第一篇：開在手上的花閱讀答案

篇一：開在手上的花閱讀答案 篇二：開在手上的花閱讀答案

開在塵土里的花我喜歡到她的菜攤買菜。四十多歲的婦人，瘦瘦的，臉色黑紅，身上是廉價的棉布汗衫，卻洗得很干凈。同樣是賣菜，她的菜比別人的新鮮干凈，碼得整整齊齊。你跟她還價，她不急不惱，笑呵呵的，并不像別人那樣，反復跟你講種菜有多么不容易。她沒有生意人的精明，相反，腦子似乎有些遲鈍，3毛錢一斤的花菜，人家買了4斤6兩，她反反復復地算，憋紅了臉也沒算出來。買的人就笑，給她一塊五，她回過神兒來，像是占了多大便宜似的，慌忙再給人家添幾個辣椒。也有的人會少給她一毛兩毛，旁邊的人提醒她，她只呵呵一笑，并不計較。我曾在旁邊觀察過，這個連賬都算不清的婦人，是整個菜市場里生意最好的。攤前，人們互信，友善。人情的溫暖，碎花點點，清香縷縷。那天從街上回來，經過一個路口時，一位交警正在對一個出租車司機罰款。出租車司機是個年輕的男孩子，旁邊站著一個女孩兒。交警一邊寫罰款單一邊教育他：你這是載人的車啊！怎么敢給她開？轉回頭又教訓女孩兒：你沒駕照也敢隨便開車？男孩兒低著頭不說話，女孩兒和他并肩站著，也不說話。我看到，他們兩 個人的手，始終握在一起。只是，交警教育男孩兒的時候，是女孩兒的手在外面握著男孩兒的手；交警教訓女孩兒的時候，男孩兒的手翻過來，緊緊握著女孩兒的手。我笑著走開，心里眼里，都是那兩只充滿愛意的手。年輕，真好；相愛，真好；有愛的滋潤，真好。鄰居是一位老先生，六十多歲了，膝下只有一女。女兒卻在一次意外中癱瘓失語。常在黃昏的時候，看 到老先生推著女兒在小區里散步，一邊給女兒講當天的新聞或有趣的事情。有一次，正說著什么，老先生突然跑到前面，對著女兒手舞足蹈，還圍著女兒跳起了舞。老先生花白的頭發在夕陽下閃著金黃的光，輪椅上的姑娘，笑成了一朵燦爛的花。那溫馨的一幕，被許多人看到，大家遠遠看著，沒有人去打擾，因為那是屬于他們的。大家明白，有親情的滋養，父女倆很快樂，他們的生活中洋溢一種溫暖淳厚的情愫。這情愫也在所有人的心里漫 延成河，河面漣漪輕泛，河邊繁花盛開。我們中的大多數人和他們一樣平凡而卑微，相貌平平，運氣一般，奮斗半生基本一事無成，終日為柴米油鹽奔波。可是，這些平凡卑微的人們，依然活得生機勃勃、自足快樂。就像塵土里開出的花，雖然平凡卑微，卻一樣開得堅韌而明艷；即使有風霜雨雪，荊棘暗礁，也一樣始終努力地盛開。13.文中那位賣菜婦人連帳都算不清，為什么是整個菜市場生意最好的？（4分）14.文章描繪了三幅街頭小景，每一幅都令“我”感動的原因各是什么？（4分）15.文中畫線句運用了什么修辭手法？表達了什么含義？（4分）16.文章標題“開在塵土里的花”有什么寓意？（4分）參考答案：13.因為同樣是賣菜，她的菜比別人的新鮮干凈，碼得整整齊齊。你跟她還價，她不急不惱，笑呵呵的，并不像別人那樣，反復跟你講種菜有多么不容易。她沒有生意人的精明，不和顧客斤斤計較。14.（第一幅小景：這個連賬都算不清的婦人，是整個菜市場里生意最好的。）“我”感動的原因各是：“人們互信，友善。人情的溫暖，碎花點點，清香縷縷。”（第二幅小景：交警教育男孩兒的時候，是女孩兒的手在外面握著男孩兒的手；交警教訓女孩兒的時候，男孩兒的手翻過來，緊緊握著女孩兒的手。）“我”感動的原因各是：心里眼里，都是那兩只充滿愛意的手。有愛的滋潤，真好。（第一幅小景：老先生對著女兒手舞足蹈，還圍著女兒跳起了舞。）“我”感動的原因各是：有親情的滋養，父女倆很快樂，他們的生活中洋溢一種溫暖淳厚的情愫。15.塵土里的花比喻大多數平凡卑微的人們，雖然經歷很多坎坷曲折，雖然微不足道，卻依然努力的生活著，并相互傳遞著愛的美好。16.標題是借物喻人，寓意生活中大多數平凡卑微的人們，雖然經歷很多坎坷曲折，雖然微不足道，卻依然努力的生活著，并相互傳遞著愛的美好。自己幸福，也給身邊有人帶來幸福。＊ 本站是所有資料僅供教學之用。本站部分內容來自互聯網或由會員上傳，版權歸原作者所有，如有問題，請及時聯系我們。＊ 本站所有的數據都是本地下載，不可能出現不能下載，下載不成功時，請一直重試下載，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔個幾分種后再次重新下載,詳細請參考下載說明！篇三：開在手上的花閱讀答案 篇四：開在手上的花閱讀答案 篇五：開在手上的花閱讀答案

> > 正文 開在手上的花2013-12-02 09:21:43來源：作者：潘姝苗編輯：評論： 點擊： 冬天的寒冷對我簡直就是災難。那似乎是一種由血管滲入骨髓再透到肌膚的寒意，雙手怎么也搓不熱，不論是捧一杯熱茶捂，還是戴上一雙手套護，都不能傳遞給我些微的溫度。這么多年過去，正因為無法奈何手腳生出 冬天的寒冷對我簡直就是災難。那似乎是一種由血管滲入骨髓再透到肌膚的寒意，雙手怎么也搓不熱，不論是捧一杯熱茶捂，還是戴上一雙手套護，都不能傳遞給我些微的溫度。這么多年過去，正因為無法奈何手腳生出凍瘡，我開始畏懼冬天。

從記事起，一入冬，我的手總會凍到潰爛，嚴重時不得不纏上紗布。冬天于我，沒有適應的順從，只有決絕到底的冷酷，將我任意擺布。

那些漫天飛雪的日子，透著蠻橫的文雅，在我眼里美得可望而不可及。當別的孩子肆無忌憚地在雪地里嬉戲追逐，我卻不敢踏足半步，貓著腰，籠著袖，躲在一邊瑟瑟發抖地觀望。放學路上，有同學膽子大，在池塘邊舉石砸冰，一片片撈在手里把玩。見他們的手指頭一個個凍得胡蘿卜一樣通紅，搓搓以后冒出騰騰的熱氣，煞是好看。而我只能在一旁羨慕，伸不出自己藏在袖筒里早已凍得麻木的指頭。

如今居家生活便利，空調暖氣電熱毯，御寒的物件一應俱全，凍手的人已越來越少，而我仍每年陷入被凍傷的苦惱中。聽說生凍瘡是因為第一個“三九”沒把手拿出來，遂去求證，母親說不記得了。可憐自己在襁褓里就不被待見。婚后賴有老公疼愛，時常盯著我多穿衣服注意保暖。

一冬就寢全靠電熱毯暖被，睡到半夜，另一半時常被我腳丫子冰醒，于是四腳相夾，咬牙切齒，“真不信這邪，就是石頭也捂熱了。”兒子把我這怕冷歸罪于屬蛇，說我跟蛇一樣冷血，干脆學蛇冬眠去，也好免受被凍傷的苦。

有人推介治療凍瘡的偏方，擦紅辣椒水，熬冬青樹葉子，涂芝麻花、烤蘿卜或生姜汁，甚至要我砸開羊骨取髓，油炸麻雀食肉等等。我只領情而不愿去試，不太嚴重時得過且過，到疼時癢時再沒心思去弄這些法子。偶有一天，忽然發覺手指生出一塊紅腫，心情立刻沮喪起來。殊不知這凍疤好比種子，日新又新地四處蔓延，到最后十個指頭幾乎無可幸免。

有話說度日如年，這句于我“數三九”最恰當不過。聽說北方適宜過冬，雖氣溫驟冷但空氣干燥，又有持續供暖，不像在南方生活，整日與低溫硬抗。無奈心動而不能身至，天大地大唯有片瓦，有時候只能拿遙想作安慰罷了。

熟人相見，先問的是手，“今年可好些啦，是不是又凍壞了？”作為第二個臉面，手上的凍疤已成為標識我的印記，不甚雅觀地凸顯出來。相對于自然，我與草木一樣，在冬季里忍受冰雪風霜，歷經枯萎和衰敗，在春天回來前尋覓溫暖，迎接復蘇與重生；相對于心靈，我所體嘗的傷痛，讓我懂得了生命的堅忍與頑強，甘愿從一次肉體的摧殘回歸復原。

凍瘡是歲月的贈禮，在我手上開出了花。慢慢地懂了，肅殺的冬天也藏著溫情，它讓我感恩春回大地，如看到那些痛癢的傷口漸漸愈合，隨盛開的花兒一起不知所蹤。

第二篇：開在記憶深處的花閱讀答案（定稿）

語文網小編今天推薦的是：開在記憶深處的花閱讀答案。語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇開在記憶深處的花閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!

開在記憶深處的花

①記憶，好比一口深邃的井，我們所經歷的絕大多數人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。

②小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經歷，令我至今難忘。

③那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。

④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。

⑤我指著那條漂亮的魚說：麻煩你給我撈一條。

⑥讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題：你養魚的缸大嗎?

⑦我疑惑地說：不大，比較小。我一邊比劃魚缸的大小，一邊說。抱歉，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養死的，我幫你另外選一種吧。他笑著說。

⑧我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內，經常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養活的魚。

⑨我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。

⑩于是我說：您放心，如果養死了，我們不怨你。

?這種魚本來能活40多年，現在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的!難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎?

?沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。?從此以后，我對自己所養的一切動物有了另外一份關懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。

?開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。

1.請在下面括號里填入表示我心理變化的詞語。(3分)

意外→()→()→疑惑→()

2.品析第⑦段劃線句，說說作者疑惑的原因是什么。(用文中的原句回答)(2分)答：

3.賣魚店工作人員是一個什么性格的人?(3分)答：

4.下面對文章理解不正確的一項是(3分)()

A.本文把一次買魚經歷中所受到的教益比作記憶深處的花，形象生動。

B.對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。

C.文章結構完整，開頭和結尾互相照應，主題突出。

D.難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎?使用的是反問句，強調了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。

5.品析第?段劃線句，說說尊重每一個生命在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示?(3分)

開在記憶深處的花閱讀答案由查字典語文網小編整理，僅供參考：

1.(3分)疑惑 懷疑 震撼

2.(2分)他問了一個似乎無關緊要的問題

3.(3分)友善 熱情(耐心)尊重生命(答對一點得1分，答對兩點給滿分)

4.(3分)B

5.(3分)意思(1分)：注入情感，并根據飼養動物的特性，恰當地喂養，保證它們活得好，活得長。(或：尊重生命，把動物當人一樣喂養)啟示(2分)：①我們應該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質值得我們學習。③我們要勇于認識到自已的不足，及時改變自我。(能答出其中一條的主要意思，即可得滿分)

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第三篇：開在心靈深處的花

開在心靈深處的花

臨沂沭河學校八年級一班李寧自然景觀，千變萬花。我們不能否認風花雪月很美，但呢平凡中觸動人心靈也的美卻不常被人發現。

生活中的美，很平淡，也很真。呢是一個奇跡—一個可愛的奇跡。

因為我內向，所以孤獨，不覺得世界多美，也真是這種孤獨給我創造一個發現美的機遇

我愛上了讀書，在文學中體會一種美叫愛，叫溫暖，叫真情。這個契機然讓我發現了真實的美它改變了我，讓我徹底改觀。

無意間的一次，我在買來的雜志山看到這么一篇文章，它很短的文字也極為樸實。

它的內容很平凡，平凡到我記不清，但呢中感覺卻極為清晰，有震撼，心酸和了然。

或許是它感動了我，又或許是我太過于閑，我想試試，是否真的有呢種幸福與滿足。

我披上外套，走出好幾天沒有出去的房間，發現陽光格外明媚。我卻幫助了一個老奶改觀奶推車，她說我是個好孩子。

我陪蒼老的老爺爺下棋，他說我很乖。

看見比人臉上的笑容，我忽然覺得好滿足，好充實，我好想握住了什么于是我都這個世界開始改觀，心情莫名的愉快，這個世界讓我覺得好可愛。

于是我在生活中開始留心一些細節，我驚喜的發現，這個世界讓我覺得好動容，心里像裂開了一個口瞬間注入了一股暖流。

“最美媽媽” “最美教師” “最美司機”還有 “雅安地震”我們學校師生都積極捐款，社會各界人們也紛紛捐款賑災，為雅安祈福，加油！生活中有太多這樣的美。

因此我更加熱愛讀書，但與以前變了很多，不在因喜歡而喜歡，更有一種責任感和執著。

我在創造我的美，在我的世界里畫下炫目的一筆。我追求，我執著，我熱愛，我懂美，我在美中努力探尋，走出自己路的美，呢么，你呢？

風雨再大也會過去，陽光依舊明媚，美依舊存在，相信愛，相信美，也相信你。

堅強吧!努力吧！去尋找開花你心靈深處的花吧！

地址：山東省臨沂市臨沂經濟技術開發區梅家埠街道臨沂沭河學校

郵編：276700郵箱：9819908@qq.com

第四篇：《開在記憶深處的花》中考閱讀答案

（2014·咸寧）開在記憶深處的花 閱讀答案

閱讀下面文字，完成8～12題。（14分）

開在記憶深處的花

①記憶，好比一口深邃的井，我們所經歷的絕大多數人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。

②小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經歷，令我至今難忘。

③那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。

④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。

⑤我指著那條漂亮的魚說：麻煩你給我撈一條。

⑥讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題：你養魚的缸大嗎？

⑦我疑惑地說：不大，比較小。我一邊比劃魚缸的大小，一邊說。抱歉，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養死的，我幫你另外選一種吧。他笑著說。

⑧我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內，經常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養活的魚。

⑨我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。

⑩于是我說：您放心，如果養死了，我們不怨你。

?這種魚本來能活40多年，現在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？

?沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。

?從此以后，我對自己所養的一切動物有了另外一份關懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。

?開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。

（選自《讀者》2012年第18期）

8．請在下面括號里填入表示我心理變化的詞語。（3分）

意外→（）→（）→疑惑→（）

9．品析第⑦段劃線句，說說作者疑惑的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分）

答：

10．賣魚店工作人員是一個什么性格的人？（3分）

答：

11．下面對文章理解不正確的一項是（3分）（）

A．本文把一次買魚經歷中所受到的教益比作記憶深處的花，形象生動。

B．對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。

C．文章結構完整，開頭和結尾互相照應，主題突出。

D．難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？使用的是反問句，強調了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。

12．品析第?段劃線句，說說尊重每一個生命在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？（3分）

答：

8．（3分）疑惑 懷疑 震撼

9．（2分）他問了一）B

12．（3分）意思（1分）：注入情感，并根據飼養動物的特性，恰當地喂養，保證它們活得好，活得長。（或：尊重生命，把動物當人一樣喂養）

啟示（2分）：①我一個似乎無關緊要的問題

10．（3分）友善 熱情（耐心）尊重生命（答對一點得1分，答對兩點給滿分）

11．（3分該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質值得我們學習。③我們要勇于認識到自已的不足，及時改變自我。（能答出其中一條的主要意思，即可得滿分）

第五篇：開在記憶深處的花閱讀答案

篇一：開在記憶深處的花閱讀答案 篇二：開在記憶深處的花閱讀答案

記憶，好比一口深邃的井，我們所經歷的絕大多數人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經歷，令我至今難忘。那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。我指著那條漂亮的魚說： 麻煩你給我撈一條。讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題： 你養魚的缸大嗎？ 我疑惑地說： 不大，比較小。我一邊比劃魚缸的大小，一邊說。抱歉，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養死的，我幫你另外選一種吧。他笑著說。我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內，經常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養活的魚。我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。于是我說： 您放心，如果養死了，我們不怨你。這種魚本來能活40多年，現在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？ 沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。從此以后，我對自己所養的一切動物有了另外一份關懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。（選自《讀者》2012年第18期）8．請在下面括號里填入表示 我 心理變化的詞語。（3分）意外（）（）疑惑（）9．品析第⑦段劃線句，說說作者 疑惑 的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分）

答：___________________________________________ 10．賣魚店工作人員是一個什么性格的人？（3分）答：___________________________________________ 11．下面對文章理解不正確的一項是（3分）（）a．本文把一次買魚經歷中所受到的教益比作 記憶深處的花，形象生動。b．對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。c．文章結構完整，開頭和結尾互相照應，主題突出。d． 難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？ 使用的是反問句，強調了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。12．品析第段劃線句，說說 尊重每一個生命 在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？（3分）答：___________________________________________

二、閱讀理解（50分）

（一）（14分）8．（3分）疑惑懷疑震撼 9．（2分）他問了一個似乎無關緊要的問題 10．（3分）友善熱情（耐心）尊重生命（答對一點得1分，答對兩點給滿分）11．（3分）b 12．（3分）意思（1分）：注入情感，并根據飼養動物的特性，恰當地喂養，保證它們活得好，活得長。（或：尊重生命，把動物當人一樣喂養）啟示（2分）：①我們應該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質值得我們學習。③我們要勇于認識到自已的不足，及時改變自我。（能答出其中一條的主要意思，即可得滿分）網首頁篇三：開在記憶深處的花閱讀答案

開在記憶深處的花①記憶，好比一口深遂的井，我們所經歷的絕大多數人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。②小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經歷，令我至今難忘。③那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。⑤我指著那條漂亮的魚說： 麻煩你給我撈一條。⑥讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題： 你養魚的缸大嗎? ⑦我疑惑地說： 不大，比較小。我一邊比劃魚缸的大小，一邊說。抱歉，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養死的，我幫你另外選一種吧。他笑著說。⑧我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內，經常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養活的魚。⑨我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養，魚缸小容易死；怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。⑩于是我說： 您放心，如果養死了，我們不怨你。這種魚本來能活40多年，現在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的!難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎? 沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重，我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養卻最便宜的一種魚：斗魚，一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。從此以后，我對自己所養的一切動物有了另外一份關懷： 尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。(選自《讀者》2012年第18期)1.請在下面括號里填入表示 我 心理變化的詞語。(3分)意外()()疑惑()2.品析第⑧段劃線句，說說作者 懷疑自己是不是聽錯了 的原因是什么。(用文中的原句回答，(2分)3.賣魚店工作人員是一個什么性格的人?(2分)4.從文章的內容上看，第 段的作用是什么?從文章結構上看，第 段的作用是什么?(2分)5.讀了本文，你感受最深的一點是什么?請結合生活實際談談你的感想。(3分)參考答案1.疑惑 懷疑 震撼2.按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。3.友善 熱情 耐心 尊重生命(答對一點得1分，答對兩點給滿分)4.點明中心 首尾呼應(言之有理即可)5.感受最深的一點 1分，結合生活實際 2分。語言表達不清，酌情扣分。篇四：開在記憶深處的花閱讀答案

①記憶，好比一口深邃的井，我們所經歷的絕大多數人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。

②小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經歷，令我至今難忘。

③那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。

④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。⑤我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條。” ⑥讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題：“你養魚的缸大嗎？” ⑦我疑惑地說：“不大，比較小。”我一邊比劃魚缸的大小，一邊說。“抱歉，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養死的，我幫你另外選一種吧。”他笑著說。

⑧我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內，經常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養活的魚。

⑨我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。⑩于是我說：“您放心，如果養死了，我們不怨你。”（11）“這種魚本來能活40多年，現在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”（12）沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。（13）從此以后，我對自己所養的一切動物有了另外一份關懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。

（14）開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。

1．請在下面括號里填入表示“我”心理變化的詞語。（3分）意外→（）→（）→疑惑→（）

2．品析第⑦段劃線句，說說作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分）答：

3．賣魚店工作人員是一個什么性格的人？（3分）答：

4．下面對文章理解不正確的一項是（3分）（）

a．本文把一次買魚經歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動。b．對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。c．文章結構完整，開頭和結尾互相照應，主題突出。d．“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問句，強調了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。

5．品析第 段劃線句，說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？（3分）

參考答案： 1．（3分）疑惑 懷疑 震撼 2．（2分）他問了一個似乎無關緊要的問題 3．（3分）友善 熱情（耐心）尊重生命（答對一點得1分，答對兩點給滿分）4．（3分）b 5．（3分）意思（1分）：注入情感，并根據飼養動物的特性，恰當地喂養，保證它們活得好，活得長。（或：尊重生命，把動物當人一樣喂養）啟示（2分）：①我們應該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質值得我們學習。③我們要勇于認識到自已的不足，及時改變自我。（能答出其中一條的主要意思，即可得滿分）發布時間：2015-3-13 10:46:25 上一篇： 下一篇：篇五：開在記憶深處的花閱讀答案 話題：，語文網小編今天推薦的是：開在記憶深處的花閱讀答案。語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇開在記憶深處的花閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!開在記憶深處的花①記憶，好比一口深邃的井，我們所經歷的絕大多數人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。②小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經歷，令我至今難忘。③那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。⑤我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條。”⑥讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題：“你養魚的缸大嗎?”⑦我疑惑地說：“不大，比較小。”我一邊比劃魚缸的大小，一邊說。“抱歉，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養死的，我幫你另外選一種吧。”他笑著說。⑧我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內，經常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養活的魚。⑨我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。⑩于是我說：“您放心，如果養死了，我們不怨你。”?“這種魚本來能活40多年，現在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的!難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎?”?沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。?從此以后，我對自己所養的一切動物有了另外一份關懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。?開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。1.請在下面括號里填入表示“我”心理變化的詞語。(3分)意外→()→()→疑惑→()2.品析第⑦段劃線句，說說作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)(2分)答：3.賣魚店工作人員是一個什么性格的人?(3分)答：4.下面對文章理解不正確的一項是(3分)()a.本文把一次買魚經歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動。b.對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。c.文章結構完整，開頭和結尾互相照應，主題突出。d.“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎?”使用的是反問句，強調了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示主題埋下伏筆。5.品析第?段劃線句，說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示?(3分)1.(3分)疑惑 懷疑 震撼2.(2分)他問了一個似乎無關緊要的問題3.(3分)友善 熱情(耐心)尊重生命(答對一點得1分，答對兩點給滿分)4.(3分)b5.(3分)意思(1分)：注入情感，并根據飼養動物的特性，恰當地喂養，保證它們活得好，活得長。(或：尊重生命，把動物當人一樣喂養)啟示(2分)：①我們應該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。