第一篇：中學(xué)生拓展訓(xùn)練提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

中學(xué)生拓展訓(xùn)練提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

參加拓展訓(xùn)練可以培養(yǎng)中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，熔煉團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生在潛移默化中接受集體主義教育。拓展訓(xùn)練通過(guò)開(kāi)展系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目，使每個(gè)學(xué)生全身心地投入，更加融洽地與別人合作，甘做人梯，為別人創(chuàng)造一切便利的條件，共同成就事業(yè)，使廣大學(xué)生在不知不覺(jué)中經(jīng)受了團(tuán)隊(duì)精神的洗禮。

中學(xué)生拓展訓(xùn)練-穿越電網(wǎng)

如拓展訓(xùn)練中的“穿越電網(wǎng)”項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目就是要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在受訓(xùn)中學(xué)生的面前豎著一張與常人同高的大網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不規(guī)則的多個(gè)洞，一組多人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部通過(guò)，每個(gè)洞只能使用一次，身體的任何部分都不許碰到網(wǎng)，否則就是觸“電”，鉆過(guò)去的人不許回來(lái)幫忙。這個(gè)項(xiàng)目看起來(lái)容易，但做成功非常難。首先，大小洞的分配，誰(shuí)先打頭陣過(guò)去接應(yīng)，誰(shuí)留下斷后，采取什么方式鉆過(guò)電網(wǎng)，被運(yùn)送的人怎樣全力配合，這些在以往不曾遇見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)在是有難度，但在大家七嘴八舌的議論后，大家做起來(lái)非常認(rèn)真。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，使受訓(xùn)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人再有本領(lǐng)也需要?jiǎng)e人的幫助，在一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)的集體中，個(gè)人的力量才有可能得到更充分的發(fā)揮，團(tuán)結(jié)的力量可以戰(zhàn)勝一切困難。

1、參加拓展訓(xùn)練可培養(yǎng)中學(xué)生的集體榮譽(yù)感

在現(xiàn)代社會(huì)中靠一個(gè)人打天下的時(shí)代早已過(guò)去。成功需要合作，需要團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員積極默契的相互配合。拓展訓(xùn)練中有很多需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的項(xiàng)目，例如，“求生”、“罐頭鞋”、“有軌電車”等項(xiàng)目能讓學(xué)生在參與中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)作的重要性。一個(gè)人的力量是很有限的，可當(dāng)融入團(tuán)隊(duì)后，如果每個(gè)人都能發(fā)揮自的優(yōu)勢(shì)，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就能發(fā)揮1+1>2的力量，完成個(gè)人不能完成的任務(wù)。每次學(xué)生完成活動(dòng)大家經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)聽(tīng)到最多的一句話是：“一直認(rèn)為團(tuán)結(jié)就是力量是一句空洞的口號(hào)，這一刻才真正知道什么是團(tuán)結(jié)，什么是團(tuán)隊(duì)精神，看似不可能完成的任務(wù)，經(jīng)過(guò)大家共同努力就能獲得成功。”

2、可培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通和社交能力

培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通技巧是拓展訓(xùn)練的重要內(nèi)容。拓展訓(xùn)練中有很多項(xiàng)目是在要求你在看不見(jiàn)或聽(tīng)不到的情況下大家共同來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)的。例如，“盲人方陣”這個(gè)項(xiàng)目要求十幾個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間里把一捆雜亂無(wú)章的繩子拉成一個(gè)正方形，并且所有的人要平均分配在四條邊上，整個(gè)過(guò)程所有的學(xué)員都被蒙上眼睛。在這種情況下你需要與大家進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)別人的想法，闡述自己的觀點(diǎn)，最終團(tuán)隊(duì)意見(jiàn)要達(dá)成一致來(lái)完成任務(wù)。項(xiàng)目進(jìn)行中個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體間不斷進(jìn)行交流，怎樣在嘈雜的環(huán)境中讓同伴清楚地知道你的想法，怎樣說(shuō)服同伴采納你的建議，這將是對(duì)你的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力最大的考驗(yàn)。我們素質(zhì)教育基地就開(kāi)展了中小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的課程，活動(dòng)中學(xué)生感受到良好的溝通方式和語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)一個(gè)人乃至一個(gè)團(tuán)隊(duì)是多么的重要，良好的溝通和社交能力不僅能夠消除誤會(huì)，更能增進(jìn)彼此之間的了解，建立相互之間的信賴，使自己贏得更多的朋友和信任。

3、參加拓展訓(xùn)練有利于啟發(fā)想象力與培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高解決問(wèn)題的能力

拓展訓(xùn)練中的很多項(xiàng)目都是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神而設(shè)計(jì)的。例如“罐頭鞋”、“扎筏”、“電網(wǎng)”、“雷陣”等等。你沒(méi)有在書本上學(xué)到過(guò)這樣的知識(shí)，沒(méi)有人教你怎么做，要完成這些任務(wù)只能靠自己，挖掘你的想象潛能，發(fā)揮你的創(chuàng)造力和實(shí)踐動(dòng)手能力。在完成任務(wù)的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的想象力是那么豐富、動(dòng)手能力是那么強(qiáng)。很多大學(xué)生參加完“雷陣”這個(gè)項(xiàng)目后體會(huì)最多的是：突破自己的思維定勢(shì)，大膽想象，勇敢地去嘗試才是獲得成功的關(guān)鍵。

4、參加拓展訓(xùn)練有利于培養(yǎng)信任感和包容心

在相信自身力量的同時(shí)，相信他人及團(tuán)隊(duì)的力量也變得更加重要了。“信任背摔”這個(gè)項(xiàng)目揭開(kāi)了每個(gè)人于每個(gè)時(shí)刻的內(nèi)心演變過(guò)程。在高臺(tái)上向后倒下的一剎那，幾乎每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生莫名的恐懼，擔(dān)心下面隊(duì)員無(wú)法接住自己。而越是不能信任對(duì)方，向后倒時(shí)越是不易被接住。大部分做得好的學(xué)生認(rèn)為：在下面接的時(shí)候，上面的隊(duì)員越是表現(xiàn)得相信自己，自己的信心就越強(qiáng)，接的就越輕松，而當(dāng)自己向后倒的時(shí)候也相信下面的隊(duì)友同樣能很好地接住自己，因此倒的也就越好。這個(gè)項(xiàng)目告訴我們：對(duì)他人的信任，不僅可以增強(qiáng)同伴的信心，同時(shí)可增強(qiáng)自己的信心，可以使自己得到更多朋友的支持，使自己能更好地融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮最大的潛能。

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代，對(duì)人才的綜合能力要求越來(lái)越高。知識(shí)和技能不是唯一的，創(chuàng)新能力、探險(xiǎn)精神、人格、品質(zhì)、誠(chéng)信、工作態(tài)度以及承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、面對(duì)挑戰(zhàn)的信心與理念同樣是未來(lái)人才成功的重要因素。而拓展訓(xùn)練在培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)精神和戰(zhàn)勝自我方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)拓展訓(xùn)練的有關(guān)項(xiàng)目，參加過(guò)拓展訓(xùn)練的人或多或少的都在團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)方面有所提高。因此，當(dāng)代中學(xué)生參加拓展訓(xùn)練是有必要的，拓展訓(xùn)練緊密聯(lián)系中學(xué)生在未來(lái)社會(huì)生存的關(guān)鍵因素進(jìn)行再設(shè)計(jì)，有針對(duì)性地對(duì)這些能力素質(zhì)全面提升，為未來(lái)生活做好準(zhǔn)備，具有切實(shí)可行的價(jià)值。

第二篇：提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作--戶外拓展訓(xùn)練體會(huì)

提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作--戶外拓展訓(xùn)練體會(huì)

連續(xù)兩天上林戶外拓展，是一次難忘的戶外拓展，這一次拓展我認(rèn)為不僅提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作，也是一次考驗(yàn)自己的意志力和克服自己的一次拓展活動(dòng)。

從團(tuán)隊(duì)熱身游戲中，證實(shí)了團(tuán)隊(duì)的力量是多么的大。也充分展現(xiàn)了伙伴的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。游戲中也享受到團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)調(diào)、溝通與合作的能力結(jié)合到我們的工作中，部門與部門，上級(jí)與下級(jí)也一樣，溝通是雙向的。協(xié)調(diào)與合作市尤其重要的。在游戲中更能證明，也易理解團(tuán)隊(duì)含義及達(dá)成目標(biāo)需要的條件。

在游戲中更突出的一點(diǎn)也是讓我學(xué)習(xí)到分享資源的重要性。結(jié)合到工作的中，樂(lè)于分享就是我們歡樂(lè)明星的十四大原則，樂(lè)于分享會(huì)讓新員工很快的了解企業(yè)，很快的熟悉業(yè)務(wù)，了解到更多的信息，對(duì)達(dá)成共同目標(biāo)就業(yè)的尤為重要。

這次拓展讓很多伙伴戰(zhàn)勝了自己。在背著行李，徒步一小時(shí) 的山路，才到達(dá)目的地。再進(jìn)行兩天的戶外活動(dòng)之后，體力缺乏仍堅(jiān)持徒步返回，那是需要堅(jiān)持和毅力的。

兩天的活動(dòng)中讓我印象深刻的是崖降，在教練講解之后自己感覺(jué)難度變小了，但看著男生一個(gè)個(gè)降下來(lái)，總是沒(méi)有勇氣上去，但我自己告訴自己，這個(gè)機(jī)會(huì)一定要試，它是種體驗(yàn)，不嘗試，一定會(huì)后悔。自己終于戰(zhàn)勝自己。

第三篇：團(tuán)隊(duì)合作拓展訓(xùn)練心得

團(tuán)隊(duì)合作拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

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短短一天的拓展訓(xùn)練，給了我全新的體驗(yàn)和感受：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個(gè)個(gè)游戲巧妙地詮釋。本來(lái)看似不可能完成的任務(wù)，只要有足夠的信心、伙伴的支持、正確的方法、辛勤的努力也一樣能夠出色地完成！在拓展訓(xùn)練中有幾項(xiàng)合作游戲令我受益匪淺。

在“生死電網(wǎng)”游戲中，在兩棵樹(shù)之間掛著一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的格子。要求每個(gè)人逐一從其中一個(gè)格子過(guò)去，身體的任何部分（包括頭發(fā)、衣襟）都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全隊(duì)失敗，先前通過(guò)的人，都必須重新來(lái)過(guò)。

這是一項(xiàng)非常嚴(yán)厲而艱難的游戲，也是我認(rèn)為最有教育意義的項(xiàng)目。一開(kāi)始大家躍躍欲試，但事實(shí)發(fā)現(xiàn)，單靠個(gè)人根本無(wú)法通過(guò)。于是，在隊(duì)長(zhǎng)的安排下，大家想辦法，根據(jù)網(wǎng)格的大小和隊(duì)員的體形，合理進(jìn)行安排，先嘗試過(guò)去幾個(gè)同伴，雖然通過(guò)的過(guò)程很艱難，而且剛開(kāi)始屢屢“觸電”，只好重新來(lái)過(guò)。大家冷靜下來(lái)，進(jìn)行了嚴(yán)密的分工，有人指揮，有人幫助、有人監(jiān)護(hù)，“抱、抬、托、舉”，各種手段都用上了，最終大家全部順利鉆過(guò)了“電網(wǎng)”。

游戲中大的格子非常有限，我們不能讓瘦小的女生占用大格子，必須留給身材高大的同伴，這說(shuō)明資源是有限的，必須學(xué)會(huì)合理分配。因此，任何一項(xiàng)工作開(kāi)始之前，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人要審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)實(shí)際條件和資源，統(tǒng)籌計(jì)劃，合理安排。

組織中雖然各有分工，但是所有人都對(duì)結(jié)果和最終的績(jī)效負(fù)有責(zé)任。任何一個(gè)工序的失誤，都可能導(dǎo)致“觸電”，團(tuán)隊(duì)的成果將前功盡棄、毀于一旦。我們?cè)凇氨А⑻А⑼小⑴e”的時(shí)候，都必須留意一下其他同伴的動(dòng)作，團(tuán)隊(duì)所有成員都必須在相互協(xié)作中善意提醒、彼此關(guān)注。

通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我更深的領(lǐng)悟到：一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)成員群策群力，鼎力相助，才能最終完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

最后一個(gè)游戲，畢業(yè)墻。要求所有人都要翻越一堵大約4米且垂直的圍墻，這又是一個(gè)必須依靠集體的力量才能完成的項(xiàng)目。剛開(kāi)始，大家都認(rèn)為這是很難完成而且比較危險(xiǎn)的任務(wù)，估計(jì)需要半個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)小時(shí)才能全部通過(guò)。

通過(guò)集思廣益，我們擬定了計(jì)劃，采用“疊人墻”的方法，讓身強(qiáng)力壯的同伴作為底座，先由其他同伴踩在他們的肩膀，大家?jiàn)^力將上面的同伴先托上高墻，然后他們?cè)谏厦娼討?yīng)，其他同伴踩著底座同伴的肩膀，一個(gè)一個(gè)成功地翻越了高墻。整個(gè)過(guò)程歷時(shí)不過(guò)5分鐘，活動(dòng)結(jié)束后，所有隊(duì)員都為自己和團(tuán)隊(duì)的精彩表現(xiàn)鼓掌、歡呼，那一刻的場(chǎng)面激動(dòng)人心。

首先要感謝作為底座的同伴，十來(lái)個(gè)同伴踩在他們的肩膀上，汗水、沙土粘滿了衣服，肩膀被踩出紅紅的血痕。他們的奉獻(xiàn)和付出，換來(lái)了團(tuán)隊(duì)的成功。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，不僅需要運(yùn)籌帷幄、沖鋒陷陣的將帥、骨干，更需要許許多多辛勤工作的普通員工，正是他們“俯首甘為孺子牛”的精神，才真正奠定了成功的基石、托起了成功的希望。

團(tuán)隊(duì)，不是個(gè)體，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須具備團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作。每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項(xiàng)目的坦誠(chéng)分享，都會(huì)讓彼此之間多一份了解，多一份親切，多一份友情。“我為人人，人人為我”，對(duì)待幫助自己的人，要有感恩的心，學(xué)會(huì)幫助別人，才會(huì)被別人幫助。

雖然已離開(kāi)了拓展基地，但一回想起拓展訓(xùn)練的經(jīng)歷，心里還是久久不能平靜，因?yàn)樽允甲越K我們均為自己團(tuán)隊(duì)的順利過(guò)關(guān)而滿足，我們?yōu)橥榧佑投曀涣撸覀優(yōu)橥槌晒Χ鴼g呼雀躍，我們?yōu)槿w通過(guò)而擁抱而歡呼。所有的一切，是那么的真切、那么的具有合力，那么的讓人回味。在一天的訓(xùn)練中，我們快樂(lè)著、合作著、前進(jìn)著、幸福著，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、催人奮進(jìn)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我今后的工作，我堅(jiān)信，只要大家齊心協(xié)力，定能創(chuàng)造奇跡。

第四篇：熔煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)—拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

熔煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)—拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

5月2日，晴空萬(wàn)里，公司將近30名員工早上8點(diǎn)一刻開(kāi)赴湖北潛江廣華拓展基地，開(kāi)展為期一天的拓展訓(xùn)練。此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

這不是一次普通的郊游或者娛樂(lè)活動(dòng)，而是活潑生動(dòng)而又非常具有教育和鍛煉意義的體驗(yàn)式培訓(xùn)。而我是第一次參加這樣的活動(dòng)，所以感受深刻。一天的訓(xùn)練，使平時(shí)耳聞目染的“團(tuán)隊(duì)精神”變得觸手可摸、寓意深刻，訓(xùn)練帶來(lái)了心靈的沖擊，引發(fā)內(nèi)心的思考。我們整隊(duì)形，聆聽(tīng)交投領(lǐng)導(dǎo)的講話，我們分隊(duì)伍想隊(duì)名，分成“海豹隊(duì)”戴紅帽和“藍(lán)貓隊(duì)”戴藍(lán)帽，我們各自豎口號(hào)起隊(duì)歌，興致洋洋，積極參與。以下是開(kāi)展的對(duì)抗式拓展項(xiàng)目，和大家分享。

一、松鼠與大樹(shù)

根據(jù)教官的口號(hào)不同，大家各自移動(dòng)到相應(yīng)的位置上去，這是準(zhǔn)備活動(dòng)，讓大家都能活動(dòng)開(kāi)手腳。

二、自由人、啞巴、盲人

這個(gè)任務(wù)告訴我領(lǐng)導(dǎo)，中層，基層員工之間首先要明確各自的工作任務(wù)，然后把握好目標(biāo)，各自溝通，互相幫助，齊心協(xié)力是達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。

三、高空相依

10米的高臺(tái)，互相扶持穿過(guò)兩條細(xì)繩，誰(shuí)玩知道。

四、急速99秒

我們團(tuán)隊(duì)85秒完成指定的5項(xiàng)任務(wù)，分工明確，配合默契、效率。

五、大家配合抬起球比誰(shuí)抬的多

團(tuán)隊(duì)配合，輕松獲勝，輸?shù)年?duì)跳“哇哈哈”，有圖有真相

感謝此次活動(dòng)所有領(lǐng)導(dǎo)和同事的積極參與，讓我明白了教練說(shuō)的那句話，沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。讓我在以后的工作中認(rèn)真仔細(xì)，提升個(gè)人素質(zhì)，團(tuán)結(jié)集體，激發(fā)出更高昂的工作熱誠(chéng)和能力。

第五篇：拓展訓(xùn)練心得體會(huì)：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)

拓展訓(xùn)練心得體會(huì)：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)

2013年10.4號(hào)早上我們公司36人迎著朝陽(yáng)踏上一場(chǎng)2天一夜的心靈旅途，有好奇，有忐忑，有不安，懷著各種心情跟隨著我們迷人的經(jīng)理和兩位帥氣的教練到達(dá)煙臺(tái)磁山度假公園開(kāi)始我們的訓(xùn)練。

2天一夜中教練很用心的為我們?cè)O(shè)計(jì)了很多游戲，給我印象最深的還是“孤島求生”，我們整組19人被分成3隊(duì)，一隊(duì)4人是自由島的，他們完全自由，一隊(duì)5人是啞人島，不能說(shuō)話，一隊(duì)10人是盲人島，被蒙住眼睛，連任務(wù)書都看不到。三隊(duì)分散到場(chǎng)地不同的地方，由教練發(fā)給每隊(duì)一份任務(wù)書完成各隊(duì)任務(wù)后再共同制作雞蛋飛行器。計(jì)時(shí)1個(gè)小時(shí)。游戲開(kāi)始各隊(duì)自然而然很努力的去拼著各自的拼圖即使拼圖怎么拼都不完整，教練在旁邊很著急的讓我們好好看任務(wù)書我們還是不當(dāng)回事，甚至任務(wù)書被風(fēng)吹走我們都不知道。我是自由人，我卻忘了盲人島的同事正圍成一圈坐在太陽(yáng)底下等著我們借他們一雙眼，忘了啞人島的同事不能說(shuō)話我還朝他們大聲吆喝要他們回話，雖然我們最好基本完成了任務(wù)，但整個(gè)過(guò)程卻是千辛萬(wàn)苦，亂成一團(tuán)。其實(shí)每項(xiàng)工作都有他的規(guī)范和流程，正如每個(gè)游戲都有他的規(guī)則，在進(jìn)入工作狀態(tài)之前，必須去了解去熟悉規(guī)范，這是做好工作的基礎(chǔ)，如果我們?cè)谀玫饺蝿?wù)書的時(shí)候仔細(xì)看，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)任務(wù)書上寫了一句“人和物品掉入水中被沖到啞人島”這就說(shuō)明自由人可以拿著東西去啞人島，跟啞人島的同事一起完成任務(wù)，那么我們會(huì)很快的完成拼圖，去到盲人島。在工作中我們往往被一些所謂的條條框框所束縛，被一些一次或幾次的打擊所嚇倒，慢慢的沒(méi)有了自己的立場(chǎng)和原則，沒(méi)了自己的特點(diǎn)和想法，慢慢的被周圍所同化，沒(méi)了自己最初的夢(mèng)想和激情，過(guò)起了別人認(rèn)為對(duì)的生活，可是好好問(wèn)問(wèn)自己的心，有時(shí)候即使少數(shù)服從多數(shù)，但多數(shù)不一定是對(duì)的，許多時(shí)候要堅(jiān)持自己。

每個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)遇到很多困難，面對(duì)不可能完成的任務(wù)，我們沒(méi)有選擇放棄和退縮，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都相信，只要依靠團(tuán)隊(duì)的力量，就一定能戰(zhàn)勝困難。團(tuán)隊(duì)精神在那一刻顯得如此光芒四射，熠熠生輝。這正是我們現(xiàn)實(shí)工作中所缺少的。

在一次一次的游戲中我們慢慢少了相互埋怨，多了溝通和協(xié)作，希望我們以后的工作會(huì)跟這次拓展一樣，越來(lái)越和諧，越來(lái)越團(tuán)結(jié)。