第一篇：思想政治評(píng)估

大學(xué)生思想政治教育評(píng)估是對(duì)大學(xué)生接受思想政治教育之后引起的思想和行為變化的動(dòng)態(tài)評(píng)估，是大學(xué)生思想政治教育過(guò)程的重要環(huán)節(jié)和不可或缺的組成部分。從理論和實(shí)踐的結(jié)合上揭示大學(xué)生思想政治效果評(píng)估的必要性和可行性、范圍和原則、標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，既是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育目的的客觀要求，也是提高大學(xué)生思想政治教育有效性的現(xiàn)實(shí)需要。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出：要把大學(xué)生思想政治教育工作作為對(duì)高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估考核的重要指標(biāo)，納入高等學(xué)校黨的建設(shè)和教育教學(xué)評(píng)估體系[1]。這就充分說(shuō)明了大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的重要性和意義。

一、大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的必要性與可行性分析

1.大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的必要性

思想政治教育效果評(píng)估是指各級(jí)高等教育行政部門、教育督導(dǎo)和教育科研等專業(yè)機(jī)構(gòu)及學(xué)校等主體根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針、思想政治工作法規(guī)和思想政治工作目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有計(jì)劃、有組織地運(yùn)用科學(xué)手段、形式和方法對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的思想政治工作實(shí)施狀況和成效所進(jìn)行的價(jià)值判斷過(guò)程，從而為思想政治工作決策提供依據(jù)并保證思想政治工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[2]。大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估，是高校思想政治教育工作者對(duì)大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)效果及其相關(guān)的行為效果進(jìn)行全面系統(tǒng)的評(píng)判，是高校思想政治教育評(píng)估的核心內(nèi)容，其本質(zhì)在于“價(jià)值估計(jì)，”[3]。

首先，大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估是高校思想政治教育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生思想政治教育過(guò)程就是高校思想政治教育者根據(jù)一定的目標(biāo)、任務(wù)和要求對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的教育，使大學(xué)生形成一定的社會(huì)、國(guó)家所期望的思想政治品德的過(guò)程[3]。大學(xué)生思想政治教育目的是否達(dá)到，教育任務(wù)是否完成，教育內(nèi)容是否科學(xué)，教育方法是否合理，教育組織形式是否有效，大學(xué)生是否發(fā)生了預(yù)期的思想政治品德行為變化等，這些都有一定的客觀尺度，都是能夠進(jìn)行評(píng)估的內(nèi)容，而且必須進(jìn)行評(píng)估才能進(jìn)一步反饋和預(yù)測(cè)。

其次，大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估是高校思想政治教育科學(xué)化的一個(gè)重要措施。大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法、途徑、考評(píng)等諸要素在大學(xué)生思想政 治教育過(guò)程中必須綜合優(yōu)化。實(shí)現(xiàn)綜合優(yōu)化的前提是要真正把握大學(xué)生的思想狀況及其發(fā)展變化規(guī)律。大學(xué)生的思想是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，要了解這個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，就必須在對(duì)大學(xué)生作定性分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行精確的定量分析和描述，這就需要效果評(píng)估才能得出科學(xué)的結(jié)論。只有這樣，才能對(duì)高校思想政治教育對(duì)象思想狀況做到胸中有數(shù)、有的放矢、對(duì)癥下藥，從而收到理想的效果。

再次，大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估是加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期高校思想政治教育工作的迫切要求。長(zhǎng)期以來(lái)，大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估還處在一種自然狀態(tài)，無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都需進(jìn)一步研究。一是沒有建立科學(xué)的客觀的評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，工作的隨意性很大；二是評(píng)價(jià)方法學(xué)生缺乏認(rèn)同感，常常是局限于老師評(píng)價(jià)學(xué)生；三是量化方式單一，一般就是用考試成績(jī)來(lái)量化學(xué)生受教育的效果。在平時(shí)成績(jī)中，往往只局限于籠統(tǒng)的定性描述，即使作了定量評(píng)價(jià)，也很少用統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)作為工具，造成科學(xué)性不足，不能滿足科學(xué)管理的要求。

2.大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的可行性

第一，日常行為傾向是大學(xué)生思想政治教育效果中質(zhì)的直接體現(xiàn)。大學(xué)生思想政治教育效果不僅有質(zhì)的方面，而且有量的方面。如某學(xué)生的價(jià)值觀是否正確，生活方式是否積極健康，某個(gè)班級(jí)是先進(jìn)還是落后，都是思想政治現(xiàn)象質(zhì)的表現(xiàn)；而人生價(jià)值的大小、生活質(zhì)量的高低和奉獻(xiàn)精神的程度都表現(xiàn)了量的差異性。為了全面而準(zhǔn)確地把握大學(xué)生思想政治素質(zhì)，就必須從質(zhì)和量的方面進(jìn)行搜集、分析和整理。大學(xué)生是社會(huì)的存在物，其思想政治素質(zhì)大量地反映在日常生活和學(xué)習(xí)中，大學(xué)生的思想和行為存在各種各樣的聯(lián)系，不同的思想政治狀況會(huì)有不同的行為表現(xiàn)，這為我們對(duì)大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估提供了十分可行的依據(jù)。

第二，大學(xué)生思想政治教育效果中量的描述是客觀存在的。從大學(xué)生思想政治教育過(guò)程來(lái)看，大學(xué)生受思想政治教育的任務(wù)、目標(biāo)、師資、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)投入的多少，取得教育效果的大小等，都有量的要求。大學(xué)生思想政治工作者隊(duì)伍人數(shù)、年齡、學(xué)歷、職稱、層次等都是基本的量，而大學(xué)生思想政治教育者的素質(zhì)、實(shí)績(jī)則是更重要的量，它們之間相互聯(lián)系、相互影響、相互制約。大學(xué)生的政治素質(zhì)可以通過(guò)他的政治立場(chǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、理論水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程成績(jī)等若干要素表現(xiàn)出來(lái)，并且這些若干要素可以依據(jù)一定的客觀要求予以量化，從而可以進(jìn)行量化評(píng)估。既然大學(xué)生思想政治教育中量的存在是客觀的，那么完全可以進(jìn)行量化評(píng)估。

第三，現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展與計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，為大學(xué)生思想政治教育評(píng)估提供了可靠的方法手段。過(guò)去之所以感到思想現(xiàn)象難以量化，是因?yàn)樵谒枷氍F(xiàn)象中，除了有確定性現(xiàn)象外，還存在不確定性現(xiàn)象，如隨機(jī)性現(xiàn)象與模糊性現(xiàn)象。對(duì)于確定性現(xiàn)象可以采用嚴(yán)密而精確的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)方法進(jìn)行分析和處理；而對(duì)于不確定性思想現(xiàn)象，就難以用傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法了。本世紀(jì)以來(lái)，相繼建立起來(lái)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)、模糊數(shù)學(xué)，則為解決這個(gè)難題提供了有效的工具和手段。現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用，為定量評(píng)估提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)與技術(shù)保證，為大學(xué)生思想政治教育評(píng)估的科學(xué)化開辟了廣闊的前景。

二、大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的范圍與原則

1.大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的范圍

大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的范圍，也就是評(píng)估的基本內(nèi)容，它必須以大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)和目標(biāo)為依據(jù)，同時(shí)又受到大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律的制約與影響。因此，作為大學(xué)生思想政治教育主體的教育者和作為客體的大學(xué)生是進(jìn)行評(píng)估的兩個(gè)基本方面。此外，大學(xué)生思想政治教育過(guò)程、教育環(huán)境和活動(dòng)整體，也直接或間接地影響著教育效果，因而它們也自然納入了大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的范圍。

首先，對(duì)大學(xué)生思想政治教育主客體評(píng)估。大學(xué)生思想政治教育的主體是高校思想政治教育者，客體則是全體大學(xué)生。主客體密切聯(lián)系，相互促進(jìn)。由于主體的作用要通過(guò)客體的思想和行為表現(xiàn)出來(lái)，因此對(duì)大學(xué)生評(píng)估是整個(gè)大學(xué)生思想政治教育評(píng)估的中心環(huán)節(jié)，是大學(xué)生思想政治教育的起點(diǎn)[4]。具體內(nèi)容包括大學(xué)生的考試成績(jī)、思想政治素質(zhì)、分析問(wèn)題的方法和對(duì)重大問(wèn)題的觀點(diǎn)和態(tài)度，遵紀(jì)守法的情況以及為共同事業(yè)奮斗的精神狀態(tài)。思想政治教育者在整個(gè)大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用，對(duì)其評(píng)估主要包括對(duì)他們各種素質(zhì)和教育效果的評(píng)估。具體內(nèi)容包括師資的配備情況、思想政治素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)、工作水平和效果。通過(guò)評(píng)估，一方面促進(jìn)思想政治教

育者不斷提升理論水平，改進(jìn)教育方法和手段，提高教育效果，另一方面精確把握大學(xué)生的思想行為表現(xiàn)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

其次，對(duì)大學(xué)生思想政治教育過(guò)程評(píng)估。大學(xué)生思想政治教育過(guò)程能否在實(shí)踐的基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來(lái)，直接關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)效果。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生思想政治教育的途徑、形式和方法始終是重要的要素。就教育過(guò)程的具體體現(xiàn)來(lái)說(shuō)，就是要看大學(xué)生思想政治教育是否生動(dòng)活潑、豐富多樣，是否把思想性、政治性、教育性和知識(shí)性很好地結(jié)合起來(lái)，是否對(duì)大學(xué)生具有較強(qiáng)的吸引力、說(shuō)服力和感召力。從一定程度上可以說(shuō)，大學(xué)生思想政治教育途徑是否正確、形式是否適宜、方法是否得當(dāng)是決定教育能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵所在。教育過(guò)程評(píng)估的內(nèi)容包括大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容是否遵循黨的教育方針和國(guó)家的政策，是否切合實(shí)際，具有針對(duì)性、科學(xué)性。教育的方法是否能保證內(nèi)容的貫徹落實(shí)、是否能保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、是否講究藝術(shù)性、能否被大學(xué)生所接受。

再次，對(duì)大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的評(píng)估。大學(xué)生思想政治教育是做大學(xué)生的工作，也主要是靠教師來(lái)做工作，但無(wú)論是教師還是大學(xué)生，他們都是高校組成因素，都生活在一定的環(huán)境之中。為了保證大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估工作的準(zhǔn)確性和務(wù)實(shí)性，對(duì)教育環(huán)境的評(píng)估也是十分必要的。評(píng)估的內(nèi)容包括對(duì)家庭環(huán)境的評(píng)估、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的評(píng)估、對(duì)社會(huì)大氣候的評(píng)估。大學(xué)生思想政治教育評(píng)估要通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的準(zhǔn)確評(píng)估，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境在多大程度上制約了大學(xué)生思想政治教育的有效性，從而最終回到準(zhǔn)確評(píng)估思想政治教育上來(lái)。在兩者關(guān)系中，既要看到社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，又要看到大學(xué)生思想政治教育本身對(duì)社會(huì)環(huán)境的反作用。

第四，對(duì)大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)整體的評(píng)估。在一般情況下，前面三個(gè)方面評(píng)估的結(jié)論基本可以代表大學(xué)生思想政治教育效果的整體狀況。但由于大學(xué)生思想政治教育效果受方方面面的影響和制約，有時(shí)1+1≠2，如果整合好有可能大于2，如果是缺乏整合或者是相互抵消，就可能小于2。對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行活動(dòng)整體的評(píng)估，一是可以彌補(bǔ)上述方面不完全而帶來(lái)的評(píng)估不全面的缺陷，又可以反映出上述幾方面結(jié)合而成的合力所產(chǎn)生的效果。這方面的評(píng)估內(nèi)容包括：教育活動(dòng)的決策是否正確，總體教育的目標(biāo)是否達(dá)到，取得的成效如何，存在哪些不足等。通過(guò)評(píng)估既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，又使以后的教育有所借鑒，從而促進(jìn)大學(xué)生思想政治活動(dòng)進(jìn)一步提高。

2.大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的原則

第一，導(dǎo)向性原則。大學(xué)生思想政治教育是一門黨性、政治性很強(qiáng)的科學(xué)。大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估必須以馬克思主義與我們黨的教育方針為指導(dǎo)，立足于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，緊緊圍繞黨的根本任務(wù)這個(gè)基本點(diǎn)和中心點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。堅(jiān)持大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的方向性，關(guān)鍵就是在設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和指標(biāo)體系時(shí)要始終貫穿正確的指導(dǎo)思想，無(wú)論評(píng)價(jià)內(nèi)容還是評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，都應(yīng)以是否有利于提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)為根本標(biāo)準(zhǔn)，是否有利于大學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)步為標(biāo)準(zhǔn)，是否有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，是否有利于調(diào)動(dòng)大學(xué)生思想政治教育者的積極性和創(chuàng)造性為標(biāo)準(zhǔn)。

第二，客觀性原則。大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，采用科學(xué)方法和技術(shù)手段進(jìn)行客觀公正的考核，不能主觀臆斷或摻雜個(gè)人感情。大學(xué)生思想政治教育應(yīng)走群眾路線，注重調(diào)查研究，掌握大量豐富的一手材料，全面了解思想政治教育過(guò)程的各方面情況，然后以事實(shí)為根據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)估。大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查、集體研究、科學(xué)論證、在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行確定，一經(jīng)確定就應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性。考評(píng)指標(biāo)形成科學(xué)、合理、有序的等級(jí)和分?jǐn)?shù)值后，就要避免主觀隨意性和盲目性，使考評(píng)工作納入

制度化、程序化的軌道。不能因照顧某個(gè)評(píng)估對(duì)象，而隨意改變?cè)u(píng)估條件或標(biāo)準(zhǔn)，一定要做到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)客觀、評(píng)價(jià)過(guò)程客觀，否則就會(huì)使大學(xué)生懷疑甚至對(duì)評(píng)估產(chǎn)生逆反情緒，從而影響評(píng)估正向效果的發(fā)揮。客觀性原則是建立大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估可信性與科學(xué)性的關(guān)鍵。

第三，整體優(yōu)化原則。大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估體系是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，各個(gè)要素之間存在著有機(jī)的聯(lián)系。整體優(yōu)化原則就是要求我們一方面堅(jiān)持全面性，另一方面要考慮綜合性。全面性要求大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估不能顧此失彼，以偏概全。全面性原則并不是面面俱到，而要遵循綜合性原則，即要求在評(píng)估過(guò)程中，要善于抓住各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別是各個(gè)要素中的主要矛盾及矛盾的主要方面。大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)包括教育主體、教育客體、教育介體和教育環(huán)境四個(gè)要素[5]，我們?cè)谠u(píng)估時(shí)，既要從以上四大方面進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)又要突出評(píng)估四個(gè)方面的協(xié)調(diào)配合，并以整體整合優(yōu)化的最終結(jié)果作為效果評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，以此發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的綜合作用。

第四，可操作性原則。大學(xué)生思想政治教育評(píng)估的程序和方法要簡(jiǎn)便易行，便于操作，指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)要科學(xué)，即各個(gè)指標(biāo)必須是客觀的、可測(cè)的。可操作性原則，要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)指標(biāo)時(shí)要做到精微分化，具有可比性。

三、大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)體系

1.大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為宏觀和微觀兩個(gè)角度。所謂宏觀角度，是從國(guó)家和社會(huì)的角度，在一個(gè)較長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，評(píng)估大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)在現(xiàn)代化建設(shè)的總體布局中的地位及它所發(fā)揮的社會(huì)作用。具體到某所高校，就是社會(huì)上對(duì)該高校思想政治教育的認(rèn)可程度。所謂微觀評(píng)估，是對(duì)大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的某一項(xiàng)具體工作、某一具體過(guò)程的評(píng)估[5]。大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估，主要是就微觀評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，往往是結(jié)合大學(xué)生的思想政治狀況來(lái)評(píng)估，所以常常轉(zhuǎn)化為對(duì)大學(xué)生個(gè)體的評(píng)估，如政治考試、思想品德考查、推優(yōu)入黨等。

大學(xué)生個(gè)體思想政治教育效果評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，是具體的、技術(shù)性的層次，包括三種形式：第一，絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，就是在大學(xué)生的群體之外確定的標(biāo)準(zhǔn)，又叫一般標(biāo)準(zhǔn)。一定社會(huì)的規(guī)范、準(zhǔn)則、要求，以及大學(xué)生思想政治教育的根本目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，都是絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。第二，相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，就是在大學(xué)生的群體之內(nèi)，選取一個(gè)常模，然后把大學(xué)生逐一與常模比較，來(lái)判斷其在群體中的相對(duì)位置。第三，自身標(biāo)準(zhǔn)，就是以大學(xué)生某一方面或其發(fā)展的某一階段的表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，與他的其他方面、其他階段的表現(xiàn)相比，它其實(shí)也是相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論采用以上三種標(biāo)準(zhǔn)中的哪一種，通過(guò)比較，大學(xué)生思想政治教育效果都可以確定在一個(gè)相應(yīng)的水平位置上，以表示其價(jià)值。

大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)和反映著高校對(duì)特定領(lǐng)域、特定實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)和方向的認(rèn)識(shí)與理解程度。確定什么作為評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，受思想政治教育根本目標(biāo)的制約和影響，也體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)大學(xué)生思想政治教育“理想化”、“完善化”的追求。制訂合理的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)大學(xué)生思想政治教育的成敗得失，對(duì)其相關(guān)要素、環(huán)節(jié)和步驟安排、運(yùn)行合理與否等，做出相應(yīng)的研判，并以此為契機(jī)，使大學(xué)生思想政治教育向更高的層次和境界躍升。

2.大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的指標(biāo)體系

大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的指標(biāo)體系是在評(píng)估范圍的基礎(chǔ)上，依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)進(jìn)行量化評(píng)估的設(shè)計(jì)。

大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的基本途徑是分解評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，即通過(guò)逐級(jí)分解目標(biāo)來(lái)形成指標(biāo)體系，因此大學(xué)生思想政治教育效果評(píng)估的指標(biāo)體系最終的物質(zhì)承擔(dān)者是人、物(教學(xué)效果、科研成果)和環(huán)境三個(gè)量化指標(biāo)。相對(duì)于評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，人和物的指標(biāo)是微觀指標(biāo)，環(huán)境指標(biāo)是宏觀指標(biāo)。微觀指標(biāo)一般是思想政治教育第一線工作者使用，如教師、輔導(dǎo)員和班主任等；宏觀指標(biāo)一般是領(lǐng)導(dǎo)部門使用。

微觀評(píng)估指標(biāo)，主要是通過(guò)大學(xué)生的思想政治行為表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲情況及工作成績(jī)來(lái)設(shè)計(jì)。主要有四項(xiàng)指標(biāo)：(1)思想政治教育是否抑制了大學(xué)生某種消極思想行為的滋長(zhǎng)與蔓延；(2)思想政治教育是否提高了大學(xué)生的思想政治理論水平，具體可以分解為四項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)：一是考察大學(xué)生對(duì)黨的路線、方針、政策的理解力，二是對(duì)各種思想與思潮的分析力，三是對(duì)是非問(wèn)題的辨別力

四是對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的抵制力等；(3)思想政治教育是否促進(jìn)了大學(xué)生的社會(huì)主義思想道德的發(fā)展；(4)思想政治教育是否有利于大學(xué)生的身心健康。

宏觀評(píng)估指標(biāo)，主要是大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化指標(biāo)體系。主要有三項(xiàng)指標(biāo)：(1)是否有一種有利于充分發(fā)揮大學(xué)生積極性的環(huán)境和條件，以保證大學(xué)生思想政治教育的順利完成；(2)是否有良好的社會(huì)輿論和校園氛圍，具體可考察大學(xué)生是否能堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)良好的社會(huì)風(fēng)尚，抵制和批評(píng)不良現(xiàn)象，勇于同歪風(fēng)邪氣和違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，熱心參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)和公益勞動(dòng)；(3)是否建立了良好的校園文化氛圍和人際環(huán)境。

大學(xué)生思想政治教育效果的微觀和宏觀評(píng)估指標(biāo)都是其評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的具體化，它們既要合目的性，也要合規(guī)律性。建立一套完整科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)體系體現(xiàn)了對(duì)大學(xué)生思想政治教育規(guī)律的把握，是進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的客觀要求和必然的結(jié)果。【參考文獻(xiàn)】

[1]中共中央，國(guó)務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[N].人民日?qǐng)?bào)，2004-10-14.[2]劉秋圃.高校德育評(píng)估科學(xué)化的思考[J].武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2003，(8)：44.[3]歐祝平，譚益民等著.大學(xué)生思想政治教育學(xué)[M].沈陽(yáng)：遼寧大學(xué)出版社，2006，5.213，137.[4]卞華，羅偉濤.淺議高校思想政治教育評(píng)估范圍[J].湖南經(jīng)濟(jì)，2002，(4)：44.[5]許克毅，曹凱松.思想政治教育評(píng)估中若干理論問(wèn)題的探討[J].西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2002，(1)：98.

第二篇：思想政治教育工作評(píng)估交流材料

一、工作特色

1、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院成立了思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、院長(zhǎng)親自抓，分管干部具體抓，明確了專人抓落實(shí)。全院上下基本形成了一個(gè)齊抓共管的大學(xué)生思想政治工作網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)院制定了學(xué)生思想政治工作計(jì)劃，明確了大學(xué)生思想政治工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、主要內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、實(shí)施步驟、具體措施與支持保障，把大學(xué)生思想政治工作的各項(xiàng)指標(biāo)分解落實(shí)到了部門，并作為每年對(duì)各單位進(jìn)行量化目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)。

院黨總支每月召開大學(xué)生思想政治工作專題會(huì)議，分析情況，明確任務(wù)，研究問(wèn)題，促進(jìn)了全院思想政治工作的健康發(fā)展。

2、采取多種形式，加強(qiáng)學(xué)生日常思想政治工作

一是加強(qiáng)了學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。按照學(xué)校黨委的要求，配齊了學(xué)生思想政治工作專職隊(duì)伍：由學(xué)生工作主任助理（后為院長(zhǎng)助理）協(xié)助總支書記分管學(xué)生思想政治工作；發(fā)揮政治輔導(dǎo)員（班主任）在學(xué)生思想政治教育工作中的重要引領(lǐng)作用；加強(qiáng)以學(xué)生黨員中的班團(tuán)、社團(tuán)干部為核心的學(xué)生思想政治教育工作骨干隊(duì)伍建設(shè)。

二是結(jié)合學(xué)生和專業(yè)特點(diǎn)，充分利用班團(tuán)、社團(tuán)活動(dòng)廣泛開展學(xué)生思想政治教育。結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化，加強(qiáng)形勢(shì)教育；結(jié)合重大節(jié)日，加強(qiáng)“五愛”教育；結(jié)合專業(yè)教學(xué)，學(xué)馬列、學(xué)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，加強(qiáng)“三觀”教育；結(jié)合法律教育，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育；結(jié)合專業(yè)特色，開展各類演講賽、辯論賽、技能賽，結(jié)合教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)參觀、三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；結(jié)合入黨評(píng)先，學(xué)黨章，加強(qiáng)理想信念教育；結(jié)合女生特點(diǎn)，加強(qiáng)“四自教育”。通過(guò)這些活動(dòng)，使廣大學(xué)生受到了世界觀、人生觀、價(jià)值觀和愛國(guó)主義教育。

4、注重文明習(xí)慣養(yǎng)成，營(yíng)造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)

一是強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理，成立學(xué)生宿舍管理委員會(huì)，制訂《政治經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生宿舍管理制度》，開展學(xué)生輔導(dǎo)員（班主任）進(jìn)宿舍和“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)。

二是持之以恒地開展學(xué)生文明行為教育。制定了《政治經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生文明禮貌用語(yǔ)手冊(cè)》、《政治經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生文明公約》等制度。

三是科學(xué)管理，獎(jiǎng)罰分明：一方面對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立榜樣；另一方面，對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行教育幫助。近4年來(lái)，共評(píng)選表彰了44名校級(jí)三好學(xué)生和20名優(yōu)秀學(xué)生干部，4個(gè)優(yōu)秀班集體、4個(gè)優(yōu)秀團(tuán)支部、3名省級(jí)三好學(xué)生、3名省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、8名省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，有4名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，928名學(xué)生獲校級(jí)專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的教育幫助：一是對(duì)迷戀網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，采取輔導(dǎo)員（班主任）老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)談話相結(jié)合的方法，讓學(xué)生逐步警醒；二是對(duì)不愛上課的學(xué)生，通過(guò)班主任下寢室談心，了解原因，與學(xué)生考勤、上課教師考勤、班主任每周檢查考勤相結(jié)合，確保學(xué)生到堂上課；三是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過(guò)教師輔導(dǎo)，與學(xué)生自主努力、同學(xué)幫助、小組班級(jí)幫助以及參加培訓(xùn)等形式，取得了較好的效果，近四屆畢業(yè)學(xué)生398人，只有一人未畢業(yè)。四是在學(xué)生中大力宣傳和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，秉承“厚德樹人，篤學(xué)致用”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“力學(xué)力思、敦品勵(lì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

5、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

一是通過(guò)組織學(xué)生開展6.26禁毒文藝活動(dòng)、慰問(wèn)聾啞兒童活動(dòng)、“在黨旗下成長(zhǎng)”大學(xué)生征文比賽活動(dòng)、“學(xué)雷峰進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)、清明掃墓活動(dòng)、獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)等，豐富同學(xué)們的課余文化生活，展現(xiàn)我院學(xué)生昂揚(yáng)向上、學(xué)英烈、扶危濟(jì)困的思想品格。二是響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在學(xué)生黨員和入黨積極分子中積極開展“五個(gè)好”活動(dòng)，取得了良好效果：近四屆畢業(yè)學(xué)生論文及答辯全部合格，并有一名學(xué)生在核心期刊上發(fā)表論文；學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)連續(xù)三年受到學(xué)校表彰；普通話全部達(dá)到要求的二級(jí)乙等以上；全部學(xué)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。樹立了我院學(xué)生思想政治工作的務(wù)實(shí)新風(fēng)。

二、工作亮點(diǎn)

1.組織發(fā)展工作取得優(yōu)異成績(jī)

黨總支從學(xué)生自身的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生思想政治工作，把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展學(xué)生黨員的工作方法，積極探索高校大學(xué)生發(fā)展黨員新途徑，四年來(lái)，我院學(xué)生積極要求進(jìn)步，近90%的學(xué)生向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，共發(fā)展學(xué)生黨員301人（其中2012屆學(xué)生黨員人數(shù)達(dá)82人，占畢業(yè)班學(xué)生人數(shù)的59.9%），學(xué)生黨支部榮獲學(xué)校“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到社會(huì)高度認(rèn)可

學(xué)院積極響應(yīng)省、學(xué)校有關(guān)部門的精神，積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，人數(shù)達(dá)到 99% 以上，90%以上的學(xué)生提交了質(zhì)量較高的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。在學(xué)校、院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，獲得校“先進(jìn)集體”稱號(hào)，2名指導(dǎo)教師獲得“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者”稱號(hào)，87名學(xué)生獲得“優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)。其中，6名學(xué)生獲團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)表彰。尤其是2012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我院赴仁懷“三下鄉(xiāng)”義務(wù)教育活動(dòng)受到仁懷市電視臺(tái)和遵義晚報(bào)的宣傳報(bào)道，赴國(guó)家級(jí)貧困縣赫章義務(wù)教育活動(dòng)小組還在棟青分院募捐了大量衣物，自費(fèi)運(yùn)輸?shù)胶照罗r(nóng)村，發(fā)放給當(dāng)?shù)氐睦щy群眾，支教活動(dòng)得到當(dāng)?shù)攸h委、政府、學(xué)校和社會(huì)的大力支持，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了較大影響。3.助學(xué)貸款工作成績(jī)突出

通過(guò)核實(shí)，建立了我院貧困學(xué)生檔案。先后共幫助798名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理助學(xué)貸款手續(xù)，同時(shí)積極尋求學(xué)校有關(guān)部門為34名家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)找到了勤工儉學(xué)崗位。四年來(lái)，通過(guò)大量艱苦細(xì)致的工作，積極催繳學(xué)生各種費(fèi)用，按學(xué)校要求做到零拖欠，受到學(xué)校的表彰。

4.考研工作名列學(xué)校前茅

一是打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，明確考研的方向。早啟動(dòng)、早動(dòng)員，對(duì)一、二、三年級(jí)考研動(dòng)員不間斷。二是切實(shí)抓好考研工作的五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：報(bào)考環(huán)節(jié)，填報(bào)志愿環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，復(fù)試環(huán)節(jié)，調(diào)劑。

二是做好導(dǎo)向，營(yíng)造考研氛圍。鼓勵(lì)專業(yè)教師與學(xué)生結(jié)成“考研對(duì)子”；及時(shí)召開考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓考上研究生的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法與準(zhǔn)備考研的低年級(jí)同學(xué)進(jìn)行交流。

三是效果顯著。近四屆畢業(yè)生共有67名學(xué)生考上研究生，平均考研率16.8%。其中：09屆畢業(yè)考研率達(dá)到11.5%；10屆考研率達(dá)到16.4%；11屆考研率達(dá)到24.8%；12屆考研率達(dá)到13.13%。學(xué)院連續(xù)四年受到學(xué)校的表彰。5.英語(yǔ)四六級(jí)考試過(guò)級(jí)成績(jī)好

針對(duì)多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)不好，我們采取了一系列措施，取得了較好效果。

一是通過(guò)舉辦“如何提高英語(yǔ)水平”主題班會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)交流表彰會(huì)、學(xué)生大會(huì)等方式，給學(xué)生灌輸學(xué)好英語(yǔ)對(duì)自己人生的重要性，營(yíng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍。

二是了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，強(qiáng)化激勵(lì)措施。加強(qiáng)與大外部任課教師的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)制定相應(yīng)的措施。利用“一幫一”結(jié)對(duì)子，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)；凡是通過(guò)四、六級(jí)考試的學(xué)生，在綜合測(cè)評(píng)的總成績(jī)上加分，并作為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員的重要參考條件。

三是根據(jù)《政治經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生共產(chǎn)黨員若干行為規(guī)范（試行）》，要求學(xué)生黨員、入黨積極分子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)、考研等方面起模范帶頭作用。

第三篇：思想政治教育工作評(píng)估交流材料

思想政治教育工作評(píng)估交流材料

一、工作特色

1、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院成立了思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、院長(zhǎng)親自抓，分管干部具體抓，明確了專人抓落實(shí)。全院上下基本形成了一個(gè)齊抓共管的大學(xué)生思想政治工作網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)院制定了學(xué)生思想政治工作計(jì)劃，明確了大學(xué)生思想政治工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、主要內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、實(shí)施步驟、具體措施與支持保障，把大學(xué)生思想政治工作的各項(xiàng)指標(biāo)分解落實(shí)到了部門，并作為每年對(duì)各單位進(jìn)行量化目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)。

院黨總支每月召開大學(xué)生思想政治工作專題會(huì)議，分析情況，明確任務(wù)，研究問(wèn)題，促進(jìn)了全院思想政治工作的健康發(fā)展。

2、采取多種形式，加強(qiáng)學(xué)生日常思想政治工作

一是加強(qiáng)了學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。按照學(xué)校黨委的要求，配齊了學(xué)生思想政治工作專職隊(duì)伍：由學(xué)生工作主任助理（后為院長(zhǎng)助理）協(xié)助總支書記分管學(xué)生思想政治工作；發(fā)揮政治輔導(dǎo)員（班主任）在學(xué)生思想政治教育工作中的重要引領(lǐng)作用；加強(qiáng)以學(xué)生黨員中的班團(tuán)、社團(tuán)干部為核心的學(xué)生思想政治教育工作骨干隊(duì)伍建設(shè)。

二是結(jié)合學(xué)生和專業(yè)特點(diǎn)，充分利用班團(tuán)、社團(tuán)活動(dòng)廣泛開展學(xué)生思想政治教育。結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化，加強(qiáng)形勢(shì)教育；結(jié)合重大節(jié)日，加強(qiáng)“五愛”教育；結(jié)合專業(yè)教學(xué)，學(xué)馬列、學(xué)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，加強(qiáng)“三觀”教育；結(jié)合法律教育，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育；結(jié)合專業(yè)特色，開展各類演講賽、辯論賽、技能賽，結(jié)合教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)參觀、三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；結(jié)合入黨評(píng)先，學(xué)黨章，加強(qiáng)理想信念教育；結(jié)合女生特點(diǎn)，加強(qiáng)“四自教育”。通過(guò)這些活動(dòng)，使廣大學(xué)生受到了世界觀、人生觀、價(jià)值觀和愛國(guó)主義教育。

4、注重文明習(xí)慣養(yǎng)成，營(yíng)造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)

一是強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理，成立學(xué)生宿舍管理委員會(huì)，制訂《政治經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生宿舍管理制度》，開展學(xué)生輔導(dǎo)員（班主任）進(jìn)宿舍和“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)。

二是持之以恒地開展學(xué)生文明行為教育。制定了《政治經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生文明禮貌用語(yǔ)手冊(cè)》、《政治經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生文明公約》等制度。

三是科學(xué)管理，獎(jiǎng)罰分明：一方面對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立榜樣；另一方面，對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行教育幫助。近4年來(lái)，共評(píng)選表彰了44名校級(jí)三好學(xué)生和20名優(yōu)秀學(xué)生干部，4個(gè)優(yōu)秀班集體、4個(gè)優(yōu)秀團(tuán)支部、3名省級(jí)三好學(xué)生、3名省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、8名省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，有4名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，928名學(xué)生獲校級(jí)專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的教育幫助：一是對(duì)迷戀網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，采取輔導(dǎo)員（班主任）老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)談話相結(jié)合的方法，讓學(xué)生逐步警醒；二是對(duì)不愛上課的學(xué)生，通過(guò)班主任下寢室談心，了解原因，與學(xué)生考勤、上課教師考勤、班主任每周檢查考勤相結(jié)合，確保學(xué)生到堂上課；三是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過(guò)教師輔導(dǎo)，與學(xué)生自主努力、同學(xué)幫助、小組班級(jí)幫助以及參加培訓(xùn)等形式，取得了較好的效果，近四屆畢業(yè)學(xué)生398人，只有一人未畢業(yè)。四是在學(xué)生中大力宣傳和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，秉承“厚德樹人，篤學(xué)致用”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“力學(xué)力思、敦品勵(lì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

5、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

一是通過(guò)組織學(xué)生開展6.26禁毒文藝活動(dòng)、慰問(wèn)聾啞兒童活動(dòng)、“在黨旗下成長(zhǎng)”大學(xué)生征文比賽活動(dòng)、“學(xué)雷峰進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)、清明掃墓活動(dòng)、獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)等，豐富同學(xué)們的課余文化生活，展現(xiàn)我院學(xué)生昂揚(yáng)向上、學(xué)英烈、扶危濟(jì)困的思想品格。二是響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在學(xué)生黨員和入黨積極分子中積極開展“五個(gè)好”活動(dòng)，取得了良好效果：近四屆畢業(yè)學(xué)生論文及答辯全部合格，并有一名學(xué)生在核心期刊上發(fā)表論文；學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)連續(xù)三年受到學(xué)校表彰；普通話全部達(dá)到要求的二級(jí)乙等以上；全部學(xué)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。樹立了我院學(xué)生思想政治工作的務(wù)實(shí)新風(fēng)。

二、工作亮點(diǎn)

1.組織發(fā)展工作取得優(yōu)異成績(jī)

黨總支從學(xué)生自身的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生思想政治工作，把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展學(xué)生黨員的工作方法，積極探索高校大學(xué)生發(fā)展黨員新途徑，四年來(lái)，我院學(xué)生積極要求進(jìn)步，近90%的學(xué)生向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，共發(fā)展學(xué)生黨員301人（其中2012屆學(xué)生黨員人數(shù)達(dá)82人，占畢業(yè)班學(xué)生人數(shù)的59.9%），學(xué)生黨支部榮獲學(xué)校“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到社會(huì)高度認(rèn)可

學(xué)院積極響應(yīng)省、學(xué)校有關(guān)部門的精神，積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，人數(shù)達(dá)到 99% 以上，90%以上的學(xué)生提交了質(zhì)量較高的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。在學(xué)校、院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，獲得校“先進(jìn)集體”稱號(hào)，2名指導(dǎo)教師獲得“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者”稱號(hào)，87名學(xué)生獲得“優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)。其中，6名學(xué)生獲團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)表彰。尤其是2012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我院赴仁懷“三下鄉(xiāng)”義務(wù)教育活動(dòng)受到仁懷市電視臺(tái)和遵義晚報(bào)的宣傳報(bào)道，赴國(guó)家級(jí)貧困縣赫章義務(wù)教育活動(dòng)小組還在棟青分院募捐了大量衣物，自費(fèi)運(yùn)輸?shù)胶照罗r(nóng)村，發(fā)放給當(dāng)?shù)氐睦щy群眾，支教活動(dòng)得到當(dāng)?shù)攸h委、政府、學(xué)校和社會(huì)的大力支持，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了較大影響。

3.助學(xué)貸款工作成績(jī)突出

通過(guò)核實(shí)，建立了我院貧困學(xué)生檔案。先后共幫助798名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理助學(xué)貸款手續(xù)，同時(shí)積極尋求學(xué)校有關(guān)部門為34名家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)找到了勤工儉學(xué)崗位。四年來(lái)，通過(guò)大量艱苦細(xì)致的工作，積極催繳學(xué)生各種費(fèi)用，按學(xué)校要求做到零拖欠，受到學(xué)校的表彰。

4.考研工作名列學(xué)校前茅

一是打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，明確考研的方向。早啟動(dòng)、早動(dòng)員，對(duì)一、二、三年級(jí)考研動(dòng)員不間斷。二是切實(shí)抓好考研工作的五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：報(bào)考環(huán)節(jié)，填報(bào)志愿環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，復(fù)試環(huán)節(jié)，調(diào)劑。

二是做好導(dǎo)向，營(yíng)造考研氛圍。鼓勵(lì)專業(yè)教師與學(xué)生結(jié)成“考研對(duì)子”；及時(shí)召開考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓考上研究生的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法與準(zhǔn)備考研的低年級(jí)同學(xué)進(jìn)行交流。

三是效果顯著。近四屆畢業(yè)生共有67名學(xué)生考上研究生，平均考研率16.8%。其中：09屆畢業(yè)考研率達(dá)到11.5%；10屆考研率達(dá)到16.4%；11屆考研率達(dá)到24.8%；12屆考研率達(dá)到13.13%。學(xué)院連續(xù)四年受到學(xué)校的表彰。

5.英語(yǔ)四六級(jí)考試過(guò)級(jí)成績(jī)好

針對(duì)多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)不好，我們采取了一系列措施，取得了較好效果。

一是通過(guò)舉辦“如何提高英語(yǔ)水平”主題班會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)交流表彰會(huì)、學(xué)生大會(huì)等方式，給學(xué)生灌輸學(xué)好英語(yǔ)對(duì)自己人生的重要性，營(yíng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍。

二是了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，強(qiáng)化激勵(lì)措施。加強(qiáng)與大外部任課教師的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)制定相應(yīng)的措施。利用“一幫一”結(jié)對(duì)子，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)；凡是通過(guò)四、六級(jí)考試的學(xué)生，在綜合測(cè)評(píng)的總成績(jī)上加分，并作為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員的重要參考條件。

三是根據(jù)《政治經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生共產(chǎn)黨員若干行為規(guī)范（試行）》，要求學(xué)生黨員、入黨積極分子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)、考研等方面起模范帶頭作用。

效果：近四屆畢業(yè)生CET四六級(jí)統(tǒng)計(jì)：09屆畢業(yè)生CET四六級(jí)過(guò)級(jí)率7.6%，10屆達(dá)到60.2%（位居當(dāng)年全校第一），11屆42%，12屆35.5%，連續(xù)三年受到學(xué)校嘉獎(jiǎng)、表彰。

第四篇：新疆高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估辦法

新疆高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估辦法

新疆維吾爾自治區(qū)教育工委 教育廳

（2008年10月）

為進(jìn)一步推進(jìn)?中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見?（中發(fā)?2004?16號(hào)文件）和?自治區(qū)黨委、人民政府貫徹?中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見??（新黨發(fā)?2005?2號(hào)文件）的貫徹落實(shí)，科學(xué)合理地評(píng)價(jià)我區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作狀況，命名表彰自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育示范學(xué)校和達(dá)標(biāo)學(xué)校，全面調(diào)動(dòng)高校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到整體推進(jìn)、分類指導(dǎo)、以評(píng)促建、共同提高的目的，結(jié)合我區(qū)高校實(shí)際，特制定本評(píng)估辦法。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

在自治區(qū)教育工委、教育廳黨組領(lǐng)導(dǎo)下，“自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)評(píng)估工作的組織實(shí)施，“自治區(qū)高校思想政治教育工作評(píng)估專家組”負(fù)責(zé)具體評(píng)審驗(yàn)收。

二、評(píng)估內(nèi)容和原則

（一）評(píng)估內(nèi)容：分組織領(lǐng)導(dǎo)、主渠道建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、途徑載體、效果評(píng)價(jià)5個(gè)一級(jí)指標(biāo)，27個(gè)二級(jí)指標(biāo)，滿分1000分。另設(shè)一個(gè)特色項(xiàng)目。具體分值分配詳見?新疆高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估指標(biāo)體系?。

（二）評(píng)估原則：堅(jiān)持以評(píng)促建的原則。通過(guò)評(píng)估，使學(xué)校總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的薄弱環(huán)節(jié)，理清工作思路，達(dá)到以評(píng) 促改、以評(píng)促建、以評(píng)促上的目標(biāo)。堅(jiān)持客觀公正的原則。評(píng)估工作要實(shí)事求是地反映學(xué)校思想政治教育工作的實(shí)際，評(píng)選結(jié)果要經(jīng)得住時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。堅(jiān)持注重實(shí)效的原則。評(píng)估以學(xué)校思想政治教育工作取得的實(shí)效為根本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)學(xué)生的成人成才產(chǎn)生的實(shí)際作用為重點(diǎn)考察目標(biāo)。

三、評(píng)估程序

（一）各高校根據(jù)?新疆高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估指標(biāo)體系?和?新疆高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估辦法?要求，嚴(yán)格按照程序，在自評(píng)估基礎(chǔ)上，由各學(xué)校黨委自愿向自治區(qū)教育工委、教育廳申請(qǐng)驗(yàn)收，并提交自評(píng)報(bào)告和自評(píng)打分表（一式5份）。自評(píng)報(bào)告包括自評(píng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、自評(píng)過(guò)程、自評(píng)結(jié)果、主要經(jīng)驗(yàn)和不足、整改措施等。

（二）接到有關(guān)學(xué)校評(píng)估申請(qǐng)后，由自治區(qū)高校思想政治教育工作評(píng)估專家組對(duì)各申請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估專家組采取聽、查、看、訪、評(píng)五種方式和步驟進(jìn)行評(píng)估。聽：聽取學(xué)校情況介紹。查：查閱有關(guān)會(huì)議記錄、文件、領(lǐng)導(dǎo)講話等檔案資料。同時(shí)對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。看：實(shí)地查看校容校貌、校園環(huán)境、秩序和有關(guān)設(shè)施。比如，學(xué)生上思想政治理論課的情況（到課、聽課情況等）、學(xué)生就餐秩序，寢室文化、整潔、秩序情況，思想政治理論課教學(xué)部門辦公條件、設(shè)施情況，心理咨詢室建設(shè)情況，思政網(wǎng)站，學(xué)生活動(dòng)中心、有特色的校園文化設(shè)施、公共場(chǎng)所宣傳字畫、標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校綠化美化情況等。訪：召開座談會(huì)，走訪師生，了解情況。評(píng)：專家在上述四方面了解情況的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是地對(duì)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、打分。

（三）評(píng)估結(jié)束時(shí)，專家組及時(shí)將評(píng)估意見反饋被評(píng)學(xué)校，并將評(píng)估意見書面報(bào)自治區(qū)教育工委、教育廳黨組。

（四）自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)專家組的評(píng)估意見和被評(píng)學(xué)校的自評(píng)打分，在廣泛征求各方面意見后，確定被評(píng)學(xué)校的評(píng)估等級(jí)。

（五）自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估結(jié)果分示范學(xué)校和達(dá)標(biāo)學(xué)校兩個(gè)層次。評(píng)估分在950分以上的為示范學(xué)校，評(píng)估分在850分以上的為達(dá)標(biāo)學(xué)校。自治區(qū)教育工委、教育廳對(duì)獲得優(yōu)秀的學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、評(píng)估管理

（一）自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作示范學(xué)校、達(dá)標(biāo)學(xué)校的評(píng)選實(shí)行屆期制，屆期三年。三年期滿后，學(xué)校須在一年內(nèi)向自治區(qū)教育工委、教育廳提請(qǐng)復(fù)驗(yàn)。復(fù)驗(yàn)通過(guò)的學(xué)校，可保留原稱號(hào)；復(fù)驗(yàn)未通過(guò)的，將予以摘牌；未提請(qǐng)復(fù)驗(yàn)的，視為自動(dòng)放棄，取消原有榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）學(xué)校在被評(píng)為示范學(xué)校、達(dá)標(biāo)學(xué)校期間，如果發(fā)生暴力恐怖事件、危害國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重大政治事件、大規(guī)模群體性事件等，將予以一票否決。學(xué)校在申報(bào)示范學(xué)校、達(dá)標(biāo)學(xué)校過(guò)程中，若有弄虛作假行為，將予以一票否決，并通報(bào)批評(píng)，三年內(nèi)不得再申報(bào)

（三）申報(bào)自治區(qū)思想政治教育工作示范學(xué)校的高校，應(yīng)有特色項(xiàng)目。

第五篇：集寧師范大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估自查報(bào)告

集寧師范高等專科學(xué)校

大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估自查報(bào)告

集寧師范高等專科學(xué)校校長(zhǎng) 于杰勇

（2007年4月1日）

各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)在我代表集寧師專做大學(xué)生思想政治教育工作自評(píng)報(bào)告，敬請(qǐng)?jiān)u議。

一、學(xué)校概況

（一）歷史沿革

集寧師專是一所具有深厚歷史淵源和文化底蘊(yùn)的學(xué)校，前身是1931年在集寧創(chuàng)辦的原綏遠(yuǎn)省立第二師范學(xué)校。1958年，集寧師范學(xué)校建立,同年，集寧師范專科學(xué)校成立，這標(biāo)志著現(xiàn)在的集寧師專正式建校。中共中央政治局委員書記處書記、中央宣傳部部長(zhǎng)、中央文明辦主任劉云山同志1964年8月至1968年2月期間在校學(xué)習(xí)。

1976年6月，烏盟師范學(xué)校復(fù)校，1977年9月增設(shè)大專班。1983年4月成立烏盟教育學(xué)院。1985年4月成立烏蘭察布師范專科學(xué)校，與教育學(xué)院合署辦學(xué)。1995年，烏蘭察布師范專科學(xué)校更名為集寧師范高等專科學(xué)校。2000年7月，烏盟師范學(xué)校和烏盟蒙古族師范學(xué)校并入集寧師專。

（二）管理體制與機(jī)構(gòu)設(shè)置

集寧師專是自治區(qū)和烏蘭察布市兩級(jí)管理、以烏蘭察布市管理為主的一所全日制師范高等專科學(xué)校。學(xué)校設(shè)黨委和黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)。黨委有4個(gè)部門；學(xué)校行政有15個(gè)部門。此外還有教輔機(jī)構(gòu)和群眾團(tuán)體。

學(xué)校有中文系等12個(gè)教學(xué)系和馬列教研部、附屬中學(xué)，有12個(gè)研究機(jī)構(gòu)。

（三）辦學(xué)規(guī)模、層次與專業(yè)結(jié)構(gòu)

集寧師專主要開展專科層次教育，現(xiàn)有教育學(xué)等8個(gè)學(xué)科，共設(shè)置28個(gè)專業(yè)。目前共有全日制在校生7350人，成人函授生2169人。

（四）師資隊(duì)伍與科研成果 現(xiàn)有教職工774人，專兼任教師447人，聘任校外教師72人。1995年以來(lái)，共發(fā)表各類論文2500多篇，出版專著80余部，參編教材70余種，完成科研課題20多項(xiàng)；1980年開始主辦、出版《集寧師專學(xué)報(bào)》（分哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版、自然科學(xué)版）。

（五）教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與圖書資料

學(xué)校占地面積1036畝，固定資產(chǎn)2.5億元，各類建筑面積20.4萬(wàn)平方米。另有圖書館、體育場(chǎng)等在建項(xiàng)目5.36萬(wàn)平方米，預(yù)計(jì)總投資1.2億元。

學(xué)校新建圖書樓一座，圖書63萬(wàn)多冊(cè)，年定購(gòu)各種專業(yè)雜志、報(bào)紙1000余種，另有電子圖書3萬(wàn)多件。各種設(shè)備儀器值達(dá)到4151.65萬(wàn)元。

二、大學(xué)生思想政治教育自查自評(píng)工作情況(一）評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

校黨委對(duì)全區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估予以高度重視，召開專門會(huì)議，成立了迎評(píng)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組按照評(píng)估指標(biāo)體系下設(shè)七個(gè)工作小組和材料組、展覽組等機(jī)構(gòu)，下發(fā)了《關(guān)于成立集寧師專大學(xué)生思想政治教育工作迎評(píng)自查領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（集師黨字[２００７]４號(hào)）。

（二）評(píng)估工作的宣傳

２００５年４月，學(xué)校向全校各系（部）、處以及學(xué)生組織印發(fā)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，并組織了深入的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，使中央精神深入人心；今年３月，學(xué)校召開“迎接自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估”系處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部動(dòng)員、部署大會(huì)。根據(jù)自治區(qū)通知要求，在校園新聞網(wǎng)開辟了“大學(xué)生思想政治教育專題網(wǎng)站”，校報(bào)、廣播、宣傳櫥窗等陣地均開設(shè)了專欄。

（三）自查自評(píng)工作 2006年4、5月間，學(xué)校利用迎接自治區(qū)高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估的機(jī)會(huì)，組織校內(nèi)4個(gè)專家組，對(duì)全校各系人才培養(yǎng)工作水平進(jìn)行了模擬檢查與評(píng)價(jià)，其中把大學(xué)生思想政治教育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容加以剖析；

２００６年下半年，在全校開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作又進(jìn)行了對(duì)照檢查；

在增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)中，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等途徑，了解掌握了在校大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并對(duì)我校大學(xué)生思想政治教育的效果進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和存在的差距，及時(shí)加以改進(jìn)，明確了今后工作的任務(wù)和方向。

2007年3月，根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委組織部、宣傳部、高校工委關(guān)于開展大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估活動(dòng)的通知》精神，召開專題會(huì)議研究和部署迎評(píng)自查工作，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定并下發(fā)了《集寧師專大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估佐證材料承辦任務(wù)書》。全校各系（部）、各部門按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了自查自評(píng)。

（四）自評(píng)結(jié)果

2007年3月29日，校黨委召開自查自評(píng)專題會(huì)議，對(duì)照《內(nèi)蒙古自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估指標(biāo)體系》，對(duì)學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、基地建設(shè)、服務(wù)工程建設(shè)、學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)等七個(gè)一級(jí)指標(biāo)、22項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、65個(gè)測(cè)評(píng)點(diǎn)進(jìn)行了全面自查并賦分，自評(píng)938分，綜合評(píng)價(jià)為優(yōu)秀。

三．我校大學(xué)生思想政治教育工作的做法與經(jīng)驗(yàn)

（一）我校大學(xué)生思想政治教育工作的主要做法

1．把不折不扣落實(shí)中央16號(hào)文件精神和《內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委、政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施意見》（內(nèi)黨發(fā)[19號(hào)文件]）的要求作為工作原則

在學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委、政府2005年19號(hào)文件時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到，《實(shí)施意見》是自治區(qū)貫徹中央16號(hào)文件及其配套文件的總方案和主要措施，對(duì)我區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作提出了指標(biāo)要求。我校雖然歷來(lái)十分重視大學(xué)生思想政治教育工作，但離其中一些指標(biāo)的要求還有差距。通過(guò)學(xué)習(xí)文件，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，對(duì)文件各項(xiàng)指標(biāo)性規(guī)定必須不折不扣、逐條逐項(xiàng)地貫徹執(zhí)行，使大學(xué)生思想政治教育工作機(jī)構(gòu)、職數(shù)、編制、人員、經(jīng)費(fèi)等落到實(shí)處。

2．把實(shí)施自治區(qū)19號(hào)文件作為領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)

我校將加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的任期目標(biāo)進(jìn)行考核。一方面在學(xué)校制定的文件中按照自治區(qū)19號(hào)文件要求，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合，全校緊密配合、學(xué)生積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌實(shí)施大學(xué)生思想政治教育工作。校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展負(fù)責(zé)，并明確了高科副書記、許衛(wèi)副校長(zhǎng)分管大學(xué)生思想政治教育工作。另一方面，建立各部門明確各自職責(zé)、密切配合的工作體制，校黨委、各系黨總支、學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)生處定期研究思想政治教育工作，定期對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行年終考核檢查。

3．把思想政治理論課和第二課堂作為發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育功能的重中之重

在大學(xué)生思想政治理論課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)方面，依據(jù)中央16號(hào)文件精神，聯(lián)系本校實(shí)際，制訂并實(shí)施了《大學(xué)生思想政治理論課程新方案》和《2005—2007年思政工作隊(duì)伍教育培訓(xùn)規(guī)劃》，積極探索并鼓勵(lì)思政課教師開展教學(xué)方式改革和研究。思想政治理論課教師在馬列部的組織下實(shí)行集體備課、聽課制度，實(shí)現(xiàn)人員專業(yè)化，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。2006年，我校將形勢(shì)政策教育課列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，在全校各專業(yè)、各年級(jí)正式開設(shè)。

4．把發(fā)揮黨團(tuán)組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要切入點(diǎn)

校黨委高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，對(duì)入黨積極分子堅(jiān)持注重培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，層層把關(guān)，按照發(fā)展黨員程序，把品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)。重視發(fā)揮學(xué)生黨員在全校思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。聯(lián)系青年學(xué)生全面發(fā)展的需求，積極倡導(dǎo)全員育人、全程育人、全方位育人的現(xiàn)代德育理念，支持幫助團(tuán)員青年開展豐富多彩的校園文化和學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)。

5．把人才培養(yǎng)水平評(píng)估和思想政治教育工作評(píng)估結(jié)合起來(lái)

中央16號(hào)文件提出：“要把大學(xué)生思想政治教育工作作為對(duì)高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估考核的重要指標(biāo)，納入高等學(xué)校黨的建設(shè)和教育教學(xué)評(píng)估體系。”我校于2006年6月下旬正式接受教育部人才培養(yǎng)水平評(píng)估。在評(píng)估期間，我們?cè)谧龊糜u(píng)工作的同時(shí)，注重開展大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管，并把這項(xiàng)工作滲透到各項(xiàng)工作之中，年終逐項(xiàng)、逐部門進(jìn)行考核檢查。今年開學(xué)初，對(duì)2006思想政治工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰。

6．把調(diào)查研究和“三貼近”工作作為執(zhí)行《內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委、政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施意見》的基礎(chǔ)

我校按照“三貼近”的要求，本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每年新生入學(xué)后，有關(guān)部門和教學(xué)單位都要對(duì)新生開展系統(tǒng)的入學(xué)教育、形勢(shì)政策教育、軍事訓(xùn)練，每學(xué)年在不同年級(jí)進(jìn)行一次學(xué)生思想狀況調(diào)查，研究和回答大學(xué)生普遍關(guān)心的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在總結(jié)以往思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，尋找差距，提出措施，改進(jìn)工作，推進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)程。

（二）我校大學(xué)生思想政治教育工作的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

1．堅(jiān)持建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，專兼職隊(duì)伍相結(jié)合，全校緊配合，學(xué)生積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制

學(xué)校努力配齊大學(xué)生思想教育工作專職人員編制，使校團(tuán)委、學(xué)生處專職團(tuán)干部、學(xué)生干部、專職輔導(dǎo)員、班主任、心理健康教育工作人員師生比逐年提高。

2．堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，依托黨團(tuán)組織，發(fā)揮學(xué)生黨員、共青團(tuán)員的表率作用

以黨校、團(tuán)校、第二課堂、宣傳欄、校報(bào)校刊等為載體，利用知名人士作報(bào)告、座談、社會(huì)實(shí)踐、建立愛國(guó)主義教育基地等豐富多彩的形式，開展對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育。學(xué)生黨建成為固本強(qiáng)基的亮點(diǎn)，取得了很好的效果。

3．堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，兼顧各門課程的育人功能

學(xué)校充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。2005年以來(lái)我校認(rèn)真落實(shí)思想政治理論課課程新方案，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和課程建設(shè)。改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段，使思想政治理論課教學(xué)不斷向縱深擴(kuò)展。我校廣大思想政治理論課教師能夠聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，始終堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，即“把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來(lái)，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來(lái)”，不斷深化教學(xué)改革，極大地推動(dòng)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的“三進(jìn)”工作（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦）。同時(shí)，我校還把思想政治教育融入到學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律的原則，要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守教育教學(xué)紀(jì)律。

4．堅(jiān)持注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為當(dāng)?shù)剌斔透咚刭|(zhì)的合格人才

長(zhǎng)期以來(lái)，我校十分重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生得到社會(huì)和用人單位的普遍認(rèn)同。

5．堅(jiān)持管理與服務(wù)并重，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的管理工作和服務(wù)工作近幾年，學(xué)校根據(jù)社會(huì)和用人單位對(duì)人才的需求，為邊疆和少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)合格師資的角度出發(fā)，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生管理工作。同時(shí)，在建設(shè)和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境工作中，號(hào)召?gòu)V大教職員工樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“以育人為本，以學(xué)生為本”的宗旨，動(dòng)員全校資源，為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，克服一切困難為學(xué)生提供便利。

四、主要成就

（一）高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，課程設(shè)置合理，學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革成效明顯

1、課程建設(shè)進(jìn)程加快

我校認(rèn)真貫徹中央、教育部、內(nèi)蒙古黨委、政府、學(xué)校黨委關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的基本精神，注重發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，認(rèn)真實(shí)施新課程。2006年9月，成立了《集寧師專思想政治理論課新方案實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組》，制定了《集寧師專思想政治理論課新課程實(shí)施方案》，每門課程均有教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，體系完整，教學(xué)時(shí)數(shù)符合要求。

思想政治教育課教材全部選用教育部統(tǒng)編教材，同時(shí)也少量試用符合我校學(xué)生特點(diǎn)并由我校教師主編的優(yōu)秀教材。《馬克思主義哲學(xué)教程》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

2、教學(xué)改革成效顯著

馬列部制定了詳盡的教學(xué)改革計(jì)劃和課程改革方案。在教學(xué)內(nèi)容上達(dá)到“三貼近”。在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了規(guī)范教學(xué)和有效教學(xué)，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、互動(dòng)式、社會(huì)調(diào)查和參觀考察等教學(xué)方法，教學(xué)效果明顯。

學(xué)校分期分批對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，使大部分思想政治理論課教師的多媒體和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)水平大幅度提高，自制課件數(shù)量可觀、質(zhì)量合格，教學(xué)效果好。

采用靈活多樣的考核方式，以科學(xué)反映學(xué)生實(shí)際水平為宗旨，大膽改革考核方式，取得了明顯效果。

3、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)術(shù)成果日益豐富

學(xué)校注重學(xué)科建設(shè)，“馬克思主義哲學(xué)”和“大學(xué)生修養(yǎng)”等2門課程被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課程。目前正著手把“毛澤東思想、鄧小平理論與三個(gè)代表重要思想概論”和“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”等2門課程建設(shè)為精品課程。

建立和完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及保障體系，成立了教學(xué)督導(dǎo)處，教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)形成制度。近二年，全校思想政治理論課學(xué)生聽課率達(dá)93％以上，考試合格率為95％以上，教學(xué)評(píng)估成績(jī)平均90分以上。

教研、科研活動(dòng)活躍，學(xué)術(shù)成果日益豐富。學(xué)校組織了4屆青年教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽，使廣大青年教師得到鍛煉，一些優(yōu)秀的思想政治理論課青年教師脫穎而出；科研水平逐年提高，2001-2007年已經(jīng)結(jié)題和正在進(jìn)行的科研課題有4項(xiàng)，其中“兩課教學(xué)改革與大學(xué)生道德認(rèn)知、道德能力提高的研究”已經(jīng)結(jié)題，“馬克思主義哲學(xué)教育與大學(xué)生精神支柱建構(gòu)研究”等3項(xiàng)課題獲準(zhǔn)自治區(qū)高教研究規(guī)劃課題立項(xiàng)并正在進(jìn)行；學(xué)校于2003年-2006年間分兩批資助教師出版學(xué)術(shù)著作28部，其中思想政治教育類著作有12部；獲獎(jiǎng)層次提高，2006年自治區(qū)第八屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中，我校有9項(xiàng)成果獲得政府二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，其中，馬列教研部主任劉嶸副教授的論文《毛澤東鄧小平社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展動(dòng)力理論之比較》等屬于思想政治教育方面的成果就有4項(xiàng)。

（二）思想政治教育工作隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，師德水平明顯提高

1、思想政治教育理論課教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)

學(xué)校采取有效措施，優(yōu)化和改善思想政治理論課教師的職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。目前，我校18名正高職稱教師中，有思想政治理論課教師3人；副高級(jí)職稱教師122人中，有思想政治理論課教師8人。思想政治理論課高級(jí)職稱教師占6％。

在專職思想政治理論課教師隊(duì)伍中，本科和碩士以上學(xué)歷的教師分別占100％和66％。有4位青年教師取得碩士學(xué)位，有8人參加研究生課程學(xué)習(xí)班，并獲得結(jié)業(yè)證書。每門課至少有一名教師為骨干教師或者學(xué)術(shù)帶頭人。

積極促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，有規(guī)劃、按計(jì)劃、多渠道、多形式、多規(guī)格地開展了思想政治理論課教師繼續(xù)教育。2005-2006年，共派出16名教師參加各個(gè)層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了他們的素質(zhì)。

學(xué)校對(duì)思想政治理論課教師在教學(xué)、科研方面的要求與其他教師同等對(duì)待，同時(shí)在待遇上也與其他專業(yè)課教師相同且略有傾斜。

2、思想政治工作隊(duì)伍逐步成熟，并在工作中發(fā)揮了重要作用

學(xué)校高度重視黨政干部和共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，配備了數(shù)量足、質(zhì)量高、富有戰(zhàn)斗力的干部隊(duì)伍。目前，學(xué)校黨務(wù)系統(tǒng)干部54人，行政系統(tǒng)干部109人（副處以上），共青團(tuán)干部67人。

進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任工作。班主任管理實(shí)行考核制，凡考核合格者，發(fā)放班主任津貼（從2005－2006年第一學(xué)期起班主任補(bǔ)貼增至100元/月）。

3、師德建設(shè)效果顯著

學(xué)校制定了《集寧師專教師師德規(guī)范》，相應(yīng)制定了獎(jiǎng)懲制度。重視“三育人”工作，要求教師以優(yōu)質(zhì)教學(xué)育人，行政后勤人員以周到服務(wù)育人，學(xué)校以嚴(yán)格的管理秩序育人。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我校還提出了以優(yōu)美的“環(huán)境育人”的主張，形成了自身的特色，提高了學(xué)生的滿意度。

（三）加強(qiáng)校園文明和校園文化設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、積極開展了校園文明創(chuàng)建活動(dòng)

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)都把文明學(xué)校的創(chuàng)建作為工作的重要內(nèi)容，在上級(jí)有關(guān)文件精神的指導(dǎo)下，為創(chuàng)建文明學(xué)校、和諧校園，做了大量實(shí)實(shí)在在的工作，取得了可喜的成果。2005年，獲得集寧區(qū)首屆屆期制文明單位。

重視文明班級(jí)、文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。近年來(lái)，在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，開展了星級(jí)文明教室評(píng)比活動(dòng)，成立了學(xué)生文明教室評(píng)比自治委員會(huì)；開展了第八、九屆宿舍文化月建設(shè)活動(dòng)。

綜合治理工作機(jī)構(gòu)完整、機(jī)制健全、制度完善，設(shè)施齊備。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行綜合治理目標(biāo)責(zé)任制，黨委書記與下屬單位簽訂責(zé)任狀，確保警鐘長(zhǎng)鳴和長(zhǎng)治久安。防范措施嚴(yán)密，對(duì)隱患事件及時(shí)處理。學(xué)校保衛(wèi)處嚴(yán)格履行職責(zé)，大力加強(qiáng)校園安全和周邊環(huán)境的治理，收效明顯。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園文化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了校園文化組織機(jī)構(gòu)，制定了相關(guān)制度，配置了相關(guān)活動(dòng)設(shè)施，有計(jì)劃地開展了各類校園文化活動(dòng)。

校團(tuán)委全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，積極開展以“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技作品競(jìng)賽為標(biāo)志的第17屆校園文化藝術(shù)節(jié)，以“金鷹杯”大學(xué)生辯論賽、“希望杯”模擬講課大賽為標(biāo)志的第18屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)開展了向全校師生征集“美麗校園，親手創(chuàng)造”校園文化建設(shè)方案的活動(dòng)。校園文化活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、效果十分理想。2005-2006年連續(xù)兩次獲得自治區(qū)團(tuán)委頒發(fā)的“三杯”競(jìng)賽組織獎(jiǎng)。

學(xué)校積極參加教育主管部門等組織的各項(xiàng)科技文化活動(dòng)，并取得了良好的成績(jī)。如在全區(qū)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，我校選送的作品有多件入圍，其中李海飛同學(xué)的篆書作品榮獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演三等獎(jiǎng)；孟艷霞同學(xué)獲表演一等獎(jiǎng)。

加強(qiáng)宣傳輿論媒體建設(shè)，利用《集寧師專報(bào)》、《集寧師專學(xué)報(bào)》、“校園廣播室”等媒體，開辟陣地，為做好大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)揮了重要作用。

積極開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座的管理。2005-2006年，宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生處、馬列部、保衛(wèi)處等部門以及政史系、中文系、數(shù)學(xué)系等教學(xué)單位共舉辦專題學(xué)術(shù)講座22場(chǎng)、報(bào)告會(huì)10場(chǎng)、黨課講座36場(chǎng)、團(tuán)課講座48場(chǎng)，深受師生歡迎，反響熱烈。

3、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立了大學(xué)生思想政治教育專題網(wǎng)站

學(xué)校投資共600多萬(wàn)元用于校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)健全、技術(shù)力量較強(qiáng)，監(jiān)管到位。

利用校園網(wǎng)建立了“大學(xué)生思想政治教育專題網(wǎng)站”，網(wǎng)站內(nèi)容包括黨團(tuán)組織、組織領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、校園文化、學(xué)生工作、服務(wù)工程等欄目。建站以來(lái)，點(diǎn)擊率最高的欄目已達(dá)千人以上。

（四）愛國(guó)主義教育和社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)明顯見效，大學(xué)生文化素質(zhì)教育工程實(shí)施順利

1、開發(fā)和利用當(dāng)?shù)貝蹏?guó)主義教育資源初見成效

烏蘭察布市具有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，歷史文化古跡和革命文物遺跡資源豐富，我校有計(jì)劃地利用這些資源，積極開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。每年利用清明節(jié)、“五四”青年節(jié)、“一二.九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日等節(jié)日,組織團(tuán)員青年祭掃老虎山烈士陵園、舉行入團(tuán)宣誓儀式等愛國(guó)主義教育主題活動(dòng)，效果很好。

此外，學(xué)校還利用思想政治理論課堂以及黨課、團(tuán)課等陣地，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的師德教育和愛國(guó)主義教育。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃 學(xué)校有穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地6處，校團(tuán)委與集寧區(qū)泉山社區(qū)、虎山街道辦事處、興和縣壕欠鎮(zhèn)等單位簽訂了協(xié)議，開展扶貧助困獻(xiàn)愛心等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。青年志愿者利用寒暑假深入農(nóng)牧區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；政史系組織學(xué)生參觀集寧戰(zhàn)役陳列室、赴涼城考察賀龍革命活動(dòng)紀(jì)念地等，教育了學(xué)生，鞏固了思想政治教育的效果。

學(xué)校把社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃和考核體系。積極開展普通話培訓(xùn)與測(cè)試、教師資格認(rèn)定、職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定等教學(xué)活動(dòng)。2001年成立了“普通話水平培訓(xùn)測(cè)試站”，2005年開展了教師資格證認(rèn)定工作，有4300多人順利通過(guò)認(rèn)定；建立了職業(yè)資格測(cè)試鑒定站，培訓(xùn)學(xué)生1081人，其中912人取得資格證書。

3、重視文化素質(zhì)教育，開設(shè)課程，設(shè)施設(shè)備建設(shè)納入學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃 學(xué)校把文化素質(zhì)教育課程納入整體教學(xué)計(jì)劃之中，建立了相應(yīng)的規(guī)章制度。2006年馬列部德育教研室結(jié)合課程教學(xué)組織了全校學(xué)生才藝大比拼活動(dòng)，把素質(zhì)教育課程教學(xué)延伸到了校外。

學(xué)校把德育設(shè)施的改善、設(shè)備的改造、活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)納入總體建設(shè)規(guī)劃。新圖書館已經(jīng)竣工，本學(xué)期開館運(yùn)行；體育館和塑膠操場(chǎng)修繕一新，已經(jīng)投入使用。

文化設(shè)施建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)在基建經(jīng)費(fèi)和設(shè)備費(fèi)中能夠得到保證。

（五）學(xué)生工作得到加強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件大大改善，大學(xué)生身心健康得到了保證

1、關(guān)心和資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

學(xué)校積極推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作，專門成立了集寧師專經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助及助學(xué)貸款中心，制定了《特困家庭大學(xué)生資助規(guī)定》，2005-2006年共捐助379人。學(xué)校為特困生補(bǔ)助支出138616.5元，勤工助學(xué)補(bǔ)支出267561.9元。校團(tuán)委于2004年成立了校園基金，通過(guò)校內(nèi)外募集資金，捐助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生85人次，人均350元。

公寓管理中心為新生開通了“綠色通道”，2006級(jí)新生1980人，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生400人，學(xué)校批準(zhǔn)3人免交學(xué)費(fèi)、365人緩交學(xué)費(fèi)、22人辦理了助學(xué)貸款手續(xù)，為55人免費(fèi)提供了全套行李用品。此外，公寓管理中心制定了《勤工助學(xué)組織管理?xiàng)l例》，提供勤工助學(xué)崗位，有計(jì)劃地開展了勤工助學(xué)工作。

2、學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件得到改善

學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生餐飲設(shè)施、條件的改善和食品衛(wèi)生的檢查與監(jiān)督，采取措施確保質(zhì)量。2006我校餐飲服務(wù)中心被評(píng)為烏蘭察布市“食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理A級(jí)單位”。

完善了學(xué)生公寓生活設(shè)施，加大學(xué)生公寓管理的力度，提高服務(wù)質(zhì)量。成立學(xué)生自治委員會(huì)，提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的能力，效果良好。

學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)完全按照收費(fèi)許可證規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

3、心理咨詢和心理健康教育成效明顯

教育系設(shè)立大學(xué)生心理健康教育咨詢室，開展了電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等工作。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，為新生中的心理問(wèn)題高危人群建立了心理健康檔案，制定了預(yù)案，適時(shí)給予幫助。

團(tuán)委、學(xué)聯(lián)女生部、心友協(xié)會(huì)等單位聯(lián)合舉辦的“善用防御機(jī)制，活出陽(yáng)光心態(tài)”以及“女性青春期生理衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)”等講座，以及新生入學(xué)教育中滲透的心理健康教育等活動(dòng)，都對(duì)大學(xué)生的心理問(wèn)題預(yù)防起到了積極的作用。目前我校尚無(wú)因心理問(wèn)題而發(fā)生的重大事件。

4、為學(xué)生提供良好的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)

就業(yè)指導(dǎo)制度得到完善。學(xué)校出臺(tái)了《集寧師專關(guān)于規(guī)范畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的管理辦法》等系列文件10多個(gè)，規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)管理。就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，人員配備和工作經(jīng)費(fèi)符合要求。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作細(xì)致、全面。2005-2006年，我校畢業(yè)生就業(yè)率在同類院校名列前茅。

5、教職工的生活和工作條件得到改善

2006年，學(xué)校投資27萬(wàn)元購(gòu)置了大客車一輛，為教職工解決了上課、上班交通問(wèn)題；新建了行政辦公樓，大大改善了辦公條件；投資裝修了教工活動(dòng)中心；新建了體育館，配備了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)設(shè)施和設(shè)備；新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為教職工參與體育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了理想場(chǎng)所；校工會(huì)每年組織教職工開展多種形式的教學(xué)技能、體育競(jìng)賽、文藝演唱等大型活動(dòng)，豐富了廣大教職工的精神生活。

在維護(hù)教職工合法權(quán)益方面，按照《勞動(dòng)法》、《高等教育法》、《教師法》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校按時(shí)、足額發(fā)放工資，沒有侵犯教職工合法權(quán)益的現(xiàn)象發(fā)生。

（六）加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，學(xué)生組織的積極作用得到充分發(fā)揮

1、學(xué)生黨組織建設(shè)得到加強(qiáng)

校黨委高度重視在學(xué)生中有計(jì)劃地發(fā)展黨員工作，制定了發(fā)展學(xué)生黨員相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。2005年發(fā)展學(xué)生黨員568人，2006年發(fā)展530人。

重視學(xué)生黨支部的建設(shè)，在系級(jí)設(shè)有黨總支，下設(shè)教工黨支部和學(xué)生黨支部，班級(jí)有黨小組。黨支部活動(dòng)有創(chuàng)新，在學(xué)生中有威信。

2、共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)組織建設(shè)成績(jī)突出 校黨委堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，切實(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)。團(tuán)委先后舉辦了多期學(xué)生干部培訓(xùn)班和團(tuán)校培訓(xùn)班，提高了團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員的思想素質(zhì)；2005年，校團(tuán)委開展了增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育；2006年，在全校團(tuán)員青年中開展了社會(huì)主義榮辱觀教育及踐行活動(dòng)；團(tuán)支部將團(tuán)日活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，校團(tuán)委定期檢查、評(píng)比、表彰，形成了基層團(tuán)組織建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

團(tuán)委制定了《推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象工作條例》，學(xué)生黨員質(zhì)量有了制度保障。

重視并大力支持學(xué)生會(huì)工作，充分體現(xiàn)學(xué)生會(huì)的橋梁、紐帶作用。通過(guò)發(fā)揮學(xué)生組織的活動(dòng)優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了廣大學(xué)生干部自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，發(fā)揮了他們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育工作中的積極作用。

3、班集體和學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)成效顯著

各系都非常重視班集體建設(shè)，主題班會(huì)與團(tuán)日活動(dòng)相結(jié)合，內(nèi)容新穎，起到了豐富學(xué)生生活、陶冶情操和凝聚人心的積極作用。

大學(xué)生社團(tuán)及其活動(dòng)在我校已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，現(xiàn)有E點(diǎn)集通社、春草文學(xué)社等32個(gè)學(xué)生社團(tuán)。各學(xué)生社團(tuán)組織以“社團(tuán)－素質(zhì)拓展的舞臺(tái)”為主題，開展了大量有時(shí)代意義、健康向上、教育和科技含量較高的活動(dòng)。例如，“感動(dòng)校園”征文大賽、“真情杯”校園短劇大賽，“科踐杯”課件制作大賽，“墨緣杯”三筆字書法大賽等。2006年，書法協(xié)會(huì)獲得自治區(qū)首屆大學(xué)生社團(tuán)評(píng)比“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。

（七）大學(xué)生思想政治教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力

1、領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機(jī)制逐步完善

校黨委歷來(lái)高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，把黨建工作與大學(xué)生思想政治工作結(jié)合起來(lái)，并將大學(xué)生思想政治教育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

2004年6月，學(xué)校召開了全校黨建暨思想政治工作會(huì)議，把我校的黨建和思政工作推向一個(gè)新的高度。

2005年，學(xué)校為了從組織上保證思想政治教育工作任務(wù)落到實(shí)處，專門成立了大學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，校黨委及時(shí)制訂了《集寧師專學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)<中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見﹥實(shí)施方案》。根據(jù)方案，舉辦了“全校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育青年教師研討班”，黨委書記、副書記、校長(zhǎng)親自主持。有關(guān)部門還組織了全校大學(xué)生思想政治教育系列講座等活動(dòng)。

2、經(jīng)費(fèi)投入逐年增加

我校用于教育教學(xué)的投入是： 2004年1101萬(wàn)多元，占31.25%，2005年1032萬(wàn)多元，占34.13％。2005年事業(yè)支出4370萬(wàn)元，2006年事業(yè)支出5700萬(wàn)元。其中思想政治教育工作經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到了2-4%（其它科目下教學(xué)管理費(fèi)、社團(tuán)、宣傳、集體活動(dòng)費(fèi)等項(xiàng)目支出）。

學(xué)校合理安排教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的支出，注重增加和改善教學(xué)設(shè)備和儀器，尤其是增加現(xiàn)代化教學(xué)儀器和設(shè)備。現(xiàn)有多媒體教室28個(gè)，計(jì)算機(jī)1160多臺(tái)，能夠滿足教學(xué)需要。

近年來(lái)，學(xué)校用于購(gòu)置圖書的經(jīng)費(fèi)達(dá)到650萬(wàn)元，尤其是2005年以來(lái)，先后數(shù)次派專人選購(gòu)各類圖書23萬(wàn)冊(cè)，價(jià)值500多萬(wàn)元。

學(xué)校從2000年底開始籌劃建設(shè)新校區(qū)，2001年正式開始建設(shè)。目前，新校區(qū)占地面積共741畝，建筑面積近12萬(wàn)平方米，通過(guò)各種方式及時(shí)配齊配足了相關(guān)教學(xué)設(shè)施。現(xiàn)在，有8個(gè)系近6000名學(xué)生在新校區(qū)學(xué)習(xí)和生活。

大學(xué)生思想政治教育理論課師資培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)會(huì)議、教材和學(xué)術(shù)著作出版、大學(xué)生文化科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等費(fèi)用，學(xué)校都足額給予滿足。

（八）思想政治教育工作形成特色

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀，我校逐步形成了自己的辦學(xué)特色，即：以提高學(xué)生師德水平和從教能力為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化思想政治教育、教學(xué)管理和日常行為管理，積極開展校園文化科技活動(dòng)，為邊疆民族貧困地區(qū)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的高素質(zhì)的中小學(xué)師資。

上述特色是我校在面臨諸多人才培養(yǎng)困難和問(wèn)題的情況下，針對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和實(shí)際，積極探索，通過(guò)長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐積淀而形成的。在2006年的自治區(qū)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中得到了專家組的一致肯定。

我們認(rèn)為，這一特色鮮明地反映了我校大學(xué)生思想政治教育工作的特點(diǎn)：提高學(xué)生師德水平和從教能力是大學(xué)生思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；加強(qiáng)思想政治教育工作，是貫穿整個(gè)教育過(guò)程的靈魂和主線；強(qiáng)化教學(xué)管理和學(xué)生管理、積極開展校園文化科技活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的途徑和手段；為邊疆民族貧困地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)的中小學(xué)師資，既是學(xué)校預(yù)定的人才培養(yǎng)目標(biāo)，也是大學(xué)生思想政治教育最顯著的成果。

這一特色具有明顯的延續(xù)性和穩(wěn)定性，得到了社會(huì)各界的普遍認(rèn)同，我校多年辦學(xué)培養(yǎng)、培訓(xùn)了大量中小學(xué)師資和社會(huì)實(shí)用人才的事實(shí)就是有力的證明。

五、存在的主要問(wèn)題

（一）專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足 總體來(lái)說(shuō)，我校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)比較緊張，用于思想政治教育課程和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究方面的經(jīng)費(fèi)明顯不足，一定程度上制約著學(xué)校思想政治教育工作的深入開展。

（二）師資隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高

我校思想政治教育師資隊(duì)伍學(xué)歷層次和職稱結(jié)構(gòu)都比較合理，但是研究生學(xué)歷的教師仍然相對(duì)不足，在職教師在思想政治教育理論和實(shí)踐方面的研究還有些滯后，干部隊(duì)伍的育人水平以及管理能力都還有待進(jìn)一步提高。

（三）對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的專題研究滯后 我校一貫重視大學(xué)生思想政治教育工作，設(shè)計(jì)并組織了大量有意義的校園文化、科技、實(shí)踐活動(dòng)，積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，但沒有系統(tǒng)地進(jìn)行研究、總結(jié)和提煉。

六、整改思路及措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育理論的學(xué)習(xí)、研究和思想政治教育工作規(guī)律的實(shí)踐探索；加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的組織和管理，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；充分發(fā)揮各級(jí)黨、團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育工作中的主導(dǎo)作用，健全和完善大學(xué)生思想政治教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）進(jìn)一步加大對(duì)思想政治教育工作的經(jīng)費(fèi)投入，納入財(cái)務(wù)預(yù)算，科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施、保證教育效益。

（三）在實(shí)施我校“十一五”發(fā)展規(guī)劃過(guò)程中，始終把大學(xué)生思想政治教育工作放在首位。要加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，引進(jìn)和培養(yǎng)高素質(zhì)人才，進(jìn)一步提高我校思想政治教育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（四）繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，切實(shí)加大思想政治教育課程教學(xué)改革的力度；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作理論和實(shí)踐的系統(tǒng)研究；落實(shí)好中央和自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步繁榮哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)有關(guān)文件精神，促進(jìn)哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究，提升我校大學(xué)生思想政治教育工作的層次和水平。

以上匯報(bào)，請(qǐng)各位專家予以審核、評(píng)議，提出寶貴意見。我校將以本次評(píng)估為契機(jī)，在專家意見的基礎(chǔ)上形成具體整改方案，采取有力措施，切實(shí)改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育工作，繼續(xù)拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，努力創(chuàng)新我校大學(xué)生思想政治教育工作的新局面，早日把我校建設(shè)成一所合格的本科院校。

謝謝大家。