第一篇：最新精品作文：你——我的最愛_1000字作文

你——我的最愛_1000字

自從學(xué)會(huì)讀書寫字后，我就非常喜歡你；可是后來，我變了，喜歡看電視，迷上了電腦，卻把你冷漠。半年之后，我的視力變得非常差，帶上了一副小眼鏡，從此不得不與電視、電腦說拜拜。沒有電視、電腦的日子真難過，放學(xué)后寫完了作業(yè)，就呆呆地望著窗外的天空，想自己該干什么？畫畫，打乒乓球，跳繩……我都懶得干。僵持了N多天后，我無意間瞥見書架上蒙著一層厚厚灰塵的你，便隨手把你抽了出來，百無聊賴地隨手翻著。咦，真有趣！我馬上被你吸引，似乎魂都被你勾去了，連忙坐在書桌旁，津津有味地看起來。從那以后我又愛上了你。

記得2009年10月20日，是我的生日，媽媽送我一箱子禮物，我好奇地打開了：啊，里面是一套魯西西系列和一些課外書。我拿起一本就迫不及待地坐在書桌前，翻開書的第一頁……一口氣讀完，太精彩了。從此以后，我就像抽煙上了癮那樣愛上了你。我就像一匹餓狼，貪婪地吸收著你的精華。每年媽媽都在郵局給我訂了五六種適合我看的雜志，每到六一節(jié)和我的生日我都會(huì)和媽媽提前到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)里選我最愛看的書。直到現(xiàn)在，我房間的小書架上擺滿了各種類別的好書，有《生于天空》、《狗來了》、《笑貓日記》等等。現(xiàn)在我的書差不多都看過了，我還想到了不花錢的方法去閱讀課外，我就是和同學(xué)換書看，你借我一本，我借你一本。不就可以省

第 1 頁第 1 頁 了買書的錢嗎？可是有時(shí)一口氣借出四五本，書丟沒丟也不知道。于是我拿了一本小本子記錄每天我借出去的書的我借別人的書。如果還了，我就會(huì)用紅筆在書名后邊打一個(gè)鉤，表示已經(jīng)還了，這樣做就萬無一失了。

我看書有時(shí)也會(huì)到忘我的程度。一天晚上要準(zhǔn)備吃晚飯時(shí)，爸爸在飯廳喊了我五六聲后，我只是坐在書桌前說：“馬上，等一下就來，馬上，馬上！”“你是不是欠揍，快來吃飯別等我過去。”爸爸在飯廳怒吼，可我還是在用老話搪塞，等爸爸走到門前時(shí)，我便立即關(guān)燈跑去吃飯免得白白被爸爸打一頓。有時(shí)候，我和爸爸都會(huì)充分利用上廁所的一點(diǎn)時(shí)間看書，媽媽就警告我們：“廁所里光線又暗，又背光，這樣看書眼睛會(huì)壞的更快。你們倆互相監(jiān)督，誰也不許在廁所里看書，否則……”媽媽嘮嘮叨叨了一大堆，可我只當(dāng)耳旁風(fēng)，沒過幾天我又蹲在廁所里看書，剛巧被媽媽逮了個(gè)正著。媽媽狠狠地批評(píng)了我，她說下次再這樣，就不客氣了。可是我有時(shí)還是會(huì)偷偷地看，書就藏在衣服里帶進(jìn)廁所爸不知媽不覺，哈哈！

因?yàn)楝F(xiàn)在讀了N多的書，所以作文在班上也是頂呱呱的，參加作文競(jìng)賽也經(jīng)常獲獎(jiǎng)。書啊，你陪我度過了無數(shù)的快樂時(shí)光，給我的生活帶來了無盡的歡樂，就像科廖夫所說：“人離開了書，就如同離開空氣一樣不能生活。”書如同一葉小舟，載我在知識(shí)的大海遨游。你就是我最知心的朋友，你讓

第 2 頁第 2 頁 我分分秒秒都充滿著歡樂。

你——書，我的最愛！

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第二篇：你是我最愛的人

你是我最愛的人（田一龍）

過了三年，我才知道你對(duì)我那么好，為什么我，當(dāng)初沒有感覺到，過了三年，我是真的無法把你忘掉，失去了你，每一天只剩煎熬，你是我一生最愛的人，一生最疼的人，一輩子最難忘的傷痕，現(xiàn)在你找到了最愛你的男人，這對(duì)我來說那么殘忍，你是我一生最愛的人，一生最疼的人，一輩子都想要的安穩(wěn)，我不得不承認(rèn)，我還愿意去等，誰讓你是我最愛的人，過了三年，我才知道你對(duì)我那么好，為什么我，當(dāng)初沒有感覺到，過了三年，我是真的無法把你忘掉，失去了你，每一天只剩煎熬，你是我一生最愛的人一生最疼的人，一輩子最難忘的傷痕，現(xiàn)在你找到了最愛你的男人，這對(duì)我來說那么殘忍，你是我一生最愛的人，一生最疼的人，一輩子都想要的安穩(wěn)。我不得不承認(rèn)我還愿意去等，誰讓你是我最愛的人，明明不認(rèn)輸是為你想繼續(xù)保護(hù)你的責(zé)任，不能全身而退是我陷得太深，你是我一生最愛的人，一生最疼的人，一輩子最難忘的傷痕，現(xiàn)在你找到了最愛你的男人，這對(duì)我來說那么殘忍，你是我一直生最愛人一生最疼的人，一輩子最最想要的安穩(wěn)，現(xiàn)在你找了最愛你的男人，這對(duì)我來說是那么殘忍，不得不承認(rèn)我還愿意去等，誰讓你是我最愛的人

第三篇：你曾是我最愛的人

你曾是我最愛的人

晚安，你曾是我最愛的人。

把那些傷痛和今天的不開心都忘記吧。它只會(huì)讓你更難過，何必要再去想呢。我和你有多好，又有多很彼此，我們之間存在各種猜忌，如果，我們之間不存在猜忌，是不是我們就不會(huì)分開。曾經(jīng)，你我是同桌也是閨蜜，那是我們最快樂的時(shí)光了吧。我和你被老師從第一桌調(diào)到最后一桌。我們上課吃買來的晚餐。我們語文課上吃東西、說自己的秘密；我們英語課上狂笑和睡覺。我們一起瘋一起鬧一起吃零食一起逛街，各種美好的回憶慢慢浮現(xiàn)，我知道我不能哭，因?yàn)檫@是我的錯(cuò)。是不是所有美好的開始都是一切疼痛的開始。是不是如果我不知道那些事情都是假的我們就都會(huì)好過。是不是如果我不動(dòng)搖我們都會(huì)一直好一直好。我和你自從那吵架、打架之后，友誼的繩子就徹底斷了，接起來也還是會(huì)有一個(gè)結(jié)。晚安，我想讓你好過。

早安，你曾是我最愛的人。

新的一天，是否還會(huì)痛？是否那些傷痛還依稀浮現(xiàn)在眼前？親愛的，別去討厭你閨蜜的小自私、小脾氣，因?yàn)槟鞘悄汩|蜜，失去后便不再。誰沒有缺點(diǎn)，誰會(huì)十全十美，何必要因?yàn)樗囊稽c(diǎn)小缺點(diǎn)便拋棄她。將來后悔的是你自己，不會(huì)是別人。我不會(huì)去苦求你能回來，曾經(jīng)已經(jīng)破裂了的，已不再是我的，如今和好是不是還會(huì)有缺陷我不知道，我只知道從新回到原來是不可能的。七思七念七惆倀，你是否還會(huì)記得那些我們過往的一點(diǎn)一滴，三三兩兩走散的曾經(jīng)。

你若安好，便是晴天。

我用手撫摸我的傷痕，不痛，它們成為了一段故去，但他們?yōu)槲規(guī)淼幕貞泤s是記憶猶新。寂然的微笑，如此明媚，就如同未曾經(jīng)歷過傷痛。并不孤獨(dú)，但是卻寂寞，是心靈，靈魂的無依無靠。

喧鬧的青春，放肆的流年，恣意地盛開，最終還是要說再見。

廣西百色田林縣田林龍車鄉(xiāng)中學(xué)初三:李詩萱

第四篇：____我的最愛作文

題目：請(qǐng)以“_______，我的最愛”為題，寫一篇文章。

要求：(1)請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠……(2)選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。

思路點(diǎn)撥：

我們?cè)诮o半命題作文補(bǔ)題時(shí)，一定要反復(fù)琢磨已命的半個(gè)題目的含義，它往往對(duì)我們對(duì)作文的選材、主題、文體等有所限制。讀懂了這半個(gè)題，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知 識(shí)積累、寫作特長將題目補(bǔ)成一個(gè)自己有話可說且能說好的題目。“_______，我的最愛”這個(gè)題目，顯然要補(bǔ)的部分是“我”愛的對(duì)象，這樣我們就確定了要補(bǔ)對(duì)象的特點(diǎn)，是“媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠……”等等其他“我”愛的事物。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實(shí)際，選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補(bǔ)全題目，比如，你可填上“老師”、“父母”、“同學(xué)”等等。

另外我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)要補(bǔ)自己最熟悉的半題，補(bǔ)自已最有把握寫好的半題，補(bǔ)自己最記憶猶新的半題，補(bǔ)自己最能寫出新意的半題。比如有位家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是太好的同學(xué)，他無法忘記一臺(tái)凝聚著父愛和師愛的隨身聽，于是寫出了一篇真摯動(dòng)人的《隨身聽，我的最愛》；如有的同學(xué)特別酷愛唱歌，對(duì)音樂也有特別的感受，于是寫下了聲情并茂的美文《音樂，我的最愛》，等等。

另外，還需要提醒同學(xué)們的是，補(bǔ)題時(shí)切忌寬泛，這樣會(huì)大而失當(dāng)，難以下筆、如有的考生補(bǔ)成“青春，我的最愛”“校園，我的最愛”等，這樣的標(biāo)題既無新意、涵蓋范圍又過大，只能泛泛而談，要寫深寫透很難。因此我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)要注意選擇一個(gè)切入點(diǎn)，比如上題中我們補(bǔ)成“青春的活力，我的最愛”“校園的一角，我的最愛”等，這樣既容易下筆，又容易把愛的對(duì)象寫深寫透。

滿分佳作

秋天的野菊花，我的最愛

我愛金色的秋天，我更愛秋天的野菊花，每次看到那堅(jiān)強(qiáng)開放的野菊花，我都像受到了某種鼓舞，不覺渾身上下都是勁。

秋天的早晨，我常邁著輕快的步伐來到屋門前的小路上賞秋，這時(shí)展現(xiàn)在我面前的是一片迷人的秋色。

這田間小路的兩邊，盛開著不計(jì)其數(shù)、小巧玲瓏的野菊花，它們千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，給這幽靜的小路增添了幾許熱鬧、幾分生機(jī)。

看，那些開得正旺的野菊花在秋風(fēng)的吹拂下，好似一個(gè)個(gè)嬌美的小姑娘，在向你微笑，向你招手，似乎在歡迎你的到來。慢慢地，那些花苞兒似乎也微微地睜開眼，在細(xì)心地打量著這個(gè)豐富多彩的世界，而那些即將凋謝的野菊花也并不是垂頭喪氣、無精打采，而是頑強(qiáng)地挺立著，一直堅(jiān)持到最后，雖然最終被風(fēng)吹斷，被雨淋碎。

秋菊的色彩是單調(diào)的，它的枝干是細(xì)小的。它沒有桂花的迷人芳香。它沒有牡丹的高貴典雅，它的特點(diǎn)就是普通，普通到你看了第一眼后不會(huì)再去看第二眼。但樸實(shí)無華的東西卻往住是永恒的，是高尚的，它的頑強(qiáng)不屈，它的不畏嚴(yán)寒，是何等可貴啊!相比之下，很多花在風(fēng)雨來臨之前就已早早地停止了綻放，過早地枯萎了，也也許在落到泥土上時(shí)它們還感嘆自己的命薄呢。

我很想采一束野菊花帶回去好好欣賞，但看到它們那昂首挺立的樣子，我猶豫了。插在花瓶中的花，生命必定是不長久的，是很容易枯萎的，哪能與風(fēng)雨中的英雄本色相比。它的最恰當(dāng)?shù)奈恢镁蛻?yīng)該是在寒風(fēng)之中，還是讓它開在它本來的位置吧。

秋風(fēng)漸起，不自然地感覺到了一股涼意。但是一看到那些搖擺著的野萄花，我似乎受到了一種鼓舞，加快了前進(jìn)的步伐。

滿分評(píng)點(diǎn)：

本文是一篇較有特色的借物抒情的散文，它的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：

一是巧妙映襯。本文主要是贊揚(yáng)野菊花的精神品質(zhì)的，秋天的野菊花，不是在花瓶中獨(dú)享清純，也不是在庭院里甘受寂寞，它是自然的寵兒，它有千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷的風(fēng)采，更有頑強(qiáng)不屈、不懼秋寒的精神品質(zhì)。文中除了直接來表現(xiàn)這種品質(zhì)之外，在第五段中又寫了其他很多花在風(fēng)雨來臨之前的命運(yùn)，這樣運(yùn)用反襯的手法就更突出了秋菊不畏嚴(yán)寒、執(zhí)著生長的品質(zhì)．

二是融入感情。可貴的是這篇文章不是單純的寫景，而是在寫景的同時(shí)也融入了自己的情感——謳歌野菊花昂首挺立的英雄本色，并從中“受到了一種鼓舞，加快了前進(jìn)的步伐”，意味深長，耐人尋味。

我的最愛

05級(jí)7班 劉曉揚(yáng)

我愿變成童話里,你愛的那個(gè)天使,張開雙手,變成翅膀守護(hù)你。

——光良《童話》

當(dāng)我還是個(gè)任性、倔強(qiáng)的小丫頭時(shí)，她總會(huì)輕輕拍我的腦袋，告訴我要乖，要聽話。我于是安靜地看著她，嗅著她頭發(fā)上若有若無的、好聞的香波味，幸福得像天使一般。

她就是我最愛的姐姐——思燼。

思燼總是愛惜我，包容我。朋友說，她是寵我的，不愿讓我受一點(diǎn)傷害。我聽了，瞇起眼睛微笑，不由得淚流。

記得那個(gè)冬夜，我們上完輔導(dǎo)班，她送我回家。開始，兩個(gè)人還有說有笑地走著，盡管凜冽的寒風(fēng)從身旁刮過，可心里卻是暖洋洋的。

突然，我莫名其妙地大笑起來，說時(shí)遲那時(shí)快，一輛電動(dòng)車“刷”一下從我旁邊駛過，刮在了我未把持好的自行車上，被甩出去好遠(yuǎn)。我哪里見過這等陣勢(shì)。當(dāng)時(shí)我就像塊木頭那樣，杵在那里。許久，大腦一片空白。等我反回神來，思燼姐姐已經(jīng)把那輛被摔掉后視鏡的電動(dòng)車和那個(gè)倒霉的車主扶了起來。

車主是個(gè)中年婦女，見自己的電動(dòng)車被摔掉了后視鏡，拖住我們，硬是要我們給她賠償，還說了姐姐一些很難聽的話。我簡(jiǎn)直是要傻掉了，楞在原地，不知該說些什么，做些什么。

姐姐走上前去與中年婦女理論，并下意識(shí)地把我緊緊護(hù)在身后，挽住我的肩膀。我突然什么都不怕了，姐姐給了我力量。我勇敢地站出來，與“邪惡”對(duì)視。鬧了二十多分鐘，中年婦女終于在圍觀的人們“算了，還是孩子呢”的勸解聲中軟了下來。她狠狠地白了我們兩眼，跨上電動(dòng)車“呼”一聲，走遠(yuǎn)了。姐姐把手搭在我的肩膀上，問我，“哭了么？”我強(qiáng)笑著搖搖頭，拼命咽下眼睛里布滿的白色水汽。我在心里說：“姐姐，有你在身邊，我怎么可能哭泣？” 漸漸長大了，我也學(xué)著寫日記，記錄下我成長的一點(diǎn)一滴，也記錄下我和姐姐在一起的美好的時(shí)光。

姐姐，拉拉手，一生一世一起走，上帝作證；我們這一生都會(huì)走得很漂亮。

［鄧?yán)蠋燑c(diǎn)評(píng)］絢爛之極歸于平常。正是文中看似簡(jiǎn)單的平常，卻如棉布之于綾羅綢緞，柴扉炊煙之于鐘鳴鼎食。讀后，讓人久久無法釋懷。

“拉拉手，一生一世一起走。”至善、至真、至美！

祖國，我的最愛

祖國，我親愛的祖國，我為你驕傲，為你自豪，你是我的最愛!你是我心中的太陽，照亮我前行的路，你是我心中的太陽，指引我走向光明，你是我們心中的太陽，引領(lǐng)我們走向富強(qiáng)-------

我想念我的母親，她用她的乳汁哺乳了我，她用她那默默無聞的愛滋長了我;她用她那寬大溫和的手掌安撫了我;她用她的體溫感化了幼小的我，我親愛的祖**親。

一

正是油菜開花時(shí)，她在叢中笑。微風(fēng)拂過，油菜開花的時(shí)節(jié)金燦燦的一片，那油菜梗的頂端像鍍了一層金，在陽光斜射下顯得格外耀眼輝煌，是啊!那不正是她輝煌的足跡嗎，那挺直粗壯的菜梗不是像像我們嗎?那不正是她堅(jiān)韌挺拔的見證嗎?默默無聞的她為我們托起明天的希望。太陽啊，要不是你溫暖的光芒，油菜怎能茁壯成長?

曾記得我爺爺?shù)耐晔澜缋镏挥小囸I，而我們無憂無慮的眼中只有——幸福。那苦難的記憶與快樂的時(shí)光交融在一起，共同編織著歷史的花絮。我心中的太陽，你是我們幸福的光源之所在啊，沒有你引領(lǐng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)走向繁榮富強(qiáng)。

祖國，親愛的祖國，謝謝你帶我們走向繁榮富強(qiáng);太陽，我心中的太陽，謝謝你默默無聞的奉獻(xiàn)。

二

憶往昔崢嶸歲月稠。曾記得，火燒圓明園時(shí)連天的火焰染紅了你的裙襟;曾記得，那夜盧溝橋畔挑釁的槍聲驚擾了你的甜夢(mèng);更記得南京大屠殺中冤死的兒女發(fā)出撕心裂肺的聲音激起你滿腔怒火，你的心在流血??痛如墨染。

看今朝日新月異心中喜。當(dāng)鳥巢的上空放飛迷人的焰火;當(dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)在南極昆侖科考站;當(dāng)宇航員邁出“神州七號(hào)”漫步太空，當(dāng)“嫦娥一號(hào)”傳回了月球影像圖??多少中國人欣喜若狂;多少炎黃子孫歡欣鼓舞!

回顧過去，我們雄心激昂;盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。這一個(gè)個(gè)令人矚目的成就不正是改革開放30年來，中國由貧弱走向富強(qiáng)的見證嗎?曾經(jīng)的民生凋敝，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，俱往矣??

祖國，我親愛的祖國，謝謝你帶我們走向盛世太平;太陽，我心中的太陽，謝謝你的正大光明!

我心中的太陽，你給我們帶來了活力與生機(jī);我親愛的祖國啊，你給我們帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。無論何時(shí)，無論何地，我們都會(huì)為你祝福，我們都會(huì)為你自豪!無論何時(shí)何地，祖國，你都是我心中的最愛 雨———我的最愛

◎魏縣一中06級(jí)（15）班 趙曉曉

我對(duì)雨情有獨(dú)鐘。

暮冬，雨驅(qū)走了皚皚白雪，讓人在寒夜中感覺到溫暖；初春，雨督促草地、枝頭吐露出嫩生生的綠意；盛夏，雨沖散了炎熱，帶來清涼，還在天空掛上了七色彩虹帶；金秋，雨洗凈了被塵土玷污的果實(shí)，使得落葉歸根，化為春泥更護(hù)花。

喜歡雨，喜歡被雨滴打在臉上的感覺———清新自然，喜歡被雨滴吻過的痕跡———溫馨、甜蜜。

喜歡雨，喜歡跟家人漫步在蒙蒙細(xì)雨中——悠閑自在，喜歡跟朋友徜徉在滂沱大雨中——充滿著青春活力。

喜歡雨，喜歡被雨沐浴過的花草樹木———艷麗青翠，喜歡被雨水浸漬過的土壤———疏松清香。

喜歡看雨，或如牛毛，如細(xì)絲，迷迷蒙蒙，撲朔迷離；或如箭如戟，撼天動(dòng)地，失雅癲狂；喜歡聽雨，如素手撥弦，花間鶯語，委婉流暢，珠珠落玉盤，清脆悅耳；如壯士擊鼓，十面埋伏搖旗吶喊，千軍萬馬原野廝殺。

人們總喜歡將自己的喜怒哀樂塑造著雨的情緒。高興時(shí)，贊美雨像是一支優(yōu)美歡快的樂曲；惆悵時(shí)，埋怨雨是天空中流不完的淚；而雨仍然是雨，以晶亮的軀體涂抹出美麗的四季。

雨，我愛你，不論世間有多少風(fēng)情萬種，我對(duì)你依然情有獨(dú)鐘。

雨沐浴了我的軀體，滋潤了我的心田；雨給我精神的享受，給了我人生動(dòng)力支撐；雨讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了忍耐；雨讓我懂得了只要在泥濘道路上留下堅(jiān)實(shí)的腳印，人生就無怨無悔。

多少灰塵，多少煙霧，被雨洗過，會(huì)是一派清新自然的景象；多少痛苦，多少不幸，被雨洗過，會(huì)是一片昂然向上的生機(jī)。未來的道路上有雨水的沐浴，我永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

愛雨，喜雨，希望成為一滴雨，我愿在天空冰封千年，最后凝為晶瑩剔透的大雨珠，融入大海，蕩起層層漣漪，折射出太陽的光芒。

（點(diǎn)評(píng)：文章不僅寫出了雨的風(fēng)情、雨的品格，更表達(dá)出了自己愛雨的獨(dú)特情感。語言清新、自然、流暢，感情表達(dá)真摯、細(xì)膩、生動(dòng)。指導(dǎo)教師：李紅艷）家，我的最愛 遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，心中千絲萬縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。

家是一個(gè)溫馨的字眼，人們聽到它就會(huì)有一種溫暖的感覺涌上心頭，可是家又是什么呢？

家是一家人生活的地方。家庭的幸福要靠每個(gè)家庭成員一起創(chuàng)造，一起努力。而我的家是由工作忙碌的爸爸，和藹可親的媽媽和活潑好動(dòng)的我組成的。

瞧，我那胖胖的爸爸就要回來了。他那圓圓而又慈祥的臉上，總是浮現(xiàn)出一絲笑容，好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣似的；濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上面還架著一副眼睛，反正是怎么看怎么讓人覺得親切。他到家的時(shí)候己經(jīng)不早了，還喝的醉熏熏的，但是他每次都不會(huì)忘記過來探望探望我，讓我感受的濃濃的父愛。

中午回到家，就可以看到媽媽在廚房里忙來忙去。看，她那一雙如柳葉般的眉毛牢牢刻在了她那橢圓形的臉上，眼睛清澈而明亮，讓人感覺到世界上一切事物都是美好的，沒有一點(diǎn)污濁。媽媽不僅要干家務(wù)活，還要照顧我。每次在我失敗的時(shí)候，都給予我以鼓勵(lì)和信心，讓我有勇氣面對(duì)以后的坎坷。

我，在爸爸媽媽的關(guān)懷下長大了；而爸爸媽媽卻因?yàn)槲疑n老了很多。他們對(duì)我無微不至的關(guān)懷，讓我感到無比的幸福，我一定會(huì)不辜負(fù)他們對(duì)我的期望，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們的。

這就是我的家。如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起風(fēng)時(shí)添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。

家是彩色的。有綠色，因?yàn)榧矣星啻旱幕盍Γ挥屑t色，因?yàn)榧矣邢奶斓臒霟幔挥薪鹕驗(yàn)榧矣星锾斓呢S收有白色，因?yàn)榧矣卸斓奶耢o；有粉紅色，因?yàn)榧矣肋h(yuǎn)充滿著愛與期待

我所體會(huì)到的家就是這樣，由愛編織的故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動(dòng)一輩子。

第五篇：《我的最愛作文》

題目：請(qǐng)以“_______，我的最愛”為題，寫一篇文章。

要求：(1)請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠??(2)選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。

思路點(diǎn)撥：

我們?cè)诮o半命題作文補(bǔ)題時(shí)，一定要反復(fù)琢磨已命的半個(gè)題目的含義，它往往對(duì)我們對(duì)作文的選材、主題、文體等有所限制。讀懂了這半個(gè)題，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、寫作特長將題目補(bǔ)成一個(gè)自己有話可說且能說好的題目。“_______，我的最愛”這個(gè)題目，顯然要補(bǔ)的部分是“我”愛的對(duì)象，這樣我們就確定了要補(bǔ)對(duì)象的特點(diǎn)，是“媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠??”等等其他“我”愛的事物。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實(shí)際，選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補(bǔ)全題目，比如，你可填上“老師”、“父母”、“同學(xué)”等等。

另外我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)要補(bǔ)自己最熟悉的半題，補(bǔ)自已最有把握寫好的半題，補(bǔ)自己最記憶猶新的半題，補(bǔ)自己最能寫出新意的半題。比如有位家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是太好的同學(xué)，他無法忘記一臺(tái)凝聚著父愛和師愛的隨身聽，于是寫出了一篇真摯動(dòng)人的《隨身聽，我的最愛》；如有的同學(xué)特別酷愛唱歌，對(duì)音樂也有特別的感受，于是寫下了聲情并茂的美文《音樂，我的最愛》，等等。

另外，還需要提醒同學(xué)們的是，補(bǔ)題時(shí)切忌寬泛，這樣會(huì)大而失當(dāng)，難以下筆、如有的考生補(bǔ)成“青春，我的最愛”“校園，我的最愛”等，這樣的標(biāo)題既無新意、涵蓋范圍又過大，只能泛泛而談，要寫深寫透很難。因此我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí)要注意選擇一個(gè)切入點(diǎn)，比如上題中我們補(bǔ)成“青春的活力，我的最愛”“校園的一角，我的最愛”等，這樣既容易下筆，又容易把愛的對(duì)象寫深寫透。秋，我的最愛

自古逢秋悲寂寥。秋，寄托了多少文人墨客的無限遐想，異地游子的思鄉(xiāng)斷腸。而悲情詩者李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的哀之痛與思之切，讓世人悵然情動(dòng)，簌簌淚下。

我愛秋，源之蕭瑟。無邊落木蕭蕭下。秋風(fēng)四起，沁涼至極。枯老的樹木開始哀吟，“嘩啦啦”。接著，一片又一片枯黃的葉子，開始飄零。漫天起舞，好似天空作墨，秋風(fēng)作筆，肆意揮灑！葉子并不順從，它盤旋于空中，與樹木作著最后的告別。何等不羈！何等頑強(qiáng)！終于，在一片颯颯的風(fēng)響之中，它敗了，安然地跌到地上，無聲無息，無影無蹤，漸漸銷聲匿跡了。總有一種堅(jiān)持，讓我們心生波瀾。

我愛秋，源之奇美。相比于夏的熱烈，冬的冰冷，以及春的不溫不火，秋，更彰顯出撩人心弦的靈動(dòng)。走在鄉(xiāng)間的小路上，落葉載途。無數(shù)的梧桐葉子，像一張張拼圖，湊在一起，如同為道路添了濃墨重彩的一筆，而恰如其分，又不顯做作。有時(shí)，天邊掠過一群大雁，撲扇著翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的南國。無與倫比，相輔相成。總有一種奇幻，讓我們?nèi)绨V如醉。

我愛秋，源之柔情。秋日的黃昏，那火紅的晚霞映襯了半邊天的柔美與熱烈。黃與橙，橙與紅，三種顏色交匯、相融，最終連成一片，讓遙遠(yuǎn)的天邊，近在眼前，讓我們的身影，仿佛也融合進(jìn)去，漸長，漸長。“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”。倘不是這秋日的晚霞拉長的相思，又有什么，能讓在水一方的斷腸人，佇立在海角，抑或天涯，望穿秋水，雙眸愈發(fā)迷離，直至淚眼朦朧？總有一種思念，讓我們淚流滿面。

秋，悲廖而又奮發(fā)向上；秋，深邃而幻妙無窮；秋，惆悵而情牽夢(mèng)縈；秋，是用靈魂與思念締造成的夢(mèng)幻天堂。

秋，我的最愛。

讀書，我的最愛

“書，是人類進(jìn)步的階梯。”“書，是全世界的營養(yǎng)品。”“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”“學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退。”?? 諸如此類的名人名言，詩歌，我的小腦瓜里可儲(chǔ)存了不少，這些呀，都是在平時(shí)的讀書過程中積累出來的，讀書使我積淀了文化底蘊(yùn)，明白了許多人生道理。讀書，我的最愛！

廢寢忘食只為書

每逢課余時(shí)間，書店就是我常光顧的地方。什么中外名著，科幻文學(xué)的柜臺(tái)下，總能尋到我的身影。這不，這天又來到了書店，見到管理員叔叔，他習(xí)以為常地對(duì)我笑笑說：“又來了！”我來到“名著導(dǎo)讀”專欄下，捧起一本《紅樓夢(mèng)》蹲在墻角，便津津有味地看了起來。書中的悲歡離合，曲折的故事使我入迷，已經(jīng)忘卻了身在何處，只是不停地翻書。“嗚嗚??”不知不覺兩行眼淚淌了下來，我為黛玉的結(jié)局而傷懷，如此一個(gè)有情、多才的女子竟?? 哎！我長嘆一口氣，準(zhǔn)備回家，“天哪！一點(diǎn)五十了！”看到表上的時(shí)間，我驚呼道，早已過了吃午飯的時(shí)間，媽媽又要著急了！我欲起身，誰知早已動(dòng)彈不得，雙腿瞬間恢復(fù)了意識(shí)，變得又酸又麻，這都是看書太久導(dǎo)致的。不過我一點(diǎn)也不后悔，書真是讓我愛不釋手、欲罷不能啊！我又默背了許多詩句，增長了許多知識(shí)，真是快哉快哉！讀書，就是我的最愛！

讀書讓我寫作文時(shí)思如涌水

讀書，真是給我?guī)砟蟮暮锰帲渲胁粌H使我懂得了許多的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了書中的各種描寫方法。寫作文時(shí)，望著周圍同學(xué)都抓耳撓腮正“愁”，我暗自高興，手中的筆“唰唰唰”不停地寫，思路清晰，思如涌水，真是有點(diǎn)擋不住的氣勢(shì)！作文本上的眾多A，都是讀書的功勞，看著老師驚喜的目光，同學(xué)的羨慕，心情真是Happy至極！讀書啊讀書，真是我的最愛！

從書中，我學(xué)到了孫悟空式精神，遇到困難用自己的勇敢智慧，消滅困難；我懂得了居里夫人刻苦研究的艱辛，王進(jìn)喜的無悔付出，鄧稼先的天才創(chuàng)造??讀書，使我懂得了許多事理，增長了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人、做事；讀書，助我在學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)，讀書，真是我的最愛！

無花果，我的最愛

無花果，是我的最愛，不僅是因?yàn)樗闾鸬臍馕丁⒖煽诘奈兜溃且驗(yàn)樗渲邪死牙褜?duì)我深沉的愛。

小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下，爸媽因工作忙，極少來看我。每天早晨，我和姥姥踏著露珠，唱著歌謠，一同去田間勞作。回家了，因勞累而氣喘如牛的姥姥卻不歇一會(huì)兒，從屋里拿出無花果給我，然后看著我吃無花果歡喜的樣子，無比滿足地笑瞇了眼睛。

長大了，我離開了姥姥，來到城里。可我卻無時(shí)不思念著姥姥，腦中一遍遍重現(xiàn)著離別時(shí)姥姥哭紅的雙眼。我強(qiáng)烈要求學(xué)自行車，在雙休日騎著自行車看望姥姥，姥姥看見我時(shí)臉上寫滿了欣喜，眼睛里盛著滿滿的笑意，然后急急忙忙從屋里拿無花果給我，我甜甜地對(duì)姥姥說“謝謝”時(shí)，姥姥竟笑著笑著眼角便蓄滿了淚水！

可是后來，姥姥卻病了，在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，姥姥便去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的、溫暖的國度，留下了她一直不舍的我！那天，媽媽顫抖著拉著我到姥姥家，當(dāng)我看見安詳?shù)亻]著眼睛的姥姥時(shí)，心跳似乎停止了跳動(dòng)，手腳冰涼，仿佛墜入了冰窟。那時(shí)屋外好冷，雪下得好大，我麻木地站在雪地中，大地封凍了一切，似乎把我也給冰凍了。姥姥院中的那棵無花果樹，光禿禿的，堆滿了積雪，像垂死的老人，讓我心痛不已。

在飄著無花果香氣的季節(jié)里，媽媽為我買來了無花果，我吃著無花果，眼淚卻仿佛決了堤，怎么止也止不住，在淚光中，又重現(xiàn)了姥姥的身影，她在田間勞作，她看我吃無花果時(shí)滿足的笑，她看我突然回來欣喜的樣子??姥姥對(duì)我的愛，就像無花果沁甜的香氣，環(huán)繞在我的四周，伴隨著我。

讀書，我的最愛

古人云：讀萬卷書，行萬里路。書，曾令多少豪杰嗜之如命又令多少詩人愛不釋手。讀書，是品讀生命的滄桑與美麗，是感受自然的博大與寬廣，是聆聽古人的哲理與情操。讀書的心境，如禪室品茗，如撫琴而歌，如登高望遠(yuǎn)。

我愛讀書，因?yàn)闀屛颐靼琢巳松恼嬷B。鋼鐵般的保爾，讓我知道了為了信仰可付出一切；巨人般的貝多芬，讓我領(lǐng)悟了人生中的困難并不可怕；斗牛般的海明威，讓我了解了不斷挑戰(zhàn)，不斷探索的奧妙。一次次與偉人對(duì)話，一次次與圣賢交心，我心中生命的火花次第綻放。而面對(duì)那生命的奇跡，我驚訝，我震撼，我感慨萬千。正是書，讓我讀懂了生命。

我愛讀書，因?yàn)闀刮翌I(lǐng)略了大自然的雄偉壯闊。火山的噴薄讓我觸摸了大地的脈搏；風(fēng)云的變幻讓我感受了天空的呼吸；萬物的萌發(fā)讓我了解了地球的生機(jī)。無論是書中的撒哈拉的礫石還是亞馬孫的雨林，都令我心潮澎湃；無論是書中的青藏高原上的雪蓮還是南極冰川上的企鵝，都讓我思緒萬千。正是書，讓我感受道了自然的氣息。

我愛讀書，因?yàn)闀钗腋惺艿搅说[石的寬廣與璀璨。讀《三國演義》讓我深受仁與義，鋼與火的渲染；讀《中國通史》讓我深受歷史與未來的熏陶；讀《增廣賢文》，讓我深受明智與淡薄的教誨。孔子的諄諄教導(dǎo)讓我明白了古人的哲學(xué)，周髀的精細(xì)講述，使我發(fā)現(xiàn)了古人的智慧，司馬遷的鍥而不舍，讓我知道了古人的剛毅。正是書，讓我遨游了歷史的海洋。

啊！書！你是文明的珍珠鏈，歷史的脊梁骨！你給予知識(shí)卻不求回報(bào)，你教我做人卻不思索取。你是我的良師益友。正因如此，我愛書，愛生命。啊，讀書，我的生命！讀書，我的財(cái)富！讀書，我的最愛！

書，我的最愛

高爾基說得好：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全世界的營養(yǎng)品。我跟書最親，書就是我的最愛。

“媽，給我去買《十萬個(gè)為什么》吧。”我和媽媽在街上閑逛，我搖著媽媽的手，撒嬌得說。“你要是有了書，什么都忘了。”媽媽著批評(píng)著我。“為什么中午飯要到12：30才吃，晚飯要到9：00才吃，告訴你燒水，你忘了，告訴你??”我聽了這些，吐了吐舌頭。

記得那天中午，我正在飯桌前看《愛的教育》，看的正上癮，人完全融入了書中。“兒子，吃飯了。”媽媽喊我吃飯，我完全陶醉在其中。媽媽見我沒有出來，便又叫了一遍，我還在書中品味，遨游，十分鐘后，媽媽氣沖沖的推開房門，“當(dāng)”，我一下子返回了現(xiàn)實(shí)世界，媽媽見我還在看書，便把書搶了過來，然后，她大發(fā)雷霆：“吃不吃飯了，幾點(diǎn)了。”她指著墻上的掛鐘，12：30.“書是饑餓的營養(yǎng)品。”我見她臉氣得通紅，像熟透的蘋果似的，紅彤彤的，她轉(zhuǎn)身將我的書柜打開，將書放進(jìn)去，上了鎖，此刻，我明白，我的書，又被關(guān)“禁閉”了，我透過那透明的玻璃，望著我的這些最愛們：“再見了。”

記得那次，通過對(duì)媽媽的軟磨硬泡，終于得到了一本《福爾摩斯探案全集》，正津津有味的看著，媽媽想出門逛街，肯定又得拉著我，我急中生智：“媽，我肚子痛，上廁所。”將書藏在衣服內(nèi)，到了廁所，將廁所門一鎖，便津津有味的看起來，半小時(shí)過去了，看到結(jié)局最精彩的地方，媽媽問：“什么時(shí)候能完，”我順口回了一句：“快了，還有一頁，“完了，露餡了。”結(jié)果被媽媽抓著，批評(píng)了一頓。

書再次被禁閉了，隔著玻璃望著那些書，心里著急得很。從此，我只有被媽媽看著看書，我看書，她坐旁邊看我。

書，是我生命中的一部分，它讓我沉醉，留戀，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

書，是我的最愛。

教師點(diǎn)評(píng)：作者用生動(dòng)的語言，具體的事例詮釋了對(duì)書的癡迷，人物細(xì)節(jié)描寫準(zhǔn)確傳神。

籃 球，我的最愛

我的童年與其他小朋友不同，他們?cè)诩铱磩?dòng)畫片，到外玩捉迷藏??而我，則在家里看籃球賽，到院子里拍幾下籃球。籃球不僅給我?guī)砹藲g樂，還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

記得07——08賽季的NBA總決賽上，由一幫“老人”們組成的凱爾特人隊(duì)用經(jīng)驗(yàn)和毅力打敗了強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，凱爾特人的隊(duì)員們淚撒賽場(chǎng)，加內(nèi)特更是跪在球場(chǎng)上親吻凱爾特人隊(duì)的隊(duì)標(biāo)。人們歡呼，球員們更是瘋狂了。

可有誰會(huì)去想，這幫“老人”們會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)，他們會(huì)用盡全力，在漫長的常規(guī)賽場(chǎng)高歌猛進(jìn)，在季后賽戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，最終成為贏家。

這些人這些事，讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了鍥而不舍的偉大精神。

這件事以后，我從此就更加熱愛籃球，從籃球中領(lǐng)悟新的感受。

進(jìn)入七年級(jí)，我進(jìn)了校隊(duì)，我知道我的身體條件不是特別突出，我只有努力訓(xùn)練才能趕上別人。

每天早晨，我都比其他隊(duì)員來得早，為了就是想慢慢地趕上他們。

每天努力的奔跑，投籃，每次都讓我累得滿頭大汗，每次我都想放棄校隊(duì)，然后回到教室，坐在凳子上看著書，可每次想要放棄我都會(huì)回想起凱爾特人隊(duì)，想起他們的堅(jiān)強(qiáng)，鍥而不舍的骨氣，我就會(huì)從內(nèi)心里譴責(zé)自己，不應(yīng)該有放棄的想法，要記住，“既然選擇了，就不能放棄，而且要盡全力做好每一次”這就是我人生的座右銘。

籃球，使我成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，讓我學(xué)會(huì)了鍥而不舍，永不言敗。籃球，你就是我的最愛。

教師點(diǎn)評(píng)：最愛的是籃球，最愛的是籃球運(yùn)動(dòng)的精神——堅(jiān)強(qiáng)。由凱爾特人的堅(jiān)強(qiáng)寫到對(duì)自己籃球運(yùn)動(dòng)的影響，直至對(duì)自己人生的影響。立意積極高遠(yuǎn)，給予人生的啟迪。

梅，我的最愛

不是花中偏愛梅，此花開盡更無花。

從小到大，梅花都是我的最愛。家中種滿梅花，墻上貼滿梅花，衣服上也有梅花。

祈盼冬天，因?yàn)槎斓搅耍业拿坊ㄒ簿烷_放了，我會(huì)每天看著它，從含苞未放的骨朵，到綻放的花朵，聞著它那淡淡的，沁人心脾的清香；看著那紅中泛著點(diǎn)點(diǎn)白的花瓣??令人回味無窮，如果再下點(diǎn)雪，那就更妙了，仿佛為它鑲上了道道銀邊。

在我看來，梅是最美的，而她的美不僅在于它的外表，更在于它那種不畏嚴(yán)寒，傲雪獨(dú)立的品質(zhì)。它那種堅(jiān)韌不拔的精神，一次又一次地激勵(lì)著我，使我不斷戰(zhàn)勝失敗，走向成功。

春夏兩季，所有的花都爭(zhēng)先開放，而梅花卻不以為然，默默的等待，等待著冬天的到來，在刺骨的寒風(fēng)中盛開，展現(xiàn)它別樣的風(fēng)采，傾灑滿腔的俠骨柔情。

朋友說我不公，偏愛梅，卻忽視了其他花的美。

也許是吧，可有誰不是這樣呢？生活中又有誰能夠做到真真正正的公平呢？

我的確忽視了蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；忽視了水仙的清純；‘忽視了玫瑰的美艷殺手；忽視了牡丹的高雅富貴。沒錯(cuò)，是該改改了，一碗水要端平了，愛梅但不偏愛梅！！

你的柔情，我很欣賞；你的傲骨，我很欽佩；你的精神，我要學(xué)習(xí)；你的品格，我要弘揚(yáng)。