第一篇：2010年春龍安小學語文教研工作計劃

2010年春龍安小學語文教研工作計劃

語文中心教研組

一、指導思想

本期教學教研工作，貫徹區教委領導關于我區中小學教育教學工作的指示精神，落實重慶市渝北區教育委員會《2009——2010學年度第二學期教研科研工作要點》確定的小學教研科研任務。堅持貫徹黨的教育方針，貫徹執行國家的教育政策和教育法規，堅持貫徹落實新課程理念，堅持教學為中心，教研教改工作為教學工作服務，推進學校辦學水平躍上一個新臺階。

二、工作目標

1．繼續抓好教育教學理論的學習，創設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質；

2． 重點抓好教學常規管理與作文教研，進一步增強教師的習作教學能力，全面提高教育教學質量；

3．抓好學校教師的備課、上課，上課時做到“胸有成竹”。4．每次教研工作作好“四定”，即定時間、定內容、定中心發言人、定事例。定時間就是每次活動不得少于40分鐘，每月不得少于一次教研活動；定內容就是指每次教研都要有特定的內容；定事例就是每次教研活動都得有具體的活動記錄。

三、工作重點

1．開展好教師們以“老”帶“新”的學研活動。老教師教學經驗相對于新老師來說要豐富一些，新教師在平時的教學過程中遇到困惑要多向老教師請教、學習，以提高自己的教學教研能力；老教師也應不遺余力給予新教師指點，促使共同進步。

2．開展好優質課大賽活動。語文組每位老師上一堂優質習作課或寫話課，這是本期教研工作的重點為，也是工作的難點。

3．組內成員認真上課，開展好送課下鄉、送課下村小的活動，學校預計在6月初送課到印盒村小，組內教師積極爭取，給自己一個學習鍛煉的機會。

4．學期內做好與青杠小學的校際教學交流活動。

5．校領導隨堂聽課、評課、指導，并及時給予評點，及時了解教研課改動態，對教師進行面對面的交流，使領導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經驗。

6．教師與教師之間進行隨機互評。同一年段、不同年段的教師之間隨機進行聽課、評課活動。一方面，可以檢驗備課教案的可操作性。另一方面，能促進教師之間互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。

7．以實施課程標準為中心，全面提高學生語文素養。

（1）常抓寫字教學，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。每天安排學生不少于20分鐘的寫字時間，老師作認真指導，努力使學生的字寫得規范、美觀。

（2）要重視對口語交際教學的研究，加強對作文教學的研究。積極倡導使用現代教育技術，利用本校優勢，充分發揮多媒體在課堂教學中的作用。

（3）加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。要切實提高課堂教學的效率，要讓學生有時間多讀書、讀好書，讀整本的書，班級建立好圖書角，讓書香浸潤到校園的每一個角落。激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣。（4）作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

（5）輔導時因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

8．加強教學質量監控。制定每單元進行單元考核制度，各年級做好批卷、成績統計、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質量。

四、工作安排

三月份

開全組第一次教研工作會，制定語文級學期教研計劃。四月份

1．第一周開展全體語文教師優質課大賽活動能力，都以習作課為主要內容。再推薦兩名教師參加第二周的全校性教師優質課競賽活動。

2．第三周開展送課進城活動。五月份

1．第二周協助結對幫扶學校做好送課下鄉活動。2．第三周做好送課到印盒村小學的活動。六月份

1．第一周開展好與青杠小學的校際活動。

2．做好期末復習工作，認真制定切實可行的期末復習計劃，抓好復習工作。

第二篇：2016春小學語文教研工作計劃

2016春小學語文教研工作計劃

2016春小學語文教研工作計劃

一、指導思想：

以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。提高課堂教學效率，樹立 質量第一 的觀念，強化教師專業化發展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高師生語文綜合素養，為學校可持續發展創造條件。

二、主要工作：

1、強化課改意識，深化教學改革。

本學期，我們要繼續扎實推進語文教學改革進程。首先，我們要 研 起來，要先 學 后 研 ,不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。

2、努力改變教研形式，激活語文教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業成長。

3、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生。作業練習綜合性、實踐性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。

4.重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

5.加強教學質量監控。教研組將配合教導處多次進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，如朗誦比賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。

業成長。

6、加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。

7、認真學習并實施新課程標準，積極推行 互動式教學模式 ,以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動。

8、開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。在經典閱讀中讓學生走進傳統，親近經典，提升學生的人文素養。認真培養孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發展奠定堅實的基礎。

三、重點工作及措施

1、緊扣 學習:工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。倡導自主、合作、探究的學習方式。大練語文教學基本功。

2、把握 研究 :有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞 教學 工作開展一系列形式多樣的 研究 活動。繼續執行一人一堂研究課，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。

3、注重 活動 :每周教研活動時間，語文教師要立即 看 起來，說 起來，議 起來，真正 動 起來。深化教研活動的質量。各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調 合作 :發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。

4、配合 檢查 :謹記教學常規，尤其要在備課、作業、輔導這 三認真 上花力氣。

5、圍繞學校 古詩文誦讀 這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

6、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

五、具體安排 二月份：

1、制訂備課組及個人教學計劃。

2、組織學習《新課標》解讀材料及教育局有關要求。三月份：

1、上報 人人一堂研究課 安排表，并按表逐步實施。

2、教研組長聽課活動啟動。

3、開展 優秀寒假作業 活動及讀書活動。

4、楚才作文初賽。

5、教學常規檢查。四月份：

1、人人一堂研究課 展示。

2、單元測試質量分析、反饋。五月份：

1、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。

2、讀書匯報活動，成果展示。

3、優秀教案設計（每位老師至少一篇）

4、各年級規范字晉級活動。

5、常規月檢查。六月份：

1、制訂復習計劃。

2、上好復習示范課。

3、期末考試。

2016年春小學語文教研組工作計劃 在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節里，我們迎來了新學期的到來。新的學期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據學校對語文教學的有關指示，再結合我語文組工作實際，特制訂2015——2016學年第二學期語文教研組工作計劃如下：

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養學生寫作的能力。

二、工作目標

1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

2、全體老師爭優秀示范教師，推出2名優秀示范教師，打造尹集小學語文品牌。

3、創低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達2000字以上；中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，做到 不動筆墨不看書.4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

5、創建 優秀年級組 ,切實加強年級組教學研究，提高年級組教學研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當優秀年級組。

三、工作要求及措施

結合學校實行課改方案，繼續深化我校小學語文課堂改革。在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。

1、各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。

2、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。本學期，我校語文教研組努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

4、每人每周聽課不少于2節，同時做好聽課記錄及聽后反思

5、養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

6、提高廣大語文教師的語文素養。

語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友。語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說： 正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。要想成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。

四、各月活動安排： 三月份

1、集體備課。

2、研討課安排

3、組織語文教研組的聽、評課活動。

4、新年亮相課：作文教學探討安排

5、教學常規檢查 四月份——五月份

1、繼續開展作文教學探討，安排探討課的開展。

2、語文活動。

（1）、一、二年級寫字比賽。（2）、三、四年級鋼筆字比賽。（3）、五、六年級作文競賽。

3、教學常規檢查

4、進行期中考試。

5、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。六月份：

1、檢查學生作業和教師教案。

2、各年級制訂期末復習計劃。

3、組織1--5年級期末測試。

4、教研組工作總結。

5、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。

6、復習課展示，進行全面復習。

7、期末復習考試。

第三篇：龍安小學2010年春期少先隊工作計劃

2010年春期少先隊工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的十七大和十六屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，全面樹立和落實科學發展觀，貫徹落實第五次全國少代會提出的各項任務，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，大力實施《2006年—2010年少先隊重點工作推進計劃》（以下簡稱《推進計劃》），以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優化工作環境，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人作出新的貢獻。

二、工作目標及措施

(一)積極實施少先隊重點工作推進計劃。

以多種具體有效的方式促進《推進計劃》的實行。2006年是實行《推進計劃》的第一年，各中隊要在活動中創特色，在不斷總結積累中前進，確保《推進計劃》和2006年工作目標的完成。各位中隊輔導員要及時領會、掌握《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的主要思想和實施要求，通過各種途徑提升工作理念，并勇于積極實施。同年級組要加強研討力度，制訂本年級中隊活動方案，同時要充分利用中隊觀摩活動發揮輻射帶動作用。

（二）加強少先隊組織建設。

1、增強學校少先隊組織的活力。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。

2、積極探索學校大隊部領導下的紅領巾社團的建設與管理機制，引導興趣愛好一致的少先隊員自主組建紅領巾社團，以體驗教育為基本途徑，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力。大隊部將適時開展“快樂中隊”、“特色小隊”的評選表彰活動。

（三）加強輔導員隊伍建設。

1、深入開展少先隊輔導員光榮感和責任感教育。引導少先隊輔導員深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，結合保持共產黨員先進性教育活動和增強共青團員意識主題教育，深入開展“如何做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的保護者和良好發展環境的營造者”的大討論，舉辦輔導員風采展示活動，全面提高少先隊輔導員的政治素質和業務素質。

2、建立健全少先隊志愿輔導員隊伍。要積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭學校少先隊大隊至少有一名志愿輔導員能經常輔導隊員開展活動。

3、加大學校少先隊中隊輔導員的培訓力度。以學校少先隊輔導員培訓班為抓手，以《綱要》的實施為重點，加大對學校少先隊大、中隊輔導員的培訓。努力為少先隊輔導員創造良好的工作環境。要求各中隊在年級組制訂方案的基礎上，具體細化本中隊活動方案，并積極爭取成為活動觀摩中隊，在活動中培養學生的能力，在活動方案、論文評比中提高輔導員的理論素養。

4、為輔導員做好服務工作。積極落實輔導員相關待遇，盡力解決輔導員工作中存在的具體問題。把少先隊輔導員取得的學術研究成果和獲得的榮譽、獎勵作為考核、聘任和工資晉升的重要依據，努力創造條件為廣大輔導員的成長與發展搭建高規格的發展平臺。

（四）結合實際和形勢，深入推進少先隊活動。

1、深化“社區少先隊工作”。在上衣學期的的基礎上與千乘社區進行文明共建活動，進一步探索加強社區少先隊工作的有效途徑。充分用好社會資源，廣泛開展社區少先隊活動。

2、深化“民族精神代代傳”活動。以體驗教育為基本途徑，結合課程改革，結合本地的歷史文化，引

導廣大少年兒童自主開展豐富多彩的主題活動，使他們在活動中進一步感悟民族精神的深刻內涵，感受“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”，自覺地弘揚和培育民族精神。

3、開展“孝敬”德育教育系列活動，將這一活動落實為自己的實際行動，在生活中感知孝文化，感悟孝德，實踐孝行，用自己的行動回報父母，讓父母放心。做一個誠信待人、關愛他人、舍得奉獻的好少年

4、繼續深化“節約伴我行”活動。繼續開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”，引導少先隊員從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。

5、利用“全國中小學生安全教育日”為契機，繼續在少先隊員中開展喜聞樂見的安全教育活動，在提高少年兒童自護意識的同時，結合雛鷹爭章活動，引導少年兒童加強自護能力的培養。

6、大力開展少年兒童科技創新活動。通過開展趣味性的少年兒童科技創新活動，積極引導少年兒童爭當“小問號”、“小發現”、“小能手”，引導他們注重參與科技實踐活動的過程，注重科學精神的培養，為他們形成科學的行為習慣奠定基礎。

（五）積極探索少先隊文化建設。

1、要加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，大隊部、隊室、紅領巾電視臺、少先隊體驗教育基地等都要掛牌，增強少先隊文化的感染力，增強少先隊員的光榮感和責任感。

2、要加強對少先隊集體、個人典型的發現和培養工作，大力宣傳少先隊先進集體和先進個人，擴大少先隊組織的影響力。

（六）努力做好希望工程的有關工作。

引導少年兒童關心、幫助身邊和遠方的困難小伙伴，堅持互助互學、共受教育的原則，啟發少年兒童將積極向上的親身體驗轉化為良好的道德情操和健康的實踐行動。繼續做好愛心捐款和各種助學活動。

三、工作安排

三月份——教育重點：

1、制定學校少先隊活動計劃，并在全體會上進行傳達。各中隊制定班隊活動計劃。

2、開學舉辦新學期開學典禮。

3、組建鼓號隊，進行訓練。

4、出一期墻報內容為孝敬教育內容，大隊部對作品進行評比。

5、學雷鋒月，各中隊積極開展學雷鋒活動。

6、植樹節，大隊部開展綠化校園．綠化家鄉活動。

7、組織收看第一期紅領巾電視節目。

8、結合三八婦女節，開展孝敬教育。

四月份——教育重點：

1、各中隊積極開展中隊活動，力求規范、優質，有實效。

2、安全教育活動。

3、孝敬教育活動

4、組織收看第2、3期紅領巾電視節目。

五月份——教育重點：

1、利用“五一”長假期間開展體驗教育活動。

2、組織收看第4、5期紅領巾電視節目。

3、慶五四團員活動。

4、評選一小好少年。

5、開展孝敬教育系列活動

6、開展“慶六一”活動。

六月份—-教育重點：

1、評選一小小孝星。

2、優秀中隊評選，3、開展“快樂中隊”、“特色小隊”、“優秀中隊輔導員”的評選。

4、組織收看第6期紅領巾電視節目。

第四篇：2010春語文教研工作計劃

2009-2010年語文組教研工作計劃

一、指導思想：

根據學校、學部教學工作計劃的精神指導和具體要求, 充分發揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現代教育理念的指導，以規范執行學校各項“制度”和嚴格執行“六認真”為重點，繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，把弘揚“中華經典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中，提高課堂教學效率，樹立“智育為重、質量第一”的觀念，堅持質量全程監控，強化教師專業化發展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的語文教學新路。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高師生語文綜合素養，為學校可持續發展創造條件。

二、工作目標

1、教學成績：合格率100%，優秀率85%, 100%學生樂學有長，參加校內外競賽有突破；各班語文成績有提高。

2、課堂教學：10%在縣內有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態良好。

3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業化發展，實現教師崗位達標率100%，優良率60—80%的目標，骨干教師20%，推進教師隊伍的整體優化。大練語文教師教學基本功，我們將組織各項提升語文教師基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設計等。

4、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。

5.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。

6、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。我們將在三個方面展開活動。一是經典誦讀、二是讀書節、三是寫字測查。在經典閱讀中讓學生走進傳統、親近經典，做個有根的人，提升學生的人文素養。在讀書節中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應該具有的基本功，本學期我們將認真培養孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發展奠定堅實的基礎。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

三、重點工作及措施

1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。大練語文教學基本功。

2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續抓好西師教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。

3、注重“活動”：每周教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質量。加強小課題研究，及教研論

文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調“合作”：發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。

5、配合“檢查”：謹記教學常規，尤其要在備課、作業、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低月查難度。以“提升教學質量”為目標，加強質量監控。（第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業檢查。）

6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽。有效利用學校網絡資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。

8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

9、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。

10、開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

12、辦好三次手抄報，根據年級不同由年級語文老師設計好模板。與學校開放日結合，進行學生課外閱讀手抄報展示。

13、開展教師互相學習“一對一”結隊活動，促進共同發展。

四、具體安排

二月份：

1、制訂備課組及個人教學計劃。

2、組織學習《新課標》解讀材料及西師版教材的編寫原則。

3、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表逐步實施。三月份：

1、研究課展示、交流活動，組織聽、評課。

2、課堂教學研討月準備。

3、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。

4、準備家長開放日的課及成果展示。

5、常規檢查，反饋。

四月份：

1、中、低年級講故事比賽，高年級演講比賽。

2、單元測試質量分析、反饋。

3、、中、高年級現場作文比賽。

五月份：

1、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。

2、讀書匯報活動，成果展示。

3、優秀教案設計（每位老師至少一篇）

4、各年級規范字晉級活動。

5、常規月檢查。

六月份：

1、制訂復習計劃。

2、上好復習示范課。

3、期末考試。

七月份

1、教研組、備課組交流總結。

語文教研組

2010年3月7日

第五篇：龍西小學2010年春教研工作計劃

龍西小學2010年春 教研工作計劃

一、指導思想

堅持素質教育，全面貫徹黨的教育方針，積極反思，完善課程改革，深化教學研究，認真開展各項教學活動，積極提高教師的教學能力和教學管理水平，繼續認真貫徹“面向全體”的教育理念，全面推進素質教育，促進學生全面發展，辦人民滿意的教育。

二、工作目標和任務

1、構建“以學生發展為本”的課程體系，進一步深化課程改革。

2、切實加強教學常規管理，全面提高教學質量。

3、開展多種研訓活動，打造高素質的師資隊伍。

4、積極開展科研活動，推進學校教育科研工作。

三、主要措施

1、進一步增強所有課程的法規意識，按課程計劃開足開齊各類課程，任何教師不得擅自更改，必須認真上好每一門學科的每一堂課，積極培養學生的創新精神和實踐能力。

2、加強探究性學習、運用信息技術優化學科教學的實踐探索，補充、整合課外資源，使教學內容更豐富，努力完善學生學業成績的綜合評價機制。

3、在課堂教學落實“高效”二字，努力提各學科教學質量。本學期認真做好“五抓”工作，即抓備課、抓上課、抓作業、抓輔導、抓評價。通過改進教學常規工作，切實實現課堂優質高效，學生減負 增效的目的。

4、堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級和抽檢年級培優轉差力度，做到因人而異，講求實效。

5、以校本培訓為主要形式，建立學習型組織，營造示范引領、合作反思的學習氛圍，促進教師有效學習，素質提高。

6、加強教導處的管理，搭建教師成長舞臺，努力幫助教師實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高。

7、積極做好教研工作，扎實有效的開展校本教研活動，為青年教師提供成長的平臺。

主要活動安排：

月 份

四、活動安排

二月

1、制定教研計劃

2、積極組織教師開展業務學習三月

1、開展校本培訓活動。

2、組織語文教師參加“肇慶市青年教師閱讀教學比賽”校級選拔賽。

四月

1、積極做好“肇慶市青年教師閱讀教學比賽”教學片選拔工作。

2、開展教師專業化發展學習。

3、期中考試評教活動 五月

1、組織數學組、英語組開展校內“優質課活動”

2、精心組織英語教師參加教學片“課文閱讀教學大賽”

3、開展教師有效課堂培訓活動 六月

1、教學反思展評、教師撰寫教學反思報告

2、教研總結及各教研組總結。3