第一篇：如何看待理想與現(xiàn)實(shí)的差距

【如何看待理想與現(xiàn)實(shí)的差距】1）不要害怕失敗：失敗不代表理想破滅，而是給了你有用的回饋，讓你修正你的理想；2）不要陷入極端的現(xiàn)實(shí)主義或理想主義；3）樂(lè)觀向上：“你相信你能或者你不能，你都是對(duì)的”；4）每一個(gè)目標(biāo)都應(yīng)該有時(shí)限：將長(zhǎng)期目標(biāo)分解成為一個(gè)個(gè)可衡量的目標(biāo)，可行性會(huì)大大增加。

第二篇：理想與現(xiàn)實(shí)的差距語(yǔ)錄集錦

生活中的我自信樂(lè)觀豁達(dá)灑脫，總喜歡追逐生活中的真善美；但更多的也許是年少的輕狂，不管別人說(shuō)什么，總是像一頭倔驢認(rèn)定了自己的方向。接下來(lái)小編搜集了理想與現(xiàn)實(shí)的差距語(yǔ)錄集錦，僅供大家參考，希望幫助到大家。

1、把平淡枯燥的工作做得出色，把波瀾不驚的日子過(guò)的精彩。

2、過(guò)去的事情可以不忘記，但一定要放下。

3、活得輕松，任何事都作一個(gè)最好的打算和最壞的打算。

4、不管是誰(shuí)，都有自己的限度，特別是信任。

5、做自己的決定。然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果。從一開(kāi)始就提醒自己，世上沒(méi)有后悔藥吃。

6、有夢(mèng)想的人偶爾也會(huì)犯錯(cuò)，但他能知錯(cuò)就改，繼續(xù)朝向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

7、不是每一個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，也并不是每一個(gè)人的夢(mèng)想都不能圓夢(mèng)。

8、聰明的人看得懂，精明的人看得準(zhǔn)，高明的人看得遠(yuǎn)。

9、夢(mèng)想使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)來(lái)執(zhí)著的追求！

10、對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，不幸就像鐵犁一樣開(kāi)墾著他內(nèi)心的大地，雖然痛，卻可以播種。

11、每一個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

12、夢(mèng)想是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。

13、一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。

14、追逐夢(mèng)想中的思考會(huì)讓人擺脫平庸，從而挖掘潛能，增長(zhǎng)才干。

15、可以不美麗，可以不可愛(ài)，可以不溫柔，但是一定要誠(chéng)實(shí)和善良。

16、學(xué)會(huì)寬容傷害自己的人，因?yàn)樗麄兒芸蓱z，各人都有自己的難處，大家都不容易。

17、人的理想志向往往和他的能力成正比。

18、夢(mèng)境總是現(xiàn)實(shí)的反面。

19、很多時(shí)候，我們富了口袋，但窮了腦袋；我們有夢(mèng)想，但缺少了思想。

20、讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓虛幻的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，為美夢(mèng)成真而努力奮斗。

21、知難而上，奮發(fā)圖強(qiáng)，是競(jìng)爭(zhēng)的作用；知難而退消極頹唐，也是競(jìng)爭(zhēng)的作用。

22、沒(méi)有一定目標(biāo)，智慧就會(huì)喪失，哪兒都是目標(biāo)，就是哪兒都沒(méi)有目標(biāo)。

23、在任何的童話(huà)中都有現(xiàn)實(shí)性的成份。

24、友誼的悲哀莫過(guò)于，你把一個(gè)人當(dāng)成你最好的朋友，但她并沒(méi)有好像你一樣把當(dāng)你成她最好的朋友！

25、這個(gè)世界非常小，我們就這樣遇見(jiàn)。這個(gè)世界非常大，分開(kāi)就十分難再見(jiàn)。

26、缺乏理想的現(xiàn)實(shí)主義是毫無(wú)意義的，脫離現(xiàn)實(shí)的理想主義是沒(méi)有生命的。羅曼羅蘭

27、當(dāng)別人都覺(jué)得你非常古怪的時(shí)候，你就離成功不遠(yuǎn)了。

28、把一切平凡的事做好就不平凡；把一切簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單。

29、理想是一種欲望，想是一種行動(dòng)，理想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。

30、理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。

31、想象不是空穴來(lái)風(fēng)，不能脫離實(shí)際情況的一種方式。

32、人生最重要的事情是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。

33、夢(mèng)想是成功的搖籃，只有不停的追求夢(mèng)想，才能成功。

34、我的夢(mèng)想，你也許覺(jué)得很累，我的選擇只能自己體會(huì)。

35、要想成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，必須行動(dòng)。

36、每一個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。

37、人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇。

38、面對(duì)命運(yùn)不妥協(xié)，面對(duì)困難不退縮，這樣才能做自己的英雄。

39、在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中帶來(lái)的喜悅無(wú)法估量，這，也許就是人生的味道吧。

40、我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚(yáng)的奔跑，我們?cè)谂ψ分饓?mèng)想，追逐未來(lái)。

41、理想是人們與生俱來(lái)的重要寶物之一，它等待你的珍視和實(shí)踐。

42、夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸。

43、要想射中靶，必須瞄準(zhǔn)比靶略為高些，因?yàn)槊撓抑际艿降匦囊Φ挠绊憽?/p>

44、正因?yàn)槔硐牒同F(xiàn)實(shí)有差距，人們才會(huì)珍惜理想。

45、相信有前生的人是在騙自己，相信有來(lái)世的人是在騙別人。

46、得不到想要的東西和得到不想要的東西一樣都是悲劇。

47、成熟不是年齡的增加，而是心里在滴血，臉上卻在微笑。

48、許多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在他所在的位置，就好像超市里的礦泉水才幾毛錢(qián)，而火車(chē)上的卻賣(mài)三塊錢(qián)。

49、真的壞人并不可恨，可恨的是偽君子。

50、在這個(gè)世界上，最能讓你依靠的人是自己，能拯救你的人也只能是自己。

第三篇：理想與現(xiàn)實(shí)的差距的英語(yǔ)作文

The gap between the ideal and reality

Can you narrow the gap between the ideal and reality? It's the matter many people want to solve.However, there is just so little people can answer the problem.Many of us cannot balance the relationship between ideal and reality.Some are lost in their dreams and never want to live in reality.They really don't know what they want or not.Maybe, they really don't have an aim.Let alone a life's goal.Some don't know what they will do for they have so many goals of life.They haven't realized that “A man's life is limited”.The rest ,a little of the whole people in this world, know what they want, what they should do.And they have a plan to make their dreams, or aims come true.We can see the differences between these three groups of people.What's the difference?

The success can walk from ideal to reality.Everyone has his or her dreams.Everyone is a great thinker.Everyone is special.People in this world have their own responsibility to others.You need to know that If you want to realize you dreams, you need to help others to make their dreams come true.Win-win is the key to success.Even there is a big gap between your ideals and realities, there's a way to solve it and make your ideals into reality.We should never give up our ideals.The process of struggling for our ideals is so meaningful to our lives.One of the key elements of life is striving to build our own lives.We need ideals because they can give us a direction to find our way to success.We also should not ignore the importance of knowing the reality of life.In our ideals, there may be just one person.But in the reality, we should interact with different people and deal with many different things in front of us.There is a real gap between your ideals and realities.Fortunately, we can do our best to narrow the gap.Although there is a long way to come to the place full of flowers and applause, we have the ability to try our best to get to them.Last, I want to say is there is no real contradictory between ideals and realities if you really do the right thing, right job.In turn, if do wrong things, you may lose a great many opportunities to reach the place you want and be a success.

第四篇：理想與現(xiàn)實(shí)的差距語(yǔ)錄

理想和現(xiàn)實(shí)總是有很大的差距，總是把愿望幻想成唯美的現(xiàn)實(shí)，就在眼前，似乎觸手可及，可偏偏就差那么一點(diǎn)，卻總在不遠(yuǎn)的前方，微笑招手。下面小編為大家搜索整理了理想與現(xiàn)實(shí)的差距語(yǔ)錄，希望對(duì)大家有所幫助。

1、理想與現(xiàn)實(shí)之間，動(dòng)機(jī)與行為之間，總有一道陰影。愛(ài)略特

2、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。克雷洛夫

3、做人的最高境界不是一味低調(diào)，也不是一味張揚(yáng)，而是始終如一的不卑不亢。

4、做人的四個(gè)準(zhǔn)則：生活中不刻意偽裝，愛(ài)情里不過(guò)度依賴(lài)，傾聽(tīng)時(shí)不著急辯解，說(shuō)話(huà)時(shí)不有意冒犯。

5、一生中，你要找一雙至少要找到一雙能夠傾聽(tīng)你的耳朵。只要你一開(kāi)口，他就能懂得你。這或許就是一個(gè)人的幸福。

6、真理不存在于丑化了的現(xiàn)實(shí)里。喬治桑

7、凡是現(xiàn)實(shí)的都是合理的。黑格爾

8、夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？丁尼生

9、沒(méi)有理想，即沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。陀思妥耶夫斯基

10、未來(lái)總在想象中變得清晰，在現(xiàn)實(shí)中變得模糊！周立波

11、理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向。現(xiàn)實(shí)有理想的指導(dǎo)才有前途；反過(guò)來(lái)，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力奮斗中才能實(shí)現(xiàn)理想。周恩來(lái)

12、現(xiàn)實(shí)中的美，不管它的一切缺點(diǎn)，也不管那些缺點(diǎn)有多么大，總是真正美的而且能使一個(gè)健康的人完全滿(mǎn)意的。車(chē)爾尼雪夫斯基

13、青春里有兩個(gè)字一直閃爍著，仔細(xì)看，卻原來(lái)是：不悔。

14、現(xiàn)實(shí)生活中不可能保持一塊潔白無(wú)疵的凈土。要是想認(rèn)真完成一項(xiàng)必要的事業(yè)，為人既要靈活，又要有一副鐵石心腸。泰戈?duì)?/p>

15、在這個(gè)世界上別太依賴(lài)任何人，因?yàn)楫?dāng)你在黑暗中掙扎的時(shí)候，連你的影子也會(huì)離開(kāi)你。

16、信仰是一種嘗試，一種用人類(lèi)語(yǔ)言解釋超越人類(lèi)現(xiàn)實(shí)的高尚的嘗試。克達(dá)莫利

17、好的事情可能帶來(lái)壞的結(jié)果，壞的事情可能帶來(lái)好的結(jié)果。現(xiàn)實(shí)就好像一幅巨大的油畫(huà)，近處是看不清的，只有退后幾步才能看清。莊則棟

18、抓住現(xiàn)實(shí)中的一分一秒，勝過(guò)想好像中的一月一年。

19、人的一生注定會(huì)遇到兩個(gè)人：一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。

20、暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。羅曼羅蘭

21、有的人把心都掏給你了，你卻假裝沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)槟悴幌矚g。有的人把你的心都掏了，你還假裝不疼，因?yàn)槟銗?ài)。

22、沉浸于現(xiàn)實(shí)的忙碌之中，沒(méi)有時(shí)間和精力思念過(guò)去，成功也就不會(huì)太遠(yuǎn)了。雷音

23、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。車(chē)爾尼雪夫斯基

24、現(xiàn)實(shí)的世界是有限度的，想象的世界是無(wú)涯際的。盧梭

25、在世上諸般美好事物中，有兩者最公平，那就是青春與夢(mèng)想，它不分尊卑，人人都可享有。

26、在這個(gè)世界上，最能讓你依靠的人是自己，能拯救你的人也只能是自己。

27、人生就好像餃子，無(wú)論是被拖下水，扔下水，還是自己跳下水，一生中不蹚一次渾水就不算成熟。

28、在現(xiàn)實(shí)生活中，不管是男人還是女人，在面臨一方出軌時(shí)，其實(shí)能選擇的路并不多，只有兩條：一是原諒，然后不再翻舊賬；二是分手，不再糾葛。

29、承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處，并通過(guò)自己的努力去彌補(bǔ)這種不足。于丹

30、人世間的任何境遇都有其優(yōu)點(diǎn)和樂(lè)趣，只要我們?cè)敢饨邮墁F(xiàn)實(shí)。華盛頓歐文

31、在任何的童話(huà)中都有現(xiàn)實(shí)性的成份。列寧

32、友誼的悲哀莫過(guò)于，你把一個(gè)人當(dāng)成你最好的朋友，但她并沒(méi)有好像你一樣把當(dāng)你成她最好的朋友！

33、這個(gè)世界非常小，我們就這樣遇見(jiàn)。這個(gè)世界非常大，分開(kāi)就十分難再見(jiàn)。

34、缺乏理想的現(xiàn)實(shí)主義是毫無(wú)意義的，脫離現(xiàn)實(shí)的理想主義是沒(méi)有生命的。羅曼羅蘭

35、當(dāng)別人都覺(jué)得你非常古怪的時(shí)候，你就離成功不遠(yuǎn)了。

36、正因?yàn)槔硐牒同F(xiàn)實(shí)有差距，人們才會(huì)珍惜理想。

37、相信有前生的人是在騙自己，相信有來(lái)世的人是在騙別人。

38、得不到想要的東西和得到不想要的東西一樣都是悲劇。

39、成熟不是年齡的增加，而是心里在滴血，臉上卻在微笑。

40、很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在他所在的位置，就好像超市里的礦泉水才幾毛錢(qián)，而火車(chē)上的卻賣(mài)三塊錢(qián)。

41、真的壞人并不可恨，可恨的是偽君子。

42、浪漫就好像漂亮的晚禮服，但你不可能一直穿著他。

43、把一切平凡的事做好就不平凡；把一切簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單。

44、把平淡枯燥的工作做得出色，把波瀾不驚的日子過(guò)的精彩。

45、過(guò)去的事情可以不忘記，但一定要放下。

46、活得輕松，任何事都作一個(gè)最好的打算和最壞的打算。

47、無(wú)論是誰(shuí)，都有自己的限度。特別是信任。

48、做自己的決定。然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果。從一開(kāi)始就提醒自己，世上沒(méi)有后悔藥吃。

49、可以不美麗，可以不可愛(ài)，可以不溫柔，但是一定要誠(chéng)實(shí)和善良。

50、學(xué)會(huì)寬容傷害自己的人，因?yàn)樗麄兒芸蓱z，各人都有自己的難處，大家都不容易。

第五篇：理想與現(xiàn)實(shí)

理想與現(xiàn)實(shí)

一、主題活動(dòng)目的和意義

鄧小平同志多次指出：“四有”中“我們最強(qiáng)調(diào)的是有理想”。“理想和紀(jì)律特別重要。我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。”“我們這么大一個(gè)國(guó)家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來(lái)、組織起來(lái)呢？一靠理想，二靠紀(jì)律。組織起來(lái)就有力量。沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤(pán)散沙，那我們的革命怎么能夠成功？我們的建設(shè)怎么能夠成功？”

周恩來(lái)在中學(xué)時(shí)曾立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，毛澤東也曾在中學(xué)時(shí)用一首律詩(shī)表達(dá)自己的雄心抱負(fù)，秋瑾女士更是用劍膽琴心來(lái)表達(dá)報(bào)國(guó)雄心，雖然時(shí)世造英雄，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講究個(gè)人價(jià)值最大化，作為年輕人，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、民族自尊、社會(huì)責(zé)任等美好理想是斷然不能缺失的。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)欲的同時(shí)，不能總是忽略自己作為高尚人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。

理想，是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望，是我們的事業(yè)與生活的精神支柱，加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行理想教育，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有不可推卸的責(zé)任。學(xué)校教育不僅要培養(yǎng)有一定文化技能的人，更是需要造就一代又一代有靈魂、有追求的未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，這也是我們開(kāi)展理想教育主題活動(dòng)的目的及意義之所在。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列有關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)行一次尋找理想、探究理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，從而認(rèn)清理想對(duì)人生的作用和意義。青少年學(xué)生應(yīng)樹(shù)立起人身奮斗的目標(biāo)——立志從現(xiàn)在開(kāi)始，并落實(shí)在自己的日常行為中。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小品

小品1概要：

有兩個(gè)小孩求教一位老人：“如何才能實(shí)現(xiàn)理想 ? ”結(jié)果，老人給他們一人一顆種子說(shuō)：“誰(shuí)能把它保存最好，便能通達(dá)理想”。幾年后，老人去看他們；結(jié)

果，一個(gè)把種子放在錦盒里，樣子仍和以前一樣；另一位則把種子種在地里，每天澆水，現(xiàn)已長(zhǎng)出遍地的果實(shí)。最后老人說(shuō)：“？”

小品2概要：

有一名學(xué)生常立志，立短志。（沖動(dòng)型，常受外界影響，結(jié)果一事無(wú)成。）

2、每人寫(xiě)下自己的理想，折疊后備用。

3、主題班會(huì)

開(kāi)展一次主題班會(huì)，總結(jié)前一階段活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作進(jìn)一步地探討。

4、隨筆《“理想與現(xiàn)實(shí)”之我見(jiàn)》（活動(dòng)后的延續(xù)）

主題班會(huì)教案：

理想與現(xiàn)實(shí)

師：今天，我先給大家講一件真實(shí)的事情：在美國(guó)，一位小學(xué)教師退休后拿

出當(dāng)年孩子們留下的“我的理想”作文，逐一找到那些已長(zhǎng)大成人的孩子，“核對(duì)”他們理想的實(shí)現(xiàn)程度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有近半數(shù)人實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的理想，還有兩成人接近于實(shí)現(xiàn)理想。于是他得出結(jié)論：理想對(duì)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們說(shuō)，理想，是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望，是我們的事業(yè)與生

活的精神支柱。那么，我們?cè)谧母魑皇沁@樣認(rèn)為的嗎？經(jīng)過(guò)前一階段的活動(dòng)，我想大家對(duì)理想一定有了自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)理想與我們今天的生活究竟有什么關(guān)系也有了自己的想法。讓我們請(qǐng)出今天班會(huì)的主持人，一起來(lái)作進(jìn)一步的探討吧。

主持人：大家好，讓我們先以一首短詩(shī)開(kāi)始我們的主題班會(huì)吧。（配樂(lè)）理想是石，敲擊星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；

理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明

??（多媒體課件）

那么，看看我們的同學(xué)有些什么樣的理想呢？

第一部分談一談

?從同學(xué)們寫(xiě)的理想紙條中隨機(jī)抽取，請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)它們的看

法。（主持人根據(jù)大家的發(fā)言即興評(píng)論。注意不能喧賓奪主。）

?小品《常立志，立短志》

學(xué)生發(fā)言（略）

主持人（或請(qǐng)同學(xué)）簡(jiǎn)單小結(jié)

第二部分議一議（小組討論交流、小結(jié)。）

?馬加爵臨刑前接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“小時(shí)候想過(guò)當(dāng)科學(xué)家，長(zhǎng)大后就沒(méi)有什么理想了，可能在初中就消失了。理想很重

要，后來(lái)不知道為什么，我成為沒(méi)什么理想的人了……”“沒(méi)

有理想是最大的失敗”； “很多大學(xué)生的生活是失敗的”；

“希望每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)，有所追求”。你對(duì)他臨刑前的這番話(huà)怎么看？

小組發(fā)言交流（略）

?現(xiàn)在還沒(méi)有理想怎么辦？

（一時(shí)還不能明確說(shuō)出自己長(zhǎng)大了要干什么的人，不等于沒(méi)有理想。先請(qǐng)聽(tīng)名人的理想，想想對(duì)自己有哪些啟示。）

第三部分想一想

?小品《一粒種子》

老人說(shuō)：“理想只有用汗水澆灌，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。”

理想應(yīng)當(dāng)具有一定的超越性，又有一定的現(xiàn)實(shí)性，二者融匯在現(xiàn)實(shí)的發(fā)展臺(tái)階之中，才能鋪就一個(gè)個(gè)不斷提升和發(fā)展的階石。脫離現(xiàn)實(shí)的理想是幻想，沒(méi)有真實(shí)的力量；沒(méi)有理想的現(xiàn)實(shí)是僵土，不可能有生機(jī)與活力。

?朗誦：《最低的一級(jí)石階》

我是山腳下最低的一級(jí)石階。

所有的遠(yuǎn)眺和俯瞰，全都遠(yuǎn)離了我。

我也想欣賞蒼茫的云海，想領(lǐng)略一收眼底的萬(wàn)千風(fēng)光；但為了那么

多旅游鞋的攀登，我甘愿在這里默默地臥守一生。

雖然旅游者的紀(jì)念冊(cè)里往往只有一掛飛瀑，萬(wàn)丈深淵，卻沒(méi)有

我，但我依然有我的自豪；那些到達(dá)頂峰的微笑，在他們山路般冗

長(zhǎng)的記憶里，我是最初的一層鋪墊。。主持人：俗話(huà)說(shuō)，千里之行、始于足下，人們追求的理想不管有多高遠(yuǎn)，總離不

開(kāi)一步一步的攀登。也就是說(shuō)：理想離不開(kāi)平時(shí)持之以恒的努力。

也許我們每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想；但有些人卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，原因是這些人都不愿意去付出、努力，只想不勞而獲，或怕困難就放棄了；但也有許多不怕辛苦默默耕耘的人，在日復(fù)一日的奮斗中實(shí)現(xiàn)著自己的愿望。所以，能不能實(shí)現(xiàn)你的理想，全看你如何做了……

第四部分做一做

?現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)（有目的地采訪(fǎng)身邊有理想的同學(xué)，讓他們談?wù)勗谏钪性鯓右詫?shí)際行動(dòng)實(shí)踐自己的理想的，理想對(duì)他們的學(xué)習(xí)與生活又有哪些的影響。）

?每人繪制一份從現(xiàn)在到自己設(shè)定的理想（目標(biāo)）的行動(dòng)圖表。

（簡(jiǎn)潔、明了、可操作。）

主持人：現(xiàn)實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著一條湍急的河流，這個(gè)追求的過(guò)程便是人生的樂(lè)趣所在......。（歸納小結(jié)）

布置任務(wù)：每人完成隨筆一篇《“理想與現(xiàn)實(shí)”之我見(jiàn)》。

宣布主題班會(huì)結(jié)束。

附：

背景資料：

當(dāng)前在未成年人理想教育問(wèn)題上有兩個(gè)值得注意和克服的極端傾向：一是不講理想，任其隨波逐流，游戲人生；二是空談理想，強(qiáng)制灌輸，追求一律，脫離實(shí)際，事倍功半。這兩極相通，都誤解了理想，也無(wú)法有效地進(jìn)行理想教育。

作為教師，我們平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)的是，“努力學(xué)習(xí)，考個(gè)高分?jǐn)?shù)”；“成績(jī)才是你的驕傲，分?jǐn)?shù)才是你的資本”。我們的教育行為圍繞著功利性，而那些與成績(jī)無(wú)關(guān)的副科、美術(shù)音樂(lè)、生活樂(lè)趣、個(gè)人奉獻(xiàn)、做人境界卻沒(méi)時(shí)間講述，沒(méi)心思講述。剛開(kāi)始還知道講，久之，被作業(yè)弄得頭大眼昏，也就沒(méi)了心思。什么理想，都比不上考上重點(diǎn)校更讓人覺(jué)得光彩！教育更多地關(guān)注眼前蠅頭小利，忽視發(fā)展性和遠(yuǎn)期效果，更不關(guān)注學(xué)生未來(lái)、潛在的發(fā)展前景，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的教育事實(shí)。

若有時(shí)間，我們不妨觀察一下周?chē)膶W(xué)生，盡管學(xué)習(xí)是緊張的，但追星

族并未減少；盡管課堂紀(jì)律是嚴(yán)格的，但動(dòng)漫一族還是“冒險(xiǎn)”與老師捉迷藏；盡管他們都知道網(wǎng)吧害處多多，但并未阻止部分孩子的腳步。當(dāng)我們感嘆學(xué)生們道德問(wèn)題時(shí)，有沒(méi)有考慮了更深層次的原因：是什么主導(dǎo)著學(xué)生們的生活？他們了解自己、有自己的追求嗎？

我曾經(jīng)對(duì)本年級(jí)的學(xué)生作過(guò)一次課堂調(diào)查，其中一個(gè)問(wèn)題是：請(qǐng)問(wèn)你的學(xué)習(xí)目的是什么？他們給我的答案可謂高度的一致——為將來(lái)有好工作、賺大錢(qián)。（幾乎占了調(diào)查總數(shù)的百分之八十五以上。）當(dāng)然，這樣的想法無(wú)可厚非，但他們畢竟是一個(gè)未成年的孩子，過(guò)多現(xiàn)實(shí)的考慮埋沒(méi)了應(yīng)有的純真，正確與錯(cuò)誤、美好與丑陋都在功利面前失去了分明的界限。人生不能沒(méi)有精神的追求，他們?nèi)鄙俚牟徽沁@一點(diǎn)嗎？所以，幫助他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想勝于再多的知識(shí)積累（當(dāng)然知識(shí)是基礎(chǔ)，非常重要）。

理想是對(duì)未來(lái)事物的美好愿望與想象，現(xiàn)實(shí)生活中，人生的理想往往與某些在社會(huì)中受到廣泛尊重的職業(yè)有密切的聯(lián)系，正如學(xué)生們把好工作作為自己的學(xué)習(xí)目的一樣，但我們不能把人生理想僅歸結(jié)為某種職業(yè)。一些人生的理想可以通過(guò)對(duì)某種職業(yè)的向往表現(xiàn)出來(lái)；但向往某種職業(yè)不等于就是有理想。理想應(yīng)作為精神層面上的追求而對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起激勵(lì)作用。

人生的理想應(yīng)有合理與不合理之分。合理的人生理想是個(gè)人的最大興趣點(diǎn)與社會(huì)需求的最佳結(jié)合。理想既有一定的共同性，體現(xiàn)著社會(huì)對(duì)個(gè)體的普遍性要求

與規(guī)范，又有相當(dāng)?shù)木唧w性和現(xiàn)實(shí)性，只有為個(gè)人所真正認(rèn)同并能自覺(jué)為之所奮斗才能發(fā)揮作用。同時(shí)理想應(yīng)當(dāng)具有一定的超越性，又有一定的現(xiàn)實(shí)性，二者融匯在現(xiàn)實(shí)的發(fā)展臺(tái)階之中，才能鋪就一個(gè)個(gè)不斷提升和發(fā)展的階石。脫離現(xiàn)實(shí)的理想是幻想，沒(méi)有真實(shí)的力量；沒(méi)有理想的現(xiàn)實(shí)是僵土，不可能有生機(jī)與活力。理想教育的任務(wù)，不僅在于提出與實(shí)施一個(gè)一個(gè)的具體理想，更在于激發(fā)人性中的開(kāi)拓需要與創(chuàng)新能力，養(yǎng)成積極上進(jìn)的人生態(tài)度，不斷提升人生境界，去挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)中的自我與社會(huì)。在這種意義上，只有讓理想的光輝照亮腳下的階石，眼前的每一步才能成為趨向未來(lái)理想世界的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，理想也才能最終實(shí)現(xiàn)！

理想是自由的，可以是幻想，也可以是夢(mèng)想，但當(dāng)理想轉(zhuǎn)化為我們的使命后，就成為一個(gè)確定的行動(dòng)，它不可動(dòng)搖，不能放棄。永遠(yuǎn)處于求變之中是追求理想的必然，一個(gè)心中存在理想的人必然也是不滿(mǎn)足于現(xiàn)實(shí)，力求超越現(xiàn)實(shí)的人。

試想，如果我們的學(xué)生都滿(mǎn)懷理想，生活目標(biāo)明確，那么德育教育的內(nèi)容和形式也就會(huì)變成實(shí)實(shí)在在的東西，學(xué)生們從心底認(rèn)可這些基本的道德規(guī)范與要求，變被動(dòng)的“聽(tīng)”為主動(dòng)的“學(xué)與做”。那將會(huì)是一種怎樣的局面呢？當(dāng)然，這是很理想化的教育愿望，是我們追求的目標(biāo)，而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們每一個(gè)教育工作者為之而努力的。