第一篇：水滴的故事

——西園小學六（2）何穎琪

我是一滴清澈的小水珠，在這個寧靜的夜晚，雨媽媽將我帶到了這個世界……

我和兄弟姐妹們撐著隱形的降落傘在空中飄啊飄，云姐姐說風哥哥今天睡遲了，沒有辦法帶我們一程了，落到哪里就全要看自己的造化了。大家嘰嘰喳喳地討論著我們的目的地，只有我看著越來越近的大地爺爺犯起了愁……

“丁冬丁冬……”呀，這是我們落地的聲音。咦？我怎么在半空中？哦！原來是好心的樹葉姐姐接住了我。我四處張望著：溫柔的月亮姐姐用柔和的月光為這山中的一切披上了一件薄薄的紗衣；風吹動樹葉的聲音“沙沙沙——沙沙沙——”那是在為我們唱搖籃曲呢；水平如鏡的溪流哥哥摟著異常安靜的魚兒妹妹……于是，在這個意義非凡的夜晚，我留宿在了這個美麗的山谷，留宿在了慈祥的大樹爺爺家里……

次日清晨，鳥兒們用那美妙的歌聲喚醒了山中的一切，大家互相說著早安，早晨，好清爽!我是一個志向遠大的水滴，我想去那香氣迷人的花海，呼吸那沁人心脾的香氣；去那一望無際的田野，看那滾滾金黃色麥浪；去那巍峨峻拔的高山，感受那來自視覺的震撼……最后，我要去波瀾壯闊的大海母親那兒，和伙伴們討論旅行中的趣事。

我隨著溪流，匯到了大河姐姐、江哥哥那兒。一路上，我飽覽了各種風景，就只差最后一站了——大海!但就在離大海不遠的地方，我看見了一支十分特別的河水——水里漂著各種垃圾，河水的顏色渾濁不清……一年下來被污染的同伴數不勝數，而人類自身卻沒有意識到這樣做的后果。不僅僅是水資源，人類破壞生態平衡，焚燒化石燃料、砍伐森林……這一切導致全球氣候變暖，冰川融化、海平面上升……不僅危害自然生態系統的平衡，還會威脅到人類的生存!人類啊，該領悟了。

我為這被污染的自然感到悲傷，就在這時，空中又下起了一場雨，我仿佛看到了曾經的自己，水滴的故事又開始了……

第二篇：變成水滴的星星的故事

天上有那么一顆星星，對地球上的生物特別感興趣。可惜地球離它太遠太遠，它只能看清地球，只有在借到太陽公公的眼睛后才能看見地球上有著螞蟻一樣的小人在忙忙碌碌。“這些‘螞蟻’為什么如此忙碌得不知疲倦？”這顆星星百思不得其解，對這個水藍色的星球的好奇心也越來越大，甚至希望有一天去地球上看看。

有一天它與另一顆星星聊天，無意間說到了地球，這顆星星說：“地球看上去那么美麗，而上面的小螞蟻又是那么有趣，真是不知道它們都在做些什么呢。”

另一顆星星說：“我也有點好奇，怎么辦呢，我們那么大又那么燙，總不能往地球上撞吧。”

“我們去問問別的星星看有沒有什么辦法。”

“好呀。”

于是兩顆星星去問一顆比自己年長的星星，那顆年長的星星說：“地球？就是那顆藍色的星球？嗯，我想想。好像在一百多年前也有兩顆星星想到地球上去轉轉，它們變成了水滴降到了地球上，等到水滴變成水蒸氣后又升了上去。”

“真的嗎？”那兩顆星星欣喜若狂，連忙像這顆年老的星星討教怎么變成水滴。

“這個我也聽說過，好像是只要你離地球比較進，那天地球上又有一個地方正好要下雨，你心里默默地想著要到達地球就行了。應該是這樣，沒錯。”

兩顆星星不約而同地往地球看，它們正好轉到了地球的那個方向，地球上的確有幾個地方布滿了云，兩顆星星想著，“來的早不如來得巧。”就都閉上眼睛，等著到那個朝思暮想的地球進行神秘的探索了。

等到第一顆星星睜開眼睛，發現自己小了很多很多，并且正躺在一片又大又毛茸茸的樹葉上。它正好離地一米五這樣的距離，觀察人正合適。它終于明白了那些“小螞蟻”到底長是什么樣。智商超高的它已經可以聽懂了人類的語言了。現在，我們應該叫它水滴了。

它聽到了“叮鈴鈴”聲音，接著就有許多學生擁擠著沖出面前的那棟大樓。

第三篇：幸福的水滴

水滴的心聲

我想我是幸福的水滴，是看著祖國科學發展，享受母親輝煌成就的水滴；也是融入中國特色社會主義浪潮的水滴。

太陽爬上山頭，露出半個笑臉，靜悄悄的望著生機勃勃的大地。柔和的陽光撫摸著我的臉龐，閉上眼睛感受此刻的美好。前些天一個學生的表現讓再度陷入了深思。

每個學期，國家都會對家庭經濟困難的學生進行資助，今年有兩個經濟困難的學生一起爭取一個名額，其中一個新疆的小女孩主動找我，要求把名額讓給另一個同學。她告訴我現在家庭條件比原來改善了很多，當地政府也幫助不少，應該把國家的助學金讓給更需要幫助的同學。原本有可能引起矛盾的事情，變成了和諧禮讓，這不僅僅是一個學生素質的提高，也是全民教育成果的縮影。

回想自己的生活，一個詞可以很好的詮釋一切——“幸福感”。過去的十年里，國家經濟飛速發展，各種惠民政策相繼推出，人民生活水平顯著提高，幸福感逐年遞增。這是追風逐浪的十年，是慷慨激昂的十年，是贏得尊重的十年，是和諧幸福的十年。這顆古老而充滿生機的東方之星，十年間愈發的耀眼，用自己獨特的美麗裝飾了整個天空。

科學發展觀是指導當代中國社會發展的世界觀和方法論，是我國經濟社會發展的重要指導方針。以胡錦濤同志為總書記的黨中央結合我國具體國情，科學發展，全面指導中國的經濟社會發展，深化改革開放、保障和改善民生、促進社會和諧穩定、推進黨的建設、建設社會主義文化強國、保護生態、推動兩岸關系、擴大對外交往、推動世界和平發展、促進社會進步，使中國特色社會主義偉大事業獲得巨大成功。

在黨中央科學發展觀的領導下，十七大以來我國實現了跨越式發展。中國高鐵從無到有，“神舟”飛船九天攬月，“蛟龍”深潛創世界之最，奧運會成功舉辦世界刮目，中國海軍有了自己的航母，城鄉建設發展協調，更多高校自主招生，反腐倡廉取得建設性的成就……太多的輝煌成就不勝枚舉，科學發展碩果累累。

2011年我國國內生產總值達47.2萬億，首次超過日本，居世界第二，成為僅次于美國的世界第二大經濟體。人民生活水平顯著提高，政府公信度與日俱增。強國富民之路并非一帆風順，最近十年黨和人民經受住了國內外的嚴峻考驗。2003年非典陰影籠罩，2007年開始的金融危機蔓延全球，2008年雨雪冰凍災害損失慘重，2008年汶川特大地震多少人無家可歸，2009年新疆打砸搶燒事件情節惡劣，前所未有的挑戰接踵而至。面對各種國內外的復雜形勢和前所未有的挑戰，沒有任何一個國家能夠比中國做的更好。面對復雜的國際國內環境，黨中央、國務院高瞻遠矚，從社會主義建設的實際出發，堅持科學發展，全國上下面對困難齊心協力，向世界展示了這個東方大國應有的風采。

國家GDP的增長，凸顯了我國經濟的輝煌成就，時代先鋒的涌現，更多的體現了一個公民的素質，彰顯了和平崛起的大國之風。在科學發展觀的指導下，“時代先鋒”一詞不再那么陌生，而變得親切、熟悉。當代雷鋒郭明義，公眾健康的好衛士史俊琴，把忠誠獻給北陲邊關的邰忠利，勇于創新甘于奉獻的李俊賢，工作就要沉到第一線的楊善洲……這些新時代的道德楷模，不再是而是更多公民要求自己的準則，是當代人民道德觀的自我要求。

實踐是推動理論發展的根本動力，是檢驗真理的唯一標準，總結實踐中積累的寶貴經驗是理論得以提升豐富發展的重要途徑。以胡錦濤同志為總書記的黨中央對中國的經濟、政治、文化、社會、生態等方面建設的實踐探索是推動科學發展觀新發展的根本動力，其成功經驗為科學發展觀新發展提供了豐富的理論養料十七大以來，中國經濟社會發展實踐不僅檢驗了科學發展觀，其寶貴的實踐經驗又為科學發展觀注入了新內涵。

我們每個人都是幸福的水滴，是敢于面對挑戰，共創傲人成績的水滴；是見證祖國富強，共享和諧盛世的水滴；是堅持科學發展，共創輝煌成就的水滴。“幸福的水滴將載著和諧的龍舟駛向的繁榮富強彼岸”這是每一個水滴的心聲。

第四篇：林中水滴讀后感

《林中水滴》普里什文（俄）

“我以為微風過處，一片老樹葉抖動了一下，原來是一只蝴蝶飛出來了。我以為是自己眼冒金星，原來是一朵花盛開了。如果有心細察錦毯一般的大地，無論哪個樹樁的廢墟都顯得那么美麗如畫”每一句話都是作者與自然的心與心的交流，四季交替，雨雪風霜，在作者眼里都是如此的美和自然，如果沒有一顆純凈美好的心靈，任誰都無法這么自然地表達。做一個細心的人，做一個純美的人，認真的過每一天，享受大自然所賜予我們的點點滴滴的溫暖和照顧。

第五篇：關于水滴啟示作文

關于水滴啟示作文六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的水滴啟示作文6篇，希望對大家有所幫助。

水滴石穿”，在于一個韌勁。一個人不管做多么困難的事情，如果有持之以恒的精神，那么不論他的能力是大是小，當他的努力積累到一定程度的時候，就一定會獲得成功。

我國清代的鄭板橋成名之初，其畫獨樹一幟，詩也寫得清新雋永，可是字卻寫得軟弱無力，于是他下決心苦練，日日練，月月練，日復一日，年復一年，終于練就了一手瀟灑的書法，使他贏得了：詩、畫、字“三絕”的美譽。

“水滴石穿”，還在于滴落的每一滴水，都是向著一個方向，落在一個定點上，它的方向明確，目標專一。如果不是這樣，水滴恐怕永遠不可能穿石。同樣，我們在為遠大的理想而奮斗的過程中，也要有一個明確的目標，決不能見異思遷。晉朝的大文學家左思，幼時曾先攻書法，后又致力于彈琴，然而都學無所成。父親對他失去了信心，曾對朋友說：“左思的智力才能還趕不上我呢!”聽了這話左思受到很大的刺激，于是發奮讀書，終于寫成了“洛陽紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤摘取了數學王冠的明珠，就幻想當數學家，于是開始鉆研數學;可是看了一本好小說以后，就轉而想做作家大夢;可作家的夢剛剛開始，又迷上了音樂;又是弄專業書，又是拜師，仿佛自己不久便可以在舞臺上一展風采了。像這樣沒有明確的方向沒有專一的目標，即使水流不斷，又怎么能“石穿”呢?

一句話，水滴石穿，關鍵在于一個“恒”字，一個“專”字。又“恒”又“專”能出力量，又“恒”又“專”能出智慧;又“恒”又“專”能出奇跡。作為中學生的我們，只要不驕不躁，永不氣餒，矢志不移，始終如一，有一個不達目的誓不罷休的信念，在學習上一定會取得優異的成績，將來就會實現自己的.遠大理想。

說起水滴，相信大家都一定不會覺得陌生。是啊，水滴無處不有，它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體。可就是這平凡的水滴，它帶給人類不少啟示。

“滴水穿石”的故事想必許多人都聽過。它告訴我們無論做什么事，只要有堅持不懈的精神，就能成功。我就有過那么一次經歷。

記得那一天，我突然心血來潮，想去學騎自行車。接著，我馬上從家里推出那輛自行車，叫爸爸教我，爸爸毫不猶豫就答應了我。他還說：“正好我現在閑著沒事，就陪你去吧。”于是，我推著自行車和爸爸來到了樓下，我們選擇了一塊空地。

開始，爸爸一直在后面用力扶著車，而我每次踩不到兩三下，連人帶車就摔了。這時，爸爸對我說：“眼睛朝前看，身體不要搖晃，盡量要保持身體平衡。”我照著爸爸說的去做，好不容易可以騎出一段距離了，可還是會摔倒。沒過多久，我發現我已經變成了一個“小灰人”，手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說道：“哼！我不學了，學個自行車都那么難，我手臂還在疼呢！”我正要走，爸爸語重心長地對我說：“子萌，不要放棄啊！你見過誰練騎車一下就會的。無論做什么只有堅持，不怕吃苦，才有可能成功。”聽了爸爸的話，我又想起了“滴水穿石”的故事，小小的水滴能把石頭滴穿，我為什么不能學會騎車？于是，我扶起車繼續練習起來。

終于，經過摔了n次后，我學會了騎自行車。而且，慢慢地，我的技術越來越嫻熟，速度也越來越來快。我真為自己高興！

在廣袤的自然界中，常常有這樣的事情：連續不斷的水珠，點點滴滴地落下來，日復一日，年復一年，最后，把堅硬如鐵的巖石滴穿。

初看上去，覺得這是一件奇妙得不可思議的事。渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯，更談不上什么威力了。而巖石卻堅硬厚重，就算人們要鑿穿它還得借助錘子、鋼釬，花費一番工夫。而這渺小的水滴又怎能穿透頑石呢？這就要從時間老人那里尋找答案了。古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也！”

水滴雖小，但日久天長，也能擊穿頑石；細繩之力雖微薄，但日積月累也能鋸斷橫木。我們要想成就事業，就必須發揚“滴水穿石”、“繩鋸木斷”的精神。

滴水穿石，就在于落下的每一滴水都滴到一個定點上。它們方向明確，目標專一。如果不是這樣，小水滴恐怕就永遠也不可能有穿石之功了。我們青少年為遠大理想而奮斗的過程中，也需要有一個明確的目標，決不能見異思遷，三心二意。我國古代的大文學家左思，幼時專攻書法，卻學而無所成，后又致力于彈琴，成績依舊平淡無奇。左思發奮苦讀，立志在文學上做出一番事業。他經過十年的構思、醞釀，花了很大的精力，終于寫成了使“洛陽紙貴”的《三都賦》。

滴水穿石之貴在于：水滴雖小，卻從不妄自菲薄、自暴自棄，它不氣餒，始終如一，矢志不移，有一個不達目的決不罷休的堅定信念。一句話，滴水穿石關鍵在于“恒”字。“恒”能出力量，“恒”能出智慧，“恒”能出奇跡！精誠所至，金石為開嘛！

記得上三年級的時候，一天爸爸帶我去爬華山。爬到半山腰，我抬頭看到離山頂還有那么遠的距離，就有些泄氣，我想我一定爬不上去了。有了這樣的心理暗示，我就感覺胸口仿佛壓了一塊大石頭，我的腿也有些不聽指揮了，好像每一步都變得很艱難。

爸爸看到我這個樣子，只好帶著我找了個山洞休息一下。一進入洞穴，我就一屁股坐在地上，大口大口地喘著氣。這時我看見在山洞的角落，時不時有水珠滴落下來，濺在一塊大石頭上，發出“叮咚、叮咚”的聲音。石頭上有一處凹陷，凹陷處盛滿了水。

爸爸笑著說：“看，那是水珠經過不懈努力，在堅硬的石頭上滴出來的洞。那么渺小的水滴都可以做到這樣，人被稱為萬物之靈，只要想做一件事，就一定能做好……”

我心里“咯噔”一下，是啊，小小的水滴都這樣鍥而不舍，難道我連水滴也不如嗎？一座華山我都找借口說爬不上去，那我以后又能做成什么事呢？

我深深地看了一眼被水滴穿的巨石，感覺渾身充滿了力量，我站起身，和爸爸再次向山頂進發。我發現，其實華山并不是想象中那么難爬。又經過一個多小時，我終于登上了山頂。

站在云霧繚繞的華山之巔，我明白了一個道理：只要你相信自己，以水滴石穿的精神堅持下去，哪怕面前是一道鴻溝，也可以跨越過去。

天，陰沉沉的。喲！這有一根黑線，那里也有一根黑線。怎么回事？這一條條黑線在慢慢地蠕動。仔細一看，原來是小螞蟻在搬家啊。飛呀，飛，有很多很多只喜鵲和少數的小燕子，正在貼著地面飛。他們可是小小氣象交通員呢！看來，馬上要…“嘩——”“嘩——”雨，淅淅瀝瀝的下了下來。

“噼啪，噼啪！”清脆的雨點聲好像在敲木琴。“滴答”，從屋檐上落下來的雨點，都打在了一塊石頭上。我無意中打開窗戶，看見了那塊石頭的中央，有一個洞，當然，是雨點把他打穿的。柔弱的小雨點，經過長年日積月累的力量，竟然把堅硬的石頭打穿了！我十分驚訝不已。

這時，我突然想起了李白的一個故事——鐵杵磨成針：磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之曰：“欲做針。”白笑其拙。老嫗曰：“功到自然耳。太白感其意，還卒業。

有一次，我有一道數學題不會做，于是我就反反復復的讀題，但是想了半天也沒有想出來。我休息了一會，醒后這道題便會做了。

我明白了：只要功夫深，鋼梁磨成針。只要你肯下功夫，就一定會取得成功。

陰沉沉的一夜，我猜測要下雨。不出所料，清晨地面像披上了“雨裝”，我看雨“歇歇”了，就趕緊下樓去乘公交車。與往常一樣：奶奶不放心，依然把我送往車站，我也依舊坐上車“送”她一個微笑。一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。

瞧！那一個個雨滴灑向各個角落，雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了！我用手指觸碰它，它好像十分害羞，快速的“溜”走了。

我望著幾滴水滴，它們似乎在“跑步比賽”，有一滴水滴十分吃力的樣子，看到它的同伴個個比它跑的快，心里十分著急，有一滴水滴竟在旁邊嘲笑它說：“嘿，老弟，你可以跑的再慢一點嗎？烏龜賽跑的故事聽過嗎？如果你是那只烏龜，那等白兔醒來，估計你還在起點哦！”那個水滴不僅嘲笑它，而且還學它跑步的樣子，然后迅速滑了下去。被嘲笑的水滴，十分生氣，對它吼道：“總有一天，我會跑的很快的！”其實這個水滴不知道，不是它天生就比別人跑的慢，而是其他的水滴都靠玻璃上本身形成的水露，凝集更多的力量，這樣就可以很快了。

后來，當它不注意時，幾股露水與小水滴合在一起，所以就“飛”了下去，在“飛”下去的同時，水滴高聲大喊：“我成功了，我成功了，耶！”

咦！那顆小水滴不就是我嗎？生活中的我理解能力十分的差，一考試總不理想，家長很擔心我的學習，同學也笑我，自己十分著急，但總是找不到原因，那幾股露水就像是老師一樣，是老師告訴我正確的學習方式，讓我的學習方法得以改進，我才會有所收獲！