第一篇：五年級作文200字當奶奶生病時

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級作文200字：當

奶奶生病時

今天是星期六，爸爸帶我們一家人和爺爺到醫院去探望奶奶。

奶奶看見我們去探望她，所以欣慰地笑了起來。當我們和她聊的起勁時，奶奶突然全身發冷，還冒冷汗，當時，我感到很害怕。醫生說奶奶必須馬上動手術現在，她正在手術房里急救，我急得像熱鍋上的螞蟻，這是我才知道她對我有多重要

奶奶最疼我了。不管我想吃什么，想喝什么，她都會為我準備。當我生病的時候，都是她在照顧我。當我 索 性不吃藥的時候，都是她哄我吃藥。想要她說故事時他會說給我聽。

好不容易手術房的門打開了，醫生走了出來帶我們說，奶奶已經沒有什么大礙了，這是我才放下心頭的那塊石頭。因為醫生為奶奶注射了麻醉藥，所以奶奶暫時不會醒過來。媽媽心里很擔心所以留在醫院照顧奶奶。

我非常心疼奶奶，我眼中的眼淚，終于流了下來。

第二篇：作文 生病的奶奶

[作文 生病的奶奶]生病的奶奶就是與往常不一樣，作文 生病的奶奶。

前幾日，奶奶的老毛病又犯了——腰疼。奶奶疼起來是茶飯不思，坐臥不寧。家人看了都為她著急，就多方做工作勸她上醫院。奶奶卻堅持說：“老毛病了！沒事的！老是吃藥打針對身體也沒多大好處！挺一挺就過去了！”聽她這么一說，家人也拿她沒辦法，就是希望她不要出什么大問題。過了幾日，奶奶疼得實在受不了，才松了口，不得不上了醫院。奶奶打了一天的吊瓶后，就緩過神來了，開心地對家人說：“幸好醫生病看得準，我現在舒服多了！”因為要住院，爸爸把奶奶所需的日常生活用品都送進了奶奶所住的病房，初中一年級作文《作文 生病的奶奶》?！舴窒砗梦摹裟闹棠坍斕炀陀肿尠职謳Я嘶厝ィ胰苏f：“我上午來醫院打吊瓶就是了。打完吊瓶，我還是回家過。醫院，我還是有點住不慣！”家人只得依她。每天大清早，奶奶沒等爺爺準備好，就迫不及待地獨自一人向醫院快步走去，似乎去遲了就不會給她打吊瓶似的。當奶奶離家后，家人的心就懸了起來，生怕她在路上出點什么意外。奶奶幾乎每天打完吊瓶回到家里正好趕上吃午飯，一進家門就大聲吵嚷：“飯菜做好了沒有？沒做好，就趕快去做！我肚子都快餓扁了！我向來都不吃饅頭，可這老頭子今早卻偏要買給我吃！”爺爺聽了很不是滋味，但又拿奶奶沒辦法。

奶奶的言行舉止真讓家人啼笑皆非。

第三篇：奶奶生病的作文300字

奶奶生病的作文300字五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的奶奶生病的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒假里的一天，天冷極了，北風呼呼地吹著。大街上的人們都穿著羽絨服，戴著帽子或頭巾，有的人還戴上了口罩。我的奶奶和往常一樣送我到巨人學校去學習。

晚上，奶奶突然發起了燒，媽媽給奶奶吃了藥，安排奶奶睡下，對我說：“萌萌，奶奶是感冒了。明天你一定要在家里好好照顧奶奶。”我說：“我知道怎樣照顧奶奶，您放心吧！”

早晨，我比哪天起得都早。學著奶奶照顧我的樣子，我給奶奶端奶，拿面包，又給奶奶倒水、拿藥。我怕奶奶煩，就坐在奶奶身邊給奶奶講故事。奶奶躺的時間長了，身體感覺不舒服，我就扶起奶奶，把被子、枕頭摞起來放在她的身后，讓奶奶舒舒服服地坐一會兒。奶奶摸著我的頭說：“萌萌真是我的'好孫女?。　蔽衣犃诵睦镎娓吲d。

唉！今天我真是太傷心了！爸爸媽媽和爺爺都上班了，我可以在家里玩電腦。大家可能會說，可以玩電腦那是好事啊！可為什么還會傷心呢？那是因為我的奶奶生病了。

那一天是我期中考試，成績發下來，奶奶見我考的不錯，就買了一些火鍋料，說全家晚上吃火鍋。我一聽高興極了，奶奶也忙著張羅著。當晚我們也都吃得非常開心。可是沒想到，第二天奶奶就生病了，很重，都起不來了。媽媽把我拉在一旁，悄悄地跟我說：“你不知道，奶奶不能吃那些東西，昨天不告訴你，是怕你不開心。”原來奶奶就是為了讓我高興??！

看著奶奶躺在床上，我的心也很不舒服。想著平時都是奶奶精心照顧我，我就去藥箱里給奶奶找藥。我眼含淚水對奶奶說：“奶奶，吃點藥吧。”奶奶說：“乖，我的孫女長大了?！苯K于，眼淚忍不住了，流下來，我和奶奶緊緊地抱在一起。奶奶，你可真傻呀！為了我高興，就讓自己受苦，這是讓孫女有愧呀！

我不能天天陪奶奶，但一放學就趕快回家，寫完作業就到床邊給奶奶捶背。過了幾天，奶奶的病終于好了！我最親愛的奶奶，孫女祝你健康快樂，一直陪我到永遠。

奶奶是我們家最辛苦的人，每天為我們燒飯和洗衣服，從早忙到晚?？赡棠虖臎]有怨言，細心的照顧我和妹妹。

可能是最近天氣炎熱，奶奶生病了。需要每天到小區外的醫務室掛水，因為妹妹和嬸嬸到她揚州的外婆家了，爸爸和媽媽上班后，家中只有我和奶奶兩個人。早上奶奶喊我起床，我就對奶奶說：奶奶，今天我陪你去醫務室掛水，因為我是奶奶勇敢的孫子，我會照顧你的。奶奶聽了后，慈祥的摸著我的頭，對我說：大誠，你長大了，是奶奶的好孫子。我牽著奶奶的手，陪著奶奶慢慢的下樓梯，來到醫務室。奶奶坐在椅子上掛水，我就坐在奶奶旁邊，一邊陪奶奶說話，一邊看著奶奶的鹽水瓶。當奶奶的鹽水瓶快滴完的時候，我就會去喊護士阿姨。護士阿姨夸我，真懂事，是個好娃娃。

今天下午，我放學回家時，突然，媽媽打了一個電話給我，說；“奶奶發高燒，快帶她去醫院?！边@可急壞了我，媽媽在單位值班，不能回家。而且，我回家既要做作業又要穿珠子，怎么辦呢？但是奶奶生病總比這些重要吧。于是，我急忙帶她進了離我家最近的診所——石敏診所。據醫生診斷，奶奶是血壓升高了，輸點水，吃點藥就好了。唉，虛驚一場。

醫生拿了一瓶水給奶奶輸上，叫我給奶奶調點藥吃，我立馬答應了，給奶奶倒了杯水，再把藥倒進去，可用什么把藥調散呢？我去請教醫生叔叔。醫生叔叔給了我一根棉簽，教我用另外一頭去調，我知道了，立刻就給奶奶調好了藥，一勺一勺的喂她喝。大約四小時后，水輸完了，在我的精心照料下，奶奶的病漸漸痊愈了。

奶奶表揚我是好孩子，說我長大了。最重要的是，我知道了怎樣照顧他人。如果下次家里還有誰生病了，我也會這樣細心的照顧他的！

早上，我像往常一樣按時起床，當我去廚房準備吃早飯時，發現沒見奶奶的身影，便跑去奶奶的房間，看見奶奶還躺在床上，就問：“奶奶，你哪里不舒服嗎?”奶奶有氣無力地說：“好像是發燒，你幫奶奶量量體溫吧?！庇谑俏覐某閷侠锬贸鲶w溫表，幫奶奶量體溫，過了一會兒，我拿出體溫表一看37.7。我連忙對奶奶說：“您去醫院吧!”奶奶說:“不用了，抽屜里有藥吃點就行了。”我連忙找來藥，把奶奶扶起來把藥遞給她。我又接了一杯水遞給她，看著奶奶吃下藥去，便把奶奶扶著躺下去。這時我想起我生病時奶奶是怎樣照顧我的，便趕緊拿來冰箱里的冰塊，用毛巾包緊敷在奶奶的頭上，對奶奶說：“這樣去燒快，您好好休息，我給您買早點去。”說完轉身跑了出去。

我買來早點讓奶奶吃，她高興地說：“好孩子，真懂事?！蔽倚奶鄣馗棠陶f：“奶奶，您要快點好起來，我要吃您給我做的早點”這時我看到奶奶的眼睛里，閃動著淚花，奶奶一把把我摟到她的懷里，我的淚水也不禁落了下來。奶奶，平日里您的愛我怎么會忘記?以后我會多照顧你的，不再讓你那么操勞。

第四篇：第3課有人生病時

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浙教版《品德與生活》一年級下第二單元第3課有人生病時

（第一課時）

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教學內容：浙教版《品德與生活》一年級下第二單元第3課 教學目標：

1、初步了解一些兒童常見病及癥狀，回憶生病的難受。

2、初步學習預防生病的正確方法，養成良好的生活習慣,從小培養保健意識。教學重點：

回憶生病的難受。養成良好的生活習慣，從小培養保健意識。教學準備：

師：制作多媒體課件等

生：課前調查兒童常見病的癥狀及生病的原因，從各種渠道了解預防生病的辦法。教學過程：

一、生病真難受！

1、游戲引入，體驗感冒鼻塞癥狀。

2、匯報自己生過哪些病，并說一說生這些病時不舒服的感覺。

二、怎么會生??？

1、播放因不注意飲食衛生而肚子疼的動畫片。

2、結合課前調查表來說一說自己的一次生病原因。（挑食、病毒感染、缺少鍛煉、受涼、不講衛生、不吃早飯等）

三、怎樣更健康？

1、學習正確洗手。

洗手歌

小朋友，別馬虎，洗小手，分六步。第一步，擦手心；第二步，手交錯； 第三步，擦手背；第四步，擦指背； 第五步，洗指尖；第六步，洗拇指。左右手，交換洗。每一步，洗五遍。小小手，洗干凈，吃飯香，身體棒。

2、匯報課前調查：預防生病的方法。

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3、播放醫生介紹如何預防疾病的錄像。

4、教師送健康大禮。

（1）演一演：防疫站的醫生到學校里來打預防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請你們來勸勸他，并表演打預防針。（提示：人物有醫生、同學、老師，請組長分工?。?/p>

（2）唱一唱：請小朋友們根據《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。

預防感冒，預防生病，有絕招，有絕招： 多吃蔬菜多喝水，不挑食來勤鍛煉。身體好，身體好。

預防感冒，預防生病，有絕招，有絕招： 飯前便后要洗手，天冷及時添衣物。身體好，身體好。

（3）選一選： 日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧?。罪?、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。）

（4）辨一辨： 這幾個小朋友的做法對嗎？為什么？

①滿頭大汗的小麗正對著空調吹冷風。②吃油炸不潔食物。③小朋友們在積極鍛煉身體

四、課堂小結

第五篇：有人生病時教學設計

《有人生病時》教學設計

蘭溪市靈洞鄉洞源小學 邵海仙 教材分析

本課是浙教版《品德與生活》一年級第二單元《今天我當家》的第3課，由“生病真難受”、“我來照顧您”兩部分組成，其中“生病真難受”是通過兒童以往的生活體驗，告訴兒童一些常見病的病狀，并因此產生對病人的同情，知道病痛會給生活、工作、學習帶來很大的不便，我們應當預防疾病，保證自己的身體健康。第一課時就是完成這部分的教學。接下來的“小調查”——“我們為什么會生病”，目的是為了告訴學生一些衛生保健知識，促成學生養成良好習慣?！靶≡\所”是為了告訴兒童一些有助于常見病康復的辦法；“聰明谷”是介紹一些有關打預防針的知識；“詩園”則是通過兒歌誦讀的方式，引導學生養成良好的個人衛生習慣。最后的“我來照顧您”是告訴學生一些照顧病人的方法，在學會照顧的同時學會關心他人。

原教案 教學目標：

1、了解一些兒童常見病及癥狀，回憶生病的難受。

2、學習預防生病的正確方法，養成良好的生活習慣,從小培養保健意識。教學過程：

一 激活生活體驗 了解生病癥狀 1 故事《我想生病》這是關于一個小朋友想要生病的小故事，他覺得生病是一件很幸福的事情。小朋友們生過病嗎？生病的時候感覺怎樣呢？ 自己生過哪些病，并說一說生這些病時不舒服的感覺。3 那你想生病嗎？為什么？（學生交流討論）二 怎么會生病呢 那你知道我們為什么會生病呢？（學生小組交流）(結合書本材料)飲食不衛生 缺少鍛煉 小手臟等等 全班一起交流 三 怎樣預防生病 1 小診所

如果我們感冒了，你應該怎么做才能使我們恢復健康呢？(學生結合自身的經驗談一談)多喝開水 多吃蔬菜和水果 多臥床休息等等

如果有人擦破了皮，怎么辦呢？（用消毒水清洗傷口，再包上創口貼）學習“聰明谷”，說說平常我們應該怎樣預防生病（小組討論 全般交流）四 總結 教后反思：

課堂氣氛沉悶，學生積極性不高，道理的感悟不夠深刻是本堂課的最突出特點。教后我對這堂課和這個教學設計進行了反思。新課程標準提出：在目標設計上應包含結果性目標和體驗性目標兩個層面，而兩者之間存在著密切的邏輯聯系。無論是什么目標都是以學生為主陳述的，在這個教學設計中，具有明確的結果性目標：掌握預防生病的正確方法，養成良好的行為習慣。但缺少了可操作的體驗性目標，“掌握預防生病的正確方法”只是空洞的說教，強加給學生，沒有從學生的生活經驗出發?！吧罴唇逃?這句話一點沒錯。這堂課中安排了一個板塊是讓學生來說一說生病時難受的感覺，這部分在教學時學生有話可說，非常投入，原因很簡單，因為有生活經驗。一個人從出生開始，或多或少地生過病，再加上現如今整個生態環境的改變，也使人類的抗病能力下降，學生對生病并不陌生，有自己切身的體驗。因此在課堂上讓學生說一說自己生病時的一些難受的癥狀以及生病的原因，學生并不用太多考慮，只需從自己的記憶庫中調出這些信息便可，而且說的感覺都是最真實的。品德教育是“源于生活、高于生活”的，因此，在課堂上，從“生病真難受”、“怎么會生病”過渡到“怎樣更健康”，這里就是一個質的飛躍。學生從課前調查、醫生介紹、老師指導、同學的交流中知道了許多預防疾病的辦法。比如要正確洗手、不挑食、經常鍛煉身體等等，這一些一定會在學生今后的生活中帶來改變。教育是生活的一部分，《品德與生活》呈現的形態就是兒童直接參與的活動、游戲和其他的實踐活動，所以，教學中與其他學科在多種形式上的整合，將會使教學更加豐富多彩。本節課中，學生參與的活動太少。我沒有站在學生的角度考慮，課堂上就顯得比較沉悶。品德課就是要鏈接生活，激活真情。情境體驗必須從學生的生活經驗出發，找準貼近學生生活的切入口，從而激活學生的真情。所以我想我們備課時，不應該僅僅停留在品德與生活學科的課本上，要使教學能更好地為學生服務，就要全面地了解學生的生活。要認識到其他學科的學習也是學生生活的一部分，其他學科的內容也是教學資源的一部分，教學的目的在于充分了解學生，利用資源，整體發揮優勢，促進教學效益提高，促進學生的全面發展。

教師和學生是平等的，不是服從與被服從的關系，教師應該尊重每一位學生，多一些鼓勵，創設平等、和諧的課堂氣氛，只有這樣的氣氛里，學生的思維才能處于積極狀態，才能學得愉快。通過反思，我對原教案進行了修改后，形成了新的教案，如下：

新教案 教學目標：

1、初步了解一些兒童常見病及它的癥狀，回憶生病的難受。

2、初步學習預防生病的正確方法，養成良好的生活習慣,從小培養保健意識。

教學重、難點：

回憶生病的難受, 養成良好的生活習慣,從小培養保健意識。課前準備 學生：課前鼓勵學生調查兒童常見病的癥狀及生病的原因，從各種渠道了解預防生病的辦法。

教師：制作多媒體課件等。教學過程：

一、生病真難受！

1、游戲引入，體驗感冒鼻塞癥狀。

2、匯報自己生過哪些病，并說一說生這些病時不舒服的感覺。

二、怎么會生??？

1、播放因不注意飲食衛生而肚子疼的動畫片。

2、結合課前調查表來說一說自己的一次生病原因。（挑食、病毒感染、缺少鍛煉、受涼、不講衛生、不吃早飯等）

三、怎樣更健康？

1、學習正確洗手。

洗手歌

小朋友，別馬虎，洗小手，分六步。第一步，擦手心；第二步，手交錯； 第三步，擦手背；第四步，擦指背； 第五步，洗指尖；第六步，洗拇指。

左右手，交換洗。每一步，洗五遍。小小手，洗干凈，吃飯香，身體棒。

2、匯報課前調查：預防生病的方法。

3、播放醫生介紹如何預防疾病的錄象。

4、教師送健康大禮。（1）演一演：防疫站的醫生到學校里來打預防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請你們來勸勸他，并表演打預防針。（提示：人物有醫生、同學、老師，請組長馬上分好工哦?。?/p>

（2）唱一唱：請小朋友們根據《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。

預防感冒，預防生病，有絕招，有絕招： 飯前便后洗手，天冷及時添衣。身體好，身體好。

預防感冒，預防生病，有絕招，有絕招： 多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。身體好，身體好。

（3）選一選：

日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧！

米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。

（4）辨一辨： 這幾個小朋友的做法對嗎？為什么？ ①滿頭大汗的小麗正對著空調吹冷風。②吃油炸不潔食物。③小朋友們在積極鍛煉身體

5、課堂小結。