第一篇：國防教育進校園示范點創建方案

文成第二高級中學

“國防教育讀書角”示范點創建方案

為貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，推動學校國防教育深入開展，根據上級安排精神，制定“國防讀書角”示范點創建活動方案如下：

一、創建的背景：

隨著時代的發展，科技的進步，我們面臨著前所未有的機遇和挑戰，特別是對于新時期如何加強和改進中小學生德育工作提出了新的課題。21世紀的青少年，有著許許多多的優點，但他們心理素質差，嬌生慣養、意志薄弱、經不起挫折，缺乏正確遠大的理想和目標，精神空虛，缺少自信心和進取心等都是越來越受到社會關注的問題。而國防教育的校園文化強調“小戰士”式的學生文化，能激發學生培養良好的身體素質、科學技能及文化知識，進一步培養學生團結協作、勇敢頑強的意志品質和愛祖國、愛人民、愛社會主義的情感，增強學生國防意識，從而樹立建設祖國、保衛祖國的遠大理想。以“國防教育”為載體，促進學生健康成長，積極營造國防教育人人參與的氛圍，逐步提高國防意識，依托圖書館為平臺，建立“國防讀書角”，承載國防新思路。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，實踐科學發展觀，認真貫徹《國防教育法》，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強國防觀念，推進素質教育。以全面提高學生綜合素質為宗旨，通過開展豐富多彩的創建活動，使學生了解我國國防的歷史、現狀及其在建設有中國特色的社會主義事業中的重要作用，了解基本的國防理論和軍事知識，激發學生的愛國主義的情感，培養學生吃苦耐勞的精神。同時，通過創建活動，將國防教育與校園環境建設、學生習慣養成教育相結合，與社會實踐相結合，努力使每個學生的文化素質與思想修養相統一，學習書本知識與投身社會艱苦磨煉相統一，切實提高學生的思想道德素質，以思導行，以行促德，培養社會主義建設的“四有”新人，促進學生國防意識進一步提升。

三、創建理念: 創建理念：以國防教育為載體，促進學生全面健康成長。以創建“國防教育進校園”示范點為目標，培養學生良好品德； 以創建“國防教育”特色課堂為動力，提高學生學習能力； 以創建“國防教育”特色學校為契機，提升學生身體素質； 以創建“國防教育”特色活動為載體，激發學生審美情趣。

四、創建目標：

（一）學生目標：通過開展豐富多彩的創建活動，使學生了解我國國防的歷史、現狀及其在建設有中國特色的社會主義事業中的重要作用，了解基本的國防理論和軍事知識，激發學生的愛國主義的情感，培養學生吃苦耐勞、團結協作、勇敢頑強的意志品質，切實提高學生的思想道德素質，以思導行，以行促德，培養社會主義事業合格的建設者和接班人。

（二）創建目標：堅持“以國防教育為載體，促進學生全面健康成長”的理念，以“規范做人、健康成長”為主線，開展創建活動，努力使每個學生的文化素質與思想修養相統一，學習書本知識與投身社會艱苦磨煉相統一，促進學生國防意識進一步提高。

五、創建內容：

依托現有校園圖書館為平臺，成立“國防教育讀書角”專區，重點投入國防教育刊物，提供現有國防教育內容，同時新增國防教育廣播站專欄、國防教育軍事訓練、國防教育講堂、國防教育征文比賽等系列活動。

六、創建活動具體活動安排：

根據《國防教育法》規定，國防教育要列入學校教育和教學工作計劃，采取集中教育與分散教育，課堂教學與實踐活動相結合的方法，靈活多樣，講究實效。

充分利用課堂教學主渠道滲透國防教育。在語文、政治、歷史、地理、生物、化學、體育等相關學科的教學中，運用教材本身固有的知識性、思想性，結合教育內容，有意識地滲透國防教育。

結合學校的德育和精神文明建設開展國防教育。在開展團隊活動、組織班會，舉辦各類講座，以及其它課外活動時，結合相關內容進行國防教育。

利用重大節慶組織國防教育活動。在黨的生日、建軍節、國慶節、青年節、兒童節以及全民國防教育日節慶期間，組織豐富多采的宣傳活動。

借助學校教學文化設施開展國防教育宣傳。通過網站、廣播、墻報、報刊宣傳和文藝演出、體育比賽、科技興趣活動等，使學生潛移默化地接受國防教育。

積極發揮圖書角的作用。通過借閱國防書籍，積極開展各種形式的讀書評獎活動，促使學生增強閱讀國防書刊的興趣，增長國防知識，從書本中接受國防教育。

（一）創建前期活動：

1．利用廣播、櫥窗、國旗下講話等陣地，宣傳創建活動的意義、目的，營造校園創建氛圍。

2．結合清明節，組織部分學生前住烈士陵園掃墓，并參觀中國工農紅軍紀念館。

3．舉辦第一期國防知識講座：介紹國內、國際形勢、兵器、部隊常識等，指導隊員閱讀歌頌衛國戰爭、歌頌人民解放軍英雄人物的書籍。

（二）創建中期活動：

1.組織廣大師生認真學習《國防教育法》。

2.組織開展“擁軍優屬”、法制知識講座、國防知識競賽和演講、征文比賽等創建活動。

3.組織學生開展“一日軍事體驗”體驗活動活動；如條件許可可參觀部隊、各類軍事演習。

4.開展全校性軍訓，適時進行國防教育。

5.利用假期時間組織學生讀有關國防書籍、進行“國防知識競賽”。6.組織學生集中進行軍訓。

（三）創建后期活動：（以成果展示為主）1.9月份開展“國防教育日”、“國防教育周”、“國防教育月”活動，開好“國防教育主題班會”，出好國防教育手抄報。

2.9月18日“全民國防教育日”這天，學校進行國防教育手抄報展評、隊列隊形比賽，安排豐富多彩的國防教育活動，通過舉辦國防教育現場會、表彰會、知識競賽、征文、組織學生觀看軍事題村的電影和組織國防圖片展等活動，擴大國防教育的覆蓋面。在學校營造良好的宣傳氛圍。

七、創建措施：

1.提高認識加強領導。學校組織開展全民國防教育活動，是法律賦予學校的職責和義務，是義不容辭的責任，全體師生要認真履行職責，帶頭組織，帶頭學習，帶頭參加。

2.周密計劃，精心組織。為切實加強對全民國防教育活動的指導，學校要及早籌劃、科學安排，周密組織，做到有詳細計劃、有工作部署、有保障措施、有檢查落實。

3.因校制宜，講求實效，防止和克服形式主義。組織活動既要有聲有色，又要扎扎實實。運用不同方法，著力增強活動的思想性和實效性。通過國防教育活動家，激發學生愛國熱情，推動學校素質教育工作。

4.以“加強國防教育、創建特色學校”為課題開展科研活動，進一步引導創建活動向深層次發展，更好的為創建服務，為教育教學服務，為學生服務。

5.學校各部門要緊密聯系，相互配合，以學校創建方案為主要內容，制訂本部門創建工作具體計劃，并開展相應的創建活動。

七、保障機制：

1．成立以縣人武政工科、學校負責人為組長的學校創建領導小組，領導小組成員分工明確，責任到人。各職能部門成立工作小組，分工責任明確并制定具體的創建計劃。

2.為使學校創建活動正常開展，縣人武部確保一定比例的經費用于創建活動。

4.積極主動爭取各級領導和社會各方面對學校創建工作的支持和幫助。

二〇一七年二月九日

第二篇：廉政文化進校園示范點創建實施方案（范文）

為大力加強校園廉政文化建設，積極引導廣大黨員干部、師生員工樹立高尚的道德情操，形成良好的廉潔自律校園氛圍，根據市紀委和市教育局關于廉政文化示范點創建工作的要求，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想以黨的十八大精神為指導，堅持社會主義核心價值體系，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，不斷加強廉潔教育，建設崇廉敬廉的校園文化，建設有利于加強黨性黨風黨紀教育、有利于培養師生廉潔意識、有利于學校師德師風建設、有利于科學發展的廉潔教育長效機制，深入推進廉政文化進校園，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，進一步推進教風、學風和工作作風建設。

二、基本原則

1.正面引導原則。堅持把廉潔教育作為學校教育教學工作的有機組成部分，整合教材、整合活動、整合教育資源，使廉潔教育與學科教學、行為規范的養成教育、民族精神教育、法制教育等有機融合，堅持正面引導，榜樣示范，增強人文性。

2.可接受性原則。根據中學生的年齡特點和認知水平，恰當選擇教育的內容和方法，堅持知識性、趣味性、思想性和科學性相統一，防止成人化和教條化，增強針對性。3.有機結合原則。堅持把廉潔教育和學校德育工作相結合，與學科教學相結合，與校園文化建設相結合、與師德師風建設相結合、與學校黨建工作相結合，與學校日常管理工作相結合，統籌安排，突出重點，整體推進，增強實效性

4.循序漸進原則。遵循教育規律，建立健全多渠道、分層次的學校廉潔教育工作體系，堅持把廉潔教育作為加強和改進未成年人思想道德建設，進一步加強師德師風建設的重要內容，結合落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，堅持知行統一、學用一致、情理統一，注重實踐教育、體驗教育、養成教育，由淺入深，循序漸進，防止隨意性和盲目性，增強科學性。

三、總體目標 1.在全體教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動。提高依法執教，敬業愛崗，為人師表、誠信服務的思想意識，將廉潔教育融入到良好師德師風建設中，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。2.在學生中開展理想信念教育、道德品質教育、傳統美德教育、法制意識教育、行為規范教育等，通過在學科中滲透、活動中體驗、閱讀中感悟、生活中體現等途徑，引導學生形成誠實守法、正直節儉、崇廉敬潔為核心的價值觀、人生觀、世界觀。3.把廉潔教育活動與學校德育工作、“校風、教風、學風”建設，校園文化建設相結合，通過開展豐富多彩、行之有效的活動，加強校園廉政文化建設。

四、具體措施

（一）統一思想，提高認識。

開展“廉政文化進校園”活動，是深入貫徹黨的十八大精神，堅持以人為本，積極探索加強和改進青少年思想道德建設的有效途徑和方法，進一步拓展黨風廉政建設領域，形成反腐倡廉宣傳教育工作整體合力的客觀需要。在廣大師生中進行廉潔教育，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的思想意識，培養積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，把青少年培養成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人，具有極其重要的現實意義和長遠的歷史意義。我們要充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重要性，把思想和行動統一到這項工作上來，筑起“反腐倡廉”的第一道防線。

（二）全面計劃，有效管理。把“廉政文化進校園”工作納入學校工作計劃、支部工作計劃、德育工作計劃和班級工作計劃中。做到科學籌劃、合理安排。把廉潔教育有機地滲透到學校教育教學管理的各個環節，建立起廉潔教育的長效機制。

（三）挖掘載體，強化實施。1.充分利用校園廣播、網站、電子屏、班級黑板報、樓道宣傳展板、校園文化墻、教職工大會、全校師生大會、國旗下講話、晨會、班會、家長會等多種機會和場合，在師生及家長中廣為宣傳，營造輿論氛圍。2.在學科中滲透，充分挖掘語文、思想品德、歷史等學科內容中廉潔教育的資源，抓住與學科的結合點予以整合，提高對戒奢節儉、清正廉潔重要性的認識。3.在活動中體驗。通過班團活動，書畫、演講、主題班會、黑板報、手抄報、征文比賽，知識競賽等有效形式，使學生在豐富多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究，思考和積累，使社會的道德要求內化為學生自身的道德需要。4.在閱讀中感悟。課外閱讀時間及班會課時間，引導學生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，觀看圖片和漫畫，讓學生在閱讀中得到領悟和啟迪。圖書室要挑選有關書籍，供師生閱讀參考。5.在生活中體會。開展主題活動，收集“崇廉”道德格言、調查采訪、編排文藝節目和家庭實踐活動與學校團隊建設相結合，在傳統教育的基礎上進一步加強節儉、崇廉教育，提高師生廉潔素養。

五、活動安排

第一階段：準備階段（20xx年4月）1.傳達上級廉政文化進校園相關會議及文件精神。2.成立學校廉政文化進校園示范點創建工作領導小組，制定活動實施方案。

3.召開師生會議，舉行“廉潔教育進校園”的啟動儀式，介紹活動計劃、內容，做好宣傳發動工作。4.服務處負責配備用于開展反腐倡廉教育的報刊、圖書、影視等資料。利用圖書室、閱覽室、電教室等設立固定的廉政文化教育場所。5.行政處負責校園網站、簡報等開設廉政文化專欄、專頁。利用櫥窗、展板等宣傳廉政知識。第二階段：實施階段（20xx年5月—6月）

（一）學校領導干部在學校領導干部中重點開展先進典型示范教育和案例警示教育。同時，要結合廉政制度建設有關規定，進一步落實學校的黨風廉政責任制。要認真開展好以下幾項活動； 1.組織學習《黨章》、《廉政手冊》、《中國共產黨黨內監督條例》、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨風廉政建設規定。2.組織觀看廉政教育專題片。

3.為分管年級和處室上一堂黨風廉政教育課。責任領導:xxx

（二）教職工 在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。通過教育活動提高全體教師敬廉崇潔意識，做到廉潔從教，依法執教，愛崗敬業，誠信服務，為人師表。構建新型的師生關系，為建立和諧教育、和諧學校奠定良好的基礎，從而推動學校各項工作不斷向前發展。要認真開展好以下幾項活動； 1.組織學習廉政建設相關文章。

2.開展一次“遵守制度，從我做起”為主題的思想討論活動。3.開展一次“依法執教、廉潔從教、文明施教”座談會。責任單位：各年級 各處室

（三）全體學生

要把廉潔教育列為學生思想道德教育的重要內容。要組織開展豐富多色彩的廉政文化活動。1.出一期黑板報、手抄報，各年級進行評比，營造良好的教育氛圍。2.組織上一堂廉潔教育主題班會課。

3.組織語文、思想品德、歷史等學科上一堂學科滲透廉潔教育公開課。4.舉辦一次廉政教育參觀實踐活動。責任單位：德育處 各年級 第三階段：總結驗收階段。（20xx年7月-8月）

6月底前，各年級、各處室要按照上述要求，將廉潔教育活動檔案材料整理上報學校創建辦備查。各年級同時上報語文、思想品德、歷史等廉潔教育學科教案各一份。7月初，學校創建辦按照市紀委和市教育局黨委示范點申報要求,整理上報申報材料。8月初，做好迎接市廉政文化示范點創建活動領導小組檢查驗收工作。第四階段：鞏固提高階段（20xx年9月—12月）

建立健全學校廉政文化示范點長效管理機制，充分發揮典型示范作用，深入開展豐富多彩的校園廉政文化教育活動，推動全校廉政文化建設整體上水平。

第三篇：廉政文化進校園示范點創建工作匯報材料

“廉政文化進校園示范點”創建活動

匯 報 材 料

根據市縣紀委領導關于開展廉政文化進校園示范點創建活動的指示精神，結合我校實際，在教育局紀工委領導的具體指導下，我們積極探索，努力實踐，把廉政文化教育作為小學生思想道德教育的重要內容列入議事日程，我們一直以“敬廉崇潔，從我做起”為主題，切實加強了校園廉政文化建設，營造了良好的氛圍，促進了和諧校園的建設，取得了一定的成績，現匯報如下：

一、成立組織，制定方案

我校專門成立了以校長為組長的“廉政文化進校園示范點”創建工作領導小組，領導小組分工明確，職責分明，定期召開專題會議，專門研究“廉政文化進校園示范點”創建活動有關事宜，分析情況，總結經驗，以順利推進此項工作。

領導小組研究制訂了《廉政文化進校園示范點創建工作規劃》和《廉政文化進校園示范點創建工作實施方案》，并及時召開全體教職工動員大會，貫徹了《規劃》和《實施方案》，提出了廉政文化教育的工作目標，要求全校教師在此項活動中一定要以對祖國未來人才負責的態度積極行動起來，把廉政文化教育活動作為學校當前的一項中心工作來抓，并抓緊、抓好、抓出成效。

二、加強宣傳，營造氛圍

學校采取多種形式加大宣傳力度，通過各種會議、升旗儀式、國旗下講話、廣播、櫥窗、班會、故事會、兒歌賽、手抄報、標語、《致家長一封信》等形式進行大力宣傳。我們通過周一升旗儀式后的國旗下講話進行大力宣傳動員，要求每個班級每學期至少開好一次以廉潔教育為主題內容的班會，出好一期黑板報，舉行一次班級故事會和兒

歌賽，開展教唱廉潔兒歌和廉潔手抄報比賽活動。利用櫥窗展示學校廉政文化教育活動組織領導、規劃、計劃、活動情況等，這些內容既貼近學生實際，又受學生歡迎，在快樂的氛圍中受到了教育。學校還結合標準化建設加強校園廉政文化氛圍，制作了宣傳標語和名言警句牌等，懸掛在辦公樓上，張貼在教室門前，這些都營造了濃厚的廉政文化氛圍，使廉潔教育可觸、可感、可親，充分發揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的作用。

三、形式多樣，分層推進

為了把“廉政文化進校園”教育活動扎實、有效地推向深入，我校采取了分層教育原則：

（一）黨員干部層面：在學校領導干部和黨員隊伍中開展“率先垂范，廉潔從教”為主題的教育活動。在活動中，做到與“師德師風教育活動”相結合，與“八榮八恥教育”相結合。廉政教育開始之際，學校黨支部利用這個教育契機，與黨員先進性教育相結合，不適時機地開展了“自我評價”、“自我剖析”、“自我反思”的活動，對理想信念、執行黨的政策、履行黨員義務、堅持黨的宗旨及廉潔自律等方面，全體黨員教師從思想上、行動上保持一致。通過此次教育活動，提高了校領導干部的廉政意識和反腐拒變的自覺性，促使領導干部以身作則，奮發向上。使廣大黨員教師能自覺體現黨員的先進性，成為師生的楷模。

（二）教職工層面：在全體教職工中開展“廉潔從教，服務學生”等為主題的師德師風教育活動。在活動中，老師們通過學習、反思，重新認識了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時也培養了教師正確、積極、健康的心態。“廉潔從教，服務學生”活動引導了老師嚴格遵守師德規范，杜絕了有償家教、向學生推銷學習資料、賭博和體罰學生等有損師德的行為，教育廣大

教師注重工作作風，塑造自身形象，誠信服務，為人師表，廉潔執教，真正做一名人民滿意的教師。

（三）學生層面：“廉政文化進校園”教育活動，學生是主體。為了使廉政意識深入到學生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節約”、“學會感恩”等為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設之中，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。

已開展的活動有：

1、利用每周一早晨的“國旗下講話”活動，對全體學生進行講廉潔、誠信、正直、節儉、文明禮貌、團結守紀等方面的基礎道德教育。

2、全校一至六年級各班每學期由學生自己設計出一期以廉潔為主題的黑板報，以此形式對學生進行直觀的廉潔教育。

3、各班班主任每學期組織召開一次以廉潔為主題的主題班會，有準備，有教案，有效果。

4、語文、思品課老師上好廉政專題課，用好《廉潔教育讀本》，在晨會課、班隊課、語文課、思品課中有計劃地安排學習。

5、各任課教師把廉政文化教育滲透到各學科教學之中，適時進行廉潔教育。

6、開展了四至六年級學生廉潔教育手抄報比賽，先以班為單位組織比賽，每班選出3至5篇送學校參評，最后，學校評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，并進行表彰。

7、按照學校要求，11月上旬各班級利用班會課進行講廉潔故事

比賽，各班都認真準備，認真組織比賽，學校組織了檢查，活動開展效果良好。

8、按學校安排，11月下旬各班級進行了唱廉潔兒歌比賽活動，活動開展得有生有色，效果顯著。

9、學校組織學生閱讀《廉潔教育讀本》及廉潔從我做起簽名活動，使學生在活動中體驗到了做廉潔人的價值。

10、利用音樂課，開展教唱廉潔兒歌活動，學生在歌唱聲中愉快的接受了廉潔教育。

四、在探索中起步，在反思中發展

我們學校的廉政教育正處于探索階段，在搞好學校工作的同時，如何使之向家庭延伸，向社會拓展，促進家校互動發展，是一個有待研究的課題。

在活動開展的過程中，我們進行了反思：廉政教育應貫穿于小學生的整個學習和生活之中，而非僅僅局限于校園之內。否則，小學生即使由于在學校里接受廉潔教育而內心有所觸動，如果在家庭里耳濡目染的完全是另外一種思想和行為傾向，那么他們很快便會對廉潔教育產生懷疑甚至排斥心理，全面抵消學校廉潔教育的效果。

因此，開展小學生廉潔教育，應建立學校和家庭的銜接，如何在加強學校的廉政文化建設和廉潔教育的同時，再推動廉潔家庭建設，從而使小學生在學校和家庭兩個環境中都能使自己的廉政意識得以不斷強化。

廉潔教育不是形式，不能像刮一陣風那樣走過場。我校決心按照廉潔教育三年規劃，有計劃按步驟持之以恒地開展下去，這樣才能抓出成效。

加強小學生廉潔教育，是和諧校園、和諧家庭、和諧社會的基礎性工程。小學生是祖國的未來，民族的希望。只有幫助廣大小學生樹

立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為社會源源不斷地輸送各方面急需的廉潔人才。讓我們積極行動起來，為培養廉潔人才而不斷努力！

懷遠縣第二實驗小學

2012年12月

第四篇：“廉政文化進校園示范點”創建工作匯報材料

長豐縣阮巷志和小學創建合肥市“廉政文化進校園示范點”工 作 匯 報 材 料

長豐縣阮巷志和小學（原阮巷小學），2007年由安徽省教育廳幫扶新農村建設，由香港嘉華集團呂志和教育基金捐款及省、縣共同出資新建的一所完小。學校占地面積18236平方米，建筑面積3227平方米,學校現有教師35人,在校生446人，開設12個教學班。校園布局合理，環境優美，校園文化氛圍濃厚，學校少年宮和“第二課堂”課外活動是學校的特色。在注重校園文化建設的基礎下，根據市、縣紀委領導關于開展廉政文化進校園活動的精神指示，結合學校實際，在縣紀委、縣教體局、水湖鎮紀委領導的具體指導下，我們積極探索，努力實踐，把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內容，引導青少年樹立廉政意識，積極倡導廉潔文化，培養他們正確的價值觀和道德觀。我們一直以“敬廉崇潔，從我做起”為主題，切實加強了校園廉政文化建設，營造了良好的氛圍，促進了和諧校園的建設，并于2014年獲得長豐縣“廉政文化進校園”示范點，自2015年1月以來，學校正在積極創建“廉政文化進校園”市級示范點，現將學校近一年來的具體做法匯報如下：

一、在思想上重視，在行動中落實

根據“廉政文化進校園”活動的指示精神，我校積極響應，把思想統一到活動部署上來。學校成立了阮巷志和小學黨支部書記、校長甄元良為組長的領導組，成員由副校長、教務和總務主任、少先隊輔導員及各班班主任擔任。阮巷志和小學校長室負責此項工作的聯系、協調和落實。領導組專門商討廉政文化進校園活動事宜，制訂了《阮巷志和小學廉政文化進

校園工作規劃》、《阮巷志和小學廉政文化進校園實施方案》，并及時召開黨員干部、全體教職工動員大會，貫徹了《工作規劃》、《實施方案》，提出了廉政教育總目標，要求全校教師在此項活動中一定要以嚴肅認真的態度，以對祖國未來人才負責任的態度積極行動起來，把廉政教育活動作為學校當前的一項中心工作抓緊、抓好、抓出成效。各部門計劃細致、分工明確、落實到位，為開展好“廉政文化進校園”活動提供了可靠的保障。

二、在宣傳上到位，在氛圍中熏陶

學校采取多種形式加大宣傳力度，通過升旗儀式、廣播、櫥窗、板報、墻報、文化長廊、主題班會、標語等進行宣傳，我們通過周一升旗儀式進行動員，要求每個班級每學期至少開好一次以廉潔教育為主題內容的班會，出好一期黑板報，舉行一次班級廉潔故事會，開展教唱廉潔兒歌和廉潔教育繪畫、書法比賽，利用學校櫥窗我們展示了學生關于廉政文化的作品，如：書法、繪畫等等，這些內容既貼近學生實際，又大受學生歡迎，使學生在快樂的氛圍中受到了教育。學校還結合學校建設加強校園廉政文化氛圍,制作了名言警句牌等。這些都營造了濃厚的廉政文化氛圍，使廉潔教育可感、可觸、可親，充分發揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的作用。

三、在形式上多樣，在活動中體驗

為了把此次“廉政文化進校園”活動扎實、有效地推向深入，我校提出了分層教育原則：

（一）黨員干部層面：在學校領導干部和黨員隊伍中開展“廉潔從政、勤廉辦學”為主題的教育活動。在活動開展中，做到與“師德師風建設”相結合，與“八榮八恥教育”相結合。廉政教育開始之際，學校黨支部利

用這個教育契機，與黨員先進性教育相結合，適時地開展了“自我評價”、“自我剖析”、“自我反思”的活動，對理想信念、執行黨的政策、履行黨員義務、堅持黨的宗旨及廉潔自律等方面，全體黨員教師從思想上、行動上保持一致。通過此次教育活動，提高了學校領導干部的廉政意識和反腐拒變的自覺性，促使領導干部以身作則，奮發向上。使廣大黨員教師能自覺體現黨員的先進性，成為師生的楷模。

（二）教職工層面：在全體教職工中開展 “廉潔從教，服務學生”等為主題的師德教育活動。在活動過程中，老師們通過政治學習、簽訂廉潔從教承諾書、師德師風演講、廉潔從教為人師表主題教育匯報、廉潔從教從我做起主題教育心得體會、反思，重新認識了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時也培養了教師正確、積極、健康的心態。“廉潔從教，服務學生”活動引導了老師嚴格遵守師德規范，嚴懲有償家教，賭博和體罰學生等有損師德的行為，禁止向學生推銷學習資料，加強對教師自身的教育，注重工作作風，塑造自身形象，誠信服務，為人師表，廉潔執教，真正做一名人民滿意的教師。

（三）學生層面：“廉政文化進校園”教育活動，學生是主體。為了使廉政意識深入到學生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節約”、“學會感恩”等為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。

根據各級紀委領導的具體指導，結合《阮巷志和小學廉政文化進校園

實施方案》，我校具體開展了以下活動：

1、廉政文化進校園活動伊始，學校領導干部11人簽定《阮巷志和小學黨風廉政建設責任書》、全體教職工35人簽訂“廉潔從教、為人師表”承諾書。同時，向全體學生家長發放“小手牽大手，廉潔進我家”倡議書。

2、利用周一早晨的“國旗下講話”活動，組織全體學生學習在誠信、正直、節儉、文明禮貌、團結守紀和有責任心、感恩等方面開展基礎道德教育。活動結束后，再由各班主任老師再深化教育。目前，學校已開展廉潔主題方面講話達10期，起到了很好的教育效果。

3、在三至六年級各班開展以廉潔為主題的演講比賽，本學年已開展兩次，共42位學生參與了演講比賽。

4、各班主任，語文、思品老師上好廉政教育課。根據不同教學形式，每學期設計不少于2節以廉政教育為主題的教學設計，分別在晨會課、班隊課、語文課、思品課中進行學習。同時，學校還要求各任課老師在自己所教的學科中滲透廉政教育，充分挖掘教材中相關的廉潔教育故事、圖片、格言警句等對學生進行廉潔教育，開展尋找身邊的廉潔小衛士活動，用身邊的人和事對學生進行思想教育，使廉潔教育無處不在。

5、活動辦公室與學校少先大隊部、教務處共同舉辦了一系列以“廉政文化”為主題的活動，學校順利組織56位學生參加書法比賽、31名學生參加繪畫比賽；教職工共撰寫“廉潔從教、從我做起”主題心得體會文章29篇，極大地增強了廉政教育的吸引力和感染力。

6、各班級定期在班會課上開展了以“學廉潔好榜樣，做廉潔好學生”、“說說身邊的浪費現象”、“做廉潔小衛士”等為主題的主題班會，組織學生開展了專題討論，引導學生聯系社會實際，從而認清腐敗現象的本質、根源和危害，自覺反腐倡廉，主題班會兩年來，已累計13個班65次。

7、各班定期出以廉政文化內容為主題的板報，營造良好的學習氛圍。目前，學校以廉政文化為主題黑板報已出過4期，讓學生自己動腦思考，動手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內心深處播下廉政的種子。

8、每個班級教唱兩首廉政童謠或歌曲，各個班級收看廉政警示片，用小朋友所喜愛的動漫形式播放古今中外的廉潔小故事，讓學生易于理解，容易接受，在潛移默化中得到廉潔思想的熏陶和教育。

9、學校投入大量資金，制作了宣傳欄，廉政宣傳內容已更新3期。宣傳牌52幅，名言警句牌45個，廉政書架2個，廉政圖書260本，強化了學校廉政文化氛圍，使師生處處見到、時時聽到讓人有所感悟、深受教育的格言、故事、兒歌、漫畫等。

10、每位教師在電腦上使用廉政屏保，時時刻刻提醒教職工要廉潔從教。

一年來，阮巷志和小學全體教職工努力拼搏，嚴格踐行規范，愛崗敬業。通過廉政文化進校園工作,進一步促進了學校的校風校紀、師德師風、以及學生日常規范建設，提升了學校的教育教學水平，增強了廣大師生倡廉崇潔的自覺性。學校先后榮獲縣級平安校園、依法治校示范校”、特色學校、文明單位、綠色學校、體育藝術2+1項目示范校、長豐縣素質教育示范校、長豐縣優秀少先隊集體、“合肥市未成年人思想教育先進單位”、合肥市平安校園、合肥市特色學校、合肥市語言文字規范化示范學校、合肥市優秀少年宮，安徽省示范留守兒童之家，全國第二屆“關愛明天、普法先行”零犯罪學校等多項榮譽稱號。

四、在探索中起步，在積累中成長

我校的“廉政文化進校園”教育活動得到了各級紀委領導的關心和支持，縣紀委李書記、梁主任，教體局何科長等先后多次蒞臨我校具體指導工作，幫助解決遇到的問題，給予指導性的意見。我校按照上級紀委領導要求，在做好學校工作的同時，積極探索學校廉政教育思路、方法，做實、做好師生的廉潔教育工作，使廉政之花開遍阮巷志和小學角角落落、芬芳每位師生心靈。

立足現在，展望將來，青少年是祖國的未來，民族的希望。只有幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為社會源源不斷地輸送各方面急需的廉潔人才。我校將在各級領導的指導下，有計劃按步驟地持之以恒地開展青少年廉潔教育，探索如何讓廉政教育向家庭延伸，向社會拓展，促進家校互動發展，抓出成效。

長豐縣阮巷志和小學

2015年12月

第五篇：職校創建示范點方案

職業中等專業學校

科學發展示范點創建工作實施方案

（征求意見稿）

為了貫徹黨的教育方針，落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》，實現縣委、縣政府科教興縣戰略，加快人力資源和勞務產業開發，提高人的全面發展，促進就業再就業，提高農民收入，培養大批高素質藍領員工，實現我縣職業教育事業全面協調可持續發展，提高職業教育為勞務產業和扶貧開發服務的能力，結合學校實際，特制定學校開展“科學發展示范點”創建工作方案。

一、發展規劃

1、總體規劃：

進一步轉變辦學模式與人才培養模式，努力構建與市場需求和勞動就業緊密結合、校企合作、工學結合、形式多樣、靈活開放的現代職業教育體系；進一步加強學校的基礎能力建設，改善辦學條件，提高師資水平；以就業為中心，堅持學歷教育與職業培訓并舉，統籌優化學校的教育資源配臵，著力提高辦學質量和為社會開放服務的功能；培養和造就一大批具有良好職業道德和職業能力，并能夠進行終身學習的技能型人才，全面提高勞動者的素質。通過五至十年的努力，使學校在校學生人數達到3000

前能得到必需的職業技術訓練。

6、基本建設規劃。2010年完成縣職業中專教學綜合樓14648平方米建設，新征地70畝，完成圍墻、擋土墻工程和學生公寓和餐廳的設計和勘測工作。

2011年——2013年完成男、女生宿舍樓13200平方米；餐廳、鍋爐房5600平方米。階梯教室1500平方米、圖書館3600平方米、電焊實習車間600平方米、風雨操場1200平方米、培訓公寓4900平方米、教師公寓11300平方米、綠化校園21000平方米、校門、門房400平方米；引進企業投資增加實訓設備。添臵數控車床、汽車維修、電焊等實訓設備實驗。

二、主要任務

（一）學校辦學策略

1、積極拓展辦學空間，主動面向社會，適應市場，開展多層次、多形式聯合辦學，以就業為導向，通過就業推動招生。實現?自我發展、自主招生、訂單培養?的辦學目標；最終形成長短結合、職前職后培訓結合、半工半讀學歷教育與短期培訓結合的多元化的職業技術教育辦學格局。

2、圍繞辦學特色和辦學目標，建立起現代技能型人才培訓的核心優勢。在保證人才培養質量的基礎上，大膽創新嘗試新的教學方法、實訓訓方法，努力提高學生的專業動手和實踐操作能力。

3、推進職教中心項目建設工作。科學統籌、合理優化，多

接交流，及時了解掌握來自于師生一線的信息和想法。

（二）師資隊伍建設

1、加強師德師風建設，制定并落實學校文明科室、專業組評選辦法，開展?崗位奉獻標兵?評選活動，發揮其模范帶動作用，在全校形成重視師德建設的良好風氣。發揮好校內刊物的積極作用，宣傳、交流、報道教師的優秀事跡。

2、改善教職工辦公條件，關心教職工身心健康，開展形式多樣的文體活動，為教師的專業化發展提供網絡平臺、活動平臺、校報校刊平臺，培育教職員工有良好的精神風貌。

3、重視教師的在職培訓工作，鼓勵教師參加各類專業技能培訓，利用校企合作和聯合辦學模式，選送專業教師到聯辦企業和聯辦學校的實驗實訓基地鍛煉深造，使教師由學歷達標向能力達標過渡，不斷提高雙師型教師比例。

4、加大促進教師專業化成長力度。進一步完善?專業引領—同伴互助—行動反思?的教師專業化發展模式。邀請專家、學者、名師來校講學，強化校本培訓、教師幫扶等措施，有計劃、有步驟的向廣大教職員工介紹職業教育發展的前沿理論和教育觀念、思想，引領教師走專業化發展之路。

5、建立健全教師發展的激勵機制，完善教育人事制度改革，落實教師績效工資改革，調動教師的工作積極性。進一步建立健全教學新秀、校內骨干教師、學科帶頭人、首席教師評選辦法，每個專業培養出若干名學科帶頭人和骨干教師，實施動態管理，做到責、權、利相統一。

6、大力引進學歷層次較高、管理經驗豐富、技能水平過硬的人才通過各種形式和途徑來校任教，充實我校的師資隊伍。

7、在縣直各有關單位聘請專業技術教師和實踐操作經驗豐富的技術能手擔任學校專業課和實習指導教師，實現人力資源共享。

（三）教育教學工作

1、以職業道德教育為重點，以養成教育為突破，進一步豐富完善各項德育管理制度，充實豐富德育案例，創新更為科學合理的德育機制，著力加強社會主義核心價值觀的培養。

2、堅持全員育人、全程育人、全方位育人。要建立健全校內德育網絡，實現齊抓共管。要著力建設一支老中青年齡結構合理、教育思想端正、教育行為得法的班主任隊伍。經常開展專項培訓，提高班主任隊伍的整體素質。建立校外德育基地，鞏固現有的學生實習基地，做好每月一次致家長的一封信工作，為家長教育孩子提供科學的方法指導。定期邀請法制副校長、政法干警、部隊領導、英模人物、優秀畢業生到校做法制教育、國防教育、感恩教育、創業就業教育報告，完善學校、社會、家庭三位一體、無縫覆蓋的管理體系。

3、落實學生的主體地位，加強學生?自我管理、自我教育、自我服務?的教育，指導學生會積極開展各項有益于身心健康、加強專業內涵建設，積極開展教研教改活動，探索符合我縣縣情的職教發展規律，努力提高教育教學質量。

11、加強校園文化建設。深入開展廉潔文化進校園活動，加強德育教育和校園文化建設，開展職業指導和就業創業教育，促進學生德智體美勞全面發展。

（四）改善辦學條件

1、裝備實驗實訓設備。采取多種渠道籌措資金，擬由綿陽交通學校投資10萬元裝備一個電工電子實訓室，由白銀公司技工學校投資裝備一個電焊實訓車間，學校投資建設服裝和計算機實訓基地，同時學校還將采用社會化運作，廣泛與縣內外大中型廠礦企業聯系，建設一批實訓基地。

2、改善后勤保障。2010年9月前完成教學辦公實訓綜合樓，完成學生宿舍、廁所、大灶改建工作，確保2010年秋季學生按期搬入住宿。

3、校園美化。開展校容校貌美化、校園周邊環境整治和校外住校生安全管理。

4、完成征地任務。協調國土局、鄉等單位完成職業中專再擴征70畝建設用地，使學校占地達到150畝，并按照省級重點中等職業學校的標準重新規劃、設計。

6、加強圖書館和信息化建設。職教中心成立后，按照國家級重點職業學校的標準，添臵圖書和信息化設備。

（五）加強勞務培訓。

員單位負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，任辦公室主任，任副主任，負責創建活動的組織、協調、指導。要把開展創建活動列入重要議事日程，制定切實可行的創建活動方案，有計劃、有步驟地開展創建活動。要研究新情況，解決新問題，總結新經驗，采取有效措施，充分調動各方面開展創建活動的積極性，確保創建工作的有序開展。

2、部門聯動。培育勞務經濟，是一個社會性的、龐大的系統富民工程，需要全社會的參與，各部門既分工、又協作，要齊抓共管，形成合力。勞動局和勞務辦要規范、凈化全縣勞務市場，依法取締打擊非法中介組織，做好用工信息的收集、論證、考察、篩選、審核、發布等工作，及時組織農村勞動力安全、穩妥、有序轉移，同時在中職招生、職業資格鑒定、勞務培訓計劃等工作上傾斜縣職教中心；農牧局牽頭做好農村勞動力轉移前的培訓工作，研究和擬定適合我縣特色產業的培訓專業，把職教中心納入陽光工程培訓規劃；扶貧辦為縣職教中心創造條件，積極申批 ?甘肅省貧困地區‘兩后生’培訓基地?，爭取?兩后生?扶貧項目的實施，使該項目成為支持我縣貧困學生和我縣職業教育的德政工程和民心工程；公安局要重新劃分縣職教中心警務區，保護職教中心師生和培訓農民工安全；工會、共青團、婦聯會要積極引導組織廣大團員、青年婦女，參加技能培訓，積極外出務工；各鄉鎮黨委、政府，要深入宣傳，認真組織人員對本鄉鎮農村勞動力資源進行調查摸底，分類分隊，分期分批組織農村富余勞動

0工作職責，加強協調，密切配合，上下聯動，整合資源，齊抓共管，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。試點工作領導小組辦公室要加強對創建活動的組織、協調、指導，有效調動各科（室）開展創建活動的積極性。試點工作結束時，要認真進行總結，扎實準備迎接考核，確保試點工作取得實效。