第一篇：2016年秋幼兒園教研活動計劃

2016年秋幼兒園教研活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，本園共有一百五十幾個小朋友，分為五個班，班生規(guī)模符合國家標準。全園將進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，以“一切為了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學(xué)年我們將開展以下幾方面工作：

二、教研活動的開展

(一)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娪變鹤晕冶Ｗo意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

(二)加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

3、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗。

4、本著走出去的原則，積極參加全旗幼兒教育教學(xué)觀摩課，名師課等教研活動，整體提升我園的教研教學(xué)水平。

(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

(四)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力

2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

(五)加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。

3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、音樂、手指操、舞蹈特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。

(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。

1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。

4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

第二篇：2008秋教研活動計劃

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨堅持以人為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價改革為保障，適應(yīng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，扎實推進素質(zhì)教育，深化教育體制改革。與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面深化教育教學(xué)改革，促進全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。進一步抓好常規(guī)，落實常規(guī)，以制度的完善和實施及加強檢查、指導(dǎo)，促進教學(xué)常規(guī)管理和教師教學(xué)工作的規(guī)范化和有序進行。

2、推動課改步伐。抓好課改實驗教師的培訓(xùn)，加強課改實驗的管理，以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，開展有效的教學(xué)研究，促進課堂教學(xué)的改革、創(chuàng)新，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、增強科研興校、強師、益生，師生同發(fā)展意識。抓好校課題研究，加強校本教研，使之上水平、出成果。

4、提升教師素養(yǎng)，加強師德建設(shè)，進一步端正廣大教師的教學(xué)態(tài)度。

5．結(jié)合我校與其他兄弟學(xué)校共同參與探討研究的《教師有效課堂技能的培 養(yǎng)與提高的研究》課題實施方案，在我校繼續(xù)開展<<構(gòu)建小班有效課堂 提高教師教學(xué)技能>>的校本課題研究。

三、主要措施

（一）、著眼課堂，大力推進課改。

1、開展有效的教學(xué)活動，加強課改實驗和研究工作的管理。

⑴、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。把校本教研工作列入學(xué)校工作重要議事日程，定期研究，經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集課改年級實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高實驗質(zhì)量。

⑵、加強研討與培訓(xùn)。提高實驗教師對新教材的認識，對新課標、新理念的理解。

⑶、加強課堂教學(xué)管理。重視各項教學(xué)常規(guī)的研究，把課改實驗工作落到實

1處。并鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例和實驗體會。

⑷、更新評價理念，要全面綜合地對學(xué)生進行評價，并讓評價能成為對學(xué)生的激勵，對教師的教學(xué)提高，對教學(xué)實踐的促進。改變單一的評價主體的現(xiàn)狀，加強自評與互評，評價過程中教師和學(xué)生的雙向選擇、溝通和協(xié)商，使評價成為教師、學(xué)生、管理者與家長共同參與和交互的活動。這樣才能使評價真正反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，并通過評價來激勵，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的提高，和教學(xué)實踐的改進。

2、堅持用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。實施“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念：即要堅持以學(xué)生為主體；堅持啟發(fā)式、討論式教學(xué)；課堂教學(xué)認真抓好知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度；堅持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以思維為中心；在課堂教學(xué)活動中，能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達的讓學(xué)生表達，能讓學(xué)生動手的讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。這是各科課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，也是對新課堂教學(xué)要求的精要概括。

3、切實貫徹新的《義務(wù)教育法》，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。加強生本意識，把課堂還給學(xué)生。堅持因?qū)W定導(dǎo)，先學(xué)后教，點撥思維，指點學(xué)法，師生互動，精講精練，使課堂教學(xué)過程成為“老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)、操作的過程”。每節(jié)課，學(xué)生自學(xué)、思考、練習(xí)時間不少于三分之一。同時，積極創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，主動地富有個性地學(xué)習(xí)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己的學(xué)習(xí)方式；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，探索，調(diào)查，研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性和自主性；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，學(xué)習(xí)活動要滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展；要積極實施學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。

（二）、立足科研，推動教育創(chuàng)新。

1、強化科研意識，營造良好氛圍。為促進教師綜合素質(zhì)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師真正樹立起科研興校的觀念，真正樹立起創(chuàng)新思想。校長要以身作則，帶頭參加課題或?qū)ｎ}研究；教導(dǎo)主任要具體抓落實，充分調(diào)動教師科研、教研工作的積極性。

2、立足學(xué)校實際，加強校本教研。校本教研，簡單地說是基于學(xué)校的教學(xué)研究，是從原有教研活動中生長出來的。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實場景的真實問題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面。開展校本教研，要以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合。

3、開展教學(xué)反思，改善教學(xué)行為。教師要成為研究者、成為反思性的實踐者，反思自己的教學(xué)實踐，教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。每個教師要繼續(xù)認真開展好教學(xué)反思，特別強調(diào)要做好教學(xué)反思，寫進自己的教案中。

4、加強課題管理，抓好實驗研究。引導(dǎo)教師緊扣我校確定的“發(fā)揮小班教學(xué)優(yōu)勢 譜和諧課堂之歌 ”的校本研究課題，開展多種形式的校本研究活動，加大課題研究的步伐。

（三）、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。各校要在落實好這些制度的同時，抓好校本教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強常規(guī)檢查。各校要按要求采取多種形式，認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，并及時進行總結(jié)反饋。每月的第一周進行教學(xué)常規(guī)檢查。

3、做好教研組、備課組活動。引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的教研活動，鼓 勵教師進行多種形式的備課，提倡電腦備課，力爭現(xiàn)代化教育技術(shù)進入課堂教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)化。

4、常規(guī)要求：

a)備課

備課要書寫規(guī)范、整齊，統(tǒng)一用藍黑鋼筆利用現(xiàn)有教案本，執(zhí)行統(tǒng)一格式。或按我校制定的統(tǒng)一電子備課表格進行電子備課。備課本前附教育名言，教學(xué)計劃（寫出進度詳表）。

備課要努力作到“四備”

? 備相關(guān)信息，拓展、拓寬學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習(xí)信息。

? 備有效教法，認真分析教材，設(shè)計有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。? 備雙邊活動，教案要體現(xiàn)學(xué)生活動和教師的指導(dǎo)作用。

? 備媒體使用，并注明使用的電教媒體，不備課不授課，不可補教案。b)作業(yè)

? 作業(yè)設(shè)計要創(chuàng)新，作業(yè)題型要豐富多樣。

? 作業(yè)本要執(zhí)行統(tǒng)一要求。白皮，教師統(tǒng)一書寫封面。科目、年級、姓名統(tǒng)一橫寫。

? 批改要求：

語文作業(yè)一課一批，日記每星期兩篇，作文按進度每月兩篇。數(shù)學(xué)一日一批，英語一課一批。檢查：每月月初教學(xué)校教導(dǎo)處。

（四）、依托培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強繼續(xù)教育。本學(xué)期將結(jié)合繼續(xù)教育的需求，借助繼續(xù)教育教材《小學(xué)教學(xué)評價》〈〈校本課程開發(fā)與管理〉〉〈〈新課程有效課堂教學(xué)行動策略〉〉，從這幾方面加強對教師的繼續(xù)教育。并進一步強化師德教育與修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與實踐、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教師綜合能力和素質(zhì)。以校本培訓(xùn)為主，認真開展好學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)，在課堂教學(xué)上狠下功夫，通過培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)重建，促進教師角色的轉(zhuǎn)換和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、加強內(nèi)功訓(xùn)練。結(jié)合我校實際，制訂好教師基本功訓(xùn)練計劃，督促教師落實自練方案，過好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）。在全面開展基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，本期突出抓好新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練及教育科研技能的培訓(xùn)。

（五）、突出重點，加強質(zhì)量管理

1、關(guān)心一年級新生。本學(xué)期我校又迎來一年級的23位新同學(xué)，學(xué)校將頗有教學(xué)經(jīng)驗的張金先老師調(diào)到了一年級，相信在她和相關(guān)老師的共同努力下，我們很快會幫助這些新生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，并注重激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們夯實人生的根基。

2、關(guān)注畢業(yè)班。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師要加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)扶弱工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)扶弱的主陣地，要求教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。要積極開展好畢業(yè)班專題研究活動，并發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

淖馬小學(xué)2008年秋季教研活動安排

活動時間：每周一下午4：40—5：20

活動地點：校圖書室（集體活動）各辦公室（分組活動）

作為一名年輕的農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任，工作之中不足之處很多，懇請各位老師予以諒解并多多給予幫助，讓咱們在交流探討之中共同進步吧！

2008年9月

教研工作計劃

楊家峪淖馬學(xué)校教導(dǎo)處2008年9月

第三篇：2016年秋幼兒園教研計劃

幼 兒 園 教 研 計 劃

李秀勤

在新學(xué)期，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革，分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。

一、本學(xué)期的工作重點

1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2、每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。

3、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

4、對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的保教保育基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。

5、組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽。

二、主要工作及措施

1、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

(1)在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性

園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論，對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

(2)在教研方式上，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平上得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

2、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。

(2)開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。

(3)堅持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園日常管理細則》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動，以《幼兒園日常管理細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3、開展班級交流活動

開學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。

三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。

4、以《走進綱要》知識競賽為契機，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。完成每月一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對二年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在每月召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動，各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、根據(jù)需要發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3、本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)

五、各月工作安排 八月份：

1、教室環(huán)境、家園聯(lián)系欄創(chuàng)設(shè)

2、理論學(xué)習(xí)：《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（學(xué)習(xí)筆記）九月份： 第一周：（5－9）

1、做好迎新生工作。

2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

3、早操的編排和訓(xùn)練。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。

6制定各部門、各科工作計劃，完善各種制度

7、安全第一課、應(yīng)急演練

8、幼兒在園花名冊

9、學(xué)習(xí)《幼兒園日常管理細則》

10、討論：如何寫好幼兒評語 第二周：（12－14）

1、新教師培訓(xùn)指導(dǎo)

2、理論學(xué)習(xí)：《師道、為師亦有道》并上交學(xué)習(xí)體會 第三周：（9－23）

1、新教師指導(dǎo)課（周四）

2、舉辦教師朗讀活動（周五）

第四周：（26－30）

1、評課

2、召開家委會、家長會

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、教師月討論：教學(xué)中遇到的問題或教學(xué)中的亮點、上交一篇教學(xué)隨筆（教學(xué)反思）

十月份： 第五周：（10－14）

1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。（進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動）（大班）

2、幼兒體操比賽（全園）第六周：（17－21）

1、教研活動：同課異構(gòu) 第七周：（24－28）

1、評課（周一晚）

2、家長講座

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、教師月討論：教學(xué)中遇到的問題或教學(xué)中的亮點、上交一篇教學(xué)隨筆

十一月份： 第八周：（31－4）

1、新教師示范課

2、保育員衛(wèi)生講座

3、班級文化整理 第九周：（7－11）

1、評課

2、結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練 第十周：（14－18）

1、教師講故事活動 第十一周：（21－25）

1、年齡段舉辦活動（同班級安排）

2、舉辦家長會

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、教師月討論：教學(xué)中遇到的問題或教學(xué)中的亮點、上交一篇教學(xué)隨筆

十二月份：

第十二周：（28－2）第十三周：（5－9）

1、大班活動：跳繩比賽 第十四周：（12－16）

1、家長問卷調(diào)查 第十五周：（19－23）

1、圣誕節(jié)親子活動 第十六周：（26－30）

1、各部門、各班、各科工作總結(jié)

2、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準備

3、學(xué)期考核

4、交一篇教學(xué)論文

一月份：

1、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比

2、學(xué)期總結(jié)座談會

3、假期安排及開學(xué)安排

4、給家長的一封信

黑龍集中心幼兒園

2016、秋

第四篇：2018秋語文教研活動計劃

2018秋季語文教研活動計劃

緊張而忙碌的新學(xué)期如約而至，為貫徹落實學(xué)校和教導(dǎo)處的各項工作安排，更好地完成本學(xué)期的各年級語教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《語文課程標準》為具體指導(dǎo)，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項教研活動，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、具體工作和要求

1、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。

2、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

（1）備課：教師要認真鉆研教材，要有針對性、教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，充分利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)。

（5）及時反思、總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動，鼓勵教師撰寫教學(xué)后記、案例、論文，總結(jié)反思。

3、促進教師專業(yè)發(fā)展。

（1）加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的培訓(xùn)，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

（2）加強青年教師的培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)將師徒結(jié)對工作落到實處，幫助新教師盡快成長。

（3）配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的展示課，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機會，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、本學(xué)期主要工作安排 九月：

1、配合學(xué)校做好學(xué)期初語文教學(xué)工作的檢查。

2、各教師制定教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度,撰寫教學(xué)教研計劃。

十月：

1、教師上教研課及評課。計劃安排六名老師上課，一周兩位，國慶后著手安排。講課前，提前一周通知。具體上課時間和上課內(nèi)容請上課老師自行選擇。開課時請吳老師先上示范課，以便其余老師學(xué)習(xí)。剩下的老師有準備好的可以先講，如沒有，就按年級輪流。開課時請校長、教導(dǎo)處、語文組所有老師以及其他沒有課的老師帶上聽課本聽課，同時做好筆記。

2、教師評課議課，并做好記錄。

十一月：

1、期中測試。

2、教師上公開課及評課。

3、教師研討活動。

十二月：

1、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。

2、期末復(fù)習(xí)

一月：

1、各教師寫好教學(xué)總結(jié)、案例。

2、期末考試。

3、教研組工作總結(jié)。

我們語文組將配合教導(dǎo)處開展好學(xué)校的教研工作，竭力提高我們的教研水平。

第五篇：2018秋教研計劃

2017年秋教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)國家“十三五”教育規(guī)劃要求，以區(qū)教研工作精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為行動方向，圍繞幼兒園工作總目標，扎實開展園內(nèi)教研工作。加強科研工作的規(guī)劃管理意識，建立科研管理長效機制，以課堂教學(xué)為主陣地，強化校本研究，依托教科研平臺，通過組織教師進行課題研究，進一步提升各層次教師的教育科研能力，打造科研骨干隊伍，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1.加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實踐水平。

2.對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。

3.認真準備市級課題《有效利用鄉(xiāng)土資源，讓建構(gòu)游戲“活起來”的實踐研究》的開題工作。

4.及時總結(jié)和推廣園內(nèi)課題研究成果，以科研促教改，促使教育科研成果發(fā)揮出最大效益，為教育教學(xué)服務(wù)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施(一)加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平。1.加強常態(tài)下的隨堂聽課、巡課制度。園長、教導(dǎo)主任、教研組長深入班級班級進行隨堂聽課，每周至少聽課1-2節(jié)，聽課形式以推門聽課與預(yù)約聽課相結(jié)合，并進行現(xiàn)場的交流與反饋，促使青年教師能夠進一步提高常態(tài)課的質(zhì)量，同時建立師徒結(jié)對機制，通過傳幫帶來促動教師快速成長。及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。2.加強教研組建設(shè)，促進教研活動常規(guī)化，增強教研實效。各小組每周五中午定期開展一次教研活動，各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標、活動過程及教學(xué)方法，及時反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題；切實保證兩周一次的大教研活動，由我?guī)ьI(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)先進教育理論，共同討論以課題實施中的難題、園本教材開發(fā)中出現(xiàn)的困惑，實施并組織大家共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。

3.幼兒園教師互相聽課評課活動。教師通過認真觀察與探索，時常對自己及他人的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好并做好聽課記錄及總結(jié)評價。4.進一步深化園本課的建設(shè)。

本期我們將繼續(xù)本著“幼兒為本”的宗旨，深入發(fā)掘幼兒的建構(gòu)活動中感興趣的活動，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。5.切實配合聯(lián)盟園開展好教研活動。服從聯(lián)盟園領(lǐng)導(dǎo)安排，認真組織好聯(lián)盟教研活動。

(二)強化科研理論知識的學(xué)習(xí)，全面提升教師的素養(yǎng)。1.本期我們繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《綱要》《指南》等幼兒教育理論,認真進行深入理解、積極探索、切實落到實處。2.培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，繼續(xù)開展“書香船山.蓮香成渝”全民讀書活動。閱讀教育名著、學(xué)科教育理論、利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)查閱有關(guān)幼教方面的教育信息，獲取新的幼兒教育理念和教學(xué)方法，并做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高自身教育理論；借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。每兩周的大教研會上，每位老師進行分享交流。

3.有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)(走出遂寧學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聯(lián)盟園學(xué)習(xí)，通過請進來、走出去培訓(xùn)的辦法，定期組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí))相結(jié)合的方式，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教師及時反思總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，并以小組商討共同匯報的形式在園內(nèi)進行分享交流。

(三)加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識 1.我園市級課題和省級教研成果已申報。

2.認真做好市級課題《有效利用鄉(xiāng)土資源，讓建構(gòu)游戲“活起來”的實踐研究》的開題準備工作。

3.積極撰寫與課題有關(guān)的論文和個案、教育隨筆及反思提升教師的教科研水平。

（四）及時總結(jié)和推廣園內(nèi)課題研究成果。

以活動為載體，認真做好科研成果對內(nèi)、對外的展示工作，為教師搭建科研成果展示與交流的平臺，提高教師科研工作的成就感。

1.我園開展建構(gòu)游戲研討活動初具特色，通過交流群推廣我園建構(gòu)游戲成果。

2.通過聯(lián)盟園特色交流活動推廣我園的課題研究成果。3.通過姊妹園相互觀摩推廣我園課題研究成果。

四、工作安排

九月份：

1、教師組制定工作計劃、課題研究計劃，開展課題實踐活動。

2、學(xué)習(xí)《指南》。

3、召開“課題研討 ”。

4、開始隨堂聽課。

十月份：

1、聯(lián)盟園教研活動。

2、收集課題資料。

3、分享交流閱讀情況。

4、課題研討活動。

十一月份：

1、優(yōu)秀教育隨筆、個案、反思評比活動。

2、特色活動交流。

3、各年級教師進行建構(gòu)游戲成果展示活動。

4、準備市級課題開題相關(guān)工作。

十二月份：

1、各類總結(jié)交流。

2、各項評比檢查。

3、各教研組進行工作小結(jié);一月份：

1、教師技能大賽。

2、期末相關(guān)考核的準備工作。

3、歸檔做好各項資料的整理歸類工作。

4、教師論文書寫。

5、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃。

2017年8月