第一篇：我身邊的一縷書香

我身邊的一縷書香

千秋逝去，歷史浮沉，往事如煙云般消散，唯一不變的是那一縷書香，久久縈繞在我的身邊。

書是一瓶酒，時間愈久愈香；而每個人也是一杯清酒，唯有經過書香的熏陶，才得以釀出醉人的清香。

一縷書香·一份快樂

是那一縷書香，發現了不諳世事的我，帶我品味人生的快樂。“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，是她用詩的語言，向我講述大自然的慷慨與人世的純真。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”是她的巧手描繪出的動人的畫面，向我展現了童年的快樂的往事。也是她，帶我走進百草園，共同聆聽魯迅講述美女蛇的故事……一縷書香，一份快樂。

一縷書香·一份收獲

是那一縷書香，帶我步入知識的殿堂，讓我盡情吸收，盡情收獲。夏夜獨坐，淺聽蟲吟，是她，帶我走進大觀園尋覓仙境般的世界，她告訴我封建大家庭衰敗的必然性，向我講述了“木石前盟”的感人與落寞。深秋時節，細數白云點點，是她，讓我領略到保爾鋼鐵般的意志和頑強的奮斗精神，讓我收獲堅強，收獲成長。寒冷的隆冬時節，輕呷香茗，是她，帶我走進三國那個金戈鐵馬的世界，告訴我天下大勢“合久必分，分久必合”，讓我收獲謀略，收獲雄心……一縷書香，一份收獲。

一縷書香·一份感悟

還是那一縷書香，給我無限的人生感悟，為我指明前進的方向。是她告訴我長風破浪終會收獲“直掛云帆濟滄海”的回報，于是我刻苦鉆研，努力拼搏，因為我堅信自己一定會到達理想的境界。是她，告訴我“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球”。也是她，帶我走過冰心那繁星般的世界，與墻角的花對話，感悟人生的真諦……一縷書香，一份感悟。

總是那一縷書香，陪伴我成長。當我因一時成功而驕傲自大時，她便給予我“勝不驕”的警示；當我因失誤而成績下降時，她便告訴我“敗不餒”，給我以鼓勵；當我孤獨無人陪伴時，她便在我身邊陪我一同觀花開花落，品云卷云舒；當我心情愉悅時，她便同我立于高山之上，感受俯視眾川的雄渾之感……

第二篇：一縷書香

一縷書香

放眼看當今社會，休閑娛樂設施無所不有。家家戶戶裝上了電視，電腦，這都成了人們休閑時可以做的事。而我對這些并沒有什么多大的興趣，我休閑時所做的唯一一件事就是閱讀各類書籍。

回望巍巍中華五千年，多少文人墨客喜愛書籍，贊美書籍。我愛書，愛它那似美酒般的香濃醇厚;我愛書，愛它那似大海般的博大精深;我愛書，愛它那似茶水般的裊裊悠然。書，寄托了作家的抱負，理想，或寄托思念，與對人世不公的埋怨。我一直把讀課外書作為堅貞不渝的愛好，讀書的過程如甘泉淡去心頭的負荷，如清風拂去心頭的塵埃，我喜歡深夜捧書坐在溫和明亮的燈光里，陶醉在書香醞釀的氛圍中，有一種說不出的快感。

就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那深深的吶喊；曾品的《圍城》，詢問為什么城外的人想進去，城里的人卻想出來；曾伴著那遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片… …

把書拿起來，淡淡的墨香便溢滿心胸。品書的時候，思想接受著歷史地浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即當刮目相看”，當代幼伴書香的錢鐘書寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的季節里滋潤著一棵棵幼苗；浩繁的卷帖，在事易時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印痕。

我也喜歡名著，名著之所以是名著，就是因為它透過故事情節，展現給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內涵深邃的《紅樓》。托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考：思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂

一縷書香，就如此在我的生命里延續、擴散，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風雨。我感到了成長的責任，學會了堅強，學會了如何為人處事。對書，我有太多太多的感想，太多太多的話語。書籍，是我成長中最最重要的部分。

于是，我試著拿起筆，學著釋放自己的情感，高興或悲哀，快樂或憂傷，試著把從每本書中擷取來的精華，用自己的方式告訴每一個人。當思想的精魂從筆尖蹦出的時候，當優美的文字在白紙奔涌的流淌的時候，我總是意猶未盡的想起某書中的某個段落，某些感觸，總是隱約的看到，書本上我成長的足跡。我模仿魯迅的犀利；瓊瑤的柔婉。試著創造出屬于自己的人物，在文章中透視自己的生活。

一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。

第三篇：書香一縷

書香一縷

書的影子究竟是什么時候飄進我的世界里的，我也不大清楚，小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時，夕陽的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影子里，讀詩給我聽，她拿著一本頁邊都發黃了的小書，那詩的調子，直到現在我都還記得：向晚意不適，驅車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。

時間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續游移。閉起眼睛，總會有那么幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。

一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。

閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對于我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。

我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩文無不精妙。蕩氣回腸，遐想萬千，樂作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢，那種深厚的底韻，即使在我這千載之后的人看來也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國文化的博大精深。

我也喜歡名著，名著之所以是名著，就是因為它透過故事情節，展現給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內涵深邃的《紅樓》。錢鐘書在《圍城》里對人性洞察與調侃；托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考：思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。

一縷書香，就如此在我的生命里延續、擴散，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風雨。我感到了成長的責任，學會了堅強，學會了如何為人處事。對書，我有太多太多的感想，太多太多的話語。書籍，是我成長中最最重要的部分。

我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。

后來我接觸了另類的文學，另類的書。郭敬明的書，韓寒的書，他們無不滲透著青春背后一點憂郁的影子。平時大部分的時間我都泡在書店里，一本一本看，一遍一遍的想，一次一次在書的天空里放聲喊叫。它這樣高，我無法觸及卻早已深溺于這片沒有一絲破綻的藍，那么一縷書香，晃啊晃的，變的漂渺了。

一切都歸于平靜的時候，我依然坐在燈旁，凝視那經久不曾翻動過的書頁。一縷書香，就這么在我的魂夢之中飄舞蕩漾，而且越發的濃烈。書是人類進步的階梯，是人類思想的精魂.沐浴書香

兩三片綠葉漂浮于微黃的水中，清香怡人，融入于口鼻之間，這是綠茶的香氣。奔騰的氣泡跳躍于棕色的水中，甘甜大方，恰入于唇舌之間，這是可樂的味

道。書的墨香呢？清清淡淡，卻能令人心神明亮，眼明心凈。書的味道呢？人生百味均有之，美妙無比。

在我“呀呀”學語時，我就已經與書邂逅了，最先讀的是一本童話書，故事里的公主王子總是我最先遐想的對象，曲折的故事情節，美好的故事結局，都令我心醉不已。

書啊！我想你能陪我走完這一生。

如果說生命猶如一條長河，那奮斗就是河里千千萬萬的水滴；如果說生命猶如一棵大樹，那奮斗就是樹上茂盛的樹葉；如果說生命猶如一座高山，那奮斗就是山上一塊塊的巖石……

英國物理學家霍金，年輕時就被醫生“判了死刑”，可他并沒有就此喪失對生活的信心。與其坐著等待，不如拼搏起來。于是，他成功了；作家張海迪，胸部以下全部癱瘓，但她用樂觀的心態，堅持與病魔作斗爭，于是，她也成功了！生命并沒有停下腳步，奮斗怎么能終止？

我看完書后，掩卷沉思：生活中有多少人因為一些小事或挫折就去自殺，放棄自己寶貴的生命？而保爾，一步步走向全身癱瘓，然后雙目失明，我也不禁為他感到惋惜。或許他每天起床就能感受到病情的惡化，但保爾，堅強的他，卻樂觀的承受了一切，用努力和奮斗換回最后人生的成功！

生命在于努力，在于奮斗。只有這樣，才能做到“當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”

我們也許過于年少，過于幸福，無法體會到失去生命的傷痛，無法體會到病痛帶給人的無望。但你一定要牢記：生命不息，奮斗不止。希望永遠與你同在！讓我們盡情享受生活的戰斗的樂趣吧！不會有真正絕望的境地！

第四篇：一縷書香

一縷書香

書的影子究竟是什么時候飄進我的世界里的，我也不大清楚，小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時，夕陽的余暉還未退去，我坐在夕陽的影子里，捧者一本頁邊都發黃了的小書，尋覓書中美麗的圖片，揣摩勾勾畫畫的字跡……

時間在生命的河流中流淌，書的影子在我斑駁的記憶中游弋。閉起眼睛，總會有那么幾段文字從記憶里浮起，卻已不曾記得是從哪本書上看來的了。幼年的我被一本本的童話故事吸引，白雪公主，七個小矮人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把書上看來的故事講給玩伴們聽，做個故事大王。

一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。

我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調。喜歡杜甫的憂民情懷和李白的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾，他們的古詩文無不精妙，令人蕩氣回腸，遐想萬千，喜作者之喜，悲作者之悲。他們的那種氣勢，那種深厚的底韻，即使是我這千載之后的人也頗為感慨，感慨詩中的精神，感慨詩人的文彩，感慨中國文化的博大精深。我也喜歡名著，喜歡它透過故事情節，展現給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內涵深邃的《紅樓》。體味錢鐘書在《圍城》里對人性的洞察與調侃；托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程；高爾基在《童年》里的艱辛成長之路。一本本的書籍帶我進入了我從未涉足的圣地，她們不斷為我的思想注入新的活

力。我開始思考：思考生活，思考生命。

一縷書香，就這樣在我的人生旅途里延續、擴散，踏著書的階梯，我走過了歡樂，風雨。我體會到成長的責任，學會了堅強，明白了如何為人處事。對書，我有太多的感想。書籍，是我成長中不可或缺的重要組成部分。

于是，我試著拿起筆，學著釋放自己的情感，高興或悲哀，快樂或憂傷，試著把從每本書中擷取來的精華，用自己的方式告訴每一個人。當思想在筆尖蹦跳，文字在白紙流淌的時候，我總是想起書中的某個段落，某些感觸，總是隱約的看到我成長的足跡。我試著在文章中記錄瑣碎，透視自己的生活。

我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。

隨著年齡的增長與閱歷的增加，讀書的目的不再是滿足好奇心或是感受一些什么。透過書本，仿佛更深一層看到了社會和人性的本質。每讀一本書，我都會在心靈沉靜的時候握著一支筆，記錄感受到的點點滴滴。書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平靜，多了些充實和精彩。書是我的良師益友，我的喜怒哀樂與她緊緊地連在一起。我感謝書籍，她為我的人生繪畫著美麗的圖畫，為我的生活譜寫著一曲美妙動聽的樂曲，讓我的生活變得更加充實、愉快、輕松。

一切都歸于平靜的時候，我依然坐在燈旁，凝視那久久不曾翻動過的書頁。一縷書香，就這么在我的魂夢之中飄舞蕩漾，而且越發的濃烈……

第五篇：一縷書香伴我行

一縷書香伴我行

(鎮原縣三岔中學虎儀宏郵編:744512電話:***)

每當倦意襲來，我喜歡獨坐書房，讓疲憊之身得以安寧；每逢煩惱占據腦際，我喜歡捧起一書，讓焦躁之心得以慰藉。書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。從幼兒園到大學，再到走上工作崗位，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感。夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字；翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般。有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也的有說“不”的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心；《慶陽教育》、《鎮原教育》讓我及時了解到各地校園中正在發生的點滴變化......所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！