第一篇：重點成語講解精編

成語故事精編

精衛填海

? 【注音】jīng wai tián hǎi

? 【成語典故】神話傳說，上古時期炎帝最疼愛的小女兒女娃在東海游泳被水淹死，她的靈魂于是化成一只作精衛鳥，經常飛到西山去叼小石頭和小樹枝扔進東海，發誓要填平東海為自己報仇，她就這樣一直飛來飛去，但最終也沒有將東海填平。——《山海經》

? 【釋義】精衛：古代神話中的鳥名。精衛銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復。后比喻意志堅決，不畏艱難。? 【用法】比喻意志堅決。

囫圇吞棗

? 【注音】hú lún tūn zǎo

? 【成語典故】從前一個自作聰明的人，聽說人們吃梨子對牙好但傷脾，吃棗子卻剛好相反。他想了很久終于想出一個兩全其美的辦法，就是吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼，這樣就不會傷牙與傷脾了，人家笑他是囫圇吞棗?！侗處r錄》 ? 【解釋】囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。

? 【用法】形容讀書不認真。

拔苗助長

? 【拼音】bá miáo zhù zhǎng

? 【成語典故】從前宋國一個農夫擔心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。三天過去了，禾苗沒見動靜。他想出一個辦法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些?；厝鹤诱f禾苗長高了一大截，兒子跑到田里一看，禾苗全都枯死了?！睹献印?/p>

? 【釋義】比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。? 【用法】比喻不切實際地辦事。

狗竇大開

? 【拼音】gǒu d?u dà kāi

? 【典故】晉朝時期，張玄字吳興，八歲時牙齒缺落，有人與他開玩笑說，你這里怎么開了狗竇？張玄毫不遲疑地回答說：“正使君輩從此中出入?！迸迷趫龅娜撕逄么笮?。——《世說新語》

? 【釋義】竇：洞。狗洞大開。用以嘲笑人缺少牙齒。? 【用法】用于比喻句，嘲笑別人缺少牙齒。

一葉障目

? 【拼音】yī ya zhàng mù

? 【成語典故】有個書呆子從古書上讀到“蟬翳葉”的故事，信以為真，就四處尋找，把蟬躲藏處的樹葉全部摘下，拿回家遮臉作試驗，問妻子能不能看見他。妻子氣憤說看不見。他就拿這片樹葉去街上行竊，被抓后說：“我一葉障目，你們能看見嗎？”

? 【釋義】眼睛被一片樹葉擋住，指看不到事物的全貌。?

【用法】用于勸誡人。

亭亭玉立

? 【注音】tíng tíng yù lì

? 【成語典故】北齊時期，武成帝高湛慘無人道，殺害自己的侄兒高百年，與哥哥高洋的妻子李氏淫亂，經常沉溺于酒色，身體日漸消瘦，極度虛弱，經?？吹揭粋€亭亭玉立的美人站在眼前。太醫徐之才給他開藥治病，不久果然病愈。后他又更加淫亂而死。

? 【解釋】亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。

? 【用法】用于夸獎女性或樹木等。

家喻戶曉

? 【注音】jiā yù hù xiǎo

? 【成語典故】唐文宗時期，御史中丞李孝本因他人事發受到株連被殺后，他的女兒被召進宮，右拾遺魏暮認為這樣做有違人倫，就上書勸阻，皇帝接納他的意見并放了李孝本的女兒，皇帝在詔書中辯解說：“收李女入宮是為王子打掃宮殿，這不是家喻戶曉的事?！?/p>

? 【解釋】喻：明白；曉：知道。家家戶戶都知道。形容人所共知。? 【用法】形容廣為流傳。

按圖索驥

? 【拼音】àn tú suǒ jì

? 【成語典故】春秋時期相馬專家孫陽（伯樂）根據自己的相馬經驗寫了《相馬經》，他的兒子很想把相馬的絕技學到手，熟讀《相馬經》，根據經書上的標準選出的“千里馬”——一只癩蛤蟆回家向其父報喜，伯樂看后哭笑不得。

? 【釋義】索：找；驥：良馬。按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事；也比喻按照線索去尋求。

? 【用法】作謂語、定語、狀語；比喻按照線索去尋求

杯水車薪

? 【注音】bēi shuǐ chē xīn

? 【成語典故】從前有一個樵夫在山上打柴，聽到救火聲就跑去救火。后來他的柴車也著了火，正好看到路邊有一個杯子，就拿杯子跑到河邊去裝水來救火，但火勢太大，一杯水根本就是無濟于事，一整車柴全部被燒毀。

? 【解釋】用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。? 【用法】指力量小不能解決問題。

悲歡離合

? 【拼音】bēi huān lí h?

? 【成語典故】宋朝時期，蘇軾、蘇轍兄弟情深，同時考中進士，步入仕途，宦海茫茫，身不由己，兄弟聚少離多，有一年中秋節，蘇軾感慨六年沒見到蘇轍了，便作詩《水調歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰睛陽缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”

? 【釋義】悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。

? 【用法】形容生活中的悲哀喜悅等情感。附：

《水調歌頭〃明月幾時有》宋·蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？ 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

胸有成竹

? 【注音】xiōng yǒu ch?ng zhú

? 【成語典故】宋朝文人畫家蘇軾和文同都擅長畫竹，蘇軾習慣畫墨竹，認為畫竹必先成竹于胸中。文同在自家宅前種了很多竹子，每天觀察竹子的成長變化，因此畫出的竹子各具形態，栩栩如生。畫家晁補之稱贊文同畫竹是“成竹已在胸”。? 【解釋】原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。

? 【用法】同“成竹在胸”。

囊螢映雪

? 【注音】náng yíng yìng xuě

? 【成語典故】晉代車胤從小就好學不倦，因家貧沒錢買燈油供他晚上讀書，在夏夜他見室外飛舞著螢火蟲，就用白紗布袋把捉來的螢火蟲吊在書本上方，借著微弱的光線進行讀書。同朝的孫康因為家貧，雪夜里借著窗外映來的雪光進行讀書。

? 【釋義】囊螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。? 【用法】指勤學苦讀。

世外桃源

? 【注音】shì wài táo yuán

? 【成語典故】東晉文學家陶淵明在《桃花源記》中記載：一個漁夫只身劃船進入一山洞，發現一座桃源，這里的居民男耕女織，大人小孩均參加勞動，沒有賦稅和徭役，人們的關系十分淳樸親切，到處是一遍安樂祥和的氣氛，與外面的世界隔絕。

? 【解釋】原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現實斗爭的美好世界。? 【用法】指理想世界。

明察秋毫

? 【注音】míng chá qiū háo

? 【成語典故】戰國時期，齊宣王田辟想學齊桓公那樣做霸主，他向孟子請教如何才能做上霸王。孟子告訴他要用仁義道德的力量統一天下，同時要對國情明察秋毫，體察民情，現在是能干不能干的事情，而是您愿干不愿干的事情。? 【釋義】明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。? 【用法】指人有很強的觀察力。

鶴立雞群

? 【注音】ha lì jī qún

? 【成語典故】三國時期魏國文學家嵇康的兒子嵇紹很有才學，身材魁梧，儀表堂堂。他無論在哪里都顯得超群。有人對王戎說他在人群中就像一只仙鶴站在雞群里那樣突出。司馬衷繼位后，他擔任侍中，為保護衛惠帝而戰死，贏得人們的尊敬。

? 【解釋】象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

? 【用法】指人特別的出眾。

第二篇：幾個重點成語意思

幾個重點成語的意思

昭然若揭：昭然：明顯、顯著的樣子；揭：原意為高舉，現也指揭開。形容真相全部暴露，一切都明明白白。含貶義。

絡繹不絕：絡繹：前后相連；連續不斷。不絕：也是不斷之意。形容行人、車馬、船只等來往頻繁；連續不斷。也作“絡繹不斷”。

駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕?？謶帧Ｂ劊郝牎Ｊ谷寺犃朔浅３泽@（多指社會上發生的兇殘的事情）

黯然失色：黯然：心神沮喪的樣子；失色：因驚慌或其他原因變了臉色。比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩。

捕風捉影：風和影子都是抓不著的。比喻說話做事絲毫沒有事實根據。

第三篇：二下成語接龍講解

二下自讀課本第一單元

成語天地

成語一條龍

四面楚歌→歌舞升平→平心靜氣→氣喘如牛→牛郎織女→女中丈夫（與上冊重）

成語釋義

四面楚歌 比喻四面受敵，處于孤立危急的困境。

歌舞升平唱歌跳舞，慶祝太平。多形容太平盛世，有時也指粉飾太平。

平心靜氣 心情平和，態度冷靜。氣喘如牛 形容大聲喘氣的模樣。

牛郎織女 神話中的人物。現多用“牛郎織女”比喻長期分居兩地的夫妻。

女中丈夫 指女子中有男子氣概的人。

成語小練習

一、選成語填空。

⒈他急匆匆地跑進來，（）地說：“這件事太令人氣憤了！”

⒉遇事不要急躁，應該（）地商量解決。⒊她做事雷厲風行，真是（）。

⒋姑姑一人在家帶著孩子，姑父常年在北京，他們過著（）般的生活。

⒌就算你的個人能力再強，就算你的組織能力再好，但是在這（）的環境中，也會感到一陣寒意。

⒍國民黨政權被推翻時，上流社會仍然是（），國民黨內部已經腐爛的不成樣子了，因此，蔣介石感嘆道：“我不是被共產黨打敗的 是被國民黨自己打敗的。”

二、選擇：下列劃線成語中有錯別字的一項是（）A、你難道不會心平氣和地說話嗎？為什么非要這么氣呼呼的？

B、牛朗織女的故事成為千古佳話。

C、下雨了，他急匆匆把曬在外面的糧食收進來，累得氣喘如牛。D、他現在感到四面楚歌，沒有人能幫得了他。

二下自讀課本第二單元

成語天地

成語一條龍

夫唱婦隨→隨波逐流→流離失所→所向披靡→靡靡之音→音容笑貌

成語釋義

夫唱婦隨 比喻夫妻互相配合，行動一致。也指夫妻和睦。隨波逐流 隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒有主見，隨著潮流走。

流離失所 到處流浪，沒有安身的地方。

所向披靡 比喻力量所到之處，一切障礙全被掃除。靡靡之音 頹廢淫蕩，低級趣味的樂曲。

音容笑貌 談笑時的容貌和神態。用以懷念故人的聲音容貌和神情。

成語小練習

一、成語運用：選詞填空

⒈奶奶已經去世多年了，但她的（）時常回旋在我的記憶里。

⒉無情的戰爭使人們（）、家破人亡。⒊爸爸媽媽（），幸福一生。⒋身材魁梧的將軍打起仗來（）。

⒌平時為人做事不要（），要有自己的原則。⒍我們提倡唱健康向上的歌曲，杜絕（）。

二、選擇：成語使用不恰當的一項是（）

A、年輕人應該有個性，不應該所向披靡。C、一發洪水，這里到處都是流離失所的災民。D、他們真是一對夫唱婦隨的模范夫妻。

B、我們情不自禁地想起了她的音容笑貌。

二下自讀課本第三單元

成語天地

成語一條龍

音容笑貌→貌合神離→離群索居→居安思?！Ｑ月柭牎牰宦?/p>

成語釋義

音容笑貌 談笑時的容貌和神態。用以懷念故人的聲音容貌和神情。

貌合神離 貌：外表；神：內心。表面上關系很密切，實際上是兩條心。

離群索居 索：孤單。離開集體或群眾過孤單的生活。

居安思危 居：處于；思：想。雖然處在平安的環境里，也想到有出現危險的可能。指隨時有應付意外事件的思想準備。

危言聳聽 危言：使人吃驚的話；聳：驚動；聳聽：使聽話的人吃驚。指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動。

聽而不聞 聞：聽。聽了跟沒聽到一樣。形容不關心，不在意。

成語小練習

一、成語運用：選詞填空

1.他們兩個看上去心心相印，可實際上（）。⒉今天早晨,我看到小云,連忙熱情地打招呼,遺憾的是他居然視而不見,（）！

⒊啟蒙老師的（），還不時地在我記憶中浮現。⒋正因為他一直以來都（），這次才能度過這個難關。⒌我們作為一個普通的人，很難做到（）。⒍他說的有點（）了，其實這件事沒有那么嚴重。

二、選擇：選出成語運用不當的句子。（）

A.這件事情的嚴重性絕不是危言聳聽。

B.小明說話向來不考慮別人，喜歡居安思危，令人很不舒服。C.他對外面的吵鬧聲聽而不聞，專心學習，真讓人佩服。

D.爺爺雖然不在了，可他的音容笑貌永遠印在我的腦海里

二下自讀課本第四單元

成語天地

成語一條龍

膽小如豆→豆蔻年華→華而不實→實事求是→是非曲直→直言不諱

成語釋義

膽小如豆 極言膽子小。

豆蔻年華

唐代杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀為豆蔻年華。

華而不實 華：花，開花。實：果實。只開花不結果，比喻外表好看，內容空虛。

實事求是

從實際情況出發，不夸大，不縮小，正確地對待和處理問題。

是非曲直 事情正確還是不正確，有理還是無理。指對事理的評斷。

直言不諱 直截了當地說出來，沒有絲毫顧忌。

成語小練習

一、成語運用：選詞填空

⒈如果同學做錯事情，我們應當（）地指出來，不讓他再犯。

⒉誰不知道你（），天一黑連門都不敢出。

⒊作為一個記者，應當秉持（）的原則，對發出的每一則新聞負責。

⒋你們正值（），朝氣蓬勃，正是學習知識的大好時候。⒌做事情要扎扎實實，講求實效，不要（），夸夸其談。⒍雖然（），自有公論；但是現在的人，總是人云亦云的居多。

二、選擇：下列劃線成語中有錯別字的一項是（）

A.看上去力大如牛的他竟然膽小如豆，連螞蟻都害怕。B.我對他說：“你別再繞彎子了，直言不諱地說出來吧。” C.你別光說些花而不實的話，趕快行動吧！

D.做人要實事求是，不要弄虛作假，做違背良心的事。

二下自讀課本第五單元

成語天地

成語一條龍

諱莫如深→深仇大恨→恨之入骨→骨瘦形銷→銷聲匿影→影影綽綽

成語釋義

諱莫如深 諱：瞞著不說；深：事件重大。原指事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很深，泛指把事情的真相緊緊隱瞞。

深仇大恨 極深極大的仇恨。

恨之入骨 之：指所恨對象。恨到骨頭里去。形容痛恨到了極點。骨瘦形銷 形容瘦削到極點。

銷聲匿影 指隱藏起來，不公開露面。影影綽綽 模模糊糊，不真切。

成語小練習

一、成語運用：選詞填空

⒈天剛亮，（）地可以看見墻外的槐樹梢兒。⒉到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都（）了。

⒊戰士們對出賣同志的叛徒（）,紛紛要求去除掉他。

⒋病來如山倒。原本健壯的爺爺如今（），讓我們看了非常心痛。

⒌看你的表情，就象你和他有什么（）似的。⒍對于那個問題，他始終是（），叫人不可理解。

二、選擇：成語使用不恰當的一項是（）

A.微風過時，湖面上的月亮影影綽綽地跳動。

B.過了預約時間，他還遲遲不到，害得大家深仇大恨。C.那個男人真的無恥到了極點，無人不對他恨之入骨。

D.一個寒冷的冬天，小鎮上來了一群逃難的的人，他們面呈菜色，骨瘦形銷，疲憊不堪。

二下自讀課本第六單元

成語天地

成語一條龍

綽綽有余→余桃啖君→君子之交淡如水→水到渠成→成千上萬→萬事俱備，只欠東風

成語釋義

綽綽有余 綽綽：寬寬裕裕的。形容十分寬裕。余桃啖君 啖：吃。《韓非子·說難》： ”昔者彌子瑕有寵于衛軍?！c君游于果園，食桃而甘，不盡，以其半啖君。君曰：‘愛我哉！忘其口味，以啖寡人。’及彌子色衰愛弛，得罪于君。君曰：‘是固嘗矯駕吾車，又嘗啖我以余桃。’故彌子之行，未變于初也，而以前之所以見賢，而后獲罪者，愛憎之變也。“后用以比喻愛憎喜怒無常。

君子之交淡如水 君子交往，平淡如水，不為名利，不尚虛華。如，也作“若”。

水到渠成 水流所到，自然成渠。比喻條件成熟，事情自然成功。成千上萬 成，達到。上，達到、夠。達到千萬數。形容數量非常大。

萬事俱備，只欠東風 俱：皆。備：齊備。欠：缺少。赤壁大戰之前，周瑜擬用火攻打敗曹操。但曹軍駐長江北岸，時值隆冬，多西北風，故周瑜的計劃難以實現。后以“萬事俱備，只欠東風”比喻為完成某一計劃做了種種準備，但還差最后的關鍵條件。

成語小練習

一、選擇合適的成語填空。

1.如果你按我說的把各方面的事情都準備好了，事情自然（）。

⒉（）的人涌進體育場觀看這場足球比賽。⒊他一向以為（），所以很少接受朋友的吃請。

⒋我們現在是（），只要時間一到，節目馬上就開演了。

⒌這間會議室容納一百多人開會（）。

⒍他是個（）的人，手下的員工都對他懼怕三分。

二、將意思相反的成語用線連起來。

綽綽有余

寥寥無幾 水到渠成入不敷出 成千上萬

功敗垂成

君子之交淡如水

小人之交甘若醴（lǐ）

二下自讀課本第七單元

成語天地

成語一條龍

風花雪月→月黑風高→高枕無憂→憂國憂民→民不聊生→生龍活虎→虎虎生風

成語釋義

風花雪月：原指舊時詩文里經常描寫的自然景物。后比喻堆砌詞藻、內容貧乏空洞的詩文。也指愛情之事或花天酒地的荒淫生活。

月黑風高：高：大。沒有月光，風也很大的夜晚。比喻險惡的環境。

高枕無憂：墊高了枕頭睡覺，無所憂慮。比喻平安無事，不用擔憂。

憂國憂民：為國家的前途和人民的命運而擔憂。民不聊生：人民沒辦法生活。生龍活虎：形容很有生氣和活力。

虎虎生風：有虎嘯風起的氣勢，口語，來自虎嘯生風。

成語小練習

1．詩人杜甫一生（），也因此寫下了很多關心百姓疾苦的詩篇。

2．三十多個戰士，（），一擁而上，背的背，扛的扛，挑的挑，抬的抬，很快就把糧倉裝滿了。

3.爸爸說：“別以為期末考了三百分就可以（）了，還得繼續努力，不然別人一定會超越你的。”

4．北洋軍閥統治時期，兵荒馬亂，（）。

5.每天早晨7點，體育場北門都會準時出現一支（）的老年輪滑隊。他們雖已白發飄飄,卻個個挺拔硬朗，英姿勃發。

6．遇到（）的晚上，飛沙走石，沒法出去搶劫，土匪頭子就開始咬牙切齒地罵人了。

7．（“）”是大理最著名的四大景觀。大理的上關（地名，下關亦同）是一片開闊的草原，鮮花鋪地，姹紫嫣紅，人稱“上關花”；下關則是一個山口，清風徐來，舒爽愜意，人稱“下關風”；雄偉壯麗的蒼山橫亙大理境內，山頂白雪皚皚，銀妝素裹，人稱“蒼山雪”；洱海風光秀美，每到月夜，水色如天，月光似水，人稱“洱海月”。

二下自讀課本第八單元

成語天地

成語一條龍

風門水口→口若懸河→河山之德→德輶（yóu）如羽→羽毛未豐→豐衣足食→食古不化→化及豚魚

成語釋義

風門水口 指要沖，關鍵地點。

口若懸河 形容能言善辯，說話滔滔不絕。河山之德 形容女子德容之美。

德輶如羽 指施行仁德并不困難，而在于其志向有否。羽毛未豐 比喻還沒有成熟，還沒有成長壯大。

豐衣足食 形容生活富裕。

食古不化 指學了古代的文化知識不善于理解和應用，跟吃了東西不能消化一樣。比喻一味守舊，不知變通。

化及豚魚 比喻教化普及而深入。

成語小練習

⒈話匣一打開，他（），講起了當年的戰斗生活。⒉這個（）的年輕人，努力在實踐中提高自己的工作能力。

⒊這位婦人具有（），使人一看頓生敬重之心。⒋這里正是（），怎能輕易把人都撤走？

⒌清政府的官吏大多是因循守舊、（）的頑固派。⒍隨著社會經濟的發展，我們都過上了（）的幸福生活。

7.國學教育如雨后春筍，（），令人受益匪淺。8.作為一名好領導。僅僅做到（）是不夠的，更要有堅定的信念。

第四篇：成語訓練(講解+練習)

七上成語訓練

一、望文生義，主觀臆斷

成語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加上有些成語中的語素有生僻義，這就造成了成語理解上的難度。如果我們對成語意義不仔細辨析，就極易出現望文生義的錯誤。例如：

（l）我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬派我去，這不是差強人意嗎？（2）李小光寫的作文文不加點，字跡潦草，讀他的文章，真叫人頭痛。

“差強人意”的“差”是“稍微”的意思，整個成語是說“大體上還能使人滿意”，而（1）中卻把它理解為“強人所難”的意思，使用錯誤。“文不加點”的“點”不是“標點”的意思，而是“刪改”的意思，整個成語指“文章不用涂改就寫成了”，而（2）句卻把它理解為“文章不加標點符號”而錯用。

二、對象誤聯，張冠李戴

有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用的范圍或誤作他用。例如：

（1）古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（2）蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（l）句中的“汗牛充棟”形容書籍多，而不能用來形容“刻苦學習的楷?！倍啵适褂缅e誤。（2）句中的“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。該成語聯系對象應該是人工的，而“蒼山”“洱?！眳s是天然的，用“巧奪天工”就是對象誤用。

三、褒貶顛倒，感情失當

成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義三類，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒貶色彩失當。例如：（l）齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者趨之若鶩。

（2）湖北省黃金寺村為迎接扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。

“趨之若騖”比喻很多人爭著前往，多含貶義。（l）句把它用在“藝術愛好者”身上，就犯了“貶詞褒用”的錯誤。“嘆為觀止”形容所看到的事物美好到了極點，是“褒義詞”。（2）句把其用在弄虛作假、蒙騙上級身上，犯了“褒詞貶用”的錯誤。

但有兩種情況應注意：一是在特定的語境中，為了達到一定的表意效果，有時可以褒義詞貶用或貶義詞褒用。比如《別了，司徒雷登》一文中：“艾其遜是不拿薪水的好教員，他是如此誨人不倦地毫不隱諱地說出了全篇真理”。此處不能看作是誤用。二是有些詞可褒可貶，如“標新立異”“登峰造極”“按部就班”“左右逢源”“如虎添翼”……對這些詞要結合語境分析，不能一概而論。

四、輕重失度，頭重腳輕

有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要根據特定的語言環境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。例如：（l）李老師當班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。（2）勞動光榮，坐享其成可恥，是我們新社會的特點。（l）句中的“日理萬機”的意思是一天之內要處理上萬件事物，常指君王和國家領導人每天忙于處理繁多的政務。這個成語詞義很重，用在李老師身上就犯了大詞小用的毛病。（2）句中“坐享其成”的人其思想行為是可以通過勸導加以改正的，用在該句語義顯得輕，應用“不勞而獲”。“不勞而獲”用于剝削階級思想嚴重的人，語義重，其思想和行為是應該批評的，和該句中的可恥相匹配。

五、功能混亂，搭配不當

每個成語由于自身詞義和詞性的不同，因而在句子中的語法功能也不同。如果對成語的語法功能把握不準，就容易造成功能混亂的錯誤。例如：（l）包圍圈越來越小，這群罪大惡極的歹徒已經成了甕中捉鱉。（2）折扇和信封的上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。

（1）句中“甕中捉鱉”是一個動詞性成語，在句中應充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當做名詞性成語，用來充當“成了”的賓語，應將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。（2）句的錯誤是把“龍飛鳳舞”這一形容詞性的成語誤作為及物動詞用了。

六、敬謙錯位，主客混淆

某些從古代沿用下來的成語已經烙下了古代文化的印記，有的用于自稱（謙稱），如“雕蟲小技”“東涂西抹”“貽笑大方”“千慮一得”等；有的則用于稱對方（敬稱），如“鼎立相助”“如坐春風”等。如分辨不清，就可能造成誤用。例如：

（l）王廠長一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產品質量的好建議。（2）你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎立相助。

“拋磚引玉”比喻自己先發表很粗淺的意見，目的是引出別人更好、更成熟的意見，是謙辭。（l）句誤用為敬辭?！岸α⑾嘀奔创罅ο嘀?，是敬辭，（2）句誤用為謙辭。

七、修飾失當，語意不通

（1）前后矛盾。如：一位莘莘學子?！拜份贰毖员姸?，再出現修飾語“一位”，語意上就發生抵觸了。（2）前后重復。例如：時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。

句中的“貽笑大方”是被內行人笑話之意，已含有“讓人”之意，與前面的“讓人”重復。

八、不合邏輯，事理不通

不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符，甚至矛盾。例如：

（1）領導者應當在問題出現之時就未雨綢繆，而不應該在問題出現之后驚慌失措。（2）王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家中的各種物品總是擺設得有條不紊。

（1）句中的“未雨綢繆”比喻事先做好準備工作，“事先”顯然與“出現之時”矛盾。（2）句中“有條不紊”的意思是做事或寫文章條理清楚，一點也不亂，側重于“條理性”，而（2）句中陳述的話題卻是“王大媽愛干凈”，“條理性”與“愛干凈”兩者之間缺乏意義和邏輯上的聯系。

九、不合習慣，違背常規

有些成語常用于否定句或疑問句中，而很少或不能用于其他句式。例如1998年所考的“望其項背”就不能用于肯定句中。其他如“善罷甘休”“同日而語”“一概而論”等。

十、形近易誤，義近易混

（1）形近

有的成語與某形近或音近成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用時極易混淆。例如：

①在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯上果然不孚眾望，多次挽救了意大利隊。

②計算機是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它，并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

“不孚眾望”的意思是不能使眾人信服，而①句卻把它與讀音相近、只有一字之差的成語“不負眾望”混淆了：“事倍功半”形容花費的勞力大，收到的成效小，而②句卻把它與其語素完全相同，而語素位置不同且語義完全相反的成語“事半功倍”混淆了。

（2）義近

①意義相近而用法有別

有些成語盡管意義相近，但由于語境不同，又造成了它們有細微的差別。例如，“目不暇接”和“應接不暇”，前者指東西太多，眼睛看不過來；后者指來人或事情太多，接待應付不過來。意義相近，但細細推敲，會發現前者偏向主動，后者偏向被動，因此，“汽車向神農架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人——”一句只能選擇“應接不暇”。

②意義相近而適用范圍有別

例如“狼狽為奸”和“朋比為奸”，二者都指壞人勾結起來干壞事，但前者適用范圍要小一些，指兩個或幾個人，而后者多指一大批人，因此“這一伙人狼狽為奸，干盡了壞事”一句中的“狼狽為奸”應換成“朋比為奸”更好。

七上成語訓練強化訓練：

1、下面句子中加點成語使用正確的一項是（）

A、盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

B、揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。

C、“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業取得的又一空前絕后的成就。

D．從風格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。2．下列加點的成語使用不當的一項是（）

A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。

C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D．“神舟”六號載人航天飛船的成功發射和順利返回，是2005年舉世矚目的大事。3．下面句子中加點詞語使用正確的—項是（）

A．這座寺廟經過數月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。B．冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復始，變化無常。

C．每逢節假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。

D．家中的相冊里，總有一些年代久遠、發黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。

4．下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）

A．掌握自然規律以前，人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學知識以后，人們便可以把這種光怪陸離的現象解釋清楚。

B．賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。

C.由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

D.連云港地理區位非常重要是毋庸置疑的。她是我國溝通東西、連接南北的一個重要戰略樞紐，在促進區域協調發展中將發揮巨大作用。

5．下列各句中加點熟語使用不恰當的一句是（）（2 分）

A、“一方有難，八方支援”是中華民族的優良傳統。對學校組織的這次扔款販災活動，我們應踴躍參加，不應袖手旁觀。

B．法家主張君權至上，縱橫家以士為貴，在當時的諸子百家中，孟了的民貴君輕思想可謂別具匠心。C．在畢業晚會上，同學們吹拉彈唱，載歌載舞．真可謂“八仙過海，各顯神通”。

D．初中生活馬上就要結束了。三年時光一千多個日日夜夜，現在想來，猶如白駒過隙，轉瞬即逝。

6、下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）A、奧運“樣云”火炬所經之處，“中國加油、四川加油”的口號絡繹不絕。B、北部彎以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發。

C、在經歷“修舊如舊”的修復工程之后，北海老街古樸、滄桑的風格一如既往。D、詩人匠心獨運，為我們描繪了一幅色彩鮮明、清景交融的山水畫。7．對下列句子中加點成語使用的錯誤，分析不正確的一項是（）

A．王老師不辭辛苦，三顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學。三顧茅廬：這個成語講的是劉備三次到草廬中邀請諸葛亮出山的故事。后用于表示誠心誠意的邀請或拜訪。

B．在少年隊比賽中，用青年隊隊員參賽，簡直是拔苗助長。拔苗助長：這個成語講的是宋人用拔苗的方法讓禾苗長得更決，結果禾苗都死了的故事。后比喻不顧發展規律，強求速成，結果反將事情弄糟。C．對這件珍藏多年的文物，博物館要采取亡羊補牢的措施，避免造成損失。

亡羊補牢：這個成語講的是一個人丟了羊以后，及時修補羊圈，從此羊不再丟失的故事。比喻出了差錯，設法補救，免得再受損失。分析：“珍藏多年的文物”并未丟失，不存在“出了差錯”，也就不存在“設法補救”的問題，所以使用有誤。

D．一味地照搬他人經驗，發展本地區經濟，無異于守株待兔。

守株待兔：這個成語講的是農夫因偶然撿到觸樹樁而死的兔子，便守在此處，以期再有所獲的故事。后比喻不主動地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。分析：“一味地照搬他人經驗”屬于靠突發奇想而獲得“意外的收獲”，含有“僥幸心理”，所以使用有誤。8．下列各句中，劃線成語使用不恰當的一項是（）

A.中華民族從未低頭，冰凍雪災更不可怕，因為我們有不屈不撓、眾志成城的13億人民。

B.一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋。

C.“嫦娥一號”衛星的成功發射，無疑是為我國航天事業建立了一座巍峨的海市蜃樓。

D.大家認為張湛同學提出的“爭做奧運文明小衛士”的倡議很有意義，都異口同聲地表示贊成。

9、選出下列成語使用正確的一項（）（2分）

A.洶猛洪澇，罕見冰雪，特大地震……當我們面對這一切的時候，不由生出多難興邦的歷史感慨。B.集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體，這款新型手機在生活中的作用被發揮得酣暢淋漓。C.現代社會信息量與時俱進，上網已成為追求時尚的當代中學生經常掛在路邊嘴邊的炙手可熱的話題。D.英國的一項科學研究顯示，播放古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊，從而增加酒店收入。

10、下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（）

A．“嫦娥一號”于10月24日晚成功發射，舉國人民彈冠相慶，共同感受偉大祖國的繁榮富強。

B．3月10日，俄羅斯部分華人華僑代表在莫斯科舉行座談會，大家義憤填膺，嚴厲聲討陳水扁近期的“臺獨”言行。

C．國慶促銷活動中，家用電器一馬當先、頻繁降價，強力提升了市民的消費積極性，原本瀕臨滯銷的數字彩電一下子成為炙手可熱的商品。

D．參加了今年中考作文閱卷的張老師深有感觸地說：現在學生的作文水平令人擔憂，很多文章語句不通、表意不明、層次不清，文不加點的低分作文也越來越多。

11．選出下列各句中加點的成語使用不恰當的一項。（2分）（）

A．我們的祖國山河壯麗，文學家以膾炙人口的詩句吟詠它，繪畫家以使人迷戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。

B．今年我國將發射“神舟七號”載人飛船，屆時通過電視直播，地球上的觀眾對航天員在空行走的一舉一動了如指掌。

C．改革開放30年來，南通解放思想，搶抓機遇，經濟社會發展取季了令人矚目的成就，各項事業蒸蒸日上，人民生活安居樂業。

D．“全國億萬學生陽光體育運動”實施以來，各級各類學校因地制宜，開展形式多樣的體育活動，促進了學生的全面發展。12下列各句中，加點成語使用不恰當的一句是（）

A.中華民族從未低頭，冰凍雪災更不可怕，因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人民。

B.一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋。

C.“嫦娥一號”衛星的成功發射，無疑是為我國航天事業建立了一座巍峨的海市蜃樓。

D.大家認為張湛同學提出的“爭做奧運文明小衛士”的倡議很有意義，都異口同聲地表示贊成。

13、下面這段話中，畫線的成語使用不恰當的一項是（）。(2分)細節來自觀察，真知出于實踐，語感源于積累。唯有深入細致的觀察、苦心孤詣(A)的實踐、持之以恒(B)的積累，才能妙筆生花(C)，才能用少數幾個句子把人物描寫得栩栩如生(D)，活靈活現!14．下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）（2 分）

A．從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。

B、這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。C、在新的形勢下，我們更應當不斷學習，見異思遷，積極進取。

D、我自己常常力求這兩句話之實現與調和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。[qiǎng guō bù shě]【解釋】：聒：聲音吵鬧；舍：舍棄。形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。15．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．5月26日，北京奧運圣火在古城泰州傳遞，從省泰州中學到新區人民廣場，沿途街道門庭若市。B．發令槍響后，劉翔首當其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。

C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。

D．面對犯罪分子突如其來的襲擊，殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。

16、下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是（）

A.北京電視臺的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得（繪聲繪色）。

B.桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人（流連忘返）。C.美國政府在臺灣問題上的（危言危行），只能搬起石頭打自己的腳。

D.高考復習階段，有些同學天天開夜車，搞得白天上課精神不好，這樣就象（緣木求魚）一樣，效果是不會好的。

17、下列句了中，加點的成語使用正確的一項是（）（3 分）

A、他喜歡妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

B、排球隊大比分輸給育才中學后，教練怨聲載道，指責隊員缺乏戰斗力．沒有給學校爭光。C、王伯年作為小區保安，工作兢兢業業，總是不厭其煩地為大家做好每一件事。D、部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3 ?14 ”事件的圖片，歪曲報道事實真相。18．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A．夏天是香格里拉最美的季節，每到此時，游客絡繹不絕，流連忘返。B．做學問是一項艱辛的勞動，應踏踏實實，不能好高騖遠。

C．現代社會競爭激烈，找到一份理想的丁作是很多人魂牽夢縈的事。D．西雙版納以民俗獨特、風景秀麗、動植物種類繁多而聞名遇邇。19下列各句中加點的成語，使用不正確的一項是（2分）（）

A.劉翔成功的背后，不知經歷了多少忍辱負重的刻苦訓練與難以想象的付出。B.學習不僅需要牢記，更需要融會貫通，舉一反三。

C.北京奧運會主體育場“鳥巢”的建成，吸引了全世界的目光。這一宏偉的建筑令人嘆為觀止。D.汶川地震發生后，全國人民和海外同胞十分關注災情，全力援助災區，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。

20、下列各句加點詞語使用恰當的一項是（）

A、防止疫情流行，是“5?12”汶川特大地震后災區刻不容緩的頭等大事。B、用心觀察，你就會發現平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作為素材。C、在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。D、為了備戰空前絕后的北京奧運會，全國上下都在同心協力爭創佳績。21．下列句子中劃線詞語使用恰當的一項是（）

A．重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險峻，顯現出別具匠心的風格。

B．造型獨特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設計師和建筑師們嘔心瀝血的結果，它已成為我國奧運會場館的標志性建筑。

C．地震災情發生后，街頭流動采血車前，等候獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈目眩。D．三年時光匆匆離去，在畢業晚會上，同學們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。２２．下列句子中劃線的詞語，使用不恰當的一項是（）

A．《紅樓夢》是一部膾炙人口的長篇小說，深受廣大讀者的喜愛。B．當巨大災難來臨時，全國人民總能萬眾一心，眾志成城，共渡難關。C．某旅游景點的環境臟、亂、差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。

D．北京奧運場館“鳥巢”與“水立方”雖出自不同設計師之手，卻有異曲同工之妙。23．選出下列各句中劃線的成語使用不恰當的一項（）

A．我們的祖國山河壯麗，文學家以膾炙人口的詩句吟詠它，繪畫家以使人迷戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。

B．今年我國將發射“神舟七號”載人飛船，屆時通過電視直播，地球上的觀眾對航天員在太空行走的一舉一動了如指掌。

C．改革開放30年來，南通解放思想，搶抓機遇，經濟社會發展取得了令人矚目的成就，各項事業蒸蒸日上，人民生活安居樂業。

D．“全國億萬學生陽光體育運動”實施以來，各級各類學校因地制宜，開展形式多樣的體育活動，促進了學生的全面發展。

24．選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。B．經過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。

C．魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達到很高的藝術水平。D．由于廠家對產品的設計和生產吹毛求疵，因而產品銷路越來越好。25.選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A．我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間小屋，推開門，果然發現了他。B．兒子大了，現在，讓你摟著他想樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。C．我想拆散一家人，分成兩路，各盡所能，終不愿意。

D． 這樣貴重的東西，不像一塊點心一盒糖，你不能自作主張，送給他人。26.選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）A．對于金龜子一類的昆蟲，它毫不猶豫地接受。

B．如果蟈蟈你拉的琴再響亮一點兒，你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

C．小李玲是個近視眼，黑板上的字對于坐在第三排得她來說還是遙遙在望。D．大公雞昂首挺立，吹響了新一天的號角。27.選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．校園里傳來駭人聽聞的消息：王寧獲得了全市數學競賽一等獎。

B．同學們特別喜歡上英語課，每節課對于老師的提問都隨聲附和。

C． 在遇到困難時，我們應該虛張聲勢，樹立信心。

D．但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨你那進取的心。

１、Ｄ ２、Ｃ 3．D４、C５、Ｂ６、Ａ７、Ｄ８、Ｃ９、Ａ１０、Ｂ１１、Ｃ１２、Ｃ１３、A１４、C１５、Ｄ１６、Ｃ１７、C １８、Ｃ１９、Ａ２０、Ａ２１、B２２、C２３、C２４、C２５、C２６、C２７、D

第五篇：成語專題練習講解

成語運用專題檢測及講解 第一課時

語文組 田廣 正確使用成語（熟語）

（一）1、下列句子中加點熟語中使用恰當的一項是（）

A、天網恢恢，疏而不露，這伙橫行鄉里、魚肉人民的地痞流氓終于身陷囹圄。．．．．B、民營企業總要遇到出生難、融資難、準入市場難等難題，這些難題的根子在地方政府的思想上。地方政府觀念不轉變，有好政策，也只能是歪嘴和尚念經——．．．．．．．．老跑調。．．．C、某市自2005年1月18日開始辦理國家司法考試現場報名以來，每天前往市司法局的報名者不絕如縷。有關負責人強調，已經在網上報名的同志仍須現場報名．．．．確認。

D、美國黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡金像獎角逐中當仁不讓，．．．．分別奪得最佳男主角和最佳男配角獎。、【解析】A項“身陷囹圄”指入不幸蒙難關進監獄。含同情意味，與對象不符。C項 “不絕如縷”多用形容局勢危急獲聲音細微悠長。不能指人。D項“當仁不讓”泛指遇到應該做的事，積極主動去做，不退讓。得獎是被動的。

2、下列句子中，加點的成語使用不恰當的一句是（）

A、就社會政治而言，漢末以來儒家思想統治的削弱，魏晉時代的宮廷政治斗爭和政治上的高壓，使得魏晉玄學應運而生。．．．．B、1938年3月23日，臺兒莊戰役打響，李宗仁將軍不負眾望，率部包圍并殲滅日．．．．寇一萬余人，狠狠打擊了侵略者的囂張氣焰。

C、施蟄存先生近二十年來先后出版的《唐詩百話》《花間新集》《詞學名詞釋義》等著作，正是他積數十年之功，厚積薄發的成果。．．．． D、這款多功能的時尚手機，上市不到三個月，其價格從上市價5300元迅速降到4000元，降價幅度之大，令人汗顏。．．．．【解析】這里應該表示出“令人吃驚”的意思，“令人汗顏”是使人慚愧的意思，不合語境要求。

3、下列句子中，加點的詞語使用不恰當的一句是（）

A、北京對燃放煙花爆竹實行“禁改限”的啟示是：只要政府防范措施到位，現代化的城市文明與古老的民俗傳統，是可以做到并行不悖的。．．．．B、一些地方政府以緩解交通擁堵等為由，對小排量力汽車采取莫須有的交通管理限．．．制措施，這些規定已經不符合當前建設節約型社會的要求。

C、作為有影響力的媒體，其語言文字使用上的瑕疵和錯誤，對語言文字本身和社會 公眾都會產生負面影響，的確不可小覷。．．．．D、許多熱衷于超前消費的中國人推動了各種名牌商品甚至奢侈品的熱銷，讓西方的商家一次次大跌眼鏡，驚嘆中國市場實在是秘不 可測。．．．．【解析】“莫須有”是“或許有”，“未必有”的意思，表示憑空捏造，不能理解為“不應該有”。

4、下列句子中，加點的詞語使用不恰當的一句是（）

A、剛剛開通的可視電話，可以雙向實時傳輸通話雙方的語音和圖像信號，實現眾打電話時既能聞其聲、又能見其人的夢想，真可謂咫尺天涯。．．．．B、在國家藥監局主持核心業務的醫療器械司的兩任司長，在半年時間內，先后都因涉嫌受賄被檢察機關刑拘，看到這樣的報道，令人觸目驚心。．．．．Ｃ、大城市的居室、辦公樓、飯店或娛樂場所的污染程度已經不亞于室外，甚至有．過之無不及。然而許多人對此并不很了解甚至是一無所知。．．．．．D、３５年前，發達國家在聯合國做出承諾——富國拿出國民生產總值的０．７％來援助窮國，但富國一味空談，口惠而實不至，一直未兌現這一承諾。．．．．．． 【解析】“咫尺天涯”比喻距離雖近，卻像是遠在天邊一樣，形容難以相見或隔膜很深，這里應該用“天涯若比鄰”。

5、下列句子中，加點的成語使用不恰當的是（）

A、在與洪澇災害的斗爭中，全體指戰員不畏艱險，奮力拼搏，終于取得最后的勝利，在勝利面前，他們安之若素。．．．．B、高雅的小區文化有助于小區居民建立守望相助的鄰里關系，消除他們的不安全．．．．感，使小區真正成為現代人的理想家園。

C、盡管以色列從加沙地帶撤軍，但巴勒斯坦并沒有因此而平列，各派別之間開始明爭暗斗，真可謂禍起蕭墻。．．．．D按照去年的約定同，大家興高采烈地來到香山植物園，哪知這里已是春意闌珊，．．．．難覓桃花蹤影。

【解析】安之若素：遇到不順利情況或反常現象像平常一樣對待，毫不在意，與所給語境不符。

6、下列句子中，加點的詞語使用不恰當的一句是（）

A、剛從樂隊領導位置上退下來的老團長，面帶微笑地對我說：“以后你就大膽地開展工作，我給你敲邊鼓，當參謀。．．．B、他首先認真研究史料，再反復思考，然后執筆成文，文章似行云流水，受到人們．．．．的一致好評。

C、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現斷流現象面對這江河日下的情況，人們．．．．開始冷靜的思考環保問題。

D、倘若沒有你們大家出力，我李自成縱然有天大的本事，也獨木不成林。．．．．．【解析】江河日下：江河的水逐日流向下游，比喻事物日衰，景象日非。

7、下列句子中，加點的成語使用不恰當的一句是（）

A、這種草藥能治療高血壓病，而對人體又沒有任何副作用，它的原理多見于各種醫學書刊，臨床使用又屢試不爽，你還有什么可懷疑的？ ．．．． B、最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經營，國家撥給預算實際上只能到．．．．位一半，研究所只能向各種基金組織申請研究補助。

C、作為學生和語文知識之間的一座橋梁，中學語文老師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。．．．．D、《水滸傳》英譯《在河邊發生的故事》,《西游記》譯為《猴》，《紅樓夢》俄譯《紅色閣樓里的夢》，韻味全失，中國讀者簡直不可理喻。．．．．【解析】不可理喻：不能夠用道理是他明白，形容固執或蠻橫。

8、下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A、各位營員從哪所學校來，又實際編排在哪一興趣班，他都洞若觀火，一清二楚。．．．．B、這一批年輕的科學家，正以無所不為的勇氣不懈行進在追求科學真理的征程上。．．．．C、合作小組協力攻關，無暇他顧。有人卻趁機大肆侵吞攻關成果，坐收漁人之利。．．．．D、如果日本政府對我方的來正申明仍然置若罔聞，一意孤行，最后必將自食惡果。．．．．【解析】A洞若觀火：形容觀察事物或現象非常透徹，能清楚地看出其本質。B無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。C漁人之利：比喻第三者利用另外雙方的矛盾沖突而取得的利益。

9、下列句子中，加點的成語使用不恰當的一句是（）

A、陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。．．．．B、我與王老共事多年，他的為人治學，以及領導才能，的確受益匪淺。．．．．C、時下不少店名亂用外來詞，只不求時髦是，嘩眾取寵，而不考慮國情民意和實際效果。一個讓人看不懂的店名、只能讓人貽笑大方。．．．．D、他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很在特．．．．點。

【解析】 “不知所云”形容說話人語言紊亂或空洞，B項在“受益匪淺”要加上“使我”，C“貽笑大方”意為讓內行見笑，與“讓人”有重復處，也與句意 不合。

10、下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A、孩子們撇嘴說，不，沒覺著誰愛我們。我大驚，循循善誘道，你看，媽媽工作那．．．．么忙，還要給你們洗衣做飯。

B、真是有意思，小趙一跨進會議室，我們這些參加質量分析會的代表都不謀而合地．．．．站起來。

C、先鋒超薄等離子顯示器有多種接口，無認是錄像機，光碟機還是電腦圖像均可祭祀顯示。設在室內，一定能讓您的居室蓬蓽生輝。．．．．D、一番耐心的開導如醍醐灌頂，許純副隊長心頭的重重疑慮全都消釋了。．．．．【解析】A“循循善誘”用來說自己不得體；B“不謀而合”改為“不約而同”； C “蓬蓽生輝”是謙辭，不得體。

11、下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A、如果我們把缺點、錯誤掩蓋起來，裝作看不見，那無民于飲鴆止渴。．．．．B、他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。．．．．C、這也許是一種取巧的寫法，但似乎也無可非議，因為誰也不能規定作者必須怎樣．．．．寫。

D、我們應該向先進企業學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路來。．．．．【解析】A“飲鴆止渴”比喻只求解決目前困難而不計后果，不合句意；B“相濡以沫”用于夫妻間；D“邯鄲學步”比喻模仿別人不成，反而丟失了原有的技能，與句意不合。

12、下列各句中中加點的成語的使用，恰當的一句是（）

A、今天在研制新新產品可靠性討論會上，張總工程師和李廠長各自矜恃，虛心采納．．．．對方意見。

B、當代詩壇頗不景氣，想起唐宋詩詞的成就，不禁讓人產生今非昔比的感覺。．．．．C、也許每一個父親都是一種與寬容的標本，他們把感情都深藏在具體而微的日常生．．．． 活中。

D、然而，盡管人類費盡心機，艾滋病毒還是表現出了道高一尺、魔高一丈的發展能．．．．．．．．．量。艾滋病毒的抗藥性在日益加強，不斷出現的病毒變異讓科學家們頭疼不已。

【解析】各自矜持：各自驕傲自負。B今非昔比：現在不是過去能比得上的。多指形勢、自然面貌等發生了巨大的變化。C具體而微：內容已具備了，不過局面、規模較小。

１３、下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A、有些人對綺車帶人之類的事情是不是不以為然的，他們認為，這樣方便了自己，．．．．也沒有妨礙別人。

B、對犯錯誤的同志應該誠懇地指出他的缺點，不能諱疾忌醫。．．．．C、只有領導干部嚴格自律，為政清廉，才能上行下效，使整個社會風氣得到好轉。．．．．D、這支野戰軍的群眾工作做得好，與駐地附近的村民相處得水乳交融。．．．．【解析】A“不以為然”是不以為正確，改為“不以為意”；B“煒疾忌醫”不能用于形容對待別人所犯錯誤的態度；C“上行下效”是貶義詞。１４、下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（）

A、母親病了的王蘭除了照顧妹妹上學外，還要洗衣做飯，給母親熬藥，整天忙得不．亦樂乎。．．．B、昨晚那小偷膽可真大，乘王大伯一家人熟睡之時，竟登堂入室，把現錢和金項鏈．．．．給偷走了。

C、最近，發現少數學生有賭博行為。請政教處老師認真研究一下，調查清楚，作出處理，以防微杜漸。．．．．D、平常咱倆下棋，都是在你家吃飯，今天難得到我家下棋，當然該由我盡地主之誼．．．．了。

【解析】A“不亦樂乎”意為忙的愉快，可改為“不可開交”；B登堂入室”是贊揚別人學問高深或技藝高超的褒義詞；D“地主之誼”是相對于外地來的客人說的。１５、下列句子中，加點的熟語使用恰當的一句是（）

A、農科小組的同志改造黃河故道鹽堿地，篳路藍縷，舍家忘我，一干就是五年，終．．．．于取得了突破性成果。

B、做任何工作都不能孤軍奮戰，墻倒眾人推，我們只要齊心協力，互相幫助，就一．．．．．定能克服工作中的種種困難。

C、你這個不情之請讓我很是為難。若不答應你，不合人情；若答應了你，又不合原．．．．則。還是讓我回去考慮一下再說吧。

Ｄ、看著五光十色的煙花，聽著振聾發聵的爆竹，從們感到，在首都，春節這個中．．．．國特有的古老節日正在向傳統回歸。

【解析】B墻倒眾人推:比喻在失勢或倒霉事備受欺負。C不情之請；客套話，在向人求助是稱自己的請求“為不合理的請求”時用。D振聾發聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人，此處應做“震耳欲聾”。

１６、下列句子中，加點的詞語使用恰當的一句是（）

A、他的音質好，可惜師出無名，如果能有名師指點，他在音樂上肯定會有光明的前 ．．．．B、平兒明知是誰偷了茯苓霜，但投鼠忌器，怕傷了那主人探春的體面，所以不愿去．．．．起贓。

C、多數學生表示，老師處理學生問題應該做到公平公正，丁是丁卯是卯，不能有偏．．．．．．有向。

D、今天的主題討論，各組角度不同，因而側重各異，如此南轅北轍，怎么能達成協．．．．議呢？

【解析】A師出無名：指出兵時沒有正當理由，也指做某事沒有正當理由，師，軍隊，名，名義。B投鼠忌器：意思是想用東西打老鼠，又怕打壞了老鼠旁邊的器物，比喻想打擊壞人而又有所顧忌。C丁是丁卯是卯；某個釘子一定要安在相應的鉚處，不能有差錯，形容做事認真，毫不馬虎。D南轅北轍，比喻行動和目的正好相反。成語運用專題檢測及講解

第二課時

——正確使用成語（熟語）

（二）語文組 田廣 １７、下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A、這家競爭對手后來居上，迅速占領了技術市場，真可謂禍起蕭墻，給我們心學生．．．．打擊。

B、現在，電子辭典種類五花八門、功能良莠不齊，選購到真正讓人滿意的產品并不．．．．容易。

C、審視當代文壇的萎頓，聯想中國古代文學的杰出成就，不禁讓人產生今非昔比的．．．．感慨。

D、這個社區小組的服務項目很多，諸如訂報送奶、補衣修鞋、代買菜糧等等，不一．．而足。．．【解析】不一而足：不是一種或一次，而是很多。禍起蕭墻:禍亂發生在家里，比喻內部發生禍亂。良莠不齊：指好人壞人都有。今非昔比：現在不是過去所能比的上的。

18、下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是（）

A．悅達總公司人事部通知有關部門，為整頓勞動紀律，對那些久假不歸的職工要認．．．．真

查明情況，對無故曠工者要嚴肅處理。

B、民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬。”足見賈府金玉之多，簡直達到了汗牛充．．．棟的地步。．C、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。．．．．D、隨著雙邊關系的改善，中俄兩國終于結為秦晉之好。．．．． 無答案【解析】“久假不歸”指長期借用而不歸還?！昂古３錀潯?，形容圖書很多。不用指金玉之類。“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。“秦晉之好”，指兩姓聯姻，并非指兩國關系友好。躊躇滿志：形容對自己的現狀或取得的成就非常得意，用在此句中屬自相矛盾之誤。

19、下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A、中國女足在這次世界大賽中慘遭失敗，她們立志要卷土重來，爭取下一次的勝利。．．．．B、改革開放以后，國家河清海晏，各項政策開明，廣大知識分子終于可以一展鴻圖。．．．．C、這個曾被認為有教無類、不堪造就的孩子，在本次國際鋼琴比賽中竟然脫穎而出。．．．．D、近年連續發生多起聳人聽聞的煤礦爆炸案，中央下決心嚴打官煤勾結的不法行為。．．．．【解析】A卷土重來：比喻失敗之后，重新恢復勢力，多用于貶義，這里的使用屬褒貶失當之誤。B河清海晏：形容天下太平，符合句意。C有教無類：指對各類人都平等看待，都施以教育這里將其與“不堪造就”并列使用，屬不合語境之誤。D聳人聽聞：指本無事實，故意編造夸大之語使人震驚，這里的使用與下文情理不合。20、下列加點成語使用正確的一項是（）

A、在人民群眾的利益受到危害的緊要關頭，有極少數干部，或無動于衷，或畏葸不．．．前，其所作所為，與共產黨員、人民公仆的身份極不相稱。．B、這次商品博覽會，聚焦了全國各地各種各樣的新產品，真可謂浩如煙海，應有盡．．．．有。

C、兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別．．．．提多高興了。

D、數學老師告誡大家說：“不要把所有的雞蛋放進一個籃子里，解題時應多想幾種．．．．．．．．．．．．．．．方法?！?/p>

【解析】B浩如煙海：形容文獻，資料等非常豐富。C 狹路相逢：指仇人相遇。D 告誡人們進行經濟活動等時不要孤注一擲，多留幾條后路。此處應改為“不要在一棵樹上吊死”。成語運用專題檢測及講解

第三課時

——正確使用成語（熟語）

（三）語文組 田廣 1加點詞語使用正確的一項是（）

A、這篇文章不僅結構混亂，而且文不加點，令人費解。．．．．B、發展生產力是當前首當其沖的大事，是一切工作的重中之重。．．．．C、三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。．．．．．D．著名數學家蘇步青有很深的文學功底，古典詩文名句信手拈來，為文章增色不少。．．．．

22、下列

“文不加點”并非“寫文章不加標點”，而是“形容寫文章很快，不用涂改就能寫成”。“首當其沖”不是“首要的”之意，它比喻最先受到沖擊、壓力、攻擊或首先蒙受災難。“三人成虎”與“人多為王”不同義，它比喻謠言或訛傳一再反復就會使人信以為真。

2、加點詞語使用正確的一項是（）

A、這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響．．．．極大。

B、這篇文章未必有什么值得大家反復推敲的微言大義。．．．．C、這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧．．平生。．．D、他的父親整天沉湎于麻將當中，他對父親真有一種恨鐵不成鋼之感。．．．．．、【解析】A“漠不關心”不能帶賓語“人民疾苦”。C“素昧平生”：與人從未見過面，不指事物。D“恨鐵不成鋼”很某人不爭氣，不成材。多用于對學生或子女，有事業用于對下屬或公眾人物。

3、下列加點詞語使用正確的一項是（）

A、我們雖然缺乏管理經驗，但可以向先進企業學習，起初可能是邯鄲學步，但終究．．．． 會走出自己的路來。

B、運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。．．．．C、他就靜悄悄的看下去，看到把各種責難都 駁斥得體無完膚之后，他又低聲念起．．．．來。

D、聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的．．．．能耐。

【解析】A邯鄲學步;模仿別人卻喪失了自己原有的技能。既然喪失了自己原有的技能，就不可能“走出自己的路來”。B捉襟見肘：指衣服破爛，也比喻困難重重，無法應付，不指衣服不合身。D果不其然：果然，表示符合聽說的情況，與后文的“沒有那么大的能耐”矛盾。

4、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報后，立即滿城風雨，成為熱門話題，大家對些．．．．都贊不絕口。

B、在有的國家的某些地區，青少年吸毒已蔚然成風，引起了當局的注意。．．．．C、小王兩年來資助大學貧困生本來秘而不宣，但不久東窗事發，他的事跡被一位記．．．．者作了報道。

D、一邊是舉世矚目的科學巨匠，一邊是德高望重的無產階級革命家，而其切身體驗竟如此不謀而合。．．．．【解析】A“滿城風雨”形容事情傳遍各處，到處都是議論著（多指壞事）。B“蔚然成風”是褒義詞，指形成一種良好風氣。C“東窗事發”是陰謀、壞事被發現，貶義。

5、下列加點詞語使用正確的一項是（）

A、我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團決賽中以三比二力克瑞典隊勇奪冠軍，體育館內振聾發聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。．．．．B、初春，乍暖還寒。他身著簡裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。．．．．C、老王雖說已經退休了，但他精力充沛，在許多 事情上都顯示出他是個年富力強．．．． 的人。

D、關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及．．．．人有著極為豐富的想象力。

【解析】想入非非是可用性成語，既可以形容想法大膽離奇，有褒義；又可喻指荒唐離奇、不著邊際的胡思亂想，是貶義語。句中有其褒義，正確。A振聾發聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人。B不寒而栗：形容非常恐懼，不表示寒冷。C年富力強;指年輕人。

6、下列加點詞語使用正確的一項是（）

A、科學工作者，既要實事求是，又要異想天開，這才有助于事業的發展。．．．．B、那天，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。．．．．C、這項新規定頒行一年多，已經露出危險的苗頭，如不及時關注，恐怕亡羊補牢，．．．．為時太晚。

D、小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。．．．．【解析】“異想天開”這一成語隨著社會的發展已經有貶義轉為中性，句中用的正確。B南轅北轍：一件事的目的與方法相反。宜改為“分道揚鑣”。C亡羊補牢：指雖然犯錯卻來得及撲救。與后文矛盾。D集腋成裘：比喻積少成多，褒義。

7、下列加點詞語使用正確的一項是（）

A、這件事對我無異于晴空霹靂，一塊珍藏多年價值連成的璧玉，頃刻變成一塊一文．．不名的瓦片。．．B、這所學校向家長發了一封關于收取學費的公開信，既言“切實減輕群眾負擔”，可實際收費額卻步步攀升。首鼠兩端，堪稱奇文。．．．．C、入世五年后，食品、紡織、服裝、建筑、金融及其他服務業就業機會將平均增加30%；屆時，熟悉世貿組織規則、適應國際競爭的外語人才、復合型人才將炙．手可熱。．．．D、舞蹈家在《梁?！坊粓鲋校骠嫫鹞瑁p盈飄逸，把觀眾帶進了飄飄．． 欲仙的境界。．．【解析】A“一文不名”應該為“一文不值”。“名”是占有的意思，“一文不名”指一文錢都不占有，形容極貧困。B“首鼠兩端”是指猶豫觀望，遲疑不決，而不是自相矛盾的意思。C？？？句中可改為“非常搶手”“供不應求”等。

8、下列加點詞語使用不正確的一項是（）

A、就連和東方文化八竿子打不著的情人節、愚人節，也大有席卷華夏之勢。．．．．．．B、共同犯罪，特別是重大經濟犯罪，案犯之間盤根錯節，每個案犯的存在都以其他案犯為條件。借用“拖泥帶水”的說法，他們 互為蘿卜，又互為泥土。在這種情．．．．況下，“拖泥帶水”就不可避免。

C、或者是他們飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢給兒子．．．．．．．交學費。

D、這次深圳市有關方面之所以以安排曾在中國證券市場行翻云覆雨的兩位重量級人物出山，標準也就是這一條，“不管白貓黑貓，能捉老鼠就是好貓”。．．．．．．．．．．．．．．．【解析】B應該用“拔出蘿卜”：比喻一個犯罪分子的落網，帶動了另一個犯罪分子的暴露。拖泥帶水：比喻做事不干凈利落。A八竿子打不著：比喻關系疏遠或沒有關系。C飽漢不知餓漢饑：比喻不能設身處地為有困難的人著想。D不管白貓黑貓，捉住老鼠就是好貓：一切從實際出發的形象化表述。

9、下列各句中加點詞語作用正確的一項是（）

A、法海和尚見許仙不答應，就快刀斬亂麻，把他關了起來。．．．．．B、媒體不如多宣傳一下，條條套路通羅馬，不一定是考上大學才有出路。讓家長和考生把眼光放長遠一些，不要在一棵樹上吊死。．．．．．．．C、文理科不公應該知識互相補充，還應該互相滲透，實際上，自然與社會絕不可能是涇渭分明的。．．．．D、“閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸象”，“粗枝大葉”，還在我們黨許多同志中繼續存在．．．．．．．著?！窘馕觥繎撚谩安还苋叨弧保翰活櫼磺校徊粏柺欠翘铩？斓稊貋y麻：比喻果斷地處理棘手的問題。

10、下列各句中加點熟語使用不正確的一項是（）A、京城百姓拜年短信唱主角，一小時內就發送一千萬條。．．．B、就業問題時常困擾著大家。沒工作的人找工作，有工作的人又存在著隨時被炒魷．．魚的危險。．C、因為資金緊缺的原因，將于今日開幕的第六屆長春電影節走到了一個騎虎難下的境地。雖然開幕式請來了不少港臺明星撐場面，但真正唱主角的電影人卻寥寥無．．．幾。

D、頭一兩天我老在后悔，放著明媚秀麗的桂林不玩，偏偏跑到這來活受罪，真是吃．不了兜著走！．．．．．【解析】吃不了兜著走：比喻某人行為造成了很嚴重的后果。應用“吃錯藥”：比喻說話辦事有違常理。A唱主角：比喻擔負主要任務或在某方面起主導作用。B炒魷魚：由于一朝就卷起來，像是卷鋪蓋，比喻解雇、撤職。C撐場面：指維護表面排場；維護體面。

11、下列加點詞語使用正確的一項是（）

A、寫事件，不寫其來龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語，含蓄濃．．．．縮。

B、經過一個多月的斗爭，來勢洶洶的敵人在我軍民全力打擊下，陷入了進退維谷的．．．．境地。

C、在眼前出現一位納西族老太太，那張臉上憶有不少皺紋了一身納西族的裝束卻裝戴得一塵不染。．．．．D、他以瘋狂的熱情投身于政界，地成為本土上的頭面人物，一舉而實現了衣錦還．．．鄉的世代農民的夢。．【解析】A“只言片語”指零零碎碎的話語。句中說的是簡潔的語言，可換成“三言兩語”。C“一塵不染”指非常干凈，與句中“裝載”不能搭配，可換成“一絲不茍”。D“他”沒有離開本土家鄉，用“衣錦還鄉”不恰當，可換成“光宗耀祖”。

12、下列加點詞語使用正確的一項是（）

A、石景山區開辦了北京第一家打工子弟學校，招收了126名新生，但這對8萬多名打工來說，實在是不足掛齒。．．．．B、有德之人不會以權謀私，不會貪污受賄，雖然清貧點，但活得坦蕩，沒有水落石．．．出之慮，也沒有半夜敲門之驚。．C、應用文，比如“合同”“調查報告”“總結”等官樣文章，一般不使用文學語言。．．．．D、一番耐心的開導如醍醐灌頂，他心頭的重重疑慮全都消逝了。．．．．【解析】A不足掛齒：形容事情很小，不值得一提。可換為“微乎其微”。B水落石出：比喻事情的真相完全暴露。句中指是干壞事，應換成“東窗事發”。C官樣文章：只有形式，照列敷衍的文章。貶義。

13、下列各句中，加點的詞語運用不當的一項是（）

A、大家再也不穿小鞋了，因為那個靠幫派勢力上臺的黨委書記被撤了職。．．．B、“別闖紅燈”，這不公是對我們黨領導干部提出的要求，對于我們體育健兒來說，．．．同樣要從平時的一點一滴做起，使自己樹立“別闖紅燈”的意識。

C、我班的張小良在和其他同學說話時總是打官腔，因而同學們太喜歡和他談話。．．．D、在春運安全最關鍵時刻，南充兩個鎮黨委、政府竟關門閉戶，無人上班值班。昨日記者從南充市有關部門獲悉，兩個“唱空城計”的鄉鎮黨委書記受到停職檢查．．．．處理。

【解析】“打官腔”指說些官場上的辭令、口吻，或用冠冕堂皇的話來應付、推脫或責難別人。此處用在同學身上不妥當。A“穿小鞋”：比預暗中報復人，刁難人。B闖紅燈：比喻超越現有的規則辦事。D唱空城計：比喻掩飾自己力量空虛、騙過對方的方法；比喻某單位的人員全部或大部分不在；形容肚子餓。

14、下列加點詞語使用正確的一項是（）

A、教育要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺官僚作風。．．．． B、張老師針對班上同學良莠不齊的現狀，講課時分層指導。．．．．C、當時高考制度開始恢復，曾經甚囂塵上的“讀書無用論”已宣告徹底破產，校園．．．．內彌漫著勤學苦讀的氣氛。

D、有的畢業生在自薦中隨意制造獲得情況，明明只獲得班級獎勵卻寫成學校的或更高級的，有的推薦表則更是空穴來風。．．．．【解析】甚囂塵上：現多指某種言論十分囂張，貶義。A耳提面命：形容師長懇切的指導，褒義。B良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。不表示學習成績參差不齊。“空穴來風”比喻消息和傳說不是完全沒有原有的。

15、下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A、這家商店原來是賣日用百代的，看到醫療制度改革，經銷藥品有利可圖，馬上改．換門庭做藥品生意了。．．．B、景物畫不追求活靈活現，地去描畫“實境”，而要畫出主人的“胸中丘壑”，這不．．．．能不算是趙孟芾的創造。

C、班主任在周一的班會上要求我們利用自己的生物鐘搞好學習，他還說，生物鐘知識在我國的宣傳普及工作方興未艾。．．．．D、這些堅定的人，好比這屹立的巖石。巖石誕生一“水深火熱”之中，經過大水和．．．．烈火的煅煉，鑄就了一身的筋骨，特別起狂風巨浪的打擊。

【解析】A“改換門庭”宜改為“改弦易轍”：B“活靈活現”宜改為“惟妙惟肖”；C“方心未艾”指革命形勢新生事物正在蓬勃發展，用來形容“宣傳普及工作”不妥。

16、下列各句中加點的成語的使用，恰當的一項是（）

A、媽媽每次外出前，將糖果和餅干交給我姐姐保管，可她并不是一個從長計議的人，．．．．常常寅吃卯糧，將下一日的宣提前消耗掉。

B、教練總是指責球員不敬業，是否也應該反躬自省，從自己的責任心入手檢討一番．．．． 呢？

C、他放著好好的公司抓住不做，高薪不拿，卻要來做街道主任，真是令人不可理喻。．．．．D、這部作品一發表，立即贏得了文學界和其他社會各界的一致好評，毀譽參半，作．．．．者也因此迅速走紅。、【解析】A從長計議：慢慢地多加商量，只不急于作出決定。C不可理喻：沒法跟他講道理，形容蠻橫或固執。D毀譽參半：批評表揚和各占一半。

成語運用專題檢測及講解

第四課時

——正確使用成語（熟語）

（四）語文組 田廣

17、下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是（）

A、獨俏寒的梅花曾經觸動了多少文人墨客審美心靈，吸引他們詩興大發，吟風弄月。．．．．B、中央電視臺的“實話實說”欄目，確實辦得妙趣橫生，第當我陶醉其中時，就真有點樂不思蜀。．．．．C、這老爺子對今天的一切都看不順眼，成天慨嘆著人心不古，世風日下。．．．．．．．．．D、信息網絡的發展，形成一個新的思想文化陣地，各種思想文化知識以迅雷不及掩．．．．．耳之勢在網上傳播。．【解析】A“吟風弄月”只喜歡用風花雪月做題材來寫作，貶義；B“樂不思蜀”的意思是樂而忘返，用在此處不合語境。D“迅雷不及掩耳”喻動作或事件突然而來，是人來不及防備。

18、下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是（）

A、也許有人認為唐代王維除了作詩之外別無長物，其實，王維的畫也是作得不錯的。．．．．B、主觀主義者的濫調文章實屬不刊之論。．．．．C．古詩中經常會體味到羈旅行役的悲鳴，安土重遷是中國人巨大的傳統心理慣性，．．．．由此可見三峽移民工作艱巨性。

D、一過春節，村里的年輕人都外出打工去了，偌大一個村莊只落得萬人空巷，好不．．．．清冷。

【解析】“別無長物”不是說“別無長處”，而是指“形容家貧，一無所有”。“不刊之論”也不是“不能刊登的言論”，而是指“不能改動的言論”’“形容絕對正確”?！叭f人空巷”，意即“很多人走出巷而聚集在一塊，形容人多，場面熱 烈”。

19下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是（）A、南京大屠殺鐵證如山，有口皆碑，不容抹殺。．．．．B、有的高中學生寫作文總是喜歡裝出一副老氣橫秋的姿態，動輒用大話套話官話嚇．．．．唬人，這是缺少生活體驗的表現。

C、《三國演義》中《火燒赤壁》一回，活畫了蔣干這個不學無術，胸無城府的腐儒．．．．形象。

D、各種花卉，爭奇斗研，若用國色天香來形容，實不為過。．．．．【解析】“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是活的記功碑，比喻到處受到贊揚”?！靶責o城府”，形容襟懷坦白，不隱瞞什么。含褒義。“國色天香”，指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。

20、下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A、中華民族自古以來便具有扶助他人的熱腸，做善事，行義舉，從善如流，這些美．．．．好 的品德代代相傳，直至今日。

B、經歷了幾十年的風風雨雨，沒有吃不了的苦和忍不下的氣，眼前的這個男人面對嚴峻的生活早已安之若素。．．．．C、備受關注的手機單項收費問題正由有關部門進行可行性認證，一項有利于手機作用者的政策將要呼之欲出。．．．．D、身處高三的我們躊躇滿志，意氣昂揚，為了改變東征的書面，為了實現 自己的．．．．理想，大家都做著不懈的努力。

【解析】A從善如流：形容能很快地接受別人的好意見，好像水從高處流到低處一樣，用在此句中屬望文生義之誤。B安之若素：指身處逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣，在句中使用恰當。C呼之欲出：形容人像畫的逼真，似乎叫他一聲就會從畫走出來，后也指文學作品中的人物描寫十分生動，用在此句中亦屬望文生義之誤。D躊躇滿志：形容對自己的現狀或取得的成就非常得意，用在此句中屬自相矛盾之誤。