第一篇：關(guān)聯(lián)詞、造句歸納、寫作常用詞語

關(guān)聯(lián)詞、造句歸納、寫作常用詞語

一、轉(zhuǎn)折關(guān)系

1、盡管……可是

2、即使……也

3、雖然……但是

例句：（1）、雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。（2）、即使我跑得不快，我也要參加比賽。

（3）、小明雖然考了第一，但是他一點(diǎn)也不驕傲。

二、條件關(guān)系

1、只要……就

2、不管……總

3、無論……都

4、只有……才 例句：（1）、只要我們努力，成績就會不斷地提高。

（2）、無論前進(jìn)的路上有多少困難，我們都會一直走下去。（3）、只有努力學(xué)習(xí)，他才能考上大學(xué)。

三、假設(shè)關(guān)系

1、假如……就

2、如果……就

3、要是……就

例句：（1）、如果明天下雨，運(yùn)動會就不舉行了。（2）、假如人人都愛護(hù)環(huán)境，這世界就會變得更美麗。

四、因果關(guān)系

1、既然……就

2、因?yàn)椤?/p>

3、之所以……是因?yàn)?/p>

例句：（1）、因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（2）、既然你知道錯了，就要改正。

（3）、之所以我們買東西很方便，是因?yàn)檫@里有個大型超市。

五、并列關(guān)系

1、不是……而是

2、既……又

3、是……不是 例句：（1）、這衣裳既漂亮又大方。

（2）、我不是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是這次考試時沒仔細(xì)看題。

六、選擇關(guān)系

1、寧可……也

2、是……還是

3、與其……不如

4、要么……要么

5、或者……或者

6、不是……就是……

例句：（1）、我們放學(xué)后，是在教室里自習(xí)，還是到操場打球？（2）、媽媽寧可自己委屈點(diǎn)，也不讓我們受苦。

（3）、我們與其在這里浪費(fèi)時間，不如做些有意義的事。

七、遞進(jìn)關(guān)系

1、不但/不僅/不光……而且

2、不僅……還

例句：（1）、我們不僅要學(xué)習(xí)好，還要思想好。（2）、海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。

（3）、他不僅參加了這次比賽，還獲得了一等獎。

在小學(xué)語文課本里出現(xiàn)的疊詞，大約有下列八種結(jié)構(gòu)形式，同學(xué)們可根據(jù)這八種形式分類進(jìn)行積累。第一種：ABB式

例：紅艷艷、水汪汪、笑咪咪、冷清清、綠油油、輕飄飄、樂呵呵、鬧哄哄、黃燦燦、沉甸甸、氣昂昂、靜悄悄 第二種：ABCC式

例：興致勃勃、大雪紛紛、人才濟(jì)濟(jì)、得意洋洋、流水淙淙、風(fēng)度翩翩、忠心耿耿、霧氣騰騰、相貌堂堂、憂心忡忡、春風(fēng)習(xí)習(xí)、文質(zhì)彬彬

第三種：AABB式

例：轟轟烈烈、老老實(shí)實(shí)、蹦蹦跳跳、冷冷清清、真真假假、吵吵鬧鬧、高高興興、規(guī)規(guī)矩矩、嘮嘮叨叨 第四種：AABC式

例：欣欣向榮、津津有味、循循善誘、節(jié)節(jié)勝利、念念不忘、夸夸其談、蒸蒸日上、心心相印、孜孜不倦 第五種：ABAC式 例：有聲有色、群策群力、自吹自擂、可歌可泣、再接再厲、先知先覺、活龍活現(xiàn)、全心全意、作威作福 第五種：ABAC式

例：有聲有色、群策群力、自吹自擂、可歌可泣、再接再厲、先知先覺、活靈活現(xiàn)、全心全意、作威作福 第六種：ABCB式

例：種瓜得瓜、說走就走、口服心服、一錯再錯、知錯改錯、將計就計、應(yīng)有盡有、以毒攻毒、一了百了 第七種：ABCA式

例：天外有天、為所欲為、話中有話、好上加好、忍無可忍、賊喊作賊、精益求精、防不勝防、神乎其神 第八種：ABAB式

例：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、恭喜恭喜、照顧照顧、研究研究、熱鬧熱鬧、活動活動、調(diào)查調(diào)查、高興高興、溜達(dá)溜達(dá) 描寫自然景色的：

山清水秀、風(fēng)景秀麗、萬物爭春、青山綠水、春意盎然、春暖花開、綠草茸茸、湖光山影、香飄蝶舞、郁郁蔥蔥、水平如鏡、萬紫千紅、芳草如茵、婀娜多姿、銀裝素裹、綠樹成蔭、風(fēng)景如畫、五彩繽紛、桃紅柳綠、春色滿園、五光十色、桃李芬芳、碧波蕩漾、千姿百態(tài)、百花齊放、含苞待放、五顏六色、繁花似錦、色彩斑斕、絢麗多姿、鳥語花香、翠色欲流、詩情畫意 描寫天象氣象的：

晴空萬里、一輪圓月、傾盆大雨、紅日高照、明月當(dāng)空、暴風(fēng)驟雨、陽光明媚、碧空如洗、和風(fēng)細(xì)雨、萬里長空、月光皎潔、電閃雷鳴、霞光萬道、滿天繁星、烏云密布、紅霞滿天、繁星燦爛、秋雨綿綿、晚霞?xì)堈铡⒃鹿馊缢⒀┗婏w、萬里無云、白云繚繞、北風(fēng)呼呼、陽光充足、秋高氣爽、寒風(fēng)凜冽、驕陽似火、一彎新月、千里冰封、旭日東升、滿天星斗、萬里雪飄、風(fēng)和日麗、繁星點(diǎn)點(diǎn)、寒風(fēng)呼嘯 描寫歡樂場面的： 人潮如海、彩旗招展、轟轟烈烈、人群濟(jì)濟(jì)、鞭炮齊鳴、熱鬧非凡、人顏歡笑、歌聲四起、燈火輝煌、人山人海、心花怒放、紅燈高掛、人聲鼎沸、此起彼伏、輕歌曼舞、人歡馬叫、鮮花似海、鑼鼓喧天、掌聲雷動、萬象更新、光彩奪目、歡聲笑語、載歌載舞、五彩繽紛、喜氣洋洋、響徹云霄、歡騰跳躍、引吭高歌、歡聚一堂、五光十色、歡天喜地、翩翩起舞、春色滿園 描寫天象氣象的：

晴空萬里、一輪圓月、傾盆大雨、紅日高照、明月當(dāng)空、暴風(fēng)驟雨、陽光明媚、碧空如洗、和風(fēng)細(xì)雨、萬里長空、月光皎潔、電閃雷鳴、霞光萬道、滿天繁星、烏云密布、紅霞滿天、繁星燦爛、秋雨綿綿、晚霞?xì)堈铡⒃鹿馊缢⒀┗婏w、萬里無云、白云繚繞、北風(fēng)呼呼、陽光充足、秋高氣爽、寒風(fēng)凜冽、驕陽似火、一彎新月、千里冰封、旭日東升、滿天星斗、萬里雪飄、風(fēng)和日麗、繁星點(diǎn)點(diǎn)、寒風(fēng)呼嘯 描寫歡樂場面的：

人潮如海、彩旗招展、轟轟烈烈、人群濟(jì)濟(jì)、鞭炮齊鳴、熱鬧非凡、人顏歡笑、歌聲四起、燈火輝煌、人山人海、心花怒放、紅燈高掛、人聲鼎沸、此起彼伏、輕歌曼舞、人歡馬叫、鮮花似海、鑼鼓喧天、掌聲雷動、萬象更新、光彩奪目、歡聲笑語、載歌載舞、五彩繽紛、喜氣洋洋、響徹云霄、歡騰跳躍、引吭高歌、歡聚一堂、五光十色、歡天喜地、翩翩起舞、春色滿園 描寫勞動熱情的：

斗志昂揚(yáng)、汗流浹背、日夜奮戰(zhàn)、爭先恐后、大汗淋漓、巧奪天工、摩拳擦掌、披星戴月、千軍萬馬、你追我趕、急起直追、人聲鼎沸、力爭上游、龍爭虎斗、熱氣騰騰、各顯神通、高歌猛進(jìn)、浩浩蕩蕩、埋頭苦干、突飛猛進(jìn)、熱火朝天、馬不停蹄、快馬加鞭、此起彼伏、一馬當(dāng)先、大刀闊斧、移山造海、大顯身手、氣吞山河、萬馬奔騰 描寫愉快心情的：

笑容滿面、喜上眉梢、神采飛揚(yáng)、喜笑顏開、喜出望外、放聲歌唱、眉開眼笑、欣喜若狂、興高采烈、笑容可掬、歡欣鼓舞、容光煥發(fā)、滿臉笑容、神采奕奕、談笑風(fēng)生、笑逐顏開、滿面春風(fēng)、眉飛色舞、人顏歡笑、紅光滿面、和顏悅色、捧腹大笑、心花怒放、喜氣洋洋、縱情歡笑、歡呼跳躍、心曠神怡 描寫人物外貌的：

英俊瀟灑、紅光滿面、睡眼蒙眬、身材魁梧、滿臉笑容、淚眼通紅、個子高高、皮膚黝黑、雙眉緊鎖、身材矮小、黑里透紅、眼睛深陷、肩膀?qū)拰挕⒚嫒荽认椤⒕季加猩瘛⒚记迥啃恪櫦y舒展、濃眉大眼、櫻桃小口、無精打采、身體瘦弱、白嫩肌膚、面容憔悴、愣頭愣腦、神采奕奕、滿臉放光、須發(fā)蒼蒼、亭亭玉立、鶴發(fā)童顏、面如土色 描寫工作學(xué)習(xí)態(tài)度的：

全心全意、專心致志、廢寢忘食、一心一意、全神貫注、如饑似渴、專心專意、夜以繼日、勤勤懇懇、聚精會神、再接再厲、仔細(xì)琢磨、孜孜不倦、始終如

一、深思熟慮、始終不渝、精益求精、有始有終、持之以恒、不遺余力、水滴石穿、堅韌不拔、兢兢業(yè)業(yè)、精雕細(xì)刻、勤勤懇懇、愚公移山、埋頭苦干、一絲不茍、不甘示弱、日夜奮戰(zhàn)

第二篇：二年級常用關(guān)聯(lián)詞、造句歸納、寫作詞語積累

小學(xué)常用關(guān)聯(lián)詞、造句歸納、寫作常用詞語積累

一、轉(zhuǎn)折關(guān)系

1、盡管……可是

2、即使……也

3、雖然……但是 例句：（1）、雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。

（2）、即使我跑得不快，我也要參加比賽。（3）、小明雖然考了第一，但是他一點(diǎn)也不驕傲。

二、條件關(guān)系

1、只要……就

2、不管……總

3、無論……都

4、只有……才

例句：（1）、只要我們努力，成績就會不斷地提高。

（2）、無論前進(jìn)的路上有多少困難，我們都會一直走下去。（3）、只有努力學(xué)習(xí)，他才能考上大學(xué)。

三、假設(shè)關(guān)系

1、假如……就

2、如果……就

3、要是……就 例句：（1）、如果明天下雨，運(yùn)動會就不舉行了。

（2）、假如人人都愛護(hù)環(huán)境，這世界就會變得更美麗。

四、因果關(guān)系

1、既然……就

2、因?yàn)椤?/p>

3、之所以……是因?yàn)?/p>

例句：（1）、因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。

（2）、既然你知道錯了，就要改正。（3）、之所以我們買東西很方便，是因?yàn)檫@里有個大型超市。

五、并列關(guān)系

1、不是……而是

2、既……又

3、是……不是 例句：（1）、這衣裳既漂亮又大方。

（2）、我不是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是這次考試時沒仔細(xì)看題。

六、選擇關(guān)系

1、寧可……也

2、是……還是

3、與其……不如

4、要么……要么

5、或者……或者

6、不是……就是……

例句：（1）、我們放學(xué)后，是在教室里自習(xí)，還是到操場打球？

（2）、媽媽寧可自己委屈點(diǎn)，也不讓我們受苦。（3）、我們與其在這里浪費(fèi)時間，不如做些有意義的事。

七、遞進(jìn)關(guān)系

1、不但/不僅/不光……而且

2、不僅……還

例句：（1）、我們不僅要學(xué)習(xí)好，還要思想好。

（2）、海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。（3）、他不僅參加了這次比賽，還獲得了一等獎。

ABB式的

1、表示色彩：綠油油、黃澄澄、金燦燦、紅彤彤、黑乎乎

2、表示數(shù)量：一團(tuán)團(tuán)、一條條、一座座、一盆盆、一堆堆

3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、氣呼呼、樂陶陶、興沖沖

4、表示表情：笑盈盈、笑瞇瞇、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟

5、表示外貌的：圓溜溜、水靈靈、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙 AABB 大大咧咧、渾渾噩噩、三三兩兩、口口聲聲、原原本本、兢兢業(yè)業(yè)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、吞吞吐吐、形形色色、風(fēng)風(fēng)火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、熙熙攘攘、洋洋灑灑、郁郁蔥蔥、卿卿我我、慌慌張張、歪歪扭扭、期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林總總、轟轟烈烈、是是非非、沸沸揚(yáng)揚(yáng)、浩浩蕩蕩、唯唯諾諾、裊裊婷婷、朝朝暮暮、家家戶戶、世世代代、曲曲折折、高高興興、支支吾吾、花花綠綠、洋洋灑灑、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、層層疊疊、斷斷續(xù)續(xù)、懵懵懂懂、三三兩兩、結(jié)結(jié)巴巴、湯湯水水、反反復(fù)復(fù)、清清白白、來來往往、挨挨擠擠、鬼鬼祟祟、安安靜靜、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、多多少少、躲躲閃閃、風(fēng)風(fēng)雨雨、分分秒秒、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、密密麻麻、方方正正、臻臻至至、祖祖輩輩、扎扎實(shí)實(shí)、仔仔細(xì)細(xì)、影影綽綽、⑤帶“而”字的： ⑥帶“如”字的：（3）給成語接下句。①眉頭一皺，______ 君子一言，______ 千里之行，______ 機(jī)不可失，______ 言者無罪，______ 不入虎穴，______ ②世上無難事，______ 少壯不努力，______ 若要人不知，______ 路遙知馬力，______ 6．多看多整理，注意積累各種各樣的疊詞。疊詞在我們平時的說話和作文中經(jīng)常要用它，它能使語言的表達(dá)更生動、更形象。在小學(xué)語文課本里出現(xiàn)的疊詞，大約有下列八種結(jié)構(gòu)形式，同學(xué)們可根據(jù)這八種形式分類進(jìn)行積累。第一種：ABB式 例：紅艷艷 水汪汪 笑咪咪 冷清清 綠油油 輕飄飄 樂呵呵 鬧哄哄 黃燦燦 沉甸甸 氣昂昂 靜悄悄

第二種：ABCC式 例：興致勃勃 大雪紛紛 人才濟(jì)濟(jì) 得意洋洋 流水淙淙 風(fēng)度翩翩 忠心耿耿 霧氣騰騰 相貌堂堂 憂心忡忡 春風(fēng)習(xí)習(xí)文質(zhì)彬彬 第三種：AABB式 例：轟轟烈烈 老老實(shí)實(shí) 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵鬧鬧 高高興興 規(guī)規(guī)矩矩 嘮嘮叨叨

第四種：AABC式 例：欣欣向榮 津津有味 循循善誘 節(jié)節(jié)勝利 念念不忘 夸夸其談 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦 第五種：ABAC式 例：有聲有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厲 先知先覺 活龍活現(xiàn) 全心全意 作威作福 第五種：ABAC式 例：有聲有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厲 先知先覺 活龍活現(xiàn) 全心全意 作威作福 第六種：ABCB式 例：種瓜得瓜 說走就走 口服心服 一錯再錯 知錯改錯 將計就計 應(yīng)有盡有 以毒攻毒 一了百了 第七種：ABCA式 例：天外有天 為所欲為 話中有話 好上加好 忍無可忍 賊喊作賊 精益求精 防不勝防 神乎其神

第八種：ABAB式 例：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)恭喜恭喜 照顧照顧 研究研究 熱鬧熱鬧 活動活動 調(diào)查調(diào)查 高興高興 溜達(dá)溜達(dá) 想一想，練一練：

2．多觀察事物，注意積累描繪事物的詞語。

人物千人千面，景物千姿百態(tài)，事物千變?nèi)f化，怎樣真實(shí)地、栩栩如生地把他（它）們的外貌、姿態(tài)、變化描繪出來呢？一是要多觀察，看清楚是什么樣。是高、是矮？是胖，是瘦？是長、是短？是方、是圓？是粗、是細(xì)？是紅、是綠？是黃、是紫？是白、是黑？一是要觀察得仔仔細(xì)細(xì)，看得清清楚楚。二是要注意積累描繪事物的詞語。掌握了一定數(shù)量的描寫人和事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞語，就能把觀察到的事物具體、形象地描繪出來。漢語中這類詞語浩如煙海。現(xiàn)將同學(xué)們在小學(xué)語文教材里學(xué)過的部分詞語歸類列舉。這既可供同學(xué)們作文時參考選用，又可給同學(xué)們積累詞匯打個基礎(chǔ)。描寫自然景色的：山清水秀

風(fēng)景秀麗

萬物爭春

青山綠水

春意盎然

春暖花開

綠草茸茸

湖光山影

香飄蝶舞

郁郁蔥蔥

水平如鏡

萬紫千紅

芳草如茵

婀娜多姿

銀裝素裹

綠樹成蔭

風(fēng)景如畫

五彩繽紛 桃紅柳綠

春色滿園

五光十色

桃李芬芳

碧波蕩漾

千姿百態(tài)

百花齊放

含苞待放

五顏六色 繁花似錦

色彩斑斕

絢麗多姿

鳥語花香

翠色欲流

詩情畫意

描寫天象氣象的：

晴空萬里

一輪圓月

傾盆大雨

紅日高照

明月當(dāng)空

暴風(fēng)驟雨

陽光明媚

碧空如洗

和風(fēng)細(xì)雨 萬里長空

月光皎潔

電閃雷鳴

霞光萬道

滿天繁星

烏云密布

紅霞滿天

繁星燦爛

秋雨綿綿 晚霞?xì)堈?/p>

月光如水

雪花紛飛

萬里無云

白云繚繞

北風(fēng)呼呼

陽光充足

秋高氣爽

寒風(fēng)凜冽 驕陽似火

一彎新月

千里冰封

旭日東升

滿天星斗

萬里雪飄

風(fēng)和日麗

繁星點(diǎn)點(diǎn)

寒風(fēng)呼嘯

描寫歡樂場面的：

人潮如海

彩旗招展

轟轟烈烈

人群濟(jì)濟(jì)

鞭炮齊鳴

熱鬧非凡

人顏歡笑

歌聲四起

燈火輝煌 人山人海

心花怒放

紅燈高掛

人聲鼎沸

此起彼伏

輕歌曼舞

人歡馬叫

鮮花似海

鑼鼓喧天 掌聲雷動

萬象更新

光彩奪目

歡聲笑語

載歌載舞

五彩繽紛

喜氣洋洋

響徹云霄

歡騰跳躍 引吭高歌

歡聚一堂

五光十色

歡天喜地

翩翩起舞

春色滿園

描寫天象氣象的：

晴空萬里

一輪圓月

傾盆大雨

紅日高照

明月當(dāng)空

暴風(fēng)驟雨

陽光明媚

碧空如洗

和風(fēng)細(xì)雨 萬里長空

月光皎潔

電閃雷鳴

霞光萬道

滿天繁星

烏云密布

紅霞滿天

繁星燦爛

秋雨綿綿 晚霞?xì)堈?/p>

月光如水

雪花紛飛

萬里無云

白云繚繞

北風(fēng)呼呼

陽光充足

秋高氣爽

寒風(fēng)凜冽 驕陽似火

一彎新月

千里冰封

旭日東升

滿天星斗

萬里雪飄

風(fēng)和日麗

繁星點(diǎn)點(diǎn)

寒風(fēng)呼嘯 描寫歡樂場面的：

人潮如海

彩旗招展

轟轟烈烈

人群濟(jì)濟(jì)

鞭炮齊鳴

熱鬧非凡

人顏歡笑

歌聲四起

燈火輝煌 人山人海

心花怒放

紅燈高掛

人聲鼎沸

此起彼伏

輕歌曼舞

人歡馬叫

鮮花似海

鑼鼓喧天 掌聲雷動

萬象更新

光彩奪目

歡聲笑語

載歌載舞

五彩繽紛

喜氣洋洋

響徹云霄

歡騰跳躍 引吭高歌

歡聚一堂

五光十色

歡天喜地

翩翩起舞

春色滿園 描寫勞動熱情的：斗志昂揚(yáng)

汗流浹背

日夜奮戰(zhàn)

爭先恐后

大汗淋漓

巧奪天工

摩拳擦掌

披星戴月

千軍萬馬 你追我趕

急起直追

人聲鼎沸

力爭上游

龍爭虎斗

熱氣騰騰

各顯神通

高歌猛進(jìn)

浩浩蕩蕩 埋頭苦干

突飛猛進(jìn)

熱火朝天

馬不停蹄

快馬加鞭

此起彼伏 一馬當(dāng)先 大刀闊斧 移山造海 大顯身手

氣吞山河

萬馬奔騰

描寫愉快心情的：

笑容滿面

喜上眉梢

神采飛揚(yáng)

喜笑顏開

喜出望外

放聲歌唱

眉開眼笑

欣喜若狂

興高采烈笑容可掬

歡欣鼓舞

容光煥發(fā)

滿臉笑容

神采奕奕

談笑風(fēng)生

笑逐顏開

滿面春風(fēng)

眉飛色舞 人顏歡笑

紅光滿面

和顏悅色

捧腹大笑

心花怒放

喜氣洋洋

縱情歡笑

歡呼跳躍

心曠神怡

描寫人物外貌的：英俊瀟灑

紅光滿面

睡眼蒙眬

身材魁梧

滿臉笑容

淚眼通紅 個子高高 皮膚黝黑

雙眉緊鎖

身材矮小

黑里透紅

眼睛深陷

肩膀?qū)拰?/p>

面容慈祥

炯炯有神

眉清目秀

皺紋舒展

濃眉大眼

櫻桃小口

無精打采

身體瘦弱

白嫩肌膚

面容憔悴

愣頭愣腦

神采奕奕

滿臉放光

須發(fā)蒼蒼 亭亭玉立

鶴發(fā)童顏

面如土色 描寫工作學(xué)習(xí)態(tài)度的：

全心全意

專心致志

廢寢忘食

一心一意

全神貫注

如饑似渴

專心專意

夜以繼日

勤勤懇懇 聚精會神

再接再厲

仔細(xì)琢磨

孜孜不倦

始終如一

深思熟慮

始終不渝

精益求精

有始有終 持之以恒

不遺余力

水滴石穿 堅韌不拔

兢兢業(yè)業(yè)

精雕細(xì)刻 勤勤懇懇 愚公移山

埋頭苦干

一絲不茍

不甘示弱

日夜奮戰(zhàn)

第三篇：關(guān)聯(lián)詞造句

盡管今天下大雨，可是同學(xué)們依然來上學(xué)。

盡管這次比賽我得了第一，可是我知道謙虛使人進(jìn)步 驕傲使人落后。雖然雨很大，但是我還是會去上學(xué)。雖然這份禮物很樸素，但是我很喜歡。盡管天下著雪,同學(xué)們卻沒有遲到

雖然氣候條件非常惡劣,卻動搖不了我們完成任務(wù)的決心.我以為他會來，然而他一直沒有來。

我以為他會因此生氣，然而他卻笑了。他想吃雪糕，可是現(xiàn)在商店都關(guān)門了。天下著雪，可是同學(xué)們依然堅持上學(xué)。

如果沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。如果你繼續(xù)沉迷網(wǎng)絡(luò)，成績就會下降。無論天氣有多糟糕，他都按時到校。

無論老師怎樣教育他，他都把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。

不管繞道斑馬線多么麻煩，他也（總是、都）遵守交通規(guī)則，從沒有橫過馬路。不管老師布置的作業(yè)有多少，我也（總是、都）要盡自己的最大努力去完成。倘若（假若、要是）人生可以重來一次,我就會好好把握那次的機(jī)會。倘若（假若、要是）小明再執(zhí)迷不悟沉迷網(wǎng)絡(luò)，就會把他自己毀了。

教室里我們一邊聽課，一邊做著筆記，恨不得把老師說的全都記下來。我們一邊唱歌一邊跳舞，玩得不亦樂乎。即使下大雨我們也要按時上學(xué)。

即使風(fēng)吹雨打，大榕樹也堅強(qiáng)不屈地挺立在學(xué)校門口。

這種文具既美觀，又實(shí)用；既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。閱讀課外書既可增長知識，又能豐富我們的業(yè)余生活，應(yīng)該支持。

他做錯了事，不但不承認(rèn)，而且還振振有辭！

我考試失敗了,媽媽不但沒有責(zé)備我,而且還鼓勵我繼續(xù)努力爭取下次的成功。小明不光學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且體育成績拔尖。（體育成績也（還）拔尖）圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

小明是個好學(xué)生，他每天放學(xué)后不是趕緊寫作業(yè)，就是在復(fù)習(xí)功課。小剛總是很粗心,不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾.廣州是購物天堂還是飲食名城。

在困難面前,你是選擇堅持,還是選擇放棄? 明天是星期天，我們終于可以休息了，或者在家看書，或者去河邊釣魚。我明天或者去圖書館，或者去外婆家玩。（要么……要么……）

下雪啦!與其在家里隔窗欣賞,不如去外面堆個雪人,打場雪仗!今天下雨了，與其出去游玩，不如在家里看書呢。

父母寧可自己省吃儉用,也不讓孩子受苦.小明寧可多等幾分鐘,也不任意橫穿馬路.我寧可被老師責(zé)罵,也不撒謊騙人.因?yàn)樽蛱焱砩蠜]有睡好，所以今天上課時，他睡著了。因?yàn)樾∪A身體不舒服，所以她沒來上課。

種樹時，我先挖一個深坑，然后把樹苗小心地移入樹坑，接著往里面填土，最后澆水。要成績好，首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，然后要勤奮，最后加上正確的方法。

只要經(jīng)常鍛煉身體，就會增強(qiáng)體質(zhì)。

只有經(jīng)常鍛煉身體，才能增強(qiáng)體質(zhì)。只要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，成就就會提高。只有認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，成績才能提高。

第四篇：關(guān)聯(lián)詞造句

關(guān)聯(lián)詞造句

1、并列關(guān)系

媽媽給我買了一條新裙子,既漂亮又大方，即合適又時尚。（即…又…）

我一邊唱歌，一邊跳舞。

（一邊…一邊…）我一面聽講，一面做筆記。

（一面…一面…）

2、表示因果關(guān)系

因?yàn)樗饋硗砹耍运t到了。

（因?yàn)椤浴?/p>

好學(xué)生之所以聰明，就因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)刻苦，上課聽講。

（之所以…是因?yàn)椤?/p>

3、表示條件關(guān)系的

只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。

（只有…才…）只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績就能提高

（只要…就…）無論刮風(fēng)還是下雨，小明都按時到校

（無論…都…）不管刮風(fēng)下雨，小明總是按時到校

（不管…總…）

4、假設(shè)關(guān)系

就算你不同意，我們也要按照計劃行事。

（就算…也…）如果明天下雨，就不去公園了

（如果…就…）即使今天沒作業(yè)，我也要在家看看書！

（即使…也…）小常識：天鵝能飛17000米高，珠峰8848米高

5、表示選擇關(guān)系

她是學(xué)習(xí)委員，還是數(shù)學(xué)課代表。

（是…還是…）期末考試，你或者語文考滿分，或者數(shù)學(xué)考滿分。

（或者…或者…）你只有兩個選擇：要么進(jìn)來，要么出去。

（要么…要么…）

6、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

雖然雨很大，但是我還是會去上學(xué)。

（雖然…但是…）雖然他學(xué)習(xí)好，可是不愛勞動。

（雖然…可是…）

盡管我來晚了，她還是在等我。

（盡管…還是…）

我好心好意幫他，他卻說我有所企圖。

（…卻…）

7、表示遞進(jìn)關(guān)系

他做錯了事，不但不承認(rèn)，而且還振振有辭！

（不但…而且…）這里的天氣不僅熱，還很干燥。

（不僅…還…）

8、表示取舍關(guān)系的

這幾天風(fēng)大，與其在家里看電視，還不如出去放風(fēng)箏。

（與其…不如…）

小紅寧可自己吃苦，也不讓媽媽幫忙。

（寧可…也不…）

9、表示連鎖關(guān)系的

我一聽這首傷感的歌曲，就想起那件難過的事情。

（一…就…）

10、表示承接關(guān)系的

首先要廣泛的結(jié)交朋友，然后要真誠的對待朋友。

（首先…然后…）我先前是學(xué)習(xí)委員，后來不做了。

（先前…后來…）

珊璞知道亂馬在睡午覺，就從窗戶跳進(jìn)來往他手上綁魔力紅線，但被小茜發(fā)現(xiàn)了；于是，珊璞就等亂馬睡醒找他玩翻繩，然后乘機(jī)把魔力紅線綁在他手上，接著，亂馬就被魔力紅線控制了。（就、于是、然后、接著）。

第五篇：關(guān)聯(lián)詞造句

關(guān)聯(lián)詞造句大全

雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?不是……而是…… 不但……而且……

第一，作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。

第二，關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜。

第三，說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句： 1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而……

2.假設(shè)關(guān)系

如果……就……、即使……便……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……

3.條件關(guān)系

只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……也……、即使……也……

4.因果關(guān)系 因?yàn)椤浴⒂捎凇虼恕⒓热弧敲础⒅浴且驗(yàn)椤?/p>

5.并列關(guān)系

不是……而是……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時……有時、既……又……

6.承接關(guān)系

一……就……、起先……后面……

7.遞進(jìn)關(guān)系

不但……而且……、不光……也……、不僅……還……、雖然……但、不僅……還……

8.選擇關(guān)系

不是……就是……、是……還是……、或者……或者、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不……

目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。

以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。

例：你快讓他進(jìn)去，以免鬧情緒。

取舍

在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。

與其……，不如(無寧、寧可)；寧可(寧愿)……（也）不(不愿)。

其次了解關(guān)聯(lián)詞語誤用情況：

一個復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語，用哪個關(guān)聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細(xì)推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在如下毛病：

1、錯用關(guān)聯(lián)詞語

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。(應(yīng)把“為了”改為“因?yàn)椤?（也可以把“就”移到“因?yàn)椤鼻懊妫?/p>

2、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

例：只有你意識到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)

注意辨別非關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)語：

有些短語看起來比較像關(guān)聯(lián)詞，但是并非關(guān)聯(lián)詞。譬如像“一會兒……一會兒……”“一下子……一下子……”等等，這些都不是關(guān)聯(lián)詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。

常見關(guān)聯(lián)詞：

1.因?yàn)椤浴?.不但……而且、3.與其……不如、4.寧可……也不、5.寧可……也、6.之所以……是因?yàn)椤?.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.無論……都、12.不管……都、13.不僅……還、14.不僅……而且、15.不但……還、16.雖然……但是、17.不是……而是

使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們在使用關(guān)聯(lián)詞語的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此，這里提醒同學(xué)們注意以下幾個問題：

一、要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用。

同一個句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利。”這個句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，可以看作是并列關(guān)系。如果加上不同的關(guān)聯(lián)詞語，句子的關(guān)系就起了變化：

1.因?yàn)槲覀児餐Γ愿傎惾〉脛倮?/p>

2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。

3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。

這樣，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。在我們平時的說話、造句或作文當(dāng)中，究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)自己表達(dá)的需要來確定。

二、要注意配對使用關(guān)聯(lián)詞語。

有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：

1.只要經(jīng)常鍛煉身體，才會增強(qiáng)體質(zhì)。

2.他寧可挨打，不如泄密。

3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學(xué)習(xí)。

第一句，“只要”應(yīng)與“就”相配，“只有”應(yīng)與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。

第二句，“寧可”應(yīng)與“也不”相配，“與其”應(yīng)與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，根據(jù)兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。

第三句，“不管”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“卻”改為“都”。

三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯。例如：

1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。

2.今天，我們班搞演講比賽，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)不但上臺演講了，而且從愛說話的小明也上去演講了。

第一句，“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。

第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)”前面，句子就順暢了。

四、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞。

有一部分配對使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關(guān)聯(lián)詞語，而省去了后一個關(guān)聯(lián)詞語，句子間的關(guān)系就會不明確，句子的意思也會表達(dá)不清。例如：

1.自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

2.如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。

第一句在意思上有遞進(jìn)的關(guān)系，但缺少了一個與“不但”配對使用的關(guān)聯(lián)詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進(jìn)的關(guān)系也不清楚。如果在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進(jìn)的關(guān)系明確了，句子的意思也清楚了。

第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。因?yàn)槿鄙倥c“如果”配對使用的關(guān)聯(lián)詞“就”，句中的結(jié)果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要濫用關(guān)聯(lián)詞。例如：

1.他自己不跟老師講，并且要我講。

2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。

第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。濫用“并且”，使語意表達(dá)不清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。

第二句，濫用“但是”，應(yīng)刪去。