第一篇：2018高考語文全國卷2.語言幽默效果大匯總（定稿）

幽默語言

幽默的含義是：有趣或可笑且又意味深長。

（幽默是思想、學識、品質、智慧和機敏在語言中綜合運用的成果。）幽默語言是運用意味深長的詼諧語言抒發情感、傳遞信息，以引起聽眾的快慰和興趣，從而感化聽眾、啟迪聽眾的一種藝術手法。

（快慰：痛快而心里感到安慰。）

幽默語言的功能

在公共關系事務中，幽默語言是事業成功的潤滑劑，是一件法寶。具體說來，它有如下功能： ⑴能幫助你打開公關活動的大門 ⑵是取得公關工作業績的致勝武器之一

⑶可以增進友誼，維系即存關系，也可以使激化的矛盾變得緩和 ⑷是創造融洽氣氛，反擊無理提問和開展善意批評的有效手段 ⑸還有自我解嘲的功用

公關即公共關系，是社會組織同構成其生存環境、影響其生存與發展的那部分公眾的一種社會關系，是一個組織為了達到一種特定目標，在組織內外部員工之間、組織之間建立起一種良好關系的科學。

根據愛德華·伯尼斯（Edward Bernays）定義，公共關系是一項管理功能，制定政策及程序來獲得公眾的諒解和接納。它是一種有意識的管理活動。組織中建立一種良好的公共關系，是需要良好的公共關系活動的策劃來實施和實現的。

幽默語言的表達方法： ⑴化用詩文

例如：

·2018全國Ⅱ卷《有聲電影》：?知之為知之，不知為知之。?或?一部倫理從何處說起?，借用并改換了經典語句，以造成幽默效果。

·?天將降大任于我也，必先丑其面目，黑其體膚?，改造名言，為我所用。寫桌上的書，參差錯落，綿延如阿房官的?北構而西折?，寫自己浪費空間是?用之如泥沙?很巧妙地引用了《阿房宮賦》里的句子，造成了滑稽幽默的效果。

⑵岔斷法 岔斷這種幽默語言的表達形式，就是人的言行模式與思維模式的逆反性。一般情況下，我們根據Al后面有A2，A2后面有A3，于是便可推斷出A3后面有A4，但這時卻突然發生變化，A3后面沒有出現A4，而是出現了與之不同但又有關聯的B，使人們的心理期待突然撲了空——語言的邏輯不按常規發展而突然中斷，出現了一個出人意料的結局，不由地大笑起來，于是大家在笑聲中恍然大悟。

例如： 書包

有四個人一起搭一班飛機，分別是總理，教授，神父和一個小學生，加上駕駛共五人。很不巧的，在飛到機場上空時飛機竟然故障要墜毀了，但機上卻只有四套降落傘。

首先飛行員很沒道義的搶了一具就跳了下去。

接著總理說，我是最有權力的人，所以我不能死。也抱了一具跳下去。

然后教授說，我是最聰明的人，必須留著我的有用之軀。因此也搶了一套降落傘就跳。

這時只剩一套降落傘啦怎么辦呢？

神父便對小學生說：我離天堂比較近，你就逃生去吧，不用管我了。

小學生說：不用呀，我們還有兩套降落傘喔！因為剛才那個最聰明的人背著我的書包跳下去了……

唐僧四人坐飛機，途中飛機失事，可是降落傘只有三把．

于是，唐僧說了，大家來答題，答不出來的跳下去．

唐僧：悟空，天上有幾個太陽呀？

悟空：一個．

唐僧：好，給你一把．

唐僧：沙僧，天上有幾個月亮啊？

沙僧：一個．

唐僧：好，也給你一把．

一旁的八戒好開心，這么簡單的問題．

唐僧：八戒，天上有幾顆星星啊？

八戒跳了下去．

沒過多久，他們四人又坐飛機．途中又失事，降落傘還是只有三把．

他們又繼續回答問題．

唐僧：悟空，中華人民共和國什么時候成立呀？

悟空：1949年．

唐僧：好．給你一把．

唐僧：沙僧，解放戰爭，死了多少人啊？

沙僧：250萬人．

唐僧：好，也給你一把．

唐僧：八戒，那250萬人的名字是什么

八戒又只好跳了下去．

第三次，他們四人又坐飛機去旅游了，途中又出事故了． 這時候，八戒說到：師傅，你不用問了，我自己跳． 然后就縱身一跳．

唐僧雙手合十道：阿彌陀佛，這次降落傘有四把

⑶對比法

在生活中，有時內容與形式、愿望與結果等方面會產生強烈的不協調，于是形成了不和諧的對比。這種強烈的反差必然產生幽默或可笑情趣。例如：卓別林穿大皮鞋。

⑷借題發揮法

借題發揮就是借用別人的話題進行發揮，以表達自己的意思。這是一條勸人的好方法。

例如：老板要找丁女士談有關薪酬的問題，當然，丁女士的目標就是加薪。但是她不知道要如何開口。她很想鼓起勇氣直截了當的跟老板說：?我要加薪！?但是她才剛進入公司不久。她掙扎了好幾天，始終想不出來該如何和老板開口。

薪資談判那天的下午，她與老板相約在咖啡廳談話。他們聊了很多，但是卻沒有半句話和加薪有關。眼見這場談話就要結束了，她的內心開始焦慮起來。這時，正好服務員過來為客人續杯，服務員禮貌的問道：?于小姐，請問你要加咖啡還是加茶？?于小姐靈機一動，對服務生說：?可以加薪嗎？?

老板聽到后，大笑了三分鐘。老板笑完之后，立即同意給她加薪！

⑸曲解法

在對話中故意地歪曲對方話語的本義，或故意裝聾聽不清而回答就是曲解。它常常利用語詞的多義、同形、諧音、同音等條件來構成。

例如： 有?機?可乘

有一個商品推銷員去廣州出差，由于想乘飛機前往，因怕經理不同意報銷，便給經理發了一條短信：?有機可乘，乘否？?經理接到電報，以為是成交之?機?已到，便立即回電：?可乘就乘。?

這個推銷員出差回來報銷旅差費時，經理以不夠級別，乘坐飛機不予報銷的規定條款，不同意報銷飛機票。推銷員拿出經理回信，經理口瞪口呆。

⑹反語法

正話反說，或是反話正說，用與詞語本義恰恰相反的話來表達詞語本義的一種方法。其特點是：說話時表面是一種意思，而實際所要表達的卻是另外一種完全相反的意思。

例如：

1、我認識的人越多，我越喜歡狗。—— 羅蘭夫人

2、世界是我們的，也是兒子們的，但最終是那幫孫子們的。—— 網友

3、這款手表每年走慢24秒，購買前請考慮好。—— Everbright Watch的廣告 4、2018全國Ⅱ卷《有聲電影》，如二姐等人打架似的推讓座位，?把前后左右的觀眾都感化得直喊老天爺?，把抱怨說成?感化?，反話正說，既諷刺又幽默。

5、魯迅堪稱反語大師，他總是不失時機地在恰當的時候，將對手的荒謬和錯誤進行到底，形成諷刺效果。在《戀愛的悲劇里》，魯迅將阿Q的精神勝利與當時的一些所謂?國粹?掛鉤，說：?這或者也是中國精神文明冠于全球的一個證據了!?順筆諷刺中國傳統文化中的某些糟粕。在阿Q關于女人的一通浮想之后，魯迅順著阿Q的心理寫道：?中國的男人，本來大半可以作圣賢，可惜全被女人毀了。?男尊女卑的等級觀念在中國封建社會存在幾千年，其流毒之深禍及如阿Q這樣的下層百姓，加之一些無知的假道學先生們推波助瀾，所以有?妲己亡商，褒姒衰周?的論調，魯迅在這里摹擬假道學家的口吻，實則醉翁之意不在酒。

⑺倒dào置法

眾所周知，語言的運用具有大眾化的特點，有著各自的規律。有時候，如果把語言材料臨時變通使用，把原來正常情況下的人物關系、先后尊卑、事物的主次本末、語言內部的因果聯系等互換位置，就會出現人們意想不到的新語意，產生強烈的戲劇性幽默效果。

（把事物的正常關系在特定條件下，倒置過來，從而造成滑稽可笑的效果，就是倒置。倒置的表現形式是多樣的，在一定的情景下有角色的倒置、事理的倒置、語言的倒置等等。）

·有一商人，桶賣不出去。朋友出了個主意，叫他做了這樣一條廣告──包不漏桶。張貼沒幾天，桶一搶而光。可是，不久就有顧客找上門來，說買回去的桶漏水，要求退貨。商人笑了笑說：?是你搞錯了，我做的廣告可是──桶漏不包啊！?在這里，商人運用的正是──倒置。他利用讀寫順序的不同從而造成意義迥異的手法為自己開罪脫身，耍了一個小小的滑頭。

⑻修辭法

幽默的表達主要依靠語言的修辭技巧，如雙關、夸張、仿諷、設彀gòu、別解、比喻、擬物、用典、反復等，由語言的不諧調構成喜劇性矛盾沖突，使讀者或聽眾因意外而產生聯想，忍俊不禁。修辭的藝術就是幽默的藝術。不同的修辭手法有著各自的特殊功能，或婉約含蓄，或扣人心弦，或新巧靈動，或形式整齊，或幽默詼諧。根據需要靈活巧妙地使用不同的修辭手法，就能產生百花齊放的效果，增添多彩的元素和快樂的因子，充滿無限的意蘊。雙關法：

雙關，就是同一個音節，可以表示不同的詞，同一個詞也可以表示不同的意義，利用這種詞的同音或多義的條件，使一句話同時帶有字面意思和字外意思，就是雙關。

在乾隆皇帝70大壽時，當時紀曉嵐是侍郎，和珅是尚書，兩人同為壽宴上的頭面人物。在迎接乾隆的隊列中，和珅與紀曉嵐走在一起，列于眾臣之前。突然，隊伍行進中有一侍衛牽一狗從旁而過。和珅一見，笑逐顏開，指著那條狗問紀曉嵐:“是狼?是狗?”眾臣一聽，對著紀曉嵐哄笑起來。紀曉嵐機敏過人，自然更明白和珅話中之意，因此很謙恭地說道:“回和大人。尾巴下垂的是狼，上豎是狗!”和珅一聽，黯然無語，悄然離去。而眾臣一聽，則沖著和珅的背影笑個不停。

和坤的話表面看來是個疑問句，是說這是狼還是狗，是狼(侍郎)是狗。這是利用諧音雙關暗中轉換語意，罵的是兵部侍郎紀曉嵐。紀曉嵐對此作何反應?他很謙恭。先稱呼一下“和大人”，然后才回答其問題:“尾巴下垂的是狼，上豎是狗。”不知底細的人還真以為紀曉嵐是在向和坤解釋狼、狗之別呢!這話以其人之道還治其人之身，表層是個陳述句，說的是，狼的尾巴是下垂的，狗的尾巴是上豎的，而實際呢?這是個感嘆句，其深層語意是說:“上豎(尚書)是狗。” 比喻法：

例如：把?一 張書桌? 夸大成個?世界?

。寫到累得最高的詞典等書，夸張地說它?鶴立雞群?，用?城郭?，和?了望臺?比喻其所處的位置和高的特點，再加上有關聯的想象，似乎它還有保衛的功能，令人遐想。把東北方向比喻成?肥沃?的土地，在?新本子?上?開荒耕種?;臺燈就是?太陽?這些比喻既新穎又夸張，很好地寫出了書桌的特點，體現作者樂觀的心態，讀來饒有情趣。

比擬法：

善于運用比擬，也是獲得幽默效果的手段之一，比如在?太陽?的照耀下，筆尖跳躍，歡快地?耕作?;?我總被擠在小片空間里，就連散落的鑰匙筆袋、尺子，計算機等等，這些散兵游勇都肆無忌憚，橫行無忌。?

情景得到了逼真的再現，活靈活現，富有情趣。

夸張法：

什么叫夸張？為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面，著意擴大或者縮小的手法叫夸張。夸張修辭的實質是?言過其實?，所以，它可以突出表現作者的情感和態度，引起讀者的強烈共鳴；可以突出事物的本質和特征，引起人們豐富的想象；可以烘托氣氛，增強感染力，這些都是制造幽默的要義。夸張分為三類：

一是擴大夸張，故意擴大客觀事物； 二是縮小夸張，故意縮小客觀事物；

三是超前夸張，在時間上把后出現的事物提前一步或同時發生。

例如： 1、2018全國Ⅱ卷《有聲電影》，如二姐喊叫賣糖的，聲音之大令人?以為是賣糖的殺了人?，這種夸張令人忍俊不禁。

2、有兩個特別愛吹牛的人，某天碰面了。甲說：?前幾天家里蒸了個包子，一家四口圍著吃了三天三夜都沒見餡，又吃了三天三夜，突然發現我兒子正在里面吃餡呢！?乙不甘示弱：?那算什么！我家那個包子，一家八口吃了八天八夜，卻只見一塊碑，上書‘此地離餡還有三十里’。?

這就屬于擴大夸張，將事物往大的方向夸說，脫離客觀現實，在吹噓渲染時往往產生幽默效果，給人留下深刻印象。一本正經、實事求是又何來幽默呢？不合邏輯，不重約束，讓人在好奇心的驅使下主動想象，才能引起注意，產生共鳴。

*大詞小用

例如：把把書桌的東邊稱之為?經濟發達區大詞小用，寫出了這里的書既多又新、利用率很高的特點。

仿諷法：

仿諷就是模仿他人作品，在句法語調上予以惟妙惟肖的模仿外，另為營造滑稽或嘲弄的效果而采取的一種修辭形式。或者針對世俗的現象以嘲弄諷刺，都屬于?仿諷?的范疇。仿諷也可稱之?模擬嘲諷?，意為借形式與內容之不諧調，產生滑稽悅人的效果。

例如：?網上無計可消愁，聊天解煩憂。忽見美眉在招手，頓首頓首，關掉其他窗口。聊到最后，是一北方老叟，作嘔作嘔！?《如夢令》本是詞人李清照孤獨憂郁心情的寫照，然而這首運用仿諷手法創作的新版本卻反映了現代人網上聊天的現狀。經用《如夢令》的詞格，以?舊瓶裝新酒?的手法表情達意，形式的?熟悉化?與內容的?陌生化?，迥異的語義意境，內涵的反差，出人意表，別具幽默風趣的意蘊。設彀gòu法：

?彀?的本意指箭能射及的范圍，比喻牢籠、圈套，?設彀?即?設置圈套?。作為一種修辭方法，著名語言學家譚永祥先生將其定義為：?對話中誘導對方說出自己所希望得到的話語，也就是把對方引入預設的圈套，使其不知不覺‘入我彀中’，這種修辭方法叫‘設彀’。?作為一種幽默技法，它是指在言語交際過程中，說話人先憑借逆向思維，運用巧言妙語設置一個圈套，以引誘對方渾然不覺地進入其中，然后再亮出自己真實意圖以達到目的的一種言語技巧。

例如：國王問阿凡提：?要是你面前一邊是金錢，一邊是正義，你選擇什么？?阿凡提回答：?我愿意選擇金錢。?國王說：?要是我呀，一定選擇正義，金錢有什么稀罕的，正義可是不容易找到的啊！?阿凡提說：?我的陛下，誰缺什么就想要什么，您想要的東西就是您缺少的呀！?阿凡提巧妙地留下陷阱，給國王?設彀?，新穎生動，調動起人們的好奇心，出人意料的同時展現出幽默詼諧的功效。

反復法：

反復是幽默創作的主要技巧手段之一。反復作為一種修辭格式和藝術手法，可以是情節、語言、物體、動作．畫面、音響、場面等的重復出現，但在幽默藝術中的反復則出現在兩個（或兩個以上）迥然不同的人物身上或兩種毫無共性的環境之中，使之同人物的某種特殊性格、氣質、經歷，同環境的某種特征以及藝術家的某種獨特風格聯系起來，產生一種明顯的不諧調，以表達與人物正常邏輯、合理預想大相徑庭的結果，或表現某種一意孤行、無法遏制的執拗，使原本枯燥的重復出現了喜劇性的色彩，取得強烈的幽默效果。這種反復的技巧不僅能在喜劇中產生幽默的效果，有時在悲劇中也能產生幽默的效果。

例如：2018全國Ⅱ卷《有聲電影》，出門時二姥姥找眼鏡，三舅媽找鈕子，四狗子洗臉，同一行為模式重復多次，產生喜劇效果。

排比法：

例如：2018全國Ⅱ卷《有聲電影》：?直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶咳，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗?，使用了排比手法描寫人物窘態，帶有打油詩的詼諧意味。

別解法：

別解往往是運用詞語的同音同義關系，對原來的話語進行新的理解，賦予其新的含義。因為打破了常規語義的約束，進行出人意表的理解，原意與新意之間的反差造成心理的落差，妙趣橫生，令人回味無窮，獲得幽默風趣和嘲諷的快感，具有違反邏輯的奇妙效果。

張作霖?寸土不讓?

張作霖雄居東北時，日本人懼怕他的威力不敢擅自采取軍事行動，就派兩個副官扮作日本浪人模樣到大帥府觀察動靜。寒暄過后，一個日本人說：?久聞大帥精于書法，能否揮筆寫幾字，賜予我們個墨寶，以便帶回東京收藏，也好留個紀念。?綠林出身的張作霖雖然文化不高、學識不多，但卻十分沉著冷靜。他想道：寫就寫，豈能讓你小日本難住？于是立即大筆一揮，寫了個頗有氣勢的?虎?字，并在那?虎?下落款道：?張作霖手黑。?他本想學習書法家們的落款寫?手墨?二字，可由于極少舞文弄墨，竟遺憾地把個?墨?字誤寫成了?黑?字。日本人見后一時非常得意，因為張作霖正像他們所希望的那樣出了丑。張作霖的秘書趕緊在一旁提醒：?大帥，您這‘墨’字還沒有寫完呢，現在僅是個‘黑’字，下邊還有‘土’字呢！?經秘書這么一提醒，張作霖也發覺確實寫錯了。可他心思機敏、反應極快，居然哈哈大笑道：?老子身為堂堂大帥，難道能不知道那兒還有個‘土’字？可我就是不寫這個‘土’！不是有人總想打老子的主意，總想得到東北的土地嗎？要知道老子偏偏寸‘土’不讓！本大帥一向‘手黑’，媽拉個巴子的，誰要是心存不良、膽敢放肆，老子決不客氣！?

本來是因為漏掉了?土?字，把?墨?寫成了?黑?，可張作霖卻巧作別解說成是?寸土不讓?，這不僅巧妙地掩飾了自己的失誤，還義正詞嚴地給日本人上了一課。這番話如同給日本人當頭一棒，兩個鬼子又不便發作，他們就像啞巴吃蓮——有苦說不出，只好灰溜溜地走了。

⑼借諱言回答法

諱言就是在公關活動或日常生活中人們不愿或不敢說的話語。在公關工作中，難免會遇到一些難以回答或不愿回答的問題，但出言不遜或無言以對，又會有損自身的形象，于是借用諱言表達，既幽默風趣，又得體有效。⑽寓莊于諧

用詼諧幽默的語言來說明事理，使人在輕松和愉悅中感其深刻的蘊含，這就是人們常說的寓莊于諧。

寓莊于諧的方法很多，可以用修辭學上的對比、雙關、比喻、借代等，也可以用顛倒邏輯的方法敘述某件事情，或者故意用似是而非的非理性的形式表達出一種深思熟慮的理性內容。

例如： 1、2018全國Ⅱ卷《有聲電影》：?既來之則安之，打了票?，或?忽前忽后，忽左忽右，離而復散，分而復合，主張不一，而又愿坐在一塊兒?，將書面語與口語混搭，莊諧并出。

2、?宣統三年九月十四日――即阿Q將搭連賣給趙白眼的這一天?。魯迅故意將辛亥革命史上紹興光復這一莊嚴事件，用阿Q賣搭連這件事來作補充說明，顯得滑稽可笑。這一寓莊于諧的寫法，充分說明在未莊，?革命?遠不如一件日常生活小事引起人們關注，進而暴露了辛亥革命未能廣泛發動群眾的致命弱點，同時也表明自己對革命的懷疑態度。

⑾行語活用

·把教輔之類獲取知識的書稱之為?與大腦進行交易的一般等價物?這樣的經濟術語，行業術語，機智靈活，非常有趣。

需要注意的是，不管使用何種手法都要明確一點: 幽默的本質就是有趣、可笑和意味深長。所以幽默不等于油滑低俗，絕不等同于矯揉造作和賣弄，它不是一味搞笑而沒有意味。

再者，朱光潛曾說:表面上看似錘煉語言，實際上是思想情感的錘煉。語言是思想情感的外在表現形式。因此，我們在訓練語言表達技巧的同時，如果時時都能以一種樂觀豁達的態度面對生活，時時細致入微地觀察生活，思考生活，避免呆板僵化，多些機智靈活，那么，練就幽默的本領就不是難題。應用幽默語言的一些要求

格調高雅;切合時機、場合和對象;良好的愿望 如何培養幽默感

幽默是一種特殊的情緒表現。它是人們適應環境的工具，是人類面臨困境時減輕精神和心理壓力的方法之一。俄國文學家契訶夫說過：不懂得開玩笑的人，是沒有希望的人。可見，生活中的每個人都應當學會幽默。多一點幽默感，少一點氣急敗壞，少一點偏執極端，少一點你死我活。

幽默可以淡化人的消極情緒，消除沮喪與痛苦。具有幽默感的人，生活充滿情趣，許多看來令人痛苦煩惱之事，他們卻應付得輕松自如。用幽默來處理煩惱與矛盾，會使人感到和諧愉快，相融友好。那么，怎樣培養幽默感呢？

領會幽默的內在含義，機智而又敏捷地指出別人的缺點或優點，在微笑中加以肯定或否定。幽默不是油腔滑調，也非嘲笑或諷刺。正如有位名人所言：浮躁難以幽默，裝腔作勢難以幽默，鉆牛角尖難以幽默，捉襟見肘難以幽默，遲鈍笨拙難以幽默，只有從容，平等待人，超脫，游刃有余，聰明透徹才能幽默。

擴大知識面，幽默是一種智慧的表現，它必須建立在豐富知識的基礎上。一個人只有有審時度勢的能力，廣博的知識，才能做到談資豐富，妙言成趣，從而做出恰當的比喻。因此，要培養幽默感必須廣泛涉獵，充實自我，不斷從浩如煙海的書籍中收集幽默的浪花，從名人趣事的精華中擷取幽默的寶石。

陶冶情操，樂觀對待現實，幽默是一種寬容精神的體現。要善于體諒他人，要使自己學會幽默，就要學會雍容大度，克服斤斤計較，同時還要樂觀。樂觀與幽默是親密的朋友，生活中如果多一點趣味和輕松，多一點笑容和游戲，多一份樂觀與幽默，那么就沒有克服不了的困難，也不會出現整天愁眉苦臉，憂心忡忡的痛苦者。

培養深刻的洞察力提高觀察事物的能力，培養機智、敏捷的能力，是提高幽默的一個重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質，以恰當的比喻，詼諧的語言，才能使人們產生輕松的感覺。當然在幽默的同時，還應注意，重大的原則總是不能馬虎，不同問題要不同對待，在處理問題時要極靈活性，做到幽默而不俗套，使幽默能夠為人類精神生活提供真正的養料。

第二篇：2018全國卷高考語文答題卡模板

一、（三）實用類文本閱讀（12分）

7（4分）[A]

[B]

[C]

[D]

8(4分)

9（5分）

二、（一）文言文閱讀（19分）

13（1）（5分）

（2）（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

14（5分）

[A]

[B]

[C]

[D]

[E]

請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！

請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！

2018年普通高等學校招生全國統一考試

語

文

答題卡1

15（6分）

16（5分）

（1）

（2）

（3）

第Ⅱ卷

表達題

20（5分）（每處不超過15個字）

?

②

③

21（6分）

貼條形碼處

姓

名

（正面朝上，切勿貼出虛線框外）

準考證號

缺考標記

注意事項

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫清楚，并認真核準條形碼上的準考證號、姓名及科目，在規定的位置貼好條形碼。

2.第Ⅰ卷答題區域使用2B鉛筆填涂，第Ⅱ答題區域用黑色碳素筆書寫，要求字體工整、筆跡清楚，按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

3.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破，第Ⅰ卷答題區域修改時，用橡皮擦擦干凈，第Ⅱ答題區域修改禁用涂改膠條。

5.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破。

填

涂

樣

例

正確填涂

錯誤填涂

●

×

∨

○

第Ⅰ卷

閱讀題

[A]

[B]

[C]

[D]

[A]

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[D]

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[A]

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[C]

[D]

一、（二）文學類文本閱讀(13分)

4（3分）

[A]

[B]

[C]

[D]

[E]

5(4分)

6(6分)

請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！

請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！

請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效

請在各題目的答題區域內作答、超出答題區域答案無效

題目

800字

第三篇：高考全國卷語文作文題目（模版）

I（河南、廣西、陜西等地）

作文題：《摔了一跤》

作文要求：

看圖作文，場景：一個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭，和學校，這三個人異口同聲的說“摔了一跤”。文體自擬，自命標題，800字以上。全國卷

II

作文題：《關于“幫助”》

作文要求：

一、著名歌手叢飛節衣縮食，為一貧困企業捐款300萬，但當他生病后，該廠員工竟無一人探望，其中一名受助者還說：“這讓叢飛很沒面子”，叢飛很傷心，但他說：“我現在已經無需錢來治療了。”

二、華南農大學生小李通過賣廢品捐款給一所希望小學，但不久他被查出來患白血病，該校師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，當被問到為什么把自己的壓歲錢都捐出來的時候，這位小女孩說，我們要記得李姐姐說的話：“要學會幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。

根據以上材料自命題作文，體裁不限。

北京卷

作文題：《讀古詩寫感想》

作文要求：

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是唐朝詩人劉長卿在《別嚴士元》中的詩句。

曾經有人這樣理解這句詩：

1、這是歌頌春天的美好意境。

2、閑花、細

雨表達了不為人知的寂寞。

3、看不見、聽不見不等于無所作為，是一種恬淡的處世之道。

4、這種意境已經不適合當今的世界……根據你的看法寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。字數800以上。? 上海卷

作文題：《必須跨過這道坎》

作文要求：以《必須跨過這道坎》為題，寫一篇文章。

要求（1）不少于800字。（2）不要寫成詩歌。（3）不得透露個人相關信息。廣東卷

作文題：《傳遞》

天津卷

作文題：《有句話常掛在嘴邊》

四川卷

作文題：《從一步到一生》

江西卷

作文題：《語文，要說愛你不容易》

作文要求：

每天,我們都要和語文打交道,無論是在課內還是在課外.在你的記憶深處,或許留有許多語文學習的深刻印章,或許留有對語文的諸多感想。??? 請以：

1.語文，心中的一泓清泉。

??? 2.語文，想說愛你不容易。? 為題(二選一)作文,文體不限,不得抄襲或套作,字數不少于800字,不得另擬題目。江蘇卷

作文題：《懷想天空》

作文要求：閱讀下面一則材料，根據要求作文（60分）

人人頭頂一方天，每個人的生活都與天空相連，每個人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

請以懷想天空為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外體裁不限。山東卷

作文題：《時間不會使記憶風化》

作文要求：請以時間不會使記憶風化為題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特征明顯。湖北卷

作文題：《母語》

作文要求：母語是一個人最初學會和一種語言，人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體，是民族生存發展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代，母語越來越受到普遍關注，們交流思想感情，欣賞文學作品，掌握科學文化知識等，都離不開母語。可以說，們每天都在感受母語，學習母語，運用母語。

針對以上材料的理解和體會，自擬題目，寫一篇800字作文 浙江卷

作文題：《行走在消逝中》

作文要求：

還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我們遠去。

蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的悵惘，也有“誰道人生無再少”的曠達……

讀了上面這段文字，你有何感想？請以“行走在消逝中”為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。

第四篇：2018年高考語文全國卷名句默寫+語言運用

2018

年高考語文全國卷名句默寫+語言運用

姓名：

班級：

一

名句默寫：（2018全國卷1）補寫出下列句子中的空部分，（6分）（1）《論語·為政》中“____________，_____________ ”兩句指出，成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。

（2）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“_________________”點出李蟠文章愛好，而“_______________”，則說明了李蟠的儒學修養。（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“_________________”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“__________________”一句，表明了周瑜的赫赫戰功。2（2018全國卷2）補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《孟子·魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關乎生死，但若“_________________ ”，饑餓的路人也不會接受:若“_________________”，即便是乞丐也會拒絕。

(2)白居易的《琵琶行》中“_________________，_________________”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈綺子弟的追捧。

(3)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“_________________，_________________” 3（2018全國卷3）補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭忠思勢，卻_________________，踮起腳極目遠望，也_________________(2)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認為親近賢臣，疏遠小人，“__________________”而親近小人，疏遠賢臣，“_________________ ”(3)李煜《虞美人(春花秋月何時了）》中，春花秋月之外，“_________________”也是勾起作者故國之思的景象;而“_________________”則是作者無盡愁緒的形象描繪。

二、語言運用：

1、（2018全國卷1）下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）

我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調查了原因，發現管子陳舊，需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

2、（2018全國卷2）

下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。(5分)如果您是重大事件的參加者，事故現場的目擊者，業界內幕的打探者，社會熱點的關愛者......請與我報“社會深度”欄目聯系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持。

3、（2018全國卷3）下面是一封信的主要內容，其中有五處不得體，請找出并作修改。(5分)獲悉文學院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務纏身，不能光臨，特惠贈鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。盛夏快來了，請先生保重身體。

4、（2018全國卷1）閱讀下面的文字，完成17～19題。

“大洋一號”是中國第一艘現代化的綜合性遠洋科學考察船，自1995年以來，這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的任務。今年，它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務。對不熱悉的人而言，（）在這里，重力和ADCP實驗室，磁力實驗空、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質實驗室、生物基因實驗空、深拖和超短實驗室等各種實驗室_____分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進設備，人不用下水就能進行海底勘探，比如，深海可視采樣系統可以將海底微地形地貌圖像傳到科學考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以________，并可根據需要_________地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。

“大洋一號”的遠航活動，與鄭和下西洋相呼應。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁，600年后，“大洋一號”不斷進步，_______，在《聯合國海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。（17）．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A．這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的調查。

B．這艘船執行了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次和多個大陸架勘查航次的任務。

C．這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次，完成了多個航次大陸架勘查任務。

D．這艘船執行了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次，完成了多個大陸架勘查航次的任務。（18）．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）A．“大洋一號”的實驗室很多，就像迷宮一樣 B．“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室 C．走進“大洋一號“，猶如進入了一座迷宮

D．進入迷宮一樣的“大洋一號＂，會分辨不出方向（19）．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）A．一應俱全

一覽無余

易如反掌

東山再起 B．應有盡有

一覽無余

輕而易舉

再接再厲 C．一應俱全

一目了然

輕而易舉

東山再起 D．應有盡有

一目了然

易如反掌

再接再厲

5、（2018全國卷2）閱讀下面的文字，完成17~19題。

戲曲既需傳承也需創新，這是業內的基本共識。然而，近年來由于一些創新嘗試未收到理想效果，有人就將創新和繼承對立起來，認為戲曲不必創新.尤其是昆曲等戲曲藝術進入世界非物質文化遺產名錄之后，創新在某些人那里幾乎成了貶義詞。（）隨著時代的發展變化，戲曲藝術不斷被賦子斷的內涵。如果一直固守原有形態，只強調復制和模仿，戲曲恐怕早在數百年前就____了。突破前人。大膽創新，這是各個時代取得偉大成就的藝術家的共性。誠如某戲劇評論家所言，沒有一位____的京劇名伶是靠模仿或重復而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻。他眼界開闊，____，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝。舞蹈、劇目創作等多個方面進行了大量的探索，可謂“劇劇有創新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因為具有超越前人的理想和切實的努力，不滿足于停留在雷池之內____, 才能夠在強大的保守情緒的籠 罩下突破藩籬，從而成為新流派的創始人。當然，戲曲的創新必須以傳承為基礎，是傳承中的創斷，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。

（17.）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)A.當代戲曲的發展，被創新精神的缺失所制約 B.當代戲曲的發展，因創新精神的缺失而被制約 C.創新精神的缺失，制約了當代戲曲的發展

D.創新精神的缺失，對當代戲曲發展起了制約作用

（18）.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)A.壽終正寢

名噪一時

兼容并蓄

照貓畫虎 B.無疾而終

名垂青史

兼容井蓄

按圖索驥 C.壽終正寢

名垂青史

博采眾長

照貓畫虎 D.無疾而終

名噪一時

博采眾長

按圖索驥

（19）.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)A.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，這樣才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。

B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創新，這樣才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。

C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創新，才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。

D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，這樣我們才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。

6、（2018全國卷3）

閱讀下面的文字，完成17~19題。

除了人會為了理想奔波遷徒以外，很多動物也有著自己_______的遷徒盛舉，冬季來臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執著，而不是______。對于動物究竟如何確定自己的遷桃路線，科學家一直都充滿好奇。有科學家認為，遷徙動物都有獨特的“助航設施”，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向，也有科學家認為，遷徒動物身體中存在磁受體，可以感應地球磁場，它們有自己的生物指南針，更有趣的是，又有科學家發現即使是室內飼養的，從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙，也就是說，（），它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止，關于動物遷徒路線確定的問題，科學家仍在_______地進行探究，我們期待著更加_______的故事出現。

（17）.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)A.波瀾壯闊隨波逐流宵衣旰食引人入勝 B.波瀾壯闊隨遇而安全力以赴引人入勝 C.聲勢浩大隨遇而安宵衣旰食娓娓動聽 D.聲勢浩大隨波逐流全力以赴娓娓動聽

（18）.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)A.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。B.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和昕覺等辨別方向。C.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。D.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。（19）.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)A.遷徙的方向感已經被上一代遺傳給它們 B.它們已經從上一代遺傳了遷徙的方向感 C.遷徒的方向感已經由上一代遺傳給它們 D.上一代已經遺傳給了它們遷徙的方向感

7、（2018全國卷1）下面是某校為教師寫個人專業發展規劃而提供的流程圖，請把這個圖轉寫成一段

文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。（6分）

8、（2018全國卷2）仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。(6分)諸子爭鳴。造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創造精神。材料: 奮斗

團結

夢想

建強國謀復興

御外侮衛家國

脫貧困奔小康

墾田拓海

開天辟地

守望相助

抗災治水

逐日奔月

同舟共濟

9、（2018全國卷3）某同學擬了一個被拒絕后常見的四種反應及應對方式的構思框架，請把這個構思框架寫成一沒話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。(6分)

第五篇：2008年高考語文試題(全國卷Ⅰ)

2008年普通高等學校招生

全國統一考試

語文

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至 9頁。考試結束后，將本試 卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

注意事項

1．答題前，考生在答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚,并帖好條形碼。請認真核準條形碼的準考證號、姓名和科目。

2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。在試題卷上作答無效。

3．本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題 給出的四個懸想中，只有一項符合要求。

一、（12分，每小題3分）

1、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A.芻議（chú）條分縷析(lǘ)圈養(quān)全然不樂(qiǎo)B.倏忽(shǖ)越俎代庖(páo)牛虻(máng)自慚形穢(huì)C.靛藍（dián）毀家紓難（shū）干涸（hé）白頭偕老（xié）D.手帕（pà）相互齟齬（yǔ）麾下（huī）探本溯源（shuò）

2．下列各項中，加點的成語使用不恰當的一項是

A．土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級比賽，拿4金牌如探囊取物，人送綽號“舉重神童”。B． 冬天老年人要增加營養，也要適當運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。

C． 中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調“和”的精神。中日兩國青少年也應以和為貴。為中日睦鄰友好多作貢獻。

D.北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。

3.下列各句中，沒有語病的一句是

A葛振華大學畢業后回農村當起了村支書，他積極尋找本村經濟的確切入點，考慮問題與眾不同,給村里帶來一股清新的確氣息。

B 蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發作等疾病的輔助治療。

C王羽除了班里和學生會的確工作外，還承擔了廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。

D 閱覽室圖書經常出現“開天窗”現象，我們可以從這一現象反映兩個問題，一是閱讀者素質有待提高，一是管理歷度有待加強。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來_____，_____，___，_____，____，____。

① 實現了糧食供應從長期缺缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉變 ② 以占世界7%的耕地養活了占世界22%的人口 ③ 使糧食產量不斷攀升

④ 堅持以自力更生為主的糧食安全戰略 ⑤ 推廣良種、改善水利條件、精耕細作 ⑥ 在上世紀末突破5億噸大關

A.④⑥②⑤③① B.④⑤③⑥①② C.⑤①⑥④③② D.⑤④③⑥②①

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成5~7題。

蓋天說與渾天說是中國古代天文學上兩大主流學派的理論，兩派都創造了許多天文儀器，用于觀測、記錄、研究和演示天象。渾天學派的渾天儀和渾象奇瑰雄渾，在歷史上備受推崇，蓋天學派的圭表也廣為世人所知。其實，蓋天派還創制了一種蓋天圖儀，同樣閃爍著先哲智慧的光芒，然而遺憾的是，這種蓋天圖儀在中國天文學史上卻鮮有提及，所以今天仍有必要介紹和探討。

蓋天說是中國一種古老的天文學理論，傳說出自周人之手的《周髀算經》說：“天象蓋笠，地法覆盤。”古人于傘蓋之下，仰觀其形有若天穹，于是繪制星辰圖像于其上，就成為一幅蓋天圖。與蓋相類者有笠，笠無柄，頂戴于頭遮日防雨。用笠制作法天之器，作用于蓋相同。故有“蓋笠”一詞。但笠小蓋大，蓋上可以繪制更多星辰，這大約就是后代多稱“蓋天”的原因吧。

蓋天圖儀之形與天穹相似，人可站立其下仰視，也可以回轉蓋圖以示天空星辰旋轉，還可以斜置以演示北極傾斜之狀。既簡單又直觀，可謂古人法天最理解的器具。這種圖，天區星度布局比較均勻，完全不像后來的平面蓋天圖誤差那么大。但古代完整的蓋天圖儀并沒有流傳下來，我們只能就相似的車蓋等來探討其形制《隋書》中記有一輛南齊帝車：“及平齊，得其輿輅，藏于中府。??有乾象輦，羽葆圓蓋，畫日月五星，二十八宿，天街云罕。”乾象即天象，這正是蓋天圖儀的形制。另一類蓋天圖繪于古墓葬中，漢至隋唐的許多墓室設為穹頂，上繪天象，雖稍簡陋，但屢見不鮮。

流傳于古籍中的平面蓋天圖，則是將球面圖形加以平面化，其好處是制作簡易，方便攜帶。但這樣一來所繪星位必然因照顧角度而犧牲距離，而與實際天象不合，于是廣受詬病。其實，在表現天象方面，渾天派也有缺點。渾象上繪出的星圖是目視星空的反象，相當于人從天外向下俯視。從這一點說，它還不如蓋天圖直觀形象。

中國歷史上曾多次發生渾蓋之爭，由于渾天說占據了主導地位，蓋天圖儀遂長期為人們的忽視。今天再進行渾天之爭當然已經毫無意義，但如果把蓋天圖儀納入人類天文學史，則依然是很有意義的。（摘編自秦建明《蓋天圖儀考》）

5．下列關于作者寫作本文原因的表述，不正確的一項是

A．蓋天學派跟渾天學派一樣，也是中國古代天文學的主流學派，創造了許多天文儀器。

B．渾天派的渾天儀的渾象，以及蓋天學派的圭表在歷史上備受推崇，廣為世人所知。C．蓋天圖儀和渾天儀等，都是古代用于觀測、記錄、研究和演示天象的重要天文儀器。D．蓋天圖儀是蓋天學派創制的，這一儀器閃爍著先哲智慧的光芒，但后人卻鮮有提及。6．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．作為天文學理論的蓋天說誕生甚早，在春秋時代周朝人所著的《周髀算經》中就有“天象蓋笠，地法覆盤”的說法。

B．蓋天圖儀狀如傘蓋，上繪日月星辰，人可站立其下仰視。蓋圖可以旋轉、傾斜，演示星辰運動狀態。

C．古代完整的蓋天圖儀實物已經的失傳，但在古人的車蓋、墓室穹頂上仍繪有蓋天圖，形制與其相似。

D．平面蓋天圖雖然所繪星位因照顧角度而犧牲了距離，但是比起渾象來，仍然顯得直觀形象，而且容易攜帶。

7．根據原文的內容，下列推斷不正確的一項是

A．所謂“蓋天圖”是說像傘蓋一樣的天象圖，但古代也有用笠制作的法天之器，所以應該也有以“笠”為名的圖。

B．雖然從古人車蓋和墓室穹頂上所繪制的蓋天圖可以探知古代蓋圖儀的主要形制，但是蓋天圖儀原物必定更加復雜。

C、正因為渾象上繪出的星圖是人們目視星空的反象，所以渾象上星辰的位置、距離也不符合實際天象的。

D．歷史上曾多次發生渾蓋之爭，最后渾天說占據了主導地位，但蓋以仰視，渾以俯視，應該說兩者各具其妙。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8～10題。

廖剛字用中，南劍州順昌人。宣和初，自漳州司錄除國子錄，擢監察御史。時蔡京當國，剛論秦無所避。以親老求補外，出知興化軍。欽宗即位，以右正言召。丁父憂，服闋，除工部員外郎，以母疾辭。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為命。剛喻從盜者使反業，既而他盜入順昌，部使都檄剛撫定，剛遣長子遲喻賊，賊知剛父子有信義，亦散去。尋召為吏部員外郎，言：“古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強主威。愿稽舊制，選精銳為親兵，居則以為衛，動則以為中軍，此強干弱枝之道。”又言：“國家艱難已極，今方圖新，若會稽誠非久駐之地。請經營建康，親擁六師往為固守計，以杜金人窺伺之意、”丁母憂，服闋，復拜給事中。剛言：“國不可一日無兵，兵不可一日無食。今諸將之兵備江、淮，不知幾萬，初無儲蓄，日待哺于東南之轉餉，浙民已因，欲救此患莫屯田。”因獻三說，將校有能射耕，當加優賞，每耕田一頃，與轉一資，百姓愿耕，假以糧種，復以租賦。上令都督府措置。時朝廷推究章@、蔡卞誤國之罪，追貶其身，仍詔子孫毋得官中朝。至是章杰自崇道觀知婺州，章僅自太府丞提舉江東茶鹽事。剛封還詔書，謂即如此，何以示懲，乃并與祠。時徽宗已崩，上遇朔望猶率群臣遙拜洲圣，剛言：“禮有隆殺，兄為君則君之，己為君則兄之可也。望勉抑圣心，但歲時行家人禮于內庭。”從之。鄭億年與秦檜有連而得美官，剛顯疏其惡，檜銜之。金人叛盟，剛乞起舊相之有德望者，處以近藩，檜聞之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚書，而以王次翁為中丞。初，邊報至，從官會都堂，剛謂億年曰：“公以百口保金人，今已背約，有何面目尚在朝廷乎？”億年奉祠去。明年致仕。以紹興十三年卒。（節選自《宋史·廖剛傳》）

8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A．部使者檄剛撫定 檄：文告。B．剛遣長子遲喻賊 喻：開導。C．愿稽舊制，選精銳為親兵 稽：查考。D．以杜金人窺伺之意 杜：制止。

9．以下各組句子中，分別表明廖剛“對下采用安撫方式”和“對不公事敢于抗爭”的一組是

A ．（1）順昌民以剛為命令（2）謂即如此,何以示懲

B．（1）剛喻從盜者使反業（2）有何面目尚在朝廷乎

C．（1）賊知剛父子有信義,亦散去（2）是欲置我何地耶

D．（1）百姓愿耕,假以糧種,復以租賦（2）但歲時行家人禮于內庭

10、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 A．廖剛是南劍州人，任監察御史時正值蔡京當權。他敢于直言，秦事議論無所避忌。又很孝順雙親，以親老求往地方任職，父親去世后又因母親病辭任工部員外郎。

B．廖剛認為古代天子親自率軍，是為防備不測增強主威。當今也應精選親兵，平時守衛，戰時打仗。他又認為，當前國家危難，應率軍往建康固守，防備金人入侵。

C．廖剛提出國不可一日無兵，兵不可一日無食，如今儲將率領部隊布于江淮之間，人多糧少，因而要重耕戰、行屯田，將校若即能打仗又能種田，應當給以優待。

D．廖剛敢于直言，鄭億年因秦檜的關系而得美官，廖剛上疏奏其惡行，秦檜因此忌恨廖剛。金人叛盟，廖剛起用有德望的舊相，以遏制秦檜，又引起秦檜的強烈不滿。

2008年普通高等學校招生全國統一考

試

語文

第Ⅱ卷

注意事項: 1.答題前,考生先在答題卡上用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚，然后貼好條形碼，請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。

2.第Ⅱ卷共5頁，請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答,在試題卷上作答無效。

3.本卷共11小題，共120分。

得分 評卷人

四、（23分）（注意：在試題卷上作答無效）

11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）日待哺于東南之特餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田。

譯文：

（2）兄為君則君之，已為君則兄之可也。

譯文：

12．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）

江 間 作 四 首（其三）潘大臨①

西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。

[注]①潘大臨(約1057-1106):字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,善詩文.曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。

（1）第三聯兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。

答：

（2）從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請簡要分析。

答：

13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）西望夏口，________，山川相繆，郁乎蒼蒼，________ ？方其破荊州，下江陵，順流而東也，________，旌旗蔽空，________，橫槊賦詩，________，而今安在哉？（蘇軾《赤壁賦》）

（2）入則無法家拂士，________，國恒亡。（《孟子·告子下》）

錦城雖云樂，________。蜀道之難，難于上青天，________！（李白《蜀道難》）愛其子，________ ；于其身也，________，惑矣。（韓愈《師說》）

得分

評卷人

五、（22分）

（注意：在試題卷上作答無效）閱讀下面的文字，完成14~17題。

陽關古道蒼涼美 寅公

一到敦煌，我就想了陽關。陽關在哪里？它還是那么荒涼、那么令人感傷嗎？于是，一縷思緒把我帶到了古陽關遺址。

古陽關位于敦煌西75公里的古董灘上，三面沙丘，沙梁環抱。它與玉門關遙相呼應，像兩顆明珠鑲嵌在一段漢長城的兩端，因在玉門關以南，故名陽關。陽關這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首《渭城曲》，而是因為它自漢魏以來就是通往西域諸國最西邊防上的重要關隘，是古絲綢之路南道的必經關口。后來，“陽關道”成為光明大道的代名詞。

在去陽關古城的路上，只見沿途平沙千里、荒無人煙，戈壁灘與藍天相互對峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點綴在遠處，把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車輪飛轉，發出沙沙的聲響，遠方地平線，隱隱約約出現了一線鋸齒形的屏障。那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛進林帶，就好像突然闖進了綠色的海洋。這水渠交錯、萬木爭春的景象，仿佛就是可愛的江南水鄉。汽車穿過禾田，鉆出林帶，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火臺駛去。我們登上烽火臺，但見南邊有一塊鐵牌，上面寫著四個工整的字“陽關古城”。然而，向四面看，卻只見紅沙渺渺，不見古城的一磚一瓦。陽關古需，以雪山為屏，原也有過美麗的環境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草豐美的地方，只是由于種種天災人禍，才成了連天的荒漠。如今，古陽關已被結地面。山下南面從東到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之間，為礫石平地。漢唐陶片，鐵磚瓦塊，俯拾皆是。如果看到顏色烏黑、質地細膩、堅硬如石的陽關磚，千萬莫要小瞧它，昔日有名的“陽尖硯”就是用這種磚磨制的。用陽關硯磨的墨冬不結冰，夏不縮水，用來寫毛筆字十分方便。聽著旅伴的介紹，我不由感慨起來，好像這凄冷的陽關古城也有幾分暖意了。

陽關，昔日絲綢之路上的一個關隘，原本不過是一道關，卻被賦予了許多哲思和詩情。哲學家站在這兒宣稱，即使人生從同一起點出發，也有不同的道路。“你走你的陽關道，我過我的獨木橋”，抽象的對立概念如此生動地寫在陽關之下。詩人站在這兒，與朋友依依不舍，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，道盡多少離愁別緒和萬般無奈。然而，最初在陽關道上留下足印的并不是哲學家與詩人，而是戍守邊關的將軍和士兵。這陽關古道對他們來說，無異于是一道生死關，歸鄉的路成了夜晚奢侈的夢，像陽關上的那彎月，清冷而高遠。他們在這條原本傳播文明的古道，沖沖殺殺??于是，這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學家與詩人，他們留下的點滴感慨，震撼著無數人的心靈。

自古以來，陽關在人們心中，總是烽火連天，黃沙穿甲，滿是凄涼悲惋。然而，今天陽關附近，則已出現柳綠花紅、林茂糧豐的景象。游人漫步這里，既可憑吊古陽關遺址，還可以遠眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風光。“何必‘勸君更盡一杯酒’，這樣的苦酒何須進，且把它還給古詩人！什么‘西出陽關無故人’？這樣的詩句不必吟，且請把它埋進荒沙百尺深！”這是郭小川的詩句吧！

14.根據文意，說說古陽關為什么聞名遐邇。（4分）

答：

15.根據上下文，解釋文中畫線句子的含意。（4分）

（1）就好像突然闖進了綠色的海洋。

答：

（2）好像這凄冷的陽關古城也有幾分暖意了。答：

（3）這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學家與詩人。

答：

16.結合文中對陽關古道的描述，談談你對“蒼涼美”的理解。（6分）

答：

17.文章末尾引用郭小川的詩句，表現了作者什么樣的情感？這樣寫有什么作用？（6分）

答：

六、（15分）

18.下面是一封求職信的主要內容，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。（4分）

日前惠顧你社網站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是廣天學院新聞專業2008屆本科畢業生，學習成績優秀，身體健康，表達能力強。現寄上我的相關資料，如有意向，可盡快與我洽談。

（1）將________改為________；（2）將 ________改為________；

（3）將________改為________；（4）將________改為________。

19.請根據所給材料，把下列兩個語句補充完整。要求對材料內容分別進行概括。（5分）

地震、風災、冰災、海嘯等災難的發生，是不以人類的意志為轉移的；但是人類可以在災難面前萬眾一心、積極應對，而不是畏懼退縮、怨天尤人。

我們不能選擇________，但我們能夠選擇________。

20.紅星中學高一(2)班將召開“暢想奧運”的主題班會，下面是主持人開場白的開頭和結尾，請你補出中間部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。50個字左右。（6分）

各位同學，今天我們召開一個“暢想奧運”的主題班會。____________________________________________________________ ________________________________________________________________。(50個字)希望大踴躍發言，表達我們對奧運會的祝 福與期望。

七、（60分）

21．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震。

人民的生命高于一切！

胡錦濤、溫家寶等黨政領導人迅速趕赴災區指導抗震救災。

十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救振隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。港臺求援隊和國際求援隊飛抵災區。志愿者從四面八方匯聚災區。求援物資從水陸空源源不斷運進災區。

一位中學教師在講臺上用生命保護了下面的四個學生。一位失去15個親人的縣民政局長連續指揮救災五天只睡了七個小時。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時??

中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉國哀悼。

一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關注??

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。**********************本卷僅供復習專用**************************************