第一篇：一件讓我成長的故事、

5月28日，發(fā)生了一件讓我成長的一件事。今天中午，我和往常一樣帶著小黃帽，喊了一聲報告，便從容地走座位上，一到座位，我就發(fā)現(xiàn)書包太鼓了，塞不進黃帽去了，小聲地說了一句:“我得給書包減減肥了。”班長吳亞倫就說:“批評閆琛，表揚—”就把我的白名字記到了黑板上，我沖過去跟他理論，他竟然說了一句:“你說話也不打個草稿嗎。”而且還是笑著說的，我總感覺他在應(yīng)付我，他好像為了讓我受懲罰才記我名字的，好像有幸災(zāi)樂禍的成分。

在這里還有一件事，有一次還是王老師住院的時候，代班的王老師不在，吳亞倫和楊文嘉上去管紀(jì)律(與其說是管紀(jì)律，還不如說是去扣星的)，他們一上來就說批評誰，把我們的星扣到負(fù)30多顆，其他組也不容樂觀。唯一它們組，幾乎一顆星也沒扣，我們都在底下暗自說:“太不公平了，我們只不過是寫作業(yè)寫累了抬一下頭，看一下窗外的風(fēng)景，有時候甚至什么事兒也沒干就毫不留情的扣星。”這樣小聲自己抱怨的多得很。

我覺得作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)別人的人，一定要自己做好，以身作則。領(lǐng)導(dǎo)者不是靠拳頭和權(quán)利等等來制止別人，呵斥別人甚至使喚別人。每個人都想讓別人尊重自己，可我們?yōu)槭裁床幌胂耄约河袥]有尊重別人，尊重別人，別人才會尊重你，這是一個平等的交易。還有，今天下午為什么楊文嘉把別人的名字擦了，卻沒有擦我的名字，這一點我想了很久，也沒有想通。為什么我跟別人的表現(xiàn)一樣，還是沒有擦。

我回到家以后終于想明白了，每個人都不是完美的，同學(xué)、家長、老師等任何人的批評都應(yīng)該抱著感謝去接受，如果沒有這些批評和說教，心靈就永遠(yuǎn)不會長大。正是應(yīng)為這些批評，才會有了壓力和動力，在這里我也謝謝那些班委、班長、老師，如果沒有你們的批評，就不會有這篇成長的文章!

第二篇：一件讓我成長的事

在每個人的成長過程中，總會有一件讓你感受到成長的事。如：讓你懂得節(jié)約；讓你懂得珍惜；讓你懂得做人。在經(jīng)歷過這一件件事后，你才會發(fā)現(xiàn)自己成長了。我就親身經(jīng)歷過一件讓我感受到成長的事。我還知道，另一件發(fā)生在別人身上的事。下面我就一一講給你們聽。

在一個星期六的早晨，媽媽燒完早飯后，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣沒有了，只好打電話給送煤氣的，本以為中午他就會送來煤氣，可到了中午11:30分了還是沒有送來。家里只好用電磁爐燒，可電磁爐偏偏也壞了。無奈之下，媽媽只好拿出了之前爺爺用過的爐子燒菜。那爐子不用煤氣，要用柴來生火。家里平時用煤氣用慣了，所以為生火，就花了很長很長的時間。我不禁發(fā)出感嘆，爺爺?shù)哪莻€時代是多么的貧窮，是多么的艱苦，不像現(xiàn)在這樣，燒飯只用煤氣，方便又快。我們家一般11:00就吃飯，可這一次燒菜就用了很長的時間，到了12:00才可以吃飯，這一次大家都已經(jīng)餓的不行了，吃飯時都是大口大口的吃。這件事后，讓我懂得了節(jié)約。節(jié)約每一分錢，節(jié)約每一升煤氣，節(jié)約每一滴水……還有一件事，雖然不是發(fā)生在我身上，但他也讓我懂得了許多的道理。

在一條小馬路上，幾個放學(xué)后的小同學(xué)走在回家的路上。這天，下著雨，一個中年婦女騎著裝滿蘋果的三輪車在拼命的往家跑。可下著雨，路太滑，在一個轉(zhuǎn)角處不小心滑到了，一整車的蘋果掉落在地上。那些放學(xué)回家的小學(xué)生正經(jīng)過此路，中年婦女見一群小學(xué)生，不斷的靠近，心想：自己的蘋果一定會被搶光的。可小學(xué)生們的舉動，讓中年婦女大吃一驚。小學(xué)生們不但沒有搶中年婦女的蘋果，而是，先用紅領(lǐng)巾圍成一條警戒線。然后幫中年婦女撿蘋果。這件事，讓我羞愧不已，一個個比我小的小學(xué)生都能如此好心的幫中年婦女撿蘋果，而我卻不斷地給父母添亂。

同學(xué)們，讓我們不斷地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，將來好好的報效祖國吧。

第三篇：一件讓我感動的事

一件讓我感動的事

習(xí)作要求：選一件令你感動的事寫下來，內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實，題目自己定寫完以后，要認(rèn)真改一改。

教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會把一件事寫具體，突出感動的地方，并注意情感的自然流露。2．學(xué)會在生活中尋找感人的材料，逐步培養(yǎng)留心觀察生活的習(xí)慣。3．能恰當(dāng)?shù)剡\用一些寫作手法，增強文章的可讀性。教學(xué)重點：學(xué)會把事情的經(jīng)過寫具體

教學(xué)難點：如何選擇生活中感動的素材寫一件事，如何把感受最深的部分寫具體。教學(xué)過程：

1、引領(lǐng)感動 說到“感動”，我回憶起了很多事我想起了看過的一部電影，講一個窮苦的孩子為了完成學(xué)業(yè)，每天背著患病的父親去上學(xué)。我還想起了那年考試失敗后，老師給我的溫暖擁抱和鼓勵的話語還有很多很多，家人的關(guān)愛、朋友的鼓勵，甚至是陌生人的幫助都會讓我們感動。其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在。你在電視上、報紙上、網(wǎng)上看到的，書本里面學(xué)到的，以及我們耳朵聽到的、自己經(jīng)歷的，到處都是。同學(xué)們，請打開你記憶的閘門，翻閱自己的心靈，回憶一下那些讓你感動的事（補充板書：感動的事）

2、尋找感動：交流感動的事，用非常簡短的話概括地說一說 學(xué)生簡要地寫自己感動的兩三件事（時間：1分鐘）

3、篩選感動：從寫下的事情中選出最讓自己感動的、感觸最深的那件事。

學(xué)生交流，小結(jié)：看來同學(xué)們都做好了選擇今天這節(jié)課，咱們就來寫這“一件讓我感動的事”

三、讀寫結(jié)合，學(xué)寫感動

1、過渡：要想讓你寫的事也去感動別人，咱們還得講究一些方法，咱們來看看作者都是怎么把事情寫得如此讓人感動的

2、學(xué)習(xí)課文手法

①選材要感人以《再見了，親人》中小金花的故事為例學(xué)習(xí)選材 ②敘事要具體，在比較中引導(dǎo)學(xué)生寫具體

③感情要真實：從沒有豪言壯語，一切都發(fā)自內(nèi)心，引導(dǎo)學(xué)生體會感動源于真實的感情

3、小結(jié)：從課文中學(xué)方法，這也是學(xué)作文的一種途徑憑借課文的一個個例子，舉一反三，你的作文能力甚至閱讀能力都會越來越強你還可以在課外多讀好書，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”

四、出示要求，記錄感動

1、出示習(xí)作提示

習(xí)作提示：選一件令你感動的事寫下來，內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實，題目自己定。寫完以后，要認(rèn)真改一改。

2、老師友情提示

確定習(xí)作題材后，不要慌著寫作文，應(yīng)該先在腦子里想好怎么謀篇布局，打好腹稿或者列個提綱。想清楚之后，一氣呵成，工工整整地寫在作文本上，別忘了寫好以后，把自己的文章多念幾遍，修改修改。最后，期待著你的作品，期待著你與我們分享的那份感動

一件讓我感動的事

我的抽屜里，珍藏著一個藍(lán)色的手包，雖然它的顏色已經(jīng)很陳舊，但對于我來說，它更像是一塊未經(jīng)琢磨的碧玉，樸實而厚重，那淡淡而溫潤的光澤，也時時沐浴著我的心。

那是一個星期天，我和姐姐去學(xué)完書法后，便一起乘坐公交車回家，在車上，找了一個靠窗的位置坐下，看著窗外慢慢往后移動著的風(fēng)景，心里很是愜意，多么美好的周末。在這樣輕松的心情里，不知不覺中，就到了我們下車的站了，下車的人很多，我隨著擁擠而緩慢下車的人群下了車。看著公交車又緩緩駛向下一站。便和姐姐一拖一沓的往家走。這時，姐

姐忽然用疑惑的眼神望著我說：“弟弟，你的那個藍(lán)色手包呢？”我急忙看了看手里，兩手空空，哪里還有那包啊。情急之下不禁大叫：“我的包呢？我的包呢？”那里面可是裝著我的學(xué)習(xí)工具和一些零錢啊！姐姐想了想說：“你不會是丟在車上了吧？”我也從著急中回過神來，無奈的點了點頭。但車已經(jīng)開走了好一會啊，我和姐姐喃喃道：“這可怎么辦呀，這可怎么辦呀??”

這時，一輛出租車停在我們旁邊下客，可能是出租車叔叔看到我們兩個小孩正焦急的搓著手小聲說著話，感到奇怪吧。他走了過來和藹的問道：“小朋友，怎么了？”我看了看這叔叔，無助的說：“我的手包落在207公交車上了。”叔叔沉默了一會，說：“上車吧，我們?nèi)プ纺禽v公交車，或許還能找得回來的。”于是，我與姐姐跟著叔叔上了出租車，往207下一站的方向駛了過去。這時我心里只有一個想法：快點，再快點??。叔叔仿佛明白我的心意，或者也很著急，他加快了速度，風(fēng)馳電掣的向前飛馳，兩旁的景物和行人，一晃而過。我的心里，對包的惦記就像一塊石頭，沉沉的壓著我，再也沒心思去欣賞兩旁的景物，也沒心思和姐姐說話了。時間，就在這樣的壓迫感中，流逝著。

又轉(zhuǎn)過一個路口時，那輛公交車，是的，就是那輛公交車，終于出現(xiàn)在了我們前面，指示燈正閃爍著緩緩的靠進站里。這時，一直壓在我心中的石頭，也終于放了下來。當(dāng)叔叔把車停在公交車前面后，我就急忙拉開車門，飛似的沖上了公交車。一眼就看到了靠窗位置上的藍(lán)色手包，它正孤獨的躺在那里，似乎在等著主人認(rèn)領(lǐng)呢。我心里忽然有種久別重逢或者又是失而復(fù)得的喜悅和激動，三步并著兩步的過去，一把將它緊緊的抓在手里。然而，這時售票員很是疑惑的看著我，我于是慌忙解釋說：“這是我上站丟下的，前面那輛出租車，就是剛帶我過來拿包的。”售票員并沒說什么，她只是看了看停在公交車前面的出租車，便微笑著點了點頭。

我拿著手包，上了出租車，吶吶的對叔叔說：“叔叔，我，我和姐姐，一共只有十元錢，不知夠不夠你的車費？”叔叔聽我這一說，好像很驚訝，愣了半晌，才忽然呵呵一笑：“呵呵，我并沒想過要收你的錢啊，對了，你家住哪里，我送你回去吧。”于是，我很不好意思的還是說出了住處。

叔叔把我和姐姐送到了家的樓下，仿佛知道我們想說些感謝之類的話吧，竟搶在前頭對我們說：“快回家吧，說不定你爸爸媽媽正著急呢。以后，東西可別亂丟了啊，呵呵。”我們點了點頭，下了車，看著叔叔的車，不一會就溶入了車流之中，再也分辨不出來了，他竟然是這樣的平凡，心里忽然有一絲的悵然。

一年過去了，我又有了一個新的手包，但那個藍(lán)色的手包退役后，就被我珍藏在了抽屜里，一直舍不得扔掉，因為，它里面，還珍藏著叔叔那溫暖而善良的心。

一件感動我的事

（范文）

在我的生活中，有許多事情讓我感動，可令我到今還記憶猶新的，就是那感人的一幕。記得那一次，我們剛上完體育課，就往教室飛奔回去，之后立刻拿出自己心愛的水瓶。咕嚕咕嚕地喝了幾口水。我往窗外一看，發(fā)現(xiàn)小明當(dāng)時走得很慢。他回到來教室，我過去看了看他，他一副生病的樣子，神情很差。我問：“小明，你沒事吧，要不要告訴老師聽？”小明裝著非常精神的樣子，跳了幾下，說：“我沒事。”說完，鈴聲就響了，我也沒問那么。這節(jié)課是閱讀課，大家都拿出自己想看的書，就在這一刻，小明吐了。那氣味真是難聞得不得了，狠不得馬上沖出教室。老師問“有誰愿意去操場拿些沙子回來。”話音剛落，小東和小紅二話不說就舉起了兩只手，異口同聲地說：“我去取沙子。”一人拿著一個畚箕，沖出教室。不一會兒，他們就回來了。下課以后，在小明附近的同學(xué)都繞道走，但只有他們不怕臟，不怕辛苦把臟物掃掉，還反復(fù)用地拖拖干凈地面，讓同學(xué)有一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

多么令人感動的一幕啊！雖然事已經(jīng)過去了，但每當(dāng)回 想起來都回令我記憶由新。令我感動。

第四篇：一件讓我感動的事

一件讓我感動的事

在我的記憶里，有許多讓我感動的事，但使我不能忘記的是在一個陰雨天里媽媽為我送傘的事。

那天，天陰沉沉的，我們放學(xué)后下起了暴雨。我冒著大雨往家跑，邊跑邊想：媽媽怎么不來接我呀？！等我到了家，衣服、褲子都濕透了，成了一只落湯雞。這時，媽媽回來了，手里拿著兩把傘，驚訝地問：兒子，你已經(jīng)回來了？我看著媽媽身上的雨水，似乎明白了一切。

原來，媽媽一見天空下著雨，想到我可能還沒有回家，就冒著大雨跑到車站，回到家趕緊拿上傘，踏著雨水，向?qū)W校跑去。路上，還不時地四處張望，希望能快點找著我。而我這時已經(jīng)跑到家了，媽媽卻一直在校門口等我。知道嗎，那時天氣有多冷，媽媽穿著單薄的衣服站在雨里，見沒有我的身影，才往家走。

知道這一切后，我感動極了。媽媽，你心里只想著我，卻沒有您自己。

第五篇：一件讓我后悔的事（推薦）

一件讓我后悔的事

惠景小學(xué) 周敬東

人生，就像一場夢，有些事情讓人后悔，就如??

一天，我到外婆家跟表弟表妹玩。一進門口，表弟就拉著我，要我把他的機器人嵌好，跟他玩。咦！那不是表弟喜歡看的“忍風(fēng)戰(zhàn)隊”的機器人嗎？于是我好奇的地拿了起來。這機器人的零件可真精致啊。我很快就嵌好了，表弟搶過來，自己玩著。

一會兒，表弟不玩了，我就拿過來看看，弄弄玩玩。玩著玩著，有一個地方我覺得應(yīng)該可以按的，但按不動，我就用力按，“咔”的一聲，機器人的手臂斷了，我心里一驚，想到表弟的機器人爛了，就要舅舅買另一個，有要浪費錢了。但不買他有會不肯的，這怎么辦呢？做錯事就要承認(rèn)錯誤，我想還是去向表弟說個明白吧。可那將會被媽媽罵的！我猶豫了，不由得把機器人放回原處，不理它。又過了一會兒表弟一陣風(fēng)似的來了，看見自己的機器人爛掉了，就問我：“表哥，是你搞的嗎？“不，不是我！”我吞吞吐吐地回答。表弟拿著機器人，莫名其妙地上樓去了。

從表弟家回來，我的心就翻起了浪滔。為什么我要騙天真可愛的表弟？我一直在辱罵自己，做錯了事不怕，只怕不去承認(rèn)！林老師常對我們說的，可我為什么做不到？！現(xiàn)在，我寧愿被媽媽罵，也不愿騙表弟，可如今后悔也來不及了！唉，還是用自己的零用錢再買一個，等表弟生日的時候在送給他吧。

雖然我已經(jīng)想好了補救的方法，但我也無法原諒自己，以前表弟當(dāng)我是偶像，現(xiàn)在，我卻成了騙他的“犯人”了。機器人是我嵌的，搞爛它的也是我，心里更為慚愧。

但，世界上沒有后悔藥。

老師的話：

有時，后悔藥就在我們心里，吃了他，雖然不能使時光倒流，一切從頭再來，但吃下它，也許可以幫助你正確認(rèn)識到自己的錯誤，從而杜絕下次再犯！而這種后悔藥有時叫做“良知”，有時叫做“理智”！愿所有在第二單元作文中都表示過后悔的同學(xué)，都能找到你們的“解藥”

另外，我覺得東的文字老練。不僅從這篇，接下來的一篇文章，都可看出來的。請繼續(xù)欣賞他的佳作吧！

朋友啊！

惠景小學(xué) 周敬東

圓圓的臉蛋白白凈凈，兩條眉毛就好像兩彎被倒轉(zhuǎn)的新月。一雙充滿希望又充滿靈氣的眼睛，笑起來??真想捏他一下。你猜他是誰？就是我！的朋友。他呀，有時無聊得很。一天，我正在抄英語單詞，他也在抄。抄著抄著，他突然“唉－－”的一聲，嚇我一跳。過了一會兒，他轉(zhuǎn)過頭來，拍我一下，然后又轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)抄，我也沒理他。又過了一會兒，他又轉(zhuǎn)過身來，對我說：“有什么可做的啊？”

“你自己不正在抄單詞嗎！”

“噢，是的”

無聊——

他雖然很無聊，但卻是我們四人小組的“開心果”！林老師在將第８課《跳水》的時候，提出一個問題：“船長真的會開槍嗎？”同學(xué)們都舉起手來了。他卻在座位上小聲的說：“會，不過打中的將會是猴子的屁股！”四人小組都不約而同地捂住了嘴巴。

他有時也調(diào)皮得很。在科學(xué)課上，張老師正在講課。他把兩個小紙團拿出來，把一個扔向書柜，紙團到達(dá)書柜上了，他便得意地說：“神州５號發(fā)射成功！”然后拿起另一個紙團，扔向書柜，這次紙團被彈了回來，他就失望地說：“神州６號發(fā)射失敗！”說著就偷偷摸摸地貓著腰出去撿紙團。這一被張老師“嗖”地看見了，把他叫出去罰站。

我這朋友沒什么事情能突出他的“人性美”，但我喜歡這個朋友，也許是因為我們是同年同月同日生的關(guān)系吧。我只比他大九個半小時，可能我現(xiàn)在想到的事情他九個半小時以后才能想到！

朋友，需要看他身上的人性美，我，不知道，總之I love my friend!

老師的話：

我其實很喜歡東的這篇文章的，可是當(dāng)時很忙，并沒有很詳細(xì)地表示過我的欣賞，不過我好像有比一句話更長的感想寫過給他哦，難道是我記錯？

我至今仍然認(rèn)為“人性美”有時恰恰正是那幽默，活潑的表現(xiàn)！

我想每一個看過這篇文章的人，都會不由自主地喜歡上他筆下那個有點無聊，有點頑皮，可這并不妨礙他的可愛，我想這里邊除了他自己確實也有點可愛之外，還要歸功于的他的朋友東對他的熱情描寫。

我第一欣賞東沒有把他的名字公開，因為我相信東寫這篇文章的時候心里是沒有底的，因為東不知道我看完這篇文章后會不會對他的朋友興師問罪！所以我清楚地記得交作文的第二天，東追問我看完他的作品沒有時那幅欲言又止的樣子。想來我真感動。東真是個很厚道的孩子。

我第二欣賞的是，東在他可能連自己都還不知覺的情況下，深深地理解到了交友之道的一個重要道理：愛你的朋友，不僅愛他金色的長處，同時還要容他灰色的短處。不是叫你在他犯了錯誤的時候包庇他，而是要在心底里明白這種錯，然后不是為這種錯放棄這個朋友，而是想法子給他良性的建議。

所以我想，當(dāng)東的這位好朋友看完這篇文章時，我想他一定會露出他招牌似的頑皮一笑，然后可能還會吐一下舌頭吧！

至于這個朋友是誰，我早知道啦，為了表示我對東的支持，就幫他保密到底不公開吧！

反正他堂上犯過的錯誤，已經(jīng)由上課的老師讓他付出過代價啦，而今后我所希望的是什么，肯定不用我說，傻的都明白啦！

東，繼續(xù)愛你的朋友吧！你將帶著你的寬容與善良，收獲更多的友愛！而這有愛相伴的成長之路，你們一定都會走得很好的！

2006初夏

林