第一篇：英語講課答辯

Unit 8 Is there a post office near here?答辯

本節課的教學目標是：1.能夠正確運用地點介詞

2.能夠熟練的在街上問路或是給別人指路。

本節課的教學重點和難點是：

1.能夠正確運用地點介詞

2.能夠熟練的在街上問路或是給別人指路。

In this lesson there are two teaching Aims and demands : First one :Can correct use of prepositions of place.Second one : Can skilled to ask for and give directions on the street.They are also the key and difficult points for this lesson.我是如何突破重點和難點的（教學目標）：

本節課我運用了啟發式教學方法，設置了一些問題，步步導入，激起學生的學習興趣，比如首先復習了地點介詞詞組，打好基礎，然后又設置第二個問題，交通標志，讓學生會表達路標，并通過圖片設置問題調動學生的積極性，引導學生積極思考。

第三個問題設計是讓學生觀察一些地圖，學會問路及如何給別人指路的簡單的方法，循序漸進，適時再給他們設置一個比賽，看誰能以最短的時間找到問路的人，再次激起他們的興趣，并讓他們體會到成功的樂趣。

而本節課的高潮部分為第四個問題設計，讓學生討論如何幫助四個筆友找到他們要去的地方，并實踐表演，給不同的筆友正確的方向指引，在這個活動中學生所學到的知識得到了充分的提升。

第五個問題的設計讓學生分小組看地圖編對話是對學生能力的再次提升，而最后的作業設計是對本節課的知識的鞏固。

How do I break through the key and difficulty of target(teaching),： In this lesson I use heuristic teaching method, Set up some problems, the import step by step, stimulate students interest in learning.First review the place prepositions phrase, for example, to build the foundation.And then set up the second question, traffic sign, Let the students to express road signs, And through the image Settings problem arouses student's enthusiasm.Guide students to active thinking.The third question is designed to let students watch some maps.Learn to ask and how to give others the way the easy way.step by step, Timely and give them to set up a game, See who can find the way in the shortest time, Once again aroused their interest.And let them experience the pleasure of success.And the climax of the lesson designs for the fourth question, Let students discuss how to help the four pen Pals to find where are they going.And practice and show，To different pen Pal correct direction.In this activity students learned knowledge fully.The fifth problem design to let the students work in and look at a map dialog is to the student ability raise again，The last job design is the consolidation of knowledge of this lesson.

第二篇：2017正高 報送材料和講課答辯 - 副本

2017申報中小學正高級教師報送材料和講課答辯須知

一、所需報送材料

（一）誠信保證書。《專業技術職務任職資格評審材料真實性保證書》一式2份。由申報人本人簽名、單位負責人簽名并加蓋單位公章，1份報評委會承辦機構，1份留呈報單位。

（二）材料審核登記表?！逗幽鲜≈行W教師任職資格評審材料審核登記表》（見附件）一式2份。按要求逐級審核并簽字，1份留評委會承辦機構，1份留呈報單位。

（三）公開工作情況報告。提供單位開展“公開、展示、考核、評議、監督”工作情況報告1份。

（四）資格審查表。申報人員可登錄“河南職稱網”（www.tmdps.cn），從“軟件下載”欄中下載“河南省職稱工作信息系統”個人版軟件進行錄入、打印《河南省專業技術職務任職資格審查表》一式3份和《河南省專業技術職務任職資格評審簡表》一式60份，經單位核實蓋章，并報送《河南省專業技術職務任職資格評審簡表》電子文檔。

（五）評審表?！逗幽鲜I技術職務任職資格評審表》一式3份。該表中各項內容應規范填寫并經有關部門審核蓋章，第１頁“相片”欄內粘貼本人近期免冠１寸照片，“單位人事部門電話”欄內詳細填寫單位及個人聯系電話。

（六）基本證件。一是學歷證書。第一學歷證書及符合申報要求的最高學歷證書原件或有效期內的學歷證書電子注冊備案表1份。屬于補發、換發的畢業證須同時提交學籍檔案；畢業證丟失的，應由單位出具查檔證明并提交人事檔案。二是職稱證書、聘任證書原件。三是教師資格證書原件。申報人為校（園）長的須提供校（園）長培訓合格證原件。四是《考核表》原件。須提供任現職以來組織或人社部門批準的《考核表》原件（任職年限超過8年的為近8年）。用人單位出具的考核結果不適用。非公單位未進行考核的，由所在單位提供書面證明。

（七）能力和經歷材料。要按照評價標準逐項詳實提供。

（八）業績成果材料。一是業績成果材料要與《評審表》和《評審簡表》中一一對應，表中須如實填寫取得時間、組織單位、項目、獲獎等次等。二是業績材料須在用人單位公開展示后加蓋單位公章（證書、證件等在復印件上加章）。三是報送材料的目錄（清單）一式2份，標注單位名稱、評審材料總數、分專業材料數、破格人數等。四是業績材料一人一袋，袋子外面要醒目標注：申報人單位、姓名、專業、評審類型。

（九）外審論文、科研課題成果。申報人要提供外審論文、課題研究成果復印件（要遮蓋單位和個人信息，裝訂要有封面）及電子文檔（要刪除單位和個人信息），電子文檔統一為Word格式,文件名為“姓名+論文（課題）名稱”。

二、講課答辯要求

為了做好我省中小學正高級教師任職資格評審講課答辯工作，根據國家和我省關于深化中小學教師職稱制度改革精神，提出如下要求：

（一）講課答辯工作的原則。中小學正高級教師任職資格評審講課答辯工作要立足中小學教師的職業和崗位特點，堅持以能力和業績為導向，科學、客觀、公平、公正地評價中小學教師的教育教學能力和水平。

（二）講課答辯工作管理。省人社職改部門負責河南省中小學正高級教師任職資格評審講課答辯工作規則的制定和對實施情況的監督。具體講課答辯工作由河南省中小學正高級教師任職資格評審委員會組織實施。

（三）講課答辯辦法。講課答辯采取講課加答辯的方式進行，每人講課答辯時間為25分鐘，其中講課10分鐘，答辯15分鐘。講課答辯按類別、分學科進行，講課答辯人員按照工作性質分教師、教研員、教育管理三類，按照學段分為高中、初中、小學、幼兒教育四個學段。講課答辯實行全程封閉管理，每半天講課答辯結束后參評人員方可離開考點。

（四）講課答辯內容。講課的內容根據所教學段和學科隨機抽取。答辯內容為中小學正高級教師所應具備的教育方針政策、教育教學理論、學科專業及相關知識。教師、教研員講課學科為其申報學科，教育管理人員須在上報申報材料時注明其講課學段和學科。參評人員自帶本學段未做標記的全部教材（不統一指定版本），其中高中含選修教材，小學帶一至六年級全部教材。講課內容實行計算機隨機抽取，包含綜合性學習和選修內容。

（五）講課答辯按下列程序進行：

抽簽：應試人員集中后，按類別、分學科隨機抽簽確定講課答辯順序并由本人簽字確認。備課：應試人員在所選學段和學科課程內隨機抽取確定講課題目進行備課，備課時間不超過25分鐘。備課時由申報人自帶該學段未做標記的全部教材，不得攜帶教學輔導用書。

講課答辯：應試人員按抽簽確定的順序和內容進行講課答辯。講課以真實課堂形式進行，現場要有互動交流。講課時申報人應將書本交本考場評委，申報人帶備課教案講課。公布成績：講課答辯結束并進行成績匯總后，承辦機構應及時公布講課答辯成績。

（六）考場設置。根據講課答辯工作需要設置候考室、備課室、講課答辯室、服務室等專用場所，候考室、備課室、講課答辯室、服務室等應相互隔離，避免相互影響。

（七）評委。講課答辯評委由省人社職改部門從評委會專家庫中抽取，每考場評委不少于5人，其中設主考評委1人。

（八）工作人員。講課答辯組織單位應為講課答辯配備必要的工作人員并明確相應的崗位職責。工作人員應嚴格按照崗位職責開展工作，未經允許不得擅自脫離工作崗位。候考室、備課室、講課答辯室、服務室等工作人員工作期間不得串崗，未經允許不得相互接觸。

（九）評分及成績應用。應試人員講課答辯結束后評委當場進行評分。講課答辯總分100分（其中教師、教研員講課50分，答辯50分；教育管理人員講課30分，答辯70分）。所在考場各評委平均分為應試人員原始成績。如同類人員只設置一個考場的，原始成績即為最終成績；如同類人員設置多個考場的，采用“二次平均法”對原始成績進行平衡，平衡后的成績為最終成績?！岸纹骄ā惫饺缦拢?/p>

1.根據在不同考場參加講課答辯人員的原始成績，計算出該考場的平均成績（A1、A2、A3??An）。

2.將各考場的平均成績進行二次平均，計算出所有考場的總平均成績（R）。公式：（A1+A2+A3??+An）÷N=R

3.用總平均成績（R）除以相關考場的平均成績（An），得出該考場的加權系數（X）。即：R÷An=Xn

4.應試人員原始成績乘以本考場的加權系數得出最終成績，即：最終成績=原始成績×Xn。

每考場講課答辯結束后，《講課答辯評分表》和《講課答辯評分匯總表》應由主考評委和監督人員簽名后密封保存。

講課答辯最終成績分類別進行排序，最終成績達到90分及以上的人員為優秀等次，60分以下人員直接淘汰。不具備素質教育、課程改革有關條款的人員須在評委會組織的講課答辯中名次位列同類人員的前70%以內。

（十）回避。參與講課答辯工作的人員凡與應試者有法律規定的直系親屬關系的要主動回避或被告知回避。

（十一）監督。講課答辯工作應主動接受紀檢監察部門的監督。候考室、備課室、講課答辯室應設置監督員。監督人員應嚴格遵守講課答辯工作紀律和保密規定，不得以任何方式違規向評委和工作人員施加影響?？紙鰧嵭腥啼浺翡浵瘢v課答辯結束后有關音頻、視頻資料應封存備查。

（十二）違紀處理。應試者違反講課答辯工作紀律的取消講課答辯資格，有嚴重違紀行為者按照省紀委、省監察廳、省人事廳《關于進一步嚴肅職稱工作紀律的通知》（豫人〔2002〕30號）和《河南省職稱評聘工作責任追究辦法》（豫人社職稱〔2013〕18號）等有關規定進行處理。

講課答辯評委及工作人員違反工作紀律的，按照有關規定嚴肅處理，構成犯罪的移送司法機關。

三、河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表及河南省中小學教師專業技術職務任職資格評審簡表（填寫樣本）

第三篇：中級教師講課及答辯

西峽縣各鄉鎮中級教師講課及答辯內容語 文

邱合金：小學語文

講課：一年級下冊積累運用三

答辯：

1、一年級教學重點是什么？

2、如何引導學生識字？ 李艷麗：小學語文 講課：四年級 郵箱

答辯：

1、如何提高四年級學生的閱讀能力？

2、如何提高六年級學生的閱讀能力？ 胡桂茹：小學語文

講課：六年級 鳥的天堂

答辯：本單元訓練的重點是什么？ 閆曉慧：小學語文 講課：胡楊贊

答辯：

1、本課的寫作方法是什么？

2、第六自然段的作用是什么？ 黃小華：小學語文

講課：六年級上冊《“零”的突破》

答辯：

1、體育上還有哪些“零”的突破？

2、你教學的方法是什么？“三疑”指什么？

3、談談你是怎樣進行語文教學的？ 周艷輝：小學語文

講課：四年級下冊《華山的險》 答辯：你是怎樣指導寫景作文 辛小英：小學語文

講課：一年級上冊第十七課《新春到》

答辯：讀一讀書中要求會認的字，你是如何指導學生讀的？

在這些字中你覺得應該提醒學生注意什么？ 張曉麗：小學語文

講課：五年級上冊21課《我的老師》

答辯：這篇文章怎樣突出劉老師性格特點？ 劉玉曉：小學語文

講課：六年級下冊15課《黃河大合唱》 答辯：怎樣培養學生語感？ 朱文教：小學語文

講課：第六冊24課《蘇珊的帽子》

答辯：

1、人所講的《蘇珊的帽子》以及所在這一單元課文所體現的主題是什么？學語文教學中怎樣培養學生的情感？

3、在教學大綱和新課程標準中，三年級（含一、二 年級）應認識多少生字？會寫多少個生字？ 李自雨：小學語文 講課：神奇的音箱

答辯：

1、本單元的主題是什么？、在小 2

2、本課的說明方法有哪些？舉例說明。符黎青：小學語文

講課：一年級語文下冊《諺語三則》 答辯：

1、拼讀一下本課生字。

2、你平時是怎樣教學生學拼音的？

3、“an”是什么韻母？

4、“an”是怎樣發音的？ 開華麗：小學語文 講課：不平常的信

答辯：課堂上如何落實自助合作探究 王瑰：小學語文

講課：三年級語文 鐘表店里的爭吵 答辯：

1、你本學期單人的級段學科？

2、上星期課程進行到哪里了？

3、本學期的幾首古詩都有哪些？背誦 周娟：小學語文

講課：六年級語文 積累運用 答辯：怎樣總結課文主要內容 何慶偉：小學語文

講課：一年級語文 積累運用六

答辯：

1、整體認讀音節有幾個？有哪16個？

2、三年級是教學的起點，你是怎樣進行作文教學的？

3、作文評講課你是怎樣上的？ 潘雪：小學語文

講課：三年級下冊 長城和運河 答辯：

1、朗讀本首詩歌。

2、歷史上人類創造有哪些奇跡（課后的問題）。郭愛麗：小學語文

講課：五年級下冊《聞名中外的三孔》

答辯：

1、在教學中你怎樣培養學生說明文的能力？

2、第一課的課題是什么？ 康振克：小學語文

講課：五年級語文 三峽之秋

答辯：教學目標、本文主要特點、最喜歡哪一段？為什么？ 唐靜洋：小學語文

講課：六年級語文上冊積累與運用四第一課時（溫故知新、語海拾貝、互動平臺）

答辯：

1、（自主閱讀）什么是最佳用腦時間？

2、像“如果......就......”這樣的假設關系，還 有哪些表示關聯詞語關系的？ 劉萌：小學語文

講課：四年級下冊《高山流水》

答辯：

1、本節課的教學目標是什么？

2、本節課的情感目標是什么？

3、高山流水的意義是什么？ 馬艷：小學語文

講課：六年級下冊《榆錢飯》

答辯：

1、平時你是怎樣教學批讀課文的？

2、你如何指導學生進行本文閱讀批注？

3、本文前后對比的寫作目的是什么？ 周麗：小學語文

講課：三年級語文下冊《蘇珊的帽子》

答辯：這篇課文有幾處批注？批注的作用是什么？ 李建波：小學語文

講課：三年級語文下冊第六單元《泊船瓜洲》 答辯：

1、課標對古詩有什么要求？

2、在教學中你是如何讓學生自主積累古詩的？ 龐艷平：小學語文

講課：四年級語文上冊《哥哥的心愿》 答辯：

1、你是怎樣理解這篇課文的？

2、課程改革中，你有什么改進？

3、為了提高課堂效率，你們采取了什么方法？ 于英杰：小學語文

講課：一年級語文下冊《積累運用六》

答辯：

1、你準備用幾個課時講完這個積累運用？

2、你是教幾年級的？

3、怎樣提高學生的語言表達能力？ 袁軍生：中學語文

講課：八年級下冊甜甜的泥土 答辯：

1、談談你的板書設計？

2、你是怎樣處理自讀課文的？ 陳曉：中學語文

講課：九年級下《雪》四人談

答辯：

1、關于《白雪歌送武判官歸京》中描寫雪的詩句

2、《出師表》中諸葛亮是前期還是后期出師

3、《曹劌論戰》中有一個成語是什么？ 李博：中學語文

講課：八年級下冊《紀念白求恩》 答辯：

1、常見的論證方法有哪幾種？

2、對比論證有哪些作用？ 申曼：中學語文 講課：記承天寺夜游

答辯：

1、這篇文章中哪段是記敘、寫景、議論，這三者之 間關系是什么？

2、這篇文章表達了作者怎樣思想感情？ 李艷娜：中學語文

講課：沙漠里的奇怪現象

答辯：

1、你認為語文教師應具備哪些素質？

2、說明方法常見的有哪些？

3、文章開頭有什么作用？

4、說明順序是什么？在本課中具體體現是什么？ 程學柳：中學語文

講課：蘇教版七年級下冊語文《我們家的男子漢》 答辯：

1、人物的描寫方法有哪些？

2、在新課改的要求下教師應培養學生哪些能力？

3、在記敘文閱讀中對于段落的賞析可以從哪些方面？ 董紅星：中學語文

講課：八年級下冊 石榴

答辯：

1、初中語文教材有幾篇魯迅的文章？

2、你是在語文教學中怎樣培優補差的？ 薛書香：高中語文 講課：林黛玉進賈府

答辯：

1、《林黛玉進賈府》在紅樓夢一書中的作用。

2、如何引導學生分析人物形象。南素文：中學語文

講課：九年級下冊11課《臺階》 答辯：

1、文中父親的形象

2、這篇課文的主題

3、記敘文題止的作用 陳華：中學語文

講課：蘇教版八年級下冊《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀

式上的答詞》

答辯：

1、為什么演講現場會不斷有“鼓掌、歡呼、跺腳”聲。

2、演講詞和議論文有什么區別？ 劉玉：中學語文

講課：九年級語文下冊《愚公移山》

答辯：

1、這節課你想讓學生學到點什么？

2、這節課你布置什么作業？ 閆林海：中學語文

講課：八年級語文下冊《我們的知識是有限的》 答辯：

1、你認為本科重點是什么？

2、你認為三疑三探教法好嗎？

3、你們怎樣開展小組合作？

數 學

劉雪俠：小學數學

講課：六年級上冊扇形統計圖 答辯：

1、分數應用題如何突破？

2、分數與百分數的區別？ 杜小娜：小學數學

講課：六年級下冊比例的意義與基本性質 答辯：

1、分數應用題該如何突破？

2、比例的基本性質是什么？ 薛文娜：小學數學 講課：十幾減9 答辯：低年級小組討論會出現什么問題？怎樣解決？習題設

置有哪些？ 王建旨：小學數學

講課：四年級下冊第三單元《加法交換律》

答辯：加法和乘法有哪些運算定律和在哪些方面容易出錯？ 燕飛：小學數學

講課：一年級數學上冊6、7的組成與分成

答辯：板書時6能分出1和5 6能分成5和1 上下并列寫

可以嗎？ 王曉娟：小學數學

講課：六年級上冊《倒數的認識》

答辯：

1、本節課中哪個環節能夠改變學生的觀念？

2、本節課上完之后學生在作業中會出現錯誤嗎？ 朱文慧：小學數學

講課：四年級數學上冊數學廣角一優化 答辯：

1、本節課體現了什么數學思想？

2、在授課過程中你是怎樣教給學生最合理、最省時的辦法的？ 馬巧江：小學數學

講課：六年級下冊 正比例和反比例的意義 答辯：

1、正比例和反比例的區別是什么？

2、在同一地點，同一時刻，樹高和影長成什么比例？

3、六年級上、下冊的數學廣角內容分別是什么？ 方長東：小學數學 講課：數的認識

答辯：

1、復習數的認識時應重點認識哪些內容？

2、本節課的學習哪些地方學生容易出錯？ 馬琳：小學數學

講課：六年數學下冊第一單元《負數》

答辯：

1、在教學中你有什么創新的教學理念？

2、積的變化規律，商不變規律是什么？

3、怎樣設計積的變化規律這一課？ 李明娥：小學數學

講課：二年級數學上冊 表內乘法

（一）答辯：

1、從小學1-3年級每階段都要用到時間、時間各階

段有多長？

2、小學生乘法口訣不好記，怎樣熟記，并很快說出

乘法口訣？ 劉文成：小學數學

講課：三年級數學 分數的初步認識

答辯：

1、二分之一、三分之一、四分之一在 的學習中叫什

么？還可以叫什么？八分之三的分數單位是什么？ 孫柳：小學數學

講課：三年級數學上冊《多位數乘一位數》任選一課時 答辯：

1、三維目標是什么？

2、“三位數乘一位數筆算乘法”的方法是什么？ 朱曉蘇：小學數學

講課：六年級數學 鴿巢問題

答辯：

1、你教幾年？四年級上冊都有哪些單元？

2、你是怎樣處理四年級上冊第八單元第一個例題的？ 馮建生：小學數學

講課：二年級數學 萬以內數的認識 答辯：怎樣教萬以內數的認識 劉瑜：小學數學

講課：三年級下冊 除數是一位數除法 答辯：

1、講本節課用什么教學方法？

2、平時學校多媒體教學如何運用？ 郭新興：小學數學

講課：二年級數學上冊第二單元《100以內的加法和減法

（二）》 兩位數加兩位數不進位加 例2 答辯：

1、兩位數加一位數在計算時是不是容易把個位上的數

加到十位上？

2、在教學過程中，學生是否有違背你的教學方法？若有，你將如何處理？ 別春雨：小學數學

講課：三年級數學 0的作用

答辯：本地的郵編以及生活中的數學編碼

：小學數學

講課：四年級數學上冊《一億有多大》 答辯：

1、四年級上冊數學有幾個活動課？

2、在你們學校你是如何上這節課的？

3、你是如何設計課的？ 劉海茹：小學數學

答辯：

1、你認為備課應注意哪些要素？

2、你講的是多邊形的面積，以后還要學到哪些多邊 形的面積？

3、講課時你是如何推導多邊形的面積的？

4、多邊形面積，需要計算哪些圖形的面積？ 劉文舉：小學數學

講課：六年級數學上冊數學廣角《數與形》 答辯：

1、說一說，你對數學廣角的認識。

2、數學廣角處理的一般方法。白金芝：小學數學

講課：四年級數學上冊《一億有多大》

答辯：

1、數學廣角中沏茶問題的教學目標是什么？

2、數學廣角中沏茶問題如何處理。牛曉麗：中學數學

講課：利用統計圖表獲得信息

答辯：

1、這一節在中招考試中是以什么形式的內容考察的？

2、現在講課的進度？

3、二次函數的形式有哪些？ 張履焱：中學數學 講課：旋轉的特征

答辯：

1、本節課的重點是什么？ 2、2015年中招試題與2014年相比有什么變化？ 趙紅斌：中學數學

講課：七年級下冊第十章第2節第2課時平移的特征 答辯：

1、初中圖形的變換都有哪些？

2、位似變換與前幾種有什么區別？

3、初三“圓”這章新教材與老教材的最大區別是什么？ 李國超：高中數學

講課：指數函數、冪函數、對數函數增長快慢的比較

答辯：

1、指數函數、冪函數、對數函數增長快慢的比較這 一課有什么作用？

2、數列在2015年高考中是以什么形式考查的？

3、常用的數學思想有哪些？分類討論思想的關鍵是什么？

4、立體幾何在高考中?？嫉闹R點和題型是什么？ 王犬：高中數學

答辯：

1、數學中常見的思想方法有哪些？

2、分類討論思想用一句話怎樣概括？

3、立體幾何在高考中有幾個題目？

英 語

葛長娜：小學英語

講課：四年級上冊英語 Lesson4 Is he your brother? 答辯：

1、用一個情景講解family、mother、girl、father

2、如何評價一節成功的英語課？

3、請講一句普通話。杜玉靜：中學英語

講課：七年級下冊第六單元Utopictwo seoctionC 答辯：

1、介紹我的家

2、問句型：“有一些住在哪里”是過去進行時的句子 嗎？（用英語）袁龍：中學英語

講課：九年級上冊第一單元第一話題，SectionC 答辯：

1、一般過去時和現在完成時的區別？

2、用英語談談南陽近幾年新變化

李艷麗：中學英語

講課：九年級下冊Unit5 Topic2 SectionA 答辯：

1、說出孔子的兩條格言？

2、你如何處理定語從句？ 聞景麗：中學英語

講課：九年級英語下冊《Unit6 Topic2 SectionA》

答辯：

1、Who is your faurite charocter in Journey to the West?

2、定語從句中關系代詞常用that的幾種情況.鄭丹：中學英語

講課：八年級上冊Unit2 topic1 SectionA You should brush your teath twice a day 答辯：

1、隨著中國的發展，污染正變的越來越嚴重，作為

一個學生，我們應該做什么來保護環境？

2、保持健康是非常重要的，作為一個學生，你能告

訴我怎樣保持健康？ 姬小紅：中學英語

講課：Unit2 Topic1 section B 答辯：1.As a teacher,how to teach the studens to protect the environment? 馮鶴虹：高中英語

講課：Unit 14 Bulletin Board Jobs I’d like to Do!答辯：

1、What’s the attitude towards being a teacher?

2、As a teacher, what are your advantages and disadvantages?

政 治

龐珂英：中學政治

講課：八年級 中華文化的傳承和創新 答辯：

1、社會主義核心價值觀是什么？

2、人是怎樣看待誠實守信的？ 王存：中學政治

講課：七年級下冊 6.3自立自強 答辯：

1、如何戰勝挫折？

2、男女生交往的恰當方式？

3、違法與犯罪的區別？ 鄭書寫：政治 講課：平等待人

答辯：

1、為什么存在不平等現象？

2、我國的國體。

3、我國的政體。黃運強：中學政治

講課：七年級政府下冊 6.1《直面挫折》 答辯：

1、如何處理男女生交往？

2、如何應對挫折與逆境？

3、一般違法與犯罪的區別？

歷 史

嚴博：歷史

講課：七年級下冊北宋和遼西夏的并立 答辯：

1、宋太祖最得力的干將是誰？

2、中華民族的偉大復興（有幾次鼎盛時期？朝代、皇帝、事件）王秋紅：歷史

講課：宋元的文化藝術

答辯：

1、簡介《資治通鑒》

2、中國對臺灣有效統治的措施。

3、印刷術最早出現在什么時候？ 楊娜：高中歷史 講課：抗日戰爭

答辯：

1、抗日戰爭勝利的歷史意義？

2、《波茨坦公約》的主要內容。

生 物

王藝舒：中學生物

講課：保護生物的多樣性

答辯：

1、什么是植物的活化石？

2、珙桐是單子葉植物還是雙子葉植物？

3、建立自然保護區的目的是什么？

物 理

黃攀：中學物理 講課：快與慢

答辯：

1、運動與靜止的性質

2、欣賞一幅流水畫，以什么為參照物，水是流動的？ 董玉鋒：物理

講課：八年級 做功了嗎？ 答辯：

1、人上樓梯做功了嗎？

2、人站在上升的電梯上，人做功了嗎？ 馮小軍：初中物理

講課：九年級第七章第三節科學探究 電動機為什么會轉動？ 答辯：

1、本節課重點。

2、電動機與發電機在能量上是如何轉化的？ 符克相：中學物理

講課：滬科版八年級物理《學習使用天平和量筒》 答辯：

1、用20字以內總結天平使用方法？

2、用量筒測量水時如何讀數？

3、有沒有形成凸液面的物質？

化 學

牛麗麗：化學

講課：第九單元課題三 溶液的濃度 答辯：

1、質量分數的公式及怎樣變換？

2、背誦元素周期表中的前三周期元素 劉玉鋒：化學 講課：燃燒與滅火

答辯：

1、油著火用哪種滅火器滅火？

2、濃鹽酸與濃碳酸鈉制取滅火器。

3、背誦元素周期表中前三周期元素。張倩影：化學

講課：九年級化學下冊第八單元《金屬材料》 答辯：

1、生鐵與鋼的區別

2、中招常考的金屬有哪些？

3、金屬化學性質

4、金屬活動性順序 王?。夯瘜W

講課：溶液的濃度

答辯：

1、背誦金屬活動順序表

2、初中化學常見酸類物質有哪些？實驗室如何制取

氫氣藥品，為什么不用硝酸來抽?。?/p>

3、飽和溶液一定是濃溶液嗎？ 劉甲龍：化學 講課：電解質

答辯：

1、CH3COONA、苯、苯甲酸鈉、四氯化碳、銅，是電

解質的有哪些？

2、電離方程式書寫的注意點？

3、電離方程式配平的注意點？

體 育

梁冰：體育

講課：足球運動基本戰術運用

答辯：

1、你校開展校園足球活動嗎？

2、談談你對校園足球活動的看法？

3、我國第 枚奧運會金牌的獲得者是誰？哪個項目？ 符金柱：體育

講課：中國奧運發展之路

答辯：

1、跳遠的四個技術動作是什么？

2、高中體育素質評定有哪些項目？ 3、2013年-2015年初中體育加試有沒有變化？ 張立彬：初中體育

講課：武術的特點與價值

答辯：

1、標準籃球場和排球場的長寬是什么？

2、科學合理的鍛煉遵循哪些原則？

3、跳遠的完整動作有哪四個？ 孫坤：中學體育

講課：九年級體育《田徑運動的美》 答辯：

1、體育訓練遵循的原則是什么？

2、跨欄的技術動作？

3、排球場地的尺寸？

音 樂

馮紅麗：小學音樂 講課：歌唱二小放牛郎

答辯：

1、齊唱和合唱的區別是什么？

2、小學音樂課的價值是什么？

3、不協和音程是屬于噪音還是樂音？ 王冰：小學音樂 講課：迷人的火塘

答辯：

1、音樂的藝術價值是什么？

2、什么是樂音？什么是噪音？

3、舉例說明什么是樂音和噪音？ 曹軍波：小學音樂

講課：五年級下冊第六單元唱歌《鈴兒響丁當》 答辯：

1、講解“切分音”

2、舒伯特的代表作品有哪些？（三首以上）

3、民歌的體裁形式有哪些？（三種以上）申信東：中學音樂 講課：櫻花

答辯：聶耳的作品3首？符點音符的意義？中國民歌的分類？ 金雪平：初中音樂

講課：七年級下冊《長江之歌》

答辯：

1、影視主題曲和插曲的概念和作用。

2、本課作者創作背景是什么？

3、音樂課程的教學目的是什么？ 王珊珊：高中音樂 講課：現代豫劇

答辯：

1、列舉中國歌劇三首。

2、列舉舒伯特三首作品。

3、外國歌劇中哪一首是描寫中國式公主的故事？ 王曉：高中音樂 講課：高亢的西北腔

答辯：

1、中國民歌的分類，舉例說明

2、舒伯特奧地利作曲家，被稱為“藝術歌曲之王”，代表作品，舉例說明？

3、什么是音樂嗓音？怎樣區分？ 岳陽：高中音樂 講課：飄逸的南國風

答辯：

1、音樂與人生的關系？

2、柴可夫斯基的作品？《天鵝湖》《黑桃皇后》《胡

桃夾子》

3、契科尼的作品？《圖蘭朵》《今夜無人入睡》

美 術

杜冉：中學美術

講課：美術是人類文化造型的載體 答辯：介紹唐三彩 王華：中學美術

講課：第四課《繪畫的多元華》

答辯：

1、印象派畫家及主要代表作品有哪些？

2、中國畫可分為哪幾類？ 李海燕：中學美術

講課：美化生活的裝飾部

答辯：農村美術教學中會遇到哪些困難？你是如何解決的？ 楊洋：中學美術

講課：七年級美術 寫意花卉

答辯：中國畫的種類、解釋寫意是什么意思？

科 學

胡曉盈：小學科學

講課：四年級下冊 認識太陽

答辯：

1、太陽能的使用方法與途徑是什么？

2、遇到火災應該怎樣向學生講清防范措施？ 靳梅：小學科學 講課：溫度與溫度計

答辯：

1、在實驗室你所使用的溫度計與密度計在構造上有

什么不同？

2、你所使用的溫度計與密度計量程和分度值分別是什么？ 全耿昊：小學科學

講課：六年級上冊 節約用水

答辯：

1、小學階段所學習的平面圖形和立體圖形有哪些？

2、本節課課后如何拓展？

3、小學階段學過的統計圖有哪些？

幼 教

符瑞：

講課：中班數學上冊《數字卡片找朋友》 答辯：這節課你會給孩子布置什么作業？ 左佳：

講課：大班語言上冊《虎與兔》 答辯：你覺得本節課的重點在哪里？ 秦欣：

講課：大班語言上冊《畫月亮》 答辯：

1、這節課怎樣做延伸活動？

2、幼兒園教育指導綱要中語言領域的總目標是什么？ 胡紅麗：

講課：中班語言上冊《一群綿羊出門去》 答辯：你是怎樣設計這節課的？

信息技術

王言姍：初中信息技術

講課：七年級下冊 網址小助手

答辯：

1、上網時要遵守什么協議？怎么設置？

2、信息素養與信息道德之間有什么關系？

第四篇：英語講課稿

人教版八年級上冊unit one Where did you go on vacation?

Good morning everyone,How are you today? I’m fine.thank you.Okay,you know,The summer vacation have finished.Can you tell me,where did you go?Who can answer this question?(Li Lei.meimei,mary)1.I just stayed at home,because the outside is so hot,I can’t stand it.(我說，i think you’re afraid of tanning,maybe you can apply a little more sunscreen)2.I went to summer camp,I got to know many new friends.It makes me happy.（我說，good,that sounds interesting,come on,meimei,well done）3.I went to the beach in Xiamen.Especially the Baicheng Beach is so amazing,Besides,I came across G.E.M(Gloria Tang)(我說，I think it’s an unforgettable experience)Okay,the three students have told us the place they have gone to.So today,we will talk about the unit 1: Where did you go on vacation? So please open your books and turn to page 2.Look at “the role-play the conversation”(要不要讓學生讀課文，或者要不要翻譯一遍課文，還是直接切入到語法點）

第五篇：英語答辯

英文---英語專業學生論文答辯注意事項

馬上就要論文答辯了，很多學生都為此而發愁，我特抽出時間給大家簡單總結一下，下面是一些簡單可行的實例可供英語專業學生參考：

一、答辯開場白

Good morning.Distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for attending the oral defense.(或Welcome to attend the oral defense.)

I am XXX.Firstly, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor XXX, for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis.It is with his valuable assistance that I have finally accomplished this thesis.My topic is XXXXXXXXX.The whole thesis consists of---parts.The first part will give a brief introduction of------.And the second part is going to analyze----------.In the third part,---------will be further discussed and the fourth part is to talk about--------.Then the author will dig into the root causes of-------in the fifth part, and sum up the whole paper to reveal--------of---------in the last part.Thank you!

二、英語專業學生論文答辯答辯程序：

英語專業的論文答辯主要分為兩部分：自我陳述和回答答辯老師問題，下面對這兩部分進行詳細講解。

一、自述（用英語完成）：

1、先問好，再開始自述，自述時間為5－8分鐘，要簡明扼要，必須時可將自述內容提綱制作成Powerpoint文件。

2、主要陳述內容（）：

（1）自己選擇這個題目的原因；

（2）設計和實施的簡單過程（如，商務方向：采用什么方法來搜集信息、資料等）；

（3）自己論文的主要內容（不要念論文，最好用4、5句話簡單介紹論文內容，如，商務方向：做了哪些調查，得出什么結論，計劃如何實施項目）；

（4）仍然存在的問題（如，商務：在實施項目中可能會遇到的風險以及如何解決）；

3、最好準備相關文字并熟記（答辯時要脫稿陳述，但是可以看PPT文件）。

4、語言最好簡單清楚，不要直接用論文中內容，應該用解釋性的句式，如：When I was designing the lessons, I found that….二、回答老師問題（老師用英語提問，學生用英語回答）：

1、大約有4－6個問題，時間將持續10－15分鐘。

2、首先要聽清楚問題，如果沒有聽清，可以要求老師重復問題（可以說pardon之類的話）。

3、回答時首先要態度好，要切題，而且不要保持沉默，不會時可以表示抱歉。

4、常見問題：

（1）Will you please give us a self-introduction? 有些學生可能由于緊張沒聽清問題便開始背誦論文的內容，結果造成答非所問。

（2）Give us a presentation of your thesis.有些學生一聽到thesis便詳細而又不理解地背誦其論文內容, 在被打斷之后便不知該說什么。其實, 考官只是想知道你對論文的總體了解, 讓你簡單闡明自己論文的內容與觀點。

（3）Why do you choose such a theme?/ What do you want the reader get from your thesis? 對于這個問題，你可以談談你的喜好，你想要讀者從中得到什么。

（4）What is the uniqueness of your point of view? 對于這個問題，你可以談談你的觀點與他人不同之處及原因。這就要求你有相關知識。

之后便是針對你的論文的問題了。

（5）關于選題：如Why did you choose this topic for your paper?或Why were you interested in this project？

（6）關于具體部分：

商務方向：SWOT，COSTING，FLOWCHART，RISK，STAKEHOLDER，如Do you think is this a necessary activity for the project?

（7）關于背景知識及理論知識：如What does SWOT stand for?（商務）

（8）關于論文存在的問題：如In the last sentence on page … there are some grammatical errors.（9）關于項目或論文將來的發展：如：商務方向：If possible, will you carry out the project, and if so, do you think it will make profit?

5、帶一份定稿（要與老師們持有的論文頁碼一致）。

6、最后要向老師們表示感謝。

總之，要通過論文答辯，應注意： 1.在平時的學習過程中必須注意提高自己的聽說能力。2.答辯前應做好充分的準備，最重要的是熟悉論文的內容及自己的觀點。這一點十分重要，如果不熟悉論文的內容及自己的觀點，答辯時很難自圓其說。3.要有自信心。當然，自信心主要來自事先的充分準備。

這是有關英語專業學位論文答辯的一些簡單可行的實例，可供英語專業學生參考：

一、答辯開場白

Good morning.Distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for

attending the oral defense.(或Welcome to attend the oral defense.)

I am XXX.Firstly, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor XXX, for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis.It is with his valuable assistance that I have finally accomplished this thesis.My topic is XXXXXXXXX.The whole thesis consists of---parts.The first part will give a brief introduction of------.And the second part is going to analyze----------.In the third part,---------will be further discussed and the fourth part is to talk about--------.Then the author will dig into the root causes of-------in the fifth part, and sum up the whole paper to reveal--------of---------in the last part.Thank you!

二、英語專業學生論文答辯答辯程序：

英語專業的論文答辯主要分為兩部分：自我陳述和回答答辯老師問題，下面對這兩部分進行詳細講解。

（一）、自述（用英語完成）：

1、先問好，再開始自述，自述時間為5－8分鐘，要簡明扼要，必須時可將自述內容提綱制作成Powerpoint文件。

2、主要陳述內容（）：

（1）自己選擇這個題目的原因；

（2）設計和實施的簡單過程（如，商務方向：采用什么方法來搜集信息、資料等）；

（3）自己論文的主要內容（不要念論文，最好用4、5句話簡單介紹論文內容，如，商務方向：做了哪些調查，得出什么結論，計劃如何實施項目）；

（4）仍然存在的問題（如，商務：在實施項目中可能會遇到的風險以及如何解決）；

3、最好準備相關文字并熟記（答辯時要脫稿陳述，但是可以看PPT文件）。

4、語言最好簡單清楚，不要直接用論文中內容，應該用解釋性的句式，如：When I was designing the lessons, I found that….（二）、回答老師問題（老師用英語提問，學生用英語回答）：

1、大約有4－6個問題，時間將持續10－15分鐘。

2、首先要聽清楚問題，如果沒有聽清，可以要求老師重復問題（可以說pardon之類的話）。

3、回答時首先要態度好，要切題，而且不要保持沉默，不會時可以表示抱歉。

4、常見問題：

（1）Will you please give us a self-introduction? 有些學生可能由于緊張沒聽清問題便開始背誦論文的內容，結果造成答非所問。

（2）Give us a presentation of your thesis.有些學生一聽到thesis便詳細而又不理解地背誦其論文內容, 在被打斷之后便不知該說什么。其實, 考官只是想知道你對論文的總體了解, 讓你簡單闡明自己論文的內容與觀點。

（3）Why do you choose such a theme?/ What do you want the reader get from your thesis? 對于這個問題，你可以談談你的喜好，你想要讀者從中得到什么。

（4）What is the uniqueness of your point of view? 對于這個問題，你可以談談你的觀點與他人不同之處及原因。這就要求你有相關知識。

之后便是針對你的論文的問題了。

（5）關于選題：如Why did you choose this topic for your paper?或Why were you interested in this project？

（6）關于具體部分：

商務方向：SWOT，COSTING，FLOWCHART，RISK，STAKEHOLDER，如Do you think is this a necessary activity for the project?

（7）關于背景知識及理論知識：如What does SWOT stand for?（商務）

（8）關于論文存在的問題：如In the last sentence on page … there are some grammatical errors.（9）關于項目或論文將來的發展：如：商務方向：If possible, will you carry out the project, and if so, do you think it will make profit?

5、帶一份定稿（要與老師們持有的論文頁碼一致）。

6、最后要向老師們表示感謝。

總之，要通過論文答辯，應注意：

1.在平時的學習過程中必須注意提高自己的聽說能力。

2.答辯前應做好充分的準備，最重要的是熟悉論文的內容及自己的觀點。這一點十分重要，如果不熟悉論文的內容及自己的觀點，答辯時很難自圓其說。

3.要有自信心。當然，自信心主要來自事先的充分準備。