第一篇：創建誠信校園,爭做誠信師生

創建誠信校園，爭做誠信師生

誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。為了普遍提高學生的誠信意識，特在我校開展以“創建誠信校園，爭做誠信師生”為主題的誠信教育活動。

一、成立工作領導小組：

組 長：姜華

副組長：張俊峰 魏志剛

小組成員：錢健誠 李蕾 李倩倩

二、工作目標

1、讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生的心中，使廣大師生樹立誠信為榮，失信為恥的觀念。

2、學校教職工能帶頭嚴格遵諾守信，以誠信辦事、依法治校、依法執教的實際行動取信于民。

3、學校學生能誠實守信、不說謊話、團結友愛、互幫互學，形成良好的人際關系。

4、學校師生能正確樹立社會主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現在做起，從小事做起。

三、活動內容

1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。

2、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。引導同學從自身做起，人人做“誠信”的監督員，向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。

3、在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

四、具體措施

1、充分利用校園廣播站、校園網以及各種活動等多種形式和手段進行誠信教育的宣傳《公民道德建設實施綱要》。讓師生熟知公民道德建設“二十字”，并開展系列活動使之付諸于實際行動。

2、結合法制教育，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、以及學生學習《小學生守則》、《小學生日行為規范》等相關教育法律法規，不斷提高廣大教師和學生的綜合素質和誠信意識。

3、結合學生學習、生活實際，組織豐富多彩的誠信教育活動。充分利用品德課主戰場把誠信教育作為小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環節。發揮少先隊組織及輔導員、班主任的作用，創設情景和氛圍，讓學生接觸社會，接觸現實生活，通過親身實踐，領悟誠信，通過班隊活動，升旗儀式和社會實踐活動等開展對學生的誠信教育。

4、進一步組織教師學習《公民道德建設實http://www.tmdps.cn/wenzi/施綱要》和《教師職業道德規范》，不斷提高廣大教師的職業道德水平和誠信意識，為打造“平安校園”，“誠信校園”起到模范帶頭作用。

五、活動具體安排

第一階段：宣傳“誠信”，啟動本學期誠信教育活動。（9月份）

利用集會機會,借助校園廣播、板報宣傳、主題班隊會、國旗下講話等多種形式，加強誠信道德規范的宣講學習，營造“學誠信、講誠信”的濃郁氛圍。在校園和班級環境建設中營造誠信教育氛圍，如在樓道內張貼有關警句和標語；校園內通過橫幅、板報、校園廣播、學校網站等營造誠信教育氛圍。

利用國旗下的講話對學生進行誠信教育。

第二階段：簽誠信協議、制定誠信公約。（10月份）

第三階段：講誠信故事，學誠信榜樣。（11—12月份）

1、宣傳、動員組織學生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關“誠信”的故事。以激勵自己，向榜樣學習。

2、各班組織好一次“我們與誠信同行”為內容的主題班隊會。組織五、六年級學生開展以“誠信”為主題的討論會。

堅持誠信教育與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主

學習的積極性，使學生體會誠信是做人的根本。

3、積極與社區、家庭溝通，通過召開家長會、學生會議和社區教育等方法，促使學校與家庭和社會達成共識，共同推進誠信教育。

4、出一期誠信黑板報。

5、舉辦一次“人人知誠信、人人講誠信”的演講賽。

第四階段：做誠信好少年。（3—7月份）

1、認真開展“誠信每一天”，樹立社會主義榮辱觀為主題的教育活動，加強監督檢查，教育學生誠信為人事，誠信求知，誠信交往，要求做到：按時到校、及時回家；獨立思考，工整作業；愛護環境，認真值日；純樸正直，誠實待人；遵章守紀，信守諾言。

2、開展誠信宣傳語征集活動。

3、以“我身邊的誠信故事”為主題開展征文比賽，講述發生在我們周圍的誠信故事。

4、設立活動檢查小組：由班級成立自查小組，對各班的誠信落實情況予以檢查。學校也成立專門小組予以不定期檢查，如最基本的誠信實踐，不抄作業、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。舉行“打假宣傳周”，通過紅領巾電視臺將同學們發現的不誠信行為曝光。

5、九月份利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”和每年9月全國“中小學弘揚和培育民族精神教育月”的活動契機，將誠信教育作為重點之一，組織相關教育系列活動。

第五階段：進行“誠信少年”評選、表彰及總結活動。（7月份）

1、每班評選1―2名誠信之星，予以表彰。

2、總結一年度的誠信教育活動。

第二篇：創建誠信校園 培育誠信師生

創建誠信校園

培育誠信師生

----杭錦旗城鎮中學創建誠信校園工作總結

根據《杭錦旗社會誠信體系建設綜合方試點工作方案》，關于加快構筑全旗社會誠信體系，全面建設“誠信杭錦”的總體要求和工作部署，在全社會開展誠信教育，加強社會公德建設。學校是進行誠信教育的主要陣地，我們在全校范圍內開展了誠信教育實踐活動。我們從創建“誠信校園”出發，構建學生誠信教育新模式，以培養“誠信師生”為目標，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務”為經，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為緯，開展了以創建誠信校園為契機的誠信教育實踐活動。

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1、加強學習，廣泛宣傳，實踐誠信教育。通過誠信教育實踐活動，我校廣大師生有比較好的政治素養和道德修養。但由于受社會轉型期的影響，師生誠信素質受到了很大的挑戰，針對這種狀況，我校在實施誠信教育時，旗幟鮮明地提出了誠信教育要求。一是提高廣大師生對誠信內涵的理解水平；二是提高廣大師生誠實守信的自覺意識。明確誠信教師的要求：遵紀守法，廉潔從教，敬業愛生，教人求真，勇于創新，與時俱進；明確誠信學生的要求：尊師敬長，遵章守紀，誠實學習，誠實做事，自尊自律，學做真人。活動初期，學校召開了創建動員大會，對誠信教育工作作了廣泛的動員和部署，利用專欄、黑板報、電子屏，宣傳實施誠信教育意義、目的、任務和要求，堅持不懈地進行以誠信為重點的道德規范教育。通過開展 “誠信與我同行”演講比賽、“我心中的誠信形象”征文等活動激發廣大師生的學習熱情，引導廣大師生從身邊小事做起，提高誠信素養，誠信育人，誠信立人。

2、依法治校，落實責任，實施誠信管理。培育誠信師生，不僅需要教育，還需要加強管理。學校德育處建立了學生誠信檔案。記載學生的基本情況、心理健康指標、優秀事跡記載和不良記錄。建立特殊學生教育轉化制度。誠信檔案的建立，培養了學生的誠信品質，增強了學生的自我教育和自我管理的意識和能力。

3、培育誠信行為，塑造誠信師生。誠信教育作為一種道德教育，總是外顯在行為規范上。因此，必須從行為規范抓起，逐步形成習慣，進而內化為素質。在行為層面，秉承陶行知先生的思想：“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。”我們循序漸進地對學生和教師提出了不同的要求，在學生的誠信行為層面，我們從四個層次提出了要求：一是要求學生“不說謊話”；二是要求學生“不隱瞞錯誤，不要不懂裝懂”；三是要求學生“誠實學習，考試不作弊”；四是要求學生“誠實做人，為人處事講信用”。從而，由易到難，由淺入深，小處入手，近處入手，逐步養成學生誠實守信的品格，進而，形成學生的誠信人格。

4、建立誠信制度，完善誠信機制。學校制定了《杭錦旗城鎮中學師生誠信承諾制度》。學校對社會、對家長、對學生，教師對學校、對學生，學生對教師、同學作出承諾，一諾千金。定期開展社會、家長對學校，家長、學生對教師誠信評議活動。建立校務公開制度，學校的重大事項，一律實行公示，接受教職工監督與管理。

5、構建誠信文化，引導價值取向。誠信必須成為辦學理念，誠信只有成為學校文化的重要組成部分，校園才能成為誠信校園。我校誠信創評活

動首先從構建校園文化開始，讓每面墻壁、每塊土地說話。充分利用校園網絡、校園廣播、校報校刊，展示誠信文化；其次，在校風建設、教風建設和學風建設中，引入誠信要求，使誠信成為學校的主導觀念、主流文化；再次，在學校辦學指導思想、辦學思路、辦學規劃以及辦學實踐中引入誠信要求，誠信立業，誠信創業。

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6、堅持特色創評策略。誠信校園創建工作，必須通過特色活動支撐，才能提升誠信校園的品味。我校在創建誠信校園活動中，開展一系列具有創新價值的特色活動。如系列承諾活動：《創誠信班級承諾書》、《做誠信學生承諾書》、《遠離網吧承諾書》、《“遠離毒品、關愛生命”承諾書》、《“保護環境、愛我家園”承諾書》，在活動中讓學生體驗“一諾千金”的道德感。再如，誠信評議活動。通過綜合實踐活動、主題班會等形式，幫助學生探尋和選擇正確的價值取向。在活動中，使學生認識自己的價值需要，明確自己的道德價值觀與社會要求的差距。各種各樣有特色有創意的活動，使創建誠信校園活動充滿了生機活力。

在今后的工作中，繼續加大力度建立健全師生誠信教育體系，將從以下方面入手：首先，注重并加強對學生誠信品質的培養。其次，創設良好的誠信教育環境。第三、培養學生注意點點滴滴，養成良好的誠信習慣。強化道德品質教育，提高思想道德素質，形成優良的誠信品質。校團委將把誠信教育納入基礎道德教育范疇，認真把這項工程堅持不懈地開展下去。并以此為契機，大力加強各項德育工作的開展，把每一個學生培養成為誠信文明的大學生，以便更好的服務社會。

第三篇：“創建誠信校園,培育誠信師生”征文活動通知

“創建誠信校園，培育誠信師生”征文活動通知 各班：

當前,我國已經進入全面建設小康社會新的發展階段,隨著社會主義市場經濟體制逐步建立,人們的道德觀念和行為方式發生了深刻變化。然而,由于復雜的歷史原因,失信現象成為當前社會生活和道德領域中的一個突出問題,影響著人際和諧、事業成敗乃至民族興衰。因此,黨的十六大提出“以誠實守信為重點”,在全社會開展誠信教育,加強社會公德建設。學校是進行誠信教育的重要陣地, 必須培養學生誠實守信的品德。因此學校教育處決定舉行“創建誠信校園，培育誠信師生”征文活動，具體事宜如下：

1、以班為單位，每班上報兩名優秀的征文，參加全校評比。

2、征文主題以“誠信”為主，要圍繞主題寫，不要跑題。

3、時間截止到23日。

4、本次征文評選一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名，優秀獎若干。

另外，依據名次為班級加分，一等獎加1.5分、二等獎加1分、三等獎加0.5分、優秀獎加0.3分。

隔河頭中學教育處

2014.3.18

第四篇：爭做文明師生,創建美麗校園

爭做文明師生，創建美麗校園

——三匯小學“美麗校園”建設工作匯報 ??為了加強我校育人環境建設，全面促進校園綠化、美化及校園文化建設再上新臺階，努力提高我校校園文化特色和辦學品位，學校以“爭做文明師生，創建美麗校園”為主題，按照因地制宜、合理布局、突出特色、整體推進的工作思路，結合“美麗校園”創建要求，采取多項舉措，大力改善學校環境面貌，提高辦學品位，提升師生道德文明素養，建設特色鮮明的校園文化。現結合本校實際開展了如下創建工作：

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一、加強領導，廣泛宣傳

學校于2015年3月成立創建“美麗校園”工作領導小組和工作小組，明確校長為創建工作第一責任人，分管副校長具體負責創建工作，明確各部門職責分工。定期召開“美麗校園”創建工作會議，總結前段工作，安排部署后段工作。把“美麗校園”創建工作納入學校內涵發展規劃，制定“美麗校園”創建工作方案，利用國旗下的講話、校園宣傳窗、廣播室等向全校師生、學生家長宣傳。

二、因地制宜，科學規劃

根據校園環境建設的新要求和我校文化建設的實際現狀，我校將校園文化建設的思路和目標定為：

1.鞏固基礎：即全面做好校園整體環境的凈化、美化和基礎設施不斷完善工作，為校園文化建設提供基礎保障。

2.提高品位：從師生的文化生活需求出發，顯性文化建設和隱形文化建設并重，努力提高校園文化的品位和水準。

3.突出特色：堅持內涵式發展，重視文化設施和文化活動內容的設計，逐步培植校園吉尼斯文化主題，體現師生的精神風貌。

三、加大投入，保障落實

1.基礎設施方面：2015年暑期維修投入近8萬元完善了校園視頻監控系統，共安裝維護攝像頭35個，做到校門口、樓道口、學生活動場地、操場、食堂主要操作位臵視頻攝像監控全覆蓋；所有教學樓室外墻專業清洗、室內粉刷，操場圍墻粉刷以及粘貼運動抽象畫，新增草坪、花壇白色柵欄300米，校園車位重新畫框規劃。總投資約15萬元。2016年投資20余萬元對教學樓、辦公室的各類線路整改，重排，LED照明燈具改造；改建教師餐廳。近兩年學校共計投資約45萬元使校園基礎設施得到了極大的改善。

2.文化設施方面：新增宣傳標語牌10件，噴繪展板6幅；開辟走廊文化，一至三樓分別展出以習慣教育、知恩感恩和立志愛國為主題的展板18塊；習總書記社會主義核心價值觀“二十四個大字”和對青少年寄語“十六大字”上墻；新增18塊特色班牌；更換樓道噴繪標語、寫真標語牌15面；更換辦公室、教室標語牌25面；更換教學樓樓名12個大字；更換學校標志的圖標。共計投資5萬余元

3．其他方面：體育設施方面：添臵乒乓球臺4幅，羽毛球網架1套，其它文體器材約50件；校園綠化修整等，總投資1萬余元。

各項投資總計約50萬元。

四、精心設計，創建特色 本著注重沉淀、以活動促創建的原則，我校在強化顯性文化設施建設的同時，重視從以下幾方面做好了文化內涵的設計：

1.“班級之星”創選評欄目。“成長星”主要包含了“守紀之星”、“勤奮之星”、“樂助之星”等6個內容，反映了學生養成教育和素質教育的要求。我們通過《三匯小學學生行為規范》每周考核評出班級之星，公示在各班教室門口的班級特色展示牌上。

2．營造“校園吉尼斯”特色氛圍。

學校物質文化是指學校內看得見、摸得著的物化的文化形態，是學校文化的外殼，奠定著學校文化存在和發展的物質基礎；同時，它又是學校文化“內核”精神文化的載體，體現著一定的價值目標，審美意向等，是富有內涵的人文環境。

我校的環境文化緊緊圍繞“讓每個孩子體驗成功”的辦學思想，設臵了獨具特色的辦學理念、辦學宗旨、校訓、校風、教風、學風、都在教學樓醒目處懸掛，彰顯著我校“校園吉尼斯”特色教育。教學樓欄板上，操場圍墻上等校園每一個角落都展示著“校園吉尼斯”文化，課余時間，學生三五成群，駐足于此，慢讀細品，自然而然地陶冶了情操。

校園的標志文化，設計具有凸現學校文化內涵的“校標、校徽、校旗”，標志文化的主題：校園吉尼斯徽標！由圓形構成，中間是一個豎起大拇指的小手。“大拇指”代表著你真棒；形又似字母“L”，表示你好厲害哦！大拇指上部是一個笑臉，象征著獲得成功后的喜悅。“圓形”又分成三部分。紅色部分代表“太陽”，意思是讓我們沐浴著“陽光”，茁壯成長，在吉尼斯的舞臺上一次一次地成功，我們便會擁有精彩的人生；中間白色部分象征著我們的一張嘴，告訴自己，我要大聲喊出：“我是最棒的！我是最厲害的！”；底下紫色的月牙形和大拇指組成了一只帆船，寓意著我們在吉尼斯的挑戰中揚帆前行，駛向成功的彼岸！“人人參與，展現自我，體驗成功，享受快樂”是學校對你學生的寄語。大拇指標志已經深入每一個學生的心里，“校園吉尼斯”文化已經深深植入每一個孩子的內心，我們就是要讓每一個學生自信、自尊、自由地個性發展。3.重視校園精神文化建設 ⑴豐富學生活動文化。

積極做好“校園吉尼斯讓我成功，讓我快樂教育文章，營造“幸福童年的港灣”。更優地開展校園吉尼斯節、體育節等專題活動。繼續抓好校園吉尼斯文明禮儀類活動，如系紅領巾、背“社會主義核心價值觀二十四個大字”、熟記《小學生行為規范》、疊易拉罐……培養學生積極向上、文明做人的文明禮儀。“校園吉尼斯”活動的開展，如同“潤物細無聲”的春雨，潛入少年兒童的心靈，塑造了少年兒童的知、情、意、行，提高了現代德育的新實效。

結合學校大隊部開展各類有意義的中隊會活動，來培養學生的良好個性和高尚的思想品質。如以“愛國”為題開展“祖國知識知多少”知識競賽、“唱國歌，行隊禮”過關測試、“頌祖國”演講比賽的活動，對學生進行愛國主義教育；以“環保”為主題開展保護母親河的活動；以“我為學校添光彩”、“我用小手扮亮母校”為內容進行教室美化、作文、講故事比賽等活動，讓學生在活動中受到行為規范的教育。進一步深化了學生文明習慣教育活動，做到扎實有效，做到出經驗、出成果。少先隊活動有生機，有創新，突出重點。強化宣傳陣地，展示本校優秀學生及學生活動，用學生自己的有益活動、用學生自己的優秀作品、用富有個性特長的學生去激勵學生，提升學生學習與生活的幸福感。

⑵推進教師精神文化。

堅持通過工會各類文體、聯歡活動、行政外出教學互動活動、黨支部黨日活動、團支部聯誼活動等載體豐富教師的精神生活，提高教師的個體涵養，增強校園集體凝集力。教師自身要追求工作快樂，教師之間要建立學習團隊，師生之間要結成學習伙伴，教師家長之間要致力溝通合作，領導之間及領導與教師之間要形成合作共贏意識，促進人際關系的進一步和諧發展。

以上只是我校在優化育人環境，創建校園文化特色方面所做的一點嘗試，與上級的要求還有一定的差距，遠遠不能滿足師生對校園文化生活的需求，這有待于我們進一步地學習、借鑒、創新，從而把我校辦成師生工作、學習、成長的真正樂園！

三匯小學 2016-10-17

第五篇：爭做誠信小公民（定稿）

主題班會教案

班級：

執教老師：

主題：爭做誠信小公民

目的：人人參與，從小事做起，自覺遵守學校各項規章制度，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民。

時間：2005年4月1日

主持人：張晶（甲）、朱秋瓊（乙）

課前準備：每人說一句“誠信”感言，制成PPT。

主持人開場白：

信是為人處事的準則，是真善美的具體體現。誠實守信是人的立身之本、做人之道、成人之基；誠實守信是中華民族的傳統美德，是公民道德規范的基本要求。現在我宣布高一（6）班《爭做誠信小公民》主題班會現在開始。

第一樂章：誠信大家談

甲：誠信是坦蕩的胸懷

乙：誠信是心與心的交融

甲：我們中華民族有悠久的歷史，她素以明禮誠信著稱于世，自古有“禮儀之邦”之稱。

乙：那么，誠信在大家心目中是什么，她與我們的學習、生活有什么樣的關系呢？

合：“誠信大家談”，請大家談談你心中的“誠信”。（根據課前做好的PPT）依次發言。

“誠實守信”謂之“誠信”。——王菲

誠信要用實際行動來體現！——黃昕

誠信是做人的準則。——李立

誠信是人的道德體現。——賈森

誠實守信，信守諾言。——王彬

誠信表現在生活的點點滴滴上，從小事做起。——劉婷

沒有了誠信，快樂、金錢、地位都不會長久。——陳蓓珺

誠信讓世界充滿信任。因為信任，所以世界有愛。——王洋澤

誠信貴在行動，一諾千金，不能出爾反爾，違背自己的言語。——張園園 “知之為知之，不知為不知”是做人的基本原則。——張晶

誠信乃做人之本，失去誠信等于失去一切。俗話說的好：“做人要厚道”。——湯曉峰

言行如一，這就是誠信。——汪天宇

誠信是每個人應具有的美德。——俞妙龍

誠信是金。——周小燕

誠信在自己的心中。——王琪敏

答應別人的事就要做到，做不到就別答應別人。——倪萍

誠乃誠實，信乃信用。誠信是人最基本的思想準則。——陸衛軍

相信所有人不容易，讓所有人都相信我更不容易。當我真正被別人所相信時，我的誠信也將很好地得到體現。——盛培娜

誠信是做人的基本原則。或許一個人沒有驕人的成績，沒有驕人的資產，但至少他可以昂首挺胸地說：“我做人夠坦蕩。”——蘇芷萱

誠信是一個人立足于社會的基礎，同時也是與朋友之間交往的基本原則，我們應該好好維護它——薛麗菊

一次誠信不難，難的是一輩子誠信。——莊靜俊

誠信就是誠實守信，讓別人信任你，自己也去相信別人。——許俊

“信”由“人”和“言”組成，故人要言而有信，否則枉為人。——任玉佳

誠信是做人最基礎，最根本、最重要的事。——朱秋瓊

真誠待人。——陳純

不欺騙，不隱瞞，不狡詐。——張祎培

從小守信，爭做良好公民。——王祁俊

不撒謊，守信用。——曾迎

誠實守信，做人的基本原則。——談麗佳

凡事要做到問心無愧，做本真的自我。——陶晨燁

誠實，做人之根本。——袁磊

做人要誠實。——徐倩茹

說到做到，言行一致。——胡曉龍

一切盡在實際行動中。——倪佳佳

人際交往，最不能缺少的是誠信，我們應學會以誠相待。——閔艷

失去誠信就等于失去生命，找回誠信就等于獲得重生。——孫宇捷

誠信是對己對他人負責的表現。——蔡灑灑

眼見誠，耳聽信。——江豪俊

說到做到，此之謂誠信。——吳杰

人之言為信，言出須慎。——夏鳴

言出必行，毫不食言。——楊文平

誠信為人，世界將變得更美好。——計霄峰

是誠信將我與朋友間架起橋梁。——江燮瑩

誠信就是信守自己許下的諾言。——孫鴻翔

說到做到，這就是誠信。——陳帥不相信別人的人，最終也會欺騙他人；沒有誠信的人，最終也會被他人欺騙。——童怡譞

誠信體現在一個人的言行上，一個人的言行同樣也反應他的誠信。——凌麗雯 第二樂章：感悟誠信甲：誠信與我們的學習、生活息息相關，有一句諺語說的好，“最大程度的誠信是最好的處世之道。”

乙：一個人可以沒有名望，只要他問心無愧。

甲：一個人不能沒友誠信，否則他將一無所有。下面請聽一組“誠信”小故事 學生

1、《誠實守信》

學生

2、《唐太宗以誠治天下》

學生

3、《孫敬修的母親教子》

乙：聽了三則故事，同學們肯定有不少的感悟，誠信是多么重要啊。甲：言必行，行必果。誠信是無價之寶。

乙：誠信不僅關系到一個人、一所學校、一個地區的信譽，而且關系到一個國家的形象。

甲：我們人人都要做誠信守信的人。下面輕松以下，欣賞兩段FLASH動畫。學生

4、《森林》

學生

5、《小寶納稅》

甲：請同學談談看動畫的感受。（自由發言）

乙：誠自心，信自行，心行合一。

甲：讓我們用心靈呼喚誠信。

乙：讓誠信變成清晨窗前的一縷陽光

甲：讓誠信成為小鳥的清啼在你的耳畔吟唱

乙：誠信是立身之本，誠信是我們健康成長的道德基礎。

甲：我們不僅在思想上有做誠信人的意識，而且在行動上要時刻謹記。第三樂章：誠信誓言——“誠信從我做起”

合：全體起立，大家宣誓：我們要做一個誠信求真、言行一致、重諾守信的人。誠信從我做起，從今天做起，從小事做起。

甲：坐下。雄鷹靠強硬的翅膀在高空翱翔

乙：人類靠誠信的人格在天地間閃光。

甲：呼喚誠信，擁抱誠信，為你的生活涂上一層亮彩。

乙：讓我們行動起來，做一個誠信守信的好公民。

合：最后請班主任為本次主題班會小結。

師：今天的主題班會形式很好，人人參與暢談誠信，應該說達到了預期的效果。希望同學們把今天的誓言化作具體的生活，為改善社會上的“誠信觀”從小事做起，從我做起，從今天做起。

合：高一（6）班“爭做誠信小公民”主題班會圓滿結束。