第一篇：Unit12 What’s the best radio station(內容匯總)

Unit12 What’s the best radio station?

一、詞匯

1.comfortable adj.舒適的，安逸的，反義詞uncomfortable

a comfortable chair舒適的椅子，a comfortable income相當不錯的收入

2.seat n.座位，sit v.坐下 take a seat = sit down坐下，就座

3.clothing n.衣服，總稱，包括帽子，手套等clothes n.衣服，不用單數

4.success 作不可數名詞，意為“成功”。例如：Confidence is the key to success.信心是成功的關鍵。

作可數名詞，意為“成功的人或事”。例如：The party was a big success.這次聚會非常成功。

派生詞：successful adj.成功的successfully adv.成功地 反義詞：failure n.失敗；失敗的人(或事物)例如： Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

The whole thing was a complete failure.整個事情徹底失敗了。

5.enough作形容詞，意為“足夠的”。如：We have enough food for everyone.我們的食物夠每個人吃。

作代詞，意為“足夠、充足”。如：I’ve had enough, thank you.我已經吃飽了，謝謝。作副詞，意為“足夠地”。放在形容詞、副詞的后面。例如： The house isn’t big enough for us.這房子對我們來說不夠大。

6.close adj.近的，接近的 a close friend 一個親密的朋友

be close to 離…近

v.閉，關

Close your eyes.閉上你的眼睛。adv.接近地 sit close坐近come closer靠近些

closed adj.關閉著的The shop is closed at this time of the day.商店在白天這個時候是關著的。7.service n.服務

serve v.服務Science serves people.科學為人類服務。

servant n.仆人 8.lay v.產（卵）下（蛋）。過去式：lain過去分詞：lain lie v.說謊。過去式：lied過去分詞：lied

lie v.躺著。過去式：lay過去分詞：lain

二、短語

1.1.the best radio station最好的無線電臺

2.comfortable seats舒適的椅子

take a seat坐下

3.big screens大屏幕

a TV screen電視屏幕

a wild screen film 寬銀幕電影

4.friendly service友好的服務

5.new movies新電影

6.be close to home離家近

7.in a fun part of town 在城鎮鬧區

8.Town Cinema城鎮電影院

9.Screen City大屏幕影視城

10.Movie Palace電影藝術宮

11.Jeans Corner牛仔廣角

12.Trendy Teens時髦少年服裝店

13.Easy Listening輕松聽力

14.have good quality clothes服裝質量好

high-quality goods 高質量的貨物

15.in town在城里, in the city在城市里

in the country在鄉下

16.the best clothing store最好的服裝店

17.do a survey of 對…進行調查

18.all the movie theaters所有的電影院

19.the most interesting music最有趣的音樂

20.be(get, become, feel)interested in 對…感興趣

21.positive words肯定的詞語

22.negative words否定的詞語

23.the most creative最有創造力的24.the most boring最煩人的25.the math teacher數學老師

26.a great success巨大的成功

27.win the prize for贏得……的獎項 28.without music沒有音樂伴奏下

29.the funniest actor最滑稽的演員

30.the worst movie最差的電影

31.action movies動作片

32.as for 至于

33.beautiful beaches美麗的海灘

34.in the north of China在中國的北部（在某個范圍內）

to the north of China在中國北部（不在某個范圍內，也不與之接壤）

on the north of China 在中國北部（不屬于某個范圍，但與之陸上接壤）35.the prize for… went to sb.…的獎項落到某人身上= sb.won the prize for…

36.talent show 才藝表演

37.an Ice and Snow Festival冰雪節

38.Central Park 中心公園

39.leader of a band樂隊指揮

40.Forbidden City紫禁城

40.elementary school 小學

三、句子。

新目標八年級英語上冊Unit12資料卡

1．1.What’s the best radio station? 哪一家是最好的廣播電臺？

2.How do you choose what movie theater to go to? 你如何選擇去哪一家影劇院。3.I think Gold Theater has the most comfortable seats.我認為黃金劇院的座位最舒適。

否定句：I don’t think Gold Theater has the most comfortable seats.4.What do young people think about places in town? 年輕人認為我們鎮里的場所怎么樣？ 5.The film is interesting.這電影令人感興趣。

6.Where are we going for lunch? 我們到哪里吃午飯？

四、語法：形容詞、副詞比較級的構成

大多數形容詞、副詞有三個等級：原級、比較級和最高級。

（1）原級比較：as...as...像...一樣，否定用：not as/ so….As 如：Zhang Hong is as tall as Tom.張紅和Tom一樣高。

（2）比較級：如：構成：形容詞/副詞比較級＋than...如：He is taller than I/me.他比我高。He drives more carefully than me.他開車比我細心。

（3）最高級其結構為the + 形容詞/副詞的最高級＋of / in...如：He is the tallest of the three.他是這三個人中最高的。

He studies hardest in his class.他是班里學習最認真的。B.形容詞、副詞比較級和最高級有規則變化和不規則變化。

（1）規則變化

<1>一般情況下，單音節或雙音節的形容詞（或副詞）比較級＋er，最高級＋est

如： clever－cleverer－cleverest

few－fewer－fewest small－smaller－smallest等

<2>以e結尾的詞，比較級＋r，最高級＋st即可

如： nice－nicer－nicest

cute－cuter－cutest

large－larger－largest <3>以輔音字母＋y結尾的變y為i＋er或est

如： easy－easier－easiest

happy－happier－happiest 再如：early , busy , heavy , dirty , lazy.也如此

<4>雙寫最后一個輔音字母＋er或est的詞同學要用心去記。

1.fat－fatter－fattest

2.thin－thinner－thinnest

3.hot－hotter－hottest 4.red－redder－reddest

5.wet－wetter－wettest

6.big－bigger－biggest

<5>多音節和部分雙音節的詞需要在形容詞原級前＋more構成比較級，＋the most構成最高級。如：beautiful －more beautiful － the most beautiful.delicious , popular , important , interesting , expensive 等也是如此。

雙音節的詞如

careful－more careful －the most careful

useful －more useful －the most useful.少數單音節詞也是這樣如：

pleased－more pleased －the most pleased

tired－more tried －the most tired（2）不規則變化：

good—better—best

well—better—best

bad－worse worst

many, much—more—most

far-farther-farthest(距離遠)

far—further—furthest(程度深)old—elder(長幼)—eldest

old—older(年齡)--oldest(3)在這個單元中出現的形容詞比級較和最高級如下：

<1>big－bigger－biggest

<2>popular－more popular－most popular <3>close－closer－closest

<4>cheap－cheaper－cheapest

<5>friendly－friendlier－friendliest

<6>comfortable－more comfortable－most comfortable <7>good－better－best

<8>bad－worse－worst <9>expensive－more expensive－most expensive

<10>funny－funnier－funniest

<11>dull－duller－dullest

<12>loud－louder－loudest

<13>quiet－quieter－quietest

<14>creative－more creative－most creative

<15>boring－more boring－most boring <16>near－nearer－nearest

<17>cold－colder－coldest

<18>warm－warmer－warmest <19>far－farther－farthest

新目標八年級英語上冊Unit12資料卡

第二篇：2013最新新目標七年級英語下冊Unit12What did you do last weekend單元知識點總結

Unit12What did you do last weekend? I詞性轉換

1.beach 復數：beaches

2.sheep 復數：sheep

3.nature 形容詞：natural

4.butterfly 復數：butterflies

5.visit 名詞：visitor

6.mouse 復數：mice

7.baby 復數：babies

8.fly過去式：flew

9.sing 過去式：sang

10.swim 過去式：swam

11.surprise 形容詞：surprised，12.wake過去式：woke

13.put 過去式：put

14.tell 過去式：told

15.leave 過去式：left

II短語歸納

1.do my homework 做作業

2.go to the cinema 去看電影

3.go boating 去劃船

4.by the lake 在湖邊 surprising

5.go to the beach 去海灘

6.play badminton 打羽毛球

7.visit my grandma 看望我奶奶

8.study for the English test 為英語測驗而學習備考

9.the Natural History Museum 自然歷史博物館

10.kind of 有點兒

11.stay up 深夜不睡，熬夜

12.give back 歸還

13.be afraid 害怕

14.play the guitar 彈吉他

15.go to the library 去圖書館

16.in a swimming pool 在游泳池里

17.shout at… 沖……大聲叫嚷

18.high school 高中,中學

19.fly kites 放風箏、20.go camping 去野營

21.put up 搭建

22.make a fire 生火

23.tell stories 講故事

24.each other 互相

25.go to sleep 入睡

26.get a surprise 吃驚

27.shout to… 呼喊……喊叫……

28.up and down 來來回回；上上下下

29.wake…up 把……弄醒

30.do my homework 做我的家庭作業

31.on Saturday morning 在星期六早上

32.have a good weekend 周末過得愉快

33.the next morning 第二天早上

34.work as 以……身份而工作

35.run away 跑開

36.move into … 移進……

III用法集萃

1.go+doing 去做某事

2.play+球類 玩……球

3.時間段+ago ……前

4.keep+sb./sth.+形容詞/副詞/介詞短語 使……保持……

5.so+形容詞/副詞+that句子 如此……以至于……

6.see sb.doingsth.看見某人正在做某事

7.let sb.do sth.讓某人做某事

8.start to do/doing sth.開始做某事

IV重點句子

1.What did you do last weekend?上個周末你做了什么了？

I did my homework.我做我的家庭作業了。

2.Where did she go last weekend?上個周末她去哪里了？

She went to a farm.她去一家農場了.3.Who did she go with?她與誰一起去的？

She went with her classmates.她與她的同班同學一起去的。

以上三個對話分別含有 what, where和who引導的特殊疑問句，且句子的時態為一般過去時態。現在就讓我們一起來學習一下一般過去時態不同的句式變化吧！

4.What did you do last weekend, Lucy? 露茜，上個周末你干什么了？Well, on Saturday morning, I played badminton.哦，在星期六上午，我打羽毛球了。

5.I worked as a guide at the Natural History Museum.我在自然歷史博物館當導游了。

6.Really? How interesting!真的嗎？ 真有趣！

7.I stayed up late to watch the soccer game.我熬夜看足球比賽了。

8.He lost his keys.But somebody found them and gave them back to him.他丟失了鑰匙。但是有人撿到了并歸還給了他。

9.Baby Mouse was afraid and climbed onto his father’s back.小老鼠很害怕爬到他父親的背上。

10.That’s why it’s important to learn a second language.這就是為什么學會第二種語言很重要。

11.Last weekend was interesting but scary.上個周末是有趣的但是也是恐怖的。

12.There we put up our tents and made a fire to keep us warm and cook food on.在那兒我們搭起帳篷并且生火來取暖和做飯。

13.On the first night, we just sat under the big moon and told each other stories.在第一天晚上，我們就坐在大大的月亮下互相講故事。

14.But I was so tired that I went to sleep early.但是我太累了以致于我早就入睡了。

15.I was so scared that I couldn’t move.我太害怕了以致于我不能移動。

16.My dad started to jump up and down in their tent.我爸爸開始在他們的帳篷里來來回回地蹦跳。

第三篇：手抄報內容

手抄報內容

“中國夢”的體現是一個由國到家的過程，而“中國夢”的實現是一個有家到國的過程。一方面來看，有了強的國，才有富的家。歷史一再證明，國家好，民族好，大家才會好。改革開放30多年來隨著“中國夢”的日益清晰和臨近，13億中國人“個人夢”的實現也駛入了快車道，農業稅的取消、社會保障制度的完善、民生狀況的改善……中國人的幸福夢正在“中國夢”的圖景中漸次展開。另一方面來看，中國夢的實現也無法脫離每個人個體夢的自我實現。中國夢是13億中國人的共同愿望，只有充分發揮民智、凝聚人心，把中國的個人之夢、小家之夢都匯聚到中華民族的中國夢中來，才能夠擰成一股繩，勁往一處使，實現共同的中國夢。今天，人民群眾的夢想變得真實和具體期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。當這些夢想一一實現之時，“中國夢”也離我們不遠了。

中國夢是家國夢。每個中國人的夢想都與國家民族的夢想聯系在一起。“國之夢”聯系著千千萬萬的“家之夢”。在全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的今天，實現個人夢想與實現國家夢想相互交融。對每個中國人而言民族復興的“中國夢”由13億中國人的個體夢想匯聚、升華而成，蘊含著13億中國人改變自身命運的希望，凝聚著13億中國人對美好生活的向往;對國家而言，每個人夢想的生長，都必須深深植根于“中國夢”的土壤，在實現“中國夢”的過程中，每個中國人才有做夢的基礎和圓夢的希望。

中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢歸根到底是人民的夢。夢想開始的地方，也是奇跡開始的地方。習近平主席所指出的：“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”只要13億中國人心往一處想，勁往一處使，就一定能用13億人的智慧和力量匯聚起不可戰勝的磅礴力量推動“中國夢”早日實現。中國夢要靠有夢想的人來實現。夢想是目標，是希望，也是前進的力量。有夢想就有追求，有追求就有奮斗。無論現實與夢想之間有多大的距離，只要堅持走在實現夢想的路上，就會有無盡的力量。中國夢是中華民族的夢，也是每個中國人的夢。對民族而言，夢想可以凝聚力量，改變歷史;對每個個人而言，夢想可以超越現實，創造生命奇跡。每一個中國人都應該有理想有追求，都應該有自己的夢想，并將自己的夢想與中華民族復興的“中國夢”結合在一起，在實現“中國夢”的過程中成就自己的夢想。

人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬于自己的夢，可每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。抗日時的中國，那是因為外敵入侵、山河破碎、政治腐敗。所以，先賢顧炎武早就發出了“天下興亡，匹夫有 責”的吶喊。因為，國家好，大家才能好!“中國夢” 里，有“強國”也有“富民”。“中國夢”里，有期盼也有實干。中華民 族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。同樣，只有每個人都充滿激情和夢想，“中國夢” 才夠美麗，才夠堅實。

第四篇：工作內容

一、項目背景

在“追趕超越”背景下，西安人口經濟快速增長，城市建設區不斷擴大，凸顯出了多種方式構成的公交系統作為一個整體融合度低，發展不均衡、不充分的問題。

王書記批示：我市的公共交通體系規劃建設要具有前瞻性，緊盯發達國家高起點、高標準建設；要加大改革新力度，著力打造軌道交通、地面公交等相互銜接、相互補充的“大公交”，建成與地鐵、云軌、高鐵、飛機等無縫對接、科學便捷、與國際化大都市相適應的公共交通體系。

二、規劃范圍

2.1空間范圍：兩大層次。第一層次為西安市主城區范圍。第二層次是大西安范圍。

2.2時間范圍

公交融合實施方案立足現狀，面向近期，其中，試點片區改善方案以1-3年內實施為主，各區（新區）可根據實際情況確定具體研究年限。

三、工作框架及主要內容

1.項目概述

內容包括研究背景、工作內容、技術路線、工作依據、工作過程、章節構成。

2.融合發展背景分析

內容包括城市定位、城市更新、城市交通等城市發展狀況及軌道交通、常規公交、慢行交通等公共交通發展狀況。

3.融合發展現狀評估

內容包括軌道、公交、慢行、出租在設施、線網、運營等方面的發展現狀及問題分析。

4.融合發展目標與策略

內容包括國內外城市經驗借鑒、公交融合發展目標和策略制定。5.設施融合方案

內容包括軌道-公交設施融合方案、軌道-慢行設施融合方案和公交-慢行設施融合，軌道-出租融合方案等。

6.線網融合方案

包括常規公交線路優化調整策略原則、慢行交通網絡調整策略原則。

7.運營融合方案

內容包括公交線路運營服務時間優化方案、公交線路行車時刻表試點方案、公共交通實時信息服務優化方案等。

8.方案實施安排

內容包括方案實施重點分析、方案實施安排及優化、資金需求測算和分投資安排等，并編制項目庫，明確實施主體、責任單位、建設時序、投資估算等要求。

9.相關保障措施建議

內容包括方案實施的組織保障、政策保障、資金保障、用地保障等措施的詳細內容。公交融合實施方案結合各區（新區）區域發展條件，全面評價公交融合發展現狀，分析發展需求，明確改善原則和對策，制定改善目標，從設施、網絡、運營服務等多個方面提出改善方案，確定實施計劃和投資估算，并提出保障措施及工作建議等內容。

一、線網融合 1公交與地鐵線網 西安公交綜合線網圖。西安公交網密度控制圖

（制定公共交通分區。提出綜合密度的概念。保證片區綜合密度合理。既地鐵密度高地區降低公交密度。地鐵密度低地區增加公交密度。）

該成果可用與常規公交線網調整的依據。例如：制定線路長短限制。截短超長線路。增加圍繞地鐵站點的環形公交線路。增加社區定制公交線路。

2綠道與公交、地鐵結合

公交-地鐵-綠道節點分布圖，用地控制圖。

社區綠道串聯公交、地鐵站點。其交點作為區域樞紐點。有一定的用地控制要求。

該成果可應用與綠道節點設計與規劃。

二、設施融合 設施融合建設配置表。

根據地鐵等級。公交站等級分類，分為n類。地鐵站公交站風雨廊+報刊亭+廣告牌+休憩座椅+便民服務設施+游客咨詢中心+出租車停靠站+自行車停靠站等不同的組合。

融合設施配建設計指導意見。

包括各類設施規模，遠近，建筑形式建議等。

三、服務融合

公交、地鐵服務時刻表。

統一電子信息提示牌設計要素安裝要求。地鐵，公交服務水平匹配表。

四、指標體系

（1）軌道-公交融合類

1）軌道站出入口100米范圍內公交停靠站設置率：指片區內軌道站出入口100米范圍內設置有公交停靠站的出入口個數占片區內適宜設置公交停靠站的軌道站出入口總數的百分比，用以判別常規公交與軌道交通的空間銜接緊密度，本指標為保障約束型指標。

2）軌道站公交接駁線路片區覆蓋率：指軌道站公交接駁線路周邊300米覆蓋的建成區面積占片區公交可覆蓋的建成區總面積的百分比，用以判別軌道-公交一次接駁的覆蓋水平，本指標為保障約束型指標。

3）軌道站-公交接駁站統一設計率：指片區軌道站出入口與公交接駁停靠站統一設計的數量占片區軌道站周邊公交接駁停靠站總數，用以判別常規公交與軌道交通的空間銜接服務品質，本指標為保障約束型指標。

4）軌道-公交接駁標識指引設置率：指片區設置有軌道-公交接駁標識指引的公交接駁停靠站數占片區軌道站周邊公交接駁停靠站總數的百分比，用以判別常規公交與軌道交通的接駁信息服務水平，本指標為保障約束型指標。

5）軌道站周邊公交接駁停靠站電子站牌設置率：指片區軌道站周邊設置有電子站牌的公交接駁停靠站數量占片區軌道站周邊公交接駁停靠站總數的百分比，用以判別常規公交與軌道交通的接駁信息服務水平，為品質提升型指標。

6）與軌道服務時間相匹配的接駁公交線路比例：與軌道首末班服務時間相匹配的接駁線路數占軌道站公交接駁線路總數的百分比，用以判別常規公交與軌道交通的運營服務一體化水平，本指標為品質提升型指標。

7）軌道站接駁公交線路服務水平達標率：指發車間隔高峰期不低于10分鐘且平峰期不低于20分鐘的軌道站公交接駁線路數占軌道站公交接駁線路總數的百分比，用以判別常規公交與軌道交通的運營服務一體化水平，本指標為品質提升型指標。

（2）軌道-慢行融合類

1）軌道站出入口自行車停放區設置率：片區內軌道站出入口50米范圍內設置有自行車停放區的出入口個數占片區內適宜設置自行車停放區的軌道站點出入口總數的比值，用以判別自行車與軌道交通的空間銜接緊密度，本指標為保障約束型指標。

2）軌道站點無障礙設施設置率：軌道站設置有無障礙設施的出入口個數占軌道站出入口總數的百分比，用以判別軌道交通站無障礙設施設置情況，本指標為保障約束型指標。

3）片區無障礙設施設置比例：片區銜接軌道站的慢行通道中設置有無障礙設施的道路長度占片區銜接軌道站點的慢行通道總長度的百分比，用以判別片區銜接軌道站的慢行通道無障礙設施完善程度，本指標為保障約束型指標。

4）片區自行車通道（綠道？）設置比例：指片區應設置自行車道的道路長度占片區內道路總長度的百分比，用以判別軌道站點周邊區域自行車通道設置水平，本指標為保障約束型指標。

5）軌道-慢行風雨連廊設置率：指軌道站與片區末端出行點間設置有風雨連廊的軌道站出入口個數占片區軌道站與片區末端出行點間適宜設置風雨連廊的軌道站出入口總數的比例，用以判別慢行品質設施與軌道交通的融合狀況，本指標為品質提升型指標。

6）軌道-慢行接駁標識指引設置率：指軌道站與片區末端出行點間設置有軌道-慢行接駁標識指引的軌道站出入口個數占片區軌道站出入口總數的百分比，用以判別軌道交通與慢行的接駁信息服務水平，本指標為品質提升型指標。

7）軌道站慢行接駁出行到（離）站期望時耗達標率：指軌道站慢行接駁出行到（離）站時間在10分鐘以內的人次占軌道站慢行接駁出行總人次的百分比，判別軌道站慢行接駁服務水平，本指標為品質提升型指標。（3）公交-慢行融合類

1）公交站點周邊50米自行車停放區設置率：指片區內公交站50米范圍內設置有自行車停放區的公交站點數占片區內公交站點總數的百分比，用以判別自行車與常規公交的空間銜接緊密度，本指標為保障約束型指標。

2）公交站點300米覆蓋率：指片區公交站點300米覆蓋的建成區面積占片區建成區面積的百分比，判別片區常規公交與慢行交通的銜接水平，本指標為保障約束型指標。

3）公交停靠站站亭完好率：指片區公交站亭完好的停靠站點個數占片區公交停靠站總數的比例，用以評判片區公交停靠站亭完好狀況，本指標為保障約束型指標。

4）公交站點周邊慢行無障礙設施設置率：指公交站500米范圍內設置了慢行無障礙的點位數占公交站500米范圍內應設置無障礙的點位數，指標中點位是指慢行流線途經的交叉路口、街坊組團路口、單位出入口、人行橫道道口等，本指標用以判別與公交站銜接的慢行交通無障礙設施完善情況，為保障約束型指標。

5）公交-慢行接駁標識指引設置率：指公交站與片區末端出行點間設置有公交-慢行接駁標識指引的個數占片區公交停靠站總數的比例。用以判斷常規公交與慢行的接駁服務水平，為保障約束型指標。

6）公交線路服務水平達標率：指片區發車間隔高峰期不低于10分鐘且平峰期不低于20分鐘的線路數占片區公交線路總數的百分比，用以判別片區常規公交與慢行交通的銜接服務水平，本指標為品質提升型指標。7）常規公交平均候車時間達標率：指片區內常規公交站點乘客候車時間高峰期不超過6分鐘且平峰期不超過12分鐘的人次占候車總人次的百分比，用以判別片區常規公交與慢行交通的銜接服務水平，本指標為品質提升型指標。

8）公交站慢行接駁出行平均到（離）站期望時耗達標率：指公交站慢行接駁出行到（離）站時間在10分鐘以內的人次占公交站慢行接駁出行總人次的百分比，判別公交站慢行接駁服務水平，本指標為品質提升型指標。

第五篇：手抄報內容

手抄報內容

題目：

漫步書林

快樂閱讀

書香滿園

書海拾貝

讀書的名人故事：

高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他為了搶救書籍，險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

聞一多醉書

聞一多讀書成癮，一看就“醉”。就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

關于讀書的名人名言：

1、敏而好學，不恥下問——孔子

2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹