第一篇：四年級組工作計劃

四年級組工作計劃 2012.2

（2011---2012下學期）

一、指導思想：

以學校本學期德育計劃為依據，結合四年級實際情況，力爭做好各方面工作，體現“和諧、有序、團結、上進”的集體精神，再創新輝煌。

二、工作目標：

1．繼續把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。2．完善管理制度，營造健康快樂、團結向上的級組風采。3.創造新老師迅速成長的環境，以老帶新，以新促老。

4．改進教法，提倡短時高效，培養學生良好的讀書習慣和掌握一些學習方法。5．認真落實學校各部門安排的工作。

三、現狀分析：

本組共有教師10人，年輕有活力的居多，個個都積極向上，工作認真負責。整體學生狀況應該是大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學會亂丟垃圾、勞動不積極、違紀、學習不自覺等。

四、工作措施：

（一）學生的管理方面：

1、繼續做好安全工作。

安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任要隨時對學生進行安全教育（交通安全、課間安全等等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學生認真學習《新小一日常規要求》，在學生中倡導文明學生標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉），力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

3、各班落實每日學生的課間文明、課堂常規、勞動習慣的培養教育。

4、配合德育處，加強對學生干部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。落實小干部的值日制、反饋制。

5、落實日常行為規范，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

6、加強組內一日常規自查。早上7∶30到校，每位同學一到校主動將作業上交。小組長、課代表收好作業交到任課教師處；課代表、學習委員記錄缺交作業同學的名單分別上繳課任教師和班主任，對經常缺交作業的同學，班主任、年級組要及時與家長聯系；早讀抓實效；早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；設立年級組“溫馨提示安全崗”，督促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息；學生統一穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴多余的首飾；衛生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛生區的衛生；全體同學都是班級的主人，全年級共同進步；年級組定時間、定地點召開年級組會、家長會，分析現狀、找問題，將級組工作做好。

7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

（二）教師隊伍的建設：

1、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。

2、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。

3、不定期召開班主任會，及時了解學生狀況，交流探討有規律性的問題，相互交流經驗，提高班級管理質量，使年級各班共同進步。

4、扎實開展日常教學工作，同級同科教師定期統一備課，共同研究，一起進步。備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向課堂要質量。

5、落實各項教學常規，反饋教學情況，配合教導處搞好單元檢測，以優異的成績保持我校在全鎮的領先位置。及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。

6、緊密聯系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成股合力，幫助學生健康發展。成立家長委員會，聽取家長對我們辦學的好意見、建議。

（三）級組氛圍的營造方面：

一個出色的團隊必然是一個健康的，團結的，活潑的，快樂的團隊。

1、大家共同營造輕松快樂的辦公氣氛，積極參與學校組織各種活動，級組老師要多聚在一起玩玩、放松放松。

2、自我認識：意識到個人有優點也有缺點，所以尊重人和人之間的差異是和諧的體現。最優秀的團隊，并不是最優秀的員工組成的、而是由各個成員團結協作，揚長避短來組建的。

3、精誠團結： “人心齊，泰山移。”團結的關鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大；努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。

4、互相包容。“人非圣賢，孰能無過”，應寬忍為懷，提倡同事之間的和氣坦誠，互相包容。

5、與人為善。要做到善待領導，善待同事，善待學生、家長。要設身處地，多從他人的角度考慮問題。同一學科教師之間，不同學科教師之間，班主任與任課教師之間，青年教師與中老年教師之間，在思想上要互相幫助，業務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，努力營造良好的團隊精神。

五、各階段工作具體安排

二月份：常規教育月

1、制訂本學期各項工作計劃；

2、開好開學典禮，整頓班紀班風；

3、各班開展常規安全教育；

4、出好第一期板報；

5、利用班會課認真學習《新小一日常規要求》,規范學生行為、文明禮儀。(特別強調少先隊隊禮的規范性)三月份：學“樹”教育月

1、出好第二期板報；

2、開好“學雷鋒”主題班會；

3、安全教育。

四月份：民族傳統教育月

1、出好第三期板報；

2、開好家長會；

3、祭掃烈士墓；

4、做好“讀書節”活動； 五月份：文化活動月

1、出好第四期板報；

2、開展好藝術節各項活動；

3、珍愛生命教育；

4、寫好讀后感； 六月份：讀書活動月

1、出好第五期板報；

2、安全教育；

3、寫好總結；

4、評選四年級優秀中隊。

5、組織期末考試；

6、開展各項評優工作；

第二篇：四年級組工作計劃

四年級組工作計劃

一，指導思想:

堅持以人為本，為孩子的一生負責，認真貫徹落實學部、德育處和教導處的工作計劃，提高教育、教學、活動的質量，升華年級的讀書特色，強化有價值的服務，以申報特色班級為契機，提高年級組、班級的管理水平，精心打造品牌年級組。

二、工作目標:

1、加強年級組的團隊建設，營造團結、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學和管理水平，成就名師。

2、精心打造年級組的教學質量，活動特色，服務意識，管理效益，品牌意識五個方面，提升成果。

3、充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，細化班級一日常規管理，落實學生的養成教育(學習習慣、行為規范)、安全教育作為年級工作。全方位有效引領，有價值的服務學生健康成長，自主發展，成就名生。

三、現狀分析:

1、教師情況分析:

這學期，我們組有專職老師多名，中、青年教師結構合理，群體整體年富力強。更為寶貴的是有幾位優秀的班主任，工作熱情高，踏實肯干，樂于奉獻。優秀的數、英教師，另外還有音、體、美優秀老師的精心組合，他們的多才多藝，使我們組如虎添翼。可以說他們都是本校比較優秀教師，我們組的綜合“組力”有望再上一個新臺階。

2、學生情況分析:

本年級共有8個班，現有學生450 人，學生雖說在學習上、行為習慣上已經養成一些良好的習慣，這些良好的習慣在四年級的小學生身上還沒有形成定勢，需要天天強化。特別是學習習慣、行為習慣的培養亟待提升。

我們組還是存在著不少的問題:

1、班主任缺乏精細的工作過程，缺乏清晰的管理目標，精品意識較弱。

2、學生的養成教育還落得不實，學生的行為習慣，特別是學習習慣還有待花大力加強。

3、雖然各班有自己的特色，但是挖掘不夠，沒有把它發展到淋漓盡致，有許多遺憾，還有很大提升的空間。

四、重點工作:(一)真正面向全體，切實關注每一個學生，促進每一個學生健康成長

1、以年級組會議為陣地，強化四年級教師之間的團結協作意識，強化班主任、科任老師和生活老師的協作意識。以特色班級申報為契機，加強年級班級實體建設，提高班主任班級管理的水平，2、強化班級干部輪換制。我們實行每兩周各班干部輪換一次，每天一個班的班干部在我們年級組值勤，負責年檢組學生的紀律、衛生、環境、禮儀、服飾、眼操和口語操練的評比及維護管理。實行人人都參與。

3、在發展全體學生的基礎上，利用一切的活動發展優秀學生，同時我們又特別針對后進生組織教師輔導團。調動年級組的所有任課老師積極性，讓每一個教師負責本年級組的2-3名“問題學生”，做他們的朋友，對他們的學習、生活進行“全天候”觀察，幫助他們解決學習和思想上出現的問題。

4、加強學生生活好習慣的養成，使生活有秩序化，重點協助生活老師搞好宿舍的文化、衛生建設，營建和諧、親密的師生關系，讓學生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。

(二)讓每一個孩子德、智、體、美諸方面素質以及學生個性獲得健康和諧發展，展示我校教育的生機與活力

1、以課間精彩10分鐘為載體，培養學生讀書、體育、游藝、游戲等等。我們精心按排課間10分鐘活動，把學生按每班分室內活動組和室外活動組。室內有跳棋、中國象棋、國際象棋、讀書四個組活動:室外有跳長繩、跳毽子、打羽毛球、游戲四個小組活動。以規范有序的活動氛圍，逐步養成良好的一日常規秩序。

2、、借助藝術節活動的開展，在組織學生繪畫、書法、攝影、音樂、舞蹈、合唱、故事演講、課本劇等等活動中，精心組織學生全員參與，在活動過程中讓學生體驗到參與的快樂，教師的全面負責，教有特色，學生全面發展，學有特長。3、開展豐富多彩的年級活動，為學生提供鍛煉和展示的平臺，以讀書活動為龍頭，結合我們課間精彩10分鐘，再開展學科競賽、快樂體育等活動。

4、扎實進行學生良好讀書習慣培養，每班選擇2---3個學習好習慣，分階段落實好。幫助學生成就未來的人生。

5、精心組織學生，上好選修課、特長課、國學課、民間工藝課。有效引領、全面關注，營造想學習，能學習，會學習的環境。

四年級：朱亮

2017/2/22

第三篇：四年級組工作計劃

迎水小學秋季學期四年級組

工 作 計 劃

為了更好實施好素質教育，把新課程的有關新的教學理念充分盡快的運用到教學中來，特制定本年級組的有關實施活動計劃：

一、充分配合學校教改小組領導組織的各項教改活動。

二、平時注意充分調動本年級組老師的課改積極性，讓他們以極高的熱情投入到課改工作中來。

三、積極組織本年級組充分開展有關課改的學習、討論、上示范課等活動。具體安排如下：

１．３至４周：組織本年級組成員進行新課改工作理念的學習、討論。

２．５至６周：組織本年級組成員進行上示范課、說課，并對其上課效果及時的討論，總結經驗。

３．７至９周：組織進行集體總結活動。

４．１０至１６周：組織進行再學習、再討論、再總結活動。

第四篇：四年級組工作計劃

2013-2014年第一學期四年級組工作計劃

一、指導思想：

以學校“全人教育，全面發展”為主，創新教育，突出人品教育的外顯工作主題為指導思想，緊緊圍繞學校的工作思路和德育工作計劃，結合年級組的實際情況，抓好學生行為習慣的養成教育，以行為規范教育為抓手，以榜樣樹人，進一步促進良好班風、學風的形成。以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。

二、年級組主要目標：

（一）繼續創建合作、和諧、共進的年級組：

1、重視組內團隊建設，營造輕松和諧的工作氛圍，爭創和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。

2、重視各任課老師之間的工作協調合作, 協調各方面的關系，尤其是班主任與科任之間的關系；針對班級、級組情況有針對性的進行商討管理。確保教學工作的順利進行。

3、開展豐富多彩的師生文體活動和社會實踐活動。

（二）教育教學仍為工作中重點之重

1、爭得流動紅旗，班班爭創五星班集體。

2、加強學校、老師、家長之間的溝通聯系，強化后進生的轉化和跟蹤管理工作。

三、具體工作及措施：

1、以學校的教學工作思路和教學計劃、德育工作計劃為指導，抓好教學管理工作，培養團結協作精神。只有發揮集體智慧和力量才能取得事業的成功。組內教師要做到廣泛團結，坦誠相待，加強合作相互幫助。

2、以爭星級班級為契機，進一步加強學生的文明禮儀、衛生習慣的養成教育。緊抓班風建設，努力營造“和諧、自立、文明”的班級文化。主抓學校在人品教育的幾點：（1）、走路靠右行。（2）、見人主動問好，等等，這也是本學期年級組工作的重點。各班應根據實際情況（優勢和不足、學生的自主管理水平），制定適合本班學生的學期工作計劃和強有力的“班級公約”等管理措施，著重培養學生的文明禮儀習慣和自主學習的能力，以實現學生能力的發展。如：勞動衛生的自覺行為養成；文明禮儀習慣的養成；課堂聽課習慣的培養；作業的及時完成；時間觀念的培養等等。

3、繼續加強班干部隊伍的培養，發揮他們的帶頭作用。

一個好的班集體的建立，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班干部和積極分子隊伍要依靠他們，使用他們。要結合班級的實際情況，嚴格挑選，合理使用。對于四年級的學生，更要充分發揮其積極性，在實踐中鍛煉他們。

4、高度重視安全工作，確保學生平安。

安全工作包括上學放學安全、課間活動安全、上下樓的安全、體育課安全、校車上的安全等，各科老師在第一節課養成點名制度，及時上報未到校學生，班主任及時聯系家長，杜絕安全事故發生。班主任應充分利用班隊會、品德課等途徑加強學生安全教育，全體教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想。全組教師都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。課間值日老師要有高度的責任感，按時到崗，不做與值日無關的事。本學期實行安全責任追究制度，誰造成的事故誰負責。

5、發揮少先隊主陣地作用，強化小主人積極開展德育實踐活動（1）認真組織好升旗儀式，日常行為規范的檢查工作。

（2）利用少先隊主題班會，進行各種宣傳教育。

6、各班做好每天 “2小掃，1大掃”和每月一次大掃除工作，要求值日學生要做好教室內和校園里的包干區清掃及保潔工作。

四、全面提升學生精神面貌

1、狠抓各課上課紀律，保證學生遵章守紀，有效上好每堂課。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，天天保持教室干干凈凈。

5、培養團結協作的優秀小干部群體。

6、利用晨會課對學生進行《小學生守則 》、《小學生日常行為規范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。

7、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。密切與各科任老師的聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

8、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系，加強師生對話，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

9、開好家長會，積極引導家長參與到學校的活動中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

10、安全問題要天天講，時時抓，不留任何造成事故的隱患。總之，希望全體教師精誠團結，努力拼搏，把年級組的各項工作做得更好，爭創優秀年級組。

第五篇：四年級組工作計劃

天河實驗學校2015-2016學年上學期

四年級組工作計劃

新學期的來臨，帶來了新的希望，小學四年級年級組將秉承團結協作，互幫互助，共同進步的精神，對學生充滿信心，一定能夠順利完成學校給予的各項工作，現將本學期年級組工作計劃如下：

一、指導思想：

以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。

二、本組情況分析：

（一）、教師情況：

本組共有教師9名，敬業精神強，而且都踏實能干。無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進行運作。我相信，在新的學期里，大家一定會更努力，使我們的綜合“組力”再上一個新臺階。

（二）、學生情況：

本年級5個班共有學生279人，同學們無論是在學習上還是行為習慣上基本養成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。四年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在10-11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規范和嚴謹,其身心發展呈現出以下幾個特點：

1、知識經驗擴大，認知能力有所發展。具體表現為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。

2、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學習興趣開始分化，出現學科偏愛現象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發。

4、集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規則、規范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現了同伴團體。

5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發展，情緒表現的方式和強度與低年級隊員相比，較穩定。一般較少出現忽哭忽笑的現象。

在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續在學風和行為規范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現自我教育。我們將進一步完善，規范學生的行為準則，為學生的自我發展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。

三、奮斗目標：

工作目標：

1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。

2、形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。

3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。

4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。

5、認真組織好開展讀書節及體育節系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。教學目標：

A、認真備課，減負增效。

配合教研組督促本組成員要不斷改進備課方法，提高備課質量，備課要融集體的智慧與個人特色于一體，尤其是要以倡導高質量的深層次的課后教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。B、加強學習，提升理論業務素質。

采用自學與集體學習相結合；觀看錄像與講座指導相結合的方式學課標、學教材，徹底轉變教育觀念，更新知識結構，更新教學技術手段，提高新課程實施能力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。

四、方法措施：（1）優化課堂教學，向45分鐘要質量，教會學生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學生創設合作學習的機會，鼓勵質疑，注重學習行為習慣養成，促進課堂教學多向交流，使學生經歷有效的學習過程。

（2）繼續以“先學后導三層訓練”先進課堂教學為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。

（3）以減負增效，整體優化為目標，扎實抓好各科學習困難生的轉化工作，全面關愛每一位學生，不讓一個學生掉隊。（4）多與其他年級組教師交流，取長補短。

五、周工作安排：（見附表）