第一篇：弘文學校食堂消防安全管理制度

弘文學校食堂消防安全管理制度

一、按照消防部門檢查要求配置消防栓、消防箱、滅火器材。

二、食堂加工、烹調食品使用電器、電熱、電加熱器時，先檢查設備是否安全完好才能插上電源，開啟電源開關。嚴禁先開開關再插電源。

三、在操作使用食品加工機械時，先檢查零部件安裝是否堅固，機器是否完好，才能進行操作使用。但機器在運轉時嚴禁將手或物體伸入運轉設備內操作，防止事故發生。

四、食堂在操作或衛生工作中嚴禁把水撒在電器設備或電源設備上，防止觸電事故發生或引起電器設備等的損壞。

五、食堂灶臺人員把油下鍋后，嚴禁擅離灶臺，如有急事需離開，必須關閉鼓風機，油溫下降時才能離開，防止熱油燃燒引起火災。如意外燃燒失火，速蓋上鍋蓋或倒入瀝水蔬菜，并迅速用滅火機滅火，嚴禁直接用水滅火，防止傷人。

六、食堂在電器設備運轉中，爐灶在燃燒中禁止操作人員離開崗位，防止事故發生。

七、每天營業結束后要檢查爐灶是否滅火，水、電、煤氣是否關閉，門窗是否關好，萬能離開操作間，但食堂內保持有人值班。

八、食堂工作人員須熟悉掌握消防器材的使用方法知道滅火器所在位置。定期進行消防知識培訓，定期檢查滅火器是否有效，并及時更新。

九、嚴禁工作人員在食堂特別在操作間吸煙，一旦發生火情迅速報警并通知后勤保衛處。學校餐廳(食堂)消防安全制度

一、定期對食堂工作人員進行防火安全教育，做到熟悉所配滅火器性能和使用方法，會報火警，會撲救初起火災，會逃生自救。

二、餐廳(食堂)要配備專門的電、水、氣的維修工，經常對餐廳(食堂)的水、電、氣進行檢查，非專業人員不準擅自接、拆電線、輸氣管道和電源、氣源。

三、消防器材配備足夠，完好有效，放在易用易拿的位置;不得以任何借口封堵安全出口，占用消防疏散通道，保證安全出口、疏散通道暢通，標志醒目。

四、進餐人員嚴禁攜帶易燃、易爆物品進入食堂，不能在食堂內燃放煙花爆竹。

五、不準在餐廳(食堂)內亂扔煙頭、火柴棒，工作人員不準在庫房、操作間等地吸煙。

六、工作人員下班時，要認真檢查安全，關閉門窗，切斷不用電源、氣源，留人值班。

七、炊事員要嚴格按照安全操作規程使用明火，每周要對氣體管道、閥門、開關、電源檢查一次，發現故障及時匯報。

八、食堂工程施工需要使用明火時，必須經過嚴格的申報審批程序，有專人負責安全的監控下使用。

九、每天有人進行安全巡查，每周組織人員進行安全檢查，寒、暑假前組織管理人員進行安全大檢查。

第二篇：學校食堂消防安全管理制度

學校食堂消防安全管理制度

一、按照消防部門要求配置消防滅火器材。

二、食堂加工、烹調電器、電熱、電加熱器時，先檢查設備是否安全完好才能插上電源，并開啟電源開關。

嚴禁先開啟開關再插電源。

三、在操作使用食品加工機械時，先檢直零部件安裝是否堅固，機器是否完好，才能進行操作使用。

但機器在運轉時產禁將手或物體伸入運轉設備內操作，防止事故發生。

四、食堂在操作中嚴禁把水撤在電器設備或電源設備上，防止觸電事故發生或引起電器設備的損壞。

五、食堂灶臺人員把油下鍋后，嚴禁擅離灶臺，如有急事需離開，必須關閉鼓風機，油溫下降時才能離開，防止熱油燃燒引起火災。

如意外燃燒失火，速蓋上鍋蓋或，并迅速用滅火器滅火，嚴禁直接用水滅火，防止傷人。

六、食堂在電器設備運轉中，爐灶在燃燒中禁止操作人員離開崗位，防止事故發生。

七、每天下班前要檢查爐灶是否滅火，水、電、煤氣是否關閉，門窗是否關閉，方能離開。

八、食堂工作人員必須熟悉掌握消防器材的使用方法，并知道滅火器所在位置。

定期進行消防知識培訓，定期檢查滅火器是否有效，并及時更新。

九、嚴禁所有人員在食堂操作間吸煙，一旦發生火情迅速報警并報學校領導。

第三篇：學校食堂消防安全管理制度

學校食堂消防安全管理制度

一、按照消防部門檢查要求配置消防滅火器材。

二、食堂加工、烹調食品使用電器、電熱、電加熱器時，先檢查設備是否安全完好才能插上電源，開啟電源開關。嚴禁先開啟開關再插電源。

三、在操作使用食品加工機械時，先檢查零部件安裝是否堅固，機器是否完好，才能進行操作使用。但機器在運轉時嚴禁將手或物體伸入運轉設備內操作，防止事故發生。

四、食堂在操作或衛生工作中嚴禁把水撒在電器設備或電源設備上，防止觸電事故發生或引起電器設備等的損壞。

五、食堂灶臺人員把油下鍋后，嚴禁擅離灶臺，如有急事需離開，必須關閉鼓風機，油溫下降時才能離開，防止熱油燃燒引起火災。如意外燃燒失火，速蓋上鍋蓋或倒入瀝水蔬菜，并迅速用滅火器滅火，嚴禁直接用水滅火，防止傷人。

六、食堂在電器設備運轉中，爐灶在燃燒中禁止操作人員離開崗位，防止事故發生。

七、每天下班前要檢查爐灶是否滅火，水、電、煤氣是否關閉，門窗是否關好，方能離開。

八、食堂工作人員須熟悉掌握消防器材的使用方法，并知道滅火器所在位置。定期進行消防知識培訓，定期檢查滅火器是否有效，并及時更新。

九、嚴禁工作人員在食堂特別在操作間吸煙，一旦發生火情迅速報警并通知后勤保衛處。

新知學校2013-3-18

第四篇：弘文發言稿

發言稿

弘文學校黃元杰

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！今天，我能和大家一起交流圖書館方面的工作，感到非常榮幸，在此，我也非常感謝進修學院顧老師和金院長能給我這次機會?！白焐蠠o毛,辦事不牢”,我知道我只是圖書館工作的一個新手，需要學習的地方還有很多。在以下的交流中如有不足之處還請大家批評指正。首先，我想談談對學校圖書館作用的認識。眾所周知，學校是教育教學的單位，學校的圖書館自然就是要為教育教學服務。學校圖書館具有教育作用，是學校課堂教學的延伸，十分有利于學生養成閱讀的好習慣。因此，學校的圖書館就應當充分發揮自己的作用，搞好教育教學服務工作。弘文學校圖書館是弘文學校教學管理部的下屬機構。從開學初學校師生教材、教學參考的發放到圖書、報刊、雜志的發放以及教師教學用具的領取等都需要圖書館來負責,工作任務很繁重。弘文學校圖書館八年來曾獲得區優秀圖書館、先進集體等稱號，先后2人被評為區圖書工作先進工作者。

接著，我想談談我們學校圖書館工作的理念。概括起來說就是：教師精心管理，提供優質服務；學生熱心參與，培養自主能力。我們要加強學校圖書館管理，完善各項服務措施，努力爭取學校領導和教師的大力支持，積極開展教科研，為學校教育教學工作提供有力支持。組織開展形式多樣的讀書活動，提升學生文化品位和人文素養。發揮學生主觀能動性，進行自我管理，提升圖書館運行效率。

然后，我想談談我們學校圖書館本學期的一些工作思路。第一方面：發揮學生作用，提升圖書館運行效率。一是學生自主領取校刊、班級書櫥雜志、報紙。弘文學校有47個教學班，其中小學部23個班級，初中部24個班級。?？嗉墪鴻浑s志、報紙的發放工作量非常大，所以我們考慮發揮學生的作用，讓學生自主管理。我們在圖書館門口安裝了兩個架子，每周二按時擺放校刊，各班宣傳委員到時自己領取，并作好領取記錄即可。在學校門衛室，我們做了收納櫥，分班擺放學校為每班各訂閱的5

份“班級書櫥”雜志，以及學生訂閱的各類報紙和雜志，由各班級宣傳委員每周兩次前往領取。這既減輕了圖書館老師的工作強度，也鍛煉了學生的能力和責任心。二是圖書借閱自主管理。每天到圖書館借閱圖書的班級有三到四個，人員有時很擁擠，單靠圖書館的三個老師來管理人手有點緊張，所以建立班級圖書管理員制度，每天安排四名學生來協助圖書館老師的工作，引導學生在書庫挑書，維持秩序，幫助老師把同學歸還的圖書上架。三是閱覽課自主管理。弘文學校的各班閱覽課被安排在圖書館閱覽室進行，保證閱覽課的專課專用。學生使用好閱覽室后，由任課老師安排學生及時整理圖書，把桌椅安放整齊，保持桌面和地面的整潔。我們還請學校美術組的老師對小學部的閱覽室墻面進行了美化裝飾。

第二方面：圖書管理員精心管理，肯干、能干。一是著力新書庫建設。弘文學校經過建校初期的規模擴張，班級數由學校開辦第一年2005年的17個班級600多名學生，發展到2012年的47個班級，將近2300名學生，圖書館藏書量明顯跟不上學生的增長速度，僅靠保障中心每學期提供三、五千冊的圖書遠遠解決不了問題，藏書量缺口非常大。從2012年10月起，我校大量購置圖書，三次共計購買圖書將近6萬冊，使得學校藏書量達到9萬4千冊，滿足了生均藏書量。在暑假里建設了新書庫，本學期即將啟動新書的上架工作。為此，我們還請進修學院的顧老師和曹老師來幫我們進行了工作指導。二是指導文學社活動和“紅讀”、影視活動。指導文學社活動和“紅讀”、影視活動是圖書館的任務之一?！爸裼啊蔽膶W社社刊獲區中小學優秀文學社社刊評比一等獎，“紅讀”、影視征文也屢次獲得區、市級評比一等獎等各類等第獎。去年對小學四、五年級進行了《童話故事創作》指導，本學期文學社活動嘗試對六年級進行《微型小說創作》指導。三是積極開展教科研。為了更好地做好圖書館工作，我們積極開展圖書館的教科研工作。先后有三篇論文獲得區等第獎:《淺談中小學圖書館如何開展愛國主義教育》、《弘文學校學生閱讀現狀分析及對策研究》獲區中小學圖書館論文評比二等獎，《利用學校圖書館培育學生文明素養的研究與實踐》獲區中小學圖書館論文評比一等獎。參與區進修學院圖書館《學校圖書館向社區開放的研究與實踐》課題，制定了《弘文學校圖書館

向學生家長開放的實施方案》。今年完成了論文《依托學校圖書館開展文學社活動的研究與實踐》,參加區圖書館論文評比。本學期，我們還將繼續在工作實踐中尋找課題加以研究和總結。

第三方面：借助學校的力量助推圖書館工作。一是全面推進讀書征文活動。學校圖書館的影響力有限，所以還得借助學校的力量開展工作。在區級層面的讀書征文活動中，我們積極尋求校長室、教學管理部的大力支持。在2012年寒假的“親子”閱讀征文活動中，我們做到了全校學生參與。盡管送到區里參與評比的征文有數量限制，但在此活動中，學生和家長都得到了一次閱讀的享受。12篇送評征文中有8篇獲得等第獎，學校獲得優秀組織獎，圖書館老師獲優秀指導獎。今年暑假，我們繼續在教學管理部的協助下，布置三到八年級全體學生進行“六格畫”創意繪畫比賽、“暢想童話世界”童話故事創作比賽、第三屆“中國知網杯”中小學生數字閱讀征文活動等，取得了較好的活動效果。二是傾力打造文化藝術節。文化藝術節是學校的一項重要活動，圖書館也參與了其中相應的一些內容。為了搞好一年一度的文化藝術節，我們與教學管理部、德育管理部合作，請求他們的支持和配合，把各項活動落實到位，有序進行。最主要的比賽項目有“小才子作文競賽”、“古詩詞誦讀暨讀書知識競賽”等。

最后，我想說的是，圖書館工作涉及范圍很廣，事情也是千頭萬緒，好像總也忙不完，總有事情在等著我們去做。因此，做圖書館工作需要有極強的耐心和責任心，只有心懷大愛之心的老師才能做好這樣的工作。我們一定會努力工作，熱心服務于廣大師生，為建設一個于在區域內有一定影響力的學校地位相符的優秀圖書館乃至示范性圖書館而不懈奮斗。“待到山花爛漫時，她在叢中笑?！蔽覀兤诖啾M甘來、收獲幸福的時刻的到來。

我的發言完了，謝謝大家的聆聽！

第五篇：弘文小學簡介

弘文小學簡介

弘文小學是一所底蘊豐厚，一個童心棲息和成長的寄宿制校園。她創辦于07年，坐落在正定縣城燕趙北大街，一到六年級現有35個教學班，80多名教職工，1500多名學生。在這里，小草和鮮花都享有同樣的陽光，老師們用愛、用微笑點燃學生們的激情。

近幾年來，在廣大學生家長和社會各界的大力支持下，我們秉承全新的辦學理念“先學做人，后做學問”。我們用先者的思想教化學生，用圣賢的言論規范學生，教育學生孝敬父母、尊敬師長，并引導學生學習雷鋒助人為樂，同學們的文明禮貌程度有了明顯的提高。

教學班全部裝有多媒體，為教師配備專用手提電腦，都能熟練使用多媒體教學。

學校始終把教學工作當做重中之重，千方百計提高教學質量，近兩年為配合新教材的實行，學校下大力氣推行了新課改，開設教改論壇，請教師登臺論道，把課堂還給學生，讓學生做真正的主人，提高教學質量。為了不讓學生讀死書死讀書，學校組織學生積極開展研究性學習，促進學生學習的積極主動性，提高學生發現問題解決問題的能力。每日一詩，每日一題，早讀課進行速讀訓練，每周進行一次聽寫和口算比賽，月底進行月考，最后有期中和期末考試。為了培養學生讀書興趣，陶冶高尚情操，每晚安排學生進行閱讀；為了豐富學生業余生活，每周學校還安排聽廣播、看視頻。

學校注重學生的全面發展，自建校至始就高度重視學生的體育鍛煉，每天堅持鍛煉一小時，上午大課間跳兔子舞，下午到操場進行有序的跑操，每天下午全體學生到操場上進行豐富有趣的活動課，組織學生進行踢毽子、跳繩、拔河、跳竹竿舞等一系列活動，學生的體制一直保證良好狀態。為了張揚學生的個性、培養學生的特長，學校還設立了體育隊、戰鼓隊、舞蹈隊、古箏隊和美術特長班等，每年縣運會、春晚和六一都能讓學生展示他們自己的才華。

除此之外，學校把學生安全始終放在第一位，組織學生進行有效的安靜分批錯時下課，每晚派一名夜班教師12小時巡邏，一天24小時每時每刻都有值班教師站崗，保護著每一個學生的安全。

學校考慮一到三年級學生年齡小，每班派有一名生活老師照顧學生的吃住行等方面，讓學生感受到家的溫暖。