第一篇：《寶貝別哭》觀后感作文

《寶貝別哭》觀后感作文

《寶貝別哭》>觀后感作文

前不久，學(xué)校組織我們同學(xué)觀看了電影《寶貝別哭》，我深深地被感人至深的>故事情節(jié)所打動，尤其是譚婷老師對孩子們那份熱情和全心全意的愛，觸動了我的內(nèi)心，不知不覺中流下了感慨的淚花。

這個電影主要講了研究過>心理學(xué)的譚婷為了身患重癥又不肯住院治病的爸爸，把在深圳的工作辭掉了，來明天學(xué)校替她的爸爸當(dāng)上生活老師。在學(xué)校里，曾經(jīng)莫蘭撿垃圾、林琳愛哭、梁風(fēng)愛尿床、李浩喜歡搗亂，但是覃婷老師嘔心瀝血、竭盡全力的為孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。在她的不懈努力下，小非當(dāng)上古箏演出隊(duì)的小隊(duì)長、莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者??，大家找到了自信，得到別人的肯定，也贏得了尊嚴(yán)。

看到覃婷老師為了爸爸放棄工作，我知道我們要聽爸爸媽媽的話；看到小朋友們生活條件這么不好，卻仍然好好學(xué)習(xí)，互相幫忙，我知道我們要珍惜現(xiàn)在的生活，要學(xué)會吃苦耐勞，要和同學(xué)們互幫互助；看到小朋友們在自己和老師的幫助下變化這么大，我知道我也要努力，要做一個讓老師讓爸爸媽媽喜歡的好孩子，為自己的理想努力和奮斗，無論遇到什么困難都需要堅(jiān)持著。

對于我們來說，有悉心照顧我們的老師，有呵護(hù)關(guān)愛我們的父母，有和諧美好的家庭，還有在一起玩耍的>小伙伴。每天老師教會我們知識，教會我們成長；家長關(guān)心疼愛我們；同學(xué)們在一起嬉戲玩?！，F(xiàn)在我覺得我們身邊充滿了幸福和快樂，我會好好珍惜的。

耳邊再次響起電影的主題曲“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬??”，臉頰留下了長長的兩道淚痕。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的生活會變得更美好，世界將變成美好的明天。

五年七班

宿恩寧 《《寶貝別哭》觀后感作文》

第二篇：《寶貝別哭》觀后感

興安縣溶江鎮(zhèn)金石學(xué)校觀看《寶貝別哭》總結(jié)

根據(jù)學(xué)校政教處的安排，二零一四年三月七日下午，我校組織學(xué)生觀看影片《寶貝別哭》。這是一部催人淚下，感人至深的電影，電影的主題是呼吁社會更多的人來關(guān)注幫助孤兒，讓他們健康成長，具有積極的社會意義和教育意義，確實(shí)值得推薦給學(xué)生們觀看。

在這部電影中，把孩子們可憐的身世和怎樣住進(jìn)學(xué)校的經(jīng)過都描述的清清楚楚。電影通過新來的生活老師覃婷對新來的孤兒學(xué)生小非的了解和自己如何適應(yīng)明天學(xué)校生活的想法和做法等一系列情節(jié)，真實(shí)地講述學(xué)校教職工通過洞察孤兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力幫助他們改正自己的小毛病，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并將自己的愛好發(fā)揮出來，找到自信和尊嚴(yán)的故事，情節(jié)跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，催人淚下。給同學(xué)們帶來視覺的震撼、心靈的沖擊和精神的激勵。全校同學(xué)們聚精會神觀看,仿佛自己就是片中的學(xué)生,隨著電影情節(jié)的轉(zhuǎn)折或喜或憂或悲，完全被帶入了電影情節(jié)之中，不少學(xué)生留下了真情和感動的淚水，大家從心底燃起了同情和關(guān)愛之情，真正感受到了關(guān)愛的重要性。

觀看電影后，同學(xué)們積極討論，紛紛發(fā)表感想，班主任讓同學(xué)們放學(xué)后寫觀后感受。各種各樣的想法都有，大家都覺得自己的生活比片中的小朋友幸福多了，就應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活，不再亂對爸爸媽媽發(fā)脾氣。

大家覺得自己在思想上得到洗禮，明白了在遇到困難時自己要堅(jiān)強(qiáng)，要有毅力，也明白了在別人遇到困難時，自己要盡自己的能力去關(guān)愛他人，長大以后，要做一個愛心人士，幫助需要幫助的人。懂得父愛和母愛，想到了父母的艱辛與對自己的期望，要學(xué)會理解父母，并學(xué)會了感恩。

興安縣溶江鎮(zhèn)金石學(xué)校 2014年3月7日

第三篇：寶貝別哭觀后感

《寶貝別哭》觀后感

實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級十班 xxx 星期一的下午，老師組織我們?nèi)タ措娪?，電影的名字是《寶貝別哭》。聽到這個名字時，我心想這一定是一個充滿愛心的故事，放映時果然不出我所料，這是一個充滿溫暖和愛的電影。

影片介紹了一群生活在孤兒院里的小朋友的故事。其中有一個小姑娘，名字叫莫蘭，她經(jīng)常撿地上的東西吃。有一次覃老師看到了，走過去問：“莫蘭，你拿起它要做什么” ？莫蘭不假思索的說：“當(dāng)然是扔進(jìn)垃圾桶了。”說著她就把東西扔進(jìn)了垃圾桶。老師立即在同學(xué)們面前表揚(yáng)了她，讓大家向她學(xué)習(xí)。莫蘭通過這件事再也不撿東西吃了，改掉了壞習(xí)慣。陳瓊因?yàn)樾r候的痛苦經(jīng)歷常常做惡夢，被送到精神病院去治療。陳瓊康復(fù)回來的時候，有一些同學(xué)裝扮成古人的樣子歡迎她，有幾個同學(xué)跑過去說：“陳瓊，這幾天你去哪兒了？”林琳每次吃完晚飯都要拿出姑姑的照片，大哭一場，覃老師走過去說：“別哭了，快去睡覺吧！” 林琳還是一直哭。李浩十分淘氣，從樓上潑下來了一桶水，把覃老師的衣服都弄濕了，覃老師很生氣，而林琳覺得很有趣不哭了。孟老師趕緊給覃老師擦干身子，換上新衣服。覃老師把林琳叫到辦公室去，給她一張紙和一盒彩筆，說：“我從上面畫了一棵小樹，什么時候把樹葉畫滿了，你姑姑就來來接你了。”林琳一聽就不哭了。當(dāng)她把樹葉都畫滿了的時候，才知道姑姑早已去世了。在她離開這個世界之前留給了林琳一封信，信中說：“林琳我相信當(dāng)你看到這封信的時候，你已經(jīng)長大了，當(dāng)你想我的時候，你就在這座山上大喊，我會

聽得見的?！笨吹竭@里，我忍不住哭了起來。

后來手疾眼快的莫蘭，被校長安排在食堂擇菜，林琳因?yàn)樯ひ魣A潤當(dāng)上了合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，小非當(dāng)上了古箏隊(duì)的隊(duì)長……

這部電影十分讓人感動，她告訴了我們，父母的愛是不可替代的，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界將會變得更美好?！案卸鞯男模兄x有你，花開花落，我依然會珍惜……”每當(dāng)聽到這首歌的時候，我的眼前就浮現(xiàn)出電影中的畫面，讓我感動的流下了淚水。以后我要把我的愛心奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。

指導(dǎo)老師

李霞

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第四篇：《寶貝別哭》觀后感

愿每一個小伙伴都有快樂的童年

--------《寶貝別哭》觀后感

寧陽縣鶴山鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級2班孔博文

因?yàn)樽约盒腋Ｖ?，所以以為世界都是美好的?/p>

因?yàn)樽约簱碛兄砸詾閾碛械睦硭?dāng)然；

因?yàn)樽约簺]有失去，所以從不懂得珍惜……

今天，學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊抗骐娪啊秾氊悇e哭》。我被電影的情節(jié)震撼了。

那一群孩子，他們幾乎沒有感受到父母的愛，吃不好，穿不好，甚至沒有一個承載自己快樂與夢想的書包。而我，直到今天才真正地了解到他們——一個需要我們幫助的團(tuán)體。

習(xí)慣了去搜索那些所謂好看的電視劇、動畫片、電影。不愿意去承認(rèn)這個世界上還有這樣一群和我們同樣年齡，但生活卻充滿了坎坷的小伙伴。終于，那節(jié)班會課，我仔細(xì)地看到了他們。大屏幕亮起來了，影片中喜歡在垃圾堆里撿垃圾吃的莫蘭、每天飯后都要哭一場的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、因?yàn)榘职趾湍棠痰娜ナ蓝加卸鄤影Y的李浩……就是典型例子。這是一個弱勢群體，這些孩子渴望關(guān)愛，但又需要得到平等和尊重。影片中，生活老師覃婷勇敢地承擔(dān)起了這份職責(zé)，她在悉心教育、關(guān)愛孩子們的同時，洞察孤兒的細(xì)微末節(jié)，努力將其優(yōu)點(diǎn)或者特長無限放大，讓他們從中找到自信，因此也獲得了別人的肯定，找回了尊嚴(yán)。這部影片的宗旨就是要喚起人們對這個群體更多的關(guān)愛。這些孩子雖然經(jīng)歷坎坷，但是如果他們得到了正確的引導(dǎo)教育和溫暖的關(guān)愛，將來一樣可以成為有用的人才。

不知為什么明明很想跟著鏡頭笑的我卻忍不住想哭了。鏡頭跟隨著莫蘭瘦小的身影到了一條大路上。她有一個壞習(xí)慣，喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師看見了，女孩有些不知所措。孟老師事先告訴了覃老師她的情況，所以沒有加以批評，而是和顏悅色的說道：“老師知道莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護(hù)環(huán)境，對嗎？”此時此刻，莫蘭的心里對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把橘子扔進(jìn)垃圾箱.”說完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所有小朋友的面前進(jìn)行表揚(yáng)。從那以后，莫蘭改掉不良的行為習(xí)慣。我們看到了覃老師的高度偉岸的形象……

影片結(jié)束后，教室里依舊沒有聲響。班主任慢慢走到講臺邊，說自己已經(jīng)看第五遍了。我明白，他想說的，是要珍惜當(dāng)下，珍惜明亮的教室，珍惜自己的父母，珍惜所擁有的一切美好。

第五篇：《寶貝別哭》觀后感

關(guān)愛弱勢群體，溫暖受傷心靈

—— 影片《寶貝別哭》觀后感

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太多個早晨，我都被媽媽從美夢中叫醒。有時媽媽看時間來不及了，還幫我穿衣服，之后美味的肉包包也被媽媽端在了我面前。嗯，真香！我大口地吃起來。這一切我享受得悠然自得，我覺得每個小孩子也都跟我一樣，每天享受著媽媽的寵愛和嬌慣。可這樣的想法，在一場電影之后，改變了。

今天，學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊抗骐娪啊秾氊悇e哭》。影片是以廣西的一個孤兒學(xué)校“明天學(xué)?！睘樵停砂倜懊魈鞂W(xué)?！钡墓聝罕旧鲅?。這些孤兒有的失去了父親，有的失去了母親，有的父母雙亡。他們沒有家，“明天學(xué)校”就是他們的家。這些孩子因?yàn)楦改?、家庭的變故而缺少了同齡孩子理應(yīng)享有的親情，他們的特殊生活經(jīng)歷，在幼小的心靈里留下了不同程度的陰影，體現(xiàn)在行動上就是偏激的性格及不好的生活習(xí)慣。影片中好撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動癥的李浩……就是典型例子。這是一個弱勢群體，這些孩子渴望關(guān)愛，但又需要得到平等和尊重。

影片中，生活老師覃婷勇敢地承擔(dān)起了這份職責(zé)，她在悉心教育、關(guān)愛孩子們的同時，洞察孤兒的細(xì)微末節(jié)，努力將其優(yōu)點(diǎn)或者特長無限放大，讓他們從中找到自信，因此也獲得了別人的肯定，找回了尊嚴(yán)。

這部影片的宗旨就是要喚起人們對這個群體更多的關(guān)愛。這些孩子雖然經(jīng)歷坎坷，但是如果他們得到了正確的引導(dǎo)教育和溫暖的關(guān)愛，將來一樣可以成為有用的人才。據(jù)說在廣西的這所孤兒學(xué)校長大的孩子，已經(jīng)有20多個后來考上了大學(xué)。他們一樣可以成為祖國的棟梁之材。但是如果他們沒有被社會關(guān)注，放任自流，那這些孩子的性格發(fā)展就有可能走向偏激，甚至仇恨社會，那后果將不堪設(shè)想。

關(guān)愛弱勢群體，是全社會的責(zé)任。我想對他們說：寶貝，別哭，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！社會大家庭不會放棄你們，只要你們不自棄，你們的生活一樣會充滿陽光！