第一篇：安徽省綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)學(xué)生操作流程

1、學(xué)生用戶

評價流程圖：

詳細(xì)操作使用：（1）用戶登錄：

用戶名：學(xué)業(yè)水平測試號，密碼為1234。（2）用戶設(shè)置：

用戶通過登錄系統(tǒng)對自己的基本信息進(jìn)行填寫，密碼修改。

（3）信息瀏覽：

瀏覽“個人信息”、“班級信息”、“班級評價工作組”、“綜合評價工作組”、“新課程領(lǐng)導(dǎo)小組”等信息，同時還可上傳、刪除自己的相片。

（4）實(shí)證材料：

選擇實(shí)證材料的填寫，點(diǎn)擊“添加”結(jié)合自己的實(shí)際情況從六個目標(biāo)中任意選擇其中幾個填寫自己的實(shí)證材料，內(nèi)容（也可以在“從模板選擇”里選擇）根據(jù)所填內(nèi)容客觀的選擇評優(yōu)差依據(jù)，同時可在備注里填寫內(nèi)容，最后“保存”“ 提交”。

如果該生為班委會成員，有實(shí)證材料審核權(quán)。

點(diǎn)擊“實(shí)證材料審核”選擇“設(shè)置”進(jìn)行對每個同學(xué)的實(shí)證材料結(jié)合實(shí)際認(rèn)真審核。同時還可重新添加實(shí)證材料。

（5）自我評定：

從六個目標(biāo)的各個要素對自我進(jìn)行等級評定，每評完一個目標(biāo)按“保存”，六個目標(biāo)都評完后選擇“評語填寫”，最后點(diǎn)擊“提交”。（6）評定同學(xué)：

評定過程中可根據(jù)實(shí)證材料對最高等級（優(yōu)秀、A）評定，如果某個同學(xué)在某個目標(biāo)下具有評差依據(jù)，系統(tǒng)自動將他評為不及格或D。評定完后點(diǎn)擊“評完了，提交” 如果沒評完也可點(diǎn)擊“就評到這兒，保存”等下次登錄繼續(xù)評定，（7）歷史記錄：

班級評價工作組組長合成評價數(shù)據(jù)后，學(xué)生可以查看自評、互評、老師評價、評定等級下的六個目標(biāo)相應(yīng)等級、教師評語。

第二篇：學(xué)生綜合素質(zhì)評價操作流程

學(xué)生綜合素質(zhì)評價操作流程

1、評價人（教師、學(xué)生、家長）的登錄網(wǎng)址是：http://172.16.15.102:8989/pj,學(xué)生、教師的初始用戶名、密碼分別是編號（學(xué)籍號），密碼。家長的用戶名是“jz”+學(xué)籍號，密碼與學(xué)生相同。

2、評價任務(wù)：學(xué)生自評，學(xué)生互評，教師評，家長評（這個如何操作，我再咨詢）

第三篇：新版中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)操作流程

新版中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)操作流程

登陸服務(wù)器網(wǎng)址。

新版中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)設(shè)有管理員、學(xué)生、家長、班主任、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師、社會實(shí)踐指導(dǎo)教師、社區(qū)服務(wù)指導(dǎo)教師七種身份。首次進(jìn)入時，只有管理員一個身份。

一、維護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)（操作人員：管理員）

1.登錄：選擇身份“管理員”，用戶名“admin”，初始密碼“123456”，登錄后強(qiáng)制修改密碼。2.設(shè)置學(xué)校信息（學(xué)校管理→學(xué)校信息）：點(diǎn)擊“增加”，填寫學(xué)校校號、學(xué)校名稱、區(qū)縣號等信息，點(diǎn)擊“保存”。

3.設(shè)置操作時間（系統(tǒng)管理→評價控制）：修改教師操作時間和學(xué)生操作時間，點(diǎn)擊“保存”。

注意：進(jìn)行了上述操作后可以在登錄界面看到其他身份。4.設(shè)置教師（學(xué)校管理→教師管理）：增加教師，單條增加或模板導(dǎo)入。注意：一位教師擔(dān)任兩門以上科目，須分配多個登錄名。

5.維護(hù)班級信息（學(xué)校管理→班級管理）：設(shè)置班級，單條增加或模板導(dǎo)入，注意班級名稱格式。

6.設(shè)置班主任（學(xué)校管理→班主任設(shè)置）：為各班設(shè)置班主任。

7.下載學(xué)生數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)下載與上報→下載數(shù)據(jù)（網(wǎng)））：選擇級別和學(xué)年，點(diǎn)擊“導(dǎo)出”，選擇保存路徑。下載的全體學(xué)生數(shù)據(jù)須大于1K。（注：因教委09級學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行了更新，不管之前是否已下載導(dǎo)入過，請重新下載并按照步驟8導(dǎo)入新的09級學(xué)生數(shù)據(jù)，10級沒有更新，不需要下載。）（另：此次評價轉(zhuǎn)學(xué)前數(shù)據(jù)和學(xué)業(yè)水平數(shù)據(jù)各級別均沒有也不需要下載。）

8.導(dǎo)入學(xué)生數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)下載與上報→下載數(shù)據(jù)導(dǎo)入）：瀏覽找到下載的數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊“導(dǎo)入”。

以下兩項(xiàng)操作初中學(xué)段不涉及：

9.設(shè)置選修II模塊（模塊修習(xí)評價→模塊管理）：根據(jù)各校實(shí)際情況添加選修模塊II（校本課程）。10.設(shè)置各模塊授課教師（模塊修習(xí)評價→教師模塊管理）：選擇域、科目、模塊、教師后，點(diǎn)擊“保存”。

二、對學(xué)生進(jìn)行基本評價（操作人員：班主任）

1.登錄：選擇身份“班主任”，輸入用戶名，初始密碼“123456”，登錄后強(qiáng)制修改密碼。2.選擇本班學(xué)生（基本素質(zhì)評價→分班設(shè)置）：選擇班級名稱，點(diǎn)擊“分班設(shè)置”，選擇級別，點(diǎn)擊“查詢”，出現(xiàn)全年級所有學(xué)生名單，選擇班級名稱，將本班學(xué)生選中，點(diǎn)擊“保存”。注意：學(xué)生名單按音序排序，鼠標(biāo)放在姓名上可顯示學(xué)籍號，重名的學(xué)生需通過查看學(xué)籍號進(jìn)行確認(rèn)，確認(rèn)無誤后再選擇其為本班學(xué)生。

3.維護(hù)評語庫（基本素質(zhì)評價→評語庫）：可以增加一些各維度的評語，供教師在對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評價時直接選用。

4.對學(xué)生進(jìn)行分組（基本素質(zhì)評價→分組設(shè)定）：選擇班級信息添加分組，設(shè)置小組信息，為各組選擇組員，設(shè)置組長。建議：組名加上年級班級信息以確保其命名唯一性。5.對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評價（基本素質(zhì)評價→素質(zhì)評價）：選擇班級，學(xué)年，點(diǎn)擊“增加”，對學(xué)生進(jìn)行各維度的評價，此處可批量評價。注意： A、B等級的數(shù)量系統(tǒng)有限制，C、D等級的數(shù)量不限。

以下兩項(xiàng)操作初中學(xué)段不涉及： 6.賦予學(xué)生學(xué)分（模塊修習(xí)評價）：選擇班級和學(xué)期，選擇相應(yīng)模塊教師即可賦予學(xué)生學(xué)分，可單個學(xué)生賦予，也可以批量賦予。

7.填寫描述性評語（綜合素質(zhì)評價→描述性評語管理）：選擇班級信息，點(diǎn)擊每個學(xué)生后的“寫實(shí)性評語”在彈出的文本框內(nèi)進(jìn)行填寫。

三、進(jìn)行綜合實(shí)踐活動評價（操作人員：研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師、社會實(shí)踐指導(dǎo)教師、社區(qū)服務(wù)指導(dǎo)教師）綜合實(shí)踐活動評價初中學(xué)段暫不涉及，有關(guān)操作暫時不進(jìn)行錄入。

1.登錄：選擇相應(yīng)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師身份，輸入用戶名，初始密碼“123456”，登錄后強(qiáng)制修改密碼。如果班主任同時又具有綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師身份，以班主任身份登錄時更改過密碼，那么綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師密碼即為班主任密碼。

2.增加綜合實(shí)踐活動科目（綜合實(shí)踐活動→實(shí)踐科目管理）：點(diǎn)擊“增加”，填寫名稱（注：該名稱一定不能重復(fù)，新更新系統(tǒng)已經(jīng)做了限制，建議命名規(guī)則可以是“09級三班王紅學(xué)農(nóng)”。）、輔導(dǎo)教師、學(xué)時、學(xué)分，選擇年級，點(diǎn)擊“保存”。

3.增加綜合實(shí)踐活動班級信息（綜合實(shí)踐活動→實(shí)踐班級管理）：選擇綜合實(shí)踐名稱，點(diǎn)擊“增加”，填寫 班級以及顯示序號，點(diǎn)擊“保存”。

4.選擇參加綜合實(shí)踐活動學(xué)生（綜合實(shí)踐活動→實(shí)踐學(xué)生管理）：選擇綜合實(shí)踐名稱、班級名稱，點(diǎn)擊“分班設(shè)置”，選擇級別，點(diǎn)擊“查詢”，選擇實(shí)踐名稱和班級，選擇學(xué)生，點(diǎn)擊“保存”。5.綜合實(shí)踐活動評價（綜合實(shí)踐活動→實(shí)踐活動評價）：選擇綜合實(shí)踐名稱、班級，點(diǎn)擊“增加評價”，選擇學(xué)生，寫入指導(dǎo)教師評價，點(diǎn)擊“保存”。

四、學(xué)生基本信息及自我評價（操作人員：學(xué)生）

（一）組長上機(jī)

1.登錄：選擇身份“學(xué)生”，輸入用戶名“學(xué)籍號”，初始密碼“123456”，首次登錄強(qiáng)制修改密碼。2.填寫學(xué)生基本信息（學(xué)生信息管理→學(xué)生基本信息）：點(diǎn)擊“學(xué)生信息”，填寫和選擇相關(guān)項(xiàng)目以及上傳照片，點(diǎn)擊保存。注意：班級已經(jīng)由班主任選擇，此處不建議學(xué)生自己選擇班級；學(xué)生還需記錄下聯(lián)系電話后四位留待家長身份登錄時使用。

3.填寫學(xué)生簡歷（學(xué)生信息管理→學(xué)生簡歷）：點(diǎn)擊“增加”，填寫和選擇相關(guān)項(xiàng)目，點(diǎn)擊“保存”。4.填寫撫養(yǎng)人情況（學(xué)生信息管理→撫養(yǎng)人情況）：點(diǎn)擊“家人情況”，填寫和選擇相關(guān)項(xiàng)目，點(diǎn)擊“保存”。5.填寫基本素質(zhì)評價（基本素質(zhì)評價→素質(zhì)評價）：選擇班級、學(xué)年，點(diǎn)擊“增加”，寫入等級和評語，點(diǎn)擊“保存”。此處等級不受個數(shù)限制。組長可以給自己和組員進(jìn)行小組評價，組長本人的自評和小組評價是一致的。

6.填寫綜合實(shí)踐活動體驗(yàn)與收獲（綜合實(shí)踐活動→實(shí)踐活動評價）：選擇相應(yīng)綜合實(shí)踐類別和綜合實(shí)踐名稱，點(diǎn)擊“修改”，填寫體驗(yàn)與收獲，點(diǎn)擊“保存”。注意：研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)三種綜合實(shí)踐活動需分別填寫。（此項(xiàng)操作初中學(xué)段暫不進(jìn)行）

7.填寫獲獎情況（獎懲管理→獲獎情況）：點(diǎn)擊“添加榮譽(yù)”，填寫獲獎年份、獲獎內(nèi)容以及上傳獲獎證明圖片附件。注意：獲獎情況需通過班主任的審核方有效。

（二）組員上機(jī)

組員進(jìn)行基本素質(zhì)評價時，只能對本人進(jìn)行自評。除此之外，其他操作與組長操作相同。注意：學(xué)生不能隨意刪除基本素質(zhì)評價，一旦刪除，將刪除所有角色的評價。

五、進(jìn)行家長評價（操作人員：家長）

1.登錄：選擇身份“家長”，輸入用戶名“學(xué)生學(xué)籍號+聯(lián)系電話末四位”，初始密碼“123456”，首次登錄強(qiáng)制修改密碼。

2.填寫家長評價（基本素質(zhì)評價→素質(zhì)評價）：點(diǎn)擊“增加”，選擇班級、學(xué)年，填寫內(nèi)容，點(diǎn)擊“保存”。

六、審核獲獎情況和檢查評價情況（操作人員：班主任）

1.登錄：選擇身份“班主任”，輸入用戶名、密碼。

2.審核學(xué)生獲獎情況（獎懲管理→獲獎審核）：選擇班級，點(diǎn)擊“填寫審核結(jié)果”，選擇審核狀態(tài)，填寫原因提示，點(diǎn)擊“提交”。

3.檢查評價情況（學(xué)生信息管理→學(xué)生基本信息）：點(diǎn)擊“總表打印”、“基本素質(zhì)打印”，檢查學(xué)生評價完成情況。注意：查看基本素質(zhì)打印，需在首先選擇年級。

（注：必須通過系統(tǒng)自帶報表核對正確所有學(xué)生的全部錄入數(shù)據(jù)后方可進(jìn)行數(shù)據(jù)導(dǎo)出和上傳步驟。）

七、評價完成數(shù)據(jù)導(dǎo)出和上傳（操作人員：管理員）

1.登錄：選擇身份“管理員”，輸入用戶名“admin”、密碼。2.評價完成數(shù)據(jù)導(dǎo)出（數(shù)據(jù)下載與上報→上報數(shù)據(jù)導(dǎo)出）：選擇級別、學(xué)年，點(diǎn)擊“導(dǎo)出”，彈出提示框，選擇保存路徑。

3.上報評價完成數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)下載與上報→上報數(shù)據(jù)上傳（網(wǎng)））：點(diǎn)擊“添加數(shù)據(jù)”，彈出信息編輯框，按照提示安裝“silverlight”，在編輯框內(nèi)點(diǎn)擊“上傳”，選擇保存的評價完成導(dǎo)出數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊“打開”，開始上傳。上傳需等待一段時間。

4.上傳完成后核對列表中學(xué)校編號正確后，點(diǎn)擊“導(dǎo)入”。等待兩分鐘后，再次點(diǎn)擊系統(tǒng)左側(cè)菜單“上報數(shù)據(jù)上傳（網(wǎng)）”，查看上報狀態(tài)顯示為“導(dǎo)入完成”即可。

第四篇：綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)學(xué)生自評操作

評價前應(yīng)注意事項(xiàng)：

1、帶好本人“學(xué)業(yè)水平考試考生證”、“身份證”；

2、填寫所有評語時，評語應(yīng)簡短，太長則打印“個人綜合評價表”時易

出問題；

3、帶個人小于17KB 的1寸照片分辨率大小為高240寬180；

4、有獲獎情況的，帶好自己的獲獎證明數(shù)碼照片；還應(yīng)記好自己的獲

獎年份、獲獎內(nèi)容等；

5、按照下面的操作步驟進(jìn)行操作。

學(xué)生自我評價、1.登錄：網(wǎng)址：172.16.40.7/xx2012，選擇身份“學(xué)生”，輸入用戶名

“學(xué)籍號”，初始密碼“123456”，首次登錄強(qiáng)制修改密碼，密碼統(tǒng)一改為：123。

2.填寫學(xué)生基本信息（學(xué)生信息管理→學(xué)生基本信息）：點(diǎn)擊“學(xué)生信息”，填寫和選擇相關(guān)項(xiàng)目以及上傳照片（如果有照片則不用傳，照片大小應(yīng)小于17KB），點(diǎn)擊保存。注意：學(xué)生還需記錄下聯(lián)系電話后四位留待家長身份登錄時使用。

3.填寫學(xué)生簡歷（學(xué)生信息管理→學(xué)生簡歷）：點(diǎn)擊“增加”，填寫和選擇相關(guān)項(xiàng)目，點(diǎn)擊“保存”。應(yīng)填寫身份證號。

4.填寫撫養(yǎng)人情況（學(xué)生信息管理→撫養(yǎng)人情況）：點(diǎn)擊“家人情況”，填寫和選擇相關(guān)項(xiàng)目，點(diǎn)擊“保存”。

5.填寫基本素質(zhì)評價（基本素質(zhì)評價→素質(zhì)評價）：選擇班級、學(xué)年，點(diǎn)擊“增加”，寫入等級和評語，點(diǎn)擊“保存”。此處等級不受個數(shù)限制。組長可以給自己和組員進(jìn)行小組評價，組長本人的自評和小組評價是一致的。

6.填寫綜合實(shí)踐活動體驗(yàn)與收獲（綜合實(shí)踐活動→實(shí)踐活動評價）：選擇相應(yīng)綜合實(shí)踐類別和綜合實(shí)踐名稱，點(diǎn)擊“修改”，填寫體驗(yàn)與收獲，點(diǎn)擊“保存”。注意：研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)三種綜合實(shí)踐活動需分別填寫。

7.填寫獲獎情況（獎懲管理→獲獎情況）：點(diǎn)擊“添加榮譽(yù)”，填寫獲

獎年份、獲獎內(nèi)容以及上傳獲獎證明圖片附件。注意：獲獎情況需通過班主任的審核方有效。

家長評價

1.登錄：網(wǎng)址：172.16.40.7/xx2012，選擇身份“家長”，輸入用戶名“學(xué)生學(xué)籍號+聯(lián)系電話末四位”，初始密碼“123456”，首次登錄強(qiáng)制修改密碼，密碼統(tǒng)一改為：123。

2.填寫家長評價（基本素質(zhì)評價→素質(zhì)評價）：點(diǎn)擊“增加”，選擇班級、學(xué)年，填寫內(nèi)容，點(diǎn)擊“保存”。

第五篇：學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作流程

學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作流程

第一步：根據(jù)每月的常規(guī)性評價，填好《常規(guī)性評價學(xué)期匯總表》。

第二步：學(xué)生填寫好《主題性學(xué)期評定表》（評價手冊）中的個人評價（自評）。第三步：學(xué)生互評（以小組為單位），填好《學(xué)生綜合素質(zhì)評價學(xué)生互評表》（每生一份）

第四步：教師匯總學(xué)生互評，填寫各班《學(xué)生互評匯總表》并排好等級。第五步：班主任填寫《主題性學(xué)期評定表》（評價手冊）中的班主任評價。第六步：任科教師評議學(xué)生，填寫各班教師評價學(xué)生表。

第七步：任科教師填寫《主題性學(xué)期評定表》中的教師評價。

第八步：班主任組織填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)志性成果登記表。

第九步：班主任填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)志性成果匯總表（班級評價小組簽字并

公示）。

第十步：班主任組織學(xué)生填寫好自我評定表。

第十一步：班主任填寫好學(xué)生綜合素質(zhì)評價上報表和標(biāo)志性成果上報表（班級評

價小組簽字并公示）。

第十二步：級部主任匯總好學(xué)生綜合素質(zhì)評價上報表和標(biāo)志性成果上報表。第十三步：教導(dǎo)處匯總上報教育局并存檔。