第一篇：大自然——無語的情人

大自然——無語的情人

大自然，你這無語的情人，把你所有的妖艷，所有的嫵媚，以及所有促發生命的熱力，持久地默默地以一種沉靜的方式綻放出來，幽幽的給人美的思索：大音希聲，大美不言。我揣著你的風韻和妖艷，拿出調色盤中最美得藍最美的綠，喧囂也罷，張揚也罷，放浪也罷，仍描繪不出心中那一抹疊彩。面對你這無語的情人，我惆悵而失落。所以，跳動在紙上的畫筆一路顛顛簸簸，像一只守巢的候鳥，燕燕于飛，下上其音。

大自然，你這無語的情人，帶給了我無盡的遐想和懷念。童年時，在父親的肩頭看綿綿朦朧的山峰，只覺得好玩。后來，在無數個困頓的日子里，開始懂得家鄉山的表情。她始終用僅有的一種表情看我，好像是一位慈祥的老人默默地看著一個小孩漸漸地長大，又仿佛是一位年輕力壯的小伙子，時刻托起一片藍天，承擔著一份厚重的責任。

大自然，你這無語的情人，賦予了我的生命，恩賜給了我靈魂。你促使了我的誕生，饋贈給了我自由，而我的自由是執意愛上一棵樹，并和她一同呼吸。她說我是她的唯一，我說她是我生命的色彩。于是，我便在這喧囂燈火通明的城市里，把情抒發，把愛進行到底！這是無悔的愛啊，我寧愿失去自我，迷失在山水之間，唱春天的花開，踏秋天的落葉。！而我的出生，給黑瘦干枯的老屋帶來了喜氣，帶來了光榮，帶來了希望。我在她身邊玩耍的時候，她慈祥地注視著我，微微顫動，仿佛是在逗我玩。這一切，都是大自然，你這無語的情人恩賜給我的最美好的禮物！

大自然，你這無語的情人，帶給了我無盡情思和纏綿的微笑。春天的時候，我可以在云端中漫步，登高而賦詩；夏天的時候，我可以盡情游蕩，讓自己的心花釋放；秋日里，我可以撒著夕陽，在秋風中漫溯；冬日里，我可以飽覽群山的凋零，懂得生命輪回的意義。

大自然，我對著你微笑，對著你訴請，但有時我們有著打不開的情結。我開始發問自己，從什么時候起，城市里不再有關于月亮的傳說？從什么時候起，人們沒有贊美月亮的句子？也許這是幼稚的發問，但我無時無刻不這樣想。

大自然，你這無語的情人，帶給了我無盡的動力和追求，使我不會再有燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候的自我寬慰情懷。從此，我的每一天，都是春天的情景，給人以希望。如果把我的時光比作春天，那么我就不會因虛度一分鐘而感到無所謂。如果把我的青年比作春天，那么我就不會感到哀傷而頹廢。既然春天是最好的季節，春天是一篇一篇想入非非的日記，那么我為何還因為一點失敗而感到絕望呢？

大自然，你這無語的情人，是攀援空氣的魂，日夜演奏我們的精神樂觀，進取，奮斗！大自然，你是我最好的老師，也是最好的朋友，你教會了我們如何去戰勝困難，迎接挑戰！羅蘭曾說，開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。因此，我也立志做黑夜的啟明星，照亮前進的路！也許我們曾經為歡樂而斗爭，但現在我們也要為歡樂而死。我大聲呼喊∶悲哀永遠不要同我們的名字連在一起。山重水復疑無路，柳暗花明又一村！

恍然間，海岸邊，大自然，你溫柔地把手搭在我的肩上，示意著我揚起風帆，穿越茫茫的海洋！大自然，你是我無語的情人！

第二篇：無語 文檔

相識也許是偶然，相知一定是緣分。

緣分是個抽象的東西，它看不見，摸不著，猜不透。人與人之間的相識相知，無不是因為他們之間的那一份緣。更或許，同舟共渡的船客能共舟也是一份緣。

首先，很多同學反映，對有些任課教師的教學方法不適應，上課效率太低了，甚至有的同學完全聽不懂。這可是一個非常嚴重的問題，我只有為此奔走呼告。先從學生入手，做好學生的思想工作。重點從我們班的一些成績稍微好點的同學打開突破口。鼓勵他們多與老師交流，溝通。在交流與溝通中充分表達自己的觀點，說出自己的想法，拉近師生之間的距離。另外，從任課教師下手，開學初期，我組織開了一個任課教師協調會。在會中把我班的情況和各任課教師講清楚。讓教師掌握學生的資料，以便在教學中有的放矢，因材施教。同時也讓任課教師說說在上課時所遇到的問題，我從中協調解決。經過這些努力，我班很快地度過了師生之間的磨合期。我由衷地感嘆：班主任是學生與老師之間溝通的橋梁。

初三是整個初中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質教育新政的實施，對于畢業升學，開學初學生在精神上不如以往，大多數的學生在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學生盡快適應新政策的變化，順利度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務。

第三篇：伊人無語現代詩歌

珍藏你的微笑

你的身影是我陌生的但我明晰地感知你的微笑

你的關懷

你的神態是我不熟悉的可我分明覺察你的目光

你的深情

每天聽你

已經成為一種習慣

每天點擊你的名字

已經成為生活最精彩的細節

排除了紛擾塵世的功利

心與心的溝通沒有設防

擯棄了煩囂都市的喧鬧

給疲累的心找一處靜地

斟一杯清茶

與你看窗外花飛花落

倒一盞濃酒

邀你觀天邊寂寥的星辰

指尖在鍵盤舞蹈

你就是我最默契的舞伴

思緒在空中飛揚

你就是承載思念的小船

一行行文字

傳遞的是我思想的脈搏

一句句話語

表達的是我心靈的輕顫

許多的心事

我只對你說

許多的快樂

我只想讓你一起分享

把我的手放在你的掌中

你就是我的知己

山那邊有別樣的風景

風景里有你的真實

可我不會越過那山嶺

我情愿

看著山頂的白云

想象你的精彩

把你放在心中懷戀

懷戀百年千年

離別的酒充滿憂傷

苦澀而辛酸，可我愿意默默地承受

直到把苦酒釀造得醇厚芬芳

醉了我的明眸

醉了天際的夕陽

有你的時光

是開心的時光

你的微笑投射在我的眼底

晴天一樣明朗

你的關愛儲存在我的心靈

一輩子珍藏

不知不覺

你變成我的親人

至愛的親情

至純的友情

熏風一般暖和

月光一樣輕柔

那些失落

那些惆悵

隨著時間飛散

那些歡笑

那些愜意

溫暖了一個個季節

我要對你說：認識你，真好

我要告訴你

愿意聆聽你

在生命中的每一天

第四篇：滄桑無語讀后感(3篇)

滄桑無語讀后感

【篇一：不朽詩音】

中華民族歷經五千年燦爛的文化傳承，詩詞更是貫穿古今浩浩蕩蕩長河中兩顆最閃耀的明星。《滄桑無語》帶著我們走進這些詩詞佳作，欣賞這些大家們名言警句，品味她的豐富內涵，汲取其中人生哲理。亦通過這些詩詞背后的故事和時代背景更加深刻地剖析和解讀他們，解讀詩人們的內心世界。

全書中作者共為我們詳細解讀了十位才子偉人，其中有五位是詩人、詞人，在這五人中，我對一代婉約詞宗——李清照和詩仙——李白更為景仰和推崇備至。

李清照，作為古代文學銀河中寥若晨星的女詞人中最杰出的代表，她無疑是精彩的意外。李清照的一生極具傳奇色彩，而她的個性也有異于一般閨閣女子，她愛憎分明，雖為女子，卻有著不讓須眉的豪情與遠見卓識。她的人生跌宕起伏，人至中年遭遇過巨大的人生變故，這也導致她早期與晚年的作品風格迥異。有少女時爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺的天真爛漫活潑俏皮;有婚后云鬢斜簪，徒要即比并看的幸福嬌酣;也有中晚年只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁的凄涼悲苦、愁緒縈懷。作為一位有林下之風的奇女子，她的世界里并不只有一個庭院，也絕非一個庭院所能限制，她卓絕才識，不遜須眉的萬丈豪情從《人詠樓》中就能窺見一斑：千古風流八詠樓，江山留與后人愁，水通南國三千里，氣壓江城十四州。連朱熹亦嘆：如此等語，豈女子所能?

李易安的詞獨樹一幟，自成一家，被稱為易安體，她也被譽為一代婉約詞宗，在燦若繁星的詞壇大家中，依然享有如此尊崇，可以想見其崇高詞作成就。

詩仙李白，是中華文學史上的一座豐碑，用前無古人，后無來者亦不知是否能貼切地形容他在詩壇的高度，他的才情毋庸置疑，無論是壯志凌云時的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，還是頹廢喪志時的抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁，又或豪放時的天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙都令人讀之不禁嘆為觀止，贊不絕口。他超凡若圣，許多佳作又像是一副副美妙極致的畫卷，讓你不禁置身其中而不知身外。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山，描寫蜀道之險峻陡峭的蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

李白一生心系朝政，但他天生的瀟灑和豪放飄逸卻讓他止步官場，只能借酒消愁，在大好河山之間流連往返，恣意縱情吟詩，過著遠離政治的自由自在的生活。中華詩詞何其博大精深，又何其韻味淵遠，寥寥幾句詩句，其中蘊含的情理、意境足以讓我們品味彌久。五千年璀璨的文化沉淀下了不朽的詩音。

【篇二：守護著靈魂上路】

品讀了無語的滄桑總在訴說的東西，我深刻地體會到了作者對于歷史和文化的迷戀與虔誠。這本書作者實實在在地把眼光轉向了過去的歲月，傾注于歷史的風云和生命的來路。作者以雄渾沉著的繪景筆致，開掘山水之間的歷史意蘊，將零編片簡、斷瓦殘碑裝訂成新的史冊;在敏銳的思辨之中，以冷雋深邃的史家目光審視存在的價值，詮釋人生哲理意趣，體驗審美情境。這些使得他的散文充滿夢話與詩語的意境，形成了他獨特的時請審美與智性理趣。

整本書中，最值得讓我銘記的當然是這位在歷史的長河中永不會逝去的名人，當然也可以說是英雄——他是江蘇常州人，是散文作家，文學評論家和政治家。他曾兩度擔任中共最高領導人，他于36歲犧牲在國民黨軍的槍口下。是的沒錯，他就是瞿秋白烈士。

值得一提的是，我的小學是秋白的母校，我們從小就弘揚秋白的愛國主義精神個勇敢堅毅的斗志，這些，在作者的筆下，也充分得到了證實。

曾在小學時多次參觀過瞿秋白紀念館，他壯烈犧牲時的那段短篇不停的循環播放著，不知觸動了多少人的心靈。秋白沉重的憂心與大割大舍大離大棄的超然，執著而堅定的信念與苦悶、困惑、無奈的情懷，高尚的品格與人性的弱點，奪目的光輝與潛伏的暗影，都依稀在人們腦海閃現。

瞿秋白的一生凄苦而短暫，他留給這個世界的東西并不多，唯一重要的就是他在生命的最后時刻留給我們的靈魂自白——《多余的話》，這本書毫不疑問誕生于他的精神深處，是他那段靈海煎熬的心路歷程。他用深意的曲筆，將自己曾有過的追求與失落，扭曲的抗議可思索留給了后人。

文人從政，在中國有著悠久傳統。作者圍繞著這個主題，談論了許多有關秋白的故事。秋白在如此險惡的環境下，創作出了不少優秀作品，留給了后人欣賞。更為重要的是，他在政治方面的思想令人望而生畏。

他的一生在經歷了短暫的輝煌后，終于該解脫了，作者說一種從未有過的超然涌上了秋白的心頭。

一切新的、斗爭的、勇敢的都在前進。為了國家和人民的安康，秋白最終守護著靈魂上路了。

特別的是路上的一個畫面：瞿秋白以低沉、凝重的聲音，用俄語唱著《國際歌》，呼喚著口號，從容地面對死亡。

在秋白短暫的人生中，他同樣經受著最嚴酷的生命與人格的考核。然而，他留給我們后人的，卻是一種寧死不屈、慷慨就義、勇敢堅毅的精神，這些是在歷史的長河中永遠不會衰滅的星。

烈士的碧血精魂，連同那凄婉的獨白，激勵鼓舞人心的歌聲，從容不迫的身姿，臨危不懼的眼神，都在他短暫而壯麗的一生中閃現出熠熠光華。

也許就像作者說的那樣，死亡對于瞿秋白烈士來說，死亡不是終結，而是完成。我的心頭涌現出了對這位偉人滿滿的崇敬。

第五篇：無語的作文400字

無語的作文400字10篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的無語的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

無語的作文400字 篇1

星期一，按課程表我們不用早讀，上了一節數學課后就要下操場升國旗。可今天升完國旗后，就讓我們站軍姿，因為我們的站姿太不端正。

站了幾分鐘軍姿，那效果跟軍訓時根本就不能比，級長一氣之下就讓我們整個初一年級學生本周大課間都站軍姿。我仿佛聽見了幾聲細微的哀怨，我不禁暗暗發笑，不就是站軍姿嗎？哀聲嘆氣做什么。可真的站下來，短短20分鐘就累了，或許和這天氣有關系，時而下雨，時而冷風，讓人苦不堪言。

第二節課是英語課，下課后就是大課間。上英語課時我肚子不舒服，就和田老師請假去了洗手間。田老師交代：“動作快一點。”言下之意是：可以遲到一會兒，但不能缺席。

香香也有情況要上廁所，我竊喜，去洗手間居然也有要好的朋友作陪。如廁完畢，洗罷手。香香怎么還未出來？我就傻傻地在外邊等，等得無聊時我竟然荒唐地去玩起自來水了。突然想起還有大課間，還要站軍姿，可時間已過去一大截了。還是不見香香，哪里知道，香香早就上完廁所去站軍姿了。

心急火燎趕去操場，我傻眼了，大課間已接近尾聲。同學們行注目禮般齊刷刷盯著遲到的我，我知道慘了。我傷心地問香香為什么不叫我，香香一臉納悶，“我以為你跟田老師請假不去了呢。”我徹底傻懵，只能怪自己貪玩所致。

大課間，同學們罰站，我罰寫。都是自找的。

無語的作文400字 篇2

一個真正的攝影愛好者永遠只為內心摁下快門。只有鏡頭真實地告訴我，我的自私和高尚是多么明顯。鏡頭讓我了解世界，也讓我了解自己。

我并不喜歡遠游，只是常常喜歡一個人游蕩在趙城這塊故土，尋覓那時未曾體會，如今在光陰中沉潛在農村的民間遺跡。那里面有生活，有藝術，有智慧，有思考。試想，在晴朗的秋日里，讓心安靜下來，一個人駐足，凝望。那多愜意。

原諒我不想把拍攝照片的地址寫出來，盡管我不想把人世說的有多險惡，我不想讓這些照片給這些遺跡帶來不測。我只是想讓看到這些照片的人，在紛亂浮躁的現實中，仰望歷史的天空，獲得心靈的安寧。

不過，我原諒那兩位村民，當我提起相機，射過來惡意的眼神和試探性的問話并包抄過來：“你是弄文物的？”我明顯感到和現實的緊張關系。我沉湎于想象之中，又被現實緊緊控制，我感受著自我的分裂。我心存所有對人世的美好，突然覺得孤立無助。我該如何回答？撫慰當下人心的猜疑和不安。

我濃厚的鄉音，解除了她們的戒備。我愿意展示這些美好，更想保護這些美好。心大度了，世界就敞亮了，是對善與惡，對一切事物理解之后的超然。

無語的作文400字 篇3

一個真正的攝影師總是為他的心按快門。只有相機能真正告訴我我的自私和高貴有多明顯。照相機讓我了解了這個世界和我自己。

我不喜歡遠行，但我經常喜歡獨自在趙城的故土漫步，尋找我當時沒有意識到的，現在及時沉入農村的民間遺物。其中蘊含著生命、藝術、智慧和思考。試想，在一個晴朗的秋日，讓心平靜下來，駐足凝視。多么令人愉快。

原諒我不想寫下照片拍攝的地址，雖然我不想告訴世界它有多險惡，我也不想這些照片給這些遺跡帶來意外。我只是希望那些看到這些照片的人仰望歷史的天空，在混亂和浮躁的現實中獲得心靈的平靜。

然而，我原諒了這兩個村民。當我舉起相機時，我投下惡意的目光和試探性的問題，繞過它們：“你做文物嗎？”我明顯感覺到與現實的緊張。我沉溺于想象，被現實緊緊控制。我感覺到了自己的分裂。我感受到這個世界所有美好的事物，突然感到無助。我該怎么回答？今天安撫人心的懷疑和不安。

我濃重的口音解除了他們的武裝。我愿意展示這些美麗，并想保護它們。有一顆慷慨的心，世界將變得清晰。這是對善與惡以及對一切事物的理解的超脫。

無語的作文400字 篇4

在這個閑碎的時日里，沏一杯香茗，翻幾頁書卷，輕握著一份安靜，在車水馬龍的人流中獨自穿行，在絢麗多姿的都市中守一份素雅，在五味雜陳的生活里持一份清淡，在波濤洶涌世事里懷一份平靜。

有時候念頭竟是這般奢侈，總想著平平談談，安靜素雅的生活，卻往往波瀾起伏。也許生活原本如此，酸甜苦辣，五味雜陳，只有嘗遍才知何味。人生亦何常不是這樣，輪番上演著各種戲劇，戲里我們張牙舞爪大刀闊斧，看似精彩絕倫，實則又有誰知道，那背后的辛酸痛楚。

一路上我們都在相遇和錯過著，因為有緣，才會有銘心的邂逅，才會在茫茫人海中有幸相遇，因為無分，才會有這樣美麗的錯過，才會有刻骨的回憶。有時一個淡淡回眸，便讓你碰心悸動，一個淺淺的微笑，也能一抿解恩仇。也許錯過的才是最美，倘若一直擁有，回憶不過是生活的一種點綴。白落梅說：“我是來輕叩深深庭院里虛掩的重門，來尋覓紛紛絮雪間清淡的幽香，來拾撿惶惶歲月里繁華的背影”。是如此閑靜素雅清風明月，這樣的云水禪心，又有幾人能夠悟得？

然而，我們都總是無法忘記，總是難以釋懷，即是一顰一笑，一言一行，一舉一動，都是那么嫵媚妖嬈，楚楚動人。一段舞姿，一曲弦音，一個回眸，甚至一聲嘆息，都令人黯然銷魂，戳穿柔腸。

若能遠走天涯，看盡浮花浪蕊，踏遍櫻草爛漫，聽完鶯歌燕舞，嘗盡風霜雨雪，尋遍世事繁華，縱使云鬢徒添華發幾許，眼眸里隱藏哀愁淡淡，也無悔來世一遭。

無語的作文400字 篇5

今天看了湖人的比賽，真是讓我無語，那個沃格爾是不是腦子有坑，什么排兵布陣，垃圾玩意。

湖人這一場的首發是控球后衛施羅德，得分后衛馬修斯，小前鋒詹姆斯，大前鋒戴維斯，中鋒小加索爾，明眼人都看得出施羅德和詹姆斯是冗余的，施羅德應該去帶替補陣容而不是來打首發和詹姆斯搶球權，替補陣容本來就缺少梳理進攻的人，把施羅德放在板凳席上一舉兩得，又能和哈雷爾打出快船哼哈二將的效果又能使湖人隊替補球員的進攻更加流暢。

所以說沃格爾的安排是真的離譜，尤其是半場打完，應該知道變陣了，結果還是把第一節的首發陣容拿來接著打，就很離譜，看的球迷都很迷，不知道什么情況。

更讓人難以捉摸的是，第四節決勝時刻，沃格爾竟然把詹姆斯按在板凳席上，整個第四節只打了四分鐘就下場了，之后再也沒上過，反而是拿上來塔克，一副繳械投降的樣子，去年的衛冕冠軍就這？

湖人和快船同在洛杉磯，可以說同城德比分外眼紅，可是作為湖人球迷的我這一場揭幕戰看的十分不爽，湖人沒有打出應該打出的表現，而是草草了事，怕不是拿了一個總冠軍膨脹了，湖人要小心啊，驕兵必敗啊。

無語的作文400字 篇6

光著腳丫遍地跑的幼年已失去，背著父母偷偷狂翻漫畫的童年也逝去，迎來的是緊張的初中生活，同時，我的煩惱也悄悄的爬了心頭。長大了真煩，在家，被父母囚禁，不準看電視，玩電腦，玩手機，更不準自由的出去玩，唯一的任務就是學習，學習，再學習。在學校，同樣沒有半點自由，唯一能做的也就是學習，學習，在學習了！一天整整十節課，要記得，要寫的作業也是巨多，雖然有副科課，但因為怕完不成作業，上副科課也不能專心玩。

中午老師又嚴加看管還有作業要寫，自然也是忙忙碌碌的；只有課間十分鐘的時間是屬于自己的，可就連這十分鐘，有時也是忙碌的。在忙碌的`同時，又少不了父母的嘮叨“你看人家，學習多好，你再看看你！”甚至有時，媽媽還會拿我和她看的電視劇上的人相比。每當這時，我終會說：她是她，我是我，沒什么好比的！可媽媽聽了這話，并沒有停止嘮叨，反而還會把以前發生的芝麻點的小事再翻出來責怪我這不好，那不好。我老是想，一生中沒有煩惱該多好！可老師說，長大的人不可能沒有煩惱，相反，煩惱能催人成長。因此，我現在想通了，煩惱只能懲罰意志薄弱的人，它像陽光下的一片烏云，只是暫時遮蔽太陽，烏云過后，必然是陽光燦爛！成長就是應該承受一切，要學會成長。

從煩惱中獲得責任——學習，將來成為祖國的棟梁，將綻放地非常燦爛，為祖國獻出自己的一份力！隨著我成長的道路筆直往前，乘上一條小船，風雨無阻，駛向前方美好的未來！

無語的作文400字 篇7

看到這個標題，你一定疑惑，姊妹之間親密無間，怎么就無語了呢？

一個正常人，碰到生活中的一些正常事，說說話那是必須的呀。連話都說不出來，或者說連話都不想說，那該是一個怎樣的弟弟。

他年紀不大，壯得不得了。水桶般的腰，大力神般的手臂，牛蹄般的腳，還有著牛一般的力氣……不僅于此，他還有著一張惡毒的嘴。他的嘴全天24小時都停不下來，連睡覺的時候，還在夢中碎碎念。

有一次，他帶妹妹去小賣部買吃的，回家的路上，他對妹妹惡作劇。正是這個惡作劇，妹妹差點被路過的電動車所撞。妺妹一路哭著跑回家，聽到妹妹的哭聲，我就知道一定是弟弟欺負妹妹了。

每次都是這樣，只要他帶妹妹出去，妹妹一準會哭著回家。當我知道事情的原委之后，我氣憤地去找弟弟理論，沒想到他絲毫沒有認識到自己的錯誤，輕描淡寫地說，只是開個玩笑。

開個玩笑，就把妹妹弄哭了，有這樣的玩笑嗎？

我就很不爽了，我以姐姐的身份批評他，教育他。他嘴硬，他心狠，他強詞奪理，他百般耍賴。

唉，攤上這樣的一個弟弟，真讓我無語。

無語的作文400字 篇8

有一天，老師說我們班來了一個“外星人”，大家就你一言我一語地猜起來了，可結果讓我目瞪口呆，超級無語。

我們先猜想心目中“外星人”的樣子。張怡說她心中的“外星人“長著一個大大的橄欖頭，有一個籃球那么大的眼睛，沒有脖子，“外星人的身體像我們的腸子一樣，他沒有腳，用身體在地上慢慢蠕動。在張怡說的過程中，我也思考好了自己等會怎么說，就飛快地把手舉了起來。我站了起來，說：“我心目中的是章魚形的外星人，他有一個投影機那么大的頭，沒有眼睛，應為眼睛已經退化了，她的腿有4條大象腿那么粗，有無數條腿，無力地飄動著。”

老師拿出一個箱子，說箱子里有一張外星人的照片哦！這一剎那，我們異口同聲的說“啊？”如果箱子里有什么無數條腿的“外星人”，我晚上睡覺都不會踏實的。老師說要請3位同學上來看，我那已經落到低谷的心情一下子有高漲了起來。我高高地舉著手，差點就把手甩出去了，老師請了我，我把頭伸進去看，可只有一面鏡子，我一下子感覺自己被忽悠了。

這無語的“外星人”，雖然最后的結果是我不滿意，但是老師讓我們記住一句話，要堅持自己的好奇心，好好學習，就能成為太空探索者。

無語的作文400字 篇9

我們家有這樣一個人，身高1米6，卻總自稱身高8尺，好為《梁父吟》，明明“胸無點墨”，卻總自稱騰蛟起鳳，孟學士之詞宗。明明連魏晉南北朝的宋齊梁陳都分不清，卻非要遙想當年金戈鐵馬，氣吞萬里。不過他的自稱和他的行為比起來，那就是小巫見大巫。

過年的時候小孩子最愛放鞭炮，此人也不例外，但是家長卻不喜歡。畢竟他們怕“爆竹聲中手指除”，所以這些都是地下秘密活動，看到江姐被捕，他一拍大腿，這不是因為沒有暗號嗎？所以要定一個，決定之后，小伙伴們商量好在小區后院接頭，一道想裝嚴肅卻又像是忍俊不禁的聲音傳來：天王蓋地虎。“啊，這是啥，腦殼疼”，他的小伙伴摸著冒煙的腦袋，“歐，對！寶塔鎮河妖”。話音一落，又來一陣“來人呀，奸細抓起來，這有個冒牌的。”他從黑暗中探出臉來，一臉的“壞笑”。小伙伴摸摸頭，憨憨地說：“暗號沒有錯啊。”他卻一本正經地說：“當然錯了，是小雞燉蘑菇。”這滿肚子的壞水。當然在玩的時候也要“展露手腳，鋒芒畢露”，2月22日，正是秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，冷也。他一早起來，一看窗外，所有的光都被反射，于是他大喊一聲：“上帝沒有用海飛絲，掉頭皮屑啦。”聲音還沒有落，人如紫電清霜，迅雷不及掩耳之勢不見了。

他的身影又閃現在雪中，煥白叢中一點藍，左手右手一個大雪球亂扔，還大喊口號：“20xx，文瀾嬌：子，搏風抗雨，灼灼其華。”捂眼，這樣的人讓我無言以對。此人乃何許人也？江陵樓康哲。

無語的作文400字 篇10

好像很久以前，我是個很聽話很聽話的孩子。可是，不知道從什么時候開始，我學會了上網，學會了喝，學會了好多自己以前覺得壞孩子才會做的事。現在的我成了“壞孩子”。

成績單發下來那天，看著自己的成績，我不知道是該哭還是該笑，真的~似乎該為自己終于熬過了又一個學期而高興吧，可是這個學期的終極考評似乎又那么地不爭氣，我努力了嗎？不知道，我覺得差不多了，比以前認真了好多的啊？！爸爸說我沒努力，我好委屈！他怎么可以一句話就否定了我所有的努力？！我也不想這樣啊，我也想要學習好好好好！可是小的時候成績好并不代表長大了也一樣啊？！我真的把我可以用上的心思都用上了，我討厭這種生活！

唉……這幾天天天都往網吧跑，暈哦……我的錢啊！無聊得很，來上網也無聊，我什么都不會，只會上QQ，悲哀啊……越來越對自己沒信心了，不管是在哪方面都是這樣，不知道為什么，真的，很茫然……

我也討厭時間，走得總是那么的快，讓我根本來不及喘息。我不想去想好多好多得事，可是又管不住自己。唉……現在的我，除了嘆氣，我不知道還可以做什么了？！失敗的人生！