第一篇：學雷鋒、見行動,圓我中國夢

學雷鋒、見行動，圓我中國夢

【單位】：

【學生姓名】

【正文】

雷鋒說過：“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”

在我的身邊，我也發現了“活雷鋒”。

那天一大早，媽媽就叫我起床去姥姥家。在去姥姥家的路上，我蹦蹦跳跳，不時的東張西望。走了一會兒，走到一段特別難走的路上，路上滿是坑坑洼洼，我向前張望，忽然發現有兩個佝僂著身子的老人，他們一個拿著鐵鏟，一個推著一輛車子。走近一看，原來是一對年過六旬的老人在補路。媽媽走到他們面前，感慨地說：“如今像你們這樣的人越來越少了。”老爺爺笑了笑：“也沒什么，這不也為了自己好走嘛。”老人那蒼老的臉上露出了淳樸的笑容。媽媽并沒有因為這件事停下了，但我的心卻好像停在了那個地方。我不斷地回頭望去，倆位老人還在鋪墊公路，他們的身影越來越小，在我的眼里，卻覺得他們越來越高大。

到了姥姥家，我一邊看電視一邊聽姥姥和媽媽拉家常。姥姥說：“老張的身體越來越差了，卻還不肯停下來，說是非要把那條路補得差不多了才肯歇下來。”媽媽嘆了口氣：“他們可真是好人。” 我知道，姥姥說的就是我路上遇到的那老兩口。回家的路上又走過那里，我不由自主地看了看那兩位老人填過的路，我覺得這條路好大好寬闊，仿佛我們的祖國就是一架飛機，而這條路就是一條飛機的跑道，在這條路上奔馳、起飛。

五千年的文化歷史，舉世無雙的四大發明；深深的印下了中華民族的足跡。我為生在九百六十萬平方千米的土地上而自豪！兩位老人讓我想起了更多的先賢偉人。周恩來總理，梁啟超先生，以及那些傳播復興中華的領頭人，用他們的實際行動告訴我們，民族的復興，是我們每個人的責任。國家興亡，匹夫有責，只有我們每個人都像這兩位老人那樣，像雷鋒那樣，時時處處為了祖國、為了人民做力所能及的事，祖國才能振興、富強。

作為一個青少年更應該擔負起復興中華的責任，周恩來總理在年少讀書時，就立下了為“中華之崛起而讀書”的偉大理想。這成了他畢生為共產主義事業奮斗的的力量源泉，也讓我們看到了他對中華民族復興的必勝決心。他的人生信念和人性光芒，像一座燈塔，為我們照亮了前行的道路。所以我們更應該做一個胸懷大志、品學兼優的學子，努力提高道德品質、科學文化知識和民族精神素質。因為，從我們一出生，就注定是復興中華的主力軍。

總書記在參觀《復興之路》展覽時說過：“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”愿我們每個人都能貢獻自己的一點心力，為實現我們的中國夢而努力。

【輔導教師評語】

以小事之小見道德之真，兩位老人或許只能在路上做些零零星星的修補，但他們何嘗不是在修補我們的道德呢。小作者從一件小事上看到了中華圓夢的關鍵，事隨平常，意義卻足夠深刻。小作者既善于觀察生活的細節，又能把思維放得足夠開闊，可謂以小見大的典型了。誠如文中所言，讓我們每個人都為了實現中華復興這個偉大的夢想而貢獻自己的一點心力吧！

【輔導教師】

第二篇：學雷鋒見行動 實現中國夢

學 雷 鋒 見 行 動

實 現 中 國 夢

封丘縣馮村鄉

淳于小學五年級

田珈碩

指導老師：張建行

學雷鋒 見行動 實現中國夢

封丘縣馮村鄉淳于小學五年級 田珈碩

“故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超先生在《少年中國說》中的這段話，讓我深深的明白：復興中華，從我做起。

我深感自己責任重大，雖然我還是個小學生！但我知道：從鴉片戰爭開始的近百年來，我國經歷了中法戰爭、中日甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭……，世界上幾乎所有的資本主義國家都對中國發動過一次，甚至多次侵略戰爭，使中華民族陷入水深火熱的深重災難中。如今，我們中國不再是”東亞病夫”，已經屹立于世界的東方，成為世人矚目的文明之國、禮儀之邦。靠的是什么？靠的就是祖祖輩輩不息的奮斗！靠的就是一代一代人不懈的追求。

祖國的歷史告訴了我們：落后就要挨打。我們只有努力學習，用廣博的知識充實自己，才能使自己成長為對國家有貢獻的人。才能盡早挑起建設祖國的重擔，才能使國家富強，維護世界和平。今天，我們是祖國嬌艷的花朵，我們要有自己的夢想，努力成為建設祖國的棟梁之材。每一個人都有屬于自己的夢，每一個群體都有屬于他們的夢。那千千萬萬個人的夢想聚在一起便成了中國夢。總書記將中國夢定義為實現中華民族的偉大復興：“國家富強，民族振興，人民幸福”。有國才有家，有家才有我們的幸福，所以中國夢也是我們每個學生的夢。中國夢的實現，來源于我們每個人的努力。這種努力來源于你每一天的認真生活，來源于你對未來的無限希望，來源于你對我們祖國的熱愛，來源于你對美好生活的追求。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”讓我們牢記雷鋒同志的名言，將雷鋒精神時刻銘記在心，在日常生活、學習中自覺實踐雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。多少年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題，他變成一顆珍貴的火種，代代相傳。時代在發展，社會在變化，但雷鋒精神永遠都不會過時。我們是少先隊員更應該向雷鋒同志學習，提倡“從自我做起，從小事做起”培養“學校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒同志“刻苦鉆研，求真務實”的精神發揚光大。

我們小學生，要像雷鋒同志一樣，心想大事干小事，發揚“螺絲釘”精神，扎扎實實學習，做新時代的雷鋒，做挺舉民族復興夢的中國人，腳踏實地追夢圓夢，讓自己的美夢成真。首先，我要做個有責任感的孩子。在學校，我要對自己的學習負責。遇到困難不回避，作業獨立完成，考試做到誠信；生活中主動關心身邊有困難的同學，自覺地拾起地上的果皮紙屑，積極的愛護校園的公共設施。主動幫助身邊學習不如自己的同學，一起努力共同實現學習進步。

其次，我要做個講文明懂禮貌的好孩子。我們只有從小養成良好的行為習慣，才能成長為對祖國有用的人。另外，我要從小抓好自身道德素質的培養，因為道德敗壞的人是不會成長為祖國接班人的。現在的家長對孩子比較嬌慣，許多本該孩子們做得事情，家長卻為孩子代勞，這樣，孩子們養成了依賴父母的壞習慣。在家里，我盡自己最大的力量，盡職盡責地做好自己分內的事，做父母的小幫手。

再次，我要堅持鍛煉身體，有了健康的體魄才能更好地為祖國貢獻自己的力量。

最后，讓雷鋒精神的在我身上充分體現。我要做到“對待同學要像春天般溫暖；對待學習要像夏天般熱情；對待自身的缺點要像秋風掃落葉一樣”毫不留情。當我貪玩或是學習累的時候，我就背幾遍我的奮斗小詩：《我要，我就能！！》

我要，我就能！！

成功的秘訣就是： 立即行動.不論你從什么時候開始，重要的是——開始之后就不要停止。

成功一定有方法:用百分之一百的態度 ,自動自發的做事。每一發奮努力的背后必有加倍的賞賜,含淚播種的人一定能含笑收獲！！

忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃得苦，是為了：

收獲別人得不到的收獲！使命讓你必須奮斗。開始努力吧！！

“萬丈高樓平地起”，我相信只要立大志，吃大苦，努力讀書，學習做人，將來一定能成為祖國的棟梁之材。這不僅是一個夢，它會在我的手中慢慢實現，這不僅是我一個人的夢，更是中國千千萬萬小學生的夢。“天下興亡，匹夫有責。”我們要有一個很強的責任心，才能做好每一件事。如果沒有責任，就做不好大事，也沒有資格談“愛國”。復興中華，一定要培養好自己的責任心！現在，我們在寬敞明亮的教室中書聲瑯瑯。我們是學生，是中國的未來。因此，我們要從我做起、從小事做起，今天我們因中國而自豪，明天讓我們的家為我們而驕傲！

“夢想很豐滿，現實很骨感”，豐滿屬于有準備的人，骨感是留給那些沒有進取的人。讓雷鋒精神隨著春天的腳步一再融進我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。讓我們激情燃燒，讓我們放飛夢想。少年之夢，就是中國之夢！實現中國夢從我做起。中華民族的五千年悠久歷史創造了數之不盡的燦爛文化,發明了世界領先的科學技術.創造了令人驕傲的四大發明。勤勞智慧的中國人民曾經創造了燦爛的文化，為世界文明作出了不可磨滅的貢獻。一種豪邁之情在我們心中油然而生。這一刻，我們又一次真切的感受到了祖國日新月異的變化和祖國的強盛，中國夢的實現，必須靠我們每個人的奮斗，積土成山，聚沙成塔，只有萬眾一心，把力量擰成一股繩，朝著同一個目標不懈地努力，才有中國的不斷發展，只有中國的不斷發展，才有更多的中國人敢于做夢，勇于追夢，勤于圓夢。一滴滴水珠匯聚成了波濤洶涌的大海。我們每個人的個人夢想，匯聚起來則是國家夢的實現：千萬人的努力工作，則會推動國家經濟的發展；千萬人的努力進取，則是國家的繁榮向上；千萬人對幸福的不懈追求，則是社會的和諧幸福……

我們小學生也要樹立實干興邦精神，努力發揚雷鋒精神，腳踏實地踐行夢想，為我們的使命：實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”不懈奮斗。

評語：小作者文筆有力，語句大氣，有很強的說服力。中國夢是我們的國家夢，也是我們的個人夢。中國夢的實現，需要我們每個人的共同努力，當我們的個人夢想匯聚一起，當國家夢分解為我們的個人夢，當個人夢想融入國家夢，中國夢才會更有力量。讓我們攜起手來，做手邊清晰的事情，為圓中國夢而奮力前行。

指導老師：張建行

第三篇：學雷鋒圓我中國夢

學雷鋒圓我中國夢

篇一：學習雷鋒圓我中國夢

“學雷鋒、見行動，圓我中國夢”知識競賽總結

***小學 ** 雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富，五十年來它激勵著一代又一代的兒童青少年健康成長。為了進一步弘揚雷鋒精神，豐富校園文化生活，培養同學們的雷鋒精神，創建文明校園，增強同學之間的凝聚力，充分提升學生的全面素質；大力提倡“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，按照上級文件部署要求，衛輝市后河鎮泘沱完全小學在全校范圍內開展了以“學雷鋒、見行動，圓我中國夢”為主題的知識競賽活動。結合我學校實際，現總結如下：

一、基本概況

參賽學校： ***小學

參賽學生：**人

評選及表彰： 從各年級組選拔10名學生于2014年11月8日下午到多媒體教室參加競賽，經過60分鐘的答題時間個同學展示了自己的知識能力。分別一名學生獲得了一等獎、三名學生獲得了二等獎、五名學生獲得了三等獎。

二、準備工作充分，比賽進行順利。

（一）營造學雷鋒氛圍：

1.利用班會向學生講述雷鋒同志生平簡介及雷鋒事跡。

2.通過辦學雷鋒手抄報，大理學習、弘揚和踐行雷鋒精神、愛國主義和集體主義精神。

（二）認識雷鋒，了解雷鋒: 1.利用多媒體觀看電影《雷鋒》。

2.學習雷鋒歌曲，收集雷鋒同志的先進事跡、小故事。

3.利用閱讀課，組織學生系統學習《社會主義核心價值觀青少年讀本》、《公民道德建設實施剛要》以及中國歷史、地理知識、牧野歷史、文化知識等

（三）學雷鋒見行動

1.主題隊會：認識雷鋒，了解雷鋒

2.心中有他人——我愛我的小伙伴，做一件對身邊的小伙伴、同學有幫助的事。

3.心中有父母——我為媽媽做件事，為媽媽做一件力所能及的事。

（四）關愛我們的家園

教育學生要保護我們的生活環境，做到不隨手扔垃圾，保持教室和校園的衛生。

（五）組織知識競賽

本次比賽活動，首先由語文教研組共同負責組織命題，命題力求體現常識性，體現知識的思想教育作用，試題的編制簡明易懂，有利于發揮學生的真實水平，并將試題發放到各參賽班級，在班主任在廣泛動員的基礎上組織學生參加班級中的初選，從而使更多的學生參與其中，培養了學生的雷鋒精神、愛國主義、集體主義情懷，拓展了學生知識面。

三、活動總結

通過這次“學雷鋒、見行動，圓我中國夢”知識競賽的開展，把增加同學的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點緊密的練習在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校

園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、升華，讓學生時時把雷鋒帶在身旁，樹立為別人奉獻自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂思想。

總體上講，本次活動是比較成功的，達到了我們之前預定的目標。不僅是同學們從中學到了很多有用的東西，也為營造良好的學風貢獻出了一份力量，為展現出更好的學習氛圍打下基礎。當然我們也會再接再勵，爭取把今后的工作做得更好！篇二：學雷鋒圓我中國夢

學雷鋒圓我中國夢

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：

是誰全心全意為人民服務，“出門在外，好事做了一火車”？

是誰為了社會主義建設添磚加瓦而勤儉節約，衣服補了又補？ 是誰忍著病痛在工地上揮汗如雨？

是誰甘愿在平凡的工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘，干一行，愛一行，鉆一行，精一行？

是您——我敬愛的雷鋒！

您只是一名普通的戰士，一名普通的共產黨員，生命歷程也只有短短的22個春秋。

然而，您卻贏得億萬人民如此崇高而衷心的敬意。您的高尚品質激勵一代代的人健康成長。

因為您有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的樂于奉獻的精神；您有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的勇于犧牲的精神。在您身上凝聚了中華民族的優秀品質，閃耀著社會主義的道德光輝。

雷鋒，您是愛的天使！您是愛的化身！

您永遠是我們學習的楷模！如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?? 這是雷鋒千萬次對自己的問。

是啊！人生的意義不在于索取而在與奉獻，是一叢秋菊，也要散發芬芳；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天。一方有難八方支援，體現的是一種崇高的互助精神，如果某人身體殘疾，請伸出扶助的雙手，如果某人家境貧寒，請捐獻一份愛心錢款，如果你看到某人學習上有疑難；請拿出愛心和智慧。為爸爸斟一杯茶，幫媽媽掃掃地，為姐姐拿把椅子，替弟弟系鞋帶。只要把愛的春風送給他們，美麗的笑顏會在他們臉上綻放；當你出入公共場所，推門而入時，別忘了回頭看看身后是否有人，以免碰傷他；當你亮喉高歌時，別忘了小聲些，是否打攪別人休息；只要你處處為別人著想，你就會成為大家喜歡的人。

拾起地上的一張廢紙；擦去課桌上的一點灰塵；輕輕的走入安靜的自修室；默默的送給生病的同學一份關愛，甜甜的送給他人一份真誠的微笑，只要你把這份愛播種，你就是一個幸福的人；一個值得大家尊敬的人；一個擁有高尚品質的人。

有了這種精神，再大困難我們也能克服，再大災難我們都能戰勝！2008年的汶川大地震，2013的蘆山大地震。降下的是夢魘般的天災，挺起的卻是錚錚的中華脊梁！今天，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將會有更多這樣的人而變的更加美好。

歲月流逝，雖然帶走了一代代的雷鋒人，但是帶不走的卻是雷鋒人的精神。

讓我們攜起手來，彼此相愛，共同努力做新時代的“中學生雷鋒人”！

共同踐行雷鋒精神，實現中華民族的偉大復興！圓我中國夢！

我的演講到此結束，謝謝大家！

篇三：學雷鋒、見行動,圓我中國夢

學雷鋒、見行動，圓我中國夢

【單位】：

【學生姓名】

【正文】

雷鋒說過：“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”

在我的身邊，我也發現了“活雷鋒”。

那天一大早，媽媽就叫我起床去姥姥家。在去姥姥家的路上，我蹦蹦跳跳，不時的東張西望。走了一會兒，走到一段特別難走的路上，路上滿是坑坑洼洼，我向前張望，忽然發現有兩個佝僂著身子的老人，他們一個拿著鐵鏟，一個推著一輛車子。走近一看，原來是一對年過六旬的老人在補路。媽媽走到他們面前，感慨地說：“如今像你們這樣的人越來越少了。”老爺爺笑了笑：“也沒什么，這不也為了自己好走嘛。”老人那蒼老的臉上露出了淳樸的笑容。媽媽并沒有因為這件事停下了，但我的心卻好像停在了那個地方。我不斷地回頭望去，倆位老人還在鋪墊公路，他們的身影越來越小，在我的眼里，卻覺得他們越來越高大。

到了姥姥家，我一邊看電視一邊聽姥姥和媽媽拉家常。姥姥說：“老張的身體越來越差了，卻還不肯停下來，說是非要把那條路補得差不多了才肯歇下來。”媽媽嘆了口氣：“他們可真是好人。”

我知道，姥姥說的就是我路上遇到的那老兩口。回家的路上又走過那里，我不由自主地看了看那兩位老人填過的路，我覺得這條路好大好寬闊，仿佛我們的祖國就是一架飛機，而這條路就是一條飛機的跑道，在這條路上奔馳、起飛。

五千年的文化歷史，舉世無雙的四大發明；深深的印下了中華民族的足跡。我為生在九百六十萬平方千米的土地上而自豪！兩位老人讓我想起了更多的先賢偉人。周恩來總理，梁啟超先生，以及那些傳播復興中華的領頭人，用他們的實際行動告訴我們，民族的復興，是我們每個人的責任。國家興亡，匹夫有責，只有我們每個人都像這兩位老人那樣，像雷鋒那樣，時時處處為了祖國、為了人民做力所能及的事，祖國才能振興、富強。

作為一個青少年更應該擔負起復興中華的責任，周恩來總理在年少讀書時，就立下了為“中華之崛起而讀書”的偉大理想。這成了他畢生為共產主義事業奮斗的的力量源泉，也讓我們看到了他對中華民族復興的必勝決心。他的人生信念和人性光芒，像一座燈塔，為我們照亮了前行的道路。所以我們更應該做一個胸懷大志、品學兼優的學子，努力提高道德品質、科學文化知識和民族精神素質。因為，從我們一出生，就注定是復興中華的主力軍。

總書記在參觀《復興之路》展覽時說過：“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”愿我們每個人都能貢獻自己的一點心力，為實現我們的中國夢而努力。

【輔導教師評語】

以小事之小見道德之真，兩位老人或許只能在路上做些零零星星的修補，但他們何嘗不是在修補我們的道德呢。小作者從一件小事上看到了中華圓夢的關鍵，事隨平常，意義卻足夠深刻。小作者既善于觀察生活的細節，又能把思維放得足夠開闊，可謂以小見大的典型了。誠如文中所言，讓我們每個人都為了實現中華復興這個偉大的夢想而貢獻自己的一點心力吧！

【輔導教師】

第四篇：學雷鋒精神圓我中國夢

學雷鋒精神圓我中國夢

xxx小學xxx

各位領導、老師們、同學們：大家好！我是三合小學五年級學生xxx。

我在小的時侯，就經常聽大人們說：“學雷鋒，做好事”。當時我不明白，做好事就是做好事，為什么前面加一個“學雷鋒”呢？上學以后，在三月五日這天，老師說：“這是一個特別的日子，是學雷鋒日”。從那天起，我終于知道了雷鋒叔叔。

雷鋒叔叔參軍后曾經擔任過本溪路小學少先隊組織的校外輔導員，雖然工作任務很緊張，但他經常利用休息時間跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。部隊駐地附近，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見了雷鋒叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒曾說過：“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”在雷鋒精神的感召下涌現出了一批又一批先進人物，就在今年的3月1日，在廣州西提碼頭，有一位市民不慎掉落珠江，路過此地的武警鄭益龍挺身而出，跳入珠江，將市民救起，自己卻被激流沖走，不幸犧牲。他用生命篆刻了雷鋒精神。傳承雷鋒精神的可不只有鄭益龍一人，還有最美女教師、最美司機、最美鄉村醫生，那些最美中國人，都在弘揚著雷鋒精神，他們是活著的雷鋒，處處為別人著想，遇事總會毫不猶豫走上前去。雷鋒雖然離我們遠去了,可他的精神依然感召著一代又一代的人。我們

立志要當永遠的活雷鋒,不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事。

總書記說：“中華民族偉大復興的夢想從未像現在這么近過。而這復興果實的摘取，依靠的是當今少年未來的成功。”將學雷鋒活動引向深入、推向常態，必將引導學生樹立崇高的理想追求，將少年夢與中國夢緊緊相連，讓我們攜起手來，共同學習雷鋒，來做一個有道德的人吧！在此，我期待：雷鋒精神能在xx鎮每個校園里扎根、開花、結果，最終為早日實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮斗！

謝謝大家！

第五篇：學雷鋒見行動

學雷鋒時時刻刻創造感動

大家好！我是七零一班的陳嬌嬌，今天我要演講的主題是《學雷鋒，見行動》。

春光明媚的3月正是萬象更新的季節，沐浴在春天里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛，說到這，我想每位同學都會不由自主的想起一個平凡、樸實而有偉大的名字----雷鋒！雷鋒，一個普通的共產主義戰士，雖然只話了短暫的22個春秋，當他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑，雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”她說道并且做到了！在這3月5日雷鋒日，三月是雷鋒月，我們應該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事，的確，“好事”的定義并非是偉大是“偉大驚人的事”，只要能帶給他人溫暖，它就是“好事”。雷鋒說過：“對待同志要像春天般的溫暖。”我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，捫心自問，你曾今為身邊的同學做過什么，如果答案是一片空白，那么就請以后，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。

生活上，你可能擁有優越的物質條件，你從來不用為“錢”這個字而擔心，那么在你無憂無慮時，你看到身邊那個焦慮的人了嗎？也許你的力量微不足道，但如果因為你的行動，全班，甚至全校都注意到這個人，并與你一起幫助他，那么對于那個受幫助的同學來說，你所做的就是一件大好事，你就是他心目中的雷鋒。我們無法選擇出生在擁有怎樣經濟狀況的家庭中，但我們可以選擇幫助別人亦或者不幫助，但我想每一個人都會作出同樣的選擇，伸出援助之手，拉別人一把的。

學習上，每個人接受知識都會有所差異，這是無法避免的，但經過大家的努力，我們卻可以把這差異減少到最小，你的一句提示，可能是帶領別人走出迷宮的方向；你的一聲鼓勵，可能是別人繼續努力的動力；你耐心的講解，可能是別人獲取新知識的階梯。請不要吝嗇你的知識，將你所學到的，分享給身邊的同學，大家共同進步。當你看到別人因你的幫助下而得到提高時，你可能更有成就感，于此同時，你也在不斷鞏固自己所學，不斷獲得取新的知識。

同學們，毛澤東說過：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。學習雷鋒不該只是在三月五日，創造感動，可以是時時刻刻。當他人面臨困難，熱情伸出援助之手，必將喚起由衷感謝，就讓我們一起繼續努力吧！不管是在學校，在各行各業，在生活的每一個角落，讓“美德”發揮她的巨大作用，指引我們做人處世，走正確的道路，讓我們做一個擁有豐富知識，同時也擁有高尚道德品質的學生吧！

我的演講到此結束，謝謝！