第一篇：2010年成人高考專升本《大學語文》全真模擬試卷-中大網校

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2010年成人高考專升本《大學語文》全真模擬試卷(3)總分：150分

及格：90分

考試時間：150分

一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題號的貨號內。

(1)《諫逐客書》中，作者列舉秦國四位先君廣招人才的史實，然后，得出“此四君者，皆以客之功”的結論，這里采用的論證方法是（）。

(2)《行路難》是一首（）。

(3)柳永《八聲甘州》中，“是處紅衰翠減，苒苒物華休”的修辭方法是（）。

(4)《今》中所說的“宇宙大化，刻刻流轉”，主要是針對朱自清《論氣節》是一篇（）。

(5)我國田園詩派的開創者是（）。

(6)下列文章中通篇運用象征手法來抒情說理的是（）。

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(7)我國詩歌史上被稱為“詩圣”的是（）。

(8)《國殤》選自（）。

(9)下列劃橫線的句子翻譯正確的是（）。

(10)《李將軍列傳》一文中不與李廣構成對比關系的人是（）。

(11)“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自（）。

(12)1928年徐志摩與聞一多等人創辦了（）。

(13)《張中丞傳后敘》中抨擊的人物是（）。

(14)《馬伶傳》的作者是（）。

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(15)《苦惱》中，平靜地聽完了車夫姚納痛苦訴說的是（）。

(16)下列關于作者、作品、國別搭配錯誤的一項是（）。

(17)《種樹郭橐駝傳》中，與“長人者好煩其令”構成對比的種樹方法是（）。

(18)我國先秦時期著名的語錄體散文集是（）。

(19)提出“學問變化氣質”的是（）。

(20)“假如有位海的女神，她一定是‘艷如桃李，冷若冰霜’的。”這句話所使用的修辭手法是（）。

二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

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(1)閱讀《答司馬諫議書》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。

(2)作者立論的原則是什么?(4分)

(3)作者采用了什么樣的駁論方法?(2分)

(4)閱讀《左傳·襄公三十一年》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。

(5)請把“子產之從政也，擇能而使之”譯成現代漢語。在這句話中，兩個“之”字的用法有何不同?

(6)這段文字表現了子產怎樣的特點?

(7)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。

(8)孔子反對攻打顓臾的論據是什么?

(9)這段文字運用了何種論證方法?

三、現代文閱讀：30-38小題，共30分。

(1)閱讀老舍《斷魂槍》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。

(2)沙子龍夜間練槍的活動，表現出怎樣的心理?(4分)

(3)文中最后一句話反映了沙子龍什么心態?(2分)

(4)閱讀《論學問》中的一段文字，回答{TSE}小題：

(5)簡析這一特點有何作用?(4分)

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(6)這段文字論述的中心問題是什么?(2分)

(7)閱讀契訶夫《苦惱》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。

(8)馬車夫披雪呆坐說明了什么?(4分)

(9)這段文字對小母馬的描寫有何意義?(2分)

四、作文（50分）

(1)題目：議“不患寡而患不均”

答案和解析

一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題號的貨號內。(1):A(2):D(3):C(4):A(5):A(6):A(7):C(8):B(9):C(10):A(11):C(12):A(13):D(14):C(15):D(16):A(17):A(18):B(19):D(20):B

二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。(1): 中大網校

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司馬光對新法的指責一共有五條：侵官、生事、征利、拒諫、致怨。(2): 總的立論原則是名實相符，而司馬光對新法的指責與實際情況并不相符。(3): 作者采用了反駁論點的方法，對司馬光的五點指責一一給予了反駁。(4): 斷：決斷。乘：坐車。適：到。鮮：少。(5): 子產在治理政事的時候，常常選擇有能力的人而任用他們。前一個用在主謂之間，取消句子的獨立性；后一個作代詞，代指賢能之人。(6): 擇能而使之(或“知人善任”)。(7): 孔子的觀點是：季氏討伐顓臾是錯誤的。(8): 孔子反對的論據有三：第一，從歷史看，顓臾是先王仁命的東蒙主。第二，從地理位置看，顓臾在魯國境內，對魯國不構成任何威脅。第三，從等級制度與現實：表現看，顓臾是社稷之臣，是安分守己的附屬國，伐之非禮。(9): 屬于演繹論證法。

三、現代文閱讀：30-38小題，共30分。(1): 肖像描寫和行動描寫。(2): 體現了沙子龍視武藝為至寶，在內心深處和感情上仍留戀往昔拳師生活和舊日的聲名及武藝。(3): 主要表現了沙子龍在近代中國社會急劇變化中的復雜心態。昨日顯赫一時的聲名已隨時代變遷而成為了過去，往事不堪回首。沙子龍感到了時代的變化卻又無可奈何，心里油然而生的是—種哀戚感。(4): “史鑒使人明智??”和“如果一個人心志不專??”等句，都是一連用多個排比句式。(5): 排比句的運用一是作者列舉事例來說明各種學問對精神的影響和對精神上缺陷的補救。二是作者用簡練的概括來闡述深刻的道理，體現了作者的學問和真知灼見。(6): 主要論述各種學問對人精神的影響和學問可以補救人精神上的缺陷的觀點。(7): 渲染陰冷凄涼的氣氛，為人物的悲劇作鋪墊。(8): 說明他已很長時間沒有攬到活兒，也暗示出人物內心的痛苦和麻木。(9): 以馬對應人，暗示出馬車夫牛馬一般的處境。

四、作文（50分）(1): 略

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第二篇：2010年成人高考專升本《大學語文》全真模擬試卷-中大網校

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2010年成人高考專升本《大學語文》全真模擬試卷(5)總分：150分

及格：90分

考試時間：150分

一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題號的貨號內。

(1)《**》中反復說“一代不如一代”的人物是（）。

(2)《再別康橋》所表現出的藝術風格是（）。

(3)由個別到一般的論證方法是（）。

(4)我國詩歌史上被稱為“詩史”的是（）。

(5)李白《行路難》中“將登太行雪滿山”的象征意寶義是（）。

(6)《苦惱》一文的作者契訶夫的國籍是（）。

(7)在下列詩作中，以棄婦抒情主人公的是（）。

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(8)《杜陵叟》是一首（）。

(9)議論文的三要素是（）。

(10)對魯迅《**》一文表述錯誤的是（）。

(11)《傅雷家書》提出要把過去的感情的創傷當作（）。

(12)我國唐代最偉大的現實主義詩人是（）。

(13)《鄭伯克段于鄢》一文中，“多行不義必自斃”所指斥的是（）。

(14)《無題》(相見時難別亦難)是一首（）。

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(15)五四以后，郁達夫是哪個社團的發起人之一?（）。

(16)具有“含淚的微笑”風格的短篇小說作家是（）。

(17)《飲冰室合集》的作者是（）。

(18)下列作家中屬于盛唐山水田園詩派的作家是（）。

(19)《鄭伯克段于鄢》選自（）。

(20)曾悉心教導莫泊桑寫作的作家是（）。

二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

(1)閱讀曹操《短歌行》(其一)，然后回答{TSE}小題：

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(2)“青青子衿，悠悠我心“二句化用了哪里的詩句?作者用來表達了自己什么樣的思想感情?(4分)

(3)這首詩中引用了四處典故，請例舉并分析它們表達了作者怎樣的情感?(2分)

(4)閱讀下面一首詩，然后回答{TSE}小題。

(5)為什么說這首詩在贊美諸葛亮的同時也抒發了作者自己的感慨?(4分)

(6)這首詩主要的藝術特點是什么?(2分)

(7)閱讀下面一段課文，然后回答{TSE}小題。

(8)這段話采用了什么樣的表現手法?(2分)

(9)這段話出自哪篇文章，其作者的寫作風格是什么?(4分)

三、現代文閱讀：30-38小題，共30分。

(1)閱讀徐志摩《再別康橋》中首尾二節，然后叵答{TSE}小題。

(2)首尾兩節在結構上有什么特點?(2分)

(3)“不帶走一片云彩”的含義是什么?(4分)

(4)閱讀《往事》中的一段文字，回答{TSE}小題：

(5)在作品中，塑造這一形象的目的是什么?(4分)

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(6)作者運用了什么修辭手法?(2分)

(7)閱讀錢鐘書《論快樂》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。

(8)作者為什么要論證痛苦的永久易得?這是一種怎樣的論證方法?(4分)

(9)作者以“四方的圓形”與“靜止的動作”為喻說明了什么?(2分)

四、作文（50分）

(1)題目：我與環境

答案和解析

一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題號的貨號內。(1):D(2):B(3):C(4):D(5):B(6):B(7):C(8):C(9):A(10):C(11):B(12):A(13):C(14):B(15):A(16):D(17):C(18):A(19):D(20):B

二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。(1): 比喻。前句比喻賢才尋求歸宿，無所依托。后句比喻自己渴望多多招覽賢才。(2): 中大網校

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化用了《詩經·鄭風·子衿》中的詩句。表達了作者對賢才的思慕。(3): 略(4): 這首詩的三聯和四聯的第一句，概括了諸葛亮一生開國濟世的功績、忠心為國的精神以及功敗垂成的悲劇。“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，說蜀先主劉備曾三顧茅廬，向諸葛亮請教平定天下的大計，諸葛亮出山后，盡心輔佐先主和后主兩朝君主，鞠躬盡瘁。“出師未捷身先死”，說諸葛亮出師北伐，統一天下，大業未成，就死于軍中。(5): 杜甫早年就懷著“致君堯舜”的志向，本來也想做一個輔佐明主的宰相，但一直沒有實現這一理想。安史之亂時，他曾一度在皇帝身邊工作，但后來因黨爭被貶出朝廷，漂泊西南，志向越發難以實現。所以當他回顧諸葛亮的悲劇時，也是在慨嘆自己未能實現遠大的抱負。(6): 這首詩突出的特點是將寫景、敘事、抒情和議論融為一體。詩的前兩聯分別描寫了諸葛亮祠堂的遠景和近景，但寫景當中也包含了抒情，“自春色”、“空好音”，含物是人非之感。三聯兩句，四聯的前一句，既是追述諸葛亮一生的功績，也是對其一生的評價，融敘述、議論為一體。末尾句直接抒情。多種手段的綜合運用，使詩豐富而深刻的內涵得以充分的表達。(7): 這段話表現了莊子齊物的思想，認為事物都是相對的，不要拘泥于“變’與“不變”。所有人生韻長短悲喜，都是人們的主觀認識，應該順其自然，盡量享受大自然賜予人的快樂。(8): 寫景、抒情、議論相結合，創造出一種情景交融、情理相生，抒情與哲理相結合的藝術境界。(9): 略

三、現代文閱讀：30-38小題，共30分。(1): 詩人不愿張揚來康橋尋夢一事，更不愿讓人知道個人心中復雜的難言情感。他的康橋告別是深沉而含蓄的。(2): 首尾兩節略有重復，具有一種和諧對稱的建筑美。(3): 一方面表明詩人的灑脫性格，另一方面也表現了詩人對舊情的珍視，不愿破壞其完美元缺的本質。(4): 海的女神形象，這是一個嫵媚、飄逸、威嚴的女神形象。(5): 描繪與贊美了海的女神，表達了作者對海的深情。(6): 擬人手法。(7): 快樂不可能永久(或“永遠快樂’是荒謬的”)。(8): 反襯快樂的短暫易逝。對比法。(9): 說明“詠遠快樂”的自相矛盾。

四、作文（50分）(1): 略

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第三篇：2010年成人高考專升本《大學語文》全真模擬試卷-中大網校

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2010年成人高考專升本《大學語文》全真模擬試卷(2)總分：150分

及格：90分

考試時間：150分

一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題號的貨號內。

(1)從文體方面講，《前赤壁賦》是（）。

(2)北宋第一個專事寫詞的婉約派詞人是（）。

(3)下列文學常識表述錯誤的是（）。

(4)《鄭伯克段于鄢》一文中的主要人物是（）。

(5)《麥琪的禮物》運用了哪種結構方法?（）。

(6)“小橋流水人家”一句出自（）。

(7)中國古代田園詩派的開創者是（）。

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(8)《馬伶傳》在記敘馬伶與李伶第二次較量時所用的方法是（）。

(9)《水調歌頭》(明月幾時有)全詞是圍繞著什么來抒寫情懷的（）。

(10)《關山月》(和戎詔下十五年)一詩貫穿全詩的線索是（）。

(11)《鄭伯克段于鄢》一文選自（）。

(12)李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)是（）。

(13)《諫逐客書》中，“棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯”采用的修辭方法是（）。

(14)下列人物中屬于道家學派的有（）。

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(15)王三勝是哪部作品中的人物（）。

(16)由徐志摩發起組織的文學社團是（）。

(17)《白雪歌送武判官歸京》是一首（）。

(18)下列句子中，含有意動用法的是（）。

(19)下列作家中，哪位是南宋著名的愛國詞人（）。

(20)《故鄉的野菜》是現代散文家、學者周作人的一篇通過野菜反映浙東地區風俗的散文，選自他的（）。

二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

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(1)閱讀曹操《短歌行》一詩的最后八句，然后回答{TSE}小題。

(2)“繞樹三匝，何枝可依”的喻義是什么?(4分)

(3)最后四句的含義是什么?(4分)

(4)閱讀王安石《答司馬諫議書》中的一段文字，然后回答{TSE}小題。

(5)作者引用“盤庚遷都”這一歷史典故的意圖是什么?(4分)

(6)在這段文字中，王安石還揭露了什么問題？(2分)

(7)閱讀孟子《寡人之于國也》中孟子說的一段話，然后回答{TSE}小題。

(8)“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發”反映了怎樣的社會現實?這兩句話用 的是什么表現方法?(4分)

(9)本段采用了比喻的修辭方法，請寫出本體和喻體。(2分)

三、現代文閱讀：30-38小題，共30分。

(1)閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字，然后回答{TSE}小題：

(2)為什么“在二十秒鐘內她的臉失色了”?(4分)

(3)說說你讀完這段文字的感受?(2分)

(4)閱讀作品片段，然后回答{TSE}小題。

(5)這段話顯示了趙七爺什么心理?反映了他怎樣的性格?(4分)

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(6)在聽趙七爺的一番話前后，七斤嫂心理有何變化?(4分)

(7)閱讀徐志摩《再別康橋》片段，然后回答{TSE}小題。

(8)“不帶走一片云彩”表現詩人什么樣的姿態?(4分)

(9)最后一節詩與第一節略有重復，其中主要表現了詩人什么樣的思想感情?(2分)

四、作文（50分）

(1)題目：逆境與順境

答案和解析

一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題號的貨號內。(1):D(2):C(3):B(4):C(5):C(6):B(7):B(8):B(9):B(10):A(11):C(12):A(13):C(14):B(15):A(16):A(17):C(18):B(19):B(20):A

二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。(1): 中大網校

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比喻和典故。(2): 暗喻賢才尚無明主依托。(3): 主要表達了作者希望廣招天下賢才，渴望建功立的業自強烈愿望。(4): “||”標在“則眾何為而不洶洶然!”之后。(5): 表明自己變法的決心決不動搖。(6): 揭露了士大夫不恤國事，專門以向眾人獻媚取寵為能事的丑惡嘴臉。(7): 說明要實現王道仁政，首先要端正態度，不要怨天尤人，應該從自己做起。(8): 這兩句話反映了當時貧富懸殊、階級對立的社會現實。采用的是類比論證的手法。(9): 喻體：刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。”本體；人死，則日：“非我也，歲也。”

三、現代文閱讀：30-38小題，共30分。(1): 她兩眼晶瑩明亮，是由于她突然有了解決問題的辦法(可以賣掉自己拘頭發給丈夫買禮物)而高興。(2): 她的臉又失色了，是由于她想到一定要賣掉自己心愛的美發時的驚駭．痛苦。(3): 略(4): 用人物對話來刻畫人物形象。(5): 這段話主要表現了趙七爺幸災樂禍和伺機報復的心理，刻畫了趙七爺陰險兇狠的性格。(6): 作為沒有多少見識的普通農家婦女，七斤嫂最初未意識到丈夫沒有辮子的嚴重性，她抱著僥幸的心理來看待時事。后聽到趙七爺一番威嚇后，她產生了恐懼l內心理。她的自言自語恰恰表現了其驚慌失措、六神無主的心理狀態。當聽到“沒有辮子，該當何罪，書上部一條一條明明白白寫著的”時，意識到問題的嚴重性，因而陷入了絕望境地。(7): 可以理解為詩人不愿張揚來康橋尋夢一事，更不愿讓人知道個人復雜難言的情感。他與康橋的告別是深沉而又含蓄的。(8): 一方面說明詩人的灑脫，另一方面“不帶走一片云彩”也表現了詩人對寺日的舊情的珍視，不愿意損壞其完好無缺的本質。(9): 一再重復，主要表現詩人對故地康橋的那種眷戀的珍視。

四、作文（50分）(1): 略

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第四篇：2010年成人高考專升本大學語文模擬試題-中大網校

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2010年成人高考專升本大學語文模擬試題(2)總分：150分

及格：90分

考試時間：120分

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的）

(1)《國殤》選自（）。

(2)冰心在《往事》一文中，用什么形象的特征象征人的品格（）。

(3)我國第一部紀傳體通史是（）。

(4)柳永《八聲甘州》的線索是（）。

(5)從作品的風格和表現手法上看，《爐中煤》是一首（）。

(6)成語“分崩離析”出自（）。

(7)中唐倡導新樂府運動的詩人是（）。

(8)杜甫《蜀相》“兩朝開濟老臣心”中“老臣”是指（）。

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(9)由一系列具體事實概括出一般原理的論證方法是（）。

(10)“逝者如斯”一語出自（）。

(11)“五十步笑百步”這個成語源自（）。

(12)我國盛唐時期邊塞詩派的代表作家是（）。

(13)在我國現代詩歌史上，1921年出版了新詩集《女神》的詩人是（）。

(14)屠格涅夫的《門檻》是（）。

(15)下列作品中，哪個不是傅雷的譯作（）。

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）

(1)《愛爾克的燈光》在寫作上一個重要特點是以_________為線索貫穿全文。

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(2)辛棄疾《水龍吟》詞：“落日樓頭，斷鴻聲里，___________。”

(3)柳永《八聲甘州》詞：“是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，___________。”

(4)《天凈沙·秋思卜“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，______________。”

(5)曹操《短歌行》：“___________，悠悠我心”。

(6)“吾歸破賊，必滅樓蘭，此矢所以志也”是______________的誓言。

(7)《詩經》包括風、雅和___________三部分。

(8)王維《山居秋暝》：“___________，天氣晚來秋。”

(9)《馮諼客孟嘗君》選自《____________》。

(10)戰國時期法家思想的集大成者是___________。

三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）

(1)燕國殷富。殷：

(2)將軍自念，豈嘗有所恨乎？恨：

(3)玉盤珍羞直萬錢。羞：

(4)非能耕而食之，織而衣之也。衣：

(5)對酒當歌，人生幾何？當：

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(6)及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。（《五代史伶官傳序》）而身死國滅，為天下笑：

(7)我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。輕：

(8)首身離兮心不懲懲：

(9)高城深地。池：

(10)大軍不知廣所之，故弗從。之：

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

(1)縱一葦之所如，凌萬傾之茫然。（《前赤壁賦》）凌萬傾之茫然：

(2)坐客乃四顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東。（《馬伶傳》）坐客乃四顧而嘆：

(3)今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。（《秋水》）吾非至于子之門則殆矣：

(4)用則施諸人，舍則傳諸其徒，垂諸文而為后世法。（《答李翊書》）垂諸文而為后世法：

(5)王好戰，請以戰喻。（《寡人之于國也》）請以戰喻：

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）

(1)在《季氏將伐顓臾》中，孔子提出了怎樣的政治主張？

(2)《諫逐客書》一文在哪幾方面運用了對比的手法？

(3)《秋水》記敘了哪兩個神話人物的對話？本文的主旨是什么？

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(4)《種樹郭橐駝傳》一文蘊含了什么深刻的道理？

(5)《愛爾克的燈光》一文中，三種燈光分別象征著什么？

六、分析題（本大題共10個小題，每小題3.5分，共35分）

(1)閱讀《麥琪的禮物》中的一段話，回答文后{TSE}問題。

(2)為什么又說他們兩個是最聰明的？

(3)閱讀《詩經·氓》中的兩節，回答文后{TSE}問題。

(4)這兩節詩在內容上構成什么關系？

(5)女主人的悲慘遭遇是怎樣造成的？

(6)閱讀《斷魂槍》中的一段，回答文后{TSE}問題。

(7)這段文字對描寫沙子龍起什么作用？

(8)閱讀《秋水》中的一段文字，回答文后{TSE}問題。

(9)從這段話來看，《秋水》這篇文章是采用什么方法來講道理的？

(10)這段話中，包含并演化出的兩個成語是什么？

答案和解析

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的）

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(1):A(2):B(3):C(4):A(5):D(6):C(7):C(8):C(9):A(10):C(11):C(12):D(13):D(14):C(15):D

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）(1): 燈光(2): 江南游子(3): 無語東流(4): 古道西風瘦馬(5): 青青子衿(6): 南霽云(7): 頌(8): 空山新雨后(9): 戰國策(10): 韓非子

三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）(1): 非常，很(2): 遺憾(3): 通“饈”，佳肴(4): 使??穿衣(5): 對當，相應(6): 本人死了國家也滅亡了，被天下人恥笑。(7): 認為??輕，輕視(8): 恐懼(9): 護城河(10): 到，往

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）(1): 漂浮在茫茫的萬頃江面上。(2): 觀眾于是都向西看并贊嘆。(3): 如果我沒有來到您的身邊，那就很危險了。(4): 中大網校

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把它通過文章傳遞下去，并為后代人所取法。(5): 請讓我拿戰爭來作比喻。

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）(1): 孔子反對貪欲，反對兼并，提倡平均、和睦、安定的治國方略和以道德力量感化附屬小國，反對武力征討的對外政策。(2):（1）客有功與客無過的對比；（2）重物與輕人的對比；（3）納客與逐客的利害對比。(3): 本文記敘了河伯與海若（海神）的對話。文章的主旨是，在無限廣大的宇宙中，個人的認識和作用是十分有限的。它啟迪我們學無止境，應努力進取。(4): 作者以郭橐駝種樹為喻，說明治民與種樹的道理一致。種樹要“順木之天，以致其性”。從而“其天者全”，治民也要順乎民情，不能擾民不息使其不得安寧。郭橐駝的觀點，實際上表明了柳宗元改革時弊的政治主張，客觀上揭露和批判了唐朝統治者政亂令繁給勞動人民帶來的災難。(5): 故居門內昏暗的燈光象征著舊家庭及其賴以生存的封建制度和封建禮教的沒落、崩潰；愛爾克的燈光象征著美好希望的破滅和舊生活的悲劇；“我心靈的燈”象征著作者對新生活的信念和對理想的追求。

六、分析題（本大題共10個小題，每小題3.5分，共35分）(1): 兩個“笨孩子”指的是德拉和杰姆。作者說他們是“笨孩子”是模仿社會上一般“聰明人”的口吻來說話，實際上是反語。(2): 因為從饋贈禮物的角度來看，他們把最心愛的禮物賣掉而給對方買了最喜愛的禮物，雙方都送上了一顆心；從接受禮物的角度看，他們雖然都失掉了禮物的實際意義，但他們都得了對方的一顆心。(3): 比興句是“桑之未落，其葉沃若”，比喻女子初婚時年輕貌美，受人愛憐的幸福；比興句“桑之落矣，其黃而隕”，比喻女子遭人遺棄時顏色憔悴，飄零無依的痛苦；比興句“于嗟鳩兮，無食桑葚”，比喻“于嗟女兮，無與土耽”。(4): 構成對比關系：前節寫女子新婚之樂，后節寫女子被棄之苦。新婚與遭棄對比，樂與苦對比。(5): 女主人公的悲劇遭遇是由她丈夫朝三暮

四、道德敗壞造成的，而根源則在于男女不平等的社會現實。(6): 作品所描寫的是一個半封建半殖民地的中國。此時，古老的傳統文明已被西方現代物質文明所沖擊，帝國主義的侵略打開了中國的大門，而封建傳統卻并未消失。(7): 這段文字寫出了人物活動的社會環境，對于描寫沙子龍這樣一個昔日的武術界權威的悲劇現狀，起到了很好的烘托作用。(8): 一是秋水暴漲的景象，一是大海無邊的景象，二者是對比關系，用來說明人外有人、天外有天的道理。(9): 采用具有形象性和故事性寓言的方式講道理，這也是莊子散文的一大特色。(10): “望洋興嘆”和“貽笑大方”。

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第五篇：2013年成人高考專升本《大學語文》模擬試題-中大網校

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2013年成人高考專升本《大學語文》模擬試題(3)總分：150分

及格：90分

考試時間：150分

一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

(1)下列詞句中，借用典故抒情的是（）

A.遙岑遠臼，獻愁供恨，玉簪螺髻。B.落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。C.可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此。D.倩何人喚取、紅巾翠袖，溫英雄淚。

(2)下列句中加點的詞屬使動用法的是（）A.左右皆笑之，以告。B.馮諼客孟嘗君

C.左右以君賤之也，食以草具。

D.吾嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者??

(3)下列《陌上桑》詩句中，在描寫羅敷美貌時運用了側面烘托手法的是（）

A.頭上倭墮髻 B.耳中明月珠 C.來歸相怨怒 D.紫綺為上襦

(4)《種樹郭橐駝傳》的作者是（）

A.司馬遷 B.韓愈 C.柳宗元 D.歐陽修

(5)屈原的《國殤》選自他的（）

A.《九章》 B.《九歌》 C.《離騷》 D.《天問》

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(6)詞人李清照生活的年代是（）

A.南唐 B.北宋 C.南宋

D.北宋南宋交替之間

(7)下列關于作品、作者、國別搭配正確的是（）

A.《論學問》——培根——英國

B.《麥琪的禮物》——歐·享利——德國 C.《米龍老爹》——屠格涅夫——俄國 D.《門檻》——莫泊桑——法國

(8)“民為貴，社稷次之，君為輕“這一思想的提出者是（）A.孔子 B.莊子 C.韓非子 D.孟子

(9)本文中作者所寫的主要人物是（）

A.張巡、許遠

B.張巡、許遠、南霽云 C.雷萬春、張巡、許遠 D.于嵩、張巡、許遠

(10)《張中丞傳后敘》中，作者所抨擊的人物是（）

A.張籍 B.于嵩 C.李翰

D.賀蘭進明

(11)北宋詩文革新運動的主要領導者是（）

A.蘇軾

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B.歐陽修 C.王安石 D.韓愈

(12)下列作家中屬于盛唐邊塞詩人的是（）

A.王維 B.李白 C.自居易 D.王昌齡

(13)下列哪組作品是徐志摩的詩集（）

A.《翡冷翠的夜》、《猛虎集》 B.《翡冷翠的夜》、《落葉》 C.《猛虎集》、《再別康橋》 D.《志摩的詩》、《死水》

(14)聞一多屬于（）

A.七月派 B.新月派 C.湖畔派 D.象征詩派

(15)唐代以新樂府詩大膽揭露弊政、抨擊權貴，反映民生疾苦的詩人是（）A.杜甫 B.李向 C.自居易 D.杜牧

(16)宋代文藝創作成就最為全面的作家是（）

A.歐陽修 B.蘇軾 C.辛棄疾 D.陸游

(17)《選擇與安排》一文提出完美的作品在結構上須具備的條件有（）

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A.要有頭有尾

B.層次清楚，輕重分明 C.有貫穿的主旨 D.首尾呼應

(18)下列句子中，運用側面描寫渲染演出效果的是（）

A.引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也 B.或大呼命酒，或移坐更進之

C.我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴相國儔也 D.以分宜教分宜，安得不工哉

(19)李商隱的《無題》(相見時難別亦難)表達相思之苦的一句名詩是（）

A.東風無力百花殘 B.春蠶到死絲方盡 C.相見時難別亦難 D.曉鏡但愁云鬢改

(20)被譽為“短篇小說之王”的世界著名小說家是（）

A.法國的莫泊桑 B.俄國的契訶夫 C.美國的歐·亨利 D.印度的泰戈爾

二、名詞解釋題：21～40小題，每小題2分，共40分。

(1)于是約車治裝，載券契而行。

(2)我諗知這幾日相思滋味。

(3)二公之賢，其講之精矣

(4)無不活，且碩茂

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(5)秦氏有好女，自名為羅敷。

(6)李廣才氣天下無雙，自負其能，數與虜敵戰，恐亡之。

(7)“以天地為一朝，萬期為須臾。”

(8)壬戌之秋，七月既望，??

(9)三顧頻煩天下計。

(10)傷農夫之困也。

(11)零丁孤苦，至于成立。

(12)愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志。

(13)既而太叔命西鄙、北鄙貳于己

(14)尋蒙國恩，除臣洗馬

(15)隨意春芳歇，王孫自可留。

(16)襲人因說出薛蟠來，聽寶玉攔他的話，早已明白自己說造次了??

(17)馮諼署日：“能”。

(18)手持尺牒榜鄉村。

(19)乃競輟其技不奏，而華林部獨著。

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(20)玉盤珍羞直萬錢。

三、簡答題：41～50小題，每小題5分，共50分。

(1)趙七爺是個怎樣的人物?

(2)分別說明詞人是怎樣通過氣候、淡酒、晚風、過雁、黃花和梧桐細雨等景物描寫來渲染愁情的。

(3)馬致遠的《天凈沙·秋思》，是如何以景達情的?舉例說明它與一般情景交融之作有什么不同。

(4)本文的主題是什么?這一主題的現實意義何在?

(5)這首詩哪些地方運用了對比的手法?

(6)什么是律詩?它在形式上有哪些特點?

(7)本詩表達了詩人怎樣的思想感情?

(8)為什么作者說有時洗一個澡，看一朵花，吃一頓飯會覺得快活?

(9)在本文中孟子闡述的仁政的主要內容是什么?

(10)作者在本文中是如何描繪簫聲的?

四、填空題：51～70小題，每小題1分，共20分。

(1)魯迅的散文詩集是《__________》，散文集是《__________》。

(2)1951年北京市人民政府授予老舍“__________”的光榮稱號。

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(3)寶玉挨打的實質，是封建勢力對_________的一次殘酷的鎮壓。

(4)本文是李密寫給__________的__________。

(5)杜甫的詩因真實地反映了唐代社會的真實面貌而被稱之為：“__________”。

(6)侯方域，字__________，是__________時期人。

(7)《白菜與皇帝》的作者是________。

(8)孟嘗君是著名的“___________”之一。

(9)《戰國策》主要記敘戰國時期——的言行及其縱橫捭闔的斗爭。

(10)朱光潛是我國現當代著名的美學家和__________家。

(11)巴金，原名__________，字__________。

(12)__________是我國詩歌史上繼屈原之后最偉大的浪漫主義詩人。

(13)杜甫，字__________。是我國古代偉大的__________詩人。

(14)老舍，原名__________，字__________。

(15)李商隱，字__________，號__________。

(16)“非秦者王，為客者逐”兩句采用的修辭手法是_________。

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(17)孟子所言“王道”的意思是____________。

(18)徐志摩是我國著名的_________。

(19)梁啟超作品文筆流暢，感情奔放，時號“__________”。

(20)李白，字__________，號__________。

答案和解析

一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。(1):C(2):C(3):C(4):C(5):B(6):D(7):A(8):D(9):B(10):D(11):B(12):D(13):A(14):B(15):C(16):B(17):B(18):B(19):B(20):A

二、名詞解釋題：21～40小題，每小題2分，共40分。(1): 束

(2):

深知

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(3):

考慮

(4):

碩大

(5): 好：容貌美。

(6):

依仗；屢次

(7): 天地：指自然界、宇宙。朝：指早晨。萬期：指數不清的日子。須臾，指片刻。出自劉伶的《酒德頌》，意即：把自然界只當成一個短暫的早晨，把數不清的日子看成是片刻，稍縱即逝。

(8): 既望：農歷每月十六日為既望。既：已經。望：農歷每月十五日為“望”。

(9):

訪問；再三煩勞

(10):

哀傷；困厄

(11): 成人自立

(12):

憐惜(13):

邊邑，邊境；二屬

(14):

任官，免舊職任新職

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(15):

隨意：任隨。歇：消逝，凋謝。(16):

輕率、魯莽。(17):

簽署

(18):

指免租稅的公文；張貼

(19):

輟：停止。

(20): 羞：同“饈”，菜肴。直：同“值”，價值。

三、簡答題：41～50小題，每小題5分，共50分。(1):

趙七爺是個不學無術、裝腔作勢、善于韜晦、時刻伺機復辟的頑固的帝制余孽。(2):

(1)氣候——“乍暖還寒時候，最難將息”，這里明寫氣候的忽熱又冷，反復無常，暗寫詞人煩悶難熬的心境。

(2)淡酒、晚風——“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急!”一句用來渲染愁情，并通過酒力敵不過風力顯示出愁情的無比深重。

(3)過雁——“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”，這句是通過過雁引發的對故國故家和往昔夫妻伉儷生活的追懷，表現詞人由家破人亡所造成的痛苦心情。

(4)黃花——“遍地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”一句，明寫菊花殘敗，無人采摘，暗喻自己容顏的衰老與心境的悲涼，抒發昔盛今衰、身世變遷之感，突出了詞人晚年年老色衰、孤苦無依的困境。

(5)梧桐細雨——“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”一句則是通過梧桐細雨對心靈的敲擊，將愁情推向高潮，進而導發出“這次第，怎一個愁字了得”的絕望呼告。

(3):

在這首小令中，作者把一組組景物組成色彩濃郁的畫面來傳達感情。景物本身并不含情，但中大網校

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作者把“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“古道”、“西風”、“瘦馬”并列在一起，便使這些景物呈現出孤寂、蒼涼、蕭颯的感情色調，然后又將“斷腸人在天涯”的濃重愁思融進畫面，使幾組客觀景物統統蒙上了游子的主觀情感，這樣的景語便能傳達出旅愁了。很顯然，這與一般的情景交融之作是不同的。如柳永《八聲甘州》中的“是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流”，就是較典型的情景交融的例子。作者寫眾芳調零之景，借此景抒發凄清落寞之情，然后再賦予江水以人情，以江水無語東流，表達詩人黯然、遲暮之感。

(4): 本文主題可從兩方面理解：一是揭露了官場齷齪腐敗的現象及本質，二是表明了作者決不同流合污的志節。這一主題的現實意義在于：作者描述的丑惡現象并非個別、偶然的現象，而是封建官場中屢見不鮮的，因此可以起到加深人們對封建制度下官場腐敗、社會黑暗這一現象的認識的作用。

(5):

“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”兩句運用了對比的手法。此外，“雕欄玉砌”與“小樓昨夜又東風”也構成了對比。

(6): 律詩是發端于六朝、形成于唐代的一種新的詩歌體裁，又稱近體詩。它的形式特點是：(1)句數固定，一般由八句構成，五個字一句的稱為五律，七個字一句的稱為七律。每二句為一聯，共有四聯：首聯、頷聯、頸聯、尾聯。(2)講究押韻、講究平仄、講究對仗。二、四、六、八句必須嚴格押韻，首旬可押可不押。中間兩聯必須對仗。

(7): 本詩借吟燃燒著的“爐中煤”，來抒發“眷戀祖國的情緒”，表現出詩人對新生祖國的無比熱愛和赤誠無私的奉獻精神。

(8):

盡管快樂的原因是肉體上的物質刺激，但快樂的享受都屬于精神。洗一個澡，看一朵花，吃一頓飯，有時覺得快活，主要是因為這時候心上沒有掛礙，輕松的靈魂可以專注肉體的感覺，來欣賞，來審定。

(9):

劃分宅基，發展家畜，分配土地，加強教育，使七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒。

(10):

“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”

四、填空題：51～70小題，每小題1分，共20分。(1): 中大網校

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野草、朝花夕拾(2):

人民藝術家

(3):

判逆者(4): 晉武帝奏疏

(5):

詩史

(6): 朝宗；明末清初

(7): 歐·亨利

(8):

戰國四君子

(9):

縱橫家

(10):

文藝理論家(11):

李堯棠；芾甘

(12):

李白

(13): 子美；現實主義

(14): 舒慶春；舍予

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(15): 義山；玉溪生

(16): 對偶

(17): 用仁政統一天下

(18):

詩人

(19):

新文體

(20): 太白；青蓮居土

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