第一篇：鶴壁市淇濱區明達小學建設項目管理制度

鶴壁市淇濱區明達小學建設項目管理制度

基本建設工程項目，是指按一個總體設計組織施工，建成后具有完整的系統，可以獨立地形成生產能力或者使用價值的建設工程。

第一章 總 則

1、為加強學校建設計劃項目管理，規范項目建設工作，提高項目管理水平，保證建設計劃順利實施，根據國家有關規章制度，特制定鶴壁市淇濱區明達小學建設項目計劃管理制度。

2、建設計劃以提高全校教育改革發展水平為目標，以加強基礎建設、隊伍建設、完善內部管理為保障，切實加強內涵建設，通過建設，使項目學校成為省、市、區的示范、提高質量的示范和辦出特色的示范。

3、建設計劃堅持“省市引導、區級政府為主、文教體局實施”的原則，采取區政府、區文教體局和項目學校分級管理的方式，以學校管理為基礎，區級政府管理為主。同時，各部門、單位和社會有關方面有效參與和支持。

4、實施建設計劃所需資金主要由區政府統籌。地方財政安排相應的經費予以支持。

第二章 管理職責

5、由文教體局制定項目建設的總體規劃和規范要求，制定項目管理辦法等，對項目建設過程中的重大問題進行決策。主要履行以下職責：

(一)負責統籌指導建設計劃的相關工作;

(二)制定相關政策、管理規定和績效考核辦法等;

(三)組織專家復核地方上報的項目學校名單、項目建設實施方案和任務書及項目建設進展報告等;

(四)按計劃組織開展政策發布、業務咨詢和培訓等工作;

(五)建立項目建設信息采集與績效監控系統，開展年度績效考評工作;

(六)協調、指導項目學校的項目建設工作，組織開展調研督查、年度檢查、項目驗收、掛牌表彰、成果宣傳等。

6、區人民政府是項目實施的地方行政主管部門，主要履行以下職責：

(一)按照上級領導要求，組織本地區項目學校的申報、評審和推薦工作;

(二)負責指導、檢查、監督本地區項目學校的項目建設工作，監督本地區項目學校按項目建設任務書完成建設任務，及時協調、解決項目建設過程中出現的問題;

(三)負責統籌落實和籌集項目學校的建設資金，對建設資金的使用進行監督，確保專款專用;

(四)向省市相關部門報送本地區項目建設階段進展報告和項目完成總結性報告。

7、區文教體局是項目學校的主管單位，主要履行以下職責：

(一)按照上級有關領導的要求，指導所屬學校進行項目申請，確保落實相關政策;

(二)負責指導、檢查所屬項目學校的項目工作，監督項目學校定期進行自查，及時協調、解決項目建設過程中出現的問題;

(三)按要求向省、市教育主管部門和區人民政府、發改、財政等部門報送所屬項目學校項目建設階段進展報告和項目完成總結性報告。

8、項目學校法人代表為項目建設監督人。項目學校應設立專門機構具體負責本校項目建設的規劃、實施、管理和檢查等工作，接受教育、人力資源社會保障、財政、審計、監察等部門對項目實施過程和結果進行監控、檢查和審計。

第三章 申報評審與組織實施

9、申報評審工作按照省、市教育部門公布的年度建設計劃執行，包括核定申報指標、預審推薦、組織復核、統一社會公示、正式發文公布等環節。

(一)區政府、發改、財政、教育等部門核定申報指標年度申報的項目學校控制數。

(二)地方預審推薦。文教體局組織項目學校按照省、市教育部門和區政府、發改、財政等部門有關文件要求，上報申報材料，提出基本建設思路、初步設想

和計劃方案。區政府、發改、財政等部門組織專家對項目學校的申報材料進行預審，確定本地區擬推薦申報的項目學校，統一報至上級主管部門。

(三)區政府、發改、財政等部門組成專家組，根據學校建設計劃項目學校遴選基本條件，對各地推薦申報的項目學校申報材料進行復核，根據需要對項目學校申報信息進行現場核查。

(四)統一公示。復核結束后，在報紙或媒體、網站上公布擬立項支持的項目學校名單，公示期為7個工作日(法定節假日除外)，接受社會監督和質詢。

(五)正式發文公布。公示期滿后，文教體局會同區發改、財政等部門公布項目學校名單。

10、區政府、發改、財政等部門根據已批準項目學校的重點建設任務等因素，下達財政專項資金總預算控制數及年度預算控制數。區政府、發改、財政等部門據此組織項目學校及其舉辦者制定項目建設方案，并填寫項目建設任務書，以及制定相應的保障措施和管理辦法。

11、文教體局協同發改、審記、財政等部門組織專家對修訂后的項目建設方案和任務書進行評審論證，復核并將通過評審論證的項目建設方案和任務書報送上級主管部門，達到要求的予以批復。批復后，正式啟動項目建設工作。

12、項目單位按照上級批復的項目建設方案和任務書，組織實施項目建設。項目建設方案和任務書一經審定，必須嚴格執行，項目建設過程中一般不得自行調整。如確需調整的，項目單位須報經區政府、發改、財政等部門核準后，由省區政府、發改、財政等部門核定。

第四章 資金管理

13、區人民政府負責統籌落實和籌集項目學校的建設資金，對建設資金的使用進行監督，確保專款專用

14、項目學校應統籌安排使用不同渠道的專項資金，科學、規范、合理地編制本校建設項目的總預算及年度預算。項目預算是項目學校綜合預算的組成部分，應納入學校總體預算。

15、項目學校要嚴格按照項目建設方案和任務書提出的目標組織項目建設，嚴格遵守國家有關財經法律法規和本辦法的規定，加強資金管理。專項資金當年結余，可結轉下年繼續使用，不得挪作他用。

16、專項資金按財政管理制度的有關規定辦理支付，納入項目學校財務機構統一管理，并設置單獨賬簿進行明細核算，專款專用、專賬管理。

17、凡納入政府采購的支出項目，必須按照《中華人民共和國政府采購法》的有關規定，經過招投標、集中采購等規范程序后方可列支。

18、凡使用財政性資金形成的資產，均為國有資產。項目學校應按照國家有關規定加強管理，合理使用。

第五章 監督檢查與驗收

19、建立省市監督檢查、地方監管和項目學校自我監測的三級監控考核體系，對項目學校建設計劃的實施實行事前科學論證、事中監控指導、事后效益評價的全過程審核、監控和考核。

(一)區文教體局負責指導項目的實施，檢查和監督項目學校的建設進展情況，及時解決建設過程中的問題。

(二)區財政切實履行各項資金及政策支持承諾，確保項目實施質量與進度。

(三)項目學校負責項目建設日常工作和過程管理，設立專門機構，建立管理責任制和績效考評機制。

20、在計劃實施過程中有下列行為之一的，可視其情節輕重給予警告、中止或取消項目等處理。

(一)編報虛假申報信息，騙取項目學校建設權;

(二)項目執行不力，未開展實質性的建設工作;

(三)擅自改變項目總體目標和主要建設內容;

(四)項目經費的使用不符合有關財務制度的規定;

(五)無違規行為，但無正當理由未完成項目總體目標延期兩年未驗收的;

(六)其他違反國家法律法規和本制度規定的行為。

21、項目完成后，項目學校應撰寫項目總結報告，由區政府、發改、財政等部門初審后，向省、市教育主管部門申請項目驗收。總結報告的內容主要包括：項目建設基本情況，建設目標任務完成情況和成效，對區域經濟社會發展的貢獻度，對其他地區和學校進行示范、帶動和輻射的成效，以及專項資金預算執行情況和使用效果，資金管理情況與存在的問題等。

第二篇：2014年淇濱區明達小學健康教育工作總結

淇濱區明達小學健康教育工作總結

健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。近年來，在淇濱區教育局的領導下，我們根據 市區衛生防疫站的要求，在全體師生中持續深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一、高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡

多年來，我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此，學校成立了由校長擔任組長，主管教學副校長為副組長，教師發展中心、學生成長中心、后勤保障中心負責人及年級組長、學校疫情管理員等相關人員為組員的健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，認真學習《有關健康教育及衛生工作的政策法規，掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

二、完善制度，明確職責，健康教育有章可循

近年來，為促進我校健康教育工作的規范化，我們先后制定和完善了《衛生檢查評比制度》、《教室衛生制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監督規定》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《校園安全工作制度》《體育衛生工作制度》等制度，學校健康教育的管理體系漸趨完善，責任更加明確，確保學校健康教育工作規范、有序地開展。

三、硬件到位，素質增強，健康教育水平不斷提高

為搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設備，提高校醫和健康教育老師的業務水平。近年來，學校每年都要保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具，基本配齊了健康教育教材和教具;學校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學校學生飲水、廁所設施也基本達標。學校多次對健康老師及班主任進行業務培訓，并多次送他們外出學習，為保證學校健康教育的正常開展奠定基礎。

四、立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

近年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課本擁有率、開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行為形成率達85%以上。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。學校建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規模的學生體質調研活動。同時，我們還根據上級部門的要求，在全體師生中開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。

五、開展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立健康舒適的學習、生活環境

一是加大投資力度，加強校園建設。多年來，學校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設力度。種草種樹，進行墻壁的亮化、環境的美化、綠化和凈化工程，校園環境大大改善。通過努力，我校的校園環境發生了質的變化，一個花園式的校園已現雛形。

二是教育全體師生愛護校園環境。學校校長室、教師發展中心、學生成長中心、后勤保障中心等部門共同組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環境。

三是進一步完善值周制度，加大對師生在校內行為的監督力度，特別是對加強校園衛生的檢查考核力度，以使我校的校園環境和校園管理呈現良好的精神面貌。

六、加強日常衛生工作，積極預防常見病、傳染病的發生

1、我們經常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛生習慣教育，定期召開班主任及衛生委員會議，總結近期各班及學校的衛生狀況，指出存在的問題，及時糾正。

2、我們將學校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，每天都由值周領導帶領相關人員進行檢查，列入班級評比。

3、學校的廁所安排了專門的衛生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

4、積極配合各級衛生監督部門做好學校周邊食堂、小賣部、飲用水的監督管理工作，嚴禁不符合衛生標準的食品進入學校，確保了師生的飲食安全。

5、積極開展除“四害”工作，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。

以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結。當然，我們的工作還存在著一定的問題，今后，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。

淇濱區明達小學

2015年6月

第三篇：淇濱區明達小學安全3號行動安全大檢查方案

“安全3號”行動安全大檢查方案

淇濱區明達小學 2014年8月9日

淇濱區明達小學“安全3號”行動安全大檢查方案

為有效防范由汛期和夏季高溫等自然因素致使的各類不安全因素增多帶來的安全事故發生，確保學校安全生產形勢穩定，在區文教體局開展的“安全3號”行動精神引領下，全面排查治理安全隱患。特制定學校的安全大檢查方案。

一、指導思想

認真貫徹落實中央、省、市、區一系列關于安全生產的決策部署，全面分析研究當前安全生產形勢和存在的突出問題，認真落實區文教體局開展的“安全3號”行動。按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總要求，努力做到層層動員安排部署，全面深入排查治理學校安全隱患，強化安全措施，切實防范重特大安全生產事故的發生。

二、成立安全大檢查活動領導小組

組

長：王軍霞

副組長：楊志娟

成員： 李愛風

孫佩強

燕計劃 各班班主任

三、檢查時間

從即日起至9月30日。

四、檢查范圍

學校各個地方及校外周邊環境。突出消防、水利、道路交通、建筑施工等重點領域。

五、領悟精神，具體安排,逐步實施。

通過學校網絡和教師會議教育每一位教師和學生，加強隱患排查，發現問題并立即上報，及時整改。

一是加強對防汛的安全生產檢查。

切實抓好學校防汛、防澇工作，完善應急預案，全面落實責任，不斷強化措施，配足配齊防汛救災物資，確保安全度汛。大力開展汛期安全隱患排查整治，班主任利用校訊通定期對學生進行防溺水安全教育或道淇河邊走訪。對存在重大隱患、不能保證汛期安全生產的，學校會堅決整頓。

二是加強對消防的安全生產檢查。

根據建筑防火、安全疏散等規范要求，檢查學校周邊是否存在安全隱患，落實整改措施。

三是校園及周邊環境安全排查。

嚴格落實校園內部保安巡邏措施；對涉及學生違法犯罪行為，從嚴、從快查處；加強校園周邊地區治安巡邏，對校園周邊占道經營文化娛樂進行整治，營造良好治安環境。

四是校舍安全排查。

對校舍等建筑物進行一次全面排查，消除校舍安全隱患。對該加固的地方加固，該封閉的地方封閉，該拆除的地方堅決拆除。

五是食品衛生安全。

對校園周邊飲食攤點、小商店進行食品衛生大檢查，消除食品衛生安全隱患。凡不符合衛生標準和存在安全隱患的，學校會勸阻其限期整改；堅決杜絕“三無”食品、裸露食品或變質食品。

六是道路交通安全。

加強學生上下樓梯等秩序管理，嚴防“踩踏”事故發生，加強與學校校門相鄰街道、公路交通秩序管理，確保學生上下學安全。

七是加強師德師風教育。

加大檢查力度，絕對杜絕出現以下問題或矛盾：學校教職工在網上亂發帖引發矛盾；或由教職工道德品質問題引發的矛盾；或學校管理不到位所引發的矛盾；或體罰學生現象等。

八是加強領導值班制度。

每天必須有一名校領導帶班，兩名教師值班，做好巡查和排查，觀察處置緊急情況。

九是加強門衛制度。

嚴格控制學生出入，禁止閑散人員進入校園，做好來訪人員登記工作，把一切隱患消匿在校門外。

淇濱區明達小學 2014年8月9日

第四篇：淇濱區明達小學2016“我推薦、我評議：最美家庭”活動方案

淇濱區明達小學2016“我推薦、我評議：最美家庭”活動方案

2015年以來，我校深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，認真培育和踐行社會主義核心價值觀，積極參與市級文明單位創建活動和精神文明建設工作，其中涌現出一大批師德先進典型。為把市級文明單位創建工作和精神文明建設工作引向深入，深入推進家庭文明建設和好家風建設工作創新發展，樹立身邊榜樣，大力營造崇德向善的濃厚氛圍，根據市、區文明辦要求和我校2016精神文明建設工作計劃安排，經研究，決定開展“最美家庭”評選推薦活動。結合我校實際，特制定本方案。

一、評選范圍

“最美家庭”評選范圍為學校全體教職工及其家庭。

二、評選標準 最美家庭評選條件

最美家庭評選活動設置“書香家庭”、“綠色家庭”、“孝老愛親”、“和睦家庭”4個條件：

1．書香家庭：家庭成員熱愛讀書，有固定的閱讀時間，有讀書計劃，有良好的閱讀習慣，家庭藏書不少于1000冊。

2．綠色家庭：家庭成員具有良好的公共環境道德，家庭生活方式科學、文明、健康、和諧，熱心宣傳環保，積極參與環保和生態建設。

3．孝老愛親家庭：家庭成員孝敬父母、尊重長輩、關愛親人，對體弱病殘的家庭成員能夠不離不棄，患難與共。

4．和睦家庭：家庭成員有較高的法律素質，自覺學法用法不違法，家庭和睦，鄰里和諧，積極參加平安創建活動，無邪教、無糾紛，無治安刑事案件，無越級上訪，社會公認度高，在全市有示范引領作用。

凡符合以上標準之一的教職工及其家庭，均可推薦為候選家庭。

三、評選要求

（一）高度重視，及時部署

本次評選活動是全校精神文明創建的重要組成部分，是推動學校精神文明建設的有效載體。全體教師要把本次活動擺上重要議事日程，及時動員部署，明確專人負責，嚴格按照標準程序和時間要求，扎實開展評選活動。

（二）精心組織，廣泛發掘

評選中可以采用個人申報、互評互推、座談發掘等手段，切實把本學校的“最美家庭”推薦出來。

1.成立組織機構

淇濱區明達小學成立“我推薦、我評議：“最美家庭”活動領導小組，校長王軍霞任組長，副校長楊志娟擔任副組長，中層干部擔任組員，負責審核參評資格，確定全校“我推薦、我評議最美家庭”活動候選人。

2.活動內容

4月25號--5月7號開始宣傳動員，由各年級長及其組內共同討論研究，推薦一批“最美家庭”候選人，各推薦2名教師。推薦的候選人需提供1500字左右的事跡材料。5月15日學校“我推薦、我評議最美家庭”活動領導小組對推薦的候選人進行審核把關，對候選人進行公示，并征求全校教師的意見后，確定候選人名單。5月下旬利用校園網、校園宣傳欄等媒介對候選人進行集中宣傳，充分展現最美家庭的風采。6月學校“我推薦、我評議最美家庭”活動領導小組將正式候選人的基本情況和主要事跡在校園網登出，組織教師進行投票評選。評出“最美家庭”6名，對“最美家庭”進行表彰和獎勵。

淇濱區明達小學 2016年4月20日

第五篇：53.淇濱區明達小學召開“怎樣開好家長會”研討會

第53期

明達小學辦公室2014年1月16日

“怎樣開好家長會”

研討會

1月16日，淇濱區明達小學組織召開了“怎樣開好家長會”教師研討會。楊校長主持會議并發言，首先為老師們推薦一篇關于家長會的文章，為老師們樹立新一代的家長會理念,及家長會

“五忌”，而后談了自己召開家長會的經驗和感受，并給老師們提出幾點建議。隨后，老師們逐一上臺，進行模擬家長會展示，一邊模擬表演一邊說每個環節的設計意圖，現場氣氛輕松活躍,老師們積極發言亮出自己的創意想法。

本次研討會為期末家長會的召開做好了充足準備,相信期末的家長會將給家長和孩子們帶來一份美好的回憶。

明達小學辦公室2014年1月6日