第一篇：寫出中考語文高分作文四步走

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之寫出中考語文高分作文

四步走[1]

今年中考的總體難度將降低了，這是一個利好消息。但作為選拔性的考試，相對于每個個體而言，“級差”總還是存在的。對于語文學(xué)科來說，閱讀所受的影響是顯而易見的，而寫作則不甚明顯，頂多更易上手，更有話可說罷了。而對于寫作的選材立意能力、謀篇布局能力、語言表達能力的要求則是不會變的，a、b、c、d等級評定的要求也是不會變的。那么，怎樣在今年中考中寫出高分作文呢？在最后沖刺階段，請同學(xué)注意以下“四定四準(zhǔn)”。

曾經(jīng)問過許多初三學(xué)生，作文復(fù)習(xí)得怎樣了，他們一臉的詫異，“作文還好復(fù)習(xí)？”進而再了解“作文達到什么水平”，多數(shù)同學(xué)說不清，只是憑近來測試中作文的得分情況來作一個大致的評定：“還可以吧”。這可能是現(xiàn)時初三學(xué)生的普遍現(xiàn)狀，反映的則是學(xué)生被動學(xué)習(xí)、“自理”能力弱、學(xué)習(xí)不能“自立”的實質(zhì)。在初三的最后階段，如何充分“知彼”——明確中考寫作要求，從而從題海中解脫出來，自主、獨立地進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，可能是廣大考生當(dāng)前迫切需要注意并加以解決的問題。

1、定“向”——看準(zhǔn)中考寫作考查方向

中考寫作的方向是什么？這需要“瞻前顧后”。“瞻前”就是要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，主要是“能對閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進行獨立思考，發(fā)現(xiàn)蘊含其中的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā)”，寫出“自己的感受，表達自己的見解，抒發(fā)自己的感情；能依據(jù)知識水平和生活積累展開想像，表達自己對學(xué)習(xí)、生活的思考和對未來的憧憬”；能“綜合運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章，做到語句連貫通順，結(jié)構(gòu)完整，標(biāo)點符號使用正確。……九年級每課時能寫700字左右的文章。”這實際是從內(nèi)容和形式兩方面作了明確要求。“顧后”就是與近幾年(尤其是1998年后)的命題思路保持一定的連貫性、延續(xù)性。分析1998年至2003年的作文題目(分別是“我的歡樂”、“生活中的發(fā)現(xiàn)”、“我也銜過一枚青橄欖”、“有家真好”、“為自己豎起大拇指”、“我想唱一首歌”)可以發(fā)現(xiàn)一個共同點，就是要求考生寫自己的獨特情感(感受、體會、發(fā)現(xiàn)等)，這也是與新課程標(biāo)準(zhǔn)完全吻合的。今年中考的方向也會保持這一導(dǎo)向，重點考查考生記敘、議論的能力，要求考生“我手寫我心”，敘寫真實生活實際，抒發(fā)真情實感。這要求我們給學(xué)生更多的時間和空間，讓他們?nèi)プ灾黧w驗生活，獨立思考，有所發(fā)現(xiàn)，感悟人生，不斷豐富發(fā)展個人的精神世界，引導(dǎo)學(xué)生在讀書做人的成長過程中，學(xué)會寫真心話，學(xué)會關(guān)注社會、熱愛生活、體悟人生。

2、定“位”——吃準(zhǔn)好作文的標(biāo)準(zhǔn)

方向明確了還不夠，還要進一步明確具體寫好作文的寫作要求，這個要求不是一般意義上的如何寫好作文，而是中考分項相加評分標(biāo)準(zhǔn)。2004年中考評分標(biāo)準(zhǔn)依然會沿用去年的評分標(biāo)準(zhǔn)，不會有大的變化，主要分“中心與材料”(20分)、“語言”(20分)和“思路與結(jié)構(gòu)”(10分)三大項以及相關(guān)說明，需要細細解讀。

以a類卷(45分—50分)為例，“中心與材料”的要求是“題意理解正確，中心鮮明；選材恰當(dāng)，有新意；對生活的認識正確，且有自己的見解；感情真摯，想象力豐富。”這里有審題的要求，有立意的要求，有選材的要求，還有創(chuàng)新的要求。選材“有新意”是指在選取具有典型性、現(xiàn)實感的材料的基礎(chǔ)上，選取能給人新穎獨特之感、激發(fā)讀書閱讀興趣的新鮮動人的材料。“有自己的見解”要求考生作文要有自己的思考，要寫自己的獨特體會、認識和發(fā)現(xiàn)，要說自己想說的心里話；不能停留在一般性的認識上，而是要把表現(xiàn)“獨特自我”作為一個指導(dǎo)思想、一個方法在具體的寫作過程中體現(xiàn)出來。“想像力”是在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形像的能力。它是考查創(chuàng)新能力的一個方面，要求想象的內(nèi)容首先必須是合理的，符合人們認知世界的一般規(guī)律。

“語言”一項的要求是“能正確表達自己的思想；語言流暢，有一定的表現(xiàn)力”。這實際是要求能綜合運用多種表達方式，準(zhǔn)確表達中心思想。“表現(xiàn)力”是指在流暢的基礎(chǔ)上，詞語生動，句式靈活，修辭豐富，文句有意蘊。這一項考查的是語言表達能力，總的要求是語言表達正確清楚，自然流暢，傳情達意，生動形象。

“思路與結(jié)構(gòu)”一項要求是“思路通暢，條理清晰，結(jié)構(gòu)安排有特色”。這要求結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，體現(xiàn)思路、條理的通暢、明晰，同時能從中心的需要出發(fā)，合理安排段落，注意段落間的銜接、過渡、呼應(yīng)，能根據(jù)表現(xiàn)中心的需要采取適當(dāng)?shù)捻樞?如順敘、倒敘、插敘等)，或采取新穎別致的結(jié)構(gòu)形式，如采用小標(biāo)題、日記體等。

考生心中有了這一把評分“標(biāo)尺”，就真正明確了寫作的目標(biāo)和提高了的“達標(biāo)”標(biāo)準(zhǔn)。

3、定“規(guī)”——摸準(zhǔn)作文思維規(guī)律

作文寫作有其自身的科學(xué)性和規(guī)律性，從記敘、描寫、說明到議論和抒

第二篇：中考如何寫出高分作文

中考如何寫出高分作文

考試作文不同于寫作，考試作文有各種條條框框的限制，也就是帶著腳鐐跳舞，但怎樣跳出美麗的舞姿，這是每一位考生應(yīng)該思考的問題。其實要想拿一篇高分考試作文是很容易的。下面就是一些小技巧。

首先要擬好一個好的標(biāo)題，有很多考生喜歡把標(biāo)題先空著，等作文寫完了再去造一個標(biāo)題出來，這樣是不明智的，舍本逐末也，這說明你對自己要寫什么還不是很清楚，你自己都不明白要寫什么，怎么去奢望別人給你高分，所以磨刀不誤砍柴工，花5分鐘左右時間想一個好的標(biāo)題會給你帶來清晰的條例和充分合理的行文邏輯。

其次是首段的重要性不能忽視，這一段是閱卷老師會花比較多時間去閱讀的，占閱卷時間的一半，從你的開頭大概就可以估計能給你多少分了，首段無創(chuàng)新，沒新意的話很難獲得閱卷老師的首肯，所以平時多花時間擬開頭段。

然后就是你的結(jié)尾了，這是畫龍點睛的地方，也是閱卷重點之一，這一段要有一個整篇邏輯的總結(jié)與整合，是你獲得高分的另外一個重點了。

最后中間段落閱卷老師是掃描式的掠過的，這里你只要不犯很大的錯誤應(yīng)該不會有很大影響的。

第三篇：寫出高分作文

尋找最佳角度寫出高分作文

發(fā)現(xiàn)命題的巧妙，選擇獨特的角度，表現(xiàn)出思維的獨特性，達到令人耳目一新的寫作效果，這是每位考生在考場上都想達到的理想境界。但是，為什么有的考生能從新穎的角度表現(xiàn)作文的內(nèi)容，有的考生卻總是寫陳芝麻爛谷子似的老套作文。這只是作文水平的差異造成的嗎？其實，優(yōu)秀的作文答卷與平庸的作文答卷，在語言表達上的差異還不是十分明顯的，明顯的差異是思維的水平和方法。前者敏銳，后者遲鈍；前者能發(fā)現(xiàn)最佳的表現(xiàn)角度，后者只能從一般的角度寫一般的作文，甚至是和很多人重復(fù)的角度。如此這般的平庸作文，怎能不引起評卷老師的厭倦呢？

本文就將幫你練就一雙敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)新奇的內(nèi)容，去尋找最能表達自己思想感情的角度，最先領(lǐng)略到“春江水暖鴨先知”的勝景，贏得評卷老師的喝彩！

一、化寬為窄

有的話題擬得很寬泛，難以把握。對于這類話題可以采用添加因素法，即在原話題基礎(chǔ)上適當(dāng)增添新的因素，使題旨顯露出來，化難為易。比如“挫折”這個話題就比較寬泛，我們可在“挫折”的前面或后面添加一些新的因素就立意明確了。添加因素有三種形式：

1、后添因素法：挫折，使人頹廢使人興；挫折，成才的磨刀石；挫折的辯護；挫折的聯(lián)想等。

2、前加因素法：自信能戰(zhàn)勝挫折；感謝挫折；欺軟怕硬的挫折等。

3、前后均添因素法：在挫折中拼搏；在挫折中成長；在挫折中書寫人生等。這樣，話題的意思就很明顯了。

二、化淺為深

如“我長大了”這個文題，是一個寬泛的作文命題，誰也不會在取材上發(fā)生困難，看樣子真是淺得不能再淺了，但實際上，這個題的關(guān)鍵在于對“長大”的理解。如果在審題之中認為“長大”的含義只是生理、身體的變化或是學(xué)會了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了，或者能對付別人的欺負等等，那這種理解就很膚淺，寫出來的文章在選材立意上也就上不了檔次。如果說能夠寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認識，寫出人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn)，那么，這樣的思考就是準(zhǔn)確地把握了文題的含義。

三、化實為虛

如以“風(fēng)景”為話題寫作。寫好這個話題，就要去拓寬思路，化實為虛。“風(fēng)景”

不僅指自然環(huán)境，還可指美好的人和事物。如生活中的風(fēng)景隨處可見；校園中尋求知識是一道富有詩意的風(fēng)景；家庭中感受親情是一道充滿溫馨的風(fēng)景；社會上某一種新的、健康的氣象是一道多彩多姿的風(fēng)景；一個人冥思靜想的意識中也會出現(xiàn)一種風(fēng)景……認真地想過這種種“新風(fēng)景”后，我們再去構(gòu)思自己的文章，顯然就要高明得多。

四、化整為零

有一類作文命題先出材料再出題，所以必須先“讀”后“寫”。作為議論文，它可以是材料作文，但作為記敘文，它有時候只是暗示著一種作文的角度或者作文的方向，或者說是暗示要求表現(xiàn)的中心思想。請看下面這個作文試題：“世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好向往，在通往理想的攀登之路上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。”根據(jù)這首小詩的含義，以?攀登?為題寫一篇不少于600字的文章，除詩歌以外文體不限。”對這個文題，不論你寫哪一種文體的文章，恐怕都得注意“苦與樂”這三個字，它是材料中暗示的“方向”。因此你在審題時必須先讀懂材料，對材料進行化整為零，然后把材料中隱含的要點“審”出來。

五、化熟為生

有些看似很熟悉的題目，比如“美在課余”這個文題，可供取材的內(nèi)容是不少的。其實這個題目有一個“迷惑點”，這個“迷惑點”在那個“美”字上。稍不注意，就會由于覺得這個文題似曾相識而忽視對“美”字的品讀。由于沒有抓住這個“美”字，就會寫出“豐富多彩的課余”、“好玩的課余”、“有趣的課余”、“熱鬧的課余”等等內(nèi)容，而就是沒有突出這個“美”字。要記住，不管命題作文的形式多么復(fù)雜，你的眼睛要永遠盯著它的題目。在熟悉的題目面前不要激動，不要以為它就是你做過的“原題”，仍要認真全面地審題。

六、化生為熟

先看試題：數(shù)百年前，一位聰明的老國王召集聰明的臣子，交代了一個任務(wù)：編一本《各時代智慧錄》流傳子孫。聰明的臣子工作了很長時間，完成了一本十二卷巨著。國王看后，認為書太厚，要求臣子把它濃縮一下。幾經(jīng)刪減，濃縮為一本書。國王還認為太長。聰明的臣子把一本濃縮為一章，又把一章濃縮為一頁，又把一頁濃縮為一段，最后把一段濃縮為一句。國王看后，十分滿意，說：“這是各時代智慧的結(jié)晶，人們一旦知道了這個道理，我們擔(dān)心的大部分問題就可以解決了。”這句千錘百煉的話是：“天下沒有免費的午餐。”請以“天下沒有免費的午餐”為話題，自擬題目，自擇文體，寫一篇600字左右的文章。這個話題，是從材料中引出的，但是，材料不能作為作文的內(nèi)容。原因是話題和材料沒有因果關(guān)系。命題的這個特點，在審題時要明確，這樣才能避免寫作的失誤。由于話題是一個比喻形式，所以在確定作文立意的時候，要明確比喻的具體含義。免費的午餐，這是西方人常用來

說明沒有付出就不會有收獲的道理，即一切都要靠自己的奮斗才能獲取。中國古代的寓言故事《守株待兔》也是說的這個意思。明確了話題的含義，就會化陌生為熟悉，就會有話可說。

七、化一為萬

比如“讀書”這個話題，有的同學(xué)盡管整日在書海中泛舟，但面對這一話題感覺還是有點“單一”，似乎無話可說。其實，只要打開思路，挖掘得法，有關(guān)“讀書”的話題是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。做到內(nèi)容豐富是不難的，但你必須善于聯(lián)想。圍繞“讀書”這個話題，你可以講述讀書的故事，奏響想書、買書、借書、“偷書”、讀書中的小插曲；可以記敘讀書的經(jīng)歷，見證讀書陪伴成長的過程；可以介紹讀書的方法，選書、精讀與瀏覽，讀書札記，經(jīng)典誦讀，讀書與實踐；可以品說讀書的滋味，酸甜苦辣咸，味道各異，一一道來；可以漫談讀書的感受，讀后感仁者見仁，智者見智；可以抒寫讀書的收獲，書中自有為人之道、作文之法；可以渲染讀書的陶醉，沉醉書海，自然如入仙境；可以推介所讀的好書，或簡敘書文內(nèi)容，或羅列推薦理由；可以鑒評所讀的書，賞析精彩片段，評價細小瑕疵；可以評價對書的態(tài)度，說長道短自有一番道理。如此等等，你盡可以選擇其中一點進行作文。

八、化大為小

如“我向往這樣的環(huán)境”這個文題。“環(huán)境”的內(nèi)涵是多種多樣的，有“家庭環(huán)境”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“自然環(huán)境”等等，不管你寫向往什么環(huán)境，都要注意選材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到對多種環(huán)境的向往，如果思路過于開放，也許會得不償失。

總之，能敏銳地感受命題意圖，對快速寫好考場作文的確很重要，也就是所謂的牽一發(fā)而動全身。只要你敏銳地捕捉到命題對于自己最敏感的地方，并由此來作為構(gòu)思立意的著力點，這樣寫起來就會扣題，就會寫出新意。

第四篇：淺議如何寫出高分考場作文

淺議如何寫出高分作文

皖定遠嚴(yán)橋?qū)W校

施曉華

2011年的中考硝煙雖然漸次消散，但是卻給我們留下了深深的思考。筆者有幸參加了今年的中考作文閱卷工作，接觸了大量的考場作文，對照今年的考場作文情況，下面我來簡要分析一下如何寫出高分作文。

第一、審題立意。這是考場作文的第一步，我們看到試卷上的作文題目，首先就要對它的意義、范圍、要求作審定，全面地審讀，準(zhǔn)確地理解，確定文章的主題（也就是立意），然后按要求作答。這一步至關(guān)重要，可惜我發(fā)現(xiàn)很多考生在這第一步就出現(xiàn)了偏差。今年的作文是命題作文，題目是《在我們這個年齡》，這是個非常貼近學(xué)生生活的題目，學(xué)生有話可講，但是正因為有話可說，很多考生不多思考，不加選擇。有個考生寫家里親人不和，子孫不孝，通篇沒有涉及到“我們這個年齡”的內(nèi)容，有離題的傾向。解讀題目，它是有限定的，中心詞是“年齡”，而關(guān)鍵詞是“我們”。在我們這個年齡每天都有很多精彩的故事上演，考生要關(guān)注那些富有時代氣息，彰顯人文底蘊，展示獨特個性，表現(xiàn)人間真善美的材料，確定高遠的立意，不斷超越自我局限，追求更高的精神、價值、情感，這樣才能迅速抓住閱卷老師眼球，讓自己的文章從上萬份試卷中脫穎而出。

第二、精選材料。有了高遠的立意，我們就要考慮選材了，今年的作文題目出得非常巧妙，供選的材料非常豐富，正因為此，有些考生反而失去了方向，從吃穿住行到學(xué)習(xí)娛樂，天南地北，海角天涯，材料倒是選了一大堆，卻都是泛泛而談，內(nèi)容貧乏空洞，無病呻吟；有的考生想標(biāo)新立異，干脆胡編爛造一些虛假材料；還有部分考生大膽寫自己在這個年齡的異性情感，姑且稱為“早戀”吧，內(nèi)容倒是真實了，但大多都是用流水賬的形式寫了如何一起玩，如何一起逃學(xué)，甚至如何追求刺激等等，主題情感消極，沒有美感可言，這樣的文章怎么能得高分呢？

那么，如何選材呢？我認為首先要選真實的，熟悉的材料。真實的材料是指文章中的事實性材料能從本質(zhì)上反映生活的真實面貌，為了達到這一目的可以允許對作文生活素材的事件、細節(jié)、環(huán)境 等進行組合、改造、藝術(shù)加工。作文立足真實，從親身經(jīng)歷寫起，寫出體驗，寫出感悟才能感人肺腑，蕩人心魄。材料熟悉，寫起來才能得心應(yīng)手，容易把握。其次應(yīng)該選典型的材料。所謂典型的材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料，它是個性與共性的統(tǒng)一，特殊性與普遍性的統(tǒng)一。比如這次的考場作文中，有個考生寫關(guān)于中學(xué)生對于美的追求，把著奇裝異服濃妝艷抹的同學(xué)與書海沖浪的同學(xué)進行比較，得出“我們這個年齡的孩子用知識裝點的人生是最美的”感悟。內(nèi)容真實感人、材料典型，主題積極，當(dāng)然受到老師的青睞。再次應(yīng)該選能觸發(fā)感情的素材來寫。它可以是一些小巧的素材，比如一個溫暖的眼神，一個會心的微笑，一句激勵的話語等等。這次的考場作文中，有個考生描寫了一個父親在寒風(fēng)中等待孩子，父親的白發(fā)在風(fēng)中飛舞的細節(jié)，這個感人的細節(jié)就深深地觸動了閱卷老師心底那最柔軟的地方，分?jǐn)?shù)自然就上去了。

第三、布局謀篇。有了高遠的立意，有了真實感人的材料，這只是有了文章的血肉，下面就要給文章打造一副完美的骨骼。構(gòu)思一篇文章，內(nèi)容上可以有欲揚先抑法，懸念法，巧合法、對比法、誤會法等。形式上構(gòu)思就更豐富了，如廣告、日記、合同、寓言等。今年中考中有個考生選取了平時生活中“教室”、“操場”、“家庭”等幾個畫面來展現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，這種畫面組合法把文章內(nèi)容分為幾部分，每個部分?jǐn)M制一個小標(biāo)題，為下文的展開指明了寫作方向，這樣結(jié)構(gòu)文章，脈絡(luò)清晰，一目了然，能收到特殊的效果；還有部分考生將 “在我們這年齡，我們------”這樣的相似的句式放在文章段落的開頭，這樣回環(huán)反復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架，這種方法連綴文章，形散神聚，文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)分明。凡是在生活中存在的形式，在作文中都可以使用，但是需要指出的是，作文結(jié)構(gòu)形式多樣。并不能一味追求花樣，在寫作之前一定要對內(nèi)容有一個宏觀的考慮，不能只注重形式不注重內(nèi)容。否則寫出來的文章是毫無意義的。

第四、語言精妙。作文是語言表達的藝術(shù)，沒有優(yōu)美生動的語言就沒有魅力四射的文章，細數(shù)那些高分作文都有共同的特點：主題鮮明，語言生動，文質(zhì)兼美。而低分作文，除不合要求的以外，都有個通病，就是語言貧乏、呆板、單調(diào)。讓文章的語言生動起來的方法有很多，比如靈活運用修辭，有個考生在開頭就用“在我們這個年齡，我們熱情；在我們這個年齡，我們勤奮；在我們這個年齡，我們快樂------”這樣的排比句開頭，顯得氣勢恢宏，節(jié)奏感強，有利于表達情感。除了排比，比喻、擬人、夸張等等修辭都可以靈活運用，以增強文章的感染力；引用名句也是個豐富文章語言的好方法，有個考生在文章結(jié)尾用李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來收束，表達自己的堅定樂觀的精神，顯得很有文化底蘊；有的考生用“我不想不想不想長大，長大后世界就沒有童話；我不想不想不想長大，我寧愿永遠笨又傻------”開頭，歌詞改編得很有韻味，把讀者的注意力和情感愿望調(diào)動起來了；還有的考生在文章中大詞小用，顯得幽默風(fēng)趣。當(dāng)然，語言是個長期積累的過程，要想改變語言貧乏寒磣的現(xiàn)狀，我們就要走向生活，融入社會，開闊視野，遨游于文化，充實自己的思想，提高自己駕馭文字的能力。

第五、精巧鳳頭。中考閱卷工作時間緊，任務(wù)重，要想讓自己的作文在極短的時間內(nèi)令閱卷老師一見傾心，一定要有個好的開頭。精彩的開頭有很多種，常見的有開門見山、欲揚先抑、設(shè)計懸念、比興、排比、對比、景物描寫、詩歌（歌詞）開頭、題記開篇、議論抒情等等。本次考場作文有個可喜的現(xiàn)象，就是絕大部分考生開頭寫得都很精巧，在這里就不舉例贅述了。當(dāng)然，寫好文章開頭要依據(jù)不同文章內(nèi)容作妥善安排，也要結(jié)合自己的能力，不要一味想標(biāo)新立異，最后卻弄巧成拙。只要是新穎獨特的，符合要求的內(nèi)容，能夠吸引讀者注意的開頭，都是好的。

第六、強健豹尾。好文章的結(jié)尾能給人余韻繞梁的感覺，讓人拍案叫絕。本次的考場作文，很多考生就給了我們這樣的驚喜。有的考生前面鋪陳敘述，結(jié)尾卒章顯志；有的考生開篇就從“我們這個年齡”寫起，結(jié)尾再次點題，形成首尾呼應(yīng)；有的考生在結(jié)尾引用孟德斯鳩的名言“在我們這個年齡，品德應(yīng)該高尚些；處世，應(yīng)該坦率些；舉止，應(yīng)該禮貌些。讓我們一起努力吧！”這種名言警句式結(jié)尾表現(xiàn)出考生的理性思考，深化了主題，也是個亮點；有的考生直抒胸臆，盡釋濃情，令人動容；有的考生在結(jié)尾展望未來，寫出對理想，對未來的憧憬，在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上升華了中心；還有的考生在文章結(jié)尾順承文意，戛然而止留下一片空白，給予讀者無限的想象空間，讓人在無窮無盡的想象中去思索、品味，這也是一種美妙的結(jié)尾。精彩的結(jié)尾還有很多，在這里就不一一列舉了。在這里我還要簡單說說失敗的結(jié)尾，失敗的結(jié)尾類型主要有畫蛇添足、空喊口號或拖泥帶水等，讓人覺得掃興。古人寫文章強調(diào)“鳳頭、豬肚、豹尾”，就是開頭要華美，中間要充實飽滿，結(jié)尾要鏗鏘有力。一個好的文章結(jié)尾，內(nèi)容上能收束全篇，深化中心；結(jié)構(gòu)上能呼應(yīng)開頭，讓人久久難忘，所以文章結(jié)尾應(yīng)全力打造，不容忽視。

另外，考場作文的字?jǐn)?shù)要達標(biāo)，文體特征要鮮明，端正勻稱的字跡更是制勝法寶。作文方法有法可依，但無定法，在這里我只能簡單地談?wù)劇Ｒ岣咦魑哪芰Γ卦谄綍r實踐積累，只要生活中關(guān)注社會，細心觀察，勤于思考，不斷積累，相信你一定能寫出高分作文，甚至滿分作文。

第五篇：淺談四步打造高分英語作文

淺談四步打造高分英語作文

隨著新課改的推進，對學(xué)生的綜合運用能力要求越來越高，這主要體現(xiàn)在：新課改前，英語考試中客觀題比較多，分值也相應(yīng)較大占總分60%，主觀題僅占總分40%。然而新課改后，要求就大不同了，主觀題分值大大提升，英語寫作題由原來的10分變?yōu)?0分。因此，在這種形勢下，我就如何提高學(xué)生的英語寫作能力，寫了此文。

英語寫作旨在考查學(xué)生的綜合運用能力，會考大綱中對會考英語作文提出了明確標(biāo)準(zhǔn)。所以想要拿高分，就必須有針對這些標(biāo)準(zhǔn)的要求，有的放矢的練習(xí)。要在80—120個英語單詞的作文中寫出精彩，就必須多加訓(xùn)練，積累得分詞匯和句型。下面我們就根據(jù)會考大綱，看看怎樣四步打造高分英語作文。第一步：內(nèi)容

文章內(nèi)容要求完整，相關(guān)。這兩點只要大家不粗心，基本都能做到。首先，內(nèi)容要完整，比如2011年會考英語作文題目，要求談?wù)摮栽绮偷氖欠駥】涤泻锰帯＿@是一篇正反觀點類的議論文，必須注意題目的要求：第一要提出討論話題： Is eating breakfast good for your health? Some people think it is good for their health ,but other people don’t think so.(這是一個經(jīng)典的開篇句型模板)第二要寫出正反兩方面不同的觀點，并表明自己的觀點。這兩方面的要求如果缺失，就會被扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

其次，內(nèi)容要相關(guān)，這就要求考生不要隨意添加要點，不過分發(fā)揮，使文章出現(xiàn)多余的信息，否則也會被扣分。總之，大家只要稍加注意，就能做到內(nèi)容的完整，相關(guān)。

第二部：語法

文章的語法要求使用正確，準(zhǔn)確。文章中存在的語法錯誤必然會影響最終的得分。一般在英語作文閱卷中，三個小的語法錯誤會被扣掉1分，一個大的語法錯誤（例如時態(tài)錯誤）會被扣掉1分。所以，大家在平時寫作時要養(yǎng)成時時提醒自己盡量不犯語法錯誤的習(xí)慣，特別是要盡量避免由于粗心引起的錯誤，如冠詞的基本用法，名詞單復(fù)數(shù)形式等方面的錯誤。

而語法基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，除了要加強自己的語法功底，還可以試著背誦一些高頻句型結(jié)構(gòu)。因為這些結(jié)構(gòu)不僅語法正確，而且必定會成為會考英語作文中的得分點。如果大家能背誦這些高頻結(jié)構(gòu)并在考試中直接套用，即使語法偏弱也能在一定程度上避免自己造句所犯的語法錯誤，還能在這些點上得分—可謂一舉兩得。

第三步 連接詞

文章的連貫性和緊湊感是會考書面表達的一個重要評分標(biāo)準(zhǔn)。只有很好地運用連接詞才能使文章連貫、流暢，才能提升書面表達的質(zhì)量，拿到高分。有的同學(xué)在作文中使用過多的簡單句，使文章顯得單調(diào)、急促；有的盡管用了連接詞，但表達過于單一。滿篇都是so, and, but等，這非但達不到豐富表達方式的目的，反而使文章顯得呆板、單調(diào)，為了避免這種現(xiàn)象，要盡量使用不同的關(guān)聯(lián)詞，使文章不僅句型豐富，而且思想表達清楚，句意連貫。比如：

1．最常見的“首先”這個表示次序的詞，同學(xué)們一定想到的是, 但我建議同學(xué)們采用“first of all”,或“to begin with”。

2．“然而”這個詞絕大部分同學(xué)用“but”，我建議大家用

“however。”

第四步:書寫和卷面

這點其實很重要，會考一般都流水作業(yè)改卷，所以書寫和卷面顯得十分重要。書寫是否規(guī)范，卷面是否整潔將直接決定閱卷老師對你文章的第一印象。這點完全是考生自己多加注意就可以做好的，標(biāo)準(zhǔn)很簡單：clear and clean。