第一篇：思想政治工作教程

第一章 思想政治工作的科學體系 第一節 思想政治工作是一門科學

一、思想政治工作概念的歷史沿革

二、思想政治工作的科學含義

思想政治工作就是思想政治工作主體按照社會發展的要求，在科學理論體系指導下，通過一定的內容、方法、手段對受思想政治工作客體有目的地施加教育影響的實踐活動，它受社會經濟、政治、文化的制約和影響。

它包括思想教育、政治教育和道德教育三個方面。

思想教育是對教育對象進行辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論教育，幫助教育對象形成科學的人生觀、世界觀。

政治教育是進行政治方向、政治原則、政治觀點和政治品質的教育，堅定人們的政治立場和政治態度。

道德教育是指社會公德、社會主義人道主義、集體主義、社會主義道德和共產主義道德品質的教育。

黨的思想政治工作這一概念包含有四層意思：

第一，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是思想政治工作的科學理論基礎，只有以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導進行思想政治工作，才是科學有效的思想政治工作。

第二，思想政治工作的對象是人，是人的思想認識問題和政治方向問題。思想政治工作是解決人們的思想觀點和政治立場問題，引導人們自覺地服從黨的政治領導，以便從思想上、政治上、組織上發揮強大 的動員作用，從而保證現代化建設和改革開放的任務的完成。

第三，思想政治工作的任務是提高人們的思想道德素質，振奮人們的精神，激發人們的熱情，調動人門的積極性和創造性，為培養社會主義“四有”新人，實現黨的奮斗目標服務。

第四，思想政治工作的性質是一種特殊的教育實踐活動，由于思想政治工作過程結構的要素是可感知的客觀存在，思想政治工作是一種人們改造客觀世界和改造主觀世界的能動實踐活動，思想政治工作的結果最終表現為提高人們的思想道德素質和認識世界、改造世界的實踐能力。

三、思想政治工作的科學體系

1.思想政治工作具有獨特的研究對象和領域。

2．思想政治工作具有完整系統地揭示人的思想行為活動規律的理論體系。3．思想政治工作有自己的研究成果。

4．思想政治工作是被我國革命和建設實踐證明了的科學。5．思想政治工作是具有普遍性、廣泛性和群眾性的科學。

四、思想政治工作的特點

1．階級性。2．實踐性。3．綜合性。第二節 思想政治工作的研究對象

一、思想政治工作研究對象的特殊性 1．人的思想活動的規律

客觀外界是復雜多樣的，但客觀外界作用于人們頭腦產生思想的因素可以歸納為三類： 一是物質因素(主要有物質生產資料、物質消費資料和物質享受等方面，其中物質消費包括吃、穿、住、行、用五個方面)。

二是政治因素(主要有國家政權、政黨組織、政治綱領、政治路線、政治立場、政治觀點等方面)。

三是精神因素(主要有理想信仰、思想觀念、道德品質、科學文化、友誼愛情、生活方式等方面)。

客觀外界這三大基本因素反復作用于人的頭腦，就會影響人們的思想。這里所說的“影響”，一是指影響人們形成某種思想，二是指動搖已經形成或正在形成的某種思想，三是指檢驗或校正某種思想。我們把客觀外界這三種基本因素稱為影響人們思想的客觀源，它是通過有組織和無組織、有意識和無意識、自覺和自發的途徑和方式來起影響作用的。

由于客觀外界是復雜多樣的，所以外界作用于大腦形成的思想也是復雜多樣的。但是，我們可以把人群中復雜多樣的思想概括為兩個方面：

一是思想意識，包括人生觀、幸福觀、苦樂觀、生死觀、政治觀、宗教觀、理想觀、道德觀、榮辱觀、美丑觀、戀愛觀、婚姻觀、家庭觀等等，人們通常把人的思想意識形象地稱為“靈魂”或“心靈”。

二是思想認識，主要是指對人、對己、對事、對物的觀察力、分析力、鑒別力和思想方法等。人們的思想是通過行為表現出來的。思想的復雜多樣性，決定了人們行為的復雜多變性。不管人們的行為怎樣復雜多變，但構成人的行為的，主要有三個要素：

一是表情，主要表現為喜、怒、哀、樂、愛、憎等。二是語言，主要有口頭浯言、文字語言和形象語言等。

三是動作，如手舞足蹈，東跑西顛、前后奔忙、上下活動、左右搖擺等。

在多數情況下，一個人的行為不是一種因素單獨構成的，而是三種要素協調一致構成的。馬克思主義把人們的需要分為四個方面：

一是物質的需要(包括物質生產資料和消費資料)。

二是精神的需要(包括友誼、愛情、文化、道德、理想、信仰等)。三是交往的需要(包括生產中的交往、社會交往等)。

四是勞動需要(包括體力勞動、腦力勞動、職業勞動等)。

二、思想政治工作必須遵循人的思想活動規律

思想政治工作是一項復雜的工作，做好人的思想工作，必須遵循人的思想活動規律。思想政治工作違背了它的規律性，就會事倍功半，甚至事與愿違，收到不好的效果，或者收不到預期的效果。第三節 思想政治工作的研究范圍、方法和意義

一、思想政治工作的研究范圍。

（1）關于思想政治工作的基本理論的研究。（2）關于思想政治工作的地位和作用的研究。（3）關于思想政治工作的工作體系理論的研究。（4）關于思想政治工作的管理機制的研究。

二、思想政治工作的研究方法。（1）思想分析的方法。（2）調查研究的方法。（3）總結經驗的方法。（4）實驗的方法。（5）系統綜合的方法。

三、學習和研究思想政治工作的現實意義。

第一，有助于我們正確運用思想政治工作的基本原理，科學地開展思想政治工作，有效地解決人們的各種思想觀念問題，提高思想政治工作的工作效率。

第二，有助于我們提高對思想政治工作的科學認識，形成全社會重視思想政治工作的局面，充分發揮思想政治工作的政治優勢。

第三、有助于我們掌握馬克思主義的思想方法，堅持科學的社會主義思想體系，自覺抵制各種錯誤思想的腐蝕，提高人們的思想覺悟和進行社會主義現代化建設的積極性與創造性。

第四，有助于我們促進思想政治工作的科學化、規范化，加強思想政治工作的理論建設。

第二章 思想政治工作的理論基礎

第一節 思想政治工作必須以馬克思主義為指導

一、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是思想政治工作的理論基礎 1．馬克思主義是一個完整的科學理 2．馬克思主義是理論與實踐的統一

3．思想政治工作必須堅持馬克思主義的指導地位

二、馬克思主義對思想政治工作的指導作用

1．馬克思主義為思想政治工作提供了科學的世界觀和方法論，對思想政治工作的理論建設起指導作用。

2．馬克思主義為人們科學地認識思想政治工作的地位作用提供了重要理論依據。

3、馬克思主義為我們在思想政治工作中確立群眾觀點、正確認識人民群眾的作用提供了理論依據。

4．馬克思主義為思想政治工作堅持實踐第一、一切從實際出發、實事求是的方針原則提供了科學理論依據。

三、堅持思想政治工作的科學理論基礎，反對各種錯誤思想傾向

四、馬克思主義基本理論在思想政治工作中的具體運用 1．關于社會存在與社會意識相互關系的理論 2．關于經濟與政治相互關系的理論。3．關于人的本質和人的全面發展的理論。4．關于社會主義意識必須灌輸的理論。

五、關于正確處理人民內部矛盾的理論 第二節 思想政治工作與相關科學理論的關系

一、思想政治工作與教育學的關系

二、思想政治工作與心理學的關系

三、思想政治工作與倫理學的關系

四、思想政治工作與政治學的關系

五、思想政治工作與社會學的關系

第三章 思想政治工作的歷史發展與優良傳統 第一節 思想政治工作的產生與發展

一、民主革命時期黨的思想政治工作

1．建黨初期和大革命時期的思想政治工作。2．土地革命戰爭時期的思想政治工作。3．抗日戰爭時期的思想政治工作。4．解放戰爭時期的思想政治工作。

二、新中國建立以后黨的思想政治工作 1．建國初期的思想政治工作。

2．全面建設社會主義時期的思想政治工作。3．“文化大革命”時期思想政治工作的嚴重教訓。

三、新時期黨的思想政治工作的恢復和發展 1.端正了思想政治工作的指導思想。

2.明確了思想政治工作在各項工作中的地位與作用。3.制定了一系列的文件。

4.加強了思想政治工作的隊伍建設及黨對思想政治工作的領導。第二節 思想政治工作的優良傳統一、保證為實現黨的政治路線和任務服務

二、用馬克思主義教育干部和群眾

三、密切聯系群眾，堅持群眾路線

四、充分發揮黨組織的核心領導作用和黨員的先鋒模范作用

五、堅持批評和自我批評

六、實事求是地同錯誤思潮作斗爭 第三節 思想政治工作的繼承與創新

一、正確認識繼承與創新的辯證統一關系

1．思想政治工作的繼承與創新體現著思想政治工作發展的連續性和前進性的統一。2．思想政治工作的繼承與創新，體現著思想政治工作發展的質的穩定性與量的變動性的統一。3．思想政治工作的繼承與創新，體現著思想政治工作的傳統內容與新鮮經驗的相互滲透、相互依存的統一。

二、以“三個代表”重要思想為指針，改進和創新思想政治工作

1．從“三個代表”重要思想的高度，深刻認識改進和創新思想政治工作的重要性。2．以“三個代表”重要思想為指導，探索改進和創新思想政治工作的新路子。

第四章 思想政治工作的地位和作用

第一節 思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線

一、“生命線”的科學內涵

所謂思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線的觀點向我們表明，思想政治工作能夠通過解決從事經濟工作和其他一切工作的人們的思想、觀點和立場問題，來保證黨和國家的路線、方針、政策的貫徹執行，保證經濟工作和其他一切工作的社會主義性質，保證經濟工作和其他一切工作發展的社會主義方向。

“生命線”是一個形象的比喻，它包含著指引、保證、服務三層意思。所謂指引，就是給群眾指方向和引路。我們黨給群眾指方向和引路，主要是通過制定和貫徹正確的路線、方針、政策來實現的。

所謂保證，就是從思想上、政治上保證各項任務的完成和奮斗目標的實現。我們黨要完成各項任務和實現各階段的奮斗目標，就必須激發群眾的奮斗精神和積極性。

所謂服務，就是為經濟建設和黨的其他一切事業服務。思想政治工作的服務功能主要表現在以下幾點：一是為經濟建設和其他一切工作的順利發展制造輿論，講清這項事業的重大意義，使人們自覺投入到改革和建設之中。二是為經濟建設和其他一切工作提供精神動力，推動各項工作不斷向前發展。三是動員人們團結起來為自己的利益而奮斗。四是教育人們正確對待個人利益與集體、國家利益的關系，當有了矛盾時就自覺服從國家的利益。五是排除“左”右傾向的干擾，防止和克服各種錯誤思想對黨員、干部和群眾的侵蝕，使人們的思想和行為始終健康向上，使社會政局長治久安、穩定發展。

二、“生命線”在新時期的歷史作用

1．思想政治工作要為經濟建設起政治保證作用。

我們的經濟建設是在歷史的大變動、大轉折中進行的，是在復雜的國際國內環境中進行的，是在不斷深化的改革開放中進行的。要通過思想政治工作，進一步增強廣大人民群眾的社會主義信念和信心，保證經濟建設始終沿著鞏固和發展社會主義的方向前進，防止在經濟建設中出現各種各樣的錯誤傾向和錯誤決策，同時也保證經濟建設有一個良好的思想和輿論環境。

2．思想政治工作要為經濟建設起動力支持作用。

靠什么調動人的積極性呢?首先靠共同的利益，同時也靠共同的理想，靠我們黨的組織工作，靠我們黨的凝聚工程。思想政治工作說到底就是做這個工作的。人民群眾通過黨的組織工作，通過自己的辛勤勞動，不斷提高了生活水平，改善了生活質量，就會更加擁護我們黨的領導和社會主義制度，就會更加充滿信心地投身改革開放和現代化建設事業，我們黨的執政基礎也就能夠日益鞏固。這也就是做好思想政治工作與搞好經濟建設的辯證關系。

3．思想政治工作要為經濟建設起精神凝聚作用。

經過20多年的改革開放，我國的社會情況發生了深刻的變化，經濟成分、經濟利益、社會生活方式、社會組織形式、就業崗位和就業方式等等日益多樣化。這些多樣化，增強了社會生活的活力，更有利于發揮人們的主觀能動性和創造性，但同時也大大增加了各種利益矛盾，增加了社會的不穩定性。思想政治工作，對廣大群眾曉以大局、講明道理，理順其情緒，增強人們對于改革和發展的信心，減少可能出現的思想疑慮，為改革和發展創造良好的環境條件和思想政治保證；通過思想政治工作，提高人們的思想覺悟，倡導良好的社會風尚，增強相互之間的溝通與理解，使人民群眾更加和諧地團結和凝聚起來。

第二節 思想政治工作是實現黨和國家各項任務的中心環節

一、思想政治工作是建設社會主義物質文明的中心環節

思想政治工作不僅是社會主義精神文明建設的一項基礎性工作和搞好社會主義精神文明建設的基本保證, 而且是搞好社會主義物質文明建設的基本保證。事實上, 要調動勞動者的積極性, 主要是靠行之有效的思想政治工作。這是因為, 構成勞動者積極性的主體因素——勞動者的思想政治道德素質, 只有依靠強有力的思想政治工作才能形成。而由思想政治工作所形成的勞動者的思想政治素質對生產力的發展起著重大作用。其主要表現如下：

第一，勞動者的思想政治道德素質決定著勞動者勞動能力的發揮程度。具有相同勞動能力的人, 其勞動能力的發揮程度可能大不相同, 這兩個量之間的差往往取決于勞動者的思想政治道德素質。

第二，勞動者的思想政治道德素質直接決定著其勞動態度的好壞和勞動紀律的強弱, 而勞動態度和勞動紀律的狀況又影響著生產力的發展狀況。

第三，勞動者的思想政治道德素質還關系到生產過程中勞動者之間良好關系的形成, 影響勞動者作為群體一員的群體意識、協同意識以及責任感等。而這些因素也對生產力的發展狀況產生著重要的影響。

二、思想政治工作是建設社會主義政治文明的中心環節

三、思想政治工作是建設社會主義精神文明的中心環節 1．思想政治工作是社會主義精神文明建設的核心內容。2．思想政治工作是建設社會主義精神文明的根本條件。

3．思想政治工作是完成社會主義精神文明建設根本任務的主要途徑。

4．思想政治工作是保證教育科學文化建設的社會主義性質和方向的根本措施。第三節 思想政治工作是我們黨的重要政治優勢

回顧我們黨80多年的光輝歷程，可以看到，中國共產黨之所以能夠領導中國革命和建設不斷取得偉大的勝利，一個重要的原因，就在于我們黨高度重視并且善于做好思想政治工作，思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨的傳家寶。無論在民主革命時期，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨始終堅持把思想政治工作作為一切工作的生命線來抓，并形成了一整套完整系統的思想政治工作理論。可以說，我們黨是靠思想政治工作起家、發展、壯大、成熟起來的；沒有思想政治工作，就不可能取得中國革命的勝利；沒有思想政治工作，就不可能取得改革和建設的巨大成就。

總之，我們黨在長期革命和建設實踐中形成了思想政治工作的優良傳統，在戰爭年代，我們黨靠它打敗了強大的敵人；在建設年代，我們黨靠它把貧窮落后的舊中國變成初步繁榮昌盛的社會主義新中國；在改革開放時期，我們黨靠它取得現代化建設的巨大成就。思想政治工作是我們黨所具有的優勢和團結勝利的法寶，愈是困難的時候，愈是關鍵的時刻，思想政治工作的威力愈大。我們要無比地珍惜這一傳統，努力發揮這一政治優勢。

第四節 思想政治工作是構建社會主義和諧社會的有效途徑

一、思想政治工作有助于全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，不斷增強全社會的創造活力

二、思想政治工作要立足于妥善協調各方面的利益關系，正確處理人民內部矛盾

三、思想政治工作是推進社會管理體制創新的重要手段

四、思想政治工作能為暢通社情民意反映渠道，維護社會穩定提供新的途徑

五、思想政治工作要堅持黨的群眾路線，加強和改進新形勢下的群眾工作

第五章 思想政治工作的根本目的與任務 第一節 思想政治工作的根本目的

一、確立思想政治工作根本目的的客觀依據

1．馬克思主義認識論是我們確立思想政治工作根本目的的理論基礎。2．時代發展的需要是我們確立思想政治工作根本目的的現實依據。

3．社會主義文化發展狀況與人們人格的發展規律是我們確立思想政治工作根本目的的直接依據。

二、思想政治工作的根本目的

所謂目標，就是指在一定條件和環境下，人們行為所期望達到的結果。思想政治工作的目標，就是通過進行各項思想政治工作，在受教育者思想品德、心理素質及行為方面所要達到的預期結果。簡單地說，我國思想政治工作的根本目的就是堅持用馬克思主義世界觀來改造人們的主觀世界，從根本上提高人們的思想覺悟和認識能力。

1．改造思想意識，提高思想政治覺悟。

思想意識通常是指人們在社會生活中觀察和處理問題時所表露出來的個人好惡、欲望等情感，受世界觀和人生觀的制約和影響。

改造思想意識的目的就是提高人們的思想政治覺悟。堅定的馬克思主義者必須具有高度的思想政治覺悟。

人的覺悟一般有政治覺悟和思想覺悟之分。政治覺悟，實際上是一個人的政治方向問題，指對社會政治問題的認識和態度，它是政治立場、政治態度、政治信念、政治品質和政治行為等的綜合表現。

思想覺悟主要是指對社會、對人生問題的認識和態度，它是思想品質、思想作風、思想方法和思想行為等的綜合反映。

政治覺悟和思想覺悟是不能分離的，一般統稱為思想政治覺悟。其中政治覺悟是核心，影響著思想覺悟的提高。

改造人們的思想意識、提高思想政治覺悟是一個長期的任務，在不同時期有不同的要求。2．改造思想方法，提高認識能力。

改造主觀世界不只是改造思想意識，還必須包括改造認識能力。改造自己的認識能力，從根本上說就是改造主觀主義的思想方法。人們只有有了科學的思想方法，才能正確認識和掌握客觀規律，自覺地按照客觀規律辦事，從而增強改造客觀世界的有效性。

提高認識能力，主要是指提高人們的觀察能力、分析能力和分辨能力。

觀察能力，也叫觀察力，也就是人們對客觀事物的敏銳感覺和對各種現象的鑒別能力。分析能力從廣義上講應該包括分析和綜合兩個方面，是分析與綜合的辯證統一。人類的思維過程，就是從感性發展到理性，從具體上升到抽象，再從抽象上升到具體化。就思維活動來說，基本上就是分析和綜合的過程。分析是在思想上把客觀事物的整體分解成各個部分、階段、屬性，區別事物本質的和非本質的、偶然的和必然的各種因素，掌握事物某些內在的質的規定性，以獲得對客觀事物的正確認識。綜合則是把客觀事物的各個部分、階段、屬性在思想上連結起來，探索事物內部的本質特征和發展規律。

分辨能力，就是分辨是非的能力，分辨正確與錯誤、真理與謬誤的能力。在現實生活中，要完全分辨是非是很困難的。這里既有政治上的大是大非，也有生活上的小是小非，更有大量思想上、政治上、學術上、藝術上存在的各種是非認識問題。我們要提高辨別是非的能力，就要掌握辨別是非的標準。

觀察能力、分析能力、辨別能力三個方面是密切聯系、相互滲透的，在認識客觀事物過程中也是相互聯系、互為補充的。人們在反復的社會實踐中提高了觀察能力、分析能力和辨別能力，也就是提高了認識世界、改造世界的能力。第二節 思想政治工作的主要任務

一、用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想培育社會主義新人

1．必須用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想培育社會主義新人。(1)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是人們提高思想政治覺悟的指南針。

（2）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是人們提高認識能力的銳利武器。

2．思想政治工作就是要造就一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。3．思想政治工作在培育社會主義新人中的主要工作(1)抓住“灌輸”環節，幫助人們提高思想政治覺悟。（2）抓住“轉變”環節，幫助人們認真改造思想。（3）抓住“調節”環節，正確處理人民內部矛盾。

二、充分調動廣大人民群眾的積極性

1．必須把調動廣大人民群眾的積極性作為思想政治工作的重要任務。2．必須加強思想政治工作以充分調動廣大人民群眾的積極性。（1）要采取有效措施，盡力幫助群眾實現多種多樣的需要。（2）要切實解決好影響群眾積極性的外部因素，創造一個有利于群眾發揮積極性的外部環境。（3）要真心實意地相信和依靠群眾，切實保障職工的主人翁地位。

（4）要大力加強和改進思想政治工作，充分發揮領導干部的表率作用。

第六章 思想政治工作的主要內容 第一節 馬克思主義理論教育

一、要教育人們在學習馬克思主義基本理論的同時，與時俱進，堅持和發展馬克思主義

二、馬克思主義理論教育要區分對象、循序漸進

三、始終把轉變人的世界觀作為馬克思主義理論教育的基本任務

四、使馬克思主義理論教育堅定不移地為建設中國特色的社會主義服務 第二節 黨的基本路線教育

一、完整準確地理解黨的基本路線

黨在整個社會主義初級階段建設中國特色社會主義的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。黨的這條基本路線概括了四個方面的內容。

1．它規定了我國社會主義初級階段的奮斗目標。

2．它規定了我國社會主義初級階段的中心任務、根本政治原則和基本國策。3．它規定了我國社會主義初級階段的領導力量和依靠力量。4．規定了完成中心任務的基本方針。

二、深刻認識堅持黨的基本路線的重要性

1．黨的基本路線是指引和決定全局的政治路線。2．黨的基本路線是具有嚴肅的科學性的路線。3．黨的基本路線是具有豐富的實踐性的路線。第三節 理想信念教育

一、共產主義人生觀教育

二、共產主義理想教育 第四節 道德教育

一、進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義道德教育

二、進行社會公德、職業道德、家庭美德教育 第五節 民主與法制教育

一、要充分認識加強民主法制建設的必要性

二、要正確認識民主與法制之間的關系

三、要科學地把握加強民主法制教育的目標

四、領導干部要帶頭接受民主法制教育 第六節 形勢與政策教育

一、要大力加強國際形勢的教育

1．通過加強國際形勢的教育，使人們對世界格局的基本特點有一個比較清楚的認識。

2．通過加強國家形勢的教育，讓人們全面認識西方文化的影響，堅決抵制西方敵對勢力的“西化”、“分化”圖謀。

3．通過加強國家形勢的教育，讓人們認清面臨的挑戰和機遇，增強加速自身發展、增強綜合國力的緊迫感。

4．通過加強國際形勢的教育，培養人們用科學的方法分析形勢的習慣，提高人們觀察形勢的能力。

二、要大力加強國內形勢政策的教育

1．要從維護大局出發，深入進行當前國內形勢教育。

2．要緊密配合改革的中心任務和難點問題，廣泛深入地進行方針政策教育。3．要善于把形勢政策教育的廣泛性和針對性結合起來。

第七章 思想政治工作的基本方針 第一節 堅持“兩手抓”的戰略方針

一、“兩手抓”方針的基本內容

二、新時期堅持“兩手抓”方針的戰略意義

1．堅持“兩手抓”是建設中國特色社會主義的重要內容和戰略方針。2．堅持“兩手抓”是對改革開放經驗教訓的深刻總結

三、新時期堅持“兩手抓”戰略方針的有效途徑

1．加大思想教育力度，增強黨政領導堅持“兩手抓”的自覺性。

2．從組織制度上保證“兩手抓”作為培訓、考核、選拔干部的重要內容。

首先，要把“兩手抓”作為培訓、選拔干部的重要內容，使他們成為德才兼備的干部。

第二，要把“兩手抓”作為管理、考核干部的重要標準，使廣大干部成為“兩手硬”的好干部。嚴格考核，首先要按照德才兼備的原則和“兩手抓”的方針，制定出明確具體的考核內容和標準。中央組織部曾對新時期考核干部的具體內容和標準作了總結，提出以下五個方面的考核內容：

一是考德，主要是考核政治立場、思想品德和作風； 二是考能，主要考核業務能力和管理水平； 三是考勤，主要是考核出勤情況和工作態度； 四是考績，主要是考核工作成績和工作效率；

五是考學，主要是考核政治、理論和業務學習的情況。第二節 堅持疏導的工作方針

一、疏導方針的含義

明確了思想政治工作的戰略方針，還必須進一步明確思想政治工作中的具體方針，即疏導方針。疏導就是疏通和引導。思想政治工作中的疏導是指疏通人們的思想，把人們的思想、言行引導到正確的方向。

疏通，就是廣開思路、言路。就是要充分利用各種言論渠道，讓大家在堅持四項基本原則的前提下，暢所欲言，把想法、意見和建議表述出來，思想政治工作主體和客體相互溝通、理解。

引導，就是循循善誘，說服教育。也就是在廣開思路、言路的基礎上，幫助人們實事求是地分析和認識問題，把人們的思想引向正確的方向和軌道，對正確的思想和意見加以采納、支持和提高，對不正確的思想和意見進行解釋、教育和必要的批評。這種教育和批評，應該是曉之以理、授之以知、動之以情、耐心細致、循循善誘的。

二、確立疏導方針的科學依據

1．疏導方針符合正確處理人民內部矛盾的理論。2．疏導方針適合人的思想特點和發展規律。

3．疏導方針是建立在相信群眾、尊重群眾的歷史唯物主義理論基礎之上的。

4．疏導方針是對思想政治工作歷史經驗的高度概括與總結，符合我國的實況情況。

三、全面貫徹疏導方針

1．必須堅持雙向疏導。

雙向疏導教育過程是思想政治工作過程的互動活動，要注意調動教育對象內在的主動性、積極性。教育雙方是互相學習、相互教育的。因此，教育者在對教育對象疏導的同時，也接受教育對象的疏導，這將有利于教育雙方溝通思想、交流信息、取長補短、共同提高。

2．堅持疏導與灌輸相結合。3．堅持疏導與執法相結合。

4．要勇于疏通。5．要善于引導。

第八章 思想政治工作的原則

第一節 思想政治工作的基本原則

一、灌輸原則

所謂灌輸，就是思想政治工作者把正確的、科學的思想、理論、觀點、道德和科學文化知識等等，從外部傳遞、輸送給工作對象。

首先，人的正確思想不是生來就有的，必須從外面灌輸進去。

其次，科學的社會主義意識，不能從工人階級內部自發產生，必須從外部灌輸進去。再次，意識的園地不是空白的，無產階級意識不去占領，資產階級的意識必然會占領。

二、結合經濟、業務工作一道去做的原則

首先，這是由思想政治工作與經濟工作和業務工作關系的本質特點決定的。其次，是人們的思想政治素質形成、發展規律所要求的。再次，是由社會主義社會的性質和任務決定的。

堅持思想政治工作結合經濟、業務工作一道去做的原則，必須做到以下幾點： 第一，在目標上結合。第二，在制度上結合。第三，在行動上結合。

第四，各種手段的運用相結合。

三、教育人與尊重人、理解人、關心人相結合的原則 首先，這是由人民群眾的社會地位和作用所決定的。

其次，這是由人們思想政治素質形成、發展的一般規律和特點所要求的。再次，這是提高人們思想政治覺悟和調動其積極性的需要。

在思想政治工作中，堅持教育人與尊重人、理解人、關心人相結合的原則應做到以下幾點： 第一，要尊重群眾的主人翁權利。

第二，要理解和關心人們的情感和需要。第三，要把教育人與為群眾辦實事結合起來。

第四，要在嚴格要求的基礎上，把教育人和尊重人、理解人、關心人結合起來。

四、解決思想問題和解決實際問題相結合的原則 思想政治工作是要解決人的思想問題。思想問題主要有兩個方面，即思想認識問題和思想意識問題。思想認識問題主要是指對周圍人和事物的看法是否實事求是、是否符合辯證法、是否具有客觀真理性。思想意識問題，主要是指人的思想品質、動機、理想、道德和其他意識觀念等。

解決思想問題與解決實際問題相結合的原則，有兩層含義： 第一，在處理由于某些部門工作的失誤或職工本人的實際困難而產生的思想問題時，一方面要進行思想教育，做好思想工作，另一方面還要積極幫助其解決生活中的實際困難。

第二，關心群眾生活，注意解決職工的實際問題，是各級領導和各有關部門的日常工作的重要內容。

堅持解決思想問題與解決實際問題相結合的原則必須做到以下幾點：

第一，要了解群眾思想問題背后存在的實際問題，防止和克服不關心群眾疾苦的官僚主義。第二，對存在的實際問題要積極加以解決。第三，在解決實際問題時也要進行思想教育。

五、表揚與批評相結合，以表揚為主的原則

表揚與批評，是思想政治工作中常用的兩種教育方式。表揚，就是對人們取得的成績，人們好的行為給予肯定，對人們的優點、長處加以贊揚。批評，就是對人們正確的思想、行為、態度提出意見和看法，對人們的缺點、錯誤予以否定。從一定意義上講，思想政治工作就是進行表揚和批評的工作。

堅持表揚與批評相結合，以表揚為主的原則應注意以下幾個問題： 第一，要把握好量度。第二，把握準確度。第三，選好時機和場合。

六、思想教育與法紀處理相結合，以思想教育為主的原則

思想政治工作要貫徹疏導方針，做耐心細致的思想工作，但不是取消紀律、否定法制。首先要求思想政治工作者要有耐心。其次，要提高執行法紀的自覺性。

總之，思想政治工作要立足于說服教育，以理服人，同時要輔之以嚴格的組織紀律。

七、身教同言教相結合，身教重于言教的原則 思想政治工作一是靠說，二是靠做，而且做比說更為重要。身教同言教相結合，身教重于言教的原則，就是要求領導干部和思想政治工作者以自己的模范言行去影響和教育群眾，做群眾的榜樣。

第一，思想政治工作者首先必須具備言教能力。

第二，教育者必須言行一致、表里如

一、以身作則、率先垂范。

第三，在身教時也不能忽視言教，身教與言教是思想政治教育相輔相成的兩個方面，言教講道理，身教作表率，言教不能脫離身教的制約。

第二節 思想政治工作原則在當前思想政治工作中的實際運用

一、提高認識，加強領導，把思想政治工作放在突出位臵抓緊抓好

二、突出主題，明確任務，為不斷推動經濟與社會的發展提供精神動力和思想保證

三、唱響主旋律，打好主動仗，推進中國特色社會主義文化建設

四、服務于人民的根本利益，把解決思想問題與解決實際問題結合起來

五、占領陣地，擴大覆蓋面，把思想政治工作落到實處

六、加強隊伍建設，積極探索創新，不斷提高思想政治作的質量和水平

第九章 思想政治工作的基本方法和工作藝術 第一節 思想政治工作的基本方法

一、以理服人與以情感人相結合的方法 1．說服教育，以理服人。2．關懷體貼，以情感人。二、一般教育與個別工作相結合的方法

三、抓兩頭促中間與抓中間促兩頭的方法

1．樹立榜樣，典型示范。2．幫助后進，促其轉化。3．抓好中間，促進兩頭。

四、寓教于有益的理論學術和文體活動的方法

1．必須正確對待、積極支持群眾的正當興趣和愛好。

2．要充分重視網絡、報刊、電影、電視、廣播、錄像、音樂、舞蹈等現代化工具和宣傳形式在思想政治工作中的作用。

3．形象化教育必須與說理教育相結合。

五、激勵的方法

激勵通常指激發人的工作動機的心理過程，亦即調動人的工作積極性的心理過程。衡量積極性高低有以下標志：

第一，工作自覺性。第二，工作主動性。第三，工作創造性。第四，工作堅韌性。第五，工作情緒性。第六，工作有效性。1．目標管理法。

目標管理法是一種管理制度，也是一種激勵方法。所謂目標是指勞動者行動所要達到的預期結果，是滿足需要的對象。目標管理指上級和下級、領導和群眾共同制定企業經營目標或部門工作目標，使人人從中受到激勵，并且在組織實現目標的過程中，下放權限，使下屬人員在執行目標的方法步驟上有充分的自主權。實行目標管理，是調動職工積極性的有效方法之一。

運用目標激勵法有三個階段。一是確立目標。二是執行目標。三是對完成目標的情況進行評定。2．民主管理法。

實行民主管理，人民群眾能參加決策、發表意見，從而滿足了人民群眾的尊重、信任的需要。同時，實行民主管理，領導與人民群眾之間增進了相互間的了解，加深了理解，使干群關系更加和諧，創造出一種良好的相互信任的社會心理氣氛，人民群眾心情舒暢，產生滿意感、歸屬感。因此，民主管理能夠滿足人的心理需要，因而具有重大的激勵作用。

民主管理的形式多種多樣，包括：（1）參與式管理。（2）提案制。（3）對話制。（4）職工代表大會制。3．強化方法。

正負強化運用于管理過程就是獎勵與懲罰。獎勵和懲罰對人的行為都有重要影響。獎勵作為一種正強化，能夠滿足人的某些需要，增強活動動機，從而可以激發行為的主動性和積極性；懲罰作為一種負強化，可以使人失去已獲得的地位、榮譽、尊嚴。因此，具有預防受到懲罰作用。為了不受到處罰而努力工作，從反面激勵人們的積極性。

有效獎勵需要注意以下幾點： 一是獎勵的公正性。

二是創造一個良好的社會心理環境。三是獎勵要與貢獻相當。

四是獎勵要及時，獎勵要注意其時效。

五是獎勵方式要依據受獎者的需要及個性特征而定。有效的懲罰應注意以下問題：

第一，懲罰不是目的，而是改進工作的手段，因此懲罰的出發點應該是善意的。第二，處罰要適當。該懲必懲，但必須注意罰過相當，過寬過嚴都會產生消極作用。

第三，懲罰要一視同仁，領導者要不論親疏，凡該罰者一律罰，不能姑息遷就，袒護有過者，以維護法紀的嚴肅性和領導者的權威性。

第四，懲教結合。懲罰是為了教育，為了改進工作，不能單純地懲罰，必須與深入細致地做好思想政治工作結合起來，幫助有過失者認識自己錯誤的性質和危害，制定改正的具體措施。

4．反饋方法。

反饋用于管理過程中，通常指通過各種方式或途徑使人們知曉自己活動的結果。運用反饋激勵時，應注意以下問題： 一是反饋信息的靈敏性。二是反饋信息的可靠性。三是反饋方式的多樣性。四是反饋信息的因果性。5．競賽方法。

第二節 思想政治工作的工作藝術 一、一把鑰匙開一把鎖的藝術

二、個別談心的藝術

三、協調人際關系的藝術

四、語言表達的藝術

第十章 思想政治工作環境的選擇與優化 第一節 思想政治工作環境與思想政治工作

一、思想政治工作環境的含義和基本特征 1.思想政治工作環境的含義。

思想政治工作環境是指圍繞思想政治工作全部過程的外部境況，是各種直接地或間接地作用和影響思想政治工作的客觀因素的總和。

2.思想政治工作環境的基本特征。（1）廣泛性。（2）復雜性。（3）動態性。（4）滲透性。（5）可塑性。

二、思想政治工作環境與思想政治工作的關系

1.思想政治工作環境對思想政治工作主體的影響。2.思想政治工作環境對思想政治工作客體的影響。

3.思想政治工作環境對思想政治工作內容和方法的影響。第二節 思想政治工作環境的主要因素

一、經濟環境 經濟環境作為構成思想政治工作環境的基本要素，主要是指思想政治工作所處的社會經濟制度、經濟結構、生產力實體狀況和物質生活條件水平的總和。

二、政治環境

思想政治工作在社會環境中最直接反映特定階級的利益要求和政治價值目標，同時還向全體社會成員傳遞社會統治階級的政治思想，使受教育者形成按照統治階級意志塑造的政治信仰、價值觀念，這就意味著一定社會歷史條件下的政治環境對思想政治工作的影響與制約具有普遍性、決定性的作用和意義。政治環境的構成主要有以下五個層次：一是特定社會歷史條件下的政治制度;二是反映社會政治制度的具體體制;三是政治生活的運行過程;四是與社會政治制度相適應的意識形態;五是國際政治。

三、文化環境

作為思想政治工作環境因素的文化，主要指社會的精神生活以及與之相適應的制度和組織結構，是一定社會精神文化的總稱。

四、人際關系環境

人際關系對思想政治工作具有一定的影響和制約。任何人總是生活在一定的、具體的社會群體之中，并且在與群體成員的交往過程中逐步形成某種相對穩定的心理關系。人際關系作為一種客觀現實包含著豐富、復雜的思想、情感內容，成為人們的思想和行為的直接影響源。第三節 思想政治工作環境的選擇與優化

一、環境的選擇

我國現處于社會主義初級階段，社會的經濟、政治、文化和人際關系環境基本上是與我們黨的思想政治工作相適應、相一致的，但是在特定條件下也不排除在某些問題上和某些方面的不適應性。這具體表現在:（1）經濟上的不適應。（2）政治上的不適應。

（3）在思想文化上的不適應。（4）在人際關系上的不適應。

在實際工作中，對思想政治工作環境的選擇必須遵循下列幾項原則： 1.客觀原則。2.擇優原則。3.御劣原則。

二、環境的優化

1.以經濟建設為中心，大力發展生產力，推動社會的全面進步。2.堅持兩手抓，在建設物質文明的同時，加強精神文明建設。3.優化小環境，強化微觀的可控作用。

第二篇：思想政治工作學教程心得體會

思想政治工作學教程學習心得體會

近期，對《思想政治工作學教程》進行了粗淺的學習，了解了思想政治工作的概念、范疇、基本特征和理論體系等，感覺受益匪淺。今后還要加強學習，拓寬學習渠道，豐富學習內容，使自己的思想覺悟和政治理論水平不斷提升，更好的服務于工作。在學習過程中，一些要點給自己留下了深刻的印象。

黨的“思想政治工作”這一概念，是由黨的“宣傳工作”這一概念逐漸衍變而來的。在1951年召開的第一次全國宣傳工作會議上，劉少奇同志代表黨中央在會議的報告中明確提出了“思想政治工作”這一科學概念。毛澤東同志在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》一文中，肯定并闡述了這一概念。

“思想政治工作”中“思想”二字有兩層含義：一是指人們的思想認識，包括感性認識和理性認識，二是指人們的思想意識和觀念。思想政治工作的核心問題是引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨的思想政治工作學主要有三個方面的含義：一是關于人們思想與行為產生、形成和變化規律的學說。二是關于對群眾進行思想政治教育和管理的學說。三是關于對黨員干部進行思想政治教育和管理的學說。思想政治工作科學不是研究人的一切方面和一切領域，而是研究人的某一特殊矛盾和特殊領域。是研究人們思想和行為之間的活動變化規律以及共產黨對人們進行思想政治教育和管理的規律。思想政治工作學的具體研究領域：一是基礎理論研究。二是應用理論研究。三是思想政治工作發展 史的研究。四是思想政治工作文獻和領袖人物思想政治工作學說研究。五是思想政治工作專題研究。

思想政治工作與企業文化有很多的聯系和共同點：工作對象基本相同，我國的企業文化和企業思想政治工作，作為兩門科學，其研究對象都是人，都是以人為本的科學；服務方向基本一致，我國的企業文化和思想政治工作都屬于意識形態范疇，都為經濟建設服務；實現目的比較相近，企業文化和思想政治工作的共同目的都是為提高企業的經濟效益和發展企業生產力服務；思想政治工作與企業文化互相推動，共同發展，同企業文化建設相結合是新時期思想政治工作的有效形式，思想政治工作能保證企業文化建設的正確方向，企業文化建設能推動思想政治工作的改革和創新。

思想政治工作學是群眾性很強的一門科學。首先，思想政治工作主要是做人的工作，做億萬群眾的工作，列寧還強調說：“凡有群眾的地方，不論工作多么艱苦，都應當系統地、不屈不撓地、堅忍不拔地、耐心地進行宣傳和鼓動工作。其次，從思想政治工作的隊伍來看，是由幾百萬政工干部和廣大群眾來做這項工作。思想政治工作學還是應用性實踐性很強的一門科學。首先，這讓科學的作用不僅能幫助廣大政工干部探索新形勢下思想政治工作的基本規律，增強做好思想政治工作的有效性，而且還能指導廣大政工干部運用這門科學不斷提高自己的專業理論水平。其次，這門科學的應用范圍不僅是城市各行各業，而且在農村也可以應用，尤其是它還能有效地應用在軍隊、公安和政法部門，中國人民解放軍的思想政治工作是馳名中外的。再次從這門科學的應用內 容來看，既能運用馬克思主義理論和科學知識武裝人們的頭腦，提高人們的思想覺悟和認識能力，增強人們的綜合，又能運用黨的路線方針政策引導人們的政治行為，推動“四個文明建設”全面發展。

思想的本質屬性同人的本質屬性是一致的，馬克思說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”這里所說的社會關系，主要是指經濟關系、政治關系和文化關系，同時還包括倫理道德關系和人際關系等。社會關系總和在人們頭腦中的反映。人的思想具有哪些基本特性呢？穩定性、可塑性、時代性、導向性、傳遞性。思想，無論是正確的還是錯誤的，都能夠用語言、文字、符號、情感等傳遞手段交流和傳播。

教育和管理都是做人的工作，而人的思想和行為是隨著時代發展變化不斷發展變化的。我們認識和掌握了這個規律，就能自覺地以改革精神推動思想政治教育和管理的不斷創新。這里所說的改革精神，是指思想政治教育管理的自我變革和自我完善。改革精神的實質是倡導與時俱進和不斷創新。思想政治工作要適應時代的新變化，研究現實的新情況，形成改進的新思路，采取改進的新辦法，開創教育管理的新局面。在新世紀新階段，思想政治教育和管理改進創新要以努力實現思想政治工作的科學化和現代化為目標，尋求新的變化和發展。

第三篇：思想政治工作學教程 練習題（精選）

思想政治工作學教程

緒論：（1）思想政治工作學產生的基本過程

1、馬克思、恩格斯所創立的科學世界觀為黨的思想政治工作（）。

A、奠定理論基礎

2、列寧最重要的理論貢獻是（）。

B、灌輸理論

3、先進性和廣泛性相結合的重要原理是（）提出的。

B、鄧小平

4、下列哪一個不是在以胡錦濤總書記為核心的新一屆中央領導集體提出來的？（）

C、從具體事抓起

（2）研究思想政治工作學的原則與方法

1、思想政治工作是（）的一門科學。

A、治黨治國

2、下列不屬于研究思想政治工作的原則是（）。

C、以和為貴

第一章：思想政治工作學的基本概念與范疇

1、學習和研究思想政治工作學要有科學的方法，其中有（）和系統綜合相結合的方法。

B、辯證分析

2、（）是對黨的建設問題的創造性回答。

“三個代表”重要思想

第二章：思想政治工作學的理論基礎和基本特征

（1）馬克思主義基本原理和中國化的馬克思主義是理論基礎

（2）與其他相關學科的關系及其基本特征

1、“政寬則民慢，慢則糾之以猛．猛則民殘，殘則施之以寬。”這是（）對思想政治工作學與管理學之間關系的闡述。

A.孔子

2、思想政治工作學的本質特征最突出的一點是，它具有很強的（）。

B、黨性

第三章：思想政治工作學的基本規律和理論體系

1、人的思想行為活動變化的基本規律有（）。

A、人的思想支配行為

2、思想政治工作的著眼點是（）。

A、提高人的積極性

3、毛澤東思想政治工作學說的整風理論是在（）會議后提出的？

C.古田會議

第四章：思想政治工作學理論體系的確立、形成建立和發展

第五章：思想政治工作學要研究解決的主要矛盾

（1）現階段要解決的主要矛盾

1、從政治方面來看，現階段思想政治工作要解決的主要矛盾是（）

B.社會主義思想與非社會主義思想的矛盾

（2）思想政治工作自身的基本矛盾和及其工作主體與客體的矛盾

1、下面哪句話是正確的？（）

B、發動組織與實施思想政治工作活動的主體是社會組織與個人

第六章：思想政治工作的重要地位和作用

1、關于思想政治工作與發展生產力之間的關系的三種觀點中，哪一種是正確的？()

C、有密切的關系，思想政治工作是推動生產力全面、持久、協調發展的可靠保證。

第七章：思想政治工作的目的和任務

1、思想政治工作的根本目的是什么？()

C、教育和引導人們改造主客觀世界。

第八章：思想政治教育的基本內容

1、從新世紀黨的事業的需要看，黨內思想政治教育應著重抓好哪三個方面的教育？()

A、一是以“三個代表”為內容的先進性教育，二是以“四信”為內容的理想信念教育，三是以“三觀”為內容的思想意識教育；

第九章：思想政治工作的基本方針和原則

（1）基本方針以及與物質利益相結合的原則C ?

（2）思想政治工作中的一般工作原則

C ?疏導、堅持疏導

第十章：思想政治工作的環境及其對人的影響

1、在眾多的因素當中，對人的思想影響起基本作用的是（）。

A、客觀環境

2、環境會對人的思想產生影響，其中，大環境起決定性作用。（）

B、錯

第十一章：思想政治工作的基本過程

1、受教育者的知、情、意、行各個因素的形成，并由認識逐步向行為習慣轉化的全部過程屬于

（）。

B、形成過程

2、（）是進行思想政治工作決策的首要環節。

B、獲取信息

第十二章：思想政治工作的途徑與方法

1、在2011年1月召開的全國宣傳部長會議上，江澤民同志明確指出：“現代社會，各種媒體特

別是（）的作用越來越大，越來越需要加以引導。

C、信息網絡

2、“寓教于樂”是（）的一種好形式。

C、無意識教育

第十三章：思想政治工作的管理與評估

1、做好新時期的思想政治工作，關鍵是要有一支專兼結合的政工隊伍。政工干部的工作，潛在性與周期性長。

A、對

2、（）是政工干部素質的核心。

D、政治思想素質

第十四章：黨對思想政治工作的領導與班子建設

1、加強和改進黨對思想政治工作領導的重要前提是（）。

B、高度重視

第十五章：思想政治工作的創新與現代化

1、宣傳思想工作創新和思想政治工作創新都應長期堅持的重要原則是（）

C.貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則

2、思想政治工作創新的首要內容是（）。

D、觀念創新

第四篇：思想政治工作學教程復習提綱

思想政治工作學教程復習提綱

一、填空題：（6題20空，共計20分）

1． 思想政治工作學的基本范疇可分成實體范疇、屬性范疇和關系范疇。

2． 思想政治工作學的基本特征是：黨性很強、群眾性很強和應用性實踐性很強的一門科學。

3． 黨對群眾進行思想政治教育的基本內容：

1、對群眾進行愛國主義、集體主義和社會主義教育

2、對群眾進行以社會公德、職業道德和家庭美德為主要內容的公民道德教育

3、對群眾進行日常性的思想政治教育

4、對群眾進行科學文化知識教育。

4． 思想政治工作科學管理的原則包括：實事求是原則、群眾路線原則、最佳社會效益原則和宏觀控制和微觀管理相結合的原則。

5． 政工干部的勞動特點包括：潛在性和周期性比較長，綜合性和間接性比較突出，塑造性和奉獻性比較強。

6． 經過90年的奮斗的主要成就：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。

7． 回顧90年中國的發展進步，得出的基本結論：辦好中國的事情，關鍵在黨。

8． 要認清的四個危險包括：精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險。

9． 我們當加強自身建設的一條重要經驗是：理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步。

二、選擇題：（3題，共計9分）

1.中國特設的社會主義現代化的奮斗目標是：1以經濟建設為中心的物質文明建設2以馬克思主義為指導的精神文明建設3以社會主義民主法制為特征的政治文明建設4以民生為重點的社會文明建設

2.物質與意識是思想政治工作學的哲學性范疇

3.思想政治教育的方針和原則必須遵循思想與行為的活動規律。

4.現階段思想政治工作要解決的主要矛盾，從政治方面說是社會主義思想與非社會主義思想的矛盾。

5.關于思想政治工作與發展生產力之間的關系的觀點中哪一種是正確的：發展社會生產力為加強思想政治

工作提供了重要的條件；加強思想政治工作是推動社會生產力全面、持久、協調發展的可靠保證。

6.科學發展的精神實質是：推動國民經濟又好又快發展。

7.社會和自然環境是影響人們思想的主要客觀源。

8.思想政治工作過程的基本矛盾是：社會發展所需要的思想品德和心理素質與教育對象現有水平的矛盾。

9.政工干部需要效益觀念。

三、簡答題：（2題，每題3分，共計6分）

1． 思想政治工作學的關系范疇：關系范疇是指反應思想政治工作基本概念之間的對應聯系和綜合聯系等普

遍關系的那些范疇，包括物質與意識、思想與行為、政治與經濟、主體與客體、個體與群體、認識與實踐、教育與管理等等。

2． 大環境和小環境的關系：研究思想政治工作的大環境和小環境，就是引導人們看大環境的主流，看積極的一面，認識到思想道德建設主流是健康向上的，問題則是支流。積極搞好小環境建設，小環境是大環境的基礎，小環境搞好了，可以促進大環境向好的方面發展。認識到這一點，就應努力從自身做起，用自己的言行影響周圍的人，營造一個氛圍濃厚的講文明、講道德的小環境，以我們的模范行動帶動社會風氣的凈化。

3． 思想政治工作過程的基本內涵：思想政治工作的過程，是思想政治工作者根據社會的要求，充分調動各

個要素協調運動，對受教育者進行有目的、有計劃、有組織的教育，使受教育者形成社會、階級或社會集團說期望的思想品德和心理素質的過程。包括1.教育者實施思想政治教育的實施過程2.受教育者思想品德的形成過程3.思想政治教育的矛盾轉化過程。

4． 思想政治工作專業職務評聘的重要性：1.評聘思想政治工作專業職務，有利于確立思想政治工作的專業

地位，推動思想政治工作想革命化、專業化、科學化的方向發展。2.有利于加強政工隊伍建設，提高政工干部的數字3.使政工干部享受專業技術人員同等待遇，有利于政工隊伍的穩定。

四、論述題：（1題，共計15分）

1.思想政治工作的重要地位和作用。

思想政治工作的地位作用，是思想政治工作學應用理論體系中的首要內容，也是思想政治工作實踐中要解決的問題。黨根據長期的歷史經驗，作了以下概括：

第一，思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線。

在新的歷史條件下，思想政治工作的引導和保證作用主要表現在三個方面：1.思想政治工作保證著經濟工作和其他一切工作的社會主義性質和方向。2.思想政治工作能從根本上振奮群眾的革命精神，保證全黨和全國人民同心同德為建設中國特色社會主義而奮斗。3.思想政治工作能防止和克服各種非無產階級思想對黨員隊伍和職工隊伍的侵蝕，使黨員和群眾保持朝氣蓬勃的精神狀態。

第二，思想政治工作是推動物質生產力和精神生產力發展的重要保證。

發展物質生產力的核心，是提高勞動者、管理者和科技工作者的素質和調動他們勞動的積極性。抓住這個核心，物質生產力就能持久、快速、協調地發展下去。黨的思想政治工作，從本質上講就是群眾工作，具體來講，就是運用馬克思理論和科學知識做培育人的工作，就是做提高勞動者、管理者和科技工作者思想道德素質和科學文化素質的工作。

第三，思想政治工作是加強社會主義精神文明建設的根本保證。

精神生產力就是指一定社會的人們采取一定的組織形式進行精神生產和創造精神文明的能力和力量。主要由三個要素構成：1.創造精神文明的勞動者、管理者和科學理論工作者2.創造精神文明的精神生產資料3.進行精神生產的精神生產工具。

2.試論正確理解和運用疏導的具體工作和方針。

疏導方針就是疏通和引導的方針。疏通就是廣開言路，集思廣益。關鍵是廣開言路。要做到這一點，就必須充分發揚民主，創造條件，讓大家暢所欲言。

引導，就是堅持馬克思主義原則，循循善誘，說服教育，把各種不正確的思想引向正確的方向和軌道。疏通和引導是辯證的統一。兩者互相參透，互相貫通，互相依賴，密切聯系而不可分割。疏通當中有引導，引導當中有疏通。疏通是引導的前提，引導是疏通的目的。

在新的歷史條件下，必須從理論和實踐的結合上搞清楚堅持這一方針的必要性和依據：1.實行疏導方針是對思想政治工作經驗教訓的科學總結2.實行疏導方針是建立在相信群眾、尊重群眾的歷史唯物主義基礎上的3.實行疏導方針符合人們思想發展規律4.疏導方針是以正確處理人民內部矛盾的理論為依據的。

3.七一講話對思想政治工作的指導意義。

黨建偉大工程的綱領，是指導全黨各項黨建工作的思想指南。思想政治工作作為執政的建設的重要內容，其指導意義就更為重大。

講話深刻總結了建黨90年來的歷史經驗和教訓，闡述了新時期黨所面臨的考驗和挑戰，并提出提高黨建科學化水平的新要求和新部署，所以把學習講話精神的效果轉化為加強和改進思想政治工作的實際成效就是新時期思想政治工作的重大成果。

1.思想政治工作內容：講話為新時期思想政治教育進一步明確了工作基調。社會主義核心價值觀成為

新時期思想政治工作教育的核心。

2.思想政治工作思路：為加強和改進新時期思想政治工作指明方向，以改革創新精神研究新時期思想

政治工作規律，破解工作難題，不斷提高思想政治工作科學化水平。

3.思想政治工作地位：講話進一步強化了思想政治工作的重要地位和保障作用。面對三情（國情、實

情、黨情）的變化，思想政治工作已成為落實黨要管黨、從嚴治黨的必要手段。

第五篇：《思想政治工作學教程》教學大綱

《思想政治工作學教程》教學大綱

緒論 思想政治工作學的產生及其重大意義 教學目的與要求：

通過緒論教學，了解思想政治工作學產生形成的歷史條件，明確學習這門科學的重大意義，提高學習研究的自覺性，為以后系統地學習研究這門科學打好基礎。教學要點：

第一節 思想政治工作學產生形成的歷史過程及其歷史條件

思想政治工作學是馬克思主義思想政治工作基本原理的集大成。它是隨著馬克思主義的誕生而誕生，隨著共產主義事業的發展而發展的。革命導師馬克思、恩格斯奠定了這門科學的理論基礎，列寧、斯大林運用這個理論結合俄國革命的實踐創立了比較系統的思想政治工作學說。以毛澤東為代表的中國共產黨人在領導中國革命和建設過程中，形成了具有中國特色的思想政治工作學說。在改革開放的實踐中，鄧小平、江澤民等同志不斷總結全黨的智慧，繼承和發展了這一學說。作為一門科學總是與時俱進的。它所以能夠產生、形成和發展，一是社會主義事業發展的需要，二是長期實踐不斷總結的結果。第二節 研究思想政治工作學的重大意義

研究思想政治工作學，一是為加強黨的思想政治領導提供重要理論武器，二是為從思想政治上治理國家提供強大思想武器，三是為促進政工隊伍由經驗型向科學型轉化提供行動指南，四是推進政工干部評定職稱、加強政工隊伍建設的一項重大措施。第三節 研究思想政治工作學的指導思想和基本思路

研究這門科學的指導思想就是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。研究這門科學遵循的原則是“以我為主、博采眾長、融化提煉、自成一家”16個字。

思想政治工作學是理論性和實踐性很強的一門科學，研究這門科學既要在理論上下功夫，又要在實踐上用力氣，并且要把二者緊密地結合起來。

思想政治工作學的理論體系框架分為兩大部分：一是基礎理論部分，包括五個方面內容，即思想政治工作學的基本概念和基本范疇，基本規律和理論體系，理論基礎和本質特征，產生、形成和發展，所要解決的基本矛盾。二是應用理論部分，包括九個方面內容，即關于思想政治工作的地位作用和基本功能，基本任務和主要內容，正確方針和基本原則，工作環境及其對人的影響，基本過程和途徑，基本方法和藝術，管理和評估，領導和黨的自身建設，創新與發展。

研究這門科學的態度，一是要自信，二是要謙虛。研究這門科學的方法，一是要堅持勤奮學習和善于總結相結合，二是要堅持辯證分析與系統綜合相結合，三是要堅持繼承與創新相結合。

第一章 思想政治工作學的基本概念和基本范疇 教學目的與要求： 通過本章教學，搞清楚思想政治工作學的基本概念和基本范疇，為以后的學習研究開個好頭。教學要點：

第一節 思想政治工作學的基本概念及其含義

思想，一是指人們的思想認識，包括感性認識和理性認識。二是指人們的思想意識，即世界觀、人生觀、價值觀。

政治，一是指思想上的政治烙印，即政治立場、政治觀點等。二是指思想政治工作為黨的政治路線服務。

工作，一是指思想政治教育的專業化活動，二是指思想政治管理的專業化活動。

思想政治工作學，一是指它是關于人們思想與行為產生、形成、變化規律的學說，二是指它是關于對群眾進行思想政治教育和管理的學說，三是指它是關于對黨員干部進行思想政治教育和管理的學說。

思想政治工作學是研究人們思想和行為活動變化規律以及共產黨對人們進行思想政治教育和管理規律的科學。

思想政治工作學的研究領域，一是基礎理論研究，二是應用理論研究，三是思想政治工作發展史研究，五是思想政治工作專題研究。第二節 思想政治工作學的基本范疇

思想政治工作學的基本范疇可分為三類：實體范疇、屬性范疇、關系范疇。這里著重研究關系范疇中的物質與意識、思想與行為、政治與經濟、主體與客體、個體與群體、認識與實踐、教育與管理等七對基本范疇。

第二章 思想政治工作學的理論基礎和本質特征 教學目的與要求：

通過本章教學，弄清思想政治工作學的理論基礎，以便從理論上把握這門科學同馬克思主義學說的內在聯系，從根本上了解這門科學的本質特征及與其他相關科學之間的關系，從而更好地堅持“以我為主、博采眾長、融化提煉、自成一家”的方針，促使這門科學健康發展和不斷完善。教學要點：

第一節 馬克思主義基本原理是思想政治工作學的理論基礎

思想政治工作學是建立在馬克思主義哲學基礎上的。思想政治工作學研究的物質與精神、政治與經濟等基本范疇就是以馬克思主義哲學辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導、為基礎、為根據的。

思想政治工作學是建立在馬克思主義政治經濟學基礎上的。馬克思主義政治經濟學主要是研究社會生產關系，本質上是人與人的關系。思想政治工作學說中以人為本、調動人的積極性、解放和發展最活躍的生產力的思想，都是源于馬克思主義政治經濟學的基本原理。

思想政治工作學是建立在科學社會主義學說基礎上的。科學社會主義主要研究階級斗爭、無產階級革命、國家、政黨問題，實現社會主義、共產主義問題。黨的思想政治工作就是以此為理論根據，在黨內外開展思想政治教育。

第二節 思想政治工作學不能以其他學科作為理論基礎

思想政治工作學必須不斷吸收相關學科知識的精華。但是，不能以西方行為科學作為理論基礎，因為西方行為科學是以資產階級個人主義思想體系為基礎的，我們黨的思想政治工作學則是以社會主義和共產主義思想體系為基礎的。同樣，西方的社會學、倫理學、教育學等，我們都可以借鑒參考，但都不能作為思想政治工作學的理論基礎。

要處理好思想政治工作學與企業文化的關系，把握住兩者的共同點和不同點，互相推動，共同發展。

第三節 思想政治工作學的本質特征

思想政治工作學的本質特征主要表現在四個方面：一是黨性，二是群眾性，三是實踐性，四是綜合性。

第三章 思想政治工作學的基本規律和理論體系 教學目的與要求：

通過本章教學，弄清人的思想產生形成的基本規律，人的思想與行為活動變化的基本規律，以及實施思想政治教育與管理的基本規律。這些規律是建立思想政治工作學的基石，掌握這些規律是學好思想政治工作學的基礎，是做好思想政治工作的保證。教學要點：

第一節 思想的基本特征及其產生形成的基本規律 要了解思想產生形成的基本規律。形成思想的物質器官是人的大腦，但大腦本身不能產生思想。思想是客觀世界的種種事物及現象作用于人的感覺器官，傳達給大腦，由大腦加工形成的。人的一切認識皆源于社會實踐，實踐、認識、再實踐、再認識，循環往復，以至無窮。

第二節 思想與行為活動變化的規律

要弄清客觀外界作用于人的頭腦從而產生思想的四種因素：物質的、政治的、精神的和社會交往的。人們的思想通常劃分為兩個方面：思想意識和思想認識。

人們的思想支配人們的行為，一般經過四個環節：需要、愿望、動機、意志。人們的行為改造客觀外界，反過來行為又影響人的思想，形成新的思想，又支配人的新的行為。第三節 思想政治教育和管理的基本規律

思想政治教育的任務和內容必須按照黨的事業的需要來確定；思想政治教育的方針原則和方法必須按照人的思想行為活動規律來確定；思想政治教育的著眼點必須從內外因兩個方面激發人的積極性；思想政治教育和管理必須把軟件工程建設和硬件工程建設融為一體；思想政治教育和管理必須不斷改進和創新。第四節 思想政治工作學的理論體系

思想政治工作學的理論體系由基礎理論、應用理論和創新理論三大部分構成。第四章 思想政治工作學理論體系的確立、形成和發展 教學目的與要求：

通過本章教學，了解思想政治工作學確立、形成和發展的過程，特別是要了解革命導師以及鄧小平、江澤民、胡錦濤同志對這門科學理論體系形成發展的重大貢獻，從而懂得這門科學的生機與活力在于與時俱進，從理論與實踐的結合上不斷把它推向前進。教學要點：

第一節 思想政治工作學理論體系的初步確立

馬克思主義奠定了宣傳思想工作理論體系的基礎；列寧、斯大林創立了政治思想工作的理論體系。

第二節 思想政治工作學理論體系的完整形成

以毛澤東為代表的中國共產黨人，依靠馬克思列寧主義關于思想政治工作的基本理論，總結了幾十年來的實踐經驗，從而形成了毛澤東思想政治工作學說。這個學說包括三個方面的基本原理：一是關于思想的來源、功能和檢驗標準的原理，二是關于黨對群眾進行思想政治教育和管理的基本原理，三是關于黨內思想政治教育和管理的基本原理。第三節 思想政治工作學理論體系的豐富和發展

鄧小平在新時期對思想政治工作學理論體系的豐富和發展，主要有六個方面：一是闡明了新時期思想政治工作的指導思想，強調要用毛澤東思想教育全黨和全國人民。二是闡明了新時期思想政治工作的地位和作用，強調在改革開放的全過程中都必須加強改進黨的思想政治工作。三是闡明了新時期思想政治工作的基本方針，強調思想政治工作為黨的基本路線服務。四是闡明了新時期思想政治工作的基本任務和基本內容，強調要抓好“四項基本原則”和“四有”新人教育。五是闡明了新時期思想政治工作的對策和方法，強調要根據情況的變化采取新的工作方法。六是闡明了加強和改善黨的領導的重要思想，強調改善黨的領導最主要的就是加強思想政治工作。

中國共產黨新一代領導人在跨世紀前后對思想政治工作的主要貢獻有八個方面：一是提出高舉鄧小平理論偉大旗幟，強調用“三個代表”重要思想武裝全黨和教育人民。二是對黨的思想政治工作在新世紀的重要地位作了更系統的理論概括，強調越是發展經濟越要加強和改進思想政治工作。三是對新世紀黨的思想政治工作任務和內容作了更全面的理論概括，強調各級政工部門必須明確各自的主要任務和基本內容。四是提出要把黨員和干部作為黨的思想政治工作的重點對象，強調通過培訓提高黨員干部的基本素質。五是提出要研究思想政治工作面臨的新課題，強調要著重研究國內外形勢新變化和“四個多樣化”帶來的新課題。六是提出要積極探索思想政治工作的基本規律，努力掌握思想政治工作這門科學的基本知識。七是提出必須在思想政治工作的內容、形式、方法、手段和機制等方面不斷創新和改進，強調要在增強時代感和時效性上下功夫。八是提出加強改進黨對思想政治工作領導的新舉措，強調要建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的政工隊伍。第五章 思想政治工作學要研究解決的主要矛盾 教學目的與要求：

通過本章教學，了解思想政治工作學要研究解決的主要矛盾，包括現階段思想政治工作要解決的主要矛盾、思想政治工作自身的基本矛盾和教育者與受教育者之間的矛盾。要了解矛盾存在的基本情況，掌握解決矛盾的基本方法。教學要點：

第一節 現階段要解決的主要矛盾

不同時期思想政治工作要解決的主要矛盾是不同的。現階段思想政治工作要解決的主要矛盾，是社會主義思想與非社會主義思想的矛盾、先進思想與落后思想的矛盾和正確思想與錯誤思想的矛盾。非社會主義思想的主要表現有拜金主義、享樂主義、極端個人主義、封建迷信思想等。解決社會主義思想與非社會主義思想的矛盾要處理好三個關系：解放思想與堅持四項基本原則的關系，物質利益與奉獻精神的關系，思想政治工作效果與經濟效益的關系。解決先進與落后、正確與錯誤思想的矛盾，必須從國內外形勢發展變化的實際出發，從找準干部群眾在現實生活中產生的新問題入手，從適應社會主義市場經濟的新要求著眼。第二節 必須解決思想政治工作自身的基本矛盾

思想政治工作自身的矛盾主要有三個：一是教育者素質與黨的事業需要的矛盾，必須提高教育者的政治素質、科技素質、道德素質。二是受教育者思想行為與社會主義事業需要的矛盾，必須努力改變受教育者與新興的社會主義事業不相適應的行為方式、生活方式和思維方式。三是受教育者日益增長的精神文化生活需要與思想政治工作不能滿足這種需要的矛盾。要引導大家學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學文化知識，學習中華民族的優良文化傳統，充分利用網絡優勢，強化思想政治工作的時效性。

第三節 努力解決教育者與受教育者之間的矛盾

了解教育者與受教育者矛盾的主要表現。教育者是矛盾的主要方面，處于主體地位，必須發揮主導作用，必須先受教育。做好矛盾的轉化工作要做到主體客體化、以人為本和主客體平等互動。

第六章 思想政治工作的重要地位與作用 教學目的與要求：

通過本章教學，正確認識思想政治工作的地位與作用，進一步增強做好思想政治工作的責任感。教學要點：

第一節 思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線

正確理解“生命線”的含義，包括正確導向、切實保證和有效服務三層。通過強有力的思想政治工作，一要使經濟工作和其他一切工作保持社會主義方向；二要從根本上振奮群眾的革命精神，同心同德為建設中國特色社會主義而奮斗；三要防止和克服各種非無產階級思想對黨員隊伍與職工隊伍的侵蝕。

第二節 思想政治工作是市場經濟條件下推動社會生產力發展的可靠保證

弄清思想政治工作與發展生產力的關系，為科學地確立思想政治工作的地位和正確評價思想政治工作者的勞動價值提供理論依據。

思想政治工作是推動物質生產力發展的可靠保證。這要從物質生產力構成的基本要素、發展生產力的中心環節及思想政治工作的本質、思想政治工作與發展物質生產力的內在聯系上加以把握。

思想政治工作是推動精神生產力發展的根本保證。要著重弄清精神生產力的含義、構成要素和發展精神生產力的核心問題、關鍵環節。

第三節 思想政治工作是加強社會主義精神文明建設的根本保證

要弄清精神文明建設的內容及其在社會主義事業中的地位。加強思想政治工作是建設社會主義精神文明的根本條件，是培養造就一代新人的根本途徑，是保證文化建設社會主義性質的根本措施。

第七章 思想政治工作的根本目的和任務 教學目的與要求：

通過本章教學，了解思想政治工作的根本目的，就是教育引導人們改造主客觀世界。其根本任務，就是用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想培育“四有”新人。教學要點：

第一節 思想政治工作的根本目的是教育和引導人們改造主客觀世界

改造主觀世界，一是思想意識的改造，提高人們的思想覺悟；二是思想方法的改造，提高人們的認識能力。這兩個“提高”的最終目的，是為了引導人們更好地改造客觀世界，現階段就是建設中國特色社會主義。

提高人們的思想覺悟，就是要引導人們最終具有共產主義的理想，高尚的品德，嚴格的紀律，旺盛的斗志。要清除錯誤的思想意識，特別要清除形形色色的個人主義，諸如自私自利、損人利己、損公肥私、本位主義、拜金主義、宗派主義、以權謀私、自由主義等。

提高人們的認識能力，主要是提高人們觀察問題、分析問題和分配是非的能力。第二節 思想政治工作的根本任務是用馬克思列寧主義、毛澤東思想培育社會主義新人

馬克思列寧主義、毛澤東思想是人們提高思想政治覺悟的指南針，是人們提高認識能力的銳利武器。

用馬克思列寧主義、毛澤東思想培育社會主義新人，就是用科學共產主義思想體系培養教育具有社會主義和共產主義理想信念、道德品質、工作作風的新人，但不是實行共產主義政策，“刮共產風”。

培育社會主義新人必須抓好灌輸、轉變、調節三個環節。

第三節 思想政治工作的首要任務是用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育全黨和人民

用鄧小平理論教育黨員、干部和群眾，要抓住鄧小平理論的主題，搞清楚什么是社會主義和怎樣建設社會主義；要抓住鄧小平理論的精髓，搞清楚解放思想和實事求是的真正含義；要抓住鄧小平理論的基礎，全面領會社會主義初級階段的基本理論、基本路線和基本綱領；要抓住鄧小平理論的本質，堅決走中國特色社會主義道路；要抓住鄧小平理論的戰略思想，明確建設中國特色社會主義的戰略措施。

要用“三個代表”重要思想武裝全黨、教育人民。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是立黨之本、執政之基、力量之源，是我們黨必須長期堅持的指導思想。“三個代表”是互相聯系、互相促進、有機統一的整體，必須準確把握每一個“代表”的深刻內涵，深刻理解“代表”二字的確切含義。第四節 思想政治工作在現階段的重要任務是調動人們的積極性

要認真研究影響職工積極性的主要原因，有針對性地提出調動職工積極性的有力措施。一般應包括四個方面：一是盡力幫助人們實現多種多樣的需要，二是創造有利于群眾發揮積極性的外部環境，三是切實保障職工當家作主的主人翁地位，四是加強思想政治工作，充分發揮領導干部的表率作用。

第八章 思想政治教育的基本內容 教學目的與要求：

通過本章教學，了解思想政治工作的重點是對黨員干部和廣大群眾進行思想政治教育。進行教育要抓住基本內容，取得好的效果。教學要點：

第一節 黨內思想政治教育的基本內容

堅持以“三個代表”為內容的黨員先進性教育。“三個代表”重要思想是新時期黨員先進的重要標志和根本標準。搞好這項教育要深刻理解黨中央關于開展黨員先進性教育的精神，緊密結合黨員的思想和工作實際，在發揮先鋒模范作用上下功夫。要充分發揮黨組織和黨員兩方面學習實踐“三個代表”的積極性。

堅持以“四信”（信仰、信念、信心、信任）為內容的理想信念教育。要充分認識這項教育的現實意義，明確理想信念教育的主要內容，采取有效措施，切實抓住熱點難點問題。

堅持以“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）為內容的思想意識教育。要抓好理論學習，開展積極的思想斗爭，牢固樹立為人民服務的思想，弘揚艱苦奮斗精神，在實踐中樹立和鞏固馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。第二節 黨對群眾進行思想政治教育的基本內容

堅持對群眾進行愛國主義、集體主義和社會主義教育。愛國主義教育，一是引導群眾正確認識我國歷史和現狀，培養熱愛祖國的高尚情操。二是引導群眾發奮圖強，為振興中華多作貢獻。三是引導群眾增強民族自尊心，打掉民族自卑感。四是引導群眾把愛國主義和國際主義結合起來。集體主義教育，要教育群眾認清并正確處理國家、集體、個人三者利益關系，劃清集體主義和本位主義的界限。社會主義教育，要讓群眾了解科學社會主義的含義和基本內容，社會主義代替資本主義是歷史的必然，只有社會主義能夠救中國，只有社會主義能夠發展中國。要著重講清鄧小平中國特色社會主義理論的科學內涵和精神實質，講清社會主義制度的優越性，講清中國實行社會主義市場經濟的必然性。

堅持對群眾進行社會公德、職業道德和家庭美德的公民道德教育。社會公德教育，主要內容是文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。職業道德教育，主要內容是愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。家庭美德教育，主要內容是尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

堅持對群眾進行經常性的思想政治教育。主要抓好四個方面：一是國內、國際形勢教育，二是動員群眾完成經常性的思想政治教育，三是規章制度和法制紀律教育，四是革命傳統和艱苦奮斗教育。

堅持對群眾進行科學文化知識教育。積極為群眾創造學習條件，干什么學什么，人人爭當本專業的行家里手。

第九章 思想政治工作的基本方針和原則 教學目的與要求：

通過本章教學，切實了解和掌握新形勢下思想政治工作應遵循的基本方針和原則，從而提高思想政治工作的實際效果。教學要點：

第一節 思想政治工作的基本方針

思想政治工作的基本方針，包括總方針和具體工作方針。

要堅持“兩手抓”和為社會主義現代化建設服務的總方針。必須提高領導干部的思想認識，增強“兩手抓”的自覺性，防止和克服“一手硬、一手軟”的問題。要一手抓物質文明建設，一手抓精神文明建設，兩手都要硬，互相促進。兩個文明都搞好，才是中國特色的社會主義。必須把“兩手抓”作為培訓、考核、選拔、任用、評選先進單位和先進個人的主要主要內容，從組織制度上保證這個方針的貫徹落實。

要堅持疏導的具體工作方針。要正確認識疏通和引導的辯證關系。這是黨的思想政治工作經驗的科學總結，是建立在相信群眾、尊重群眾的歷史唯物主義基礎上的，符合人們思想發展的規律，是正確處理人們內部矛盾原則的體現。第二節 思想政治工作與物質利益相結合的原則

思想政治工作與物質利益相結合原則的理論依據是辯證唯物主義和歷史唯物主義，實踐依據是我們黨的優良傳統和實踐經驗。堅持這一原則，是實現兩個文明一起抓戰略方針的重大措施，是把思想政治工作與經濟工作結合起來、克服“兩張皮”的有效途徑。

劃清物質利益原則與“一切向錢看”的本質區別。物質利益原則是社會主義的國家、集體、個人三者利益相統一，眼前利益與長遠利益相兼顧的原則。要把物質利益與個人利益、與個人主義、與“一切向錢看”加以區分，嚴格劃清界限。

正確理解思想政治工作與物質利益的辯證關系。兩者有著內在聯系，都要求勞動者樹立主人翁思想，兼顧國家、集體、個人三者利益，建立新型的人與人之間的團結互助關系，承認差別，反對平均主義，最終達到共同富裕。但兩者又有區別，不能取代，不能偏廢。物質利益原則是開展思想政治工作必須遵循的原則，加強思想政治工作是正確貫徹物質利益原則的保證。要正確處理各種物質利益關系、物質利益和政治利益的關系、發揚革命精神和關心個人物質利益的關系。

第三節 思想政治工作的一般工作原則

理論與實踐相結合的原則。既要學好理論，掌握行動指南，又要從實際出發，實事求是，及時發現問題，確實弄清問題，正確解決問題。

發揚民主與正確指導相結合的原則。在思想政治教育活動中要發揚民主精神、民主作風和堅持民主方法，鼓勵群眾暢所欲言、平等交流，不搞“我打你通”。在民主的基礎上，敢于堅持四項基本原則，善于集中正確意見，不遷就錯誤思想，不放棄指導責任。

思想政治工作結合經濟、業務工作一道去做的原則。把思想政治工作貫徹于業務活動的全過程，兩者同時布置、檢查和總結，抓好戰前發動、中間鼓動、戰后表彰三個環節，發動各方面力量共同做好思想政治工作。

物質鼓勵與精神鼓勵相結合的原則。

解決思想問題與解決實際問題相結合的原則。身教與言教相結合，身教重于言教的原則。表揚與批評相結合，以表揚為主的原則。耐心教育與嚴格紀律相結合的原則。

第十章 思想政治工作的環境及其對人們的影響 教學目的與要求：

通過本章教學，了解環境對人的思想的各種影響，學會如何適應環境，創造良好的環境，充分發揮思想政治工作的作用，取得預想的效果。教學要點：

第一節 研究思想政治工作環境的重要意義

環境是思想變化的客觀影響源。

改革時代的環境對人們思想的影響越來越大。改革是一場深刻的社會大變革，促進了人們思想的大解放、觀念的大轉變，振奮了進取精神，增強了競爭意識、時效意識、民主法制意識。在由計劃經濟向社會主義市場經濟轉型過程中，出現了經濟成分、經濟利益、社會生活方式、社會組織形式和就業方式的多樣化，使人們的思想認識和價值觀念也隨之變得多樣化、復雜化。實行對外開放，我國融入了國際大環境，引進了先進技術和管理。同時，一些西方腐朽的精神垃圾也乘機進入，容易造成精神污染。

研究環境是做好思想政治工作的重要條件。第二節 影響人們思想的客觀環境

自然環境和社會環境是影響人們思想的主要客觀源。

自然環境是指與人們所處地理位置相聯系的各種自然條件的總和。自然環境的好壞對人會產生不同的影響。山河秀美，人杰地靈，衣食足，容易產生享樂思想。自然環境惡劣，經濟落后，生活貧困，交通閉塞，思想政治工作開展起來相對困難。

社會環境是指人們所處的經濟關系、政治關系、文化關系以及社會形勢的發展態勢。社會風氣和道德環境對人們有著嚴重影響。實現社會風氣的好轉，重點是抓好黨風的好轉。要利用有益的道德資源倡導和培養優良道德，抵制不良道德，扶正祛邪。

社會輿論環境和人際關系環境對人們思想有著直接影響。社會輿論是一種強大的社會控制形式和控制力量。它體現了黨、政府和人民群眾對社會對國家的管理意志和愿望要求。思想政治工作者必須十分關注社情民意，用好有效媒體，弘揚主旋律，抑惡揚善，創造和諧的人際關系和社會環境。

人際關系是人們在社會交往中形成的，對人的思想行為有正負兩個方面的影響。思想政治工作者要通過努力創造良好的人際關系環境，擴大其積極影響，減弱或消除其消極影響。

國際環境和國際思潮對人們思想有著重要的影響。和平與發展是當今時代的主題，但冷戰思維和新霸權主義依然存在；經濟全球化的趨勢，也在沖擊著精神文化的壁壘；政治多極化的趨勢和超級大國力圖用西方價值觀整合世界的圖謀矛盾突出；科技進步日新月異，在人們享受到科技文明成果的同時，也有人利用高科技從事新型的邪惡活動；自從東歐劇變、蘇聯解體以后，國際共產主義運動的高潮還沒有到來，中國是當今世界上最大的社會主義國家，我們的發展強大更成了西方敵對勢力西化、分化的重點對象。滲透與反滲透、顛覆與反顛覆的斗爭十分復雜而激烈。這些對人們的思想影響很大。思想政治工作者要善于因勢利導，做好工作。

第三節 引導人們積極適應環境改造環境

引導人們積極適應環境和改造環境是政工干部的重要職責。適應環境，就是在環境發生變化時，人們能夠相應地改變自己的生存方式，建立人與環境之間新的平衡與協調關系。改造環境，就是通過人的努力，對環境施加積極的影響，使之朝著有利于人們的方向發展。要著重告訴人們，不能讓社會環境適應自己，而應讓自己去適應社會環境。改造環境，要從實際出發，依靠集體的力量，投身到共同的事業中去。

正確認識和處理大環境與小環境的關系。大環境可以是一個國家乃至世界，也可以是一個地區、一座城市；小環境往往指一個單位、一個社區、一個家庭。大環境和小環境都會影響人們的思想。要借助大環境的主流，營造好本單位健康的小環境；通過建設好小環境，為大環境奠定好的基礎，促進大環境向好的方向發展。建設大環境和小環境人人都要從自身做起，從點滴做起。

要努力實現社會環境與社會教育的統一。

第十一章 思想政治工作的基本過程 教學目的與要求：

通過本章教學，了解思想政治工作的基本過程，正確認識和掌握思想政治工作的本質、基本矛盾以及它們的運行發展變化規律，從而加強思想政治工作的針對性和有效性。教學要點：

第一節 思想政治工作過程的基本內涵和實質

思想政治工作過程，包括思想政治工作的實施過程、受教育者思想品德的形成過程和思想政治教育的矛盾轉化過程三個互相聯系制約的過程。

思想政治工作的實施過程，包括思想信息的獲取和分析、工作決策、實施和效果評估。受教育者思想品德形成的過程，包括知、情、信、意、行。思想政治工作的矛盾轉化過程，是使受教育者不符合社會需要的思想品德轉化為符合需要。

思想政治工作過程的本質是，幫助人們樹立正確的世界觀和方法論，提高認識世界和改造世界的能力。

第二節 思想政治工作過程的基本矛盾和特點

思想政治工作過程的基本矛盾，就是社會需要的思想品德、心理素質與教育對象現有水平的矛盾，它貫穿在思想政治教育過程的始終，并規定和影響著其他一切矛盾。

思想政治工作過程的特點是，教育過程的多端性、同時性、廣泛性、反復性和實踐性。第三節 思想政治工作過程的基本環節

基本環節，一是獲取和分析思想信息，二是說服教育，三是緩解沖突，四是后進轉化。第四節 思想政治工作過程的基本規律

思想政治工作的廣泛性和重點性相統一的規律。馬克思主義理論教育是基礎，黨的路線方針政策教育是中心，日常生活中的思想教育是必要的補充。

思想政治工作過程中重點工作與黨的中心任務相一致的規律。

思想政治工作過程中塑造與改造的統一性規律。以塑造教育為主，以改造教育為輔。思想政治工作過程中教育與自我教育的統一性規律。教育是主導，自我教育是基礎。教育是外因，自我教育是內因，外因與內因共同起作用，才能使矛盾得以轉化，達到教育目的。

第十二章 思想政治工作的管理與評估

教學目的與要求：

通過本章教學，了解思想政治工作管理和評估的有關內容、原則和方法，以便切實搞好思想政治工作管理和評估工作，推動思想政治工作科學化，提高實效性。

教學要點：

第一節 思想政治工作的科學管理

科學管理是思想政治工作的硬件工程，包括硬體制、硬隊伍、硬管理、硬制度、硬投入等。必須建立起思想政治工作的科學管理體系。

思想政治工作科學管理的職責是，信息和決策、組織和計劃、協調和控制、激勵和制度。思想政治工作科學管理的原則是，實事求是，群眾路線，最佳社會效益，宏觀控制和微觀管理相結合。

第二節 思想政治工作隊伍的管理

加強思想政治工作隊伍建設，是時代發展的需要，應對國際局勢挑戰的需要，完成歷史使命的需要，加強和改進思想政治工作的需要，改變政工隊伍狀況的需要。

政工干部的勞動特點和價值。政工干部的勞動特點是，潛在性和周期性比較長，綜合性和間接性比較突出，塑造性和奉獻性比較強。要科學評價政工干部的勞動價值，既要看到精神形態價值又要看到物質形態價值，既要看到現實價值又要看到潛在價值。

政工干部應具備的基本素質。政治素質，由政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力、政治敏銳性、政治技能等構成。道德素質，除一般公民應有的社會公德、職業道德、家庭美德外，其道德境界應有高層次性、行為的模范性、責任的廣泛性。作風素質，主要指理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評、發揚民主、艱苦奮斗等優良作風。文化素質，要有超前性、綜合性、無產階級黨性。能力素質，主要指觀察能力、分析綜合能力、表達能力、協調能力。身心素質，包括深邃的認識能力、豐富健康的感情、堅定果斷的意志、廣泛穩定的興趣、富于內涵的氣質和良好的性格。

第三節 思想政治工作的評估與職稱評定 思想政治工作評估的功能與作用。功能是，導向功能、激勵功能、鑒定功能、選拔功能。作用是，有利于探索思想政治工作的規律和方法，有利于加強思想政治工作的管理，有利于調動各方面的積極性，有利于提高思想政治工作的科研水平。

思想政治工作評估的原則和方法。原則是，定量與定性相結合的原則，層次性原則，綜合性原則，動態與靜態相結合原則，全方位三結合原則，重點抽查與全面考核相結合原則，精確性與模糊性相結合原則。方法是，個人判斷平均法，不同層次人員意見法，思想政治工作人員意見法，專家意見法，模糊綜合評判法。

堅持進行思想政治工作專業職稱評聘。開展政工專業職稱評聘，有利于確立思想政治工作的專業地位，向革命化、專業化、科學化方向發展；有利于加強政工隊伍建設，提高政工干部素質；有利于落實政工干部待遇，穩定政工隊伍。評定標準是，政治思想，道德品質，學歷和專業年限，專業知識、工作能力和工作業績，考核合格，外語水平。評定原則是，公開、公平、公正。完善評聘機制，主要是完善領導和管理體制，頒布《思想政治工作專業職務條例》，增加評定檔次，擴大評審范圍，建立培訓機制，實行考評結合。

第十三章 思想政治工作的基本途徑和科學方法 教學目的與要求：

通過本章教學，了解和掌握思想政治工作的基本途徑和科學方法，以拓展并利用好思想政治工作的主要渠道，解決好“過河的船或橋”的問題，使思想政治工作達到預期目的。教學要點：

第一節 思想政治工作的基本途徑

發揮新聞媒體的輿論引導作用，傳達黨的聲音，提供有用信息，反映社情民意，鼓舞群眾士氣。

加強信息網絡的運用和管理。網絡作為新的媒體越來越重要，要切實加強思想政治教育進網絡的工作，加強專業隊伍建設，占領網絡陣地，依法保障和促進信息網絡的健康發展。

優化文化陣地的社會教育功能。堅持“二為”方向和“雙百”方針，弘揚民族優秀文化傳統。吸收人類優秀文化成果，唱好主旋律，提倡多樣化。

推進群眾性精神文明創建活動。要有健康的內容，要有多樣化的形式，要做到立意高起點實。

第二節 思想政治工作的科學方法 以理服人與以情感人相結合。要因人施教，說理透徹，懷著深厚感情，實行“三不主義”。運用心理學原理，“一把鑰匙開一把鎖”。要了解人們的一般心理過程，掌握個性心理特征，根據不同人的氣質采用不同的方法，對癥下藥。

要預防和克服逆反心理。堅持“一個中心兩個基本點”的基本路線，堅持實事求是的原則，堅持正面教育為主。

運用人際關系學原理，協調人際關系。要掌握好自我角色調適法，對應角色心理換位法，人際交往控制法，人際結構重組法。

有意識教育與無意識教育相結合。有意識教育應旗幟鮮明，始終占主導地位，但還要巧妙運用無意識教育，寓教于樂。只有把二者結合起來，才能收到最佳效果。

自我教育與互相影響相結合。人民群眾是國家的主人，群眾中蘊含著極大的社會主義積極性。他們能夠通過自我修養，不斷提高自己的覺悟和認識能力。同時，同志之間也要互相關心、互相幫助、共同進步。思想政治工作者要善于因勢利導。

抓典型與幫后進相結合。先進典型體現著時代風貌，是大家學習的榜樣。要善于發現典型、培養典型、事實求是地宣傳典型，引導人們正確對待典型、學習典型。同時，要熱心、耐心、誠心，做好后進的轉化工作，對他們一分為二，動之以情，曉之以理，引上正路，使他們成為新人。

“抓中間”與“促兩頭”相結合。“中間層”總是大多數，他們甘居中游可又不甘落后，要調動他們的積極因素，克服他們的消極因素，防止他們向后進下滑，促使他們向先進轉變。這樣可以擴大先進層、促進先進層，同時影響后進層、帶動后進層轉化。

第十四章 黨對思想政治工作的領導和管理

教學目的與要求：

通過本章教學，認清加強黨對思想政治工作領導的極端重要性，它決定著思想政治工作的性質和方向，關系到思想政治工作的前途和命運。必須下大力量加強和改進黨對思想政治工作的領導和管理，以保證思想政治工作在新世紀的有效進行和健康發展。

教學要點：

第一節 黨委要高度重視對思想政治工作的領導和管理

“高度重視”是加強改進黨對思想政治工作領導的重要前提。既要思想上高度重視，又要行動上高度重視。黨委和行政領導人要定期研究討論思想政治工作；把思想政治工作納入整個工作計劃；領導分工負責，帶頭去抓；搞好政工隊伍建設。

搞清領導的含義、內容和方式，是加強和改進黨對思想政治工作領導的基本條件。領導，是指引、服務、保證、協調的統一。領導的內容，包括政治、思想、組織三個方面。領導的方式是，貫徹黨的路線方針政策，確定本單位任務；調動一切積極因素，保證完成任務；發揮黨員的先鋒模范作用；選拔使用好干部；組織好宏大的特別能戰斗的群眾隊伍。加強黨的領導的中心環節是加強思想政治工作。

第二節 建立和健全黨對思想政治工作的領導和管理體系 要建立黨委統一領導思想政治工作的綜合管理體系，即在各級黨委統一領導下，黨政同心協力，專職與兼職相結合，黨、政、工、團等組織齊抓共管和各負其責。要充分發揮黨委各部門和群眾組織的作用，發揮行政、生產和業務部門的作用，動員群眾和社會各方面都來做思想政治工作。

第三節 堅持和維護黨委的政治領導核心地位

確立黨委在企業的政治領導核心地位是歷史經驗的科學總結。

堅持黨對國有企業的政治領導是建立中國特色現代企業制度的本質要求。把現代企業制度共性與中國國情特性結合起來，既實現產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學，又堅持公有制為主體、黨的政治領導、全心全意依靠工人階級。

在建立現代企業制度中要堅持黨對企業的政治領導。必須樹立黨的領導的正確觀念，糾正在黨的領導上的誤區。必須全面認識黨的政治領導權的科學含義，緊緊抓住實現黨的領導權的三個基本環節：出主意、用干部、造輿論。必須建立多樣化的企業領導體制，認真處理好黨委政治領導與企業決策機構的關系。

第四節 關鍵要加強黨委領導班子建設

新世紀面臨著新形勢、新挑戰，必須加強領導班子建設，才能從容應對。

要采取有效措施加強黨委領導班子建設。選好一把手，提高班子成員的整體素質，搞好班子成員的優化組合，搞好班子的民主集中制建設。第十五章 思想政治工作的創新和現代化

教學目的與要求： 通過本章教學，了解思想政治工作創新是這門科學生命力的源泉，新世紀思想政治工作創新的趨勢是實現思想政治工作的科學化、現代化，從而提高思想政治工作創新的自覺性，努力開創思想政治工作新局面。

教學要點：

第一節 思想政治工作的創新

思想政治工作創新的含義及其重大意義。創新，就是適應時代的變化和黨的事業發展的需要，在思想政治工作的理論和實踐兩個方面提出新的觀點，拿出新的思路，采取新的做法，取得新的突破，獲得新的效果。創新，從實踐上講能更有效地發揮生命線作用，促進三個文明協調發展。從理論上講，能推動這門科學不斷發展，理論體系更加完善。

思想政治工作創新的指導思想和原則。指導思想是，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。指導原則是，繼承與創新相結合，借鑒與自主相統一，堅持“三貼近”。

思想政治工作創新的主要內容是觀念創新、內容創新、方法創新、體制創新。第二節 思想政治工作的科學化和現代化

思想政治工作科學化和現代化是創新的基本趨勢，是黨的光榮傳統，是新世紀的客觀要求。

要實現思想政治工作科學化，必須加強科學研究，探索規律；加強科學管理，健全機制。要實現思想政治工作的現代化，必須提高政工干部現代科學文化水平，用現代科學技術裝備政工部門，實現思想政治教育的系統化、正規化、社會化，培養政工干部樹立現代化的思維方式和工作方式。