第一篇：課外詩歌賞析(含答案)

課外詩歌賞析

春光好 歐陽炯

天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？

注釋：雪塢—背陽處尚未消融的雪坡。

1.詞人筆下的初春有什么特點？作者借此抒發了怎樣的感情？

2.“筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香”中“迸”“偎”兩字極妙，請任選其一簡要分析。

下第①后上永崇②高侍郎

唐·高蟾

天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。【注釋】①下第：指科舉落榜。②永崇：唐時長安的坊名。

1、詩中“碧桃”、“紅杏”比喻

，“芙蓉”比喻。

2、請分析末兩句詩的含義。

送春

宋·王令

三月殘花落更①開，小檐日日燕飛來。子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。【注】①更：又，再。

1、一、二句中的“落更開”和“燕飛來”寫出了春景怎樣的特點?

2、詩的三、四兩旬意蘊深刻，為歷代傳誦。請對這兩句詩作賞析。

山居秋暝

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．詩中的“王孫”指的是。2．下列理解不恰當的一項是（）

A．“晚來秋”緊扣標題，點明時間。B．“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。C．詩歌所繪景色如畫，清新自然。D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。

塞上聽吹曲

唐·高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓問。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。1．“雪”、“胡天”、“月明”、“羌笛”，“戍樓”勾勒出一幅 圖景。

2．守關的軍士在沒有刀光劍影的成樓問，吹奏著《梅花》樂曲，樂音如同真的梅花一樣。借風飛遍關山．這種意境表達了詩人 愿望。

釣 雪 亭

（宋）姜 夔

闌干風冷雪漫漫，惆悵無人把釣竿。時有官船橋畔過，白鷗飛去落前灘。

1、詩人在詩中寄寓了怎樣的感情？

答：

2、這首詩在表現手法上有何特點？

答：

夜發分寧寄杜澗叟

黃庭堅

陽關一曲水東流，燈火旌陽一釣舟。我自只如常日醉，滿川風月替人愁。注：寫于詩人早年離開家鄉去外地做官之時。

這首詩最后兩句運用了什么手法？表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。

旅夜書懷

杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官因老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。1.分析頷聯中“垂”“涌”二字的好處。（3分）

2.詩的尾聯在寫法上有什么特色？（2分）

3.這首詩抒發了作者怎樣的感情？（2分）

春

雪

韓愈

新年都未有芳華，二用初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

1、詩中的第二句中，“驚”一詞表現了作者怎樣的心情？

2、詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。

秋登宣城謝朓北樓①

李白

江城②如畫里，山晚望晴空。兩水③夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。

[注]①謝朓，是李白很佩服的南齊杰出詩人。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝朓任宣城太守時所建，是宣城的登覽勝地。這首詩作于天寶十三年(754)，李白在長安為權貴所排擠，棄官 而去，政治失意，漂泊流蕩。②這里的“江城”，泛指水邊的城。③“兩水”，指句溪和宛溪，“兩水夾明鏡”，是指兩水繞城，水如明鏡。

1、這首詩中，最能體現秋天特點的句子是：_____ ____，________ ____。

2、“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”最能體現江城的美，請說說這兩句詩好在何處。

3、聯系學過的《宣州謝跳樓餞別校書叔云》,說說尾聯流露出作者怎樣的思想感情。

絕句

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。

1、詩人用一“燃”字，寫出了山花怎樣的特點？

2、最后兩句詩人寫自己漂泊在外，歸期遙望，表達了他怎樣的情感？

宿建德江

孟浩然

移舟泊煙渚（①），日暮客愁斷。野曠天低樹，江清月近人。注釋：①渚：水中小洲。

今人劉永濟曾說：“詩家有情在景中之說，此詩是也。”請結合本詩后兩句，談談你的理解。

夏 意

宋·蘇舜欽

別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。樹蔭滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。注：①簟（diàn）:竹席。②覺（jiào）:睡醒。

詩歌運用了反襯的手法，創造了優美的意境。請結合詩句簡要分析。

秋夜曲

張仲素

丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。1．詩的首句寫出了秋夜的什么特點？

2．詩中“漫漫輕云露月光”表達了怎樣的心境，全詩寄托了詩人怎樣的思想感情？

菩薩蠻

宋·高觀國

何須急管吹云暝①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。桂花香霧冷，梧葉西風影。客醉倚河橋，清光愁玉簫。

注釋：①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。1．這首詞的上片寫，下片寫。

2．這首詞中體現了季節特點的詞語有哪些?

3．你認為作者在詞中表達的情感發生了怎樣的變化?

早梅

唐·張 謂

一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。注：“銷”同“消”。

1、對于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說不恰當，不符合梅花呈朵狀的形態特征。試談談你的看法。

2、“不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。”兩句語言質樸，但包含著不盡的意蘊。請作簡要賞析。

傷桃源薛道士

劉禹錫

壇邊松在鶴巢空，白鹿閑行舊徑中。手植紅桃千樹發，滿山無主任春風。

1、詩的前兩句中，哪兩個詞表現了薛道士死后凄清冷漠的氛圍？

2、詩的后兩句抒發了作者怎樣的情感，在寫法上有什么特點？

菊花

唐·元 稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。1.第一句“繞”字寫出菊花 的景象，第二句“繞”字寫出詩人賞菊時 的情態。

2.說說詩人“偏愛菊”的原因。

江郎山和韻①

宋·辛棄疾

三峰一一青如削，卓立千尋不可干②。正直相扶無倚傍，撐持天地與人看。

【注釋】①和韻：唱和別人詩詞，仍采用原詩的韻。②干：求取，這里指接觸的意思。

1、這首詩寫出了江郎山山勢、的特點。

2、詩人借描繪江郎山表達了怎樣的人生理想

閑居初夏午睡起

楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

1、這首詩選用了哪些景物來表現初夏特點的？

2、“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。

春 草

[宋]劉 敞

春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮。似嫌車馬繁華地，才入城門便不生。1．“水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫出了春草什么特點? _________________________________________________________________________ 2．第三、四兩句抒發了詩人怎樣的思想感情? _________________________________________________________________________

參考答案

春光好

歐陽炯

1.陽光（或天氣）溫暖，花兒芬芳，萬物充滿勃勃生機。表達了詩人對春天自然萬物的熱愛和欣喜之情。2.“迸”字突出了筍急于破土而出的沖勁（2分）和強勁的生命力。（1分）。“偎”字用擬人手法，（1分）寫出了花的嬌美。（2分）（共3分）

下第后上永崇高侍郎1．①及第者（中榜者），落第者（作者自己）。

2、末兩句表面寫的是芙蓉埋怨生長的環境和生的不是時候，實際上是暗寓自己生不逢時。（意思對即可）送春

1、春光未逝，生機猶在。

2、子規不停啼叫，不信喚不回已消逝的春光，作者借此表達頑強進取、執著追求美好未來的堅定信念和樂觀精神。山居秋暝

1.王維/詩人自己 2.B 塞上聽吹曲1．月夜邊塞（或雪夜邊塞）2．向往和平，沒有戰爭

釣雪亭

1、惆悵、孤獨、寂寞之情。

2、借景抒情；情景交融；以動襯靜。(答出一點即可)

夜發分寧寄杜澗叟

作者不說自己愁，而說“滿川風月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物寫人，含蓄生動地表現了作者的離愁別緒。（。意思對即可）①②旅夜書懷

1、答案示例:“垂”和“涌”賦予景物以強烈的動感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。

2、答案要點:①比喻、設問②寓情于景(情景交融）③對比、反襯3.答案示例:懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。

春 雪

1、用“驚”一詞表現了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。

2、用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。

秋登宣城謝朓北樓

1、人煙寒橘柚，秋色老梧桐。

2、“兩水夾明鏡，雙橋落彩蟲下”構成對偶，句式工整。以“明鏡”喻“兩水”，寫出秋水的清澈、品瑩；以“彩虹”喻“敬橋”，寫出雙橋之美。一個“夾”字，寫出二溪合流繞城的情景：雙橋好似彩虹，這“彩蚵”的影子落入了“明鏡”之中，一個“落”字，將天上與水中聯系起來。

3、詩人政治欠意的苦悶與寂寞之情。詩人找不到出路，只得寄情山水緬懷古人，這種復雜的情感卻無人理解。

絕句

1、山花的紅艷與燦爛（答：旺盛“也對）

2、表達了詩人思歸又不能回的傷感（無奈）情緒。

宿建德江

“野曠”句寫遙天無際，前路茫茫；“江清”句以擬人手法寫月影多情，似與人親，慰人寂寞；煙際泊宿，恍然置身海角天涯、寂寥無人之境，凄然四顧，更覺得家鄉之遠。看似寫景．實際上在表達獨客異鄉的惆悵之情。

夏

意

前三句用“夏簟”“石榴”“樹陰”等景物，寫出了“別院”的清幽，而流鶯偶爾的一聲鳴叫以動襯靜，更加突出了這種寧靜幽深；全詩在景物描寫中流露出恬淡、自在的情趣，營造了一種清爽明麗、閑適幽靜的意境。秋夜曲

1、寫出了秋夜的漫長。（意思對即可）

2、凄清孤寂。寂寞悠思的心情。

菩薩蠻 1．上片寫待月的心情

下片寫賞月

2．桂花

西風

3．作者開始時的心情是歡快、開朗的，后來心情就變得愁苦起來。（大意對即可）

早 梅

1、“白玉條”句是恰當的，因為這樣更能體現梅花開得旺盛，壓滿枝頭，同時，也能說明詩人當時的立足點是在遠處，和頷聯相呼應。

2、這兩句是寫詩人的觀察發現。遠望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚；定睛細看，溪畔橋邊，寒梅近水，迎風怒放。詩人的感受和發現既凸現了探索尋覓的驚喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨放的風姿。

傷桃源薛道士

1.空、閑

2.抒發了作者對薛道士的懷念之情（或寫出了物在人亡的悲傷之情）；以樂景襯哀情（或對比）。菊 花

1、滿院盛開

入迷、留連忘返

2．菊花歷盡風霜而后凋的品格（用“此花開盡更無花”亦可）

江郎山和韻

1、高、直、陡、險（答出兩點即可）（2）要做一個剛正不阿（正直、頂天立地）的人、人生要建功立業（報效國家）（意思符合即可）

閑居初夏午睡起

1、梅子、芭蕉、柳花

2、“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適，抒發了詩人對鄉村生活的喜愛之情，呼應了詩題。

春草 1．“亂”突出了春草生命力強、生長旺盛的特點。2．借物抒情，表達了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利的思想感情。

第二篇：七年級下冊課外詩歌賞析教案

七年級下冊課外詩歌賞析教案

1.山中雜詩(南朝)吳均 山際見來煙, 竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。[編輯本段]注釋 山中雜詩(南朝)吳均 山際①見來煙, 竹中窺②落日。鳥向檐③上飛，云從窗里出。①山際：山與天相接的地方。②窺（kuī）：從縫隙中看。③檐（yán）：屋檐，房檐。[編輯本段]譯文 山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙，竹林的縫隙里灑落下夕陽的余暉。鳥兒歡快地在房檐上飛來飛去，白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來。[編輯本段]賞析 這首小詩經單純白描的手法，展出了一片山居的晚暮景象，儼然是一幅絕妙的寫生畫。它是《山中雜詩》的三首之一。描寫詩人住在山中有趣的生活：山峰環繞，竹木茂密，鳥在人家屋頂上飛，最有趣的是云彩竟從窗里飄了出來。全詩體現了詩人閑適寧靜的心情。沈德潛說它“四句寫景，自成一格”。賞析一： 這四句寫景的小詩，自成一種格調。每句之前，如果用“你看那”三字一氣連讀，在我們眼前，就會展現出一幅絕妙的圖畫，就會響起一曲優美的樂章。杜甫《絕句》詩：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”放眼四望，觸處生情，將不同的景物組合起來，用以形成一種特殊的環境，給人以新鮮的感覺。用的就是這種格調。2.竹里館 王維（唐）獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。竹里館

《竹里館》是唐代大詩人王維晚年隱居藍田輞川時創作的一首五絕。此詩寫山林幽居情趣，屬閑情偶寄，遣詞造句簡樸清麗，表現了一種清靜安詳的境界，是詩人生活態度以及作品特點的絕佳表述。曾被選進人教版七年級語文教科書。基本信息

《竹里館》詩意畫

【作品名稱】《竹里館》[1]

【創作年代】盛唐

【作者姓名】王維

【文學體裁】五言絕句

編輯本段作品原文

竹里館

唐 王維①

獨坐幽篁①里，彈琴復長嘯②。

深林③人不知，明月來相照。[2] 編輯本段注釋譯文

【注釋】

①選自《王右丞集箋注》（中華書局1985年版）卷十三。這是《輞川集》20ng）首中的第17首。竹里館，是 輞川別墅的勝景之一。

⑴幽篁（huá：幽是深的意思，o）篁是竹林。

⑵嘯（xià：長聲呼嘯。魏晉名士稱吹口哨為嘯。

⑶深林：指“幽篁”。

⑷相照：與“獨坐”對應。

【譯文】

月夜，獨坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨。

竹林里僻靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。[3] 編輯本段作品鑒賞

這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩。這首小詩總共四句。拆開來看，既無動人的景語，也無動人的情語；既找不到哪個字是詩眼，也很難說哪一句是警策。且詩的用字造語、寫景（幽篁、深林、明月），寫人（獨坐、彈琴、長嘯）都極平淡無奇。然而它的妙處也就在于以自然平淡的筆調，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，夜靜人寂融情景為一體，蘊含著一種特殊的美的藝術魅力，使其成為千古佳品。以彈琴長嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面看來平平淡淡，似乎信手拈來，隨意寫去，其實卻是匠心獨運，妙手回天的大手筆。

3.峨眉山月歌 李白（唐）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。【譯文】

在一個秋高氣爽、月色明朗的夜里，詩人乘著小船，從清溪驛順流而下。月影映在江水之中，像一個好朋友一樣，陪伴著詩人。但在從清溪到渝州的途中，月亮總被兩岸的高山擋住，使詩人思念不已。

【注釋】

1.峨眉山：在今四川峨眉市西南

2.平羌（qiāng）：江名，即今青衣江，在峨眉山東。

3.發：出發。清溪：指清溪驛，在四川犍（qián）為峨眉山附近。三峽：指長江瞿塘峽、巫峽、西陵峽，在今四川、湖北兩省的交界處。一說指四川樂山的黎頭、背峨、平羌三峽，清溪在黎頭峽的上游。

4.君：指峨眉山月。一說指作者的友人。下：順流而下。渝州：今重慶一帶。

5.半輪秋:半圓的秋月,即上弦月或下弦月.【寫作背景】

這首詩是年輕的李白初離蜀地時的作品這首詩大約作于開元十三年以前，是李白即將出蜀時所作。他把峨眉山月作為歌詠對象，通過詠月來表示對蜀地的依戀。雖連用五個地名入詩，但并不呆板，仍給人一種流暢之感。可見李白詩思之隨機觸發，天才流溢。《唐詩箋注》：“'君'指月。月在峨眉，影入江流，因月色而發清溪，及向三峽，忽又不見月，而舟已直下渝州矣。詩自神韻清絕。”

【鑒賞】

這首詩是年輕的李白初離蜀地時的作品，意境明朗，語言淺簡、潔近，音韻流暢。

詩從“峨眉山月”寫起，點出了遠游的時令是在秋天。“秋”字因入韻關系倒置句末。秋高氣爽，月色特明（“秋月揚明輝”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈來，自然入妙。月只“半輪”，使人聯想到青山吐月的優美意境。在峨眉山的東

4.春夜洛城聞笛 李白（唐）誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！。“暗”字有多重意蘊，已故沈祖棻先生說：“不知何人所吹,從何而來,所以說是從暗中飛出。”(《唐人七絕詩淺釋》)；王堯衢《唐詩合解》中說："忽然聞笛，不知吹自誰家。因是夜聞，聲在暗中飛也。以上注解，自有其道理。我個人認為《折揚柳》曲本是送別之曲，是婉轉幽咽的，而“暗”字，繪出了笛聲應是隱隱約約的，斷斷續續的，不歡快的。這就暗合了這首詩的情致。第二句著意渲染笛聲，說它“散入春風滿洛城”。詩人是個敏感的人，他聽到了遙遠的地方傳來的笛音，就認定這笛韻一定能傳遍洛城的每一個角落。他巧妙地加入了“散入春風”這一想象，說是笛聲借助了風力，使人無處不聞。這顯然是有心人的主觀感覺的極度夸張。李白的詩主觀色彩非常強烈，這一句藝術的夸張是符合他一貫的寫作特色的。這一句中 “滿”字用得真好，從“散”字引繹而出，二者密合無間。

5.逢入京使 岑參（唐）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。注釋】

故園：長安，指作者在京城長安的家。

漫漫：漫長，遙遠。

雙袖龍鐘淚不干：以袖拭淚，雙袖沾濕而淚不止。龍鐘，淋漓貌，這里是沾濕的意思。

憑：托，拜托。

君：指入京使者。【古詩今譯】

東望故鄉路途遙遠，兩支袖子都已經擦濕了，淚水依然止不住。今日途中有幸與您相遇，本想修封家書卻無紙筆，只好托你捎個口信，代我回家報個平安。【賞析】

岑參（715-770），唐代詩人。本篇即作于此次赴邊疆的中途。寫的是旅途中遇見回長安的使者所引起的思鄉之情。

“故園東望路漫漫”，寫的是眼前的實際感受。詩人已經離開“故園”多日，正行進在去往西域的途中，回望東邊的家鄉長安城當然是漫漫長路，思念之情不免襲上心頭，鄉愁難收。“故園”，指的是在長安的家。“東望”是點明長安的位置。

“雙袖龍鐘淚不干”，意思是說思鄉之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就 2

是止不住。這句運用了夸張的修辭手法表現思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報平安”做了一個很高的鋪墊。

“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，這兩句是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫得十分傳神。走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請你給我捎個平安的口信到家里吧！岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心，此時，心情是復雜的。他一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現了詩人開闊豪邁的胸襟。

這首詩語言樸素自然，如同隨口而出，特別是后兩句寫馬上相逢的情景，充滿了濃郁邊塞生活氣息，鏡頭集中清晰，如影視特寫一般，既有生活情趣，又有人情味道，清新明快，余味深長。

6.滁州西澗 韋應物（唐）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。【賞析】 這是一首山水詩的名篇，也是韋應物的代表作之一。詩寫于唐德宗建中二年（781）詩人出任滁州刺史期間。唐滁州治所即今安徽滁縣，西澗在滁州城西郊野。這詩寫春游西澗賞景和晚雨野渡所見。詩人以情寫景，借景述意，寫自己喜愛與不喜愛的景物，說自己合意與不合意的情事，而其胸襟恬淡，情懷憂傷，便自然流露出來。但是詩中有無寄托，寄托何意，歷來爭論不休。有人認為它通首比興，是刺“君子在下，小人在上”；有人認為“此偶賦西澗之景，不必有所托意”。實則各有偏頗。詩的前二句，在春天繁榮景物中，詩人獨愛自甘寂寞的澗邊幽草，而對深樹上鳴聲誘人的黃鶯兒卻表示無意，置之陪襯，以相比照。幽草安貧守節，黃鸝居高媚時，其喻仕宦世態，寓意顯然，清楚表露出詩人恬淡的胸襟。后二句，晚潮加上春雨，水勢更急。而郊野渡口，本來行人無多，此刻更其無人。因此，連船夫也不在了，只見空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟橫，由于渡口在郊野，無人問津。倘使在要津，則傍晚雨中潮漲，正是渡船大用之時，不能悠然空泊了。因此，在這水急舟橫的悠閑景象里，蘊含著一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。在前、后二句中，詩人都用了對比手法，并用“獨憐”、“急”、“橫”這樣醒目的字眼加以強調，應當說是有引人思索的用意的。7.江南逢李龜年 杜甫（唐）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。

“岐王宅里”、“崔九堂前”，仿佛信口道出，但在當事者心目中，這兩個文藝名流經常雅集之處，無疑是鼎盛的開元時期豐富多彩的精神文化的淵藪，它們的名字就足以勾起對“全盛日”的美好回憶。當年出入其間，接觸李龜年這樣的藝術明星，是“尋常”而不難“幾度”的，現在回想起來，簡直是不可企及的夢境了。兩句詩在迭唱和詠嘆中，流露了對開元全盛日的無限眷戀，好像是要拉長回味的時間似的。2落花時節：春末。落花的寓意甚多，人衰老飄零，社會的凋弊喪亂都在其中。暮春，通常指陰歷三月.詩人寫到“落花時節又逢君”，卻黯然而收，在無言中包孕著深沉的慨嘆，痛定思痛的悲哀。這樣“剛開頭卻又煞了尾”，連一句也不愿多說，真是顯得蘊藉之極。8.送靈澈上人 劉長卿（唐）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶夕陽，青山獨歸遠。【賞析】

靈澈上人是中唐時期一位著名詩僧，俗姓湯，字源澄，會稽（今浙江紹興）人，出家的本寺就在會稽云門山云門寺。竹林寺在潤州（今江蘇鎮江），是靈澈此次游方歇宿的寺院。這首小詩寫詩人在傍晚送靈澈返竹林寺時的心情。它即景抒情，構思精致，語言精煉，素樸秀美，所以為中唐山水詩的名篇。

前二句想望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠遠傳來寺院報時的鐘響，點明時已黃昏，仿佛催促靈澈歸山。后二句即寫靈澈辭別歸去情景。靈澈戴著斗笠，披帶夕陽余暉，獨自向青山走去，越來越遠。“青山”即應首句“蒼蒼竹林寺”，點出寺在山林。“獨歸遠”顯出詩人佇立目……

9.約客 宋 趙師秀 黃梅時節家家雨，春早池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。前二句交待了當時的環境和時令。“黃梅”、“雨”、“池塘”、“蛙聲”，寫出了江南梅雨季節的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。讀來使人如身臨其境，仿佛細雨就在身邊

飄，蛙聲就在身邊叫。這看似表現得很“熱鬧”的環境，實際上詩人要反襯出它的“寂靜”。

后二句點出了人物和事情。主人耐心地而又有幾分焦急地等著，沒事可干，“閑敲”棋子，靜靜地看著閃閃的燈花。第三句“有約不來過夜半”，用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時間之久，本來期待的是約客的叩門聲，但聽到的卻只是一陣陣的雨聲和蛙聲，比照之下更顯示出作者焦躁的心情。第四句“閑敲棋子”是一個細節描寫，詩人約客久候不到，燈芯很長，詩人百無聊賴之際，下意識地將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態貌似閑逸，其實反映出詩人內心的焦躁。

全詩通過對撩人思緒的環境及“閑敲棋子”這一細節動作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情，可謂形神兼備。全詩生活氣息較濃，又擺脫了雕琢之習，清麗可誦

10論詩 趙翼 李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。賞析二: 詩的前兩句以李白、杜甫的詩為例來說理：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮”，李白、杜甫的詩歌萬古流傳，無人能與之相比，然而，就是如此偉大的詩篇，至今也覺得不新鮮了。可見，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，國家代代都有有情的人出現，他們各自的影響也不過幾百年而已。作者認為詩歌應隨著時代不斷發展，詩人在創作上應求變創新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趨。作者介紹: 趙翼(1727～1814)清代詩人、史學家。字云崧,一字耘崧，號甌北,陽湖（今江蘇常州）人。乾隆二十六年(1761)進士，授翰林院編修。曾任鎮安、廣州知府，官至貴西兵備道。乾隆三十八年辭官家居，曾一度主講揚州安定書院。4

第三篇：課外古詩賞析

南師附中樹人學校初一期末復習講義·課外古詩賞析

（一）寒 食 孟云卿

二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。

1．體現詩歌主旨的中心字是哪一個？

2．體現了詩人怎樣的情感？

3．“以樂景襯哀景”是古詩常用的表達技法，請作簡要賞析。（3分）

（二）觀 獵

王維

風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營。回看射雕處，千里暮云平。

1．這首詩的頷聯歷來被人所稱道，請展開合理想像，把這兩句所呈現的畫面具體描述出來。

2．詩中流露出將軍怎樣的感情？

（三）蟬 唐?虞世南

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。

1．本詩從題材上看是一首 詩。詩人用蟬棲身高樹、只喝清潔的露水來表現自身的 品格，這是典型的 手法。（3分）2．請你說說詩歌后兩句揭示了什么道理。（2分）

（四）春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1．本詩首聯作者寫春望所見。一個“ ”字，使人觸目驚心；一個“ ”字，讓人滿目凄然。雖是寫景，但實為抒情，情景交融。（2分）2．請對本詩尾聯刻畫的詩人形象作簡要賞析。（2分）

（五）浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

1.“一曲新詞酒杯，去年天氣舊亭臺”運用的寫法是。（1分）2.“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字用得極妙，請加以賞析。（2分）

南師附中樹人學校初一期末復習講義·課外古詩賞析

（六）漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

1.請描述“千嶂里，長煙落日孤城閉”所呈現的畫面。

2.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”揭示了邊關將士怎樣的矛盾心理？

（七）江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．詞的上片記敘了一個怎樣的場景？請簡要分析。（2分）

2．詞的下片表達了詞人怎樣的情懷？（2分）

（八）錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩中的“

”字和“

”字生動有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機和活力。（2分）

2．詩中哪些景物體現了早春的特點？詩人描繪這些景物表達了怎樣的情感？（3分）

（九）聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

1．“漫卷詩書喜欲狂”這一句運用了 描寫方法，表達了作者 的心情。（2分）2．尾聯表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

（十）蘭 徐渭

蘭亭舊種越王蘭，碧浪紅香天下傳。近日野香成秉束，一籃不值五文錢。

注：傳說越王勾踐在蘭亭種植蘭花。秉，量詞，束，把。

1.詩中的“蘭”比喻，“野香”比喻 ；

2.蘭花“一籃不值五文錢”表達了作者。

南師附中樹人學校初一期末復習講義·課外古詩賞析

（一）1．悲 2.悲嘆身世，體現詩人貧居他鄉的凄楚之感。3.第一句“二月江南花滿枝”描繪江南二月繁花競麗的美好景象，對第二句“他鄉寒食遠堪悲”形成反襯，鮮明寫出詩人寒食節遠在他鄉悲苦孤寂之狀，以樂襯哀，凸現“堪悲”之情。

（二）1．渭水平原上獵物藏身的野草都枯萎了，獵鷹的眼睛顯得特別銳利；積雪消融，駿馬腳下再無滯礙，奔馳起來更加輕快。（意思對即可）2.流露出了將軍成功狩獵后輕快、歡欣的心情。（意思對即可）

（三）1．詠物 高潔清遠 托物言志 2．立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉（例如權勢地位、有力者的幫助），自能聲名遠播。

（四）1．破 深（2分）2．描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情，抒發了詩人憂國憂民的情懷。意近即可。（2分）

（五）1.對比 2.“獨字寫出了詞人獨處時的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時光的流逝，生出無限的悲涼，突出了詞人的凄涼寂寞之感。

（六）1.（2分）示例：連綿起伏的群峰像千里屏障一樣，煙霧迷茫中，落日朦朧，暮靄沉沉，一座邊城佇立在崇山峻嶺間的荒漠上，孤零零的，城門緊緊地關閉著。評分說明：描繪的文字切合情景，有畫面感，意近即可。2.（2分）他們思念相距萬里的家鄉和親人，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。評分說明：意近即可

（七）1．詞的上片記敘了一個壯觀的出獵場景。詞人裝備齊全，率領眾多隨從，縱馬狂奔，并表現出了像當年孫權一樣的少年狂氣。2．遣馮唐，表達了詞人希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業的情懷。射天狼，表達了詞人關心國家命運，報效國家的豪情壯志。

（八）1．（2分）爭 啄 2．（3分）參考答案：詩中的初平之水、早鸞、新燕、淺草等聚物體現了早春的特點。詩人描繪這些最物表達了他對早春的喜愛之情或喜悅之情、喜愛錢塘湖春天美錄的感情）

（九）1．動作描寫或神態描寫 喜悅（評分標準：2分。每空1分。）2．歸心似箭（急切）的心情（評分標準：2分。意思一致即可。）

（十）1.淡泊名利、品德高尚的人 追名逐利的俗世之人（每空1分）2.作者對追逐名利者的鄙視（2分）

南師附中樹人學校初一期末復習講義·課外古詩賞析

第四篇：課外古詩詞賞析

10蘇幕遮

譯文：

白云滿天，黃葉遍地。秋天的景色映進江上的碧波，水波上籠罩著寒煙一片蒼翠。遠山沐浴著夕陽天空連接江水。岸邊的芳草似是無情，又在西斜的太陽之外。

黯然感傷的他鄉之魂，追逐旅居異地的愁思，每天夜里除非是美夢才能留人入睡。當明月照射高樓時不要獨自依倚。端起酒來洗滌愁腸，可是都化作相思的眼淚。[賞析]

這首詞抒寫思鄉之情、羈旅之思，以鐵石心腸人作黯然銷魂語，尤見深摯。“碧云天，黃葉地”二句，一高一低，一俯一仰，展現了際天極地的蒼莽秋景，后為元代王實甫《西廂記》“長亭送別”一折所化用。“秋色連波”二句，落筆于高天厚地之間濃郁的秋色和綿邈的秋波：秋色與秋波相連于天邊，而依偎著秋波的則是空翠而略帶寒意的秋煙。在這里，碧云，黃葉，綠波，翠煙，構成一幅色彩斑斕的畫面。“山映斜陽”一句，又將青山攝入畫面，并使天、地、山、水融為一體，交相輝映。同時，“斜陽”點出所狀者乃薄暮時分的秋景。“芳草無情”二句，由眼中實景轉為意中虛景，而離情別緒已隱寓其中。“芳草”歷來是別離主題賴以生發的意象之一，比如相傳為蔡邕所作的《飲馬長城窟行》寫“青青河畔草，綿綿思遠道”；李煜《清平樂》寫“離恨恰如草，更行更遠還生”。埋怨“芳草”無情，正可見作者多情、重情。下片“黯鄉魂”二句，直接托出心頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉之情和羈旅之思。“夜夜除非”二句，是說只有在美好的夢境中才能暫時泯卻鄉愁。“除非”一詞，強調舍此而別無可能。但天涯孤旅，“好夢”難得，鄉愁也就暫時無計可消除了。“明月樓高”一句順承上文：夜間為鄉愁所擾而好夢難成，便想登樓遠眺，以遣愁懷；但明月皎皎，反而使他倍感孤獨與悵惘，于是不由得發出“休獨倚”之嘆。歇拍二句，寫作者試圖借飲酒來消釋胸中之塊壘，但這一遣愁的努力也歸于失敗──“酒入愁腸，化作相思淚”。

全詞低徊婉轉而又不失沉雄清剛之氣，不愧為真情流溢、大筆振迅的千古名篇.9登飛來峰

譯文：

飛來峰上聳立著極高的寶塔，我聽說雞叫時可以看見太陽升起。

不怕會有浮云遮住了遠望的視線，只因為人已經站在山的最高峰。賞析：第一句“飛來峰上千尋塔”，八尺是一尋，千尋塔是極言塔高。第二句“聞說雞鳴見日升”的“聞說”，就是“聽說”。作者說：我登上飛來峰頂高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在這兒可以看見太陽升起。第三、四句寫自己身在塔的最高層，站得高自然看得遠，眼底的景物可以一覽無余，不怕浮云把視線遮住。“只緣身在最高層”的“緣”，當“因為”、“由于”講。我們不要小看這首登高游覽的小詩，它體現了詩人的理想和抱負。雞鳴看日出是很壯麗的景致。今天我們還把太陽比革命領袖，把陽光普照大地象征革命的輝煌勝利。在北宋仁宗時候，國家表面上平安無事，實際上階級矛盾和民族矛盾都一天比一天尖銳起來了。王安石作為封建統治階級內部的一個進步的知識分子，他懷著要求變革現實的雄心壯志，希望有一天能施展他治國平天下的才能。所以他一登到山嶺塔頂，就聯想到雞鳴日出時光明燦爛的奇景，通過對這種景物的憧憬表示了對自己前途的展望。“不畏浮云遮望眼”這句看去很淺近，其實是用了典故。西漢的人曾把浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前對賢臣進行挑撥離間，讓皇帝受到蒙蔽(陸賈；《新語·慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也。”)。唐朝的李白就寫過兩句詩：“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。”(見《登金陵鳳凰臺》)意思說自己離開長安是由于皇帝聽信了小人的讒言。王安石把這個典故反過來用，他說：我不怕浮云遮住我遠望的視線，那就是因為我站得最高。這是多么有氣魄的豪邁聲音!后來王安石在宋神宗的時候做了宰相，任憑舊黨怎么反對，他始終堅持貫徹執行新法。

他這種堅決果斷的意志，早在這首詩里就流露出來了。我們認為，這首詩和唐朝詩人王之渙的《登鸛雀樓》詩：“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。”是有著異曲同工之妙的。練習：

一、填空

1、這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是飛 來 山 上 千 尋 塔 ；側面寫飛來峰高的詩句是聞說雞鳴見日升

2、這首詩處處寫景，又另有所指，如“浮云”既是實寫眼前景，又比喻當時的保守勢力。詩中的“最高層”，字面是指千尋塔的最高層，實則指 政治上的最高決策層。

3、這是一首哲理詩，一、二句作者用“千 尋（見日升）”突出塔之高，為下文作鋪墊。

二、重點句、詞賞析

1、首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么? 答：眼前的困難、障礙、挫折等

2、最后一句中的“自”字，有的寫作“只”字，你認為哪一個字更好，為什么？ 答：“自”：在詩中是自然之義，用在此處使詩句的原因解釋不來得絕對； “只”：在詩中念起來通順上口，更符合詩人的處境和心情。

三、主旨（中心）提煉

1、詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?（說說“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句所蘊涵的哲理）答：只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒

2、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

答：為實現自己的政治抱負而勇往直前無所畏懼的進取精神。

3、王安石被列寧譽為“中國十一世紀的改革家”，從這首詩中，我們可以看出他有怎樣的政治抱負呢？

答：案本詩表達了他對保守勢力的蔑視，以及要進入最高統治層，為實現自己的理想而勇往直前，無所畏懼的進取精神。

4.對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（D）

A.“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。

C.詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D.這首詩借景說理，語意雙關，既抒發了作者革新政治的雄心壯志，又表現出作者歸隱山野的矛盾心理。

8相見歡

[譯文]

姹紫嫣紅的花兒轉眼就要凋謝，春光未免太匆匆，無奈禁不住早晨的冷雨，夜晚的風！

春花雨，美人淚，給人留下多少醉，如今何時再重逢 人生本長恨，恰如春水日日流向東

賞析：起句“林花謝了春紅”，即托出作者的傷春惜花之情；而續以“太匆匆”，則使這種傷春惜花之情得以強化。狼藉殘紅，春去匆匆；而作者的生命之春也早已匆匆而去，只留下傷殘的春心和破碎的春夢。因此，“太匆匆”的感慨，固然是為林花凋謝之速而發，但其中不也糅合了人生苦短、來日無多的喟嘆，包蘊了作者對生命流程的理性思考？

“無奈朝來寒雨晚來風”一句點出林花匆匆謝去的原因是風雨侵龔，而作者生命之春的早逝不也是因為過多地櫛風沐雨？所以，此句同樣既是嘆花，亦是自嘆。“無奈”云云，充滿不甘聽憑外力摧殘而又自恨無力改變生態環境的感愴。

換頭“胭脂淚”三句，轉以擬人化的筆墨，表現作者與林花之間的依依惜別之情。這里，一邊是生逢末世，運交華蓋的失意人，一邊是盛時不再、紅消香斷的解語花，二者恍然相對，不勝繾綣。“胭脂淚”，遙按上片“林花謝了春紅”句，是從杜甫《曲江對雨》詩“林花著雨胭脂濕”變化而來。林花為風侵欺，狀如胭脂。“胭脂淚”者，此之謂也。但花本無淚，實際上是慣于“以我觀物”的作者移情于彼，使之人格化——作者身歷世變，泣血無淚，不亦色若胭脂？

“相留醉”，一作“留人醉”，花固憐人，人亦惜花；淚眼相向之際，究竟是人留花抑或花留人，已惝恍難分。著一“醉”字，寫出彼此如醉如癡、眷變難舍的情態，極為傳神，而“幾時重”則吁出了人與花共同的希冀和自知希冀無法實現的悵惘與迷茫。

結句“自是人生長恨水長東”，一氣呵成益見悲慨。“人生長恨”似乎不僅僅是抒寫一已的失意情懷，而涵蓋了整個人類所共有的生命的缺憾，是一種融匯和濃縮了無數痛苦的人生體驗的浩嘆。

7無題

譯文：

見面的機會真是難得，分別時也難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時象淚一樣的蠟油才能滴干。

女方早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如云的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。

對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人，來往傳遞消息。

賞析：這是一首戀情詩。詩人追憶昨夜參與的一次貴家后堂之宴，表達了與意中人席間相遇、旋成間阻的懷想和惆悵。

首聯由今宵之景觸發對昨夜席間歡聚時光的美好回憶。在這個星光閃爍、和風習習的春夜里，空氣中彌漫著令人沉醉的幽香，一切似乎都與昨晚在貴家后堂宴飲時的景況相同，而席間與意中人相遇的那一幕卻只能成為難以重現的回憶了。詩人并未直接敘寫昨夜的情事，而是借助于星辰好風、畫樓桂堂等外部景物的映襯，烘托出昨夜柔美旖旎的環境氣氛，語句華美流轉，富于唱嘆的情致，將讀者帶入溫馨浪漫的回憶中。

頷聯抒寫今夕對意中人的思念。自己此刻雖然沒有彩鳳般的雙翅，得以飛越重重阻礙與意中人相會，但相信彼此的眷戀之心當如靈異的犀角暗中相通。“身無”、“心有”，一退一進，相互映照，是間隔中的契合與溝通，悵惘中的喜悅與慰藉，表現了詩人對這段美好情緣的珍視和自信。兩句比喻新奇貼切，剖劃深刻細致，展示了詩人抒寫微妙矛盾的心理感受的高超才力。

頸聯具體追憶昨夜與意中人共預盛會的場景，而詩人此際落寞抑郁情懷自在言外矣。詩人回想昨晚宴席之間，燈紅酒暖，觥籌交錯，藏鉤射覆，笑語喧闐，場面是何等熱烈醉人啊！“春酒暖”和“蠟燈紅”，不但傳神地刻畫出宴會間熱烈融洽的歡樂氣氛，也使讀者聯想到燭光掩映下女子的紅暈面頰，彼此的目成心會已不言自明，真是酒不醉人人自醉啊！

尾聯回憶今晨離席應差時的情景和感慨。昨夕的歡宴徹夜到曉，樓內笙歌未歇，樓外鼓聲已響，詩人自嘆像隨風飄轉的蓬草，身不由己，不得不去秘書省應差，開始了又一天寂寞無聊的校書生涯，而與席上的意中人則后會難期了。豈獨相思苦，長嘆業未成。戀情阻隔的悵惘與身世沉淪的感嘆交匯于詩人胸中，使此詩的內涵和意蘊得到了擴大和深化，在綺麗流動的風格中有著沉郁悲慨的自傷意味。全詩感情深摯纏綿，煉句設色，流麗圓美。詩人將身世之感打并入艷情，以華艷詞章反襯困頓失意情懷，營造出情采并茂、婉曲幽約的藝術境界。詩中意象的錯綜跳躍，又使其主旨帶有多義性和歧義性，詩人對心靈世界開掘的深度和廣度，確實是遠邁前人的，其在文學史上的地位，很大程度上便取決于這類無題詩所產生的巨大而持久的影響。練習題：

1、“相見時難別亦難”中的兩個“難”分別是什么意思？作者突出的是哪一種難？

2、“東風無力百花殘”這句景物描寫在詩中有什么作用？

3、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，你怎樣理解？

4、“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中用了兩個典故，分別表達了什么意思？

5、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是詩中的警句。此句運用了雙關語，“絲方盡”隱喻，“淚始干”隱喻。后被大家常喻為無私奉獻的象征，和你的親人聯系起來，你認為誰最有資格享用？為什么？能舉一例嗎？ 答案

1、（1）困難（2）難受，把兩種“難”作對比，以“相見時難”反襯“別亦難”，表達分別時的難舍難分。

2、（1）點明離別的季節；（2）渲染離別的氣氛；（3）烘托人物凄楚的心情。

3、用生動的比喻，巧妙的諧音，表現對愛人至死不渝的忠貞情感，語言搖曳多姿，精彩感人。

4、（1）兩人見面很難（2）期待雙方互通音訊

5、思方盡

相思之淚才干

母親，對子女無私的愛，無怨無悔，盡心盡力，只有奉獻，不求索取。

6早春呈水部張十八員外

譯文：

京城大道上空絲雨紛紛，它像奶油般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的季節，遠勝過綠楊滿城的暮春。

（1）、對本詩賞析有誤的一項是（）（2分）

A．這首詩是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。B．這是一首律詩，它表達了作者對友人的思念之情。C．這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂。D．這首詩的后兩句寫詩人對早春的喜愛和贊美。答案B。B項中“律詩”應為“絕句”，主題靈對早春的喜愛和贊美之情。

（2）、請用優美的語言描繪出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”所展示的畫面。（2分）

答：長安街上，綿綿細雨滋潤著大地。遠遠望去，朦朦朧朧，仿佛有一片青青草色，走近了，卻極淡極少、似有似無。

第五篇：課外古詩詞賞析

（二）課外古詩詞曲

一、王勃《杜少府之任蜀州》

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

對《送杜少府之任蜀州》一詩首聯賞析有誤的一項是（D）A．“城闕”指長安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。

B．在長安而望“五津”，可“望”并不是實寫，這是詩人的想象，使人感到氣象宏偉。

C．既“望”中可見，則此行并非遠別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩奠定了抒情基調。D．這兩句承題，敘將別之時的景象，借景抒情，有依依不舍之意。對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是（C）

A.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯系起來了。

B.“與君離別意，同是宦游人”表現了依依不舍的傷感之情。

C.“海內存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。

D.這首詩，通過送別友人，表現了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。

下列說法有誤的一項是（D）

A 這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

B首聯第一句點出送別的地點，第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C頷練聯寫離情別意，重在點出相同之處，即同為宦游人。

D尾聯緊承頸聯而來，詩人嫌棄杜少府在臨別時像小女兒般哭哭啼啼。

（解析：D尾聯緊承頸聯而來，詩人嫌棄杜少府在臨別時像小女兒般哭哭啼啼。”說法不正確此句是：不要在離別的岔路口(歧路),大家哭哭啼啼的把手巾都弄濕了，是安慰將要與作者離別的人，并沒有嫌棄之意。）賞析有誤的一項是（C）

A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

B．第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。C．頷聯是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。

D．尾聯緊承頸聯而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。（解析：C．頷聯說的是詩人要跟朋友分手，因為朋友要去外地做官。）1.下列句子賞析有誤的一項是（D）

A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

B．第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

C．頷聯寫離情別意，重在點出相同之處，即同是宦游人。

D．尾聯緊承頸聯而來，詩人嫌棄杜少府在臨別之時像小女子一般哭鼻子、抹眼淚。

2.對《送杜少府之任蜀州》一詩首聯賞析有誤的一項是（D）A．“城闕”指長安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。

B．在長安而望“五津”，可“望”并不是實寫，這是詩人的想象，使人感到氣象宏偉。

C．既“望”中可見，則此行并非遠別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩奠定了抒情基調。D．這兩句承題，敘將別之時的景象，借景抒情，有依依不舍之意。

3.下列對所選古詩的理解和分析，不正確的兩項是（BE）

A.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯系起來了。B.“與君離別意，同是宦游人”表現了依依不舍的傷感之情。

C.“海內存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。

D.這首詩通過送別友人，表現了詩人寬闊的胸襟、真摯的情誼和對友人的深情慰勉。

E.“海內”即全中國；“存知己”有知心的朋友。“天涯”指很遠的地方；“若”和“比”都是“如同”“好像”的意思；“鄰”，即近鄰。

4.對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是：（）A.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯系起來了。B.“與君離別意，同是宦游人”表現了依依不舍的傷感之情。

C.“海內存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。

D..這首詩，通過送別友人，表現了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。

5.選出賞析有誤的一項：（）

A.首聯交代了送別之地和到任之處。舉目千里，無限依依，點出作者對友人的關切惜別之情。B.頷聞承上聯而來，你我同是遠離故土，作客他方，彼此都是一樣的，安慰朋友，不必悲傷。

C.頸聯轉敘別后思緒。“存知己”、“若比鄰”給友人以深情安慰和富于哲理的啟迪，慷慨而別，鼓舞而去。D.尾聯轉入眼前叮嚀：如果沒有作為，常年奔波，連兒子、女兒都要哭得淚濕手巾的。

二、李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 宣州謝朓樓餞別校書叔云 李白

棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。

長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

1.對這首詩的賞析不正確的一項是（D）

A.一、二兩句蘊含了作者對時光飛逝，功業難成的精神苦悶，也飽含著詩人對污濁的政治現實的感受。B.三、四兩句讀者面前展現出一幅壯闊明朗的萬里秋空圖畫，也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。C.五、六兩句，上句贊美李云的風格剛健，下句自比小謝，流露出對自己才能的自信。

D.最后兩句寫作者在精神上遭受重壓之后，放棄對進步理想的追求，顯示出逃避現實的消極色彩。

2.對《宣州謝朓樓餞別校書叔云》理解不正確的一項是：（B）

A.李白的一位官為校書郎的族叔李云將要離去,李白為餞別行人而寫成此詩。詩中不直言離別,而是重筆抒發自己懷才不遇的牢騷、憤懣。

B.此詩開頭兩句展示了這首詩的基調，但并沒延續著寫煩說憂，而是展現出另一番天地。其中三、四句寫春季天高氣爽，萬里長風中雁群高飛，面對著這樣開闊的景致，可以在高樓上把盞痛飲。

C.結尾兩句說在這個社會里理想不能實現，詩人將解除煩憂、獲取自由的希望寄托在明朝，這雖是一個渺茫的幻想，但表現了他那不甘沉淪的、豁達樂觀的精神。

D.此詩開頭兩句用散文句法表達內心濃重的煩憂，詩的中間部分起伏跌宕，開闔變化，充分體現了詩人內心有無法解開的煩憂之結。

三、《無題》（李商隱）無題 李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1.選出對李商隱《無題》賞讀有誤的一項：（B）

A.“相見時難別也難，東風無幾百花殘”，以抒情開篇，再用景物作烘托，顯得搖曳多姿。這一聯好就好在先以“見難”加重“別難”的分量，后以花比喻美好年華之將逝，極力渲染了“黯然銷魂者，唯別而已”的悲涼氣氛。B.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩人借春蠶的執著精神，寄托了對情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達人們那種無私奉獻的精神。因而古今之間并無內在的聯系，故此種引用屬于斷章取義。

C.“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”，詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動畫面，把一對真摯相愛的情 人分別后的痛苦情狀表現得何等真切，讀后可使人為他們落下同情之淚。D.最后一聯“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，這是男主人公對女主人公的寄語。也是男主人公的自慰之詞。全聯的大意是：雙方住地相距不遠，今后雖難相見，但總可以互通音問。

2.選出對李商隱《無題》賞讀有誤的一項：（D）

A.首聯融情入景，兩個“難”概括萬千內容，渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。

B.頷聯兩個比喻新穎貼切，意義雙關，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。C.“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對方虛擬設想。筆法曲折，設想奇麗。D.末聯連用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機會多得很。3.選擇有誤的一個是（C）

A.首聯寫暮春時與自己所愛的女子別離的傷感情景，第一個“難”指困難，第二個“難”指難受，“東風無力百花殘”渲染了當時別離的氣氛，情景交融，東風指春風，字使有凄楚的感覺。B.頷聯寫別后相思，以兩個生動的比喻表白自己所愛的人致死不渝的深情。C.頸聯表達了詩人的愿望，尾聯設想對方傷感久別的種種情形。D.全詩把別后相思寫的纏綿悱惻，詩人對愛情執著追求令人動容。

四、李煜《相見歡》 相見歡 李煜

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

1.下列說法錯誤的是（D）

A.《相見歡》詠的是離情別愁，所表現的是南唐后主李煜離鄉去國、幽囚汴京的愁苦心情。

B.本來，作者深諳“獨自莫憑欄”之理，因為欄外景色往往會觸動心中愁思，而今他卻甘冒其“險”，可見他對故國(或故人)懷念之甚、眷戀之甚。C.“剪不斷”三句，取諧音“思”，“絲縷”喻“離愁”，將抽象的情感形象化了。D.“別是一般滋味在心頭”，作者把愁思化解為別的滋味，反映了他曠達樂觀、清幽脫俗的情懷。

2.選出對李煜《相見歡》賞析有誤的一項（）

A.這首詞寫秋夜獨處，離愁滿懷。“相見歡’這個題目，暗喻詞人戀戀不忘昔日那醉生夢死的奢侈生活。

B.上片主要寫景，依次點出人物、地點、時間、環境、季節，十分精練。一個“鎖’宇，是盡傳囚苦之情的點睛之筆。

C．下片直接抒情。“剪不斷，理還亂”，以有形喻無形，巧將無形的“家國之思”化作可“剪”、可“理”的有形物體。

D.最后一句，是詞人的深沉感嘆：痛定思痛后，心中留下的仍然是說不出滋味的愁怨苦澀。

五、王安石《登飛來峰》 登飛來峰 王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

選擇對本詩后兩句分析錯誤的一項（A）

A．抒發了詩人登飛來峰的感受，表達了詩人“站得高才能望得遠”的感悟。

B．三個“浮云”都指奸佞之臣，但本詩中，“浮云”還具體指那些阻礙改革的保守勢力。C．使用典故，既表現了詩人的憂慮，也表現一個改革家撥云見日的思想境界和豪邁氣概。

D．詩句的自然的順序應該是“因為身在最高，所以不畏浮云”，這是倒裝句式，這樣寫起突出強調的作用，表現了詩人為實現政治抱負堅定不移、無所畏懼的決心。（解析：“抒發了詩人登飛來峰的感受，表達了詩人站得高才能望得遠的感悟”，的說法錯誤。這個感悟只是詩句的派生或衍生義。為北宋詩人王安石30歲時所作，皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時，途經越州（紹興），寫下此詩。這首詩是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負不凡，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實行新法的前奏。）對下面的詩歌賞析有誤的一項是（B）

A．這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰塔的感想。

B．這首詩前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在那里可以看到日出。C．這首詩的后兩句表面看是寫自然現象，實際暗指社會現象。這里表示自己站得高，看得遠，不怕阻撓。D．作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對前途充滿信心。對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的是：（D）

A．“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B．浮云指眼前的困難障礙，比喻阻撓變法的小人和一切阻撓歷史前進的勢力。C．詩人登高望遠，似覺得天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的“會當臨絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D．這首詩借景說理，語意雙關，既抒發了作者革新政治的雄心壯志，又表現作者歸隱山林的矛盾心理。（解析：這首詩表達了作者不畏艱險、自信向上，積極進取的人生態度。）對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（D）A．“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。C．詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D．這首詩借景說理，語意雙關，既抒發了作者革新政治的雄心壯志，又表現出作者歸隱山野的矛盾心理。（解析：這里D選項“表現出作者歸隱山野”說法不合理。）對王安石《登飛來峰》的賞析有誤的一項是（C）

A．詩人借寫登塔遠望，抒發了自己躊躇滿志、不畏困難的情懷。B．塔建在山上更顯其高，故云“千尋”，這里極寫詩人登臨之高。C．在本詩中，“浮云”這一意象用來比喻具有積極意義的事物。D．這首詩將寫景和抒懷緊密結合起來，有力地突出了詩的主題。（解析：浮云”一詞出自唐李白《登金陵鳳凰臺》。漢陸賈《新語》：“邪臣蔽賢，猶浮云之障白日也。”：“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。”浮云：暗喻奸佞的小人。所以C不對。）1.對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（D）A．“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。C．詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D．這首詩借景說理，語意雙關，既抒發了作者革新政治的雄心壯志，又表現出作者歸隱山野的矛盾心理。

2.下列對詩歌賞析有誤的一項是（B）

A．這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰塔的感想。

B．這首詩前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在那里可以看到日出。C．這首詩的后兩句表面看是寫自然現象，實際暗指社會現象。這里表示自己站得高，看得遠，不怕阻撓。D．作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對前途充滿信心。

3.選出對王安石《登飛來峰》賞讀有誤的一項：（）

A.這首絕句前兩句寫景，后兩句抒情，全詩富有哲理：站得高，望得遠，胸襟博大，見識就高明。B.一二句敘事，氣度不凡，活畫出詩人當時昂揚的精神風貌和狂傲的性格。

C.“千尋”千百次尋找。詩人一登上山嶺塔頂，就聯想到雞鳴日出時光明燦爛的奇景。

D.三四句借題發揮，充分表現了這位躊躇滿志的青年政治家高瞻遠矚的政治眼光與樂觀自信的精神。

七、早春呈水部張十八員外 韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

對韓愈的《早春呈水部張十八員外》這首詩理解不恰當的一項是（C）

A、首句用“如酥”為喻，寫出小雨滋潤大地，小草萌動生機的美景，讓人感到春雨的可貴。

B、次句用近景與遠景的映襯，寫出小草剛發芽，近看稀稀朗朗、若有若無，而遠看綠芽連成一片，草色因雨而 綠的特有春景。

C、后兩句詩由寫景轉為議論，把早春的淡遠草色與晚春的煙柳滿皇都作對比，突出晚春滿城煙柳景色的迷人可愛。

D、這首小詩刻畫細膩，造句優美，構思新穎，給人一種早春時節濕潤、舒適和清新之美感。表達作者對早春的熱愛和贊美之情。

對本詩賞析有誤的一項是（B）

A．這首詩是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。

B．這是一首律詩，它表達了作者對友人的思念之情。

C．這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂。

D．這首詩的后兩句寫詩人對早春的喜愛和贊美。

對韓愈的《早春呈水部張十八員外》這首詩理解不恰當的一項是（C）

A．首句用“如酥”為喻，寫出小雨滋潤大地，小草萌動生機的美景，讓人感到春雨的可貴。

B．次句用近景與遠景的映襯，寫出小草剛發芽，近看稀稀朗朗、若有若無，而遠看綠芽連成一片，草色因雨而綠的特有春景。

C．后兩句詩由寫景轉為議論，把早春的淡遠草色與晚春的煙柳滿皇都作對比，突出晚春滿城煙柳景色的迷人可愛。

D．這首小詩刻畫細膩，造句優美，構思新穎，給人一種早春時節濕潤、舒適和清新之美感。表達作者對早春的熱愛和贊美之情。

（解析：C．晚春滿城煙柳景色”錯，突出初春景色的迷人可愛，表達了詩人對早春的熱愛和贊美之情。）

1.對“煙柳滿皇都”所表明的時令，判斷正確的一項是（C）A．早春 B．仲春 C．暮春 D．初夏

2.最能表現這首詩的意境的一項是（A）A．清新自然 B．壯闊雄奇 C．含蓄蘊藉 D．慷慨悲涼

3.對韓愈的《早春呈水部張十八員外》這首詩理解不恰當的一項是（C）

A．首句用“如酥”為喻，寫出小雨滋潤大地，小草萌動生機的美景，讓人感到春雨的可貴。

B．次句用近景與遠景的映襯，寫出小草剛發芽，近看稀稀朗朗、若有若無，而遠看綠芽連成一片，草色因雨而綠的特有春景。

C．后兩句詩由寫景轉為議論，把早春的淡遠草色與晚春的煙柳滿皇都作對比，突出晚春滿城煙柳景色的迷人可愛。

D．這首小詩刻畫細膩，造句優美，構思新穎，給人一種早春時節濕潤、舒適和清新之美感。表達作者對早春的熱愛和贊美之情。（試題解析：）

4.對本詩賞析有誤的一項是（B）

A．這首詩是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。

B．這是一首律詩，它表達了作者對友人的思念之情。

C．這首詩的風格清新自然，語言通俗易懂。

D．這首詩的后兩句寫詩人對早春的喜愛和贊美。

（試題解析：）

5.下列對這首詩的理解和分析，不恰當的兩項是（B）和（D）A．“潤如酥”寫出小雨潤滑的特點，雨飄灑在皇城的街道上，又濕潤著春草，仿佛悄悄地告訴人們：春天來了。B．“最是一年春好處”是說早春是一年中最好的時節，一年之計在于春，應該抓住早春時節早作打算。C．前兩句寫早春景色以“小雨”、“草色”為描寫對象，小雨濕潤小草，而小草使小雨更亮、更濕潤，兩者相得益彰。

D．末句“絕勝煙柳滿皇都”是作者想象之景，他憧憬著那滿城楊柳郁郁蔥蔥的暮春。F．全詩用口語化的語言運用對比的手法，抒發了作者對早春的喜愛之情。（試題解析：）

6.對韓愈的《早春呈水部張十八員外》這首詩理解不恰當的一項是（D）

A.“天街小雨潤如酥”一句，用“如酥”為喻，寫出小雨滋潤大地，小草萌動生機的美景，讓人感到春雨的可貴。B.“草色遙看近卻無”一句，用近景與遠景的映襯，寫出小草剛發芽近看稀稀朗朗、若有若無，而遠看綠芽連成一片、草色因雨而綠的特有春景。

C.前兩句詩描摹出早春特有的景致：細雨蒙蒙，春草乍生，遠看有草色，近看卻似無。D.后兩句詩由寫景轉為議論，以早春的淡遠草色與晚春的煙柳滿皇都相對比，突出晚春滿城煙柳景色的迷人可愛。（試題解析：）

贈從弟 劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。對下列古詩理解不正確的一項是（C）A．首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風中的形象。B．

三、四兩句連用兩個“一何”，第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。C．反襯手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風”的迅疾。

D．本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經嚴寒而不凋的頑強生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。

對下面這首詩解說或賞析不當的一項是：（C）

A．首句中“亭亭”的意思是“高聳”的樣子，寫出了青松挺立風中的形象。B．

三、四兩句連用兩個“一何”，一個“一何”突出風之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。C．反襯手法的運用是這首詩歌寫作上的主要特點，全詩以“山上松的堅韌”反襯“谷中風”的迅疾。D．本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風中而不到，歷經嚴寒而不凋的生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。（解析：C項中應是以“谷中風”的迅疾反襯出“山上松”的堅韌。）