第一篇：美好的童年

★ 每一個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，就像彩色的沙灘一樣；那一顆顆沙灘上的貝殼好似我童年中一件件趣事。每一件都令人回味無(wú)窮。

★ 童年,像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里.在這條小溪里,既有歡樂(lè)的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。

★那一天，我在外婆叫閑得無(wú)聊，正在這事侯，我的好朋友芳芳來(lái)了，我趁今天沒(méi)什么事，對(duì)她說(shuō)：“芳芳，我們一起去捉魚(yú)好不好。”因?yàn)楝F(xiàn)在是假期，芳芳欣然同意了。我們便叫上姐姐，提著小桶，來(lái)到小河旁。

小河的水真清啊，清的仿佛可以看見(jiàn)河底的鵝卵石，我們變脫掉鞋子，卷起衣袖，走進(jìn)小河。剛走進(jìn)小河，我們便感到一絲絲涼意，小河旁的麥穗隨**動(dòng)，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)唱著清脆的歌聲，那情景猶如連綿不斷的畫(huà)卷。

突然，一條小魚(yú)從我身邊游過(guò)，芳芳說(shuō)：“魚(yú)啊！”我回過(guò)神來(lái)，朝水里一看，呀！是條小魚(yú)，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但還是被滑走啦。姐姐說(shuō)：“別灰心。”我便鼓氣勇氣，用手一抓，便趕快放到桶里，這回它可沒(méi)逃出我的手心。接著我們又看到一條魚(yú)，我靠近它，一把抓住了它，用雙手句起，表示這是我第二個(gè)戰(zhàn)利品，可這小家伙可真不聽(tīng)話，又蹦又跳，我只好把它放進(jìn)桶里，漸漸的，太陽(yáng)落山了，我們捕到許多魚(yú)。

★那一年我家養(yǎng)了一只小花貓，白色的身子，背上外加幾個(gè)黑色的斑點(diǎn)，超可愛(ài)型的寵物。我經(jīng)常和小貓玩兒，每次小貓都會(huì)被我“整”的“喵喵”的亂叫。當(dāng)然這次也不例外。哈哈！終于捉住了！我準(zhǔn)備給小貓打扮打扮。我用我的五彩小皮筋兒，在貓的尾巴上系了一圈兒又一圈兒，而且還在小貓身上扎了許多小辮子，我在那兒打量了半天，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。哈！我知道了，鞋、是鞋子，我又用了四塊小花布綁在了小貓的腳丫上，我拿出媽媽的香水噴在小貓身上，又拿了幾個(gè)小鈴鐺系在小貓腳上和尾巴上。小貓走起路來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模婧猛妗?/p>

★那是一個(gè)春天的早晨，一束束耀眼的陽(yáng)光透過(guò)了玻璃窗射進(jìn)了我家的房間。突然，門(mén)鈴響了，我想：可能是小粟來(lái)找我玩了，我懷著一種特殊的心情打開(kāi)了門(mén)，果然是小粟。他約我一起去我附近的那條小河邊……

我們來(lái)到了那不算深不算淺的河邊。陽(yáng)光照進(jìn)了那清澈見(jiàn)底河里，水草在向我們招手，魚(yú)兒向我們呼喚。我和小粟邊走邊聊天，就在那一瞬間，我腳下的泥土松了，一下子全都掉進(jìn)了水里，我身子一斜，我隨著泥土一起飛流直下。當(dāng)我一半的身子已經(jīng)在河里時(shí)，我的手好像抓住了什么，原來(lái)是一些長(zhǎng)在河邊的草，這真是我的就命草啊。突然，小草拔地而起，我兩手一揮，潛入了水中。我拼命向上游，心想：小粟去哪了？怎么不幫幫我？什么東西拉住了我的手？我另一只手往臉上一抹，望了望。哦，是小粟啊！小粟來(lái)了招水中撈月把我給拉了上去。那時(shí)我已經(jīng)成了個(gè)落湯雞了。

那是我四歲的時(shí)候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺(jué)鹽沒(méi)有了，頓時(shí)手足無(wú)措。為什么呢？因?yàn)榧依镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)人，如果她自己出去，丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì)發(fā)生什么事？所以感到不安。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對(duì)外婆說(shuō)：“我?guī)湍グ邀}買(mǎi)回來(lái)。”“你？”外婆疑惑地看著我。“對(duì)！我還去過(guò)幾次了呢！”（事實(shí)上我并沒(méi)有去過(guò)）外婆無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

很快，我就從小賣(mài)部買(mǎi)回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時(shí)摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個(gè)壞消息告訴給外婆聽(tīng)。剛來(lái)到院子門(mén)口，就看見(jiàn)隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。來(lái)到大街上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭跑去。水很快就把盆子裝滿了，我使勁地?fù)u了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)講給外婆聽(tīng)。還未說(shuō)完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說(shuō)：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的。”說(shuō)完又大笑起來(lái)。

在我小時(shí)候，我十分崇拜電視中的那些騎馬勇士，我也曾當(dāng)了一回“勇士”，過(guò)了一回“馬”癮

一個(gè)星期日的上午，我在家里看電視。看著電視劇中那些持著劍、背著刀的大俠，看著他們英俊的身影，在撕殺中勝出；看著他們的蓋世神功，將一個(gè)個(gè)壞蛋打敗。我的心中不禁生起一絲敬佩之心，自己總想成為一個(gè)騎著馬的大俠。終于，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了。

中午，爸爸從市區(qū)回來(lái)了。“爸爸！”我歡叫著出去迎接爸爸。只見(jiàn)爸爸手上拎著一根粗粗的鐵鏈，我順著鐵鏈朝爸爸身后一看，不由得嚇了一跳。一只膘肥體壯的大狼狗正沖著我搖尾巴。“哇！好大的一只狗啊！”我驚嘆到。

下午，爸爸媽媽都去上班了，我正無(wú)聊得很，突然聽(tīng)到電視里馬的一聲長(zhǎng)鳴。對(duì)，我一拍腦門(mén)，隨后大叫一聲：“大俠來(lái)也——”在經(jīng)過(guò)精心打扮后，“大俠”登場(chǎng)了：頭上戴著一個(gè)小頭盔，手上拿著一根木棍，身上披著一件雨衣。

“大俠”來(lái)了，可馬在哪呢？原來(lái)，馬就是那只爸爸剛買(mǎi)來(lái)的大狼狗。我拄著棍，一腳跨騎在狼狗身上。“駕！”我一拍狗屁股，狗瘋狂地向前沖，幸好我拄著木棍，不然肯定飛出去。這時(shí)，狗突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我拄不穩(wěn)，摔倒在地。天剛下過(guò)雨，地上滿是泥。綠色的雨衣變成了迷彩服，我的臉也沾滿了泥。這時(shí)爸爸剛好回來(lái)，看見(jiàn)我這副狼狽樣，笑著說(shuō)：“喲！這是哪個(gè)打了敗仗的戰(zhàn)士逃到我家來(lái)了……”

童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。今天我就說(shuō)說(shuō)我印象最深的一件吧。

“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……

那時(shí)，我才六歲，是對(duì)過(guò)生日情有獨(dú)鐘的年齡。我喜歡過(guò)生日，因?yàn)槲視?huì)吃到大蛋糕，而那次，發(fā)生了一件有趣的事：

忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對(duì)我笑著，可愛(ài)極了！蛋糕上還用紅果醬寫(xiě)的“生日快樂(lè)”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。

終于到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個(gè)小丑！自己也忍不住笑了起來(lái)。姐姐不愛(ài)吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見(jiàn)我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇地說(shuō)“妹妹，過(guò)來(lái)！”我想都沒(méi)想，大步跨了過(guò)去。姐姐讓我坐下，只見(jiàn)她端來(lái)一個(gè)盤(pán)子，里面有我愛(ài)吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。“啪”，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門(mén)上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長(zhǎng)了舌頭去舔，卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種“高級(jí)”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒(méi)這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！小時(shí)侯的我特別的調(diào)皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。

記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺(jué)，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個(gè)“壞”念頭，就是畫(huà)“臉譜”，當(dāng)然不是在紙上畫(huà)，而是-----在爸爸的臉上畫(huà)，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫(huà)上了一個(gè)大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫(huà)上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了，畫(huà)完之后我一邊為自己的“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫(huà)成這樣感到惋惜，因?yàn)榘职帜菑埰恋哪槺晃耶?huà)成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的“杰作”的時(shí)候，突然爸爸醒了過(guò)來(lái)，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來(lái)，爸爸莫名其妙的看看我，當(dāng)他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的臉上已經(jīng)被我畫(huà)成一道一道的時(shí)候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進(jìn)屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了；但是我仍記憶猶新。

你看！我小時(shí)侯多調(diào)皮呀！直到現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得有趣呢！童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？

我是一個(gè)北方的女孩，小時(shí)侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，鵝毛般地大雪從空中飄落下來(lái)，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見(jiàn)雪花飄揚(yáng)，像吹落地花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機(jī)上，只看見(jiàn)無(wú)數(shù)的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。

早上起來(lái)，風(fēng)定了，雪停了。打開(kāi)門(mén)，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。于是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來(lái)一場(chǎng)大仗，表哥擲好一個(gè)雪球趁我不注意向我發(fā)起進(jìn)攻，還好沒(méi)大中。當(dāng)我反擊表哥時(shí)，他已經(jīng)被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開(kāi)了畫(huà)，這時(shí)院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，”

那是我剛過(guò)完五歲生日的一年夏天，媽媽送給我一個(gè)大紅氣球，上面畫(huà)著孫悟空騰云駕霧。只要你輕輕向天空一扔，它就會(huì)輕飄飄地飛到半空，然后落下來(lái)，十分有趣。我總在小朋友面前顯耀它。一天，剛下過(guò)大雨，我家院子里積起許多小水潭，我見(jiàn)雨停了，就跑到院里拋氣球玩。氣球在空中打著旋，我一邊追逐，一邊喊：“真好玩！真好看！”忽然氣球落在了一個(gè)小水潭里。我連忙跑過(guò)去，撿起一看，真倒霉，氣球上沾了一大片泥水。怎么辦呢！我機(jī)靈一動(dòng)，想起上次我把手絹弄臟了，媽媽拿手絹到火爐旁的事，我何不也拿火來(lái)烤一烤呢？對(duì)用火來(lái)烤烤泥水。可媽媽烤手絹那是冬天的事，現(xiàn)在大夏天的哪有大爐呢？我又想起媽媽生火時(shí)，總是先用火來(lái)點(diǎn)紙。于是我也找來(lái)了紙。我把氣球拿進(jìn)屋里，找來(lái)火柴，把紙點(diǎn)著，然后趕緊把沾著泥水的氣球靠近火，忽然“啪”的一聲氣球爆炸了。我嚇了一大跳，不由得跳了起來(lái)。美麗的氣球霎時(shí)變成了碎片。等我清醒過(guò)來(lái)，我的眼淚忍不住地流了出來(lái)??

第二篇：童年美好回憶

童年的美好回憶

作者沈光意

余艷慧

童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往.童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿? 童年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫(huà)下了一道永生不滅長(zhǎng)痕。我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是......我自己都難以形容......總之是讓人回味無(wú)窮的。

記得夏天的一回，陽(yáng)光高照，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐，真是一個(gè)難逢的好天氣。我和哥哥拿著釣竿，以閃電般的速度，來(lái)到大橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)幾個(gè)叔叔大步朝這邊走來(lái)，他們就是和我們結(jié)伴同行的幾位叔叔，好似以經(jīng)迫不及待了。我們各自帶自己的工具，趕往草海漁場(chǎng)。一路上，我左顧右盼，經(jīng)過(guò)十分鐘的步行后，我們走到了一個(gè)魚(yú)池邊。我趕緊拿出自己的魚(yú)竿，系好魚(yú)鉤，插上浮標(biāo)，裝上魚(yú)餌......后，立及放入水中，等待著魚(yú)軍的進(jìn)攻。在漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)的等待后，沒(méi)有等到魚(yú)，而等到了一只蝦,讓人哭笑不得。我氣極敗壞，舍棄了第一戰(zhàn)線，進(jìn)入了更加緊張激烈的第二站線。我輕輕晃動(dòng)釣竿，引誘魚(yú)群。20秒中之后，浮標(biāo)開(kāi)始向我報(bào)告了，我屏息凝視，炯炯的目光停留在浮標(biāo)上，等待著它一日的猛烈爆發(fā)，魚(yú)咬的很慢，好似有些約束，但它越吃越起起勁，浮表終于氣得幾乎要跳出水面，我稱(chēng)此機(jī)會(huì)，將釣竿一提，一條邊魚(yú)出現(xiàn)在我眼前，我臉上脹開(kāi)笑容，我取下魚(yú)，放入魚(yú)網(wǎng)里……。一個(gè)下午過(guò)去了，雖然我沒(méi)有釣到很多魚(yú)，但還是感到非常快樂(lè)。

還有一次是我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，家里的鹽用完了，媽媽要我到隔壁的叔叔家去買(mǎi)鹽，但是再買(mǎi)回來(lái)的路上，一不小心倒在了路上，我害怕媽媽會(huì)責(zé)怪我，我看到鄰居阿姨在淘米，我就給她借了一個(gè)盆淘鹽，但是當(dāng)我把鹽放在水中淘時(shí)，慢慢的鹽消失了，我回家告訴媽媽時(shí)，媽媽沒(méi)有怪我，笑著對(duì)我說(shuō)，傻孩子，鹽是不能淘的，現(xiàn)在想起了那時(shí)真可愛(ài)，有時(shí)還暗自發(fā)笑勒

隨著時(shí)光的流逝,我已不再是童年了.已不再那么天真 活波 沒(méi)有煩惱的小孩子了.長(zhǎng)大了,沒(méi)有像以前那么快樂(lè)了,那么幸福了,從而也有了煩惱.我多少希望回到以前的幸福生活啊!

長(zhǎng)大以后,現(xiàn)在的我常常會(huì)寂寞.長(zhǎng)大以后,現(xiàn)在的我忘記了快樂(lè),純純的笑那去了 ? 曾經(jīng)以為世界很美,沒(méi)人流眼淚.在懵懂的歲月中,收藏了簡(jiǎn)單的想念.我愿相信時(shí)間倒退記憶的最美.童年的記憶卻是純碎的快樂(lè)離我而去.童年真是美好!感謝時(shí)光,感謝生命.愿美好記憶永存心間.童年趣事真讓我回味無(wú)窮啊!讓我難忘懷.它在我記憶大門(mén)里留下了一道美好回憶~~~~~~

童年是在快樂(lè)中度過(guò)的，同時(shí)童年也是在幸福中度過(guò)的。我以告之童年，邁向成年。熟話說(shuō)得好：花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年。我要珍惜我的大學(xué)時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。

第三篇：關(guān)于美好的童年作文

關(guān)于美好的童年作文五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的美好的童年作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人的一生中最美好的時(shí)光也莫過(guò)于童年了吧，童年是我們一生中最幸福的時(shí)光，那里有無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，有說(shuō)不盡的甜蜜歡樂(lè)。

在我的眼中，童年就是一—首歌兒，我們就是個(gè)歌中那動(dòng)人的旋律，童年是一首詩(shī)，我們就著詩(shī)句中那美麗的字行。童年，它也像是一幅畫(huà)，畫(huà)中的我們風(fēng)姿綽約。童年是孩子們的世界，那里充滿了他們的奇思妙想。

在童年的時(shí)光中，我們也發(fā)生了許多難以忘懷的事情，這些事或許是我們勇于去冒險(xiǎn)，去遐想....之那里有著我們?cè)S多美好的珍藏。我童年也很精彩，也能說(shuō)得上是五彩斑斕，尤其是那一次給雪人生火取暖的事，讓我至今歷歷在目不能忘懷。

還記得那是一次冬天，天空中飄著鵝毛般的大雪，給大地鋪上了一層層厚厚的地毯，給樹(shù)木蓋上了一床棉被。大人們都圍在屋里的火爐旁取暖，那時(shí)我作為一個(gè)活潑天真的孩童卻閑不住，總想找些有意思的事情做，我走向屋外，抬頭望了望天空，雪花，那潔白的雪花仍在不停地飄落著，飄飄悠悠落在我的頭發(fā)上，落在我小小的手心中融化了，突然間我想到了一個(gè)有趣的事情，我想要對(duì)一個(gè)大雪人。

說(shuō)干就干，我拿起鐵鏟鏟了一大堆雪。我先堆雪人的下半身，等到雪人的下半身完成了，我就開(kāi)始堆雪人的大腦袋，終于我把腦袋堆好了，我又看了看自己的杰作，總認(rèn)為眼前的這個(gè)雪人缺少了什么東西，我仔細(xì)的端詳著這個(gè)雪人，我恍然大悟，原來(lái)是沒(méi)有眼睛，嘴巴，鼻子和手呀！

我無(wú)立刻找來(lái)一頂破瓢頂在雪人頭上。找了兩個(gè)圓石子做雪人的眼睛，用半截胡蘿卜做雪人的鼻子，用樹(shù)枝來(lái)做雪人的手和嘴巴，經(jīng)過(guò)了一番折騰，我終于推出了一個(gè)雪人，一個(gè)完整的雪人。

此時(shí)此刻我的手已經(jīng)凍的通紅了，我馬上跑到屋內(nèi)，把手伸向爐子旁，慢慢的我的手已經(jīng)不冷了。我又在想我都。會(huì)冷，雪人在外面肯定更冷了吧，我想著于是就打算給雪人生火取暖，我拿起打火機(jī)跑到外面費(fèi)了九牛二虎之力才生起了火。

我撫摸著雪人說(shuō)：“雪孩子這樣你就不冷了。”可是不知什么原因，雪人出了好多汗，汗水一直往下淌。慢慢的它縮小了，到最后它消失了，只剩下那個(gè)爛瓢，半截胡蘿卜，幾根樹(shù)枝和兩個(gè)石頭子。

我不僅哭了起來(lái)，我哭的聲音太大了，把屋里的大人都驚著了，他們不知是怎么回事都跑了出來(lái)問(wèn)我怎么了，我哭著說(shuō)：“....雪人不見(jiàn)了。”媽媽聽(tīng)了就說(shuō)：“孩子這究竟是怎么回事呢？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我害怕雪人冷就堆了一堆火，雪人就不見(jiàn)了。”

大人們聽(tīng)了都不由自主的笑了起來(lái)，媽媽也笑了，她撫摸著我的'頭對(duì)我說(shuō)：“你這傻孩子，雪人吶是不能用火來(lái)烤的，它包含著水份，你一旦用火去烤它，它自然而然的也就化了。”

我說(shuō)：“化了？”媽媽說(shuō)：“是啊，化了。我這才不哭了。不過(guò)當(dāng)時(shí)我并不理解媽媽說(shuō)的“化了”是什么意思？很多年后我長(zhǎng)大了，回想起這件事情的時(shí)候才明白這個(gè)所謂的“化了”是什么意思。大人們也經(jīng)常在我面前開(kāi)玩笑提起這件事，可不知道為什么我的心中總是有一股暖意，不過(guò)現(xiàn)在我卻不會(huì)再做這樣事了。如果我看到別的孩子這樣做，一定會(huì)笑別人傻，但卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己也曾傻過(guò)，而這種傻只存在于童年的一種天真的傻。

轉(zhuǎn)眼間很多年過(guò)去了，我在想回到那個(gè)童年的時(shí)光也已經(jīng)回不去了，只是看到別的孩童那么快樂(lè)，便會(huì)不由得想起自己的童年，想起那些事。

無(wú)奈光陰飛快，終將留不住那最后的美好，曾經(jīng)我們是一—群無(wú)知，不怕天不怕地的孩子，現(xiàn)在我們已由一個(gè)孩子變成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，我們懷著對(duì)過(guò)往美好事物的懷念和留戀，繼續(xù)向前，從少年再蛻變到成熟和圓滿。過(guò)去我們也是一群羽翼未豐滿的鷹，而現(xiàn)在我們已經(jīng)羽翼豐滿，等待著展現(xiàn)與眾不同的精彩。

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”隨著一首《童年》我們慢慢地沉浸在小時(shí)候的往事中，沉浸在那些歡樂(lè)的時(shí)光中，她唱出了我的心聲。

童年的春天是幸福的。在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀、空氣清新的地方，有三個(gè)笑容滿面小孩在放著風(fēng)箏，那便是我的“伐木累”。我們奔跑者、歡笑著、呼喊著……風(fēng)箏在天空中自由飛翔，同時(shí)也放飛著我們的理想。當(dāng)我沉浸在對(duì)未來(lái)的憧憬中時(shí)，突然一個(gè)趔趄，摔倒在地。伙伴們立刻跑過(guò)來(lái)安撫我。雖然風(fēng)箏隨風(fēng)“升天了”，但我卻覺(jué)得非常幸福。

童年的夏天是歡樂(lè)的。在那清涼的溪水里和小伙伴們嬉戲、打水仗……那個(gè)最最興奮和最最活躍的就是我了。就連水里的魚(yú)兒都受到了我們的感染，快樂(lè)地躍出了水面，同我們一起徜徉在歡樂(lè)中。

童年的秋天是開(kāi)心的。在那碩果累累又草叢茂盛的果園里，我和伙伴們一起幫大人們摘柑橘，當(dāng)然更多的時(shí)候我們是在果園里玩捉迷藏的游戲。那個(gè)扎著馬尾辮跑前跑后的假小子就是我了。累了就坐在松軟的草地上歇息或是和小伙伴躺在草地上看天空，天空是那么湛藍(lán)、美麗。

童年的冬天是有趣的。下大雪以后，我們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤恕覀兺娴貌灰鄻?lè)乎，大人們卻擔(dān)心著我們把衣服打濕了而受凍感冒。最后不得不在大人們的反復(fù)的呼喚聲和訓(xùn)斥聲中回到屋里。雪地里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們對(duì)來(lái)年春的祈盼，更留下了我們歡樂(lè)的童年。

童年的記憶就像天空的繁星，那么的璀璨奪目；又像大海中的水滴，那么的晶瑩剔透。童年帶給我們的幸福、快樂(lè)讓我們永生難忘。

時(shí)間無(wú)情地流逝，帶走了一切美的瞬間。當(dāng)一個(gè)個(gè)今天成為失去的過(guò)往，你是否憶起那生命中美好的瞬間。——題記

翻開(kāi)相冊(cè)，欣賞著一張張老照片，仿佛回到了過(guò)往，又重新抓住了過(guò)去那一個(gè)個(gè)美好的瞬間。忽然，我的目光停留在了一張普通的照片上：照片中的我低著頭，手中拿著一把鐵鏟，身穿一件厚實(shí)的冬季校服，在別人的幫助下賣(mài)力地種著一株樹(shù)苗。這張照片，引起了我深深的回憶。

那是20xx年的植樹(shù)節(jié)，爸爸單位組織去植樹(shù)，正趕上雙休日，我在家休息，爸爸便提議讓我和他一起去植樹(shù)，為美化環(huán)境，建設(shè)“森林慈溪”做出一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。我高興地答應(yīng)了，便跟著爸爸來(lái)到了植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)。

植樹(shù)地點(diǎn)在潮塘江北岸，這是一塊開(kāi)闊的空地，沒(méi)有樹(shù)木，只有遍地的野草和土黃的泥土。有些野草還是枯萎的，雜亂無(wú)章地堆積在河邊，這與清澈的潮塘江及空地后的高檔住宅區(qū)的風(fēng)格格格不入。看著爸爸同事們正熱火朝天地忙碌著，我的腦海里情不自禁地浮現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：一片生機(jī)盎然的小樹(shù)林挺立在一條清澈的河邊，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，婆娑作響；河水流淌著，“嘩嘩”地響，真是一幅美麗的圖畫(huà)呀！

我興奮地拿了把鐵鏟就奔向“戰(zhàn)場(chǎng)”，但不管你怎么用力，笨重的鐵鏟只是除去了一層枯葉浮土，我根本就沒(méi)能力來(lái)挖坑。正當(dāng)我不知所措時(shí)，爸爸和同事扛來(lái)一株挺拔的樹(shù)苗放入事先已挖好的坑中準(zhǔn)備填土：一人護(hù)著樹(shù)苗不讓它傾斜，另外幾人鏟土回填。我趕緊跑了過(guò)去，再次拿起鐵鏟，將坑邊已挖出的黃泥一鏟一鏟地鏟入坑中，填滿坑洞后，用腳將泥土踩平，一棵樹(shù)就這樣種好了。接著我們又投入到種下一株樹(shù)的工作中去了。陽(yáng)光溫暖地照射下，風(fēng)輕撫過(guò)我的臉，我干得越來(lái)越起勁，汗流浹背，熱紅了臉。就在這時(shí)，爸爸便給我拍下了這張照片……

望著一排排新栽下的樹(shù)苗，一股強(qiáng)大的自豪感油然而生，我由衷地承諾：幾年后的春天，我一定要來(lái)欣賞我親手栽種的樹(shù)在春風(fēng)中搖曳、對(duì)河水照鏡子的美景。然而，我食言了：一個(gè)個(gè)雙休日、節(jié)假日，被一個(gè)個(gè)接踵而至的補(bǔ)習(xí)班和堆積如山的作業(yè)所吞噬。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，使我無(wú)暇去欣賞我的樹(shù)，更不用說(shuō)再去種植了。最近，我忙里偷閑，又一次來(lái)到潮塘江。而眼前的情景讓我傷心不已：當(dāng)年種的樹(shù)缺乏保護(hù)，早已病死，已被其他人換上了其他樹(shù)種。這么好的回憶消失了，只剩下了那張普普通通的照片，讓人欲哭無(wú)淚……

時(shí)間無(wú)情地流逝，帶走了一切美的瞬間，但那一張張老照片還記錄著一切：那年，那月，那人，那樹(shù)，我那美好的童年……

時(shí)光匆匆從身邊溜過(guò)，不留痕跡。時(shí)間就像是生命，不愛(ài)惜時(shí)間就像是浪費(fèi)生命，所以要把握美好的時(shí)光，充實(shí)生命，讓生命過(guò)得多采多姿。

看著相片，過(guò)去一段段美好的時(shí)光，一幕幕的浮現(xiàn)在我的腦海里，和家人出去玩多快樂(lè)呀！坐在飛機(jī)上的我，眼睛瞇成一條線，嘴巴張得大大的，多可愛(ài)呀！這些過(guò)去的美好時(shí)光，永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心里。

再一次回到小時(shí)候的游樂(lè)園，景色已經(jīng)改變，我漸漸長(zhǎng)大了，爸媽也慢慢老了，媽媽說(shuō)時(shí)間不可能回頭，只有把握現(xiàn)在，才是最真實(shí)的。

現(xiàn)在美好的時(shí)光，是以后美好的回憶，美好的時(shí)光不要錯(cuò)過(guò)，歡樂(lè)的年華要把握，這樣的人生一定是五彩繽紛，充滿快樂(lè)。

快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，呃，好的……要是能回到童年就好了，說(shuō)著我又轉(zhuǎn)頭去看媽媽溫柔的在和弟弟玩耍，寫(xiě)著寫(xiě)著我睡著了。

我睜開(kāi)眼睛一看，我并沒(méi)有在像山一樣的作業(yè)前，而是站在大客廳里，一個(gè)將近三十幾歲的女子映入了我的眼簾，那個(gè)女人的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，在風(fēng)中飄揚(yáng)著，奔向一個(gè)小女孩，我往那個(gè)小女孩一看，那不就是幼兒園的我嗎？而那個(gè)女人就是我的媽媽。我剛要過(guò)去我卻發(fā)現(xiàn)自己變得透明起來(lái)了，突然前面的影像都變的沒(méi)了。

我出現(xiàn)在廣場(chǎng)上，太陽(yáng)照耀著我透明的眼睛，一個(gè)很高的男生將小時(shí)候的我放在他肩上跑來(lái)跑去的玩。一看就看出來(lái)那個(gè)男生就是我強(qiáng)壯有力的爸爸，想想我如果想要玩的話，他們只會(huì)冷冷的看我一下。

晚上，爺爺拉著的小手在廣場(chǎng)上玩，玩的不亦樂(lè)乎，而且我小時(shí)候我一看見(jiàn)小朋友就主動(dòng)的去和他一起玩。

不一會(huì)，我又出現(xiàn)在了作業(yè)山旁邊，我看了手，小聲地哭了起來(lái)。

第四篇：美好童年幼稚園

學(xué)前教育1204班 馮可然 1230030167

美好童年幼稚園

《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。” 幼兒園具有三個(gè)特征：①以幼兒為對(duì)象②幼兒園實(shí)施針對(duì)幼兒的教育③幼兒園是幼兒公育的專(zhuān)門(mén)社會(huì)機(jī)構(gòu)。

所以從幼兒發(fā)展的角度視幼兒園為：幼兒通過(guò)與其他幼兒和教師的共同生活，以獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，奠定一生社會(huì)生活所必需的態(tài)度和能力的地方。

社會(huì)教育背景——國(guó)民素隨著提高，對(duì)學(xué)前教育愈加重視

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來(lái)越大。

學(xué)前教育市場(chǎng)，孕育著巨大的機(jī)遇，向著合法化、規(guī)范化、規(guī)模化、品牌化發(fā)展。

辦園理念——一切為了孩子，堅(jiān)持幼兒權(quán)利至上原則

為了我們的孩子，為了我們祖國(guó)的未來(lái)而辦好我們的教育

讓孩子們?cè)趷?ài)的環(huán)境中，享受教育的快樂(lè)，感受成長(zhǎng)的幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)。

選址——人口相對(duì)集中，交通便利，幼兒較多，治安良好的居民區(qū)

辦園環(huán)境——園所綠化要美觀，空氣清新沒(méi)污染，光線充足，遠(yuǎn)離噪音污染

活動(dòng)場(chǎng)所——操場(chǎng)、攀爬區(qū)、球類(lèi)玩耍區(qū)

室內(nèi)體育活動(dòng)室、玩具區(qū)、沙水區(qū)、角色扮演區(qū)、圖書(shū)區(qū)、勞工區(qū)

園舍設(shè)施——各班獨(dú)立衛(wèi)生間，活動(dòng)室

公共室外活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)設(shè)施，安全設(shè)施

教職工編制——各班教師2名 保育員1名

全園配置財(cái)會(huì)人員1名 保健人員1名 炊事員3名 門(mén)衛(wèi)2名 后勤2名

班級(jí)設(shè)置——大班35人 中班30人 小班25人

招生推廣政策——印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單

利用節(jié)日免費(fèi)為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的小獎(jiǎng)品

請(qǐng)幼兒專(zhuān)家做講座，開(kāi)通家長(zhǎng)熱線

特色亮點(diǎn)——1幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2不分科教學(xué)，幼兒自主選擇 3游戲?yàn)橹?/p>

平等對(duì)待所有幼兒

5人性化（全托 嬰兒 早晚 托晚）

辦學(xué)原則——發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則

保教合一的原則

游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則

教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則 尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則

促進(jìn)兒童德 智 體 美 勞 等方面全面和諧發(fā)展的原則 面向全體重視個(gè)別差異的原則

充分利用兒童，家庭和社會(huì)的教育資源的原則

教師要求——知識(shí)基礎(chǔ)豐富 專(zhuān)業(yè)知識(shí)牢固

有耐心、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)

有良好的觀察力、反應(yīng)力、記憶力和與人溝通的能力

組織教育活動(dòng)的能力

家長(zhǎng)配合——轉(zhuǎn)變觀念 兒童不要小學(xué)化

兒童教育是幼稚園與家庭的共同責(zé)任家園形成合力

家園聯(lián)系手冊(cè)

課程特色——1.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)（我聽(tīng)過(guò)，我忘記；我看過(guò)，我記住：我做過(guò)，我理解。全新的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)個(gè)性健康發(fā)展的兒童！）

2.創(chuàng)造性活動(dòng)（開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能，培養(yǎng)幼兒科學(xué)的態(tài)度及思維方式，激發(fā)幼兒探索的興趣和求知的欲望，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新精神能力的發(fā)展，最后達(dá)到培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的人格！）

3.蒙臺(tái)梭利活動(dòng)（以意大利教育家蒙臺(tái)梭利的教育理念為指導(dǎo)，通過(guò)兒童自主的動(dòng)手操作，促進(jìn)兒童秩序感，專(zhuān)注力獨(dú)立性，動(dòng)手能力的發(fā)展，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)！）

4.感統(tǒng)訓(xùn)練（孩子好動(dòng)，膽小怕羞，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，都是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)。別擔(dān)心，有趣的感統(tǒng)玩具和教具，幫助兒童大腦功能完善，感覺(jué)神經(jīng)統(tǒng)合協(xié)調(diào)，讓寶寶健康成長(zhǎng)）

5.親子游戲（生動(dòng)有趣的親子游戲，讓幼兒園不再只是寶寶的樂(lè)園，還互動(dòng)父母與孩子的情感，加強(qiáng)父母與孩子的溝通。）

6.奧爾夫音樂(lè)（即興，參與，感性，人本，讓兒童在音樂(lè)元素和律動(dòng)中快樂(lè)暢游。每個(gè)孩子都是小小音樂(lè)家！）

教育思想——提倡自然教育，強(qiáng)調(diào)早期教育的必要性。

用科學(xué)教育的方法，使孩子奠定智能的良好基礎(chǔ)，發(fā)掘兒童的潛能。利用兒童自身的成長(zhǎng)要求,在不損害兒童的自由與快樂(lè)的前提下,實(shí)現(xiàn)教育的目的。教育的任務(wù)是激發(fā)和促進(jìn)兒童的“內(nèi)在潛力”的發(fā)展；兒童不是成人進(jìn)行灌注的容器，也不是可以任意塑造的泥和蠟，教師和父母必須認(rèn)真研究，觀察兒童，了解她們的內(nèi)心世界，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)育現(xiàn)狀，在兒童自由與自發(fā)的活動(dòng)中，幫助兒童獲得身心的全面發(fā)展。

教育內(nèi)容——

1、根據(jù)我國(guó)幼教的具體情況，合理地利用蒙臺(tái)梭利教育理念，并把它落實(shí)到幼兒五大領(lǐng)域活動(dòng)（語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)及健康）當(dāng)中；

2、本園對(duì)所有班級(jí)開(kāi)設(shè)蒙氏課，園內(nèi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的蒙氏教室和蒙氏教具，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；

3、本園設(shè)有各種興趣班，供兒童自主選擇，如：珠心算興趣班、舞蹈興趣班、美術(shù)興趣班、武術(shù)興趣班、手工制作等等

4、幼兒基本能力訓(xùn)練（每個(gè)班輪值，早操的整理隊(duì)伍和領(lǐng)操任務(wù)；活動(dòng)器械的清點(diǎn)；午餐的準(zhǔn)備、分配）

個(gè)人辦學(xué)理念——孩子是最美的太陽(yáng)。

真正的愛(ài)孩子就是讓孩子擁有健康的身體，溫馨寬松的環(huán)境，快樂(lè)的情緒和獨(dú)立的人格。

孩子，玩是天性，想要玩，那就讓孩子玩，不要非讓孩子讀書(shū)寫(xiě)字；孩子，充滿好奇，那就讓他去探索，親近大自然，自由去觀察，去觸摸，去感受，去自由成長(zhǎng)；孩子，各有天賦，那就讓他發(fā)揮所長(zhǎng)，不要強(qiáng)求全面擅長(zhǎng)。

我們要用一顆平和的心，擔(dān)當(dāng)起讓孩子自由發(fā)展、健康快樂(lè)的重任，始終深?lèi)?ài)并鼓勵(lì)著他們，牽著他們的手面對(duì)困難共同進(jìn)步慢慢成長(zhǎng)。一定要堅(jiān)信，任何一個(gè)孩子都是地球上獨(dú)一無(wú)二的星星，是星星總會(huì)發(fā)光的！

善待每一個(gè)孩子，用心呵護(hù)他們，理解寬容幫助他們。

每一個(gè)孩子都是上帝牽著手來(lái)到世界上的！

第五篇：美好的童年作文

精選美好的童年作文合集5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的美好的童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存。

回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái)，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次，那一刻刻，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。

那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂(lè)的寫(xiě)照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)。可是美好的只是過(guò)去的，在溫長(zhǎng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有人會(huì)知道，沒(méi)有人會(huì)可憐，在那樹(shù)葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè)，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。

至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)掉淚，淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂慮，沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧?kù)o，童年的夢(mèng)又如無(wú)數(shù)的星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說(shuō)話，誠(chéng)實(shí)和從容………無(wú)數(shù)的星星如無(wú)數(shù)的夢(mèng)，灌入了小小的腦袋中，從此我思考著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。

藍(lán)天下的成長(zhǎng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng)；兒時(shí)總是喜歡玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽(tīng)著老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門(mén)前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞，那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色………

回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，讓你回想起，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。

時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……

童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來(lái)只有拼搏……

童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。

夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好……

一個(gè)拿著碩大單反相機(jī)的可愛(ài)小姑娘，眼神中充滿了好奇和向往，身著白色的紗裙，肉嘟嘟的小臉蛋兒白里透著紅，胖乎乎的小手將相機(jī)高高的舉起。身后是一片綠油油的草地。就好似一個(gè)落入凡間的小精靈。這是我印象中最深刻的一張照片，它記錄下了我童年最美好的回憶。

記得在我三歲那年，媽媽請(qǐng)兩位攝影師叔叔帶我到郊外美麗的山坡上去拍戶外寫(xiě)真。那是一個(gè)春光明媚的上午，我、媽媽和兩位攝影師叔叔一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了一片綠油油的山坡上，漫山遍野、層林盡染，處處洋溢著春天的氣息。我站在山坡上，興奮無(wú)比。快樂(lè)地穿梭在山野之間。就在叔叔‘啪啪啪’地為我拍照時(shí)，我突然對(duì)他手中的相機(jī)產(chǎn)生了極大的興趣，我直勾勾地盯著叔叔是如何操作相機(jī)的。中途休息期間，趁叔叔整理東西的時(shí)候，我迫不及待地跑向相機(jī)，充滿好奇地端起了沉甸甸的相機(jī)，迅速地按下了快門(mén)。就在那一瞬間，媽媽為我搶拍下了這難忘的鏡頭。

每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)回憶起我那美好的童年時(shí)光。

童年本該是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，可是如今的童年是怎么樣的呢？童年它代表了一切的快樂(lè)。代表了天真。代表了無(wú)憂無(wú)慮。可我們現(xiàn)在的童年還叫童年嗎？

曾經(jīng)，孩子們放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)就去找小伙伴們玩。周末在田野里晃蕩，傍晚躺著草地上，聽(tīng)著蟲(chóng)兒聲聲?shū)Q叫，感受風(fēng)兒從指間穿俊，吹起頭發(fā)，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，聞著大自然的芬芳?xì)庀ⅰｉ]上眼感受自然的魅力，感受童年的樂(lè)趣。春天，沐浴在復(fù)郁芳香的花海，奔跑在一望無(wú)際的田野；夏天，靜躺在綠蔥蔥的樹(shù)枝上，玩耍在冰冰涼涼的小溪里；秋天，吃著五顏六色的水果，收藏各種各樣的落葉；冬天望著窗外片片的鵝毛大雪，堆起活波可愛(ài)的雪人，這是本該屬于我們的童年。

現(xiàn)在，孩子們放學(xué)后，有的奔向各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，有的埋首于堆積如山的作業(yè)中。日復(fù)一日，年復(fù)一年。周末，是屬于孩子們的玩耍的日子，可是奇奇怪怪的補(bǔ)習(xí)班霸占了這極少的娛樂(lè)時(shí)光。作業(yè)作業(yè)，又是作業(yè)，所有的孩子都想著考上好初中，好高中，好大學(xué)，這也僅僅只是為了長(zhǎng)大以后的快樂(lè)，可是如果學(xué)習(xí)失去了樂(lè)趣，這又有什么值得高興的呢？長(zhǎng)大以后，回憶童年，只能想到那些辛苦的日子。

快樂(lè)學(xué)習(xí)真的存在嗎？無(wú)憂無(wú)慮的童年真的存在嗎？現(xiàn)在的學(xué)校里，到處都充滿攀比的氣息，明爭(zhēng)暗斗也頻繁出現(xiàn)。那些在老師面前裝的很乖巧的同學(xué)，私底下都是一群高傲的惡魔，這叫童年嗎？一個(gè)個(gè)所謂的孩子用大人的方式比拼，利用威脅這些手法也日益增加。與其說(shuō)是孩子，還不如說(shuō)是一個(gè)個(gè)有著孩子外貌的成年人。童年還天真嗎？

捍衛(wèi)真正的童年，還給我們無(wú)憂無(wú)慮的.童年時(shí)光。讓天真的圍繞著童年，讓那真正的童年回到我們身邊。不再去攀比，不再去爭(zhēng)斗，讓友愛(ài)在我們心間。我希望這種日子盡快的到來(lái)。

即使童年像一匹小馬駿，跑的離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但我希望，在未來(lái)，我的下一代回憶童年不會(huì)像我一樣充滿苦澀，而是帶著微笑去感受、去回味。

童年一去不復(fù)返，童年無(wú)憂又無(wú)慮，童年幸福而純真，童年美好而懷念……

“沖啊！旋風(fēng)沖鋒！”

這時(shí)，電視上正在播放《四驅(qū)兄弟》的動(dòng)畫(huà)片。聽(tīng)到主人公歇斯底里的叫喊聲，淚水也漸漸地模糊了我的視線……

童年,是一個(gè)美好的時(shí)段,它是人一生中的一場(chǎng)夢(mèng),只有夢(mèng)醒后才能慢慢回憶其中的快樂(lè).從蹣跚走路到牙牙學(xué)語(yǔ)再到步入學(xué)堂,都是夢(mèng)中一個(gè)個(gè)精彩瞬間.

我的童年發(fā)生過(guò)許多事,這些事情像一顆顆珍珠埋在心田,有些珍珠顯然有些陳舊,發(fā)不出光芒了.有些已經(jīng)被遺忘,遠(yuǎn)離大部隊(duì).其中有幾顆是我忘不掉的,看,它們正散發(fā)著光芒......

那是夏天里的一個(gè)星期天，我不用上幼兒園，媽媽把我送到外婆家去玩，外婆知道我要來(lái)，便買(mǎi)了一個(gè)又大又紅的西瓜給我解渴。外婆把大西瓜切成了五大塊，我看著這誘人的大西瓜，一連吃了三大塊。可是，吃第三塊的時(shí)候，我因?yàn)槌缘锰保惆岩涣Ｎ鞴献咏o吞進(jìn)肚子里去了。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，心就立刻懸了起來(lái)：這回可怎么辦啊？西瓜子吃進(jìn)肚子里，一定會(huì)在里面發(fā)芽.開(kāi)花.結(jié)果，哎呀！到時(shí)候我的肚子不就爆炸了嗎？突然，我腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“好辦法”：西瓜子是要澆水才能發(fā)芽了啊？我只要不喝水，它也就沒(méi)法得到水的灌溉了,我只要堅(jiān)持個(gè)幾天的，它就一定渴死了！想到這里，我不禁“哈哈”大笑起來(lái)---為了我能想出這個(gè)絕妙的法子！“牛牛，快來(lái)喝口水，吃了那么多的西瓜，快漱漱口！”外婆見(jiàn)我呆呆地在傻笑，突然叫道。我嘟起小嘴，用幼稚的語(yǔ)氣對(duì)外婆說(shuō)道：“不行！外婆你想害死我啊？這樣，我的肚子會(huì)爆炸的！”外婆笑著慈祥地說(shuō)：“傻孩子！說(shuō)什么呢？”我見(jiàn)外婆不知“內(nèi)情”，便一五一十地將事情的來(lái)龍去脈告訴了外婆。外婆聽(tīng)了之后，哈哈大笑起來(lái)：你這個(gè)傻瓜！西瓜子是在泥土里才能發(fā)芽長(zhǎng)大，你還要不喝水，把西瓜子渴死！要知道，人不喝水也一樣會(huì)死的！”聽(tīng)外婆這么一說(shuō)，我才恍然大悟！

還有一件事, 那時(shí)，我才六歲，是對(duì)過(guò)生日情有獨(dú)鐘的年齡。我喜歡過(guò)生日，因?yàn)槲視?huì)吃到大蛋糕，而那次，發(fā)生了一件有趣的事：

忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對(duì)我笑著，可愛(ài)極了！蛋糕上還用紅果醬寫(xiě)的“生日快樂(lè)”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。

終于到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個(gè)小丑！自己也忍不住笑了起來(lái)。姐姐不愛(ài)吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見(jiàn)我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇地說(shuō)“弟弟，過(guò)來(lái)！”我想都沒(méi)想，大步跨了過(guò)去。姐姐讓我坐下，只見(jiàn)她端來(lái)一個(gè)盤(pán)子，里面有我愛(ài)吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。“啪”，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門(mén)上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長(zhǎng)了舌頭去舔，卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種“高級(jí)”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒(méi)這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！

童年趣事，件件都像一枚五彩的珍珠，這些五彩的珍珠，托起了我五彩的童年.

童年的美好回憶其實(shí)有很多，這些美好的回憶大都藏在我們的腦海里。當(dāng)我們?cè)谌蘸蠡叵肫饋?lái)的時(shí)候，我們都會(huì)忍不住的一笑，心里也都會(huì)感到一陣溫暖。

那是一次我與我的朋友們?nèi)ス珗@里放風(fēng)箏，我們?cè)谇耙惶旒s好了在公園的一個(gè)廣場(chǎng)上碰面。那天當(dāng)我到達(dá)的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)朋友將風(fēng)箏放了起來(lái)，在清風(fēng)中飄飄蕩蕩的風(fēng)箏自由無(wú)比。我見(jiàn)著朋友們將風(fēng)箏放出了老高，于是，我也立馬將自己帶過(guò)來(lái)的風(fēng)箏拿了出來(lái)。

我?guī)?lái)的風(fēng)箏是一只燕子，春天的燕子是很可愛(ài)的小精靈。在我的努力之下，我的燕子風(fēng)箏也隨著風(fēng)在半空中緩緩的飄蕩起來(lái)。在我的風(fēng)箏飛起來(lái)后，我其他的朋友們都陸陸續(xù)續(xù)到場(chǎng)了。后來(lái)的朋友們看著我們已經(jīng)將風(fēng)箏放出了老高，也立馬的取出了自己帶來(lái)的風(fēng)箏，然后在天空中放飛起來(lái)。

很快的，這一片天空上就飄蕩起來(lái)了不少的風(fēng)箏。我與朋友們的風(fēng)箏都不同，形狀不同，顏色也不同。我們的風(fēng)箏飄蕩在天空上也極其好認(rèn)，隨手指著一只風(fēng)箏，我們就能說(shuō)出這只風(fēng)箏的主人是誰(shuí)來(lái)。

原本我們同學(xué)們很和諧的各自放著風(fēng)箏，卻不想突然一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，這一吹將我們朋友們之間不少的風(fēng)箏都吹到了一塊。一開(kāi)始，我們朋友們還在焦急的想著辦法讓這風(fēng)箏一一分離開(kāi)，但隨著風(fēng)越吹越猛，反倒讓加入的風(fēng)箏越來(lái)越多，這一下我們朋友們一個(gè)望著一個(gè)，最后決定，既然我們不能分開(kāi)來(lái)放風(fēng)箏，那么我們干脆就一起放一只大風(fēng)箏好了。

這只大風(fēng)箏在我們的努力之下也飄得越發(fā)高了起來(lái)。只不過(guò)最后等到風(fēng)散去，這只相互纏繞在一起的大風(fēng)箏也緩緩的落下了地來(lái)。

這一天里，我與我朋友們都玩得很開(kāi)心。