第一篇：吉林農業科技學院首屆藝術節活動總結

吉林農業科技學院首屆藝術節 中藥科學系中藥活動日活動總結

在院團委的大力支持，我院同學的積極配合下，為迎接我院首屆文化藝術節的隆重開幕，結合我系的傳統優勢，根據學生的興趣和需要，中藥科學系在2005年11月10日舉辦中藥活動日，在活動日中我系舉辦了中醫藥文化展、拔河比賽、演講比賽，具體活動情況總結如下:

一、中醫藥文化宣傳

本活動由藥材協會承辦，通過文字、圖片、標本、實物等進行介紹中藥材的來源、采收、加工、藥理。現場配置專業人員進行講解。根據不同分類進行分區參展。其中飲片展有柴胡、金毛狗脊等170余種，原植物照片有風信子、玉竹等50種，原植物標本有細辛、北重樓等30余種，種子有五味子、人參、黨參等100余種，實物有云芝、大莆、靈芝等20余種，藥膳40余個，藥用菌20余種，其中有一級菌種、二級菌種、靈芝等。展銷有西洋參、紅參等10余種。此外，在藥材展覽方面，對某些藥品特性、作用的描述不夠詳細，不利于廣大師生對藥材及時深刻的了解。

二、新生演講比賽

本次活動以“慶祝神州六號的成功發射，抒發愛國熱情”為主題，參加初賽人數67人，進入決賽12人，最終05中藥文科班張樹松獲得冠軍，在本次比賽中同學們認真參與，報名人數創歷史新高，通過本次比賽讓我們進一步了解了神洲六號，增強了同學們的愛國熱情。此外，在演講比賽中，出現了籌備不足，程序混亂等問題。我們要在問題中汲取經驗教訓，避免重蹈覆轍。這我們需要共同努力的,需要我們在以后的工作中繼續改進。三、拔 河 比 賽

本次活動由04級和05級學生參加，采取“分組——淘汰——抽簽”制。每班出７名男生，９名女生參賽，最終05專升本班獲得冠軍，通過本次比賽豐富了大學生的業余生活，增強了班級的凝聚力，培養同學之間的團體意識，得到了很好的效果。

在本次活動中，我們本著實際、有效的方針，指定好計劃，安排好活動內容，力求各項活動有規范有秩序地開展。同時加強宣傳力度，廣泛動員和積極調動同學們的熱情，使全體學生主動參與活動。在本次活動過程中我們克服了各種困難,積極收集藥材資料,發揚團結互助的精神。在活動中同學們的實踐能力、勞動能力、策劃能力、組織能力、對事物的辨認能力、交往能力等都有了一定的提高.總之,在這次文化藝術節中藥活動日中,我們既提高了學生的綜合素質又為加強校園文化建設做出努力。但是新形式對學生活動提出了新的要求，我們只有認真學習,努力探索,深入研究,才能發揮活動的重要作用，也相信中藥科學系在日后的各項活動會繼往開來，越做越好！

中藥科學系

2005.11.15

第二篇：吉林農業科技學院

吉林農業科技學院

大 學 生 超 市 發 展 報 告

李棟 2014年10月

剛要： 1.超市概況（１）發展史（２）現行規模（３）機構設置 ２.經營理念（１）服務理念（２）管理理念（３）用人理念 ３．經營模式

（附：２０１４－２０１５年吉林農業科技學院大學生超市經營合同）４．團隊構成 ５．創業心得

附：《大學生超市食品安全監管細則》１．超市概要（１）發展史

為了使在校大學生能夠更好地理論聯系實際、畢業后能夠更好地適應社會，培養自身吃苦耐勞、勇于創新的創業精神素質同時為廣大師生提供便利的購物條件，在校團委的大力提倡與支持下，吉林農業科技學院大學生超市及經濟管理學院實訓基地于２００９年６月份掛牌成立，所屬超市分別位于吉林農業科技學院５號公寓、８號公寓、９號公寓、１０號公寓內部。

在這五年的經營摸索當中我們總結出了一套較為高效可行的、適合我校實情、符合學校統一管理，學生自主管理模式的管理經驗。從經營模式到管理理念以及產生的社會價值和深遠意義得到了省市領導、學校領導的積極評價與高度肯定，同時得到了全校師生的普遍贊賞與一致認可。

在校領導和校團委的大力支持和帶領下，在超市管理層和廣大員工的辛勤努力工作下，曾經作為大學生創業典型事例被江城晚報報道；吉林市市團委大學生創業現場交流會在８號公寓超市召開；吉林省教育廳于廳長及相關省市領導到大學生超市參觀調研并給予高度肯定；吉林部分兄弟學校前來參觀調研等等，這些更是超出了超市本身的職能，被賦予了跟多更深的價值意義。而這些不但是超市所有員工及管理層的驕傲，更是是吉林農業科技學院全體學子的驕傲。

同時吉林農業科技學院大學生超市至成立以來吸納了全校眾多有才有德之士，也培育了一批批有能力有智慧的學子，為其走上工作崗位提供了一個非常有利的鍛煉平臺。通過之前在大學生工作過的畢業學子目前的社會工作狀況也得到了充分印證。而且公司采取人性化的管理和經營，針對家庭貧困的同學優先提供相應的工作崗位，不僅為這部分同學提良好的鍛煉的環境，也為其解決了部分生活上的困難。

經過各級領導、老師的孜孜指導、各界社會人士及在校師生的建議以及歷屆大學生超市所有管理層和員工的辛勤努力，吉林農業科技學院大學生超市現已發展成為初具規模的學校連鎖超市！（2）現行規模

經過五年的發展，吉林農業科技學院大學生超市目前擁有4個分店，分別位于吉林農業科技學院５號公寓、８號公寓、９號公寓、１０號公寓內部，員工遍布學校十個學院。其中5號公寓超市實際面積

平方米，在職員工

人；8號公寓超市實際面積

平方米，在職員工

人；9號公寓超市實際面積

平方米，在職員工

人；10公寓超市實際面積

平方米，在職員工

人。共計面積：

平方米。在職員（含13名管理層及外聘兩名全職員工）工共計：

人。

截止目前為止共與

家商品供應商存在合作關系。涉及飲料、牛奶、面包、雪糕、方便面、各種休閑食品、膨化食品、真空包裝熟食、洗化、日用、針織產品、體育用品、文化辦公用品等品類。【詳情附：商品供應商信息一覽表】（3）機構設置

機構包括：經理、人力資源開發管理部、店長、庫房后臺管理部、財務部 各部門職責 經理

（1）全面負責公司相關事宜，宏觀調控公司未來發展方向，制定發展戰略并組織實施。

（2）管理人員構成和相關賬目，采購，統籌規劃，收集各部門工作意見制定工作計劃并組織實施。

（3）管理公司，監督訂貨與各部門工作情況，管理層考核，人員招聘，處理分公司突發事件，制定修改公司章程。人力資源開發管理部

（1）協助經理工作，協調并加強各部門之間關系，管理層考核，負責計劃并實施公司舉辦的活動。

（2）人力人員招聘，管理層和員工考核，監督各部門工作，核算每月工資，制定人力工作計劃并實施。（3）排班，人員招聘，員工考核。財務

（1）收取營業額、各超市換零錢、收銀員財務監督、財務總結、管理保險柜。

（2）定期測試微機系統，處理微機系統臨時故障，負責新收銀員的培訓與考核。店長

（1）訂貨、點貨、員工培訓、保持貨物齊全、貨物分區擺放合理整齊、店面整潔。

（2）監督和管理所負責超市員工工作、制作經營策略并組織實施。（3）保證庫存合理、對積壓貨物進行返貨換貨調貨或促銷。（4）合理處置超市內突發事件。副店長

（1）協助店長工作、店長不在期間主持超市工作 庫房主管

（1）錄碼、協助保管員工作

（2）對返貨、調貨、特價貨物清單進行整理、月末結轉、月末組織清點貨物并提交點貨清單。（3）pos使用及維護 庫房協管

（1）協助主管工作，制作單據，錄碼。

（2）核對三聯單，制作商品一覽表，協助庫房錄碼。2.經營理念（1）服務理念

立足于校園，服務于校園。收益于校園，反哺于校園。（2）管理理念

以人為本，讓員工快樂工作。身體力行，讓制度落到實處。（3）用人理念 能者上，庸者下。知人善任，不偏不倚。3.經營模式

吉林農業科技學院大學生超市以學校提供經營場地等基礎條件，校團委具體實施監督指導工作，學生團隊承包自主經營的三方模式運營。學校通過面向全校在校學生公開競標，自由組合13人的創業團隊通過競標、中標等一系列程序即可獲得吉林農業科技學院大學生超市一年的經營權。在此經營期間學生創業團體一方受校團委監督，嚴格按照《２０１４－２０１５年吉林農業科技學院大學生超市經營合同》相關內容操作。（詳情附：２０１４－２０１５年吉林農業科技學院大學生超市經營合同）

在整個經營過程當中從導購員到管理層創業團隊完全由學生充當角色，自主經營、自主管理。學生利用課間空余時間保證每一個班都有員工在崗，每一個時間段管理層相關部門都保證有人員在崗。

通過以往的摸索我們制定了一系列適合我校實情的招人排班管理模式：人力資源開發管理部對報名參加超市招聘的所有學生進行課表統計，并制作出相對應的無課統計表，確保每個班次至少九個員工沒課（一般情況下保證人數為12人，以備用）。每個店每天早上6:20開始營業，晚上9:40停止營業，期間換班5次。每周周日下午人力資源開發管理部將下一周排班表發至大學生超市交流群里，供所有員工下載看班。同時將相應的排班表和簽到表下發到四個店中。以此循環。管理層相關人員每天根據無可統計以及超市統一管理，保證相關人員在崗。4.團隊構成 經理：李棟 人力：王博、孫冬雪

庫房：馬鎖、董哲、王金鳳、張威 財務：王寶平、謝愛妮

店長：阮真峰（5公寓超市）、任建玲（8公寓店長）、牛小柯（9公寓店長）、夏丹（10公寓店長）5創業心得

在我們十三個人組成創業團隊初期，對于我們這些平均年齡不到22歲、一直生活在校園里的年輕人來說，由于缺少對社會的認識，總有些“無從下手”的感覺。但同時，但同時我們具有無限的激情和敢于嘗試、敢于求教、敢于探索的精神，在得到校團委老師的大力幫助與指導下，我們突破了一個有一個遇到的困難。功夫不負有心人，我們終于取得了一些階段性的成績，同時在這個充滿挑戰的過程中我們也著實學到了一些在書本上無法學到的東西：（1）領導管理能力

我們整個創業團隊的十三名同學均來自全校不同的院系，在整個創業過程中我們初次體會到了管理一個公司的難度與樂趣。為了保證這個擁有員工將近100人的超市正常高效的運轉，總結出適合我校在校學生實際情況的管理制度，我們虛心的向老師及同行學習，并且在空余時間通過互聯網、圖書館借閱圖書等方法學習一些比較先進的管理理念與管理方法，并在平時的管理工作中付諸實踐。現在像“二八原理”“鯰魚效應”“蝴蝶效應”“破窗原理”等等這些經濟管理學理論常常被超市管理層成員運用的恰考好處。（2）實踐動手能力

“眼怕手不怕”是管理層同學經常提到的另一個“響亮口號”。在超市這個平臺讓我們明白了動嘴到動手的距離，以及理論到實際的距離。在超市的實際運營當中，每天都會發生各種瑣碎的問題，或主觀或客觀。開始一段時間，在面對這些突發狀況的時候我們往往顯得措手不及，比如系統故障、硬件故障等等，但現在再次面對這些問題的時候我們則顯得成熟、老練不少。不但努力將理論知識用于指導實際工作，而且不斷從工作當中總結各種經驗來豐富自己的理論知識。而這一切，都有賴于吉林農業科技學院大學生超市這個真正屬于學生自己的平臺。（3）交流溝通能力

（4）文字編輯能力

（5）積累社會實踐經驗

（6）工作學習兩不誤

大學生超市食品安全監管細則

為了更好地落實食品安全責任，細化食品安全監管措施，做好大學生超市食品安全管理，更好、更健康的服務于全校師生，特出此細則：

1.除面包、牛奶（牛奶、面包當天下架，檢查日期的方法 例如 ：生產日期為2014年5月23日，保質期為3天，則在5月25日晚上將貨品下架）之外的食品，保質期內小于等于十天就下架。

2.導購上貨時都要仔細檢查生產日期、保質期及商品外觀，如發現過期、日期不好及在合理日期內但外觀發霉或類似變質的貨品及時記錄并通知店長。如確定貨品存在供貨質量問題等及時收集證據并報告給經理和老師，進行進一步處理。

3.店長及時和供貨商溝通，將日期不好的商品及時返回去。如出現正常情況下產生的損貨，供貨商不予以更換、返貨處理等，店長與經理及時與供貨商溝通處理.如若商品在保質期范圍之內，但是商品質量出現問題，店長有權利將對應商品下架并且要求返貨。

4.管理層查店期間對商品進行抽查，發現問題商品（生產日期、保質期、商品質量有問題）及時通知導購和店長并在第一時間將商品下架。

5.店長和副店負責帶領部分店員，每個月對店內所有食品的生產日期、保質期以及商品質量進行至少2次的全面檢查。6.接受學校及相關部門監督。

7.保留所有供貨商三證（營業執照、稅務證、食品流通許可證）。

8.簡歷供貨商信息檔案，便于追責。

9.出現商品質量問題造成不良后果由店長、經理承擔相關責任。

該細則由大學生超市全體管理層共同制定，適用于吉林農業科技學院大學生超市四個分店，最終監督及解釋權歸吉林農業科技學院大學生超市所有。

吉林農業科技學院大學生超市

2014年10月14號

第三篇：2011年吉林農業科技學院 “大學生自強

2011年吉林農業科技學院 “大學生自強之星”評選

活動方案

吉農院團發【2011】14號

2011年吉林農業科技學院 “大學生自強之星”

評選活動方案

一、組織機構

主辦單位：校團委

二、評選時間

2011年12月1日—2011年12月15日

三、報名條件

1、孤兒、單親、殘疾、家庭貧困等在校全日制本、專科生；

2、具有良好的思想政治素質，學習成績優良（必須得過獎學金，不能掛科和重修，注：大一上學期掛科的可以，但不能有重修的科目。），品行端正，熱心公益，樂觀向上；

3、有夢想并勇于克服各種困難去實現自己的夢想，在愛國奉獻、科研創新、自主創業、志愿公益等方面，表現出非同一般的頑強毅力，有突出的自強事跡或個人成就，為當代大學生樹立了可親、可敬、可信、可學的時代榜樣；

四、活動安排

1、報名時間：2011年12月1日—2011年12月9日

報名時，需提交四個材料并交至所在學院輔導員辦公室。具體材料如下：

（1）《吉林農業科技學院“大學生自強之星”申報表》（紙質版和電子版）；

（2）個人事跡材料（主要內容包括家庭自然情況、成長經歷、個人感想等1500

字以內），（紙質版和電子版）；

（3）曾獲獎勵、榮譽證書復印件及新聞報道復印件；

（4）視頻資料（錄制視頻時，請所在學院輔導辦給予大力支持，具體錄制事宜請咨詢與校學生會科技部（科技部聯系方式附后））。（視頻的格式是：mpeg-2，視頻的時間：40分鐘）

2、審核及推薦時間：2011年12月12日—2011年12月14日

根據校團委報名要求，按照實事求是原則，各個學院輔導員辦公室審核本學院申報學生相關材料是否真實并進行積極推薦（推薦名額不限）。2011年12月14日15:00前，將本學院推薦的2011年吉林農業科技學院“大學生自強之星”候選人相關材料（紙質版和電子版）上報至校團委辦公室。

3、正式評選時間：2011年12月15日—2011年12月23日

2011年12月23日前，校團委根據學院推薦材料，進行綜合評議，最終評選出2011“吉林農業科技學院大學生自強之星”10名、吉林農業科技學院“大學生自強之星”提名獎10名，通過校團委網站、校園電子屏進行公示，接受全校師生的監督。公示期間，如果發現不符合參選條件,或者事跡材料造假、不實、夸大等作弊情況，校團委查實后將直接取消相關人員的參與資格并通報。

五、后期宣傳

最終評選出的10名“自強之星”將通過外界媒體、校團委網站、校園廣播站及校報宣傳自強自立事跡，并為2011年“中國大學生自強之星“評選活動做好充分準備。

七、社會資助

社會各界、企業及個人對我校學生進行生活資助時，將優先考慮“吉林農業科技學院大學生自強之星“并給予幫扶。

聯系方式： 劉老師0432-63509066

錄制視頻咨詢方式：董昊霖***

歷成龍 ***

常方圓 ***

段元鵬 ***

邸凌風 ***

何青青 ***

徐雯 ***

共青團吉林農業科技學院委員會

二〇一一年十二月一日

第四篇：幼兒園首屆藝術節活動總結

幼兒園首屆藝術節活動總結

2015年6月18日上午，我園勝利召開了首屆藝術節，在文教局領導的殷切關懷下，在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕。本屆藝術節以“幸福陽光，快樂童年”為主題，亮出了新時代幼兒教師的形象，展示了新時期幼兒的藝術特色，具體表現在以下幾個方面：

一、以幼兒為主體，全員參與展風采

藝術節活動主要是為幼兒搭建平臺，為他們創造展示自我、發展特長的機會。因此，我園在節目內容的選材和編排形式上本著讓全體幼兒都參與表演的目的，以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節目。如：古詩吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽、愛我你就抱抱我、蟲兒飛》《弟子規》新誦等，孩子們小小年紀，雖然在排練時并不顯得十分專心，但在舞臺上卻透著一股認真勁兒，他們精彩的表演不僅博得觀眾們熱烈的掌聲，還讓家長們切實感受到孩子在我園得到的鍛煉和發展。

二、節目形式多樣，突顯幼兒個性特長

本屆藝術節節目形式尊重幼兒年齡及發展特點，選材上要求以健康、快樂、向上為主，結合班級具有特長發展的幼兒確定主題進行編排，在節目驗收時嚴格把關，篩掉不適宜的成人化節目，選中的節目也要經過反復修改、調整方可上臺表演，最終確定為充滿歡樂氣氛的群舞《好運來》《哈利，哈利》，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》，贊美偉大母愛的古詩吟唱和歌曲連唱，還有三句半、器樂獨奏、手指謠、弟子規、獨舞、故事、課本劇、親子同臺等，涉及舞蹈類、器樂

類、語言類、綜合類共計18個節目，孩子們的表演緊緊抓住每個人的眼球，使得觀眾們坐無虛席，秩序井然。

三、舞臺生活相結合，音樂美工一起抓

藝術教育不僅僅局限在舞臺上，日常活動中我們根據學期初制定的藝術節活動方案，有計劃地開展了實物寫生、手工制作，玩具拼擺、勞動實踐、觀察自然等活動，讓孩子們在活動中創造美、感受美進而學會欣賞美，使幼兒從小受到藝術的熏陶與感染。

在演出副場，我們通過展板和展臺向來賓展示了孩子們的各種作品以及活動照片300余件，還向家長朋友們宣傳了學前教育及育兒方法等知識，極大地豐富了藝術節的活動內容。

四、本次活動的優點與不足

（一）優點

１.本次活動領導重視、教師積極、家長配合、幼兒參與，在不到一個月的時間內，順利完成了本次表演活動，且舞臺效果突出，與領導的正確分工和師幼的積極努力、共同配合是分不開的。

２.本次活動雖然以班級為單位分散準備和展示，但在排練過程中，老師們既表現出了各盡其職、各展所能，又體現了團結互助、和諧發展的團隊精神，體現了教師們的職業素養和高度責任感。

３.活動過程分工明確，各環節緊密配合，使藝術節活動圓滿地順利完成，得到了與會領導的高度評價。

（二）不足

１.本次藝術節展演時間由于和參加的全市幼兒團體操時間比較接近，在前期排練時受到團體操訓練的影響較大，至使藝術節展示活動

之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。

２.由于園內教師少，每位教師的精力有限，且缺乏音、美等具有專業特長的教師，導致某些藝術作品和節目的質量上還存在一定的缺限，園內教師的專業發展還有待提高。

五、今后的努力方向

1.今后的藝術活動還要多增加一些節目形式，如：幼兒器樂演奏、獨唱等。節目質量上還要有所提高。

2.盡管教師年齡偏大，專業性不強，但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫，使師幼能夠在歌唱、舞蹈、器樂、手工、繪畫等方面在舞臺上有所表現。

隆重喜慶的首屆藝術節雖然結束了，但她的影響并未結束，孩子們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們將在藝術的天空飛得更高；我們的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和不足之處，相信我園的藝術教育活動必將迎來新的希望與輝煌。

第五篇：吉林農業科技學院2008年迎新工作入學教育軍訓總結

吉林農業科技學院2008年迎新工作、入學教育及

軍訓工作總結

根據我院新生入學教育的有關會議精神，按照教學大綱要求，結合我校實際，于 2008年8月11日到2008年9月22日，分別進行了迎新工作和2008級新生的入學教育及軍訓工作，在各級領導的關心重視下，在各方的大力支持幫助下，在全院教職工及全體08級新生的共同努力下，取得了圓滿成功，現就本次工作總結如下：

一、2008年迎新工作總結

周密部署，認真做好新生接待工作。

1、8月9日上午，學院領導及時召開迎新各部門綜合協調會，傳達了學院新生接待和新學期教學工作的安排意見。會議研究由學生工作處李如升處長負責制定新生接待計劃和入學教育計劃，落實院領導意見。

2、8月10日上午，李如升處長召集各專業學院副書記大會，研究部署新生接待和新生入學教育工作。由各專業學院同學組成的迎新服務隊近200余人全部到校，各院組織他們進行了系統的培訓，以提高新生接待工作質量。

3、8月11日早6時，學院組織7人的車站接待小組準時到達車站，開始新生接站工作。

4、8月10、11日兩天，學院在10日提前進行了在校內的新生入學接待工作，并于11日全天組織新生接待工作，使新生和家長感受到青春校園的活力和熱情。

5、8月12日下午，黨委副書記蘇顯學教授帶領各學院黨總支副書記到新生宿舍現場檢查新生宿舍的安排情況，同時看望了入校的本科新同學。

經過周密部署和完善的安排，8月10日到11日共接待新生1800人，圓滿地完成了新生接待任務，新生接待工作也得到了新生和家長們的一致好評。

二、2008級學生入學教育工作總結

入學教育是正式上課前一項非常重要的環節，為了確保新生在大學四年的開始階段，能夠有明確的人生定位，了解自己的學校以及專業，合理安排規劃自己的大學四年的學習生活，在2008年8月12日到2008年8月18日，對2008級新生進行了為期一周的入學教育，為今后新生的學習生活開一個好頭。

思想政治教育為首，使學生首先吃上“定心丸”。

以特色社會主義理論和科學發展觀理論為指導，深入學習學校的校情、校史以及各專業學院的院情、院史，結合我校的迎評創優工作，教育學生了解當代大學生肩負的歷史責任，進一步了解了我校的崢嶸歲月和光榮業績，幫助新生堅定對社會主義的信念，增強對改革開放和現代化建設的信心及對黨和政府的信任；在新生中加強愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，增強民族自尊心和自豪感；加強對新生進行科學思想、科學精神和科學道德的教育，倡導“崇尚科學、追求真理”的精神；教育新生珍惜良好的學習機會，勤奮學習，勇于創新，激勵他們為祖國的繁榮富強、為振興中華而不懈的努力。

加強新生的公民道德素質教育，禮儀禮貌教育，規范新生的行為，引導新生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在新生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，努力提高新生的社會公德、科學道德素質，促進新生的全面發展。使新生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代文明有為大學生。

樹立穩固的專業思想，做學生的“指路人”。

由于我院很多專業屬于艱苦專業、涉農專業，很多新生進校后，對于自己的專業不了解，曾經出現過厭學的情緒，因而加強專業思想教育是入學教育的一個重要環節，這就要求我們做到：

1、讓新生了解所學專業。以介紹本專業特點、發展歷史、現狀、前景、科研成果為切入口，向新生介紹本專業在現代化建設中的地位和作用，宣傳老一輩校友所取得的成就，增強新生為學院添光彩的責任感。

2、邀請各學院德高望重的教授和優秀青年教師講解學科專業的情況，專業教育主要對課程設置、專業簡介、市場前景等作了介紹，通過專業教育，同學能更好地“識得門廳”，從而更快地熟識專業，鞏固專業思想、為今后的學習開一個好頭。

做好校規校紀教育，為在校學生管理的打下基礎，1、組織新生學習日常行為規范，宣傳我校“崇德尚學育人達才”的優良校風，用正反兩方面的典型事例教育新生，幫助新生樹立尊師守紀、刻苦學習的良好學風，尤其要在新生中大力宣傳《吉林農業科技學院學生綜合素質測評》，鼓勵學生從入學起就樹立“以學習為中心，以全面發展為目標”的思想，引導他們在德、智、體諸方面全面發展。

2、組織協調教務處為新生講解我校大學學生學籍管理、考風考紀等有關文件。

其他教育工作為輔，為新生盡快適應大學生活“保駕護航”。

我院的入學教育還對學生進行了心理健康教育、衛生教育、安全教育、社團展示、環境適應性教育，通過這幾項教育對從各方面對新生進行教育，確保他們有一個健康、愉快、充實的大學生活。

三、2008級學生軍訓工作總結

基本情況。本次軍訓參訓本、專科新生2600余名，其中本科生1810余名，專科生800余名，九站校區本科20個中隊，左家校區專科10個中隊。自8月18日起至9月22日止，歷時近兩個月周，進行了軍事理論課、內務條令、紀律條令、隊列條令和軍體拳的學習和訓練，期間穿插安排了革命歌曲學唱比賽、內務評比、夜訓和野外拉練等項目內容，做到了入學教育與軍事理論教學同步，軍事理論學習與軍事技能訓練相銜接。通過本次軍訓提高了學生的國防意識，增強了組織紀律觀念，為適應大學的學習生活奠定了堅實的基礎。

1、明確軍訓工作的目標和意義

學院領導及各專業學院主管學生工作領導對2008級學生軍訓比較重視。在2008級學生軍訓開營儀式上就明確了軍訓工作的目標和意義，明確學校帶隊老師及輔導員的幾點要求以及對參加軍訓全體同學的期望。學院及學生工作處參與軍訓工作的工作人員都要以認真、細致、扎實的工作態度參與軍訓工作，顧全大局、團結協作；學生服從命令、聽從指揮、遵守紀律，自覺接受軍訓錘煉。這些都是軍訓工作順利開展的重要保證。

在軍訓動員大會上黨委副書記蘇顯學教授也對學生明確了軍訓對他們的重要意義，介紹了我校的改革建設及評估等工作，宣講我校的校風、學風，使學生

在思想上提高對軍訓的認識，努力達到“練思想、練意志、練作風、練紀律、練體魄，培養全面素質”的目標，嚴守紀律、頑強拼搏，挑戰自我。

2、軍訓的組織工作

軍訓前，我院學生工作處領導組織各相關人員制訂2008年學生軍訓工作手冊，針對當前形勢和學生工作特點對2007年學生軍訓手冊進行了修訂。并在新生入學后印發到每生一本，組織輔導員及新生同學學習軍訓主要內容、軍訓工作實施部門及職責軍訓日程及安排、軍訓管理規章制度、軍訓安全保障。對軍訓工作進行了統籌計劃，把軍訓期間各種工作以制度的形式確定下來，使各項工作有章可循。各個部門分工合作，職責明確，團部、教導員、教官、后勤以及醫務室都各施其職，相互協調提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。

3、軍訓期間的學生工作

軍訓期間特別突出了對學生的嚴格要求和嚴格管理。在軍容風紀方面做了嚴格要求，嚴格作息時間，軍訓期間無特殊原因必須穿軍服，不準在校園穿拖鞋，沒有特殊情況不得請假；嚴格軍事訓練要求，每一個隊列訓練科目、訓練的每一個環節都嚴格要求，提高學生的軍事素質；嚴格內務整理的要求，床鋪要收拾干凈，物品要擺放整齊，這一切對沒有獨立生活經驗的新生們是很好的磨練和考驗。開展軍訓點評活動，就軍事訓練、內務整理、思想面貌、好人好事等各方面進行點評，以鞭策鼓勵學生，形成“比、學、趕、超”的軍訓氛圍，順利完成軍訓任務。

軍訓期間加強對學生的關心和幫助。學院領導、軍訓團領導經常深入到軍訓現場指導工作，看望參訓學生，使學生感到家的溫暖，增加了他們的堅持到底的信心。軍訓過程中輔導員配合教官做好新生的思想工作和內務指導工作，每天都到軍訓現場與新生進行溝通和交流，負責解決學生軍訓期間遇到的困難和問題，這些都有力保證了軍訓的有序開展。

4、發揮獎勵機制，作好總結驗收。

軍訓是新生入學的第一課，為了幫助學生樹立自信心，在日常考核的基礎上，加強對學生班集體和個人的考核評比，發揮激勵效應，在驗收閱兵時進行表彰獎勵。

此次的軍訓工作取得了圓滿的成功，但也有一些不足之處，因此，通過這次工作，找到亮點，總結經驗教訓，希望在以后的軍訓組織工作中揚長避短，使工作取得更好的進步。

學生工作處

2008年9月30日