第一篇：烏龜和蝸牛的賽跑

烏龜和蝸牛的賽跑

森林中正開著一場盛大的宴會。烏龜坐在正中間的椅子上，小動物們團團圍坐在他身邊，為他慶祝，跑步比賽戰勝了小兔子，獲得了冠軍。小動物們都紛紛獻上花籃。

可就在這是，一只小蝸牛爬到了桌子上，大聲對小烏龜說：小烏龜，你不要驕傲，有本事你和我比一場，我肯定贏！小烏龜一聽，呦！誰在說話呢？他低下頭找了半天，終于在桌子的棱上找到了小蝸牛，他滿不在乎的說：你這個小東西，敢與我比賽！行，明天上午到森林中，我們進行比賽！好！小蝸牛一口答應了。

第二天早上，小蝸牛早早的就來到了森林比賽地點，他仔細的觀察了一下。過了一會，小烏龜也來了，許多小動物都議論紛紛，不知是小蝸牛勝，還是小烏龜勝。

小熊貓宣布比賽開始，目的地是山上的一棵大松樹，小蝸牛暗暗自喜，因為它在觀察地形時，發現了一條通往山上的近路。

剛剛開始，小烏龜一路領先，他跑呀跑后根本看不見小蝸牛了，便一步三回頭的找小蝸牛，可誰知，小蝸牛已經從另一條路進了森林。這時正是中午，小烏龜滿頭大汗，氣喘吁吁，突然，他看到了一條小河，便下去游泳，心想：反正小蝸牛還沒到，我正好休息一下。小烏龜便開始在河中睡大覺。而小蝸牛這時已經看到了終點。

最后，小烏龜終于從水里爬了起來，當他睜開了朦朧的睡眼時，在那棵大松樹下已經放起了煙花。小烏龜知道自己輸了。

小朋友們，通過這個故事你懂得了什么道理？知道小烏龜為什么會輸呢？在學習與生活中，我們一定不要取得一點點進步后，千萬不要驕傲自滿哦！

第二篇：少兒美術教案——蝸牛賽跑

課

題：蝸牛賽跑

教學目的：1.觀察和了解蝸牛的構造，特征和生活習性。

2.用曲線和螺旋線畫蝸牛，并用各種線和形對蝸牛進行裝飾。

3.鍛煉手腕的靈活性以及握筆畫線的技巧。

教學要點：1.鼓勵有創意的造型表現，盡量避免模式化。

2.打開思路，啟發兒童想象力，設定各種環境，幫助兒童創造生動有趣的畫面。

教學過程：1.仔細觀察：

蝸牛是生活在陸地上的腹足類軟體動物,喜歡潮濕的環境,愛吃蔬菜、果樹的芽、葉和農作物的根、葉。因此，它是一種害蟲。蝸牛的外形有什么特征呢？在蝸牛的背上有一個圓形的貝殼，貝殼上有向右或向左旋轉的螺旋紋。蝸牛的頭上有兩對觸角，后一對觸角頂有眼。腹部有扁平寬大的足。蝸牛在爬行時用它的足緊貼在別的物體上，由于它的足上能分泌相互出很粘的液體，所以它爬行過的地方會留下一條長長的痕跡。2.造型方法：

我們可以從蝸牛的貝殼入手畫，從中心向外旋轉。然后從不同方向添畫頭部、身體和足，最后在頭部加上觸角，就會畫出向不同方向爬行的蝸牛。如果把蝸牛畫的比較大，我們還可以在上面添畫花紋。用橫線、豎線、斜線、折線、波浪線，也可以用點、圓圈、三角排列成圖形，把蝸牛打扮的更好看。

3.啟蒙聯想：

我們可以畫大大小小的蝸牛，大蝸牛駝著小蝸牛，后面跟著許多蝸牛，一起去賽跑。

有的小朋友因為年齡小，所畫的蝸牛比較簡單，但是只要把蝸牛的基本特征畫出來了，家長就應當鼓勵他們，同時還可以啟發孩子根據自己對蝸牛的印象，畫出許多動態的蝸牛，一定會十分生動有趣。在用線畫蝸牛時，小朋友一定要記住運筆要慢一些，要認真的交代好每一根線，不可以潦草。

小

結：講評作業，并請學員講述畫面，布置家庭作業。教師反饋：

第三篇：《烏龜與兔子賽跑》讀后感

學校

：東

海

東

蔡

小

學

班級

：二

年

級

姓名

：蔡

語

晨

指導老師

：李

鶯

聯系電話

：***

《烏龜與兔子賽跑》讀后感

在我的生活中，有許多書陪伴著我成長，其中我最喜歡的就是《烏龜與兔子賽跑》這本書了。龜兔賽跑這個故事對我的影響較深。

故事里講了一只烏龜和兔子比賽跑步，開始兔子一馬當先，烏龜跑在其后。可是誰知兔子卻因驕傲途中睡覺了，最后讓烏龜贏了比賽。在剛開始讀這個故事的時候，我想：烏龜跑得這么慢，怎么可能贏得了兔子呢？可是世界之大，無奇不有，烏龜竟然勝利了，兔子輸了。

讀完故事之后，我想，這兔子太驕傲了吧！連烏龜都輸了，在比賽中可不能睡覺欸！剎那間，我想到學習、生活以及成長不就像烏龜賽跑一樣嘛？學習，只有像烏龜那樣不怕困難、堅持不懈，比別人多付出一點努力就會更好。生活，不能像兔子一樣驕傲，感覺自己已經很好，很厲害了，應該做的就不做了，這樣，就算別人一開始比你差，但是如果你因為驕傲睡了一覺，有可能別人就超過你了。

成長的過程就像跑馬拉松，只要在賽跑的過程中不怕困難、堅持不懈，最后勝利的都是堅持在跑的你我，而不是因為驕傲而停下來休息的那人。

龜兔賽跑這個故事對我的生活和成長有著非常深刻的影響，我永遠不會忘記這個故事。

第四篇：烏龜賽跑,讀書筆記50字

烏龜賽跑,讀書筆記50字

烏龜賽跑是很著名的寓言故事，揭示了一定的寓言。以下是小編整理的關于寓言的相關內容，歡迎閱讀和參考!

烏龜賽跑,讀書筆記50字

今天是放寒假的第十天，媽媽上班了，我覺得弟弟老看電視不好，我就拿出小時候的一本書故事的題目是《龜兔賽跑》給他講。

小兔子和小烏龜進行越野比賽的故事。小兔子和小烏龜進行越野比賽，小兔子覺得自己跑得很快，肯定會得到冠軍，所以一邊跑，一邊玩。跑了一會兒看小烏龜還沒有追上來，便躺在樹下睡大覺。而小烏龜清楚自己走得太慢，所以一往直前毫不停歇的向前爬。最后小烏龜率先到達終點，成為了冠軍。

讀完這個故事，我給弟弟說：“小兔子驕傲自大，自以為自己跑得快，不去努力，結果導致自己的失敗。小烏龜自強不息，踏踏實實，最終取得了成功。”通過這個故事，使我聯想到自己在平時的學習中，稍微取得一點成績，就沾沾自喜，覺得自己比別人強，學習也不如以前認真，后來考試成績不理想，才知道自己不應該太驕傲。

烏龜賽跑,讀書筆記50字

我看了一本龜兔賽跑的書(是新傳)，這本書是講第一輪比賽后烏龜贏了，兔子輸了，兔子不服氣，要再比一次，比賽的最后結果是平了!因為兔子快跑到終點時，一只好幾天沒各異東西的野狼撲了過來，兔子見了野狼嚇得動不了了，幸運的是烏龜這時已經快到山頂了，正好看見，就假裝說：兔子跑得快，我自己跑得慢，老虎跑得更慢，烏龜還往后叫道：“老虎快點呀!”野狼聽了以為真的有老虎，就被嚇跑了。

兔子為了報答烏龜就背著烏龜沖向終點!這個故事告訴我們要向烏龜學習，學習它又善良，又聰明，勇敢的救了兔子!我們一定要向烏龜學習!烏龜賽跑,讀書筆記50字

自從烏龜和兔子賽跑之后，兔子覺得臉上無光，決定在和烏龜比一場。

第二天，他召集動物們宣布了這個決定，烏龜也答應了。動物們很有興致看這場比賽，于是他們決定讓老虎當裁判，比賽定在三天之后。

兔子宣布了決定之后，回家就開始馬不停蹄地鍛煉，而烏龜則是一身輕，無所事事。

三天很快就過去了。兔子和烏龜很早就來到了起跑線上。一聲槍響，他們都跑了出去，誰也沒松懈，跑了一段，兔子已沒有了蹤影。烏龜來到一片樹林，開出了一輛跑車，嗖的一聲開著車也沒了蹤影。

這邊，兔子拼命地跑著，已是滿頭大汗，突然他感覺一陣風吹過。當他跑到終點時，發現烏龜早已經到了終點。再看看那輛車，兔子恍然大悟。

最終，烏龜贏了，而這次兔子輸的心服口服。烏龜賽跑,讀書筆記50字

龜兔賽跑這是一則寓言故事.內容是兔子和烏龜賽跑,兔子嘲笑烏龜的步子爬的慢,但是他笑了,說總有一天他會和她賽跑,并且贏他.“快點”,兔子說,“你很快會看到我是跑的多么的快.”他們打算馬上就開始比賽.烏龜拼命的爬,一刻都不停止,兔子認為比賽太輕松了,他說他先打個盹,然后很快的可以追上烏龜.同時烏龜堅持爬行,當兔子醒來跑到的時候只能看著烏龜在他前面到達終點.說明穩扎穩打終能勝利.

第五篇：新編烏龜和兔子賽跑

新編烏龜和兔子賽跑

烏龜和兔子為了誰跑得快的問題爭論不休，于是，它們就約好了比賽的時間和地點，決定來一場跑步比賽。

比賽一開始，兔子就飛快地跑走了，把烏龜遠遠地丟在了后面。兔子跑到半路，看不見烏龜的蹤影，驕傲地說：“烏龜跑得這么慢，還敢跟我兔子比賽跑步。我可是個跑步的能手啊!”說完，就驕傲地躺在跑道旁邊的大樹下睡著了。

烏龜知道自己跑步很慢，但是，它并沒有說過要放棄，而是沒有停止的往前爬，累得烏龜氣喘呼呼。它背著重重的殼一直爬呀爬呀。在爬的過程中，烏龜的腦袋沒有想過一定要贏過兔子，而是想：我只要盡力就行，但是一定不能放棄。烏龜的這種精神使它超過了正在睡覺的兔子，贏得了勝利。

跑步比賽完了之后，兔子終于懂得了驕傲使人落后的道理。