第一篇：2014南昌教師招聘考試優(yōu)惠政策

專業(yè)教師輔導(dǎo)

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2014南昌教師招聘考試優(yōu)惠政策

根據(jù)江西省教師招聘考試工作通知，2014南昌教師招聘考試優(yōu)惠政策如下。

(一)全省公開招聘中小學(xué)教師工作政策性強(qiáng)，牽涉面廣、社會關(guān)注度高。各級教育行政部門、人力資源和社會保障部門和各招聘學(xué)校要在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署，密切配合，及時上報招聘計(jì)劃，認(rèn)真做好各個環(huán)節(jié)的工作，確保農(nóng)村教師招得來、留得住、教得好。要建立切實(shí)有效的監(jiān)督制約機(jī)制，堅(jiān)決杜絕違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生，確保招聘工作公平公正。

(二)各地要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和《江西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(贛府發(fā)[2013]7號)，不斷完善教師管理制度。要及時為中小學(xué)補(bǔ)充合格教師，重點(diǎn)做好農(nóng)村中小學(xué)教師補(bǔ)充工作。要著力解決教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾，重視英語、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、科學(xué)等急缺學(xué)科教師的補(bǔ)充。

(三)各地要準(zhǔn)確掌握本地本單位的編制、自然減員等情況，綜合考慮國家“特崗計(jì)劃”、免費(fèi)師范生及我省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師計(jì)劃”、“三支一扶”支教等人員的安排，合理制定招聘計(jì)劃，嚴(yán)禁在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”，嚴(yán)禁新聘代課人員。

(四)“特崗計(jì)劃”項(xiàng)目縣2014年特崗教師招聘計(jì)劃，請項(xiàng)目縣教育局認(rèn)真填寫《國家特崗計(jì)劃申報縣教師隊(duì)伍基本情況調(diào)查表》(附件2)、《2014年國家特崗計(jì)劃設(shè)崗需求申報表》(附件3)送設(shè)區(qū)市教育局匯總，連同《江西省2014年中小學(xué)教師招聘計(jì)劃申報表》(附件1)務(wù)于2014年3月中旬前報省教育廳。特崗教師招聘計(jì)劃不需錄入江西人事考試網(wǎng)后臺。更多南昌教師招聘考試優(yōu)惠政策，關(guān)注中公江西教師網(wǎng)。江西教師考試交流群111970661 【3月30日江西教師招聘現(xiàn)場免費(fèi)模考，關(guān)注微信jx-zgjsks 回復(fù)模考預(yù)約】

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第二篇：教師招聘考試

教師招聘考試：結(jié)構(gòu)化面試組織管理類試題詳解

第一步：計(jì)劃階段(事前準(zhǔn)備階段)這一階段要解決以下幾個問題：

1.人：有哪些人參加;需要動員哪些人;如果是比賽的話，還需要聘請?jiān)u委等。2.物：需要準(zhǔn)備哪些物資。

3.財(cái)：根據(jù)活動的規(guī)模等，預(yù)算一下需要多少資金。4.地：根據(jù)參與人員等信息確定活動的地點(diǎn)。

5.時：確定活動時間，要注意選擇的時間應(yīng)方便參與人員參與活動。

6.媒體：一些影響比較大的活動，還可以考慮邀請校臺或者是校報的相關(guān)人員進(jìn)行報道。

7.活動主題：這是很多考生容易忽略的，如果組織的這次活動并沒有一個明確的主題，那考生在答題的時候就要注意要找領(lǐng)導(dǎo)商議確定好主題。如“讓你組織一次全校學(xué)生的唱歌比賽，怎么組織”，對于這次活動，題目當(dāng)中并沒有給出明確的主題，那么這次唱歌比賽的主題到底是革命歌曲、校園歌曲還是流行歌曲呢?在主題并不明確的情況下就應(yīng)該找領(lǐng)導(dǎo)確定好。

8.方案：當(dāng)一切都計(jì)劃好之后，就應(yīng)該形成一個文字方案，交給領(lǐng)導(dǎo)審批。

第二步：實(shí)施階段(事中階段)這一階段主要是按照形成的方案來執(zhí)行。如果是比賽的話，就包括比賽前場地的布置、比賽時的全程參與和比賽后的頒獎等。在這一階段，為了保證各項(xiàng)工作的順利展開，考生可以根據(jù)活動需要，將所有人員進(jìn)行分組。如可以分成后勤組，負(fù)責(zé)場地的布置與清理;攝影組，負(fù)責(zé)拍攝一些生動精彩的活動瞬間;如果是比賽的話，還有評委組，負(fù)責(zé)打分;如果是戶外活動，還可以設(shè)置醫(yī)療組，負(fù)責(zé)一些日常和急救的藥品等;任何一次活動都可以設(shè)置一個應(yīng)急組，主要是負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)一些突發(fā)事件等。關(guān)于如何分組，考生可以根據(jù)各個活動的特點(diǎn)和需要，自己來進(jìn)行劃分。第三步：總結(jié)階段(事后階段)這一階段的主要工作就是撰寫工作總結(jié)和將活動成果擴(kuò)大推廣和宣傳。任何一次活動結(jié)束，考生應(yīng)記得要撰寫工作總結(jié)，總結(jié)出這次活動的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，為以后組織類似的活動提供借鑒。另外，對于活動的成果可以進(jìn)一步的進(jìn)行宣傳。如攝影組拍攝的優(yōu)秀作品，可以貼到學(xué)校的宣傳窗，或是上傳到校網(wǎng)站上，拍攝的優(yōu)秀視頻作品可以做出光盤等。

以上是回答組織管理題的基本思路，考生在回答這類問題的時候一定要做到思路清晰，有條理的把這幾個步驟回答出來。如果想答得更出彩，就需要在細(xì)節(jié)的地方花點(diǎn)心思了。如在組織學(xué)生春游等戶外活動的時候，除了請有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任帶隊(duì)老師，還可以選拔一些有能力的學(xué)生干部擔(dān)任各隊(duì)的副隊(duì)長，來協(xié)助帶隊(duì)老師，這樣也充分發(fā)揮了學(xué)生的作用。所以，考生在作答的時候，除了傳統(tǒng)的思路，還可以著重體現(xiàn)自身的創(chuàng)新性，這樣才能脫穎而出

教師招聘考試：結(jié)構(gòu)化面試綜合分析類試題詳解

(一)何謂綜合分析？

為了將綜合分析力的涵義講得更加清晰明白，更具實(shí)踐性，我們先來探討一個熱點(diǎn)問題：退休年齡是否應(yīng)該延遲？關(guān)于這個話題，有的人會支持，有的人會反對。那么，支持的原因和反對的原因分別是什么呢？請大家來討論一下。支持的原因：當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的壽命都有所延長。有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，50-60年代我們?nèi)司鶋勖鼮?0歲，現(xiàn)在的人均壽命男的為72歲，女的為75歲；針對當(dāng)今，中國步入老齡化社會，勞動力不足的問題也日益凸顯，雖然與日本相比，中國的勞動力不足還不是很明顯，但是在眾多高校教師斷層現(xiàn)象明顯；根據(jù)行業(yè)的不同，有些行業(yè)對于經(jīng)驗(yàn)的豐富度要求較高，腦力勞動者的經(jīng)驗(yàn)更為珍貴，因此延遲退休年齡，有利于工作的進(jìn)一步開展；此外，伴隨經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，通貨膨脹的情況下，我國的社保空賬現(xiàn)象出現(xiàn)。反對的原因：人在60歲時，身體各個機(jī)能下降，各種毛病也隨之而來，例如，老年癡呆癥的前期型出現(xiàn)，就是在65歲之前；體力勞動者在較大年齡時，體力各個方面出現(xiàn)整體下降趨勢，因此這部分行業(yè)也不適宜延遲退休年齡；再者，如果延遲退休年齡，會讓就業(yè)循環(huán)度減緩，一些老干部退休年齡遲，阻礙了年輕人的晉升空間，從而加劇了大學(xué)生的就業(yè)難問題；最后，國有資產(chǎn)劃撥各單位企業(yè)的社保資金很多，加上工資的社保資金扣除，所以沒有必要延遲退休。

上述是我們對于這個議題的分析部分，有的人從表正態(tài)——述正因，有的人表反態(tài)——述反因。那么，通過分析，我們得出的綜合觀點(diǎn)是什么呢？具體問題具體分析——彈性延遲。

在我們正常的思維過程中，我們都是先通過分析事物的各個部分來給出一個綜合的評價。例如，白居易的《琵琶行》中對于琵琶女的認(rèn)識：從“忽聞水上琵琶聲”到“移船相近邀相見”；從琴聲的“似訴平生不得志，說盡心中無限事”到“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，此時的白居易已經(jīng)被琵琶女的琴聲深深迷住了，緊接著一段自述式的對話，得出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的核心語。白居易通過對琵琶女琴聲的描述以及琵琶女人生經(jīng)歷的分別認(rèn)識與描述，進(jìn)而感同身受，得出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的這一綜合性的感慨。

這就是分析與綜合能力。此時，有的學(xué)員就會問那么為什么要叫做綜合分析能力呢？中公講師侯婷婷告訴我們，那是因?yàn)槲覀冊谧鞔鸫祟愵}目的時候，通常是先亮出自己對于這個題目的整體認(rèn)識，這樣給予考官一個清晰的理解。你下面的作答將是圍繞這個論點(diǎn)來展開的。接下來，你可以通過影響、原因、背景等方面來進(jìn)一步分析論證你的整體認(rèn)識。在分析結(jié)束時，你會發(fā)現(xiàn)我們需要做點(diǎn)什么事情了，這就是我們的實(shí)踐過程，畢竟之前的分析都是為了更好地解決問題而做準(zhǔn)備的。這在我們答題思路中會詳細(xì)給大家講到。在此，就不再贅述。

任何復(fù)雜的事物，都會有其簡單的一面。就像12星座將世人復(fù)雜的性格歸為12類一樣，綜合分析題目看似復(fù)雜而重點(diǎn)，但是其按標(biāo)準(zhǔn)的不同，也有將其分為簡單的幾類。下面，讓我們隨中公講師侯婷婷一起來看一下綜合分析題目的題目類型。

(二)綜合分析類題目的分類

按照形式來分，綜合分析類題目分為文字類、漫畫類、視頻類。按照內(nèi)容來分，綜合分析類題目分為時政類、哲理類與教育理論類。

時政類題目，又可分為社會現(xiàn)象和政策理解類。社會現(xiàn)象，大家現(xiàn)在都比較清楚，對于當(dāng)今社會無時無刻不在發(fā)生的一些社會熱點(diǎn)事件，那么對于這樣的一些社會熱點(diǎn)事件或者說一些相似的社會熱點(diǎn)事件，他們所反映的一個普遍的社會現(xiàn)象，我們?nèi)绾稳タ础＿@就是社會現(xiàn)象。例如，對于中國式過馬路這一社會現(xiàn)象怎么看？對于公

交車上農(nóng)民工為抱小孩婦女讓座，婦女不領(lǐng)情的事件，你怎么看？以及對于霧霾天氣的看法等等。什么叫做公共政策呢？公共政策它指的是我們公權(quán)力機(jī)關(guān)為了達(dá)成一定的公共目的，維護(hù)公共利益而制定出臺的一些方案、計(jì)劃、措施或者法律法規(guī)，等等。例如，對于農(nóng)村撤點(diǎn)并校這一政策的理解？又如，對于北京將在2016年實(shí)行的高考新方案，語文成績由150分增至180分，數(shù)學(xué)150分不變，文理綜增至320分，英語一年可考兩次，你怎么看？這是時政類題目的劃分。

第二類就是哲理類題目。哲理類題目包括三小類：名言警句、事例故事、原理效應(yīng)等。名言警句包括古今中外一些教育名家的精辟語言，如古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的”這樣子的話語，你怎么理解？也有一些俗語，如常說的“一個人應(yīng)該經(jīng)得起表揚(yáng)，經(jīng)得起批評，經(jīng)得起誤會”。事例故事，主要是一些古代的經(jīng)典例子，如孟母三遷的例子、孔子與其學(xué)生的故事，還有就是當(dāng)今典型的一些教育事例，或是教師的、或是學(xué)生的、或是家長的，如“剝雞蛋殼的故事”、延遲滿足的故事等等。原理效應(yīng)如蝴蝶效應(yīng)、鯰魚效應(yīng)、詹森效應(yīng)、雞尾酒效應(yīng)等等。

此外，就是教育理論的相關(guān)考題，考查你對新課標(biāo)一些內(nèi)容的解讀能力，如高中語文新課標(biāo)中的基本理念，依舊圍繞知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來設(shè)計(jì)教學(xué)理念，對于這三個維度，你的理解是什么？再如，新課標(biāo)中必修課中閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流課的一些相關(guān)細(xì)節(jié)問題。再如，新課標(biāo)教學(xué)建議中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，請結(jié)合實(shí)例來談一下。這是新課程目標(biāo)。此外，還包括傳統(tǒng)理論與外國理論，如傳統(tǒng)理論中的關(guān)于最早的論述教育問題的著作《學(xué)記》，你對1229個字的理解程度以及其中的教育教學(xué)原則，如教學(xué)相長、尊師重道、藏息相輔、豫時孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長善救失等等，以及這些教學(xué)原則運(yùn)用古語表達(dá)時你能否理解，包括其中的一些名言警句等等，你能理解多少。另外就是外國的一些基本理論，如洛克的白板說、杜威的新三中心論(學(xué)生中心、活動中心、經(jīng)驗(yàn)中心)等等的理解。當(dāng)然，或許這些太過專業(yè)，但是如果這么說，對于美國的心理學(xué)家加德納的多元智能理論，你在日常的教學(xué)中是如何體現(xiàn)的。其實(shí)，很簡單，多元智能理論，只是外國版的因材施教，它要求應(yīng)針對學(xué)生的個性特征進(jìn)行因材施教。

。為什么要進(jìn)行分類解析呢？因?yàn)椋趯?shí)際的答題過程中，綜合分析題目的作答思路在一些地方是有細(xì)微差別的。因此，接下來，進(jìn)入我們的重點(diǎn)學(xué)習(xí)階段，即綜合分析題目的解題思路學(xué)習(xí)階段。(三)綜合分析類題目的本質(zhì)探究

綜合分析題目在作答的過程中，有個核心方法，即提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——落實(shí)觀點(diǎn)。

在提出觀點(diǎn)時候，需要我們點(diǎn)明本質(zhì)，表明態(tài)度。論證觀點(diǎn)部分需要我們有理有據(jù)、或從原因，或從背景，或從影響等層面進(jìn)行解析，或是運(yùn)用一些事例進(jìn)行論證等等。落實(shí)觀點(diǎn)部分需要我們提出我們表述我們的實(shí)際行動，或是給一個不好的現(xiàn)象提出一些建議，或是對于一個剛剛出臺的政策給予很好落實(shí)的對策，或是對于一個道理給予實(shí)際的充分運(yùn)用。

我們通過一個例子來簡單論述一下：如近幾年，干部年輕化越來越凸顯，一些年輕干部的火速提拔，紛紛被曝光，而實(shí)查他的親屬均在重要部門擔(dān)任職位，對于干部年輕化這一現(xiàn)象怎么看？干部年輕化，本來是不是好事呢？是好事，怎么個好法呢？為單位部門注入新鮮血液，活躍單位氣氛，使其創(chuàng)新力與思維力不斷增強(qiáng)。但是，題目中提及火速提拔與親屬的事件，說明什么呢？說明干部年輕化這一現(xiàn)象背后存在一些不為人知的東西，那么這個東西會造成什么后果呢？表明什么呢？后果就是一部分人以此為擋箭牌被破格錄用，造成了年輕干部選拔過程的不公平，表明了年輕干部選拔機(jī)制的不完善。這就是提出觀點(diǎn)部分。通過其影響分析來引入該題的主旨，同時也在無形之中表明自己的態(tài)度。

在論述觀點(diǎn)部分，我們該怎么論述呢？這種火速提拔，這種干部的破格利用必然會帶來一系列的后果。第一，破格錄用，剝奪了其他人的晉升機(jī)會，對于選拔制度以及政府管理都造成了重大的破壞；第二，損害了政府的公信力，造成了選拔干部的信任危機(jī)，更讓公眾對于政府工作人員的執(zhí)行力產(chǎn)生懷疑；第三，影響了政府的整體素質(zhì)，對于政府部門長期的健康發(fā)展非常不利。

遇到本來出發(fā)點(diǎn)是好的政策，但卻在執(zhí)行過程中使其朝側(cè)面發(fā)展的事情，我們必須想辦法予以解決。那么，怎么來落實(shí)觀點(diǎn)呢？既然干部年輕化選拔過程中存在眾多弊端，我們就應(yīng)該不斷完善，使它更好地發(fā)揮其功效。那么，怎么完善呢？首先，從思想上，正確認(rèn)識干部年輕化，既看到創(chuàng)新活力的一面，同時看到經(jīng)驗(yàn)不足的一面。其次，完善選拔程序，使其更加公開透明，真正選拔出有能力之人。再次，引導(dǎo)社會形成理性輿論環(huán)境。真正給予有能力的年輕干部以發(fā)展的機(jī)會，展示的平臺。最后，既要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，又要引導(dǎo)外部監(jiān)督，賦予公眾知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)。教師類綜合分析類題目的分類各異，但是“提出觀點(diǎn)——分析觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)”這三步走是核心思路。

計(jì)劃組織

（一）答題模式（點(diǎn)題、事前計(jì)劃、事中實(shí)施、事后總結(jié)）

1.意義敘述（本次活動的意義——本次活動活躍了干群關(guān)系，促進(jìn)了干群工作積極性等）

2.請示領(lǐng)導(dǎo)確定主題，制定計(jì)劃草案，確定時間、地點(diǎn)、人員、物資（本著高效、務(wù)實(shí)、節(jié)約的原則，合理安排人財(cái)物），將會場安排、會議流程、現(xiàn)場保障、財(cái)物預(yù)算形成草案，征求同事意見，請領(lǐng)導(dǎo)批示。聯(lián)系本市主流媒體，如報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等參會，并請其對外公布新聞發(fā)布會的具體時間和地點(diǎn)，并做好事前的廣泛宣傳。3.實(shí)施階段。注意燈光、音箱、安保工作順利開展，關(guān)注特殊群體的出行安排。制作一些通俗易懂的新聞短片、幻燈片等，以增強(qiáng)感染力。4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

5.結(jié)尾：我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的幫助下，通過我的努力，本次活動一定能圓滿完成。競賽類 1.意義敘述。

2.原則：本著公平、公正、公開的原則，保證競賽的目的圓滿達(dá)成。

3.請示領(lǐng)導(dǎo)確定主題，制定計(jì)劃草案，確定時間、地點(diǎn)、人員、物資，講參賽人員選拔、比賽規(guī)程、賽事宣傳、評分標(biāo)準(zhǔn)、評委選聘、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、會場突發(fā)應(yīng)急預(yù)案等形成草案，報領(lǐng)導(dǎo)審批。4.實(shí)施階段：加強(qiáng)會場保衛(wèi)。5.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報。6.結(jié)尾。培訓(xùn)類 1.意義敘述。

2.請示領(lǐng)導(dǎo)確定培訓(xùn)主題，制定計(jì)劃草案，將聘請專家、培訓(xùn)資料、外來人員接待、活動財(cái)物預(yù)算等形成草案，報領(lǐng)導(dǎo)審批。3.實(shí)施階段。

4.總結(jié)匯報，歸檔整理，以供日后舉行同類活動的參考。（若非保密材料，可以刊發(fā)）調(diào)查類 1.意義敘述。

2.原則：本著注重調(diào)查有效性、真實(shí)性。

3.請示領(lǐng)導(dǎo)確定主題、調(diào)研地點(diǎn)、調(diào)研方式、調(diào)研內(nèi)容。制定計(jì)劃草案，將調(diào)查內(nèi)容、人員安排、統(tǒng)計(jì)算法形成草案，報領(lǐng)導(dǎo)審批。

4.實(shí)施過程：協(xié)調(diào)各方，確保調(diào)研順利進(jìn)行。5.統(tǒng)計(jì)問卷，匯總、分析并呈交領(lǐng)導(dǎo)審批。、6.歸檔整理，以備日后查驗(yàn)。

溝通協(xié)調(diào)類

（一）答題要點(diǎn)

1.堅(jiān)持原則（靠黨性干。按原則辦）2.區(qū)分急、重、輕、緩

3.處理問題排序：生命第一原則、原則第一、工作第一（無論在任何情況下，我都要把工作放在第一位）、尊重領(lǐng)導(dǎo)第一

4.下級對上級（維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，促進(jìn)正確領(lǐng)導(dǎo)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)）A.領(lǐng)導(dǎo)之間矛盾（不參與、不介入、不評論、不傳播）B.同事之間矛盾 5.處理原則：

1>.群眾：熱情，服務(wù)，理解、體諒、急人民群眾之所急，想人民群眾之所想 2>.上級：尊重服從，委婉溝通，大局為重、協(xié)助精神 3>.下級：教育，引導(dǎo)、幫助，管理 4>.親朋：堅(jiān)持原則，情理兼顧

5>.同事：尊重理解，真誠相處，寬宏大量、溝通幫助，工作為重

（二）答題模式

1.簡要敘述：矛盾是正常的，但不能任其長期存在，在不影響工作的前提下，解決好它。矛盾、誤會、謠言來自于溝通不暢。

2.表態(tài)度：保持冷靜，要每臨大事有靜風(fēng)。本著真誠、坦率的態(tài)度來解決矛盾。3.具體步驟：

A.在適當(dāng)時間、適當(dāng)?shù)膱龊稀⒁赃m當(dāng)?shù)姆绞脚c對方進(jìn)行溝通。B.了解產(chǎn)生誤會的原因、具體問題具體分析。

C.化解矛盾（生活上、工作上給予對方充分的關(guān)心，節(jié)假日多問候，多噓 寒問暖，對方遇到問題，要積極協(xié)助解決，化解之前的不快）

——開展多種形式、多種溝通管道，讓群眾的知情權(quán)、參政權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)得以保證，保證管理決策的透明度。4.結(jié)尾：我相信，對方也是善解人意通情達(dá)理的，我一定能化解矛盾。

一、與領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)的問題

第一，要服從和接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，對上級布臵的任務(wù)堅(jiān)決完成。在公務(wù)員隊(duì)伍里，服從領(lǐng)導(dǎo)是一個重要原則，必須維護(hù)組織的紀(jì)律性。

第二，對上級布臵的工作有不同的看法。大事講原則，小事講風(fēng)格，不能當(dāng)面頂撞。第三，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)之間不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

1、不偏袒哪一方，也不做墻頭草，要堅(jiān)持自己原則，2、注意靈活性。要具體問題具體分析，分析不團(tuán)結(jié)的原因，如果是由于對工作有不同的看法，應(yīng)當(dāng)本著求大同存小異的原則，因?yàn)榇蠹业哪康亩际菫槿嗣穹?wù)；如果是因?yàn)樗饺硕髟沟膯栴}，可以在適當(dāng)?shù)膱龊衔裉岢鲎约旱囊庖姡瑺幦∽鲱I(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)的潤滑劑。

3、相信領(lǐng)導(dǎo)是理智和顧全大局的。第四，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)歷和水平不如自己。

1、金無足赤，人無完人，不能過分苛求領(lǐng)導(dǎo)。

2、不能產(chǎn)生看不起領(lǐng)導(dǎo)的思想，應(yīng)多看到領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，畢竟他能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)必定有他人沒有的優(yōu)點(diǎn)和個性，應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，向他學(xué)習(xí)，3、要認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布臵的任務(wù)，維護(hù)組織的紀(jì)律性。第五，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評時：

1、要端正心態(tài)。盡管領(lǐng)導(dǎo)批評的分寸、口氣、方式等不一定適宜，或有偏頗。但是，上級批評的出發(fā)點(diǎn)都是為了工作，其實(shí)這是對我們的負(fù)責(zé)，希望我們在工作上不出紕漏，同時，設(shè)身處地站在上級領(lǐng)導(dǎo)的位臵上想一想，就會知道，哪一級領(lǐng)導(dǎo)，都要對他的下級負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)總喜歡高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己的下級，盡善盡美。所以，我們應(yīng)體諒上級，努力緩解自己的對抗情緒，積極地面對領(lǐng)導(dǎo)的批評，不能當(dāng)面頂撞領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。

2、具體問題具體分析，領(lǐng)導(dǎo)誤解時，大事講原則，小事講風(fēng)格，可以找適當(dāng)?shù)臅r機(jī)通過委婉的方式提出；如果批評正確，虛心學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，同時積極向領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng)，向老同事學(xué)習(xí)；即有則改之，無則加勉。

3、工作積極主動：主動而不越位脫軌：有四個方面：一是爭取同領(lǐng)導(dǎo)者一樣了解和掌握全局性工作；二是爭取像領(lǐng)導(dǎo)者一樣了解和掌握一個時期的中心工作，能夠分清工作的輕重緩急，主動排除干擾中心工作的事項(xiàng)；三是研究領(lǐng)導(dǎo)工作的思路，分析領(lǐng)導(dǎo)的意圖，并加以理解、完善和落實(shí)，四是積累和儲存有關(guān)工作資料，該記住的要記熟，該保存的要保存。工作積極主動，善于領(lǐng)悟的功夫。在接受任務(wù)時，充分聽取要求和主張，盡可能的準(zhǔn)確理解和把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖。

第六，如發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)有性質(zhì)比較嚴(yán)重的問題：

1、要詳細(xì)分析，仔細(xì)核查，不能胡加推測。

2、如果問題比較嚴(yán)重，要堅(jiān)持為人民服務(wù)的原則，表明自己態(tài)度和立場，甚至可以越級反映。

3、相信領(lǐng)導(dǎo)者有很高的覺悟，會認(rèn)識到問題。第七，1、尊重領(lǐng)導(dǎo)。每一個成功的領(lǐng)導(dǎo)都有其成功的理由。

2、理解領(lǐng)導(dǎo)。看問題每個人的角度都不一樣，“橫看成嶺側(cè)成峰”，自己的想法是正確的，但領(lǐng)導(dǎo)的也未必錯。

3、幫助領(lǐng)導(dǎo)。幫助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，沒有采用也是正常，如果領(lǐng)導(dǎo)違法違背原則，堅(jiān)持自己的意見，其實(shí)這也是幫助領(lǐng)導(dǎo)避免錯誤。

4、適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)。適應(yīng)其領(lǐng)導(dǎo)方式，并用自己的影響力慢慢改正其缺點(diǎn)。

5、服從領(lǐng)導(dǎo)。

二、與同事相處的問題

第一、馬克思曾經(jīng)說過：“人是社會的動物”。由于每個人的觀點(diǎn)、立場、經(jīng)驗(yàn)閱歷，看待和分析問題的方式不同，發(fā)生爭執(zhí)再所難免。我會端正心態(tài)，保持冷靜，換位思考，多從自己身上找原因，看看是不是因?yàn)樽约?? 第二、謙虛謹(jǐn)慎、理解、尊重對方

1、學(xué)會傾聽，我會認(rèn)真而耐心的傾聽同事的意見，重視同事的建議，不背后議論。

2、積極主動的肯定對方的正確的觀點(diǎn)和工作業(yè)績、工作價值，這樣才能調(diào)動同事的積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。第三、反思、檢討自己。

1、同事之間由于經(jīng)歷、立場等方面的差異，對同一個問題，往往會產(chǎn)生不同的看法。許多時候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已。因此，我的看法是正確的，并不表明別人的看法一定是錯誤的。因此我要仔細(xì)分析對方觀點(diǎn)中的可取之處，反思自己觀點(diǎn)考慮不周的地方，從而完善自己的觀點(diǎn)。

2、委婉的向同事請教在單位工作，自己需要注意那些事情、抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)、有針對性的改進(jìn)和提高。表達(dá)誠意的方法：如果對方是性格開朗的類型，我會采用直言建議的方式；如果對方是內(nèi)向嚴(yán)肅的性格，我會通過委婉的方式或者通過第三方來間接表達(dá)自己的看法。第四、進(jìn)行有效的溝通。

工作上：

1、虛心向同事請教業(yè)務(wù)知識、或者在工作中應(yīng)注意的問題，給同事留下虛心學(xué)習(xí)、真誠相處的印象。

2、主動承擔(dān)一些力所能及的事務(wù)，整理、歸檔等工作。在不強(qiáng)占同事的工作任務(wù)的同時，委婉的征得領(lǐng)導(dǎo)或者同事同意為他們做些基礎(chǔ)性和臨時性、輔助性的工作。在積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的過程中，同時盡快和同事建立起友誼，盡快取得領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和支持。

生活中：注重八小時之外的溝通交流，讓同事盡快了解自己。

1、多參加單位舉辦的集體活動，尋找共同的興趣所在，促進(jìn)相互了解，增加彼此的認(rèn)同感。

2、在自己的能力范圍內(nèi)、為同事提供熱忱而又真誠的幫助，關(guān)心同事的家人。即使同事暫時不了解我，我也不會急躁。相信路謠知馬力，日久見人心，時間會證明我的誠意和能力。

第五、崗位意識和責(zé)任意識、我是一個有高度責(zé)任感的人，我們部門遇到這種問題，我不會推諉責(zé)任或者埋怨，我會積極主動的承擔(dān)責(zé)任，多從自身找原因，多與同事溝通交流。

第六、團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念：古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：“團(tuán)結(jié)就是力量”。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。成功的工作背后往往凝結(jié)著領(lǐng)導(dǎo)和同事的心血和汗水。

總之，我會擺正心態(tài)，戒驕戒躁，恪守本分，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的把本職工作做好。同時，我會抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，積極主動與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通、交流，求大同存小異，大事講原則，小事講風(fēng)格，不斤斤計(jì)較個人得失，堅(jiān)持以工作為重，從大局出發(fā)，保持團(tuán)隊(duì)和諧，通力協(xié)作，密切配合，營造良好的辦公室氛圍，提高本部門的工作效率。我還會從瑣碎的小事做起，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己，早日得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持。盡快完成從象牙塔到政府機(jī)關(guān)、從大學(xué)生到國家公務(wù)員這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。

三、與群眾的關(guān)系

1、最根本的就是全心全意為人民服務(wù)，把自己看成是人民的公仆，急人民之做急，想人民之所想。

2、既要代表機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)接待群眾，解答問題，又不能以機(jī)關(guān)代表自居。

3、和群眾打交道應(yīng)熱情、謙虛、平易近人，決不能指手畫腳，盛氣凌人。要曉之以理，動之以情，耐心細(xì)致地做解釋工作，堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合。

4、耐心地聽取群眾的意見、情緒、愿望、問題，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

突發(fā)事件題

（一）出題類型 1.自然災(zāi)害 2.社會突發(fā)事件

（二）答題模式

1.第一時間趕到現(xiàn)場并通知領(lǐng)導(dǎo)，途中計(jì)劃處理方案。在趕往現(xiàn)場的途中通知相關(guān)部門，如消防部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)。以人為本，搶救生命和保護(hù)國家和人民財(cái)產(chǎn)。

2.疏導(dǎo)各方情緒，迅速控制局面，確保事態(tài)不再進(jìn)一步惡化，采取以下措施解決： A.成立突發(fā)事件應(yīng)急指揮部。

B.協(xié)調(diào)多部門，開展應(yīng)急措施，維持現(xiàn)場秩序，保持當(dāng)?shù)胤€(wěn)定。3.征得領(lǐng)導(dǎo)同意，聯(lián)系媒體，通報許可范圍內(nèi)的信息。4.按照突然事件條例要求，及時向上級行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。5.認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

自我認(rèn)知能力

（一）出題類型 1.從自己出發(fā) 2.從外物出發(fā) 3.別人評價我

（二）答題模式

1.本著謙虛、謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己的原則答題。

2.德：常懷律己之心、常念民生之苦、常修為政之德、常思貪腐之害。3.能：組織協(xié)調(diào)能力。4.勤： 5.績：自身工作業(yè)績結(jié)合。

社會現(xiàn)象分析

（一）答題要點(diǎn)

1.步驟：是什么、為什么、怎么辦、將會怎樣 2.原因 3.對策

（二）答題模式 1.意義 2.分析原因：

A.國家原因（立法、監(jiān)督原因）B.社會原因（觀念、道德層面）C.主體（個人責(zé)任、道德方面原因）、3.對策： A.加強(qiáng)立法監(jiān)督

B.加強(qiáng)輿論監(jiān)督，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行 C.加強(qiáng)精神文明建設(shè)

4.結(jié)尾：我堅(jiān)信/我相信，這一問題能夠得到社會各界理解，圓滿得以解決。

結(jié)構(gòu)化面試答題頭尾經(jīng)典用語總結(jié)

一、開篇話

1、對于題目中的情況，我會按如下步驟來解決：

2、我覺得應(yīng)該辯證的看待這個問題，不能一概而論。

3、如果發(fā)生題目中假設(shè)的情況，我會保持冷靜，尋找妥善的解決方法，時刻從大局出發(fā)，維護(hù)單位的整體利益。

4、領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我來完成，是對我工作能力的信任，同時也是鍛煉能力提升個人素質(zhì)的一個機(jī)會，我一定會認(rèn)真細(xì)致的完成這項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我會按如下步驟來完成。

5、在公務(wù)員工作中，我們會遇到許多突發(fā)事件，我們應(yīng)該要有冷靜的頭腦和非凡的判斷能力。如果遇到題目中假設(shè)的情況，我會按以下步驟去處理。

6、??現(xiàn)象是當(dāng)前普遍存在的一種不良現(xiàn)象，它嚴(yán)重影響了社會秩序的正常運(yùn)行。關(guān)于這個現(xiàn)象，我有如下幾點(diǎn)看法：

7、由于每個人的觀點(diǎn)、立場、經(jīng)驗(yàn)閱歷、看待和分析問題的方式不同，??，起爭執(zhí)是一種正常現(xiàn)象，我會理智地處理好這件事情。

8、這幅漫畫通過詼諧的手筆揭示了一個深刻的含義，我是這樣理解這幅漫畫的：

二、萬能話

1、古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：“團(tuán)結(jié)就是力量”，我會用寬容的態(tài)度和博大的胸懷去對待同事，把工作放在第一位，時刻注意團(tuán)結(jié)同事，時刻注意維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象，這樣才能形成一個和諧的團(tuán)隊(duì)，最大限度地發(fā)揮大家的合力，順利完成工作。

2、政府部門各項(xiàng)工作的開展，都離不開本單位人員之間、各部門之間的協(xié)調(diào)配合。在具體工作的交流溝通上，可能會由于種種原因存在這樣那樣的問題。對待分歧，要換位思考，大事講原則，小事講風(fēng)格，不求全責(zé)備，不斤斤計(jì)較。

3、我會服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。公務(wù)員首要原則就是服從領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)組織的原則紀(jì)律性。

4、我會從容對待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理這個事情。

5、對于這個問題，黨和政府已經(jīng)給與了高度的重視，出臺了一系列相關(guān)政策措施，以切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義和諧社會，讓全體人民共享改革成果。

6、和諧的關(guān)系是建立在尊重基礎(chǔ)之上的，尊重對方，是解決分歧的前提條件，否則，溝通就不可能站靠，分歧也不可能解決。

7、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。同事之間由于經(jīng)歷、立場等方面的差異，對同一個問題往往產(chǎn)生不同的看法。許多時候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已。因此，我的看法是正確的，并不標(biāo)明別人的看法就一定是錯誤的。我會仔細(xì)分析對方觀點(diǎn)中可取之處，反思自己觀點(diǎn)中考慮不周的地方。

8、毛澤東曾說：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究時我們黨開展工作的一種重要方法，它有利于科學(xué)地認(rèn)識和正確地解釋紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象。

9、健全有效的計(jì)劃，常常是優(yōu)秀管理的特征之一。計(jì)劃可以預(yù)測將會出現(xiàn)的問題，而不會在問題突發(fā)然出現(xiàn)時感到詫異。

10、權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀

11、關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風(fēng)，是人民政府的基本職責(zé)。

12、在新的歷史條件下，樹立社會主義榮辱觀，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求，是形成良好社會風(fēng)尚的迫切需要，是培育新時代社會主義“四有”新人的根本要求。

13、作為一名公務(wù)員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧

14、事業(yè)有成一帆風(fēng)順時許多人的美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一個現(xiàn)實(shí)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，成功的背后會有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段時期遇到一些挫折是很正常的。只有經(jīng)驗(yàn)知識和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個成功者，許多偉大的成功者，都經(jīng)受過挫折的磨難。

15、有位楊博士對公務(wù)員的職能作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務(wù)員則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。

16、有競爭就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會有失敗，往往成功的背后有許多的困難和挫折

17、教育是百年大計(jì)，所謂“經(jīng)濟(jì)未動，教育先行”，它關(guān)系著國家的興衰，體現(xiàn)著社會的文明程度，所以，全社會都應(yīng)該重視教育。社會以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟(jì)的繁榮。

18、******員和國家公務(wù)員的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，權(quán)力來自于人民，就應(yīng)該服務(wù)于人民，而不是損公肥私、中飽私囊。

19、辯證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。眾所周知，著名的發(fā)明家愛迪生，在經(jīng)歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長了1000小時。因此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗(yàn)，經(jīng)歷越多的挫折，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要回避。

三、總結(jié)語

1、所以我認(rèn)為，不能簡單的看待這個問題，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，具體問題具體分析。

2、總之，在這個事情上，我會擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真把本職工作做做好，并抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，注意與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通、交流，保持團(tuán)隊(duì)和諧，從而提高本部門的工作效率。

3、總而言之，我會從瑣碎的小事做起，在點(diǎn)滴的實(shí)踐中完善提高自己。

4、以上就是我對這個問題的幾點(diǎn)看法。

5、是金子總會發(fā)光，相信通過我努力的工作，我的工作能力一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。

6、我們要保護(hù)和發(fā)揚(yáng)一切有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極思想和精神，一切有利于人民團(tuán)結(jié)、社會進(jìn)步的積極思想和精神。總之，我們要變精神力量為巨大的物質(zhì)力量，引導(dǎo)億萬人民共同建設(shè)中國特色的社會主義。

7、總而言之，實(shí)現(xiàn)***是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要特征。

8、我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折/一點(diǎn)陰暗/個別的負(fù)面現(xiàn)象而喪失了信心，要從中吸取教訓(xùn)，使今后的工作更加順利的進(jìn)行，堅(jiān)信“前途是光明的，道路是曲折的”這一偉大真理。

第三篇：教師招聘考試

教師招聘考試：中外著名幼兒教育家——陳鶴琴

中公名師任慧琴為大家?guī)碇型庵變航逃摇慂Q琴，幫助大家順利備考!陳鶴琴(1892-1982)先生是我國現(xiàn)代幼兒教育的創(chuàng)始人。早年畢業(yè)于清華大學(xué)，后留學(xué)美國獲教育碩士學(xué)位，1923年在南京創(chuàng)辦鼓樓幼稚園，解放后曾任南京師范學(xué)院院長。他曾以自己的孩子陳一鳴為研究對象，進(jìn)行了長期連續(xù)的兒童發(fā)展研究，并著有《家庭教育》一書，提出了“游戲就是工作，工作就是游戲”的早期教育觀念。

原書提出早期家庭教育原則101條，現(xiàn)選摘10條，此10條原則也是近年教師招聘考試的命題熱點(diǎn)，中公名師任慧琴與各位考生在此分享。

一：教孩子是從小教起的二：游戲式的教育法(高頻命題點(diǎn)：提出游戲原則的第一人)

三：不要驟然命令孩子停止游戲或停止工作。

四：孩子應(yīng)有看圖畫、畫圖、剪紙的機(jī)會。

五：孩子應(yīng)有玩沙、塑泥、穿珠、錘擊、澆花的機(jī)會。(高頻命題點(diǎn)：“恩物”的創(chuàng)立)六：叫孩子做事，不宜太易，也不宜太難，須在他的能力以內(nèi)。

七：我們應(yīng)當(dāng)按照孩子的年齡知識而給予適當(dāng)?shù)淖鍪聞訖C(jī)。

八：兒童教育家陳鶴琴嘔心瀝血地探求兒童的習(xí)慣、言語、情緒、心理，用慈母般的愛心去精心撫育兒童。(高頻命題點(diǎn)：“五指活動”涉及哪些內(nèi)容)

九:凡孩子能夠自己做的事，你千萬不要替他做。

十：做父母的，最好用積極的暗示，不要用消極的命令。

第四篇：教師招聘考試

南京市教育局文件

寧教安[2011] 20 號

關(guān)于公布“2011南京市平安校園”的通知

各區(qū)縣教育局、直屬學(xué)校：

2011年，全市教育系統(tǒng)繼續(xù)深入開展平安校園創(chuàng)建活動，各區(qū)縣學(xué)校和幼兒園認(rèn)真對照《“江蘇省平安校園”創(chuàng)建考核驗(yàn)收細(xì)則》，從實(shí)際出發(fā)，廣泛宣傳發(fā)動，積極動員部署，從強(qiáng)化和完善校園安全管理各項(xiàng)措施入手，將提高認(rèn)識和責(zé)任管理相結(jié)合，創(chuàng)建目標(biāo)和有效防范相統(tǒng)一，取得了明顯的工作實(shí)效。在區(qū)縣審核推薦的基礎(chǔ)上，市教育局、市綜治辦、市公安局聯(lián)合對申報學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地考核和全面評估，決定授予南京市第九中學(xué)等212所學(xué)校“2011南京市平安校園”稱號（名單見附件）。希望各區(qū)縣、學(xué)校認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，鞏固創(chuàng)建成果，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，不斷完善平安校園創(chuàng)建工作長效機(jī)制；進(jìn)一步加大人防、物防、技防建設(shè)，全面提高學(xué)校的安全保障水平，確保廣大師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序開展。附件：“2011南京市平安校園”名單

南京市教育局

二○一一年十二月二十日

抄送：市綜治辦、市公安局

抄報：省教育廳

附件：

2011南京市平安校園名單

玄武區(qū)（共21所）

南京市第九中學(xué)、南京市第九初級中學(xué)、南京市第十三中學(xué)、南京市玄武高級中學(xué)太平門校區(qū)、南京市孝陵衛(wèi)初級中學(xué)、南京市紫東實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南京市玄武中等專業(yè)學(xué)校、南京市鎖金新村第二小學(xué)、南京市宇花小學(xué)、南京市北京東路小學(xué)陽光分校、南京市成賢街小學(xué)、南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市洪武北路小學(xué)、南京師范大學(xué)附屬小學(xué)、南京市玄武區(qū)孝陵衛(wèi)中心小學(xué)、南京市月苑第一小學(xué)、南京市科利華小學(xué)、南京市玄武門幼兒園、南京市長江路小學(xué)幼兒園、逸仙小學(xué)附屬幼兒園、南京市玄武特殊教育學(xué)校

白下區(qū)（共25所）

南京航空航天大學(xué)附屬初級中學(xué)、南京金陵中等專業(yè)學(xué)校、南京市火瓦巷小學(xué)、南京市馬府街小學(xué)、南京市大光路小學(xué)、南京市瑞金路小學(xué)、南京市瑞金北村小學(xué)、南京市育智學(xué)校、南京市銀龍花園學(xué)校、南京市梅花山莊幼兒園、南京市瑞金路幼兒園、南京市府西街小學(xué)附屬幼兒園、南京市白下區(qū)文昌巷幼兒園、南京市白下區(qū)王府園幼兒園、中國人民解放軍南京軍區(qū)聯(lián)勤部機(jī)關(guān)幼兒園、南京軍區(qū)總醫(yī)院幼兒園、南京航空航天大學(xué)幼兒園、中國電子科技集團(tuán)公司第二十八所幼兒園、中國人民解放軍理工大學(xué)通信工程學(xué)院幼兒園、南京白下區(qū)御水灣幼兒園、南京藝華幼兒園、南京大地幼兒園、南京月牙湖幼兒園、南京中興苑幼兒園、南京鴻意星城幼兒園

秦淮區(qū)（共8所）

南京市七橋小學(xué)、南京市武定新村小學(xué)、南京市秦淮區(qū)第一中心小學(xué)、南京市正學(xué)路小學(xué)、南京市第二十七高級中學(xué)、南京市馬道街小學(xué)、南京市長樂路小學(xué)、南京怡馨花園小學(xué)

建鄴區(qū)（共10所）

南京民辦致遠(yuǎn)外國語小學(xué)、南京市南湖第二小學(xué)、南京特殊教育師范學(xué)校附屬小學(xué)、南京市江心洲中心小學(xué)、南京市建鄴實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市南湖蓓蕾幼兒園、南京市江心洲中心幼兒園、南京市建鄴區(qū)月安幼兒園、南京市建鄴區(qū)回民幼兒園、南京市建鄴區(qū)哆來咪幼兒園 鼓樓區(qū)（共12所）

南京市第五十中學(xué)、南京市第八中學(xué)、南京田家炳高級中學(xué)、南京市民辦育英外國語學(xué)校、南京市虹橋小學(xué)、南京市莫愁新寓小學(xué)、南京市漢口路小學(xué)、南京市芳草園小學(xué)、南京市察哈爾路小學(xué)、南京市鼓樓區(qū)特殊教育學(xué)校、南京市金信幼兒園、南京市力聯(lián)陽光幼兒園 下關(guān)區(qū)（共6所）

南京下關(guān)中等專業(yè)學(xué)校、南京市五塘中學(xué)、南京市濱江中學(xué)、南京特殊教育師范學(xué)校第二附屬小學(xué)、南京市紅太陽旭日景城小學(xué)、南京市下關(guān)區(qū)人民政府機(jī)關(guān)幼兒園

棲霞區(qū)（共14所）

南京市棲霞區(qū)長江小學(xué)、南京市棲霞區(qū)花園小學(xué)、南京市棲霞區(qū)石埠橋小學(xué)、南京市棲霞區(qū)八卦洲中橋小學(xué)、金陵石化公司化工二廠子弟小學(xué)、南京實(shí)驗(yàn)國際學(xué)校小學(xué)一部、南京外國語學(xué)校仙林分校、南京市棲霞區(qū)攝山初級中學(xué)、南京市營防中學(xué)、南京市八卦洲中橋中學(xué)、南京新港中等專業(yè)學(xué)校、南京市棲霞區(qū)龍?zhí)吨行挠變簣@、南京市棲霞區(qū)愛兒坊亞東幼兒園、南京市南外附屬幼兒園

雨花臺區(qū)（共9所）

南京市梅山高級中學(xué)、南京市板橋中學(xué)、南京市梅山第二中學(xué)、南京市梅山第二小學(xué)、南京市共青團(tuán)路小學(xué)、南京市古雄小學(xué)、南京市鐵心橋中心小學(xué)、南京市板橋小學(xué)金葉花園幼兒園、南京亞東天界幼兒園

浦口區(qū)（共25所）

南京市第十七中學(xué)、南京市浦口區(qū)石橋中學(xué)、南京市浦口區(qū)大橋中學(xué)、南京市永豐中學(xué)、南京市浦口區(qū)陡崗中學(xué)、南京實(shí)驗(yàn)國際學(xué)校、南京市浦口區(qū)城東小學(xué)、南京市浦口區(qū)沿江小學(xué)、南京市浦口區(qū)橋林

小學(xué)、南京市浦口區(qū)大橋小學(xué)、南京市浦口區(qū)永寧小學(xué)、南京市北京東路小學(xué)分校紅太陽小學(xué)、南京市浦口區(qū)威尼斯水城小學(xué)、南京市浦口區(qū)復(fù)興小學(xué)、南京市浦口區(qū)柳袱小學(xué)、南京市浦口區(qū)陡崗小學(xué)、南京市浦口區(qū)烏江小學(xué)、南京市浦口區(qū)石橋小學(xué)、南京市浦口區(qū)高旺小學(xué)、南京市浦口區(qū)車站小學(xué)、南京市浦口區(qū)慶豐小學(xué)、南京市浦口區(qū)橋林鎮(zhèn)雙垅希望小學(xué)、南京市浦口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、南京市浦口區(qū)鳳凰幼兒園、浦口區(qū)盤城鎮(zhèn)中心幼兒園

沿江開發(fā)區(qū)（共10所）

南京市長城中學(xué)、南京市長城小學(xué)、南京市南化第三小學(xué)、南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市大廠區(qū)山潘街小學(xué)、南京市大廠區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、南京市大廠好億佳幼兒園、南京大廠大地南化雙語幼兒園、南京沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)曉山幼兒園、南京大廠九村幼兒園

六合區(qū)（共24所）

南京市六合區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、南京市六合區(qū)勵志學(xué)校、南京市六合區(qū)瓜埠鎮(zhèn)賈裴小學(xué)、南京市六合區(qū)新篁鎮(zhèn)明德小學(xué)、六合區(qū)玉帶鎮(zhèn)中心小學(xué)、南京市六合區(qū)橫梁中心小學(xué)、南京市六合區(qū)龍池翠洲幼兒園、六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)民族小學(xué)、南京市六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族第一幼兒園、南京市六合區(qū)園林特色幼兒園、南京市六合區(qū)雄州初級中學(xué)、南京市六合區(qū)星河幼兒園、六合區(qū)冶山鎮(zhèn)中心幼兒園、南京市六合區(qū)金牛湖中心小學(xué)、南京市六合區(qū)長山小學(xué)、南京市六合區(qū)竹程初級中學(xué)、江蘇省六合職業(yè)教育中心校、南京市六合區(qū)龍袍鎮(zhèn)邵東小學(xué)、六合區(qū)馬鞍鎮(zhèn)中心幼兒園、南京市六合區(qū)特殊教育學(xué)校、六合區(qū)馬鞍鎮(zhèn)城西初級中學(xué)、六合區(qū)馬集鎮(zhèn)大圣小學(xué)、南京市六合區(qū)龍池中心小學(xué)、南京市六合區(qū)新集初級中學(xué)

江寧區(qū)（共30所）

南京江寧中等專業(yè)學(xué)校、南京市上元中學(xué)、南京市江寧區(qū)上坊初級中學(xué)、江寧區(qū)上峰初級中學(xué)、江寧區(qū)橫溪初級中學(xué)、南京市江寧區(qū)谷里初級中學(xué)、江寧區(qū)秣陵初級中學(xué)、南京市江寧區(qū)江寧初級中學(xué)、南京市江寧區(qū)桃紅初級中學(xué)、南京市江寧區(qū)東善橋中心小學(xué)、南京市

江寧區(qū)谷里中心小學(xué)、南京市江寧區(qū)祿口中心小學(xué)、南京市江寧區(qū)陶吳中心小學(xué)、江寧區(qū)東山中心幼兒園、江寧區(qū)東山岔路中心幼兒園、江寧區(qū)龍都中心幼兒園、江寧區(qū)湖熟中心幼兒園、江寧區(qū)周崗鎮(zhèn)中心幼兒園、南京市江寧區(qū)陶吳中心幼兒園、江寧區(qū)祿口中心幼兒園、江寧區(qū)銅井鎮(zhèn)中心幼兒園、江寧區(qū)丹陽中心幼兒園、江寧區(qū)土橋鎮(zhèn)中心幼兒園、南京江寧潭橋幼兒園、南京市江寧區(qū)藍(lán)海豚幼兒園、南京江寧武夷幼兒園、南京市江寧盛樂幼兒園、南京江寧示范園天元城幼兒園、南京市江寧區(qū)晶貝貝幼兒園、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校幼兒園

高淳縣（共1所）

高淳縣第一中學(xué)

溧水縣（共16所）

溧水縣第一初級中學(xué)、溧水縣第二初級中學(xué)、溧水縣特殊教育學(xué)校、溧水縣永陽鎮(zhèn)中心小學(xué)、南京市溧水縣晶橋中心小學(xué)、溧水縣晶橋鎮(zhèn)中心幼兒園、溧水縣東屏中學(xué)、溧水縣東屏鎮(zhèn)中心幼兒園、溧水縣明覺初級中學(xué)、溧水縣石湫鎮(zhèn)中心幼兒園、溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)、溧水縣和鳳鎮(zhèn)中心幼兒園、溧水縣洪藍(lán)鎮(zhèn)中心幼兒園、溧水縣縣級機(jī)關(guān)幼兒園、溧水縣工交幼兒園、溧水縣大地雙語幼兒園

直屬學(xué)校（共1所）

南京市外國語學(xué)校

第五篇：南昌大學(xué)生兼職招聘

關(guān)于我們——一佳公務(wù)員教育（www.tmdps.cn）成立于2006年，是一個集公務(wù)員考試教育研究和公務(wù)員圖書產(chǎn)品出版和發(fā)行于一體的專業(yè)機(jī)構(gòu)，同時面向較高學(xué)歷人群，提供公務(wù)員考試、招警考試、事業(yè)單位、政法干警、教師資格、教師招聘和大學(xué)生村官考試服務(wù)的專業(yè)考試資訊網(wǎng)。我們以考試服務(wù)為核心，為廣大考生提供考試報名信息、考試培訓(xùn)輔導(dǎo)、在線模擬測試、歷年考試試題、考試方法技巧等考試資源。多年來，我們始終專注于公務(wù)員考試研究和輔導(dǎo)，秉承“一流師資、一流經(jīng)驗(yàn)、一流服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，積極創(chuàng)新、不斷拓展，致力于建設(shè)專業(yè)化、規(guī)范化、規(guī)模化的公務(wù)員考前培訓(xùn)品牌。一佳教育公司在江西、安徽、湖南等多省均設(shè)有公司，與多省人事部門領(lǐng)導(dǎo)專家聯(lián)系緊密，公司特別成立公務(wù)員考試研究中心，組織公務(wù)員考前輔導(dǎo)資深專家為廣大考生答疑解惑、規(guī)范答題思路。

我們先后為7000人次進(jìn)行了公務(wù)員考試考前培訓(xùn)，往年公務(wù)員面試培訓(xùn)班通過率達(dá)91.8%，公務(wù)員面試協(xié)議班通過率更是高達(dá)98.5%。一佳教育積累了豐富成功的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是江西唯一擁有知名師資的機(jī)構(gòu)。學(xué)員選擇一佳，就是選擇成功！部分權(quán)威師資——專業(yè)成就你我，師資決定成敗

魏 軍，一佳教育首席培訓(xùn)師，北京一佳公務(wù)員考試研究中心主任，是“互動式結(jié)構(gòu)化面試”公務(wù)員面試技巧創(chuàng)始人，權(quán)威申論培訓(xùn)輔導(dǎo)專家。魏老師曾多次任面試考官，對面試有一整套的方法和心得體會，是目前國內(nèi)比較知名的《申論》和《面試》輔導(dǎo)專家。多年來憑借其獨(dú)創(chuàng)的“三步面試教學(xué)法”和精準(zhǔn)的面試診斷方法，嚴(yán)密的培訓(xùn)方案，實(shí)用的技能訓(xùn)練，使一大批學(xué)員順利過面試走上公務(wù)員工作崗位，魏老師上課風(fēng)趣幽默，深入淺出，深受學(xué)員喜愛。

黃一峰博士，一佳教育特聘專家，公務(wù)員考試行測資深輔導(dǎo)專家，多年來潛心致力于公務(wù)員考試教學(xué)研究工作，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士與法學(xué)博士學(xué)位，具有扎實(shí)、完善的行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試的專業(yè)理論背景。對公務(wù)員考試試題具有極高的分析解讀能力，形成了一套獨(dú)特的解題思路與答題技巧，講課深入淺出、富有激情、生動幽默、思維清晰，深受考生歡迎。并于2009年政法干警考試中成功押中真題13道和2010年省公務(wù)員考試中押中真題7道。

邱博士，一佳教育特聘專家，“行測梯隊(duì)分類教學(xué)法”的創(chuàng)始人，公務(wù)員考試行測資深輔導(dǎo)專家，多年來從事于公務(wù)員考試閱卷工作和教學(xué)研究工作，對行政職業(yè)能力測驗(yàn)命題特點(diǎn)有深入的研究。對行測試題具有極高的分析解讀能力，形成了一套獨(dú)特的解題思路與答題技巧，講課深入淺出、責(zé)任心強(qiáng)和思維清晰，深受考生歡迎。

周立波博士，具有十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講解細(xì)致，邏輯嚴(yán)密，深入淺出。主持多項(xiàng)省級重點(diǎn)人文課題和發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，主要從事公共管理、政治學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較深的學(xué)術(shù)功底，在研究綜合基礎(chǔ)知識方面有多年的經(jīng)驗(yàn)，對政治理論、法律基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)管理、科學(xué)技術(shù)、公文寫作等事業(yè)單位招考公共科目五大方面的考題有系統(tǒng)的解答方法。

段克和，副教授，擁有8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾三次被評為學(xué)校十佳青年教師。多年來潛心致于公務(wù)員考試的教學(xué)研究，發(fā)表多篇關(guān)于公務(wù)員考試研究的文章。有豐富的公務(wù)員考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)功底深厚，方法多樣，思路明晰，深入淺出，備受考生好評。

李教授，省委黨校教授，考試資深輔導(dǎo)專家，江西一佳特聘教授，省內(nèi)最具實(shí)力的人事考試輔導(dǎo)名師之一，江西教育電視臺《公務(wù)員考試輔導(dǎo)》節(jié)目主講專家，長年工作在人事考試研究、培訓(xùn)的第一線，多年從事人事考試輔導(dǎo)與研究，有獨(dú)特的授課方法。

招聘信息：

一、招聘市場部經(jīng)理2名： 崗位要求：

1、性別：男，年齡：20-30周歲；

2、大專或以上學(xué)歷（能力突出者可放寬要求），市場營銷專業(yè)者優(yōu)先；

3、具備優(yōu)秀的渠道開發(fā)和市場開拓能力，具備銷售和市場經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；

4、良好的溝通與公關(guān)能力、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；

5、良好的信息分析能力，能很快掌握南昌各高校的市場情況；

薪資待遇：

1、底薪+提成2500元以上；

二、招聘文員5名： 崗位要求：

1、女，1.58m以上，中專以上學(xué)歷，自信、有親和力，性格開朗，工作認(rèn)真、仔細(xì)，有耐心，做事積極主動，敬業(yè)誠實(shí)，工作效率高，靈活，會電腦，打字快；

2、負(fù)責(zé)來訪學(xué)生的接待咨詢/文件的打印收發(fā)/網(wǎng)站的發(fā)帖工作、工作簡單輕松.(主要在辦公室內(nèi)工作)；

薪資待遇1800元以上: 底薪＋全勤＋工作表現(xiàn)獎＋業(yè)績獎金，每周單休

三、高中各科教師(語文、數(shù)學(xué)、英語)任職要求：

1、熱愛教育事業(yè)，敬崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，2、有師德，作風(fēng)正派，工作踏實(shí)；

3、表達(dá)能力優(yōu)秀，思維靈活，富有親和力，有耐心；

4、熟悉中學(xué)課程設(shè)置；

5、熟悉學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；

6、普通話標(biāo)準(zhǔn)，善于把握學(xué)生心理

7、有授課、輔導(dǎo)、家教經(jīng)驗(yàn)或?qū)W校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或編輯經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

四、教育學(xué)教師 崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)教師招錄考試試題的研發(fā)工作

2、負(fù)責(zé)教師招錄考試考前輔導(dǎo)的教學(xué)工作 任職資格：

1、碩士以上學(xué)歷，教育學(xué)或教育心理學(xué)專業(yè)優(yōu)先

2、有參加教師招錄考試經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

3、有參加教師資格證考試經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

4、表達(dá)溝通能力強(qiáng)，講課有激情

五、教育心理學(xué)教師 崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)教師招錄考試試題的研發(fā)工作

2、負(fù)責(zé)教師招錄考試考前輔導(dǎo)的教學(xué)工作 任職資格：

1、碩士以上學(xué)歷，教育學(xué)或教育心理學(xué)專業(yè)優(yōu)先

2、有參加教師招錄考試經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

3、有參加教師資格證考試經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

4、表達(dá)溝通能力強(qiáng)，講課有激情

六、校園招生代理 10人（同時歡迎在讀的大學(xué)生個人兼職或團(tuán)隊(duì)加入）職位描述：.在學(xué)校推廣宣傳一佳教育培訓(xùn)課程；.對公司在學(xué)校開展的各種招生宣傳活動予以配合支持； 3.主動尋找潛在客戶，并對有需求的同學(xué)給予咨詢； 4.代理一佳教育培訓(xùn)招生報名； 5.高提成，零風(fēng)險 任職要求：.在校大專生或本科生，對教育行業(yè)有一定的了解； 2.吃苦耐勞，有事業(yè)心和責(zé)任感，執(zhí)行力強(qiáng)，服從安排； 3.在學(xué)校內(nèi)有自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并有良好的溝通能力； 4.學(xué)生會、社團(tuán)成員或者有校園招生代理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先； 5.歡迎團(tuán)隊(duì)代理加入，公司可幫助培養(yǎng)你的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

七、兼職SEO搜索引擎優(yōu)化 職位要求：

1.學(xué)歷要求：專科及以上學(xué)歷，市場營銷專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)；

2.具有2年以上互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)會員制網(wǎng)絡(luò)推廣工作經(jīng)驗(yàn),如有在大型門戶網(wǎng)站做過推廣工作的經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3.精通搜索引擎優(yōu)化SEO的原理和策略，了解各大搜索引擎及導(dǎo)航站點(diǎn)的相關(guān)登陸方式，并有豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)；

4.精通各大搜索引擎（google、baidu、雅虎）的排名原理和技術(shù)特性,掌握搜索引擎的優(yōu)化技術(shù)；能針對不同的搜索引擎制定網(wǎng)站頁面的優(yōu)化方案； 5.有市場洞察和分析調(diào)研能力，熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷和網(wǎng)站推廣。

6.具有極強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析綜合能力，對網(wǎng)絡(luò)爬蟲程序、文檔信息提取及網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)有相當(dāng)了解。具備人工智能、數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)頁挖掘知識者優(yōu)先；

7.有成功的BAIDU優(yōu)化案例，可以在短期把熱門詞優(yōu)化到BAIDU搜索結(jié)果首頁。8.有一定的網(wǎng)站設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，熟知HTML、ASP等基本的腳本語言、web服務(wù)器技術(shù)。9.有SEO成功案例者優(yōu)先 職位描述

1.參與制定公司互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品平臺的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、推廣以及運(yùn)營。

2.負(fù)責(zé)Baidu推廣、Google推廣等，及公司網(wǎng)站內(nèi)鏈、外鏈的建設(shè)；針對目標(biāo)用戶網(wǎng)上聚集地進(jìn)行電子郵件推廣、博客推廣、QQ推廣、論壇推廣。3.SEO搜索引擎優(yōu)化技術(shù)和廣告投放

4.了解互聯(lián)網(wǎng)的特質(zhì)，熟悉網(wǎng)站的運(yùn)作和推廣的各種方式

網(wǎng)址：www.tmdps.cn

咨詢電話：0791-88556343、88556963******(雙休日正常上班)地址：南昌市南京東路165號東方廣場A座1單元1104（二十三中對面）

交通:市內(nèi)乘5、10、11、13、12、208、245、602、801、202、209、511路公交到(省科學(xué)院站)下

江西警察學(xué)院大三兼職學(xué)生（在學(xué)校能協(xié)助舉辦公務(wù)員知識公益講座）具體要求如下：

1、在校大學(xué)生，愿意在課余時間從事代理工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳和品牌的推廣；

2、大三大四學(xué)生優(yōu)先，社團(tuán)或?qū)W生會成員優(yōu)先！能協(xié)助舉辦公務(wù)員知識免費(fèi)講座 ***

南昌兼職人員 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)（蛟橋1名、麥廬園1名）

1、在校大學(xué)生，愿意在課余時間從事代理工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳和品牌的推廣；

2、大三大四學(xué)生優(yōu)先，社團(tuán)或?qū)W生會成員優(yōu)先！能協(xié)助舉辦公務(wù)員知識免費(fèi)講座 ***