第一篇：《海洋》觀后感(600字)作文

精選作文:《海洋》觀后感(600字)作文

中午，伴著溫和的陽(yáng)光，我們和老師來到了學(xué)校的多媒體教師觀看科普電影《海洋》，這部紀(jì)錄片令我感慨萬千，心中久久不能平靜。

《海洋》畫面精美，讓人身臨其境。它讓我感到了海洋的壯闊，更感到了它的美麗。海洋中那些數(shù)量龐大的透明水母，從下往上望，簡(jiǎn)直就像是一幅美麗的水墨畫。各種各樣的魚五彩繽紛，沙丁魚群龐大但卻有秩序。還有可愛的海豚、搞笑的螃蟹、兇猛的鯊魚、美麗的烏賊、在海底吃草的憨憨的海象，還有許多從未見過的海洋動(dòng)物&&真是讓人應(yīng)接不暇啊！

可是，接下來的畫面卻讓我大吃一驚。人們用漁網(wǎng)捕魚，經(jīng)常纏死海豚、海龜、鯊魚這些海洋動(dòng)物。然后殘忍地割下了鯊魚的魚鰭和尾巴后，又把它們?nèi)舆M(jìn)大海里，我們知道鯊魚沒有了魚鰭就游不了了，會(huì)因?yàn)槭а^多而死去。它們?cè)诤Ｋ型纯嗟貟暝詈蟪恋胶５住６嗝幢瘧K的一幕啊！姚明做的公益廣告說得好沒有買賣就沒有殺害。讓我們一起行動(dòng)起來，從我做起：拒絕食用海洋生物、野生動(dòng)物！我在書上看到，鯊魚鰭和尾巴可以制成人們餐桌上昂貴的魚翅。實(shí)際上一碗魚翅的營(yíng)養(yǎng)還不及一碗雞蛋羹，而且鯊魚一但滅絕，小魚數(shù)量瘋狂生長(zhǎng)，會(huì)吃光浮游生物。地球上，70%的氧氣來自浮游生物，沒有它們，后果將會(huì)不堪設(shè)想！

從衛(wèi)星拍攝回來的照片，我們看到了由于人們向海洋排放污水，蔚藍(lán)色的海洋逐漸變得污濁，地球環(huán)境已面目全非，動(dòng)物滅絕速度大于從前的幾千倍。

還好，人類已認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，開始保護(hù)海洋生物，大自然的自我修復(fù)能力很強(qiáng)，加上人類的覺悟，對(duì)海洋加以保護(hù)還不算太晚。我希望在不久的將來，千瘡百孔的地球又會(huì)恢復(fù)到她原有的美貌。六年級(jí):明天有大雪 篇一：《海洋》的觀后感

《海洋》的觀后感

《海洋》由法國(guó)紀(jì)錄片大師雅克·貝漢執(zhí)導(dǎo)，花費(fèi)巨資耗時(shí)五年拍攝完成。片中的每一個(gè)畫面都很細(xì)致。影片由一個(gè)篇二：電影《海洋天堂》觀后感

碑林區(qū)影視教育活動(dòng)征文

電影《海洋天堂》觀后感

學(xué)校：陜西西安交通大學(xué)附屬小學(xué) 姓名：趙一諾 班級(jí)：五年級(jí)二班

這部影片的名字叫做《海洋天堂》，是一部蘊(yùn)含著豐富情感和催人淚下的劇情片。

影片中的主角21的歲大福從小患有孤獨(dú)癥，完全生活在一個(gè)自閉的空間里，生活無法自理。他的媽媽在他很小的時(shí)候就因一場(chǎng)意外而死亡了，他只能和爸爸相依為命。他的爸爸叫王心誠(chéng)，人和他的名字一樣，很善良。然而，平靜的生活卻因?yàn)橥跣恼\(chéng)被確診為患肝癌晚期，他只能活3~4個(gè)月了。但是他走了，大福怎么辦？就這樣，如何安置好大福的生活，成了日夜焦灼的王心誠(chéng)的心頭大事，他甚至想到要帶著大福一起離開這個(gè)世界。

終于，費(fèi)勁心機(jī)的王心誠(chéng)，找到了一所能收納大福的機(jī)構(gòu)。但王心誠(chéng)卻發(fā)現(xiàn)：大福在這樣的環(huán)境中，如同離開了水的魚，變得無精打采，頓時(shí)失去了生氣。大福和他的媽媽一樣，生性愛水。每天在王心誠(chéng)工作的海洋館里遨游，是他最快樂的時(shí)光。大福還在這里結(jié)實(shí)了他惟一的朋友——演雜技的玲玲。

為了大福能繼續(xù)生活下去，王心誠(chéng)制定了一份最不可能完成的計(jì)劃——他要教大福在海洋館里上班。他努力的教大福自己坐公交車上班、回家，在海洋館拖地，自己穿衣服等生活中必須要會(huì)做的。為了不讓大福覺得孤單，他甚至拖著虛弱的身子在冰冷的水中裝作烏龜，陪大福一起游泳。王心誠(chéng)經(jīng)常指著海洋館里的大海龜和小海龜對(duì)大福說：“大福你看！那只大的海龜是爸爸，小海龜是你。爸爸會(huì)像大海龜一樣，永遠(yuǎn)不離開你！永遠(yuǎn)陪伴著你！”

王心誠(chéng)最后離開了人世，但已經(jīng)教會(huì)了大福每天做公交車上班、回家，在海洋館拖地，自己穿衣服，自己煮雞蛋······大福已經(jīng)學(xué)會(huì)自己生活了，他心中以無憾。

短短90分鐘的影片，卻飽含著不止90份的感情。有同情，有感動(dòng)，有落淚，有振奮，有愛，有孤獨(dú)，也有愛與孤獨(dú)的矛盾·······種種復(fù)雜的感情，讓我不知該怎么形容。

一個(gè)永遠(yuǎn)封閉著自己的孩子大福，雖然患有孤獨(dú)癥，但卻擁有著和常人一樣的感情。他開心時(shí)的嘴角總是止不住的上揚(yáng)，揮動(dòng)著自己修長(zhǎng)的手指在空中搖擺；他害怕時(shí)總會(huì)大聲叫喊顯得非常無助；他生氣時(shí)不斷抽動(dòng)著身體以及在父親肩上留下深深地牙印；他無助時(shí)靠在麥當(dāng)勞叔叔身上那含著淚水的眼睛；幸福時(shí)像條魚兒在水中自由自在、無拘無束······他也擁有著常人豐富的感情，只是他不善于表達(dá)而已。他的本能選擇了逃避這個(gè)世界，逃避了所有人，封閉了自己，只留下了孤獨(dú)的自己。

但是，他也是幸福的，也是幸運(yùn)的。因?yàn)樗幸晃粣鬯母赣H。王心誠(chéng)為了大福，一個(gè)人撐起這個(gè)家。為了大福，他付出了很多，很多。我相信，王心誠(chéng)在另一個(gè)世界看到大福學(xué)會(huì)自己穿衣服，自己坐公交車上班、回家，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一步一步認(rèn)認(rèn)真真的拖地，自己煮蛋的時(shí)候，一定會(huì)欣慰的笑的。我在看到這的時(shí)候，內(nèi)心的感情已完全抑制不住了，我能感受到眼淚在眼眶里徘徊，雖然說不出流淚的原因，但它似乎隨時(shí)就可以點(diǎn)滴·······

忽然想起父母在生活中對(duì)我付出的愛，忽然想起自己在厭煩中一次又一次地和父母爭(zhēng)吵······哦！比起大福，我是多么幸運(yùn)啊！我有一個(gè)完整的家庭！有一對(duì)愛我的父母。可是，我又合時(shí)懂得珍惜了呢？仔細(xì)的審視自己，發(fā)現(xiàn)了自己的自私與渺小，發(fā)現(xiàn)了自己的軟弱與無力，發(fā)現(xiàn)了自己永遠(yuǎn)報(bào)答不完的深深的親情······再換位思考，如果我是大福，當(dāng)我失去父親的那天，會(huì)怎樣呢？也許，我只會(huì)無助的坐在墻角哭泣吧。這種復(fù)雜的滋味，也只有在一個(gè)人承受時(shí)才會(huì)覺得愧對(duì)父母，才能體會(huì)得到這種孤獨(dú)，才能感受得到這份寂寞······

海洋天堂，也許是大福惟一可以得到安撫的地方。《海洋天堂》這部電影也讓我的心靈有了歸宿，它使我明白了：父母的愛是偉大的，他們可以為兒女付出一切。然而我們也要懂得回報(bào)。付出，是相互的，不要等失去了才想要珍惜，應(yīng)該在任何時(shí)候都要懂得，并珍惜父母的愛，和生活中一切美好的事物。

篇三：海洋朋友觀后感

愛護(hù)人類的好朋友—?jiǎng)游?/p>

——《海洋朋友》觀后感

肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí)一班 陳國(guó)棟 夜已深了，我躺在床上，腦子里不停地出現(xiàn)電影《海洋朋友》中小奇和伙伴們的身影。

我仿佛聽到了小鳥在枝頭唱歌，聽到了小蟲開音樂會(huì)的聲音，聽到了小河中魚兒吐泡泡的聲音，看到了人類正與動(dòng)物們和諧共處，一起玩樂，沒有人破壞這美好的感情。人與動(dòng)物真誠(chéng)相待，這便是《海洋朋友》所蘊(yùn)含的真理。

《海洋朋友》是中國(guó)

時(shí)，我于心不忍，打開了籠子，把它放飛了天空，它立即活潑起來，自由自在，去擁抱大自然，去尋找家人。

而如今，有太多人為了自己一時(shí)的利益去傷害無辜的動(dòng)物在它們身上起了金錢的貪欲，取象牙、抽熊膽、賣皮毛??這些偷獵者無情的殺戮。任何動(dòng)物的呼喚對(duì)他們來說一文不值，大自然也會(huì)因?yàn)槭チ藙?dòng)物這位天使而沒有生機(jī)，地球上將死氣沉沉，法國(guó)有句名言：把愛帶走，我們地球會(huì)成為一座墳?zāi)梗∷裕蚁Ｍ嗳朔畔芦C槍，和動(dòng)物們交朋友。愛動(dòng)物，護(hù)動(dòng)物。

晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見所的人們和動(dòng)物們手牽手，漫步在大自然中，小海豚琪琪已找到了爸爸，它對(duì)全世界人說：“只要你用心愛護(hù)動(dòng)物，那你將和動(dòng)物成為最好的朋友！”

指導(dǎo)教師 趙桂蓮 聯(lián)系電話

篇四：《海洋天堂》觀后感

《海洋天堂》觀后感

古鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)一班陳白鈺

今天下午，老師帶我們看了一場(chǎng)電影，名叫《海洋天堂》，看到片尾時(shí)，有些同學(xué)都哭了，就連老師的眼角也有些濕潤(rùn)了。

海洋天堂是一部感人的電影，由文章、李連杰主演。片頭是：一片汪洋大海之上飄蕩著一只孤舟，一位躊躇的父親帶著天生有缺陷的兒子，孤獨(dú)地坐在船上，無望地看著遼闊的大海。然后牽起兒子的手，兩人一起跳入大海?? 這位47歲的父親，名叫王心誠(chéng)(李連杰飾)，他21歲的兒子王大福（文章飾）從小患有孤獨(dú)癥，完全活在自己封閉的世界里，無法獨(dú)立生活，大福的媽媽在大福年幼的時(shí)候，因?yàn)槌惺懿涣藘鹤踊疾〉拇驌簦谝淮我馔庵袉噬Ｍ跣恼\(chéng)獨(dú)自撫養(yǎng)兒子長(zhǎng)大，與兒子相依為命。然而此時(shí)，王心誠(chéng)被確診為癌癥晚期，生命只剩下幾個(gè)月。如何安置大福的生活，成了日夜焦灼王心誠(chéng)的心頭大事，他甚至想帶大福離開這個(gè)世界。

經(jīng)過多方打聽，歷盡周折，王心誠(chéng)終于找到了一所能夠接收大福的機(jī)構(gòu)，卻發(fā)現(xiàn)大福在這局促單調(diào)的環(huán)境中，如同離開了水的魚，頓失生氣。大福生性愛水，每天在父親工作的海洋館里暢游是最快樂的時(shí)光。他還在這里結(jié)識(shí)了唯一的朋友，表演雜技的玲玲（桂綸鎂飾），大福成了

獨(dú)自在異鄉(xiāng)飄泊的玲玲最好的傾聽者。

為了大幅能夠快樂地生活下去，留在他最心愛的海洋館，王心誠(chéng)為自己制定了最不可能完成的計(jì)劃，教會(huì)大福在海洋館“上班”。他費(fèi)盡心力地教大福自己坐公交車去海洋館，在海洋館擦地、擦玻璃。為了不讓大福感到孤獨(dú)，他甚至不惜病重的身體，背著自制的龜殼扮成海龜，陪著大福游泳。他還告訴大福自己將會(huì)變成海龜，一直陪伴在他身邊?? 這位父親的所作所為讓我們肅然起敬，天下的父親何嘗不是如此？為了兒女而活。從我們出生開始，他就開始為我們著想，但我們卻沒有感覺，老覺得父親所做的一切都是理所當(dāng)然的，從未有過感激之情。《海洋天堂》引起我的深思，我的感悟很多。劇中的父親面對(duì)死亡并沒有感到害怕，最害怕的是兒子的將來怎么辦？?jī)鹤拥囊簧趺炊冗^？父愛已經(jīng)占據(jù)了他思考的一切，生命的一切。這樣的一位父親難道不值得我們尊敬嗎？

社會(huì)在變，唯一不變的就是父母的愛，愿天下所有愛孩子的父母和愛父母的孩子都幸福、快樂！

第二篇：字觀后感作文

字觀后感作文(精選多篇)

《云圖》觀后感400字作文

《云圖》這部電影是一部很好看的電影，很多人都受故事很多沒有看懂，就讓我來給大家講講《云圖》中講述了六個(gè)故事吧！

這六個(gè)故事如果單獨(dú)拿出來拍電影是這樣的：

1.奴隸買賣+航海旅行+莊園主家庭糾紛+財(cái)富陰謀+男主角心路歷程 古裝歷史片

2.同性戀情+作曲家+作品的誕生+老少摩擦 音樂文藝片

3.無畏記者+大公司陰謀+謀殺+殺手 懸疑偵探片

4.潦倒出版商+黑幫追債+養(yǎng)老院

+彪悍女護(hù)士+“越獄” 喜劇片

5.克隆人+逃亡羅曼史+極權(quán)政府+反叛軍+高科技動(dòng)作場(chǎng)面 畫面型科幻片

6.末世后蠻荒+宗教信仰+高度文明來客+史前遺跡 神秘型科幻片

但是按照云圖的這種敘事方式加上轉(zhuǎn)世的情節(jié) 就顯得特別新奇 而且非常耐人尋味 每個(gè)故事就散發(fā)出完全不同的味道了，你最喜歡的季節(jié)是什么那個(gè)故事呢？

小編導(dǎo)語：《龍卷風(fēng)》是一部好萊塢經(jīng)典災(zāi)難片，讓人感覺到影片的氣勢(shì)相當(dāng)磅礴。更多關(guān)于《龍卷風(fēng)》的觀后感盡在巨人作文網(wǎng)。

同一些類似于外星人、地心危機(jī)、超級(jí)大地震的災(zāi)難片有所不同的是，龍卷風(fēng)是現(xiàn)實(shí)世界里是很容易發(fā)生的。盡管強(qiáng)度上可能比不上影片所說的那些，但是不可否認(rèn)它存在的真實(shí)性。它的摧毀性還是相當(dāng)?shù)拇螅?月18日的這一天，龍卷風(fēng)沒有預(yù)約就突然襲擊了三水，雖

然強(qiáng)度不大，但依然造成一定的毀壞，造成一定的恐慌。在此，只是希望受災(zāi)人群能夠積極的面對(duì)生活，早日走出傷痛。龍卷風(fēng)來臨讓許多人措手不及，氣象部門沒有及時(shí)發(fā)出相關(guān)的預(yù)警，然而對(duì)龍卷風(fēng)的詳細(xì)的勘測(cè)也是一大難題。

龍卷風(fēng)的暴戾和神秘吸引了大批科學(xué)家的深入研究，深入風(fēng)暴中間是最危險(xiǎn)的行為，但亦是探索龍卷風(fēng)最有效的方法。《龍卷風(fēng)》中喬和離婚的丈夫比爾就是這類“與龍共舞”的科學(xué)家，即使他們感情已經(jīng)破裂，但出于對(duì)龍卷風(fēng)研究的癡迷，他們還是決定共同追逐一場(chǎng)俄克拉何馬州的颶風(fēng)，并把新研制成功的探測(cè)儀“多蘿西”放到龍卷風(fēng)中心收集數(shù)據(jù)。《龍卷風(fēng)》這部影片與很多充滿著末世情結(jié)的同類型影片不同，沒有過多的描述龍卷風(fēng)給人類造成的巨大災(zāi)難，以及人類面對(duì)災(zāi)難的恐慌氛圍和死傷情況，而是以一種很積極向上的態(tài)度，描寫人類與龍卷風(fēng)斗爭(zhēng)的過程片中人物以一種很極的心態(tài)在去主動(dòng)的挑戰(zhàn)災(zāi)難，給人以強(qiáng)烈的震撼，突出了一種無所畏懼的積極思想。確實(shí)，災(zāi)難給受災(zāi)人群帶來很大的痛苦，但更重要的是，面對(duì)災(zāi)難，我們要勇于挑戰(zhàn)，永不放棄生的希望；受災(zāi)之后那種重拾對(duì)生活的信心，對(duì)能在死神手下逃生的欣慰，對(duì)頑強(qiáng)生命力的延續(xù)。

片中人物是追逐研究龍卷風(fēng)的年輕人，他們實(shí)質(zhì)是富有激情甚至有帶著瘋狂的科學(xué)家。包括經(jīng)歷過龍卷風(fēng)而失去自己丈夫的梅格阿姨依然堅(jiān)強(qiáng)，在女兒感到無所適從的時(shí)候告訴她鼓勵(lì)她，追逐龍卷風(fēng)是她的的使命，要不屈不饒的追求下去，而不是像尋常人一樣，害怕在失去丈夫后再失去自己唯一的女兒。這一點(diǎn)讓我為之敬佩，讓我看到了作為一個(gè)偉大母親的博大的胸懷，睿智的眼光。她看到了人類更需要像女兒一樣的去追逐心中的夢(mèng)想，為人類做出偉大的貢獻(xiàn)。

女兒?jiǎn)蹋饶腥诉€強(qiáng)悍的她一直在狂熱于她的測(cè)量龍卷風(fēng)的儀器，幾次險(xiǎn)

些喪命。即使你毀了自己也不能換回所求，保護(hù)自己，然后追求。她是影片中讓人血脈噴張卻又最最揪心的人物。她的執(zhí)著讓我為之感動(dòng)，對(duì)科學(xué)研究者的態(tài)度的又一次致敬。

影片里的角色各都可圈可點(diǎn)。動(dòng)作，特效，想象力，劇情，波折，矛盾沖突都豐富多樣，看起來驚喜不斷，好久沒有如此大呼過癮的災(zāi)難片。

結(jié)尾兩個(gè)人在噴水中濕吻想起了《戀戀筆記本》熾熱的濕吻。也許，許多在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中不敢面對(duì)亦或是搞不清楚自己到底是否還愛著對(duì)方，或許在災(zāi)難中相濡以沫，在經(jīng)歷生死之后

這種愛情就會(huì)得到更加完美的詮釋與表白。所以在我看來，災(zāi)難見真情就是這樣，在災(zāi)難中，你也許保護(hù)的不是她，還有更加脆弱的生命需要你的保護(hù)，但是在經(jīng)歷過后，誰在你心中是你更愿意選擇去一起面對(duì)的那個(gè)人，才是埋藏在你心底的人。

雖然這是一部十四年前的電影，可

至今這部電影的場(chǎng)面依然振奮人心，在這里我不得不佩服拍攝公司過硬的技術(shù)。其實(shí)全片的特效還是很不錯(cuò)的，但是每次在兩個(gè)主角靠近龍卷風(fēng)的時(shí)候，特別是在經(jīng)歷f5龍卷風(fēng)的時(shí)候，毫發(fā)未傷，是夸張不符合現(xiàn)實(shí)。經(jīng)典，不要太苛刻，這片子有些地方是有點(diǎn)夸張不符合現(xiàn)實(shí)，但科學(xué)家們對(duì)了解大自然的瘋狂追求卻體現(xiàn)的淋漓盡致，就是現(xiàn)在科學(xué)都無法掌握龍卷風(fēng)的動(dòng)向，它體現(xiàn)的是種理想，是種追求

不得不說，工作在前沿的科學(xué)家們，那種敢于冒險(xiǎn)、不顧生死、精益求精的精神所感動(dòng)。人們應(yīng)為之所自豪！為了提前預(yù)警，減少更多的經(jīng)濟(jì)、人員等等的巨大損失。不惜一切代價(jià)，刻苦鉆研。很受震撼！一個(gè)團(tuán)隊(duì)如此默契，擰成一股繩。怎能不驚嘆成功呢。向科學(xué)家們致敬！

《雷鋒》觀后感作文500字

雷鋒叔叔一直是我們心中的偶像，從小老師和家長(zhǎng)就教育我們學(xué)習(xí)雷鋒叔

叔的精神，對(duì)于雷鋒叔叔的故事我其實(shí)了解的并不多，在我看過了雷鋒叔叔的電影之后，對(duì)雷鋒有了更深的認(rèn)識(shí)。雷鋒叔叔小時(shí)候，成了一個(gè)孤兒。長(zhǎng)大后，他成了一名解放軍，他一直為人民服務(wù)。

在電影里，讓我最感動(dòng)地是：有一天，他去治洪水，還偷偷地把一百元放在別人的桌子上，那時(shí)候的一百元可不是我們現(xiàn)在的一百元。那時(shí)候，雷鋒叔叔一個(gè)月的工資才5元錢。他自己舍不得買新襪子，襪子破了也不扔，繼續(xù)穿著有破洞的襪子。如果是我，別說出100，出10元都有點(diǎn)舍不得。現(xiàn)在的我，經(jīng)常亂扔?xùn)|西，不愛惜東西，還亂花錢。二阿姨說：“你省下來的錢都可以幫助好幾個(gè)山區(qū)的孩子讀書了。”所以，接下來，我絕不亂花錢，把錢存起來，捐給需要幫助的人，像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的人真是“生在福中不知福”。可我們身邊也有人在做好事。比如：有一次，我們放學(xué)了，所有人都回家了。只有李悠然在教室里，拿著錘子在修那

壞掉的柜子。

雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們，可是他那精神一代代相傳，永不滅。

《雷鋒》觀后感作文300字

雷鋒是我從小的偶像，一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣，今天，看過《雷鋒》電影后，讓我更加的喜歡雷鋒了，電影里面講了許許多多雷鋒做好事的事例，讓我感動(dòng)深刻的是，在一次風(fēng)雨交加的日子里，雷鋒遇到一位大娘帶著孫子，在坑坑洼洼的路上走著，孩子不停地在哭，雷鋒二話不說幫助大娘背起孩子，把他們送到家，到家后，衣服濕透了，水也沒喝一口，甚至名字沒留下，就悄悄離開了。

我想起以前，有一次，放學(xué)回家，突然，下起了傾盆大雨，我沒帶傘，只好淋著雨回去，沒走幾步，雨一下子停了，原來是一把傘撐在我頭上，我回頭一看是一位比我高一點(diǎn)點(diǎn)的姐姐，她笑著說：“你沒帶傘啊？”我說：“沒帶”“我送你回家吧！”姐姐說，我不好意思的說：

“謝謝你姐姐”。今后，我也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，去幫助那些需要幫助的人。

《1942》觀后感作文600字

徐向昇

《1942》這部電影是我有史以來，感觸最深、觸動(dòng)最大的一部電影。講述了1942年河南大饑荒，人們紛紛背井離鄉(xiāng)逃離河南。在路途上，發(fā)生了一些感人肺腑、極具散發(fā)人性光輝的電影，也怒斥了災(zāi)難的無情。

在這場(chǎng)天災(zāi)人禍下，共有300多萬無辜百姓相繼餓死。在這場(chǎng)災(zāi)難面前，原來人的力量是那么薄弱、渺小，縱使你有家財(cái)萬貫，也必須加入悲苦災(zāi)民的隊(duì)伍里去。

看了這部電影，手里捧著盛滿白米飯的碗，不知不覺好像沉重了許多，我不禁感慨萬千、贊嘆不已。光是這一碗平常微不足道的白米飯，在那個(gè)時(shí)候卻是比鉆石、黃金還要珍貴一百倍，因?yàn)榫瓦@一碗飯可以救一家四口的命，這令我汗顏。媽媽對(duì)我說，曾祖母告訴她那

時(shí)人們餓的可以啃樹皮，但是卻很難找到。因?yàn)闃淦ひ幢粺o惡不作、無物不噬的蝗蟲吃的一干二凈，要么早就被饑餓的災(zāi)民們瓜分了。

以后要節(jié)約糧食了。這是我的第一條觀后感。

令我驚訝不已的不是《1942》中日寇的野蠻殘忍，也不是轟炸災(zāi)民們的場(chǎng)面，而是我的身世。原來我身上流淌這一半河南地主的血脈，我的祖籍在河南。最讓我震撼的是，《1942》中重點(diǎn)描寫的是一家地主，而我奶奶的奶奶那一輩也是地主，這可令我哭笑不得。我之所以居住在安徽，就是因?yàn)樵婺笧榱颂踊谋茈y，帶著外公等親人逃荒到了安徽。恰恰就在七十年前的今天，他們正在顛沛流離。

到了安徽，曾祖母和外公等親人終于結(jié)束了這逃亡，所幸沒有一個(gè)人餓死。然后有了我媽媽，遇見了我爸爸，才有了我。試想。如果曾祖母他們?cè)诼飞显庥霾粶y(cè)，還會(huì)有我在這寫作的事情嗎？

所以，我是幸運(yùn)的。

所以，每一條生命的誕生都是獨(dú)一無

二、不容易的，讓我們珍惜生命吧！

第三篇：《海洋》觀后感,

《海洋》觀后感

《海洋》觀后感?

經(jīng)過了半學(xué)期的海洋生物學(xué)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)海洋生物與大海有了更多的了解，從而豐富了我的海洋知識(shí)。并且最后通過觀看《海洋》這部科教電影更加拓寬了我的知識(shí)面，但與此同時(shí)我對(duì)海洋方面的疑問也更加多了。

通過這部電影我直觀的看到了許多與課堂有關(guān)的生物，數(shù)目繁多的魚蝦貝等等。形成了一種與課堂對(duì)接的學(xué)習(xí)方法。在這部電影中我看到了許許多多的蝦貝蟹等，還有很多的鯨魚，鯊魚等大型海洋生物，在這些大型生物中有許多的令我不解的地方，比如為什么地球上最大的動(dòng)物藍(lán)鯨只吃比自己小得多的蝦而不去吃稍大一點(diǎn)的魚類呢？

總之在學(xué)完這海洋生物學(xué)后我對(duì)海洋的疑問變得更多了，以前對(duì)海洋的了解幾乎為零，反而沒有什么疑問。現(xiàn)在學(xué)習(xí)了一點(diǎn)皮毛，就覺得海洋果然是博大精深的，沒有被我們發(fā)現(xiàn)了解的地方還有很多很多。我們?cè)诖蠛Ｃ媲帮@得是多么的渺小，我們知道的永遠(yuǎn)比不知道的多。這就是大海。

從這部電影中我知道了在地球上不僅是我們?nèi)祟惖囊彩堑厍蛏蠠o數(shù)的其他物種的。我們沒有權(quán)利剝奪任何一種生物的生存權(quán)利，反而我們必須保護(hù)每一種野生動(dòng)物。

為了創(chuàng)建一個(gè)和諧的自然不僅僅是有人就行還有更重要的是要各種的物種在這個(gè)地球上共同的繁榮發(fā)展，共同的生長(zhǎng)發(fā)育。為維護(hù)自然界的平衡與和諧就是保護(hù)我們賴以生存的自然，這不僅要從國(guó)家的立法層面來考慮，更要加強(qiáng)我們每一個(gè)人類對(duì)保護(hù)物種多樣性的教育。

在這部電影后半部分我亦看到了人類對(duì)海洋的踐踏，對(duì)大海的污染，在大海中隨處可見的是人類的生產(chǎn)、生活所制造的廢物與垃圾。還有很多的農(nóng)作物的莖葉等。在海邊建設(shè)工廠，將許多的工業(yè)廢水排放到海里，還有像日本一樣把核電站建在海邊，在上次的核泄漏中將大量的含有大量的放射性的廢水放入大海，這都要經(jīng)過幾百年才不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響的，這對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了巨大的損害。還有就是人類對(duì)海洋生物的隨意的過度的捕撈，這些都反應(yīng)了人類的貪婪，反應(yīng)了人類不惜以犧牲環(huán)境為代價(jià)的大肆捕撈，殺戮！在這里面最觸目驚心的就是捕獲鯊魚的魚翅時(shí)，直接把鯊魚的鰭給割下來，而把一條活生生的沒有鰭鯊魚給仍進(jìn)海里，任其自生自滅，我覺得這些太殘忍了，也是對(duì)大自然資源的浪費(fèi)！在后半部分里

《海洋》觀后感

出現(xiàn)了一只海豹，在人類制造的垃圾中游泳，這就是人類的錯(cuò)啊！每每看到這里我就感到人類做得太錯(cuò)了，我們應(yīng)該好好地反省自己。在人類自身發(fā)展的同時(shí)更要注重環(huán)境的保護(hù)，不應(yīng)該以犧牲環(huán)境來?yè)Q取經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這樣是不值得的。會(huì)造成以后幾十年甚至幾百年里的環(huán)境問題，后果是很嚴(yán)重的。

這就是我觀看《海洋》后對(duì)海洋以及自然的感想，不過我知道我現(xiàn)在對(duì)大海的了解還是很膚淺的，大海是博大精深的，值得我用一輩子去慢慢了解它，學(xué)習(xí)它，保護(hù)它。用我們所學(xué)去保護(hù)我們的自然、環(huán)境、家園。

海南大學(xué)，朱厚宏

第四篇：海洋觀后感

《海洋》觀后感

一只海蜥蜴慢慢從水中爬向火山島，它屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地眺望遠(yuǎn)方；一架火箭正在發(fā)射升空，火箭越升越高，那火光令水蜥蜴惶恐不安！這并不是科幻片，而是紀(jì)錄片《海洋》的開篇畫面。就是這樣一個(gè)源自自然的視角將我們帶入了熟悉而又陌生的海洋。

面對(duì)浩瀚而多姿的海洋，已經(jīng)無法對(duì)它進(jìn)行言語的贊美，前所未有感覺到語言在它面前是多么貧瘠，那些我們?nèi)祟愖曾Q得意的電影特技、炫酷動(dòng)畫在海洋的生物面前是多么的不值一提。當(dāng)成群的海鳥沖向海水捕魚，濺起層層的浪花，那種震撼是我們不曾想象的真實(shí)景象。當(dāng)軍艦鳥沖向白色海灘上蹣跚爬行跌跌撞撞的小海龜時(shí)，是多么的扣人心弦。當(dāng)海象媽媽懷抱著用雙臂護(hù)佑著小海象游泳時(shí)，是多么的溫馨感人，恰試人類天性流露。當(dāng)根本叫不上名字的閃著熒光的彩色小魚探頭探腦的東張西望，然后輕輕的吐了一個(gè)小泡泡，仿佛完成了多大的一個(gè)任務(wù)時(shí)，是多么的憨態(tài)可掬??人們總是自詡稱之為萬物之靈，可是誰又肯定，大海和大海生活里的生靈們沒有自己的情感？

一張陰沉巨大的網(wǎng)漸漸地壓上了整個(gè)屏幕，也壓上了我們的心，無數(shù)的海洋生物被那張人類布下的網(wǎng)殘忍的殺戮，海水一片片的被染紅，鯊魚人類被砍去了有價(jià)值的魚翅，又被扔回海里，努力的游動(dòng)著，掙扎著，直至無聲無息的墜落海底。人類僅僅為了自己的口腹之快就剝奪了它生存的權(quán)利。一片片的海水被污染，生活垃圾、石油、工業(yè)廢水肆無忌憚的被排入海洋。印象特別深的是一個(gè)海豹在一片污濁的堆積著各種垃圾的海水中游弋，然后，它在一個(gè)人類遺棄的超市購(gòu)物車面前停住了，看了看，又孤獨(dú)的游走，不知還能活多久，這是種無言的諷刺。

《海洋》這部電影用鏡頭詮釋出海洋生態(tài)環(huán)境的奇趣，展示了它撼動(dòng)人心的力量與難以抗拒的美好，電影是在用美的鏡頭來拒絕污染、拒絕殺戮。影片最后人鯨共舞的畫面如此之美，是因?yàn)樗故玖巳伺c自然的和諧共處，是生命平等友善的絕美華章。浪花拍岸的聲音猶在耳邊，《海洋》是雅克?貝漢這位熱愛大自然的老人，用膠片為海洋寫了一封深厚而沉重的情書。導(dǎo)演沒有把鏡頭對(duì)準(zhǔn)血流成河的海豚灣，寧肯用3年時(shí)間等待海獅媽媽懷抱小海獅在冰下游泳的場(chǎng)面，想來也是有他們的道理。據(jù)說在法國(guó)，《海洋》被定義為兒童片，孩子們成群結(jié)隊(duì)地前去觀看；而在國(guó)內(nèi)電影院里，小朋友們此起彼伏的驚嘆聲，成了影片除姜文配音之外的又一“旁白”。其實(shí)孩子們是看不懂這電影的，在他們眼里，剛出生的小海龜還沒有爬到海里就被海鳥獵食，已經(jīng)是海洋生物們最不幸的遭遇了。《海洋》的美麗，恰恰呵護(hù)了他們的天真，同時(shí)滋長(zhǎng)著他們喜愛美好事物和神奇自然的天性。而對(duì)于成年人來說，最美麗的畫面同樣可以激發(fā)人們對(duì)海洋和海洋生物的保護(hù)意識(shí)——特別是當(dāng)這美麗被殘忍的現(xiàn)實(shí)相映襯的時(shí)候。

對(duì)于從事海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的我們來說可能有兩個(gè)鏡頭更能觸動(dòng)我們的神經(jīng)，海豹抬頭望了一眼海岸上燈火通明的化工廠；還有那條向海洋里注入“毒液”的河流。海洋的美麗正在被人類的智慧所吞噬，面對(duì)日益惡化的海洋環(huán)境，作為人類的我們很慚愧。但自責(zé)的同時(shí)也慶幸自己選擇了一份有意義的工作，深感自己肩負(fù)著自然賦予我們的重量，希望能夠通過不懈地努力工作，履行捍衛(wèi)海洋的職責(zé)，能夠讓自己在面對(duì)海洋的時(shí)候不再汗顏，能夠通過工作來為海洋環(huán)境增添一份用美麗抗拒污染、殺戮的力量。

第五篇：《海洋》觀后感

《海洋》觀后感 ]海是人類生命的搖籃，見過海洋的人都會(huì)被海的美所折服。無論是風(fēng)平浪靜時(shí)，海的柔情，抑或是驚濤駭浪時(shí)，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也無法掩蓋海洋的美麗，而更顯出一番深邃的意境。每一種姿態(tài)的美都如此震撼，文字是難以言盡的。除非親眼所見，否則難以想象。

其實(shí)海洋的美麗遠(yuǎn)不止于此，人們很難全方位觀賞到海洋之美。而在《海洋》播放的一百分鐘里，我卻被輕而易舉地帶進(jìn)了海洋的世界，海的唯美、海的靈動(dòng)、海的柔軟、海的深沉。各種姿態(tài)，穿過屏幕，透過眼球，傳達(dá)至我的腦海，竟遲遲難以忘懷。然而《海洋》帶給我的，除了超美的視覺震撼，更多的則是對(duì)人類殘忍行為深深的反思。

《海洋》由法國(guó)紀(jì)錄片大師雅克·貝漢執(zhí)導(dǎo)，花費(fèi)巨資耗時(shí)五年拍攝完成。片中的每一個(gè)畫面都唯美細(xì)致，堪稱完美。影片由一個(gè)第一次見到大海的小男孩提問而展開：這就是大海？大海是什么？我想，如果是我，我也無法回答。海洋的浩淼無窮，確實(shí)是難以用言語表達(dá)的。甚至當(dāng)你以不一樣的心情去觀賞時(shí)，海洋所表現(xiàn)的姿態(tài)，也是截然不同的。《海洋》的前半部分，以展示海洋生命的多彩絢麗為主，譬如那巨大的沙丁魚群，在鯊魚的追趕下，疏密有致的排列組合，迅速地變幻出各種狀態(tài)的美；又如那成千上萬的海鳥，如箭雨般扎進(jìn)海水中捕食的健碩之美；再如那成群結(jié)隊(duì)的海獅，被鯊魚追趕捕食而后為同伴的陣亡而閉目哀歌的悲涼之美??這一切，看在我們的眼中，不過是一個(gè)個(gè)震撼的畫面，而對(duì)于海洋生命來說，它們是有著喜怒哀樂的。它們也處在這樣一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)。動(dòng)物們的捕食雖然殘忍，但這是它們的生物鏈，自然之規(guī)則不可逆轉(zhuǎn)。我們且悲且嘆之，但它們的世界，我們是無權(quán)干擾的。正如小海龜與禿鷹的故事一樣，游客不忍禿鷹吞食打探敵情的小

海龜而出手相助，最后導(dǎo)致一大群小海龜接收到錯(cuò)誤的信息而慘遭鷹群吞食。動(dòng)物們有自己的生存方式，人類若任性伸出援助之手，終將違背初衷。即便如此，好心做錯(cuò)事猶可饒恕，而有些人類卻一而再，再而三地對(duì)海洋生物痛下殺手。

在《海洋》的后半部分中，導(dǎo)演鏡頭一轉(zhuǎn)，唯美和諧的海洋生態(tài)不復(fù)存在。隨著人類的入侵，海洋垃圾一再的驅(qū)趕著海水中的居民。不僅如此，圍獵、殺戮、剖尸、解體??似乎要等那深藍(lán)的海水被染得鮮紅，人類才能停下那充滿血腥的雙手。這將是怎樣一種悲哀？導(dǎo)演在影片前段部分締造的如夢(mèng)如幻的奇妙世界，在人類狠心地將獵捕的鯊魚去鰭切尾，然后扔回海底茍延殘喘的那一瞬間，支離破碎了。那也是一個(gè)完整的生命啊，人類怎能對(duì)它如此殘忍！在這強(qiáng)烈的對(duì)比下，導(dǎo)演喚醒了人類心底的良知，是的，這讓我們刻骨銘心。除了心靈的震撼之外，我想更多的，應(yīng)該是反思。

影片最后提出了疑問：難道有一天，真正的自然風(fēng)光會(huì)消失么？如果那一天真的到來，圍繞我們身邊的將是代替活生生的動(dòng)物們的標(biāo)本，被保存在動(dòng)物園或巨大水槽中的人工的世界，而那樣的世界，僅僅是永遠(yuǎn)失去的生物多樣性的一個(gè)縮影而已。

雅克·貝漢說：“我拍攝的這些自然紀(jì)錄片，本質(zhì)上和政治片其實(shí)沒什么不同，它沒有說教，也沒有對(duì)白，只是通過展現(xiàn)自然之美，讓觀眾自己感受到教育。”當(dāng)然，我們不用僅靠幾部紀(jì)錄片就來完成教育，就像人不能靠不吃飯、不生產(chǎn)來保持低碳一樣。同樣也不能讓那些殺害海洋生命的人消失，人類能做的，只是用這些震撼人心的畫面來教育他們，感化他們。

海洋是人類的母親，她孕育了我們，也孕育了其他的海洋生物。假如人類還是如此不顧一切的破壞海洋生態(tài)，在海洋母親的眼中，這無異于看著孩子們?cè)诨ハ鄽垰。@是多么

地殘忍。人類應(yīng)該反思的，就是不讓這樣的殺戮悲劇繼續(xù)在海洋中上演，這應(yīng)該也是拍攝者和觀影者共同的心愿吧。是的，地球不僅僅屬于人類，那是所有生物共存的地方。