第一篇：第五次作文,沉香的啟示 新材料作文

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作】（60分）

1）每一個人都有一段“沉香”的經歷，但往往不能發現并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。這也是林清玄所感慨的。也許我們很多時候可以做“沉香”，卻因為我們沒有珍惜，最終失去了我們的寶物。所以文章的觀點可以是“學會珍惜”、“珍惜擁有”、“別因小失大”、“找準自己的位置”等。

（2）、從材料中可以發現，年輕人是“堅信自己的判斷”的，但他沒有堅持下去，以致造成不好的后果。所以文章的觀點可以是“堅持自己的判斷”、“堅持自己的信念”、“堅信你得判斷”、“別輕易放棄”等。

（3）、“沉香”可以象征“人才”之類，它不能輕易被別人所認可，所以往往容易被埋沒?，F實生活中，人才被埋沒的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。所以文章的觀點也可以是“尋找伯樂”、“呼喚伯樂”等。（3）“沉香”作為人才，不能輕易被別人所認同，它自己也有一定的責任。如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發現你，而應該主動去實現你的價值，讓自己閃閃發光。

（4）做事要根據具體情況而定，不能墨守成規，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。不過，很明顯在材料當中，年輕人的做法是不可取的，雖然他后來取得了“一搶而空”的效果，但是與失去“沉香”相比，代價實在太大了。

沙子和金子

沉香的結局是可悲的。當它是世界上最珍貴的樹木時，沒有人認識它；當它和普通樹木一樣燒成木炭時，卻被哄搶一空。這就好像是埋沒在沙子里的金子，如果它不發光，那么它就和沙子沒什么兩樣。所以，做一顆發光的金子吧！

子曰：“人不知而不慍。”這句話是說別人不知道你，你也不要難過生氣?？鬃邮鞘ト?，他說的話固有一定道理。但依照現代社會的實情來看，這句話并不適用。在這個競爭無處不在的社會，人人都在爭取機會表現自己。如果你還保持著“人不知而不慍”的這種境界，那么你將一輩子碌碌無為，不為人所知。人都說“沉默是金”，但金子保持了沉默它就不是金子了，它只能埋沒在沙子中，成天和沙子一起承受風吹雨打，最后所有的光澤都被磨去，成為了一顆真真正正的沙子。沉香的結局告訴我們，如果你是一粒金子，千萬不要甘于埋沒在沙子中，要大膽的表現你自己，閃耀出你的光輝，讓世人都知道你是一粒金子、時間不停的走，在這個茫茫世間，我們能來走一遭實屬不易。如果我們過得是碌碌庸庸的一輩子，那我們誰也對不起。每個人的生命都只有一次，我們總該在世上留下點什么，以證明我們真的曾來過。機會要靠自己爭取，奇跡要靠自己創造。從古至今，只有發光的金子才是不朽的。

中國歷史上唯一的女皇帝武則天，有人說她是野心家，有人說她過于殘暴，而我卻要說她只是一顆不甘于埋沒在沙子中的金子。她有著美貌與智慧，以柔克剛，她挑起了本該屬于男人的重擔，她在位期間，國家也是安定繁榮。她是所有女人中留芳萬年的一枝獨秀。田徑賽場上唯一的黃色希望劉翔，打破了黑人在110米欄項目上的壟斷，代表中國，代表亞洲，打破了世界紀錄。他也是一顆發光的金子，他沒有埋沒在那些平庸的選手中間，他敢于挑戰別人不敢奢求的夢想，一次次與黑人選手的對決，將他打磨成了一顆無堅不摧的金子。張繼沒有埋沒在所有落榜的考生中，他以“月落烏啼霜滿天”讓人吟誦至今；鄧小平沒有埋沒在不敢作為的領導人中，他用“改革開放”令世界震驚；姚明沒有埋沒在不會打籃球的高個子中，他用黃皮膚人打的籃球讓世界歡呼。沙子和金子，金子和沙子，你選擇做像哪一個一樣的人？

朋友們，勇敢地發光吧！做一粒不沉默的金子！

堅守心中那份信念

青年跋山涉水，尋找到世界上最珍貴的樹木——沉香，卻未能堅信自己的判斷而將其燒成廉價的木炭，實在令人惋惜。人生之路漫漫，誘惑眾多，堅守住心中的那份信念，無疑將成為叩響成功大門的基石。

漫漫人生，荊棘叢生。面對榮譽、利益、金錢等誘惑，你能否堅守心中那份信念？能否在誘惑、在挫折中前行，在迷惘中前進？

守住心中那份信念，用淡泊、從容、像五柳先生那樣“采菊東籬下，悠然見南山”，像王維那樣“行到水窮處，坐看云起時”；守住心中那份信念，用雄心、熱情，像岳飛那樣“待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！毕裥翖壖材菢印跋氘斈辏鸶觇F馬，氣吞萬里如虎”，守住心中那份信念，用執著、壯志，像屈原那樣“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，像范仲淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”??

正是那份信念，“神醫”華益慰從醫五十余年，未犯一次錯，將醫術高超與醫德高尚完美結合，大醫有魂；正是那份信念，“曾經的紅衣少年”季羨林在困難中執著前行，將心匯入傳統，將心流入東方；正是那份信念，勇士王曉兵二十年如一日，用左手，向軍旗交出一份完美的答案；正是那份信念?！瓣柟馍倌辍秉S舸行路數萬里，將愛心，將感恩，傳遍九州，正是那份信念，感動了全中國，全世界的人。

馬丁·路德·金有一個信念，一個夢想，堅守住心中那個夢想，希望的曙光冉冉升起，特蕾莎修女有一個信念，堅守住這個信念，她用博愛，用善良，向世人傳遞著愛，與上帝的旨意；曼德拉有一個信念，二十七年的黑夜終于結束，旭日冉冉升起，溫暖著每一個黑人，戴高樂有一個信念，終于，反法西斯戰爭勝利了！中華民族有一個信念，堅守住心中的信念，東方的睡獅，東方的巨龍騰飛在世界的上空！

讓我們堅守心中那份信念，用淡泊、從容看待挫折，用雄心、熱情報效祖國，用執著、壯志追隨夢想，用青春、智慧乘風破浪，用奔跑，擊碎怒吼的狂風，用激情，融化寒冷的冰雪，用執著迎接黎明的第一縷曙光！

讓我們用博愛感動世界，正如特蕾莎修女所說：“我們不需要槍支炮彈來破壞和平，或是維護和平，我們只要相互幫助，彼此相愛，將博愛、和平以及每個家庭靈魂的活力帶回世界，這樣，我們就能戰勝世上現存的一切邪惡。”

讓我們堅守心中那份信念，叩響成功的大門。

堅持到底

有一個年輕人去尋寶最終找到了一種能散發香氣放在水里卻能沉入水底的植物。年輕人興奮得拿去市場上賣，卻發現它居然比不上木炭，于是他便把香木燒成了木炭，然而父親卻告訴他這種香木切下一塊價值就超過了一車的木炭。人們總是這樣，容易被眼前的假象所迷惑。做人要學會堅持，不懂堅持的人將永遠不會成功。

《勸學》里告誡我們，鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。生活經驗告訴我們水滴石穿，繩鋸木斷。再堅固的城墻也經不起千年風雨的沖刷。再高大的山頭也經不起愚公一家世代的鑿挖。人只要堅持到底總會獲得勝利。

著名的心理學家瓦爾特·米歇爾曾經到一所小學做過一個有趣的實驗：他給十位小朋友每人一顆糖，要求他們在他回來前不要吃掉這顆糖。并承諾沒有吃掉糖果的人將會獲得兩顆糖作為獎勵。三個小時后，米歇爾回來了，結果只有一個小孩還保留那顆糖，其他的小孩早已把糖吃了。米歇爾按承諾給了那個小孩兩顆糖。

米歇爾的實驗揭示了一個很簡單而又很深刻的道理：人很難抵住誘惑，即使知道前方有更大的利益，能堅持下來的人還是很少。這或許也正好解釋了為什么成功的也永遠是少數，而多數人只能過著平凡、庸碌。這就是因為他們缺乏了堅持到底的精神。

現代天文學家的奠基人哥白尼，他提出了日心說，否定了當時占主導地位的地心說，嚴重威脅了教會神創論的統治，因而遭到迫害，被囚終生。然而他卻始終堅持真理，從不向教會低頭。為天文學的發展做出了不可磨滅的貢獻。與哥白尼有著相似命運的還有布魯諾，唯一不同的是哥白尼走進了囚室，而布魯諾直接走進了刑場，但是誰也改變不了他們追求真理的信念，動搖不了他們堅持真理的決心。今天，還有誰會無視他們的貢獻，還有誰不對他們心懷崇敬？ 從劉禹錫的“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”到夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”；從單丁的“走自己的路，讓別人說去吧！”到如今的“堅持到底，就是勝利”不論古今，不論中外，不論文言白話，就告訴我們要學會堅持，要堅持到底，這樣才會勝利，這樣才會成功。否則就像那燒香木的年輕人一樣，后悔莫及。

讓生命于破碎中彰顯

有一位年輕人將歷盡千辛萬苦尋得的能散發香味的樹木在市場上出售，由于無人問津，他將之燒成木炭，而被一搶而空。而他的父親卻流淚告訴他，只要切下一塊磨成粉，它的價值就超過了一車木炭！

我雖為一車彌足珍貴的沉香的破滅而感傷，然我卻不同意他父親的言下之意。事已至此，沉香也已成灰，流淚又有何用？況且，誰又能肯定，即使一車的沉香一直保持它的尊貴，躺在市集上，擁有它的驕傲與矜持，就一定會有伯樂體現它的價值？

幾千年的時光的流逝，伯樂也只相了一匹千里馬而已，假如沉香沒有化為灰炭，或許它的價值連一車木炭都不如！沉香的破碎，至少讓它的價值在一瞬間體現，雖然疼痛卻依然讓生命在火焰里彰顯。

漫溯一道道歷史的溝渠，翻閱一卷卷史前巨作，掀開一層層的浮煙迷霧，歷史的河床上，綻放著多少破碎而更顯華美的靈魂。

浪聲滔滔，似大江東去，英雄戰死沙場。這里清風徐徐，水波不興；這里有曹孟德釃酒臨江，橫槊賦詩；這里有一位歷盡世事滄桑的落魄詩人臨江作賦，嘆一句“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。

赤壁，一個曾經被戰火縈繞的沙場，一個曾經令文人騷客緬懷的地方。也就是在這里，一顆亙古不變的英雄魂縈繞于此，賦一曲《赤壁賦》，名揚后世。

然而，如果沒有 “烏臺詩案”，亙古的英雄將如何誕生？如果沒有被貶謫的經歷，曾經張狂的少年又將如何成熟？就是因為生命的破碎，讓蘇東坡寫出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的詩句，讓破碎的靈魂嘆出“也無風雨也無晴”。

生命因破碎而美麗。林黛玉的破碎在于她的葬花之殤；梵高的破碎黃金的刀子刻出他內心的陰霾；貝多芬的破碎是靈性至極的黑白鍵奏出的華美絕唱；三毛的破碎源于她歷經滄桑后那一剎那的超俗與灑脫 ??

破碎，讓生命從另一層次彰顯，讓靈魂升華后沉淀;破碎，用殘缺的美詮釋生命的完整；破碎，讓鮮血 與熱淚交錯流動時，譜出一曲生命的化蝶。

讓生命于破碎中彰顯，你可知花的綻放亦是花心的破碎？

堅持自我，永不言敗

當你的才華遲遲不得施展，你是否會懷疑“是金子總會發光”的真理。如那個一開始相信自己尋得寶物的年輕人一樣，在遲遲賣不出香木后，他最終改變了想法，將香木燒成炭全部賣出。可誰知他卻毀了一棵世界上最珍貴的樹木——沉香。所以，請不要輕言放棄，堅持自我，相信“是金子總會發光”。

曾經為那個“野百合”的故事感動許久。一株如雜草般毫不起眼的小草，只因為心中有一個強烈的愿望：“我要開花?！币虼怂橙￡柟?、露水，努力生長著。高貴的花朵嘲笑它自不量力、異想天開；普通的小草也譏諷它是白日做夢。小草也自卑過，傷心過，可它依然堅持自我，堅持著自己的信念——“我要開花”。終于它開出了最美的花朵，證明了自己不是雜草，而是一株真正的野百合。當十年、二十年后，整個山坡開滿了野百合，已沒有人會去嘲笑當年那株小草了，心里充滿的是感動和幸福的味道。

堅持心中的夢，不要放棄?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！彼?，碰上一點挫折，受一些委屈又算得了什么呢？比起成功帶來的喜悅，這些恐怕是微不足道的吧。

勇者為王的競爭時代，我們不要那些輕易放棄的弱者。若是一帆風順，難道就會是圓滿結局了嗎？納蘭容若，這個滿腹才華的詞人，是否是太一帆風順沒有坎坷了呢？有其父明珠為他鋪好的錦繡前程，所以平平坦坦，才使他太經不起挫折了。若是像蘇軾那樣幾經貶謫，有一副豁達的氣度，是否他就不會郁郁寡歡呢？挫折可以磨練人的意識，把我們鍛造得更堅強更勇敢，足以承受生活帶來的苦痛和壓力，所以我們怎么可以因為挫折而放棄自己的夢想？我們不要當弱者，當懦夫，我們堅持自己的理想，我們永不言敗。

“走自己的路，讓別人去說吧?！迸鲁靶?？那么李陽就不會成為萬人追捧的偶像了。他沒有放棄自己攻克英語的理想，即使被人側目，他依舊用自己的方法苦“吼”英語，終于練就了一口流利的英語，更是開創了自己“瘋狂英語”的品牌。

堅持自我，即使風浪再大，要相信風雨過后便是陽光燦爛的未來；

堅持自我，即使不被認同，要相信真理掌握在少數人手里，用你的成功去證明你才是對的；

堅持自我，即使現在你是只默默無聞的丑小鴨，要相信你終究會成為美麗的白天鵝。

堅持自我，永不言??！

相信自己

有這樣一個小故事。說的是有一位年輕人跋山涉水，終于找到了一種能散發香氣，放在水里卻沉到水底的植物。他很自信地把這香木運到市場去賣，可竟然賣不過木炭。剛開始，他還相信自己，但到后來，他卻改變了自己的判斷，把木頭燒成木炭，很快被一搶而空。但后來得知這是極其珍貴的沉香時，已后悔莫及。

也許很多人看了以后，會有許多人會為這年輕人感到惋惜，何嘗不是呢？他終因為不相信自己，而造成了這種結果，而這又能怪誰呢？所以，要相信自己。

曾經還讀到這樣一個故事。有個人從小得了一種病，這種病導致他不能再長高。身材的矮小使他遭到同齡人的嘲笑，可他并不自卑。在一次姐姐帶他去滑冰場的時候，他一下子被滑冰所吸引了，并對姐姐說：“姐姐，我要學滑冰。”這句話震撼了姐姐和他的父母，可是對于身材矮小的他，又能怎么樣呢？于是，他開始學滑冰。他相信自己，相信上帝在關閉一扇窗的同時，還為他開啟了另外一扇窗戶。他帶著相信自己的信念，一天天地過去，終于成為世界上頂級的滑冰高手。盡管作為一名男性，他的身高只有1.60米。無論什么，都不能成為阻擋相信自己帶來的成功。

相信自己鑄就了一個的成功，而低估自己，卻造成了遺憾。

一位有著豐富經驗管理的人到一家外資企業應聘。應聘當天，這位先生天天不安，他不相信自己會被錄取。這家外資企業有這樣一個規定，應聘者必須對自己的待遇提出條件。這位先生低估自己，認為自己沒有能力拿高的工資，就向招聘者說出了一個比他實際上要少2倍的工資。也許，很多人看到這里，會說這個人肯定被人錄取了，外資公司不是喜歡薪水低的人嗎？錯了。招聘者對那人說：“我們了解你的實力，可你卻不相信自己。我們企業是不會招聘一個沒有自信的人?！辈幌嘈抛约?，使自己失去了一個機會。

我們難以想象，假如世界上沒有相信自己，這世界將會變成怎樣？徘徊不前。開頭說的年輕人也終因為沒有相信自己而使自己后悔莫及。就像燕子南飛，面對茫茫大海，沒有相信自己，它將永遠停留在那茫茫大海上，永遠永遠??

相信自己，為自己撐出一片藍色天空。

“自信”與“盲從”

一年輕人尋得寶物——香木。拿到集市上賣卻無人問津，于是，他模仿隔壁把香木燒成了木炭，結果很快一搶而空。孰不知他燒掉的是世間至寶——沉香。嗚呼哀哉！其失也有甚于其得千百倍乎！

年輕人一開始能堅信自己的判斷，可最終還是失其原志，失去了真正獲得財富的光明大道。我雖為年輕人的“一失足成千苦恨”而惋惜，卻更慶幸他的“因禍得福”。因為年輕人從中學到了一個道理：自我相信，切勿盲目跟從。

我很自然地把它簡稱為“自信”與“切勿盲從”，這樣反倒淺顯易懂。哲學上說，整個世界是一個辯證統一體。自然“自信”與“盲從”也難逃既定規律。而事實上，它們兩個有時候確也相得益彰，達到相互促進的目的。但是請注意，本人在“跟從”前加的定語“盲目”，單憑這兩個字，結果適得其反的概率就大大增加了。

李陽說：“只要你相信自己，你就可以獲得成功?！崩铌枴隘偪裼⒄Z”的創始人——立志于讓3億中國人說一口流利的英語。他大學三年級時還是一個英語只能考及格的差生，可是他不屈服于命運，自創了一套英語學習方法。他相信自己的付出不會白費。于是，日復一日，無休止地瘋狂。最終，他如愿以償獲得了成功并得到機會使“瘋狂英語”能夠發揚。我想大家對“東施效顰”這個故事并不陌生吧。西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之。故效西施顰其里，不料，其里之人見而遠之。就這樣，中國古代又多了一個經典成語：東施效顰。它在現代漢語詞典里的意思大致是這樣的：盲目模仿而導致效果適得其反。

李陽站在一個經驗人士的高度上告訴我們，要相信自己?！皷|施效顰”作為一則寓言諷刺著那些盲目跟隨潮流的人。于是：我說，相信自己，才能堅定信念；有了信念，才能確定方向；擁有方向，才能夠生生不息、奮斗不止。終有一朝，一聲炮響震得它地動山搖，乃洗前朝恥。

我說，盲目跟從并不一定找到屬于自我的奮斗目標，與其茫茫乎難致終點，不如自立定義，擁有標上自己署名的奮斗歷程。

年輕人終究是失去了寶物，但他懂得了要“自我相信”與“切勿盲目跟從”的道理。

于是，他“標新立異”，朝著前方駛去。終有一天，彼岸花開??

堅持己見

有這么個年輕人，在自己的香木無人問津時，沒能最終堅持自己的判斷，將香木燒成木炭來賣。熟知，燒成木炭的香木正是世界上最昂貴的樹木——沉香。

可以去想象年輕人得知真相后是何種心情，或懊悔，或猶如晴天霹靂。懵懂的小孩也好，年輕人也好，上了年紀的年輕人也罷，有多少人在徘徊中放棄了自己原先堅定的立場，有多少人在不斷的后悔？

人必是左右不定的動物。秦始皇修建長城，起初，他只想為自己的都城造一座抵御外敵侵略的屏障?？汕厥蓟实氖窒聟s不斷的進言，要求將整個國家“保護”在長城之中。秦始皇猶豫了，放棄了原先的立場，將長城從嘉峪關修到山海關。殊不知，成千上萬的百姓累倒在長城上，成千上萬的家庭面臨著迫亡。中國的長城確實是用人造的。

誠然，假使當初的秦始皇能堅持自己的意見，可以省下多少的人力物力，可以為秦的商人帶回多少的信息?？墒乔厥蓟叔e了，他將秦禁錮于長城這座“城池”之中，縱使阻擋了南下的胡馬，卻也阻擋了秦的發展。秦始皇后悔與否，想必只有他自己清楚了。

年輕人的動搖讓自己損失了巨額的金錢。秦始皇的動搖讓千萬戶的的家庭失去親人，哪怕長城已成了中華民族的象征。

人們總是認為或懷疑自己的判斷是錯誤的。起初很堅持自己的答案，然而一經遭到打擊，失敗后，很少有人會再繼續堅持下去了。我們的身上所缺少的正是這點，往往會被其他意見所左右。這個時候最需要的便是堅持己見，哪怕自己的想法是錯誤的，換來一個自己心甘情愿的結果是不是比改變自己的想法，順從別人的意見換來令人后悔的結果更舒服些呢？

追溯歷史，展望今天。你是要像秦始皇“痛殺”人命，還是選擇像年輕人損失了大量的金錢？毋庸置疑，這兩個答案都不會被人選擇。

我們要的是讓自己不后悔的答案，不沮喪的結果。相信別人的同時也別忘了給自己多一點點的信心。

天才需要挖掘

年輕人歷盡艱辛找到寶物，卻魯莽的將沉香燒成木炭，本來價值連城的木材卻在他手中毀于一旦。不無夸張地說，可謂“一失足成千苦恨”。伯樂相馬，沒有伯樂，千里馬也許會不為人所知，一匹千里馬便會被埋沒。

人的潛能是需要挖掘的。正如世界上最珍貴的樹木一樣，沒有人善于去挖掘它，發現它真正的價值，那么也許它會被永遠埋沒，而不能發揮它的作用。古今中外文人墨客，壯志未酬的人并不罕見。歐陽修被貶，寫下了壯麗的《岳陽樓記》；王勃因仕途不暢，時運不齊，揮筆寫下了華美的《滕王閣序》；陸游胸懷國家，卻老死邊疆。這樣的例子舉不勝舉。

魯迅說：“其實這世界本沒有路，走的人多了也便成了路?！闭缋铌栆粯樱粋€人要是不去發現、探索和挑戰自己，人的智慧、才能便會永遠埋沒。李陽自小膽小懦弱，在他訴說他的人生經歷時，他都會覺得十分羞愧。小時候他一個人在家，電話響了不敢接，家里有陌生人害怕面對。而今，他卻成為了全中國人驚嘆佩服并且驕傲的演講家。他的成就并不是一天兩天可以得到的，這其中又包含著他的辛酸困苦。他那一口流利的英語讓外國人驚嘆，讓全中國人引以為傲。他說：“要相信自己，人有巨大的潛能，每天都對自己說‘我一定行，我一定能成功’，讓自己充滿信心，堅持不懈就是勝利?！?/p>

“天生我材必有用，千金散盡還復來”。沉香木未被發現其作用而被燒成了木炭，它的價值被降低了，但終有人會明白它的作用。人的潛能、智慧才能需要自己去發掘，不能坐著等待人來挖掘，否則會悔之晚矣。人的力量爆發出來會出人意料，只能有待自己幫助自己，千萬不可像年輕人那樣魯莽行事，掩蓋埋沒了價值連城的樹木，而導致自己追悔莫及。

要堅信自己的力量，如果對自己有信心，就不會輕易動搖自己的信念，更不會做一些于己于人都不利的事。年輕人正因為信念不夠堅定，他跋山涉水歷盡艱辛尋找到的寶物都毀在了自己的手上。在做任何事之前都應該再三深思熟慮，不可做出令自己后悔的事情，因為世上沒有后悔藥，所謂“一著不慎，滿盤皆輸”。這是人盡皆知的。

記住，人的潛能無限，天才是需要挖掘的?？隙ㄗ约旱淖饔煤蛢r值，相信自己。

相信自己

信念，就像是牽在手中的線。風箏飛去的時候，要牢牢的抓著那條線，因為假若你放手，風箏便不再會來。

------題記

如很多遺憾一樣，假如年輕人堅守自己的信念，不因為眼前的利益而懷疑自己，那么也許故事的結尾就會變成這樣：年輕人一直充滿信心地等待著，終于有一個識得珍寶的人買走了這珍貴的沉香木，而年輕人獲得一筆不匪的財富。但很可惜，他歷經千辛萬苦，找到這世界上最珍貴的樹木，都還沒來得及證實，便將它一把火燒成了不值錢的炭。

也許成功就在離你不遠的地方，只要再相信自己一次，再給自己一次機會，再等一等，你就成功了。然而，在現實生活中，總是有那么多的“事與愿違”和“擦肩而過”。因為對自己沒有信心，對生活沒有信心，不曾努力就輕言放棄，終于還是被成功遺棄了。

一個對生活沒有希望沒有期待的人，只能做生活的俘虜而無能主導生活。因高考而自尋短見的青少年數不勝數，對生命的不負責任本已是罪過，更甚者高考成績還未見分曉便一刀結束了自己的生命，把所有的痛苦都留給親人。假若原以為一定考砸卻不然呢？世人的遺憾，父母的痛苦，恩師的惋惜??很多時候，這個世界并不是我們想象中那么絕望，對自己多一分信心，對未來多一分期待，也許便能走出黑暗，邁向黎明的曙光。

每個人都希望能受到眾人的尊敬，得到社會的認可，獲得人生的價值；每個人都獨具風采，獨一無二；每個人都有自己的優勢，有自己的個性。我們沒有理由不相信自己能用雙手撐起屬于自己的一片天?；蛟S，不是任何人都能在一定的時間碰到“貴人”，然而，機遇總是留給那些有準備的人。哪怕要放棄，也請在認清事物的真相之后再另辟佳徑。

古人云：良好的開端是成功的一半。這“良好的開端”何嘗不是用自己的信心開啟成功的大門呢？用積極樂觀的心態面對生活，失敗一次，就再來一次；失敗一百次，就再來一百零一次。無數次的失敗堆砌之后不就是成功嗎？“千里之行，始于足下”，對生活的信任，對自己的信任，對親人的信任，便是取得成功的基石。

努力面對未來，放手一搏。不要對自己的生活失望，不要對未來失去信心。哪怕曾有過遺憾，請忘了過去，展望未來。信心的背后便是連自己都不可預見的陽光大道。

做自己的伯樂

世有伯樂，而后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。

——題記

一棵樹，可以有很多價值。如果它是一棵果樹，可以每年收獲果子，它的價值便可能是一年幾千元，如果將它砍倒，制作成一次性筷子，那么它的價值則是幾百元，再如果將它燒成木炭，那么，它就可能只值幾十元了。

同樣一棵樹，為什么會有如此之大的價值波動呢？原因應該在人。如果人們只把它當作廢柴一堆，那它永遠只能是人們灶臺前的一堆黑炭，不值一文。但假若人們珍視它、重視它，把它制成紙張，再印上珍貴的文字信息，那么它的價值則遠遠不只這些了。

正如那個去尋找珍寶的年輕人，明明已經找到了珍寶，卻不知其底細，竟將珍貴的沉香燒成木炭賤賣了，也難怪他的父親會老淚縱橫了，如果那曠世奇珍地下有知，怕也會兀自落淚自哀了吧。

人，又何嘗不是如此呢。

都說，三百六十行，行行出狀元。那是因為這些狀元們有幸找到、發現了自身的價值所在，才得以做出一番成就，然而人生不如意十常有八九，這世上更多的人并未真正明白自己的價值，正如那個哈佛的畢業生，學得一身本領卻只能在美國當一名出租車司機，英雄無用武之地，可嘆兮，可悲兮。

然而即使缺少伯樂，我們卻不能讓自己就這般理直氣壯地被埋沒于世人之中，我們要發現自己的長處，并將它發揮到淋漓盡致方才罷休，就算遇上了挫折，亦不能停止奮發向前的腳步。

前美國總統林肯在競選議會議員時，落選了11次，如果他后來放棄去競選總統，那么世界上將要失去一位不朽的領袖，愛迪生在發明電燈炮時，失敗了上千次，如果他放棄繼續實驗，那么這個世界將繼續沉浸在夜的黑暗中好久好久，然而他并沒有放棄，他們成功了，他們證明了自己的能力，他們找到了自身的價值。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。許多人們在這個社會上沉浮不定，許多人仍然在挫折面前停滯不前，他們之所以未找到自身的價值，是因為他們總是畏縮不敢向前，然而這世上本就沒有太多的伯樂，我們只有勇敢地展現自我，相信自我，才能夠有所作為，才能夠有所成就，才能夠在這紛亂嘈雜的志界上有自己的一席之地！

沉香成炭不悲哀

作為稀世珍寶的沉香，卻只能被一個不知其價值的人發現，再讓人將其毀滅，卻不能表達自己的悲哀——這是作為沉香的悲哀，沒有遇到能真正賞識自己的伯樂。

每一年，高考結束后的一段時間內，總是能聽到許多人“名落孫山”，“榜上無名”的人悲嘆自己生不逢時，高考就如無形的罩子，罩住了才華橫溢的自己，無法遇見命中注定的伯樂，只能被埋沒。

那些人心中的自己就如這沉香，無法實現心中理想。沉香最終被燒成了木炭，廉價賣出而那些失利的人則郁郁寡歡，無所事事，整日地哀嘆。

人，不是木頭，有嘴能說話，更有能力去改變自己的命運。卻不如沉香，做不成香料，便成為木炭，卻溫暖需要的人。

作為人，特別是現代社會的人，更相信的是自己動手，改變現狀，而不是等待伯樂的出現。做一個有用的人，比做一個成功的人，更簡單，卻更為人所需。

就如獲得全國勞動模范稱號的各行各業的人，在他們獲得這個稱號前，沒有人說過他是什么所謂的成功人士，卻可以完全肯定他們是有用的人，之于群眾，之于整個社會而言，都是如此。

沉香無法成為名貴香料，卻成了木炭，也許它不成功，卻確實是有用的。與其做那些富貴人家酒足飯飽之后玩樂用的香料，還不如成為木炭，給那些確實想要取暖的窮苦人家帶去溫暖，顯得更有價值一些。

而作為高考失利的學生也好，或是在成功的道路上受挫的人，都可以好好地想一想，是否可以換一個方向發展自己，沒必要定一些不切實際的目標，只是努力去做一個對社會有用的人，或許更有價值一些。

李白曾說“天生我材必有用”，這一“用”并不是一定要像比爾·蓋茨那樣成為世界首富，也并不是如好萊塢明星般大紅大紫、世人皆知。也不一定非要擠破頭進哈佛、劍橋、清華、北大。這一“用”，不過是簡單的用處罷了。

如果沉香做不成名貴香料，可以做木炭，可以給人溫暖；如果一個人無法“成功”、“成名”，那么試著先做一個對社會有用的人吧。

沉香成炭不悲哀，人，又何嘗不如此？

第二篇：沉香 作文

“木炭和沉香”材料作文導寫

作文題目：

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

這個材料是從林清玄的一篇散文中演化而來。原文是這樣的：

木炭和沉香

林清玄

有一位年老的富翁，非常擔心他從小嬌慣的兒子，雖然他有龐大的財產，卻害怕遺留給兒子反而帶來禍害。他想，與其留財產給孩子，還不如教他自己去奮斗。他把兒子叫來，對兒子說了他如何白手起家，經過艱苦的考驗才有今天，他的故事感動了這位從未走出遠門的青年，激發了奮斗的勇氣，于是他發誓：如果不找到寶物絕不返鄉。

青年打造了一艘堅固的大船，在親友的歡送中出海，他駕船渡過了險惡的風浪，經過無數的島嶼，最后在熱帶雨林找到一種樹木，這樹木高達十余米，在一片大雨林中只有一兩株，砍下這種樹木經過一年時間讓外皮朽爛，留下木心沉黑的部分，會散放一種無比的香氣，放在水中不像別的樹木浮在水面而會沉到水底去。青年心想：這真是無比的寶物呀！

青年把香味無以比擬的樹木運到市場出售，可是沒有人來買他的樹木，使他非常煩惱。偏偏在青年隔壁的攤位上有人在賣木炭，那小販的木炭總是很快就賣光了。剛開始的時候青年還不為所動，日子一天天過去，終于使他的信心動搖，他想：“既然木炭這么好賣，為什么我不把香樹變成木炭來賣呢？”

第二天他果然把香木燒成木炭，挑到市場，一天就賣光了，青年非常高興自己能改變心意，得意地回家告訴他的老父，老父聽了，忍不住落下淚來。

原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木“沉香”，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。

這是佛經里的一個故事，他告訴我們兩個智慧：一是許多人手里有沉香，卻不知道它的珍貴，反而羨慕別人手里的木炭，最后竟丟棄了自己的珍寶。二是許多人雖知道希圣希賢是偉大的心愿，一開始也有成圣成賢的氣概，但看到做凡夫俗子最容易、最不費工夫，最后他就出賣自己尊貴的志愿，淪落成為凡夫俗子了。人生的缺憾，最大的就是和別人比較，和高人比較使我們自卑；和俗人比較，使我們下流；和下人比較，使我們驕傲。外來的比較是我們心靈動蕩不能自已的來源，也使得大部分的人都迷失了自我，隱蔽了自己心靈原有的氤氳馨香。

因此，佛陀說：一個人戰勝一千個敵人一千次，遠不及他戰勝自己一次。

從這篇文章可以看出，作者對這個故事的看法有兩點：“一是許多人手里有沉香，卻不知道它的珍貴，反而羨慕別人手里的木炭，最后竟丟棄了自己的珍寶。二是許多人雖知道希圣希賢是偉大的心愿，一開始也有成圣成賢的氣概，但看到做凡夫俗子最容易、最不費工夫，1

最后他就出賣自己尊貴的志愿，淪落成為凡夫俗子了?！焙苊黠@，作者這里引用的佛經故事，具有象征意義，“沉香”指代的是高貴、珍寶，以及由此延伸出去的一切好的有價值的東西；“木炭”象征的是普通、平凡，以及由此延伸出去的具有抽象意義的價值不高甚至沒有用的東西。

材料作文指命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內涵來立意作文。寫材料作文，最關鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關鍵,審題其實就是審材料。一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態度。對材料的理解是多元的,因而構思立意也是多樣的。

提供作文構思幾種參考：

（1）每一個人都有一段“沉香”的經歷，但往往不能發現并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。這也是林清玄所感慨的。也許我們很多時候可以做“沉香”，卻因為我們沒有珍惜，最終失去了我們的寶物。所以文章的觀點可以是“學會珍惜”、“珍惜擁有”、“別因小失大”、“找準自己的位置”等。

（2）、從材料中可以發現，年輕人是“堅信自己的判斷”的，但他沒有堅持下去，以致造成不好的后果。所以文章的觀點可以是“堅持自己的判斷”、“堅持自己的信念”、“堅信你的判斷”、“別輕易放棄”等。

（3）、“沉香”可以象征“人才”之類，它不能輕易被別人所認可，所以往往容易被埋沒?，F實生活中，人才被埋沒的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。所以文章的觀點也可以是“尋找伯樂”、“呼喚伯樂”等。

（3）“沉香”作為人才，不能輕易被別人所認同，它自己也有一定的責任。如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發現你，而應該主動去實現你的價值，讓自己閃閃發光。（4）做事要根據具體情況而定，不能墨守成規，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。不過，很明顯在材料當中，年輕人的做法是不可取的，雖然他后來取得了“一搶而空”的效果，但是與失去“沉香”相比，代價實在太大了。所以這個觀點雖然有新意，但不是很妥當——當然不能算錯。

應注意的幾個誤區：

1、別去虛構材料出處。

有的同學在行文過程中虛構這則材料的來源，說什么“在某本書上看到這樣一個故事”、“我聽我爺爺講過一個關于沉香的故事”、“昨天剛好看到這樣一個故事”??所有這些，都是不適合的。明明是試卷上出現的材料，怎么變成了聽來的故事，而且還“曾經”。這不是睜著眼睛說瞎話嘛。所以同學們不要去虛構材料的來源。

2、別把材料當作論據。

材料作文的材料是提供你寫作用的，你必須根據這則材料來審題立意，并從中歸納一個觀點，但是有的同學卻把這則材料當作了文章的一個論據，并且放在文章當中去寫，顯得不倫不類，這是絕不允許的。

3、別把材料全盤引用。

材料作文的材料該不該引用，不同的人有不同的看法。我的觀點是一定要引用。因為我們寫作文主要是給改卷老師看的，而在改卷時，老師不可能字斟句酌來分析你的作文，所以同 2

學不要去寫那些暗含題旨的文章。為了讓老師一眼就看出你的文章不是離題的，那你就必須學會讓老師直接地發現你的觀點。作為材料作文，引用材料并從材料中得出觀點顯得很重要。這里要特別注意的是，你不要全引，要學會歸納，采用那些能引到你的題旨的句子，一兩句話帶過去就可以了。希望同學能切實掌握這點。

4、別把材料擴展成一篇記敘文。

有些同學受平時習慣的影響，動不動就寫記敘文，而且把材料擴展成一篇記敘文，這種寫法是不對的。同學寫作文時一定要注意，別受心理定勢約束，而是要根據考試作文的要求判斷選擇最適合的文體。比如我們這次考試，最適合的文體應該是議論文。其實，作為材料作文來說，最適合的文體一般來說都適合寫議論文。

5、別把文章寫成論據堆積。

有的同學一篇文章中都是論據的堆積，并且缺少過渡轉折，油還是油，水還是水，就只是幾個故事放在一起，不能連成一篇完整的作文。還有的同學論據的記敘太長，給人的感覺是一篇記敘文，有點喧賓奪主。因為議論文的記敘不能太長，記敘是為了議論服務的，所以同學的記敘語言不能過長。還有同學的文章結構不要過于花哨空洞，別動不動就“題記”、|“后記”之類的玩意。也別把文章分成一、二、三的形式，因為一篇文章只有八九百字，沒必要分得太散。

6、別讓你的論據與你的觀點脫離。

有的同學的論據與論點聯系不太緊密，甚至脫離。論據不能為論點服務那么就寧可不要，記住一定要應該“保持一致”。一方面寫作者確定的主題要同材料的立意指向保持一致,另一方面是寫作者所選擇的材料應與主題保持一致，這樣才能做到讀后有感,有感而發。

7、別把材料作文當作話題作文來寫。

材料作文與話題作文還是有本質區別的。有的同學是從所給材料當中尋找一個話題，然后當作話題作文來寫，這樣的處理不能說全錯，但畢竟不很妥當。比如這次考試，有的同學從材料當中找了“堅持”的話題，找了“放棄”的話題，找了“位置”的話題，雖然不能說錯，但是行文當中還是有點偏頗。

8、別在文章末尾才亮出觀點。

寫議論文一定要及時亮出你的觀點，同學最好養成習慣，在文章的第一段就應該開門見山，把文章的論點亮出來，在文章末尾再次強調觀點。一篇文章一定有一個論點，而且只能一個。你不要為了把話說圓滿而去認同相對立的看法。學生優秀作文選登

1沙子和金子

沉香的結局是可悲的。當它是世界上最珍貴的樹木時，沒有人認識它；當它和普通樹木一樣燒成木炭時，卻被哄搶一空。這就好像是埋沒在沙子里的金子，如果它不發光，那么它就和沙子沒什么兩樣。所以，做一顆發光的金子吧！

子曰：“人不知而不慍?！边@句話是說別人不知道你，你也不要難過生氣?？鬃邮鞘ト耍f的話固有一定道理。但依照現代社會的實情來看，這句話并不適用。在這個競爭無處不在的社會，人人都在爭取機會表現自己。如果你還保持著“人不知而不慍”的這種境界，那么你將一輩子碌碌無為，不為人所知。人都說“沉默是金”，但金子保持了沉默它就不是金子了，它只能埋沒在沙子中，成天和沙子一起承受風吹雨打，最后所有的光澤都被磨去，成為了一顆真真正正的沙子。沉香的結局告訴我們，如果你是一粒金子，千萬不要甘于埋沒在沙子中，要大膽的表現你自己，閃耀出你的光輝，讓世人都知道你是一粒金子。、時間不停的走，在這個茫茫世間，我們能來走一遭實屬不易。如果我們過得是碌碌庸庸的一輩子，那我們誰也對不起。每個人的生命都只有一次，我們總該在世上留下點什么，以證明我們真的曾來過。機會要靠自己爭取，奇跡要靠自己創造。從古至今，只有發光的金子才是不朽的。

中國歷史上唯一的女皇帝武則天，有人說她是野心家，有人說她過于殘暴，而我卻要說她只是一顆不甘于埋沒在沙子中的金子。她有著美貌與智慧，以柔克剛，她挑起了本該屬于男人的重擔，她在位期間，國家也是安定繁榮。她是所有女人中留芳萬年的一枝獨秀。田徑賽場上唯一的黃色希望劉翔，打破了黑人在110米欄項目上的壟斷，代表中國，代表亞洲，打破了世界紀錄。他也是一顆發光的金子，他沒有埋沒在那些平庸的選手中間，他敢于挑戰別人不敢奢求的夢想，一次次與黑人選手的對決，將他打磨成了一顆無堅不摧的金子。張繼沒有埋沒在所有落榜的考生中，他以“月落烏啼霜滿天”讓人吟誦至今；鄧小平沒有埋沒在不敢作為的領導人中，他用“改革開放”令世界震驚；姚明沒有埋沒在不會打籃球的高個子中，他用黃皮膚人打的籃球讓世界歡呼。

沙子和金子，金子和沙子，你選擇做像哪一個一樣的人？ 朋友們，勇敢地發光吧！做一粒不沉默的金子！

2堅守心中那份信念

青年跋山涉水，尋找到世界上最珍貴的樹木——沉香，卻未能堅信自己的判斷而將其燒成廉價的木炭，實在令人惋惜。人生之路漫漫，誘惑眾多，堅守住心中的那份信念，無疑將成為叩響成功大門的基石。

漫漫人生，荊棘叢生。面對榮譽、利益、金錢等誘惑，你能否堅守心中那份信念？能否在誘惑、在挫折中前行，在迷惘中前進？

守住心中那份信念，用淡泊、從容、像五柳先生那樣“采菊東籬下，悠然見南山”，像王維那樣“行到水窮處，坐看云起時”；守住心中那份信念，用雄心、熱情，像岳飛那樣“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”像辛棄疾那樣“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，守住心中那份信念，用執著、壯志，像屈原那樣“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，像范仲淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”??

正是那份信念，“神醫”華益慰從醫五十余年，未犯一次錯，將醫術高超與醫德高尚完美結合，大醫有魂；正是那份信念，“曾經的紅衣少年”季羨林在困難中執著前行，將心匯入傳統，將心流入東方；正是那份信念，勇士王曉兵二十年如一日，用左手，向軍旗交出一份完美的答案；正是那份信念?！瓣柟馍倌辍秉S舸行路數萬里，將愛心，將感恩，傳遍九州，正是那份信念，感動了全中國，全世界的人。

馬丁·路德·金有一個信念，一個夢想，堅守住心中那個夢想，希望的曙光冉冉升起，特蕾莎修女有一個信念，堅守住這個信念，她用博愛，用善良，向世人傳遞著愛，與上帝的旨意；曼德拉有一個信念，二十七年的黑夜終于結束，旭日冉冉升起，溫暖著每一個黑人，戴高樂有一個信念，終于，反法西斯戰爭勝利了！中華民族有一個信念，堅守住心中的信念，東方的睡獅，東方的巨龍騰飛在世界的上空！

讓我們堅守心中那份信念，用淡泊、從容看待挫折，用雄心、熱情報效祖國，用執著、壯志追隨夢想，用青春、智慧乘風破浪，用奔跑，擊碎怒吼的狂風，用激情，融化寒冷的冰雪，用執著迎接黎明的第一縷曙光！

讓我們用博愛感動世界，正如特蕾莎修女所說：“我們不需要槍支炮彈來破壞和平，或是維護和平，我們只要相互幫助，彼此相愛，將博愛、和平以及每個家庭靈魂的活力帶回世界，這樣，我們就能戰勝世上現存的一切邪惡。” 讓我們堅守心中那份信念，叩響成功的大門。

3讓生命于破碎中彰顯

有一位年輕人將歷盡千辛萬苦尋得的能散發香味的樹木在市場上出售，由于無人問津，他將之燒成木炭，而被一搶而空。而他的父親卻流淚告訴他，只要切下一塊磨成粉，它的價值就超過了一車木炭！

我雖為一車彌足珍貴的沉香的破滅而感傷，然我卻不同意他父親的言下之意。事已至此，沉香也已成灰，流淚又有何用？況且，誰又能肯定，即使一車的沉香一直保持它的尊貴，躺在市集上，擁有它的驕傲與矜持，就一定會有伯樂體現它的價值？

幾千年的時光的流逝，伯樂也只相了一匹千里馬而已，假如沉香沒有化為灰炭，或許它的價值連一車木炭都不如！沉香的破碎，至少讓它的價值在一瞬間體現，雖然疼痛卻依然讓生命在火焰里彰顯。

漫溯一道道歷史的溝渠，翻閱一卷卷史前巨作，掀開一層層的浮煙迷霧，歷史的河床上，綻放著多少破碎而更顯華美的靈魂。

浪聲滔滔，似大江東去，英雄戰死沙場。這里清風徐徐，水波不興；這里有曹孟德釃酒臨江，橫槊賦詩；這里有一位歷盡世事滄桑的落魄詩人臨江作賦，嘆一句“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。

赤壁，一個曾經被戰火縈繞的沙場，一個曾經令文人騷客緬懷的地方。也就是在這里，一顆亙古不變的英雄魂縈繞于此，賦一曲《赤壁賦》，名揚后世。然而，如果沒有“烏臺詩案”，亙古的英雄將如何誕生？如果沒有被貶謫的經歷，曾經張狂的少年又將如何成熟？就是因為生命的破碎，讓蘇東坡寫出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的詩句，讓破碎的靈魂嘆出“也無風雨也無晴”。

生命因破碎而美麗。林黛玉的破碎在于她的葬花之殤；梵高的破碎黃金的刀子刻出他內心的陰霾；貝多芬的破碎是靈性至極的黑白鍵奏出的華美絕唱；三毛的破碎源于她歷經滄桑后那一剎那的超俗與灑脫 ??

破碎，讓生命從另一層次彰顯，讓靈魂升華后沉淀;破碎，用殘缺的美詮釋生命的完整；破碎，讓鮮血與熱淚交錯流動時，譜出一曲生命的化蝶。讓生命于破碎中彰顯，你可知花的綻放亦是花心的破碎？

4堅持自我，永不言敗

當你的才華遲遲不得施展，你是否會懷疑“是金子總會發光”的真理。如那個一開始相信自己尋得寶物的年輕人一樣，在遲遲賣不出香木后，他最終改變了想法，將香木燒成炭全部賣出?？烧l知他卻毀了一棵世界上最珍貴的樹木——沉香。所以，請不要輕言放棄，堅持自我，相信“是金子總會發光”。

曾經為那個“野百合”的故事感動許久。一株如雜草般毫不起眼的小草，只因為心中有一個強烈的愿望：“我要開花。”因此它汲取陽光、露水，努力生長著。高貴的花朵嘲笑它自不量力、異想天開；普通的小草也譏諷它是白日做夢。小草也自卑過，傷心過，可它依然堅持自我，堅持著自己的信念——“我要開花”。終于它開出了最美的花朵，證明了自己不是雜草，而是一株真正的野百合。當十年、二十年后，整個山坡開滿了野百合，已沒有人會去嘲笑當年那株小草了，心里充滿的是感動和幸福的味道。

堅持心中的夢，不要放棄?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”所以，碰上一點挫折，受一些委屈又算得了什么呢？比起成功帶來的喜悅，這些恐怕是微不足道的吧。

勇者為王的競爭時代，我們不要那些輕易放棄的弱者。若是一帆風順，難道就會是圓滿結局了嗎？納蘭容若，這個滿腹才華的詞人，是否是太一帆風順沒有坎坷了呢？有其父明珠 5

為他鋪好的錦繡前程，所以平平坦坦，才使他太經不起挫折了。若是像蘇軾那樣幾經貶謫，有一副豁達的氣度，是否他就不會郁郁寡歡呢？挫折可以磨練人的意識，把我們鍛造得更堅強更勇敢，足以承受生活帶來的苦痛和壓力，所以我們怎么可以因為挫折而放棄自己的夢想？我們不要當弱者，當懦夫，我們堅持自己的理想，我們永不言敗。

“走自己的路，讓別人去說吧?！迸鲁靶幔磕敲蠢铌柧筒粫蔀槿f人追捧的偶像了。他沒有放棄自己攻克英語的理想，即使被人側目，他依舊用自己的方法苦“吼”英語，終于練就了一口流利的英語，更是開創了自己“瘋狂英語”的品牌。

堅持自我，即使風浪再大，要相信風雨過后便是陽光燦爛的未來；

堅持自我，即使不被認同，要相信真理掌握在少數人手里，用你的成功去證明你才是對的；

堅持自我，即使現在你是只默默無聞的丑小鴨，要相信你終究會成為美麗的白天鵝。堅持自我，永不言敗！

5天才需要挖掘

年輕人歷盡艱辛找到寶物，卻魯莽的將沉香燒成木炭，本來價值連城的木材卻在他手中毀于一旦。不無夸張地說，可謂“一失足成千苦恨”。伯樂相馬，沒有伯樂，千里馬也許會不為人所知，一匹千里馬便會被埋沒。

人的潛能是需要挖掘的。正如世界上最珍貴的樹木一樣，沒有人善于去挖掘它，發現它真正的價值，那么也許它會被永遠埋沒，而不能發揮它的作用。古今中外文人墨客，壯志未酬的人并不罕見。歐陽修被貶，寫下了壯麗的《岳陽樓記》；王勃因仕途不暢，時運不齊，揮筆寫下了華美的《滕王閣序》；陸游胸懷國家，卻老死邊疆。這樣的例子舉不勝舉。魯迅說：“其實這世界本沒有路，走的人多了也便成了路?！闭缋铌栆粯?，一個人要是不去發現、探索和挑戰自己，人的智慧、才能便會永遠埋沒。李陽自小膽小懦弱，在他訴說他的人生經歷時，他都會覺得十分羞愧。小時候他一個人在家，電話響了不敢接，家里有陌生人害怕面對。而今，他卻成為了全中國人驚嘆佩服并且驕傲的演講家。他的成就并不是一天兩天可以得到的，這其中又包含著他的辛酸困苦。他那一口流利的英語讓外國人驚嘆，讓全中國人引以為傲。他說：“要相信自己，人有巨大的潛能，每天都對自己說‘我一定行，我一定能成功’，讓自己充滿信心，堅持不懈就是勝利。” “天生我材必有用，千金散盡還復來”。沉香木未被發現其作用而被燒成了木炭，它的價值被降低了，但終有人會明白它的作用。人的潛能、智慧才能需要自己去發掘，不能坐著等待人來挖掘，否則會悔之晚矣。人的力量爆發出來會出人意料，只能有待自己幫助自己，千萬不可像年輕人那樣魯莽行事，掩蓋埋沒了價值連城的樹木，而導致自己追悔莫及。

要堅信自己的力量，如果對自己有信心，就不會輕易動搖自己的信念，更不會做一些于己于人都不利的事。年輕人正因為信念不夠堅定，他跋山涉水歷盡艱辛尋找到的寶物都毀在了自己的手上。在做任何事之前都應該再三深思熟慮，不可做出令自己后悔的事情，因為世上沒有后悔藥，所謂“一著不慎，滿盤皆輸”。這是人盡皆知的。

記住，人的潛能無限，天才是需要挖掘的。肯定自己的作用和價值，相信自己。

6相信自己

信念，就像是牽在手中的線。風箏飛去的時候，要牢牢的抓著那條線，因為假若你放手，風箏便不再會來。------題記

如很多遺憾一樣，假如年輕人堅守自己的信念，不因為眼前的利益而懷疑自己，那么也許故事的結尾就會變成這樣：年輕人一直充滿信心地等待著，終于有一個識得珍寶的人買走 6

了這珍貴的沉香木，而年輕人獲得一筆不匪的財富。但很可惜，他歷經千辛萬苦，找到這世界上最珍貴的樹木，都還沒來得及證實，便將它一把火燒成了不值錢的炭。

也許成功就在離你不遠的地方，只要再相信自己一次，再給自己一次機會，再等一等，你就成功了。然而，在現實生活中，總是有那么多的“事與愿違”和“擦肩而過”。因為對自己沒有信心，對生活沒有信心，不曾努力就輕言放棄，終于還是被成功遺棄了。

一個對生活沒有希望沒有期待的人，只能做生活的俘虜而無能主導生活。因高考而自尋短見的青少年數不勝數，對生命的不負責任本已是罪過，更甚者高考成績還未見分曉便一刀結束了自己的生命，把所有的痛苦都留給親人。假若原以為一定考砸卻不然呢？世人的遺憾，父母的痛苦，恩師的惋惜??很多時候，這個世界并不是我們想象中那么絕望，對自己多一分信心，對未來多一分期待，也許便能走出黑暗，邁向黎明的曙光。

每個人都希望能受到眾人的尊敬，得到社會的認可，獲得人生的價值；每個人都獨具風采，獨一無二；每個人都有自己的優勢，有自己的個性。我們沒有理由不相信自己能用雙手撐起屬于自己的一片天?；蛟S，不是任何人都能在一定的時間碰到“貴人”，然而，機遇總是留給那些有準備的人。哪怕要放棄，也請在認清事物的真相之后再另辟佳徑。

古人云：良好的開端是成功的一半。這“良好的開端”何嘗不是用自己的信心開啟成功的大門呢？用積極樂觀的心態面對生活，失敗一次，就再來一次；失敗一百次，就再來一百零一次。無數次的失敗堆砌之后不就是成功嗎？“千里之行，始于足下”，對生活的信任，對自己的信任，對親人的信任，便是取得成功的基石。

努力面對未來，放手一搏。不要對自己的生活失望，不要對未來失去信心。哪怕曾有過遺憾，請忘了過去，展望未來。信心的背后便是連自己都不可預見的陽光大道。

7做自己的伯樂

世有伯樂，而后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有?！}記

一棵樹，可以有很多價值。如果它是一棵果樹，可以每年收獲果子，它的價值便可能是一年幾千元，如果將它砍倒，制作成一次性筷子，那么它的價值則是幾百元，再如果將它燒成木炭，那么，它就可能只值幾十元了。

同樣一棵樹，為什么會有如此之大的價值波動呢？原因應該在人。如果人們只把它當作廢柴一堆，那它永遠只能是人們灶臺前的一堆黑炭，不值一文。但假若人們珍視它、重視它，把它制成紙張，再印上珍貴的文字信息，那么它的價值則遠遠不只這些了。

正如那個去尋找珍寶的年輕人，明明已經找到了珍寶，卻不知其底細，竟將珍貴的沉香燒成木炭賤賣了，也難怪他的父親會老淚縱橫了，如果那曠世奇珍地下有知，怕也會兀自落淚自哀了吧。

人，又何嘗不是如此呢。

都說，三百六十行，行行出狀元。那是因為這些狀元們有幸找到、發現了自身的價值所在，才得以做出一番成就，然而人生不如意十常有八九，這世上更多的人并未真正明白自己的價值，正如那個哈佛的畢業生，學得一身本領卻只能在美國當一名出租車司機，英雄無用武之地，可嘆兮，可悲兮。

然而即使缺少伯樂，我們卻不能讓自己就這般理直氣壯地被埋沒于世人之中，我們要發現自己的長處，并將它發揮到淋漓盡致方才罷休，就算遇上了挫折，亦不能停止奮發向前的腳步。

前美國總統林肯在競選議會議員時，落選了11次，如果他后來放棄去競選總統，那么世界上將要失去一位不朽的領袖，愛迪生在發明電燈炮時，失敗了上千次，如果他放棄繼續實驗，那么這個世界將繼續沉浸在夜的黑暗中好久好久，然而他并沒有放棄，他們成功了，他們證明了自己的能力，他們找到了自身的價值。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。許多人們在這個社會上沉浮不定，許多人仍然在挫折面前停滯不前，他們之所以未找到自身的價值，是因為他們總是畏縮不敢向前，然而這世上本就沒有太多的伯樂，我們只有勇敢地展現自我，相信自我，才能夠有所作為，才能夠有所成就，才能夠在這紛亂嘈雜的志界上有自己的一席之地！

8沉香成炭不悲哀

作為稀世珍寶的沉香，卻只能被一個不知其價值的人發現，再讓人將其毀滅，卻不能表達自己的悲哀——這是作為沉香的悲哀，沒有遇到能真正賞識自己的伯樂。每一年，高考結束后的一段時間內，總是能聽到許多人“名落孫山”，“榜上無名”的人悲嘆自己生不逢時，高考就如無形的罩子，罩住了才華橫溢的自己，無法遇見命中注定的伯樂，只能被埋沒。

那些人心中的自己就如這沉香，無法實現心中理想。沉香最終被燒成了木炭，廉價賣出而那些失利的人則郁郁寡歡，無所事事，整日地哀嘆。

人，不是木頭，有嘴能說話，更有能力去改變自己的命運。卻不如沉香，做不成香料，便成為木炭，卻溫暖需要的人。

作為人，特別是現代社會的人，更相信的是自己動手，改變現狀，而不是等待伯樂的出現。做一個有用的人，比做一個成功的人，更簡單，卻更為人所需。

就如獲得全國勞動模范稱號的各行各業的人，在他們獲得這個稱號前，沒有人說過他是什么所謂的成功人士，卻可以完全肯定他們是有用的人，之于群眾，之于整個社會而言，都是如此。

沉香無法成為名貴香料，卻成了木炭，也許它不成功，卻確實是有用的。與其做那些富貴人家酒足飯飽之后玩樂用的香料，還不如成為木炭，給那些確實想要取暖的窮苦人家帶去溫暖，顯得更有價值一些。

而作為高考失利的學生也好，或是在成功的道路上受挫的人，都可以好好地想一想，是否可以換一個方向發展自己，沒必要定一些不切實際的目標，只是努力去做一個對社會有用的人，或許更有價值一些。

李白曾說“天生我材必有用”，這一“用”并不是一定要像比爾·蓋茨那樣成為世界首富，也并不是如好萊塢明星般大紅大紫、世人皆知。也不一定非要擠破頭進哈佛、劍橋、清華、北大。這一“用”，不過是簡單的用處罷了。

如果沉香做不成名貴香料，可以做木炭，可以給人溫暖；如果一個人無法“成功”、“成名”，那么試著先做一個對社會有用的人吧。沉香成炭不悲哀，人，又何嘗不如此？

第三篇：第五次作文

第五次作文

習作內容：縮寫訓練

習作目的：

1、學習縮寫，能抓住文章的主要內容進行適當刪減，做到意思準確、完整，語句連貫通順。

2、培養學生理解能力和概括能力。進行縮寫作文的訓練，既可以提高同學們閱讀理解、分析綜合的能力，又能提高大家駕馭語言的能力

習作要點：

把《草船借箭》或《金色的魚鉤》這兩篇課文進行縮寫。要求內容要完整，重點要突出，語言要簡練。字數不要超過四百字。

指導方法：

訓練法

命題方式：

自由命題

參閱資料：教參書等

教學時間：三課時

第 一 課 時

一、談話導入

我們以往的作文，都是要求把文章寫具體，這是一種作文能力，但是僅學會寫具體還不夠，還要學會寫得簡潔。這也是一種寫作能力。寫文章，應需要具體就具體寫，需要簡潔就寫得簡潔。這次作文，是縮寫課文。所謂縮寫就是用精練的語言把文章的意思重新表達出來，將較長的文章壓縮成短篇。縮寫的原則是：留主干、去枝葉。所謂主干，指的是文章的主要內容，所謂枝葉指的是幫助表現中心的細節和材料?？s寫文章時只有抓住了主干，才不至于損害文章，才能傳達原文的中心。

二、明確縮寫要求

1.讀課文中的(習作要求)，想想：縮寫要達到什么要求?

2.引導板書：

縮寫成的短文不能改變原文的主要內容。

文章的語句簡潔、通順、連貫。

三、學習習作提示，掌握縮寫方法

1.怎樣縮寫課文呢？

2.同桌互相討論。

3.小結：跟簡要復述一樣，保留原文的主要內容，把課文中

某些細節或某些情節刪掉。

4.看課文中的習作提示，邊讀邊想邊畫：

怎樣壓縮才能使縮寫后的文章保留原文的主要內容? 用“_____”劃出句子。

四、速讀例文，體會縮寫方法

快速默讀《景陽岡》，分析例文哪些地方做了修改。

一是刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方。如，《景陽岡》一文中，寫武松喝酒后上景陽岡的一段內容，有三個自然段寫了他的心理活動。縮寫時，把這些次要部分用一兩句話一帶而過。第二、三自然段，寫武松與店家的對話，也刪掉了。

二是語言，去掉具體描寫的部分。例如，課文中寫“武松打虎”這一重要情節時，特別是對武松的動作描寫，老虎撲剪的動作，都寫得十分細致。縮寫時，簡化語言、削枝存干，進行概括性的敘述，使語言簡潔明了。

五、《草船借箭》片段練習

1.回憶課文的主要內容。（借箭的經過）

2.可以縮寫的內容是什么？（為什么要借箭？結果）

第二 課 時

一、講評第一課時寫的片斷

1.出示學生寫的縮寫片斷。

2.重點講評以下幾方面：

（1）修改后的段落是否保留原文的主要內容？

（2）該壓縮的是不是都壓縮了？

（3）語句是否簡潔、通順、連貫？

二、學生修改片斷

1.聽老師、同學講評片斷后，修改自己寫的片斷。

2.四人小組對照上面3點要求，評價同學的片斷。

三、縮寫全文

1.引導學生再讀課文中的習作內容和習作要求,進一步明確縮寫要求。教師強調刪去次要內容，保留主要內容。

2.學生按要求縮寫全文，教師作巡回指導。

3.展示與點評。

第 三 課 時

一、提出要求，再次對照修改

1、認真閱讀習作，看看你的習作是否抓住主要內容，領悟中心思想，把握文章的要點。只有對原文內容有了透徹的了解，做到心中有數，縮寫出的文章才不會離譜。

2，仔細閱讀你的習作，檢查你的文章是否把重點情節敘述清楚，非重點部分略寫或不寫。但對于推動事物發展的時間、地點、人物、起因等因素不能遺漏。

3、讀一讀你的習作，看你的習作是否保持原文的體裁和中心。縮文不能隨意改變原文內容，更不能隨意對原文進行添加。為了不改變原意又達到縮減的目的，你在縮寫時可以把原文中的長句化為短句、對話化為直接轉述、幾句話

概括為一句話。

4、讀讀你的習作，看看你的文章縮寫是不是很規范。縮寫不是內容摘要，縮寫作文雖篇幅比原文短小，但一定要連綴成篇、結構完整、中心明確，使全文成為一個有機的整體，做到小而不亂。

二、提出謄寫習作要求

字跡工整。不寫錯別字。正確使用標點符號。

第四篇：新作文,作文寶囊

讓你的作文飛騰起來

張恒

作文，應該是生活之樹綻開的奇葩。其根也深，其果也甜。

生活是什么？

你的閱歷是生活，你的見聞是生活，你親身體驗和積累的大千世界浮沉起落的一切一切，都是生活。

但是，也請你不要忘記——你感受別人的閱歷，你品悟別人的見聞，你聆聽別人講述的大千世界的浮沉起落，當然也是生活。

這種感受、品悟、聆聽，就是間接知識的汲取，就是第二經驗的吸納，就是對于文字信息的不斷掌握，書面資料的不斷占有。這種借助于他人之手的對于生活的積累，就是閱讀。

如此，你的作文照樣可以飛騰起來，翱翔起來。

一條精妙文字信息，能立刻使你的作文意趣盎然，一段精美的書面資料，能立刻使你的作文情采煥然，倘若你參加高考、中考或者其他需要亮相作文的考試，更能使你文思暢達，筆下生花，成績斐然。

實際上，中學生的作文，絕大多數是根植于這樣的生活之樹，也只能根植于生活之樹。

也許，你學業繁忙、時間緊張，你根本無暇去尋索、去搜集、去網羅這些文字信息。那些書面資料，而你又格外希望、特別需要這一切。

這里，就是我為你盡微薄之力的地方啦。

議臨場應試論述類作文快速寫作技法

一、臨場應試胸有成竹，模式定位至關重要

論述類作文要想快速成文，具備一定的語言基礎、占有想相當的資料無疑是基本的前提。而在臨場應試中，如何以最短的時間理順思路，安排好結構，則是更為關鍵的一環。不少考生的作文所以失誤，其中很重要的原因是，拿到考題后心中無數，頭緒茫然，苦思冥想也無法設定一個理想的構局。為避免此類情況，平時就需要熟悉一定的模式，臨場時才能快速地進行構思定位。

模式，從思維學的角度看，是“一種反復出現的、以一定的格式排列的事物”，是“以特定方式組合的有規律的系統”。其實，模式就是一篇作文的基本輪廓、初步框架，一篇作文層次與層次的組合安排。中學生平時習見的一些常規結構類型，諸如所謂的平列論述、總分論述、遞進論述等等，實際上就是作文的定位 模式。如能熟練地掌握，臨場考試肯定會有好處。但人人都用，又可能落入俗套，影響得分。

有鑒于此，再熟悉一些更加別致、更有特色也并不難掌握的模式定位，臨場應試就更可能從容不迫、應付自如，獲得滿意的分數。

對于中等水平的考生，對于特別發愁作文的考生，掌握這些模式定位，更是助其闖過難關的技巧法寶，增其必勝信念的心靈支柱。

現在，就針對800字左右的短論、漫談、雜感一類論述作文，介紹四種可以立竿見影的實用模式及其基本定位形態。

1、聯想式定位

這類作文的構思模式為“概括——聯想——解析”三步定位

第一步，概括——這是一個由具體到抽象的過程。即首先推出可以論述命題的感性材料，然后通過挖掘材料蘊，概括出理性判斷，表達作文的基本觀點。

第二步，聯想——這是一個由抽象到具體的過程。即在表達過基本觀點的前提下，進入聯想，通過聯想推出與第一步中的感性材料相關的另外一類或者幾類感性材料。這實際上是為論述作文的基本觀點提供了新的依據，從而使第一步中概括的理性判斷獲得更加清晰的證明。

第三步，解析——這是一個由具體再到抽象的過程。即在聯想之后，推出對作文所運用的感性材料的更進一步的剖析，做出整體闡釋和更高層次的揭示，指出最后結論。

如作文《從羅思舉驅猴所想到的??》——

其第一步定位是:

我國清代筆記《清稗類鈔》中，講過一個很有意思的故事：四川某地多猴，不斷糟害莊稼而久趕不去，青年羅思舉就自告奮勇為民驅猴。他首先網住一只大猴，然后捆住腳爪，把猴毛剃了個一干二凈，又將猴身涂上五顏六色的漆，并在尾部捆了一串鞭炮。次日猴群再來時，點燃鞭炮，放開了大猴。大猴急于歸隊，向著同伙狂奔，群猴卻以為是什么妖怪追來，剎那間逃得無影無蹤，再不敢來此騷擾。

這個故事在宋人洪邁的《夷堅志》中就有記述，羅思舉或許只是照搬罷了。但畢竟告訴我們，人在處理問題時，一定要勤于思考，聰明運籌，學會用點智謀。

【論述命題的感性材料，從中概括出的理性材料，表達出基本觀點】

其第二步定位是：

類似驅猴的故事，在歷史和現實中都是很多的，宋人沈括《夢溪筆談補》中記敘的丁謂修宮就是一例。

北宋真宗時，皇宮失火被毀，大臣丁謂受命重建。當時，建筑材料只能由水路運到汴河，距皇宮尚遠，而建筑用土也要從很遠處拉來，燒毀的瓦礫又須拉到郊外。針對此種情況，丁謂首先下令順著皇宮前的大道開了一條長渠，將開渠的土用于建筑；而這條長渠又把汴河一直引到工地，運料船只就可以直接到達；皇宮修好后，再把瓦礫等回填到渠中，恢復了原來的大道。如此“一舉而三役濟，計省費以億萬計”。

【通過聯想推出另一類相關感性材料，為論述基本觀點提供了新的論據】

其第三步定位是：

一個善待動物的趣話，一件巧妙策劃的絕招，難道不是很能給人一些啟迪嗎？

如今的社會，是一個五光十色的多彩世界。面對難以回避的一系列人生課題，光憑勇顯然是不夠的。就是說，有勇還必須有智、有謀。

智謀，是人成為高素質人才的首要條件，是競爭角逐中獲勝求強的心靈財富。

智謀，常常意味著對常規認識的突破，對思維定勢的超越；意味著視野的多向，探究的別致，遭遇困難、面臨險境時的變通應對、靈活決策、異類求解和出人意料的奇招巧思。

所以，運用智謀，常常能夠以弱制強，以少勝多，事半而功倍；運用智謀，常?？梢员苊獠槐匾臓奚鼡p耗，少碰釘子少走彎路，迅速化不利為有利，變被動為主動，更順利地達到目標。

我國古代的“兵圣”孫武子說過：“善出奇者，無窮如天地，不竭如江河?！狈▏纸苣闷苼稣f過：“世上只有兩種威力，劍與智慧；從長遠看，劍總是被智慧制服?！弊屛覀兺ㄟ^不懈努力，多學會點運用智謀，為自己的美好人生開辟一片新天地吧！

【聯想之后進行更進一步剖析，做出整體闡釋和更高層次的揭示】

暫且介紹到此，要更精彩請搜回評式定位*·*

第五篇：第五次作文教案

第五次作文教案

第一課時

教學目的1.了解中考作文在“情感”方面的具體要求。

2.引導學生分析作文在“情感”方面失分的原因。

3.掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

教學重點

1、引導學生分析作文在“情感”方面失分的原因。

2、掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

教學難點

掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。

教學時間

二課時

教學過程

一、引入新課

感情是文章的生命，《周易》上說“修辭立其誠”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說“感人先者，莫先乎情”。這些精辟的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實感。課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗”，寫作要“表達真情實感”，并把“是否表達了真情實感”作為創意加分的重要依據。

上述這些要求及規定，在各地中考作文評分準則中也得到了充分體現。我們今天進行第五個專題訓練——情感。

二、學生結合自己的寫作實際，分析自己在情感的表達上存在的問題及原因。

具體表現在以下幾個方面：

⑴感情平淡乏味。原因是表達方式單一，常是一敘到底，沒有恰當運用描寫、議論和抒情。

⑵、感情虛假失真。由于閱歷少，對所經之事又感受不深，難以寫出真情實感，“為文造情”。

⑶、感情夸飾失度。出現這種情況的原因是有強烈的情感體驗，但沒有掌握一定的抒情技巧，而出現了小題大做、大詞小用、感情夸飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而消弱了文章的表達效果。

⑷、感情消極低沉。主要是因為受“新事物、新觀念”的影響，對反面事物大唱贊歌，或以偏概全，一味揭示事物的陰暗面。

三、引導學生掌握表達真情實感的方法。

1、學生結合優秀作文分析其方法。

考題回放：閱讀下面文字，按要求作文。

生命如花，芳香四溢。

當你的生命為他人開一朵小花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾。

一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑??當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。

當你凝視那些普通的生命，你會發現他們的生命正靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。當你追想那些遠去的生命，你會發現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。

讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向。?? 請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。

要求：

⑴所寫內容必須在所寫話題范圍之內。

⑵立意自定。

⑶文體自選（除詩歌外）。

⑷題目自擬。

⑸不少于600字。

⑹要有自己的體驗、感悟，不得抄襲。

⑺文中不得出現真實的校名和人名。

⑻書寫正確、規范、美觀。

滿分例文

暗香.愛香

小A曾經對我說：“你身上有股特別的香氣?！?/p>

我不明白，哪里有。

直到有一天，當我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何處來。

清晨，陽光猶如流水般灑在里院子里，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋蕩漾。

我推開熟悉的銹鐵門，隨著“吱”的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。

又是一股熟悉的味道，暗香涌動。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。我走進了。像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動。

“嘩，嘩，嘩??”隨著那賦予了節奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻??

奶奶的手在泡泡和水中若隱若現，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。

奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什么貯進了衣服里。一瞬間，我真的什么都了解了，奶奶是將充滿著愛的香氣，貯進了洗衣水中，長留于??

“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙發上，快把睡衣換下?！蹦棠?/p>

催我換衣服??

拿起沙發上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。

奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。

真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香。

滿分解秘

1.滿分點：

⑴層層蓄勢，步步渲染。文章開頭，作者從衣服的香味寫起，通過探詢香味的來源，進而體悟到奶奶對自己無微不至的關愛。從全文看，探詢香源的過程，也就是作者發現真愛、感受真情的過程，文中流露出的濃濃的愛意，讓人感動不已。

⑵實寫虛寫，相得益彰。文章以“暗香.愛香”為題，意韻深厚，情味悠長。其中，“暗香”是指衣服的香味，是實寫；“愛香”是指奶奶對自己的關愛，這種無私的愛，讓作者深受感動，讓作者仿佛聞到濃郁的“愛香”，這是虛寫。實寫是虛寫的基礎，為揭示人物的品質，抒發真摯感情作了很好的鋪墊。文中由實入虛，轉接自然，既有效地抒發了作者的情感，也增添了文章的藝術魅力。

借鑒點：

⑴、細節描寫，真情畢現?！澳棠滔匆隆钡募毠?，藝術詮釋了“愛的暗香”。作者移情于物，用擬人的手法描繪“泡泡”的情態、動作。這些生動形象的描寫，讓讀者感到芳香馥郁，情意真切。

⑵懸念設置，曲徑通幽。寫作中，作者還注意通過“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等懸念的設置，使文章猶如通幽曲徑，展現迷人的風采，有效激起讀者的閱讀欲望，也有助于文章抒發強烈的感情。

2、教師引導理解掌握表達真情實感的方法。

⑴寫真實的情感?！罢鎸崱敝匾缸髡咴谖恼轮斜磉_的感情要符

合生活實際，不違背生活的規律。只有傾注了真情，文章才有實感。

⑵寫真切的感受?！罢媲小保侵父星榈谋磉_要具體、深切而自然。真切的感受，來自人與自然、社會生活的交流互動。只有對生活的種種感受了然于胸，動人的真情才能在我們的筆端涌動。

⑶抒真摯的感情?！罢鎿础笔侵父星榈谋磉_力求深刻、誠摯而又妥帖。感情的書法既要符合生活的真，更要符合人性的善，進而顯現感情的美。

⑷求感人的效果?！案腥恕?，是指感情的抒發濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術境界。要獲得感人的效果，須采用有效的抒情手段。既可直接抒情，也可間接抒情。

四、引導學生分析病例文，掌握“提升要訣”。

1、總結：提升作文“情感”的秘訣：

⑴突出詞語的感情色彩。

⑵發揮表達的傳情功能。可運用議論、抒情直接抒發感情；采用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。

⑶凸顯局勢的表情特性。從語氣、語調看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關鍵語句反復詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產生強烈的感染力。

⑷突出修辭的寓情特色。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復等修辭手法，不僅使文章生動形象，尤其能有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。

第二課時

教學內容

評講上次作文

教學過程

1.回顧上次作文題目。

2.回顧上次作文寫作要求及作文指導。

3.作文總評：

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