第一篇：學會感恩

學會感恩

六三班

閔佳寶

今天下午，學校舉行了一場感恩教育大型講座，隨著演講一次又一次的高潮，我的心也隨之起伏，腦海里只剩下兩個字：感恩。從嬰兒的“哇哇”墜地，到哺育我長大成人，我們的父母花去了多少心血和汗水，度過了多少個不眠之夜。

回想我這小學六年中的點點滴滴：早上醒來，一杯溫開水遞到了我的手中；放學回家，迎面而來的是母親的微笑，父親的開懷。香噴噴的飽含的是濃郁的母愛和溫暖。媽媽，從今天開始，在你勞累的時侯，我會為您端上一杯熱茶；在你生日的時侯，我會為您送上一張祝福的卡片；在你失落的時侯，我會為您奉上問侯和安慰；在您開心的時侯，我會陪您一起開懷大笑。

老師在我們心里播下了快樂的火種，老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆Ｋ麄児膭睿撼晒κ菑氖r起步的。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。您是點燃我們理想之火的人，您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩，您從不在乎所失所得，只在乎我們。我代表全班同學對您說一聲“祝老師、爸爸、媽媽，幸福快樂，身體健康！”

第二篇：學會感恩

學會感恩

—讀《永遠的藏羚羊》之《雪狼白蹄》有感

讀書是一種高雅的享受。我喜歡在晴朗的午后，端上一杯好茶，在縷縷輕霧重捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話······伴隨著書本里文字的跌宕起伏，我的心也隨之變化。讀書，給自己多了一些遐想的空間，多了一些恬靜的快樂。

在這個暑假，我讀了著名兒童作家周蓮珊的《永遠的藏羚羊》，其中有一個故事，叫做《雪狼白蹄》，我對這個故事感受頗深。故事里一只雪狼與人類之間上演了溫情的一幕，久久的在我的腦海中回蕩，揮之不去。

在“我”七歲那年，“我”和小舅上山尋找小舅莫爾根，在半途中遇到了一只死了的“母狗”和一只剛出生的小“狗崽”。“我”想起了姥姥常對我們念叨的話：“山達兒，來年春天你還要給我去月牙村抱一只狗崽兒，居家過日子沒有狗怎么行啊？”就這樣，我們把“小狗崽兒”抱回了家，它就是雪狼——白蹄兒。我們家成了白蹄的家，它在我們家健康快樂的成長著。好景不長，半個月后，舅舅莫爾根回家了，他是個獵人，認識各種野獸。他告訴我們，白蹄兒不是一只狗而是一只雪狼，白蹄兒的母親就是被他獵殺的。他還告訴我們，雪狼會瘋狂的報復人類。我們害怕極了，決定把白蹄兒送還到大山深處。我們把白蹄兒裝進麻袋，送到了幾百里外的大山。誰知，第二天，白蹄兒竟憑著自己的感覺回到了家，我們連續(xù)送了兩次，都沒有辦法把它送走。我們都感到很驚詫，我想或許它和主人之間有一種難以割舍的情，或許它有回報主人的心意還未達成。否則它為什么會這么執(zhí)著的找回曾經(jīng)的家呢？

帶著濃濃的興致，我繼續(xù)往下讀。白蹄兒在這個家里安營扎寨之后，它每隔三五天就會叼回來一些獵物，山雞、小馬鹿崽兒、兔子什么的，它成了地地道道的捕獵能手。有一次，它隨主人外出，在路上，遭遇到一群饑餓的雪狼，當一群人差點成為它們的盤中餐時，是白蹄兒奮力與群狼相斗，用自己的威武勇猛和對主人的一片赤誠，最終負傷保護了主人。讀到這里，我的疑團被一點點打開，百特雖然是一只雪狼，但是，白蹄兒卻非常重感情，很珍惜來之不易的家，努力為這個家付出。它懷有一顆對這個家的感恩之情，想回報這個家對它的厚愛，用真實的行動努力為主人做點什么，關鍵時刻，不惜犧牲自己的生命保護自己的主人，這也是它不肯離開這個家的原因。想到此，我對白蹄兒油然而生一種敬意，動物尚能如此感念主人的恩情，那么作為萬物之靈的人類，難道不更應該如此嗎？

讀罷故事，掩卷沉思，感恩二字已赫然在目，感恩是一種美好的情感，感恩是一種高尚的情懷，讓我們用感恩的心去面對這個世界，去面對這個世界上的每一個人，每一件事，那么這個世界一定會變得溫情滿滿，情暖人間。

評語：小作者用心靈與文章中的內(nèi)容交流，用自己孩童的眼神看著這只懂得感恩，重情重義的雪狼白蹄，才會在內(nèi)心里產(chǎn)生敬意，進而引發(fā)自己的思考。語言真實感人，語句通順流利，構思精巧，是一篇優(yōu)秀之作。讀書，就要走進文章，用心感受，才能真正理解作者的寫作意圖，被文章的內(nèi)容所感動，進而引發(fā)思考，這是我們引導孩子多讀書的目的。這一點小作者做到了，很棒！指導教師：宮慶文

第三篇：學會感恩

學會感恩——九年級二班主題班會

高官中學 盧建粉

活動目的：學會感恩，懂得感恩。活動重點：為什么要感恩？如何感恩？ 活動設想：創(chuàng)設情境導入話題——回憶成長懂得感恩——誦讀美文情感熏陶——制作卡片情感升華——課后延伸以知導行 活動流程：

一、創(chuàng)設情境，引出話題

1、聽故事《一杯牛奶》，想想其中蘊含了怎樣的道理？

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。

一直為昂貴的手術費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系？

2、啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么？（感恩）

二、回憶成長懂得感恩

1、感恩大搜索

感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。是啊，因為感恩，有了多彩的世界；因為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦!

2、感恩的故事交流

感恩不僅僅存于心中，更重在行動。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事。

學生交流自己查找的感恩故事。典型示范：感動中國的《捐腎之爭》

2004年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，５年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年２月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費４００元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！”手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

3、師生互動交流如何感恩

感恩的故事還有很多很多很多，其實，感恩也不一定就是要做出什么驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的感恩；見了老師行禮問好，也是對老師的感恩。（全班同學交流。）

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。(2)每天好好學習，學會尊重、關心老師，給老師一個好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。(4)每天分擔些力所能及的事，學會說 “謝謝”、“您辛苦了”!(5)尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過失，學會說“對不起”。(6)學會關愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事，盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的故事，感恩的人，時時圖求報答。

4、介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)

是啊，人生道路，曲折坎坷，難免會遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時刻，有人向我們伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；如果在我們迷茫的時候，有人為我們指點迷津，讓我們明確前進的方向；如果在我們跌倒的時候，有人用肩膀、身軀把我們擎起來，讓我們攀上人生的高峰??在他們的幫助下我們最終會戰(zhàn)勝苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，我們能不心存感激嗎？我能不知恩回報嗎？所以，在西方有一個熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，不亞于咱們中國的中秋節(jié)，你們知道是什么節(jié)日嗎？

感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習俗代代相傳，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

三、美文誦讀情感熏陶

中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學校、感恩自然與社會、感恩黨和祖國。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關的詞語、節(jié)日和古詩中能找到佐證。

1、列舉關于感恩的詞語

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報、千恩萬謝

2、列舉關于感恩的節(jié)日

如：寒食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團圓，重陽節(jié)敬老等等。

3、列舉關于感恩的古詩 《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

4、列舉關于感恩的現(xiàn)代詩歌 《感恩父母》

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我。爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。媽媽的話語殷切，爸爸的目光深沉。

他們的愛就像一杯濃濃的茶，需要我們細細去品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛就是一片海，給了我們一個寧靜的港灣。如果母親的溫情，點燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

四、制作卡片情感升華

1、制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。

在我們的成長道路上，要回報的人太多太多，你最想感謝誰，就請你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。

我相信，感恩卡上的每一個字都蘸滿了你的真情，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請你尋找適當?shù)臅r機，把他們當面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情，好嗎?

五、教師寄語以知導行

心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感恩，心靈上會獲得寧靜和安詳。

心存感恩，才會敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感恩，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感恩是一種素質(zhì)，也是一種美德。

讓我們一起學會感恩，與愛同行!

第四篇：學會感恩

學會感恩，與愛同行》的體會

初三（2）班余子艷

感恩是一條人生準則，是一種豁達的處世觀，是一切生命美好的基礎。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不至于麻木；學會感恩，是為了將無以回報的點滴付出永銘于心；學會感恩，是為了將愛的陽光照耀在每個人的心底，所以，讓我們學會感恩，感謝朝霞捧出了黎明，感謝大地哺育了生靈，感謝母親贈予我生命，感謝生活贈送友誼愛情，感謝陽光常流永恒公正，感謝這旋轉不息的蔚藍色的星球！

學會感恩，就是多一份理解，少一份任性，讓父母的微笑永遠伴我們同行。感恩父母給了我生命。給了我血濃于水的手足，給了我追求獨立，自尊的堅強性格。每當看到父母那被歲月爬滿的額尖，看到父母那日漸蹣跚的腳步，我的心總是隱隱作用夾雜著難言的愧疚。從來不知道父母竟是那么的容易滿足，直至上了初中，離開了家，電話成了維系我和父母的唯一紐帶，而每周一次的電話成了父母七天漫長的等待，而他們卻只是想聽聽我的聲音，生我者方父母，養(yǎng)我者亦父母，今天我想借此機會向身在遠方，卻心系我們的父母道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我愛你們。”

學會感恩，就是要多一份寬容，少一份冷漠，讓朋友的真心永遠伴我們同行。我會記得，那些在困難時伸出溫暖的雙手，我會記得，那些曾經(jīng)被我用眼淚打濕的肩膀，我會記得，那些永遠支持我的堅定的目光。我要感謝我的朋友們，感謝你們，讓我在享受朋友溫暖的同時，讓我的世界五彩斑斕！

感謝老師，他們教導我們知識，傳授經(jīng)驗給我們，教我們做人的尊嚴，以身作則，影響我們，在學習上，生活上，給我們一次又一次的啟示

學會感恩，就是要多一份愛心。少一份對生活環(huán)境的挑剔，讓大自然的沒理永遠與我們同行。對太陽的感恩，那是我們對溫暖的領悟，對草原的感恩，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服；對大海的感恩，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。學會感恩吧，熱愛我們的大自然，只有施恩與受恩同行，愛的光環(huán)才是永不墜落的太陽！

感恩，不僅是一種心態(tài)，更是一種處世之道和做人的境界。

古人云：滴水之恩，當涌泉相報，從出生，成長到現(xiàn)在，我們得到的恩惠往往是難以計量的。生活中，我們是不是也在該理解和一直在為我們默默付出的父母，他們的教導？在校園里，我們是不是也 應該對老師辛勤的講課和孜孜不倦的輔導，來個熱情的配合和回應？在學習中，我們是不是也應該對同學的幫助和班集體的厚愛說一聲謝謝呢？

用我們直誠的信，實際的行動來學會感恩。感恩和慈悲是近親。時常懷著感恩的心情，你會變得更謙合，可敬且高尚

第五篇：學會感恩

學會感恩

大家好，今天班會主題是；學會感恩。

首先我問大家?guī)讉€問題：

一、有誰知道父母的生日，并且送過父母生日禮物？

二、有誰知道父母最愛吃哪一道菜？

三、有誰為父母洗過腳？

四、有誰看見過父母流淚？

我相信肯定會有，但并不多

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐穑覀兊纳蛢A注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。

而老師就像是一支紅燭，一點點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又是偉大的。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生呼喚的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用一點一滴的進步來告訴老師“我能行”！感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼??

感恩故事

1959年毛澤東來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用餐，席間熱情的為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該!”

有這樣一個故事：一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水，沒想到開門的一位美麗的女子卻笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩含著眼淚喝下，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，終于成了一位著名的外科醫(yī)生。

一天，一位病情嚴重的婦女被送到了那位著名的醫(yī)生所在的醫(yī)院。醫(yī)生順利地為婦女做完手術，無意中卻發(fā)現(xiàn)那婦女正是多年前在他饑寒交迫時給他那杯熱牛奶的女子！他決定悄悄地為恩人做點什么。一直為昂貴的手術費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。

《史記》里說，韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，然而，掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。這就是“一飯千金”成語的來歷。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無盡的幸福和快樂。

我們曾聽過烏鴉反哺的故事，因為小烏鴉心存感恩，這個外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無與倫比的光彩。我們也曾聽過《聊齋志異》的故事，因為狐仙們心存感恩，這些以狡猾著稱的小動物竟顯得如此美麗多情。不管是動物還是人類，無論是神話還是歷史，因為心存感恩，原本普普通通的故事，竟然變得美麗動人。

只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林；

只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海；

只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨??

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。

也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的身影；

也許失敗，我們才體會的一句鼓勵的真誠；

也許不幸，我們才更懂得珍惜幸福。

生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

“人生不如意十有八九”記不得哪位名人的感慨了。無論遇到什么挫折，只要我們懷有感恩的情懷，陽光就無時不是明媚的，月亮無時不是溫馨的。一位生活十分窘迫的姑娘給編輯寫信，講述她生活的苦難和不幸，迄今連一雙新鞋都沒有穿過。這位編輯在給她的復信中寫道：因生活的苦難，沒有鞋穿的人固然是不幸的。可讓失去了一只腳的人看來，才知道什么才是真正的苦難和幸福。“感恩”之心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，無論你尊或卑，無論你身在何方，無論你有著怎樣生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，就必然會不斷地涌動著溫暖、自信、堅定、善良的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景我們感激大地，因為它厚載山河，賜予人類生存的權利；我們感激蒼天，因為他廣闊的胸懷，孕育了風霜雪雨，滋養(yǎng)著生靈；我們感激太陽和月亮，因為它們的溫暖和明媚，讓人們不再于寒冷和黑暗中徘徊；我們感激父母，因為她給于我們生命和生命的呵護，讓我們獨立的行走和撐起一片藍天；我們感激心心相犀的友人，因為他們不但錦上添花，且在生活的歷路中雪中送炭，讓我們不再孤獨和驚恐；我們還要感激那些成就和遺憾，因為它曾經(jīng)強健了我們的體魄，豐腴了我們的靈魂，給于了我們的智慧和淡定。

在漫漫的歷路中，我們會在此失去了，或許會在彼處不經(jīng)意間得到。即便是暫時的失去了，又如何呢？不過是得之我幸，失去我命，如此而已

我在祈禱：無論是陽光和煦的春日，還是冰霜襲人的嚴冬，我們心田中那一棵感恩之花，該是永不凋謝的。

感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志； 感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；

感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧；感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

感謝父母給了我生命和無私的愛；感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；

感謝朋友給了我友誼和支持；感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會；

感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉 ；感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通

時的快樂；感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福;

感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺感謝大地，給我無窮的支持與力量；

感謝太陽，給我提供光和熱； 感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。

感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機的世界；

感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。

感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，美好生活著；感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能；

感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗； 感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷；

感謝關懷，生命因你而多了充實與清新感謝總理，給了我們戰(zhàn)勝困難的決心；

感謝人民，給了我們一個溫馨的大家庭；感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；

感謝老師，他們授給你知識，教你做人感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；

感謝對手，他們令你不斷進取、努力。同樣，我們也要感謝痛苦與艱辛帶給我們的財富

感謝藐視我的人,他喚醒了我的自尊感謝傷害我的人,他磨練了我的意志

感謝欺騙我的人,他增進了我的智慧

《凡事感激》

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;

感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;

感激絆倒你的人因為他強化了你的雙腿;

感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;

感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;

感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激。學會感激。

感激一切使你成長的人!

“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產(chǎn)生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

“感恩”是尊重的基礎。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內(nèi)容。

最后，我給同學們布置個作業(yè)，今天回家后給自己的爸爸媽媽洗一次腳，幫他們做做家務，開始感恩他們！！