第一篇：不要錯別字

不要錯別字的小課題研究規劃

一.課題研究的動因

《語文課程標準》對不同學段的學生寫字有明確的規定，要求學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。要正確、端正地書寫，要嚴格遵守國家主管部門發布的有關字形、筆順等一系列語文法規的規定，寫規范漢字。這就提示大家，不要書寫錯別字。

還有現在街頭的廣告牌時不時地出現錯別字，有的還是故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。如“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“隨心所欲”寫成“隨心所浴”等等。有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢！這對處于母語學習階段的兒童的學習和成長造成很大影響，糾正起來十分困難。

基于以上原因，我作為一個小學語文教師，每天面對學生作業中出現的錯別字，我準備開展小學生錯別字的小課題研究，總結一些對策，減少孩子們書寫中的錯別字。

二.小學生寫錯別字的原因分析

錯別字是錯字和別字的總稱，類型主要有以下幾種：

1.同音代替。如將再接再厲的“厲”寫為“勵”，哈密瓜的“密”寫成“蜜”字等。

2.增加筆畫。如：學生在寫“武”、“曉”、“慌”等字時，常把“武”字多添一撇，“曉”和“慌”字多加一點。

3.減少筆畫。如：“真、懼、直、”等字，不少學生常常少寫一橫；蒙眬的“蒙”字，禿寶蓋下是兩橫，有些學生會忘記一橫。祖國的“祖” 有同學將左邊衣字旁錯寫成“示”字旁。

4.形近干擾。如：“渴”與“喝”，“己”與“已”，“拔”和“撥”，“辯”與“辨”等字，許多學生混用。

5.置換部首。如：將“棉”寫成“綿”，“凌”寫成“淩”，“虛”寫成“慮”，等等。

6.改變結構。如：將左右結構的“薄”寫成上下結構，把上下結構的“落”寫成左右結構，等等。

從以上幾種類型的錯別字來看，我認為學生寫錯別字主要有以下幾個原因：

1.學生不解字義、詞義，對字義、詞義主觀臆斷，如，有不少同學將“金碧輝煌”錯寫成“金壁輝煌”或“金璧輝煌”。原來學生并沒有真正理解“金碧輝煌”的意思，只是想當然的認為這個成語是“金壁輝煌”或“金璧輝煌”。

2.不知道成語的出處，不了解它的原意，因而容易把詞語中的某個字寫錯。再接再厲的“厲”，許多學生誤將“厲”寫為“勵”。他們并不知道“再接再厲”作為一個成語，它是約定俗成的，且有一定的出處。因而，不理解“再接再厲”這個成語的本義和比喻義。

3.有些學生將“己”寫成“已”，“拔”寫為“撥”，等等。他們在學習生字時觀察就不夠精細，不能精確地辨認字形的細微差別，這種認識形成之后，一直也沒有得到及時糾正，并經過多次反復強化，加上思維定勢作用不易改正。

4.做作業時書寫態度馬虎，不動腦筋，字形識別上的感知較為籠統，容易形成較為頑固的習慣性錯別字。

5.識字教學中，有的教師習慣于將正確和錯誤的兩個字對比寫在黑板上，指出易錯處和應該注意的筆畫、部件。這樣做雖然能起到一定的提示作用，但有時反而會造成一種錯誤提示——本來沒出錯的學生經“提示”也出現了錯誤。

三.課

三、課題研究的目標

1.通過研究小學生錯別字現象形成的原因，積極探索預防和矯正錯別字現象的措施，提高學生漢字書寫的規范性和正確率。

2.通過課題研究，充分發揮集體的力量，深入對新課程教材的解讀，特別是識字寫字教學的研究，提高教學效率。

3.通過課題研究，培養小學生識字寫字的興趣，養成良好的識字寫字習慣，提高教育教學質量。

四.課題研究的內容

1.分析新課程特點及小學生的年齡特征與心理特點，找出小學生寫錯別字的原因。

2.針對錯別字產生的原因，探究矯正小學生錯別字的對策，提高學生錯別字的糾正效率，為學生的書面表達鋪平道路，使新課程的實施順利進行。

3.積極引導寫規范字。及時改正錯別字，不使用不規范的簡化字，不使用已被淘汰的異體字，不濫用繁體字。

五、課題研究的思路與方法

（一）探究漢字特點，糾正錯別字。

1.形近字、同音字辨析訓練。

2.尋找漢字規律，總結經驗：漢字是音、形、義的結合體，蘊含著許多構字規律。

（二）優化識字教學，糾正錯別字

1.利用課件演示漢字的書寫過程，幫助學生記憶難點。

2.運用生動活潑的記憶方法突破字形教學關。如編識字兒歌和猜謎語等。

3.指導學生在具體的語言環境中識字用字。把學生經常搞錯的字放在編寫好的詞句中，在課堂中朗讀，讓學生聽寫。

（三）依據學生心理，糾正錯別字

1.先入為主，積極預防。在識字教學中就一定要有預見性，對容易錯的字進行預防性的教學。

2.培養學生改錯的意識。在學生作業中發現錯別字時，不是幫學生劃出，而是在出現錯字的字行末尾打上記號，提示這里出現了錯別字，要求學生自己找出并加以訂正。

3.正誤對比，糾正錯別字。把一組正誤字放在一起后，可引導學生自己觀察尋找錯字和正確的字的差異，即錯誤之所在，這樣會調動他們糾正錯別字的主動性。

4.激發興趣，主動糾錯。是將學生的錯別字故意寫在詞語或句子里，讓學生自己去辨別。

（四）開展實踐活動，糾正錯別字

1.開展收集錯別字，制作卡片活動。師生共同收集錯別字，進行針對性的糾正。學生的錯別字情況有共性，也有個性。所以，糾正錯別字要有針對性。我們在批改作業時，不妨做一個有心人，即隨時把學生的錯別字收集起來，制成卡片，把錯別字記在卡片上，同時記下錯別字的出處和學生的名字。分析卡片，找出原因，定期幫助學生糾正。

2.組織社會實踐活動，幫助學生糾正錯別字?，F在社會用字的不規范，也是小學生常見錯別字形成的一個原因。所以，可在課外組織學生到學校附近的商店、街道、社區調查用字情況。重點調查標語、招牌用字。如發現有錯別字的情況，及時記錄下來，并注明何時何處發現。然后將收集到的錯別字加以匯總，分類列表。并讓學生“送醫上門”請那些用錯字的單位和個人及時糾正。

六.課題研究的假設

研究對象為我班級的學生，主要采取的是行動研究法、文獻資料法、案例研究法、經驗總結法。

（一）前期論證，準備階段2012.11-1

21.分析現在小學生錯別字現象，明確本課題研究的目標、內容，制定學期課題研究計劃。

2.確定實驗對象，提出假設，設計出若干個實驗方案。

3.組織課題研究人員學習相關理論，提高對課題研究的認識。

（二）中期進展，實施階段2013.3-6

采用行動研究法，將在研究過程中所獲得的數據、事實進行分析、概括，從中找到差距，不斷地調整、修改方案。

1.擬訂問卷測試題，對研究對象進行一次調查摸底，分析學生出現錯別字的原因，探討對策。

2.組織課題討論修訂方案，明確課題研究的目的、意義、內容方法及操作步驟。

3.每學期初制定研究計劃，教師引導學生預防和矯正錯別字。

4.定期組織交流，注意資料的積累，邊學習，邊研究，邊反思，邊提高。

第三階段：總結階段2013.7

1.對收集到的資料進行分析、處理和歸納。

2.對實驗研究結果進行全面總結。

3.將資料與研究成果有機整合，撰寫成果報告。

七.課題研究的預期成果

1.階段性研究成果以論文、隨筆、調查問卷量表及學生作業范例等形式體現。

2.課題研究結束，形成一篇終期成果報告。

第二篇：錯別字

下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字。請你把它找出來，把答案填在前面的括號里。

1.（）A爐葦 B唱歌 C夕陽 D檢閱 2.（）A陸地 B禮貌 C神州 D泡火 3.（）A采色 B張揚 C描寫 D鐵掌 4.（）A禾描 B偏旁 C家長 D準備 5.（）A6.（）A7.（）A8.（）A9.（）A10.（）A11.（）A12.（）A13.（）A14.（）A15.（）A16.（）A17.（）A18.（）A19.（）A20.（）A21.（）A22.（）A23.（）A24.（）A25.（）A26.（）A27.（）A老師北京機場舉手媽媽菊花嘴巴替換相味樹之深手比覺鼓勁頂上雙手階級驚訝爭辯眼豬麻雀翠竹跳繩亭子交區名氣米飯意外懷抱青菜婆婆您好濃烈困難反而容易命令盤旋善涼和茶溫和撲倒轉走剛才蟒蛇塞外亭車兔子 D國家 D英雄 D一曾 D唱歌 D肚匹 D綠色 D兒童 D消除 D一百 D生存 D搖頭 D急促 D蒼天 D展望 D野狼 D到水 D上棵 D賠錢 D大雪 D刺猬 D教陽 D聞見 D喊叫 圓外 安凈 一首 也外 壞蛋 句住 南忘 教案 到達 研究 不算 宗是 西煙 失去 弄臟 經常 叼走 臉皮 辣梅 猾冰 海島 鳥鳴

B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C28.（）A耳朵 B深淺 C但是 D 注事 29.（）A吃飽 B泡跑 C吐水 D主席 30.（）A沿安 B遇到 C寶貝 D姓劉 31.（）A貴州 B到路 C彎腰 D革命 32.（）A朱德 B同志 C守著 D圍功 33.（）A必須 B產量 C并且 D季住 34.（）A35.（）A36.（）A37.（）A38.（）A39.（）A40.（）A41.（）A42.（）A43.（）A44.（）A45.（）A46.（）A47.（）A48.（）A49.（）A50.（）A51.（）A52.（）A53.（）A54.（）A55.（）A56.（）A方草 B靈活 B治里 B優秀 B費心 B壓住 B禮物 B接住 B遙遠 B所以 B請水 B籮筐 B造成 B然后 B傍晚 B壯士 B餃子 B端午 B秀蜂 B筆架 B松百 B波蘿 B隨意 B緊張治水形狀是區助理挺好掛風哥個輪文之后船帆咱門樣子陣地芒果慢慢拜年必綠倒影話廊秧苗曬干潛水或者 D哄水 D被子 D血液 D汗字 D而且 D商量 D鉆石 D引導 D顧慮 D飄蕩 D新生 D做客 D洗碗 D籃天 D晨著 D掃墓 D團圓 D鼻子 D楊柳 D籃子 D凍結 D滋潤 D注視 害怕 制服 營業 樓房 等帶 暖和 第一 傳來 肚過 湖水 房子 玩耍 干靜 起伏 燦爛 踏清 月餅 駱駝 桌椅 茶葉 瞄準 通小

C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C57.（）A冬眠 B成舊 C蠶絲 D姑娘 58.（）A焦換 B肥胖 C蓋子 D響亮 59.（）A緩慢 B臺彎 C倒映 D燦爛 60.（）A朝霞 B山坡 C好象 D鮮艷 61.（）A注賀 B希望 C健康 D勇敢 62.（）A敬愛 B樹燒 C使勁 D發射 63.（）A64.（）A65.（）A66.（）A67.（）A68.（）A69.（）A70.（）A71.（）A72.（）A73.（）A74.（）A75.（）A76.（）A77.（）A78.（）A79.（）A80.（）A81.（）A82.（）A83.（）A84.（）A85.（）A興奮 B托衣 B獎壯 B尋找界助永遠補盯武術親切打敗升病巡航班馬裙子教室烏鴉圍其移動手術修禮白紙迷路順利短粗 C強大 C翅膀 C堅映撫摸寸草感嘆救命方變兇惡勝利島彈袋鼠褲子庭院大燕能手然而擋祝提供取回埋伏西步碰巧 D一些 D蜻蜓 D對抗 D報答 D樹跟 D含淚 D因衛充足 D爭兵 D將軍 D放哨 D猩猩 D 興福 D注宅老雕 D弓箭 D開始 D分秒 D內容 D 暗照 D抱仇 D養育 D本嶺 難受 蜜蜂 膽子 遲到 針線 善良 對付 孝心 父親 站崗 獅子 猴子 襯衫 鳥窩 朗讀 計算 吉性 簡單 姓徐敵人 表揚 秘密

B C B C B C B C B C D B C B C B C B C B C B C B C D B C B C B C B C B C B C B C B C86.（）A拾起 B人類 C祖先 D計節 87.（）A趕忙 B井色 C批發 D水源 88.（）A坡水 B木桶 C吉祥 D如意 89.（）A 味道 B梨開 C沿熱 D透明 90.（）A眨眼 B傘柄 C游戲 D教水 91.（）A師肥 B耐心 C拔牙 D改善 92.（）A93.（）A94.（）A95.（）A96.（）A97.（）A98.（）A99.（）A100.（喜歡 B送別 B激動 B牛狼 B工人 B金魚 B全水 B好聽 B時候 B到路賠伴銀河攔住公用漁村全村大聽十九早晨有趣大丐宇宙外公漁蝦噴泉客廳小十奇怪 車輪 互相 大壩 公作 漁網 安全 音樂廳時間 C D C D C D C D C D C D C D C D)A C D下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字。請你把它找出來，把答案填在前面的括號里。

1．（）A欺付 B吵雜 C聰慧 D臂膀 2．（）A擁擠 B紛芳 C甚至 D疼痛 3．（）A跟蹤 B情竟 C承認 D陳述 4．（）A豆撈 B煤炭 C維一 D肥沃 5．（）6．（）7．（）8．（）9．（）10．（）11．（）12．（）13．（）14．（）15．（）16．（）17．（）18．（）19．（）20．（）21．（）22．（）23．（）24．（）25．（）26．（）27．()A損失 B局勢 B投姿 B苷蔗 B痕跡 B貝殼 B島與 B臘月 B曲折 B賽外 B悲哀 B俯首 B段煉 B水庫 B瀑布 B順序 B預料 B訴說 B措誤 B抱怨 B舍命 B播種 B船槳 B共應斑級坑洼扒手經典礦石優雅字際籠罩聯系悠然措施翻譯探望忠點宴請識別篇章警惕科學隱用姿勢強烈何況 D主持 D打扮 D甘甜 D放縱 D絲稠 D幻想 D合拍 D返悔 D傳遞 D阻織 D績效 D糊涂 D狩獵 D遼闊 D提昌 D接觸 D創造 D同胞 D繼序 D民族 D意譯 D石徑 D但愿 腦筋 彼此 劃槳 精采 篇目 跨欄 傾瀉 嘉獎 盼望 剩下 皇恐 耕耘 盧山 假期 接納 連想 虛寒問暖 惹禍 不朽 吶喊 拿手 調察 A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C A C C28．()A停泊 B城區 C作工 D鐘聲 29．()A皺文 B蠶豆 C迷茫 D山嶺 30．()A綿長 B然料 C格言 D般配 31．()A抖膽 B建設 C絨毛 D棉球 32．()A猶其 B叮囑 C吩咐 D迷惑 33．()A預妨 B仍舊 C扔掉 D即刻 34．()A35．()A36．()A37．()A38．()A39．()A40．()A41．()A42.()A43.()A44.（45.（46.（47.（48.（49.（50.（51．（52．（53．（54．（55．（56．（胡說建義浴場夜空抽芽訪照甜蜜樹枝夾住蓬松 A舞蹈 A委曲 A謎語 A監視 A裝貨 A迅速 A救援 A沒有 A大風 A音樂 A升日 A小河 A永遠打杖努力壯態戲據伴揍仿佛音迅逃氣必須飽脹做夢周末饑肉愧樹英雄烤熟嚴歷朋友豐收樂牙上升河好泳池侵略 D診斷 D舒適 D珍珠 D 愛戴 D甚至 D煤炭 D暑假 D俘擄 D破列 D鏡子 D毫米 D緩慢 D炒菜 D泄氣 D擁擠 D陶醉 D好有 D風滿 D樂隊 D生活 D和氣 D游永 D磨面 效果 商店 俊美 植物 扒開 隊員 一支歌 鋪天蓋地一幅畫 贊不決口懷疑 兩全其美漫山遍野海低世界預言兩則夜幕初垂友好 臺風 月亮 升旗 江河 永久

B C B C B C B C B C B C B C B C B C B C）B C）B C）B C）B C）B C）B C）B C）B C）B C）B C）B C）B C）B C57．（）A奔馳 B馳塘 C水池 D飛馳 58.（）Ａ山谷

Ｂ打鼓

Ｃ古代

Ｄ谷詩 59．（）Ａ聲音

Ｂ上升

Ｃ生旗

Ｄ生日 60．（）Ａ不在 Ｂ不谷

Ｃ進步

Ｄ花布 61．（）Ａ海洋

Ｂ羊氣

Ｃ羊毛

Ｄ洋溢 62．（）Ａ音樂

Ｂ月牙

Ｃ跳躍

Ｄ樂進 63．（）64．（）65．（）66．（）67．（）68．（）69．（）70．（）71．（）72．（）73．（）74．（）75．（）76．（）Ａ快樂

Ａ目光

Ａ遠近

Ａ望記

Ａ玩具

Ａ臺風

Ａ到底

Ａ圖畫

Ａ大像

Ａ再見

Ａ家鄉

Ａ原來

Ａ坐在Ａ心意

Ｂ石塊 Ｂ木場 Ｂ進出 Ｂ看望 Ｂ完樂 Ｂ抬頭 Ｂ倒水 Ｂ電話 Ｂ象牙 Ｂ現再 Ｂ香村 Ｂ花園 Ｂ座位 Ｂ新苦 Ｃ快跑

Ｃ牧民

Ｃ近頭

Ｃ忘掉

Ｃ玩耍

Ｃ月抬

Ｃ道路

Ｃ說話

Ｃ方向

Ｃ再來

Ｃ花香

Ｃ圓丁

Ｃ座下

Ｃ真心

Ｄ一快錢 Ｄ木頭 Ｄ盡快 Ｄ忘情 Ｄ完成 Ｄ臺詞 Ｄ到退 Ｄ畫話 Ｄ曹沖稱象Ｄ站在 Ｄ相信 Ｄ草原 Ｄ請坐 Ｄ新書

第三篇：錯別字

錯別字

這幾天我們上的這個單元是綜合性學習：“遨游漢字王國”。于是，我和幾個伙伴約定，這個星期相互找找作文本里的錯別字。

我拿的是小蘭的作文本，一打開本子，一行行清秀端正的字映入眼簾?？墒羌毿牡娜笋R上就會發現她的本子里有好多錯別字。

比如：在寫感恩老師時“師”上多寫了一個反犬旁，“老師”變成了“老獅”，意思完全變了。還有在寫<<釣魚的啟示>>讀后感時把“上鉤了”寫成了“上釣了”（上吊），產生了很多的誤解。

我又打開了她這次的作文，打算當一會老師，幫她找找錯別字。哈哈，她居然把“鼓”寫成了四不像，右邊的“支”多了一橫，左邊寫成了“喜”，還把上面的“士”寫成了“土”，弄到我看了好長時間才看出這是一個“鼓”字。

今天我們把本子還給對方時，小蘭說她也給我找出了好多錯別字?，F在人們為了省時間，居然私自改造了漢字，破壞了我們的生活，如果再這樣下去，世界上最古老的文字之一----漢字，將和其它古老文字一樣滅亡，讓我們保護漢字吧！

王雨婷

第四篇：錯別字

錯別字練習（1）

姓名： 得分：

1、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、和藹 暮靄沉沉 名副其實 留戀忘返 B、安排 安裝電話 開誠布公 徇私舞弊 C、宣泄 人心惶惶 提綱挈領 老生常談 D、畢竟 必恭畢敬 遠大抱負 蓄意報復

2、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、抱怨 以德報怨 報仇雪恨 投桃報李 B、部署 按部就班 因材施教 溫文爾雅 C、蒙蔽 民生凋蔽 敝帚自珍 蹩腳文章 D、作弊 針砭時弊 關懷備至 身價倍增

3、下列詞語中有錯別字的一組是（）

A、脈搏 赤膊上陣 喬裝打扮 搏擊長空 B、金壁輝煌 自暴自棄 永葆青春 人才輩出 C、分道揚鑣 束之高閣 黯然消魂 萬馬齊喑 D、縱橫捭闔 稗官野史 大有裨益 并行不悖

4、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、大材小用 川流不息 一張一弛 縱橫馳騁 B、美景良辰 寥若晨星 走家串戶 東奔西竄 C、粲然一笑 璀璨奪目 相形見絀 做工粗拙 D、興高采烈 豐富多采 風采動人 神采飛揚

5、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、如愿以償 偵查取證 偵察兵 察言觀色 B、鞠躬盡瘁 出類拔萃 超出范疇 一籌莫展 C、瞠目結舌 篡位奪權 編纂辭典 墨守成規 D、陳規陋習計日成功 淡泊明志 制伏壞人

6、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、最佳搭當 渡過難關 歡度春節 美侖美奐 B、相輔相承 崇山峻嶺 望文生義 返璞歸真 C、以逸待勞 虎視眈眈 耽擱不起 獨當一面 D、游目騁懷 招聘啟事 殘酷無情 慘無人道

7、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、砥礪意志 高潮迭起 重巒疊嶂 疊床架屋 B、帶罪立功 披星戴月 嚴懲不貸 殫精竭慮 C、根深蒂固 玷污清白 花木凋零 掉以輕心 D、連篇累牘 買櫝還珠 窮兵黷武 提心吊膽

8、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、禁止 弱不禁風 質疑 質疑問難 B、福份 老實本分 常年 長年累月 C、瀆職 褻瀆神靈 精心 漫不經心 D、一副 一幅名畫 輻射 幅員廣大

9、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、妨礙交通 伏案疾書 決不伏輸 篳路藍縷 B、認罪服法 憤發有為 發奮圖強 發憤讀書 C、纏綿悱惻 流言蜚語 蜚聲文壇 成績斐然 D、翻兩番 三番五次 違反紀律 違犯法律

10、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、魚竿 立竿見影 感人肺腑 胸無城府 B、浮淺 認識膚淺 入不敷出 牽強附會 C、搖籃曲 翻云覆雨 天翻地覆 破釜沉舟 D、井岡山 岡巒起伏 個別對待 個別處理

11、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、溝通內奸 走上正軌 正規渠道 按照常規 B、由來已久 剛強不屈 志堅如鋼 食不果腹 C、英雄氣概 言簡意賅 以偏概全 骨鯁在喉 D、卑躬屈膝 沽名釣譽 羽扇綸巾 語無倫次

12、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、發揚光大 性格粗獷 陰謀詭計 喧賓奪主 B、人才薈萃 兩河匯流 融會貫通一唱一和 C、和盤托出 兄弟不和 回腸蕩氣 曲徑回廊D、病入膏肓 兵荒馬亂 張惶失措 驚惶失措

13、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、花里胡哨 夢寐以求 拾人牙慧 裝潢公司 B、渙然冰釋 煥然一新 融會貫通 人才薈萃 C、慘絕人寰 很有涵養 請多包涵 聲音洪亮 D、轟堂大笑 心灰意懶 言談詼諧 風雨如晦

14、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、渾身是膽 渾渾噩噩 渾水摸魚 迫不及待 B、一蹶不振 截長補短 直截了當 濫竽充數 C、生死抉擇 緣木求魚 不計前嫌 不計其數D、夢寐以求 觸目驚心 迥然不同 汗流夾背

15、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、互聯網 既往不咎 咎由自取 難辭其咎 B、挖墻腳 急待解決 不脛而走 大相徑庭 C、佼佼者 僥幸逃脫 家具商店 萬事俱備 D、締約國 掎角之勢 條件具備 挑肥揀瘦

16、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、行為檢點 矯揉造作 驕陽似火 天之驕子 B、未竟事業 兢兢業業 集思廣益 戛然而止 C、草菅人命 通緝罪犯 開門緝盜 設下陷阱 D、赳赳武夫 糾察隊員 糾纏不清 不假思索

17、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、既然如此 即使如此 豐功偉績 模范事跡 B、濟濟一堂 問題棘手 史無前例 急流勇進 C、箴言 緘口不言 精兵減政 錦繡前程 D、事過境遷 不脛而走 以儆效尤 前倨后恭

18、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、涉筆成趣 虎踞龍盤 絕對服從 工程竣工 B、疏浚運河 形勢嚴峻 開闊眼界 磕磕絆絆 C、恪守不渝 功虧一簣 物資匱乏 不落巢臼 D、爐火純青 實地勘察 鎧甲整齊 白雪皚皚

19、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、不卑不亢 精神亢奮 刻苦耐勞 克服困難 B、膾炙人口 信馬由韁 眾目睽睽 變本加厲 C、再接再厲 勵精圖治 厲行節約 身體力行 D、孤伶伶 十分厲害 利害得失 沆瀣一氣

20、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、籠絡民心大壩合攏 天空蔚藍 籃球比賽 B、以此例彼 軟弱心理 鞭辟入里 粗制濫造 C、陳詞濫調 寧缺勿濫 濫竽充數 波瀾 斑斕 D、無恥讕言絢爛色彩 鍛煉身體 精明干練

21、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、語言精練 精煉油 樹木蔥蘢 光陰荏苒 B、黃粱美夢 跳梁小丑 孿生兄弟 手腳痙攣 C、臘梅花開 味同嚼蠟 書聲瑯瑯 朗朗乾坤 D、建設藍圖 嘔心嚦血 披肝瀝膽 流連忘返

22、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、瀏覽報紙 一枕黃粱 跳梁小丑 寥寥無幾B、書聲瑯瑯 眼花繚亂 書寫潦草 星火燎原 C、普降甘霖 大義凜然 房屋租賃 遭受凌辱 D、高屋建瓴 戳力同心 脈絡分明 庸庸碌碌

23、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、蔓延 曼延 漫不經心 輕歌曼舞 B、靦腆 緬甸 個中三昧 漠不關心 C、瞄準 掃描 棉里藏刀 綿薄之力 D、緬懷 沉湎 蛛絲馬跡 良知泯滅

24、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A寥寥無幾 繼往開來 頂禮膜拜 孑然一身 B臨摹字帖 摩拳擦掌 觀摩教學 摩肩接踵 C密而不宣 風靡一時 望風披靡 靡靡之音 D名列前茅 貿然行事 欲蓋彌彰 聞名遐邇

25、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A努嘴 呶呶不休 重要樞紐 忸怩作態 B惱怒 罪孽深重 植物萌蘗 居心叵測 C嘔氣 嘔心瀝血 金甌無缺 打架斗毆 D扒手 趴在桌上 風塵仆仆 前仆后繼

26、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、一抔黃土 如法炮制 怦然心動平心而論 B、返樸歸真 蓬蓽生輝 堅如盤石 滂沱大雨 C、彷徨歧路 如法炮制 賠禮道歉 披沙揀金 D、嗜酒成癖 兩地毗連 紕漏百出 性格孤僻

27、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、委屈 委曲求全 溪流委曲 親問委曲 B、望而卻步 勝券在握 入場券 考試卷 C、年青人 青年人 頃刻之間 萬頃碧波 D、蜷曲身子 卑躬屈膝 首屈一指 屈指可數

28、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、磬竹難書 鐘罄齊鳴 鴉雀無聲 鳩占鵲巢 B、歡欣雀躍 聲譽鵲起 面容清秀 山清水秀 C、切中肯綮 休憩 修葺一新 毛茸茸 D、迄今為止 收訖 喬裝打扮 提綱挈領

29、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、怙惡不悛 尚待商榷 卻之不恭 繁文縟節 B、光陰荏苒 矯揉造作 孺子可教 耳濡目染 C、含辛茹苦 尋人啟示 深刻啟示 無是生非 D、惹是生非 共商國是 勢不兩立 至高無上

30、下列詞語中，有錯別字的一組是（）

A、無尚光榮 生火做飯 談笑風聲 形式各別 B、大好形勢 睡眼惺忪 獨抒己見 燈火闌珊 C、危言聳聽 一如既往 臨危授命 眾口鑠金 D、精神矍鑠 一片瓦礫 毛骨悚然 聳人聽聞

參考答案：

1A 留戀忘返（連）

2C 民生凋蔽（敝）

3B 金壁（碧）輝煌

4D 豐富多采（彩）

5D 計日成功（程）

6B 相輔相承（成）

7B（戴）帶罪立功

8B 福份（分）

9B（奮）憤發有為

10D（各）個別對待

11A（勾）溝通內奸

12D張惶（皇）失措

13D（哄）轟堂大笑

14D 汗流夾（浹）背

15B（亟）急待解決 16C開門揖（緝）盜

17C精兵減（簡）政

攏（龍）

21D嘔心（瀝）嚦血

密而不宣

25C（慪）嘔氣

磬竹難書

鐘罄（磬）齊鳴

（上）光榮

談笑風聲（生）

18C 不落巢（窠）臼

22D 戳（戮）力同心

26B 返樸（璞）歸真 29C 尋人啟示（事）

19D孤伶伶（零零）

23C（綿）棉里藏刀

27C 年青（輕）人

無是（事）生非

20A大壩合24C（秘）28A（罄）30A無尚

第五篇：錯別字

相聲：錯別字

1、奕喬：評委老師好，同學們好，大家好。

2、維一：你真啰嗦，看我的，者位好，者位好，3、奕喬：者位？者位是哪位？應該是諸位好吧！

4、維一：哦……對對，諸位好！諸位好！今天當著這么多人的面說相聲，心里激動呀，還真有點心跳得撲通撲通的，上下不安呢

5、奕喬：上下不安？哦，你說的是成語忐忑不安吧

6、維一：不過，我還是克服了內心的膽去，勇敢地走上了臺來

7、奕喬:內心的膽去？那是讀膽怯！

8、維一：因為呀，我們要在這個舞臺上展示我們小學生的獨特的未力。

9、奕喬：獨特的木力？什么木力？那是魅力！唉，等等，等等，你怎么老是讀錯別字呀

10、維一：哎呀，不就是讀錯了幾個字嗎，有什么關系嗎

11、奕喬：讀了錯別字還沒關系？

12、維一:有什么關系？又不影響生活

13、奕喬：維一同學，那我可得告訴你，讀了錯別字還真會影響生活。

14、維一：真的嗎，怎么見得

15、奕喬：要不，咱倆演示一下。

16、維一：好。

17、奕喬:就說有一天吧，你去面館吃早餐

18、維一：我要了一碗面，我最喜歡吃面了，19、奕喬：吃著吃著，你覺得這面還缺點味道想給面里加點調料

20、維一：嗨，老板，請給我加點胡叔

奕喬：你好，小朋友，我就是胡叔，請問，你是叫我嗎

21、維一：請給我再加一點胡叔

22、奕喬：我們這里沒有一點胡叔，只有 一個胡叔，那就是我23、維一：你怎么是胡叔？

24、奕喬：因為我姓胡，大家都叫我胡叔

25、維一：可是我是要那種能吃的胡叔

26、奕喬：我就是胡叔，我不好吃，也不能吃，你是說胡須吧，我雖然有一點胡須，但是，胡須也是不好吃的。

27、維一:哎呀，不是胡須，我吃胡須干什么呀！我說的是胡叔，那種黑黑的，一粒粒的28、奕喬：黑黑的，一粒粒的？

29、維一：磨成粉的那種

30、奕喬：哦，你說的是胡椒吧？胡椒的椒字還有個木字旁呢，你不要以為這一邊是個叔字就讀叔呀

31、維一：是我讀錯了。

32、奕喬：你看看，讀錯一個，差點誤了事吧。

33、維一：惹出一點小麻煩。

34、奕喬：小麻煩，你還有得麻煩呢。趕緊上學啦，這么一折騰，只怕上學又要遲到啦

35、維一：我也顧不上吃早餐了。趕緊往學校跑，還是遲到了

36、奕喬：因為遲到，老師讓你寫一篇檢討，37、維一：這個容易，寫檢討我在行呀！我大筆一揮很快就寫好了

38、奕喬：你本來想這么寫的：親愛的老師，今天我因為醒得太晚，上課遲到了，明天我要爸爸媽媽早點叫我，早點把我叫醒，我就不會遲到了。

39、維一：對，我就是這么寫的。

40、奕喬：可是你的老毛病又犯了，你又寫錯別字了，你把叫字寫成了咬字，老師一看你的檢討書，那是大驚失色呀

41、維一：怎么啦

42、奕喬：你的檢討書是這么寫的：親愛的老師，今天我因為醒得太晚，上課遲到了，明天我要爸爸媽媽早點咬我，早點把我咬醒，我就不會遲到了。

43、維一：??？我們家的人都是狼?。苦?，就寫錯一個字，真是麻煩呀

44、奕喬：知道麻煩了吧，更麻煩的還在后頭呢。老師更生氣了，決定罰你中午留校

45、維一：留校不要緊，可我肚子餓呀，還沒吃早飯呢

46、奕喬：老師也知道你沒吃早飯呢，老師也知道你中午要吃東西，維一，中午你要吃什么，寫在紙上，讓同學京京幫你買去

47、維一：這老師還真好，我連忙拿出一張紙寫上：“請給我帶上一個漢堡包，另外，再加一點芥末。”漢堡包加芥末，這是我最愛吃的。

48、奕喬：京京接過紙和錢，飛快地跑去了，不一會就回來了，49、維一：我馬上就可以吃漢堡包了。

50、奕喬：京京給你帶回來了一個大大的----娃娃。

51、維一：娃娃？我要娃娃干什么呀？

52、奕喬：你的紙上就是這么寫的嗎 ？給你帶上一個寶寶，這娃娃不就是寶寶嗎？

53、維一：這娃娃能吃嗎？我不是還讓你給我多帶點芥末嗎

54、奕喬：節目呀，我給你帶來了，你是要看唱歌呢，還是看跳舞啊？

55、維一：??！這樣的節目呀

56、奕喬：你這上面就是這么寫的呀，給你多帶一點節目，我準備了很多節目，現在就表演給你看吧

57、維一：唉，餓著肚子，還要看別人唱歌，真是一件痛苦的事情呀

58、奕喬：現在知道痛苦了吧，你還會不會說，一兩個錯別字沒什么大不了的啦

59、維一：不會啦，我現在才知道，原來語言文字也是一門嚴謹的科學，一個字一個詞都馬虎不得

60、奕喬：對，就讓我們一起來認真學習，盡量減少錯別字！