第一篇：綠色之旅

綠色之旅

經歷了七天烈日的考驗之后，我們又來到東方綠洲，繼續我們的綠色之玈。

換上迷彩服的我們顯得越發精神抖擻，斗志昂揚。匍匐前進是我們學的第一個科目。雖說在我們每個人會走路前就已經學會了爬行，但這次的匍匐前進還是與一般的爬行有一定區別的，它是更高難度的。在坑坑洼洼，高低不平的草坪上，我們趴著，認真地聽從著教官的指揮，猶如壁虎漫步一般向前進。雖然動作沒有教官做的那么標準，但可以看出，我們每個人都是盡了自己最大的努力來做好它。

戰地救護是我們的第二堂課，在這堂課上，我們學會了簡單地止血，包扎等工作，同時我們還領略了一翻教官的幽默細胞，最后在笑聲中我們結束了救護課程。接下來的放炮演練以及晚上的表演都給我們留下了深刻的印象，也給我們帶來了無盡的歡樂。一天下來，回到寢室的我們都已累得躺倒在床上，但每個人的臉上都洋溢著笑容，回味著當天的行程，寢室中充滿了我們的歡笑聲。

第二天一早，月亮和太陽還未交接班，我們就都已起床，開始整理內務。吃過早飯，一天的訓練就又開始了。第二天的訓練就更刺激，有趣了。尤其是參觀航空母艦，站在航母的最高處，東方綠洲的一切盡收眼底。在這艘巨大的航母中蘊藏著豐富的知識，她讓我們為中國擁有如此強大的國防力量而感到驕傲和自豪。模擬的射擊演練讓我們體會了一把拿槍的滋味。晚上的文藝會演更是精彩無比，八所學校的所有師生共聚一堂，各自拿出自己的看家本領，掌聲也是一浪高過一浪，此起彼伏。

定向越野，聽起來好刺激，可真的跑起來就累的夠嗆人的。但大家團結一心，為到達終點而共同努力，當有的同學跑不動時，其他隊友都會主動牽著他，和他一起跑，大家互相鼓勵，終于手牽手的跑到終點，充分發揚了團隊的精神

快樂的時光總是短暫，三天的時間又是過的如此的快，但這三天回憶卻還深深地印在我們每個人的心底，根深蒂固。這三天的軍訓與前一次的訓練給人的感覺完全不同。雖然很累，但我們也學到了許多課堂上學不到的知識。教官，基地老師和學校老師也都給予了我們無微不至的關懷：有些同學生了病，老師就整夜地陪著他；還有一些同學因為睡覺打呼而影響了其他同學的休息，老師們就讓這些同他們一起睡。老師的這些行為都讓我們很感動，而作為對老師的回報，我們也將我們精神最飽滿的一面展現在他們面前。

這次的軍訓只是我們踏上綠色之玈的第一步，我們的行程才剛開始，我們也會在一次次的活動中不斷磨練我們自己。與禮同行，與美同行，與愛同行，與誠同行是此次軍訓的主題，在此次軍訓中，我們也發揚了流血流汗誓不流淚的精神。當然，這種精神我們也會用到平時的學習中。

2010年的上海世博會對于我們這群剛走出大學校門學生來說，無疑是一次很好的鍛煉機會，軍訓也是為以后打下扎實的基礎。通過這次軍訓，我們會更加團結，更加成熟，我們會與禮同行，以美為尚，與愛攜手，以誠為范，為建設我們的國家獻出自己的一份力量！

第二篇：綠色之旅

“綠色之旅”第五組匯報

——赴安徽電大、青島電大考察情況

（王德明）

由徐皓校長帶隊，嘉定分校謝步罡、南匯分校湯明飛、農工商分校甘敬東、長寧分校龔梅莉、校本部鄔展霞、洪建峰、王冠鳳、王德明等九人組成的代表隊訪問了安徽電大、青島電大，現將情況概要匯報如下： 一、一般印象

1、兩校辦學規模都不大。安徽電大十萬學生中屬于開放教育的有八萬，占地面積80畝；青島電大一萬八千學生中屬于開放教育的有一萬四千人，校舍僅有2畝地。

2、多層次辦學，發展不平衡。例如安徽經濟較發達的城市馬鞍山、銅陵、蕪湖、合肥等城市電大辦學比較好。

3、都實行多種用工制度。例如有在編、非在編之分，有人事代理等。

4、都有憂患意識，特別是教育部取消省級電大普專班辦學權后，兩校都在動腦筋掛牌辦高職院校。例如青島電大擬占地157畝，與人家合辦職業教育。

二、深刻印象（可借鑒的經驗及需要探討的問題）

1、安徽電大在全國省級電大排名中居中流地位，但該校對試點項目挺進力度很大，在資源建設、形成性教育、網上教育等方面比較突出。

試點項目總結性評估以后，安徽電大確立一個基本思路，即不用非常時期辦事的辦法辦正常時期的事情。他們圍繞評估整改、教育改革著重做好三篇文章：

1）學生來學什么？圍繞這個中心積極整合專業、教材，他們的兩門課程《消費者權益保護法》、《會計案例分析》分別獲得教育部精品課程及推薦課程。據校長介紹，04年安徽電大獲得了許多獎項，重慶電大有位研究員專門寫了一篇題為《安徽現象》的文章，表揚安徽電大在資源建設中取得的成績。在資源建設上該校還會有新的突破：專業案例庫建設、題庫建設、網上自測題與試題建設、優勢品牌課程建設。2）怎么教與學？圍繞這個中心該校提出了十六字方針：雙助為綱，兩個課堂，多元互動，立體評價。

雙助為綱——助教、助學為綱 兩個課堂——網上課堂、面授課堂

多元互動——課堂、實踐、活動相結合，提升教育質量（故近期安徽省電大獲得了全國電大系統法學和工商管理專業案例設計與分析大賽“雙料冠軍”。）

立體評價——全面、多側面評價教學效果（有指標）

3）怎么考試？安徽電大深化考試改革，有數據為例。06年秋17門課實行開卷、半開卷考試，涉及3000多學生；07年春31門課實行開始改革，涉及7000多學生。

2、青島電大與企業合作或聯合辦學取得了很大的成績。據介紹，青島電大與青島的大企業比如青島海爾、青島海信、青島三星等聯合辦學，直接為企業培養高級技工，既解決了生源，又獲得了好評。

青島電大這樣做的優點是將進口（生源）與出口（就業）緊密地結合起來，學歷教育與非學歷教育緊密結合，既保證了源源不斷的生源，又解決了畢業生的就業問題。

3、兩個學校都在探討和研究社區教育，都將社區教育作為電大新一輪發展的生長點。

青島2001年就建立了社區學院，并有一名副市長擔綱校長，青島電大的校長擔任辦公室主任。但幾年運行下來，成效不明顯。社區教育究竟如何搞？如何讓它成為電大發展的新的生長點值得研究。

第三篇：高一作文：綠色之旅

高一作文：綠色之旅

高一作文：綠色之旅

高一(4)陳琳

經歷了七天烈日的考驗之后,我們又來到東方綠洲,繼續我們的綠色之玈.換上迷彩服的我們顯得越發精神抖擻,斗志昂揚.匍匐前進是我們學的第一個科目.雖說在我們每個人會走路前就已經學會了爬行,但這次的匍匐前進還是與一般的爬行有一定區別的,它是更高難度的.在坑坑洼洼,高低不平的草坪上,我們趴著,認真地聽從著教官的指揮,猶如“壁虎漫步”一般向前進.雖然動作沒有教官做的那么標準,但可以看出,我們每個人都是盡了自己最大的努力來做好它.戰地救護是我們的第二堂課,在這堂課上,我們學會了簡單地止血,包扎等工作,同時我們還領略了一翻教官的幽默細胞,最后在笑聲中我們結束了救護課程.接下來的放炮演練以及晚上的表演都給我們留下了深刻的印象,也給我們帶來了無盡的歡樂.一天下來,回到寢室的我們都已累得躺倒在床上,但每個人的臉上都洋溢著笑容,回味著當天的行程,寢室中充滿了我們的歡笑聲.第二天一早,月亮和太陽還未交接班,我們就都已起床,開始整理內務.吃過早飯,一天的訓練就又開始了.第二天的訓練就更刺激,有趣了.尤其是參觀航空母艦,站在航母的最高處,東方綠洲的一切盡收眼底.在這艘巨大的航母中蘊藏著豐富的知識,她讓我們為中國擁有如此強大的國防力量而感到驕傲和自豪.模擬的射擊演練讓我們體會了一把拿槍的滋味.晚上的文藝會演更是精彩無比,八所學校的所有師生共聚一堂,各自拿出自己的看家本領,掌聲也是一浪高過一浪,此起彼伏.定向越野,聽起來好刺激,可真的跑起來就累的夠嗆人的.但大家團結一心,為到達終點而共同努力,當有的同學跑不動時,其他隊友都會主動牽著他,和他一起跑,大家互相鼓勵,終于手牽手的跑到終點,充分發揚了團隊的精神……快樂的時光總是短暫,三天的時間又是過的如此的快,但這三天回憶卻還深深地印在我們每個人的心底,根深蒂固.這三天的軍訓與前一次的訓練給人的感覺完全不同.雖然很累,但我們也學到了許多課堂上學不到的知識.教官,基地老師和學校老師也都給予了我們無微不至的關懷:有些同學生了病,老師就整夜地陪著他;還有一些同學因為睡覺打呼而影響了其他同學的休息,老師們就讓這些同他們一起睡.老師的這些行為都讓我們很感動,而作為對老師的回報,我們也將我們精神最飽滿的一面展現在他們面前.這次的軍訓只是我們踏上綠色之玈的第一步,我們的行程才剛開始,我們也會在一次次的活動中不斷磨練我們自己.“與禮同行,與美同行,與愛同行,與誠同行”是此次軍訓的主題,在此次軍訓中,我們也發揚了流血流汗誓不流淚的精神.當然,這種精神我們也會用到平時的學習中.2010年的上海世博會對于我們這群剛走出大學校門學生來說,無疑是一次很好的鍛煉機會,軍訓也是為以后打下扎實的基礎.通過這次軍訓,我們會更加團結,更加成熟,我們會與禮同行,以美為尚,與愛攜手,以誠為范,為建設我們的國家獻出自己的一份力量!

第四篇：2010海南綠色海洋之旅夏令營

2010海南綠色海洋之旅夏令營

一、活動宗旨：

海南島藍天碧海，空氣清新，四季如春，沙灘優質，被譽為“回歸大自然的好去處”，“未受污染的長壽島”。給自己一雙放飛的翅膀，讓我們遠離城市的喧嘩，從緊張的生活中暫時解放出來，帶著你的渴望，在藍天白云碧海的寬闊天地里，與椰風海韻親密接觸，放飛心情、自由呼吸------美麗的熱帶海濱、多彩的民族風情、神奇的地熱溫泉、豐富的文化古跡、珍稀的動植物、豐碩的熱帶水果??等待你去快樂地探究。清涼的海風撫摸著你的臉頰，劃過你的發絲；赤腳奔跑在金色沙灘上，留下身后長串的腳印，小螃蟹也爬出家門好奇地打量著你，脫去疲憊的外衣，盡情釋放自己，蔚藍海把我們唯一的2010夏天，留在那片純凈的海天一色之處??

二、活動特色：

1、將每天的夏令營活動圖文及時放置在夏令營博客當中，讓家長及時了解，并可在博客留言中親子互動。

2、開展輕松有趣的夏令營營員時尚活動，挖掘每位營員的最佳展現??夏令營中的鍛煉帶給你別樣的精彩！

三、活動日程及內容安排：

前一天8月5日：（綠色渴望，夢想起航）

上午：8：00在淳安青少年活動中心大廳集中，舉行開營儀式。

（1）、整隊練習、破冰游戲。

（2）、夏令營注意事項，落實攜帶的物品。

第一天8月6日（心向南國、飛向大海）：

上午：10：00在淳安青少年活動中心集中，10：30出發經杭千高速到杭州蕭山機場。（車上熱身活動）下午：14：45乘飛機飛往三亞。（空中觀大海美景）

傍晚：三亞接站，海灘觀景。

晚上：小組活動——大海的歌謠。（住三亞，及時休整）

第二天8月7日（神秘火山、假日海灘）：

上午：三亞赴海口，參觀世界保存最完整的距今100萬年的馬鞍嶺神秘火山口公園、參觀熱帶水果基地。

下午：參觀假日海灘、踏浪、沙灘團隊對抗活動、沙灘紙飛機。

晚上：制作心愿紙船活動。(住海口)

第三天8月8日：（博鰲論壇，愛國情操，美麗椰島，熱帶知識）

上午：參觀博鰲論壇會址、船游世界唯一海河交匯的玉帶灘（放航心愿紙船），赴紅色娘子軍紀念館參觀，途經萬泉河，齊唱《我愛五指山 我愛萬泉河》，介紹革命故事，激發營員的愛國熱情。下午： 赴興隆，沿途觀南海母親河萬泉河風光.興隆熱帶植物園、華僑農場增長熱帶植物百科知識。晚上：制作友誼手鏈活動。（住興隆）

第四天8月9日：（天涯海角、擁抱大海）

上午：臺灣村了解臺灣風情。赴三亞，參觀珍珠文化館,后前往享有“天下第一灣” 之美稱的亞龍灣沙灘，踩著細沙，吹著海風，體味著海天一色，盡情體驗大海的激情。

下午：

1、參觀熱帶海洋動物園水族館、海龜館、海鳥園、看鳥藝、鱷魚、海獅、海豚表演。

2、“天涯、海角”、“南天一柱”的巨石雄峙南海之濱，天地之盡頭望海興嘆，流連忘返。晚上：夏令營征文，心靈作業。（住三亞）

第五天8月10日：（流連忘返、凱旋而歸），上午：乘三亞上午航班飛機返回

中午：杭州用中餐后，返回千島湖。

四、服務措施：

1、專業夏令營活動指導老師全程帶隊，提供醫療保健（當地）、安全后勤保障服務。

2、指導營員心得的寫作及各類文體活動。全程對綜合表現進行引導，促進成長。

3、吃：五葷五素一湯。

4、住：空調、彩電，獨衛，掛二星級賓館標間。

5、行：全程空調，雙飛。

6、活動費用包括活動期間住宿、伙食、交通、保險、景點門票、營員證營員服、營員帽及相關活動費用。

7、送夏令營數據光盤一張（包括照片和錄相）。

五、其它：名額：40名，額滿截止。報名時交1張1寸照片及戶口本（16周歲以上的辦戶藉證明或交身份證）

六、活動費用：每人3500元。（機票費用按5折計算，機票費實際折扣多還少補）

第五篇：攜手生態之旅，傳播綠色知識

光陰似箭，不知不覺已經過去九天，除開剛開始略微的不適應，日子過得似乎十分如魚得水，攜手生態之旅，傳播綠色知識。猶記得初來時對這堂課所講內容的不知所措以及對這次授課活動的期待，在這樣忐忑與興奮的心情中，我終于迎來了今天的課堂。

今天我們的課題是“如何控制大氣污染”。在課堂之初，講課人黃利杰通過提問的方式，幫助小朋友們鞏固前面的知識。互動過程中，小朋友們積極配合，踴躍發言，雖有部分知識不夠熟悉，但是也能慢慢回想起來，說明我們前幾天的教學還是有作用的。在短暫的提問環節之后，黃利杰給小朋友們看了一段頗有深意的短片。這部短片當時花了很長時間去尋找，它是以播放簡筆畫動畫的形式展現大氣污染的危害，覺得比較有趣，能夠吸引小朋友的目光。因為我覺得“如何控制大氣污染”這堂課對于小朋友們來說太過于深奧，離他們的生活也比較遙遠。在看完之后，小朋友們給出了很多意料之外的答案，展現了他們豐富的想象力，同時，也有靠近這部片的主題的答案。這時，黃老師整理了一下教室紀律，總結了這部片的意義。

在歡樂的課堂氣氛中，我們迎來了課堂的小高潮——“大風吹”游戲。這個游戲是由游戲主持人任意說出一個特征，有此特征的游戲參與者彼此交換位置，多余的一人受到懲罰。這個游戲很受小朋友們歡迎，小朋友們玩得很開心。在整個游戲過程中，小朋友們遵守紀律，秩序井然，因此，沒有發生任何事故，這個教室充滿了歡笑聲。

在游戲環節之后，可能是有些興奮，教室里很吵鬧，一時難以安靜。不過，在一段時間之后，在我們組協力合作下，教室恢復了安靜，雖然偶爾有一兩句不和諧的聲音，但總體還是不錯的。課堂還在繼續，只是，我們改變了講課人，換成了張志光同學。不過，在講防控大氣污染的設備時，小朋友們比較困惑，我們也有些無奈。只能盡量將這類高科技設備的圖片展示給小朋友，加深印象。

相較高科技設備，之后的燃煤危害教起來就輕松得多，因為比較貼近生活，社會實踐報告《攜手生態之旅，傳播綠色知識》。在小朋友們的配合中，課堂愉快地進入了尾聲。

在今天早上課程結束后，我有了一些感觸。其中，讓我高興的是課堂紀律有所提高，小朋友們對之前的知識有所掌握，能夠舉手發言，配合上課。然而，另一個現象也讓我難過。與之前不同，我看到了一些小朋友的缺席，沒有之前那么高的積極性，或許是課程內容太難，小朋友難以接受？我不知道，或許這是應該思考的問題——如何將課講得更加生動有趣，通俗易懂。

課程結束后，很快迎來了一天中最緊張的時刻——吃飯。沒錯，就是吃飯。在這個比較偏僻的地方，下館子根本不可能。在初時吃飯略微謙讓餓肚子之后，我變得十分“兇狠”。每天接近飯點的時候，我便候在會議室，隨時準備吃飯。鈴一響，立馬放下手頭上所有工作，沖向食堂。別怪我不淑女，而是吃不飽真難受。

類似的晚飯也差不多。不過，在晚飯后，我們會去溪邊小走，是一段十分悠閑而愉快的時光。有時候會有艷麗的夕陽，有時候天空仍是湛藍的。走在水里，聽著水“嘩啦啦”的流淌聲，心情會平靜下來。撿幾塊石頭，打打水仗，生活簡單而愜意，充滿規律性，沒有壓力，遠離喧囂，我很喜歡這兒的生活。

光陰似箭，在過去的時間里，每天過著這樣的生活，我很滿足，加入“生態之旅”實踐隊，真是一個極好的的選擇！

溫州大學生命與環境科學學院“生態之旅”社會實踐隊

2013年7月17日