第一篇：我為我的老師喝彩

我 為 我 的 老 師 喝 彩

生活中有許許多多人或事值得我們喝彩，但我最想為之喝彩的是我的老師。

冬去春來，轉眼一個學期又將快樂地結束。為了我們這群調皮的學生，你看，老師臉上又添了幾道皺紋，頭上又添了幾絲白發。可她愛我們卻依然如初。

她就是我最喜愛的數學老師。前不久，老師給我們布置了幾道基礎訓練題。這對于一般同學來說算不了什么，可對于基礎較差的我來說，要全部正確地做出來可不是件容易的事。為了讓我弄懂這幾道題，老師已經兩次給我進行個別輔導。這不，老師又拿著我的作業本來到我面前，只見她彎下身子，湊到我的跟前，給我指出錯誤，分析原因，講解題目，然后讓我改正。可我卻遲遲不敢動筆。老師一看似乎明白了我的心事，輕聲問：“怎么不做呢？是沒聽懂嗎？”我點點頭。老師又耐心地講解了一遍，可我還是不會做。老師直起身，搖著頭，仿佛是無奈、是生氣，想責備，卻欲言又止。是啊，怎么忍心呢，這可是自己的學生啊!老師長舒一口氣，調整了狀態，再次俯下身來，先幫我復習了前面的功課，又慢慢地把重點放在了那道錯題上。經過老師的耐心講解，我總算是會了一點兒，可還是并沒完全弄懂。這時，我以為老師會拿一個作業本讓我抄了算了，可出乎我的意料，老師沒有那樣做，仍是耐心講解，努力讓我聽懂、弄明白。她一點一滴地幫我復習相關的知識，引導我正確的解題，終于，功夫不負有心人，在老師的耐心教導下，我完全明白了，正確地做出了這道題。這時，只見老師臉上露出了欣慰的笑容。

我猛然抬起頭望著老師，只見她的額前沁出細小的汗珠，而我卻流下了滾滾的熱淚??

在回家的路上，我望著遠方，大聲喊道：“老師，我愛您，我要為您喝彩。”

馮密宇

干驛小學五(1)班

第二篇：我為老師喝彩

我為老師喝彩

當我們坐在明亮的教室，聽著老師那淳淳的教誨，你是否想過從無知孩童成長為今天的你，老師付出了多少，看著老師那雙鬢的銀絲時，你是否想過要用真心來回報這些默默奉獻的可敬的人呢？

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識的老師，寫給我友誼的朋友，寫我一顆熱心，感恩的心。

加減乘除，算不出您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵。您就如一滴晶亮的水，義無反顧的投射到浩瀚的大海；您就如一絲閃光的纖維，為了國家而繡織出鮮紅的戰旗；您就如一顆小小的螺絲釘，一輩子無怨無悔地堅守自己的崗位…… 老師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。老師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼……不錯，老師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．時光，總是在不知不覺中悄悄流去，也許，那兩鬢白發和皺紋便是最好的見證。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。我無法用言語來形容你對社會所做的貢獻，但現在，我只想道一聲：老師，您辛苦了，謝謝您！

第三篇：我為我自己喝彩

我為我自己喝彩

在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優點視而不見，不以為然。生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩！

近了，近了，終于等到了那一天。苦苦練習了一個多月的舞蹈，雖然，腿紅了，手疼了，但我卻不關心。因為這次比賽是代表學校參加的，付出點辛苦，我心甘情愿。

星期六上午，高老師讓我們換上服裝。接著，又幫我們化妝。大約一個小時過去了，準備工作都做完了。我們又坐汽車去東臺中學參加全市中小學生文藝會演。在路上，我的心里非常自豪。

終于到了，高老師讓我們先看其他學校的同學表演。看著看著，老師讓我們集中，然后把我們帶到后臺去做最后的準備。只聽主持人說：“下面請欣賞廉貽小學為大家帶來的舞蹈《家鄉的丹頂鶴》。”在上場之前，高老師再次吩咐我們，不要緊張，要放松，一定要放松。

上場了，看到臺下黑壓壓的人群。我的心情十分緊張。開始了，跳著跳著，我慢慢放松了，覺得自己像變成了一只最美的丹頂鶴，舞臺中央翩翩起舞。

幾周后的一天上午，從學校廣播里傳來一個振奮人心的好消息：熱烈祝賀我校舞蹈隊編排的節目《家鄉的丹頂鶴》在全市中小學生文藝會演中榮獲二等獎。聽了這個消息后，我情不自禁地在心中默默地為自己喝彩。

xxx六年級：高夢琪

第四篇：我為自己喝彩

我為自己喝彩

落花把自己獻給泥土，我為落花而喝彩；大樹把綠蔭撒落大地，我為大樹而喝彩；雄鷹振翅飛翔藍天，我為雄鷹熱喝彩；自己直面困難努力戰勝，我要為自己熱喝彩！

那是我三年級生活中的某一天，我說：“爸爸，你今天有空教我騎自行車了吧？”爸爸笑著說：“哈哈！我都忘了，今天有空，來吧！”說著爸爸便推出一輛嶄新的自行車，這輛自行車是白色的，還有一些帥氣的圖案。一會兒爸爸推出一輛已經脫了漆的自行車，說：“如果你學會了，我就把新的那輛自行車送你。”我興高采烈地答應了。

我騎上自行車，爸爸就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會突然出現一輛車，而且還不時地往后看。我問爸爸：“放手了沒有？”爸爸說：“放了！”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時爸爸頑皮地說了一句：“騙你的！”我想：不是吧？爸爸真壞！我往后一看，發現爸爸已經放手了，我忘了快要到別人家門口了。只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，摔得我個四腳朝天，自行車也被我弄翻了，爸爸鼓勵我，我站了起來，重新開始。

爸爸在后面扶著我，我在前面蹬著踏板，左腳、右腳??一下下，我小心翼翼的騎著。我慢慢的加快了速度，5米、10米、20米我越騎越快。不知不覺，爸爸早就已經放了手。“耶！我終于學會了！”我歡呼道。爸爸也沖了過來對我說：“我就說你是可以的，下次做任何事一定要記住：‘只要功夫深鐵杵磨成針’這個道理！”

我為自己喝彩，因為我學會了騎自行車，我更明白了一個道理：只要功夫深鐵杵磨成針！

第五篇：我為自己喝彩

我為自己喝彩

我為自己喝彩1

我永遠忘不了那一抹菊花般美麗的笑容，忘不了那種幫助他人的甜蜜滋味。

星期五的下午，放學后，我坐上了公交車，這是放學和下班時的高峰期，車上擠滿了人，一根車扶桿上，就有六七雙手，有大人的手，有小孩的手，也有老人的手。

擠啊擠，人們像波浪式的前后搖晃著。

一站又一站，我跺了跺麻木的腿和腳，終于，在某一站中下去了大量的人，也空出了一些座位，我迅速在旁邊的某一個座位下坐下，麻木的腿和腳，才有了一些舒緩。

這時，一位步履蹣跚的老人走上公交車，艱難的扶著扶手慢慢的走著，抬頭望了一下，好像在找著什么，但又低下頭，貌似又有一些失望。

多像我的奶奶啊！又或許比我的奶奶大一些，但她只能這樣站著了，不知道她會不會被擁擠的人群撞倒？我仿佛看到我的奶奶在公交車上被撞倒，痛苦的表情呈現在了她的臉上。

不！要不把座位讓給老奶奶？可我已經站了很長時間了。老奶奶萬一被擠倒怎么辦？那和我沒關系！你就不能將心比心嗎？

是啊！將心比心，如果我的奶奶也這樣，我肯定希望有人會把座位讓給她，于是我拍了拍老奶奶的肩“奶奶，您坐這？”老奶奶看了看我，高興的說：“謝謝你呀，孩子。”我笑了笑，老奶奶也笑了笑，像一朵盛開的菊花。

我永遠都忘不了那一刻，那種幫助別人后的甜蜜，我為自己喝彩！

我為自己喝彩2

每一個人都經歷過許多第一次，第一次上學，第一次坐飛機，第一次當班長等等。但我印象最深的是第一次去金華參加浙江省拉丁舞比賽。

那是一次省級的比賽，比賽地點在金華體育館。

早晨，我穿好規定的舞服，懷著激動而緊張的心情上了大巴，太陽公公掀開了一點云層小被，小花小草這時也蘇醒過來，它們仿佛在對我說：“加油，加油！”

經過一個多小時的車程我們到達了比賽場地金華體育館，哇！此時體育館已被圍得水泄不通。進了場館，這是一個凹形體育館，觀眾圍坐在賽場的周圍。

比賽即將開始，“啪”燈光一照，觀眾熱烈的掌聲響起，這時我的心不由自主地緊張起來，因為我將在第二場上場比賽，所以早早就在檢錄區拍好了隊。隨著比賽的臨近，我的雙腿不由自主地顫抖起來，手心都是汗，怎么辦呢？我著急地想，又在暗暗的安慰自己，或許一會兒就沒事的，可過一會兒我更加緊張，連牙齒也在抖動，還發出了咯咯的響聲。

哎呀，怎么辦，快輪到我了，我突然想到了一個辦法，深呼吸。果然，奇妙的事情發生了，我的手腿都開始聽我的使喚放松了下來，隨著廣播里播報“2號陳和玉上場”，我挺起胸，自信地入場，聽著音樂的節奏，把動作表現得淋漓盡致。

經過一場一場的比拼，最終我獲得了省級金獎的好成績。我戰勝了遇事慌張的自己，成為了更完美的自己。啊，我為自己喝彩。

我為自己喝彩3

我是一個活潑可愛的小姑娘，特別熱愛彈古箏。雖然還是初級階段，但是我已獲得了許多成績。

記得我第一次練習，我來到老師家里，挑了一個帶有孔雀圖案的古箏練了起來。前面基礎紅練得還不錯，再加上我回家時刻苦努力，已經練得還不錯了。于是，老師教了一首初級曲目，她先教了二段，教學結束后，我回到家里迫不及待地練了起來。沒想到，那二段句子那么長，我斷斷續續地彈了半天，可是，就連半段也沒練會。“不彈了！不彈了！”我生氣極了，便在古箏上亂刮一氣，接著，我又沮喪地躺在床上，心里十分糾結，練嗎？太難，不練嘛，到老師那里怎么交待？算了，我別嘔氣了，還是繼續練吧。

于是，我又坐到古箏前，認真地練了起來。功夫不負有心人，到了還課的時間了，那一天，我和媽媽早早地來到琴室，我擺好姿勢，一曲優美的歌聲便宜從我手指間流淌了出來，時而悠揚，時而婉轉，二段過后，老師拍手叫好，媽媽也露出了欣慰的眼神。我暗暗地想：這次總算圓滿，但一定要更加努力才行！我為自己喝彩！

我為自己喝彩4

每個人都有自己的閃光點，也為自己的閃光點喝彩過，有的是為自己打籃球而喝彩，有的是為自己的電腦編程而喝彩，而我為自己喝彩的是繪畫。

從小時候起我就特別喜歡畫畫，直到現在在殷老師的電腦繪畫興趣小組里，我都會積極參加電腦繪畫比賽。記得有一次，我參加了第三屆電腦繪畫比賽，第一次參加比較大的比賽，我一進入等待廳，又開心又緊張，開心的是我的努力沒有白費，爭取到了參加電腦繪畫比賽的機會。緊張的是我怕這次畫畫比賽畫不好。很快比賽要開始了，我的心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳的似的，安靜不下來，隨著人流，我來到四樓，進入三號微機房，我心里給自己加油：“我是最棒的，相信自己一定能畫好”，我的心也慢慢平靜下來。過了一會兒，比賽正式開始了，我開始用鼠標飛速地畫著。時間在我的鼠標點擊聲中一點一滴的過去了，我的畫也在我的手下越來越漂亮了，很快我的畫也完工了。我輕松地走出了微機房，跟媽媽一起開心地回家了。

比賽結束幾天后，殷老師告訴我，我獲得了第一名，耶！我是第一名，我好開心！我要為自己喝彩，平時付出的努力和汗水沒有白費。“一分耕耘，一分收獲”，以后我要更加努力，讓自己的繪畫更加出彩。

我為自己喝彩5

我為自己喝彩，為自己付出的努力而喝彩。

那是一次演講比賽，在老師同學的鼓勵下，我也參加了。在比賽開始前，我格外的緊張，更別提到我商場時了，仿佛老天爺也與我們作對，我的腦子里一片空白。“下面有請9號同學為大家帶來表演。”主持人的聲音仿佛從另一個世界傳來。

我緊張到心都要跳出胸膛了。我走上舞臺，開始了表演：“尊敬的各位老師，親愛的同學們……”講完這段話，還得要停頓下，因為要講述故事內容了：“林肯是美國最偉大的總統之一……”

可接下來，問題就發生了。我停了一下，喘了一口氣，因為實在想不起來下面的內容了，不得不這樣。

這時，我發現臺下坐著的是親愛的老師和同學們，他們用堅定的目標看著我，他們的目光仿佛在說話：“你一定可以的，加油！”我暗下決心：一定不能對不起他們對我的期望。于是，我跳過這一句，直接說了下一句。

我以為災難過后就是光明大道，可是還有更大的挑戰——我將在下一段中做一個手勢，以表達文章的主要內容。我對自己說：相信自己，一定可以！

我表演結束，走下舞臺。走到老師面前，老師把手放在我的肩膀上說：“講得不錯。”同學們也為我豎起了大拇指。

有辛苦的付出，才能換來美好的.未來。我為自己喝彩，為努力喝彩！

我為自己喝彩6

每個人都有自己的閃光點，也為自己的閃光點而喝彩，有的是為自己踢足球而喝彩，有的是為自己繪畫而喝彩，而我為自己喝彩的是數學。

我非常喜歡數學，就報了一個奧數班。我學習的非常快，參加了學校好多次的奧數比賽。第一次的時候，我又緊張又高興。高興的事是之前的努力沒有白費，終于可以奧數比賽了。

緊張的是假如考砸了該怎么辦？我慢慢地走進教室里，然后找了一個位置坐了下來，同學們也陸續的進來。接著老師把奧數的卷子和草稿紙發了下來，我一拿到奧數的卷子就開始認真地寫了起來。寫了一會兒，發現了這道題不會寫，我看這道題可以做出來，于是我把紙撕了一小段，做了一下，終于算出來了，我把空格填上又開始寫了。該交卷了，我又慌慌忙忙地提交試卷就走了。

過了一個星期，老師告訴我，我獲得了第一名。我開心：“耶！我是第一名。”平時的努力沒有白費。“一分耕耘，一分收獲”，以后我要更加努力，讓自己的數學更加好。

我為自己喝彩7

眼看離高考就剩4個月了，但是我的成績卻總是上不去，在我的自我反思下，我意識到了其實并不是我的成績上不去，而是我沒有盡全力，我相信我是有這個水平和能力去達到更高的分數的，只是我還沒有用盡全力罷了，在一模的考試之中，我獲得了很低的分數，自從那次之后我便開始認識到我該好好努力了，從那以后我便開始了辛勤的學習。

以前的我總是睡到6:30再起床，然后匆匆忙忙的洗漱到教室上早自習，早自習的時間我也并沒有好好珍惜，一般都是用來發呆或者是一邊背書一邊想事情，效率非常的低下。我意識到我曾經的錯誤之后改正了這一習慣，我6點就起床，爭取在15分鐘之內洗漱好到6:20的時候，我就可以坐在教室里了，那個時候教學樓是沒有班級亮著燈的，我算是第1個的。于是我便開始拿出了政史地和英語語文的書開始記憶起來，每天都給我羅列一些我今天需要背誦的內容，如果早自習沒有背完，那就留在課間和晚上抽出時間來背。我爭取把我的精神提高到最大，讓我不因為其他事情而走神，使效率降低。

曾經我在上課的時候也沒有很好的認真聽講，頂多是跟著老師的思路走，現在我懂得了，我不僅要緊跟著老師的思維，好好的回答老師的問題，還要進行自我思考，這樣才能更高效率的學習。在我強迫自己集中精力學習后，我發現一節課下來我的臉都是紅的，這說明我的思維在高速運轉那一瞬間，我會覺得自己是好樣的。

以前我是一個很吝嗇于問老師問題的人，但是我知道了班里的同學不會說每一個問題都能很準確的為我解答，我必須得去找老師回答一些難點和重點，于是我學會了在下課的時間經常往辦公室里跑，特別是數學，數學是我的弱項，而我的數學老師每次也會很認真的為我講解。

在努力了一個月之后，我的成績總分提高了20分，在第2次聯考中獲得了比較好的成績，在第3次聯考中我的成績又提高了10分，在高考的時候我超常發揮比我平時又高了20分，最后考到了比較好的分數。我為自己喝彩，因為我意識到了自己的錯誤之后，好好的努力比別人更勤奮，勤能補拙，我用勤奮證明了，只要我努力學習還是能學好的。

我為自己喝彩8

我從來都沒有想過自己的作文寫的好。在作文補習班父母會問，老師會問，自己也會問自己：我的作文寫的好嗎？要當一為有名的現代作家可能嗎？我常常告訴自己只要努力就可能。

我自幼的夢想就是作家，是一個不現實的夢想。從小我就發現自己的試題、考試做什么都不順，最順的事兒就是寫作文，因此我發現了自己對作文的靈感。但也不是勤。我有一個很光榮的記錄是，在作文補習班六年中每次我的作文是最好的，直到現在都沒人能超我。一年級，我在紅聯小學上學時寫了一篇作文叫《今天的陽光很璀燦》。其實那里面的東西都很不現實，是一個童話。后來，我離開紅聯到棕樹營去，生活的改變以及其它的一些事使我作文退步了。直到五年級，我發覺我又有了新的開始。

教師、同學都夸我寫的好。我認為寫作是人生最大的樂趣，寫作在生活很重要，我喜歡寫作。也熱愛生活。或許，各位會認為寫作是人生中的一種成就，其實，寫一篇好文章，上鍛煉人類的大腦思維能力。至于我自己的作文，還要經過難以想象的修改。我寫作好。可這并不代表文學上的價值，這絕對是兩回事。同學們為我喝彩吧！為你的同學我喝彩吧！

我為自己喝彩9

人人都有自己的閃光點，每人都有為自己喝彩之處，我也有為自己喝彩的地方。最值得我喝彩的地方有兩點，第一點是在足球方面，第二是在壘球方面。

我為我足球和才是因為我從三年級開始就加入了足球隊。再一次訓練比賽時，我當守門員，開場沒一會兒，周鴻帆就連續過了好幾個人，準備射門，因為我才守過四五次經驗還不夠豐富，而周鴻帆是從一年級就開始練球了，所以隊友就對我更沒信心了，可誰知，周鴻帆一紀勁射，球就像離了弦的箭一樣向我飛來，我奮力向前撲上去，“啪”球重重地砸在了我的身上，“我守住了”我大叫起來。但我的胸口影影作痛。因為我一直穿著三號球衣，所以他們給我起了個綽號“三號守門員”。

我為我壘球喝彩是因為我在運動會上的表現。四年級夏季運動會時，我參加了壘球項目，當下午輪到我扔的時候，我既嫻熟又用力地把三個壘球都扔了出去，當老師報成績后，我有一絲可惜，因為我只扔到第二名，和第一僅僅相差十米的距離。

這就是我的閃光點，我為我自豪、喝彩的地方。每個人都有自己的閃光點，只要大家去挖取，去發現，總會發現自己的閃光點。

我為自己喝彩10

記得有一次，姐姐來我們家玩。因為有點激動，一不小心，把媽媽的香水打破了，我們非常害怕，于是，我和姐姐邊討論起怎么辦。正當我和姐姐討論的時候，媽媽生氣的問道：“是誰把我的香水打破了，出來！”我想了想，站了出來，向媽媽道了歉，正等著暴風雨來的時候，媽媽抱起了我，說：“沒關系，香水算什么，我有一個誠實的女兒，我感到很幸福，很快樂。”我聽了以后，又高興又慚愧。

我為自己喝彩，因為我多才多藝。

3、4歲的時候，我非常喜歡跳舞，媽媽就給我報了個跳舞班，學到現在，我學會摔腰，扳腿，空翻等等。我還會表演小品，吹葫蘆絲。要說我最喜歡哪個，那就是吹葫蘆絲，因為我不高興的時候就會拿起葫蘆絲吹，聽著那優美的曲子，一會兒，我心情就好了，我很高興，所以，我非常珍惜它，當然，我還喜歡其他的，所以媽媽夸我腦子聰明，多才多藝，我心里總是美滋滋的！

我為自己喝彩，因為音樂給了我靈感，舞蹈是我身體健康，保持一個好身材，我還明白了一個道理：不受苦中苦，難為人上人。

我為自己喝彩11

勝利的希望在于堅持，哪怕一秒都可以，都會給人生帶來不一樣的光彩；勝利的希望在于喝彩，哪怕一句，都會給自己增添無窮的力量。

體育課上，老師要求我們以小組為單位比賽400米長跑。聽到這一消息后，我何嘗不是跟別人一樣在嘆息。

但是，當我的腳真正踩地在“起跑線”的那一剎那。我的心是激動的，更是喜悅的。隨著一聲“開始”，我跑了起來，我的腿和腳有節有奏的擺動著。“一二一二”的聲音在我的心中回蕩，真正的追逐賽才剛剛開始，同學們加速了起來，我也不例外。前兩圈，我穩居第一，第三圈開始了，林靜雯像打了雞血似的飛奔了起來。這便使我急躁不安，生怕他瞬間超過我，漸漸地，我的腿腳失去了動力，像小馬達的電不足似的，速度也慢慢的降下來了。此時此刻，我幻想著林靜雯就在我旁邊，和我并排長跑，我開始為自己加油。打氣，像是提前為贏得這場比賽而喝彩，心情也慢慢調整了起來，“呼呼”我喘著粗氣。

我加速，我奔跑，我發力，還有一圈！林靜雯緊緊地追在我后面，我心中充滿了無限的力量，疲憊，深深的拋在了腦后。

那一剎那，我的身體越過了那條勝利的紅線！我……我……我太棒了，我贏了，我為我自己喝彩！堅持。不放棄。努力和為自己喝彩，這是成功的必備，也是勝利的希望！

我為我自己喝彩。

我為自己喝彩12

我為那在空中翱翔的雄鷹喝彩，因為它克服了重重困難。我為那水中的鯊魚喝彩，因為它經歷了危機四伏的磨練，我為自己喝彩，因為我終于克服了失敗，迎來成功的喜悅。

“一次努力，一份成功，十次努力，百分成功。”我無奈的搖了搖頭，也只能用這句話安慰自己了。我心想：看來努力和收獲不一定是劃等號的呀！我每次都付出，結果，一點也沒有回報。哎。原來這次我的讀書筆記我又沒獲獎，我垂頭喪氣的回到了家，將書包往沙發一甩，接著拖著疲憊的身軀走進臥室，我將門只一拉！哐當一聲，門關呢。接著躺在柔軟的床上，心里想：我再也不做那些煩人的手工作文呢！

轉眼星期六又到了，媽媽說，讓我去寫《我的家鄉》這一比這篇作文，我一聽，馬上想起了之前也沒獲獎的事，回她兩個字，不寫！媽媽很奇怪，問我怎么回事。我一五一十的告訴了媽媽我參加了幾次手工和作文。哪次獲了獎？媽媽聽了，勸我道，難道做手工只是為了得獎？不，不是。比賽重在參與最重要的是感受其之樂趣。我聽了，有些回心轉意。于是我便開始冥思苦想起來我的家鄉這篇作文。既然是我的家鄉，就寫家鄉的景色和特產。再加上媽媽的幫助下，我的作文終于獲得了二等獎。

我為自己喝彩，因為我克服了失敗獲得了成功。

我為自己喝彩13

生活中處處需要喝彩，人是需要鼓勵的。

我的字不如別人的工整，每當我前桌寫完一張字時，我總會拿過來品一品，把她當作我的榜樣。功夫不負有心人，在四年級時，我的字被老師夸獎了，頓時，太陽變得更加耀眼了，我的心如吃了蜜一樣甜。從此，我的字寫得更加漂亮了。

自從升入高年級，我的成績不如以前那么好了，于是，我控制了玩電腦時間，努力學習，反而學習成績還更低了，我的心里十分沮喪，難道我的學習成績只有現在那么差？

后來，我ＱＱ上發現了一位同學的個性簽名讓我沉思”結果只是個標志性的東西”。其實，這句話是說明了，結果并不是最重要的，最重要的是過程。嗯，對！我知道我成績為什么上不去了！原來，我太重視成績了！更要看錯在什么地方，要掌握錯題，還要反思為什么錯。

于是，我打開了電腦，痛快的玩了一個下午，晚上就認真學習，一周后，我的數學競賽榮獲三等獎了！那天下午放學后，我買了幾本漫畫書，邊走邊津津有味的看著，朋友叫住我，問”咦？你怎么買這么多漫畫書？”我高興地說：”我是為自己喝彩呀！”臉上露出了從未有過的笑容。

人生的道路上是需要喝彩的，但當你自己沒人喝彩時，你應該要為自己喝彩。

我為自己喝彩14

上個月，我們學校開展了慶祝成立30周年的系列活動，其中有一項就是——校園“十佳小笛手”大賽。經過初賽和復賽的激烈比拼，選出了三十名小笛手進行決賽。這其中包括我。決賽的曲子還沒練熟，就碰上了29名高手，我難免變得緊張起來。“還好把曲譜背下來了”，我心里暗想道。

比賽當天，暖陽高照，萬里無云。我忐忑地走進大禮堂，開始抽簽。我抽到第10個，不由得喜上眉梢，因為“10”是我的幸運數字。

終于開始比賽了。前面的選手吹得都很不錯，馬上就要輪到我了，我的心跳“砰砰砰”加速，呼吸也開始急促起來。輪到我上場，我趕緊調整好呼吸，拿起竹笛，開始吹奏《牧民新歌》。從引子開始，我用清脆、響亮的聲音表現出大草原的遼闊；進入行板，我的笛聲開始變得柔美又富有彈性。一曲終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

一個多小時后，比賽結束了，主持人開始公布獲獎名單。我仔細地聽著，生怕漏了其中的任何一個名字。優秀小笛手里沒有我的名字，說明……我開始興奮起來。果然，我獲得了最高榮譽——十佳小笛手。耶！我激動地差點跳起來，趕緊跑上臺去領獎……

那一刻，我為自己喝彩。因為，那是我堅持不懈、刻苦付出的收獲。

我為自己喝彩15

在生活中，我們為勝利而喝彩；我們為成功而喝彩；我們為他人的進步而喝彩。除此之外，我還為自己喝彩。

自打我上學以后，我就不敢上臺演講，非常膽小。后來，在老師和家長的幫助下，我終于敢上臺演講了。那還是在三年級上學期：

那天，班里又要舉行講故事比賽。回到家，我把這件事告訴了媽媽，說我不想上臺演講。媽媽聽了后非常氣憤，說：“你必須上臺演講，你還要老師請家長嗎？”我只好硬著頭皮去準備，查資料。然后背的滾瓜爛熟才肯停下來。

到了下午，講故事比賽開始了。我想，對了，我不講故事，回去告訴媽媽已經講了故事了不就行了?可又轉念一想，那媽媽知道了該多傷心啊！我左右為難，不知如何是好。終于，我鼓起勇氣，對自己說：“加油，你一定行！”這時，我舉起了手，上臺講故事。我一直鼓勵自己：“加油，你一定行！”終于講完了故事。

雖然我講得不好，但對我來說是一個突破。我為自己喝彩：“耶，我終于成功了！”