第一篇：“新起點 新使命” 主題團日活動

活動摘要: 第一部分：【青春和諧篇】

--“和諧家園 點滴積累”全民動員活動

第二部分：【科學愛國篇】

--“追憶辛亥革命 傳承革命精神”專題學生講座

第三部分：【活力創新篇】

--“紀念辛亥革命100周年”特刊制作

第四部分：【深化主題篇】

--團員意識教育暨團日活動總結大會

活動目的意義:

結合我們自己的專業特色，深入學習辛亥革命，傳承弘揚革命精神，把辛亥革命的精神切實貫徹落實到基層，立足池州學院第一次團代會、學代會，以“新使命 新起點”為主題，大膽先行先試，展示青春風采，提升綜合素質，活力基層文化，深化本團支部團建創新工作，進一步提高本團支部成員的團員意識。建設本班“積極進取、團結和諧、健康文明”的團支部文化，提高全體同學的集體主義精神，增強班級的凝聚力，建設有歷史與社會學系09歷史學班特色的團支部。

活動實施步驟: 第一部分：【青春和諧篇】

--“和諧家園 點滴積累”全民動員活動 實施過程：

（1）、第一部分：“和諧卡片親手做，和諧家園我們創活 動”。在同學們自己制作和諧卡片，由我們負責把卡片送到各個宿舍。

（2）、第二部分：“小小問候，溫暖周圍”倡導活動，由 我們班寫好一份倡議書，發到各個班的班長，倡導給家人、朋友一個問候（3）、第三部分：“和諧小貼士，助你更懂得生活”。由我們班制作小貼士，在宿舍的各宣傳欄板上宣傳

第二部分：【科學愛國篇】

--“追憶辛亥革命 傳承革命精神”專題學生講座 實施過程：

1.活動前期準備及工作安排

①、確定好講座主題、講座主講人以及講座主持人 ②、確定好講座的形式

③、開始搜集講座所需的材料 ④、先申請好班會所用課室 ⑤、做好邀請函，邀請嘉賓

⑥、進行系列的宣傳工作，包括貼海報、網上發布相關消息等等。

⑤、準備獎品、相機、水等必用品

2、活動流程

（1）主持人朗誦有關“辛亥革命”詩歌，渲染出場氣氛。然后主持人講開場白引出今晚主講人所講的主題（主持人：）（2）主講人講授以“愛國精神”為主題的講座，中間主講人會穿插視頻，圖片，還有有獎問答，整個主講過程歷時20分鐘左右。（主講人：）

（3）主持人過渡引出下一環節—對“民主”進行討論。（4）第二環節進行無領導小組案列討論的形式，到時我們班會分成五個小組，由一個組長帶領。每個小組到時會從提供的有關“民主”案例進行討論，討論時間為10分鐘。討論結束后每個小組派一名代表上臺講述小組討論的結果。每個小組上臺講述的時間控制在2分鐘左右（5）主持人對第二環節進行總結（6）嘉賓對本次活動進行點評（7）全體同學唱團歌（8）合影留念

第三部分：【活力創新篇】

--“紀念辛亥革命100周年”特刊制作 實施過程：

團支部全體同學團結一心，共同制作一本以“傳承革命精神 展現支部風采”為主題的紀念特刊。以精辟的文字，精彩的圖片，精心的設計，豐富的內容與大家一起探討學習辛亥革命。

全班同學同心協力、共顯智慧，追憶辛亥革命，傳承革命精神，通過全體項目組的思考和討論后，最后同學們民主投票決定采用全新的角度理解“民族、民權、民生”，發揚“三民”精髓.結合社會的發展和進步以及時代性的要求，我們提出了“現代三民”的新概念。“現代三民”即從身邊出發，做到真正理解“三民”，發揚“三民”精髓。正如：“民族”不需要轟轟烈烈，從生活中的點滴體現愛集體愛家愛國。本次的特刊主要目的是是展示09歷史學班所體現的“現代三民”精神，故選材上我們都挑選了一些我們周圍所發生的小事，想以見微知著的方式向大家展示我們班的“現代三民”精神。書寫革命傳奇，展現青年風采。以學習五四文化為目標，以提高青年的愛國情結和團員意識為宗旨，以本次團日活動為契機，以電子雜志為宣傳載體，全班同學共同編寫一份“傳承革命精神 展現支部風采”紀念特刊。給本班全體共青團員提供一個學習與鍛煉的平臺，在上學年“”的基礎上，進一步形成具有09歷史學班特色的品牌團日活動。

第四部分：【深化主題篇】

--團員意識教育暨團日活動總結大會 實施過程：

1.團員意識教育

①介紹什么是團日活動，團日活動的意義 ②團員的責任和意義：

第一點，認識歷史責任； 第二點，發揮團員力量； 第三點，與民族國家共進退。

③激勵同學們爭取做一名優秀的團員，發揮先鋒模范作用。

2、總結和回顧本次團日活動 ①、展示本次團日活動從策劃到籌備到開展活動的一些圖

片

②、通過光榮榜，表揚本次團日活動表現積極的團員

③、總結本次團日活動情況

3、總結過去，展望未來

活動的特色和創新之處:

㈠ 青春和諧篇】

——“和諧家園 點滴積累”全民動員活動

活動亮點：和諧卡、和諧信、和諧小貼士充滿09歷史學班團支部，充滿每個和諧宿舍，充滿池州學院的每個角落，全民動員，構建和諧青春校園。

㈡ 科學愛國篇】

——“追憶辛亥革命 傳承革命精神”專題

學生講座

活動亮點：一個以學生為主講人的講座，旨在引領共青團員從“同一水平線上”出發共同去探究辛亥革命，學習、傳承五四精神，活動形式新穎。

㈢ 活力創新篇】

——“紀念五四運動90周年”特刊制作

活動亮點：全班同學共顯智慧，共同關注五四運動、弘揚五四精神，給本班全體同學提供一個學習與鍛煉的平臺，大家一起共同編寫一份展現本團支部特色的紀念特刊。

㈣【深化主題篇】

--團員意識教育暨團日活動總結大會

活動亮點：從實際出發，以身說法，邀請經驗豐富的師兄向大家傳授“辛亥革命”精神，提高團支部全體共青團員的團員意識。同時，對本次團日活動中表現突出的積極分子進行表揚，激發團支部的激情和凝聚力。

團組織概況: 09歷史學團支部，上級團總支是歷史與社會學系團支部，本團支部有團員青年51人。

經費預算詳情：

第一部分：【青春和諧篇】

--“和諧家園 點滴積累”全民動員活動 元 第二部分：【科學愛國篇】

--“透視五四運動 傳承五四精神”專題學生講座 元 第三部分：【活力創新篇】

--“紀念五四運動90周年”特刊制作 元 第四部分：【深化主題篇】

--團員意識教育暨團日活動總結大會 元

總預算(元): 參與人數: 55

活動需達到的目標: 第一部分：【青春和諧篇】

-“和諧家園，大家創”全民動員活動 活動目標：

構建社會主義和諧社會，體現了全黨全國各族人民的共同愿望，它是我們黨不懈奮斗的目標。身為青年學生的我們，應該傳承“民族、民權、民生”的革命精神，為構建我們的社會主義和諧社會貢獻自己的一份力量，充分展示池州學院學子的青春風采，促進基層團組織煥發活力。和諧家園是美好的，是文明的，是安寧的，作為21世紀的大學生，我們更要和睦相處，互愛互助，共同構建屬于我們的和諧家園。這是新青年的新使命。

第二部分：【科學愛國篇】

-“透視五四運動 傳承五四精神”專題學生講

座

活動目標：

為響應院團委“ 新起點 新使命”的團日活動主題，向學生提供一個展現自我風采，激發自我潛能，鍛煉自我能力的平臺。讓學生通過自身的經歷，結合自己所學的知識理論，從具體事例出發，引導學生關于民族、關于民權、關于民生的教育，發掘每個學生內心最深層思考。以歷史為鑒，立足新起點，實現新使命。

第三部分：【活力創新篇】

--“傳承革命精神 展現支部風采”紀念特刊制

作

活動目標：

在紀念辛亥革命100周年之際，隨著經濟社會的發展，精神文明日益顯示出重要的地位，當代青年更應該學習辛亥革命傳承革命精神。為了滿足廣大校友的精神食糧要求，09歷史學班團支部全體同學將真誠精心為大家獻上一份“紀念辛亥革命100周年”特刊，分別從多個角度剖析辛亥革命，傳承五四精神，展現“現代五四”的風采。本次活動帶領全體團員共同認識新青年，肩負新使命，展現新風貌。

第四部分：【深化主題篇】--團員意識教育暨團日活動總結大會

活動目標：

辛亥革命精神發展到了今天已經被賦予了新時代的精神，但是辛亥革命的核心精神卻依然存在，愛國主義精神依舊被我們所提倡。通過一次團員意識教育可以讓我們更加深刻的了解到五四精神及團員的意識。不斷學習，不斷提高，深刻認識新青年身上肩負的新使命，在新的起點繼續奮斗，發揮當今五四青年的先鋒力量。

過程總結:

【青春和諧篇】

--“和諧家園 點滴積累”全民動員活動

結合“傳承五四愛國志，奉獻青春促和諧”主題團日活動，我們09歷史學班團支部組織了“和諧家園 點滴積累”全民動員活動。

整個活動分為三個部分：①“小小問候，溫暖周圍”倡導書活動，②“和諧小貼士，助你更懂得生活”活動③“和諧卡片促和諧”活動。整個活動策劃有序，內容比較新穎，參與者多，積極性高，充分展示了當代學子的風采，達到了共建屬于我們的和諧家園的目的。

每個活動各有各的特色，活動主要圍繞“和諧”兩個字展開，籌備活動的人員多，提高團員的參與實踐能力。

在“小小問候，溫暖周圍”倡導書活動中，參與倡議書編寫的同學積極收集資料，精心地書寫，經過無數次的修改，把一份感人的倡議書展示在全體同學面前，讓同學們老師明白和諧的意義：不需要多么華麗的語言，只要一個小小的問候就能讓和諧之聲傳遍整個池州學院。

在“和諧小貼士，助你更懂得生活”的活動中，同學們積極收集和諧小語句，并親手制作手抄和諧小貼士，每一張小貼士制作得各有各的風格，但是目的卻是相同的：粘貼在每棟宿舍樓下公告欄上，時刻提醒同學們生活小秘密，傳達我們莞工和諧之風。

在“和諧卡片促和諧”的活動中，我們組織人員事先準備好100多張不同類型的卡片，有買的，有手制的，形狀各異，個性張揚，任君選擇。還沒到12點，同學們就堅守在自己的崗位，他們的熱情感染了路過的同學，他們紛紛過來挑上自己喜歡的卡片，寫下了對老師、朋友的祝福，由于反應太強烈，我們原先準備的卡片所剩無幾，幸好在女生們的手巧下，一張張精美的卡片現場陸續提供給同學，而且得到同學們的好評。下午4點時分，我們班的信差就把和諧卡送到信主手中，看見他們臉上洋溢的笑容，我們覺得我們的活動很有意義，也讓全校師生了解了我們團支部。通過這個“和諧卡片促和諧”活動，和諧卡掛滿了09歷史學班團支部，送到了每個和諧宿舍，傳遍了池州學院的每個角落，達到了促進莞工全民動員，共同構建和諧青春校園的目的。

總的來說，我們這次的“和諧家園 點滴積累”全民動員活動達到了明顯的效果。它充分地展現了全體團員的和諧共處，互助互愛的精神，調動了我團支部全體團員參與活動的的積極性，同時也達到了全校師生共同構建和諧家園的預期目的。

但是，這次的活動還存在一些不足的地方。在準備工作上，只是找了部分同學參與，沒有充分的調動全班同學的積極性，而且活動的準備工作不夠公開，導致一些同學不知道我們這個活動的主要過程。在倡議書的編寫上沒有征求大部分同學的意見和建議，所以同學們對倡議書的了解不夠高。在小貼士的制作和公布上，宣傳力度不夠，所以關注的人群比較少。在和諧卡的活動中也出現了一些問題，例如，我們的卡片的預算不夠，使得有一段時間的供應上出了小小的停頓；在站崗人員的安排上，缺乏了時間上的合理性，所以導致有些同學沒機會為和諧卡出一份力量。

總結了這次的經驗，我們會揚長避短，爭取在下次的活動中做的更好！

【科學愛國篇】

--“追憶辛亥革命 傳承革命精神”專題學生講座

熱烈的掌聲再一次響起，本次的團日活動圓滿落幕了。為了響應本次團日活動“新起點 新使命”這個主題，我們班舉辦了工商管理學院首創的學生講座活動。同學和嘉賓們的反應使我知道這次所付出的努力沒有白費，之前的一切壓力也隨著學生講座結束而煙消云散。回想起這次學生講座的點點滴滴，突然思緒萬千。為了成功舉行這次學生講座，我們進行長達兩周的準備，但時間似乎總是不夠用，因為我們還可以做得更好。從學生講座這個理念的提出、策劃和實施凝聚了本班同學的心血。沒有同學們竭盡全力的支持，團日活動就不會開展得那么順利。作為這次活動的主要負責人之一，我感到十分欣慰。因為09歷史學班團支部是團結的、強大的！

首次舉行學生講座最缺乏的就是經驗，幸運的是我們找到了一個好的指導老師—— 老師。曾老師犧牲了寶貴的私人時間為我們的講座從形式到理論知識方面進行指導。一個理念的實現總會遇到一系列的挫折。在申請不到教室進行排練的情況下，我們的團隊都是在每次下課后進行排練。記得第一次排練，我們的主講人丹曉同學在排練結束后，額頭冒出一層汗，可見當時所承受的壓力。雖然那只是一場排練。還有我們的主持人嘉麗同學為了有一個別開生面的開場白，把稿子一遍一遍的背誦，有時為了查找資料經常工作到深夜。還有一些同學身兼數職，忙完班里的工作外還要忙學院的工作。工作雖然有點艱苦，但是我們還是堅持了下來。因為我們朝著共同的目標而努力。

這次團日活動我們以講座的形式向同學們介紹了辛亥革命。除了讓同學們更加了解辛亥革命這個歷史事件外，還有更加深刻的意義。首先，鑒于團員意識的逐漸削弱，我們通過辛亥革命的講解來凸現了當代團員意識，使同學們認識作為一名團員的責任是什么?應該怎么做?這也是我們舉行這次講座的主要目地。其次，通過辛亥革命了解當時青年的愛國行為從而聯系到當代的中國青年的愛國行為。作為當代青年，特別是一名青年大學生，我們必須用理性眼光去區分哪些是愛國行為，哪些是一些別有用心的人利用所謂的“愛國心”對社會的秩序進行破壞。當代青年肩負著建設祖國的偉大歷史使命，有必要對“愛國”進行更加深刻的認識。再次，通過 “民主討論”環節，為我們同學提供一個學習交流的平臺。在這十分鐘里，圍繞“民主的魅力與缺陷”、“民主決策”、“民主的發展歷程”等話題，每一個小組都進行了積極的討論，組員深入話題，各抒己見，現場氣氛非常活躍。十分鐘過去了，很多同學仍覺得意猶未盡。隨后每一組均派一個代表上臺進行總結發言，讓同學們有意識的鍛煉自己的口才與膽量。由此也讓同學們深刻認識到，大學不僅僅只是學習專業知識，更重要的是全面提高自己的素質，使在今后的工作中更具有競爭力。

這次學生講座活動，它的成功舉辦具有深遠的意義。一方面，它開創了以學生作為主講人的講座形式，同學們普遍認為，聽教授、學者的講座與聽自己同齡人的講座有著很大區別，聽同齡人的特別親切，距離近，容易接受。另一方面，對策劃、籌備學生講座的同學來說，這次活動為他們提供了一個鍛煉和提升自己能力的機會，同時也在本班乃至本學院中形成一種“勤于思考、善于表達、相互交流、共同進步”的良好學習氛圍。

雖然這次學生講座總體上是令人滿意的，但是還是存在著一些問題。從講座本身來講，由于受到知識因素的影響，在講課的過程中，主講人沒有很好地向同學們傳遞必要的信息。同時，主講人因為缺乏講課經驗，有些地方講得還不夠流暢。在學生講座的組織的過程中，一些道具準備得不夠充分。雖然存在著不少問題，但是總體結果還是令人滿意的。

這次活動雖然結束了，但是我們必須要吸取經驗，爭取在下次學生講座中做到盡善盡美。在這次活動中我們的團隊付出了太多，在這里我代表全班同學向他們表示感謝，同時感謝曾慶偉老師對我們的悉心指導。

【活力創新篇】

--“傳承革命精神 展現支部風采”紀念特刊制作

制作特刊雖是我們班的首次嘗試，但是之前班報的制作，讓我們擁有更多的經驗，在創作期間表現得更加成熟，大家銳意創新，在創作期間表現得更加成熟，工作過程也更為流暢。

相信閱讀過我們班這份特刊的人一定能從中感受到我們編寫小組的用心。從策劃到制作，從組織人員到開展工作僅有十來天的時間，對我們這些業余的制作人員來說，這無疑是一次極大的挑戰。然而，這一切在我們的集體榮譽感面前卻顯得微不足道。因為心存對班級的熱愛，我們編寫小組每位成員都成為無所畏懼的勇士，無懼創作之路的所有坎坷，勇往直前。需要創新，我們就多詢問其他同學的意見，集思廣義；需要內涵，我們就采用多種途徑獲得資料，以求對辛亥革命精神作深層的認識；需要文采，我們就輪流修改，吸收各人精華，精益求精。經過大家十多天的努力，這份特刊終于孕育而生。

我不能說這份特刊是什么世紀之作，也不敢說它是什么文壇之嬌，但可以肯定的是它必定會牽動著09歷史學55位同學那溫柔的心。對于其他人來說，它或許僅是一份普通得不能再普通的報刊，最多也不過是曇花一現的璀璨。然而對于我們09歷史學班每一位成員來說，它是特別的，特別在它承載著我們所有的感動，特別在它記錄著我們對09歷史學班的每一份愛。這份不平凡的特刊是我們班的血汗結晶。為了它，不少同學熬夜奮筆；為了它，每位編者絞盡腦汁；為了它，拍攝組二十四小時隨時候命；卻因為它—我們用心孕育的孩子，我們感受到作為一名“母親”的感動。

當然，這份特刊在團日活動之際誕生，肯定或多或少牽涉“五四”精神。辛亥革命的核心是什么？或者大家都能脫口而出：三民主義。然而，今天“三民主義”已被賦予了時代精神。愛國并不需要驚天動地，而是在細微點滴之間。作為一名大學生，我們仍沒有力量為國家、為科學、為民主作重大貢獻，難道就不能愛國嗎？不，我們嚴于律己、自強不息、關愛他人，這也是塑造良好品質的過程，也是為致力于社會主義建設作準備的過程，更是一種愛國的表現。在這份特刊中，我們采用新穎的“奧斯卡頒獎典禮”作包裝的手法，記載了我們班在大一以來所有價值的人或事。目的是要傳承其中那份自強不息，那份關愛他人，那份懂得感恩，那份執著追求的“現代五四”精神。

這份特刊用文字感染讀者的心，用圖片征服讀者眼球的同時，或許大家會覺得這份特刊與本次團日活動的主題并不夠切合。這也是我們創作這份特刊過程中的少許漏洞。雖然在我們看來，它是能說明“五四”精神，但我們沒能以最佳形式表現出來，以致許多讀者產生一種突兀感。

針對此缺點，我們會在班上展開討論，盡快尋找解決的辦法。以一種嶄新的形式為大家呈現富有班級特色的“五四”精神。

經驗交流: 本次團日活動的基本情況：活動豐富多樣，活動始終貫徹讓更多同學參與到活動中的原則，因此，本次團日活動中的每個系列小活動都動員本團支部的全體同學都參與到活動的籌備和舉行，實現提升團員綜合能力的目的。“和諧家園”活動，一張和諧卡、一張和諧倡議書、一張和諧小貼士灑落在東理的每個角落，全民參與，一起創建和諧家園和諧東理；“追憶辛亥革命 傳承革命精神”專題學生講座，活躍民主發表見解，挑戰自我；“傳承革命精神 展示支部風采”紀念特刊，從身邊出發，平凡人盤點平凡事跡，展現“現代三民”的精彩，發揚“現代三民”的精神；團員意識教育暨總結表彰大會，加強團員意識教育，爭做池州學院第一優秀團員，并表揚本次活動中表現積極的團員，并總結活動，積累經驗，爭取下次做得更好。活動開展總結： 1.參與者多，積極性高

本次團日活動本團支部的出勤率高達100%，全體同學都充滿激情，積極投身到本次團日活動的策劃組織籌備開展等過程中。和諧家園活動深受廣大師生的歡迎，一度出現由于人氣太旺，和諧卡供應不足的情況。和諧卡深入到東理子弟的心中。學生講座，我們成功邀請到學院思政部曾慶偉老師擔任我們本次“學生講座”活動的指導老師，為我們籌備活動指明了方向。紀念特刊，一字一句，都是同學們多天來嘔心瀝血的成果。沒有同學們的積極表現和廣大師生的鼎力支持，就沒有今天09歷史學1班團支部的精彩。2.主題突出，活躍基層

本次團日活動緊緊圍繞主題“傳承五四愛國志 奉獻青春促和諧”策劃組織活動，達到團日活動的深刻目標—活躍基層。和諧家園活動緊扣“奉獻青春”和“和諧”的主題，融會貫通，以我們的小小奉獻與大家一起構建和諧家園。學生講座，以“透視五四運動 傳承五四精神”為中心點，通過學習五四運動，“民主”討論，邀請其他班級同學參加講座，全民一起感受五四的魅力。紀念特刊，傳承五四精神，展現支部風采，感受現代五四的精彩。3.輻射面廣，影響深遠

本次團日活動真正實現團日活動的影響力，我們無論在籌備“和諧家園”還是“學生講座”活動，我們都精心設計了精美的海報并粘貼在食堂前的宣傳欄公示，讓全校師生都了解到本團支部的活動預告，為接下來活動開展部署。同時，本團支部的活動都經過精心周全的策劃，讓每個參加活動的師生都受益匪淺，在學院乃至學校都影響深遠。4.挑戰自我，施展才華，東理首創

“學生講座”學生擔任主講人，在同一水平線上，以平等的身份向廣大師生展現當代青年的魅力和活力。學生講座是一個充滿挑戰性的活動，策劃組的同學們勇敢地挑戰自我，克服困難，終于在 順利開展了09歷史學班團支部品牌活動—專題學生講座，展現當代共青團員的朝氣蓬勃的青春氣息。5.深入辛亥革命探究 深化此次活動主題

“追憶辛亥革命 傳承革命精神”專題學生講座，緊緊抓住活動的主題，深入學習五四運動，從嶄新的角度透視五四運動，深刻向觀眾傳授五四精神的精髓。學生講座過程中插入“民主”討論，讓每個參與者都能各抒己見，從另一種方式深刻認識辛亥革命的意義。活動進一步深化本次團日活動的主題，讓團員們認識辛亥革命，感受辛亥革命，貫徹革命精神。6.深入思考，升華主題，展現“現代三民”的風采

“傳承革命精神 展現支部風采”—09歷史學班團支部奧斯卡頒獎典禮電子雜志，就以全新的角度透視辛亥革命的影響。從平凡中體現革命的精髓—愛國精神和奉獻精神。從身邊的一點一滴體現愛國之情，從生活的一點一滴表現我們心中的“現代三民”。“現代三民”，不需要轟轟烈烈，只要從身邊的小事做起，從現在做起。通過本次紀念特刊，激勵廣大團員們真正體會到“現代三民”的精髓，提高團員意識，進一步升華本次團日活動的主題，展現“現代三民”的風采。

7.組織規范，團結友愛

本次團日活動本團支部結合工商管理專業的知識，運用了“項目管理”的管理方式，分項目策劃籌備活動，由項目負責人帶領一個項目團隊開展工作。同時，開展活動時，同學們靈活調動，互幫互助，團結和諧，事半功倍。因此，該管理方式調動了全體同學的積極性，以主人翁的姿態投入到團日活動中，成就了今天09歷史學的精彩。8.總結及時，展望未來

本次團日活動系列分活動結束后，同學們都及時上交活動心得，班委及時當天整理資料圖片和新聞稿上交團總支，當天報告活動舉行情況。另一方面，我們及時開展團員意識教育暨總結表彰大會，團支書及其他負責人開會總結活動經驗，匯總活動不足，提出改進方法，爭取下次活動組織得更出色。

媒體報導:

“和諧家園 大家創”

--記07工商管理1班團支部團日活動

7月10日下午12：00-2：00在下沉廣場，07工商管理1班團支部組織了“和諧家園”系列活動，通過制作和諧卡和全民倡議書，心靈真誠溝通，構建和諧校園。

12：00還沒到，同學們就已經各就各位，站在那里等候其他同學。雖然天氣很悶熱，但是同學們沒有半句怨言，依然微笑著，熱情地告訴別人可以怎么做。不同顏色賀卡表達不同的心意，手制愛心和諧卡促和諧。看著同學們親手寫的一張張卡片，我們的心里都充滿了無限感動。這次活動，其他同學可以給朋友獻上自己的一份友誼；把自己平時不想說的話，寫在小小的卡片上告訴他或她你自己的心意，也可以利用這個機會向你爭吵的朋友傳達一個歉意。

通過這個活動，和諧卡充滿07工商管理1班團支部，充滿每個和諧宿舍，充滿莞工校園的每個角落。可以促進莞工全民動員，構建和諧青春校園。

和諧家園

——小小問候，溫暖周圍倡議書

為了在我們學校營造和諧的家園的氣氛，我們07工商管理（1）班團支部為全校師生準備一份和諧大餐——“小小問候，溫暖周圍”的倡議書。

為了讓我們的倡議書深入人心，達到人人講和諧，溫暖周圍人的目的，我們6日就開始著手這次的活動。我們積極地收集資料，精心地書寫，經過無數次的修改，我們的建議書在9日終于面世了。我們之所以如此用心，就是為了讓我校師生明白和諧的意義，更是希望各位同學、老師有空就給家人朋友打個電話，捎個短信。讓我們的和諧之聲傳遍整個理工家園。為了讓我校師生感受到這份熱情，我們團支部將倡議書打印成紙張的形式，在向全校師生倡議：我們是通過班長向我們管理學院的各位班的班長和學院的老師我們傳達我們的倡議，希望他們自己周圍宣傳。還有，我們在派發我們自制和諧卡的同時，向同學們發放倡議書，讓更多同學了解和諧的重要性。

通過這個小小的倡議，希望老師同學記得給家人朋友一個問候，給我們的和諧家園添磚加瓦，共同為和諧盡一份力量吧。

傳承五四精神 展現支部風采

--記《07工商管理1班奧斯卡頒獎典禮》

2009年7月16日晚9點，07工商管理1班團支部在7B411隆重展示本次團日活動之一“傳承五四精神，展現支部風采”紀念特刊。本次活動很榮幸邀請到班主任羅恒深老師、助班王鐵偉師兄、工商管理學院團總支第一副書記李運鴻師姐、組織部部長林金生師兄以及副部長葉文經同學出席本次活動并指導工作。

透視五四運動，學習五四精神。經過90年的歲月洗禮，五四精髓逐漸演變成“現代五四”。“現代五四”不需要轟轟烈烈得展現，通過身邊的一些意義深遠的活動、積極先進的人物事跡，在你我身邊，一點一滴感動你我，感動社會。本團支部也特別對過去的日子里一些富有“現代五四”的活動和人物事跡進行盤點，通過奧斯卡頒獎典禮這個新穎的形式展現本團支部青春拼搏、積極進取、樂于奉獻、愛班愛集體、愛國愛科學的支部風采。回顧過去，展望未來。思考特刊背后的深刻含義，發揚五四精神。

傳承五四精神，展現支部風采。青春是我們的標志，活力是我們的資本。我們將把五四精神深入到我們的生命中，展現“現代五四”精彩。

“透視五四運動 傳承五四精神”專題學生講座

7月16日晚7：30在7B411隆重舉行07工商管理1班團日活動之“透視五四運動，傳承五四精神”學生講座。我們團支部很榮幸邀請到班主任羅恒深老師、助班王鐵偉師兄、工商管理學院團總支第一副書記李運鴻師姐、組織部部長林金生師兄以及副部長葉文經同學出席本次活動。

活動過程中，受到了好評。愛國情懷，青春的活力，團結的一家，和諧的相處感染了在座的每一位同學，也充斥在整個校園。這股五四精神，我們將會繼續傳承她，讓她的火焰越來越亮。

東理首創“學生講座”，嶄新的形式，獨特的視覺，吸引了其他班級很多同學茂名而來參加我們的團日活動。講座主講人林丹曉同學結合當代大學生青春的風貌去展示我們對“五四運動”的理解，深入學習五四精神。她以五四運動的發起人“陳獨秀”為主線帶領我們重溫了五四那段歷史，讓我們感受了濃濃的五四精神。講座過程中還加進了“民主討論”環節，同學們都各抒己見，討論氣氛非常熱烈。五四的精神掀起同學們的愛國之心，煥發出了同學們青春的魅力，也展示了我們和諧的氛圍。

團員意識教育暨團日活動總結大會

2009年7月16日晚9點30分，07工商管理1班團支部在7B411隆重舉行了團員意識教育暨團日活動總結大會。本次總結大會榮幸邀請到班主任羅恒深老師，管理學院團總支第一副書記李運鴻師姐、組織部部長林金生師兄還有助理班主任王鐵偉師兄出席會議。

會議帶領我班團支部的全體同學學習五四內容，透視五四運動，傳承五四精神。會議主持人通過妙趣橫生的PPT和電子雜志，展示了過去一年多發生在我們身邊的優秀團員的風采。通過這些優秀團員樹立的良好榜樣，以此提高我班團支部的團員意識。助理班主任王鐵偉師兄在會議上現身說法，指導我們如何在社會中展現當代大學生的風采，如何爭取做一個優秀的團員。王鐵偉師兄的一番肺腑之言，在一定程度上提高了同學們的團員意識，激發廣大團員的奮斗激情。我班團支部書記葉艷芬同學總結了本次主題團日活動及取得的成果，使本次團日活動的意義得到深化。

傳承五四愛國志，奉獻青春促和諧。本次團日活動到此結束，但我們要把團日活動的精神繼續延續到基層的每個角落。“我是團員，我光榮”的信念，真正地嵌入每一個同學的心中。

實施達成情況:

1、身為青年學生的我們，應該傳承“民族 民權 民生”的革命精髓，為構建我們的社會主義和諧社會貢獻自己的一份力量，充分展示池州學院學子的青春風采，促進基層團組織煥發活力。作為21世紀的大學生，我們更要和睦相處，互愛互助，共同構建屬于我們的和諧家園。

2、在系乃至學校范圍內，開創以學生作為主講人的講座形式，使同學們對講座內容更感興趣，更易于接受，從而加深同學們對“辛亥革命”及“革命精神”的認識。為策劃和籌備學生講座的同學提供了一個鍛煉和提升自己能力的機會，提高了查閱資料的能力，拓寬了知識面，鍛煉了口才，并能廣泛調動團支部的全體成員參與到活動中，提高本團支部的團員意識。

3、團支部全體同學都參與到活動中，從收集資料到整理資料，再到采訪，接著到排版，還有審查等。在這工作的過程中鍛煉同學們的寫作和整理知識的能力，加深對五四運動的認識，更深入地了解五四的精神文化等，進一步提高團支部的團隊協作的能力。紀念特刊贈送給學校領導、老師、團總支及其他年級班級，一方面，為學院獻一份團日活動的禮物，共享五四文化；另一方面，為學院和班級歷史進程中留下，全體同學智慧結晶的足跡。本團支部的同學們可以根據自己的興趣，懷著濃烈的熱情組成特刊項目組，經過周詳的思考，通過一個全新的角度認識五四，發揚五四，從而提出了“現代五四”這個新概念。

4、通過總結這次團日活動讓我們看到自己的勞動成果，讓我們更好的了解團日活動所帶來的魅力，讓我們感到作為一名的光榮。通過團員意識教育讓我們更深刻的了解到辛亥革命精神，更好的傳承和發揚革命精神，也讓我們認識到作為一名團員的義務所在。

第二篇：“新起點 新使命”主題團日活動總結

關于“新起點

新使命”主題團日活動總結報告

院團委：

團的十五大報告明確提出，新世紀新階段共青團的光榮使命是：團結帶領全國億萬青年積極投身全面建設小康社會的偉大實踐，為實現我們黨推進現代化建設，完成祖國統一，維護世界和平與促進共同發展的三大歷史任務，在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興而奮斗。

新世紀新階段黨提出的奮斗目標決定了共青團的光榮使命。共青團如何肩負起光榮使命？最根本的是全面貫徹“三個代表”重要思想。要堅持不懈地用“三個代表”重要思想教育青年，用科學理論構筑青年一代的精神支柱，不斷增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性；始終堅持馬克思主義青年觀，用全面、發展的觀點看待青年，高度重視青年，充分肯定青年，嚴格要求青年；要始終堅持當代中國青年運動的政治方向，在黨的領導下，同人民緊密結合，為祖國奉獻青春；要牢牢把握當代中國青年運動的主題，用共同理想凝聚青年，團結帶領青年為全面建設小康社會做貢獻。

我系團總支在接到團委“【2011】8號”文件之后，圍繞主題團日活動的相關內容積極準備、協商、策劃，力圖在系團總支的統一部署下，立足專業特色，使該次主題團日活動形式新穎、生動活潑，內容充實、豐富多彩、生動活潑。目前我系各團支部主題團日活動已經全部結束，現特向院團委總結匯報。

一、活動主題：

“新起點

新使命”

二、活動開展的背景：

為迎接我校第一次團代會和學代會勝利召開，我系團總支立足于我系的辦學特色，積極組織廣大團員青年既經濟投身到實踐中，充分展現出我系新時期新時代廣大團員青年積極向上的精神風貌，營造團結活潑、朝氣蓬勃、奮發向上、求實創新的氛圍。

三、活動班級、時間及地點：

我系現有十五個團支部，其中有四個團支部是畢業班，故此次參加主題團日活動共有08、09、10級十一個團支部。各班團支部于4月1號——4月26號之間完成此次主題團日活動，活動主要在萬羅山風景區、圖書館、博古樓、池州市烈士陵園等地方開展。

四、出席人員：

各班團員青年及相關嘉賓。例如09歷史學在活動中邀請到了中文系、化學系、外語系、政法系等外系團總支副書記和本系各班團支書，10歷史學團支部成功邀請到各兄弟支部團支書對其本次的活動進行指導，10社會工作則邀請了輔導員和相關老師對本次的活動進行指導。

五、活動資金：

各團支部針對本支部活動情況自行安排相關費用。

六、場地布置：

各班團支部根據各班開展活動的形式有針對性地布置會場。

七、宣傳報道情況：

08歷史學在本班以及其他班級之中對其本次的主題團日活動進行宣傳；09歷史學制作了“辛亥革命100周年”專題學生講座的海報，并被池州學院論壇報道；09文綜班出了10余張“攜手宿管工作 共創和諧生活”主題海報和一條橫幅；09文管在圖書館里、網絡上進行了宣傳，并且積極對本次活動做出了總結；10歷史學在博古樓下制作了宣傳海報并且通過班級人員靈活的外界交往能力與其他團支部進行了宣傳與交流。

八、活動流程：

在系團總支的領導與策劃下，各團支部有針對性的結合本專業特色積極開展了豐富多彩的活動。08歷史學于4月19日晚在博古樓，開展以“我的未來我做主之認識、交流、提高”為主題的座談會，極大的激發了他們追求知識的熱情；09歷史學團支部的主題團日活動分為“和諧家園 點滴積累”的全民動員活動、“追憶辛亥革命 傳承革命精神”專題學生講座活動、“紀念辛亥革命100周年”特刊的制作和和團員意識教育暨團日活動總結大會四個部分，營造出“積極進取、團結和諧、健康文明”的團支部文化；09文綜團支部緊抓“新使命 新起點”建設和諧校園生活的精神，以“攜手宿管工作 共創和諧生活”為主題，以簽名宣言、慰問宿管阿姨為活動形式，極大的調動該團支部的青年團員的熱情，在全校范圍內取得了很大的反響；10歷史學團支部以“未來之路在腳下”萬羅山春日遠足活動、“青春閃光放飛你的夢想”風箏祈愿活動、“回首往昔，展望未來”主題研討會活動為支撐點，深刻解釋了“新使命 新起點”主題團日的意義，取得良好的效果；10文管團支部緊扣本專業特色，于4月20日安排全體青年團員赴萬羅山風景區考察，調研，并在活動結束后組織了研討會，相互交流了考察的心得，對萬羅山風景區的開發提出了若干條建議。10文綜2班的主題團日活動分為“新起點 新使命”主題交流會和在校園里散發關于團知識的宣傳單兩個部分，在活動中團員參與熱情高漲，工作積極，達到了預期塑造全班團結、友愛、互助的效果。10社工團支部通過組織全體團員開展祭奠烈士陵園、萬羅山遠足、主題班會等活動增進了支部的凝聚力、集體榮譽感和戰斗力，提高了青年團員的認識能力。

九、活動結果：

2011年4月 28日，團總支在各班總結和上報材料的基礎上進行了一次評選，參加評選為團總支副書記及各班團支書、團總支組織部。根據各班開展情況，評出09歷史學和10歷史學團支部的主題團日活動為我系“最佳主題團日活動”。

十、活動效果：

在這次活動的開展過程中，各班團支部加強了對支部的建設，在活動中廣大的團員青年參與熱情高漲，此次各支部主題團日活動的開展一方面提高了廣大團員青年對團對黨對辛亥革命的歷史認識，另一方面也鍛煉了自身的社會實踐能力，本次主題團日活動各團支部都取得了預期的效果堅持學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平建設有中國特色的社會主義理論、黨的十五大以及團十四大精神，不斷提高思想理論水平，保持政治上的清醒和堅定，堅持和西方的“滲透”思想斗爭到底。

在保持正確、靈敏的政治嗅覺的同時，還要努力學習業務理論知識、經濟、法律、歷史以及其他知識，優化知識結構；要學會用改革的精神研究新情況，解決新問題，落實團的思想、組織和作風建設的各項任務，不斷提高自身的綜合素質，把共青團建設成為團結帶領廣大青年為建設有中國特色社會主義事業而奮斗的先進青年群眾組織。

十一、存在的問題：

此次主題團日活動各支部在活動開展之前都做了詳細的策劃，但個別團支部沒有在第一時間完成主題團日活動的總結工作，在團總支的敦促下順利完成。可能因為時間關系，在個別班團支部的主題團日活動總結中存在著有錯別字的現象和照片清晰度不高的問題，希望各班團支部在以后的工作中多注意這些問題。在我系團支部建設之中也存在著一系列的問題團的工作前瞻性不強，系統思維不夠。

總之，我系此次主題團日活動的開展，既取得了一定的成效，也存在不足及有待提高與改進的地方，請院團委給予指導。

歷史與社會學系團總支

2011年4月30日

第三篇：新起點新使命演講稿

大家好，我來自內蒙古哈倫能源有限責任公司，我叫****，我演講的題目是“肩負新使命，踏上新征程”，新起點新使命演講稿。

“創先爭優”活動開展之際正逢阿拉善建盟30周年之時。今天，能在這里通過演講的方式，與“創先爭優”結對單位的同志們一起迎慶建盟30周年，作為一名內蒙古哈倫能源有限責任公司的員工，我感到無比的自豪。

阿拉善盟成立30年來，特別是近年來，緊緊抓住西部大開發戰略的歷史機遇，深入貫徹落實科學發展觀，不斷深化盟情認識，豐富完善發展思路，各項事業取得了長足的發展與進步，呈現出經濟發展、社會進步、民族團結、邊疆穩定、人民安居樂業的良好局面。與此同時，駱駝精神，胡楊精神、航天精神相輝映，草原文化、大漠文化、居延文化相交融，巴丹吉林的浩瀚、騰格里湖泊的星羅棋布、賀蘭山的險峻，黑水河的滄桑，小城鎮的精美，都讓阿拉善充滿了獨特的發展魅力。

伴隨著阿拉善30年經濟日新月異和社會事業蓬勃發展，內蒙古哈倫能源有限責任公司也走過了與時俱進、科學發展的30年。36年來，公司水泥產業從無到有，從小到大，從偏居一隅到聲名鵲起，水泥生產能力從年產幾千噸到日產幾千噸，水泥工藝從高耗低效的土窯到節能環保的旋窯，實現了由蛹到蝶的華麗蛻變，投資3.4億元建設的、年產120萬噸、環境友好、資源節約的新型干法水泥項目即將于本月投產試運行。集中供熱產業，按照盟委行署的決策精神，于2007年對巴彥浩特地區供熱市場進行了整合，拆除了近百座分散、低效、污染大的小鍋爐，投資4.2億元建設了巴彥浩特集中供熱工程，徹底改變分散鍋爐供暖效能低、煙噪污染大的弊端，為巴彥浩特經濟社會發展和人民安居樂業提供高效、優質、清潔、安全的熱力保障，使公司集中供熱產業步入了科學發展的快車道。

近兩年，隨著公司產業板塊的形成，隨著巴彥浩特集中供熱二期工程的實施、120萬噸新型干法水泥項目的竣工，以及投資30億元的巴彥浩特2×330兆瓦熱電聯產項目的規劃建設，公司集團化建設日趨規范，產業鏈條逐步完善，可持續發展能力持續增強，在促進地方經濟和社會事業發展方面起到了越來越重要的作用。

作為一名內蒙古哈倫能源公司的普通員工，我與企業同呼吸、共命運。作為阿拉善大家庭的一員，內蒙古哈倫能源公司同樣與阿拉善同呼吸、共命運。能通過自己的努力，為阿拉善的發展建設添磚加瓦，做出自己的一份貢獻，我們充滿了自豪和驕傲。

“大河有水小河滿，大河無水小河干”。30年來，內蒙古哈倫能源有限責任公司的每一步發展、取得的每一份成績都與阿拉善盟全局的持續快速發展緊密相連。可以說，沒有阿拉善的發展成就，沒有“顧全大局、無私奉獻、堅韌不拔、艱苦奮斗”的阿拉善精神的支撐，沒有阿拉善各級黨委、政府的正確領導，沒有包括在座“創先爭優”結對單位在內的各級政府部門、兄弟企業、社會各界的關心支持，就沒有哈倫能源的發展環境，更沒有哈倫能源的與時俱進和取得的成績。

30年櫛風沐雨，30年春華秋實。今天，內蒙古哈倫能源公司和阿拉善一樣，站在了一個新的歷史起點上，我們即將肩負新的使命，面臨新的挑戰，踏上新的征程。30年奠定的發展基礎，積聚的發展后勁，使哈倫能源公司有條件、有能力、有信心在未來的道路上實現新的又好又快的發展，為阿拉善的發展建設做出新的更大的貢獻。

就讓我們今天借著“創先爭優”結對活動的東風，繼續深入貫徹落實科學發展觀，團結拼搏，攜手前進，共同為富裕、文明、和諧阿拉善，共同為全面小康阿拉善努力奮斗吧。

我的演講完了。謝謝大家。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，作為新時代主人的我們，是不會畏畏縮縮，瞻前顧后的。我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章，展示自己的風采，演講稿《新起點新使命演講稿》。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！

教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而我們日常掛在口頭上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教師，知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”已成為新時期師風師德建設的重點和基礎。如何在新的環境中建立良好的師生關系，更是重中之重，更是我們新教師迫切需要解決的問題。

首先，我覺得教師應該熱愛教育事業，熱愛學生。遵循教育的規律，心懷一顆真摯的愛心，真誠地信任學生，尊重、理解學生、激勵學生、寬容學生，幫助學生。讓他們在“賞識”的心態中快樂地成長。

其次，我覺得教師也要重視對《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力.要尊重學生，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁.再次，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。教師的形象，既要“德才兼備”、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”；對教師素質，要注意培養學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要“舉止優雅”、“談吐高雅”。

教師要具有高度的工作責任感.一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。要熱愛學生，努力成為學生們心目中一位富于愛心的老師，使他們自覺尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母般的親人。愿意向老師袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。

其實每一位教師都是本著教書育人的態度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師們希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。教師嚴格要求學生是為每一個學生著想，教師本身并不能得到任何的回報。但關鍵是要讓學生正確地理解教師的行為，不要產生厭學和反感。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。

因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心；教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們爭取做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成。青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得半點浪費。讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們從一點一滴做起,從每一堂課做起,引導學生學會生存,學會生活,學會思考,學會適應,學會創造.給他們創造一個良好 的環境,讓學生成長為一個身心智和協發展的人。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春鑄就生命時代的強者！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈的搖漿，命運的閘門終將向我們敞開!就讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的青春！

第四篇：＂青春使命＂主題團日活動策劃書

＂青春使命＂主題團日活動策劃書

一、活動背景

1xx年前，以孫中山先生為代表的革命黨人發動了震驚世界的辛亥革命，開啟了中國前所未有的社會變革。今天，我們隆重紀念辛亥革命100周年，深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅的歷史功勛和偉大愛國情操的同時，亦深深體會到了民族賦予我們的使命，國家賦予我們的使命，時代賦予我們的使命弘揚并傳承愛國主義精神！

而作為新時期的大學生，青春朝氣的我們更加義不容辭。我支部特策劃舉辦此次弘揚愛國主義，承載青春使命主題團日活動，組織成員觀看影片《辛亥革命》、參觀辛亥革命紀念館、走進課堂輔導學生，以此發揚辛亥革命精神，弘揚愛國主義，喚醒共青團員的時代使命！

二、活動目的

1、重溫歷史，緬懷功勛，牢記使命

活動以辛亥革命100周年為契機，通過觀看影片《辛亥革命》和參觀辛亥革命紀念館，支部成員一同重溫辛亥革命歷程，在緬懷民主革命先驅歷史功績的同時，激發成員的愛國主義情懷，傳承辛亥革命精神，增強民族自尊心和使命感。

2、傳播知識，奉獻愛心，為人師表

作為一名師范生，我們的使命是提升自己，為國家培養出一代代杰出的接班人。我支部通過為初中生輔導生物競賽知識，一方面可以提高支部成員的技能，為以后走上三尺講臺打下基礎，另一方面培養支部成員的責任心，為國家為人民積極奉獻的精神。

3、走出校園，拓展知識，開闊視野

本活動讓支部成員走出校園，不僅拓展了其固有的知識，將理論與實踐聯系起來，開闊視野，還提高了成員對外交際，與人溝通的能力。

4、團結協作，交流心得，凝聚人心

活動中成員互幫互助，遇到困難團結協作，增強了對班級的責任感和歸屬感。活動后支部成員互相交流心得，共享碩果，進一步提高了支部凝聚力。

三、活動主題

弘揚愛國主義，承載青春使命

四、活動時間

xx年10月xx年11月

五、活動地點

華南師范大學

廣州辛亥革命紀念館

廣州市第86中學

六、活動對象

生命科學學院09生物科學4支部全體成員

廣州市第86中學初

一、初二級學生

七、活動內容

part one: 重溫歷史功績，喚醒時代使命觀看影片《辛亥革命》

1、革命戰事精彩回放

挑選一個支部成員相對空閑的晚上，19：00準時在第一課室大樓放映影片《辛亥革命》。該影片主要講述了晚清末年，內憂外患，中華民族到了危亡之際，孫中山為首的革命派，決心以革命推翻清政府，建立共和體制。1895到1912年，革命黨人先后發動了多次起義，中華民族付出了巨大的代價，最終結束了兩千八百年的封建統治，開創了亞洲第一個共和體制，寫下了人類社會民主主義的新篇章。成員在觀看影片的過程中將會被主人公的精神所熏陶，認識到自身肩上扛起的時代重任，承載著關系祖國未來的青春使命。

2、史實問題搶先答

觀看電影后進行有獎競答，根據影片中出現的歷史事實提出問題，搶先回答并答對的成員可獲得小獎品一份。

3、觀后感你我齊分享

觀看影片后支部成員寫下所想所感，深刻表達自己的感觸與啟發，并發表在班級博客上與大家齊分享，影響更多的人去思考時代賦予自身的使命，一同為祖國的發展而奮斗。

附有獎競答環節問題：

1、自什么時候開始，中國逐步成為半殖民地半封建社會？（1840年鴉片戰爭）

2、廣州起義是誰領導的？最終勝利與否？（黃興，失敗）

3、在廣州起義中光榮捐軀的烈士被葬于哪里？共有幾具烈士遺骸？（黃花崗，七十二）

4、保路運動是在哪里舉行的？（四川）

5、哪個起義打響了起義的第一槍，為革命勝利奠定基礎？（武昌起義）

6、武昌起義是在什么時候發動的？（1911-10-10）

7、武昌起義時誰任革命軍政府都督？（黎元洪）

8、孫中山就任臨時大總統是在什么時候？（1912年元旦）

9、清帝退位是在什么時候？（1912-2-12）

10、三民主義指的是什么？（民族、民權、民生）

11、電影中多次提到了革命所謂何事，請問革命是為了什么？

part two: 飽覽歷史文物，緬懷革命先烈參觀辛亥革命紀念館

1、活動時間：xx年10月下旬

2、活動地點：廣州市辛亥革命紀念館

3、活動流程：

（1）出發

組織支部成員上午7：00于新體育館前集合，到正門乘坐b25到達星海學院站，再轉乘383路到長洲街辦站下，步行280米到辛亥革命紀念館。

（2）領票

到達目的地后集合成員，清點人數，避免落下，由領票小組到領票處統一領取參觀票。

（3）入館參觀

成員人手拿到一票后入館參觀，按照主題《開辟共和新紀元辛亥革命主題展》和專題《辛亥革命時期的廣東名人》《偉人后代的平凡生活孫婉女士遺物展》的順序依次到各個展覽區進行參觀。參觀期間支部成員之間互相交流感想，必要時做好筆記，并拍照留念。

（4）聚餐

大約11：30參觀完畢，清點人數確保人員到齊后，到紀念館附近餐館共進午餐，促進成員間的感情，交流上午游館后的收獲，使成員在活動中團結友愛，進一步增強支部凝聚力。

（5）返校

在輕松愉悅的氛圍中結束本次參觀之行，按照原路線乘坐公車返回學校。

part three: 發揮專業特長，承載青春使命初中生生物競賽輔導

1、活動時間：xx年10月27日起逢周四下午xx年11月底

2、活動地點：廣州市第86中學

3、人員分配： 輔導項目 小組成員 a：生物知識競賽培訓 王曼佳、何金麗、林曉敏、黃曉芳、陳涓、陳曙聰 b：制作生物作品或撰寫小論文 莫少波、李健湄、廖偉榮、凌少映、胡烷琦、張微、鄭貴芳、黃曉敏、楊曉芳 c：廣州市觀鳥比賽 張文燕、李婉玲、代玉娜、王洪、肖妍潔、曹蕭衍

4、活動內容

各組成員與輔導學生溝通，了解其參加競賽的內容，摸清學生的知識水平。回校后到圖書館查找相關資料，上互聯網搜索素材。

a、c組：（1）分配任務，確定小組內每人輔導的內容部分。

（2）運用ppt制作課件，備好輔導內容，并在小組內先進行試講。

（3）對試講內容進行修改完善，確定最終版。

（4）周四下午第三節在多媒體課室輪流給學生上輔導課，課后為學生解答疑問。

（5）對重點內容進行總結歸納，發放給學生便于他們課后復習鞏固。

b組：

制作生物作品：（1）與學生探討確定所要制作的生物作品

（2）指導學生熟知該生物的結構、功能，在心中勾畫生物模型的藍圖。共4頁，當前第2頁1234

（3）幫助學生尋找合適的材料用于制作，啟發他們利用廢物，變廢為寶。

（4）在學生制作過程中遇到困難時指導他們查閱資料，開動腦筋，解決問題。

撰寫小論文：（1）與學生共同商討確定研究課題，立下實驗方案。

（2）修改學生的實驗設計，指出其中不嚴謹或錯誤的地方。

（3）指導學生進行實驗操作，并記錄實驗數據和實驗結果。

（4）指導學生對實驗數據的統計與分析，分析討論實驗結果，得出結論。

（5）指導學生如何撰寫論文，規范其文字表述和格式，對學生撰寫的論文進行修改、潤色。

part four: 活動歸來話收獲，滿載碩果齊分享心得交流會

各項活動結束后舉辦心得交流會，支部成員談談在活動過程中的感受、收獲及心得體會，求同存異，在與其他成員的交流盛宴中思想碰撞出更多火花，得到更多啟發，擴展思維。最后團支書對本次團日活動做最后的總結與評價。心得總結小組將會上成員們的發言進行整理歸納，形成文字發表在班級博客上。

八、前期準備

1、召開支部大會，確定活動方案

及時將團日活動的通知告知支部成員，發動支部成員積極參與其中并廣泛征集支部成員的意見，最終確定活動內容。

2、科學分工

根據支部成員的特長，發揮各人優勢，科學地對成員進行任務分配，確保活動每一環節的順利進行。

3、確定活動時間

調查支部成員的空余時間段，最終敲定活動具體時間，以便更好地開展活動。

4、聯系相關單位

在確定活動的地點和對象后，負責外聯的同學聯系有關合作單位，并踩好點，為活動的順利進行奠定基礎。

5、材料準備

由支部班干討論決定所要觀看的影片，下載該資源。與86中的老師溝通聯系，了解生物競賽的內容，準備輔導資料。

6、借用場地

提前借好觀看影片所需場地。

九、工作安排 活動前期 小組劃分 工作概況 人數（人）主要負責人 策劃組 對支部成員的建議進行篩選，確定具體的實施方案 3 李婉玲 踩點組 到相關活動地點進行踩點，安排活動路線 3 蘇錦權 調查組 調查支部成員空余時間，確定活動開展的適合時間段 1 林曉敏 材料收集組 確定并下載好活動所需影片、收集生物競賽輔導資料 2 楊曉芳 場地借用組 向相關單位借用活動場地 1 凌少映 活動中期 生物競賽輔導 現場指導小組 主要負責與86中老師的溝通 2 張文燕 人員安排小組 將同學們進行分組并與86中學生對應分配好 2 楊曉芳 輔導小組 負責給86中的學生輔導相關生物競賽知識 21 陳曙聰 拍攝組 記錄現場畫面 2 王洪 觀看影片《辛亥革命》 現場組織小組 主持活動并維持現場秩序 3 李婉玲 設備組 準備好觀看影片所需設備并確認其正常運行，做好突發狀況應急措施 2 鄧斌 拍攝組 記錄現場畫面 2 陳杰絨 參觀辛亥革命紀念館

領票小組 領取支部成員的參觀票 1 廖偉榮 現場指導小組 主要負責帶領支部成員參觀 2 蘇錦權 紀律小組 維持現場秩序 3 朱楚君 拍攝組 記錄現場畫面 2 鄧斌 交流心得體會 現場組織小組 組織支部成員對本次團日活動的心得進行交流，活躍氣氛 2 李婉玲 記錄小組 對支部成員的發言進行記錄 3 林曉敏 拍攝組 記錄現場畫面 2 陳杰絨 活動后期 視頻制作小組 用圖片形式展示支部風采 2 蘇錦權 心得總結小組 對交流會上支部成員的心得進行總結、歸納 2 王曼佳 活動總結小組 對活動進行總結，并撰寫通訊稿 2 王洪

十、活動亮點

1、緊跟時代熱點，回首歷史，展望未來

以紀念辛亥革命100周年為契機，通過一系列活動使成員回顧歷史，激發愛國情感，弘揚辛亥革命精神，牢記青春使命，攜手展望祖國未來。

2、發揮專業特色，學以致用

發揮生物師范生的優勢，運用專業知識為初中生進行生物競賽知識的輔導，并將師范技能訓練應用于實踐，做到學以致用。

3、活動豐富，不拘一格

活動分為4個部分，內容豐富，形式不拘一格，重在提升成員的思想高度，并在實踐中付諸行動，予以傳承。

4、各司其職，群策群力

在整個團日活動中，根據支部成員的特點及特長安排任務，集思廣益，群策群力，使全體成員參與其中，各司其職，充分調動了成員的積極性。

十一、風險預測

1、天氣問題

查詢天氣預報，根據活動當天具體的天氣情況對活動方案做一定的調整，如更改活動時間等。因活動均在室內進行，如天氣不太惡劣帶上防雨工具即可。

2、場地、設備問題

可能因時間關系借不到課室，可向學院申請借用生科院一號樓416作為活動場所或更改時間。對于活動過程中可能出現的設備故障，請支部的技術人員事先做好調試，解決問題。準備多一部筆記本電腦和視頻播放器安裝軟件，以備不時之需。

3、醫療問題

活動過程攜帶暈車藥等醫藥用品，時刻強調安全問題，避免單獨行動，成員間互相關照。

4、紀念館游客過多

由于路途較遠，為避免游客過多領取不到參觀票，向支部成員說明情況，盡早集合成員，杜絕遲到行為，在紀念館開館半小時前到達排隊。游館期間囑咐支部成員緊跟大隊伍，保管好隨身物品，注意清點人數。

十二、預期效果

1、爭先創優，勇擔青春使命

支部成員在紀念辛亥革命的重重氛圍中愛國熱情高度膨脹，掀起傳承愛國主義、弘揚革命精神、勇擔青春使命的熱潮，爭先創優，爭當優秀共青團員。

2、了解歷史，拓展知識

深入了解了辛亥革命時期的歷史背景及革命先烈的偉大壯舉，對當時的歷史、政治、文化有了一定認識，拓展了成員的歷史知識。

3、專業知識技能兩提升

在輔導學生生物競賽的同時，支部成員自身的專業知識進一步得到加強鞏固，并在這個過程中查缺補漏，完善自己的知識體系。將師范技能課上所學到的技能予以實踐鍛煉，并取得進一步的提高。輔導的學生將在生物競賽中取得不錯的成績。

4、思維擴展，促進溝通

成員在交流過程中充分鍛煉語言表達能力，擴展思維。相互了解支部成員的思想動態，促進成員間的溝通交流，加深情誼，有助于支部成員在日常生活、學習、工作中的互幫互助。

5、增強凝聚力，提升榮譽感

在本次團日活動中成員團結友愛，支部凝聚力進一步增強，集體榮譽感提升，達到了團日活動開展的目的。

十三、經費預算 項目 單價/元 數量 小計/元 打印輔導資料 0.1 65 6.5 問答環節小獎品 2 15 30 車費（廣州市第86中學）2 42 84 車費（辛亥革命紀念館）2 64 128 總計 248.5 生命科學學院xx級生物科學四支部

二〇一一年十月十五日

第五篇：青春使命主題團日活動方案

青春使命主題團日活動之

弘揚愛國主義，承載青春使命

——生命科學學院09生物科學4支部

一、活動背景

100年前，以孫中山先生為代表的革命黨人發動了震驚世界的辛亥革命，開啟了中國前所未有的社會變革，青春使命主題團日活動方案。今天，我們隆重紀念辛亥革命100周年，深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅的歷史功勛和偉大愛國情操的同時，亦深深體會到了民族賦予我們的使命，國家賦予我們的使命，時代賦予我們的使命——弘揚并傳承愛國主義精神！

而作為新時期的大學生，青春朝氣的我們更加義不容辭。我支部特舉辦此次“弘揚愛國主義，承載青春使命”主題團日活動，組織成員觀看影片《辛亥革命》、參觀辛亥革命紀念館、走進課堂輔導學生，以此發揚辛亥革命精神，弘揚愛國主義，喚醒共青團員的時代使命！

二、活動目的

1、重溫歷史，緬懷功勛，牢記使命

活動以辛亥革命100周年為契機，通過觀看影片《辛亥革命》和參觀辛亥革命紀念館，支部成員一同重溫辛亥革命歷程，在緬懷民主革命先驅歷史功績的同時，激發成員的愛國主義情懷，傳承辛亥革命精神，增強民族自尊心和使命感。

2、傳播知識，奉獻愛心，為人師表

作為一名師范生，我們的使命是提升自己，為國家培養出一代代杰出的接班人。我支部通過為初中生輔導生物競賽知識，一方面可以提高支部成員的技能，為以后走上三尺講臺打下基礎，另一方面培養支部成員的責任心，為國家為人民積極奉獻的精神。

3、走出校園，拓展知識，開闊視野

本活動讓支部成員走出校園，不僅拓展了其固有的知識，將理論與實踐聯系起來，開闊視野，還提高了成員對外交際，與人溝通的能力。

4、團結協作，交流心得，凝聚人心

活動中成員互幫互助，遇到困難團結協作，增強了對班級的責任感和歸屬感。活動后支部成員互相交流心得，共享碩果，進一步提高了支部凝聚力。

三、活動主題

弘揚愛國主義，承載青春使命

四、活動時間

2011年10月—2011年11月

五、活動地點

華南師范大學

廣州辛亥革命紀念館

廣州市第86中學

六、活動對象

生命科學學院09生物科學4支部全體成員

廣州市第86中學初

一、初二級學生

七、活動內容

part one: 重溫歷史功績，喚醒時代使命——觀看影片《辛亥革命》

1、革命戰事精彩回放

挑選一個支部成員相對空閑的晚上，19：00準時在第一課室大樓放映影片《辛亥革命》。該影片主要講述了晚清末年，內憂外患，中華民族到了危亡之際，孫中山為首的革命派，決心以革命推翻清政府，建立共和體制。1895到1910年，革命黨人先后發動了多次起義，中華民族付出了巨大的代價，最終結束了兩千八百年的封建統治，開創了亞洲第一個共和體制，寫下了人類社會民主主義的新篇章。成員在觀看影片的過程中將會被主人公的精神所熏陶，認識到自身肩上扛起的時代重任，承載著關系祖國未來的青春使命。

2、史實問題搶先答

觀看電影后進行有獎競答，根據影片中出現的歷史事實提出問題，搶先回答并答對的成員可獲得小獎品一份。

3、觀后感你我齊分享

觀看影片后支部成員寫下所想所感，深刻表達自己的感觸與啟發，并發表在班級博客上與大家齊分享，影響更多的人去思考時代賦予自身的使命，一同為祖國的發展而奮斗。

附有獎競答環節問題：

1、自什么時候開始，中國逐步成為半殖民地半封建社會？（1840年鴉片戰爭）

2、廣州起義是誰領導的？最終勝利與否？（黃興，失敗）

3、在廣州起義中光榮捐軀的烈士被葬于哪里？共有幾具烈士遺骸？（黃花崗，七十二）

4、保路運動是在哪里舉行的？（四川）

5、哪個起義打響了起義的第一槍，為革命勝利奠定基礎？（武昌起義）

6、武昌起義是在什么時候發動的？（1911-10-10）

7、武昌起義時誰任革命軍政府都督？（黎元洪）

8、孫中山就任臨時大總統是在什么時候？（1912年元旦）

9、清帝退位是在什么時候？（1912-2-12）

10、“三民主義”指的是什么？（民族、民權、民生）

11、電影中多次提到了革命所謂何事，請問革命是為了什么？

part two: 飽覽歷史文物，緬懷革命先烈——參觀辛亥革命紀念館

1、活動時間：2011年10月下旬

2、活動地點：廣州市辛亥革命紀念館

3、活動流程：

（1）出發

組織支部成員上午7：00于新體育館前集合，到正門乘坐B25到達星海學院站，再轉乘383路到長洲街辦站下，步行280米到辛亥革命紀念館。

（2）領票

到達目的地后集合成員，清點人數，避免落下，由領票小組到領票處統一領取參觀票。

（3）入館參觀

成員人手拿到一票后入館參觀，按照主題《開辟共和新紀元——辛亥革命主題展》和專題《辛亥革命時期的廣東名人》《偉人后代的平凡生活——孫婉女士遺物展》的順序依次到各個展覽區進行參觀。參觀期間支部成員之間互相交流感想，必要時做好筆記，并拍照留念。

（4）聚餐

大約11：30參觀完畢，清點人數確保人員到齊后，到紀念館附近餐館共進午餐，促進成員間的感情，交流上午游館后的收獲，使成員在活動中團結友愛，進一步增強支部凝聚力。

（5）返校

在輕松愉悅的氛圍中結束本次參觀之行，按照原路線乘坐公車返回學校。

part three: 發揮專業特長，承載青春使命——初中生生物競賽輔導

1、活動時間：2011年10月27日起逢周四下午—2011年11月底

2、活動地點：廣州市第86中學

3、人員分配： 輔導項目 小組成員 A：生物知識競賽培訓 王曼佳、何金麗、林曉敏、黃曉芳、陳涓、陳曙聰 B：制作生物作品或撰寫小論文 莫少波、李健湄、廖偉榮、凌少映、胡烷琦、張微、鄭貴芳、黃曉敏、楊曉芳 C：廣州市觀鳥比賽 張文燕、李婉玲、代玉娜、王洪、肖妍潔、曹蕭衍

4、活動內容

各組成員與輔導學生溝通，了解其參加競賽的內容，摸清學生的知識水平，規劃方案《青春使命主題團日活動方案》。回校后到圖書館查找相關資料，上互聯網搜索素材。

A、C組：（1）分配任務，確定小組內每人輔導的內容部分。

（2）運用ppT制作課件，備好輔導內容，并在小組內先進行試講。

（3）對試講內容進行修改完善，確定最終版。

（4）周四下午第三節在多媒體課室輪流給學生上輔導課，課后為學生解答疑問。

（5）對重點內容進行總結歸納，發放給學生便于他們課后復習鞏固。

B組：

制作生物作品：（1）與學生探討確定所要制作的生物作品

（2）指導學生熟知該生物的結構、功能，在心中勾畫生物模型的藍圖。

（3）幫助學生尋找合適的材料用于制作，啟發他們利用廢物，變廢為寶。

（4）在學生制作過程中遇到困難時指導他們查閱資料，開動腦筋，解決問題。

撰寫小論文：（1）與學生共同商討確定研究課題，立下實驗方案。

（2）修改學生的實驗設計，指出其中不嚴謹或錯誤的地方。

（3）指導學生進行實驗操作，并記錄實驗數據和實驗結果。

（4）指導學生對實驗數據的統計與分析，分析討論實驗結果，得出結論。

（5）指導學生如何撰寫論文，規范其文字表述和格式，對學生撰寫的論文進行修改、潤色。

part four: 活動歸來話收獲，滿載碩果齊分享——心得交流會

各項活動結束后舉辦心得交流會，支部成員談談在活動過程中的感受、收獲及心得體會，求同存異，在與其他成員的交流盛宴中思想碰撞出更多火花，得到更多啟發，擴展思維。最后團支書對本次團日活動做最后的總結與評價。心得總結小組將會上成員們的發言進行整理歸納，形成文字發表在班級博客上。

八、前期準備

1、召開支部大會，確定活動方案

及時將團日活動的通知告知支部成員，發動支部成員積極參與其中并廣泛征集支部成員的意見，最終確定活動內容。

2、科學分工

根據支部成員的特長，發揮各人優勢，科學地對成員進行任務分配，確保活動每一環節的順利進行。

3、確定活動時間

調查支部成員的空余時間段，最終敲定活動具體時間，以便更好地開展活動。

4、聯系相關單位

在確定活動的地點和對象后，負責外聯的同學聯系有關合作單位，并踩好點，為活動的順利進行奠定基礎。

5、材料準備

由支部班干討論決定所要觀看的影片，下載該資源。與86中的老師溝通聯系，了解生物競賽的內容，準備輔導資料。

6、借用場地

提前借好觀看影片所需場地。

九、工作安排 活動前期 小組劃分 工作概況 人數（人）主要負責人 策劃組 對支部成員的建議進行篩選，確定具體的實施方案 3 李婉玲 踩點組 到相關活動地點進行踩點，安排活動路線 3 蘇錦權 調查組 調查支部成員空余時間，確定活動開展的適合時間段 1 林曉敏 材料收集組 確定并下載好活動所需影片、收集生物競賽輔導資料 2 楊曉芳 場地借用組 向相關單位借用活動場地 1 凌少映 活動中期 生物競賽輔導 現場指導小組 主要負責與86中老師的溝通 2 張文燕 人員安排小組 將同學們進行分組并與86中學生對應分配好 2 楊曉芳 輔導小組 負責給86中的學生輔導相關生物競賽知識 21 陳曙聰 拍攝組 記錄現場畫面 2 王洪 觀看影片《辛亥革命》 現場組織小組 主持活動并維持現場秩序 3 李婉玲 設備組 準備好觀看影片所需設備并確認其正常運行，做好突發狀況應急措施 2 鄧斌 拍攝組 記錄現場畫面 2 陳杰絨 參觀辛亥革命紀念館

領票小組 領取支部成員的參觀票 1 廖偉榮 現場指導小組 主要負責帶領支部成員參觀 2 蘇錦權 紀律小組 維持現場秩序 3 朱楚君 拍攝組 記錄現場畫面 2 鄧斌 交流心得體會 現場組織小組 組織支部成員對本次團日活動的心得進行交流，活躍氣氛 2 李婉玲 記錄小組 對支部成員的發言進行記錄 3 林曉敏 拍攝組 記錄現場畫面 2 陳杰絨 活動后期 視頻制作小組 用圖片形式展示支部風采 2 蘇錦權 心得總結小組 對交流會上支部成員的心得進行總結、歸納 2 王曼佳 活動總結小組 對活動進行總結，并撰寫通訊稿 2 王洪

十、活動亮點

1、緊跟時代熱點，回首歷史，展望未來

以紀念辛亥革命100周年為契機，通過一系列活動使成員回顧歷史，激發愛國情感，弘揚辛亥革命精神，牢記青春使命，攜手展望祖國未來。

2、發揮專業特色，學以致用

發揮生物師范生的優勢，運用專業知識為初中生進行生物競賽知識的輔導，并將師范技能訓練應用于實踐，做到學以致用。

3、活動豐富，不拘一格

活動分為4個部分，內容豐富，形式不拘一格，重在提升成員的思想高度，并在實踐中付諸行動，予以傳承。

4、各司其職，群策群力

在整個團日活動中，根據支部成員的特點及特長安排任務，集思廣益，群策群力，使全體成員參與其中，各司其職，充分調動了成員的積極性。

十一、風險預測

1、天氣問題

查詢天氣預報，根據活動當天具體的天氣情況對活動方案做一定的調整，如更改活動時間等。因活動均在室內進行，如天氣不太惡劣帶上防雨工具即可。

2、場地、設備問題

可能因時間關系借不到課室，可向學院申請借用生科院一號樓416作為活動場所或更改時間。對于活動過程中可能出現的設備故障，請支部的技術人員事先做好調試，解決問題。準備多一部筆記本電腦和視頻播放器安裝軟件，以備不時之需。

3、醫療問題

活動過程攜帶暈車藥等醫藥用品，時刻強調安全問題，避免單獨行動，成員間互相關照。

4、紀念館游客過多

由于路途較遠，為避免游客過多領取不到參觀票，向支部成員說明情況，盡早集合成員，杜絕遲到行為，在紀念館開館半小時前到達排隊。游館期間囑咐支部成員緊跟大隊伍，保管好隨身物品，注意清點人數。

十二、預期效果

1、爭先創優，勇擔青春使命

支部成員在紀念辛亥革命的重重氛圍中愛國熱情高度膨脹，掀起傳承愛國主義、弘揚革命精神、勇擔青春使命的熱潮，爭先創優，爭當優秀共青團員。

2、了解歷史，拓展知識

深入了解了辛亥革命時期的歷史背景及革命先烈的偉大壯舉，對當時的歷史、政治、文化有了一定認識，拓展了成員的歷史知識。

3、專業知識技能兩提升

在輔導學生生物競賽的同時，支部成員自身的專業知識進一步得到加強鞏固，并在這個過程中查缺補漏，完善自己的知識體系。將師范技能課上所學到的技能予以實踐鍛煉，并取得進一步的提高。輔導的學生將在生物競賽中取得不錯的成績。

4、思維擴展，促進溝通

成員在交流過程中充分鍛煉語言表達能力，擴展思維。相互了解支部成員的思想動態，促進成員間的溝通交流，加深情誼，有助于支部成員在日常生活、學習、工作中的互幫互助。

5、增強凝聚力，提升榮譽感

在本次團日活動中成員團結友愛，支部凝聚力進一步增強，集體榮譽感提升，達到了團日活動開展的目的。

十三、經費預算 項目 單價/元 數量 小計/元 打印輔導資料 0.1 65 6.5 問答環節小獎品 2 15 30 車費（廣州市第86中學）2 42 84 車費（辛亥革命紀念館）2 64 128 總計 248.5生命科學學院2009級生物科學四支部

二〇一一年十月十五日