第一篇：四年級(jí)敘事作文參觀氣象局700字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之四年級(jí)敘事作文 :參觀

氣象局_700字

8月27日下午，平潭氣象局門口排起了一堵“人墻”。原來，是我們平潭時(shí)報(bào)小記者們來參觀氣象局啦！

點(diǎn)完人數(shù)，我們兵分兩路。我們這一隊(duì)先來到了機(jī)房旁的工作室。在這間工作室里，我們了解“怎樣制作天氣預(yù)報(bào)”和“自然災(zāi)害怎么預(yù)防”等關(guān)于天氣的知識(shí)?！按蠹以谏钪卸加龅竭^晴天和雨天。晴天并不是說有太陽，而是指空中的云量不足三成。雨天，云量是三成到五成；暴雨就是指云量達(dá)五成以上。”工作人員為我們娓娓道來?！白羁膳碌奶鞖馐抢子辏?dāng)人們?cè)谝巴鈺r(shí)不能站立樹下或打傘，應(yīng)蹲下，跨腳抱頭。”那位工作人員還告訴我們，自然災(zāi)害分為13種，它們有紅橙黃藍(lán)四個(gè)等級(jí)。其中，四級(jí)藍(lán)色預(yù)警是最弱影響，紅色預(yù)警是最高影響。工作人員講解后，我們整理出了制作天氣預(yù)報(bào)的四步驟。

1、收集資料。從歷史的天氣資料中收集信息。

2、處理資料。對(duì)收集的各種信息進(jìn)行初步整理。

3、分析資料。每天都要進(jìn)行天氣會(huì)商，對(duì)平潭氣象局與北京中央氣象臺(tái)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和研討，得出結(jié)果，并再次修改。

4、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。

離開工作室，我們來到了值班室。這里的工作人員告訴我們?cè)鯓涌炊鞖赓Y料。接著，我們又來到了觀測(cè)場(chǎng)。

觀測(cè)場(chǎng)的設(shè)備應(yīng)有盡有。在綠色草坪的襯托下，設(shè)備顯得愈加神奇。這么多設(shè)備中，有蒸發(fā)水量器，能見度傳感器，深淺層地溫傳感器。其中，有一個(gè)叫百葉箱的設(shè)備，里面是個(gè)溫度表，測(cè)空氣的溫度，必須離地面1.5米。以及雨量傳感器、風(fēng)速傳感器，它們的樣子千奇百怪，卻充分良好的發(fā)揮它們的不同作用。

這次活動(dòng)讓我了解了遇到一些自然災(zāi)害該怎么處理，天氣預(yù)報(bào)的制作方法，還有一些神奇的機(jī)器令我大開眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了快樂。

四年級(jí):林奕君

第二篇：學(xué)生作文 參觀氣象局

參觀氣象局

星期一的下午，老師告訴我們星期二帶我們到氣象局去參觀，一下子，教室里熱鬧起來了，大家興奮地又蹦又跳。這天晚上我怎么也睡不著，腦子里總在想著去氣象局參觀的事，氣象局是什么樣子的呢？工作人員是怎么預(yù)報(bào)天氣的呢？

星期二的上午，我們排著整齊的隊(duì)伍，向氣象局進(jìn)發(fā)。一路上歡聲笑語，不知不覺我們就到達(dá)了目的地。

走進(jìn)氣象局的大院，院子里干凈整齊，一棟高大的樓房矗立在我們眼前，那就是辦公樓。同學(xué)們?cè)跉庀髮＜业膸ьI(lǐng)下，先參觀了氣象信息預(yù)警平臺(tái)，這是一間很整齊的辦公室，里面有很多電腦。經(jīng)過氣象局阿姨的介紹，我們才知道，這些電腦都是用來記錄各種儀器收集到的氣象信息的，他們就是根據(jù)這些信息，來綜合預(yù)報(bào)未來的天氣的。同學(xué)們還邊聽邊詢問不懂的知識(shí)，阿姨都一一解答。當(dāng)聽到阿姨介紹，秭歸縣氣象站是湖北省僅有的5個(gè)基準(zhǔn)站之一，是國(guó)家氣候觀測(cè)的骨干力量的時(shí)候，我頓時(shí)對(duì)氣象專家充滿了敬佩之情，對(duì)氣象工作充滿向往。將來我也想成為一名氣象工作人員，為世界氣象工作處出一份力。

參觀了氣象預(yù)警平臺(tái)，我們又來到氣象觀測(cè)場(chǎng)。到了那里，我們發(fā)現(xiàn)有一塊大草坪，這可不是普通的草坪，而是用來測(cè)量數(shù)據(jù)的草坪。我們小心翼翼地將腳踏在草坪間的小路上。草地周圍還被鐵欄桿保護(hù)起來。在草地上有一個(gè)很高的柱子。柱子上面有一個(gè)箭頭和三個(gè)碗，下面有個(gè)白箱子。阿姨告訴我們，這是風(fēng)向標(biāo)，像箭頭一樣的東西叫風(fēng)標(biāo)，用來測(cè)風(fēng)向，像三個(gè)碗一樣的東西叫風(fēng)杯，是用來測(cè)風(fēng)速的。下面那個(gè)箱子就是風(fēng)速和風(fēng)向的采集器。在這里，我們還了解了百葉箱、雨量自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀、日照測(cè)量?jī)x、酸雨測(cè)量?jī)x、雷達(dá)監(jiān)測(cè)儀等氣象儀器。

我們參觀完了，走在回學(xué)校的路上，這些真讓我驚奇。直到現(xiàn)在，我才知道了天氣在生活中的重要性。以后我應(yīng)該多了解了解天氣的知識(shí)。

第三篇：小學(xué)作文：參觀氣象局

參觀氣象局

今天早上淮南小主人報(bào)又舉辦了一次活動(dòng)----走進(jìn)氣象局。時(shí)間是早晨9點(diǎn)到那里集合。我前幾天就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，從網(wǎng)上查了相關(guān)氣象的資料，還列了提綱，盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。

早上，吃完早飯后，媽媽送我和姐姐去淮南氣象局。到了那里，第一眼看見的就是一件件鮮紅的我們小主人報(bào)小記者們專用的紅馬夾。我們飛速跑過去，同學(xué)們已經(jīng)站好了隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下我們紛紛上了樓。

隨后，老師又帶領(lǐng)我們進(jìn)了會(huì)議室，大家都坐下來觀看一臺(tái)電視機(jī)里的錄像。從錄像中我知道了干旱是沒有風(fēng)而造成的，世界上最高的山峰是由中國(guó)和歐亞大陸猛烈碰撞而形成的。

看完整段錄像后，老師又讓氣象局里的一位王叔叔為我們講述氣象局的歷史背景，我們有什么不懂的問題也可以大膽提問。同學(xué)們提出了各種各樣的問題，王叔叔耐心的解答。從王叔叔的解答中我也有不少收獲。如：

1.天氣預(yù)報(bào)從以前人工觀測(cè)到了現(xiàn)在的自動(dòng)觀測(cè)。

2.在預(yù)報(bào)天氣的時(shí)候有4個(gè)步驟。

3.預(yù)報(bào)天氣分為三類，預(yù)報(bào)出的天氣天數(shù)也不一樣。

4.在以前畫一張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)圖大約需要30分鐘，而現(xiàn)在可以通過網(wǎng)絡(luò)，不到3分鐘就可以發(fā)出去，很節(jié)省時(shí)間。

解答完同學(xué)們的問題后，我也向王叔叔提了一個(gè)問題“天氣為什么會(huì)發(fā)生變化”?王叔叔的回答是：“因?yàn)榈厍蚴切D(zhuǎn)的，旋轉(zhuǎn)能產(chǎn)生風(fēng)，讓空氣在國(guó)土上拐彎運(yùn)轉(zhuǎn)，地球周圍的大氣產(chǎn)生變化，也就使天氣發(fā)生了變化。”

我看錄像看得很專注，忘了拍攝，但我的筆記本卻記得滿滿的，看完三段錄像后大家又排隊(duì)在氣象局的院內(nèi)集合，老師用手中的照像機(jī)為我們拍下了最燦爛的一刻。

今天我收獲多多，知道了很多以前不知道的知識(shí)，同時(shí)我也知道了想收獲到豐富的知識(shí)，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽、用手去寫作，今天我不但玩得很開心，還從玩中收獲了知識(shí)!

第四篇：四年級(jí)敘事作文我勞動(dòng)我快樂700字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之四年級(jí)敘事作文:我勞動(dòng)

我快樂_700字

在每個(gè)人的生活中，勞動(dòng)與它們是息息相關(guān)的。不僅僅是因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)成果，那兒的過程也是十分的耐人尋味的。只有那些勞動(dòng)的人，才會(huì)更加深刻的體會(huì)到勞動(dòng)的可貴，勞動(dòng)的苦，以及那勞動(dòng)中所隱藏的快樂。換句話說，他們才知道勞動(dòng)的快樂。

是的，對(duì)于以上的真理，我也是深有體會(huì)?！安粍趧?dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”

我喜歡和老舍先生一樣，在空閑時(shí)澆澆花，琢磨養(yǎng)花的門道；在寂寞時(shí)與花交流，體會(huì)花的內(nèi)涵，領(lǐng)悟草的真諦；在暴雨來臨時(shí)心慌意亂，腰酸背痛一次，不過可以看到花安然無恙，心里別提有多開心了；這就是養(yǎng)花的樂趣。如果能達(dá)到如此境界，便可以鍛煉人的身體與心境。久而久之，就可以真正走進(jìn)生活了。從養(yǎng)花到笑談生活，就是那么簡(jiǎn)單，只要你有心罷了。

養(yǎng)花既然如此，生活中何嘗不是如此呢？不要輕視鋤草中的農(nóng)民，其實(shí)，他們?cè)趧趧?dòng)的程中比坐在空調(diào)間里的人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)要快樂的多。并不是因?yàn)槟切┬菹⒌娜藗兛杀窃谀切┺r(nóng)民的勞動(dòng)過程中，他們嘗過勞動(dòng)的苦，當(dāng)他們回頭看見自己勞動(dòng)成果時(shí)，心里是十分復(fù)雜的。自己曾走過的坎坷路程，那灑滿自己汗水的土地爾后光輝的勞動(dòng)成果對(duì)比，心里的滋味是世上任何一位作家所描繪不出來的。比高興遠(yuǎn)遠(yuǎn)來的高。試問那些不勞動(dòng)的人有過這樣的感受嗎？

勞動(dòng)的可貴之處，不僅僅是因?yàn)閯趧?dòng)過程中的苦化甜。就像咖啡一樣。還有當(dāng)世人看到自己勞動(dòng)成果后的那種不同表情?？吹竭@種表情，即使勞動(dòng)得十分累，也會(huì)義無反顧的與群眾一起欣賞，一起開心?！霸倏嘣倮郏瑸槿嗣窬托母?。”我想每個(gè)人心里都是這么想的。想到這兒，心里又開朗起來了。

就是這種心理，讓勞動(dòng)在人們心中得到了真正的快樂。就像老舍說的那樣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，這就是養(yǎng)花的樂趣?！边@也是勞動(dòng)的樂趣。

山東棗莊薛城區(qū)薛城區(qū)臨山小學(xué)四年級(jí):龔筱璠

第五篇：參觀氣象局申請(qǐng)書

申請(qǐng)書

尊敬的大石氣象局歐主任及各位領(lǐng)導(dǎo): 您們好!我們是番禺區(qū)石樓亞運(yùn)城小學(xué)一年(1)班的42個(gè)孩子,上個(gè)月我們班上有3名幸運(yùn)兒參觀了貴單位,了解到了一些天氣知識(shí).為此我們也特想?yún)⒂^氣象局,也特別想知道我們天天關(guān)注的“天氣預(yù)報(bào)”是怎么制作出來的？溫度、氣壓、風(fēng)向、風(fēng)速是如何測(cè)得的？何時(shí)需要人工降雨？雨水多少是用什么測(cè)量出來的？身邊的風(fēng)有幾級(jí)？打雷是怎么回事？等等一系列的天氣知識(shí),為此懇請(qǐng)貴局給予機(jī)會(huì),讓我們能參觀,能學(xué)習(xí)到一些天氣知識(shí).我們計(jì)劃是,5月7日上午九點(diǎn)到達(dá).9:00-10:00,人影飛機(jī)拼拼拼的游戲,人影飛機(jī)我們出資貴局幫忙訂制.10:00-12:00,請(qǐng)貴局安排二位氣象解說員帶領(lǐng)孩子們參觀,為孩子們講解氣象知識(shí).孩子們的安全,紀(jì)律我們家長(zhǎng)自己負(fù)責(zé).若能得到貴局的同意,我們?nèi)f分感謝!也非常感謝能得到貴局的回復(fù),感恩!

亞運(yùn)城小學(xué)一年級(jí)1班全體教師,同學(xué)與家長(zhǎng)