第一篇：學生資助先進個人申 請 書

申 請 書

我是。。。學習中努力刻苦,對工作的熱愛與負責，一直堅守著自己的工作崗位。在去年的一年里，認真完成工作中的各項任務，默默地奉獻自己。

在思想政治上，積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應中國共產主義青年的號召，在大一的時候，我就主動遞交了入黨申請書。在時間的同時，我還不斷地進行理論學習，定期地做好思想匯報。古人說：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為補成。”我正是這樣時刻以黨員的標準來要求自己，不斷的學習和探索。

在學習上，積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放松對專業知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。因為在這個充滿競爭的社會里，只有不斷的充實自己，才能使自己融入這個社會，適應這個社會。在課余時間，重點學習了英語,來彌補以前因幼稚所落下的知識，爭取在英語方面有個好成績。我在過去的一年中取得的成績對一些人來說已經很好的了，可是這距離我心中的目標還很遠。上學年綜合測評中排名第二。在課余時間，重點學習了英語,來彌補以前因幼稚所落下的知識，爭取在英語方面有個好成績。積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放松對專業知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。

在勤工助學工作方面，勤工助學工作都是有經濟補償的社會實踐活動，很多在校大學生的目的亦是通過勤工助學獲得一定的經濟收入，改善自己的學習與生活條件，幫助自己更好地完成學業，同時，還有學到很多是在課堂上學不到的知識，現在社會需要不僅是扎實的專業知識，亦需要與之相關的綜合知識，勤工助學正好提供了解社會，豐富知識的良好時機．每一件勤工助學都不是很容易的事情，需要付出辛勤的汗水，需要不屈不撓的精神。

其次我每每想起勤工助學與我的成長我總是感觸頗多。時間更加充分證明了經驗是多么的重要，在這期間我感覺我收獲了很多，也成長了很多。因為有了勤工助學工作的經歷讓我更快的脫離稚嫩，真正的成為一名合格的大學生。在工作中我真切的感受到細心，耐心，責任心是多么的重要，就是因為一件小的不能再小的事情才能體現出責任心的重要性。在工作中責任心是干好每一件小事的前提，責任心就是成功的前提，同樣的在工作中耐心是必須要有的。我每天所面對的工作基本上都是相同的，而相同的工作總讓人產生懈怠的心理，所以就是因為是相同的工作所以在工作中耐心才是尤為的重要，有了耐心我們不僅能干好勤工助學的工作，在日常生活中處理一些繁瑣重復的事情是有很大幫助的。同樣的，在勤工助學里認真的工作讓我漸漸認識到細心是責任心和耐心的核心，因為在工作中我們一般都是要從大處著眼小處著手的，沒有細心就干不好一件事情，更別說長期的工作了。我真的很感謝勤工助學，是她讓我真切的認識到耐心、細心、責任心的重要性。在勤工助學的這兩個月中我每時每刻都在用心做事，因為只有這樣我才能把老師分配的工作做好，我才能真正的幫到老師，同時在個人能力上我才能更快的成長，才能以更好的狀態投入到工作中，只有在這樣的良性循環中才能真正的實現我人生的價值。我每天都以更加飽滿的熱情，更加熟練的技巧來投入到工作中，因為只有這樣我才能對得起老師辛勤的培育，家長更高的期待，國家對新一代人更高的要求。

在以后的工作中我將汲取前面總結的經驗，在以后的工作中以更加嚴格的要求來要求自己，努力提高工作效率，繼續堅持不缺勤、不早退、不敷衍的工作責任心。不管對現在對未來，我都有信心做到最好。在此特向領導申請“勤工助學先進個人”稱號，望學院領導批準!

申請人： 2016年12月12日

第二篇：學校學生資助先進個人材料

學校學生資助先進個人材料

張楊同志忠誠于黨的教育事業，勤勤懇懇、關愛學生、心系學生、團結同志，深受學生、家長、同事、領導的好評。任校長前，張楊同志一直負責學校學生的資助工作，任校長至今，張楊同志分管學生的資助工作。工作中他始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和認真的工作態度面對這項工作，可以說在學生資助工作中他投入了大量的精力，同時也取得了顯著成效。其主要先進事跡如下：

一、熱愛學生資助管理工作，認真落實資助政策 在平時的日常工作中，張楊同志經常深入深入班級，了解困難學生的實際情況，幫助家庭經濟困難學生樹立戰勝困難的信心，積極為學生的成才創造條件，同時對受助學生的情況進行調研、分析、檢查和督辦。通過廣泛的宣傳，使學生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實的基礎。學生家長感激地說：“感謝黨的好政策，讓我們這些經濟困難家庭的子女能上好學，獲得了公平的受教育機會。”有的家長對張楊同志說：“是你們用辛勤的勞動播撒了陽光和雨露，讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤，你們做的是善事，是好事！”

二、身先士卒，懷著“三心”搞資助

學生資助工作說到底，就是按照國家的有關政策做愛心工作。在學生資助工作中，張楊同志總是要求大家要飽含三種心情來工作：一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著對學生和家長經濟困難的同情之心；三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。因此，張楊同志在工作中處處體現出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學生和家長，也讓同事深受鼓勵。

三、多措并舉，集八方力量資助貧困學生

為了不讓一個學生因貧困而失學，張楊同志認真落實上級的資助政策，確保每一分錢都真正匯到貧困學生家長的手中，還督促學生家長一定要將資助款用到貧困學生身上。不僅如此，他還多方面聯系愛心企業、成功人士來資助貧困學生，在他的動員下，在成都經商的毛海濤每年拿出一萬元資助10名品學兼優的貧困學生，至今已資助了六年。為了讓遇到大災大病的學生能上得起學，他從多方面籌集資金成立了石湍小學貧困學生資助基金，目前已資助了殘疾兒童陳白隆和做了子宮肌瘤手術的學生楊慧。他目前正在跟樂至縣一九公益協會積極聯系，爭取更多的愛心企業和愛心人士來資助貧困學生。

第三篇：渭南市2012學生資助工作先進個人名單

渭南市2012學生資助工作先進個人名單

（2012年）

薛春旺韓城市學生資助管理中心主任

韓勝斌澄城縣王莊中學資助中心主任

李學軍

索秀菊

田國寧

田志平

劉振鋒

張瑛

茹永亮

張偉峰

權興娥

唐碩

贠小紅

賀永智

黨軍利

劉瑜

趙學斌

肖成斌

唐峰

宋衛平

雷西峰

宋玉茜

蒙惠軍

王向劼

合陽縣合陽中學 臨渭區瑞泉中學 臨渭區杜橋中學 華縣學生資助管理中心 華縣學生資助管理中心 富平縣學生資助管理中心 潼關縣資助中心主任 韓城市學生資助管理中心 大荔縣學生資助管理中心 大荔縣學生資助管理中心 高新區學生資助管理中心主任 澄城縣學生資助管理中心 合陽縣學生資助管理中心 蒲城縣學生資助管理中心 白水縣學生資助管理中心 合陽縣職教中心 蒲城縣學生資助管理中心副主任 臨渭區學生資助管理中心 華陰市岳廟中學 渭南工業學校學生資助管理中心 渭南職業技術學院學生資助管理中心渭南市學生資助管理中心-1-

第四篇：家庭經濟困難學生資助申請書范文

家庭經濟困難學生資助申請書

尊敬的領導老師:

你們好，我是民樂一中高二年級10班的學生王韶舂，由于家庭條件比較艱難，父母文化水平有限，只能從事一些簡單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的爺爺、奶奶，我一直上學，父母因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。所以，學生鄭重向您申請國家助學金。家庭的重擔壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我上學，舍不得吃舍不得穿，節衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血。在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我，還要贍養體弱多病的爺爺、奶奶，長期的無假了日的勞作使得父親腰肩盤突出，頸椎病，母親患上了風濕關節炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白。“知識改變命運”我深知只要不斷完善自己，增長知識才能改變家庭狀況，所以在進校之前，我就給自己制定了目標，本著“勤能補拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學習目的。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發著芬芳。當然，學海無涯知識無際，我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。

學生性格開朗，熱情大方，平易待人。在上學期，為了減輕母親和父親的負擔，學生長利用閑暇假期期間，在外打工來添補生活學習所需。梅花斗雪，獨立寒枝。我終于相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什么，因為太陽每天都是新的。學生期望校領導老師給予批準。

特此申請，望予批準！

此致

敬禮

申請人：王韶舂2012年12月23日

第五篇：家庭經濟困難學生資助申請書

家庭經濟困難學生資助申請書

敬愛的教師：

我叫王瑞鑫，系南和縣史召鄉胡佃村人，現住胡佃村，為初一六班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活；媽媽風濕性關節炎，腿上關節處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同；奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次；前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。

基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。

此致

敬禮

王瑞鑫

南和縣第一中學初一六班

2012年10月3日