第一篇：日記 讀后感 書信作文

5月8日

星期六

晴

又是周末了，又只有我獨自一人在家，又會很無聊，又要用電腦手機來打發時間。

早上，我還躺在被窩里，但已經醒來了，聽見樓下的談話聲：“我們都出去了，袁袁一個人在家，等一下要把門鎖好！”“哦，曉得了。”姐姐不耐煩的說。聽見他們匆匆忙忙的聲音，我知道他們都要出門了，只有我一個人守著家。很快，聽見車子的聲音——他們出發了。

我拿出手機，在被窩里玩，這下真覺得孤獨。我開始起床了，穿好衣褲，刷牙洗漱，走下樓吃早飯。看見只留了兩個饅頭，就抓起來到樓上吃，我閑的無聊去看了一會電視，吃完饅頭，沒好看的節目。就像平常周末那樣，拿出電腦，上個QQ，在里面玩游戲。也正是只有在玩游戲時，我才會忘了只有一個人的孤獨。滴答滴答——很快，我玩到了10點半，才想到要吃飯了。我準備將昨天爸爸買來的速凍餛飩當我的午飯，我把水燒開，放入適量的餛飩，蓋好鍋蓋，靜靜等待……過了兩三分鐘，我打開鍋蓋，看見餛飩浮在沸騰的水中，我知道熟了，就把他盛起來，放上拌料，又拿上了樓……

我把餛飩端到電腦面前，點擊看騰訊視屏，一邊看一邊吃。吃完了，我又在玩游戲。卻忘了寫作業，直到想起的時候已經2點多了，所以我抓緊寫起來，還好作業不多，20多分鐘就做完了。

這孤獨的周末，讓神志不清，用電腦手機打發時間。危害身體，作業沒完成。所以，大家切記以后不要像我這樣打發時間。你們可以找小伙伴玩，或者看書寫作業，適量的看電視。

12月31日

星期五

陰

今天也發生了一件特讓人高興的事，讓我跟你們一起分享分享吧。

今天中午是數學，梁老師很早就來到教室，跟我們說：“因為明天就要放元旦了，所以我就在放元旦的前一天讓你們再考一張試卷。”說完，他就回到辦公室拿來了一打試卷，同學們一拿到試卷，立刻看了看，都非常高興——因為這是無錫卷，超級簡單。一做完，我的直覺就告訴我，95%可以考100分，只有5%會考到98分以下，事如我愿，真的考到了100分，這是我第一次考到100分，我露出了我的可愛兔牙，臉上洋溢著得意的笑容，一下午，我的嘴都沒合上。更讓我興奮的是：梁老師還發給我一張“免死金牌”，這可是我的第一張“免死金牌”。我輕輕地撫摸著“免死金牌”，心想：我一定要好好珍惜它。

今天，我真的開心到了極限，每一件事都如我所愿，我真開心！

7月20日

星期日

晴

今天，我們假日小隊又要開展有趣的活動了，要去游玩河坊街和杭州苗圃。

吃過中午飯，我們就出發了。不一會兒，就到了河坊街。也許是因為今天是禮拜天的緣故，古色古香的河坊街人山人海。我們在幾位家長的帶領下，邊走邊觀望著街道兩邊各式各樣的物品，真是琳瑯滿目。隊員們都興高采烈地為自己挑選喜歡的物品。我也一樣，給自己買了一個能發光的溜溜球，還為小表妹買了一個漂亮的小掛件。

由于時間有限，我們游完二條街區，就趕往下一個地方——杭州苗圃游玩了。

一到苗圃，我們一眼望去，看見各種各樣的花，這些花五顏六色，十分艷麗，讓我看得眼花繚亂，就好像走進了花的世界，讓我更深刻地感受到了花的美麗。花的顏色是那么多。有深紅的、粉紅的、梅紅的、白色、紫色、黃色……它們的樣子也十分動人。有的欣然怒放，好像是在跳舞；有的才展開兩三片花瓣，但也顯得那樣可愛；有的還是花骨朵，像是害羞的小姑娘躲在家里呢！

啊！花，你也是大地的一份子，為大地增添了不少的生機。站在這花的世界里，我們心情非常舒暢。

我們幾位小朋友在苗圃里到處游玩，歡聲笑語不斷。幾位隊員爭先恐后地買起了小盆景，還買了不少花的種子，驅蚊草被一搶而空，我還沒買到呢，只好買了檸檬薄荷草種子，聽說薄荷草葉子可以治牙痛和腹痛呢！

在花的世界里游玩，時間過得真快，一下午時間一晃就過去了，我們有說有笑地回家了。

《十萬個為什么》讀后感

我喜歡看動畫片《大耳朵圖圖》，因為我覺得自己跟胡圖圖一樣，都是一個聰明淘氣的小孩。都是喜歡問爸爸媽媽好多好多奇怪的問題！有一天，看著圖圖媽媽為了解答胡圖圖各種各樣的問題，就在不停的翻閱一本叫《十萬個為什么》的書。這馬上也讓我對這本書產生了很大的興趣。在我的要求下，媽媽也幫我買了一本回來，從此我就對這本《十萬個為什么》愛不釋手。

星星為什么會眨眼睛呢 ？白天為什么看不到星星？星星為什么不會掉下來呢？天空為什么會下雨呢？以前我就一直對這些問題感到十分好奇，現在我讀了《十萬個為什么》就全部找到了答案。

原來星星并不是在眨眼睛，星星只不過是太空中的一種星體，它本身并不是光源，它是依靠太陽來發光的。當星光透過動蕩不定的大氣折射到我們的眼睛時，我們就總覺得星星在不停地晃動。所以就以為星星在眨眼睛。白天為什么看不到星星？那是因為白天太陽光比星星的光要強得多，陽光蓋過了星星的光芒，所以我們白天就看不見星星。還有星星為什么不會掉下來呢？那是因為星星離地球很遠。他們在自己的星系里穩定的轉動，受到來自地球的地心吸引力其實很小，所以不會掉下來。天空為什么會下雨？原來地面上的水受熱蒸發到天空中，這些水汽又隨著風運動到別的地方，當它們遇到冷空氣，形成降水又重新回到地球表面，這種現象就叫做下雨。

讀完《十萬個為什么》這本書，讓我增長了很多的課外知識。我對新學期充滿著幻想。我幻想著自己成為了同學們身邊的一位小老師，同學們無論對我提出什么樣的問題，我都能作出詳細的解答；我幻想著老師們無數次對我堅起了大拇指，并為我頒發很多很多的獎狀；我幻想著爸爸媽媽看見我學習上的取得不斷的進步，臉上總是露出滿意的笑容；我幻想著自己長大以后成為了一名科學家，勇敢地去探索太空！

讀完《十萬個為什么》，我意識到作為一名學生不但要努力學習課本知識，還要多讀一些有益的課外書。比如《十萬個為什么》這本書，它正激發著我對知識的無窮渴望呢。

讀《三十六計》有感

在《孫子兵法》中有一篇實案是《美馬記》，看了這篇實案，讓我有了深深的思考。

《美馬記》主要講了在戰國時期，匈奴經常入侵趙國邊境，趙王便命令李牧駐守雁門關，防御匈奴。一天，李牧發現匈奴人正趕著幾百匹馬，在河岸邊洗浴，李牧想得到這些馬以壯大自己的戰力，他就挑選了幾百匹母馬，放出城外。過了一會兒，匈奴人的馬就紛紛下水來到了母馬群中，李牧見狀，就下令將馬全部趕入了城中。李牧效仿美人計，創出了《美馬記》，輕而易舉地獲得了敵軍百匹駿馬，不但增強了自己的實力，同時也消弱了敵軍的實力，這就是“不戰而屈人之兵”。

在生活學習中，我們也可以找到許多像《美馬記》一樣的例子，把公馬和母馬看做是困難和解決困難的方法，如果公馬是生活中遇到的困難，母馬便是解決困難的方法。比如，在學習中，遇到的困難就是公馬，而學習方法就是母馬，要正確使用方法，解決學習中的困難。而在生活中，我們同樣可以用《美馬記》，我就有過一次親身的體會。一次，我在玩蹦極時，從高空跳下時的恐懼如同公馬，而我的決心和信心就如同母馬，使我毅然決然的跳了下去，去感受和體會挑戰極限的刺激和快樂。因此，在我們生活中，如果遇到難題，就可以用《美馬記》，找到解決問題的方法，達到事半功倍。

《雷鋒的故事》讀后感 在暑假里，我看了雷鋒的故事，有了很多的感悟。

一個在舊社會受盡壓迫的孩子，才真正懂得珍惜新社會的來之不易。雷鋒就是這樣的一個人。正是這種感恩之心的驅動，使得雷鋒在平凡的崗位上做出了卓越的貢獻，留下了一篇篇感人肺腑的故事。從“螺絲釘”精神到“好事做了一火車”，關于雷鋒的故事，我們耳熟能詳，因為很小的時候，我們就被這些故事感動著，被這些故事里所表現出來的各種精神熏陶著。樂于助人人，無私奉獻等一些精神和品質，正是通過關于雷鋒的一個個故事深深地扎在我們的腦海里。

雷鋒的精神，在市場經濟的今天，還需要嗎？或許，當初被雷鋒感動的人現在開始思考這個問題了。先不論雷鋒的精神和利潤至上的商業思想是否相反，單就看如今社會在利潤驅動下所產生的一系列怪現象，學過雷鋒的人都會感嘆萬分：在全國學習雷鋒的時代，人們做好事不留名的精神哪去了？那種服從分配，甘于做“螺絲釘”的行為哪去了？那種熱愛學習，嚴于律己的作風哪去了？

隨著時代的進步，人們越來越懶惰、不珍惜糧食。要知道，我們現在的美好生活可都是前輩們打拼出來的，他們用生命和鮮血，為我們開辟出了一片新天地。可是，我們卻一點也不珍惜，反而更浪費了。

中國的子民啊，救救自己吧。停下自私的腳步，學習無私奉獻的精神吧！

書信的寫作范文

敬愛的哇老師：

您好！

人們都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，老師就如春蠶，把最后一絲力氣奉獻給教育事業；老師，就如一支紅燭，燃燒自己的歲月，照亮學生的未來。老師，您是多么偉大啊，在今天，我要贊美您！

老師，您猶如園丁，辛勤的照料著祖國的花朵；老師，您猶如石階，承載著對學生的希望，讓我們一步一步向知識的頂峰攀登；老師，您猶如炎炎夏日的甘霖，讓學生渴求知識的心靈得到滋潤。老師，您的教學在今天，卻建設著祖國的明天；您的成就在課堂，但辛苦培育的一批批桃李卻在祖國的四面八方！在今天，我要歌頌您！

還記得，在我第一次踏進教室門口時，您就親切的在教室門前招呼著學生們。“老師”，是一個多么美好的稱呼啊！它包含了學生對老師的希望與敬愛。我想，親愛的老師，您也是這么認為的吧！我知道，您有一絲白發是為我而生的，您有一份心，是為我而操的。在今天，我要歌頌您！

從二年級起，您就開始帶著個班了，班里發生了許許多多的事情。它們陪伴著我們慢慢成長，而老師您，也目睹了我們從無知，懵懂的頑童成長為懂事，乖巧的少年。雖然有時我們會惹您生氣，但事后，我們卻又非常的后悔，因為我們知道，您那是為我們好。在今天，我要感謝您！

老師，您是一個永遠值得我們尊敬的人！

回首我們在一起度過的時光，是多么快樂而又美好啊！我是多么希望能重回舊時的時光，與您在一起啊！老師，在此，我要大聲告訴您“老師，您辛苦了，您是我永遠的恩師！”

祝您：

身體健康，工作順利，桃李滿天下！

您的學生：趙佳怡

2016年5月7日

尊敬的首相大人：

您好！

寫這封信之前，我經過很久的深思熟慮，終于在今天表達我——一個最最普通的中國人的心聲。

前些日子，日本貴國對中國乃至世界宣稱臺灣附近的小島嶼——釣魚島是貴國的領土。盡管這個**已經漸漸平息，可我仍然要討論這個莊重的問題。

不錯，也許在貴國及世界各國的眼中，釣魚島及其附屬島嶼的南小島和北小島是個極不起眼的小島，就連中國人也認為釣魚島是個小島，但正因為它是個小島，我們才會努力奪回它的領土所有權。如果一個國家連一個小島都無法統治的話，若要管理整個泱泱大國，恐怕就沒有這個權利與能力了吧。我想，首相也是如此認為的吧！在中國，人們都認為從一件小事就可以看出整體情況，不知首相大人您是否明白。

更何況釣魚島本就是中國的固有領土。從三國時期的孫權派遣衛溫到當時的夷洲開始，中國大陸就已同臺灣建立了友好關系，在以后的幾千年中，大陸的統治者又多次進入臺灣，對其統治。更多的史實數不勝數，但它們都證明了釣魚島本應是我們的。只不過在中國的近代史上，由于中國的內部原因，造成本國政治黑暗，得以使各國前來侵略。如果我沒記錯的話，貴國也“光顧”了中國吧，而臺灣的部分領土也暫屬您們了。經過多年的考證，地理學家們得出結論：臺灣及其附屬的小島因為地殼運動而與中國大陸分離。所以，無論是從歷史還是地理的角度來看，釣魚島都是屬于中國的中國對其享有一切權利，其他國家無權奪走它。就算現在臺灣地區被蔣介石的后代治理著，臺灣人民依舊渴望回歸祖國，他們不會向惡勢力低頭！

請首相牢記，如今的中國、中國領導人、中國人民都是強大的、堅強的、團結的。若有國家再次侵略我們，中國會用自己的方式予以“報答”。

最后，讓我再教您一句話：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。

我若有言重之處，請多包涵。祝：好自為之！！

一個正義的普通中國人

2013年7月1日

親愛的媽媽： 你好！

感謝你來參加我的初中里第一個家長會，從幼兒園到小學你已經參加過我許許多多的家長會，但這次和以往不同的是，老師建議每位同學給來校參加家長會的父母們寫一封信，說說心里話。

雖然每天放學回家都能看見你，吃著你做的飯菜，聽著你嘮叨：吃飽了沒有啊，做完作業快睡覺，學校里好好學習，聽老師的話??

今天我坐在教室里給你寫信時才感覺到時間不知不覺把我從一個依依呀呀、蹣跚學步的小嬰兒變成了現正給你寫信的一名初一新生。

從前的一幕幕就像是一本書，里面譜寫以往的一點一滴，一頁頁不停地翻過。

媽媽，你總是喜歡在每個悠閑的周末晚上的飯后，一遍遍的說有關我那許多嬰兒期有趣的故事，每當提起這些事，你的放大的瞳仁里總是泛起溺愛的光芒，言語間蕩漾著柔愛的字眼。

你說我還是小小孩子的時候，不，也許，在你的眼中我就從未長大過，那個小小的我特乖巧，不愛睡懶覺，早早就要起床，厥著小屁股蹲在門前拿著小牙刷一遍又一遍的刷牙，刷個沒完沒了，呵呵！媽媽也許你到現在也不明白那時的我怎么那么愛刷牙吧？那是因為你買的小牙膏的味道實在是太好啦！

你又說你做家務的時候，我總是要搶過來幫你做，最后卻弄得的一團糟，不是把你剝好的毛豆打翻，就是非要把地上的毛豆殼放進盛毛豆米的小籃里，不給放還不行，你還得要耐著性子侯著，等我慢慢的把地上的豆殼都一個一個放進小籃里，你在說這些的時候，總是笑吟吟的。

你記得我吃飯的樣子，睡覺的樣子，學走路的樣了，第一次開口說話的樣子，第一次上幼兒園的樣子，第一天上小學??媽媽，你為何會記住那樣多？那樣的清晰？

但媽媽你有想過是誰讓您整日的牽掛和操勞？又是誰讓您烏黑的秀發里有了幾根白發？是誰讓你忽視了眼角的魚尾紋？??

媽媽，時光如一匹俊馬，它一去不復返，當年亭亭少女的你如今已為我沒了當年的苗條模樣，歲月在你臉上，頭發上，皮膚上，身上留下了許許多的痕跡，但是時間的足跡卻尋覓不到。

媽媽你別怪時間太絕情，因為時間承載著我的夢想，我的希望，我盼望著在將來的某一天實現我所有的小夢想和希望。

我也知道我對這個世界來說太過于渺小，但是我更知道我是你和爸爸的一切，媽媽請相信，總有那么一天，我會微笑著懷揣著愿望到達夢想的彼岸，那一天離我并不是如此的遙遠，我期待著??

媽媽如果我是那藍天下的一只風箏，雖然越飛越高，直到沖入云霄，但連接的那條線卻一直緊握在你們手中。

媽媽，就算哪天我長大了，我的心還如嬰兒似的緊貼著您，因為您永遠為我敞開著懷抱，給我一個溫暖的避風港灣。

媽媽，我愛你！你的女兒婷婷

2016鳥3月3日

第二篇：日記書信回環往復

湖北 考生《假如記憶可以移植》

2050年3月10日 星期五 晴

“我在哪？我怎么啦？”我睜開眼，看到周圍雪白的一片。“您在醫院。你剛剛做完記憶移植手術。”我的耳畔傳來護士柔美的聲音。哦！我想起來了，楓——那個萬人崇拜的明星車禍死后，他的記憶被轉移到我的腦中。楓是宇宙超級巨星，他的死亡必會引起全球大騷動，經再三考慮，科學家們決定把他的記憶移植到

我的腦中??

“楓，我們愛你，我們支持你??”樓下震耳欲聾的呼叫聲打斷了我的思路。“真煩人，這些人為什么不去死呢！”一個聲音從我心中冒出。

2050年5月15日 星期三 晴

經過一個月的演出，我已經逐步取代了楓在人們心中的地位；特別是那些少男少女們，他們對我已幾近癡迷，每天受人膜拜，這種日子真好！

2050年6月20日 星期六 陰

真怪，近來總有些奇怪的念頭在我腦中盤旋，我想去豪賭，想去酗酒??我甚至想去吸食嗎啡，這可是我以前從未想過的，真怪。

2050年6月30日 星期三 陰

今天楓的家鄉——西北某小鎮請我去義演，我滿口答應：“50萬出場費可不能少一分。”我不敢相信這話竟從我嘴里冒出，太不可思議。

2050年8月15日 星期六 晴

近來怪事就更多了，在冥冥中我總能看到一個破舊的小屋子，有一位老婦人在哭泣，在呼喚“回來吧，楓兒，回來吧”，可我體內就會冒出“老不死的，我才不回去呢”的話語??2050年8月20日 星期六 晴

今天，我去了楓的家鄉，找到了他的家。家中的一切包括那位滿頭白發、因哭泣而幾乎失明的老婦人，竟與我腦海中的一模一樣。我明白了，她是楓的母親，她盼望著孩子的回來，當我緊握她的手時，她嘴里還念叨著；“叫楓兒回來看看，回來看看??”

2050年9月10日 星期三 晴

今天我決定從腦中移出楓的記憶，即使我不再擁有這動人的嗓音，這優美的風度??我也不想再擁有這個丑惡的靈魂。我把這些日子掙的錢全部寄到了那個西北小鎮??

簡評：這是一篇別具特色的日記體小說，通過一個記憶移植的故事，鞭撻了一個丑惡的靈魂，給那些追星的人們潑了一盆泠水。全文七則日記都不長，但幾乎每一則都有深意。作者深知，要暴露人物的丑陋，最好的方法是讓人物通過日記這一形式展現自己的靈魂。

——給媽媽的一封信

親愛的媽媽：

您好!

您知道嗎？當女兒提筆給您寫這封信的時候，我是經過了多么復雜的心理斗爭和多么艱難的選擇。但是，對不起，媽媽，在您和爸爸之間，我選擇和爸爸在一起。

也許您認為我是個傻孩子。爸爸只是個窮教師，不能滿足我的許多需求，我不能像別的孩子那樣吃穿都是名牌。的確如此，這些我都知道，但我向往溫馨、平凡的生活，我渴望雖貧窮卻充實的日子；我需要精神的豐富、心靈的凈化，而不是物質的滿足。這些都是您不能給，但爸爸能給我的。

也許失去了，才知道回憶的美好。童年的記憶總是讓我記憶猶新，并沒有在歲月的長河

里煙消云散。那時候天總是很藍，日子過得也慢，綠陰下、土路上、田野里、池塘邊，總能留下我們一家人的歡聲笑語和快樂身影。扎著羊角辮，光著小腳丫的我，總喜歡在田野里到處追趕蜻蜒，任落日的余暉灑滿全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑著散步、輕談。時不時，我會轉過身，瞇起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓??媽媽，您還記得嗎?

媽媽，其實我明白，有許多事都不能用對與錯來下定義。您有您的生活目標和向往，但不要強加給我好嗎？也許我遺傳了爸爸那份寧靜致遠，淡泊明志的心態，我喜歡跟著爸爸在夕陽西下談論人生；喜歡陪爸爸在孤燈雨夜解讀文學名著；喜歡坐在爸爸身邊聽他朗誦唐詩宋詞。我常想我的前生是什么，為什么在物欲橫流的社會，卻獨愛這一份精神世界。也許我是唐時的一株柳，矗立在古風河畔；也許我是宋時的一尾魚，游弋在清澈微波里；也許我是明時的一股風，穿越在修長胡弄；也許我是清時的小女子，終日在河邊洗衣滌物??所以我選擇爸爸，選擇貧窮，選擇精神的充實，選擇靈魂的深化。

媽媽，不要難過，我依然是您的女兒，依然愛您。原諒我做出這次選擇好嗎?這是我心靈的告白。不管歲月如何變換，您永遠都是我媽媽，沒有人可以代替您在我心中的位置。媽媽，我永遠愛你!

祝，一切都好!

此致

敬禮！

您的愛女

2002．7．7

簡評：一個司空見慣的題材，一個司空見慣的選擇。本文卻親切感人、令人信服。它雖然與作者的語言功底緊密相關，但作者選擇書信的形式來寫，更便于作者充分發現自己的見解，抒發自己的情感，也更增加了文章的感染力和表現力。可選擇恰當的文體，常會有想不到的收獲。

諫屈原書

屈公：

悠悠數千載，安然無恙乎?

每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，感慨系之。思量再三，不禁為您的結局或曰“下場”抱憾。以您的文韜武略，后世百代有幾人能與您匹敵，何苦為了區區一個楚王，輕擲千鈞之身呢?

想來老前輩過于執拗了。“道不行，乘桴桴于海”，孔夫子尚且留此后路，您又何必在一棵樹上吊死呢!何必為了一棵樹而放棄整片森林呢?倘若不愿漂洋過海，去開洋葷，還是有幾個方案可供選擇的。

一曰：棄官從文。您的《離騷》《天問》《桔頌》，名滿天下，以此作為招徠，哪個文人墨客敢不趨從?倘若辦個補習班，不要說十幾條干肉，就是要幾百元，上千元，以您的威望，誰不樂得屁顛顛的。到時，弟子們再發表發表文章，炒作一下，您豈不名利雙收?樂哉樂哉!您老可曾聽北大方正的王選說過：“近年來，我并沒有什么成就，但我每年都會多一個頭銜，三料?院士?”。此為方案一。

二曰：半官半隱。若您老不以官位為念，不妨在政府掛個公職頭銜，領著俸祿，“采菊東籬下，悠然見南山”。再弄個三妻四妾，兒孫滿堂。這個一聲“爹”，那個一聲“爺”，為了兒子、票子、車子、路子，哪有閑心“上下求索”?此為方案二。

三曰：以“油”潤官。若您矢志不移，決意為官，那須得加點“油”，有所禁忌。真話、實話、兜底話，切切不可說。若烽煙四起，您得唱“火燒旺運”;若起草文書，您得頌德歌功。對主上的嬪妃，誰個得寵，便要專事奉承。要知道，裙帶風、枕邊風，比那十二級臺風還強。

君不見，紅塔集團的諸時健不就是惟夫命而行事嗎?實在不行，得暫收良心，忍痛割愛，將嬋娟恭送，以博得“皇恩浩蕩”。以您為文之精妙，奏陳之機敏，定能博得賞識，那靳尚、令尹子蘭、司馬子椒之流，何在話下?不過是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”罷了。此為方案三。

以上三策，老前輩可任選其一。如今觀念飛轉，切不可固守一志，況您偉岸身軀，一旦沒于流水，蕓蕓眾生何其痛惜哉!

區區小子，擾耳前輩，不勝惶恐。

即頌

回心轉意

晚生子虛頓首

某年某月某日

【點評】該考生匠心獨運，膽識超群，采用書信體的反諷筆法，在文章中和屈原進行了一次心靈的對話。借古人之口，砭痛心世相，旁征博引，侃侃而談，不僅體現了對屈原思想強勁的穿突力，而且顯示了對疾首時弊敏銳的洞察力，頗具雜文風味，因而魅力四射，令人蕩氣回腸，拍案叫絕。

2011邵陽中考滿分作文：冬天里的一縷陽光

時光不停地流轉，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光。每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而復始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影，如果抽一些時間從容的觀看，你會發現自己忽略了很多有價值的東西。

當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，白發的母親正在準備早餐，原來我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無微不至的關懷。

當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，一個笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。

當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意的一聲“沒關系，下次注意”，讓我們感激萬分。當我們心太急闖了紅燈的時候，交通協管員一個負責的手勢，總是讓我們避免很多危險。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今后的人生之路。

2011山東威海中考滿分作文：那令我感動目光

作文題目：《____的目光》

滿分作文：那令我感動目光

一考生

陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動的目光。

專注的目光

“劉翔??劉翔??”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態不好?”

發令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀錄!

賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑：“比賽時，我只看到終點。”

鎖定目標，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。

堅定的目光

“背著妹妹上學”的洪戰輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔，可他沒有泄氣，咬緊牙關，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節已在他心間發芽。類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可是，洪戰輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會堅持的。這樣執著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的人。避讓的目光

薩科齊先生選法國總統后，曾來中國紡問，并來到中國最高學府清華大學與那里的學子親切交談。會上，薩科齊溫文爾雅的氣質與謙遜的態度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個關鍵因素，就是他那睿智的避讓。

競選法國總統時，薩科齊面臨的關鍵環節就是與另一位候選人羅琳女士進行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負。

開始時，薩科齊一改咄咄逼人的態度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票。可以說，是他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動，因為避讓的目光背后，隱蔽的是智慧。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動。當我有病時，有母親溫柔的目光;當我茫然時，有父親鼓勵的目光;當我無助時，有外公慈愛的目光??

我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。

【點評】

這是一篇從立意到結構、從語言到內容都能夠彰顯出作者的才情及實力的文章，其特點如下：

1.主題鮮明，結構嚴謹。全文抓住標題中的重點詞語“那目光”，選取了生活中的名人和感到中國的人物作為描寫對象，抓住其突出的特點，從“目光”的角度入手，寫了劉翔那“專注的目光”，洪戰輝那“堅定的目光”，薩科齊那“避讓的目光”，以及使自己感動的原因。扣題緊湊，主題鮮明。采用總分總的結構的小標題的形式，敘事、說理層次分明，結構嚴謹，體現出理性的廣度與深度。

2.語言簡練，富有才氣。全文的句式整散結合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊豐厚。特別是場面的描寫形象逼真，把劉翔賽場上的動作、神態及賽后的語言活靈活現地表現出來，人物形象鮮明。

第三篇：小學生作文(讀后感,書信,寫人,寫物,寫景,日記等)

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小學生作文范文(讀后感,書信,寫人, 寫物,寫景,日記等)開心粽子 PDF 制作 1.讀后感：

讀《丑小鴨》有感

今天，我讀了《丑小鴨》這本書，書上說丑小鴨一生下來，因為 丑陋的外表，人們和它的伙伴都不喜歡它。寒冷的冬天，丑小鴨在森 林里受盡了折磨，它靠自己的努力終于飛起來了，變成了一只美麗的、在藍天上自由飛翔的天鵝！看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什么事，都 不怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。我覺得，丑小鴨變成 了天鵝，靠得正是自己的努力。我現在還小，要學的東西很多，我要給自己打氣加油，一定要有 自信心！我也要像丑小鴨一樣，靠自己的努力，走向成功的彼岸。

《愚人買鞋》讀后感

今天我讀了《愚人買鞋》，它講的是：古時候，鄭國有個人，他 的鞋子破了，想到鞋鋪去買雙新鞋。他在家里先用稻草量好了腳的長 短，然后走去買鞋。當他來到鞋鋪后，才發現自己忘記了帶量鞋的稻 草，于是他想也不想一下就走回家去拿。這一來一去的路太遠了，當 1 他拿那根稻草跑到鞋鋪時，鞋鋪已經關門了。旁邊的人看到了紛紛取 笑他，笑他寧愿相信尺碼而不信自己的腳板。讀完這個故事，我覺得這個人太笨了，一點也不聰明。人都已經 到了鞋鋪，用腳來試穿一下不就知道合不合適了嗎？為什么還跑這遠 的路去拿尺碼呢？同時，通過這個故事也讓我懂得了一些道理：我們 辦事情的時候不能太過呆板，遇到突發情況要懂得靈活變通。同時，不能過于迷信條條框框，不顧客觀實際是不會取得成功的！2.寫人

敬佩的人

人的一生中，總會有一些人給自己留下深刻印象，值得敬佩，值 得學習。我敬佩的人就是我的奶奶。奶奶是一位年過六旬的老人。在她那堆滿皺紋的臉上總是掛著慈 祥的微笑。奶奶從十多歲起，就從事開車的工作。她長年累月地干活，從來沒有一句抱怨的話。春去冬來，年復一年，奶奶就在這兒小小的車棚里默默地工作了 幾十個春秋。她從不要過多的報酬，只像牛一樣為人們獻著愛心。在奶奶四十多歲的時候，她就退休了。雖然奶奶并沒有掙許多錢，但她沒有不滿意，而是說： “樂于助人是我的心愿，我并不要求要許 多錢。”我望著奶奶慈祥的笑臉，肅然起敬。我想：我要好好向奶奶 學習。2 我的老師

她長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會說 的嘴巴，一頭精神的長發，烏黑發亮??她就是我的舞蹈老師——王 老師。我從一年級就開始接受王老師的教育了！王老師是一名實習的學生，別看她是一名學生，她的舞蹈功底可 強了！記得那次：我們學校要比賽（舞蹈），這件艱難的事情可把大部 分的老師給難倒了，學校就讓王老師來負責。王老師慢慢地走向主席 臺，對大家說： “我一定會負責好這個舞蹈，不讓大家失望的！”只見 臺下的掌聲如雷鳴般，同學們好像說： “老師，我們相信你，你一定 會不讓大家失望的！” 舞蹈開始訓練了，第一節課，王老師就教我們練習舞蹈的基本功： 下叉、下腰可難道了不少同學。只見王老師跟大家說： “應該先壓腿！” 同學們紛紛把腿搭到了了把桿上，之后可是還下不去。王老師三下五 除二就下去了，同學們的眼睛都要‘掉’出來了！經過我們的努力練習，我們的比賽取得了第一名！別的學校不得不佩服我們！回到學校后，同學們紛紛夸獎王老師！王老師你真是我的好老師！我要想你學習！3.寫景

美麗的大雁塔

一個陽光明媚的星期天，我們一家人來到美麗的大雁塔。3 大雁塔北 廣場的音樂噴泉隨著悅耳的音樂噴出的水像花兒一樣 綻放，我想這些“盛開的花朵”是從哪兒冒出來的？我仔細觀察著水 池，原來這些“盛開的花朵”是從像“眼 睛”一樣地洞冒出來的。噴泉像一個個臺階，一層又一層，到了最頂層，有一個瀑布，瀑布后 面有一堵墻，墻的后面就是雄偉的大雁塔。大雁塔高度為 64.5 余 米，塔體為方形錐體，造型簡潔、氣勢雄偉，是我國佛教建筑藝術中不可 奪得的杰作。

大雁塔的東面有美麗的小河，微風吹過，波紋條條，像一條迎風 而起的龍伴著跳躍的陽光，伴著我的心在追逐，在嬉戲，如果下一場 大雨，這美麗的小河開始翩翩起舞。4.日記

快樂的一天

今天上午我到少年宮學習書法，一路上有許多鳥兒仿佛給我帶 路。到了少年宮，我把書法作業教給老師，老師給我糾正了幾個錯誤，讓我下回寫時一定注意。

下午又到少年宮學拉丁舞，老師教我的幾個動作，我覺得掌握的 不錯。今天一天感覺挺累的，但是我還是很高興，因為我學到了新知 4 識。5.寫物

文具盒

我有一個既精致又心愛的文具盒。那是我開學的時候媽媽送給我 的，我非常珍愛它。我的文具盒是布制成的，長 19 厘米，寬 5 厘米，高 3 厘米，它是個長方體。拿 出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上 精美的圖案： 米老鼠在和高飛玩碰碰車，引來了許多小動物來看熱鬧。米老鼠和稿費也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領略下面 的風光了，里面布得的簡潔而又實用在一個較長的格子里，直尺正在閉目養神呢!它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正 躺在那里做香 甜的夢呢！在右下角，卷筆刀會隨時為我服務，它們 在一起相處的可好了！!別看它們平時一聲不響。我要用它們的時候，它們可熱心了。要做作業的時候，只要 我一打開文具盒，鉛筆就會 挺身而出，幫我完成作業。當我要畫直線的時候，直尺就蹦了出來，幫我把線畫直。當我不小心寫錯了作業的時候，橡皮更會舍己為人，幫我改正錯誤。當筆不好寫的時候.，卷筆刀會打開大門，幫我把鉛 筆削尖。文具盒一直陪伴著我成長，是我的好幫手，我會永遠珍惜你，愛護你。5 感恩之信】 可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不同 的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細雨，而我將用一 顆感恩的心來感受愛、回報愛！?? 6.書信

感恩之信

親愛的爸爸、媽媽： 你們好！看到這封信你們一定很吃驚吧，我們朝夕相處有什么話 不好當面說，非要寫一封信？你們都知道我是一個內向的孩子，不善 用言語表達自己的感情，今天 就讓鴻雁傳書，說一說我內心對你們 不盡的感激之情吧。前幾天我讀書時發現了這樣一句話“一個人只有 懷著一顆感恩的心，才能發現世界的美好。”是啊，十二年 來你們 在我的成長道路上付出了那么多的心血和汗水。我最需要感恩的人就 是你們啊！媽媽對我的關愛，讓我想起了杜甫的詩句“隨風潛入 夜，潤物 細無聲”，是啊，媽媽的愛就如同這春雨，雖然細微卻總是及時的，無價的。每天我的衣食住行和學習，都離不開媽媽的悉心呵護。媽媽，您每天都按時接 送我，無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑，您總是在學 校旁邊的路口等我，碰上變天的時候還會給我拿件衣服，一晃就是五 6 年了，風風雨雨中您那焦急等待的身影深深地 印在我的腦海中。生 活中，媽媽的愛并不驚天動地卻是細水長流，輕輕滋潤著我的心田播 下了一顆顆感恩的種子。和媽媽的愛相比，爸爸的愛 有點“酷”。爸爸不像媽媽那么細 致耐心，您對我是一種特別的愛，這種愛不易覺察，寓嚴厲之中。爸 爸，您是一個事業心很強的人，為了這個家奔波忙碌，給我提 供了 好的生活條件和學習條件，可是您并沒有因為工作而忽略了我，您一 有時間就注意培養我各種興趣愛好，釣魚、游泳、騎車、羽毛球、下 棋??都是跟您學的，在您那里我學到了勇敢、堅強，要做一個頂 天立地的男子漢。可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不同 的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細雨，而我將用一 顆感恩的心來感受愛、回報愛！敬祝 身體健康！萬事如意！你們的兒子 8 月 11 日 7 7.優秀作文

進退得當才能取得成功

有人說：“成功者永不放棄，放棄者決不成功！” 也有人說： “放棄是一種永遠的解脫，輕裝上陣方能成功！” 這里有兩個故事：

一 是說“成功源于堅持”的。據說在第二次世界大戰時，英國 牛津大學邀請邱吉爾來校為師生作演講，邱吉爾在這里發表了他演講 史上時間最短，也是最膾炙人口的一 次演講。他上臺后只說了一句 話,“我成功的秘訣有三個：第一是 Never give up！第二是 Never, never give up！第三是 Never, never, never give up！”沉默了大 約一分種后，全場師生猛然醒悟，爆發出熱烈而又持久的掌聲。“Never give up”，就是“絕不放棄”的意思。“絕不放棄，絕不 絕不絕不放棄”——這既是邱吉爾的成功秘訣，更是邱吉爾畢生恪守 的人生誓言，正是他的“絕不放棄希 望”，支撐了他一生的信念，并使他取得了最后的成功??

還有一個是說“有一種智慧，叫做放棄”的。有一個年輕人，很 想在什么方面都比別人 強，他尤其想成為一名大學問家。可是，很 多年過去了，他的學業沒有長進。他很苦惱，就去向一個大師求教。大師說：“我們登山吧，到了山頂你就知道如何做 了。”那山上有 許多晶瑩的小石頭，非常好看。每次見到他喜歡的石頭，大師就讓他 8 裝進袋子里，很快，他就吃不消了。“大師，這樣背下去，我可再也 走不動 了。” “是呀，那該怎么辦呢？”大師微微一笑，“是啊，該放下了。再不放下，就不能登上山了。”年輕人一愣，忽覺心中一 亮，立即向大師道謝。之后，他一心做學 問，最終成了一名大學問 家??

同學們，讀了以上兩個故事，你是否已明白了什么？是啊，我們 究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功？ 我們到底什么時候該堅持，什么時候該放棄？

答案只有一個，那就是了解自己，看清自己，恰當地堅持，適時 地放棄。如果你做到了這一點，那么，在你的前面就會有成功，就會 有鮮花與掌聲?? 9 1

第四篇：小學生作文(讀后感_書信_寫人_寫物_寫景_日記等)[模版]

各 類習作 范 文

1.寫人范文：

我的語文老師

新學期開始了，我換了一所新學校，自然也就換了一位新語文老師。老師姓呂，擔任我們的班主任。她大約二十幾歲，身材非常單薄，一副和藹的樣子，大家都挺高興的。

第一節課，老師面帶笑容地走進教室，先自我介紹了一番，然后念出了這幾年來一直激勵她上進的一句話：i believe i can do（我相信我能行）。此時，我感到這位老師有些特別，可是，這么小巧的老師能管理好班級嗎？能管得了班上的紀律嗎？我還是心存疑慮。

接下來幾天，大家相處得很融洽。到了周五的最后一節課，同學們回家心切，在教室里跑的跑、跳的跳，老師在講臺上聲嘶力竭地喊：“靜一靜，靜一靜！”可教室里像炸開了鍋一樣，同學們就跟沒聽到似的，一點反應都沒有。“啪”的一聲桌響，教室里頓時鴉雀無聲，同學們把目光都集中在了老師身上。“你們是不是不想回家了？”老師怒氣沖沖地說。這是，我也被老師的表情和舉動鎮住了，我想其他同學大概和我的感受是一樣的，于是紛紛各就各位坐好，專心致志地聽老師宣布離校返校的注意事項和布置周末家庭作業。

嗯，看來我的老師還是很有魄力的，俗話說得好：“人不可貌相”，看來還是有道理的哦。我相信，我們的老師有能力管理好我們班級，帶領我們暢游知識的海洋，掌握更多的本領。我對老師的疑慮徹底打消了。

愛籃球的哥哥

哥哥身材高大,是個風度翩翩、英俊瀟灑的小伙子。他平時談吐文雅、出口成章,有時語言詼諧幽默,就像一位文質彬彬的讀書人。但自從他迷上籃球后，和以前簡直判若兩人。

有一次,放學回家后,急匆匆地沖進客廳,扔下書包,打開電視機,津津有味地觀看現場直播。他全神貫注地凝視著電視屏幕，一會兒模仿詹姆斯的三步上籃，一會兒學著奧尼爾空中灌籃。外婆見時間不早了，便端了一碗粥，遞給哥哥，可他卻以為這是籃球，拿起碗，投向籃筐，只聽“砰”的一聲，粥灑了一地，碗也被摔碎了。頓時，外婆火冒三丈，生氣地說：“你不吃就算了，為什么要摔碗？”哥哥這才從“夢”中醒來，學著籃球明星的樣子，風趣地說：“sooy,idon’tknow.”

由于哥哥熱衷籃球運動，在學校籃球隊，他與幾位隊友聯手闖進四強，這是他在籃球項目上得到的第一個榮譽。一天晚上，他對我說：“弟弟你相信我們這個隊能獲得冠軍嗎？”“當然能！”我興奮地說，只見哥哥昂首挺胸，自信地說道：“我一定不辜負家人對我的期望！”打這以后，他天天早出晚歸，刻苦地練習籃球。皇天不負有心人，哥哥終于得了冠軍，他與幾名球員抱在一起，流下了幸福的淚水。

哥哥真是個籃球迷，不但愛看籃球賽，更愛打籃球。哦，對了，還有一點忘說了，他的書架上放的不是書，而是各種品牌的籃球。

2.讀后感：

讀《老人與海》有感

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意

志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚??”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上??”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。

最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

我和凡卡比童年——讀《凡卡》有感

每個人的童年歡樂而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠也好不了的傷疤。學完《凡卡》這篇課文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結果是令我震驚的。

我和凡卡比童年，比出的是后悔。在俄國那么冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜里、白天為伙計跑腿而光著腳時，我心里后悔極了，后悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門外”，后悔自己不該那樣浪費。

我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時沒有貼郵票、寫地址，所以他的爺爺會收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開城市的愿望也依然是泡影，因為他的爺爺也沒有能力接他回鄉下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我，而我有時竟然會發脾氣！想到這兒，我慚愧不已。

我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在俄國，然而當時是沙皇統治時最黑暗的時期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢？社會是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會情況一比較，我是目瞪口呆。

通過和凡卡比童年，我內心是又后悔、又慚愧、又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是一片灰色；而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩繽紛。哎，當時的社會太黑暗了，現在的我更是身在福中不知福啊！我愿凡卡的希望成真，童年快樂。

3.寫事范文

同學之間

今天我和朋友曉明到圖書店去買書，期間我漫不經心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因為我被封面上的一名話“愛因斯坦乖 狐貍說：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。

我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節里去了。正當我看得津津有味時，曉明走過來對我說：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時還回不過神來。曉明見我沒反應，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節中了。

當我看完一小部分決定買下時卻發現曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去，曉明沖上來，迫不急待地問我：“這本書多少錢？我也要買？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里。”我把書拿給收銀員正要交錢時，曉明氣喘吁吁地說：“沒有呀？”“我問一下。”“阿姨，請問還有沒有這種書？”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開口了：“博巍，你那么喜歡，你買吧。”“不行，還是你買吧”“你買！”“你買！”??我們都做出君子風度誰也不買。最后還是阿姨說：“你們各出一半的錢，一起看吧！”才結束了謙讓的行為。

是啊，和同學相處就應該像我們那樣不要為一點小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個關心集體、團結友愛的人。

上學路上

“叮！叮！叮！??”一陣急促的鬧鈴聲把我從甜甜的睡夢中驚醒，我迅速穿好衣服，草草刷了刷牙，洗了把臉，然后吃完早飯，上學了。

天才蒙蒙亮，馬路上只有幾輛汽車行駛，行人也寥若晨星。我坐在8路公交車上，路過言子墓，只見遠處是朦朧的山，高大的城墻從山腰一直蜿蜒到山腳下，四周是大片的草坪和樹木，它們都沉睡在乳白色的薄霧里，周圍一片寂靜。

過了一會兒，太陽慢慢露出了紅通通的頭頂，慢慢露出耀眼的眉毛、眼睛和嘴巴，最后露出了整張笑臉。在不知不覺中，汽車行人漸漸多了起來，馬路也漸漸擁擠了。這時，耳邊突然傳來優美動聽的音樂，使人心曠神怡，我向后看，原來是一輛灑水車，只見它的灑水管把馬路通通灑上了水，跟我們相交而過，把公交車灑了一窗水。突然，一輛藍色跑車以飛快的速度過

來，把地上的水又濺到了窗戶上，真是“雪上加霜”。這個時候，馬路上已擠得水泄不通，繁雜的噪音讓人心煩意亂。“又是一個紅燈！”一位乘客氣憤地說道。我打開窗戶，想呼吸一下新鮮空氣，只見不遠處有一輛電瓶,車上的一位婦女正用她那蒼老的眼睛目不轉睛地盯著紅綠燈，她眉頭緊鎖，更顯現出她那繁密的皺紋，她的腳不停地踏著地面，看來她非常焦急。車開了，周圍的一切又開始動起來，路邊的行人有的奔跑著趕路，有的邊走邊打電話，還有的正低著頭看來看去，似乎在尋找著什么??

我愛你，忙忙碌碌的人們；我愛你我美麗的家鄉。

“前方到站實驗小學，請大家作好下車準備”，一陣喇叭聲把我從沉思中驚醒，我邁著堅定的步伐走進學校。

4、寫景范文

我的家鄉

我的家鄉是佘圩，它是一個偏僻而又安靜的小村莊，它坐落在徐舍鎮西面，大約住著一百多人。

村門口有一條筆直、平坦的水泥路通往村中心的小橋上，水泥路的左邊是一幢幢錯落有致的房屋，有的二層，有的三層。路的右邊也有一些房子，但更多的是田野，現在正值春季，田野里到處是黃澄澄的油菜花和綠油油的麥子。遠處有幾個孩子在菜花叢中追趕蝴蝶。看到這情景，我不禁想起了宋代詩人楊萬里寫的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。黃澄澄的油菜花種在中間，綠色的麥子種在菜花的四周，就像給大地鋪上了一條巨大的地毯，黃色的圖案，綠色的花邊，走近后，還能聞到淡淡的香味，引來了一只只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。風兒吹過，它們搖來搖去，仿佛在向我們招手。

水泥路的前面是一條河，河邊種了幾株柳樹，風兒一吹，柳樹就細心地梳理自己的秀發。春雨過后，連接柳樹的小草便從泥土里鉆出了腦袋，好奇地張望著世界。突然，一塊小木板映入我的眼簾。好奇心促使我上前看了一下，只見上面寫著十個大字：花草有生命，珍惜靠大家。不知是哪位好心人寫的。

如果你有煩心事，建議你去鄉下走走，這樣會讓你心情舒暢。

美麗的大雁塔

一個陽光明媚的星期天，我們一家人來到美麗的大雁塔。

大雁塔北 廣場的音樂噴泉隨著悅耳的音樂噴出的水像花兒一樣綻放，我想這些“盛開的花朵”是從哪兒冒出來的？我仔細觀察著水池，原來這些“盛開的花朵”是從像“眼 睛”一樣地洞冒出來的。噴泉像一個個臺階，一層又一層，到了最頂層，有一個瀑布，瀑布后面有一堵墻，墻的后面就是雄偉的大雁塔。大雁塔高度為64.5余 米，塔體為方形錐體，造型簡潔、氣勢雄偉，是我國佛教建筑藝術中不可奪得的杰作。

大雁塔的東面有美麗的小河，微風吹過，波紋條條，像一條迎風而起的龍伴著跳躍的陽光，伴著我的心在追逐，在嬉戲，如果下一場大雨，這美麗的小河開始翩翩起舞。

大樹身穿白皮袍頭戴白皮帽，山峰和小樹像堆積如山起的雪娃娃。

5.寫物范文

月季花

我十分喜歡花，花兒那美麗的外表常常是我驚嘆，那迷人的芳香常常使我陶醉。我見過許多奇花異草：玫瑰花，牡丹花，水仙花，百合花??可是，最令我難以忘懷的，還是隨處可見 的月季花。

月季花的莖又細又長，墨綠色的莖上長滿了許多暗紅的小刺。這些小刺又尖又硬，我想：這可能是它自衛的武器吧。花葉是手掌形的，翠色欲滴，葉緣帶著一排小齒輪。春天，是月季花競相開放的季節，花兒鮮紅似火，橙黃如金，潔白勝雪......顯出勃勃生機。花瓣微微下卷，層層疊疊。在艷陽的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了勝仗的將軍。它們貪婪地吮吸著春天的雨露，享受著陽光的沐浴，花瓣中間金黃色的花蕊的頂端粘著花粉，散發出濃郁的芳香，招來了一群群蝴蝶在花叢中嬉戲，以來了一只只蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，“嗡嗡”的叫著。當你勞累了一天疲憊不堪時，嗅一嗅花香，沁人心脾，乏意、疲憊頓時全消，精力充沛。一陣微風拂過，月季花在風中搖曳，那婆娑倩影，宛如 一位妙齡少女正在翩躚起舞。

我見過玫瑰的雍容，牡丹的富貴，水仙的清雅以及百合的秀麗，可這些華麗的感慨被月季 花那樸實無華、自然大方的美所征服了。

啊！我愛這樸素的美——月季花！

文具盒

我有一個既精致又心愛的文具盒。那是我開學的時候媽媽送給我的，我非常珍愛它。

我的文具盒是布制成的，長19厘米，寬5厘米，高3厘米，它是個長方體。拿出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上精美的圖案：米老鼠在和高飛玩碰碰車，引來了許多小動物來看熱鬧。米老鼠和稿費也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領略下面的風光了，里面布得的簡潔而又實用在一個較長的格子里，直尺正在閉目養神呢!它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香 甜的夢呢！在右下角，卷筆刀會隨時為我服務，它們在一起相處的可好了！!別看它們平時一聲不響。我要用它們的時候，它們可熱心了。要做作業的時候，只要我一打開文具盒，鉛筆就會挺身而出，幫我完成作業。當我要畫直線的時候，直尺就蹦了出來，幫我把線畫直。當我不小心寫錯了作業的時候，橡皮更會舍己為人，幫我改正錯誤。當筆不好寫的時候.，卷筆刀會打開大門，幫我把鉛筆削尖。

文具盒一直陪伴著我成長，是我的好幫手，我會永遠珍惜你，愛護你。

6.日記的正確格式：

第一行寫日期、星期幾和天氣（心情），正文的格式和作文一樣。（寫在左邊）

還可以給日記加個題目，寫在日期天氣的上一行！

范文：

快樂的一天

2006年9月5日星期四晴

今天上午我到少年宮學習書法，一路上有許多鳥兒仿佛給我帶路。到了少年宮，我把書法作

業教給老師，老師給我糾正了幾個錯誤，讓我下回寫時一定注意。

下午又到少年宮學拉丁舞，老師教我的幾個動作，我覺得掌握的不錯。今天一天感覺挺累的，但是我還是很高興，因為我學到了新知識。

7.書信寫作格式

?式樣：

敬愛的XX(或親愛的，等)：

□□您好!

□□(正文)——————————————————————

□□此致

敬禮!

(姓名)?? □□

年月日 □□

備注：□為空格，□□為空兩格，??□□為右對齊

?一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。

（1）稱呼。根據自己和收信人的關系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。

（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。

（3）結尾。結尾可根據寫信人跟隨收信人的關系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。

（4）署名。在結尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。

（5）日期。可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。最報寫清年月日，以便查考。

此外，如果信已經寫完，又發現內容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的后面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。信寫好了，要寄出去，還必須要有信封。現在的標準信封是橫寫的。信封上面寫懼人的郵政編碼、收信人地址；中間寫收信人的姓名；下面寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。

?范文：

親愛的爸爸、媽媽：

你們好！看到這封信你們一定很吃驚吧，我們朝夕相處有什么話不好當面說，非要寫一封

信？你們都知道我是一個內向的孩子，不善用言語表達自己的感情，今天 就讓鴻雁傳書，說一說我內心對你們不盡的感激之情吧。前幾天我讀書時發現了這樣一句話“一個人只有懷著一顆感恩的心，才能發現世界的美好。”是啊，十二年 來你們在我的成長道路上付出了那么多的心血和汗水。我最需要感恩的人就是你們啊！

媽媽對我的關愛，讓我想起了杜甫的詩句“隨風潛入 夜，潤物細無聲”，是啊，媽媽的愛就如同這春雨，雖然細微卻總是及時的，無價的。每天我的衣食住行和學習，都離不開媽媽的悉心呵護。媽媽，您每天都按時接 送我，無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑，您總是在學校旁邊的路口等我，碰上變天的時候還會給我拿件衣服，一晃就是五年了，風風雨雨中您那焦急等待的身影深深地 印在我的腦海中。生活中，媽媽的愛并不驚天動地卻是細水長流，輕輕滋潤著我的心田播下了一顆顆感恩的種子。

和媽媽的愛相比，爸爸的愛 有點“酷”。爸爸不像媽媽那么細致耐心，您對我是一種特別的愛，這種愛不易覺察，寓嚴厲之中。爸爸，您是一個事業心很強的人，為了這個家奔波忙碌，給我提 供了好的生活條件和學習條件，可是您并沒有因為工作而忽略了我，您一有時間就注意培養我各種興趣愛好，釣魚、游泳、騎車、羽毛球、下棋??都是跟您學的，在您那里我學到了勇敢、堅強，要做一個頂天立地的男子漢。

可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不同的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細雨，而我將用一顆感恩的心來感受愛、回報愛！

敬祝

身體健康！萬事如意！

你們的兒子

8月11日

第五篇：書信作文

給老師的一封信

親愛的宋老師：

您好！俗話說的好啊！桃李滿天下，我就是您培育的千百顆桃李之中的一朵，您讓我成為了這千百棵桃李之中最艷麗的一棵。

記得二年級的時候，我的語文一落千丈，每次考試都是“名列后茅”，倒數第幾非我莫屬。我的自信心也掉入了深深的峽谷。當時，我清楚的記得是您，給了我自信，給了我鼓勵。給了我成功的源泉。在您的指導之下，我學會了很多學習的方法，于是，我的成績便突飛猛進，就像直升機一樣，飛也似的沖了上去。使我再次有了自信。

這件事我更是銘記在心，那是三年級的事情了。那時，我們班的同學日記寫的都不是很好，于是，您就讓我們開通校訊通，以此來提高我們的作文水平。我從此變成了愛觀察，勤動筆的日記“狂”了。由于您的辛勤培栽與我的努力生長，我的作文水平更上了一層樓，成了我們班的“寫作大王”了，我心里也無比的高興。而且，我在校訊通上也獲得了很多榮譽。“閱讀天使”“綠色網絡天使”“狀元文”這些獎項我幾乎年年都得，不過，這些獎項都歸功于您的教導啊!

轉眼間，我就要離開母校了，也要離開您了。您的哺育之恩我將會永遠銘記在心。祝您

健康快樂

您的學生：盛澤西

2011年6月11日

給爸爸的一封信

親愛的爸爸:

您好。

天天見面的兒子竟然給你寫信，你一定感到非常驚訝吧！我是含著眼淚給你寫這封信的，我好后悔，真是“一失足成千古恨”。

事情還要從早上的一個突發事件說起，早上我正要去客廳拿東西，當走到電視機和茶幾中間時，我發現一個漂亮的充電器非常好玩，當我伸手拿充電器，正要起身時，不小心碰到了茶幾，頓時茶幾上的一個藍色玻璃瓶以迅雷不及掩耳之勢從上層掉到了下層，不偏不斜正好砸在了你的手表上，表蒙碎了，我的心也被這突如其來的意外砸碎了……

爸爸，我知道你那塊表特別漂亮，也非常昂貴，你特別珍惜它，因為那是奶奶前年去國外旅游時萬里迢迢帶給你的生日禮物啊！（奶奶去了八個國家，回來時只給爸爸一個人帶了禮物，到現在姑姑還耿耿于懷呢）。

爸爸，看到表蒙被砸碎，當時我心里別提有多害怕了，心里像十五個吊桶打水---七上八下的，心也提到了嗓子眼，急得我抓耳撓腮，不知道該怎么辦。當時我也想制造假象，撒個謊說不是我碰的，但是我又想到你平時常教育我要做個誠實的孩子，因為我不想讓你傷心，更不想讓你擁有一個不誠實的孩子，所以我才下決心說出真相，希望你能原諒我！

爸爸，現在我把事情的經過說出來了，忐忑不安的心已經平靜多了。我相信你一定會原諒我！以后我也會改掉冒冒失失的毛病。

祝你 工作順利

兒子好好

2011年12月7日

給媽媽的一封信

親愛的媽媽：

您好！我知道，您是最親最疼我的人。

小時候，我的身體很弱，每天沒有斷過藥，三天兩頭住院，為了我的健康，您沒少操心，沒少流淚，沒少吃苦。

后來，上了幼兒園，并沒有減輕您的負擔，不管天氣如何，您一天得接送四次。下雨了，您寧愿淋濕自己，也不讓我受涼；天熱了，您為我打傘遮陽；飛雪了，您背著我，怕我不小心摔倒……晚上，還要陪著我寫字、數數、畫畫……

終于上到了小學，我一天天長大了，可是您照樣為我操勞著。每次活動演出，您都提前帶我化妝，把女兒打扮得仙女一般，同學們都羨慕我有一個好媽媽。記得是冬天的一天傍晚，雪下得很大，我們放學時天都要黑了。我剛走出校門，就看到您站在風雪中，凍得手臉彤紅，還一面跺著腳取暖。我一問，才知道您已經在雪地里等我一個多小時了，我心里好感動啊！我愛玩兒，為了這一點，您常常嚴厲地發脾氣，有時我故意犟幾句嘴，您生氣了，就惡狠狠地舉起拳頭打我，然而，每次都是雷聲大雨點小，因為您的拳頭在離我一厘米的地方會自動停下來，您哪里舍得打女兒啊。

媽媽，我要說：“您辛苦了！”女兒已經懂事了，以后會自覺學習，會幫您做些家務，媽媽放心吧，女兒會做好媽媽的“小棉襖”。祝

媽媽永遠健康、美麗！

您的乖女兒

7月5日

給老師的一封信 敬愛的景老師：

您好！

大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您呵護著的幼苗中的一棵，我的成長無不伴隨著您無微不至的照顧。

六歲那年，開學的第一天，媽媽把我送進學校時，第一個迎接我的是您——景老師。您是那么和藹可親，讓我一下子產生了對您的喜愛。我最愛上您的語文課，因為您總能把我們“素不相識”的拼音字母變成一個個生動的故事，把一課課枯燥無味的文章變成一句句充滿情趣的語言。

隨著年齡的增長，我漸漸愛上了寫作，而您也總是想方設法賞識我的作文，給我的作文打高分。記得有一次，我寫了一篇《我的爸爸》，當日記本發下來時，我驚喜地發現，我的本子上批了一句醒目的話：小才女，寫得好！您知道嗎？從此以后，那句話時時刻刻都在激勵著我努力把作文寫好，我的寫作水平也隨之越來越高，得到您鼓勵的話語也越來越多。是您那一句句富有激勵性的話語給予了我力量，照亮了我寫作的路……

景老師，這一切，您也許已經忘了，因為您為學生做得太多太多，而我卻終生難忘。景老師，如果您是海洋，我就是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；如果您是陽光，我就是小樹，是您給了我溫暖；如果您是天空，我就是小鳥，是您給了我翱翔的空間。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。景老師，您對我的恩情，我永遠不會忘記；您對我的付出，我將銘記在心！祝您身體健康

您的學生朱晨菲

2011年5-月8日