第一篇：10種最受歡迎的老師

前言：最受學生歡迎的10種老師 陳麗清

發布者:陳麗清發布日期:2010-10-20 22:04:07.0

前言：“最受學生歡迎的十種老師”

做老師的人，都希望成為一個受學生歡迎的好老師。我們關心的問題是：什么樣的老師是一個受學生歡迎的好老師？如何成為一個受學生歡迎好老師？

網上一度流傳“最受學生喜歡的十種老師”。我們將這篇文章所蘊涵的主題——“成為受學生歡迎的教師”——作為我們討論“教師成長”的起點和終點。所謂“教師成長”，實際上是討論教師通過哪些途徑和方法“成為受學生歡迎的教師”：[1]

一是像父親一樣嚴而有度的老師。這種老師往往把班級管理得井井有條，又受到學生的尊敬和喜歡。這種教師認為，學生正處于成長發育階段，難免犯有這樣或那樣的缺點和錯誤，所以必須按照學生的言行規范來嚴格要求他們，又正因為這些缺點錯誤是難免的，所以對他們的要求應該有度，按照他們的成長規律，給與他們改正缺點錯誤的時間和機會，不能一味的批評和指責，甚至體罰或變相體罰。

法國電影《放牛班的春天》[2]

二是像母親一樣慈愛的老師。這種老師多為中年女教師，他們有撫養孩子的經歷和體驗，知道撫養一個孩子的甘難辛苦，所以對待學生表現出關愛和耐心，體現出一種母愛。學生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽老師，而且在媽媽老師那里總是得到滿意的回答和耐心的指點，所以他們對媽媽老師感到特別的親切，也特別聽媽媽老師的話。

前蘇聯電影：《鄉村女教師》[3]

三是實習老師。這種老師處于實習階段，把所學的教育理論剛剛用于實踐，沒有受到教育世俗的影響。他們的年齡與學生很接近，大哥哥大姐姐，所以與學生很合得來。他們受到自己學校的約束，不敢指責或體罰學生，同時又不對學生將來升學負責，代課少，與學生相處的時間多，經常跟學生一起玩耍，很知己，自然受學生歡迎，離去后學生念念不忘，保持通信來往。

日本電影：《麻辣教師》[4]

四是有寬容心的老師。這種老師心胸開闊，善解人意，對學生能夠寬容的缺點錯誤采取寬容的態度，給學生很好的印象。比如，一個學生上語文課畫畫，被語文老師發現后，老師指出他畫畫選擇錯了時間和地點是不對的，同時鼓勵他在合時的時間和地點發展自己的興趣和特長，動之以情，曉之以理，讓學生口服心服，這個學生后來不但打好了知識基礎，而且發展了個人興趣和特長，很感激老師。

美國電影：《音樂之聲》[5]

五是熱愛學生的帥哥老師。對長得很帥青年男教師，學生視為青春偶像，但有個前提就是跟他們合得來，是哥們，而且課講得特好，認為有本事，讓人崇拜。痛恨那些動不動叱責甚至體罰學生青年大個子老師，認為他們無能，只會用武力征服學生。

電影：《十八歲的天空》[6]

六是溫柔的美女老師。欣賞年輕女教師長得漂亮，衣著得體，溫柔又大方，感覺這種女教師聲音好聽，講課有表情，繪聲繪色，上課很輕松，是一種享受。特別喜歡上這種老師的課。對學生有耐心，知心姐姐。痛恨那種急躁而惡狠狠的青年女教師，背地喊她母老虎。

美國電影：《蒙娜麗莎的微笑》[7]

七是風趣幽默的老師。這種教師講課往往用具體生動的事例引入新課，深奧的道理講得深入淺出，淺顯易懂。在學生感到疲勞時就會來幾段風趣幽默逗學生快活，讓學生樂學。特別善于激發學生的興趣和熱情。調動學生學習的積極性。學生學得輕松愉快而且效率高。討厭那些講課枯燥乏味而成天要學生死記硬背的老師。

美國電影：《春風化雨》[8]

八是充滿愛心的老師。有位老師特別關心貧困家庭學生和離異家庭缺乏家庭溫暖的學生。經常將沒有飯吃的學生帶到自己家吃飯，將自己孩子的衣服給沒有衣服穿的學生穿。老師的行動深深地感動和感染著學生，使學生對老師無限崇敬，自然得到學生的喜歡和愛戴。

電影：《燭光里的微笑》[9]

九是以身作則，說到做到的老師。這種老師是學生的表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡是學生一下子難以做到的，從不強求學生。教學生做人，自己首先做好人。總是實事求是，循序漸進。計劃性很強，階段性很強，大計劃往往由小計劃組成而逐步實現。教育的針對性很強，因材施教，因地制宜，從不好高騖遠或簡單粗暴。

電影：《一個也不能少》[10]

十是真才實學的老師。這種老師并非有多高的學歷，而是勤奮學習，嚴謹治學。要給學生一杯水，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識方面所要準備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。這種老師德才兼備，才要求學生品學兼優，這樣的老師是學生的表率、榜樣和楷模。

電視劇《大宅門》[11]

第二篇：競爭最受歡迎老師演講稿

尊敬的各位領導、敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，科學老師又與大家見面了。還記得我嗎？開學初與大家分享過《騎駱駝求學記》和《和尚布施后當上國君》等故事的科學老師。

今天，科學老師很榮幸能站在這里，內心有幾分忐忑，有幾分激動，想與大家分享我此時此刻的心情。

我有幸成為一名最受學生歡迎的老師候選人之一，我感到前所未有的榮耀與自豪，這是我收到的學校和同學們給我最好的禮物，今天我把這禮物打開細細與各位分享，這里面有學校領導對老師的關心和支持，這里面有和我一樣在教學工作崗位上默默工作的同事相互合作，這里面有學生對我的支持、鼓勵和愛戴。今天的榮譽不僅僅屬于我個人，還屬于我們樂群的全體老師；不僅僅屬于我個人，還屬于懂得理解和感恩的每一名樂群學子。

走過冬夏，路過春秋，懷感恩之心回想在樂群的十五個歲月：

我是幸運的，因為，我遇到了勤政務實、體貼老師的領導，遇到了相互合作、默默奉獻的同事。

我是快樂的，因為，我遇到了陽光、樸實、可愛和富有愛心的學生。

我是幸福的，因為，樂群這片肥沃的土壤澆灌、滋潤、培養著我。

十五個寒暑、十五個冬夏，我與太陽同行，與星月相伴，穿梭于龍崗與鹽田樂群，以嬌小軀耕耘在三尺講臺，始終如一。因為心中有一個永恒的牽掛： 我愛這里，因為我的學生在這里！

我愛這里，因為我的同事在這里！我愛這里，因為我的責任在這里！

我愛這里，因為我的事業在這里！

同學們，教育教學中，我一直把你們看做自己的孩子，像自己孩子一樣去告訴你們、理解你們、包容你們，也會以過來人的身份敲打你們。看到你們的每一點進步，我是高興的；看到你們的每一個笑臉，我是幸福的。

十五年來，為了使教學更加貼合學生實際，為了調動同學們積極性和主動性，我精心雕琢每一個教案、反復揣摩每一個細節，精心設計教學活動，認真斟酌每一個實驗，我盡量利用身邊生活材料，自制一些簡便教具，應用在課堂中，構建快樂、好學、和諧的課堂氣氛，提高同學們學習探究積極性。同時，我特別喜歡與同學們分享一些勵志、善良、好學的小故事，心中充滿期望，希望我的每一位學生成為一個善良、快樂、好學健康成長的孩子。讓我驚喜是，望著同學們如饑如渴求學眼睛，一雙雙充滿稚嫩靈巧的小手，撫平了我辛勞的心靈。

曾經有一位學者，他問我一個問題，你是真實心情去教書還是演員的心情去育人。這是一個深層次的問題，我反復思考，我面對是學生，他們是一群可愛的小天使，我要為他們每個小小心靈負責。生活中不管是順心如意，還是有挫折連連，這都是人生的一部分。因此在課堂上始終保持心境愉快，自我調節，做自我情緒的主人。勤于內省，檢查自己的認識是否有偏差，以科學的態度對待生活中的各種問題。樂觀大度豁達寬容感染學生。讓我寬蔚是，我收獲很多快樂，一個曾在課堂上不認真聽課的、罵過我的頑皮學生，現在每節課座姿端正，認真學習，積極回答問題，積極親近老師，對人非常有禮貌，我由衷感到欣慰。從四處傳來輔導的學生參加各級各類科技創新比賽一次次捷報中，我是無悔的。畢業多年后學生說，謝謝老師當年買給我的小白鞋，我現在很努力工作；家長說，朱老師還在樂群嗎？想回去看看老師。老師我回學校讀書了，老師我考上大學了等等。

同學們你們每一個表情，每一句語言，每一個動作都是我們老師快樂的源泉，工作的動力，你們知道嗎？我們樂群的老師每天兢兢業業的工作，早晨，你一個微笑問候，你瑯瑯的讀書聲，課堂你熱情洋溢的發言，作業本你字跡的工整，講臺上你意氣風發的演講，體育場上你強健的身影等等陪伴著，老師工作不僅忘掉一天的疲勞，還會使我們心里充滿著快樂。同學們你們能做到嗎？我相信同學們對學習是熱情的，對人是善良的，對生活是熱愛和向往的，一定不會讓老師失望。

冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一條小徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在同學們孤單寂寞或是奮斗向上時，偶爾還會想起：在你們的夜空中，曾有這樣一絲光亮陪你們走過快樂的童年。此時此刻，我要祝福即將畢業的六年級同學，祝你們考上理想的中學，祝你們有一個輝煌的未來！

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”“干將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”我一定不辜負學校領導的期望，不滿足已有的成績，不放棄信心的激情，以飽滿的狀態，爭上游的業績，做出更大的貢獻，為實現學生的進步、為樂群的明天而繼續努力！

謝謝！

第三篇：最受歡迎老師獲獎感言

最受歡迎教師獲獎感言

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好。我是***，很榮幸被評為最受歡迎教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現得到了最大的認可，我感到非常光榮。

我很感謝系部制定的這個獎項。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。我是20**年6月來***試崗，當時是在***系，由于本人是心理學專業出身***老師出于加強系部心理健康教育的考慮邀請我來到***系擔任20**級輔導員。可是很快**老師就被調到***系工作，不過今年***，又跟劉老師在一起工作，可以說是緣分吧。我是畢業后直接來校工作，沒有什么工作經驗，我第一次開年級會的時候，我跟學生講：你們是第一次讀大學，我也是第一次做大學老師，希望我們在這四年里共同成長。在這三年多的工作中，處處感受到領導的關心，同事的幫助，學生的配合，讓我很快適應了教師的角色，在工作中不斷進步和成長。

其實我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗。積極向他人學習，從經驗中學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了系部和學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可。

這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步!最后祝愿各位領導、老師，各位同學，在新的一年里身體健康，工作順利，學習進步！

第四篇：最受歡迎的十種老師

做老師的人，都希望成為一個受學生歡迎的好老師。我們關心的問題是：什么樣的老師是一個受學生歡迎的好老師？如何成為一個受學生歡迎好老師？

一是像父親一樣嚴而有度的老師。

這種老師往往把班級管理得井井有條，又受到學生的尊敬和喜歡。這種教師認為，學生正處于成長發育階段，難免犯有這樣或那樣的缺點和錯誤，所以必須按照學生的言行規范來嚴格要求他們，又正因為這些缺點錯誤是難免的，所以對他們的要求應該有度，按照他們的成長規律，給與他們改正缺點錯誤的時間和機會，不能一味的批評和指責，甚至體罰或變相體罰。法國電影：《放牛班的春天》

二是像母親一樣慈愛的老師。

這種老師多為中年女教師，他們有撫養孩子的經歷和體驗，知道撫養一個孩子的甘難辛苦，所以對待學生表現出關愛和耐心，體現出一種母愛。學生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽老師，而且在媽媽老師那里總是得到滿意的回答和耐心的指點，所以他們對媽媽老師感到特別的親切，也特別聽媽媽老師的話。

前蘇聯電影：《鄉村女教師》

三是實習老師。

這種老師處于實習階段，把所學的教育理論剛剛用于實踐，沒有受到教育世俗的影響。他們的年齡與學生很接近，大哥哥大姐姐，所以與學生很合得來。他們受到自己學校的約束，不敢指責或體罰學生，同時又不對學生將來升學負責，代課少，與學生相處的時間多，經常跟學生一起玩耍，很知己，自然受學生歡迎，離去后學生念念不忘，保持通信來往。日本電影：《麻辣教師》

四是有寬容心的老師。

這種老師心胸開闊，善解人意，對學生能夠寬容的缺點錯誤采取寬容的態度，給學生很好的印象。比如，一個學生上語文課畫畫，被語文老師發現后，老師指出他畫畫選擇錯了時間和地點是不對的，同時鼓勵他在合時的時間和地點發展自己的興趣和特長，動之以情，曉之以理，讓學生口服心服，這個學生后來不但打好了知識基礎，而且發展了個人興趣和特長，很感激老師。美國電影：《音樂之聲》

五是熱愛學生的帥哥老師。

對長得很帥青年男教師，學生視為青春偶像，但有個前提就是跟他們合得來，是哥們，而且課講得特好，認為有本事，讓人崇拜。痛恨那些動不動叱責甚至體罰學生青年大個子老師，認為他們無能，只會用武力征服學生。電影：《十八歲的天空》

六是溫柔的美女老師。

欣賞年輕女教師長得漂亮，衣著得體，溫柔又大方，感覺這種女教師聲音好聽，講課有表情，繪聲繪色，上課很輕松，是一種享受。特別喜歡上這種老師的課。對學生有耐心，知心姐姐。痛恨那種急躁而惡狠狠的青年女教師，背地喊她母老虎。美國電影：《蒙娜麗莎的微笑》

七是風趣幽默的老師。

這種教師講課往往用具體生動的事例引入新課，深奧的道理講得深入淺出，淺顯易懂。在學生感到疲勞時就會來幾段風趣幽默逗學生快活，讓學生樂學。特別善于激發學生的興趣和熱情。調動學生學習的積極性。學生學得輕松愉快而且效率高。討厭那些講課枯燥乏味而成天要學生死記硬背的老師。美國電影：《春風化雨》

八是充滿愛心的老師。

有位老師特別關心貧困家庭學生和離異家庭缺乏家庭溫暖的學生。經常將沒有飯吃的學生帶到自己家吃飯，將自己孩子的衣服給沒有衣服穿的學生穿。老師的行動深深地感動和感染著學生，使學生對老師無限崇敬，自然得到學生的喜歡和愛戴。電影：《燭光里的微笑》

九是以身作則，說到做到的老師。

這種老師是學生的表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡是學生一下子難以做到的，從不強求學生。教學生做人，自己首先做好人。總是實事求是，循序漸進。計劃性很強，階段性很強，大計劃往往由小計劃組成而逐步實現。教育的針對性很強，因材施教，因地制宜，從不好高騖遠或簡單粗暴。電影：《一個也不能少》

十是真才實學的老師。

這種老師并非有多高的學歷，而是勤奮學習，嚴謹治學。要給學生一杯水，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識方面所要準備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。這種老師德才兼備，才要求學生品學兼優，這樣的老師是學生的表率、榜樣和楷模。電視劇：《大宅門》

第五篇：司法考試培訓最受網友歡迎的老師

關于司法考試培訓最受網友歡迎的老師評選結果的公告

2002年至今，司法考試已經舉行了七屆。中國司法考試制度的誕生，催生了一個全新的行業：司法考試培訓業，也由此而來產生了一大批廣受考生歡迎的名師。由于選培訓班就是選老師；由于選復習資料同樣是選老師，因此評選最受考生歡迎的名師評選意義重大。

長期以來，名師都是培訓學校說了算。培訓學校的宣傳頁上個個都是名師，但究竟誰是真的名師，只有廣大考生知道。為了改變這一現狀，法法網策劃了這樣一次由網友參與評選的名師。

根據司法開始命題及輔導情況，我們將老師分為以下九個類別。

1、民法

2、刑法

3、刑事訴訟法

4、民事訴訟

5、行政法（含憲法）

6、三國法

7、商經法

8、法制史，法理

9、卷四主觀題。

經過法法網網友三個月的投票，現將九個類別投票獲得第一名的老師名單公布如下：

1、民法最受歡迎的老師：李建偉

2、刑法最受歡迎的老師：韓友誼

3、刑事訴訟法最受歡迎的老師：汪海燕

4、民事訴訟最受歡迎的老師：郭翔

5、行政法（含憲法）最受歡迎的老師：林鴻潮

6、三國法最受歡迎的老師：楊帆（女）

7、商經法最受歡迎的老師：張海峽

8、法制史，法理最受歡迎的老師：郭曉飛

9、卷四主觀題最受歡迎的老師：鄒建章

希望以上投票結果，能對廣大考生朋友報班買書等提供一些方便和參考！

了解詳細投票情況的，請參閱：http:///bbs/index.asp?boardid=34