第一篇：2016--2017第一學期德育工作計劃

德育工作計劃

2016-2017學年度第一學期

德育工作計劃

一、指導思想

繼續強化德育隊伍建設，狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，以“文明禮儀”等主題教育為突破口，著力關注學生的精神成長和身心健康；加強班主任管理，細化班級各項工作，提升學校辦學品位。

二、工作思路

（一）加強班主任管理，強化育人意識

本學期施行班主任月會制度，每月召開一次班主任經驗交流會，一月一個主題，及時總結一月的班主任工作，做到班主任工作有的放矢。結合《學生素質成長手冊》在全校范圍內進一步深化“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。本學期，我們將間周組織全校教師學習師德資料并進行討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強德育骨干隊伍建設。組織教師參加班主任、輔導員培訓，使班主任的管理水平不斷提高。班主任要認真上好班會、品德課，發揮

出其應有的育人功能。要充分發揮學生干部的作用，把班會課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。同時加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度，保證學校的各項德育工作能真正落到實處。繼續優化班主任工作量化考核制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

（二）以活動促發展，增強學校活力

1、抓好“文明禮儀”主題教育。

開學第一周各班召開主題班會，學習《中小學生一日行為規范》深入開展“文明禮儀”教育活動，重新制定好活動方案，以此為重點，把“文明禮儀”教育與日常行為規范的養成教育結合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取”的風氣。同時認真總結活動成果，做到主題教育科研化，把學校主題教育作為學校的一個研究課題。

2、大力開展安全教育。

開學初學校將充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，不帶煙花爆竹進校園，注 3

意上學放學上下臺階及途中安全，規范上學進校秩序，嚴格遵守到校時間，不能過早到校，實行教師“一崗雙責”的上課點名制度，以杜絕不安全隱患。

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動，愛國主義教育，“建隊節”進行隊史教育，讓學生做到“六知、四全”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

4、積極開展綠色環保教育。

結合今年讀書活動“學雷鋒，做一貫高尚的人”這一主題，在學雷鋒日開展走進白佛山凈化旅游區的活動，植樹節在校園內開展班級植樹認養活動，引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。搜尋環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

5、加強班集體建設，細化涂鴉墻評比，開展“班級文化”評比活動，并不斷完善其內容。扎實開展班集體活動，堅持做好每月一次的班級文化布置、班級黑板報評比：

1）、富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

2）、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質文化環境。

3）、通過每個班級的個性文化園地，展示每個班的文化特色。

4）、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

（三）抓養成教育，提高德育實效。

加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，發揮德育陣地作用。充分發揮國旗下演講、宣傳窗等陣地的教育作用，全校各班精心布置學習園地，認真出刊黑板報。

（四）三位一體，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，選舉新一屆的家長委員會，監督學校建設，每周請一名家長委員來我校留下建議和意見。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、校訊通、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣 5

健康成長。

（五）開展社團活動，打造精品社團

結合本學期我校四月份進行的社團現場會，我校在原來大眾社團的基礎上進一步打造精品社團，對每一個社團進行一對一輔導，每位社團輔導組長要做出相應的計劃，為全縣社團現場會做好準備。

（六）進一步完善校園文化

本學期在全縣教學水平觀摩評估前對學校三號樓和操場圍欄進一步完善，加強路對文化建設，通過開展一系列活動。

三、主要活動安排：

九月份：

1、召開開學主題班會布置教室，班級宣傳欄、“班級文化”評比。

2、開學大掃除，徹底清掃學校。

3、學生學習、行為習慣重點養成月，班主任要引起重視，特別對一年級學生進行“手把手”教導。

4.感恩節手拉手活動全校

十月份：

1、少先隊開展隊史教育。

2、班主任工作交流。

3、手抄報比賽。

4、學校體育節

十一月份：

1、各班召開家長會。

2、班主任工作交流。

3、走出校園開展社會實踐活動

十二月份：

1、慶“元旦”活動

2、班主任工作交流。

一月份：

1、班主任工作量化考核，優秀學生、先進班等評比。

2、各項資料匯總。

3、部署寒假生活。

褚集鎮大劉小學2016年9月

德育工作計劃

2016—2017學年第一學期

大劉小學

2016年9月

第二篇：2007—2008學第一學期德育工作計劃

2007—2008學第一學期德育工作計劃

無 錫 市 華 莊 中 心 小 學

一、指導思想：

樹立“研究性、人文性、實效性”理念，堅持理論指導下的德育、理性思維中的德育、理論和實踐相結合的德育，認真貫徹中央8號、16號文件精神和區“五五”普法規劃，堅持以生為本，遵循學生身心發展規律，以養成教育為重點，以實踐體驗為抓手，立足學生發展，為學生終身發展奠基，并不斷完善和豐富以“情感教育”為主題的德育品牌。

二、工作重點：

（一）狠抓養成教育，促學生全面提高

1、確立訓練內容,突出訓練重點。

九月份：文明禮儀(家庭、社會、學校)；十月份：衛生習慣；十一月份：路隊、課間活動；十二月份：學習習慣；一月份：文明禮儀(家庭、社會、學校)。

周一：集體晨會：國旗下講話；周二：《守則》、《規范》教育；周三：讀書讀報或時事政治、法制學習；周四：紅領巾電視臺或各班自行安排內容；周五：一周總結。

德育處將根據每月的訓練重點制定每周訓練目標(在每周的工作安排中公示),各班級可借鑒德育處意見具體確立班級的每周訓練目標.2、通過多種形式的宣傳、教育、導行，使學生深入了解掌握《守則》、《規范》的內容和要求。同時要從細節入手，以抓班級的班容、班貌、學生行為習慣等為操作點，加強引導和監督，不斷提升學生的文明程度。

3、年級組要確立以“年級為責任單位、以班級為實踐舞臺”的德育組織形式，通過設立分年級德育目標和設計班級德育工作為目標，逐步形成學校養成教育系列目標，努力使德育活動開展具有系列性、漸進性和多樣性的特點

4、進一步健全和完善原有的“日查、周評、月反饋” 的制度，做到定期檢查和不定期抽查相結合，做到檢查細致、客觀，反饋及時、仔細。同時將這些檢查結果和“爭十星”活動、評選“文明標兵”等活動結合起來。

5、切實組織開展并落實形式多樣的校園活動、年級活動、班隊活動，加強班隊建設和管理，為學生營造豐富多彩的校園生活，不斷陶冶學生文化修養，凈化學生心靈。

6、用好《濱湖區青少年文明行為養成手冊》。結合“文明養成”，按時規范使 1

用，切實將養成手冊用出實效，對學生的文明習慣起指導和促進作用。對于《手冊》的使用情況將進行定期的檢查和不定期的抽查，及時反饋情況，以利改進。期末評出“文明標兵”，進行全校表彰。

（二）加強德育隊伍建設，促教師整體素質提高

（1）全體教師要進一步樹立“人人育人，事事育人”的育人思想，不斷增強學習意識、競爭意識、創新意識，講究德育教育的策略途徑，不斷提高在學生、家長心中的滿意率。

（2）繼續加強班主任隊伍、年級組長、思品骨干力量的培養和建設。架設學習成長的平臺，多渠道多層面開展各種活動，通過青年班主任效能培訓、撰寫德育論文及手記、開設師德講座、進行典型案例分析、舉辦成功經驗交流、舉行先進事跡演講等形式的活動，不斷提高年級組長和班主任的工作積極性和管理水平。（另見“年級組長例會安排”、“班主任例會安排”）

（三）注重家校、社區的溝通，提高教育實效

積極構建學校、家庭、社會三級教育網絡，充分發揮教師、家長、社區在德育工作的作用，認真落實“千名教師進萬家”、“家長評教”、“家長開放日”、“開放課堂”等活動，創造性地開展各種家校聯誼活動。主動聯系社區、街道、派出所，強化社區教育動能，加大警校共建和師生安全教育規范力度，營造良好的德育教育教學氛圍。（另見“家長學校安排”）

（四）加強心理健康、法制教育

進一步落實、規范心理健康教育的各類常規工作，力爭將工作落到實到。（具體見“心理健康教育計劃”）要與鎮關工委加強聯系,多方面、多渠道關心青少年的成長。同時充分發揮學校法制副校長的作用，拓展法制教育的形式和內容，讓學生受到多層次、多方位的法制教育。

（五）豐富德育活動特色，爭創德育品牌

1、深入開展《班集體中兒童情感發展經歷教育研究》課題研究，通過班集體情感文化的研究、富有個性化的班級情感布置、開展豐富多彩的道德情感經歷活動等。

2、大隊部在《花文化與兒童道德情感發展的實踐研究》課題研究和活動開展的基礎上，繼續深入開展“花文化節日”教育活動，并且用好“七色花吧”的校本教材，深化學校“情感教育”的研究，努力打造“花樣華小”、“花香華小”品牌。本學期開展以“桂花”為主題的“花文化節日”教育活動。（具體另見方

案）

（六）加強音體美幾支隊伍的建設

學校合唱隊、舞蹈隊、二胡隊、運動隊形成長期訓練機制，優化訓練方法，力爭在原有成績上有新的提高。

三、具體活動：

（一）以“桂花”為主題，繼續開展豐富多彩的花文化節的相關研究實踐性活動。

（具體見“桂花節”活動方案。）

(二)繼續開展“踐行雷鋒精神，爭做世紀新人”的活動。組織學生參加各種社會實踐活動（如打掃紅領巾街、敬老院慰問、觀看電影等），讓雷鋒精神內化在平時的生活和學習中。

（三）開展“弘揚和培育民族精神月”的相關活動。

圍繞第4個“中小學弘揚和培育民族精神月”，圍繞“感覺新變化，迎接十七大”開展相關活動。主要是

1、收看“感覺新變化，迎接十七大”形式教育報告；

2、利用建國58周年和建軍80年的契機，開展形式多樣的愛國主義、革命傳統、環保、文明禮儀等教育。（具體見相關活動方案）

（四）開展慶祝教師節等節日教育活動

以“你好，教師”為主題開展慶祝教師節的相關活動，通過收看電影、開展“愛心助學捐款”“百名教師訪千家”活動，舉行“師恩難忘”主題班會等活動，形成“社會尊師重教，教師回報社會”的良好道德風尚。同時圍繞“國慶節”“元旦”等節日開展節日教育主題活動。

（五）開展“迎接奧運，從我做起”活動。

結合全國上下開展的“迎奧運，講文明，樹新風”活動的相關精神，在校園內開展“迎接奧運，從我做起”的相關活動，培養學生的愛國熱情，文明新風。

(六)繼續開展環保系列活動。要求學生從身邊做起，從小事做起，為建設環保、節約型社會貢獻自己的一份力量。

（七）繼續開展“獻愛心”活動。通過教師向學生獻愛心,學生之間互相幫助等種種形式,和諧溫馨的校園氛圍逐步形成。

（八）深化《青少年網絡文明公約》，通過讀書征文、競賽、書信等活動，引導少先隊員樹立文明上網的意識。

（九）安全、有序地組織秋游活動。

四、月份工作安排

九月份

1、暑假活動小結。

2、完成第一期宣傳櫥窗布置、第一期黑板報。

3、組織開學典禮。

4、完成輔導區“一免一補”申請并匯總。

5、下發各類資料，完成各類表格的制定

6、召開值勤學生會議。

7、發放第七批“華莊中心小學愛心助學基金”（9月中旬）。

8、開展“弘揚和培育民族精神月”活動

9、大隊輔導員例會、班主任例會、年級組長例會

10、第一期紅領巾電視節目（第四周）。

11、完成大隊委員競選。

12、上交區“關愛母親湖”征文。

13、完成德育、少先隊、心理健康工作計劃。

14、完成“花文化”主題活動方案（桂花節）

15、做好“星級隊室”的準備工作。

16、“優秀讀書筆記”評選活動。

17、第一期“年級組風采展”。

18、慶祝“教師節”活動

19、舉辦一、二年級家長學校

20、運動員組隊訓練

21、班級常規考評

22、開展“弘揚和培育民族精神月”活動

23、完成少年宮的報名開辦工作

24、本月訓練重點：文明禮儀(家庭、社會、學校)

十月份

1、慶祝國慶

2、參加區“法在我身邊”征文活動。

3、第二、三期紅領巾電視節目。

4、第一期“學校明星窗”布置。

5、第二期宣傳櫥窗布置、第二期黑板報（迎國慶）。

6、繼續做好“星級隊室”的準備工作。

7、隊前知識教育。

8、第二期“年級組風采展”。

9、開展花文化節日相關活動。

10、年級組長、班主任例會

11、學生秋游

12、舉辦三、四年級家長學校

13、一年級常規驗收

14、班級常規考評

15、濱湖區科技特色學校驗收

16、本月訓練重點：衛生習慣；

十一月份

1、區“星級隊室”驗收。

2、第三期宣傳櫥窗布置、第三期黑板報（另定）

3、第四、五期紅領巾電視節目

4、開展花文化節日相關活動

5、輔導區隊活動觀摩

6、第二次大隊輔導員例會。

7、第三期“年級組風采展”。

8、年級組長、班主任例會

9、無錫市綠色學校驗收

10、舉辦五、六年級家長學校

11、班級常規考評

12、本月訓練重點：路隊、課間活動

十二月份

1、法制教育講座。

2、第四期宣傳櫥窗布置、第四期黑板報（迎新年）

3、第六、七期紅領巾電視節目。

4、開展花文化相關活動

5、第二期“學校明星窗”布置。

6、第四期“年級組風采展”。

7、年級組長、班主任例會

8、班級常規考評

9、開展冬鍛活動。

10、本月訓練重點：學習習慣

一月份

1、慶祝元旦

2、第五期宣傳櫥窗布置、第五期黑板報（復習迎考）。

3、第八期紅領巾電視節目。

4、班主任工作總結交流

5、初評優秀班集體、優秀班主任

6、完成各類總結。

7、部署寒假生活

8、資料歸檔。

9、本月訓練重點：文明禮儀(家庭、社會、學校)

附：

1、學校德育工作領導小組：

組長：過駿

副組長：馮志英錢風浪

組員：王冠峰李敏各年級組長各德育實驗班班主任

2、學校德育實驗班：

一（2）班二（6）班三(1)班四(7)班五(3班)六(1)班

第三篇：2011學年第一學期德育工作計劃

2011學年第一學期德育工作計劃

一、指導思想

以十七大精神為指導，加強小公民道德建設，樹立基本道德觀念，養成良好的社會行為習慣。繼續堅持以德育為核心，創新精神和實踐能力為重點，拓展少先隊活動的時空，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用。

二、工作目標

1、切實加強未成年人思想道德建設，形成全員育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，提高班主任整體素質。激發班主任參與德育科研的熱情，努力提高德育科研水平。

3、培養學生的自律、自我管理能力，培養隊干部的自主管理能力與策劃活動能力3。

4、注重結合節假日、重大活動開展各類主題性活動。加強學生行為規范訓練，培養學生良好的環境意識。

5、做好少先隊陣地建設工作，利用“三結合”德育網絡大力拓展社區少先隊工作舞臺，保障少先隊各項工作的順利開展。

三、工作重點

1、繼續加強學生的行為規范養成教育，從小處著手，從小處落實。對《好習慣記錄冊》進行修改，并開展每兩周為周期的“好習慣之星”評選。

2、緊抓祖國華誕60周年這一契機，以此為主題整和各項活動，使德育活動形成系列。繼續開展“四色”實踐活動，推進德育主題教育。

a、紅色系列：

活動一：九月底開展“紅詩會”，以愛國詩歌朗誦的形式迎接祖國六十華誕。

活動二：十二月底開展“紅歌會”，以愛國歌曲大合唱的形式迎接元旦。（歡迎訪問范文網http://www.tmdps.cn，范文大全）

b、綠色系列：

活動一：結合10月4日“世界動物日”、10月16日“世界糧食日”等開展環保活動。

活動二：十一月開展科技月活動。

c、藍色系列：

活動一：開展交通安全教育活動。

活動二：結合11月9日“全國消防日”開展消防安全教育。

d、粉色系列：

活動一：九月份開展推普周活動。

活動二：十二月開展讀書月活動。

活動三：結合重陽節、12月3日“世界殘疾人日”開展慈孝教育、文明禮儀教育。

4、繼續開展班主任培訓活動。

四、工作安排

九月份：

1、開學式：言行舉止顯規范，詩書歌樂慶華誕

2、班主任例會

3、慶祝教師節

4、第十二屆全國推普周活動

5、愛國主義教育周活動

6、迎國慶活動：紅詩會

十月份：

1、班主任例會

2、環保教育

3、慶祝建隊60周年

4、兒童軍校第21期集訓活動

十一月份：

1、班主任例會

2、科技節活動

3、消防安全教育

4、期中家長會

十二月份：

1、班主任例會

2、讀書周活動

3、迎新年活動：紅歌會一、二月份：

1、班主任例會

2、交通安全教育

3、總結評比：星級學生；班級考核

4、布置寒假活動

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第四篇：2010學年第一學期德育工作計劃

一、工作要點

1.從規范文明行為做起，把養成教育始終作為日常工作來抓。繼續開展“養成一個好習慣，做個文明小公民”的教育，把“做有修養的人”校訓落到實處。

2..加強德育實踐，充分利用社會大課堂資源推進課程德育，以“我愛我的祖國”為活動主線，為學生提供體驗式教育，營造良好的育人范圍，增強全員育人、教育教學過程育人的意識。

3.繼續發揮學生發展中心作用，開展德育工作研究，制定德育工作計劃，指導教育活動的開展。

4.繼續推進家長教師協會工作，充分發揮合力作用。

5.繼續推進“讀好書、寫好字、做好人”的育人工程，把弟子規誦讀與學生的養成習慣緊密結合。

二、教育活動

1.少先隊工作

圍繞國慶60周年這一中心工作，結合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動。

①加強隊干部的培訓，實行干部輪換制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。

②結合建國60周年和改革開放三十周年，組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

③結合師生參加新中國成立60周年慶典活動，采取多種形式開展志愿服務精神教育，培養學生從小樹立志愿服務和奉獻社會的意識。

④ 抓好少先隊小家務，辦好班級壁報，抓好鼓號隊的訓練。

⑤充分利用廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。

⑥繼續以小記者為平臺，加強培訓與實踐，為他們搭建展示的平臺，提高綜合素質。

⑦繼續開展“一張紙獻愛心”的活動，使學生受到環保和節約資源的教育。相關專題：德育工作計劃第一學期德育工作計劃2010學年第一學期德育工作計劃僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！2.班主任工作

繼續校科研課題為主線，加強班主任的校本培訓，從而提高班主任整體素質和班級管理工作的能力。

① 開學初依據學校教育工作主題，結合本班學生實際做好班級工作計劃，填好班主任教育工作手冊。

② 組織班主任學習班級管理的好經驗并進行研討，提高班主任的管理水平。

③ 進行如何規范隊會儀式的培訓。

④ 設計并召開“我與祖國共成長”主題班隊會。

⑤ 加強班主任家訪制度，制定家訪計劃，對本班學生除有針對性地有計劃地進行家訪外，并有家訪記錄。

⑥ 對班級工作進行量化管理。

3.開展豐富多彩的藝術教育活動

①組織好學生參加區藝術節參賽工作。

②充分發揮小雨點畫社和校合唱隊作用，提高學生的藝術修養。

4.加強社區教育，充分利用社區教育陣地，開展能豐富多彩的社會實踐活動。

①少先隊組織學生通過小隊活動開展社會文明實踐活動。

②充分利用新華社武警中隊的教育陣地，開學典禮請新華社武警戰士舉行升旗儀式和軍體表演，對學生進行國防教育。

③寒假組織好學生的雛鷹假日小隊活動。

5.加強心理健康教育。

（1）建立一支心理健康教育的教師隊伍。由心理教師主抓，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。

（2）切實加強教師心理素質的培養，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析，經驗交流等多種形式進行探討，逐步提高教師的教育水平。

（3）開好心理健康教育課的同時，搞好心理輔導。讓心語室發揮其最大的作用，拉近老師和學生的距離，及時揭開孩子心中的疑難，確保每一個孩子的身心健康成長。

（4）努力探索心理健康教育的途徑與方法：可以通過墻報、廣播等多渠道進行心理健康教育工作；繼續通過個體和團體咨詢解決學生和教師的心理問題。

（5）深入開展教師與特需生交朋友活動，關注他們學習、生活、成長與進步。并填寫相關記錄。

6.加強對學生的法制和安全教育

①強化校園安全教育，不定期的組織學生進行操場撿拾垃圾的維護衛生勞動，班級維護教室衛生和教室周邊環境保護。培養學生“我是校園小主人”的意識，養成愛勞動的好習慣。

②開學第一周組織學生進行預防突發意外事件的疏散演習，使學生知道遇到突發事件如何進行緊急疏散，教工如何在突發事件中組織和管理學生進行疏散。

③班級設立安全員，加強學生安全的自我管理。

④進行節假日的安全教育。

7、抓好家長學校工作

①教師繼續做好對學生的家訪工作，重點解決一兩個問題并做好記錄。

②開好家長會，學期初和期末分別舉行兩次家長學校活動

③召開兩次家長委員會。

④

三、1班啟動家長教師協會工作。其他班根據實際情況進行試行。

三、日常管理工作

1、加強値周生的管理，抓好小黃帽路隊制，開展常規評比和競賽。

2、繼續加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。

3、強化學生的校園安全，教育學生要愛護學校的各種設施，保護學校環境。

4、做好班會記錄，使班會時間專時專用并有實效。

5、做好班級每周行為規范綜合評價，并向學校公布評價結果，期末進行表彰。相關專題：德育工作計劃第一學期德育工作計劃2010學年第一學期德育工作計劃僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

四、具體工作安排：

九月份：

1、開學典禮，上好愛國主義教育第一課。請新華社武警戰士進行升旗儀式。國慶志愿者進行訓練匯報表演。

2、制訂班級新學期工作計劃。

3、重溫《小學生禮儀常規》，開展禮儀常規教育。

4、各班行為規范評比進一步細化，對組織委員進行統一培訓。

5、9月10日教師節開展“感念師恩”慶祝活動。

6、班隊干部進行新學期的改選。

7、備競選大隊干部工作。

8、召開班主任例會

十月份

1、國慶節慶祝活動

2、慶隊日，進行大隊干部的換屆選舉。

3、對新一屆隊干部進行培訓

4、召開班主任例會

十一月份

1、科技節主題教育。

2、結合11月9日消防日開展安全周教育活動

3、召開 “祖國發展我成長”主題班隊會

4、召開班主任例會

十二月份

1、籌備迎新年活動（以年級為單位開展）

2、期末復習動員。

3、召開班主任例會

2010年一月份：

1、做好行為規范綜合評價工作。

2、優秀少先隊員和隊干部的評選工作。

3、布置假期活動。

4、結業典禮。

第五篇：2013—2014學年第一學期德育工作計劃

2013—2014學年第一學期

德育工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指針，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實縣教育工作會議精神，以校園文化建設年和師德師風建設年為主線，以培養學生“正品行、健身心、求真知”的學風教育和提高教育教學質量為中心；以“文明禮儀伴我行”活動為契機，強化學生文明禮儀習慣，建設良好校風；以檢查、評比、考核為手段，加強班主任隊伍建設，提升班級管理水平。實施學生自主教育和自主管理，開展主題活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性，為實現學校的跨越式發展營造良好的德育環境。

二、基本思路

貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好校園文化建設年和師德師風建設年這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是抓好學生的養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養學生良好的行為習慣。

三、德育目標

1、加強班主任隊伍建設，努力打造一支教育理念先進、專業化水平較高、師德高尚、敬業愛生、意志堅定、行動高效的班主任教師隊伍。

2、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

3、通過各種教育活動，使學生學做真人。

四、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。繼續開展“路隊制”“文明禮儀”“文明用餐”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生做一個文明學生的意識。利用班會課上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。13、結合主題教育月，抓好抓實各種主題教育。加強法制教育、文明禮儀教育、遵規守紀教育和安全教育。收集貼近學生生活的真實案例，以專題講座的形式在學生中開展警示教育。對于個別“學困生”采取集中管理培訓，一對一指定德育導師的方式進行轉化，推進全員育人氛圍。

4、抓好班級德育建設，引導促進各年級各班級自主開展有特色的年級文化和班級文化建設。給年級、班級和學生更多的施展才能和素質的舞臺。結合重大節日和宣傳教育月、教育日，將德育活動系列化，規范化，多與各部門各教研組協調溝通共同開展學生活動，在促進校園文化發展，提升德育活動品質等方面下功夫。

5、辦好家長學校，充分發揮家長委員會的作用，形成教育的合力。

6、抓好主題班會觀摩、社會實踐匯報課，提高德育效果、發展學生能力、促進班主任成長

6、做好德育課題研究。

7、做好德育示范校驗收評估的各項準備，確保高分通過

五、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行德育處人員、值周班教師和值周學生及學生會檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對個班進行檢查和對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。

本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。組織班主任校本培訓，另外多創造條件走出去、請進來，通過理論學習、經驗交流、案例分析與工作實踐，提高班主任工作專業化素養。本學期八年級班主任將開展班級管理經驗交流會，七年級班主任開展班主任技能大賽，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，德育處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強德育處工作人員、值周班教師、值周學生和學生會常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好愛國主義教育、誠信教育、法制教育、安全、生命教育、感恩教育、文明禮儀教育

第一、愛國主義教育。抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，做到學期有計劃，周周有主題。講話稿各班主任要嚴格把關，講話結束后，演講稿統一交德育處存檔。及時結合重大節日、紀念日，組織學生進行愛國主義教育。

第二、誠信教育。組織學習縣有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業道德教育和學生誠實守信教育，引導教師要誠信執教、文明育人，堅持為人師表;引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。

第三、法制教育。健全學校、社會、家庭的法制教育網絡，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。使學生知法懂法，增強自我保護意識。

第四、安全、生命教育。今年我校完成教學樓門窗維修、校園地面維修，各班要通過“安全知識教育”、“安全知識競賽”等活動，推進學生自護安全教育的有序開展，培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高安全防范意識的能力。加強安全知識的教育，用好《中學生安全教育讀本》，提高安全意識；繼續開展2-3分鐘安全值日報告活動，抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安全責任，確保學生安全。積極創建“平安校園”。

第五、感恩教育。繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

第六、抓好文明禮儀教育。要繼續在全校范圍內開展校園文明禮儀教育，落實好七年級新生的文明禮儀培訓工作。同時開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。從一點一滴的小事做起，提高文明素質。通過路隊制、文明用餐活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

（四）加強班級德育建設。

以“三范班級班”創建考評為抓手，著力引導促進“示范班級、模范班級”在各方面起到引領、示范、帶頭作用，1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（五）家校攜手，和諧育人，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。在充分發揮家委會作用的基礎上進一步開展好家長學校工作，以多種形式開展家長喜歡的樂于參加的家長會。和學校各部門調設立學校教育教學工作開放日，邀請家長參加學校活動并及時聽取反饋意見。形成家校合力。

（六）注重主題班會觀摩、社會實踐匯報課質量和實際效果。

主題班會觀摩、社會實踐匯報課由德育處統一安排年級和班級承擔，每次活動個班的班主任、班長、團支書必須參加，并且做好班會聽課筆記，每次活動的資料都要上傳到學校德育處，供以后開設班會課的班級參考。

德育處和年級組長將會對主題班會觀摩、社會實踐匯報課進行評分，學期進行匯總，并納入班主任考核。

（六）加強問題學生的教育與轉化

1、班主任要加強對問題學生教育，對問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將

2、、進一步開展“德育導師制 關愛特情生”活動。在原有基礎上進一步做好這些孩子的思想教育工作，促進每一個學生健康成長，關乎每一個家庭命運的重大工程。每一位教師尤其是班主任必須本著高度的責任心，認真做好特情生的轉化工作。要耐心細致地做好特情生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。在德育工作中要防止出現特情生邊緣化的傾向，教師特別是班主任要改變自己的心態，用欣賞的眼光看待每一個學生；要改變居高臨下的姿態，用真誠與平等對待每一位學生；要用實際行動轉變課堂、課外等一系列教育教學活動，讓后進學生體驗“主人”的感覺。學校每學年對進步明顯的特情生給予適當獎勵。

百年大計，教育為本，教書育人，師之根本。我們要把德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

焉耆縣第二中學

2013年9月