第一篇：作文題(共3題_3-50

作文

年級__________ 班級_________ 學(xué)號_________ 姓名__________ 分?jǐn)?shù)____

總分一二

一、作文題(共3題，題分合計(jì)6分)

1.學(xué)校招生在即，請你用最簡明扼要的詞語為學(xué)校做一廣告語，要求能體現(xiàn)本校的主要特色，表達(dá)學(xué)生對此的向往。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.自習(xí)課上，小王被一道物理題難住了。他很想問同桌正在讀書的尖子生小趙，但小趙不喜歡別人在他讀書時(shí)干擾他。小王怎么說才能既達(dá)到目的又不引起對方不滿呢?（不超過40字）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.3.中考前夕，你班召開一次復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主題是讓同學(xué)們介紹自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，請你當(dāng)主持人。會(huì)開始后，出現(xiàn)了一段時(shí)間的冷場，作為主持人，你如何說才能激發(fā)起全班同學(xué)發(fā)言的積極性呢？請你把你該說的話寫在下面

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.二、作文題(共30題，題分合計(jì)1440分)

1.題目：挫折使我成長進(jìn)步

初中三年，你在前進(jìn)的道路上，可能經(jīng)受并戰(zhàn)勝了各種挫折，你也一定體會(huì)到了挫折能促使你更快地成長和進(jìn)步。要求：

(1)內(nèi)容具體，中心明確，寫出挫折使你成長和進(jìn)步的經(jīng)歷。(2)在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式。(3)全文不少于600字。

2.初中生活就要結(jié)束，在將告別母校之際，你一定會(huì)想得很多很多，或有難忘的事情，或有留戀的好友，或有一些現(xiàn)象使你深有感觸，請以“告別母校”為題，寫一篇記敘文。要求：

(1)記敘、描寫中適當(dāng)?shù)刈h論、抒情。(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。3.作文

寫一則消息報(bào)道學(xué)校“開學(xué)典禮”的情況。要求：

（1）符合新聞的特點(diǎn)，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。（2）結(jié)構(gòu)完整，語言簡練（3）200-300字。4.寫作

以“考試成績要不要公開”為題寫一篇辯論稿。要求：觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。5.作文

題目：這本書給了我教益 要求：

（1）“感受”明確、真實(shí)。

（2）敘述具體，描寫、議論得當(dāng)。（3）詳略得當(dāng)，語言通暢。（4）字體工整，書寫格式規(guī)范。（5）字?jǐn)?shù)不少于600字。6.作文

題目：我們班最_____的同學(xué) 要求：

（1）在題目的橫線上填寫一個(gè)詞，例如：“聰明”“好學(xué)”“勇敢”等突出人物性格特點(diǎn)的詞。（2）寫成記敘文。

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。

提示：橫線上補(bǔ)充的詞還可填“憨厚”“勤奮”“誠實(shí)”“討厭”“懶惰”等。

7.馬南邨（鄧拓）在《生命的三分之一》中說：“一個(gè)月本來只有30天，古人把每個(gè)夜晚的時(shí)間算做半日，就多了15天。從這個(gè)意義上來說，夜晚的時(shí)間實(shí)際上不就等于生命的三分之一嗎？” 請以“珍惜'生命的三分之一'”為題，寫一篇議論文。要求：

（1）觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)合理（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。8.題目：挫折使我成長進(jìn)步

初中三年，你在前進(jìn)的道路上，可能經(jīng)受并戰(zhàn)勝了各種挫折，你也一定體會(huì)到了挫折能促使你更快地成長和進(jìn)步。要求：

(1)內(nèi)容具體，中心明確，寫出挫折使你成長和進(jìn)步的經(jīng)歷。(2)在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式。(3)全文不少于600字。

9.以“考試成績要不要公開”為題寫一篇辯論稿。要求：觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。10.中國“雜交水稻之父”袁隆平在談到自己的經(jīng)歷時(shí)總結(jié)了八個(gè)字：知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇。他解釋說：知識(shí)是基礎(chǔ)；搞科研要實(shí)踐，就要流汗水；靈感是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、追求、思索結(jié)合在一起的升華了產(chǎn)物，它往往是以思想火花的形式出現(xiàn)，一閃而過；機(jī)遇寵愛有心人。請以上面這段話或某一點(diǎn)作為話題，寫一篇作文。文體不限，題目自擬，不少于600字。11.父愛、母愛、師愛、同學(xué)之愛，生活中到處都存在著，只要有一顆敏感得心、就會(huì)時(shí)時(shí)形式感受到它們。請以“愛”為話題寫篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

12.中國人喜歡在自己的領(lǐng)地上建一方圍墻，工廠有圍墻，學(xué)校有圍墻，用圍墻出一個(gè)院子，農(nóng)村人愛做，城里人想做。見的多了，想的也會(huì)多。說開一些，圍墻不僅是一方建筑，還是一種精神狀態(tài)、一種意識(shí)、一種文化?？梢?，圍墻的形式是多樣的，圍墻的內(nèi)涵是豐富的，與故事或觀念更是多彩的。

請以“圍墻”為話題作文，內(nèi)容必須與“圍墻”相關(guān)。立意自定，體裁自選，題目自擬。不少于600字。

13.同學(xué)，多么熟悉的稱呼，你和他們朝夕相處，你和他們心靈相通。有些話，你可能不告訴父母，不告訴老師，但你會(huì)告訴同學(xué)；有些事，可能父母不理解你，老師不理解你，但同學(xué)會(huì)理解你。十多年讀書生涯，你結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，他們給了你友誼，給了你溫暖，給了你快樂，給了你見識(shí)，給了你啟迪......請以“同學(xué)”為話題作文，只要和話題有關(guān)即可，內(nèi)容自選，主題自定，題目自擬，不少于600字。

14.橋,在字典的解釋為:（1）架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的建筑物。（2）比喻能起溝通作用的人或事物。

請以“橋”為話題作文，主題自定，體裁自選，題目自擬，不少于600字。

15.要明確記敘的六要素。寫事要有事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。寫自己感受最深的人和事。題目自擬、字?jǐn)?shù)在600字左右的記敘文。

16.寫作要求：以《我有---》為題寫一篇文章，體裁不限，字?jǐn)?shù)在600字左右。17.寫作要求：以母愛為話題寫一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字左右。

18.寫作要求：以《我第一次---》為題，寫一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字左右。19.寫作要求：以骨氣為話題，寫一篇文章，體裁不限，字?jǐn)?shù)在600字左右。

20.題目：那次活動(dòng)，我 最近三年，你參加過形式不同的多次活動(dòng)，請從中選擇一次，寫出活動(dòng)過程及你的真實(shí)感受。要求：

(1)將題目補(bǔ)充完整。

(2)在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。(3)寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)在600以上。

21.刪去可有可無的詞句，把下邊這段文字改得簡明些，包括標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過120個(gè)字。本月22日本市規(guī)模最大的一次初中教師教學(xué)基本技能大賽在座落在長安街上的民族文化宮劇院落下帷幕。北京市的順義、海淀和東城代表隊(duì)獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，豐臺(tái)六里橋中學(xué)的王麗茹等20名初中青年教師獲個(gè)人全能獎(jiǎng)，來自北京市全市331所中學(xué)的718名教師有453位獲得620個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。副市長胡昭廣參加了初中教師教學(xué)基本技能大賽的頒獎(jiǎng)儀式。22.以學(xué)生會(huì)名義擬一份愛護(hù)公共財(cái)物的倡議書。

23.目前中學(xué)生中盛行過生日花錢請客的風(fēng)氣，請你就這一現(xiàn)象寫一篇講演稿。24.作文

題目：我的學(xué)習(xí)方法 要求：

（1）寫一篇說明文。

（2）語言通暢，內(nèi)容具體。（3）字體工整，書寫格式規(guī)范。（4）字?jǐn)?shù)不少于500字。25.作文

題目：學(xué)校生活二三事 要求：

（1）中心明確、敘述具體，描寫生動(dòng)；適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。（2）寫真情實(shí)感。（3）安數(shù)600字以上 26.作文

題目：我又想起了________ 要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整。

（2）橫線上填寫的詞語可能選擇自己熟悉、感觸最深、最能寫出真情實(shí)感的內(nèi)容（人、事、物、自然景物等均可）。（3）字?jǐn)?shù)不少于700字。27.作文

題目：我生活在________中 要求：

①先把題目填寫完整（橫線上可填“幸?！薄坝褠邸薄巴纯唷薄笆?.....）②寫一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的記敘文。③適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式。④不少于600字。28.作文 題目：溫暖 要求：

（1）以敘述為主，適當(dāng)運(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式。（2）書寫工整，卷面整潔。

（3）標(biāo)點(diǎn)使用正確，書寫格式規(guī)范。（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。29.作文

青少年應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的獨(dú)立活動(dòng)能力。自己的事自己干，要勤于動(dòng)手，善于動(dòng)腦，主動(dòng)解決問題，不斷增強(qiáng)“我能行”的自信心，將來才能成為一個(gè)有抱負(fù)、有膽識(shí)、有才干的人。在獨(dú)立活動(dòng)能力方面，你的情況如何？請選取使你感受最深的經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：

（1）根據(jù)限定的寫作范圍，確定文章的內(nèi)容和中心。（2）感受明確、真實(shí)，有適當(dāng)?shù)淖h論和描寫。（3）字體工整，書寫格式規(guī)范。30.作文：

題目：是他（她）給了我力量 要求：

（1）以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

作文答案

一、作文題(共3題，合計(jì)6分)1.1740答案：略 2.1741答案：略 3.1742答案：略

二、作文題(共30題，合計(jì)1440分)1.67答案：略 2.129答案：略 3.743答案：略 4.801答案：略 5.826答案：略 6.849答案：略 7.945答案：略 8.1023答案：略 9.1199答案：略

10.2172答案：一個(gè)都不能少 尹漢奇

四個(gè)年輕人圍坐在桌旁。一個(gè)叫知識(shí)，一個(gè)叫汗水，一個(gè)叫靈感，一個(gè)叫機(jī)遇。

知識(shí)說：“給我一根杠桿，我將能撬動(dòng)地球。諸位，哪兒有杠桿呢，誰能告訴我？”另外三個(gè)人竊竊而笑，像佩服，又像嘲諷。

未幾，汗水發(fā)言：“我，水平不高，但很勤勞。人們說，沒有我肯定不行，可人們又說，光有我也沒多大出息，唉......”另外三個(gè)人沒有表情。沒有表情也是一種表情，像感動(dòng)，又像同情。

頃刻，機(jī)遇言：“怨誰呢？各位，我就從在你們身邊，你們喜歡我嗎？當(dāng)然，可你們?yōu)槭裁床簧斐鍪謥?？”幾個(gè)人目瞪口呆，像突然發(fā)現(xiàn)天外來客一樣。

靈感最后發(fā)話：“平時(shí)，我和成功是一對形影不離的朋友，可是我常常想念你們，我真想念你們?。　膘`感流淚了，大家一片默然。

一只蒼蠅嗡嗡作響，它在桌子上的網(wǎng)罩里飛來飛去半天時(shí)間也沒有飛出去。

這時(shí)，汗水說：“小蒼蠅，不要灰心，繼續(xù)努力，你總會(huì)成功的?！? 聰明的知識(shí)說：“小蒼蠅，你怎么這么笨，網(wǎng)角有一個(gè)小洞，從那兒不就能飛出去嗎？” 機(jī)遇心最軟，他用手把網(wǎng)罩掀起一條縫?！斑€不趕快從縫里跑！”靈感大喝一聲。

蒼蠅終于飛走了。四個(gè)人哈哈大笑起來。

通過這件事，他們得到了很大啟發(fā)，要取得成功，他們必須一齊上，一個(gè)都不能少。于是，他們決定把各自的力量加到一起，集中到一個(gè)人身上，幫助他獲得巨大的成功。于是，知識(shí)戴上眼鏡尋找著，汗水滿頭大汗搜索著，靈感看著窗外想象著，機(jī)遇坐在門口等待著......后來，他們找到了一個(gè)人，或者說，是這個(gè)人找上了他們。于是，這個(gè)人獲得了巨大的成功；于是，這個(gè)人獲得了“雜交水稻之父”的美譽(yù)；于是，這個(gè)人應(yīng)邀到大學(xué)里講他成功的經(jīng)歷。這個(gè)人說：“同學(xué)們，大家好！我叫袁隆平......”后面的話在廣播上、電視上、報(bào)紙上都做了宣傳。噢，前面題目中還有他說的話呢，大家都知道吧？

點(diǎn)評： 這道作文題可以選擇多種人題渠道，不少人就是以整體內(nèi)容為話題，這篇佳作在整體意蘊(yùn)上也體現(xiàn)了這樣的思路，而在恰題的基礎(chǔ)上，作文又在“新”字上大放光彩。具體環(huán)節(jié)上，本文許多地方饒有情趣，也給人耳目一新之感。11.2173答案： 早幾年，我家的生活還算過得去父親也沒有什么牽掛。做完農(nóng)活后就上山鉤松香，每次回來還帶些野味，除了自己吃之外，還可以帶到鎮(zhèn)上換點(diǎn)錢。一家人日子過得開開心心。可近幾年，母親身體不好，松香價(jià)格下降，父親整天悶悶不樂，我心里很難受，但是又不知如何勸他。為了他從來沒有告訴過我們他究竟忙些什么。

上個(gè)學(xué)期開學(xué)后不久，連續(xù)幾天大雨，急壞了父親，他終于坐不住了。一天早上他穿上雨衣，換上解放鞋，推出一輛與我年紀(jì)差不多的自行車出門去了。下午放學(xué)后，雨更大了，同學(xué)們都勸我等雨停了再走?？墒俏业胗浿诓〈采系哪赣H，也不知父親回家沒有。于是我披戴好自制的“雨衣”，急匆匆就往家趕。這時(shí)，雨水已經(jīng)漫過了坑坑洼洼的田間小路，我小心地趟著水往前走。走不遠(yuǎn)，我看見一個(gè)熟悉的身影，推著一輛老式自行車，車上馱著很重的東西，雨衣蓋在上面。一雙解放鞋掛在車把上，他的頭裹著一只食品袋，已以濕透的身子顯得更瘦小了。是父親！看著他這失魂落魄的樣子，我的心一陣酸，噙著眼淚，快步追上去，悄悄跟在后面為他推車。父親發(fā)現(xiàn)后面有人，回過頭來見到是我，尷尬地笑了笑?？蓱z的父親......我低下頭，眼淚嘩嘩地流了下來，想說幾句話卻什么也說不出來。倒是父親不住地說：“爸對不起你，妹，爸沒用?！蔽衣牶螅睦锔y受，幾乎哭出聲來。

父親把車停在村口的一間老房子旁。等他打開門，我看到里面堆滿了瓶瓶罐罐和一扎扎的舊書、舊報(bào)紙等廢品，我這才明白了父親在路上一再說對對的話。何苦呢，父親，何必要瞞著我呢？父親一邊脫雨衣一邊對我說：“妹，我本起不讓你知道的，怕你難為情。你是個(gè)讀書人?！卑?，父親呀父親，讓我說你什么好呢？鼻子一酸，我馬上轉(zhuǎn)過身去淚水掉了下來。

第二天，雨傾家蕩產(chǎn)了，風(fēng)還吹著。我迎著風(fēng)，領(lǐng)著父親到我的學(xué)校去，我要把父親介紹給所有的老師認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲抑缹W(xué)校里有父親的“生意”。點(diǎn)評：

這篇習(xí)作第一段便成功地完成了兩個(gè)任務(wù)：背景渲染和定向示情，接著，作者在第二段濃墨重彩地描繪了父親在雨中推負(fù)重自行車的情景，此時(shí)，父親的“狼狽”不僅使“我”，就是讀者也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感動(dòng)，而父親“爸對不起你，妹，爸沒用”的話更是激起我們深深的尊重。這篇文章的成功告訴我們，感情不是無形的，它完全可以通過我們繪聲繪形的描繪而產(chǎn)生動(dòng)人的力量。

12.2174答案：中國圍墻史

最初，人從樹上走下來，從林中走出來的時(shí)候，有一個(gè)聰明人想圍一圈墻，借以抵擋野獸的侵襲，這可能是世上第一堵圍墻，論起功來，這是一項(xiàng)偉大的發(fā)明?？墒?，自古而始中國人對圍墻又看得太重，以至祖先在龜甲上刻字時(shí)，給“家園”的“園”字，給“國家”的“國”字，統(tǒng)統(tǒng)畫了一個(gè)大圍墻“口”作為表義的符號。

歷史在走，圍墻也在走。圍墻是一種屏障，可以讓人安心；圍墻是一種依托，可以給人力量；圍墻是一種象征，可以昭示威嚴(yán)。從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)，圍墻跟 著王侯卿相，足跡遍布神州各地。時(shí)至今日，無論是在南京、北京，還是在西安、臨潼，那一堵堵高大的圍墻總仿佛在告訴世人，有歷史的地方，就不圍墻；有圍墻的地方，就有歷史。

中國歷史上造圍墻的天才是秦始皇。他用奴隸的血汗和尸骨在綿延萬里的北方山巔建起了世界上最大的圍墻，他本想在這個(gè)大圍墻的護(hù)衛(wèi)下做他萬世萬代的皇帝夢，可是，北方匈奴的鐵騎依然常常侵?jǐn)_到他的榻畔，使他寢食難安。

秦始失敗并不是造圍墻本身的失敗，而是源自他觀念的失?。涸诿投艿臎_突中，盾永遠(yuǎn)是敗者，不管它有多堅(jiān)固。歷經(jīng)興衰的歷史告訴我們，圍墻只是弱者心中的防線；對于強(qiáng)者而言，它只是一種羈絆。

越是衰微的時(shí)代，越是想昆昆擠信圍墻的大門。一部沾滿血和淚的百年近代史，就是西方列強(qiáng)和滿清政府在中國圍墻上的對話史。閉關(guān)鎖國的結(jié)果，是使中國始終處于挨打的境地。

越是走向強(qiáng)盛的民族，越是要掐脫圍墻的束縛。解放后，在建設(shè)社會(huì)主義的進(jìn)程中，三代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國人民相繼推翻了三 座圍墻：第一代領(lǐng)導(dǎo)人推翻的是政治的圍墻，他們打破西方大國對年青共和國的封鎖，讓世界了解了中國；第二代領(lǐng)導(dǎo)人推翻的是觀念的圍墻，社會(huì)主義就是為了解放生產(chǎn)力，從南海之濱掀起的春風(fēng)，給中國插上了富裕的翅膀；第三代領(lǐng)導(dǎo)人推翻的是空間的圍墻，十幾年的入世談判終于一錘定音，隔墻相望的中國和世界昆昆擁抱在一起。

建圍墻，是一種需要；拆圍墻，是一種跨越。古老文明的中國從墻內(nèi)走到墻外，意味著一種巨大的進(jìn)步，一個(gè)嶄新的開始。--中國，祝你一路順風(fēng)。[點(diǎn)評] 提及“圍墻”，人們大多數(shù)想起的是生活中常見的那種建筑物，如果由此入題，雖然也符合題意，但顯然是難以寫了特色的。本文充分利用話題作文的開放性，從全新的角度，站在國家與歷史的宏觀高度，把實(shí)與虛結(jié)合起來入題，一上來便顯得新穎大氣。13.2175答案：[例文] 同學(xué)素描

數(shù)風(fēng)流人物，還看我班。---題記

NO.1 克隆何

得名原因：文質(zhì)彬彬，書生氣十足，舉手投足與《快樂大本營》之男主持人何炅有七成相似；且光榮加入了何炅的追星之列，臥室里、課桌上隨處可見何炅的五官寫真。故得此名。愛好：唱世間最刺耳的歌。

聽眾反應(yīng)：歌不成歌，調(diào)不成調(diào)。人家被封為“情歌王子”，他卻被封為“走調(diào)天使”。眾人就盼他心情不好，因?yàn)樗那楹脮r(shí)會(huì)制造許多雜亂無章的聲音。終于有一天，有位同學(xué)鼓足勇氣向他訴苦，他倒好，兩眼一翻，唱得更歡。周圍受苦受難的同學(xué)們發(fā)自內(nèi)的地吶喊棗天啊，這樣的世界何時(shí)是個(gè)盡頭？！

性格特征：滿腦袋的羅曼蒂克，希望天上掉下個(gè)又香又大的餡餅。最近被聘為“魔幻浪漫主義”形象代言人。

凡人名言：天下定有不要錢的午餐。NO.2 猛男

得名原因：高大魁偉，一副兇神煞相。說其猛，吃飯猛，踢球更猛，比張飛不張飛，比李逵還李逵。絕對代表當(dāng)今世界級的猛男水準(zhǔn)，遂得此名。愛好：踢世界最差水平的球。

觀眾反應(yīng)：綠茵場上的一匹瘋馬。人家撞球，他撞人。不過，那種舍生取義的精神倒很值得一提。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至少有五人被他撞下火線，這客觀上也加重了對手們的心理負(fù)擔(dān)。目前，凡是他上場去練球，其他人都退避三舍。他真是持球獨(dú)彷徨。

性格特征：滿腦子的憤世嫉俗，好打抱不平，自詡為梁山第一百零九位好漢。典型的“批判現(xiàn)實(shí)主義”崇尚者。

凡人名言：真正的猛男敢于直面漫長的跑道。

[創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)評點(diǎn)] 首先，文章選擇的人物形象與眾不同，個(gè)性鮮明。其次，文章對于每一個(gè)人物只專流于一個(gè)方面，且用近乎夸張的手法突出其性格。第三，文章在形式上大膽創(chuàng)新，采用短平快的分片并列式，不僅突出了人物個(gè)性，也強(qiáng)化了文章的特色。14.2176答案：橋

黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一九受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可擋。工地驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地向南跑。但兩尺多高的洪水已經(jīng)開始在路面上跳舞。人們又病了似的折回來。

東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)不久就要退休的老漢。

老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。

人們停住腳，望著老漢。

老漢沙啞地喊話：“橋窄。排成一隊(duì)，不要擠。黨員排在后邊?！? 人群里喊出一嗓子：“常員也是人?！? 有人響應(yīng)：“這不是拍電影。” 老漢冷冷地：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。” 竟沒有再喊，一百多人很快排成隊(duì)伍，依次從老漢身邊跑上木橋。

水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

老漢劈手從隊(duì)伍里拖出一個(gè)小伙子，罵道：“你他媽的還是個(gè)黨員嗎？你最后一個(gè)走！”老漢兇得像只豹子。

小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到一邊。

隊(duì)伍秩序井然。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。

水，爬上了老漢的胸膛。終于，只剩下了他和那小伙子。

小伙子竟來推他：“你先走?！? 老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

突然，那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒了。

老漢似乎要喊什么，但，一個(gè)浪頭也吞沒了他。

白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個(gè)人棗

她的丈夫和她的兒子。

這篇文章的成功，主要有三個(gè)原因：其一是人物形象塑造的成功，文章把人物放到典型環(huán)境中，從不同側(cè)面加以表現(xiàn)。

其二是故事情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，文章一開始就扣人心弦，過程之中又沖突不斷，結(jié)尾更是出人意料，整個(gè)文章一波三折，慷慨悲壯，令人回味無窮。其三是文章語言極富表現(xiàn)力。文章基本運(yùn)用短句和短段，節(jié)奏急促，非常符合實(shí)際場合的特點(diǎn)。15.2177答案：答案例文：〈〈記一次野炊〉〉

春游，是多么快樂而有意義啊，尤其是今年，班級組織的野炊活動(dòng)，使“小烹調(diào)大師”大顯身手。

蘭色的火焰舔著鍋底，鍋里“咕嘟咕嘟”地響著，一面冒著一絲絲熱氣同學(xué)們“丁丁當(dāng)當(dāng)”地?fù)芘毒撸路鹪谘葑噱佂肫芭杞豁懬?。只有玲玲坐在旁邊的石頭上呆呆地看著同學(xué)們。大家忙的不亦樂乎，惟獨(dú)她“悠閑自得”---無論干什么事，她總是不插手?！傲崃?，你會(huì)擇菜嗎？她搖搖頭?！绷崃幔銜?huì)切土豆嗎？“她仍搖搖頭。唉，真叫人無可奈何。? 一會(huì)兒，她輕輕地走過來，學(xué)著別人的樣子，炒一盤菜?？墒?，當(dāng)鍋里的油”啪啪“作響時(shí)，她嚇得瞪圓了眼，張大了嘴，雙手捂著耳朵，疾步向后退去，一下子撞在同學(xué)身上。那位同學(xué)一個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒把大家的輝煌”戰(zhàn)果“打翻在地。當(dāng)她看到別人熟練的用鏟子翻炒著鍋里的菜時(shí)，手總是有些癢癢。當(dāng)她自己拿起鏟子時(shí)，又覺得仿佛有千斤重，不是把菜鏟到鍋外面，就是把鍋底燒糊了。唉！嘆氣也沒用，誰讓姥姥不讓她學(xué)習(xí)做飯、燒菜，誰讓媽媽總擔(dān)心她燙著、累著......”吃飯了！吃飯了！“小組長興奮地叫著大家。同樣的飯菜，同學(xué)們吃的津津有味，而玲玲卻品不出其中的香甜。

吃過午飯，玲玲獨(dú)自一人煩悶地躺在青青的草坪上，胸中有一大堆的怨氣。怨誰呢？當(dāng)然是自己。雖然同學(xué)們沒有嘲笑她。但那一幕幕”丑劇“真叫她無地自容。

天空是那么蔚藍(lán)，空中白云飄蕩。遠(yuǎn)處是淡青色起伏的群山，幾只快樂、活潑的小鳥飛快的掠過，仿佛要飛向那高山之巔。

大自然的美好，引起玲玲無限的遐想。她多想變成一只小鳥，在天空自由的飛翔。此時(shí)此刻，她又覺得無顏對大自然自豪的微笑。她想到姥姥、爸爸、媽媽：每天，總是媽媽把我叫醒，然后替我梳洗打扮，姥姥在廚房里準(zhǔn)備了可口的飯菜；笨手笨腳的爸爸也少不了對我的”關(guān)懷“。可是，他們哪里知道，我也將成為大人，也要走向社會(huì)。世界是那么廣闊我是在高空飛翔，還是在檐頭低旋呢？ 評析：

本文記敘了同學(xué)們春游野炊的故事，表現(xiàn)了玲玲同學(xué)由于家庭的寵愛而不會(huì)干活的懊惱和羞愧以及悔悟，揭示了只有從小鍛煉走向社會(huì)的能力，才能長成大人的深刻道理。作者主要采用了對比的方法表達(dá)主題。如玲玲和同學(xué)們的對比。其次作者還采用了心理描寫的方法，表現(xiàn)出玲玲的感受，突出了她的羞愧和悔恨。16.2178答案：【示例】學(xué)生習(xí)作

我有一雙閑不住的手

說起我的這雙手，要是用閑不住來形容，那真是既形象，又生動(dòng)。它總是摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒．沒有閑 的時(shí)候。

記得有一次，那是在六年級畢業(yè)后的那個(gè)暑假。一天，爸爸媽媽都去上班了．家里只剩下我一個(gè)人．真

沒勁！我正閑著沒事干的時(shí)候，突然想起我為家中的水壺除水堿吧！想到這，我來到廚房，找出錘子和改

錐坐在板凳上，學(xué)著爸爸的樣子干了起來。我先是左手拿改錐，右手拿錘子，然后把改錐插到壺底，再挪動(dòng)

右臂，猛擊錘把，這樣一塊水減就錘下來了?？吹奖诲N下來的一塊水堿，我心理高興極了。于是，我越干越

起勁，這有力的小胳膊不停地挪動(dòng)著，漸漸地我的額頭上滲出了豆大的汗珠，胳膊也有一點(diǎn)酸，不過我想要

是讓爸爸媽媽知道我能為家中分擔(dān)家務(wù)，他們一定要夸我的。想到這我又有了新的動(dòng)力．在這動(dòng)力的趨使

下，不一全兒的時(shí)間我就干完了，心里別提有多高興。我息仕到自來水管下，轉(zhuǎn)些水把壹個(gè)的水堿沖凈，可

沒想到剛接到的水”嘩嘩“地都從壺底流了出來。原來由于用力過大，把水壺鑿出了好幾個(gè)小洞，這下水壺

變成了灑水壺。我想爸爸知道了一定會(huì)批評我的。可是爸爸回來后不但沒批評我，反而耐心地教育我：

說：”今后做事不但要?jiǎng)邮郑乙獎(jiǎng)幽X，這樣才能把事做好?！奥犃税职值脑捨艺J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。升入初中后，我們開了物理課，懂得了熱脹冷縮的道理。我用它想出了一個(gè)消除壺中水堿的好辦法。

我想這次一定要成功。我先把空壺放在火上加熱，然后迅速將壺放入冷水中，只聽一聲巨響。我想這次一

定比上一次還要壞，肯定連壺底都沒了。我小心地提起水壺，啊！我成功了。水壺安然無恙，頓時(shí)一種成

功的喜悅涌上心頭。

這件事使我嘗到了成功的滋味，我的這雙閑不住的笨拙的手終于變成了一雙閑不住的靈巧的手。

評析 命題是《我有一雙---的手》，多數(shù)學(xué)生會(huì)住單方面想，例如”笨拙的手“"笨拙的手”“靈

巧的手”等等。這樣文章的內(nèi)容就會(huì)缺少變化，含義不夠豐富。這位學(xué)生用“閑不住”來概括．包含了由反

到正、由“笨拙”到“只巧”的變化，這既符合青年學(xué)生好學(xué)、成長的特點(diǎn)，又使文章的內(nèi)容變得豐富，行文有了交化。

本文寫除水垢的動(dòng)作以及開始高興后來擔(dān)心的心理變化，都比較具體，這增加了文章的生動(dòng)性和真 實(shí)感。

17.2179答案：【示例】學(xué)生習(xí)作 媽媽，謝謝你

在我剛上初中的時(shí)候，我的成績很差很差，又因?yàn)槲倚愿窆缕?，不善言辭，所以老師不喜歡我，同學(xué)們

也不和我玩。我坐在教室的右墻角，成為“被遺忘的角落”。我像一只孤獨(dú)的小蝸牛，在自顧自地爬來爬去

......那時(shí)的我．巳知道什么叫自卑，于是我不在乞求老師的愛，因?yàn)槲叶茫柟獠粫?huì)照耀到每一個(gè)角落。

一次的期末考試，我被“考”得好慘好慘。晚自習(xí)過后，天又下起了小雨，我拿著倒數(shù)第八名的成績單，一個(gè)人在行人寥寥的大街上走著，我的腦子里一片空白，雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)打在我的臉上身上，也打

在我僵硬、冰冷的心上，我突然想起了一句話：“和著雨事哭，心里會(huì)好受”。

我不知是怎么回到家里的，媽媽，你看到我那個(gè)樣子，連忙幫我擦去臉上的雨水，幫我倒熱水洗臉洗

腳，看到你為我忙碌的身影，心早已碎了，鼻子一酸，淚又下來了......也不知過了多久，我才低著頭說：“媽

媽，老師叫你去一趟，這次在倒數(shù)20名內(nèi)的家長都要去。我偷偷地瞟了你一眼，只見你一臉的茫然，沒有

說什么，打起雨傘就出去了。我心里害怕極了。我想著老師會(huì)用鄙視的眼光看著你，用輕蔑的口吻談?wù)撝?/p>

我，而你卻陪著笑臉。我覺得天昏地暗了。

沒想到，真的沒有想到！媽媽，你一進(jìn)門便對著我說：”老師說你不算笨，只是頭腦沒開竅，她相信，你會(huì)

成功的！“噢，我的心一陣激動(dòng)，抬起頭，看著媽媽，她的臉從來也沒有這么和藹過，”相信“兩個(gè)字像一束溫 暖的陽光照耀著我受傷的、幼小的心靈，于是我精神振奮，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。我變了，上課也敢舉

手回答問題了，也敢問同學(xué)題目了。老師在班會(huì)上第一次表揚(yáng)了我，我的成績直線上升。

又到了期末考試的時(shí)候了，當(dāng)我拿著第6名的成績單給你看時(shí)，你笑了，說：”噢，上次你們老師叫我去

是動(dòng)員你留級，我就不相信嘛......“啊！下面的話我再也沒有聽下去，早已淚流滿面。是你的謊言使我進(jìn)

步了許多，我多感激你啊!”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！皨寢?，你給我的恩愛太多了，我永遠(yuǎn)忘不了，我要以優(yōu)異的成績報(bào)答你。在

這里，我要深情地說一聲：”媽媽，謝謝你!“ 評析 這一篇在內(nèi)客安排上采用了先抑后揚(yáng)的手法。前半篇著力寫自己的孤僻、自卑、成績差，甚至排到

了全班倒數(shù)第8名。接著陡然一轉(zhuǎn)，寫媽媽和老師并沒有責(zé)備自己，而是熱情鼓勵(lì)，從而使自己振奮起來，直到取得前6名的好成績。最后又一轉(zhuǎn)．讓讀者出乎意料的是，那次家長會(huì)，老師并沒有鼓勵(lì)，而是動(dòng)員留

級，原來媽媽回來說了意的善意謊話。這樣安排，波瀾起伏，打動(dòng)讀者，也更突出了媽媽教子有方，實(shí)在值得 ”謝謝“。

這一篇的語言也很好，用詞準(zhǔn)確，描繪傳神。如”我想著老師會(huì)用鄙視的眼光看著你，用輕蔑的口吻談

論著我，而你卻陪著笑臉。我覺得天昏地暗了?！斑@里雖然是想像，卻把三個(gè)人的處境、神態(tài)寫活了。

18.2180答案：【示例】學(xué)生習(xí)作 我第一次接到男同學(xué)的信

看到這個(gè)題目，你一定要大吃一驚，是的，我是下了很大決心才決定寫它的......那是臨畢業(yè)的一個(gè)中午，我吃過飯，像往常一樣來到學(xué)校，打開作業(yè)本，一個(gè)疊得方方正正的紙條夾在

里邊，我好奇地打開來看，剛看完兩行，我的胸口就像堵了個(gè)棉團(tuán)，喘不過氣來，我緊閉雙眼不敢抬頭，用雙

手捂著漲紅的臉，只覺得天眩地轉(zhuǎn)，等我睜開眼，信上那熟悉的字體又出現(xiàn)在我面前”......×x，我再也無

法忍受著......請你給我一次單獨(dú)接觸的機(jī)會(huì)，哪怕幾分鐘，哪怕只有一句話的時(shí)間......如果可能，放學(xué)后，我在小樹林等你。“我將信揉碎，只覺得渾身酸軟無力，我?guī)缀跄苈牭阶约旱男奶?，”怎么辦?怎么辦?“告訴

老師？不，千萬不能，老師那刺耳的聲音又響在我耳邊，”關(guān)于早戀，我說過多少遍，絕對禁止，那是一種卑

劣行為，現(xiàn)在的孩子們......哎！“如果告訴她，我和他都會(huì)身敗名裂。告訴爸爸、媽媽?不，使不得......哎 呀，煩死了......說真心話，我很喜歡他。他漂亮，學(xué)習(xí)特 棒，尤其是數(shù)學(xué)，我曾以他為目標(biāo)努力趕超，我嚴(yán)格要求自己，更上一層樓......而今，他寫信了，我怎么辦? 放學(xué)后，他出去了，我依然呆呆地坐在教室里。難道我也像《柳眉兒落了》里的女主人公一樣，折兩只

小船，扔進(jìn)水里：”小船剛剛起航，還沒定向呢?“那畢竟是小說，我這可是生活......我面臨著畢業(yè)，升學(xué)......他在小樹林里等我，我強(qiáng)制著自己走進(jìn)去，”你寫的信?“我明知故問，抬起頭，那雙眼睛直射心魄，沉

默、好久，好久......”你不覺得太早了些?“"可是我控制不住自己的感情，對不起，對不起......”他聲音顫抖，“我真渾?！闭f

完，他頭也不抬就跑走了，我的眼睛也模模糊糊，什么也看不清......也許。我踏進(jìn)了禁區(qū)，但這禁區(qū)屬于感情的兩者，我縮回了腳，我的感情是純真的。

我敢這樣說，現(xiàn)在我和他都有坐在考場里，寫著《我第一次......》。瞧我，將這秘密全抖落出來了......請?jiān)彙?/p>

親愛的女同學(xué)，當(dāng)你遇到類似這樣的事，我以過來人的身分告誡你：千萬不要陷入漩渦......之后，你會(huì)獲得圣潔的友誼的。

請注意處理好這樣的“第一次”。我們會(huì)獲得無限樂趣。

切莫忘記：感情固可貴，理智更可敬。

評析 這個(gè)題目就夠吸引人的，男女同學(xué)的交往是個(gè)敏感的“禁區(qū)”這位小作者敢于實(shí)事求是，寫出來的這些內(nèi)容并無不當(dāng)喧就使本文取得了很大成功。

這一篇文筆也很好。心理描寫逼真，從看信時(shí)的緊張，到看完信后的煩亂，再到回憶......一路寫來，層次清楚，合情入理。省略號用了不少，也恰到好處。那些難以言狀的心情，用省略號來代替，也許比寫出來的更儲(chǔ)蓄，更有情味。19.2181答案：【示例】學(xué)生習(xí)作 “傲骨”與“傲氣” 我國著名畫家徐悲鴻曾說過這樣一句名言：人不可有傲骨氣，但不可無傲傲骨。我認(rèn)為這句話精練的概括了人處于順境中或逆境中的兩種態(tài)度：成功時(shí)，不要驕傲；失敗了，不要?dú)怵H，留得一身傲骨，為成功而奮斗。

一個(gè)人，在副業(yè)上或?qū)W習(xí)上取得成功，贊譽(yù)之辭就必定會(huì)撲面而來，也就自然而然地會(huì)產(chǎn)生一種驕傲的心態(tài)，有了這種心態(tài)后，就會(huì)自以為高人一等，認(rèn)為自己不錯(cuò)，不再在工作或?qū)W習(xí)上繼續(xù)努力，這樣做的后果，往往是以后的失敗?？梢姡瑹o論在任何方面取得了成功，都要保持清醒的頭腦，應(yīng)該時(shí)刻對自己說：“你還不夠，還要繼續(xù)努力?！边@里，不妨把那些吹捧贊譽(yù)之比 作“糖衣炮彈”，千萬不要被“糖衣炮彈”擊倒，不要被勝利沖昏了頭腦，只有這樣，你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

那么，是不是說，不可有傲氣，就是妄自菲薄，對自己毫無信心呢？當(dāng)然不是，要知道，在不可有傲氣的同時(shí)，一定要有一身傲骨。一個(gè)人，在失敗時(shí)，諷刺、挖苦、冷言冷語一定會(huì)隨之而來。有些人，在失敗后來本就傷心、失望，再聽了這些諷刺挖苦之詞，往往會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，“破罐破摔”，從此一蹶不振。這種心理可千萬要不得。孟子不是說過嗎？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......”這樣想，你就會(huì)對自己說：“人家說我差，難道我就一定差嗎？我一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，迎頭趕上的！”有了這種傲骨，就會(huì)自己激勵(lì)自己，走向成功的彼岸。中國在建國初期是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的國家，許多資本主義國家看不起我們。但是中華民族是有骨氣的民族，中國人有傲骨，在黨和全國人民的共同努力下，現(xiàn)在中國不是以極快的速度在發(fā)展嗎？另許多發(fā)達(dá)資本主義國家不得不刮目相看。一個(gè)國家的發(fā)展尚且如此，難道我們個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)就會(huì)趕不上去嗎？可見，只要有傲骨，對自己有信心，通過自己的努力，什么事做不成呢？

徐悲鴻這句名言說的真是太好了，大至國家，小至個(gè)人，都可以用這句名言來激勵(lì)自己。朋友們，記住，成功了，不要沾沾自喜，驕傲自大；失敗了，不要妄自菲薄，喪失信心?！叭瞬豢捎邪翚猓豢蔁o傲骨?！睍r(shí)時(shí)用這句話來激勵(lì)自己吧！

評析：說理辨證是本文最大的特色.一開頭文章就緊扣徐悲鴻的名言亮出觀點(diǎn)，接著分別對“不可有傲氣”和“不可無傲骨”兩方面展開論證，做到言之有理，能使人信服，不說過頭的話。文中處處注意辨證說理，如講“只要有傲骨，對自己有信心，通過自己的努力，什么事做不成呢”，這里強(qiáng)調(diào)了“要有傲骨”，又點(diǎn)明了要有“信心”和自身的“努力”，這樣講就合乎辨證。20.85答案：略 21.758答案：修改為“本月22日本市規(guī)模最大的一次初中教師教學(xué)基本技能大賽在民族文化宮劇院落下帷幕。順義、海淀和東城代表隊(duì)獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，豐臺(tái)六里橋中學(xué)的王麗茹等20名青年教師獲個(gè)人全能獎(jiǎng)，來自全市331所中學(xué)的718名教師有453位獲得620個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。副市長胡昭廣參加了頒獎(jiǎng)儀式?！?刪去（1）“座落在長安街上的”（2）“北京市的”（3）“初中”（4）“北京市”（5）“初中教師教學(xué)基本技能大賽的” 22.788答案：略 23.813答案：略 24.827答案：略 25.868答案：略 26.885答案：略 27.913答案：略 28.963答案：略 29.984答案：略 30.1002答案：略

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第二篇：2013年福建高考作文題說題稿

2013年福建高考作文題說題稿

福建省廈門第一中學(xué) 劉遠(yuǎn)軍

原題回放：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）

我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層。上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：(1）必須符合文體要求；(2）角度自選；(3）立意自定；(4）標(biāo)題自擬；(5）不得抄襲，不得套作。

一、題目的考點(diǎn)分析及其思想方法的體現(xiàn)

《考試說明》關(guān)于寫作部分的要求是“能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章”?！翱疾檫\(yùn)用祖國語言文字表達(dá)思想感情的綜合能力”。2013年福建高考作文直接指向了論述類和文學(xué)類文章的寫作，考察的是學(xué)生表達(dá)應(yīng)用的能力，是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合性考查。賦分為70分，能力層級為E級，是語文高考試題的重中之重。

作文考題的命題形式仍延續(xù)近年來材料作文的命題形式，保持著相對的穩(wěn)定性。相較于前兩年的命題，2013年在材料和要求語中加入了“上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？”這一引導(dǎo)語，旨在引導(dǎo)學(xué)生的思維，對接“議論文或記敘文”這一文體要求。其它要求近年未變。不變中體現(xiàn)著一種堅(jiān)持，即強(qiáng)調(diào)文體意識(shí)，強(qiáng)調(diào)自主意識(shí)，反抄襲套作。文體意識(shí)模糊、抄襲套作嚴(yán)重是話題作文時(shí)代的積弊，故而以“友情提示”來提醒考生勿蹈覆轍。強(qiáng)調(diào)自主意識(shí)這一點(diǎn)基于福建命題工作者對材料的開放態(tài)度，區(qū)別于其他省市卷中常有的提示語“不要脫離材料內(nèi)容及含意”，福建命題者給了考生審題立意更大的自由度，包容度，給考生提供了超越、反思、批判的空間。

命題材料的選擇體現(xiàn)了福建卷對思辨性的追求。材料的選擇是材料作文命題的關(guān)鍵，選擇何種材料入題體現(xiàn)著命題者的價(jià)值追求。2013年福建卷選用的材料為當(dāng)代朦朧派詩人顧城的《憂天》。雖為朦朧詩人的作品，但詩意并不朦朧，故命題者可以不加改變地拿來作為命題的語料。命題者看中這段材料的原因大概是這首詩內(nèi)容上存在的“二元對立”提供了議論文寫作思辨的可能，同時(shí)，詩歌中“自由”、“扎根大地”這些詞間接地指向了學(xué)生的心理體驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。倡導(dǎo)一種以思辨的精神來審視自我的生命態(tài)度、社會(huì)價(jià)值觀，檢測學(xué)生思考的能力和思想的成熟度，大概是2013福建高考作文所追求的吧。

縱向比較近幾年福建卷作文材料的選擇，2013年作文材料的選擇尤其值得肯定。2011年關(guān)于袁隆平的材料過于抒情化，材料涉及的核心概念多元并列，不利于考生思維的聚焦和思辨的展開。2012年關(guān)于人生賽跑的材料語料簡潔，表意明晰，但材料中的兩個(gè)核心概念“時(shí)間”和“路程”并非同一邏輯層面矛盾的兩極，只是關(guān)于人生價(jià)值的兩個(gè)變量，而且，材料通過類比的方式潛在地約束了立意的空間，即題目本身向考生暗示著人生就是在短暫的時(shí)間內(nèi)盡可能地跑更多的路程。發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新、思辨的空間相對變小了。2013年的材料雖然也有對立意的限定性，但較為寬松；材料提供的概念有一種比較明顯的矛盾性，多 組表象的矛盾背后潛藏著一組核心矛盾，有利于學(xué)生辯證思維的展開，有利于甄別學(xué)生思維水平的高下。

二、解題思路的分析

我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層。把詩歌材料的分行排列變成散文的排列，我們得到三個(gè)句子。觀察思考這三個(gè)句子之間的邏輯關(guān)系，即為我們理解題意的途徑。第一個(gè)句子內(nèi)部是多重復(fù)句，由一個(gè)假設(shè)條件始，得出“變成流星”的結(jié)果，由流星這一結(jié)果推導(dǎo)出“無依無附地飄行”，再由“無依無附地飄行”得出“驚恐”的負(fù)面情緒反應(yīng)。面對這“驚恐”的結(jié)果，詩人做出斬釘截鐵的反應(yīng)“哦，不能！”在第三句詩人給出了自己的抉擇：拒絕“自由”，要扎根地層。詩人給“自由”以引號，意在強(qiáng)調(diào)這里的“自由”并非一般意義上的自由，而是特指“無依無附”的狀態(tài)。扎進(jìn)地層就牢固了，自然避免了“無依無附地飄行”的命運(yùn)。這個(gè)材料里面清楚地呈現(xiàn)出了靈魂的飄泊和皈依的矛盾。無依無附地飄行還是有所束縛地固守就是我們?nèi)松鷳B(tài)度中的兩難抉擇，選擇何種生命態(tài)度便成了考生思考的焦點(diǎn)?！芭?，不能！”詩人的這句判斷顯出了材料本身的立意傾向，至此，材料本身的旨意就很明顯了：拒絕靈魂無依無附地漂泊，皈依靈魂的鄉(xiāng)土，守住靈魂的根底，擁抱現(xiàn)實(shí)。

從正向立意的角度來說，顯然是倡導(dǎo)固守的價(jià)值，束縛的意義，精神家園的價(jià)值。但不能只做單向度的闡釋，而是要看到這些倡導(dǎo)所對立的一面，即生命的漂泊、自由、無依的一面。這是生命態(tài)度中矛盾的兩極，對立統(tǒng)一于我們的生命中，無彼即無此。故而，分析說理的可靠性建立在對矛盾兩極的全面思考中，于破中立，推導(dǎo)論證自己所提倡的生命態(tài)度?？赡芪覀冊谀承r(shí)候，某一特定環(huán)境下，更恐懼漂泊的無依無附（比如“自由”泛濫時(shí)代我們生命的迷失惶惑），那么我們的立意傾向就會(huì)轉(zhuǎn)而倡導(dǎo)固守精神家園的價(jià)值。

也可以對材料的原意進(jìn)行超越，反向思考，反彈琵琶。從材料中的提示語來說，并未要求“所寫不得脫離材料的主旨和含義”，而是“引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？”即如此，則考生的感悟完全可以和詩人不同。詩人出于對“無依無附地飄行”的“驚恐”，才有對靈魂歸于精神鄉(xiāng)土的渴望。反之，若是出于對固守大地帶來的束縛感的厭惡，未嘗不能有渴望靈魂高飛的沖動(dòng)，甚至逃脫“引力”，偏離此前固定的軌道，變成流星也在所不惜（歷史上太多的先知賢哲的人生都能詮釋逃脫引力無依無附地飄行的生命照樣精彩而有價(jià)值）。由于材料是隱喻性的，故而，“地層”、“根”可以詮釋出其負(fù)面價(jià)值，“流星”、“無依無附”亦可詮釋出其正面價(jià)值，從而得出不必驚恐于無依無附地飄行，更應(yīng)警惕生命沉入地層的黑暗。

所以，看出材料中的核心矛盾，并且看到矛盾的對立統(tǒng)一，注意到矛盾雙方成立的具體條件，那么不論正向還是反向立意，都可以言之成理。若是浮于材料的表層，為具象所惑，一葉障目，很可能寫出一些似是而非甚至莫名其妙的跑題文章來。

三、題目的拓展延伸及變式分析

先來看看2013年的另外兩道高考題。

1.2013年新課標(biāo)卷(河南、陜西、陜西等地區(qū))閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說風(fēng)險(xiǎn)太大。

后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2.2013年上海卷

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。

課標(biāo)卷選擇了材料作文常見的“故事型”，是近年材料作文中比較典型的一類。故事本身蘊(yùn)含著一定的哲理，也有可能作出多元解讀。但考生對著故事琢磨半天，突然發(fā)現(xiàn)，只要抓住材料最后一句話即可。所謂立意，命題者已經(jīng)借老切割師的話點(diǎn)明了“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖”?？忌鋵?shí)不需要琢磨這段材料了，他們已然“被立意”。材料作文中材料的價(jià)值在哪里？可能命題者擔(dān)心考生看不懂材料，好心提示考生。但好心辦壞事，這種提示嚴(yán)重束縛了考生的自主意識(shí)，逼著考生“奉旨填詞”，這恰恰是和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中“鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)、有個(gè)性地表達(dá)、有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間”背道而馳的。

相較而言，福建卷超越了課標(biāo)卷。福建卷仍然有一定的限制性，比如詩歌中帶有明顯情感傾向性的詞語限定了考生對“自由”、“扎根”的價(jià)值判斷，“為了拒絕這種自由”帶有明顯的立意傾向性。但“我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層”尚給學(xué)生留下了一定的發(fā)揮空間。福建卷中也體現(xiàn)出了命題者對立意的“指導(dǎo)”，只不過是相對朦朧而有彈性的。這種彈性有利于甄別考生寫作的思維水平。

再來看上海卷。題目延續(xù)了上海作文近年的人文關(guān)懷和思辨特征，這個(gè)題目的核心在于它展示了個(gè)體的重要性和世界的重要性的矛盾，并不給出明確的價(jià)值判斷?？忌仨毟?據(jù)材料中的現(xiàn)象展開思辨，才能建構(gòu)出自己的判斷和認(rèn)知。題目給考生指了一條路，能走多遠(yuǎn)，探尋到什么，全在考生的思維水平，但不至于一下子就迷了路，開篇就跑了題。材料用語簡練，指向明確，有利于學(xué)生聚焦問題核心展開思考。題目限定了思考范圍但未限定立意，取得了限制性和開放性的平衡。

相較于上海卷，福建卷還存在著不足。從命題思維來說，仍屬“命意”作文，這區(qū)別于上海卷的“命域”作文。潘新和教授在《高考“偽寫作”導(dǎo)向可以休矣》中指出：命 題 本 應(yīng) 是 確 定 一 個(gè) 寫 作 范 圍———“ 命域”，而今卻變成了確定寫作的“論點(diǎn)”（或主題）———“命意 ”。命題者 “命意 ”，考生自然是 “被立意”“偽立意”，這是作文命題的致命傷。因?yàn)樗馕吨鴱?qiáng)加觀點(diǎn)，扼殺思想，剝奪話語權(quán)，讓學(xué)生成為人云亦云、“無精神思想”的機(jī)器人。以此觀之，福建卷尚有向上海卷借鑒的必要，放松對考生立意的鉗制，走向關(guān)注考生思辨能力的檢測，才能引導(dǎo)福建學(xué)子走出“代圣人立言“的泥淖，走向真正自主創(chuàng)新、理性思考的大道。

四、反思及感悟

1.“命意”還是“命域”，是今后材料作文命題值得關(guān)注的問題。材料作文命題的出發(fā)點(diǎn)在于取得開放性和限制性的統(tǒng)一，這是和高考作為選拔性考試相契合的。無限定和限定過死都會(huì)降低題目的效度和信度，對“話題作文”的撥亂反正不能走過了頭。打著“立意自定”的開放旗幟卻又在命題時(shí)強(qiáng)加觀點(diǎn)，強(qiáng)制立意，這是自相矛盾的。命題者不要妄圖做道德檢察官，用高考題來甄選出所謂的良民。特別是不要以自以為是的觀點(diǎn)來束縛寫作者個(gè)性化的思考。寫作不是圖解他人觀念，而是創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)源自我們對現(xiàn)實(shí)人生、社會(huì)歷史的觀察、分析、判斷、反思、建構(gòu)，最終呈現(xiàn)出個(gè)性化的表達(dá)。是我對這個(gè)世界的言說，而不是別人讓我這么說。所以，材料作文提供的只應(yīng)該是材料而已，它提供給寫作者觀察的對象和范圍，是分析判斷的起點(diǎn)。材料本身不應(yīng)做明確的價(jià)值判斷。價(jià)值判斷應(yīng)由學(xué)生完成。

2.注重思辨能力，倡導(dǎo)理性精神。從全國材料作文命題的整體趨勢看，注重理性思辨是大方向，作文命題開始有意識(shí)地把材料現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為問題，增強(qiáng)理性矛盾對立的成分。這種命題通過二難現(xiàn)象逼迫學(xué)生作出自己的判斷，并能通過具體分析作出合理闡釋。闡釋的有效性比闡釋什么重要得多。美國的SAT作文直譯叫做“批判性寫作”，其目的就是分析、評價(jià)、說明和說服。考查過程中，作文在評判過程中并不會(huì)考慮考生觀點(diǎn)的正誤，而只是考查其論證能力。也就是說，只要對給定話題進(jìn)行論證，做到自圓其說即可。這就弱化了審題立意在作文能力評測中的權(quán)重，讓閱卷者更多地關(guān)注考生的思維品質(zhì)、思維能力。這有利于提高試卷的效度和信度，有利于高考選撥人才。

3.命題表述應(yīng)該“追求簡約而不簡單”。命題者是考生的指路人。路指的不明確，或者誘導(dǎo)考生誤入歧途，這是出題者的責(zé)任。潘新和教授曾指出“審題能力不是寫作能力”，這話也許過激，但把題意弄得晦澀難懂、迷離朦朧肯定是出題的失誤。一些命題人對考生作詳細(xì)的引導(dǎo)，但往往引導(dǎo)得越詳細(xì)，表述得越不清楚，或是引導(dǎo)得越詳細(xì)，寫作的空間就會(huì)越小。炮制出長長的材料，讓考生越讀越如墜云霧。當(dāng)然，這種簡約不局限于文字量少，還要表意明晰，避免考生誤入歧途。也許在命題者看來，2013年福建卷材料是明晰的，審題應(yīng)該不存在多大障礙。但從高考閱卷的反饋來看，倒在審題關(guān)的考生為數(shù)不少。反思考生跑題的原因，除了考生自身的審題素質(zhì)欠缺，是否和材料本身的表述有關(guān)？詩歌的意象具有一定的隱喻性，這種隱喻性保障了詩歌的審美感受，但造成了理解的歧義。如果詩歌材料中意象較多，引發(fā)的歧義理解就會(huì)更多。比如“流星”和“樹根”的意象，學(xué)生可能囿于自身的審美經(jīng)驗(yàn)而做出不合材料之意的理解，進(jìn)而寫出一些意想不到的跑題文章。70分分值的題目，如果太多人倒在審題這一關(guān)，題目的有效性是值得懷疑的。故而，以詩 歌作為材料作文的語料，不可不慎重。材料作文的語言表述還是要追求簡潔易懂，不嚇唬學(xué)生，不忽悠學(xué)生。

第三篇：猜題卷作文題選

猜題卷作文題選

一、那次，我與擦肩而過

二、2013年12月30日，《安徽商報(bào)》推出了一個(gè)年終特別策劃，邀請安徽本土的著名旅俄鋼琴演奏家王培街頭“獻(xiàn)藝”。在三孝口女人街入口處，王培演奏了半個(gè)小時(shí)，近300名市民經(jīng)過，只有7人駐足聆聽，1人給了錢。形成強(qiáng)烈對比的是，2013年12月28日，王培剛剛舉辦了鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)，門票價(jià)格280元，座無虛席。

許多人在抱怨生活的單調(diào)和乏味，可是，在匆匆的腳步中，我們錯(cuò)過了多少身邊的美好？不妨留一點(diǎn)時(shí)間來欣賞生活吧，去發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)之美、成長之美、親情之美、友誼之美??請以“且行且珍惜”為題，寫一篇文章。

三、只需要一個(gè)簡單的夢想，你的眼前比那會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)夢幻般的世界；只需要一個(gè)簡單的夢想，你的心里便會(huì)多一些奮進(jìn)的力量；只需要一個(gè)簡單的夢想，你便能在理想的天空里飛得很高很高。

請以“簡單的夢想”為題寫一篇文章。

第四篇：托福英語考試作文題選編50題

托福英語考試作文題選編50題

1.Some people think that parents should plan their children’s leisure time carefully.Other people believe that children should decide for themselves how to spend their free time, Which idea do you agree with? Give reasons for your choice.2.People should be realistic rather than romantic in order to live a better life.Do you agree or disagree with the statement.Use specific reasons to support your answer.3.People should never be satisfied with what they have;they should always want something new or something different.Do you agree or disagree with the statement.Give reasons for your choice.4.Some people think that the family is the most important influence on young adults.Other people think that friends are the most important influence on young adults.Which view do you agree with? Use examples to support your position.5.Some students participate in school activities such as clubs and sports.Other students do not take part in such activities because they spend more time on their studies.Tell why you think the two groups of students spend their time differently? Which type of student do you prefer to be? Explain why.6.Travelling is more important than reading books insgroupsto understand the people and the world.Do you agree or disagree with the statement.Use specific reasons to support your answer.7.Some people like different friends.Others like similar friends.Compare the advantages of these two kinds of friends.Which kind of friend do you prefer.Explain why? 8.After they complete their university studies, some students live in their hometowns, others live in different towns or cities.Which do you think is better, living in your hometown or living in different towns or cities? Give specific reasons for your answer.9.Some people believe that newspaper are the best source of news.Others think that the news is presented better on radio or television.Which of these sources of news do you prefer? Use specific examples to support your choice.10.Some people learn best when a classroom lesson is presented in an entertaining , enjoyable way.Other people learn best when a lesson is presented in a serious, formal way.Which of these two ways of learning do you prefer? Give reasons to support your answer.11.Some people say that the best preparation for life is learning to be cooperative.Others take the opposite view and say that learning to be competitive is the best preparation.Tell which one you agree with and explain why.12.Some people pay money for the things they want or need.Other people trade products or goods for what they need.Compare the advantages of these two ways of obtaining things.Which way do you prefer? Explain why.13.Some people believe that growing up in a large family, with several sisters and brothers, offers more advantages than disadvantages.Other people think that being the only child is more advantageous.Write a short essay in which you discuss the advantages and disadvantages of each position.Explain which position you support.14.Some people think studying in a university is worthwhile only because you can get a degree.Do you agree or disagree with the statement? Give specific reasons to support your answer.15.Inventions such as eyeglasses and the sewing machine have had an important effect on our lives.Choose another invention that you think is important.Give specific reasons for your choice.16.Someone think that playing a game is fun only when you win.Do you agree or disagree with the statement.Use specific reasons to support your answer.17.A research center is going to be established in a university.There is an argument whether to establish an agricultural center or a business one.Which do your think is better.Use specific reasons to support your answer.18.“Fiction(such as short stories or novels)can teach us more about life than textbooks can”.Do you agree or disagree with the statement? Use specific examples to support your answer.19.Living in big cities has more advantages than living in small towns or countryside.Do you agree or disagree with the statement? Use specific reasons to support your answer.20.Some university students want to live in a room alone.Others prefer having roommates.Which do you like better, living alone or living with roommates? Give specific examples to support your answer.21.Some people like to travel alone, others like to travel together with several friends.Which do you prefer, Why? 22.Which is more important for you in your life, knowledge from books you read, or personal experiences in reality? Please use details to explain your answer.23.Newspapers contain many information topics such as sports, current event, business and entertainment.Which topic do you like to read most often.Give reasons to explain your answer.24.Do you agree or disagree with the following statement: People should always show their strong emotions(such as excitement, anger, or joy).Use specific reasons and details to support your answer.25.Do you agree or disagree with the following statement: Dissatisfaction leads to progress.Use specific reasons and examples to support your opinion.26.Do you agree or disagree with the following statement.A student’s main purpose in getting an education is to earn a lot of money.Use specific reasons and examples to support your opinion.27.Some students like to attend a large university that has many students.Others prefer to attend a small university that has fewer students.Which type of university do you prefer?Use specific reasons and example to support your answer.28.Some students like to have outdoor activities.Others like indoor activities.Which do you prefer? Give specific reasons and examples to illustrate your answer.29.How do movies or TV influence people’s behavior? Use reasons and specific examples to support your answer.30.Some people like to buy books to read, others like to borrow books from libraries or from other people.Compare the advantages of these two ways of reading.Which do you prefer? Why? 31.Some universities arrange a long period of vacation for students in the school year, others arrange several short vacations.Which kind of vacation do you prefer---a long vacation or a short one? Give specific reasons and examples for your answer.32.Some people like to communicate by telephone, Other people like to communicate by letter.Which do you prefer to communicate-by phone or by letter? Use specific and details to explain your answer.33.Some people like to listen to classical music, others like to listen to popular music(including popular songs).Which kind of music do you prefer? Give specific reasons for your answer.34.Games teach people about life.Do you agree or disagree with the statement? Give specific s for your answer.35.Many important natural resources such as water, forests, oil, etc, are running out in the world today.What should we do to protect them? Give specific examples to support your idea about one kind of these resources.36.“When people succeed, it is because of hard work;luck has nothing to do with success.” Do you agree or disagree with the quotation above? Use specific reasons and examples to explain your position.37.Sometimes it is fun to think of living in another time and place.If you could experience a different time and place, what time and what place would you choose? Use reasons and specific details to support your answer.38.Neighbors are the people who live near us.In your opinion, what are the qualities of a good neighbor? Use specific details and examples in your answer? 39.Some people like to eat at home and prepare food for themselves, others like to eat outside in restaurants or foodstands.Which way of eating do you prefer? give specific reasons and examples to illustrate your answer.40.Some say that the world would be a better place now if the automobile had never been invented.Decide if you agree or disagree with this statement and give specific reasons for your decision.41.Some people say that the best way to raise children is to encourage them to be independent thinkers.Others disagree and say that children need to be taught discipline insgroupsto become successful.Using specific examples, discuss these two opinions.State which one you agree with and why? 42.Some people like to work or study at night, others like to work or study during the day.Which do you prefer-work or study at night or during the day? Give specific reasons and examples to illustrate your answer.43.Some people like to study alone, others like to study with several people together.Which do you prefer—study alone or study with other people? Give specific reasons and examples to illustrate your answer.44.Some people like to use computers to type letter, others like to write letters with a pen.Which do you prefer and why? 45.Some companies like to employ younger and enthusiastic people, other companies like to employ older and experienced people.If you were a boss, which kind of people do you like to employ.Give reasons and specific examples to illustrate your answer.46.“It’s better to make wrong decision than make no decision at all” Do you agree or disagree with the statement.Give reasons or specific examples to illustrate your answer.47.Some people tend to work only for money, while others believe that people should enjoy what they do.Which opinion do you prefer? Explain why? 48.Some people tend to study a subject in a very intensive way over a short period of time, while others tend to study a subject constantly over a long period of time.What do you think is a better way of learning? Explain why.49.Should the money invested into a university be used to improve the library or to improve the physical training facilities? What do you think? Why? 50.Should the money invested into a university library be used to buy books or to buy computer? What do you think? Why?

第五篇：09作文題

1、江蘇省蘇州市中考語文作文題：《一絲愜意心中來》，體裁除詩歌外可自定，字?jǐn)?shù)在六百字左右。

2.2009年浙江省臺(tái)州市中考語文作文題目以“取暖”為題作文。3、2009浙江嘉興 閱瀆下面文字，按要求作文。

周杰倫不走尋常路，成為一代偶像，引領(lǐng)青春風(fēng)尚;蔡偉不走尋常路，十年磨一劍，走上成才之路。不走尋常路，意味著另辟蹊徑、獨(dú)創(chuàng)一格、個(gè)性人生……

請以“不走尋常路”為題作文。

要求：(1)文體自選;(2)文章不少于600字(詩歌不少于20行);(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

4、江蘇省連云港市中考語文作文題目：讓自己奔跑起來

要求600—800字，體裁不限，詩歌除外。

5、.2009年山東省濟(jì)南市中考語文作文以“又是一年風(fēng)起時(shí)”為題作文。

6、浙江省義烏市中考語文作文以“那一次，我和他（她）都是好樣的”為題作文。

7、【北京市】題目：_________并沒有結(jié)束 要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

8、廣東省廣州市中考語文作文題：

公園里，老人們悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學(xué)步的幼兒逗趣；生日聚會(huì)，三五知己送上誠摯的祝?！@種和睦快樂、融和溫馨的情景常在生活中出現(xiàn)。你有享受或欣賞過嗎？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？

請以“其樂融融”為標(biāo)題寫一篇文章。

要求：1.文體不限（詩歌除外）；2.600字以上；3.文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名 9、2009年陜西省統(tǒng)考語文作文題目：

2009年陜西省中考語文作文題目以“在我的世界里，一切都是美好的”為題作文。

10、【網(wǎng)絡(luò)綜合-江蘇中考試題】：

鎮(zhèn)江：《心中早想說一句》。要求不少于600字，詩歌除外，題材不限。

1、貴州省貴陽市2009中考作文題目: 沉醉在 的世界里

要求: ①先將題目補(bǔ)充完整,然后作文；②除詩歌外,文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2、請把“這里風(fēng)光好”補(bǔ)充完整再作文，如補(bǔ)充成“獨(dú)好”、“無限好”和“今年比去年好”等。3、2009年福建莆田市

題目：請以“_________，我的最愛”為題，寫一篇文章。

要求：

(1)請將題目補(bǔ)充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠……

(2)選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。

4、第二題是半命題作文“當(dāng)_______被欣賞的時(shí)候”。

5、．在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會(huì)更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會(huì)更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會(huì)更美好……請以“___________，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）請根據(jù)自己的理解把題目補(bǔ)充完整，如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”……

（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名

1、【福建龍巖】據(jù)報(bào)道，前一段時(shí)間，“超級女聲”總冠軍李宇春走進(jìn)北大校園，僅唱了一首歌，便引起北大學(xué)子一片狂熱的尖叫，場面混亂，以至原先計(jì)劃好的一些節(jié)目不得不臨時(shí)取消。此事在社會(huì)上引起了廣泛爭議，也引發(fā)了人們對文化問題的深刻思考。有人認(rèn)為，北大校園是中華民族的一塊文化圣地，“超級女聲”走進(jìn)北大，體現(xiàn)的是流行文化對傳統(tǒng)文化和經(jīng)典文化的巨大沖擊，甚至是對經(jīng)典文化的褻瀆。

請以“文化”為話題，自選角度，自擬題目，不限體裁，寫一篇不少于600字的文章。

2、【福建廈門】 有詩人曾這樣吟詠初生牛犢—— 牛犢初生/生命的華彩流溢/眼眸里/寫滿對世界的驚奇/對著遠(yuǎn)方咂嘴/山那邊的青草總是更豐美/未縛韁繩/任性的蹄子追風(fēng)撒歡/不懼虎豹/犄角未長的頭顱高高昂起…… 請以“初生牛犢”為話題寫一篇文章。

3、【福建永春】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。印度哲學(xué)大師奧修說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。”一味的比較最容易動(dòng)搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷。而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。其實(shí)，每一個(gè)人都有一段“沉香”。

也有人說：“沒有比較就沒有鑒別?！敝挥型ㄟ^比較，才能明確自己的優(yōu)劣高低，確定自己的奮斗目標(biāo)。

“比較”引起了你什么樣的聯(lián)想或思考？請自定立意、自擬題目、自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

4、【福建漳州】閱讀下面材料，自擬題目作文。

勞動(dòng)浸透著人們的汗水，凝聚著人們的智慧，有時(shí)也體現(xiàn)了集體的力量。當(dāng)人們捧起碩大的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，就會(huì)覺得汗水的甘甜，也會(huì)體會(huì)到知識(shí)就是力量的真理，更會(huì)理解到集體的偉大……

親愛的同學(xué)，當(dāng)你面對這份試卷的時(shí)候，也許大家還沉浸在“國際勞動(dòng)節(jié)”的氣氛當(dāng)中，請以“勞動(dòng)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體不限。②書寫規(guī)范，卷面整潔。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。④字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于30行）。

5、【廣東清遠(yuǎn)】根據(jù)下面要求作文。

孟子曰：“故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，甘益其所不能?！?孟子的話啟示我們，人必須先經(jīng)受艱難困苦的磨煉，然后才能做大事，成大業(yè)。請以“磨煉”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：① 除詩歌外，文體不限：② 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名；③ 思想健康，內(nèi)容充實(shí)，不少于500 字。

6、【廣西南寧】請以“力量”為話題寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)； ②題目自擬； ③除詩歌、戲劇外，文體自定； ④不少于600字； ⑤不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。

7、【貴州安順】某中外合資企業(yè)招聘管理人員，面試中有這么一題：三人出外打獵，一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一只野兔，另外一個(gè)人打死了這只兔子，第三個(gè)人拾回了這只野兔．問誰該得獎(jiǎng)．據(jù)說，不少應(yīng)聘人員均忽視了“發(fā)現(xiàn)”者的功勞，亦即忽視了信息、眼光、知識(shí)的價(jià)值，因而受到外方的否定．

請以“發(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇作文，題目自擬．

8、【河南】讀下面的材料，按要求作文。

一個(gè)在家下讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學(xué)比，自己的成績稍差，她就抱怨老師的“水平太低”；參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎(jiǎng)，她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任呢？每個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，都應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負(fù)責(zé)啊?！?/p>

請以“對自己負(fù)責(zé)”為話題寫一篇600字作文。

9、【黑龍江哈爾濱】(1)電視劇《西游記》的主題歌里唱道：“敢問路在何方?路在腳下。”其實(shí)，不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通

向輝煌。想要走好人生之路，需要你的勇氣，需要你的智慧，需要你的實(shí)干，需要你的創(chuàng)新，需要你把握機(jī)遇……怎樣走好人生之路，彰顯個(gè)性，實(shí)現(xiàn)價(jià)值?答案就像歌中唱到的那樣“路在腳下”。

請以“路在腳下”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

（2）生活中，有很多觸動(dòng)我們心靈的力量：日月交輝，草長鶯飛．，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛；一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那問觸動(dòng)我們的心靈。

多少古代圣賢、多少時(shí)代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。這種觸動(dòng)心靈的力量是無形的。它可以改變一個(gè)人、一個(gè)國家，甚至整個(gè)世界。

請以“觸動(dòng)心靈的力量”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

10、【江蘇徐州】大自然是一曲曲最動(dòng)聽的歌，是一首首最抒情的詩，是一個(gè)個(gè)既古老而更新鮮的故事。我們都有過親近自然、認(rèn)識(shí)自然、感受自然的經(jīng)歷。面對朝暉夕陰，花開葉落，雄奇的山峰，深沉的海洋……我們會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?引發(fā)怎樣的思考?得到怎樣的人生啟迪？

請以“面對自然”為話題寫一篇文章，或講述故事，或闡述觀點(diǎn)，或抒發(fā)感受。

要求：①題目自擬。②除詩歌戲劇外，文體白選。③字?jǐn)?shù)在600字以上。D文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。