第一篇：初中二年級(jí)英語作文：去公園的路(The Way to the Park)

初中二年級(jí)英語作文：去公園的路 The Way to the Park Lilu Park is not far from your house.It’s easy to get there.Just go straight and turn right at the second crossing.Walk along the road and turn left when you find a hospital.Lilu Park is down the street on your right.Across from the park is McDonald’s(麥當(dāng)勞).The park is really a good place to have fun.It has a beautiful lake and many trees and flowers.You can swim, play games or have a picnic there.You can also practice Chinese in the park.I hope you will enjoy yourself

第二篇：去動(dòng)物園二年級(jí)作文

去動(dòng)物園二年級(jí)作文

去動(dòng)物園二年級(jí)作文1

今天，我要和叔叔他們?nèi)ム嵵莸膭?dòng)物園。

一進(jìn)動(dòng)物園的大門，我就看見一張巨大的海報(bào)，上面都畫的是一只大猩猩。弟弟看見就跑去要摸她，又害怕被吃掉手不敢摸的樣子好可愛，因?yàn)樗乓粴q滿。我們先前走去，看見一個(gè)原生態(tài)的鳥園。里面的鳥種應(yīng)有盡有，有紅冠鳥、火焰鳥、紅鸚鵡鳥、長嘴鳥，好看極了！我們又去了猴山，看見有的猴子在靜坐觀望，有的在爬山，有的在吃游人喂的東西 ，個(gè)個(gè)都機(jī)靈的很。緊接著我們又去大象館，獅子館，真是好玩極了！

去動(dòng)物園二年級(jí)作文2

放學(xué)后，老師帶學(xué)生去動(dòng)物園。

當(dāng)我們到達(dá)動(dòng)物園時(shí)，我們首先去猴山觀看。事實(shí)上，這座山是座假山，大約有十米高。下面有樹，周圍有一個(gè)水池。學(xué)生將在游泳池外觀看。一群猴子在假山上玩，有的在吃，有的倒掛，有的在竊竊私語！

同學(xué)們看到真的很開心！

去動(dòng)物園二年級(jí)作文3

星期六早上，我和媽媽、弟弟一起去動(dòng)物園玩。

動(dòng)物園有很多動(dòng)物。獅子、豹子，它們的吼叫聲特別大，吃起東西來狼吞虎咽的'，特別快。最讓我喜歡的就是猴子。我的口袋里有十二根香腸，猴子一下就聞到了，都看著我，我只好給猴子六根香腸，猴子一下就接到了，我又扔了六根香腸，猴子快速的去搶了，有四只猴子沒有搶到，我只好給弟弟要了五根香腸，給沒有香腸的猴子吃。我也喜歡袋鼠，袋鼠一下能跳四米高，很厲害吧！也能跳十四米遠(yuǎn)。我很羨慕它。如果我能跳那么遠(yuǎn)，體育就能得滿分了。

動(dòng)物園實(shí)在是太好玩了。

去動(dòng)物園二年級(jí)作文4

放學(xué)后，老師帶學(xué)生去動(dòng)物園。

當(dāng)我們到達(dá)動(dòng)物園時(shí)，我們首先去猴山觀看。事實(shí)上，這座山是座假山，大約有十米高。下面有樹，周圍有一個(gè)水池。學(xué)生將在游泳池外觀看。一群猴子在假山上玩，有的在吃，有的倒掛，有的在竊竊私語！

同學(xué)們看到真的很開心！

評(píng)論：對(duì)環(huán)境的描述很有條理，用詞也很貼切。把圖片內(nèi)容寫完整就很好了。(媽媽)

去動(dòng)物園二年級(jí)作文5

今天，我和媽媽去動(dòng)物園，動(dòng)物園里有老虎、黑熊、猴子、狼、孔雀、獅子等很多很多的動(dòng)物，這里面我最喜歡小猴子和孔雀。

小猴子非常可愛，它有一對(duì)葡萄似的眼睛，還有一條長長的尾巴，它的皮毛大部分都是金黃色的。小猴子非常有趣：它一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒撓癢癢，逗的我們哈哈大笑。

雄孔雀的尾巴很漂亮，它開屏?xí)r不僅能吸引雌孔雀，還能夠防御敵人進(jìn)攻。我還和孔雀合影了呢！

天漸漸地黑下來了，我依依不舍的離開動(dòng)物園。經(jīng)過這次去動(dòng)物園，我不僅收獲了一些知識(shí)，還跟動(dòng)物交上了朋友。

第三篇：初中二年級(jí)作文

初中二年級(jí)作文

初中二年級(jí)作文1

又是一個(gè)下雨天，我撐開了那把充滿愛的雨傘，走在路上，瞬間陷入了回憶中………

那也是一個(gè)下雨天，并且雨下得特別大。

那天傍晚，我正在補(bǔ)習(xí)班教室里補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候，老天一瞬間就不開心了，它的笑臉，轉(zhuǎn)眼間變成了哭臉。我不知道是誰惹著它了，但它哭得還真不是時(shí)候——因?yàn)槲覜]帶雨傘。就算哭，也不是不必哭得那么傷心——雨水不僅大，“滴滴答答”滴得到處都是，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“叮，叮，叮”的聲音。

“耶，終于放學(xué)了！” “回家咯！”………補(bǔ)習(xí)結(jié)束了，大伙兒都開心到飛起。他們一個(gè)個(gè)撐起一把把漂亮的小花傘，一個(gè)接一個(gè)離開了，只有我還在原地等待著。雨不僅沒變小，反而還越來越大了，我站在門口，時(shí)不時(shí)抱怨到:“這雨下得真煩人！不知道我沒帶傘啊！就算你不知道，下那么大干嘛呢！”我足足等了有半個(gè)小時(shí)，雙腿已經(jīng)站得麻木。風(fēng)兒好像在嘲笑我，一直重復(fù)著它那“魔鬼” 般的' “笑聲”從我耳邊吹過。

直到我又站了一會(huì)兒后，一位阿姨走了過來，看樣子，有四五十來歲了。阿姨走了過來，她瞅了我?guī)籽郏瑢?duì)我說:“孩子，你咋還站在這兒？”話音剛落，她又打量了我一番，才發(fā)現(xiàn)我并沒有傘。她又說道:“這天氣也是奇怪，說是晴天，又下這么大。你沒有帶傘吧，喏，這傘給你。” “我……我拿了這把傘，您怎么辦？”阿姨說:“你不用擔(dān)心我，我那兒還有傘，我就知道你們有些人沒帶傘，專門給你們送傘來的。不信你看，喏，傘在那兒。”我看了一眼，連聲說道:“謝謝您，那，我先走了，明兒把傘還您！”

第二天，我來還傘，卻發(fā)現(xiàn)那位阿姨已經(jīng)走了，我想:也許，阿姨去幫助更多人了吧！"

這雨，是那么清涼；空氣，是那么清新；那位阿姨，是那么………

初中二年級(jí)作文2

我從小就有一個(gè)理想———當(dāng)一名宇航員。假如我是一名宇航員，我會(huì)象劉洋、王亞平一樣駕駛著宇宙飛船探秘太空；假如我是一名宇航員，我會(huì)誠誠懇懇地為人類帶回很多要緊信息；假如我是一名宇航員，我會(huì)讓華夏兒女永遠(yuǎn)銘記我飛天的日子。當(dāng)一名宇航員，真好！

自從在電視上看到“神舟九號(hào)”、“神舟十號(hào)”的發(fā)射盛景，航天夢(mèng)就在我的心中埋下了小小的種子。我多期望我能象他們一樣，成為一名空中“飛人”，去探索浩瀚宇宙的神秘。我想了解宇宙中除去大家居住的地球，還有沒第二個(gè)地球？我想了解其他的星球上都有的什么，到底有沒外星人？我想了解銀河系就是宇宙盡頭了嗎？還是否會(huì)有大家目前未知的范圍？……太多的想了解勉勵(lì)著我要達(dá)成自己成為宇航員的夢(mèng)想。

俗話說，日有所思，夜有所夢(mèng)。那天晚上，我睡覺時(shí)，恍恍惚惚做夢(mèng)夢(mèng)到我身穿潔白而又龐大的宇航服，在眾人的歡呼、吶喊聲中健步登上“神舟一號(hào)”航天飛船。伴隨托舉“神舟一號(hào)”的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，我的心和“神舟一號(hào)”一塊，飛向神秘的太空。我的心在吶喊，真不敢相信我居然來到了宇宙！太好了！在宇宙，我看見了大家生活的地球。蔚藍(lán)色的`地球披著淡淡的云層，白天黑夜交替之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道漂亮的金邊，景色十分迷人。

過了不久，我又來到了火星探秘。我走出艙門，驕傲地把國旗往火星上猛地一插，沒想到人卻飄了起來，差點(diǎn)成為火星的衛(wèi)星。通過儀器，我驚奇地發(fā)現(xiàn)火星上也有大方、四季的變化、晝夜的交替，時(shí)間也只比地球快了半個(gè)小時(shí)。“這里真是人類移居的好地方！”我連忙向指揮部匯報(bào)這驚人的好消息，并采集了一些沙土標(biāo)本籌備帶回國。我相信，它們肯定能對(duì)國內(nèi)和人類進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。能來到火星，真好！

下面，我應(yīng)該到哪里呢？我駕駛著“神舟一號(hào)”緩緩離開了火星……

一夢(mèng)醒來，我感覺宇宙還有很多奧秘值得大家探索，而這所有都得由宇航員來完成，假如能成為一名宇航員，真好！

初中二年級(jí)作文3

大千世界，在生活的道路上，不時(shí)會(huì)有絆腳石，不時(shí)會(huì)有被人不樂的事情，不時(shí)會(huì)有深不見底的沼澤。在這個(gè)時(shí)候，可以給自己點(diǎn)一盞燈，既能照亮前方的路，又可以照亮生活的旅途。但不過，能真的找到自己心中的那盞燈的人，是很不簡單的，我不知曉，但，可能我找到了心中的那盞燈。

在寫下這篇作文時(shí)，我時(shí)常腦袋卡殼，不知曉下一個(gè)字該如何敲出來，所以在電腦上寫文章，減少了我的困難程度，下面走入正片吧。

我非常怕黑。晚上走在伸手不見五指的路上，我會(huì)毛骨悚然，腿直打哆嗦，心臟“砰砰”地跳，就像要跳出嗓子眼。一陣風(fēng)，一點(diǎn)動(dòng)靜…甚至一個(gè)白色的塑料袋，都會(huì)被我誤以為是“鬼”。天天，我都頂著這種心里的重壓和恐懼，狂奔回家。可每當(dāng)氣喘吁吁的我跑到我家樓下的時(shí)候，都會(huì)大大地松一口氣，然后一步步慢慢地上樓，不再有先前的慌張。

由于，家的燈是亮著的，并且是最亮的'。

還有還有，在寢室時(shí)，晚上熄燈時(shí)靜悄悄的，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我此時(shí)卻睡不著，就會(huì)進(jìn)行一系列的幻想，想象著窗邊有一個(gè)人在看著我，越想就越害怕，越害怕就越睡不著，就想找人聊天，然后只須老師一問晚上哪個(gè)講話，矛頭就自然而然的指向了我，這個(gè)時(shí)候我就非常氣。但不過我也像一個(gè)大哥（非學(xué)習(xí)上的），我感覺我應(yīng)該抗下。

到目前，我每次遇見困難，我都不會(huì)單單靠爸爸媽媽，我會(huì)找我的室友，他們不單單是剛開始的朋友，目前他們是我的家人，這是我的第二個(gè)家，又一個(gè)照亮我生命黑暗的家。

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，感謝為我默默付出的家人，和我親愛的室友。

初中二年級(jí)作文4

理想是什么？是黑暗中指路的明燈；是薄霧中導(dǎo)航的燈塔；是成功中高升的樓梯。小花，由于有理想，沖破花苞而努力綻放；溪流，由于有理想，沖過巖石流向大海；大家，由于有理想，努力拼搏，全力以赴……愛因斯坦說過：“每一個(gè)人都有肯定的理想，這種理想決定著他努力的方向。”

而我的理想是成為一名能翱翔宇宙的宇航員。可能你會(huì)說，成為宇航員是一個(gè)夢(mèng)想而不是理想。但我堅(jiān)信，成為宇航員并非遙不可及的夢(mèng)想，它是我努力的方向，我將為這個(gè)理想而不懈努力。

小時(shí)候，一本殘破的《天文學(xué)簡史》，讓我在那昏暗的燈光下讀了一遍又一遍，如癡如醉。原來地球只不過一個(gè)非常小的行星，原來它只不過浩瀚太陽系中一個(gè)小小的成員；原來黑洞是由垂死的恒星組成，可吞噬任何物質(zhì)；原來宇宙中還擁有白洞如此一個(gè)天體……我對(duì)宇宙中的奧秘有了深深的興趣。因此我渴望，將來的某一天我會(huì)成為宇航員，飛離地球，遨游太空，去探索宇宙中的奧秘。

聊到天文的進(jìn)步史，談?wù)摰絿鴥?nèi)的航天事業(yè)，父親告訴我，唐朝有個(gè)叫萬戶的人，他是世上第一個(gè)嘗試乘火箭上天的人。但不幸的是隨著失火箭點(diǎn)燃的巨響，他永遠(yuǎn)消失在了火焰與煙霧之中。那是一次極不成功的嘗試，也是整個(gè)航天事業(yè)乃至整個(gè)人類的損失。萬戶為了人類的“飛天夢(mèng)”而捐軀，第三深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。從此，探索宇宙就像一顆理想的種子，在我心中開始扎根發(fā)芽，我必須要成為一名宇航員。

20xx年十月15日，中華民族幾千年的“飛天夢(mèng)”，在一次又一次失敗中，在幾代人不懈奮斗下終于成為了現(xiàn)實(shí)，這是中華民族歷經(jīng)數(shù)十年無數(shù)科學(xué)家前赴后繼才完成的華麗篇章。此刻，我了解，萬戶的'嘗試是多么的偉大，是他譜寫了篇章的第一頁。再有后來無數(shù)人的犧牲與奉獻(xiàn)，航天事業(yè)才有今天的壯美畫卷。那些以前為此積勞成疾，躺在病床上疼痛難忍卻仍翻閱報(bào)告的人，那些為此付出了心血乃至生命的人，是由于他們的努力與拼搏才造就了今天。我了解了，飛天的夢(mèng)想不只我渴望追求，無數(shù)的人都在追求著。

每當(dāng)我在努力中感到吃力，感到畏懼的時(shí)候。我總會(huì)想起萬戶，總會(huì)想起那些為了追逐夢(mèng)想而奮斗的大家，想到那些神秘而又讓人敬畏的天體，我的心中就充滿了力量。

這個(gè)理想，引領(lǐng)我勇往直前，引領(lǐng)我展翅飛翔，引領(lǐng)我去探索真知，挑戰(zhàn)困難，它促進(jìn)我鞭策我，讓我充滿力量。我會(huì)相信，終有一天，在常識(shí)的彼岸我會(huì)完成它，這個(gè)有意義的理想——宇航員。

初中二年級(jí)作文5

在一片沼澤地里，一只蛤蟆產(chǎn)卵后就離開了。

這些卵在水中不斷生長，越長越大，漸漸成形。終于有一天，小蝌蚪們破卵而出。它們搖擺著細(xì)長的尾巴，四處尋食。一只小蝌蚪突然很想自己的媽媽了，她提出去找媽媽的看法，可沒有一個(gè)伙伴愿意一同前往。沒辦法，小蝌蚪只好獨(dú)自踏上了尋母之路。

剛開始，小蝌蚪四處尋找和她長得差不多的媽媽，可一直找不到。就在這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一條魚在悠閑地散步。小蝌蚪琢磨著：她也和我一樣沒有腿，只有頭和腳，肯定是我的媽媽了。她一面欣喜地喊著“媽媽，媽媽”，一面狂奔過去。魚生氣地訓(xùn)斥她：“你瞎眼了？我會(huì)是你這丑八怪的媽媽？”小蝌蚪傷心極了：“阿姨，你能告訴我我媽媽在哪里嗎？”魚乜斜著眼，撇了撇嘴：“你能給我什么好處？”說完大搖大擺地往前游去。

小蝌蚪游啊游，累得精疲力竭，終于看見了一只烏龜在河邊歇息。小蝌蚪不敢像上次那樣莽撞了，她小心翼翼地問烏龜是不是她的媽媽，烏龜看著一臉天真的小蝌蚪，充滿愛憐地說：“孩子，我不是你的媽媽。你的媽媽是蛤蟆，她有四條腿，有長長的舌頭……”小蝌蚪謝別烏龜阿姨，又信心百倍地啟程了。

小蝌蚪日夜兼程，四處尋找著她的媽媽。正在焦急的時(shí)候，一條狡猾的.水蛇探出頭了，陰笑著說：“孩子，到哪兒去哪？”小蝌蚪如實(shí)告訴了她。水蛇轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，迅速裝出一副慈祥和藹的樣子，說：“哎呀！孩子，我就是你要找的媽媽呀。來來來，讓媽媽好好瞧瞧。”小蝌蚪仔細(xì)看看水蛇，不解地說：“我的媽媽有長長的舌頭，你怎么沒有啊？”水蛇聽了，哈哈大笑，“這不正是我的舌頭？”邊說邊伸出那又細(xì)又長的舌頭來。小蝌蚪想了想：“你的四條腿呢？”水蛇笑著說：“你看你都沒有腿，我們母子應(yīng)該是一樣嘛！”小蝌蚪覺得有道理，便朝著水蛇慢慢游過去。一只蝦目睹了這一幕，但他沒有阻止小蝌蚪，因?yàn)樗幌攵嗍拢o自己帶來不必要的麻煩。小蝌蚪終于游到了水蛇的身邊……小蝌蚪?jīng)]能到媽媽，到死她也沒有弄明白這到底是怎么一回事。本文來自

可憐的小蝌蚪，一生何其短暫！是誰使她夭折？難道僅僅是水蛇？不，還有那高傲的唯利是圖的魚，那冷漠得無異于殺手的蝦！

初中二年級(jí)作文6

一輛公共汽車駛?cè)胄@邊的停靠站，我乘上車，車中那熟悉的投幣箱頓時(shí)映入眼簾。望著那斑斑駁駁的刮痕，引起我無際的沉思……

那是一個(gè)夏日的傍晚，夕陽擾人，蟬鳴不絕。大街上的人們慢吞吞地走著，揮汗如雨。我背著書包從學(xué)校里狼狽不堪地出來。“這老天爺真是的，曬死人啊！”當(dāng)跑到車站的時(shí)候，黑壓壓的人群好似一張密布的網(wǎng)，將我緊緊的包裹在內(nèi)。好不容易在擁擠的人群中找到一條“雞腸小道”，我一縮身，竄上一輛車。“車上的人真多!”，“天氣實(shí)在熱!”人群里一陣嘈雜，不時(shí)發(fā)出幾聲，咒罵這老天爺。

我被擠在前門的護(hù)手旁，本想將一元錢放入投幣箱里，可手被前面的胖叔叔壓在底下。胖叔叔手中有一支正散發(fā)著冷氣的棒冰，他不時(shí)地咬上一口。我心里癢癢的，摸了摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)沒有其余的錢了。忽然，我看到胖叔叔向前走了幾步，越過了投幣箱，可他什么錢也沒放。我手中握著的一元錢不知不覺放入了口袋，雙眼無神地看著腳下，雙腳就在這時(shí)快速地向前挪動(dòng)。可是在我越過投幣箱一剎那，一個(gè)小妹妹踮著腳尖將手中的一元錢放入了箱中，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲。我又退了回來，又將那已沾滿了汗?jié)n的硬幣拿了出來，雙手似千鈞的舉了起來。汗順著我的臉頰落了下來，一陣清涼的風(fēng)劃過我的耳朵，我斜眼瞟了瞟那美味的棒冰，那高舉的手又垂了下來。腦中不斷泛出各種畫面：平時(shí)老師叫我們遵守規(guī)范，父母教育我怎么為人……“當(dāng)當(dāng)，到站了，下車的`乘客請(qǐng)下車。”正在我猶豫不決時(shí)，汽車到站了，我在匆忙之中，將手放入了口袋，趕忙奔下了車。

我隨著擁擠的人流來到了超市，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”買下了一支巧克力棒冰。我迅速地咬了一口，那冰涼的快感一直滑到心里。我剛想拿著棒冰高興地回家時(shí)，一只大手抓住了我的后背。我心里一驚，以為是剛才的事情暴露了。當(dāng)我慢慢地轉(zhuǎn)過身時(shí)，看到的卻是超市老板的笑臉。他將手向我一攤，里面躺著2毛錢。“這是你剛才的找零。”老板沙啞的嗓音進(jìn)入了我的耳膜。“哦，謝謝。”我拿過錢轉(zhuǎn)身就走，帶著老板體溫的兩毛錢還在我的掌心顫動(dòng)著。

我淡而無味地咬著手中的棒冰，清涼的感覺已不復(fù)存在，取而代之的是無法挽回的愧疚……

一束陽光透過汽車擋風(fēng)玻璃，照在了我的臉上，留下了無法消除的陰影……

初中二年級(jí)作文7

蛋糕上的蠟燭就像已經(jīng)過去的歲月，隨著年齡的增長蠟燭的根數(shù)也越來越多。我也從在蠟燭前許愿的孩子變成了一個(gè)中學(xué)生。

小時(shí)候，過生日就像父母的朋友聚會(huì)，大人們玩的很開心。而和自己的同學(xué)一起過生日就不會(huì)有那么多的人，而是相當(dāng)平靜。

第一次和同學(xué)一起過生日時(shí)只有四個(gè)人，沒有太多的錢買生日蛋糕，所以唯一的一塊小蛋糕也是朋友自己做的。那天我們一起去了公園，那是藏著兒時(shí)美好記憶的地方。坐在秋千上輕輕蕩著似乎忘記了煩惱。太陽漸漸升高，照在地上暖暖的。已經(jīng)中午了。也是該吃蛋糕的時(shí)候了。

找一處樹蔭坐下，聽周圍的人嬉戲。五人的生日很安靜。雖是中午，但吃蛋糕時(shí)還要走一下點(diǎn)蠟燭的形式。點(diǎn)上蠟燭，開始許愿了，我感覺這樣真好，很安靜，很幸福。

蛋糕做得相當(dāng)好，雖沒有蛋糕房里的蛋糕那種華麗的.外表，但不影響口感。蛋糕中加的有水果，切得很規(guī)矩的小塊可見朋友為給我過生日付出了不少。

吃蛋糕是生日的一種儀式，更何況是朋友做的呢?吃的時(shí)候更要認(rèn)真。把蛋糕放在鼻子下，一種雞蛋的清香闖入心中。與買的不同，自己做的蛋糕更有自然的味道。仔細(xì)的看，蛋糕做成了規(guī)范的圓形，很美觀但并不華麗。輕輕地咬一口，蛋糕很松軟，吃起來口感很好，不必買的差。而且買的蛋糕有一種討厭的味道。而朋友做的蛋糕中有滿滿的友情，所以吃時(shí)更是一種享受。

這一天過得很愉快也很平靜，喜歡這種簡簡單單的幸福。這是一群懂得關(guān)心我的朋友，大家彼此都十分了解對(duì)方。所以，和她們?cè)谝黄鸺词钩聊捕粫?huì)感到別扭。靜下來時(shí)，能聽見對(duì)方的呼吸，仿佛是精神的溝通。

感謝你們給我一個(gè)快樂的生日。那天的蛋糕真的很好吃。

初中二年級(jí)作文8

讓我們的眼睛逐漸變得安寧，我們能夠看清事物內(nèi)在的生命。——華茲華斯

從前的我曾是一個(gè)自私的人，一直未想過他人的感受。直到那年夏天，母親送我一盆小小的盆栽，說是給我的獎(jiǎng)賞。

我欣喜地接過花盆，只見中間佇立著一根小小的莖。它安靜地佇立在花盆里，墨綠色的莖細(xì)細(xì)的卻十分有力，沒有任何多余的葉片，只是在頂端分出岔來，結(jié)了兩個(gè)小小的.花骨朵。

我十分欣喜，它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰孩，實(shí)在惹人憐愛。我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，爭先恐后地吮吸著這般甘露，繼而涌動(dòng)著自己的身體，像是要掙脫花苞的束縛，完全地綻放開來。我默默地等待著，定時(shí)澆水，想看這場(chǎng)無聲的比賽究竟誰會(huì)獲勝。

過了一段時(shí)日，它們竟同時(shí)盛開了。

蛻去了當(dāng)初嬰兒的模樣，仿佛兩個(gè)朗朗大方的姑娘，挺胸抬頭，隨這拂來的輕風(fēng)搖曳，舞動(dòng)著自己曼妙的身姿。那層次分明的粉紅色是它們的衣衫。花瓣邊緣處的淡粉到中間的粉紅，一直延續(xù)到底端的桃紅色，像一道布滿玄奧的謎語，層層揭曉的模樣，使我更加沉醉于其中。

之后的每一次澆水我都更加用心，害怕這樣的美麗太短暫，一天夜里出奇的安靜，沒有風(fēng)吹沒有鳥鳴，我走到陽臺(tái)上，竟聽到了她們的竊竊私語。

“我舍不得你……”

“你一定要好好的生活，帶著我的生命，一起活下去！”

我十分驚訝，我一定是出現(xiàn)幻聽了，我想。

第二天，她們開始出現(xiàn)異常。一朵像往常一樣高昂著頭顱，一多卻有些無力了，像是在告訴別人，父母在養(yǎng)育她們的過程中偏了心。直到后來，一朵越來越漂亮，張開花盤跳著比從前更加絢爛的舞姿，另一朵卻越發(fā)沒有精神，變得枯黃無力，卻向著那朵嬌艷的花，像是在認(rèn)輸，又像在飽含深情地寄托著什么。

“有一種花叫雙生花，一株二艷，竟相綻放。但隨著時(shí)間的推移，其中的一朵就會(huì)不斷地吸取另一朵的養(yǎng)分和精華。到了最后，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零。”

我驚異于這樣的偉大，犧牲自己來成全他人，那朵花是用怎樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力在等待和煎熬，直至把自己的養(yǎng)分全部奉獻(xiàn)給她的姐妹，黯然于世間。

那微弱而絢爛的生命向我們傳達(dá)了一個(gè)怎樣宏大的生命排場(chǎng)。

她最終垂下腦袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出淚來。

……

那年夏天，我收到了一份最好的獎(jiǎng)賞，那朵早已逝去的花讓我真正明白了生命的真諦——奉獻(xiàn)。

初中二年級(jí)作文9

每一次五一長假總是閑不住呆在家里，總是想出去玩一玩，當(dāng)然這次也不例外，而且也有不同的感受。

誰都知道五一節(jié)是一個(gè)黃金周，當(dāng)然人也很多，怎么來形容呢！一個(gè)字：多！剛剛在錢橋上了公共汽車，在車子里，原先的那種涼爽氣息，就消失了，涌上的是一種讓人感覺頭暈的熱風(fēng)，我就這樣一直站在臨售票員的地方，到了光明，也有不少的人下車了，此時(shí)，車門前站著一位年邁的老奶奶，她穿著淺藍(lán)色的制服（看起來很不合身）左手挎著一個(gè)黑色的`包袱，她一手抓住前門的那個(gè)柱子，另一腳緩慢的抬來，慢慢地上車，很吃力的樣子，我也不再看她了。

“有誰給老人讓一下座位？”售票員的聲音讓我又看了看那位老奶奶，再看看那些坐著的人，若大的車子里，所有人居然視而不見，聽而不聞，轉(zhuǎn)頭又和別人說起了話，看著那位老人的滿頭白發(fā)，不禁感到世間的凄涼“ 有誰給老人讓一下座位？”還是沒有人理睬。

突然想起了上一次在家中，在網(wǎng)上看見的那幅畫面：同樣是在上海，同樣都在車子上，一位老人坐在車子的階梯上，整個(gè)車廂的人都好象沒看見一樣，老人無奈的搖搖頭，情不自禁地哭了出來，整個(gè)車廂的人都好似冰血?jiǎng)游铮疾怀雎暎谶@里我不得不說那些根本就不是人，人世間最最平凡的愛他們都沒有了，真不知道這些人怎么忍心讓一位年過半百的老人坐在地上，是否真的是冰血?jiǎng)游铮∥也挥傻脑谛闹辛R了起來，不要怪我不留情面，對(duì)于那些人，寬容不起作用的。

一個(gè)急剎車，把我的思緒拉了回來，老奶奶趔趄了一下，差點(diǎn)摔了下來，看看周圍漠然的眼神，我不知道老人的心是否寒了，但我卻明白了許多。

下車之后，我跟隨父母去玩，可是一點(diǎn)也沒有心思，一路上，看見了很多不和諧的動(dòng)作，清潔工忙著將地上的垃圾清掃干凈，而游客們卻還一個(gè)勁的“制造”垃圾，這就是我們中國人的素質(zhì)嗎？

我悻悻而歸，在候車室中，竟然還有更加離譜的事情發(fā)生，兩個(gè)年輕人公然扭打在一起，破口大罵，去沒有一個(gè)人上前阻止，生怕自己也卷進(jìn)去，只是在一旁議論著。

奧運(yùn)會(huì)距今還有90多天，這就是我們中國人為奧運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備的禮物嗎？這就是喜迎奧運(yùn)的表現(xiàn)嗎？這就是我們的素質(zhì)嗎？無數(shù)個(gè)問號(hào)在我心中涌出，外國人將會(huì)怎么看待我們，會(huì)怎么認(rèn)為。他們不會(huì)以為那只是偶然，他們會(huì)認(rèn)為這就是中國人！你說，怎么辦？！

初中二年級(jí)作文10

靜謐的教室里彌漫著夏夜的味道。

一陣清爽撲面而來，緊接著，暴雨傾盆。

教室里“呼”的亂成一團(tuán)，孩子們興奮地趴在窗前，看著嘩嘩作響的大雨。老師無奈地宣布了下課，畢竟她面對(duì)的.只是一群不懂事的孩子，年僅三年級(jí)的小學(xué)生。

聽到老師宣布“解放”，孩子們一窩蜂地沖出教室。有的打著帶來的雨傘，三五結(jié)伴的擠在一起；有的拿著書包蓋在頭上，或直接沖進(jìn)雨中；還有的調(diào)皮的孩子甚至拿個(gè)塑料套在頭上跑出教室。

這群孩子不簡單，他們出生在小城鎮(zhèn)里，家里的大人工作繁忙而不能總照顧他們，所以小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了許多，大部分都是自己上學(xué)、回家。

當(dāng)然，其中就有我和琳。

“怎么，沒帶傘么？”熟悉的聲音在耳畔響起，是琳。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒說什么。“吶，這把傘給你，兩個(gè)人用也會(huì)有淋濕的，你用吧。”說著，把傘塞到我的手里，而她自己卻和別人擠一把。

我急忙跑出教室拉住她。我知道她不喜歡和別人擠一起，這樣，只是為了讓我安心。

“哎，前面不是有家店嗎？去那里躲躲吧，反正也濕透了，不用傘也罷。”我笑著說，琳看了看我的衣服，皺了皺眉頭，便拉著我跑過去了。

店里，琳不住的埋怨我不注意身體，說我身體不好卻還要淋雨，然我會(huì)到家以后要趕緊洗洗澡之類的。其實(shí)，她的體質(zhì)比我還要差，但還是全然不顧自己，只是替我擔(dān)心。

暴雨總是來得快去得也快，雖然還沒停，但也小了很多。我和琳便手拉著手，一起沖進(jìn)雨里……

事情過了很久了，我依然不能忘懷。現(xiàn)在想起來，那就是最美的友誼。友情很淡，總是讓人難以發(fā)覺，但是一旦凝聚，就讓人無法忘懷，如薰衣草般的濃厚。

雨夜，我看到了濃濃的友情，她很美，很溫馨。

初中二年級(jí)作文11

母親姊妹多，家里窮，又生于那個(gè)特殊年代，連最起碼的吃飯穿衣都沒有保障，上不起學(xué)是在所難免的。不識(shí)字的母親，一直都是靠體力來維持生活改善生活，如今，將近70歲了，她仍是那樣的勤勞，一到收麥種秋或收秋種麥，她就像成年勞力一樣在田里忙碌，干起活兒來，連我這個(gè)中年人也不如她。看她累得氣喘吁吁，我禁不住勸她歇歇，她卻說，沒什么，我這把老骨頭硬著呢，我不怕。

我小時(shí)侯，父親在外工作，母親一個(gè)人既要種地，又要照看年幼的我，生活得很是艱辛。我記得她在毒太陽下拾柴的情景；也記得她在大雨如注的麥場(chǎng)里奮身挑動(dòng)麥稈的情景；還記得她遭人白眼受人欺負(fù)又無助的情景；更記得她抱著我滿街借錢為我治病的情景；尤其是趁我熟睡之際，她邊納鞋底邊流淚的一幕，至今都儲(chǔ)藏在我內(nèi)心深處，每每說起這些，媽總是堅(jiān)強(qiáng)地笑笑說，我不怕！

后來，父親退休回家了，母親好不容易有個(gè)幫手，可是，好景不長，父親又患病撒手而去。再后來，我娶妻生子，家里有了歡樂有了笑聲，我又和當(dāng)年的父親一樣去外地工作了，家里留下妻子和女兒陪伴母親，但妻子畢竟不是母親身上掉下的肉，終究不如自己的親生兒女，雖說孫女是兒子親生的，她畢竟是個(gè)不懂事的孩子，沒法照顧母親。我怕母親孤獨(dú)寂寞，也怕母親感冒發(fā)熱，想讓她進(jìn)城和我一起生活，她說，等你什么時(shí)候買了房子，把家搬過去，我再去，家里有兒媳婦照顧我有孫女陪伴我，我不怕。

不知不覺間，女兒長大了。今年夏季的一個(gè)夜晚，我突然發(fā)現(xiàn)進(jìn)入青春期的女兒有點(diǎn)不正常，經(jīng)過了解，女兒在成長中遇到了情感上的困惑。夜深人靜之機(jī)，愛女心切，望女成鳳的我與她進(jìn)行了一場(chǎng)史無前例的談話。令我懊惱的是，她不但不聽從我的勸告，還試圖用她的一套思想和理論來說服我順從她！氣得我一個(gè)人偷偷到廚房關(guān)緊門喝悶酒。在我把一瓶白酒快要喝完的時(shí)候，睡醒的妻子猛然推門跨進(jìn)廚房，劈頭蓋臉地對(duì)我大喊大嚷，正在氣頭上的我，不管三七二十一把她臭罵了一番，盡管如此，妻子仍把醉醺醺的我架到床上歇息，因?yàn)樗牢也粍倬屏ΑＴ诖采希曳瓉砀踩ルy以入睡，隱約聽見妻子邊唉聲嘆氣邊嘮嘮叨叨。后來，不知是酒精的作用，也不知是想起了什么傷心的`事情，我時(shí)而嚎啕大哭時(shí)而說著誰也聽不懂的醉話，胸口悶得慌，要死要活的。可能是我的哭聲驚動(dòng)了隔壁的母親，到我要熟睡的時(shí)候，我依稀記得母親匍匐在我身邊，顫抖的手不停地捋我胸口，嘴里喃喃著。

第二天，我醒來時(shí)，妻子對(duì)我說，媽昨晚上擔(dān)心極了，生怕我有意外，媽說，她這一輩子什么都沒有害怕過，就害怕我。

我趕緊穿上衣服，羞愧地來到母親房間，母親一抬頭，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛又紅又腫，神色黯然。見我進(jìn)屋，她不自然地瞥我一眼，就在她長滿雙繭的手去遮擋眼睛時(shí)，我不知從哪兒來的力量，走向前，一把捉住母親那雙勞作了快70年的手，用保證的口吻，說：“媽，別害怕”。與此同時(shí)，我和她都盈滿雙眼的淚珠一齊順著臉頰滾下來。

初中二年級(jí)作文12

今年暑假，我隨媽媽回家鄉(xiāng)探親。我的家鄉(xiāng)坐落在鎮(zhèn)里一個(gè)偏僻的地方。那里山不高，

水不清，沒有引人入勝的名勝古跡，所以，這只是一個(gè)普通而小的村莊。

然而，這次回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的土，家鄉(xiāng)的地，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的一切都變化了，短短三

年時(shí)間，家鄉(xiāng)變化了，再也不是我認(rèn)識(shí)的家鄉(xiāng)了。

一進(jìn)村口，就看見那筆直而平坦的水泥路通向村中心。這條路變了，它再也不是以前那

崎嶇不平的小路了，這讓我大吃一驚，然而，這只是剛開始而已。

隨著那條“主通道”，我們來到了村中心。“哇！”我禁不住喊了一聲，但眼前的情景，真

是我所意料不到的—一座座新修的瓦房，兩三屋的小樓房代替了那殘舊的平房，還有幾處雞鴨滿地跑的養(yǎng)殖場(chǎng)，摩托車在村里滿街跑。真是一派繁榮而興旺的景象。我們走著走著，便走進(jìn)了陳大叔的養(yǎng)雞場(chǎng)，他看見我們來了，便笑著說：“喔！我們的城里人來了，還記得我嗎？”我也笑著說：“陳大叔嗎！怎么會(huì)不記得呢？您以前不是嫌養(yǎng)雞嗎？怎么現(xiàn)在養(yǎng)了這么多雞呀！”“唉，以前你大叔不干活，可是現(xiàn)在不行了，地少人多，不干專業(yè)戶福不起來，我就邊學(xué)邊干，辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)，這一干，還真嘗到甜頭了。”離開養(yǎng)雞場(chǎng)后，媽媽還告訴我，陳大叔早已成了“萬元戶”了。我心想：這有名的閑漢都變了，家鄉(xiāng)怎么變呢？

然后，我開始獨(dú)自走在變了的家鄉(xiāng)。離開養(yǎng)雞場(chǎng)不遠(yuǎn)，便聽見一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我聞聲而去，原來是以前的好朋友小華。他和我們打完招呼后，便拉著我的手，說要讓我參觀他那“變”了的家。我記得他家以前是村里色貧困戶，他父親死得早，母親拖著他和他的'哥哥艱難地過日子。這次，我來到她家一看，新修的瓦房，花園試的小院子里，并排著兩輛新自行車。小華非常高興地說：“這兩輛自行車是我和我哥哥的。”我也高興地說：“小華，以前你多么盼望騎上自行車啊！現(xiàn)在終于如愿以償了。”“是啊！以前我們家窮，現(xiàn)在我們家既干農(nóng)活，又干副業(yè)，有了錢。”小華說著領(lǐng)我進(jìn)屋，隨手打開錄音機(jī)放起流行音樂來。

當(dāng)我和小華一邊聽音樂邊說話時(shí)，一個(gè)瘦小的老頭闖了進(jìn)來，沙啞地問道：“小華，你哥呢？我約他下午幫我給澆水去。”“我哥沒回來，回來后我就讓他去找你。”這時(shí)，瘦老頭發(fā)現(xiàn)了我，說：“是小枝吧，什么時(shí)候回來的？”我才認(rèn)出他原來是村里的李老頭，以前他是村里的神漢，專耍神騙鬼，就只簡短的回答：“剛回來。”便心不在焉地轉(zhuǎn)過頭去。不久，李老頭走了。小華告訴我，原來李老頭不當(dāng)神漢了，他變了。我聽了后，想到連他也變了，真是不可思議啊！

不久，我告別了小華，心里感到特別高興。一天的時(shí)間眨眼間過去了，我和媽媽走在那通至村口的路上，我回頭看見那新瓦房、樓房，望著那養(yǎng)殖場(chǎng)，聽著那喧鬧的人聲，從內(nèi)心感嘆：“變了，家鄉(xiāng)的一切都變了，這都是黨的富民政策引起的變化。”

初中二年級(jí)作文13

“女兒，該上課去了！”

“哎——知曉了，我立刻就去了。”

每一個(gè)小孩都向往一個(gè)自由快樂無憂無慮的童年，我也一樣。

終于放假了，我開心極了，原本想好好休息一下的，但又被父母的決定給打破了計(jì)劃，我失望至極。

父母你們有沒考慮過女兒的感受呢！我知曉你們是為了我好，但女兒也想要有我們的小天地去做我們的事。

每當(dāng)別的小孩都在外面和我們的朋友嬉戲玩耍時(shí)，我卻要去補(bǔ)課，而且一補(bǔ)就是一天，根本就沒休息，除去晚上睡覺，而我每次跟你們講的時(shí)候，你們都說假如你長大想輕松的話，那就要目前努力。其實(shí)，我也知曉這個(gè)道理，我也非常想去補(bǔ)課，但你們根本就沒給我一點(diǎn)休息時(shí)間，就算一分鐘也好，根本沒。

每當(dāng)別的小孩可以和爸爸媽媽一塊出去玩的時(shí)候，而我卻不可以。父母你們又沒想到女兒的感受。我也想出去散散心，就算就去小區(qū)里的`那一個(gè)小花園訓(xùn)練訓(xùn)練，也沒。

……

父母，我期望你們能坐下來，好好地聽一下女兒的心聲。

我能有今天的好成績，也是有你們的功勞。謝謝你們平常對(duì)我的嚴(yán)厲教誨，才擁有目前的我，但在這同時(shí)，我也想跟你們說：父母，請(qǐng)你們站在女兒的角度想一想女兒的感受，我期望你們可以帶我出去散散心，不要給我報(bào)太多的輔導(dǎo)班，讓我像別的小孩一樣能和我們的伙伴一塊去玩耍，請(qǐng)你們也讓我看一看外面的世界，知道一些新的事物，這或許會(huì)使我變得更出色。

相信每一個(gè)和我一樣的小孩們都會(huì)有如此一個(gè)心聲，請(qǐng)讓大家一塊用言語來融化爸爸媽媽心中的對(duì)大家的觀念，不是只有不停地補(bǔ)課才會(huì)讓大家出色，而是在補(bǔ)課的同時(shí)，也要給小孩們一些我們的小天地。

初中二年級(jí)作文14

認(rèn)識(shí)啞女是在菜市場(chǎng)，她二十多歲，身材廋小，穿一件花布襯衣，正低頭把筐里的青菜用毛線頭綁成小把，擺在攤位前。

“青菜多少錢一把？”

我站在攤位前問道，她抬起頭，用和善的眼光看了我一眼，笑了笑，又低下頭忙她的活。

“我問你，青菜多少錢一把？”

我提高了嗓音，她仍就抬頭沖我笑了笑，我有些不高興了，但看在青菜新鮮的份上，我沒有走開，而是俯下身子對(duì)她說。

“是不是和別人一個(gè)價(jià)？五毛錢三把？”。

她笑著不回答。我自己動(dòng)手拿了三把青菜，掏出一塊錢。她一邊接錢一邊從褲兜里掏錢給我找，可她把兩個(gè)褲兜都翻遍了只找出三毛錢，我這時(shí)已感覺出她是一個(gè)啞巴，惻隱之心油然而生。

“算了，就三毛吧，那兩毛錢我不要了！”

她很著急又很無奈，用歉意和感激的目光看著我，我沖她一笑漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)身就走，我要給她留下一個(gè)我不在乎這兩毛錢的感覺。

過了些時(shí)日，我已經(jīng)把此事淡忘了。一天下午，表姐一家約我去打羽毛球，我當(dāng)然不會(huì)忘記帶上媽媽最近給我買的我愛不釋手的小包，還將我的全部家資六十元錢放了進(jìn)去。

我們?cè)诓莸剡叺囊粋€(gè)空地上打起了羽毛球，打累了就喝飲料，聊天嘻嘻哈哈玩了一下午，天快黑時(shí)這才起身回家，快走到家門口了，我猛然想起錢包還在草地上，我拔腿就往草地的方向跑去，那地方人來人往，恐怕錢包早就沒了蹤影，果然，我們坐過的那塊草地上空蕩蕩的，周圍也沒了人，只留下我沮喪的站在那里。

路燈已經(jīng)亮了，算了，丟就丟吧，挨罵就挨罵吧，我一邊垂頭喪氣地往家走一邊自我安慰，這時(shí)一陣急促的奔跑聲由遠(yuǎn)而近，一只手搭在了我的肩膀上，我猛一回頭，看見了氣喘噓噓滿臉汗?jié)n的啞女，她把一個(gè)東西塞給我，我一看，正是我的錢包。

“你是怎么撿到的？”她用手指了指遠(yuǎn)處的菜筐，又指了指我們玩過的那片草地，我明白了，原來她賣完了菜準(zhǔn)備回家時(shí)撿了我的`錢包，見天黑了，就準(zhǔn)備回家，明天再找失主，正好看見我急沖沖地來找，就急忙跑了過來。]

“我請(qǐng)你吃燒烤吧！”我有些激動(dòng)，她笑了笑，轉(zhuǎn)身就走，也是一副漫不經(jīng)心的樣子，就像我當(dāng)時(shí)不在乎那兩毛錢一樣。

一個(gè)啞吧村姑，肯定沒讀過書沒受過教育，可她卻知道什么是拾金不昧，她的道路定是泥濘和布滿荊棘，可是從她臉上看出的不是厭世、不是失望，而是熱愛、是自立，她不亢不卑，樸實(shí)執(zhí)著，叫我們這些健全的人還有什么理由不為明天的燦爛而發(fā)奮，而圖強(qiáng)，我一邊想一邊加快了回家的腳步。

初中二年級(jí)作文15

生日禮物不一定要精彩，但一定要真心。

——題記

晚上，星星眨著眼睛調(diào)皮的在天空玩耍，它與月亮共舞，爭先恐后地綻放著光芒，

和月亮一起點(diǎn)綴著黑夜，使它看起來沒那么孤獨(dú)。我漫無目的地走在大街上，目光忽然被一個(gè)蛋糕吸引著。

這是一個(gè)草莓蛋糕，來自大自然鮮明而清新的粉紅色，涂抹在可愛的花朵上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足，表面富有曲線美的草莓花紋與蛋糕名稱相得益彰。這不是童話，卻勝似童話，討好味覺的藝術(shù)得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我眨巴眨巴眼睛，心想：“明天是我的生日，我一定要媽媽買這款蛋糕。”然后便大步流星地回到了家。當(dāng)我打開燈看到空無一人的`房間時(shí)，心中閃過一絲難過。不過又安慰自己：“父母很忙的，沒關(guān)系的，睡一覺一切都會(huì)好的。”到了晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見父母在為我慶祝生日，姐姐和弟弟共同與我分享著喜悅，一家人臉上洋溢著快樂。

當(dāng)我從美好的夢(mèng)中醒來后，看著冷清清的房間。心中傷心到了極點(diǎn)：“今天不是我的生日嗎？為什么一個(gè)人都不來慶祝我的生日？”當(dāng)我看到桌子上媽媽為我留的紙條時(shí)，心中又燃起了希望，但紙條上的內(nèi)容又讓我跌入深谷。爸爸和媽媽今天有事外出了，要很晚才能回來。我的心猛的一涼，但又夾雜著氣憤，傷心：“我不是你們的女兒嗎？為什么不能推掉工作陪我過生日？我懷著不甘一次次的在心中吶喊，悲傷充滿了我的心頭。”

當(dāng)我再次漫無目的的走在大街上時(shí)，又見到了那個(gè)蛋糕，但卻感到格外的刺眼。回到家后，自己躺在床上呆呆地望著天花板，想起了很多事。想到了之前為我慶祝生日的場(chǎng)景，想到了自己望著蛋糕的模樣，想到了父母的艱辛，最后在回想中睡著了。依稀間聽到有人在溫柔的叫我，我慢慢的睜開眼后卻看到了父母頭上的白發(fā)，內(nèi)心感到了深深的慚愧與傷心。原來他們?yōu)榱宋业纳眨藥讉€(gè)小時(shí)的車急忙趕過來的。雖然只是在路上買了幾包餅干，但是卻感受到了父母深深的愛意。我連忙撲到媽媽的懷里說：“我什么禮物都不要，只要有你們就好了。”

生日禮物是什么并不重要，重要的是父母的一顆奉獻(xiàn)的真心，哪怕是一次擁抱我也無悔。

第四篇：初中二年級(jí)作文

初中二年級(jí)作文1

阿離是一個(gè)有著憂傷雙目的男孩。

這樣說，毫不夸張。第一次見到阿離的時(shí)候，是我最喜歡的季節(jié)。我記得啊，秋天的陽光很干凈地打在阿離的身上，在他的臉上形成了飄忽不定的游離，忽閃忽閃的。阿離面無表情，也不說話，他呆呆的望著窗外的天空，眼里沒有了波瀾。這樣的阿離，是我見過的最好看的風(fēng)景。

我就是這樣喜歡上了那雙眼睛。阿離的眼睛長得很漂亮，雙目清明，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，所以我一直都覺得阿離眼中所反射出來的，是最真實(shí)的世界。阿離笑起來的時(shí)候很好看，在秋天的操場(chǎng)上，笑得肆無忌憚，那雙眼睛也會(huì)像月亮一樣彎起，這樣的阿離，身上會(huì)有著太陽一般的光芒。

阿離不愛說話，最開始的時(shí)候，我和他說的話扳著指頭都能數(shù)的出來，我覺得阿離很沉默，所以我不了解阿離，我所知道的，只有他最喜歡的游戲，最愛的歌，最崇拜的人，以及最喜歡的棒棒糖味道。在我的心里，阿離是一個(gè)謎，是一個(gè)很深的謎，我再怎么努力也無法刨根問底。這是我認(rèn)識(shí)的阿離，如此而已。后來，我有了機(jī)會(huì)可以和阿離多說一會(huì)兒話，因?yàn)樽痪幣诺暮芙Ｋ晕視?huì)假裝不耐煩地催阿離交作業(yè)，也會(huì)嘲笑阿離的字寫得是多么不敢恭維。阿離會(huì)反駁我，會(huì)揮著拳頭輕輕地打我，罵我嘮叨野蠻無情不講理以后誰敢娶你。我喜歡和阿離吵架，在阿離的面前人性也好，驕縱也罷，我僅僅是想和他多說一會(huì)兒話。

阿離，阿離。其實(shí)他不叫阿離，只是我想這么叫他。再后來，我做了一個(gè)冗長的夢(mèng)，我的夢(mèng)很幸福，很美滿，可是醒過來后我發(fā)現(xiàn)，幸福的夢(mèng)讓我感到更加的不幸，一開始我就不該做幸福的夢(mèng)。大夢(mèng)醒來，痛失所愛。茫茫人海，就此掩埋。

阿離其實(shí)也會(huì)很溫暖，我沒有騙人，那種溫暖會(huì)讓人覺得很舒服，很心安，阿離從不說太多的話，很多事他做了，他也不一定說。記得很久以前，我和阿里在夜晚的街道上并肩行走，慢悠悠的，也沒有說太多的話，橘黃色的路燈打在阿離的身上，將他的影子拉的很長，我就站在阿離的右邊，那是離你心臟最近的地方，但是我沒有聽到阿離的心跳。所以，阿離，我是不是注定要與你相隔著最近的距離？就好像我是一只困在杯子里的飛蛾，看得見你模樣，也看得見你的微笑，你在杯子外面，也看得見我，甚至你伸出手來我都能感覺得到你指尖傳遞的溫度。可是我們還是隔了一堵墻。不幸的是，這個(gè)杯子沒有入口，亦沒有出口。

這些年來，離我最近的是你，離我最遠(yuǎn)的也是你，后來我終于明白，所有的悲歡都是一個(gè)人的灰燼。有一次我和阿離在馬路上奔跑，就像是一場(chǎng)預(yù)謀已久的私奔一樣。那天沒有陽光，只有一陣大風(fēng)，卷集著這座小鎮(zhèn)，吹得人心冷。但是我覺得好開心，我站在你的后面，看風(fēng)吹亂了你的頭發(fā)。阿離拉著我一起跑，我們沒有目的，沒有方向，也沒有理由。阿離其實(shí)跑得很快，但是那天他的步伐卻突然變得很沉重，我那時(shí)不明白，那個(gè)愛笑的少年，為什么會(huì)憂愁滿面？那時(shí)候我不明白，即使有一個(gè)人愿意陪你一起并肩前行，但是如果這條路上布滿了荊棘，又有滿天的大霧，看不清方向。那你一定要小心，因?yàn)槟悴恢滥莻€(gè)扶著你的人什么時(shí)候會(huì)離開，你也不知道什么時(shí)候會(huì)是結(jié)局。所以這條路，陪著我走下去的，不是阿離。阿離阿離。這個(gè)名字就注定了別離。

我問過阿離，他相不相信久別重逢。阿離告訴我，不信。我知道阿離為什么這么說，他以為我不懂，其實(shí)我知道，但是我沒有說。我只是低下頭，忍住了眼淚。而阿離，他一個(gè)人望著天空看了好久，就像我第一次見到他一樣。那晚的天空沒有星星，阿離望的是他最痛不可抑的心事。和阿離分別的時(shí)候，我站在四樓望下，眼里是忍了又忍的眼淚，阿離，我們不說那么虛幻的東西，未來太縹緲，我只要現(xiàn)在，現(xiàn)在就足夠了。

喜歡是最強(qiáng)大的力量，你是最華麗的憂傷。阿離，你記得也好，最好你忘掉。是啊，你忘掉吧，我記得就好。阿離，阿貍。

初中二年級(jí)作文2

初次見到黎音老師，是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂班報(bào)名處咨詢時(shí)，走來一位身材中等的女老師，她十分熱情地為我介紹：“女孩子適合學(xué)古箏，古箏是民族樂器之王。雖然我學(xué)的是鋼琴專業(yè)……”。一個(gè)星期后，媽媽接到黎老師的電話，讓我星期六下午到解放路小學(xué)上古箏課，屆時(shí)由前線歌舞團(tuán)國家一級(jí)演奏家俞曉東教授講課。

后來我才知道，解放路小學(xué)是南京市小教系統(tǒng)的民樂中心，業(yè)余時(shí)間開設(shè)古箏、二胡、揚(yáng)琴、笛子等民族樂器課，都由黎老師負(fù)責(zé)。古箏有2個(gè)班，由她具體輔導(dǎo)。我學(xué)琴半年，感到十分吃力，一是我年齡小，指法、樂感和節(jié)奏掌握較幔，二是媽媽不懂音樂，實(shí)屬“樂盲”，平時(shí)輔導(dǎo)不了我，因此，我想打退堂鼓。黎老師知道后，反復(fù)找我談話，任何一種樂器入門都不容易，貴在堅(jiān)持，只要努力肯下功夫?qū)W，一定可以掌握的。她還主動(dòng)向我媽媽提出，利用中午休息時(shí)間輔導(dǎo)我彈古箏，而且是無償服務(wù)，我為之感動(dòng)。就這樣，在黎老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我堅(jiān)持彈琴至今。記得在第一次考級(jí)時(shí)，黎老師專門趕到考場(chǎng)—南京師范大學(xué)音樂系教學(xué)樓，鼓勵(lì)我不要緊張，放松自己，就跟平時(shí)練琴一樣。我十分爭氣，順利通過古箏三級(jí)考試，獲得江蘇省音協(xié)的證書，黎老師特意送我一只玩具熊。

黎老師給我的印象很深，她做事干脆利索，從不拖泥帶水，性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了，我自然而然對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。首先音樂是一種國際語言，交流起來沒有任何隔閡，容易為外國觀眾所接收；其次是中國的音樂有五千年歷史，有非常寶貴的遺產(chǎn)，在世界音樂發(fā)展史上曾長期處于領(lǐng)先地位,此外，中國音樂有鮮明的特色，結(jié)構(gòu)上它是線性的以旋律優(yōu)美而著稱。這與國外音樂以和聲和色彩結(jié)構(gòu)音樂的塊狀結(jié)構(gòu)有很大不同；而樂器更是與國外不一樣，有著獨(dú)特的表現(xiàn)力……。

我想,熱愛音樂的人大概都是樂觀向上、熱愛生活的，黎老師就是這樣，她整個(gè)一大忙人，這是大家供認(rèn)的；她是學(xué)校唯一的音樂老師，教一到六年級(jí)的音樂課，有時(shí)帶隊(duì)參加社會(huì)演出，有時(shí)負(fù)責(zé)少年宮活動(dòng)。寒來暑往，黎老師輔導(dǎo)我已經(jīng)二年了。7月上旬，南京下了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，一夜之間，整個(gè)城市被雨水淹沒，公共汽車無法行駛，許多民房被淹。據(jù)氣象部門介紹，這是南京百年不遇的大水。黎老師一進(jìn)校門，不顧身患重病，直奔學(xué)校琴房排水，那兒擺放著十幾臺(tái)古箏和揚(yáng)琴。水排了，琴房保住了，可是黎老師卻病倒了。后來，我聽學(xué)校其他老師講，當(dāng)夜，黎老師被送到醫(yī)院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發(fā)燒。媽媽帶我到醫(yī)院看望黎老師，聽她愛人講，是肺癌晚期，我簡直不敢相信自己的耳朵，那么精神、那么爽朗、那么健壯的黎老師會(huì)得絕癥。黎老師躺在病床上輸著氧氣，呼吸十分困難，她朝我笑了笑，用無力的手向我比劃，讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻(xiàn)給她。剛出病房，我忍不住流了淚，這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚，我祝愿她永遠(yuǎn)像音樂一樣動(dòng)聽、花一樣的美麗。

事隔幾天的深夜，媽媽接到黎老師的愛人打來的電話，說她于8月3日凌晨停止了呼吸，伴隨她離開人世是音樂和鮮花，那年黎老師才40歲，她走的太早太早，民樂中心還有許多事情等著她做。聽她愛人講，黎老師臨終前交待，要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀(jì)念。那幾天，我是在淚水中渡過的，我總是戴著黎老師的指甲反復(fù)彈著《香妃淚》這首曲子，彈得那么委婉、悲傷，表達(dá)了我對(duì)黎老師的深深的崇敬和懷念之情，也使我沉醉于音樂的鮮花叢中。

功夫不負(fù)有心人，我和古箏班同學(xué)們的進(jìn)步，都離不開黎老師付出的心血，迄今為止，已有許多同學(xué)取得古箏十級(jí)的證書。我相信，她們也絕不辜負(fù)黎老師的期望，一定把古箏彈好、彈下去，讓我們牢牢記住這位為弘揚(yáng)民族器樂而獻(xiàn)身的黎音老師吧。

初中二年級(jí)作文3

且不說讀書時(shí)與作者心與心的溝通，只說老師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)椭徽f老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)；且不說旅途中的見聞，只說老師所給予我為人處世的真理與思考。

——題記

在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老師。如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬杜老師了。

我的語文老師是一位40多歲的男教師，他有一對(duì)迷人的小眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來衣著打扮特別的樸素。雖說我們相見的次數(shù)僅僅只有1個(gè)月，但是在這一個(gè)月中也讓我對(duì)老師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。

又一次上語文課了，我每堂語文課都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對(duì)不對(duì)，合不合理。如果我說得對(duì)，他就會(huì)高興的說；“好！說的挺好！坐。”相反，我如果說錯(cuò)了，他就會(huì)說；“說的不對(duì)，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。

老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使我不再害怕上語文課了，上課使我充滿了十足的精神；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個(gè)快樂瀟灑的女孩！

人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長大了，求學(xué)的旅途多種選擇，求學(xué)的某站我便選擇了職校。在這里，我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語文教師，也慢慢的去熟悉他。后來，我知道，原來這就是人類靈魂的工程師--老師。

杜老師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。老師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書的世界，無論什么也阻擋不了我在書的世界里遨游步履。在書的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報(bào)，誠實(shí)守信。只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。只有你誠實(shí)守信，別人才會(huì)相信你，如果你不誠實(shí)守信，別人就不會(huì)信任你，同時(shí)你也失去了被信任的快樂與喜悅。在人與人相處中，老師教會(huì)了我人與人交往要真誠，聽別人說話要用眼睛注視著對(duì)方。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。老師的教導(dǎo)將會(huì)伴我永遠(yuǎn)，使我終身受益。

如果說杜老師教課很嚴(yán)厲，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無法用語言來形容的。聽杜老師講課，從中可以享受名人名言的詩句，更可以享受杜老師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語句。大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，而且一定不容易忘記。杜老師講課不僅語言豐富，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從享受中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從享受中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿快樂，只要這樣，我們就會(huì)學(xué)得開心，學(xué)習(xí)有興趣。最令我記憶猶新的是每節(jié)語文課，杜老師都會(huì)把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好，每次主頁都會(huì)留一個(gè)背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風(fēng)采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了老師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，可以在課堂上展現(xiàn)自己的聰明智慧。

我正享受這美好幸福的教育與知識(shí)，美好的人生我們離不開老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感謝我的杜老師，感謝杜老師給我的美好人生，感謝杜老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。

初中二年級(jí)作文4

每個(gè)寒假都是我們生活中最快樂的時(shí)刻，這是我當(dāng)小學(xué)生的第一個(gè)寒假，我這次可是感受多多啊。

自從我得知二月三日我要去都江堰—我的公公婆婆家，我就一直盼望著，一天一天的過去，到了二月二日的晚上，臨睡前奶奶對(duì)我說：“今天早點(diǎn)睡，明天才有精神去都江堰。”然后我就躺下了。等到爸爸媽媽都來睡覺的時(shí)候，我興奮的還沒有入睡。難道我失眠了嗎？我頭一次感覺到失眠的滋味。

我的表姐和我同一天到了公公婆婆家里，我們每一天都玩得很開心。

第一天晚上，我和表姐到楊柳河步行街，那里有好多吃的、玩的，那里還有漂亮的房子，尖尖的屋頂，紅紅的燈籠，還看見一座大鐘樓。那座鐘到了整點(diǎn)的時(shí)候鐘會(huì)響起音樂，音樂過后幾點(diǎn)鐘就會(huì)“噹噹”幾下。我們?nèi)チ艘粋€(gè)兒童樂園，我和小穎（表姐的小名）在里面瘋玩了好久，到了公公他們叫我們出來的時(shí)候，我們還不想出來。

第二天，我們來到一個(gè)叫“江安橋”的地方，那里有專門賣鳥的、賣花的、賣魚的、賣狗的、賣貓的，還有專門賣狗窩和鳥籠的。有一種鳥很怕紅色，我一走近那個(gè)鳥籠，它們就像發(fā)了瘋似的跳上跳下。賣鳥的阿姨叫我和小穎走開一點(diǎn)，不然它會(huì)撞籠子死的。我擔(dān)心小鳥，我們趕緊走開。我們繼續(xù)往前走，逛完整條街，我覺得小鳥很可愛，金魚很美麗，花兒很艷麗。在路邊我們看到一家“長壽竹筒飯店”，香噴噴的氣味引得我們走了過去，媽媽問我：“吃不吃這里的東西？”我口水都要流出來了，趕緊說：“吃！”，這里的所有的東西都是竹子做的，飯是竹筒裝的，還有我最喜歡的竹筒米粉肉和竹筒蒸雞蛋。他們可美味了。

第三天，公公讓我在花園里放養(yǎng)金魚，讓我第二年來看他們長的怎樣。于是我們?nèi)ベI魚。公公問：“你們要坐的士還是坐三輪車呀？”我說：“坐三輪車。”于是公公帶我們上了一輛三輪車。我和小穎一起唱起了<三輪車>兒歌，我體驗(yàn)了坐三輪車的感覺，很舒服。到了賣魚的地方，我們買了十二條魚，然后我們就回家。天黑了，公公拿來一個(gè)很大的手電筒，我就把魚一條一條的放進(jìn)池塘里，直到看不見一條為止。

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第四天，我們?nèi)レ`巖山。我們坐纜車上山，這個(gè)纜車很長，比我去新加坡那里的纜車長得多，新加坡的纜車只有這個(gè)纜車的四分之一。上了山，才知道原來這個(gè)山的全稱叫“靈巖觀音山”。這個(gè)山上有許多觀音，還有摩崖石刻和藏經(jīng)洞。我們到了觀音大殿之后，看見一個(gè)路牌，路牌上面寫著“如意大觀音”，然后我們就往那邊走，我一看，哇! 石頭上也有觀音像耶！ 現(xiàn)在我知道這座山為什么叫“觀音山”了，滿山都是觀音。中途，我們還看見了有一千多年歷史的藏經(jīng)洞，那里大門緊閉，雜草叢生。我們繼續(xù)往前走，又看見兩個(gè)觀音像。我們很累了，小穎說：“我都累得不行了，你們上去吧。”我說：“那你就在這等著吧，我們上山去喝水了，你沒的喝，誰叫你自己不上去。”然后我們就一起堅(jiān)持爬到了山頂。我們終于看見了如意大觀音。哇！這尊觀音像又大又高啊！

下了山，我看見了一尊經(jīng)書觀音。這尊像描寫觀音在認(rèn)真地讀經(jīng)書。我和她照了一張相。你知道為什么我要和她照相嗎？因?yàn)槲乙蚕矚g看書。

第五天，我們?nèi)ゴ笫袌?chǎng)買東西。大市場(chǎng)好大好大，有很多很多的蔬菜和各式各樣的食品。我們來到了一個(gè)做花生糖的攤位。做糖的師傅先炒花生糖，然后切成幾個(gè)長方形，再切成幾個(gè)小段，晾干就做好了。

我們又到了一個(gè)賣干辣椒的攤位。賣辣椒的師傅把干辣椒放進(jìn)一個(gè)鐵桶里，用一個(gè)鐵棍在里面杵，我開始還以為鐵棍很輕，結(jié)果一試，哇！好沉啊！我和小穎一起用力杵，一會(huì)兒，干辣椒就變成辣椒粉了。

我們買了很多食品。回到家，我說要一個(gè)人把裝食品的車搬上樓。食品車很重，我想了一個(gè)辦法。我站上一節(jié)樓梯，把食品車?yán)先ィ缓笪揖瓦@樣站一節(jié)樓梯拉一節(jié)上去，站一節(jié)樓梯拉一節(jié)上去……最后我終于把食品車?yán)狭藰恰?/p>

初中二年級(jí)作文5

夕陽老去，西風(fēng)漸緊，只留下凄風(fēng)、慘雨…往事因歲月的流逝而變得零零星星，然而愛卻是永恒不變的定律。

剛剛放學(xué)，天色忽然變了，先昏暗，繼而晦暗空氣也突然變得陰涼，幾道電光在云間疾走，交鋒，博斗，激起一片震天動(dòng)地的雷聲。

“快，上車，回家！”媽媽還是一如既往的接我回家，可她的話中似乎透露了些許憂愁。我一回頭，看到了媽媽的眼神，我驚呆了：這是我的媽媽嗎？那溫柔的臉上不知何時(shí)已印滿了歲月的痕跡，凌亂的頭發(fā)松散著，更顯得疲憊不堪了。那眼神里包含的是深深的失望與哀傷。眼睛已不像我記憶中的那么清澈透明了。這是怎么了？

姥姥病倒了，一病就是好幾天。也許是這件事影響了她吧。

前些天，我去看過姥姥。她的臉色蒼白，嘴唇總不停的發(fā)抖，似乎在死亡的邊緣徘徊了好久。媽媽說，她這幾天就不來接我放學(xué)了，她要去照顧姥姥。我認(rèn)為是該這樣做，所以，想都沒想就一口答應(yīng)了。但是，卻被姥姥一口回絕了。她認(rèn)為我年紀(jì)還太小，爸爸工作又忙，還是堅(jiān)持讓媽媽來接我放學(xué)。這下可給媽媽急壞了，她拼命堅(jiān)持要來照顧姥姥。可出乎意料的是，姥姥卻罵了媽媽…兩人爭執(zhí)了好久，最后媽媽還是順了姥姥的心，也就沒再說什么了。

耳邊是呼呼的風(fēng)聲，雨卻下得更大了。雨好像把所有的也不知道從哪里來的怨氣統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄到人間，路旁的花草全部垂下腦袋，好像在禱告什么，又又好像在默哀什么…

突然，地上的泥水變得蠢蠢欲動(dòng)，有了風(fēng)的推波助瀾，便向我和媽媽發(fā)起了猛攻。雨也乘虛而入，拼命地把雨水向這里到。媽媽喘粗氣顫巍巍地說：“小、小心點(diǎn)，抓緊坐穩(wěn)。”話音剛落，地上的泥水就向我和媽媽撲了過來。一不小心，車子就傾倒在地，我和媽媽全身都濕透了。奇怪的是：媽媽干脆就坐在了地上，不顧風(fēng)雨狂嘯只是一聲不吭的坐在那里。我一下子愣住了也不知道該如何是好…

還記得姥姥曾說，她最快樂的日子是在媽媽小的時(shí)候…

媽媽記憶中的姥姥是無私的，她的蒲扇伴著媽媽度過了童年。

夏夜，暑氣在院子里亂竄，蚊子在肆無忌憚的“行兇”，媽媽又要工作又要幫著家里做活，到晚上便煩躁不安，在床上翻來覆去，難以入睡。這時(shí)蚊帳外吹來一陣涼風(fēng)，媽媽睜開眼，只見一個(gè)熟悉而佝僂的身影再床前晃動(dòng)—是姥姥。她一邊扇著蒲扇一邊輕聲叮囑：“別緊張，快睡吧。”

夜深了，月光展開透明的翅膀飛向這里。媽媽已經(jīng)入睡了，而姥姥卻還在吃力地扇著蒲扇，遲遲不肯離開…第二天，媽媽醒來才發(fā)現(xiàn)：姥姥靠在床邊睡了一夜，手上還緊握著蒲扇。姥姥那本就滿是皺紋的手上還鼓起了一個(gè)又一個(gè)被蚊子叮腫的包。

姥姥就是這樣：手持蒲扇，嘴里哼唱著催眠曲。左手酸了，就換右手，右手酸了，又換左手。反反復(fù)復(fù)，為了媽媽能睡好覺她幾乎徹夜不眠…而如今，卻只能在病床上與死神搏斗。

時(shí)間一分一秒的過去。媽媽突然站了起來哀傷的說道：“回家吧。”

快回家去！快回家去！我拼命催著自己，好像怕趕不上什么似的，為什么呀？

終于到家了，衣服卻早已被雨水洗過了。媽媽始終哭喪著臉，對(duì)我也只是副行尸走肉的模樣。我再也忍不住了，我沖向樓問爸爸發(fā)生了什么事，這才明白：和藹可親的姥姥走了，永遠(yuǎn)的離開了…這時(shí)，媽媽才失聲痛哭起來。似乎在大罵老天的不公，在怨恨命運(yùn)的悲慘，或是在譴責(zé)自己過去的所作所為…

姥姥用自己萃取的年華向上蒼交換了媽媽幾十年的時(shí)光，她的耳邊曾留過媽媽的喋喋不休，她的耳邊曾留過媽媽的猝笑。她不惜讓皺紋爬上臉，不惜讓銀絲染過頭，依舊為媽媽無私的.付出。而如今，姥姥人不在了，只是把孤獨(dú)與思念留給了媽媽…

過去、現(xiàn)實(shí)在雨中融合了—融成了一幅悲哀而慘痛、真實(shí)而可憐的畫面…

夕陽老去，西風(fēng)漸緊，只留下凄風(fēng)、慘雨…

初中二年級(jí)作文6

前的6月17——那個(gè)晴朗繽紛的夏日，是我呱呱墜地的日子。柳葉中的蟬兒，從酣夢(mèng)中連續(xù)發(fā)出幾聲響亮的長吟，好似對(duì)我來到這個(gè)美麗世界的歡迎與祝福。

之后的6月17的夏日，晨光透過窗簾篩進(jìn)我的小屋，小屋灑滿了夏的色彩，好美。我快樂的心情也寫在了我童稚的臉上，我祈盼著每年的這一天早晨，都能在飯桌上看見兩個(gè)熟雞蛋，那是父母希望我一年到頭順順溜溜的，一滾就過來了賀禮。但今年我失望了，桌子上除了一碗米線空空如也，我狂熱的心情頓時(shí)涼了半截，一陣慕名的酸楚擦過我的心際，也許父母早把我的生日忘卻了。因?yàn)槠綍r(shí)媽媽只會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)名次、分?jǐn)?shù)“關(guān)懷備至”，整天都?jí)褐易鲱}、背書；而爸爸，除了上班工作就是看書讀報(bào)，要不就呆在電腦旁，坐下，就不挪地方，我想，他們肯定忘了6月17這個(gè)特殊的日子。

我萬分傷感，草草吃了早飯，自我安慰著不讓眼淚泄出眼眶，心中或許還有一縷希望支撐著我，那就是在午飯時(shí)父母能記起我的生日來。可到了中午，媽媽也還和平常一樣，做了普通的家常便飯，沒有一點(diǎn)要給我慶祝生日的跡象。我的希望終于破滅了，我難過極了，盡量克制住自己不讓在眼眶里搖搖晃晃的金豆子掉下來。

我獨(dú)自俏俏地溜出家門，不自覺地走到了離家不遠(yuǎn)的一個(gè)文具店門前。店里掛著許多精美的小掛件，仔細(xì)端詳著柜臺(tái)里的精品，價(jià)格實(shí)在是可望而不可及，幾十元錢對(duì)于我來說簡直就是天價(jià)。在我不斷的驚呼聲中，一個(gè)又一個(gè)在我看著中意，可又無力購買的精品與我無緣擦肩而過。我下意識(shí)看看手中緊握著的5塊硬幣，再看看墻邊擺著的眾多富有情致的賀卡，我有些心動(dòng)。賣賀卡的姐姐熱情地接待了我，“你想要賀卡呀！給誰買啊？老師同學(xué)，爸爸媽媽，還是爺爺奶奶？”，“不，都不是！我是給自己買賀卡！今天是我生日！”“噢，你給你自己買賀卡啊！”姐姐似乎不可思議，“對(duì)呀，我數(shù)學(xué)不大好，考試經(jīng)常被考‘趴下’，我希望從今往后，我的數(shù)學(xué)能站住腳跟并更上一層樓！幫我找找有關(guān)學(xué)習(xí)的賀卡吧！”，我和姐姐精心挑選，終于找到了合適的賀卡。我又用銀光筆在賀卡上工工整整的寫下了祝自己數(shù)學(xué)越來越好的字樣。我滿意地謝過了姐姐，正準(zhǔn)備走時(shí)，姐姐叫住了我，她遞給我一個(gè)精致小巧的不倒翁。“喏，這個(gè)送給你，祝你生日快樂并祝你的數(shù)學(xué)像不倒翁一樣永不趴下！”聽了姐姐祝福的話語，一時(shí)間淚水漠湖我的雙眼。

晚上下自習(xí)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見客廳有微光閃爍，不用說就知道那是媽媽在看電視，爸爸在玩電腦。奇怪的是，今天的門沒上鎖，推門進(jìn)屋，我呆住了12支金光閃耀的蠟燭，迎面送來了它溫情的祝福。燭光映照著客廳里的沙發(fā)、桌椅，發(fā)出烏油的溫馨的光亮，無不妥帖，無不溫甜。媽媽從房間里跳出來，為我?guī)弦豁斝坌堑幕使冢湛鞓返淖８８瑁职忠埠⒆影愕乇牡轿业拿媲啊敖衲晔悄愕谋久辏覀兲匾馊タh城為你定做了一個(gè)大蛋糕！傻站著干什么？快許個(gè)心愿吧！”我看著父母微笑的面寵，對(duì)著搖曳的蠟燭默默許下了一個(gè)心愿。爸爸媽媽異口同聲地問我：“你許的愿是讓你的數(shù)學(xué)芝麻開花節(jié)節(jié)高吧！”我驚異地看著爸爸媽媽，他們竟能猜到我的心思，說明他們是關(guān)心我的是愛我的，正想著，家里電話響起來了，我遠(yuǎn)方的親人、朋友都在電話旁邊等著我這個(gè)“大忙人”下晚自習(xí)回來后，送上他們美好的祝福。歡笑聲頓時(shí)溢滿了整個(gè)屋子，那字字句句祝福的話語，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶，就像那清涼的甘泉滋潤著我的心田，好溫暖，好幸福。

夏日的祝福像春天里的和風(fēng)細(xì)雨，催開了我希望的蓓蕾，夏日的祝福似秋日里結(jié)的豐碩果實(shí)，映照著我迎接豐收的笑臉，夏日的祝福似驚天動(dòng)地的響雷，撕掉了我心中的陰霾，夏日的祝福似冬日里哄培大地的暖陽，化解著我心中的嚴(yán)寒，有了這真情的祝福我一定會(huì)勇往直前。

初中二年級(jí)作文7

記憶的畫軸很美，每個(gè)坐標(biāo)都記錄著我成長的全過程。

——題記

那段歲月，本該是在游樂場(chǎng)瘋狂暢游的日子，而我卻拋棄了一切喧囂，選擇了這個(gè)我情有獨(dú)鐘的靜謐的小公園。

春·晴·夢(mèng)

初春的清晨，我哼著小調(diào)一路走著。

公園小路的沿邊，是小草的棲息地，這時(shí)，它們褪去了去年的憔悴，迎來了春天的神清氣爽，雖然只有一個(gè)小小的嫩尖，但不久之后，便會(huì)是一身新綠的裝束，在小草的襯托下，偶爾會(huì)倏地冒出幾朵小花，只是零星的，這里那里點(diǎn)綴著。

這些清新的感覺著實(shí)不讓人眼前一亮，但我只鐘愛那棵桃樹。

挑一棵盛開的最艷麗的，站在下面，等待著微風(fēng)的來襲。“呼”刮來一陣清風(fēng)，只見那枝條抖了幾抖，那粉色的圓滑得像絲綢般得手感的小花瓣兒便翩翩而落。我會(huì)開心的在樹下打轉(zhuǎn)兒，攤開雙手，笑靨如花地小心翼翼的接住它，呵一口氣，再輕輕吹走。嗯，很夢(mèng)幻，很清新。

陽光普照的那個(gè)日子里，一粒小小的種子埋在心底，慢慢滋生……發(fā)芽……成長……

夏·雨·思

那場(chǎng)雨，淅淅瀝瀝的下了一個(gè)晚上。天一直烏蒙蒙的，沒有月亮，沒有星星，天氣壞的像個(gè)受了委屈的孩子在抽泣。

次日清晨，漫步在公園。

微閉雙眸，深深地呼一吸口，霎時(shí)，一種混著草味兒，連著花香，夾著泥土的芬芳一股腦兒的鉆進(jìn)鼻孔，刺激我的每一個(gè)毛孔，好舒服的感覺。

走進(jìn)草地，上面泛著光，這比露珠美得多，再看看樹上的葉子，也是閃閃的，葉紋上掛著許多小水珠，我竟看呆了。有時(shí)，調(diào)皮的水珠會(huì)像坐滑梯一樣從葉脈滾下去，落在草地上，“啪嗒”一聲。

蹲在湖邊，一手拿著石子在泥土上劃拉著，一手拿著從樹上折下的小木棍攪著湖面，一層層水紋擴(kuò)展開來。還會(huì)有銀色的小魚游過來，聚成一小堆，擺著透明的身子，甚是有趣。“哧”把手伸進(jìn)涼涼的湖水里，小魚立刻掉轉(zhuǎn)頭逃走了。我的歡笑也隨著它們游離的方向四處蔓延著，蔓延著……

秋·風(fēng)·緒

轉(zhuǎn)眼間，朔風(fēng)乍起，瑟瑟的吹走了夏天的熱情與快樂。吹來了我的沉默，我的淡然。

輕輕踏著步子，依舊是那條小路，只不過上面鋪滿了一塊厚厚的金色的毯子。

聽著腳下的“吱吱”聲，心中被金色裝得滿滿的。梧桐葉是紅色的，爬山虎葉是橘色的，楊樹葉是金色的，這一系列的暖色，把我也看的溫暖極了。一片一片的摘著，回家夾在我的書里，不久后，便會(huì)成為一片天然書簽。( )

繼續(xù)蹦跶在落葉上，一不小心瞥見了兩邊的幽菊。

霜落，打在這一朵朵黃菊上，但它仍佇立于枯草中，神圣的不可侵犯。微微一笑，變揚(yáng)長而去。

冬·雪·蘊(yùn)

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了三天，地上已經(jīng)被蓋上了一疊厚厚的純白，當(dāng)然，上面還有許多孩子留下的頑皮的小腳印。

周而復(fù)始的“踩”入那條小路。

我想，我是被寧靜覆蓋在其中了。

冬天，我的快樂和安靜，沒有鳥叫，沒有蟲鳴，沒有嬉笑，沒有打鬧，只有安安靜靜的氣息，躡手躡腳的跑進(jìn)我的心房，

用小手攥了一個(gè)小雪球，放在地上，輕輕一推，它就自己滾起來了，慢慢地，這個(gè)雪球變大了，固定好位置，去推另一個(gè)雪球，費(fèi)力的抱上去，一個(gè)雪人的雛形已經(jīng)好了，找了兩塊木炭，做眼睛和嘴巴，一小截樹枝做鼻子，它有一個(gè)大大的笑容，瞧，是不是和我一樣燦爛呢？我的心并沒有因寒冷的天氣而冰涼，而是十分十分十分的熾熱！

……

暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己的童年好簡單，如果感情有屬于它的獨(dú)特色調(diào)，我希望它是純透明的七彩，那種用心靈才能感受到的顏色，就像我曾走過的那段日子，沒有一絲塵染。

那段歲月，我曾狂了的世界只有自己；那段歲月，我曾純潔的天真無暇；那段歲月，我曾把那個(gè)公園，那條路，那棵樹看成自己的知己……

那些年，伴著春晴，我發(fā)現(xiàn)了一絲動(dòng)力；

那些年，隨著夏雨，我捕捉了一縷美好；

那些年，跟著秋風(fēng)，我收獲了一種純真；

那些年，踏著冬雪，我擁有了一份快樂…

把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂鏈接起來，那么你會(huì)驟然發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活很美好。

——后記

初中二年級(jí)作文8

世界上的東西失去之后就難以再次得到，友誼如此，緣分如此，機(jī)會(huì)如此，感情如此。要不然有什么值得珍惜。

站在窗前，總是看到一個(gè)小女孩在草坪上。那是一個(gè)失去了雙腿的女孩子，他們一家人搬到小區(qū)也有一段日子了，可是小女孩都沒有交到一個(gè)朋友！因?yàn)榇蠹铱此菦]有腿的人，跟她在一起玩也不知道該怎么玩才好，所以她總是孤單一人！她總是用一種乞求的目光看著正在玩樂的小朋友，可是大家都不屑一故，甚至還有人恥笑！小女孩有幾次都用同樣的目光望正在露臺(tái)上玩玩具的我，可是當(dāng)時(shí)孤心氣傲的我根本沒把她當(dāng)一回事！爸爸媽媽也跟我談過，希望我能和她一起玩，可是我也沒有聽得進(jìn)去，左耳進(jìn)右耳出！

直到有一天，女孩來到了我家的陽臺(tái)邊上，我也正好在那，她注視著我的雙目，對(duì)我說：“姐姐，我知道你不想跟我做朋友，但是，現(xiàn)在請(qǐng)你聽我說一個(gè)故事好嗎？”我想了會(huì)兒，：“好吧，進(jìn)我家來吧。”“謝謝你，姐姐！”女孩很高興的說。我很不情愿地出去把女孩推進(jìn)了我家。

女孩帶著悲傷的語調(diào)說了起來：“在三年前，那天正是我的生日，爸爸媽媽帶著我上街買禮物，可是，正想過馬路的時(shí)候，看見一個(gè)男孩正在馬路中央站著，而這時(shí)，一輛卡車正向前快速開向前，放開了爸爸媽媽的手，向馬路中央跑去，一把推開了男孩，可是，我的雙腿卻被卡車的車掄碾了過去，因?yàn)殡p腿傷得太嚴(yán)重，所以只好進(jìn)行截肢，從那天起，我就失去了雙腿，坐在輪椅上度過。但是，我永遠(yuǎn)都不后悔去救那個(gè)男孩！即使我以后永遠(yuǎn)都要在輪椅上度過！！”

聽女孩說完這一段話之后眼淚不自覺地流了出來。“為什么當(dāng)時(shí)你可以有這么大的勇氣去救那個(gè)男孩！”我不解的問女孩。但是女孩只是低頭不語。我們都沉默了幾分鐘。“我渴望有朋友，我想有朋友陪我聊天，看書，跟我一起說心事，可是這些對(duì)我來說都是奢望！女孩痛苦的說。“把以前的痛永遠(yuǎn)擦掉，從今以后，我就是你的朋友，我和你一起玩，你不會(huì)再孤獨(dú)了，你的明天都會(huì)有我陪你在一起！”“真的嗎？我可以和你做朋友嗎？”“真的，我們永遠(yuǎn)都是朋友！”女孩聽了以后很開心，甜甜的笑容展現(xiàn)在我面前，其實(shí)，她笑起來很美。片刻之后，女孩有點(diǎn)憂郁地對(duì)我說：“姐姐，我明天就要搬家了。”“為什么，我們才剛成為朋友，你就要離開啊？”“所以我在走之前結(jié)交到一個(gè)好朋友啊！這樣的友誼會(huì)更難忘，更有意義！其實(shí)，我很久之前就想和你交朋友了，但是，以前你好像都不太理我，直到今天，我才有勇氣把我壓抑在心底的話說了出來。”聽到女孩這樣說，我頓時(shí)滿臉通紅。“噢！對(duì)了，你叫什么名字我都還沒知道呢！”真是可笑，和她聊了這么久，我竟然還不知道她叫什么名字。“我叫小虹，你呢！”“我叫曉雨！”我高興的看著眼前的這個(gè)女孩。

第二天，小女孩抱了一個(gè)蠟筆小新的布娃娃在我眼前，“姐姐，這個(gè)布娃娃送給你，我要走了，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。我推著輪椅，來到了女孩的爸爸面前，“叔叔，你可以給我們一個(gè)小時(shí)嗎？我想和小雨再玩一個(gè)小時(shí)！”叔叔同意了。

在這一個(gè)小時(shí)了，我推著小雨在小區(qū)里邊欣賞風(fēng)景邊聊天，我聊得很起勁也很開心，小雨露出了她從來沒有過的天真很開心。在著一個(gè)小時(shí)的最后，我和小雨約定：十年后的今天，我們?cè)谛^(qū)的許愿池邊上相約，不管怎樣，我們都要來相見

后來，小虹離開了，她坐在車上，笑著看我，我也微笑著看著她，直到他們的車遠(yuǎn)離了我的視線。眼睛里流出了一些透明液體。和小雨在一起的這一個(gè)小時(shí)，是我最寶貴的一小時(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，也當(dāng)然回永遠(yuǎn)珍惜我和小雨之間的友誼！

第五篇：初中二年級(jí)作文

初中二年級(jí)作文1

我愛生機(jī)勃勃、鮮花爛漫的春天，也愛果實(shí)累累的秋天，但我更愛秋天的早晨，它純潔、涼爽，使人振奮。

清晨，我背起書包，歡快地向?qū)W校走去。你看，遠(yuǎn)處的云朵是那樣潔白，正慢慢的向前移動(dòng)，薄薄的霧氣就像一層白紗籠罩在大地上。秋天的早晨的空氣像濾過似的，格外清新。我深深地吸了幾口，啊！舒暢極了。路旁的樹上，黃葉落了下來，如一只只美麗的.黃蝴蝶在空中快樂地飛舞。我隨手撿起一片樹葉，把它當(dāng)作書簽和標(biāo)本。遠(yuǎn)處的山坡上，棵棵樹木脫下了黃色的外衣，變得光溜溜的，只有松柏依然那么蒼翠，就如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士屹立在山坡上。馬路上，灑水車正唱著優(yōu)美動(dòng)聽的《生日歌》，灑水車的兩頭有兩個(gè)像水龍頭一樣的水管，把地面沖得一塵不染。

路過城南公園，就看見了公園的老人在鍛煉身體，他們有的在快樂地跳舞；有的在認(rèn)真地練劍；有的在盡情的打腰鼓；有的在悠閑地散步。年輕人騎著單車，急急忙忙的趕去上班；小學(xué)生們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，高興地走向?qū)W校；辛勤的叔叔阿姨們拿著掃帚掃落葉，給人們一個(gè)美好的環(huán)境。

霞光越變?cè)缴睿炜辗奂t色的云朵漸漸變成深紅色，實(shí)在引人注目，一輪紅日慢慢從東方升起。這時(shí)，校園中傳來少先隊(duì)員隊(duì)歌，校園門口兩邊站著四名披著紅綢帶的禮儀示范隊(duì)員，他們見了老師就用英文說“早上好”。見了同學(xué)就問早。進(jìn)了校門，一陣清香撲鼻而來，啊！是菊花，菊花紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞。他們有的像繡球，有的像卷發(fā)，有的像龍爪，拼成了一幅五彩繽紛的秋景圖。

啊！秋天的早晨，你催人奮進(jìn)、向上，你激勵(lì)人們?nèi)ビ用篮玫奈磥怼?

初中二年級(jí)作文2

“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”若是沒有度過重重難關(guān)在獲得成功之際，又怎能好好體會(huì)艱苦過后的甘甜果實(shí)呢！？但在細(xì)心品嘗這些甜美的成果前，最為重要的，莫過于要堅(jiān)定志向，努力跨越這些層出不窮的挑戰(zhàn)！

在夏季的余溫中，各學(xué)校陸續(xù)迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來，對(duì)于從小便體弱多病的我來說，初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)成了我個(gè)人生命中最為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槭状未砣鄥⒓有?nèi) 的`四百米個(gè)人競(jìng)賽，對(duì)于體能“弱難”的我來說，能夠參賽是件微乎其微的事情，如今終如愿以償?shù)南聢?chǎng)有了為班級(jí)奪冠的契機(jī)，我便下定決心要努力訓(xùn)練自己的 體能。在晨光出乍，千家萬戶還在昏昏欲睡與周攻下最后一盤棋時(shí)，我一個(gè)人起了個(gè)大早，在蒙蒙晨光中，便到了水圳的湖邊練跑，我的體能向來比他人差，所以起 步?jīng)]多久便氣喘如牛，甚至還會(huì)因?yàn)樯眢w重心不穩(wěn)而跌得四腳朝天，不時(shí)因?yàn)闀簳r(shí)性腦缺氧而臨湖作嘔。在自我訓(xùn)練的過程中不斷因體力受限，數(shù)厚萌生撒手不做的 念頭，但這時(shí)，我總會(huì)在心底憶起同學(xué)熱切的眼神以及為我加油打氣的畫面，眼一熱、鼻一酸，牙一咬、頭一甩，腿撒開了大步，繼續(xù)踏著環(huán)湖的步道往前邁進(jìn)，風(fēng) 為我歌，陽光為我笑。

“最大的敵人不是他人，而是自己”。度過了無數(shù)個(gè)只有自己的早晨，今日我終于站在橘紅色的跑道上，但不同于參賽時(shí)想要奪 冠的心情，現(xiàn)在的我不只是想打敗他人，更想打倒自己，打倒那個(gè)認(rèn)為努力了許久卻還是無法成功的自己，打倒那個(gè)還未開始便感到恐懼的自己。我蹲低姿態(tài)，眼睛 直視前方“砰！”裁判的槍聲一響，我便一個(gè)勁的往前踏出，在當(dāng)下，我看不見其它選手，我只看見曾經(jīng)想要放棄的自己，那樣子扭曲而丑陋，眼前的跑道只剩一道 筆直，我想超越，好想超越。向著終點(diǎn)我抵達(dá)“彼岸”，“比賽結(jié)束”我并未獲得第一名，但這卻是我最為美好的回憶，因?yàn)槲亿A了的正是我自己。

“生于憂患，死于安樂”人們總得要遭受困難與挑戰(zhàn)的磨練才能步步為營、努力成長，但在磨練的過程中必定要了解自己的敵人便是自己，懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足，去挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝它，那年的跑道，那年的我，把自己鍛煉成了一名勇者。

初中二年級(jí)作文3

今天，我像以往一樣呆在家里，因?yàn)槲也⒉幌氤鋈ネ妫螞r現(xiàn)在是冬天。不過如果想成為“冰雕人”的話也不妨出去走走，可能用詞夸張了點(diǎn)。

別以為我是個(gè)乖乖女只躲在家里看書，不過看書是有看，不過都是些“課外”垃圾書，看電視才是占下午時(shí)間最多的一種。今天的天氣真的很好，萬里無云，但風(fēng)太大了，要是我再瘦小一點(diǎn)的話恐怕真成了改編《西游記》了。看電視看到有點(diǎn)無聊的時(shí)候，真的好想去看教科書，但一面對(duì)那紛繁的文字則只有厭倦。我知道學(xué)習(xí)的重要性，也知道時(shí)間的可貴性，但我就是一輛在公路上超速的汽車，不知應(yīng)該是停下來給他開罰單好，還是一直向前沖好，有時(shí)候遇到了某種事物必須停下來，但又由于慣性被自己搞得一團(tuán)糟；有時(shí)不顧一切地逃跑，但心又在流血；有時(shí)候想停下來負(fù)責(zé)，但現(xiàn)實(shí)就是令人無法接受。

我好想，好想，真的好想把成績趕上去，但“想”終歸是想，身體則從來不肯簽下“協(xié)議書”，身體與心靈的“戰(zhàn)斗”讓我的現(xiàn)實(shí)變得比以前更慘，想把被子蓋過腦袋讓這場(chǎng)戰(zhàn)斗暫停，但休息了一晚卻比昨天更有力氣去“戰(zhàn)斗”，在正確與錯(cuò)誤的選擇中浪費(fèi)了多少時(shí)光，過后是選擇珍惜，還是放棄。這樣莽撞的判定就決定了我的.一生嗎？有時(shí)疲倦后哀嘆，“唉！星星都比我有用，它們從來都不向人們?cè)V苦，只在黑暗中把自己擁有的全部付出，它們望著大地上的人們說：‘希望你們個(gè)個(gè)都是月亮，我們只是襯托著你們，讓你們自己發(fā)光發(fā)熱吧！’星星你們是最耀眼奪目的”。我會(huì)加油的，即使停車后會(huì)開罰單，即使停車后會(huì)讓我付出我無法接受的現(xiàn)實(shí)代價(jià)，但是心，但是心已經(jīng)安穩(wěn)地放下了。

初中二年級(jí)作文4

我是一只八個(gè)月大的鹿犬，我被一個(gè)陌生的男人帶到了一個(gè)名叫“狗市”的地方。我被關(guān)在一個(gè)透明的保溫箱里。透過保溫箱，我能看到外面有各式各樣、比我更漂亮的狗狗。即使自己住的吃的都還是不錯(cuò)的，但我從來就沒有感覺到快樂。也許，我連快樂是什么都不知道吧？記得那一天，我像平常一樣看著箱子外面不變的人群，就在這時(shí)我的視線被一個(gè)十歲左右的小女孩擋住了——“爺爺你看！這個(gè)小狗狗好可愛呀！”小女孩用她那雙炯炯有神的大眼睛盯著我。“好！就它了！”“太好咯！謝謝爺爺！”我被那個(gè)可愛的小女孩抱了出來，我想說：“放開我！”可發(fā)出的卻是一聲聲稚嫩的狗叫。

小女孩的家不是很華麗，卻充滿了溫馨。小女孩拿出一個(gè)漂亮的藍(lán)色小狗窩，我“哧溜”一下就鉆了進(jìn)去，嘿！這可真暖和！小女孩把狗窩連著我一起放到了陽臺(tái)上。我明白，從此以后我也是小女孩一家的成員啦！而這個(gè)陽臺(tái)，就是我的小天地啦！這時(shí)，小女孩給我端來了一碗熱騰騰的牛奶，我用我那粉紅色的舌頭舔著香甜可口的牛奶。我不明白，為什么小女孩給我的吃的住的都沒有狗市的好，我卻會(huì)感覺心里暖暖的？好象有什么我不懂的感情開始在我的心里悄悄扎了根。

第二天上午，小女孩上學(xué)去了。我一個(gè)人，不，是一只狗孤零零的呆在家里。雖然小女孩給我留的牛奶很好喝，但是我一口也喝不下去。實(shí)在無聊的話，要么是玩玩那個(gè)毛絨熊，要么就是睡睡覺、曬日光浴。大概四、五點(diǎn)鐘的樣子吧，小女孩回來了—— 她手里拿著一根烤腸。小女孩想喂我烤腸吃，但是又怕我咬不動(dòng)，她就拿小刀把烤腸切成丁，一顆一顆的.喂我吃。說實(shí)話，我開始愛上我這個(gè)家，愛上我的小主人了。以前，我聽我的狗朋友說，人類可是好壞的！人類把我們帶到一個(gè)叫飯店的地方，把我們做成狗肉火鍋！然后人類就能拿到一些紙做的東西，他們管它叫“錢”！人們?yōu)榱隋X，都能把人類最忠實(shí)的朋友——狗給變成他們賺錢的工具！可現(xiàn)在，我認(rèn)為并不是所有人類都是這樣的，至少小主人一家，我知道他們絕對(duì)不會(huì)這樣做的。

一天夜晚，我睡不著，便爬出狗窩，坐在我的毛絨小熊旁邊，抬頭仰望天空。突然發(fā)覺星空好美……回首過去，我也已經(jīng)在小主人身邊待了兩年了。想想這些日子，我每天都過得很充實(shí)，很滿足，整顆心都被填的滿滿的，雖然我到現(xiàn)在還不懂這種感情是什么，但是我喜歡，我依賴上它了，我也依賴上我的小主人了。每天小主人看到我都會(huì)笑，那樣的笑就像公園里盛開的小黃花一樣美麗，我最喜歡小主人這樣的表情了。“小熊，你說假如我哪天離主人而去了，主人會(huì)想我嗎？”我傻傻地趴在小熊身邊呆了很久也收不到回答，它只是微笑著看著我。

一天，小主人高興的抱起我：“鹿美（鹿美是她給我取的名字）！放暑假的時(shí)候我就可以去上海夏令營啦！”我也為他感到高興，就叫了幾聲。現(xiàn)在我的叫聲已經(jīng)和過去不一樣啦，變得剛勁有力了。

初中二年級(jí)作文5

我們都有自己的生日，而我們剛出生下來就像小草從土里鉆出來嫩的，就像小雞從蛋殼里破殼而出毛茸茸的非常可愛，像······生命是脆弱的.只有偉大的父母把我們養(yǎng)大，而我們出生那天就叫做---------生日。

在我過生日那天，天氣有點(diǎn)悶熱干燥，而我在學(xué)校上學(xué)，那一天是一個(gè)十分平凡的一天，沒有人給我送生日禮物，沒人為我祝賀，當(dāng)中午放學(xué)回家時(shí)，我媽媽沒有在家，只有我和爸爸在家，我問他媽媽呢？他也不回答，只好自己瞎琢磨。吃過飯后，上學(xué)的時(shí)候我把生日這件事給遺忘了，獨(dú)自走在上學(xué)的路上，沒人陪伴我一起走，一般都會(huì)有人和我一起去上學(xué)的，今天到底怎么了？一直到下午下課，我氣悶悶的回到家時(shí)才明白這一切·····

當(dāng)我回到家中一切還是平靜，但是媽媽還是沒回來，吃過飯，寫完作業(yè)，大概20分鐘左右家中的門鈴“叮······”我以為是媽媽，我從屋里出來開門，然而我的面前一個(gè)人有沒有，我說：“再不出來我可關(guān)門了”還是沒人回答我我氣沖沖的關(guān)上門時(shí)門鈴又響了，我開開門后突然五個(gè)人叮出來了我的臉上終于露出了笑容，你們來這干什么我說，而他們異口同聲的說給你過生日。

我們正想一起度過這個(gè)生日，正好媽媽靜悄悄的溜了進(jìn)來說：“還有我呢”！她拿出一個(gè)蛋糕進(jìn)來了。

這一次的生日使我非常難忘，看我們的父母多偉大！

你想要星星，她給你摘月亮；你想要一顆小草，她給你一片草地；你想要一顆樹乘涼，她給你一片綠蔭！

呵！看啊!我們的父母多偉大，我們一定從現(xiàn)在開始報(bào)答他們的付出！從現(xiàn)在從小事做起！

初中二年級(jí)作文6

“叮——咚——”隨著上課鈴的響起，同學(xué)們又開始了一天中晨辛苦的工作——考試。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們就這樣度過，考試上，我看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

那是我記憶中晨難忘的一節(jié)課：上課鈴聲剛響，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地背誦著昨天老師講的《將進(jìn)酒》。我一邊背一邊偷偷的'向門口看，心里祈禱著老師慢點(diǎn)來。

就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我心里別提有多緊張了，今天早上背的全忘光了，要是一會(huì)兒提起到我就慘了，這時(shí)說什么也沒用了，只能聽天由命了。

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查語文背誦。”她銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教師里鴉雀無聲，比上自習(xí)還靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張的看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我。”我們的頭在瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。

老師說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)大難題，晨讀時(shí)，有位同學(xué)對(duì)我說，老師總是讓同學(xué)們背，自己會(huì)不會(huì)背？我意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先自己得做個(gè)榜樣。so，這節(jié)課由我背，同學(xué)們提問。”

同學(xué)們都個(gè)個(gè)看著書，生怕錯(cuò)過老師背誦時(shí)出的笑話。

“君不見黃河之水天上來……”

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻開了愜意的微笑，此時(shí)，窗外風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾……

這就是我的語文老師！

初中二年級(jí)作文7

人的一生，是在告別中長大的。看到這句話，你一定會(huì)發(fā)出內(nèi)心的疑問；聽說過人是在困難中長的，可是沒有聽說過人是在告別中長大的。想聽聽為什么這樣說嗎？讓我一一為你講述我的親身經(jīng)歷吧！

記得那是在我童年時(shí)，我與我的伙伴除了玩就是玩。我與伙伴在大街上騎自行車，我們比速度，比姿態(tài)，看！我的姿態(tài)真的象翩翩飛舞的天鵝，而我的.伙伴也許比我小一歲的緣故吧，活象一直笨手笨腳的大狗熊。有時(shí)我也會(huì)出丑，我從自行車上摔下來，那種滋味還真不好受。童年里有歡樂，有辛酸，我在不知不覺中告別了我那天真，可愛，無比幸福的童年。

告別了童年，迎來了少年，我上六年紀(jì)了，我們班換了一個(gè)班主任，這個(gè)班主任和我志同道合，很透脾氣，使我的餓成績直線上升。使我一躍成為班里的佼佼者，我與我同學(xué)在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。有時(shí)為了一道數(shù)學(xué)題，我與我的同學(xué)爭的不可開交，討論一會(huì)兒，說明各自的觀點(diǎn)，終于水落石出，是我的對(duì)了，我的心頓時(shí)猶如一瓶蜂蜜，不，是要比蜂蜜還要甜。我不禁歡呼雀躍心中高興之情無以言比。但有時(shí)也會(huì)為自己的方法錯(cuò)了而垂頭喪氣，我要振作，因?yàn)橹挥绣e(cuò)才能長知識(shí)。一眨眼，我小學(xué)畢業(yè)。我要告別親愛的同學(xué)，親愛的老師，親愛的母校。校門口的兩棵大樹也在向我揮手告別，告別了不良行為，養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。我告別了不認(rèn)真聽講，告別了不自主學(xué)習(xí)，告別了睡懶覺。。。我通過告別，使我不斷完善自己。告別是無情的，告別是美好的。

人的一生，要經(jīng)歷許許多多的告別，告別老師和同學(xué)，告別不良行為和習(xí)慣。。。只有早告別中，我們才能不斷長大不斷成熟。

初中二年級(jí)作文8

夏日的陽光燦爛而耀眼。妖妖微瞇著眼，側(cè)過身偷偷打量著夏煜。

夏煜就坐在窗邊，純純的陽光透過窗戶灑在他白皙得幾乎透明的臉上，長長的眼睫毛投下一片陰影，英挺的鼻梁落下完美的輪廓——

好美的一個(gè)男孩啊！

妖妖不止一次在心里這樣贊美著夏煜。雖然已經(jīng)同窗一年，可礙于羞澀，妖妖始終不敢太靠近他，只是在角落里偷偷注視著他，看著他認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，看著他皺眉思索的樣子，看著他展顏開笑的樣子，也看著，他和別的女生講話的樣子。

唉！要是我能和他成為朋友就好了。

妖妖趴在桌上嘆著氣。想著與他來一場(chǎng)美麗的邂逅，然后便笑自己想象力豐富，一改剛才的不快，直笑得前仰后合。

終于，機(jī)會(huì)來了。

這節(jié)體育課，老師大發(fā)慈悲，讓學(xué)生們自由活動(dòng)。妖妖抱著膝，獨(dú)自一人坐在樹蔭的.長椅上，癡癡地看著夏煜在籃球場(chǎng)上瀟灑自如的身影。一場(chǎng)籃球賽打完，夏煜似乎很是疲憊，他在同伴耳邊說了句什么，轉(zhuǎn)身便朝妖妖走來。

“怦怦怦——”妖妖的心要跳出了胸膛。她屏著氣，睜大雙眼，看著夏煜慢慢走近。

一步，兩步，三步——

終于，夏煜走近，坐到了長椅的另一端。妖妖的臉已經(jīng)紅成了豬肝，她捂住臉，從指縫里偷偷看著夏煜。夏煜注意到了她，微微一笑，拿起水大口大口地喝起來。妖妖本來想對(duì)他說好多話的，可真正接近了，卻只字難出。

夏煜喝完了水，用手撥弄著額前的劉海，妖妖看到了他額上密密的汗珠，鼓足了勇氣，慢慢地掏出了餐巾紙。

“夏煜，老師叫你去辦公室?guī)兔Α！蓖嗟陌⒔艽笊らT地叫著，妖妖剛伸出的手又縮了回去。

“知道了。”夏煜理了理衣服，起身背對(duì)著妖妖，走遠(yuǎn)了。

唉，妖妖又一次嘆息。她總算看清了她和夏煜之間的距離。可那又怎么樣呢？她還是默默喜歡著他，想著能變得和他一樣優(yōu)秀。

于是，在很長一段時(shí)間里，妖妖不再對(duì)著夏煜發(fā)呆，她很努力地學(xué)習(xí)，一心向上。慢慢地，夏煜的影子在學(xué)習(xí)的忙碌中逐漸變淡、變淡，最后消失。

初三，學(xué)校舉行開學(xué)典禮，班主任選了妖妖和夏煜搭檔主持，妖妖已不再羞澀，她微笑著向夏煜伸出手，“祝我們合作愉快。”

此刻，面對(duì)著夏煜，她心情平淡。那份純純的暗戀也早在不知不覺中變成了她和他之間友誼的開端。

初中二年級(jí)作文9

透過玻璃，望著外面的風(fēng)雨，那一幕又浮現(xiàn)在我的腦海中…那天，我一個(gè)人在家里寫作業(yè)，忽然聽見玻璃上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，我抬起頭，好奇地向外望去，老天似乎要把所有的雨水都潑向大地。瞧，雨點(diǎn)又大又密，打得樹葉“嘩啦嘩啦”直響。我恐懼地站在窗邊，望著這被雨水浸透的街道。街上的行人都已經(jīng)避雨去了，空蕩蕩的大街上，只有風(fēng)雨還在放肆地發(fā)揮著它的威力。

突然，我看見遠(yuǎn)處一輛手搖輪椅在風(fēng)雨交加中行駛，車上坐著的是一位中年男子，由于猝不及防，他沒有穿雨衣，已被大雨淋成了“水人”，他弓著背，雙手吃力地?fù)u輪椅，慢慢前行著。就在我想拿起雨衣沖出去幫他時(shí)，一陣狂風(fēng)從他后面涌來，他的車速突然加快，右輪撞在了一塊石頭上，連人帶車翻入了泥潭里。他幾次試圖向前爬，但都失敗了。他只能拖著兩條癱瘓的腿，兩只胳膊支撐著身體向前爬…我的'眼眶頓時(shí)濕潤了，可心里卻喊著：“加油，加油，加油！”終于，他又一次拾起了摔在地上的拐杖，然后將它立起，努力向上挺起身子，慢慢地站了起來，這時(shí)微笑浮上了他的眉梢，他一步一步地挪向了翻向另一側(cè)的輪椅…突然我猛地敲了一下自己的頭“呀，我怎么還愣著！”

邊說邊趕緊拿了雨衣，沖入大雨中。這件事雖然過去一年了，可我仍清晰地記得那位殘疾人叔叔堅(jiān)強(qiáng)的意志。盡管他沒了雙腿，遇到困難不能像一個(gè)正常人一樣，拔腿就跑。可是他也不甘做懦弱的人，不會(huì)像困難低頭。

跌倒了，再爬起來，一次又一次。這不禁讓我想到自己因?yàn)槭懿涣丝嗪屠郏瑥膩聿粫?huì)幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)，現(xiàn)在，我要試著克服這些心理障礙，勇敢地拿起掃把！當(dāng)然，在學(xué)習(xí)、生活的道路上，我們也應(yīng)該像這位叔叔學(xué)習(xí)，勇往直前，永不退縮！哪里跌倒了從哪里爬起來，只有這樣，勝利才會(huì)向我們招手！

初中二年級(jí)作文10

總想著飛上高空，卻不知道自己的翅膀有多硬。

總想著爬上山峰，卻不知道前面的路途有多險(xiǎn)峻。

總想著與太陽搏斗，卻不知道自己還是溫室花朵。

時(shí)針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。

5歲以前的天空多絢，多美。我是一只無憂無慮的小鳥。每天看到的是太陽公公親切的面孔，月亮姐姐美麗的臉龐，白云妹妹可愛的神態(tài)。我是天空的主宰，盡情的放肆。歡樂填滿了我生活的氣息。我聽不懂大人的話語，也無心去關(guān)心。瞧，多絢，多美的天空！

10歲以前的天空多高，多藍(lán)。我是一只時(shí)憂時(shí)樂的小羊。每天面對(duì)的是大地公公寬容的接納，小草妹妹有趣的玩笑，但也可能是狼群們垂涎三尺的口水。草地是我的游樂場(chǎng)，但也可能是我的葬身之地。夾著苦與樂的'氣氛擠滿了我的日程表。我開始聽懂大人的話語，并問東問西。瞧，多高，多藍(lán)的天空！

15歲以前的天空多甜，多苦。讀書就像在品一杯咖啡，香和苦縈繞成幸福的滋味，藏在心頭，久久不能揮散。成績單是我神經(jīng)緊鵬，大腦疲倦。但那知識(shí)的海洋的確吸引著我，一切都是那么神奇。我已完全聽懂大人的話語，想替他們分擔(dān)。瞧，多甜，多苦的天空！

不知從什么時(shí)候開始，我不再為與男生說話結(jié)結(jié)巴巴而心有余悸，不再為過年吃啥穿啥而大傷腦筋。這象征著什么？對(duì)。我已長大了！

長大的感覺，有幾分蛾破繭而出的精彩，有幾分熟透落地的沉重。我懂了，青春不是盲目模仿，而需要充實(shí)度過。

我長大了！

初中二年級(jí)作文11

阿離是一個(gè)有著憂傷雙目的男孩。

這樣說，毫不夸張。第一次見到阿離的時(shí)候，是我最喜歡的季節(jié)。我記得啊，秋天的陽光很干凈地打在阿離的身上，在他的臉上形成了飄忽不定的游離，忽閃忽閃的。阿離面無表情，也不說話，他呆呆的望著窗外的天空，眼里沒有了波瀾。這樣的阿離，是我見過的最好看的風(fēng)景。

我就是這樣喜歡上了那雙眼睛。阿離的眼睛長得很漂亮，雙目清明，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，所以我一直都覺得阿離眼中所反射出來的，是最真實(shí)的世界。阿離笑起來的時(shí)候很好看，在秋天的操場(chǎng)上，笑得肆無忌憚，那雙眼睛也會(huì)像月亮一樣彎起，這樣的阿離，身上會(huì)有著太陽一般的光芒。

阿離不愛說話，最開始的時(shí)候，我和他說的話扳著指頭都能數(shù)的出來，我覺得阿離很沉默，所以我不了解阿離，我所知道的，只有他最喜歡的游戲，最愛的歌，最崇拜的人，以及最喜歡的棒棒糖味道。在我的心里，阿離是一個(gè)謎，是一個(gè)很深的謎，我再怎么努力也無法刨根問底。這是我認(rèn)識(shí)的阿離，如此而已。后來，我有了機(jī)會(huì)可以和阿離多說一會(huì)兒話，因?yàn)樽痪幣诺暮芙Ｋ晕視?huì)假裝不耐煩地催阿離交作業(yè)，也會(huì)嘲笑阿離的字寫得是多么不敢恭維。阿離會(huì)反駁我，會(huì)揮著拳頭輕輕地打我，罵我嘮叨野蠻無情不講理以后誰敢娶你。我喜歡和阿離吵架，在阿離的面前人性也好，驕縱也罷，我僅僅是想和他多說一會(huì)兒話。

阿離，阿離。其實(shí)他不叫阿離，只是我想這么叫他。再后來，我做了一個(gè)冗長的夢(mèng)，我的夢(mèng)很幸福，很美滿，可是醒過來后我發(fā)現(xiàn)，幸福的夢(mèng)讓我感到更加的不幸，一開始我就不該做幸福的夢(mèng)。大夢(mèng)醒來，痛失所愛。茫茫人海，就此掩埋。

阿離其實(shí)也會(huì)很溫暖，我沒有騙人，那種溫暖會(huì)讓人覺得很舒服，很心安，阿離從不說太多的話，很多事他做了，他也不一定說。記得很久以前，我和阿里在夜晚的街道上并肩行走，慢悠悠的，也沒有說太多的話，橘黃色的路燈打在阿離的身上，將他的影子拉的很長，我就站在阿離的右邊，那是離你心臟最近的.地方，但是我沒有聽到阿離的心跳。所以，阿離，我是不是注定要與你相隔著最近的距離？就好像我是一只困在杯子里的飛蛾，看得見你模樣，也看得見你的微笑，你在杯子外面，也看得見我，甚至你伸出手來我都能感覺得到你指尖傳遞的溫度。可是我們還是隔了一堵墻。不幸的是，這個(gè)杯子沒有入口，亦沒有出口。

這些年來，離我最近的是你，離我最遠(yuǎn)的也是你，后來我終于明白，所有的悲歡都是一個(gè)人的灰燼。有一次我和阿離在馬路上奔跑，就像是一場(chǎng)預(yù)謀已久的私奔一樣。那天沒有陽光，只有一陣大風(fēng)，卷集著這座小鎮(zhèn)，吹得人心冷。但是我覺得好開心，我站在你的后面，看風(fēng)吹亂了你的頭發(fā)。阿離拉著我一起跑，我們沒有目的，沒有方向，也沒有理由。阿離其實(shí)跑得很快，但是那天他的步伐卻突然變得很沉重，我那時(shí)不明白，那個(gè)愛笑的少年，為什么會(huì)憂愁滿面？那時(shí)候我不明白，即使有一個(gè)人愿意陪你一起并肩前行，但是如果這條路上布滿了荊棘，又有滿天的大霧，看不清方向。那你一定要小心，因?yàn)槟悴恢滥莻€(gè)扶著你的人什么時(shí)候會(huì)離開，你也不知道什么時(shí)候會(huì)是結(jié)局。所以這條路，陪著我走下去的，不是阿離。阿離阿離。這個(gè)名字就注定了別離。

我問過阿離，他相不相信久別重逢。阿離告訴我，不信。我知道阿離為什么這么說，他以為我不懂，其實(shí)我知道，但是我沒有說。我只是低下頭，忍住了眼淚。而阿離，他一個(gè)人望著天空看了好久，就像我第一次見到他一樣。那晚的天空沒有星星，阿離望的是他最痛不可抑的心事。和阿離分別的時(shí)候，我站在四樓望下，眼里是忍了又忍的眼淚，阿離，我們不說那么虛幻的東西，未來太縹緲，我只要現(xiàn)在，現(xiàn)在就足夠了。

喜歡是最強(qiáng)大的力量，你是最華麗的憂傷。阿離，你記得也好，最好你忘掉。是啊，你忘掉吧，我記得就好。阿離，阿貍。

初中二年級(jí)作文12

它的美麗，太過妖嬈。你也一樣。

他講出這句話時(shí)，我正站在無邊的風(fēng)雪里，流淚。他看不見，只因那是兩個(gè)不同的世界。

雪花盛放、凋零，一如我紛亂的記憶。雪是殷紅的，隨之飄墜的，還有一種名叫彼岸的花朵。

··········· ——暮歸云

序章

暮歸云抬起頭，天很晴朗，萬里無云。腳下的土地上有一抹淡淡的溫存，遠(yuǎn)方氤氳著淡青色霧氣的湖水，平靜得沒有一絲波瀾。

余鏡國——我終又回來，卻是回到了這里。

暮歸云緊緊地抓住胸前糾結(jié)在一起的菀紅結(jié)，眼眸深陷在凄寒的風(fēng)里，黑色的'衣袍幽幽地蕩著。

正月繁霜，我心憂傷。

淡挽，及地青絲；冷笑：余鏡國，你讓我秣倚國如此地過了三百年，我沒有時(shí)間再奉還你三百年——三百年的痛，就讓我在這有生之日一并還盡吧！

這一年的起伏太大，如今該回歸正軌了。

這里是另外一個(gè)世界：滄浪。

穿過那條火照之路，在彼岸花落的時(shí)節(jié)里，南越巫山滄海，北穿斷影忘情，陰陽交界，便是這個(gè)連神也無法顧及的地方。

人們說，真正主宰這里的，是另外一個(gè)神，宸玥神。那是那里人們的信仰。

滄浪大大小小的國家本有二十七個(gè)，但真正具存實(shí)力的只有余鏡、秣倚和偃蒼。幾千年來的實(shí)力一直不相上下，直到三百年前余鏡國突然得到了宸玥神的庇佑一般，王子一出生便滿頭銀絲，自稱宸玥之子。人們都認(rèn)為，這天下都本是宸玥神的，所以他的降臨無疑令整個(gè)滄浪惟余鏡國馬首是瞻。這個(gè)孩子百里承天長大后，南征北伐，讓所有的國家都臣服在了余鏡腳下，包括秣倚和偃蒼。

從此，余鏡國便由禪讓改為世襲，讓宸玥之子的血脈一代一代傳了下來，臣民們開始稱他們的王為宸玥。

百里承天統(tǒng)一滄浪后就一直沒有放開對(duì)各國的束縛，每一代秣倚和偃蒼都要給余鏡一名質(zhì)子，三百年過，已再無與余鏡對(duì)抗的實(shí)力。

而這個(gè)黑衣女子暮歸云居然要滅余鏡。

她僅僅是秣倚萬千臣子中的一個(gè)。

風(fēng)過，她看見湖那一邊走來了一個(gè)白衣少年。

初中二年級(jí)作文13

我喜歡《足球小將》，每天最大的樂趣就是在五點(diǎn)十五分準(zhǔn)時(shí)收看《足球小將》。

第一次接觸這部動(dòng)畫片時(shí)，我立馬就對(duì)足球產(chǎn)生了極大的熱情。足球可以在足球小將們的演繹下如此美麗、迷人。

五點(diǎn)十五分，早已打開的電視機(jī)響起了《足球小將》的主題歌，我會(huì)感到體內(nèi)每一個(gè)細(xì)胞頓時(shí)活躍起來。一只圓圓的足球，凝結(jié)著足球小將們深深的喜愛、熱情，和因喜愛、熱情所產(chǎn)生的堅(jiān)定不移的決心和執(zhí)著，它承載著無數(shù)熱愛和執(zhí)著，在綠蔭場(chǎng)上盡情滾動(dòng)。為什么足球是圓的，因?yàn)閴?mèng)是圓的，每一次滾動(dòng)都因一顆熾熱的心，每一次射門都為無數(shù)堅(jiān)定的夢(mèng)想。

種種困難都?jí)翰坏棺闱蛐儯驗(yàn)樗麄兊膲?mèng)正在充滿希望的綠蔭場(chǎng)上無所畏懼地向前沖。他們不會(huì)叫它停下來，所以他們努力地追趕，只是因?yàn)檎娴南矚g，只是因?yàn)樽闱蛟忈屩麄兡贻p的`生命、跳動(dòng)的心。他們活得出彩，因?yàn)橛袎?mèng)指引，所以不會(huì)迷茫。不管前路布滿荊棘，只要有夢(mèng)在的地方，就一定要到達(dá)，要讓夢(mèng)延續(xù)，帶著生命延續(xù)。因?yàn)橄矏郏宰⑷肴啃难活櫼磺械貫樗鼕^斗、拼搏，為它燃燒青春歲月。看似容易卻令人敬畏。年輕的足球小將們，堅(jiān)定不移的信念牽引著執(zhí)著的為足球而生的熱情的心，在綠蔭場(chǎng)上追趕著屬于自己的美好的夢(mèng)。勇者無懼，他們奔向夢(mèng)想的球門，什么也不能阻擋，只因?qū)ψ闱虻膱?zhí)著。大空翼在爭奪三連霸的比賽中，嚴(yán)重受傷、不堪一擊的身體在與日向小次郎的多次撞擊下一次次地倒地。但他仍忍著傷痛，一次次射門得分。這個(gè)為足球而生的少年，只要還能看到球，就一定會(huì)不顧一切地沖上去，帶著它朝對(duì)方球門的方向迅跑。甚至，在他疼痛地幾乎喪失意志的情況下，還是一次又一次地掙扎著，不懈地奔向足球，直到比賽的最后一秒鐘。三杉淳患有心臟病，可他在比賽中不顧及生命危險(xiǎn)，直到握著心房倒地。他玻璃般脆弱的心臟卻如金剛石般的堅(jiān)硬。當(dāng)松山光在南國的球場(chǎng)上體力不支、大汗淋漓時(shí)，在北國培養(yǎng)出的毅力使他決不卻步。當(dāng)若林源三從日本初到德國時(shí)，被挑釁的足球踢得遍體鱗傷，但他深知他的足球夢(mèng)就在這里，于是，他一次次地站起來。岬太郎為了護(hù)球，頭部撞上了球框，流了血。立花兄弟為進(jìn)球撞傷了脊椎，被擔(dān)架抬下……

足球小將們?yōu)榱讼矚g的一件事，不懈地努力、奮斗，為喜歡的一件事，甘愿獻(xiàn)出整個(gè)青春，耗盡全部精力，這就是追尋夢(mèng)想的人啊！最初，他們是我所崇拜的偶像，現(xiàn)在，就像我的朋友們，我從他們身上感受到對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，并喚醒了我的熱情：只要是自己真正喜歡的事情，就放開去干吧，不要顧及其它的因素，不要考慮什么后果，只要認(rèn)定是喜歡的事就一定要勇敢地去做，不為別的，就因?yàn)檫@是自己所喜愛的！

初中二年級(jí)作文14

夕陽透過細(xì)密的樹葉，閃爍著與這一天的吻別。站在高山鳥瞰，一條條大路小路通向遠(yuǎn)方，走在充滿荊棘的路上，可曾有過前方晨光驅(qū)散迷霧，太陽柔軟光線點(diǎn)綴路邊野花的希望。

——題記

青草柔柔的彎下身來，一陣風(fēng)的腳尖踩在他們肩上直發(fā)癢。路邊一簇簇的野菊花，沖著太陽直傻笑。高山上一團(tuán)團(tuán)綠，如同天上一團(tuán)團(tuán)飽滿的云，如此飄逸晴朗！看著前方平坦的大路，看著挺拔的綠樹，看著一滴滴晶瑩剔透的露珠，看著蝶兒在空中盤旋飛舞，幸福像糖果一樣化成一片，甜蜜了我的心靈。

晨風(fēng)拂過松林，沙沙作響，那是林海的呼吸。在路上停下來閉上眼睛細(xì)聽風(fēng)的聲音，如此輕柔的在耳邊歌唱，風(fēng)就像一只纖細(xì)的手撫過。高山笑了，清波笑了，樹兒笑了，花兒笑了……這是一條輕快的路。頓時(shí)，天陰了，路找不到方向，清風(fēng)不再柔軟，轉(zhuǎn)眼間變成了狂風(fēng)呼嘯。無論折斷樹枝，掀起狂瀾，甚至吹得天搖地動(dòng)，它也毫不留情。這是一條坎坷的路。大風(fēng)過后，沿著路一直向前，看見草兒不但沒有因此枯萎，反而更加堅(jiān)強(qiáng)地立在屬于它的小天地；花兒不但沒有因此凋謝，反而更加努力綻放它美麗的笑臉。風(fēng)喚醒了僵夢(mèng)，陶醉了寂寞的心靈。

在路上雨鋪天蓋地而來，樹枝、河流“嗚嗚”地哭泣，暴雨像一條鞭子抽打，剛才還拼命嘶叫的蟬兒這時(shí)也無聲無息。整個(gè)世界都在發(fā)抖，迷蒙的水霧籠罩在空中。雨水讓一切變得疲倦，甚至忘了這雨什么時(shí)候停止。這是一條艱辛的路。抬頭望向天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的天邊掛著一道美麗的彩虹，空氣變得清新涼爽，樹葉也被洗刷的如同染上了綠色的顏料。山又恢復(fù)了寧靜。這是一條美麗的路。大雨過后，沿著路一直向前，眼前閃過一只被打濕的鳥兒，它仍在空中努力飛翔，尋找著生路；低頭瞥見地上還躺著幾條蚯蚓，仿佛在享受大雨過后的陽光。雨，音色優(yōu)雅，意蘊(yùn)無窮，同時(shí)洗滌了灰暗的靈魂。

這時(shí)的路，被飛舞的'柳絮填滿，風(fēng)兒吹得一條條柳枝隨風(fēng)搖曳。陽光暖暖的照在身上，河水嘩嘩啦啦唱起歡樂之歌。背著充實(shí)的書包，滿滿的知識(shí)，滿滿的經(jīng)驗(yàn)，滿滿的傷痕，滿滿的快樂。前方就是終點(diǎn)，這里的一切都對(duì)著我笑，笑得多么幸福，笑得多么飽滿…

月明風(fēng)清之夜，走在充滿荊棘的路上，是否知道前方的孤月不再孤獨(dú)，前方的你不再是現(xiàn)在的你，前方的路充滿無盡的希望。

——后記

初中二年級(jí)作文15

有裂縫的水罐因?yàn)樽约荷鷣淼娜毕莺筒蛔銦o比痛苦和自卑，但是，他無意之中澆灌了路旁的花朵，這是完好無損的水罐做不到的。讓我想起了一句話：“上帝為你關(guān)上一扇門，就會(huì)問你打開一扇窗。”

霍金是一個(gè)殘疾人，他整天坐在輪椅上，只能用特制的鼠標(biāo)說話。而且，打一句話就要用五六分鐘，為了完成一小時(shí)的錄音演講，他要準(zhǔn)備十天。霍金對(duì)自己身體的看法很樂觀，他認(rèn)為這樣更有益于冷靜下來思考。正是有了這樣的心態(tài)，霍金才能寫出正常人都寫不出來的科普名著《時(shí)間簡史》。

阿炳是一位著名的盲人二胡音樂家，他拉的《二泉映月》有別人都拉不了的滄桑的感覺。這都因?yàn)樗且粋€(gè)盲人，盲人雖然看不見樂譜，看不見琴弦，但是能感受到美妙的音樂，還能從正常人無法看到的角度認(rèn)識(shí)二胡。

海倫·凱勒又盲又聾又瞎，正常孩子上學(xué)的時(shí)候她還不會(huì)說話。父母只好請(qǐng)來家庭教師教她說話，小海倫認(rèn)識(shí)的第一個(gè)單詞就是“水”，老師把她的手放進(jìn)水里，再用手指在海倫的手上拼寫“水”的英文單詞。海倫會(huì)寫了，老師就讓海倫摸老師的嘴、喉嚨，感受怎么發(fā)音。通常，學(xué)習(xí)一個(gè)單詞就需要幾天時(shí)間。看似不可能成材的孩子，卻考上了哈佛大學(xué)，寫了《假如給我三天光明》，激勵(lì)了好幾代人。

以上三則故事都能告訴我們：生來的缺陷和不足并不能決定一生的'成功與否，任何“壞事”都有兩面性，只要能夠看到它好的一面，顯示就不像我們想象的那樣糟糕。發(fā)揮自己的潛力，會(huì)創(chuàng)造奇跡，可以比生來優(yōu)秀完美的人做得更加出色。

教師點(diǎn)評(píng)：

小作者文章的層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。從材料中感觸最深的“不應(yīng)因生來的缺陷和不足，而感到自卑”作為切入點(diǎn)，選擇了一些極具代表性人物的真實(shí)事例。驗(yàn)證了自己的這一觀點(diǎn)，使這一觀點(diǎn)更加具有說服力。文筆流暢，語言清晰、明快，可見是一位平時(shí)樂于讀書，善于積累的學(xué)生。