第一篇：安縣桑棗二小2012年畢業班工作計劃

安縣桑棗二小2012年畢業班工作方案

及獎懲方案

畢業班是窗口年級，抓好畢業班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，促進我校超常發展，整體推進素質教育，培養新世紀高素質的人才具有重大意義。

一、畢業班工作總的思路是：

以提高學生素質為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主干；分段要求，狠抓重點；強化過手，狠抓落實；提升品位，追求發展。

二、組織領導：

組

長：袁世東 指導畢業班全面工作，監督考核。副組長：張春林：六年級教學指導

金

鑫：六年級安全工作

王太平：聯系六年級具體工作思想工作

楊

磊：六年級教學指導、信息收集以及資源保障。陳高壽: 后勤保障

成員：

王安全（六年級年級組長）：負責六年級具體工作。曹加麗

葉剛

趙朝木

邱水平

三、工作重點：

畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“四率”（全優率、均及格率、有效優生率、及格率），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的教學質量。

四、工作內容和措施：

（一）思想教育工作 畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、抓好愛國主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感，強化教育效果，使之變為自覺行動。

2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，忍讓學生“挑釁”，不將私怨發泄給學生，不將無名火遷于學生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關系，師生之間情真意切，心心相印。

3、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

4、以災重建為契機，抓好學生的感恩教育。利用有效的課堂和平時的課外活動，讓學生給幫助過我們的朋友寫一封信，寄一張賀卡等等活動，讓學生在活動中感受到祖國大家庭的溫暖，同時也要讓學生明白“贈人玫瑰，手留余香”的道理。

5、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。教師要多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。學校在第一次月考結束后召開家長會1次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，集中回答家長們關心的家教、學校工作方面的問題，指導家長準確、有效地開展家庭教育工作。在畢業模擬考試以后進行一次家長會，引導學生家長正確的為自己的孩子選擇一所理想的學校。努力動員優秀學員家長讓自己的孩子在實驗中學或桑棗中學就讀，為安縣爭光，用優異的成績報答曾經幫助過我們的人。總之，學校、家庭要加強溝通，增進了解，協同努力教育學生。

（二）教學工作 六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。

精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。

“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。

“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

1、認真備課

畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。這樣的活動經常進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。

2、認真上課

切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，相互學習，互相幫助。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力；另一方面要采取每周聽一節課，查一次備課筆記，看一組作業批改，聽一聽學生意見等手段，有效地促進教師“五認真”的到位落實。

3、認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把查缺補漏落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

（三）其它工作

1、注重各科協調，學校希望各科教師都為畢業班學生的減負提質獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業按要求布置，課堂作業適度適量。

2、注意學生勞逸結合，體育活動訓練保證按時參加。

3、高質量地完成教學進度。按時完成教學進度，注意目標的達成。四月底數學要結束新課，五月上語文學科要結束新課。英語和科學新課的結束時間不得超過五月中旬。

4、認真總結2011屆畢業班工作經驗，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。

5、認真做好本屆畢業班的4次月考工作，認真做好成績統計和試卷分析工作，及時發現問題，有效調控教學，確保畢業年級教學質量的進一步提高。開學之初，各班就對學生上期的全面素質測查進行質量分析，建立學生成績分類檔案。對學生情況做到心中有數，以便進行分類要求，切實保證教學質量。在此基礎上訂好教學計劃，不任意增減變動課程和課時。畢業班后期管理，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。

6、加強安全教育。今年安全教育的主題是上下樓道、課間休息、消防安全和應急疏散演練，各班在圍繞這一主題進行安全教育的同時，還要進行交通安全教育，根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。

7、認真抓好“普九”工作和畢業生送讀工作。讓每一個孩子都有書讀，不能讓一個孩子掉隊。把責任落實到每個老師頭上，要求老師把工作落實到位。

（四）獎懲方案

1、在全體教師高質量完成教學任務的情況，學校將對畢業教師進行獎勵。畢業班檢測獎懲工資（從績效工資總提留中另外提取）：檢測綜合考評得分位次居于全縣前六位，按畢業每生150元發放到年級組；居于同類學校前三位的分別按每生140元、120元、80元發放到年級組。若排在同類學校倒數一、二名則按每生40元、30元在六年級年級組中扣除。單科成績居于全縣前五位的分別獎500、400、300、200、100.2、畢業生100%升入初中的，獎勵該班班主任100元（副班主任50元）年級組長和分管領導各獎勵100元。每班若有流失，按每生50元扣班主任（副班主任扣25元）。年級組長和分管領導各扣50元.3、嚴格落實上級文件精神，認真向學生宣傳安縣實驗中學的教育優勢。把優生保質保量的送入安縣實驗中學就讀。把責任落實到班（一班2名，二班 2名），并且把完成情況納入對班主任的考核及獎懲之中。嚴格完成指標按800元獎勵到年級，分管領導分別獎勵100元。反之，凡有學生流失到北川及綿陽就讀初中的，扣除50元/人。

2012年2月7日

第二篇：《觀桑棗中學》有感

觀《桑棗中學事件》有感

四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在此次汶川大地震中居然做到全校2300多名師生無一傷亡，創造了一大奇跡。

1、他的學校在大地震中創造了奇跡；

2、他的學校人很多，2000多人；

3、師生感情很深。地震中，最先跑到安全地方的是學生；

4、老師在操場上護著學生如同老母雞護著小雞；

5、已經到了安全地帶的學生冒著生命危險再次上樓攙扶懷孕的老師下樓；

6、制度訂的很實，一切制度源于別人或自己本校實際工作中遇到的問題或困難。

這次地震給人太多的震撼，太多的感動和傷痛。特別是那些孩子們,讓人心碎!

就在這慘重傷亡中,一個令人興奮的消息傳來:安縣桑棗中學的樓房沒有倒塌！2300多名全體師生無一人傷亡！這奇跡同樣令人感到震撼，令人感動，令人欣慰！一樣的重災區，一樣的校舍建筑，一樣天真可愛的孩子卻有著絕然不同的后果！這功勞主要該歸功于他們的葉校長。當他發現教學樓并不牢固時又重新加固整修了，直到放心為止。同時每學期還要進行一次嚴格的地震疏散演習。由于平日有力的防范措

施便贏得了這次地震的最大勝利！葉校長高度的責任心，嚴謹的科學態度，嚴格的防患措施和訓練首創了這次大地震的奇跡，贏到了全國人民的尊敬！這一事跡值得人們很好地深思和學習。

人在特大自然災害面前縱然顯得眇小和脆弱，當災害來臨時又往往讓人措手不及，傷亡是難免的。但只要牢牢記住“人命大如天！”，以積極，主動的態度采取有效措施與災害抗衡和躲避災害對人身所造成的傷害，就能最大限度的減少傷亡。家園毀了可以重建，莊稼毀了可以重栽，其它一切東西沒有了都可以重造，唯獨人的生命失去了是永遠不可復返的，這是人人都懂得的，但又是常常被忽略的道理。在大的自然災害面前，這些道理便顯得突出的重要。

我們應很好地學習桑棗中學的精神和經驗。學習他高度的責任感和防范意識，學習他把孩子們的安危和健康放在最高位置，學習他對生命的尊重.....。他們的經驗證明了在特大的無預報的地震發生后也可以做到無一人傷亡！如果很多學校都能這樣做，那些成千上萬的遇難孩子們都能活著該是多么叫人高興哦！

地震的教訓告訴我們；樓房的堅固性尤其重要，最低限度也應讓人有撤離的時間。如果房屋的質量不能視為“大如天“的話，那“人命大如天”，便是一句慘白無力的空話。要知道，房屋的質量就是人的生命！另一方面，有序的迅速疏散，可以贏得逃生的時間。要是沒有平日的演習和訓練，在地震來臨時，大家擁擠不堪地亂作一團，也會造成人為的傷亡。這是非常重要的兩個方面。而桑棗中學恰恰抓住了這兩點，所以他們才能創造無一人傷亡的奇跡。

我們國家有完整的質量監督體系，還有這么多的地震專家，也知道這一帶是地震多發區。但慘重的傷亡依然發生了。我并不想在這兒大發言辭。以免犯“事后諸葛亮”之過。（盡管“事后諸葛亮”也

并非過錯。）只是覺得地震知識的普及教育，應對方法和有效的防范措施是可以深入到這里的每一個縣，每一個鄉和村莊的。

我想通過這次大地震，我們一定會從中得到很多的教益，今后會在抗衡自然災害方面不斷前進，取得更大的勝利！

第三篇：辛安二小2010—2011學教科研工作計劃

辛安二小2012—2013學

教科研工作計劃

一、指導思想

本學期緊緊圍繞布局，教研室的重點工作，以科學發展觀為指導，堅持“問題就是課題，教學就是研究，成長就是成果”的科研理念，以促進“課堂建設，教師專業成長，學校持續發展”為宗旨，以教育科研規范化，課題研究常態化，課堂研究專業化為目標，著重加強重大課題，小課題和重大問題行動研究等工作，逐步完善“本土化行動，低重心運轉，小步子發展，實效性評價的教育科研工作思路。通過開展小課題研究、課例研討、讀書活動等措施，扎實開展教科研工作，努力提升教師的專業素質和研究能力，全面提高我校教科研質量。

二、本學期各項工作的開展及策略

1、大力實施讀書工程，開展豐富多彩的讀書活動，加快教師專業成長

1、各級計劃，讀書活動全面鋪開

開學初，學校根據市教研室會議精神，制定了《辛安鎮第二小學教師讀書活動實施方案》，成立了讀書領導小組，于9月初召開了讀書活動會議，全體教師學習了本學期的教師讀書活動方案，乘著會議的東風，教師制定了個人讀書計劃，并從必讀書目、教育名著隨筆、專業理論學科類、兒童文學四個方面，選出了自己要讀的書籍。讀書活動正式拉開了帷幕。

2、在日常教育教學生活中，教師采用自主研讀和集中閱讀相結合的方式閱讀。學校統一下發讀書筆記，包括摘記和感悟兩部分，教師要養成每天讀書的好習慣。每篇要有標題、有時間、有摘錄、有感悟。要求45周歲以下教師到教師閱覽室精讀時間每周不少于四節課，45周歲以上教師每周不少于3節課。要求45周歲以下教師每天摘錄

不少于300字，45周歲以上教師每天摘錄不少于150字。同時建立教師閱覽簽到表，閱讀教師要隨時簽到，學校每周五匯總上周教師讀書情況。

3、“我來推薦，你來讀”活動。利用網上資源，由年輕教師輪流負責，開展每周向大家推薦一篇好文章。可以是名師成長雜記；可以是小故事大哲理；可以是讀書感悟；可以是名篇推薦等，負責教師在每周一打印好，分發給每位教師拜讀。文章最后有留有教師談感悟的空間，命名為：我的心語。并在下一周周一交流并將感悟收齊。

4、讀有所感，讀有所悟。教師根據本月所讀書目，寫出讀書隨筆，學校統一設計，排版編書。所有教師參與，每人一篇文章，書的設計依據了《海陽教研》模式，富有內涵，精美無比。

2、繼續扎實開展市重大問題研究，提升研究成果

本學期我們在重大問題研究中，認真落實過程性研究和指導，提升研究成果，組織課題實施人員整理材料，寫好階段性總結和研究成果，準備迎接市教科所驗收。

3、扎實開展小課題研究，不斷提高教育科研的實效性

在小課題研究中，本學期，我們強化“我的問題我面對”的意識，“倡導教師為教學而研究”“為自己而研究”及教研組、學科組、備課組為單位，扎實開展“草根式”小課題研究，大力彰顯小課題“選題切口小”、“研究范圍小”、“問題解決小”、“研究團隊小”的基本特點，切實解決教學實踐中的真實問題，根據課題研究要求，我們將動員教師積極參與小課題研究，初步確定小課題研究為三個具體實施：一是對小課題主持人進行全員培訓；二是落實研究過程和成果鑒定工作；三是建立“教、科、研、訓”一體化的運行機制。

4、實施“培優”工程，培養骨干打造英才，促進教師發展

本學期我們將加大對科研骨干教師的培養，在培養中，主要圍繞“校本研究、授課能力、業務水平、素質提升”等方面進行重點培養。實施“培優工程，先在“點”上實現突破，把我校教科研骨干教師作為重點培養對象，進一步提高他們的業務素質和科研能力，從而帶動我校教師整體素質的提高。具體措施：一是確定我校教科研骨干教師培訓對象，通過外出學習、聆聽專家講座、參加培訓會等形式，幫助科研骨干教師樹立先進的教育教學理念，掌握教育科研的一般方法；二是讓科研骨干教師自選題目，制定個人研修計劃；三是讓科研骨干教師進行課例研討，圍繞“兩效課堂”進行重點研究，要求他們上一節公開課，寫出教后反思及案例主析；四是讓科研骨干教師加強科研成果及課堂教學改革經驗的總結，要求他們積極參加省、市教育科研優秀成果評選。

5、扎實開展教育科研特色活動

本學期我們將圍繞學校的實際，制定特色教研活動方案，特色活動內容“實施師生綠色讀書工程”。具體科研活動開展如下。

一是制定方案，保障措施。為了加大學生閱讀量，激發閱讀興趣，培養學生閱讀優秀課外讀物的習慣，指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力。我們將組織有關領導和語文學科教師認真學習了有關培養學生課外閱讀的有關理論、課程標準及指導方法。通過學習，教師們掌握了重要的教育理念。為了吸收其他學校有關開展讀書的優秀經驗，我校組織部分領導和骨干教師到名校參觀學習，學習他們的做法和經驗。然后把學到的理論和優秀經驗進行內化吸收。然后借其他學校的先進經驗，研討制定了《辛安二小綠色讀書工程活動實施方案》、《辛安二小師生閱讀與書香校園建設實施方案》和《辛安二小綠色讀書工程考核辦法》，方案的制定為師生讀書指明了方向，引領了

方法。二是加強領導，注重管理。學校成立“綠色讀書工程”領導小組，校長親自抓，其他領導分工負責。班級設置閱讀機制，選威信高，責任心強，具有較強組織能力的學生任讀書委員會，各班主任和語文教師圍繞讀書計劃，具體對學生的閱讀進行指導和實施。三是啟動儀式，全面實施。為了使讀書工程隆重開展，我們將舉行了“辛安二小讀書工程”啟動儀式，儀式中，學校領導、教師、學生將分別進行了倡議。“讀書工程”的啟動，標志著我校師生將在書的海洋里，積淀底蘊，陶冶情操。四是營造氛圍，創設情景。為營造良好的讀書氛圍，學校將投資粉刷了四排教室，每排教室設計了一個讀書主題并裝飾了讀書宣傳畫和警示語，班級的墻壁都開辟了讀書專欄，如：“讀書小明星評比臺”、“好書推薦”、“風采展示臺”、“書香園地”、“文化長廊”等。現在學校的每一個角落都蘊涵著濃濃的書香，真正實現了讓校園和班級的每一塊墻壁都會“說話”，讓學生視線所到的地方，都帶有教育性。五是構建網絡，提供讀物。完善了“個人書櫥”、“班級圖書柜”、“學校圖書室”三級書庫。學生在家中建立個人小書柜，藏書不少于10本，每學期要求家長到學校簽訂“親子共讀”保證書，并定期開展“親子共讀”讀書體會和經驗交流。班級圖書柜圖藏書人均不少于6本，圖書來源班級統一訂書和個人獻書，看完后及時更換，為給家長減負，規定同級部班級圖書柜的書可調換使用。加大學校圖書室的建設和配備,學校新建并裝修學生圖書室、閱覽室六間，更新了圖書柜、圖書架和圖書桌，新增圖書10000余冊，生均達25冊。六是傳授方法，指導閱讀。為了更好地將課外閱讀落實到實處，讓學生不但愛讀，而且會讀，我們將采取了“師生共讀”、“親子共讀”、“閱讀指導”、“讀書交流”等作法。七是建立考級評價，鞏固讀書效果。為進一步調動學生的閱讀積極性，培養學生養成良好的讀書習慣，檢

閱學生的閱讀成效，提高學生的整體素質，推動“書香校園”向縱深發展，我們將實施了學生課外閱讀考級評價辦法，以加強課內閱讀的延伸和補充。八是開展活動，開心閱讀。創建書香校園關鍵在于把開展班級讀書會的活動堅持下去，發揚下去。為此，我們將有計劃，有步驟地圍繞班級讀書會開展“三會”（好書推薦會、讀書交流會、讀書報告會），“三賽”（讀書演講賽、經典誦讀賽、讀書知識賽），“三展”（讀書筆記展、讀書心得展、學生編書展），學生們喜歡的活動，有利地推動課外閱讀活動的開展。九是讀寫結合，雙軌運行。我們將學校通過《小學生積累習作素材方法策略研究》課題研究，形成了一套積累習作素材的方法：語言文字積累——生活素材積累——寫作方法積累。并在寫作教學推行了“讀寫結合，快樂成文”的教學方法。

2012、9

第四篇：二00八屆畢業班工作計劃

二00八屆畢業班工作計劃

畢業班是窗口年級，是一所學校辦學水平的縮影。為全面提高2008屆畢業班教學質量，在來年的縣質量檢測中再次取得較好的成績，把我鎮小學教育推向全縣一個新的高度，特擬訂本工作計劃。

一、指導思想

以 “三個代表”重要思想為指導，以加強教學常規管理為手段，以減負提質為目的，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面提高教育教學質量，使我校教育質量再上臺階。

二、基本情況

本屆畢業班現有學生326人，中心校144人,遠景、奉賢和天臺共182人，有教學班7個，專任教師20人，語數均為單課教學，遠景和中心校的外語為專職教師教學。

2006年秋學期末，該年級接受縣教研室統一組織的全縣抽查考試，我鎮語文平均71.2，數學66.3，在全縣排名14位。充分說明本屆畢業班在全縣具有一定的質量基礎。

上期，經全縣統一安排，學校組織了考試。全鎮語文平均82.5，及格率99.1%，優生率72.6%，差生為0。全鎮語文科目較平衡，平均分差距很小，最高的奉賢85.4，最低的天臺77.4，只差8分，除天臺外的所有班級均超過了80分。由此看來，語文學科前景看好！

數學學科就上學期檢測的情況來看，形勢不容樂觀。數學平均76.5，及格率87.5%，優生率45.5%，數學差生率0.6%。看來我們的數學科總體水平基本可以。但是各班級質量極不平衡。平均分從中心校三班的65.5分到遠景的一班83.6分，相差18.1分，并且在60、70、80這幾個分數段內基本處于平均分布。

三、總體目標

1、保住2007屆畢業班教學質量在全縣的15名，力爭擠入前12名；

2、保住教育質量綜合考核全縣三等獎，力爭奪得二等獎；

四、組織領導

成立2007屆畢業班工作領導小組。校長李祥元同志擔任組長，保證畢業班教學人、財、物的需求和教學督導；教導處主任楊榮華、教科室楊寬任副組長，具體負責畢業班工作；各基點校校長和教導主任為成員，具體負責各校畢業班教學督導和后勤服務工作。

五、工作重點

畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此，所有畢業班任課要面向全體學生，抓“兩頭”（優生、后進生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量，加強各科協調工作，努力提高畢業班學生的五率：即及格率、優生率、差生轉化率、差生避免率、各學科均及格率。

六、工作內容

（一）思想教育工作

畢業班的全體教師，尤其是班主任要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、培養學生的競爭意識，提高學生學習激情。可以開展組與組、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感，強化教育效果，使之自覺學習。

2、開展好心理健康教育，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要隨時了解學生心理變化，關注學生思想波動，做好思想工作，確保他們專心學習，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性。

3、強化家教工作，家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。教師要多與家長銜接，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，協同努力教育學生。

（二）教育教學工作

六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己的教學行為、對學生的學習行為要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”——關注解題方法的指導。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

1、認真備課。畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。備課要把握《大綱》要求，深鉆教材。根據教學進度和教學中遇到的疑難問題要相互交流，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性，發揮團體作戰精神，使教學質量整體提高。

2、認真上課。對課堂教學的基本要求是： ①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課，盡量不拖堂。②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。③板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。切實向４０分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。學校教導處和教科室要狠抓課堂這個教學重要環節，要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力；另一方面要采取聽一節課，查一次備課筆記，看一組作業批改，聽一聽學生意見等手段，有效地促進教師“五認真”的到位落實。

3、認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。做到凡練必有獲。

4、認真輔導學生。輔導學生要分層次進行，根據學生成績差異，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，還要取得家長的支持，使學校輔導和家庭輔導同步進行。重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的，確保“抓兩頭、保中間”。

5、認真單元檢測。考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。學校要為畢業班提供必要的檢測試卷。

6、抓好復習。畢業班的教學，特別是復習是至關重要的一環。要求我們的老師一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間的掌握。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習，把學生在小學階段所學到的零散的知識形成一個有機的知識網絡體系。

7、注重學科協調。學校希望各科教師都為畢業班學生的減負提質獻一份愛心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業按學校要求布置，課堂作業適度適量，不要讓學生成天第趕作業，保證各科均衡提高。

8、注意學生勞逸結合。教師要隨時調節學生學習強度，適當第開展體育活動和文娛活動，讓他們能以飽滿的精力來學習，班主任要隨時關注學生的厭學情緒。

（三）、管理工作

1、目標管理。分兩級制訂目標：一是學校排保住全縣前15名，力爭跨入前12名；二是保住教育質量綜合考核全縣三等獎，力爭奪得二等獎。

2、責任管理。校長李祥元同志為第一責任人，把畢業班工作納入學校工作議事日程。教科室主任楊寬和教導主任楊榮華為第二責任人，主抓畢業班工作。基點校和各片區校長、教導主任負責畢業班教學工作的監管、督導。中心校所有行政領導掛聯各片區或班級。副校長何大瓊聯系中心校三個班，教導處楊榮華聯系遠景兩個班，教科室楊寬聯系奉賢，工會主席何繼國聯系天臺。各聯系領導要隨時與班級任課教師取得聯系，了解他們在教學中存在的問題，關心他們在教學中的所需，并及時地作出合理的處理。

3、制度管理。一是按《畢業班獎懲方案》，嚴格實行獎優罰懶。二是實行人事調整制度。秋季結束，根據其教學成績，由行政研究任課教師的調整，凡工作懶散、成績較差的教師一律換下來。三是堅持教學常規管理和考核制度，做到時時抽查、月月考核。做得差的將實行通報批評、限期整改。

4、活動管理。一是召開一期一次的畢業班教學研討會。由教科室具體負責組織抽調教學成績優異的教師作教材講析和上示范課。二是由教導處組織兩期的半期考試。由學校統一出題、制卷，分片區安排考試，各任課教師要作詳細的質量分析并上交教科室存檔。三是召開好學生會。一學期不能少于兩次，做好學生的思想工作，讓他們能自覺主動地學習。四是在明年春季，召開一次學生家長會，讓他們配合老師，搞好后期的復習迎考。

七、工作行事歷 1、2007年9月底，召開行政會，修訂、完善畢業班獎懲方案。召開畢業班教師會。組織教師學習相關文件，了解、收集各班級情況，分析、解決具體情況。2、2007年11月中旬，分片區組織半期考試，做好閱卷、統計和成績分析。教科室負責成績通報，并上報教研室、下發各教學點。3、2007年11月下旬，分片區或班級召開學生表彰會。按15%對學習成績優異或進步快的學生實施表彰。

4、本期末，教導處嚴格組織抽考畢業班教學，教科室調研、分析畢業班質量，各聯系領導到各學校總結、分析畢業班工作。5、2008年3月，學校行政對部分任課教師作調整，隨即召開畢業班教師會。教科室安排秋季教學質量優、劣的語、數教師發言。各聯系領導分析所聯系班級的教學得失；各任課教師交流得失、談教學打算。6、2008年4月中旬，按要求統一組織半期考試。7、2008 年4月底，總結半期工作，召開家長會和學生表彰會。8、2008年5月上旬，召開畢業班復習迎考會。教科室組織兩個復習講座和兩堂復習研討課。9、2008年7月，組織學生參加全縣質量檢測。教導處做好各項考務工作；教科室與教育股銜接，做好成績統計工作。10、2008年9月，依據《獎懲方案》，全面總結本屆畢業班工作，最后兌現各類獎懲。

二00八年九月二十日

第五篇：班主任畢業班工作計劃

班主任畢業班工作計劃

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家收集的班主任畢業班工作計劃，歡迎大家分享。

班主任畢業班工作計劃1

新的學期開始，面對小學畢業班學生生理心理情況，在學期初做好工作計劃，以更好的指導自己的工作。

進入畢業階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩定易暴易惱，出現打鬧、謾罵情況難免。針對孩子們的這些特點，我特制定以下的工作計劃。

一、抓常規、抓小事不放松。

學校中的常規教育，就是小事教育，把常規化為各種小事給予孩子們去做，并由孩子們自已來監督自己的同學做得如何，使每個學生在大家的監督下，逐步養成良好的學習習慣與生活習慣。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動，到現在已經起到了一定的教育養成作用。

二、抓班干部的培養，形成一支有能力的班級干部。

班干部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班干部能力強就可以使班級工作上一個臺階，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。

（一）由學生選出自己認可的班干部。

班干部必須由大家選出，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的。

（二）安排具體任務，指導工作。

班主任給班干部分工，他們去干具體的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導，在實際活動中培養孩子們的工作能力。

（三）發揚民主，班干部獻計獻策，活躍管理。

讓班干部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績，工作結果。

三、自我教育與教育結合。

進入六年級下學期的學生，對自己內心的反思，對自己行為的認知，雖有發展但并不深入，所以培養孩子們進行自我教育是必要的也是必須的。

（一）利用晚點時間，讓孩子們發現自我，改變自我。

晚點時間孩子們對今天的情況進行反映。批評與自我批評，表揚與自我表揚，在這些活動中發展孩子們的自我認知能力，自我教育能力。

（二）寫分析書。

孩子們在生活中學習中難免出現錯誤，這時就利用寫分析書的方式，培養孩子們的自我教育能力，自我認知能力。

以上為這一學期的一點設想，在實際工作中進一步補充完整。

班主任畢業班工作計劃2

一、班級學生情況介紹

班級共有學生24人，大部分學生學風正，在紀律上對自己要求及其嚴格，比較容易形成良好的班風。通過一學期的努力，學困生與其他同學的差距在逐漸縮小；在紀律上班級整體情況有所改觀，但對于個別學生仍要重點教育轉化。

二、班級目標

本學期我們仍將以“有志者，事竟成”為班級座右銘，努力在班級中形成良好的學風、班風，繼續達成以下班級目標。

1、建設一個溫暖、和諧、向上的班集體。

2、堅持“環境優美，學風濃厚”兩個優良傳統。

3、努力做到“班級紀律有序，學習認真高效，安全長記心間”。

三、繼續實施的工作措施

繼續完成上學期制定的措施，保證各種目標的實現。

（一）教學

1、做好本職教學工作

本學期的數學教學主要從學生課堂聽講、發言，課后作業，復習三個方面入手，來培養學生積極認真的學習態度，形成良好的學習方法，期待的學習效果。學生的學習就像是蓋高樓，平時的學習是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結實。所以重視學生平時的學習，從平時的學習中解決學生出現的問題才是提高學生學習成績的根本。而這一目標的實現主要要抓好課堂聽講、發言，課后作業兩個方面的工作。

抓好三個習慣的培養：

（1）培養學生在課堂上認真傾聽的習慣。

（2）培養學生在課堂上敢于表達自己的想法的習慣。

（3）培養學生認真作業（主要指書寫工整，正確率高）的習慣。

推出三種措施向作業要質量：

（1）分層作業的布置。

（2）個性化小作業的布置。

（3）教材中的習題人人過關。

（二）德育

班級紀律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本著“預防勝于善后”的原則，開展德育工作。

1、抓好常規德育工作。

常規的德育工作繁多且細小，應面面俱到但要有重點。本學期主要抓好其中三項工作，抓好課間活動的紀律，值日活動的紀律，上學、放學路上的紀律，每一項中都做到重點學生重點關注。

課間活動要求學生每月掌握一項文體技能。如果在課間活動時，我們只是要求學生不能干什么，而不去引導學生做什么，效果會大打折扣。讓同學們通過踢毽子，跳繩，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活動，愉悅學生的身心，遠離不文明行為。班級定期舉行各類活動競賽，表揚優秀學生，激勵其他學生。

值日活動做到每組有分工，組內成員既分工明確，又互相幫助，將本組值日任務完成圓滿。然后由每組組長和班主任組成檢查小組每天定期檢查、評分，評出每周的優秀值日小組在全班進行表揚，激勵其他小組上學、放學路上的紀律同樣不容忽視，學生中的很多問題都是在這個時間段發生的。我的打算：

（1）明確上學離家時間，明確放學回家時間，做到不早到校，不晚回家。

（2）明確學生中午、下午的活動地點（自己家或爺爺家等），爭取學生在家有家長看護。

（3）班主任定期向家長了解情況，及時解決問題。

2、開展豐富多彩的活動，寓教育與活動中班級德育活動主要依托學校的德育處計劃中的活動來開展。

（三）安全

本學期的安全教育工作的目標是“安全長記心間”，除了要做好學校要求的各項安全工作以外，主要是對學生進行安全常識方面的教育，主要有：交通安全常識教育，游戲活動時的安全常識教育，飲食健康安全常識教育，遇到突發緊急狀況的安全常識教育等。

班級做好遇到突發緊急狀況的預案，設計好班級逃生路線。安全常識教育要做到有教育、有反饋，使學生切實掌握安全常識，掌握必備的安全技能，為學生健康的學習和生活打好基礎。

四、增加的工作措施

通過上學期的實踐，我覺得要做好班級教育教學工作，對學生的思想教育工作不能夠松懈，學生只有思想端正了，各種工作開展起來才會取得事半功倍的效果。因此本學期，我將增加與學生的個人談心工作，多了解學生的思想動態，適時引導，尤其是重點學生的談心工作更要加強。

班級中建立榜樣激勵機制，從各項班級活動中，選出學生身邊的優秀同學，以這些同學為榜樣激勵其他同學的進步。建立互幫互助小組。可以為了解決某個問題，在班級中建立互幫互助小組，小組成員以兩人為宜，互相取長補短，共同進步。

班主任畢業班工作計劃3

首先，為了增進同學之間的相互了解、增強班級凝聚力，由我帶隊帶領全班學生赴香山舉行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。

其次，為了發揮不同專業學生的特長，加強不同專業學生之間的互通，我組織舞蹈專業的同學發揮自身特長，為班級編創了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強了不同專業學生的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業的同學也不甘示弱，利用所學專業辦起了班報，每一期的班報都構思巧妙、設計精美，也讓同學們及時了解班級的最新動態。

第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防知識講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并準備了學習用品和書籍，共赴房山區中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區師生的'稱贊。通過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進一步深入和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。20xx年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。

第四，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，積極給予協助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去。

第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數人羞于開口講英文，口語交流能力較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，英語背誦練習，通過一段時間的練習，學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事，自信心和口語能力均有顯著提高。

班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新發展。

班主任畢業班工作計劃4

高三畢業班馬上就要面臨高考了，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當重要的一年，因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習，那么考上大學并不是癡人說夢，而是擺在我們的現實中來的。

我作為高三畢業班的班主任，也是早就認識到這一點了。為了讓所有學生均能最大限度的發揮自己的潛力，重點是教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

一、明目標-質量為上。

質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標。

二、“以人為本，重在發展”。

1、以發展的眼光看隊伍

我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學。

2、以發展的眼光看備考

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關復習資料，另訂XX年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。

班主任畢業班工作計劃5

一、班級基本情況：

我班現有學生37人，其中男生16人，女生21人，是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學習團互助方面來還需要一個過渡階段。做為一個新的班集體，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴大化或惡性發展下去。

二、工作措施：

1、對學生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。

(1)開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規，要嚴格遵守校紀校規，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。

(2)利用班會課、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。我們班的口號是“學會求知，學會做人”。

(3)制訂班級制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。

(4)找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高，了解學生團問題并及時解決。

(5)檢查班級當中的存在的不良現象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內糾正過來。

(6)功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，并做為畢業班，要提前進大殿并在第一排做功課，起到帶頭作用。

2、健全班干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環境。

3、建立學生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。

(1)充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學生在各堂課的出勤情況并及時處理。

(2)合每周值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。

4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。

(1)精心組織學校運動會(如打藍球、羽毛球、拔河比賽等)和校園文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。根據新時期學生特點，努力配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。

(2)嚴格執行三周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內容豐富多彩，學生樂于接受。使班級課活動規范化，持久化，成為德育教育的主陣地。

(3)組織安排本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學習時間緊張的氣氛，充分發揮學生學習的積極性。

(4)積極響應學校的各項活動等。

5、班主任必須深入宿舍關心、問候學生的食宿問題，檢查宿舍的衛生等事項。

班主任畢業班工作計劃6

本班是××小學創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一、本班情況分析

本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是xx小學首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個快樂向上的中隊。

二、管理目標

目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。

個人目標：

1、學會做人，學會學習，學會生活。

2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。

3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。

口號：同心同德！共創團結快樂的優秀班隊。

中隊名稱：快樂中隊。

工作要點：

1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成;

2、培養集體觀念，加強凝聚力;

3、培養優秀班干部，管理好班集體;

4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。

三、常規教育方面

為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班里與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的衛生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

四、培養健全人格，打造優質人才。

五、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規、班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2，課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

(1)、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚和獎勵，同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育，讓學生知道本學年我校要申報廣州市綠色學校。

六，其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，等等。

班主任畢業班工作計劃7

一、樹立目標，堅信理想。

目標是學生成才的動力源泉，沒有目標，就沒有了生活學習的方向，畢業班的學生尤其要有正確遠大的理想。第一個主題班會，定為“談理想，話成才，展望美好未來”，讓學生重點討論了三個問題：

①我們為什要學習？

②我們要學到什么程度？

③怎樣才能學好？

班會上，學生發言，相互討論，最后全班同學都達成了一個共識：從長遠看，社會發展迅猛，人才需求大增，當今競爭激烈，個人生存發展離不開知識，必須學習，只有學習，掌握一技之長，才能在社會上立足，才能贏得良好的自身發展機會，社會需求的人才將來不再是本科生、專科生，而是研究生、博士生，這就是我們的遠大目標。從近處看：面臨中考，面臨考取什么樣的高中，面臨上高中需要花多少錢等實際問題。但如何實現此目標，我們歸結到當前，只有奮斗一搏，從能實現自己目前的目標。通過這一教育活動，學生學習目的明確了，態度端正了，積極性提高了，班風、學風也會發生了明顯變化。

二、分類競爭，分層管理

畢業班的學生可分為以下三類：一類是成績突出，自信心較強，前途有望的學生，他們目標明確，勁頭十足，能吃苦，樂拼搏，進取心強。二類是前途未人，時有反復的中游學生，他們思想多有動搖，有時很自信，有時又很自卑，情緒不穩定，徘徊不定。三類是自認為前途無望，只愿“當和尚撞鐘”得過且過，混個畢業證的學生。若想使三類學生均有進步，就得引入競爭機制，競爭是人類進步永恒的主題，沒有競爭，就沒有進步，怎樣才能使他們最大限度地引入競爭呢？工作中我體會到，根據不同的學生確立不同的競爭目標，分層確立不同的競爭對象，最好是同一層面的學生去競爭。首先激發他們競爭的欲望，讓每個學生堅信：“天生我才必有用”的思想，不同學生確立不同的競爭目標，有了目標他們就去努力必有結果，結果必生信心，又為他們爭取新的成功提供動力。我讓所有學生根據自己的實際情況制定自己明確的目標，包括競爭的對象，然后貼在自己桌子的右上角，這樣隨時都可以看到，不至于今天有觸動，今天好好學習，明天又忘了，而要隨時記住自己奮斗的方向。這樣由欲望生動機，由心動到引發行動，由行動產生結果，由結果產生新的欲望，如此循環反復，促使學生不斷超越自我，一次次地向自己的理想目標（近期目標），最終實現理想，推動全班學習成績的提高。

三、真誠相待，寬容是德

“以人為本”是教育界的至理名言，是人都有尊嚴，對待差生必須以誠相待，如在安排座次，發放試卷，批改作業，課堂提問，分配任務，情感交流等方面不能傷害差生的自尊心、進取心，如果一旦讓學生認為老師在偏袒優生，差生就會站在老師的對立面，他們就會氣不順、心不平，就很難將他們納入教育的正軌，如果讓他們能夠體會到老師的批評是為了他好、幫他找回自信，差生不僅不對抗，反而會對自己的過失內疚，知道老師是幫他，是他成功的引路人，是他傾訴的知心人，打通了思想上的障礙，也就拿到了學生心靈上的通行證。差生是學生，也是孩子，既然是孩子，認識上就與成人有一定差距，在家長面前，孩子永遠是孩子，家長永遠能夠寬容孩子的過錯，我們當老師的應該設身處地的去做差生的“家長”，而不是“班主任”，以家長的身份去教育學生，學生有錯是正常的，學生的錯誤也不可能一下子全部改正，我們只能設法改正學生的錯誤，盡可能多的給學生創造改造的機會。在很多情況下，作為班主任，當學生出現過錯時，應要求從嚴，處理則從寬，在處理上“退一尺”，學生在學習上可能“進一丈”，對差生問題的冷處理，軟著陸，要比硬碰硬，過激沖動好的多。

四、甘做人梯，傾情奉獻

畢業班時間緊，任務重，教師壓力大，作為一名班主任，付出的更多，早6：40到校，晚9：00回家，等學生吃完飯，安靜上自習后自己才回家吃飯，幾乎把生活上全部精力投入到工作中去，一個畢業班的班主任，不僅僅是時間上緊盯緊*，更重要的是精力上的付出，學生的每一步成長，都離不開教師的辛勤勞動用自己的辛勤勞動去帶動學生的學習，“投入是興趣的根源，無私是奉獻的前提，量身于市場經濟的大潮中，沒有對教育事業深沉執著的愛，就不能干教育。多年來，我教的學生深有感觸，無論我對學生要求多嚴，他們都能體會到，我們做一切都是為了學生，學生與我感情融洽，配合默契，一起與我度過了風風雨雨。但總能見到雨后彩虹，贏得了一個個勝利，當一個個學生領到錄取通知書時，我心想：“自己的付出算得了什么？”有付出必有回報，學生的成功就是我最大的驕傲。

五、下階段主要工作

1、進一步做好學生不怕吃苦和奮力拼搏的思想工作。

2、分析班級前二十名學生的思想和學習情況，發現每人身上存在的細小不足之處，分階段進行改正，以進一步鍛造頂尖高手。

班主任畢業班工作計劃8

一、畢業班工作總的思路是：

1、以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線，畢業班工作計劃

。夯實基礎，分段要求，狠抓重點，狠抓落實，追求發展。

2、樹立一個觀念：畢業班工作是學校教學工作的“重中之重”的觀念。狠抓教育教學管理，盯住畢業班，抓好畢業班，向畢業班要質量，求形象。

3、強化一種意識：質量意識。

4、堅持一個原則：提高優生質量、抓住差生不放。

5、養成良好的習慣：班主任協調好科任教師，學生之間的關系，強勢學科向弱勢學科讓時間。通過召開畢業班教師會、家長會，齊心協力，做到勁往一處使、心往一處想--提高學生的成績。

二、工作重點：

畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”(優生、潛能生)，帶“中間”(中等學生)，大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的教學質量

三、教學工作

畢業班教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。

對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。

全：全面關心學生，面向全體學生。

嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。

實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。

精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。

在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用;注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

1、認真備課

畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“五認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要充分發揮集體的力量，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和各班的一致性。

2、認真上課

切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組教師之間要相互學習，互相幫助。

對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

3、認真批改作業。按要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤，4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系;堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把查漏補缺落實到人頭;堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

6、抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。要加強集體教研，發揮集體優勢，確保知識點傳授無誤，要認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排復習教學的過程，支持降低重心、夯實基礎，分層推進、階段過關。

7、加強本學科以及各學科之間的信息交流，加強與其他學校之間的信息交流(可以采取正規的，也可以是非正規的渠道獲得，比如可以通過領導間信息交流、老師或朋友間的信息交流，還可以通過學生間的信息交流等)。有益的信息對提高學校的成績是非常重要的，請各位老師通過自己的關系獲得有益的信息后讓大家共享。

四、其它工作

1、注重各科協調，家庭作業按要求布置，課堂作業適度適量。

2、注意學生勞逸結合。

3、高質量地完成教學進度。按時完成教學進度，注意目標的達成。

4、認真總結20xx屆畢業班工作經驗，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。

5、認真做好本屆畢業班的診考工作，認真做好成績統計和試卷分析工作，及時發現問題，有效調控教學，確保畢業年級教學質量的進一步提高。

6、加強安全教育。根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。

對學生全面進行質量分析，建立學生成績分類檔案。對學生情況做到心中有數，以便進行分類要求，切實保證教學質量。在此基礎上訂好教學計劃，不任意增減變動課程和課時。對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一原則下，靈活掌握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。如果每班能提高一名中等生，那么5個班就能提高5名學生，這對我們學校在畢業考試中爭取推薦名額是非常重要的。針對本屆學生差生較多，各班要加強差生的轉化，以利于班級和全校的均分提高，但更重要的是多培養優生，以利于爭取更多的開明指標。

班主任畢業班工作計劃9

一、學生基本情況分析：

全班共有學生36人，從上一學看，該班學生大多數學生積極要求上進，思想活躍，具備較強的集體主義觀念，并積極參加學校和班級開展的各項活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。

同學間有了一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。學生們有了一定的安全意識和安全防衛知識。

但是有的同學沒有較強的集體榮譽感，行為比較懶散。不能跟上班級前進步伐，看來還需要發揮集體的力量來幫助他們。從整體來看，全班的思想水平還是參差不齊的，在思想上、行為習慣上、心理上都與一般學生有較大的差異，本學期要在這部分學生身上多花些工夫。也有部分學生由于父母在外工作，家庭管理不得力，行為習慣和學習習慣都比較差，對學習目的不明確，紀律觀念淡泊，本學期要多了解這些學生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養成良好的習慣。還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高。

二、本期工作目標：

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業班，是一所學校的窗口，應該在各方面都成為其它班的榜樣，為了培養創造一個良好的人文環境，促使每一個學生健康活潑地成長，培養健康向上的班集體，本期特擬訂如下目標：

1、培養學生愛國、愛黨、愛人民、愛校、愛班的感情。

2、培養學生良好的行為習慣。培養學生“自強、自律、自理、自護、自學”。

3、培養一批學習優秀、能力過硬的班、隊干部，盡量做到面廣、量多，讓大多數孩子在組織能力上得到鍛煉。

4、抓好班級中后進生的轉化工作，努力縮短優差生之間的距離，以師愛和班級輿論進行關懷和引導，讓他們看到自己只要努力就可以進步，使其能盡快轉變，從而促進班級的整體提高。

5、營造輕松、溫馨的班級學習、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級輿論，鼓勵大家發表心中所想，關注班級中的弱勢群體，形成樂觀、積極、有特色的班級管理模式。

6、繼續加強常規教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。

三、提高措施：

1、加強班級管理，充分發揮

學生的主人翁作用，逐漸完善了值日生職責，徹底杜絕“臟、亂、差”的現象發生。

2、加大文明禮儀教育的力度，利用朝會、班會課加強學習《小學生守則》和各種禮儀常規，利用各種機遇對學生進行禮儀教育、常規教育、衛生教育。

3、美化教室環境，認真辦好每期的墻報，組建好圖書角、衛生角、并做到了每角、每欄、每報都有專人管理。墻報爭取做到一月一換。

4、堅持開展每周的班隊活動，做到每周活動都由學生自己組織，自己準備，自己總結上周的工作，鍛煉學生獨立工作能力，培養學生興趣愛好，使學生得到全面發展。

5、堅持每月一次的班委會，繼續提高小助手的工作能力，還要利用班隊活動，組織學生逐條學習了《小學生日常行為規范》、《小學生守則》結合班上的實際情況開展了生動有趣的禮儀教育活動。

6、把安全教育放在首位。安全問題要堅持周周講，天天查，繼續在班上實施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的話不說；不安全的事不做。三管：管做自己的手，不安全的事不做；管做自己的腳，不安全的地方不去；管做自己的嘴，不安全的話不說。）

7、積極支持學生參加體育鍛煉，促進學生全面發展。

8、堅持和學生打成一片，與學生交朋友，嚴于律己，以身作則，用自己的言行影響教育學生。

四、活動安排：

9月份：

1、開好收心會。

2、辦好第一期板報。

3、建立健全班委，培養小干部。

4、加強文明禮儀教育、安全教育、行為習慣教育

5、慶祝教師節。

10月份：

1、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。

2、辦好“迎國慶”專題板報。慶祝國慶節。

3、組織學生參加學校舉辦的國慶慶祝活動。

4、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。

5、班委對班內每周的生活、學習、工作做小結。

11月份：

1、加強安全、健康教育。

2、培訓小干部。

3、班委、中隊委對半期來班內生活、學習、工作做小結。

12月份：

1、開展“我心中的榜樣”活動。

2、慶祝元旦，舉行書畫展。辦好迎接元旦的墻報。

3、班委、中隊委對全學期的清潔、紀律、學習、生活、思想等做小結。

4、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育

5、召開家長座談會。

6、全面總結本學期的工作。

班主任畢業班工作計劃10

時間飛逝，沒留意我帶的班級又要畢業了。挑起這副擔子，我雖然感覺不到力不從心，但是我也感覺到了其責任之重。回首過去，我對自己的班級是滿意，滿意不是因為她的完美，而是因為她的成長。在校領導和任課老師心目中我們這個班級是優秀的，是積極向上的，但在我的心目中她仍需要繼續成長，繼續努力完善自己。

眾所周知，九年級，是初中三年中最最關鍵的一年，我們的教育教學目標也就更明確更全面。在這一學期里，我要為培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生而竭盡全力，更為了學生能夠考上理想的高中，為了不辜負學生家長的熱切期望，我會在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據xx二班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本學期的工作計劃。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

4、在各方面爭做年級第一

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學生行為規范。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3.大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

班級口號： 我信我行，我拼我贏!

具體措施

1、新學期民主重選新班委。

2、繼續“表揚”和“違紀”記錄。

3、繼續對手比賽。

4、繼續寫“xx夜話”。

5、繼續按學號輪，實行值日班長全面負責制，并認真寫好“班級成長故事”。

6、繼續班級語文課前五分鐘展示活動。

7、繼續人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務，班級為人人服務。

8、繼續注意加強對后進生的教育工作。

9、繼續經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

10、繼續加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

以上就是我對于未來工作情況的計劃。在今后的工作中，我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生中考的勝利和未來的輝煌，就在我的無限熱愛中。