第一篇：教育孩子先要了解孩子

教育孩子先要了解孩子.txt花前月下，不如花錢“日”下。葉子的離開，是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹的不挽留？干掉熊貓，我就是國(guó)寶！別和我談理想，戒了！教育孩子先要了解孩子

編者：現(xiàn)在的家長(zhǎng)幾乎都只有一個(gè)孩子，沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，沒有過(guò)程可以重復(fù)，而結(jié)果大家都希望只看到一個(gè)，那就是成功。所以，很多家長(zhǎng)擔(dān)憂、焦慮甚至手足無(wú)措，生怕教不好孩子，不能給他一個(gè)成功的人生。

在這個(gè)過(guò)程中，我們能做的就是盡力為家長(zhǎng)提供一點(diǎn)幫助。“教子有方”欄目為此設(shè)立。把你在教育孩子過(guò)程中的不解、擔(dān)憂和焦慮，告訴我們，我們幫你請(qǐng)教專家。我們會(huì)選取比較典型的個(gè)例，整理成文，供你借鑒。開學(xué)快一個(gè)月，孩子們即將迎來(lái)秋假，當(dāng)孩子們了無(wú)心事地盼著假期的到來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)們卻又開始擔(dān)憂起來(lái)。短短一個(gè)月時(shí)間，孩子的表現(xiàn)讓家長(zhǎng)們非常不安：老師反映，孩子上課總是分心，坐不住；兒子回家以后怎么都不肯寫作業(yè)；女兒的情緒變化無(wú)常??近日，每日商報(bào)“教子有方”熱線接到了許多家長(zhǎng)的來(lái)電，希望能請(qǐng)專家?guī)兔Ψ治龇治龊⒆印安宦犜挕钡脑颍撛趺唇鉀Q。我們把家長(zhǎng)們的問(wèn)題集中起來(lái)，請(qǐng)了加州大學(xué)博士，潛能和行為模式專家夏紅恒為家長(zhǎng)們支招。

夏博士說(shuō)，家長(zhǎng)在教育孩子之前，首先要問(wèn)問(wèn)自己是不是真的了解孩子。在夏博士眼中，孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格可以分成四個(gè)類型：認(rèn)知型、模仿型、逆思型和開放型，每一個(gè)類型的孩子所需要的教育方式也是不同的。這些個(gè)性是從孩子一生下來(lái)就決定的，家長(zhǎng)們首先要了解孩子的這些本性，并順著本性引導(dǎo)孩子，讓他們向好的方向發(fā)展。以朋友方式對(duì)待認(rèn)知型孩子

如果是認(rèn)知型的孩子，他在平時(shí)會(huì)表現(xiàn)出以自我為中心，喜歡爭(zhēng)辯，喜歡問(wèn)事情的來(lái)源，學(xué)習(xí)比較主動(dòng)，但比較固執(zhí)，常常不理會(huì)別人的感受。這類孩子比較適合美式教育法，平常要以朋友的方式來(lái)對(duì)待他們。“與孩子溝通時(shí)一定要以理服人，不要讓孩子感覺你在以大欺小，這樣孩子會(huì)比較容易接受。當(dāng)你對(duì)孩子有某些想法或要求時(shí)，可以用征求的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)，比如，‘小寶，媽媽覺得這件事這樣做會(huì)好一點(diǎn)，你看是不是？’或者，‘媽媽覺得這衣服比較適合你，你覺得怎么樣？’這樣，孩子的想法會(huì)得到尊重，同時(shí)，也調(diào)動(dòng)了孩子動(dòng)腦思考的積極性。”另外，認(rèn)知型的孩子大多內(nèi)省智能比較強(qiáng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是做事比較有規(guī)劃，能夠制定人生目標(biāo)和計(jì)劃，并能掌握計(jì)劃的進(jìn)度。所以，在這類孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以先訴情，比如對(duì)孩子說(shuō)“你這樣做，媽媽很難過(guò)”之類的話。孩子在看到媽媽不開心的樣子卻沒有責(zé)怪他時(shí)，就會(huì)自我反省，而且犯錯(cuò)后抗拒的心理情緒也會(huì)相應(yīng)下降。接下來(lái)的說(shuō)理就會(huì)很順利，孩子一般不會(huì)再狡辯了，也可以有效地避免親子之間發(fā)生沖突。重要的是，家長(zhǎng)一定要注意不能用“你怎么這么笨，怎么這么不聽話??”之類的“你訊息”。經(jīng)常說(shuō)一些“你這樣做，我怎樣??”之類的話，孩子會(huì)比較容易接受。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，要給予鼓勵(lì)，而不是嘲諷，多說(shuō)“你現(xiàn)在做得已經(jīng)很好了，爸爸像你這么大的時(shí)候還不如你呢!”及時(shí)的鼓勵(lì)是很必要的，千萬(wàn)不能說(shuō)“你怎么這么笨啊，這么點(diǎn)小事都做不好。”這樣對(duì)孩子的打擊是很大的，容易養(yǎng)成孩子膽小懦弱的性格。模仿型孩子要慎重選玩伴

這類孩子的原則性不強(qiáng)，但模仿能力很強(qiáng)。只要他感覺好玩或有興趣的事物，不論好壞，他一律都會(huì)學(xué)過(guò)來(lái)。他們的學(xué)習(xí)容易受到外界的影響，例如在學(xué)校受同學(xué)影響，回家受家長(zhǎng)影響。所以，模仿型孩子的玩伴須慎重選擇，而且要及早告訴孩子什么是正確的，是該學(xué)的；什么是不好的，是不該學(xué)的。孩子在這個(gè)階段，與父母相處的時(shí)間最多，所以父母一定要以身作則，不要在孩子面前有不良的表現(xiàn)，以免孩子有樣學(xué)樣。平時(shí)了解一些孩子好的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，使孩子對(duì)好的事物加深印象，形成良好的習(xí)慣。另外，多給孩子讀一些偉人傳記、歷史典故以及寓言，給孩子樹立榜樣能很好地規(guī)范孩子的行為。

第二篇：孩子開課第一天先要學(xué)感恩

孩子開課第一天先要學(xué)感恩

來(lái)源: 廣州日?qǐng)?bào)

中國(guó)廣州網(wǎng)訊 兩天來(lái)，本報(bào)“劉霆背著患重病媽媽上大學(xué)”和有關(guān)“孝子”話題的連續(xù)報(bào)道，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。劉霆背著患重病媽媽上大學(xué)的通訊見報(bào)后，馬上被廣州市第109中學(xué)收集進(jìn)校方教育學(xué)生的經(jīng)典事例。而早在今年2月13日開學(xué)第一天，廣州第109中學(xué)舉行了“以美育人”教育日，在廣州率先將“感動(dòng)、感激、感恩”作為校園開學(xué)典禮上每名學(xué)生的必修課。

中學(xué)校長(zhǎng)

學(xué)會(huì)感恩才能走出“迷失”

市政協(xié)委員、109中學(xué)校長(zhǎng)張仲慶昨天接受本報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)，劉霆的可貴就在于他懂得感恩，因?yàn)樗恢便懹浿鴭寢尩亩鞯隆Ｊ聦?shí)上，這更是一個(gè)慈母教子有方的故事。

記者了解到，早在今年2月13日開學(xué)第一天，廣州第109中學(xué)就舉行了“以美育人”教育日，在廣州率先將“感動(dòng)、感激、感恩”作為校園開學(xué)典禮上學(xué)生的必修課。

張仲慶說(shuō)，舉行“感恩教育”，是因?yàn)樵谂c學(xué)生家長(zhǎng)們聊天時(shí)受到了啟發(fā)。有一件事讓他很吃驚。有一天，廣州某大企業(yè)一位何姓老總給他打來(lái)電話說(shuō)，有一天他推掉所有應(yīng)酬回家陪孩子，打開冰箱時(shí)卻吃了一驚，孩子留給他的居然都是吃剩的菜，一條清蒸鱸魚剩下了魚骨架，他讀高中的兒子卻在一旁哈哈大笑，說(shuō)平時(shí)的魚骨頭都是老爸包下來(lái)的。這位老總這才醒悟：平時(shí)把最好的東西都留給孩子了，就是沒有教育孩子怎樣關(guān)心別人。

張仲慶說(shuō)：“現(xiàn)在多數(shù)孩子缺的不是課本知識(shí)，而是人性教育和人格教育。‘感恩教育’有助于大中學(xué)生明了父母對(duì)他們無(wú)私的關(guān)愛，懂得國(guó)家和社會(huì)對(duì)他們的眷顧，幫助他們走出‘迷失’的怪圈。”

真情故事

母愛頌歌讓孩子淚流滿面

這是一個(gè)真實(shí)的故事。109中初二（1）班的一名姓許的學(xué)生剛?cè)胄r(shí)迷上游戲機(jī)不能自拔。看到孩子無(wú)心學(xué)習(xí)，父親十分生氣，不讓孩子買游戲機(jī)。這個(gè)同學(xué)騙家里向?qū)W校交伙食費(fèi)，多向家里要了1000多元，偷偷買了一臺(tái)游戲機(jī)。被父親發(fā)現(xiàn)后，不但挨了一頓揍，游戲機(jī)也被砸爛了。一氣之下孩子不再努力讀書，學(xué)業(yè)成績(jī)出現(xiàn)大滑坡，幾乎落入全班倒數(shù)行列。一曲由著名網(wǎng)絡(luò)教育專家陶宏開創(chuàng)作的歌曲《學(xué)費(fèi)》歌被學(xué)校制成了VCD，在家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)上傳播，感動(dòng)了許同學(xué)。

“母親的手啊顫巍巍，眼里閃爍著深情的淚：‘孩子啊，快快拿去吧，這是你需要的學(xué)費(fèi)’??他們365天的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們365天的汗汗水水，他們辛勤勞累，他們?nèi)杖找挂梗麄冊(cè)略履昴辏麄儍A情付出，無(wú)怨無(wú)悔。”歌詞字字真情，像許同學(xué)一樣迷上游戲機(jī)的學(xué)生淚流滿面，他們終于懂得了感恩，懂得了孝順，明白了父母的一番苦心。現(xiàn)在，許同學(xué)的成績(jī)躍入班級(jí)前20名。

學(xué)生家長(zhǎng)

劉霆應(yīng)該成為孩子們的楷模

“不懂知恩圖報(bào)，只知伸手要錢，顯然是溺愛的后果。”一位姓肖的母親舉例說(shuō)，她鄰居一個(gè)小孩，12歲了不會(huì)自己洗頭，喝水都要父母遞。還有一個(gè)初二女生，書讀得特別好，但脾氣特別大，有一次從外面回家，母親開門慢了一點(diǎn)，進(jìn)門就揪媽媽的臉。這樣的例子很多，家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任。因此，“本次《廣州日?qǐng)?bào)》大學(xué)生劉霆愛母的故事，將在全社會(huì)起到一個(gè)很正面的影響，成為新時(shí)代青年孝敬父母的楷模。”

一些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不懂孝順，家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)任，學(xué)校也要承擔(dān)自己的義務(wù)。一些中學(xué)在升學(xué)率的壓力下，往往顧此失彼，大學(xué)則更是失之于太松，社會(huì)上的不良風(fēng)氣自然乘虛而入。父母節(jié)衣縮食供孩子們上大學(xué)，被認(rèn)為理所當(dāng)然。因此，重提“孝敬”“感恩”有著很大的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)會(huì)孝敬父母是做人基礎(chǔ)課

昨天，三位廣州市第十二屆人大代表接受了本報(bào)記者采訪，他們表示，全社會(huì)都應(yīng)該重視青少年的孝道教育。

廣州市財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院副教授王碧華代表說(shuō)，許多大學(xué)生看了劉霆背著媽媽上大學(xué)的報(bào)道后開始捫心自問(wèn)，自己在孝敬父母方面是否還做得不夠。她說(shuō)，許多大學(xué)生對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感還很欠缺。廣州某高校曾出現(xiàn)過(guò)大學(xué)生自殺事件，這也是責(zé)任感缺失的問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)該結(jié)合年輕人的心理特征，加強(qiáng)這方面教育。

大同律師事務(wù)所主任朱永平代表說(shuō)，這樣的事為什么會(huì)發(fā)生在劉霆這樣的苦孩子身上？似乎窮苦的孩子更懂得孝敬。他說(shuō)，他恨不得將孩子送到農(nóng)村去，讓孩子多吃點(diǎn)苦，更懂事些。現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，傳統(tǒng)理念發(fā)生變化，但孝道不能丟，這是人類的共同情感，尤其是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。

廣州市幼兒師范學(xué)校校長(zhǎng)廖佩芝說(shuō)，他們?cè)谥v課時(shí)講到了劉霆這個(gè)例子，借此讓學(xué)生更加珍惜與父母的關(guān)系。其實(shí)孝敬父母是愛心教育的一部分，也是學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)工作的基礎(chǔ)課。

記者黃丹彤

第三篇：讓孩子更加了解交通安全（定稿）

讓孩子更加了解交通安全

交通安全對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)特別重要，從小培養(yǎng)交通安全方面的知識(shí)也是不容小視的，孩子回到家就說(shuō)在幼兒園里老師就講了怎樣過(guò)馬路、不能再馬路上追跑打鬧等等一些交通安全方面的知識(shí)，還學(xué)習(xí)了許多交通標(biāo)志，孩子好像都記得很清楚。晚上我們還拿出了幾個(gè)交通標(biāo)志進(jìn)行了更深一步的學(xué)習(xí)。

我也告訴了孩子一些乘車時(shí)要遵守的規(guī)定? ①乘坐公共汽車須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。

②不準(zhǔn)在車行道上招呼出租汽車。

③不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘坐公共汽車、出租汽車和長(zhǎng)途汽車等。

④機(jī)動(dòng)車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何伸出車外，不準(zhǔn)跳車。(如：手伸出車身，在兩車交會(huì)時(shí)，手被折斷!)

⑤乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐車廂攔板上。

⑥集體旅游時(shí)要由老師帶隊(duì)，不準(zhǔn)超員乘車。

孩子聽的很認(rèn)真，之后我們還一起學(xué)習(xí)了一首交通安全的兒歌，孩子說(shuō)，學(xué)會(huì)以后還要到幼兒園去交給其他小朋友學(xué)習(xí)！下面這個(gè)就是我們一起學(xué)習(xí)的兒歌！

《交通安全兒歌》

你拍一我拍一，過(guò)馬路不要太著急 你拍二我拍二，騎車不要把人帶 你拍三我拍三，走人行橫道才心安 你拍四我拍四，先下后上真懂事 你拍五我拍五，不做馬路小猛虎 你拍六我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透 你拍七我拍七，開車不要耍脾氣 你拍八我拍八，路邊護(hù)欄不亂爬 你拍九我拍九，施工場(chǎng)地繞道走 你拍十我拍十，安全習(xí)慣要保持

通過(guò)這次在幼兒園的交通安全學(xué)習(xí)之后，我覺得孩子的交通安全意識(shí)更強(qiáng)了，我們?cè)诩乙捕喽嘟逃尯⒆痈踩】档目鞓?lè)成長(zhǎng)！

第四篇：如何了解孩子的在校情況

如何了解孩子的在校情況？

我遇到的許多家長(zhǎng)，抱怨說(shuō)孩子什么都不跟家長(zhǎng)說(shuō)，只得經(jīng)常與老師電話聯(lián)系；也親耳聽到有許多家長(zhǎng)給班主任詳細(xì)舉例講述自己孩子的不聽話等煩惱，卻要求班主任不要讓孩子知道是家長(zhǎng)透的底。這樣的溝通障礙，自然不能擔(dān)負(fù)及時(shí)有效傳遞父母對(duì)孩子的關(guān)心與指導(dǎo)的重任。

何況家庭應(yīng)該是我們最后最放松的港灣啊，何以如此？

尤其高三的孩子，群體性情緒波動(dòng)、患得患失，此刻是常常懷疑自己、自信心容易降低的特殊時(shí)期，家長(zhǎng)滿腔的愛和幫助卻得不到恰當(dāng)?shù)耐ǖ浪偷胶⒆由磉叄芍薄?/p>

怎么辦？---涼拌！

對(duì)。我很同情這些家長(zhǎng)的無(wú)奈，卻不認(rèn)為這樣能夠解決問(wèn)題，何況高考后孩子就要獨(dú)自在大學(xué)生活，現(xiàn)在在家長(zhǎng)身邊遇到問(wèn)題正是培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力的好機(jī)會(huì)。

所以，家長(zhǎng)先別著急，要冷靜下來(lái)，以徹底打通溝通通道為首要目的，給孩子和自己1—2周的時(shí)間，尋找最自然的話題切入點(diǎn)聊幾句，一天一點(diǎn)，慢慢放松語(yǔ)氣、放緩語(yǔ)速---尤其要管好眼睛，不要流露出焦慮，這是最難的部分。其實(shí)，解決問(wèn)題的鑰匙就在家長(zhǎng)手里，打開這把鎖的第一步就是信任孩子---是真正的信任：

相信孩子也確實(shí)想把事情解決好，把成績(jī)提高上來(lái)，爭(zhēng)取更好的高考成績(jī)。

以信任為底色，繁雜的問(wèn)題就會(huì)顯現(xiàn)出比較明顯的因果聯(lián)系，我們看問(wèn)題的視角就會(huì)客觀，提出的應(yīng)對(duì)策略、建議才能直搗關(guān)鍵。在充分的信任關(guān)系建立以前，切忌不要隨便拋出不夠成熟的建議，以免未能達(dá)到有效目的卻煩毛了孩子，推延溝通通道的修復(fù)時(shí)間。如果有急事必須說(shuō)，建議家長(zhǎng)借用中間媒介---漂亮的便簽紙留言、打印的信等，亦可用短信、電子郵件等，對(duì)容易起沖突的話題暫時(shí)還是避免直接面對(duì)面的好。

以信任為載體，孩子才能夠切實(shí)感覺到家長(zhǎng)對(duì)自己的尊重和關(guān)心，能夠感覺到父母確實(shí)與自己站在一起面對(duì)所有的問(wèn)題，如此，只有孩子摸到了家長(zhǎng)那顆熱熱的無(wú)論如何都會(huì)向著自己的心，才能夠托出自己的心，才有了溝通的基礎(chǔ)。切記，初長(zhǎng)成人的高中生是最講義氣的，他們對(duì)同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友無(wú)話不說(shuō)，更何況是全心盡力與自己站在一起、理解自己、為自己的父母呢？

父母和孩子之間只要解決了信任問(wèn)題，溝通就不會(huì)成為問(wèn)題。不過(guò)，四十多歲的父母要想得到自認(rèn)已長(zhǎng)大成熟、無(wú)所不知的孩子的信任，除了耐心、方法以外，還要具備一定水平的觀察和分析能力才能讓孩子正視您的觀點(diǎn)和建議。對(duì)應(yīng)這一點(diǎn)，我要特別指出某些家長(zhǎng)的不當(dāng)做法：為了達(dá)到讓孩子尊重自己意見的目的，下意識(shí)地會(huì)貶低孩子的觀點(diǎn)和做法。這樣做太笨了，會(huì)破壞信任基礎(chǔ)，讓孩子產(chǎn)生對(duì)立情緒，偏要證明自己的正確。由此，爭(zhēng)執(zhí)起，情緒亂，非但幫不了孩子，還會(huì)白白損害寶貴的時(shí)間和精力。

所以，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)---沒有人生來(lái)就會(huì)做父母。就是高三的父母也來(lái)得及，下決心，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用也比手足無(wú)措好。其實(shí)，學(xué)生時(shí)期的孩子不會(huì)有多大的事，但也“孩子無(wú)小事”。家長(zhǎng)要保持敏感的思維觸角進(jìn)行細(xì)致分析，辨別出是一時(shí)的波動(dòng)還是積弊導(dǎo)致的必然，不要大驚小怪，動(dòng)不動(dòng)“狼來(lái)了”。家長(zhǎng)是最好的旁觀者，我們能夠在孩子最放松的時(shí)候進(jìn)行觀察，也能見識(shí)孩子最沒有遮掩的激烈情緒，我們兩個(gè)人或四個(gè)六個(gè)人專注于一個(gè)人，總要比一個(gè)班主任面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生更便于了解孩子遇到的問(wèn)題的根本吧。

那些說(shuō)“孩子什么都不跟我說(shuō)，問(wèn)了也不說(shuō)”的家長(zhǎng)，還沒有獲得孩子的信任，成為孩子榮辱與共的戰(zhàn)友；

那些說(shuō)“我觀察了，但還是不了解”的家長(zhǎng)，還沒有瞪大眼睛，收集有效信息去分析；

那些說(shuō)“看著孩子難過(guò)，我一點(diǎn)兒忙也幫不上”的家長(zhǎng)，還不了解有些時(shí)候有些路是要孩子自己經(jīng)歷自己走，而家長(zhǎng)只需一如既往地相信孩子能跨過(guò)去；

那些說(shuō)“我都著急的要上火，孩子還一點(diǎn)兒都不急”的家長(zhǎng)，還沒有學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)問(wèn)題，更沒有學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，無(wú)所顧忌地把焦慮直接掛在臉上；

。。。

這些溝通不順的家長(zhǎng)，先不要急著給班主任訴苦，請(qǐng)先冷靜沉著地觀察那些溝通良好的家長(zhǎng)是怎么說(shuō)、怎么做的，看在眼里，放在心里多想一想。很難嗎？不難。

試一試，家長(zhǎng)是真的能夠坐在家里就了解孩子在學(xué)校的情況的，因?yàn)椋嬲那闆r不是說(shuō)出來(lái)的，而是細(xì)心觀察出來(lái)的。觀察的最好機(jī)會(huì)就是：家庭日常生活中和家長(zhǎng)會(huì)上。

我曾經(jīng)總結(jié)過(guò)家長(zhǎng)與孩子溝通的一點(diǎn)體會(huì)，現(xiàn)摘錄如下：

算來(lái)我是很少與老師聯(lián)系的家長(zhǎng)，因?yàn)槲覍?duì)孩子在學(xué)校的情況很了解。

從小學(xué)起，每天女兒放學(xué)回來(lái)，把學(xué)校里發(fā)生的事情統(tǒng)統(tǒng)講給媽媽聽：老師如何上課、提問(wèn)，同學(xué)怎樣回答，誰(shuí)答的好，為什么，自己是怎么答的，以及課間和誰(shuí)玩什么了等等，以至于我對(duì)女兒的老師和許多同學(xué)的習(xí)慣用語(yǔ)、表情和脾氣都很了解，所以，女兒和我的溝通一直很順暢。

初中階段亦是如此，她的正至青春期的好朋友很驚訝：你居然和你的媽媽聊這些！她們自己很少主動(dòng)地與父母聊學(xué)校里的事情，許多家長(zhǎng)就是問(wèn)也問(wèn)的不得要領(lǐng)，因而每次班會(huì)時(shí)，女兒的老師和同學(xué)家長(zhǎng)們亦很驚訝于我對(duì)班級(jí)和學(xué)校情況的熟悉程度。

女兒高中的班主任在第二次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)就問(wèn)我：你女兒回家會(huì)跟你講學(xué)校的事情，是吧，要不你對(duì)班里和學(xué)校情況都這么熟悉。

開始時(shí)，沒有覺得特別，越到后來(lái)越覺得家長(zhǎng)與孩子的溝通非常重要。現(xiàn)在總結(jié)下來(lái)，有以下好處：

1、增進(jìn)母女情感，培養(yǎng)孩子良好的溝通習(xí)慣；

2、鍛煉孩子的表達(dá)、概括能力，培養(yǎng)孩子的觀察能力，提高記憶力；

3、養(yǎng)成孩子上課專注、理解和共情能力，幫助孩子更好地理解上課內(nèi)容，分析別人的

角度、整理自己的思路，考慮問(wèn)題更全面、更理性；

4、能讓家長(zhǎng)了解孩子的環(huán)境，了解老師，了解孩子的朋友，掌握他們對(duì)孩子的影響；

5、能給家長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)教育孩子的恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)；

還有許多其它始料未及的好處：

6、能提高孩子的辨別能力，讓孩子不怕陌生環(huán)境，不懼陌生人并能夠保護(hù)自己的安全；

7、能讓孩子落落大方地與老師、長(zhǎng)輩對(duì)話，完整表達(dá)自己，并理解對(duì)方；

8、能提高孩子的文字表達(dá)和理解能力；

9、能夠培養(yǎng)孩子的全局觀，有助于提高協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)袖才能；

10、能讓孩子心胸開闊、大度，有助于培養(yǎng)民主思想，生命平等的意識(shí)。還有很多，以后再寫吧。

這篇文章是一位高中學(xué)生媽媽的日記，有機(jī)會(huì)看到，我很高興，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和大家分享！

第五篇：發(fā)自薦信先要了解情況

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是東莞中堂的一名好范文，我叫XXX。我的大學(xué)是在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)就讀，所學(xué)專業(yè)是公共事業(yè)管理。目前是一名中共預(yù)備黨員。今年7月，我將從華南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)。我的畢業(yè)論文內(nèi)容是研究東莞道路交通問(wèn)題及對(duì)策。這大學(xué)四年不僅使我系統(tǒng)地掌握了公共事業(yè)方面的知識(shí)，同時(shí)又鍛煉了我各方面的能力，提高我的綜合素質(zhì)。

在大學(xué)四年里，我時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。

我相信未來(lái)社會(huì)需要的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才，成功的學(xué)習(xí)者在充分的認(rèn)識(shí)到書本的價(jià)值的同時(shí)，也應(yīng)認(rèn)識(shí)到書本的無(wú)價(jià)值。因而我在學(xué)習(xí)之外，積極參加了各種各樣的課余活動(dòng)，如“公共關(guān)系協(xié)會(huì)”、“春運(yùn)志愿者”等。所有這些活動(dòng)都有利于我提高自身的公共管理能力和團(tuán)體協(xié)作能力。2007年暑假，我在東莞市中堂鎮(zhèn)公用事業(yè)服務(wù)中心實(shí)習(xí)一個(gè)月；2008年暑假，我又在東莞市社會(huì)保障局中堂分局進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)兩個(gè)多月。在這兩次實(shí)習(xí)中，我的行政能力和公共管理能力兩個(gè)方面都得到較好的鍛煉，掌握了行政工作各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了社會(huì)保障事業(yè)的內(nèi)容及其意義，具備了獨(dú)立從事行政后勤工作的能力。在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色，受到單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被單位評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。在行政管理方面及和同事溝通方面獲益匪淺，做好管理工作不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好。

在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)非常努力，專業(yè)課和公共課的成績(jī)都比較優(yōu)秀。我還擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

貴單位在社會(huì)上有比較高的知名度，我愿為貴單位的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。隨信附有我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。

我堅(jiān)信命運(yùn)之神只垂青于有準(zhǔn)備的人，目睹過(guò)去深感母校的培養(yǎng)恩深，注目將來(lái)惟有以熱血、真誠(chéng)、眼淚和汗水回報(bào)社會(huì)的贈(zèng)與，讓生命之燭高舉奮斗之光!

我將貴單位作為首選目標(biāo)，是因?yàn)橘F單位擁有舒適的工作環(huán)境和積極進(jìn)取的拼搏精神。我相信在貴單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，我一定會(huì)學(xué)得更多，做得更好。

相信您的眼光，相信我的選擇。

誠(chéng)候佳音!

此致

敬禮

XXX

2009-3-

31然后是簡(jiǎn)歷單位的回復(fù)：

XXX同學(xué)：

你好！感謝你對(duì)我局的支持。我局是國(guó)家行政機(jī)關(guān)單位，招錄好范文須由市人事局批準(zhǔn)，并經(jīng)過(guò)公務(wù)員考試，有關(guān)招考信息請(qǐng)留意市的公布。今年3月31日，市委組織部、市人事局在東莞日?qǐng)?bào)和東莞市人民政府公眾網(wǎng)站公布了2009年考試錄用公務(wù)員的公告。其中，我局提供職位的專業(yè)要求與你所學(xué)的專業(yè)不太相符。若你有志于到機(jī)關(guān)單位從事公共管理工作，請(qǐng)對(duì)照公告的要求，選擇適合的職位進(jìn)行報(bào)考。

謝謝！

其實(shí)這是一份挺不錯(cuò)的自薦信，可惜，他不可能成功。為什么呢？因?yàn)樾姓C(jī)關(guān)單位招人是要考公務(wù)員的。

不認(rèn)真了解情況，求職失敗自然不可避免。