第一篇：對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)而不是對管理者負(fù)責(zé)

對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)而不是對管理者負(fù)責(zé)

團(tuán)隊(duì)，對處于組織中不同角色的人有著不同的理解。對于組織的最高領(lǐng)導(dǎo)者來說，團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)事業(yè)夢想必不可少的因素；對于組織中的各級管理者來說，團(tuán)隊(duì)既是工作的一部分也是輔助自身成就個(gè)人價(jià)值的因素；對于組織中的每一名成員而言，團(tuán)隊(duì)既可以是由工作目標(biāo)而構(gòu)成的，也可以是由共同信仰而聚集成的，這也決定了團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行效率與發(fā)展?jié)摿Α?/p>

有效的團(tuán)隊(duì)管理方式，是以在團(tuán)隊(duì)中形成“人人為我，我為人人”的團(tuán)隊(duì)精神；建立起團(tuán)隊(duì)成員相互信賴、親密合作的團(tuán)隊(duì)氛圍；培育出團(tuán)隊(duì)榮辱與共、共同決策的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)并不是以個(gè)人為中心的，與我們在實(shí)際工作中常見的一些狀況不同，團(tuán)隊(duì)成員以管理者馬首為瞻，權(quán)利和責(zé)任都集中在一人身上，其他人僅充當(dāng)棋盤中的棋子，毫無己見也無視團(tuán)隊(duì)對于個(gè)人的意義。

舉兩個(gè)例子。領(lǐng)導(dǎo)給安排下屬工作，小甲干這個(gè)，小乙干那個(gè)，甲乙對工作進(jìn)展都單獨(dú)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，工作結(jié)果也都是向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，這就是典型的工作安排方式，而不是團(tuán)隊(duì)作業(yè)方式。還常見一種情況，管理者在看到某個(gè)團(tuán)隊(duì)成員業(yè)績落后或工作方面的錯(cuò)誤時(shí)，一般會選擇不在公開的場合進(jìn)行批評，而是在私下進(jìn)行，然而，這種方式可能會大大減損團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任歸屬的清晰度、團(tuán)隊(duì)決策的質(zhì)量，以及團(tuán)隊(duì)的自我管理能力。

前文提出了團(tuán)隊(duì)是因共同目標(biāo)而組織形成的具有明確分工、能力互補(bǔ)的人員組合，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在其中是一個(gè)特殊的角色，但不是存在于團(tuán)隊(duì)之外的，在團(tuán)隊(duì)中的作用不只是做出決策和承擔(dān)責(zé)任，比之更重要的是培育團(tuán)隊(duì)精神和組織、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)職能。優(yōu)秀的管理者對團(tuán)隊(duì)的管理結(jié)果是每個(gè)人的工作向團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，每名成員都清楚的了解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，知道自己在團(tuán)隊(duì)中的定位和重要性。

如何才能創(chuàng)建更高效的團(tuán)隊(duì)呢？像上述事例中出現(xiàn)的問題就要在團(tuán)隊(duì)管理中杜絕，在工作安排上要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都處于為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的合作狀態(tài)中，形成為彼此負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；在面對個(gè)人業(yè)績不佳和出現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)中的負(fù)面行為，要在團(tuán)隊(duì)范圍內(nèi)公開，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)了解個(gè)人行為對團(tuán)隊(duì)的影響，同時(shí)，讓個(gè)體認(rèn)識到自己對團(tuán)隊(duì)整體造成的影響，這種雙向的信息傳遞能夠幫助團(tuán)隊(duì)成員建立起為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的意識，而非對管理者負(fù)責(zé)。此外，與團(tuán)隊(duì)成員共同探討工作事項(xiàng)，開誠布公的擺明現(xiàn)狀和問題，征求成員們有建設(shè)性的意見，以共同決策的方式代替“一言堂”，將團(tuán)隊(duì)職責(zé)潛移默化的轉(zhuǎn)嫁到所有成員身上，形成責(zé)任共享。還有一些實(shí)用的管理技巧，比如在每一次工作事項(xiàng)中都變換合作者，通過在團(tuán)隊(duì)成員間不停的拆分組合，讓每一名成員都熟悉其他人的工作方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。又比如在團(tuán)隊(duì)中發(fā)生意見分歧時(shí)，管理者要避免被當(dāng)作“裁判”，將分歧事項(xiàng)和觀點(diǎn)放到團(tuán)隊(duì)層面討論，就事論事，以免私下相互猜忌。還有在團(tuán)隊(duì)遇到困境的時(shí)候，管理者應(yīng)義不容辭的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員直面問題，群策群力尋找解決辦法，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)正視矛盾，通過患難與共加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

對不同類型的團(tuán)隊(duì)，管理技巧數(shù)不勝數(shù)，但最重要的是，不論在什么位置上，都能正確認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的重要性，清楚自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，并在自己的崗位上盡到應(yīng)盡的本分，如果人人如此，那么高績效團(tuán)隊(duì)離我們不會太遠(yuǎn)。

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第二篇：自己對自己負(fù)責(zé)

自己對自己負(fù)責(zé)

誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)，承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的責(zé)任。及時(shí)糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

第三篇：對自己負(fù)責(zé)

對自己負(fù)責(zé)

在全球500強(qiáng)中，有人做過統(tǒng)計(jì)，近20年來，從美國西點(diǎn)軍校畢業(yè)出來的董事長有1000多名，副董事長有2000多名，總經(jīng)理或董事這一級的也有5000多名。

世界上也許沒有任何一家商學(xué)院能夠培養(yǎng)出來這么多的頂級人才。為什么不是商學(xué)院培養(yǎng)了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，而是西點(diǎn)軍校呢？我們可以看一下西點(diǎn)軍校對學(xué)生要求的標(biāo)準(zhǔn)——準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)、嚴(yán)格、正直、剛毅。這些都是任何一家優(yōu)秀企業(yè)對其領(lǐng)導(dǎo)人要求的最基本的素質(zhì)，也是最值得挖掘和培養(yǎng)的素質(zhì)。

相比較而言，商學(xué)院卻更多地教給學(xué)生商業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，比較缺乏對一個(gè)人最基本的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。也許正因?yàn)槿绱耍俏鼽c(diǎn)軍校而不是這些商學(xué)院培養(yǎng)了最優(yōu)秀的企業(yè)高級領(lǐng)導(dǎo)人才。

成功與人的性格、心胸、知識、素質(zhì)甚至民族、種族是沒有必然聯(lián)系的。在成功人士身上，只有一點(diǎn)是共同的——那就是對自己深深的責(zé)任感。

也就是說，世界上所有的優(yōu)秀人才都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對自己負(fù)責(zé)任——這就是執(zhí)行型人才的特點(diǎn)，這個(gè)結(jié)果意味著，如果你想得到一個(gè)有執(zhí)行才能的人，那么首要的要素就是“看他是不是對自己真正負(fù)責(zé)”。

什么叫“對自己真正負(fù)責(zé)”？一個(gè)對自己負(fù)責(zé)的人，他的身上有三個(gè)重要的特點(diǎn)：第一，信守承諾；第二，結(jié)果導(dǎo)向；第三，永不言敗。正是這三個(gè)特點(diǎn)使有責(zé)任感的人同時(shí)也就是有執(zhí)行能力的人。

同樣，什么樣的人不是執(zhí)行型的人呢？聰明人大多不是執(zhí)行型的人，因?yàn)樗麄円簧荚趯で蟾玫慕鉀Q方案，而很少能夠像“阿甘”那樣把一件事做到底。為什么阿甘這樣一個(gè)智商不高的人打乒乓球打成了冠軍，跑步跑成了冠軍，每做一樣事都做到了頂級，他靠的是什么？靠的是執(zhí)著。

而聰明人做事最缺乏的就是執(zhí)著。聰明人因?yàn)槁斆鳎涂偸窃谡医輳剑押芏鄷r(shí)間花在路途上或者找捷徑上，沒有一件事情做到底；另一方面，聰明人往往在社會上受寵，所以一旦碰到困難或反對，就不像“執(zhí)著”的人那樣堅(jiān)持，而是選擇逃避。

第四篇：對自己負(fù)責(zé)

對自己負(fù)責(zé)，莫讓青春沾染塵埃

在當(dāng)前的時(shí)代特點(diǎn)下、人際環(huán)境中，我們的青少年學(xué)生堅(jiān)定地站穩(wěn)自己的腳跟，讓自己的思想在新時(shí)代開出健康純潔美麗的花朵是何等的重要！四月，是我們國家對青少年一代集中進(jìn)行革命優(yōu)良傳統(tǒng)精神教育的主題活動(dòng)月。所以，每一年的四月，都是一個(gè)最能使人撫今追昔、憶苦思甜的月份：在這個(gè)月里，我們會浮想起鴉片wenmi.net戰(zhàn)爭的硝煙、甲午海戰(zhàn)的風(fēng)云、辛亥革命的教訓(xùn)、五四運(yùn)動(dòng)的吶喊，在這個(gè)月份里，我們會欣慰于天安門城樓上的宣告、改革開放的春風(fēng)、港奧回歸的盛事、世紀(jì)元年祖國這邊獨(dú)好的風(fēng)景……在這個(gè)月里，我們會回味那曾經(jīng)苦難著、屈辱過，掙扎著、反抗過，灑著血、流過淚的滿載血雨腥風(fēng)的悲壯歷史；在這個(gè)月份里，我們會品嘗今天和平著、安寧著，學(xué)習(xí)著、快樂著，生活著、幸福著的社會主義新生活。老師們、同學(xué)們：時(shí)間永是流駛，祖國正在復(fù)興；時(shí)間永是流駛，而世界并不太平。如果讓我們放眼世界，看看9.11恐怖襲擊所造成的災(zāi)難和陰影；看看以色列和巴勒斯坦愈演愈烈的暴力沖突給巴以人民造成的人人自危、朝不保夕的悲慘命運(yùn)；看看阿富汗那不可計(jì)數(shù)的無家可歸的難民……我們應(yīng)該慶幸，慶幸我們生活在中國，生活在二十一世紀(jì)的中國，生活在由偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的面臨偉大復(fù)興的走進(jìn)了偉大時(shí)代的中國。國家是根，中國共產(chǎn)黨是干，民族是枝，百姓是葉；惟其根深，才能干壯、枝繁、葉茂。祖國是我們的根，她以她歷經(jīng)五千年發(fā)育而成的龐大根系，培育了我們。我們確實(shí)是極其幸運(yùn)的一代，我們沒有理由不樹立正確的健康的進(jìn)步的思想。因?yàn)樵谥袊乃{(lán)天下，我們每個(gè)人都會有光明的前途，都會在未來享受快樂的生活。但是，現(xiàn)在，今天，我們千萬不能糟蹋青春，放任自己，賤賣靈魂，古人云，一失足成千古恨。確實(shí)的，糊涂了今天，必然要殃及未來。因此，今天，現(xiàn)在，我們必須要對自己負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)，莫讓青春沾染塵埃。然而，在我們千百般地進(jìn)行思想道德教育，三令五申地進(jìn)行遵章守紀(jì)的教育之下，極少數(shù)同學(xué)依然思想不清，方向錯(cuò)誤，行為出格！看看某些同學(xué)，打游戲，上網(wǎng)吧幾乎成癮，甚至由此引發(fā)屢次的敲詐等惡性事件！這些行為就是糟蹋青春、放任自己、賤賣靈魂的行為，就是影響自身前途、危及家庭幸福、有損學(xué)校聲譽(yù)的惡劣行徑！今天我必須利用國旗下講話這一莊嚴(yán)的時(shí)刻，向全校學(xué)生鄭重地宣告：在本校尤其在本學(xué)期內(nèi)，若再有確鑿證據(jù)發(fā)現(xiàn)打游戲、上網(wǎng)吧、糾集同學(xué)或不良青年在校內(nèi)外滋事生非、早戀、曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、攔截他人、毆打他人、敲詐或變相敲詐他人等行為者，則我們必將緊握住校紀(jì)校規(guī)的鐵拳，予以無情的重?fù)簦∥乙蔡嵴垖W(xué)生會干部們擦亮眼睛，班級干部們擦亮眼睛，團(tuán)員青年們擦亮 眼睛，有正義感有良知和集體主義精神的同學(xué)們擦亮眼睛，全體師生們擦亮眼睛，讓千百雙眼睛都成為學(xué)校管理的視角，讓千百顆心靈都成為跳動(dòng)著正確的保護(hù)思想而不是錯(cuò)誤的庇護(hù)思想的心靈。我們要讓邪惡的習(xí)氣無處藏身，我們要讓正氣的大旗高高飄揚(yáng)！我還想警告某些有前科而不知自律的同學(xué)，我校是本著教育人轉(zhuǎn)化人的原則抓思想政治工作的，但是寬容是有限度的，我們不可能寬容到你的行為可能造成學(xué)校榮譽(yù)的損失時(shí)還一味的寬容下去的。因?yàn)椋魏螌W(xué)校都珍惜榮譽(yù)，尤其是我們第二職中！各位老師，同學(xué)們：本學(xué)期是如此的非同尋常，珍惜榮譽(yù)創(chuàng)造成績對我們是何等的重要。我們確實(shí)要倍加珍惜，高效利用，在特別的時(shí)期創(chuàng)造特別的成績。時(shí)間永是流駛，機(jī)會稍縱即逝；時(shí)間永是流駛，任務(wù)更加緊迫。本月下旬將舉辦的第六屆技能大賽已劍拔弩張。一年一度的技能大賽結(jié)果是衡量我校學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是展現(xiàn)我校學(xué)生動(dòng)手能力的直接舞臺。前面五屆，我們的成績實(shí)現(xiàn)了一步一個(gè)臺階，一年一次進(jìn)步的跨越式發(fā)展。為了取得大賽的優(yōu)異成績，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師、我們的選手，抱著“寶劍鋒從磨礪出”的堅(jiān)定信念，抱著“咬定青山不放松”的崇高使命，夜以繼日，不辭勞苦，埋頭急訓(xùn)，不懈不停。他們在行動(dòng)中表現(xiàn)出來的精神就是對我們的集體第二職中高度負(fù)責(zé)的精神，我們有理由相信，有了這種精神，有了這種斗志，有了前幾年的豐富經(jīng)驗(yàn)，今年，我們的心血不會白費(fèi)，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！老師們，同學(xué)們：青春并非是想象中的風(fēng)花雪月，童話般的虛擬飄渺；青春應(yīng)該是武裝思想、錘煉能力、準(zhǔn)備未來、造福一生的港灣。青春，她應(yīng)該有自己的誓言，學(xué)生時(shí)代的青春誓言是什么呢？我說，那就是：對自己負(fù)責(zé)，莫讓青春沾染塵埃；對集體負(fù)責(zé)，誓為學(xué)校爭光添彩。謝謝大家！

第五篇：對家庭負(fù)責(zé)主持詞

對家庭負(fù)責(zé)，學(xué)會孝敬

活動(dòng)背景：

如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。讓學(xué)生對家庭有一顆責(zé)任心，學(xué)會孝敬，因此，設(shè)計(jì)了這次主題班會。

活動(dòng)目的：

1、能夠認(rèn)識到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：（找一名學(xué)生詩朗誦，學(xué)生討論引出主題。）

荷葉高高，荷花低，荷葉遮住小荷花。

母是荷葉，兒是花，花兒傷心，葉兒憂愁，花兒開心，葉兒快樂。

花兒飛過天山去，葉兒跟過天山去，花兒入了那地府，葉兒跟過地府去，不管風(fēng)吹雨打，葉兒挺身護(hù)花兒，不管飛來福或禍，葉兒終在花兒身旁，相依相偎永不離棄！

二、感受親情，學(xué)會孝敬。

活動(dòng)1：背《三字經(jīng)》

1、背誦《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的相關(guān)內(nèi)容。

2、投影出示《新三字經(jīng)》學(xué)生齊讀“為人子，方少時(shí)。尊長輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。

老師作小結(jié)：父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個(gè)世界上，并花費(fèi)了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo)，我們能夠茁壯成長嗎？對父母的養(yǎng)育之恩，我們作為子女的是怎樣報(bào)答也報(bào)答不完的。活動(dòng)2：體驗(yàn)?zāi)笎?/p>

下面讓我們做個(gè)游戲。（分別讓幾個(gè)同學(xué)背上沉重的書包，讓他們給其他同學(xué)倒水，收拾桌面等等簡單的活。最后讓他們談?wù)劯惺軓亩w會母親懷胎十月的感受。）

小結(jié)：剛才大家都體會了身上負(fù)重的感覺，大家想想媽媽為了生下你，負(fù)重多久？把你們養(yǎng)育到這么大，又付出了多少心血？同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不能忘懷啊。

其實(shí)孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰能夠與大家分享你的故事？

活動(dòng)3：了解父母的艱辛。

1、一日本公司招人，首要條件就是：你是否為你的母親洗過腳？如果洗過，你就可以了解母親的艱辛，那么進(jìn)入公司工作也會努力。

2、讀一篇中學(xué)生寫的文章《為母親洗腳》

啟示：我們不要求一定要為父母洗腳來表達(dá)孝心，但至少你可以關(guān)心地問候他們的工作情況，他們的苦累煩憂，問一句：“媽媽，我能幫你什么嗎？”父母會得到心靈的安慰，父母是那種對子女極容易滿足的人，在問卷調(diào)查表上很多家長舉了子女孝順、關(guān)心的典型事例，僅有的一聲問候都令他們感動(dòng)不已。而我們要做的，豈止這些？！

活動(dòng)4：回報(bào)親情

我們想對全體同學(xué)提出幾條倡議：

第一：多關(guān)心自己的父母，特別是在他們身體不舒服的時(shí)候或者心情不好的時(shí)候。第二：早上上學(xué)前跟家長說“再見”，回到家時(shí)主動(dòng)打招呼，不要對自己的長輩撒嬌任性。

第三：每天給自己找點(diǎn)活干，幫助家長分擔(dān)部分家務(wù)。

第四：在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，考取好成績，這是對父母的最大回報(bào)。

老師小結(jié)：其實(shí)父母親給我們的愛是無私的，不求回報(bào)的，作為子女的我們我覺得我們應(yīng)該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實(shí)，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可是父母的心里卻是十分感動(dòng)的。

活動(dòng)5：集體朗誦：

他們

──給父母

沒有他們，便沒有我們。

是他們，哺育了我們。

是他們，拓開了道路。

沒有他們，我們的世界是殘缺的。

沒有他們，我們的生活是跛腳的。

他們的存在，使我們的世界完整。

他們的存在，使我們的生命鮮活。

有了他們，我們才可以超越歷史。

有了他們，我們才可以贏獲明天。

因此，我愛他們，我們愛他們。

他們給我們的我們也可以一樣給他們：

一片藍(lán)天白云

一輪明月朝陽

一雙眼睛

一座家園

一顆赤子之心

活動(dòng)6：齊唱《天下父母心》

活動(dòng)總結(jié)：

我們以后要想服務(wù)于社會，現(xiàn)在應(yīng)服務(wù)于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現(xiàn)這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

初一八班